真正的教养是理性【热门三篇】
“教养”,中国古时《三字经》就提到了,指的是人从小就应该习得的一种规矩,真正的教养是理想要如何去理解呢?下面是百文网小编搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。
真正的教养是理性重要性
真正的教养,就是对家人和弱者和善。
这话也是政治正确的废话。
因为,这也会沦为一种教条。
所有从集体、从社会、从他人角度出发的“要”、“应该”、“必须”,都是一种外来的控制。
不由分说的控制,必会导致愤怒。
而在教养主义横行的当下,愤怒无从出口,则会导致虚伪——嘴上学佛,心中养魔——成为我们最常见的悖论与荒诞。
所以你会看到一个人,在朋友圈极尽友善,但披上马甲,就会去网络上攻击他人;
你会看到一个职员,刚刚和同事领导礼貌地分手,马上就对车上的爱人大发雷霆;
你会看到《熔炉》里的校长,道貌岸然,满口仁义道德,但是,他们对聋哑儿童,做尽了丧尽天良之事。
即便不攻击他者,缺乏理性认知的教养,还会以教养之名,行愚蠢之实——
比如,在公园里放生眼镜蛇,
在农村放生一万只老鼠,
逼迫有钱人为灾民捐款,
支持劫富济贫,
给病人喂服民间偏方,
劝被家暴的女人“好歹夫妻一场,看在孩子的份上……”
劝单身女青年“你父母生你养你不容易,不要那么挑了,差不多就行了,你要尽孝心……”
还有,对恶行沉默,对丑恶不言,对不公不反抗,对谬误不澄清,因为“我的教养不允许我充满戾气,卷入纷争”。
以上行为,皆是“善良的好人”所干的蠢事。
农夫与蛇,早已以寓言告诉我们,当善良>心智,当教养>理性,当道德>是非,恶就会慢慢苏醒,诱惑着,试探着,张开它毒森森的牙。
真正的教养是理性的意义
一个朋友说:若理性不存在,则教养无意义。
他在朋友圈发了这话后,我马上点了赞。并回复他:英雄所见略同。
是的,安·兰德也是这样认为的:人的最高教养便是理性。
在阐述自己的道德观念时,兰德说:
美德只能建立在个体理性的基础上,它的基础,不应该是任何宗教、情感、社会、国家、阶级以及任何形式的集体。
她承认经由内心省察、理性分析后的教养,而非被意识形态、社会伦理、集体意识所裹挟的道德。
因为,后一种教养,是被动的,应激的,碎片的,由外而内的。
故而常常出现虚伪,心口不一,自相矛盾之现象。
前一种教养,才是真实的,笃定的,系统的,由内而外的。
故而言行合一,诚实,自在,慈悲,令自己与他人,都心生欢喜。
如何做一个理性的人
一、能够按自然规律办事。
二、尊守社会规则。
三、尊重他人情感。
四、能够客观地面对现实生活,当然就是理性的人了。
如果:
只顾自己一时的感情冲动去办事,容易违背自然规律,结果事情就会办砸。
不遵守社会规则,就会受到法律的制裁。
不尊重他人,就会受到道德谴责和良心的不安。