真正的教养是理性【热门三篇】

“教养”，中国古时《三字经》就提到了，指的是人从小就应该习得的一种规矩，真正的教养是理想要如何去理解呢?下面是百文网小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

真正的教养是理性重要性

真正的教养，就是对家人和弱者和善。

这话也是政治正确的废话。

因为，这也会沦为一种教条。

所有从集体、从社会、从他人角度出发的“要”、“应该”、“必须”，都是一种外来的控制。

不由分说的控制，必会导致愤怒。

而在教养主义横行的当下，愤怒无从出口，则会导致虚伪——嘴上学佛，心中养魔——成为我们最常见的悖论与荒诞。

所以你会看到一个人，在朋友圈极尽友善，但披上马甲，就会去网络上攻击他人;

你会看到一个职员，刚刚和同事领导礼貌地分手，马上就对车上的爱人大发雷霆;

你会看到《熔炉》里的校长，道貌岸然，满口仁义道德，但是，他们对聋哑儿童，做尽了丧尽天良之事。

即便不攻击他者，缺乏理性认知的教养，还会以教养之名，行愚蠢之实——

比如，在公园里放生眼镜蛇，

在农村放生一万只老鼠，

逼迫有钱人为灾民捐款，

支持劫富济贫，

给病人喂服民间偏方，

劝被家暴的女人“好歹夫妻一场，看在孩子的份上……”

劝单身女青年“你父母生你养你不容易，不要那么挑了，差不多就行了，你要尽孝心……”

还有，对恶行沉默，对丑恶不言，对不公不反抗，对谬误不澄清，因为“我的教养不允许我充满戾气，卷入纷争”。

以上行为，皆是“善良的好人”所干的蠢事。

农夫与蛇，早已以寓言告诉我们，当善良>心智，当教养>理性，当道德>是非，恶就会慢慢苏醒，诱惑着，试探着，张开它毒森森的牙。

真正的教养是理性的意义

一个朋友说：若理性不存在，则教养无意义。

他在朋友圈发了这话后，我马上点了赞。并回复他：英雄所见略同。

是的，安·兰德也是这样认为的：人的最高教养便是理性。

在阐述自己的道德观念时，兰德说：

美德只能建立在个体理性的基础上，它的基础，不应该是任何宗教、情感、社会、国家、阶级以及任何形式的集体。

她承认经由内心省察、理性分析后的教养，而非被意识形态、社会伦理、集体意识所裹挟的道德。

因为，后一种教养，是被动的，应激的，碎片的，由外而内的。

故而常常出现虚伪，心口不一，自相矛盾之现象。

前一种教养，才是真实的，笃定的，系统的，由内而外的。

故而言行合一，诚实，自在，慈悲，令自己与他人，都心生欢喜。

如何做一个理性的人

一、能够按自然规律办事。

二、尊守社会规则。

三、尊重他人情感。

四、能够客观地面对现实生活，当然就是理性的人了。

如果：

只顾自己一时的感情冲动去办事，容易违背自然规律，结果事情就会办砸。

不遵守社会规则，就会受到法律的制裁。

不尊重他人，就会受到道德谴责和良心的不安。