异性之间交往合集16篇
篇1：青少年异性交往特点
异性交往是人际关系中不可缺少的组成部分，异性朋友的结交是人类友谊交往中顺理成章的事情。下面是小编精心为你准备的青少年异性交往特点，希望对你有帮助!
青少年异性交往的技巧
结识：人流如潮，当你行进在地球上的任何一个角落，都有可能与一个能够触动你心弦的人发生偶遇。当你发现自己的心跳在面对某个异性时已经跳动得不规律的时候，把握住这个人，不要让迟疑和不自信让他/她溜走。小编个人并不建议上前搭讪，这种像是在大街上“淘宝”的样子并非是在与日渐流行的电子商务“挂钩，反而像是各种小说里的流氓上前调戏的情节，不管他是男流氓还是女流氓。小编更建议各位通过自己的朋友去接触和认识异性。通过朋友结识得来的异性朋友们大多更容易了解，也更可靠。这样无论日后是成为异性好友还是男女朋友，都更安心
接近：当我们确定了自己心中的那个人的时候，不要想着突兀地接近，这样更多的是给别人带来惊吓。小编认为正确的做法，应该先注意观察对方的反应，从对方的语言和动作中感受对方对自己的感觉，若是对方感到不耐，你就该见好就收换个话题或者识趣地走开，若是对方对你的出现并没有感到不适，积极地回应你说的话，那就可以继续聊下去，也可以更快地加深彼此的关系和情谊。即便初次闲聊有时候未必有好的效果，但只要你能够审时度势，知趣识意，日后未必不能成事啊。无论第一印象如何，毕竟日后还要再接触，日子还长着呢。
感受：当你已经接近了自己心仪的对象，能够说上几句的时候，适当地沉默着去感受对方的心情与兴趣，在这时会显得尤其重要。当你能够正确地感受到对方此刻的喜怒哀乐，就能够在心中制订合适的攻略，即所谓对症下药。她难过的时候给予免费的肩膀，开心时陪她一起happy，反之面对男生也一样，当他有烦恼的时候耐心地开解，人在有情绪的时候最容易接受别人，无论这个情绪是什么。从他/她的言行中发现他/她的兴趣爱好，如果有心也可以去发展一下以拥有共同的兴趣爱好和话题，若是本身就是同道中人，那就更是自然。
深入：当有了共同的话题和兴趣之后，各位就可以再加把劲了，时不时约上对方外出游玩，多多接触对方的家人圈和朋友圈，加深彼此之间的了解，争取”友达之上“的境界。若是不满”恋人未满“，把这些了解更加深入，更加亲密，总会成功的。
异性交往的五大心理益处
一、事业上互助随着社会的发展，人们的事业心大大增强，一般都渴望在某一方面、某一领域有所成就，以实现个人价值。如有一位女作家的爱人是科研所的研究人员，对创作一窍不通，虽然很支持她搞创作，但不能给以具体的指点、帮助。她结识了几位异性作家朋友，大家定期相聚，在相互探讨中提高了创作水平。类似这样交异性朋友，大都是“一棵树上的鸟”，为共同的事业相识，又在事业的进步中加深友谊。在这里，一个人不仅得到具体帮助，而且得到异性的赏识和鼓励、增强了自己的自信力。近几年，各种沙龙、小型联谊会的兴起，正是适应了这种择友的需要，不少人在这里结识了异性“知音”。
二、智力上互偿科学证明，男女的智力没有明显的高下之分，但却有着智力类型的差别。比如在思维方面，女人比较讲求实际，她们的思维活动比较具体。女性的智力更适应于应用科学和接近实际的科学。男人更倾向于抽象思维领域，他们更多地用综合方法对待现实，善于概括、热心于抽象科学，思维往往是离奇和大胆的。在同异性交往中，男女均可取长补短，提高自己的智力水平。
三、气质上互补男女之间的气质有所不同。男性气质多反应强，意志坚强，一般有更多的应战能力，进攻性强，富反抗精神。女性气质多灵活好动，感情充沛，情绪多变。她们的坚毅性典型地表现为反应快，动作敏捷灵巧。在男女交往中，双方的气质可潜化在对方身上。
四、感情上互慰人的感情是极其丰富的，除了爱情，还有同情、亲情、感激之情等等，因此异性之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它可以使人感受到温暖，达到心理的平衡。
一般说女人细腻温和，多富有同情心，男人则情感热烈，意志坚强。有的男人愿向女人吐露自己的不幸和遇到的难堪，诉说自己心灵的秘密，在同情声中平静下来，有的女人愿向男友诉说自己的犹疑和愁苦，在鼓励声中稳定了情绪。有的“话逢知己”，总觉得有共同语言，在谈吐中慰藉各自的心灵。这种情感交流是微妙的，也是在同性身上得不到的。
五、精神上互悦有些人交异性朋友是为了娱乐，他们在共同活动中得到精神上的愉悦，接触多了就成了朋友，如牌友、球友等。在和异性朋友同乐中，感到一种和同性朋友在一起所没有的自豪、满足、和谐。
总之，男女交往的好处是很多的。一位伦理学家说过：男人真正的力量是带一点温柔色彩的刚毅。如果一个男人集中的全是男性的特征，就会因枯燥单调而令人生厌。男人具体存在于不同性别特征的搭配之中，这使他们的性格更加丰富多彩了，更表现出男性的魅力。同样，对于女性也是如此。
看过“青少年异性交往特点”
青少年异性交往的特点
①衣着要整洁大方，同自己的身份相符，不能过分修饰，因为油头粉面往往会给人以浮滑轻薄的印象。
②言行举止要讲文明礼貌，不要以为“小事”而不在乎。听别人讲话，表现出心不在焉的样子，是不尊重人的表现，至于说话带脏字眼，那就更不好了。
③态度要真诚，实事求是，讲心里话，不要言不由衷，口是心非。
④待人要不卑不亢。不卑，就是不卑躬屈膝，做出一副讨好巴结的样子，这是有损人格的。不亢，就是不傲慢自倨，似乎自己比别人高一等，这也会引起别人的反感。
⑤不要不懂装懂。一个人不可能什么事都懂。“知之为知之，不知为不知”，不要强不知以为知。
⑥讲信用，守时间。说能办到的事一定要办到，自己没有把握的事情，即使碍于面子不宜当面拒绝，话里也要留有可能办不到的意思。
⑦不要问自己不需要知道的事情。多嘴多舌，常会引起别人反感。
⑧为人不要过分敏感。有些话，对方出于无心，你过分敏感了，就显出性格的多疑与褊狭。有些事不必太认真，“糊涂”有时反比不糊涂好。
篇2：怎么与异性朋友交往?异性朋友之间的交往底线
有人说，越长大越孤单，因为随着年岁、环境各种影响，身边的朋友会越来越少，今天本网小编就要和大家聊一聊关于异性朋友之间的交往，怎么与异性朋友交往?异性朋友之间的交往底线是什么?
怎么与异性朋友交往
每个人都有异性朋友，而根据你们的关系，异性朋友也可以分为三六九等。说说我对第七等级及以上异性朋友的界定：你们经常单独聊天，或者吃饭，看电影，甚至单独出远门，深夜闲扯闲逛，大伙儿可以自行想象脑补此类情节。
在你们相互没有恋爱的时候，这样的关系并无所谓。但是当你们其中一方恋爱之后，这种关系是需要疏远的。你们可以继续和朋友一样聊天吃饭看电影，但请不要再单独出去，更不要深夜相互倾诉。另外一方也不要想着去霸占他(她)和恋人相处的时间。明理的人在这种时刻应该学会保持距离。你们可以把对方介绍给恋人认识，让彼此成为朋友，但请保证你们朋友关系的纯洁性以及你恋人的独一无二。
异性朋友之间的交往底线
不要与异性朋友过分亲近:这点恐怕不需要我多做说明，与异性朋友的关系如果过分亲近，即使两个人之间彼此明白，也会因为周围环境的影响而造成误解。如果被你的另一半知道的话，恐怕不是一两句话能解释清的，即使你们之间的友谊真的如你所说的很纯洁。
不要对异性朋友说过于暧昧的话语:除了自己的男女朋友，度其他的异性朋友可千万不要随便说一些暧昧的话，虽然你可能觉得没什么，但别人不一定那样想，也许别人正在暗恋你，而你这么一说的话，不是给了她希望又给她更大的失望吗?也许因为你有意或无意的一些小暧昧，让你们最后朋友都没得做。
自己有女朋友了，一定要告诉异性朋友:不要有了女朋友，还在那玩暧昧，不要想这脚踏两只船，结果往往会很惨。不要抱着那些侥幸心理，等到她发现了也许就无法挽回了。如果真的爱你的女朋友，如果真的在乎你的朋友，这些都早早说清吧。
与异性朋友交往不要过于频繁:有自己的男女朋友，就不要过多的和异性朋友交流，你们可以交流，但是得有个限度，尽量在他/她面前不要和其他的异性朋友聊天，也许她会强装做不在意，没有说你，但如果换位思考的的话，你心里肯定也不舒服，没事就多陪陪她/他
来听听大家怎么说
Eliza：和非婚恋关系的异性交往，最重要不过两点：1、界线要清楚，无聊是经济上还是相处的时间肢体接触上，不娶而撩搞暧昧的人请原地爆炸好嘛；2、对方有另一半之后对他们的感情保持局外人态度，我可以听你吐槽，但是我不会安慰你或者跟你一起吐槽她，有对象的麻烦去跟你对象或者同性好友一起去喝酒泡吧，否则别怪我举起手里的火把！
社交孤岛：做为一个见到男生就说不出话独处就会像一百个容嬷嬷在扎我针的妹子只想问底线是什么能吃吗
LoTA：首先是朋友，其次是异性：朋友之间的交往是平等的，无论任何事要有个你来我往，没什么可对方非要照顾你顺着你之类的。B.首先是异性，其次是朋友：凡事要有尺度，距离感应该还是要有的，无论是言语上还是肢体上orz无论男生女生不要把自己放在一个尴尬的位置……综上，朋友和异性两个关键词都非!常!重!要!缺了哪个都会让这个关系变得很微妙，所以非婚恋关系的异性朋友是机智与缘分共存才能捡到的宝呀～一定要好好珍惜
篇3：中学生异性交往大扫描
学生之间正常交往是值得赞同的一件事情，但是，异性之间要如何才能正常的交往，这需要他们自己善于把握这种人际交往分寸。
误解一：学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事。
这种说法听起来颇有道理，实际上却自相矛盾。学生的主要任务是成长，而不是读书。学会与人交往，是个人成长不可缺少的内容，也是学生学习的任务之一，是一门意义重大的功课。这门课虽不在升学考试的科目之列，却会考人一辈子。
同时，学会与异性交往也是“青春期”最重要的社会目标之一。一个正常人从初中开始就需要建立异性友谊。因此与异性交往并不是“长大以后的事”。相反，如果等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。
误解二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。
这实际上是在将异性交往神秘化，把异性交往划为禁区。青少年确实还不成熟，但是，人的心理成熟不可能靠坐等得到，与异性交往的技能也只能在实践中去摸索，去提高。
事实上，一个没有学会与异性交往，没有达成异质社交性的人很难说是一个成熟的人。在一定的程度上，学习与异性交往是青少年走向成熟的一条重要途径。
误解三：与异性交往分散精力，影响学习。
这种说法是很多家长和教师竭力反对学生与异性交往的主要理由之一。
其实，真正的原因并不是分散精力，而是承受不了巨大的精神压力，这种压力又往往来自教师或家长对于异性交往的过敏反应。
实际上，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，与异性交往本身并不会对学生造成负面影响，相反还可能起到积极作用。
误解四：与异性交往很容易发生早恋，使中学生犯错误。
异性交往的动机多种多样，在很多时候并不是为了谈恋爱。虽然青少年还不成熟，容易冲动，但是他们都有正常的自我保护意识和自制能力，在恋爱问题上一般会相当慎重。
如果说一些中学生真是早恋了，“早恋”也是一个心理现象，而不是道德品质问题。对“早恋”的学生，老师和家长不应该孤立、打击，而应该给予更多的关心和引导。
误解五：与异性交往是少数“坏学生”的行为，“好学生”不应该仿效。
与异性交往是青少年心理发展的正常需要，所有发育正常的中学生都会自然地产生这方面的需求。但是由于中学生被灌输了对异性交往的很多偏见，他们很可能自觉或不自觉地压抑自己的需求，一些学生则采用“地下活动”方式与异性交往，不敢让老师和家长发现。这样的境况对学生正当的异性交往是非常不利的。如果一个学校里，真是只有少数学生对异性交往感兴趣，我们就不得不怀疑这个学校出了什么问题。
误解六：如此交往下去，担心他们过早地发生“那种”关系。
体内骤然剧增的雄性激素（男）或雌性激素（女），使他们无法抹掉对异性怀有的特殊敏感和关注。
然而，并不是所有的青少年都知道这样的冲动是自然的、正常的。许多人会怀疑自己的感受，甚至怀疑自己是否是个“好人”，但是，他们又实在不能克制自己的冲动。
实际上，过早或随便发生性关系多是那些被严格限制与异性交往，或家庭缺乏温暖的关怀的中学生；而那些生活在比较民主的家庭中的青少年，可以和父母公开讨论与异性交往或性的话题，则通常会在性行为上采取较为谨慎的态度。
正是由于诸如此类的偏见和误解，很多家长和老师不能正视“青春期”的异性交往，往往忽略了青少年在青春期思维上的独立性和生活上的依赖性复杂交织的矛盾心理，而一味地采取压抑、堵塞的办法来被动应付。恰恰这个时期，青少年的心理又极不稳定，容易产生成长恐慌。
一些在异性交往上遇到问题的青少年一旦得不到及时的正面引导，且遭受来自各方面的误解和责备，在巨大的精神压力下他们甚至可能做出缺乏理智的不计后果的“果敢”行为，“青春期”的异性关系也因此成为一个危险问题。
要化解危机，解决问题，当务之急是，家长和老师要及时转变自己固有的观念，积极主动地和孩子沟通交流并多从正面引导，学会尊重他们，尊重他们的权利、个性和差异，从而帮助他们健康、安全、顺利地度过危险期，走好青春关键的这一步。
篇4：孩子异性交往原因
家长如何看待孩子的异性交往?家长们最担心的，莫过于孩子的早恋问题，所以一般孩子与异性相处的时候，都会非常的紧张，那么下面我们就去看看，家长们正确的去面对孩子与异性交往的方法。
孩子异性交往原因
异性交往是心理需要
90后的这一代,成长条件好,性成熟提前,接受各种信息的渠道也多,尤其是对于他们好奇的性和异性交往的问题,不可避免地会出现青春期异性交往过密或青春期恋情,家长的细心是必要的,但家长同时应该明白,处于青春期的孩子,渴望与他人交流心理的感受,渴望他人尤其是异性的关注、认同,他们渴望友谊就像植物渴盼阳光一样,不但喜欢同性、同龄、同志趣的朋友,他们更渴望结交异性朋友。
不要轻易下“早恋”的结论
这是这个年龄段的孩子正常的心理需求,在这方面,家长应该鼓励孩子广泛交友,对孩子正常的异性交往不横加阻拦,更不能私拆孩子的信件,偷看孩子的日记或在孩子与异性交往时进行“跟踪”,也不能将孩子与异性的交往轻易地定性为“早恋”。
珍视孩子间的友谊
家长对孩子与异性同学的交往应保持一份平常心。鼓励孩子积极参加群体活动,如郊游、参观、文体比赛、义务劳动等集体活动,来拓宽友谊范围。如果异性同学偶尔来家玩,家长应该热情接待,珍视孩子之间的友谊。给孩子一份信任,将自己放在与孩子平等的位置上,孩子在遇到问题的时候,会及时地与父母沟通,解决自己在异性交往上的问题。
事实上正常的异性交往，更利于孩子的心理健康，所以家长们不要不分青红皂白，去责怪他们，孩子的成长需要友谊，而且他们也珍惜这样的友谊，所以家长们不要轻易的，以拒绝早恋为借口，阻止孩子的异性交往。
青春期既是长身体长知识的时期,又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期。异性交往是成长的需要。作为家长,应该正视孩子的这份心理需求,允许孩子与异性保持适度的交往,给孩子一些宽容,给孩子一份理解,当出现心理上的困惑与情感上的冲动时,请让孩子想到的第一个求助的人是您。
孩子教育的正确方式
一、教孩子遇到困难学会自己解决
家庭是孩子们生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。家长要随时教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。教育孩子克服困难，要有顽强的意志。要迎难而上，不能遇到困难就退缺。
二、教孩子学会面对自己
面对挫折，家长应教会孩子该抱着正确的态度，这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自己的机会。挫折不是拦路虎，而是垫脚石。经历生活中的一次次挫折，才能慢慢成熟，逐渐长大，在今后的学习、生活中正确对待挫折，增添勇气去战胜挫折。表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。
三、教孩子学会面对父母
天下所有的父母都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成绩考差时，不懂得教育的父母就会生气地批评孩子，有的孩子不能接受父母的批评教育，与家长产生抵触，不服从家长，甚至于向家长示威。这样的孩子思想、行为处于危险的边沿。其实，作为家长应教育孩子：挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，面对教师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人们最敬佩的人。
四、教会孩子心中不愉，学会交流沟通
作为家长，当孩子遇到困难时，要主动与孩子沟通。同时，要教会孩子学会沟通。良好的沟通有助于认识问题的本质;减少失误，减少摩擦;争取理解，注重与孩子沟通，和做到的感情，相互理解，父母是孩子的第一任教师，要使孩子想、愿意和自己沟通，否则父母就会失去对孩子教育的机会，影响孩子良好个性的形成。平时要抽时间跟孩子坐下聊聊，了解他们的内心世界。总之要建立起平等、民主的家庭气氛，多与孩子了交换看法，沟通信息，交流情感。
父母作为儿童的第一任老师，儿童自然会选择学父母。但是父母也要分场合做出一些行为，不要给孩子造成不健康的影响，同样的父母表现的感情好也会给孩子造成一个有爱的环境，这样也是一个家庭健康发展和和谐状态做基础。
篇5：中学给异性们交往定八戒
提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往……市西中学根据《未成年人保护法》和上海《青少年保护条例》的有关规定，制订了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范，希望通过规范指导男女生交往行为，为同学们营造一个健康、快乐的交往环境。
男女生交往装上“防火墙”
该规范的制订者———陈军老师接受记者采访时强调说，学校制定规范不是禁止男女生之间的交往，而是希望通过规范，鼓励男女生之间多交往、正常交往，从而扩大交往的空间。以往，男女生上课不同桌，课后不来往，这在现代社会是不可取的。现在，学校提出八大规范，好比给电脑装上防火墙，是为了保护同学之间的交往，这有利于他们的身心健康和成长。
学校组织跨班集体交往
陈老师还告诉记者，规范不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，只是针对男女同学之间的个别交往，但学校提倡并鼓励男女同学跨班集体交往，为此，学校还经常组织一些大型的活动，每年12月份，是市西中学的历史活动月，活动期间，全校学生都可以参加历史灯谜大会猜活动、辩论、历史短剧竞演等活动，要求同学们都参与其中。这样的集体交往比个别交往更有意义。
对早恋同学谨慎引导
天天是市西中学的毕业生，她现在已经是一名大学生。当她上高二时，由于经常向一位男生请教问题，两人产生好感，交往时也出现了一些亲昵的行为。老师发现后，没有声张，而是分别找两位学生谈话，并引导他们要学会正确对待。随后，学校还将两个人分别调到两个不同的班级，帮他们度过这个特殊的过渡期。
天天告诉记者，一开始，自己很反感，后来，在老师的劝导下，发现他们都是为自己的前途考虑，体会到其中的苦心，如果没有及时处理好早恋，说不定会影响后来的学业呢。
家长：集体交往练出绅士风度
“我儿子上高三了，经常和班里的一些女孩子交往，孩子的学习成绩一直没下降，现在也不用担心孩子早恋成绩直线下降了。”静安区的一位学生家长告诉记者，孩子一进高一时，学校就告知孩子男女生间什么样的交往才是正确的、值得提倡的，教孩子正确地区分早恋和正常交往。在学校组织的一些集体活动中，孩子学会了谦让，尊重女生，孩子在交往过程中也有了一定的控制能力，具备了一些绅士风度，受到周围同学的欢迎。
专家：男女生交往堵不如疏
上海社科院青少所杨雄所长告诉记者，现在中学早恋现象比较普遍，一味地堵不如正确的疏导。两个懵懂的少年情感、心理都不成熟，虽然能谈情，却说不出爱为何物，往往把对异性的好奇当成爱，青春期的冲动也容易造成出格行为，对身体和学业造成不好的影响。而父母、教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。
【相关链接】男女生交往“八提倡、八不提倡”
规范：
一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。
二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。
三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。
四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。
五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。
六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。
七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。
八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。
篇6：异性交往并非只有爱情
到底异性之间有没有单纯的友谊，有没有只是好朋友的男女相处模式呢？许多人在一起的原因和行为都非常单纯，我们却习惯戴上有色眼镜去扭曲了他们之间的关系，结果很多人都是被说的多了才弄假成真。怎样正确看待异性交往呢，我们一起来讨论一下。
误解一：与异性交往是少数“坏学生”的行为，“好学生”不应该仿效。
与异性交往是青少年心理发展的正常需要，所有发育正常的中学生都会自然地产生这方面的需求。但是由于中学生被灌输了对异性交往的很多偏见，他们很可能自觉或不自觉地压抑自己的需求，一些学生则采用“地下活动”方式与异性交往，不敢让老师和家长发现。这样的境况对学生正当的异性交往是非常不利的。如果一个学校里，真是只有少数学生对异性交往感兴趣，我们就不得不怀疑这个学校出了什么问题。
误解二：如此交往下去，担心他们过早地发生“那种”关系。
体内骤然剧增的雄性激素(男)或雌性激素(女)，使他们无法抹掉对异性怀有的特殊敏感和关注。
然而，并不是所有的青少年都知道这样的冲动是自然的、正常的。许多人会怀疑自己的感受，甚至怀疑自己是否是个“好人”，但是，他们又实在不能克制自己的冲动。
实际上，过早或随便发生性关系多是那些被严格限制与异性交往，或家庭缺乏温暖的关怀的中学生;而那些生活在比较民主的家庭中的青少年，可以和父母公开讨论与异性交往或性的话题，则通常会在性行为上采取较为谨慎的态度。
误解三：学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事。
这种说法听起来颇有道理，实际上却自相矛盾。学生的主要任务是成长，而不是读书。学会与人交往，是个人成长不可缺少的内容，也是学生学习的任务之一，是一门意义重大的功课。这门课虽不在升学考试的科目之列，却会考人一辈子。
同时，学会与异性交往也是“青春期”最重要的社会目标之一。一个正常人从初中开始就需要建立异性友谊。因此与异性交往并不是“长大以后的事”。相反，如果等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”
误解四：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。
这实际上是在将异性交往神秘化，把异性交往划为禁区。青少年确实还不成熟，但是，人的心理成熟不可能靠坐等得到，与异性交往的技能也只能在实践中去摸索，去提高。
事实上，一个没有学会与异性交往，没有达成异质社交性的人很难说是一个成熟的人。在一定的程度上，学习与异性交往是青少年走向成熟的一条重要途径。
误解五：与异性交往分散精力，影响学习。
这种说法是很多家长和教师竭力反对学生与异性交往的主要理由之一。
其实，真正的原因并不是分散精力，而是承受不了巨大的精神压力，这种压力又往往来自教师或家长对于异性交往的过敏反应。
实际上，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，与异性交往本身并不会对学生造成负面影响，相反还可能起到积极作用。
误解六：与异性交往很容易发生早恋，使中学生犯错误。
异性交往的动机多种多样，在很多时候并不是为了谈恋爱。虽然青少年还不成熟，容易冲动，但是他们都有正常的自我保护意识和自制能力，在恋爱问题上一般会相当慎重。
如果说一些中学生真是早恋了，“早恋”也是一个心理现象，而不是道德品质问题。对“早恋”的学生，老师和家长不应该孤立、打击，而应该给予更多的关心和引导。
篇7：与异性朋友交往的尺度 异性朋友之间相处最忌讳什么
都说异性之间是没有单纯的友谊的，其实主要是看自己怎么把握那个度，不和异性朋友说暧昧的话，做暧昧的事情，以免让人产生一些误会。
与异性朋友交往的尺度
第一，和异性朋友相处的时候，不要过于“嘘寒问暖”
适当的关心，恰当的问候会让人如沐春风，感受到春天般的温暖。但是一个男人，如果过度的谄媚，对一个女人表现的太过于热情的话，反而会让对方觉得你这个人十分的轻浮，是不是抱有其他的目的。人与人之间的相处，还是要讲究一个距离感的，不远不近，若即若离的那种感觉，或许更加适合现在。所以男人们即使对异性有好感，也千万不要一上来就死缠烂打，做好分内的事情，缘分到了，你们自然也就成了。
第二，自己有女友的时候，不要和异性搞“暧昧”
在自己已经有女朋友的前提条件下，和异性朋友玩暧昧确实是一件非常不理智的行为。男人们其实没有想过这样的一个问题，你背着女友和别的女人搞暧昧的时候，其实你暧昧的那个对象也发现了你这个人根本就不靠谱，不值得依赖，顶多和你也只是玩一玩。所以我还是要奉劝男人，想搞暧昧的时候，想想自己的女友如果也和别的男人暧昧着，看看自己是否能够忍受得了。
第三，和异性朋友聊天，一定要把握好聊天的尺度
在和异性朋友聊天的时候，有一些男人可能就忘记带脑子了，什么话都敢说，也不会觉得有什么尴尬的地方。虽然你的异性朋友没有任何的表示，但是心里肯定对你的印象越来越差，有的可能就准备慢慢的就把你忘记，删掉你这个朋友了。其实聊天这件事，主要还是要看对方感兴趣的话题，要不然生搬硬套，很容易聊着聊着就让彼此都十分的尴尬。在和异性朋友聊天的时候，男人少说一些荤段子，聊点有趣幽默的事情反而会有奇效。
异性朋友之间相处最忌讳什么
1、如果对对方没感觉，那么请果断的拒绝他
有些异性之间，两个人一直就处于暧昧的状态，但是有些人虽然说他对对方没有意思，可是却一味的让对方在那里对她付出，等到对方他为你付出一切的时候，她却丢给你一句话，我对你没有意思。这句话，对别人来说是非常残忍的，如果你从一早开始就对别人没感觉，希望你能够提早跟他说清楚，不要在别人为你付出了所有之后，你才给人家这么一句话，那样的话对别人来说太不公平了，也会让你们之间的友谊缘尽。
2、别为一个异性而失去自己的自我底线
异性之间相处，是充满吸引力的，如果你真的喜欢上一个异性的话，那么你很可能会为他做出任何事情，有的时候甚至会为了他，而放弃自己的原则跟底线，做一些违背自己良心的事情。我想说的是，不管你多么爱他，请不要为了他而放弃自己的原则跟底线，因为你们两个人将来如何还不确定，将来不确定的情况下，希望你能够为自己的将来去奋斗。
3、别把别人对你的好当成理所当然。
有些女孩子在相处的过程中，可能异性朋友对她比较好，这个时候，她就把别人对他的好当成理所当然，只要别人对她不好，那么她就开始埋怨对方，这都是你自己的责任，别人对你好是情分，不对你好，那你也没有什么好责备的。要记住，任何时候自己对自己负责，别人对你的好都是有一定的限度的，而且有的人对你的好是要求回报的，如果长时期你不能够回报于他，那么他将会失去耐心。
4、千万别脚踩两条船。
在异性相处的时候，这一点是大忌，千万不要再犯。很多人都在跟一个人交往的时候，同时另一边，还在跟另外一个人暧昧，这都是非常不合适的处理方法，纸里包不住火，总有一天，事情的真相浮出水面。当事情真相暴露的那一刻，那么时候你该如何收场呢?所以呢，在爱情面前，希望你能忠诚，一心一意对一个人好，千万不要自己已经有男朋友了，可是还在心安理得的接受别人对你的好，花别人的钱，这样的话是非常不恰当的做法。异性之间相处，这四条是忌讳，千万不要再犯了。如果犯了的话，会影响你们两个之间的关系。
异性朋友之间相处要记住9大原则
1、别与心机女人玩暧昧
男职员同女上司玩点暧昧，或许能够讨到许多好处，但这并不说明，男女之间的暧昧就一定让男人在女人面前讨好。事实上，和善良的女人保持暧昧，一般会无害，有时还会得到一些意想不到的支持。但如果对方是心机较重的女人，那就说不一定会让你无形之中成为她可利用的工具，只是平常维护着，你看不出来，一旦要利用你，让你自己都没防备。男人受到女人性的诱惑，往往就会冲动快于思考，宁愿死了也要快活。只要醒过神来，才发现亏吃大了。
2、朋友与情人不可兼得
男女之间，在某种程度上来说，是可以做朋友的，但如果男女成了很亲密的朋友，就会有危险，一方面，有可以进一步发展成情人，另一方面，会有潜在的暧昧，容易引起人们的误会。但当男女关系从异性朋友越过红线，成为床上“密友”，这时，就只有情人不见朋友了。朋友之间往往有礼仪存在，而情人之间，有更多的利益牵扯。因而，男女朋友，要么干脆做朋友，没有性方面的牵扯，要么干脆做情人，别想在情人与朋友之间游移和转换。为何男女在一起贪污，多是情人，而不是朋友?是不是可以说明这一点。
3、心急别吃热豆腐
男人想占女人便宜，俗称“吃豆腐”，如果男女本来关系还很好，也有朝亲密方向发展的迹象，但男人往往心太急，还没有多少心灵沟通就想把女人直接弄上床，或是三句话还没说完，就动手动脚，显得十分猴急。女人往往会拒绝，甚至因此而疏远男人。女人总是本能地渴望安全感，同时，也更渴望心灵的交流，所以得有足够的辅垫。心太急了，往往欲速则不达，让男女关系弄得要生不熟的，反而难以继续深入发展了。
4、别拿色眼打量熟人的女眷
男人好女色本是常事，也正常，所谓的“食，色，性也”。但过度了，会让人觉得你不可交，因为在人们意识中，重利者忘义，重色者轻友。比如，你被同事邀请去她家做客，同事的妹妹长得漂亮，你眼中的余光就跟着去了，兴趣根本不在与同事的谈话之上。即使你的同事因为粗心不会在意，但他的老婆或其他的亲人等，在你走后，就极有可能跟你同事讲，要防着你一点。
5、两性亲密有限与尊重
如果你不想同某女性发生深入的关系，你最多暧昧一下，这样没有实质性的进展，但可以加强亲密感，那么同女性的关系往往会保持较为融洽程度，对你会无害。如果你突然冷淡下来，女人就会觉得你与她不再在某个阵营，你随时可以背离她，如果你进一步有了肉体上的亲密关系，往往容易与女人结成利益同盟。如果是同事，你就得考虑，你或许已经陷入一堆利害关系中去了。但如果对待女性尊重多于亲密，则男女之间的关系较为稳定。
6、别与小女人玩忌妒
当你与忌妒心重的女人相处，不要因为她的忌妒使坏，而和她暗中较劲，这样就落入了她的圈套中去了。事实上，爱忌妒的女人，在能力和水平上不会高到哪去，就是使坏，技术含量也不会很高，只要坦然面对，团结大多数，让更多的人明白她是一个什么样的人就行了。当我们和小女人玩忌妒时，我们也很容易变成小人，当男人不和她玩时，她才没得可玩。
7、与长舌妇保持距离
生活中的长舌妇并不少，当她们跟你交谈时，也会把别人的小道消息或个人隐私装得很神秘地告诉你，有时，还装得与你很交心的样子。但你如果不能识破，把你的心里话跟她们讲了，或都把对他人的看法跟她交流了，就给长舌妇提供了揣测的线索，经过她们的传播，就会形成走样的另一版本。所以，与长舌妇不能交心，除了你想利用她们，达到某种特别的效果。有些长舌妇不一定心多坏，只是因为她们善于听话听音，再就是喜欢添油加醋的习惯不好。
8、为异性保守隐私
当你在偶然中，遇见了女人的隐私，比如与他人偷情，特别是与上司偷情。你要装着没看见，赶快避开。再次见了她时，不要闪躲，反而要接近她，与她保持更亲近的关系，即使女人确信你看见了，女人也会觉得你是可以把握的，而不会想办法对付你。当你想避开她时，她就会觉得你已经在远离她，或许会泄密，还不如她先下手为强，先让你信誉度下降，你再跟人说什么，别人也不会轻易相信。
9、别轻易向女人借钱
特别是粗心男人，千万别向女人借钱，如果你迟还或忘了，一定就很难再得到女人的信任。一般男人经常向女人借钱，如果不是暂时性的借支，就会给女人一种不安全感。特别是当你跟她的男人很熟的情况下，更不要轻易向女人开口借钱，那么不仅是女人在潜意识中会防着你，男人知道了，也会防着你。如果万不得己要向你喜欢的女人借钱，一定要及时还，并给她买小礼物，一定会融洽关系。让女人觉得给你借钱不会是坏事。
异性朋友关系一旦暧昧就会有这些表现
1、会在乎自己的形象
小佳读大学的时候，参加了一个部门，但是每次她去部门的时候都会化妆，即使自己不吃饭都会在中午赶时间把妆化了才去部门开会。这样的表现让别人都十分不理解。给人的感觉她似乎谈恋爱了，问她时，她说只是见见部门的人。这样的生活持续了半学期，意料之中的就是小佳真的谈恋爱了，男朋友就是她经常说的部门的部长。其实不让人惊讶，因为之前每当看到他们两个人在一起的时候，给人的感觉就十分暧昧，所有的关系都是这样一步一步靠近的。可能最开始只是部门的朋友关系，可是慢慢的，彼此的情愫爆发，这种关系就会让一方特别在乎自己的形象。异性朋友，关系一旦暧昧，就会有这些表现。
2、相处的时候很尴尬
在生活中，每个人接触的朋友不同，有的人就喜欢和异性当朋友，不管怎么样，朋友相处起来不会尴尬，这是为什么呢?因为朋友在一起不会在乎那么多东西。相比较之下，那些才认识或者才在一起的小情侣，就会很尴尬，初次接触相处起来就十分的尴尬。那么异性朋友，如果以前在一起相处都特别的舒服，突然彼此尴尬了，相处起来也没有朋友的感觉了，这个时候不是一方打破了朋友的关系。就是有人做了中间人。这个时候的暧昧，可能只是说出来，所以相处起来会很尴尬。就说明这段友谊已经不再是纯洁的朋友关系了。这种尴尬的感觉就像情侣一样，所以说一旦有这种感觉，就说明异性朋友，关系一旦暧昧，就会有这些表现。
3、给对方取昵称
可能在生活中，我们会发现只要关系特别好的朋友都喜欢给对方取一个独特的昵称，这个昵称你会一直叫下去。在异性朋友中，也是这样的，只要有你哭的特别好的朋友，你就会给别人取一个称呼，如果太笨了就叫“猪”等等。那么异性朋友之间，一旦彼此关系有了质的变化，彼此开始暧昧了，就一定会取一个昵称去叫对方，这个昵称可能只有你们两个人才会叫，其实这个时候，你们的异性朋友关系，已经开始暧昧起来了，在外人看来，可能早以为你们是情侣了。而你们的暧昧关系，从称呼上改变的那一刻，就说明彼此心里有了对方，即使不是喜欢那么已经互生好感了。异性朋友，关系一旦暧昧，就会有这些表现。爱情的产生，不是一个人，而是彼此喜欢才会有开花结果的那一天。异性朋友，关系一旦暧昧，就会有这些表现。
篇8：青春期异性正确交往方式
正常的异性相处和交往，对于青少年的身心健康是会带来很大作用的，可是家长们却非常担心孩子处理不好异性之间的关系，害怕他们会出现早恋的现象，或者是在交往中受到其他不利的伤害。下面小编准备了青春期异性正确交往方式，希望对您有帮助！
青春期健康心理表现
1、社交性:每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能脱离社会而单独存在。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。
2、乐观性:情绪愉快表示心理健康。乐观的人，对任何事物都积极进取，无论遇到什么困难都不畏惧，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新适应，而不会长期沉陷于忧愁苦闷之中。相反，多愁善感、情绪经常忧郁的人，心理上是不健康的。而且，情绪愈低，心理不健康的程度也愈重。
3、反应性:每个人对事物的反应速度与程度都不相同。但差别不会太大。如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考试失败而一时不悦，是正常的现象;但若他为此而几天不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康的。当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。
4、现实性:心理健康的人，都能面对现实。遇到困难，他们总是勇于承认现实，找出问题所在，设法解决。相反，心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。这些都不能解决实际问题，只能达到自我欺骗的效果，久而久之，还会发展成病态。
青春期心理健康的表现有哪些?这个问题上面已经有了详细的介绍，希望可以给朋友们带来一定的启示，青春期对于孩子们来说是一个特殊的阶段，家长朋友们切勿轻视。
青春期异性正确交往方式
首先，注意交往方式
青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度
对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。
为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝
让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
其实异性相处是必要的，尤其是对于正在青春期的孩子而言，有正确科学的异性相处和交往，可以更好地保健心理健康，而拥有健康的心理，当然也更利于孩子的成长，所以家长们也需要注意帮助他们避免进入交往误区。
异性交往原则
1.自然交往
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2.适度交往
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，双不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3.真实坦诚
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样真朋友。
4.留有余地
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
看过“青春期异性正确交往方式”
篇9：青少年异性交往把控
异性如何正确相处?正常的异性相处和交往，对于青少年的身心健康是会带来很大作用的，可是家长们却非常担心孩子处理不好异性之间的关系，害怕他们会出现早恋的现象，或者是在交往中受到其他不利的伤害。
青少年异性交往把控——注意交往方式
青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
青少年异性交往把控——要把握交往的尺度
对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。
青少年异性交往把控——为防患于未然
对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝。让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
青少年异性交往把控——其实异性相处是必要的
尤其是对于正在青春期的孩子而言，有正确科学的异性相处和交往，可以更好地保健心理健康，而拥有健康的心理，当然也更利于孩子的成长，所以家长们也需要注意帮助他们避免进入交往误区。
篇10：异性交往原则
异性相互吸引、交往是再正常不过的事情了，但凡事都要掌握一个“度”，才能让双方相处得舒服。下面是小编精心为你准备的异性交往原则，希望对你有帮助!
青春期异性交往的原则
(1)在交往的范围上，广而不狭。爱情具有排他性，而友谊则具有包容性，所以，要广泛交往。
(2)在交往程度上，淡而不深。淡交就是没有所图和索取，不奢求对方过多的情感给予，也不求单一的深交。因为中学时代，各方面还不稳定，对事物的理解还很肤浅，且随着自己身份地位的改变，而不断变化。如果感情陷得很深，一旦中断，将给自己带来很大的伤害。
(3)在交往关系上，疏而不远。疏就是两人交往要保持一定距离;不远就是交往要亲切、随和，不要给人一种高傲不可接近的感觉。
(4)在交往关系上，奋而不颓。奋，即交往能给人以发奋和积极向上的动力，能促进自己立志、立德、立学。颓，为颓废，即意志消沉，行为放纵。
(5)在交往感情上，喜而不痴。中学生择友多以好为标准，但需要把握的心态是:交朋友，建立健康的友谊，而不是对“恋人”的痴情投入。
以上就是青春期异性交往的五个原则。当然，青春期往往是一个友谊泛滥的年纪，身边不乏同学和朋友，在选择交往对象的时候，还是要慎重的。一个真正的朋友，可以使你心理健康，而如果遇到以朋友为幌子的损友，就要懂得辨别，以免上当受骗。
异性交往原则
1.自然交往
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2.适度交往
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，双不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3.真实坦诚
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样真朋友。
4.留有余地
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
办公室男女同事交往原则
1、不搞个人崇拜：
很多年前，我们国家就提倡不搞个人崇拜。曾经有人做过调查，得出结论说维系夫妻感情的一个重要因素就是相互崇拜，或是其中一方对另一方的崇拜。办公室男女朝夕相处，对特别出色的同事(异性)难免生出崇敬心情，视之为偶像，朝也思之，暮也思之，这是个危险信号。其实你只要想想，他不吃饭啊?不睡觉啊?不磨牙啊?不上厕所啊?有笑话说，一个男孩暗恋一个女孩，怎么看她都好，捧为仙女，为之茶饭不思。
2、说话讲究分寸，玩笑适可而止：
男人不爱听嗲声，女人不爱听脏话，这叫萝卜、白菜各有所爱。没有异性的时候，怎么着都行，如果有异性在，说话就要讲究点分寸。男人要收起满口脏话，起码是对女人的尊重;女人要收起嗲声，这是对自己的尊重。否则，满办公室脏话嗲语地，你还想不想工作了?
3、要想让人觉得你行得正、坐得端，必须把握好这样一个尺度：
身体不可有零距离接触据美国心理学家霍尔的研究，男女间相距46厘米以内，就要被视为调情或表示亲昵;50-60厘米是私人的空间距离，相当于自我活动的小天地;60厘米以外才是与人交往的正常距离。鉴于此，身体距离应控制在60厘米开外，以不感受到对方呼吸的快慢、皮肤肌理及颜色的细微变化为标准。不管开放到哪种程度，还是保持一点男女授受不亲的观念为好。最要不得的是零距离接触。如果有异性表示要与你零距离，不妨告诉对方，你会“金钟罩、铁布衫”，可御之于60厘米开外!
4、情感不超出友谊的范畴：
办公室男女在正常情况下只是同事，再进一步才是朋友，而因利益关系所限，能够成为朋友的同事并不多见，因而友谊就可贵多了。男人和女人到底有没有真正的友谊已经讨论了好几年了，最终也没个结果，倒是什么红颜知己、蓝颜知己地闹腾了好一阵子，被很多人接受，也被很多人反对。这其中包不包括办公室男女关系，考证起来也比较困难。但我们认为，再好的同事，情感也应到“友谊”为止。
5、心理不可有异性相吸之痼疾：
常言道，同性相斥，异性相吸。这一说法在办公室男女中尤为适用。同性之间常常存在竞争关系，而异性之间往往能互相帮助、互相合作。你没看很多警匪片里的警察都是一男一女作搭档而破案率极高吗?如果两个都是男警察，其中一个肯定牺牲得早。这种工作方式有个美名叫：男女搭配，干活不累。到底累不累，我想谁心里都清楚，那只不过是给自己的好色找一个美丽的借口而已。
综上，就是五个办公室里男女交往的技巧。其实，无论男性还是女人，只要把心态摆正了，然后大方、有礼貌的与异性同事去交往，就没有问题了。
看过“异性交往原则”
篇11：异性青少年交往三宜三不宜
一、宜泛不宜专
青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见，如隔三秋”的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。
二、宜短不宜长
青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离，长此下去，从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些，范围广些，从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学，这会使人有更多的受益。
三、宜疏不宜密
异性同学间的交往是正常现象，但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差，人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异性交往会唤起人的热情，激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些，这样有利于孩子的健康成长。
由于青少年性意识的觉醒，他们对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，都属于正常现象，家长不必大惊小怪或进行粗暴干涉。但也应该提醒正处于青少年时期的孩子：友情姓“友”，是朋友之间的友好交往；爱情姓“爱”，是自己和所爱者之间的心心相印，并进一步告诉孩子，当你感到对方具有强烈的吸引力，产生愿意和对方在一起的热望时，就应该引起注意，千万别越出友谊的界限，跨入早恋的误区。
篇12：打破异性交往障碍的方法
良好的异性相处更利于我们的心理健康，但是很多人在与异性相处的时候会出现脸红、心跳、害怕、恐惧的心理，这些都是异性交往的心理障碍表现，那么如何解决异性交往心理障碍呢?一起了解一下吧。
打破异性交往障碍的方法（1）
分清友谊与早恋的界限。由于中学生生理心理机能并未完全发育成熟，如果这时恋爱，难免会有较多的冲动性和盲目性，但是，对于中学生来说，友谊与恋情之间的尺度不易把握，因此应尽可能增加群体交往，这样的交往方式，既能渲泄情感，满足少男少女的心理需求，又可避免越轨行为。
打破异性交往障碍的方法（2）
交往时要大大方方，不要故作姿态，以免招来流言蜚语。少男少女们都喜欢在异性面前表现自己，以获得异性的好感和青睐，这是正常的。但这种表现一定要掌握尺度，要自然大方，不可粗俗轻浮。
打破异性交往障碍的方法（3）
更新观念，主动交往。青少年由于性的萌动，产生对异性的渴慕，是正常的生理心理现象，过分压抑对于身心健康发展是不利的，尤其是在当今信息开放的年代，人们的观念发生了巨大变化，开放型的人际交往成了社交的主旋律，因此，不应将与异性交往神秘化。
打破异性交往障碍的方法（4）
要善于学习异性的优点。由于性别差异，男女在性格和气质方面各有长处，男生坚毅、刚强、勇敢、独立;女生细腻、温柔、严谨。不与异性交往，少男少女们很难发现异性身上特有的优点，而这些优点又恰恰是其本身所缺少的，因此，男女生之间进行正常交往，有利于共同学习，共同提高。
想要让更好的与异性相处，那么就需要了解在于异性相处过程当中出现的心理障碍问题，保证异性相处的健康性，这样父母也不需要担心孩子只要与异性相处，就会出现早恋或者其他不利于孩子成长的事情了。
青春期健康心理表现
1、社交性:每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能脱离社会而单独存在。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。
2、乐观性:情绪愉快表示心理健康。乐观的人，对任何事物都积极进取，无论遇到什么困难都不畏惧，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新适应，而不会长期沉陷于忧愁苦闷之中。相反，多愁善感、情绪经常忧郁的人，心理上是不健康的。而且，情绪愈低，心理不健康的程度也愈重。
3、反应性:每个人对事物的反应速度与程度都不相同。但差别不会太大。如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考试失败而一时不悦，是正常的现象;但若他为此而几天不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康的。当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。
4、现实性:心理健康的人，都能面对现实。遇到困难，他们总是勇于承认现实，找出问题所在，设法解决。相反，心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。这些都不能解决实际问题，只能达到自我欺骗的效果，久而久之，还会发展成病态。
青春期心理健康的表现有哪些?这个问题上面已经有了详细的介绍，希望可以给朋友们带来一定的启示，青春期对于孩子们来说是一个特殊的阶段，家长朋友们切勿轻视。
打破异性交往障碍的方法（6）
树立正气，创造环境。打破封闭式的生活环境，用全新的观念和热忱的态度，发展同性友谊和异性友谊。树立正气，创造合适的氛围，形成正确的舆论，从我做起，从现在做起。自己在交往时堂堂正正，一身正气，不抱杂念，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
篇13：对中学生异性交往的几个认识误区
在如今的校园里，很多时候一些异性交往的场景并不陌生。而如何合理的看待异性之间的交往对于合理解决众多青春期心理问题有直接的影响。有的老师家长一旦看到某同学和异性有来往就直接划为早恋，定位不良学生，未免有些偏颇了。其实我们不是赞成早恋，而是对于一些异性之间的往来要抱有客观心态，避免出现一些理解上的误区，那么究竟有哪些误区呢？看看专家以下的介绍吧。
1.异性交往耽误学习。很多家长认为自己孩子学习不好是因为和异性交往了。这种说法是很多家长和教师竭力反对学生与异性交往的主要理由之一。其实，真正的原因并不是分散精力，而是承受不了巨大的精神压力，这种压力又往往来自教师或家长对于异性交往的过敏反应。实际上，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，与异性交往本身并不会对学生造成负面影响，相反还可能起到积极作用。
2.异性交往容易早恋。异性彼此之间的交往的动机不一，但多数并不是为了谈恋爱。虽然青少年还不成熟，容易冲动，但是他们都有正常的自我保护意识和自制能力，在恋爱问题上一般会相当慎重。如果说一些中学生真是早恋了，“早恋”也是一个心理现象，而不是道德品质问题。对“早恋”的学生，老师和家长不应该孤立、打击，而应该给予更多的关心和引导。
3.好学生不会和异性交往。异性交往是很正常的生理需要和生活惯性。所有发育正常的中学生都会自然地产生这方面的需求。但是由于中学生被灌输了对异性交往的很多偏见，他们很可能自觉或不自觉地压抑自己的需求，一些学生则采用“地下活动”方式与异性交往，不敢让老师和家长发现。这样的境况对学生正当的异性交往是非常不利的。如果一个学校里，真是只有少数学生对异性交往感兴趣，我们就不得不怀疑这个学校出了什么问题。
由此看来，把和异性交往定性为早恋未免有些过于武断了。对于这个时期的学生来说，不要用大人的习惯思维去看待。当然我们做为家长的应对孩子的行为表示出足够的警惕。专家以上介绍的误区并不是说对孩子和异性交往就不管不问了，而是要掌握好其中的度，只有合理应对才能让孩子健康的异性交往。
篇14：青春期孩子热衷异性交往很正常
青春期是个体从性机能没有作用发展到性机能成熟的阶段，其发展变化迅速而短暂。随着生理在激素作用下的急剧变化，孩子产生了性心理适应，即与性生理、性欲、性行为有关的心理问题，当然也包括与异性交往的心理。这个时期生理机能的成长速度远远超过心理发展，随着第二性征、性器官和性机能迅速发育，少男少女们开始意识到两性在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了一些特殊的情感体验，于是进入心理学上的异性期，开始对异性感兴趣，并产生思慕情结。在这个特殊的年龄段里，男女同学之间互相产生好感和爱慕，出现向往、接近、眷恋异性交往的渴求，如喜欢一起学习，结伴参加各种社会活动等。有的女孩子在日记中倾诉自己对身边某个男孩子的爱慕之情；有的中学生追星，都是这种心理的表现形式。孩子热衷异性交往是成长中正常的心理现象，这种感觉几乎每个人都会经历，它不是早恋。
张女士是一个传统的人，现已离婚，带着一个17岁的女儿过日子。张女士的愿望是让女儿上个好大学，不曾想女儿竟背着她交男友。通过跟踪，张女士发现，女儿偷偷和男生到公园约会。张女士当场抓住女儿，并强行把她拖回家，当然也骂了那个男生。从此，女儿对张女士像敌人一样，终日不跟张女士说话，学习成绩也直线下降。情急之下，张女士去求助心理医生。
在心理医生的帮助下，张女士主动与女儿倾心交谈，方才了解女儿的孤独和烦恼。同时还了解到，那个男生因为刚刚遭遇到家庭解体的变故而消沉，女儿因为同病相怜而去安慰他，他们也因此而成为谈心的朋友。如何让他们正常交往又不影响学业？这真是个棘手的问题。在心理医生的帮助下，张女士和女儿互相道歉，女儿表示今后一定不让张女士伤心，好好读书，但请求张女士放松家规，信任并尊重自己。张女士一一答应。接着张女士又请那个男生到家里来，真诚地向他道歉，共同畅谈人生、友谊、责任、前途，指出他们是好朋友但不能超越友情。好同学好朋友，要互相帮助，有问题可以直接到家里来谈。果然，他们的来往渐渐地减少了，电话里谈论的也多是学习问题。经过半年的时间，女儿度过了这段感情危机期，每天快快乐乐地上学，学习成绩也稳步提高。
少男少女之间的爱慕和相互吸引是人之常情。但由于此段时期是求学的黄金时期，某些家长、老师担心少男少女幼稚、冲动，影响学业，常持反对态度，戴“有色眼镜”凭主观臆测，给孩子施加压力，用“早熟”、“早恋”来界定孩子们的这种情感需求，禁止孩子与异性交往或者向孩子发难。这么做不仅伤了孩子的自尊心，还容易造成性心理偏差，影响孩子将来的人际交往和社会适应能力。有时还会让孩子错误认为，两性交往是低级的、丑恶的，以至于以后在与异性的相处中紧张、恐惧，而形成社交障碍。另外，来自不同方面的“批评帮助”，还会迫使那些有逆反心理的孩子真的谈起恋爱，以示抗议。因此，对青春期异性间的交往，和风细雨的正确引导——拉一把仍是友谊，劈头盖脸的冷嘲热讽——推一把就促成了恋爱。
篇15：学习与异性正常交往的方式和技巧
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。
拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。那么，怎样才是正确的异性交往呢？
首先，注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，……使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
篇16：青少年异性交往误解
其实在生活当中我们经常会发现，家长在孩子未成年的那个阶段会非常警惕，他们与异性的交往，担心孩子会出现早恋或者作出一些越轨的行为，其实很多时候就是家长对异性交往存在误解。
青少年异性交往误解四：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。
这实际上是在将异性交往神秘化，把异性交往划为禁区。青少年确实还不成熟，但是，人的心理成熟不可能靠坐等得到，与异性交往的技能也只能在实践中去摸索，去提高。
事实上，一个没有学会与异性交往，没有达成异质社交性的人很难说是一个成熟的人。在一定的程度上，学习与异性交往是青少年走向成熟的一条重要途径。
相信在生活当中很多的家长都会出现上面的这种理解吧!其实如果孩子在青春期的时候有一个比较正确健康的异性交往，那么对他们的心理健康也是有帮助的，所以家长们不要盲目的去阻止。
青少年异性交往误解三：学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事。
这种说法听起来颇有道理，实际上却自相矛盾。学生的主要任务是成长，而不是读书。学会与人交往，是个人成长不可缺少的内容，也是学生学习的任务之一，是一门意义重大的功课。这门课虽不在升学考试的科目之列，却会考人一辈子。
同时，学会与异性交往也是“青春期”最重要的社会目标之一。一个正常人从初中开始就需要建立异性友谊。因此与异性交往并不是“长大以后的事”。相反，如果等到离开学校走上社会以后才开始学习与异性交往，很可能就会因为缺乏锻炼而成为这方面的“困难户”。
青少年异性交往误解一：与异性交往是少数“坏学生”的行为，“好学生”不应该仿效。
与异性交往是青少年心理发展的正常需要，所有发育正常的中学生都会自然地产生这方面的需求。但是由于中学生被灌输了对异性交往的很多偏见，他们很可能自觉或不自觉地压抑自己的需求，一些学生则采用“地下活动”方式与异性交往，不敢让老师和家长发现。这样的境况对学生正当的异性交往是非常不利的。如果一个学校里，真是只有少数学生对异性交往感兴趣，我们就不得不怀疑这个学校出了什么问题。
青少年异性交往误解二：如此交往下去，担心他们过早地发生“那种”关系。
体内骤然剧增的雄性激素(男)或雌性激素(女)，使他们无法抹掉对异性怀有的特殊敏感和关注。
然而，并不是所有的青少年都知道这样的冲动是自然的、正常的。许多人会怀疑自己的感受，甚至怀疑自己是否是个“好人”，但是，他们又实在不能克制自己的冲动。
实际上，过早或随便发生性关系多是那些被严格限制与异性交往，或家庭缺乏温暖的关怀的中学生;而那些生活在比较民主的家庭中的青少年，可以和父母公开讨论与异性交往或性的话题，则通常会在性行为上采取较为谨慎的态度。