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初中老师个人简介怎么写【实用三篇】

想成为中学老师的你们,知道初中教师的个人简介应该怎么写吗?下面由百文网小编为你提供的初中老师个人简介范文,希望能帮到你。

初中老师个人简介(1)

性 别:男性

年 龄:23

身 高:171cm

民 族:汉族

户口所在地:江西

目前居住地:江西

毕业院校:江西师范大学

学 历:本科

学科专业:语言文学类

专业名称:英语

外语水平:

第二外语:法语

计算机水平:其他认证证书

个人主页:

[求职意向]

希望从事行业:教师

希望应聘职位:教师

希望工作类型:全职

希望单位性质:事业单位/非盈利机构

希望工作地点:上海

希望薪资范围:1000元-XX元

[工作经历]

XX年度和XX年度分别在抚州市做家教工作,教两名初一学生的英语和语文,教学效果明显,他们在当学期的期中考试中进步很快,特别是英语课目,比原来成绩都提高了将进30分。同时,自己也吸收了一定的关于英语教学和中学生心理方面的有益之处。

XX--XX,大学四年,一直在学校学生宿舍管理中心任学生干部,主要是处理学生生活、思想等方面的工作。一方面,自己得到了各个方面的锻炼,特别是为人处事方面。并于XX-XX学年度,获校“优秀学生干部”荣誉称号。另一方面,也积累了一些做学生工作的经验

XX年10月10日--XX年11月20日在江西东乡东铜学校实习,负责其高一(4)班的英语教学工作,并担任班主任一职。在整个实习期间,工作认真负责,各方面表现良好,上课教学效果受到师生的一致好评。同时,自己也积累了当前中学英语教学的一些有用经验。

[教育经历]

XX---XX学年度获学校“三好学生”

XX---XX学年度获学校“优秀学生干部”

[个人简介]

中学英语教学工作

懂基本法语

能翻译一般的外文资料

英语听、说、读、写、译能力较强

熟悉计算机windowsXX、microsoftexcel、microsoftword等常用办公软件及microsoftpowerpoint课件 的制作。

初中老师个人简介(2)

姓名:

性别:女

民族:汉族

出生年月: 198X年9月10日

婚姻情况: 未婚

身高: 160cm

体重: 44kg

户籍: 安徽安庆

现所在地: 广东广州

求职意向

职位性质: 全职

欲从事岗位:数学教师

工作地区: 广东广州

待遇要求: 3000元/月

到职时间: 三天内

教育经历

时间:2006.9--2010.6

学校:安徽师范学院

专业:教育学

学历:本科

工作经历

时间范围: 2010年9月 - 2013年1月

单位名称:南京市景明佳园小学

担任职位: 小学数学教师

工作描述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

初中老师个人简介(3)

个人资料

姓名:

性别:男

户口所在地:福建 福建出生日期:1985年2月25日

现在所在地:广东 肇庆 身高:175 cm

婚姻状况:未婚

求职意向:中学体育教师 工作经验:一年以内

求职地点:肇庆[去人才首页] 工资要求:面议

求职时间:XX-07-19工作性质:全职

可到职时间:随时

技能专长:体操篮球

语言能力普通话:良好

英语:良好

等 级:三级

掌握方言:

能 力:良好

其它语言:

能 力:

等 级:

教育或培训经历毕业院校:福建师范大学最高学历:本科所学专业:体育教育

时间学校/机构专业学历证书编号XX.9--XX.7福建师范大学体育教育本科103941XX05003081工作经历福建师范大学附属中学XX.10-XX.12(其它)工作职位:体育教师月薪:离职原因:工作描述:在实习期间,作为一名体育老师要组织好学校的早操、课间操、下午的锻炼课以及上好每一节体育课,体育教师个人工作简历 ,体育教师个人工作简历。在实习学校学到了很多教学经验,以及与同事之间互相合作的团队精神。自我评价积极乐观、勇于挑战自我、善于与人相处;能在各方面充分发挥先锋模范做作用。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极。学习能力强,学习速度快,思维活跃,有创新精神;在实践中培养了较强的组织能力、创新能力和团队协作精神。工作方面能随时接受组织安排、具有较强的组织协调能力,能积极参与校内外各项活动,以求自身全面发展;为人坦诚、自信、乐观、处事冷静,人际关系良好,具有较强的创新意识。

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