七年级上册语文期末知识点归纳【合集两篇】
一转眼初一的学习已经告一段落了,在我们即将迎来期末考的这段时间不知道大家有没有复习了呢?下面是由百文网小编为大家整理的七年级上册语文期末知识点,希望可以帮助到大家!
七年级上册语文期末知识点(1)
《论语》十二章(划线部分默写)
时习:按一定的时间复习。 时:按时
不亦说乎:不也是很愉快吗 说:通“悦”,愉快
愠:生气,发怒 日:每天
三省:多次进行自我反省 为:替
信:真诚,诚实传:老师传授的知识
立:站立,站得住,这里理解为独立做事
惑:迷惑,疑惑罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。殆:疑惑)
二、文学常识:(划线部分默写)
1.海伦·凯勒:19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家,盲聋人。十九个月时因患猩红热而被夺去视力和听力。她完成了一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,1964年荣获“总统自由勋章”,次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。
2.丘吉尔:英国政治家、历史学家、画家、演说家、作家、记者,1940年至1945年和1951年至1955年两度出任英国首相,领导英国人民赢得了第二次世界大战,是“雅尔塔会议三巨头”之一(斯大林、罗斯福、丘吉尔),战后发表《铁幕演说》,揭开了冷战的序幕。他写的《不需要的战争》获1953年诺贝尔文学奖,著有《第二次世界大战回忆录》16卷、《英语民族史》24卷等。丘吉尔是历史上掌握英语单词数量最多的人之一(十二万多),被美国杂志《人物》列为近百年来世界最有说服力的演说家之一。
3.孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,儒家学派创始人。
4.《论(lún)语》:记录孔子及其弟子言行的书,由孔子的弟子及其再传弟子收集整理而成。《论语》和《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
三、文言文翻译(核对)
《论语》十二章
1、孔子说:“学了(知识)按时复习它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,
不也是君子吗?”
2、曾子说:“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢?和朋友交往是不是诚实守信呢?老师传授的学业是不是复习了呢?”
3、我十五岁立志做学问,三十岁能独立做事,四十岁遇事能不迷惑,五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同意见,到七十岁能随心所欲,又不会逾越规矩。
4、孔子说:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,凭借这个就可以当老师了。
5、孔子说:“只学习不思考,就会迷惑而无所适从;只空想而不学习,就会感到疑惑。”
6、孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了那穷困的忧愁,颜回却不改变他的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!” 7、孔子说:“对于学习和事业,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。”
8、孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯曲着胳膊当枕头,乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9、孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作我老师的人。我选择他的优点来学习,(看到自己也有)他们的缺点就要改正。”
10、孔子在河边感叹道:“时光就像这流水一样消逝,日夜不停! 11、孔子说:“军队可以改变主帅,但一个普通人,不可以改变志气。” 12、子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,恳切地提问并关注眼前的事,仁德就在其中了。
四、名著导读:(划线部分会背)
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,主要包含三大方面内容:映射当时社会现实、劳动人民生活经验与智慧、借动物形象嘲讽人类缺点。
七年级上册语文期末知识点(三)
《古代诗歌四首》
《观沧海》 碣 沧 何 澹 竦 峙 丛 茂 萧 瑟 涌 至 哉 咏
《次北固山下》 悬 雁 洛
《钱塘湖春行》 孤 初 脚 莺 燕 啄 渐 欲 阴 堤
《天净沙•秋思》 藤 昏 鸦 断 涯
二、文学常识:(划线部分默写)
1、《春》作者是朱自清,号秋实,字佩弦。现代散文家、诗人、学者,著有诗集《雪朝》,诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》。
2、《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代作家。他的主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,戏剧《茶馆》、《龙须沟》等。
3、《秋天》选自《预言》,作者何其芳,现代诗人、评论家。著有诗集《预言》、《夜歌和白天的歌》,散文集《画梦录》等。
4、曹操,字孟德、东汉末政治家、军事家、诗人。代表作有《蒿(hāo)里行》《观沧海》、《龟虽寿》。王湾,唐代诗人。白居易,唐代诗人,字乐天,晚年自号香山居士,著有《白氏长庆集》。《天净沙•秋思》作者马致远,元代散曲家。
三、《古代诗歌四首》
1、《观沧海》中最能表现作者拨打胸襟的诗句:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
《天净沙•秋思》主旨句:夕阳西下,断肠人在天涯。
《次北固山下》以小景衬大景的诗句:潮平两岸阔,风正一帆悬。富有自然理趣的诗句:海日生残夜,江春入旧年。
《观沧海》 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
赏析:诗人绽开丰富奇特的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的宏伟气魄和博大胸怀,借以抒发作者的远大抱负,是全诗的主旨句。
全诗小结:这是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。写海景有远有近、虚实相生,实景给人身临其境之感,虚景在丰富的联想中表现出博大的胸怀和要建功立业的政治抱负,暗示要像大海容纳万物一样,把纳入自己掌中。
《次北固山下》海日生残夜,江春入旧年。
赏析:描写景物时序交替,写思乡之情;表现出生活的哲理:相信美好的事物会冲破阻力,出现在眼前,给人以乐观向上的积极力量。
全诗小结:本诗写冬末春初,作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。先写青山重叠、碧水蜿蜒。接着写出潮涨江阔,诗人扬帆东下的壮观。“海日生残夜,江春入旧年”描写了昼夜、冬春交替过程中诗人内心的喜悦,由此引起末句的思乡,以归雁传书的典故表达作者对家乡的思念,使写景和思乡和谐交融。
《钱塘湖春行》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
赏析:用鸟儿的“争”、“啄”这些拟人动词,写出初春的无限生机。
全诗小结:诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬勃的春意,并善于在行进途中展开景物描写。写景注意把握特点,选取莺燕花草四种常见春天景物,运用具有表现力的词语加以描绘和渲染,表现了诗人对大自然的热爱与赞美。
《天净沙•秋思》
全诗小结:这首散曲小令用寓情于景的写法,具体生动的表现一个长期流落异乡的人的悲哀。
七年级上册语文期末知识点(2)
《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)
(划线部分默写)
内集:家庭聚会。 讲论文义:谈论诗文。 因:凭借。
俄而:不久,一会儿。 引:拉。 顾:回头看。 去:离开。 期日中:约定的时间是中午。
差可拟:差不多可以相比。 差:大致,差不多。 拟:相比。 期行:相约同行。 期:约定。
舍去:不再等候就走了。 相委而去:丢下我走了。 委:丢下、舍弃
二、文学常识:(划线部分默写)
1.史铁生:北京人,当代作家。著有散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。
2.泰戈尔:印度文学家,1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》等。
3.冰心:原名谢婉莹,现代作家。著有诗集《繁星》、《春水》,散文集《往事》、《寄小读者》等。
4.《世说新语》:南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事(趣事)。
三、文言文翻译(核对)
《咏雪》:
谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会,他与子侄辈的人谈论诗文。不一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借风飞起。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是正午,过了正午朋友还没来,太丘不再等候就离开了,太丘走后朋友才到。元方这时七岁,在门外玩耍。朋友问元方:“你父亲在家吗?”元方回答说:“等你很久,你没有来,他已经离开了。”朋友便很生气说:“真不是人啊!和别人相约同行却丢下别人自己走了。”元方说:“您跟父亲约好正午见,正午时您还不到,就是没有信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,下车想拉元方,元方头也不回地走进了自家大门。
四、名著导读:(划线部分会背)
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。大致包含三个方面的内容:一、对母爱与童真的歌颂。冰心宣扬“爱的哲学”,与母爱紧密相连的是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。二、对大自然的崇拜和赞颂。三、对人生的思考和感悟。
在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,形式短小意味深长,语言清新淡雅、活泼明丽、明白晓畅、情韵悠长。
另注:名著导读中出现的小诗,要将其后的赏析熟读成诵。