初中语文必背必知的知识点合集两篇
在语文考试中一些基础知点起着非常重要的作用。下面是由百文网小编为大家整理的初中语文必知的知识点,希望可以帮助到大家!
初中语文必知的知识点(1)
常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
(1)象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
(2)衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特征。
(3)对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。
(5)先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。
(6)侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
(7)伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。
(8)照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。
议论文:强化××论点。散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。
(9)联想:由一事物想到另一事物的心理过程。
作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。
(10)想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。
作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
初中语文必知的知识点(三)
修辞
知识要点
1、八种修辞方法 2、了解常见的八种句式 3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。
学法指导
文体知识:记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。
1.记叙文:①要素:时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果 ②人称:第一(我)、第二(你)、第三(他,他们) ③顺序:顺叙、倒叙、插叙④中心:通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。 ⑤详略:与中心有关内容详写,要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。
2.说明文:①对象特征:事物的特征,事理的本质。 ②说明的条理:层次结构;说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ③说明的方法:分类别,下定义,作比较,打比方,举例子,列数字。
3、议论文:①论点:作者对所论述问题的见解和主张。 ②论据:用来证明论点的事实和道理。 ③论证:论述层次,论证方法(例证法、引证法、对比论证法)。
4、应用文:要重点了解几种常见应用文的格式。 (1)书信――①标题 ②称呼 ③正文 ④结尾 ⑤署名和日期⑥填写标准信封:在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。在收信地区邮政编码的下方,写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。在收信人地址或单位名称的下方,居中位置写收信人的姓名。在收信人姓名的右下方,写寄信人的详细地址和姓名。在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。
(2) 通知学法指导
对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用,重点在运用这些文体知识,解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。
初中语文必知的知识点(2)
常见叙事线索:物线、情线。
二种语言类型:口语、书面语。(语言特点 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,一般从修辞上进行分析。)
二种抒情:1、直接抒情 指作者直接出面就某种事物或情况抒发感情,由于是作者直接出面,直接抒情时的语言往往有强烈的主观性色彩。 (1)为抒发感情而选择某种形象 (2)针对形象直接抒情
2、间接抒情 指作者不直接出面,通过其它方式来抒发感情,语言比较冷静客观。 (1)借人物之口来抒情。 (2)通过特定的语调来抒情。 三种感情色彩:褒义、 贬义、 中性。
语言运用三原则:简明(语句简洁、明了,一般有字数上的限制。)、 连贯、 得体(文明礼貌,人性化。)。
三种说明顺序:(1)时间顺序、 (2)空间顺序、
(3)逻辑顺序。逻辑顺序包括六种:①一般←到→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
四种文学体裁:小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
句子的四种用途:陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。