2018高三语文知识点总结推荐两篇
高三是高考备战的重要时刻,为了方便各位考生复习下面由百文网小编为大家整理的2018高三语文知识点总结,希望大家喜欢!
知识整合
一、鉴赏诗歌的形象
鉴赏诗歌的形象,包括诗歌的人物形象、事物
形象、景物形象。
考点1 鉴赏人物形象
诗歌的人物形象有两类:一是抒情主人公自身
的形象,二是作品刻画的人物形象。
考点2 鉴赏事物形象
事物形象主要是指咏物诗中描写的形象。
考点3 鉴赏景物形象
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。
二、常见艺术形象类举
三、意象
意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者
主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程
中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本
是固定的。如果我们熟悉这些意象,会给鉴赏诗歌
带来很大帮助。
2018高三语文知识点总结(1)
(1)月亮。一般说来,古诗中的月亮是思乡的
代名词。如李白《静夜思》:“床前明月光,疑是
地上霜。举头望明月,低头思故乡。”
(2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞
回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感
之情,因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》
中的“雁字回时,月满西楼”。
(3)双鲤。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书
信,因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。如宋
人晏几道《蝶恋花》词:“蝶去莺飞无处问,隔水高
楼,望断双鱼信。”
(4)捣衣。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅
思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也
是思乡主题的传统意象之一。如唐代李白《子夜吴歌》
之三:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总
是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?”
愁苦类(或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、
悲凉气氛)
2018高三语文知识点总结(2)
送别类(或表达依依不舍之情,或叙写别后思念)
(1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔
我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳
的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”
与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,
以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”等。
(2)长亭。古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中,它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切,对长亭晚”等。
(3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中,如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别,西风袅袅秋”等。
(4)酒。酒在排解愁绪之外,还饱含着深深的
祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举,
如王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒,西出
阳关无故人”,白居易《琵琶行》中的“醉不成欢
惨将别,别时茫茫江浸月”等,都是以酒抒写别离之情。思乡类(或表达对家乡的思念,或表达对亲人
的牵挂)