体育教案一年级第一节课(实用3篇)
每次开学上第一节课的时候,总是很难在室外上课。下面百文网小编整理了体育教案一年级第一节课,供你参考。
体育教案一年级第一节课范文1
教学内容:
1、什么是体育课?为什么要上体育课?
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
教学目标:
认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程:
一:导入部分(9-13分钟)
课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:
(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?
(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。
注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务„„
二:基本部分(15-19分钟)
导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法:
(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。
(2)教师观察学生讨论。
(3)学生总结,教师评价。
(4)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。
注:(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。(3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。
三:结束部分(9-15分钟)
(1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,不然可会闹出大笑话的。
让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。
注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢
(2)游戏:指鼻子
游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。
游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法:
(!)教师简单讲解游戏方法,并做示范。
(2)师生共同进行练习。
(3)教师进行评价。
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体育教案一年级第一节课范文2
授课场地:操场 授课教师:xx
Teaching aim:
1、初步学习向左(右)转、向后转、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队、原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力,发展空间体位感觉。
2、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
3、能感受到成功的快乐,喜欢和同伴在一起练操,培养集体荣誉感,团队精神。
Teaching content:
①队列和队形练习(向左(右)转、向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队);原地踏步---立定
②小游戏:《老鹰捉小鸡》
Key basic knowledge:
1、向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定;队列动作的基本做法。
2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正 Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close:靠拢 count off 报数
3、上体正直,个人能够独立完成完整动作;集体动作节奏一致、有集体荣誉感;有节奏感,动作要迅速。
一、开始部分
课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任务。
3、队列队形练习。
二、准备活动
热身集体舞(跟老师一起跳)
教法:
1、教师语言要清晰
2、讲解课堂要求任务
3、教师带领学生一起跳热身舞,学生之间互评,互助
4、师生一同练习
组织:
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
▽
学法:
1、学生站成四列横队
2、学生和老师一起跳操
3、学生认真听讲看示范
4、学生精神饱满
三、基本部分
(一)复习已学知识点,并且导入新课
师生谈话交流,老师:同学们在上次课中我们学习了哪些队列队形的动作呢?有谁能告诉老师这些动作的名称叫做什么?动作又是怎样的呢?
◆ 用说一说、做一做的方法来复习旧知识点,请做的好的学生上前示范,学生之间互评互助,团结合作。
教师导入新课:今天我们来学习新的队列队形动作,它们分别是:向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定;
(二)、队列和队形
●向左(右)转;向后转;原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队;原地踏步---立定;
重点:挺胸抬头、集体动作要做到整齐,正确、积极投入、态度认真、配合协调
难点:腿要伸直,体要正,动作要迅速。上下肢配合协调,有节奏感
①向左(右)转:
口令:“向左(右)---转!“
【动作方法】:听到动令后,左(右)脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)转体90度,重心在左(右)脚上,接着,右(左)脚向左(右)脚靠拢。转体时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
【教学重点】:以指定转动方向的脚跟为轴,另一脚的前脚掌为辅轴、同时转动。动作协调一致。
【教法】:教学时教师应引导学生识别左、右、前、后方向;可采用分解法转动,反复体会脚跟、脚掌转动的方法,逐步过渡到完整动作;开始整体练习时,可采用语言提示法,如:“向右转”时,“举起你的右手,转动你的右脚跟,向右---转!”,预令要适当拖长,动令稍缓慢。
【学法】:1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生分组练习,小组评价。
3学生练习时精神饱满,动作整齐一致。
4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法,互相评价
②向后转:
口令:“向后---转!”
【动作方法】:听到动令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。
【教学重点】:以右脚跟和左脚掌为轴快速转体180度,转动时间两腿挺直夹紧,手贴裤缝,肘不外张。
【教法】:初学阶段,教师可采用分解法,即:听到“向后转----一!”口令,向右转体180度,两腿夹紧,稳定重心;听到“二!”口令,左脚向右脚靠拢成立正姿势;做完练习时,可让学生氨分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音,以提高学生的注意力和操练兴趣。
【学法】:学生知道动作要领后,自由练习和小组分散练习,个人能够独立完成完整动作,认真练习,精神饱满,互相评价,互相帮助
③原地由一(二)列横队变成二(四)列横队
口令:“成二(四)列横队---走!”
【动作方法】:先报数(可连续报数,也可一至二报数),听到动令后,单数子学生不动,双数学生左脚后退一步,接着右脚后撤顺势向右横跨一步,左脚向右脚靠拢,站在钱一单数学生后面成立正姿势。
由二(四)列横队还原成一(二)列横队的方法是:“成一(二)列横队---走!”口令后,双数学生左脚向左前上方跨一步,右脚向左脚靠拢,在前列单数学生左侧站成立正姿势。
【教学重点】变队动作三拍连贯完成,还原动作二拍连贯完成。
【教法】:变队前必须让学生知道自己是单数还是双数的位置。练习时,可让左右单双数学生互换位置交替进行;变队练习前,可请一个学生做单数,教师示范双数完成的变队动作,然后在教师知道下一至二报数,集体进行变队练习;采用双人练、分组练、集体练的组织方法进行操练;练习中,可让学生按三拍法呼“一、二、三!”的口令(还原动作呼“一、二!”),起到协同动作、振奋精神的作用,逐步做到动作协调、节奏一致、前后对准、排面整齐。
【学法】:认真听教师口令,积极认真练习
④原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队
口令:“成二(四)路纵队---走!”
【动作方法】:先报数。听到动令后,单数学生不动,双数学生右脚向右前方跨一步,左脚向右脚靠拢,站在前面单数学生的右侧,成立正姿势。由二(四)路纵队还原成一(二)路纵队的方法是:听到“成一(二)路纵队---走!”的口令后,双数学生左脚向左后方撤一步,右脚向左脚靠拢,排在单数学生后面,成立正姿势。
【教学重点】:用二拍法连贯完成变队和还原动作。
⑤原地踏步---立定
口令:“原地踏步---走!”“立---定!”
【动作方法】:(1)原地踏步走:听到动令后,左脚起步,两脚原地依次上下起落;腿抬起时,大腿带动小腿,脚尖自然下垂。落地时,前脚掌先着地,再过渡到全脚掌,两臂自然伸直做前后摆动。
(2)立定:听到动令后(动令落于右脚),左脚在原地踏步一次,右脚迅速向左脚靠拢,成立正姿势。
【教学重点】:踏步抬腿自然、放松、立定落步要轻(前脚掌先着地),动作协调一致。
【教法】:可让学生在音乐伴奏下进行踏步,教师有节奏地在重拍上击掌或喊口令。
【学法】:在集体操练中,学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声;发出“立定!”口令后,可集体发出“1!2!”的声音,也可采用教师击掌声。
要求:积极参与。认真练习;上体正直,左脚起步,落地较轻,上下肢配合协调,有节奏感。
四、小游戏《贴膏药》
听从教师指挥,学生积极配合,提高学生学习兴趣,起到体育锻炼的作用,互相帮助,团结友爱,共同进步,增强集体荣誉感。
五、结束部分
1、放松整理运动(“我来帮你做放松”---培养团结友爱,互相帮助的集体精神)
2、总结本次课的情况;
3、下课
教具准备:奖励小红花若干
体育教案一年级第一节课范文3
1、了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,培养与同学团结合作的精神。
室内引导课
1、体育基础知识及安全教育
2、课堂常规要求
教学过程:
一、了解运动与饮水,自我保护,上体育课的安全与卫生等常识。
二、小结上学期学习过程中的优缺点。
三、新学期对学生的各种常规要求:
1、学生上体育课时必须穿着运动休闲服、运动休闲鞋。
2、学生生病或身体不适,站队集合后,经老师批准后方可见习或回教室休息。
3、学生上课要专心听讲,认真看老师和同学的示范。
4、在自主练习和游戏时,不做带有危险性的动作,不玩危险的游戏。当别人在做危险的运动和去了危险的地方时你看到了,应立即提醒和警告他们并通知老师,避免危险事故的发生。
5、一旦危险事故发生了,不论大小必须告诉老师。
6、在分组练习中必须听从小组长的组织安排。小组长有3次的提醒警告,第4次就把他们请到老师面前来接受批评。
7、课后在安全的前提下,及时、认真的对已学过的体育项目进行练习,平时收看、收听体育方面的节目和新闻报道,主动学习老师没有教过,自己感兴趣的体育活动。
三、介绍本学期的课程安排:
1、学习内容:跑、跳、投、滚翻、三跳、基本体操等。
2、考核项目:投沙包和50米跑。
4、本学期准备的体育器材:跳绳、沙包、毽子。
四、评选小组长
五、宣布体育委员和小组长的职责
六、结束部分
1、全体集中。
2、小结。
3、放松。
4、下课。