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上五年级了,妈妈又给我购买了许多书, 有童话类、历史类、科教类 等等。 我最迷恋的是童话类,尤其是《格林童话》。因为《格林童话》有着 许多 有趣的故事。 读了这些故事,我 学会了许多东西。
记得《格林童话》中有一篇教 《灰姑娘》 ,其中 讲述一个女孩被后母欺负,被姐姐嘲笑。但是她依然还是那么善良。有一天,国王的儿子要举行三天舞会,谁都可以来。灰姑娘想去,但是后母不同意。姐姐们穿的漂漂亮亮走了。灰姑娘心想:假如我有一件漂亮的礼服该有多好啊!想着想着,真的出现了一套金银制成的礼服和一双光亮的丝制舞鞋。灰姑娘收拾打扮、穿上礼服之后,在她两个姐妹之后来到了舞厅。王子看到她,很快向她走来,伸出手挽着她,请她跳起舞来。他再也不和其他姑娘跳舞了,他的手始终不肯放开她。每当有人来请她跳舞时,王子总是说: “ 这位女士在与我跳舞。 ”………
… 这个故事还没讲完,不过现在我已经知道善良的人是有回报的,而狠毒的人却非常倒霉。我们要学做灰姑娘,做一个善良、勤劳、乐观的好人!
今天,我读完了格林童话,这本书非常好看。
这本书教会了我做人要守信要善良,不论对谁都应以尊重的看待,而且自己不但要爱护人同样也应爱护小动物。
故事《铁炉里的王子》、《真新娘》和《鼓手》等故事都告诉我们要守信要善良。而《三根绿枝》告诉我们不论最谁都要平等的看待。《森林里的小屋》告诉我们应该爱护小动物。
在这本书中,给我印象最深的就是《真新娘》有一个女孩她很漂亮,但是小时候就失去了母亲,继母对她很不好。最后在神灵的帮助下,继母死了,自己获得了一座美丽的城堡。他的美貌和财富失许多人前来向她求婚,最后一位王子和她相爱了。
但是这位王子回家以后,便把女孩忘了,女孩装成牧羊女几次遇见王子,但王子已完全把她遗忘了。女孩三次穿上她藏在石头下的衣服和王子跳舞,在最后一次也是第三次时王子记起了她。
这本书给了我很深的启示,我喜欢这本书。
今天我和妈妈一起看了格林童话里的《聪明的艾尔斯》,这个故事讲的是有一个女孩,大家都叫她艾尔斯,有一个男孩叫杰克想娶艾尔斯,就想知道她是不是真的聪明。
有一天杰克看到艾尔斯因为看到墙上悬挂的锄头有可能会砸到以后她和杰克生的孩子而大哭,他认为她够聪明,于是就娶了她。
她俩结婚后,有一天,艾尔斯到地里干活,她吃完饭就睡觉了,没干活。天黑了,杰克去地里看她干完活了没,发现她睡着了,杰克很生气,把铃铛挂到了她的身上。艾尔斯醒来后,一走路就听到铃铛响,她很害怕,她回到家门口敲门问:“艾尔斯在家吗?”杰克说:“在呀。”艾尔斯想,那我是谁呀?然后她就走了,再也没人见到她了。
通过这个故事我想,艾尔斯其实不聪明,因为只要她把锄头拿走,就不会发生可能会砸到她和杰克的孩子的事了,后来她竟然连自己是谁都不知道了。
这个年纪来读童话故事,不知是否会有些幼稚,不过对于很想听故事又不想或者没有精神来读些长篇,这也许是最好的选择。经典之所以流传,总会有它的道理。这本书里一共编排了12个小故事,从头到尾有:《两个国王的孩子》、《生命水》、《青蛙王子》、《放鹅姑娘》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《胡萝卜姑娘》、《大拇指》、《小红帽》、《六只天鹅》、《魔镜》和《森林里的小屋》。有的是小时候就经常听到的,像青蛙王子的故事,灰姑娘的故事,白雪公主和七个小矮人,小红帽和大灰狼的故事等,很多故事里会有英俊的王子,美丽善良的姑娘或公主,善良的国王和王后,邪恶的继母或女巫等,虽然过程波折艰辛,但最后善良勇敢战胜了邪恶,坏人得到了应有的惩罚,人们幸福的生活在了一起。经典承载着作者丰富的想象力和人物鲜明的性格,扬善惩恶,善良勇敢的品质得到了很好的宣扬。美中不足的地方有如放鹅姑娘的故事里,结尾正义对邪恶的处罚略显残忍,不符合人道主义和塑造的单纯善良的形象,如灰姑娘的后妈为了能让自己的姑娘能穿上水晶鞋,用剪刀剪掉了大女儿的脚趾,用刀子削掉了二女儿的脚跟,如白雪公主的后妈被活活烧死等,虽是为了突显故事表达效果,而小孩子并不能分辨这些,所以也许会对读这些故事的小孩子产生不好的影响。(一本小故事,胡说八道些或许有些多余。)
暑假里,我看了格林童话里《狼和七只小山羊》的故事。故事里讲述了一只老母羊要它的七个孩子呆在家里,并对它们说:“我一个人去找东西给你们吃,你们要小心狼 www.jiaoxuela.com 。”结果小羊还是被狼吃了。只有窜进挂钟壳里那只最小的羊幸免避难。最后,还是老母羊救了它那六个孩子。老母羊要七只小羊搬来石头放到大灰狼的肚子里。狼醒来后,到河边喝了两口水,就倒到河里淹死了。
这个故事告诉我们有危险的时候不要紧张,一定要有正确的判断力,要团结一致面对困难。
第一次看到这本书的时候,翻看目录看到什么“白雪公主”、“灰姑娘”,心里觉得这些故事是女孩子读读的,我是小小男子汉,才不看这些故事呢。所以,在一边放了好几天都没有去看。
在一次午休看书时,看到同学们都在看了,也拿起来翻看了起来。看到里面有吹笛子的小男孩用智慧和毅力去战胜种种困难,去帮助人们解救人们的痛苦。还教育人们对自己的言行要负责,要说的出做的到,不要在过程中随意的许诺给别人,而不计后果。还看到看到里面有“聪明的小裁缝”的故事,小裁缝用自己的聪明和智慧回答了公主一个个的问题,还让自己不被熊吃掉,最终赢得了公主。
这样的故事还有很多很多,这本书告诉了我,做任何事都要有胆识,不怕困难,坚持不懈,用自己的智慧和劳动去战胜任何困难,那样就能做好每一件事情了。
在《溪水和池水》这个故事里,讲述的是溪水很勤劳,而池水则非常懒惰。正是由于溪水勤劳,不停地奔向大海去锻炼,所以把自己变得结结实实的。然而池水却《格林童话》是一个充满丰富想象、奇幻瑰丽的精彩世界,一个个曲折、奇妙的故事,一定会使你百读不厌。这里,是故事的王国,这些故事不但在中国广泛流传,而且在很多年国家都有被译成本国的书籍,其中像:小红帽、灰姑娘、白雪公主等等故事,不光在舞台上被人们演过,而且,还是儿童睡前经常讲的故事。还有的故事不是特别有名,但你一听名字就会喜欢,像:会唱歌的骨头、死神教父、魔鬼和他的奶奶……这样有趣的书,吸引着我,每天晚上,我趴在床上,痛痛快快地读个够。
其中,我最喜欢的是会唱歌的骨头,它主要讲的是:从前,有个王国,经常受一头野猪的攻击,国王说:“谁能把野猪杀死,拿着它的心来见我,我就把公主嫁给他!”很多人都去杀野猪,可都被野猪吃了。终于有一个武士,把野猪杀了。他把猪心放在屋里的箱子里,想明天去见国王,可当夜就被自己的哥哥给杀了,埋到了小桥下。第二天,哥哥就去见国王,国王把公主嫁给他了。
有个农民,在小桥下种树,忽然,看见了武士的骨头,于是,他把骨头做成笛子,一吹,笛子自己唱起:好农民,我被哥哥杀死啦,他拿走了猪心,娶走了公主。农民把笛子交给了国王,国王恍然大悟,把武士的哥哥杀死了。这个故事告诉我们:有恩报恩,有仇报仇,要做一个善良的人。
放暑假了,感觉到可以尽情的玩了,可妈妈每天都催着我要多看看书,所以我挑了几本我自己比较喜欢看的书,格林童话我其实非常喜欢,因为书里面的每个故事都让我津津有味。
里面有《白雪公主和七个小矮人》,恶毒的皇后想千方百计的加害白雪公主,看到漂亮年轻的公主,可恶的皇后就嫉妒起来,害怕自己的美貌胜不过别人,所以处处看公主不顺眼,还好善良的公主有好多的好心人和小矮人的帮忙,最后还是逃脱了可恶的皇后魔掌,这让我感觉到做人必须得做好人,坏人是不会有好报的,就像公主与皇后,最终公主得救了,皇后自食其果得到了她因有的报应。还有《灰姑娘》的故事,里面的灰姑娘受尽了后母和几位同父异母的妹妹们的欺负和折磨,但是她还是在那个所谓的家里勤勤恳恳地做事,因为她认为这是她的家,不管后母和姐妹们怎么样欺负她,她都忍了。这就是善良人的想法,只要家里人好了,自己多做一点没什么关系的。可灰姑娘毕竟还是个漂亮的姑娘,看到漂亮和美丽的东西她也会有所求,看到妹妹们穿着各式各样漂亮的服装和鞋子去参加王子的舞会,她也会羡慕,她可怜自己没有漂亮的衣服和漂亮的鞋,也不可以参加王子的舞会,她很伤心。可她不知道自己平时的善良感动了仙女,仙女给了她所希望的一切,还是整个舞会上最耀眼的美女,最终还赢得了王子的爱,成为了王妃。给人一个完美的结局。
虽然童话故事是给我们小朋友一个又一个的好奇,但从这些有趣而又生动的故事里面让我们体会到了做人不可以太贪心,要懂得知足常乐!
有一本书,我一直非常想看,这本书的书名叫《格林童话》。我利用暑假的时间,把这本我期待已久的书看完了。《格林童话》是格林兄弟雅各布﹒格林和威廉﹒格林将民间故事和传说整理、加工,做成的故事集。书中除了有童话,更多的是民间故事、寓言,此外还有笑话幽默故事等……
这本故事书里讲述的人物不论是落难的公主,还是受屈的青年男女,无不爱憎分明,善良仁慈。他们为自己的美好追求而奋斗;当他们在面对困难时,不屈不挠,最后以胜利结束。反之,诸如巫婆、昏君、妖魔……这些邪恶的化身气势汹汹,神通广大,有的拆散少年的爱情;有的十分贪婪;还有的不顾儿女情深,多行不义,最后自绝于人,下场可悲。在这方小天地里演绎得有声有色,淋漓尽致。
看完这本《格林童话》后,令我体会到:人要多看书,知识才会越积越多,对世界才会了解更多。同时,我们在面对困难时,应该不屈不挠;而面对美好的追求时,应该努力奋斗,不要与坏人为伍。因为坏人的下场到最后是很可悲的,我们要学习誓死抗争的精神。
读了《济南的冬天》,老舍先生笔下的济南冬天竟然比令万千众生钟爱的春天更加美,美得摄人心魄。以下是小编给大家整理的济南的冬天读书笔记,希望对大家有所帮助!
冬,被许多文人墨客所赞赏,从古至今写冬景名篇层出不穷,但只有老舍才把冬天具有的独特风格完全表现出来,济南的冬天更给文章增添了一份绚丽的色彩。读了老舍的文章,让我身临其境,深刻体会到济南冬天的美丽。
老舍的这篇文章让我身临其境,感到济南冬天阳光的温和,照在身上,仿佛母亲的手抚摸着你,济南冬天的山十分可爱,远远望去一个个小摇篮,济南冬天的雪十分奇特,到处都是,像白花,像花衣,像薄雪。济南冬天的水十分奇怪,反倒冒热气,像一块透亮的蓝水晶。
读了老舍这篇文章,让我深深了解了冬天,心不由的自已想去济南看一看,领略一下冬天济南的神奇风光,老舍把济南冬天的美景无一例外比喻化,拟人化,更加写出了济南冬天的迷人风光。
济南的冬天是美丽的,却又不灿烂,济南的冬天是多姿多彩的,却又不眼花缭乱,济南的冬天让人神往。
《骆驼祥子》记述了祥子如何从一个勤劳,壮实,怀着发家,奋斗美好理想的人,变成了一个自私的,令人厌恶的坏人。下面是小编整理的关于老舍《骆驼祥子》章节读后感的内容,欢迎阅读借鉴!
《骆驼祥子》是老舍笔下的代表作,以一个被人们称为“祥子”的车夫为线索,讲述了二十年代末期的平民生活。读完全书,可以体会到祥子的种种努力,但总在最后一刻因为人为,导致幻想破灭,一切都化为泡沫虚影。
我不仅为我现在所处的社会感到庆幸,当今的社会已然成为一个法治社会,那些仗势欺人、胡作非为的人总会受到法律的严惩。而在那个年代,官员们仿佛都是“见钱形事”。在这种不良风气的熏陶下,祥子成为了一个贪财之人,各种被世人唾弃的坏行为也相继出现在他的身上,甚至不惜背叛最关心他的曹先生。生活与阶级对他产生的压迫是他的双手沾满肮脏,内心充满了黑暗。政府的腐败无能,使国家的尊严与颜面消失殆尽,而此时,官员坐在家中享清福,山珍海味,荣华富贵。平民百姓却只得为了生计四处奔波。“儿皇帝”为了保住自己的利益,不惜给侵略者做走狗!难道他不知道“百姓是衣食父母”吗?他有关心过百姓的疾苦吗?这样的人怎配当一朝之帝!我不禁感到心寒,在那个不堪受辱的年代,有多少人默默投入太平湖,走向了不归路……我们应当好好地掩卷沉思,这是历史的悲剧还是人类的悲剧?!我们不得不慨叹历史的曲折、人世的沧桑。
《骆驼祥子》揭露了那个年代社会的黑暗与政府的腐败,它能使人们更好地解读历史,清楚与改正当今社会的不足之处。这是一段血的教训,人们应当铭记这段屈辱历史!
《骆驼祥子》一书中,祥子最后的悲剧是怎么造成的呢?你思考过了吗?你写下读后感了吗?下面是小编为大家整理的关于骆驼祥子老舍作品读后感,欢迎大家来阅读。
放下《骆驼祥子》,祥子从老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的一幕幕在我的脑海里像翻电影似的,不断地重播着。经过了三起三落,丢失到拥有,拥有又到丢失后,他已经不再是那个拥有梦想、要强的祥子了。
他的三落又似乎是命运安排的。社会的黑暗是让箱子变得堕落的主要原因。但这些困难都是人生中必经的磨难。社会不会永远黑暗,只要经得起各种各样的考验,只要努力,总会有光明的一天,就像我们中国以前的历程“合久必分,分久必合”,此刻的社会亦是如此。
蜘蛛织网,总要经过许多次的失败才能成功,网织了一半或者差不多织成了,不是下雨把网冲烂,就是被其他动物破坏了。难道它没付出努力,没付出心血吗?难道它不悲痛吗?它和祥子一样努力,也一样悲伤,它也继续织网,织了一次不行,两次不行,三次还是不行。经过了无数次,它最终成功了。可是不知什么时候又会被雨冲烂。
当遇到困难时,难道怨天怨地怨命不好吗?虽然“骆驼祥子”只是祥子的外号,但我还是期望看到那个像骆驼一样拥有梦想,顽强地应对困难的祥子。但愿祥子能走出那个悲伤的沙漠。
《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。下面是百文网小编精心为您整理的老舍先生茶馆读后感,希望您喜欢!
茶馆,在中国极为常见,但却是一个很特殊的地方。茶馆几乎浓缩了整个社会的各种形态,并随着社会的变革而同步地演出着一幕幕的人间活剧。
这出三幕话剧中,共有70多个人物,其中50个是有姓名或绰号的,这些人物的身份差异大,有曾经做过国会议员的,有宪兵司令部里的处长,有清朝遗老,有地方恶势力的头头,也有说评书的艺人、看相算命及农民乡妇等等,形形色色的人物,构成了一个完整的“社会”层次。
《茶馆》的创作意图是十分清楚的,它通过“裕泰”的茶馆陈设由古朴→新式→简陋的变化,昭示了茶馆在各个特定历史时期中的时代特征和文化特征。开始时,茶客的弄鸟、吃茶、玩虫,虽有些略带古风的声色,但由于“侦缉”的出现及“莫谈国事”的纸条,一动一静,均产生着一种压抑的气氛。第二幕中,“裕泰”的生存,及茶馆设施的更新与场面的收缩,无疑暗示着茶馆在这个矛盾不断加剧的社会中所作的抗争。茶馆中的“洋气”以及那张越写越大的“莫谈国事”纸条,则预示着更大的危机。到了第三幕,不仅“莫谈国事”的纸条写得更大,数目更多,而且旁边还有一张纸条:“茶钱先付”。这表明了茶馆已经到了入不敷出的地步,而“茶钱先付”“莫谈国事”显然反映了一种因果联系。
老舍以茶馆为载体,以小见大,反映社会的变革,是“吃茶”使各种人物、各个社会阶层和各类社会活动聚合在一起,如果没有“吃茶”一事,则茶馆中任何事情都将不复存在。正因为如此,老舍在剧中对北京茶馆文化也花费了不少的笔墨。如早先的茶馆里,除了喝茶,还有点心“烂肉面”可吃,一边喝茶,一边还可以做不少与茶无涉的事情;北京的茶馆也和江南茶馆一样,是个“吃讲茶”的地方;茶馆的老顾客是可以赊帐的,茶客也可以自己带茶叶来居坐;茶馆也是听书的好地方,说书人可以在此谋得一份生活的来源……
这类细节,给《茶馆》所要表现的主题,增添了一种真切的氛围。除了为表现主题服务之外,也展示了中国茶馆文化之一斑。《茶馆》的艺术价值不仅在于通过一个茶馆反映了一段历史时期的社会变革,同时也在于反映了社会变革对茶馆经济和茶馆文化的影响。
《茶馆》道尽了无尽的沧桑,历久弥新。而这些历史的沧桑也终将伴着我们一直走下去,如警钟长鸣。为此以下是小编为大家准备了《茶馆》老舍读后感范文,欢迎参阅。
《茶馆》里有的对白能引人一笑,但是这笑中更多的是苦笑,是无奈的自嘲。这些发笑的对白,要么出自那些被生活逼得走投无路的人无奈之下说出的无奈之话,要么就是那些令人厌恶的主角的溜须拍马。笑过之后,不禁感到一丝悲凉——“人活着总得有条路走啊,但是哪有路可走啊!”愿为国家排忧解难的人们飘零四方,一辈子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自尽,见风使舵溜须拍马毫无良心的人却有钱有势,不惜让别人用命来满足自我的私欲。打学生的老师追杀学生的老师,给官差两个洋钱就能免去杀身之祸,官差指谁就杀谁——“这什么世道啊?”
《茶馆》最后的一部分,三位气数将尽的老人碰在一齐,回顾自我的一辈子,让人颇感心酸:心怀浩然正气的常四爷干了一辈子的活却“一事无成”,心怀实业救国理想的秦二爷耗了四十年心血建的工厂“拆了”,安分守己的王掌柜“做了一辈子顺民”,到了让人赶出自我开了50年的茶馆。这就是“爱国”“顺民”的“下场”。
老舍通过细节描写,用京味十足、幽默风趣的语言,生动刻画了他家猫的性格。下面是百文网小编精心为您整理的老舍作品《猫》读后感,希望您喜欢!
老舍先生在对待生命的态度上,也体现了猫的特性。老舍先生支是因为他能够预见到自己的写作生涯已到尽头,所以不愿苟延残喘的活在这个世界上。人和猫的灵魂,都是高贵有尊严的。
《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。
课本里的《猫》是一篇精读的课文。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。首先,作者是用用平实的语言、亲切交谈的口吻向读者述说他眼中的猫,“猫的性格实在有些古怪”:既老实又贪玩,既温柔又倔强,既贪玩又尽职,“什么都怕”,但又那么“勇猛”。 这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。品读课文,我们仿佛置身于作者家中,听他津津有味地向“你”介绍猫的脾气禀性,品评种种惹人喜爱的举止情态,而那“古怪”、“淘气”的猫似乎如在眼前,时嗔时喜,活灵活现,于是不知不觉中让“你”受到了作者情绪的感染,为之动心,与之共鸣。猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味,读后倍感风趣幽默。如文中写它“成天睡大觉”,说它“无忧无虑,什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙,仿佛猫成了家庭的重要一员,它本就应该参与家庭事物、家政大计的,而此时却置责任于不顾,只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来,真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在对待生命的态度上,也体现了猫的特性。猫,不会因为饥饿、寒冷、或是伤害而放弃自己的生命。都说猫有九条命,当一只老猫走到生命的尽头,他不会在主人的眼前死去,他会找一个地方,静静地等待生命的终结。老舍先生不是因为不堪忍受红卫兵的殴打或是辱骂才结束了自己的生命,而是因为他能够预见到自己的写作生涯已到尽头,所以不愿苟延残喘的活在这个世界上。人和猫的灵魂,都是高贵有尊严的。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实,又贪玩;虽贪玩,却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌.再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”,是说它还没看见老鼠,只听见声音;“一点响动”,声音不大。“屏息凝视”,暂时抑制呼吸,聚精会神地看。“一连就是几个钟头”,是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”,说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见,作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处,其一,老舍在选材上与其他作家有所不同,他主要是抓住猫的性格通过一个个事例,写出了猫的性格古怪,和小猫的淘气。将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前。其二,老舍先生对猫的喜爱、对生活的热爱,自始至终融于文章的字里行间,渗透于每一个字眼。而且,我似乎从中读出了人爱猫、猫亲人、人更爱猫的情感发展脉络,它如涓涓细流,丰润着我的心灵,带我走入了这人与动物和谐相处的美好境界。其三,老舍先生不用华丽的词藻雕饰文字,语言平实,就像面对面的与我们话家常,全凭思想和情感牵着笔头,化技巧于无形,自然地从心底流淌出来。其四,《猫》一课有着总分式的构段方式。从文中的两个中心句,我们就知道了课文的主要内容和叙述顺序,可见本课结构严谨且有特色。
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一向以来,以我对写景文的认识,仅停留在它是用优美的语句、华丽的辞藻堆砌而成的文章,顶多摘抄几句好词好句,读起来也可是如此,所以,它一向是我写作的弱项。然而,当我真正走进这篇《济南的冬天》时,却感到一种与众不一样的滋味。
我本是喜欢秋天的,记得有一篇文章大概是这么说的:春天繁花似锦,太热闹;夏天骄阳似火,太燥热;冬天万里雪飘,太单调。唯有秋天宁静,却又多彩。可我读了老舍笔下的冬天,观念大变。冬天仿佛是一匹纯白色的画布,老舍的笔给它缀上色彩。虽然仅有几处颜色,却恰到好处,让人眼前一亮。如第三段中:“青黑”、“蓝天”、“银边”、“微黄”、“粉色”,难道这不是一幅《薄雪山景图》么?如第五段中:“绿萍”、“红屋顶”、“黄草山”、“灰色的树影”,一幅《空灵水晶图》赫然映入眼帘。
我喜欢用排比,对于我自我笔下的写景文,不写三五处排比是不可能的。而老舍笔下,排比没两句,拟人的手法运用得惟妙惟肖。若第二段:“晒着”、“睡着”、“唤醒”、“放在”、“低声说”,俨然是幅《阳光朗照小山图》。若第四段:“山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上又卧着点雪”,放眼望去,《远山卧雪图》尽收眼底。
老舍没有用太多华丽的语句,却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽,让人对冬天的济南心驰神往。济南的冬天是静止的,可老舍用自我的笔把它写活了。
正如巴金所说:“老舍先生永远活在他的作品中,活在一代代读者心中,活在人民中间!”
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一向以来,以我对写景文的认识,仅停留在它是用优美的语句、华丽的辞藻堆砌而成的文章,顶多摘抄几句好词好句,读起来也可是如此,所以,它一向是我写作的弱项。然而,当我真正走进这篇《济南的冬天》时,却感到一种与众不一样的滋味。
我本是喜欢秋天的,记得有一篇文章大概是这么说的:春天繁花似锦,太热闹;夏天骄阳似火,太燥热;冬天万里雪飘,太单调。唯有秋天宁静,却又多彩。可我读了老舍笔下的冬天,观念大变。冬天仿佛是一匹纯白色的画布,老舍的笔给它缀上色彩。虽然仅有几处颜色,却恰到好处,让人眼前一亮。如第三段中:“青黑”、“蓝天”、“银边”、“微黄”、“粉色”,难道这不是一幅《薄雪山景图》么?如第五段中:“绿萍”、“红屋顶”、“黄草山”、“灰色的树影”,一幅《空灵水晶图》赫然映入眼帘。
我喜欢用排比,对于我自我笔下的写景文,不写三五处排比是不可能的。而老舍笔下,排比没两句,拟人的手法运用得惟妙惟肖。若第二段:“晒着”、“睡着”、“唤醒”、“放在”、“低声说”,俨然是幅《阳光朗照小山图》。若第四段:“山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上又卧着点雪”,放眼望去,《远山卧雪图》尽收眼底。
老舍没有用太多华丽的语句,却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽,让人对冬天的济南心驰神往。济南的冬天是静止的,可老舍用自我的笔把它写活了。
正如巴金所说:“老舍先生永远活在他的作品中,活在一代代读者心中,活在人民中间!”
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济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳 光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:
文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的 “奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第二段开始,“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。
读济南的冬天有感200字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的读济南的冬天有感200字样本能让你事半功倍,下面分享【读济南的冬天有感200字(优秀12篇)】,供你选择借鉴。
济南的冬天在老舍充满爱意的笔下,是那么的明媚、绚烂,无怪乎有人称《济南的冬天》是一幅恬淡明丽的春之图了。
文章的开头,作者便将他以往居住过的北平、伦敦与济南的冬天比较,由北平的风、伦敦的雾、济南的温晴得出”济南是块宝地“的结论。一下子抓住读者的心。之后作者又将我们置身于那有山有水、晒着阳光、暖和安适的睡着的老城风景中,让我们不禁要香香那春风来把它们唤醒的梦想境界。在春意中作者又推出了小山,”好像是把济南放在一个小摇篮里“,并且还说,”你们放心吧,这儿保准暖和。“经过比喻、拟人,作者将济南的小山写活了。而后,又提起济南的人们,”他们一看那小山,心里就有了着落“,”不知不觉的想起:这样的温暖,今日夜里山草也许就绿起来了吧?“即使济南人的企盼不能立刻实现,他们也不会着急,”因为这样慈善的冬天,干啥还期望别的呢!“作者经过描述济南人们的心理活动,将自我、将他们对温暖如春的济南冬天浓厚的爱表达了出来。
小雪在济南的冬天是最妙的景致。”山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。“作者将一个具有鲜明色彩层次的画面呈此刻读者的眼前。在这个画面中不仅仅有白山尖,还有像日本看护妇的矮松,带花纹的水衣。”微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色来。“啊,一幅栩栩如生的济南秀气小山的雪景印在了我们的心里。
有山就有水,济南的水”不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年储蓄的绿色全拿出来了。“真是一潭呼之欲出的春水啊!于是,红屋顶,黄草山,白雪松以及绿水蓝天组成了济南冬天的山水图。试想,这幅图哪里又会是冬天的呢?
老舍的千字文章饱含深情的向我们展示了一个令人心驰神往的似春的冬季。读了文章,我深深的感到,济南的冬天,是关不住春色的。
济南的冬天读后感(范文15篇)
从开始的霜柱、冰壁、寒风,到后来的夜深人静、庄稼人等待着雨水的田野,作者通过细腻的笔触勾勒出了济南独特的冬天景色。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感(范文15篇),希望大家能够喜欢!
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点,生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物,着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。因此,在进行教学设计时,品味语言、理解字词、学习句子,理解内容、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的内容。
为了能更快更好地理解文章内容、体会情感,教师的.第一个教学环节就是对课文的品读,而品读又包括初读以及精读两部分内容。在初读课文时,学生通过对课文反复的朗读,去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵;通过读,去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时,学生结合自己的理解谈自己对课文印象深刻的地方,从而加深对课文的理解。
济南的冬天读后感400字(15篇)
《济南的冬天》更多地是通过对城市冬天景色的描写以及主人公的情感表达,传递出一种平凡人对生活的热爱和坚持。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感400字(15篇),希望大家能够喜欢!
济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:
文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第二段开始,“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。
文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段写冬天的水色。作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
老舍济南的冬天读后感(15篇)
《济南的冬天》这个故事展现了老舍对普通劳动者的关注和理解,以及他对现实生活中普通人勇气和乐观精神的赞扬。下面是小编为大家带来的老舍济南的冬天读后感(15篇),希望大家能够喜欢!
蓝水晶般的景,彩笔画般的城,小姑娘般的山,烘托出济南仙境般的冬。
这便是我在看了老舍先生《济南的冬天》一文之后,对济南之冬的第一印象。原来在我眼中,冰冷的冬天,在老舍笔下变得温暖起来;原来在我眼中,死气沉沉的冬天,变得生机勃勃;原来在我眼中,寂寞的冬天,变得令人神往。
老舍的文章,真是叫人拍案叫绝!他把济南冬天的美景与可爱之处描绘的淋漓尽致,跃然纸上。让人看了,便有一种温暖之感笼在心头。这便是济南的冬天啊!真美,真好,真惬意!
寒风凛冽,大雪纷飞,山城一片枯黄,黯然失去了多彩的世界,这是我感觉的冬天;“千里冰封,万里雪飘……”这是诗中的冬天。而老舍笔下的冬天,确是“响晴”的,而且是常绿的。
济南的冬天像一个慈祥的妈妈拥抱着美丽的济南城。她把小山编织成摇篮,哄着人们安然入睡。人们见到这小山,心中便有了依靠,因为妈妈是不会亏待孩子的。太阳似乎对济南情有独钟,总是冲着济南露出笑脸。小雪中的济南更是别有姿色。本来就美丽的小山,穿上小雪赋予的花衣,更是若若欲仙。济南的冬天的树,也不是枯黄一片,而是“常绿”的。是啊!在绿的小山中享受温暖太阳光的沐浴,多么美好的感受。难怪老舍先生要用那么多漂亮的词句描绘这一片在冬天的季节中若有似无的“春景”呢!
我所拥有的冬天,是使人冷得发抖的。而济南的冬天无限温暖。老舍的这篇文章让人感到的温暖,也许是老舍先生用笔从济南带来的吧!老舍先生笔下的济南冬天竟然比令万千众生钟爱的春天更加美,美得摄人心魄。济南的冬天居然有这么大的魔力,能使人迷恋冬天,甚至不过分去迷恋春天!
济南的冬天原文读后感(15篇)
通过《济南的冬天》这个故事,人们可以感受到冬天的寒冷和压力,同时也能够看到一个普通人如何积极面对困境,勇敢追求自己的梦想。下面是小编为大家带来的济南的冬天原文读后感(15篇),希望大家能够喜欢!
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点,生动而真切的描述了济南的山、水、城、雪等景物,着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的'特点。所以,在进行教学设计时,品味语言、理解字词、学习句子,理解资料、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的资料。
为了能更快更好地理解文章资料、体会情感,教师的第一个教学环节就是对课文的品读,而品读又包括初读以及精读两部分资料。在初读课文时,学生经过对课文反复的朗读,去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵;经过读,去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时,学生结合自我的理解谈自我对课文印象深刻的地方,从而加深对课文的理解。
济南的冬天读后感悟(15篇)
《济南的冬天》是一篇描写冬天景色和普通劳动者生活的优秀短篇小说,展示了作者细腻的笔触和对人性的思考,值得我们去品读和欣赏。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感悟(15篇),希望大家能够喜欢!
阅读老挝先生的济南冬天我感觉很好,济南冬天的第一印象是,在老挝笔,寒冷的苦冬,变得温暖如春天。
老爹写冬天啊!真的很温暖,真的很美,真的很舒服!
寒冷的苦,雪飘,山城黑暗,黄色,让冬天失去了华丽的世界,我觉得。老挝写了冬天,确实环清,是常绿的。
济南的山像一个慈爱的母亲拥抱济南市。她把自己编织成一个摇篮,哄骗人们睡觉。人们看到这座山,心中就会有一座着陆。济南的小雪不美。原本美丽的山丘,银色的银边。它是美丽和移动。济南冬树,不是黄色,而是常绿。济南冬天真的很美啊!
我知道冬天,是让人寒冷的发抖。而济南冬天无限温暖。老挝的这篇__让人觉得冬天温暖,也许老挝先生从冬天来济南感受吧!老挝先生在济南写了冬天比春天更美好的春天更美丽,美国是醉了 生气。
《百年孤独》读后感15篇
读后感是读者在阅读完一本书、一篇文章、一段话或一首诗等文学作品后,对所读内容产生的主观感受和理性思考的书面表达。以下是小编为大家收集的关于百年孤独读后感的相关内容,供大家参考!
约半年的时间,总算把《百年孤独》第二遍结束了。虽说是第二遍,但仍觉得艰涩难懂。看完了全本,心里异常的累,不知自己到底看懂了几分。放佛他们都在坚持着自己的理想,但是好像都未能坚持到底。
他们都活在自己的世界中,都在坚持着所谓的理想。或许是因为上帝不想让人们过于幸福;所以,当上帝以无边的美意创造了一切后,又会让魔鬼所破坏,正如马尔克斯所说的那样,布恩迪亚家族经历着这样的一切:街上的女人会使人流血,家里的女人会生下长猪尾巴的孩子,斗鸡会让男人丧命、终身内疚,枪弹一沾手便会引发二十年的战争,冒失的事业只会将人导向失落和疯狂。当年迈的乌尔苏拉走了,整个布恩迪亚家族也走向了衰老。梅尔基亚德斯,这个智慧与先进的代表虽然与布恩迪亚家族有着不解之缘,也影响了家族中重要的成员,他预知着一切,可是他也只能眼睁睁的看着大家死去,家族衰败,为什么?
直到现在也没能明白这一角色的作用,是在表现人类的无奈吗?乌尔苏拉算是这个家族的精神支柱吧?作为马孔多第一代的移民。布恩迪亚发现了马孔多,他们在那落地生根,发展壮大,引进文明,但也随之衰落,也带来了战争,流血,瘟疫,或许这就是这本书的意义吧,微缩的世界,历经一切,还有人类特有的不安分的心。或许还应该说说奥雷里亚诺·布迪地亚上校,直至他死去,我也仍旧未读懂他。我不懂阿玛兰坦—乌尔苏拉为什么要回来,过着与马孔多格格不入的生活,她是想改变他吗?还是她也拥有者何她高祖母类似的精神力和意志力,但她始终不是乌尔苏拉,所以她失败了。最无法理解的应该是他们“变态”的爱情吧,我不知道是否这样说恰当。布恩迪亚家族最后的爱情还是让这个曾经辉煌但也孤独了百年的家族结束了。正如那卷神秘的羊皮卷所预言:家族的第一个人被捆住树上,最后一个人正被蚂蚁吃掉。
或许我无法读到书中更大的,更宏远的意义,一本书,一百个人读,会有这一百种理解。我只看到了他们极力想拥有者一些感情,可是他们未能作出相应的努力,或许他们是自私和冷漠的,或许我们也一样,但是他们应该也一直在努力,直到死亡的那一刻。