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老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。以下是小编准备的大班幼儿老师教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
今天的区域活动中,雨萱和博博在认真的玩建构区,他们都要搭一个漂亮的花园,但是由于材料比较有限,所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木,于是博博只好问对方要一些积木,但是问着问着雨萱也不愿意给对方了,因为自己也越来越少了,感觉要完不成了不能做出漂亮的花园了。看到雨萱不愿意给自己积木了,于是他只好向我求救,对我说:“老师,她不肯给我积木,我搭不出好看的花园了。”雨萱也抢着说:“他一直问我要,我自己都搭不好了。”说完把自己手中的积木更加的往自己身边推了一下。于是我说:“你们搭的是什么呢?”他们异口同声的说“花园”,那你们能不能合作呢?博博搭公园的外面围墙和一些玩的地方,雨萱就可以用雪花片来装饰花园了做出各种花朵了呀。他们想了想说:“对呀,为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的公园了呢。”说完博博和雨萱开始合作起来,一个搭围墙,一个做花朵,很快就有了更好看的公园,雨萱开心的把自己做出来的花朵装饰进去,一下子他们就完成了,他们一起欣赏自己的杰作,感觉特别的满意。
在游戏解说的时候我请他们来介绍自己的作品,他们也非常的自豪的给他们介绍了作品,还同时强调了他们是合作完成的,刚开始一直抢积木导致自己都搭不好,后来大家合作起来就变成了更好看的公园。
平时我们也要多让小朋友合作,这样子小朋友在交往中才能够更加的有乐趣。
老师可以泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9月10日的"教师节"。以下是小编准备的大班老师教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
这一个学期的工作也是快要结束了,回头看,来到幼儿园的这半年,真的是感慨有挺多的,自己也是得到了很大的成长,被认可,能做好工作,自己也是很有信心,继续的带着孩子们去成长,而在此也是就过去的工作来总结下。
刚进入到幼儿园,有同事也是带着我,而我做的工作也是开始比较的少,一件件的熟悉然后再加量。慢慢岗位的工作都能去做到位了,也是让我更加的意识到,的确做事情就是如此,先是陌生的,然后熟悉了,效率也是去提升,特别是同事教我熟悉孩子,和孩子们做朋友也是让我更快的融入到班级里面去,当我第一次上课的时候,孩子们也是愿意配合我这个大朋友,接受了我,也是愿意来听我讲什么,愿意学习,愿意来互动,这些同事们教我的都是很有用的,也是让我更体会到,做好老师,其实并不是简单的',更不轻松,但辛苦的付出最后看到孩子们成长了,他们笑容满面,我也是特别的开心,这种成就感是做其他的一些事情所得不到的。而且这半年熟悉了工作,自己的经验有了,特别是学到的方法让我在工作上也是更加的顺利。
工作里头,我也是积极的和同事去配合,做好老师的事情,不是一个人的事情,而且一个班级也是需要几位老师都积极的配合起来才能做好,而我作为一个新人,其实更是明白多去做,多去思考,多问,也是多和孩子们相处,让我也是进步很多,同时自己的工作也是得到了同事、领导还有家长们的认可,我也是很开心,付出的努力没有白费,同时也是看到自身还有很多要去改进的方面,自己在成长,也是可以更好教孩子们,同时一些不足除了经验上也是自己以前没有发现的,的确随着工作的深入,我也是看到作为一个新人,问题的出现更是给我指出来了方向,明白自己今后要朝着什么方面去努力,又是改进了这些可以让我做好事情更得心应手一些。
感激给予了我工作的机会,而同事们也是很好的相处,大家每天都是努力开心的做着事情去为了孩子们,也是为了我们自己的发展,而幼儿园的氛围也是特别的好,让我感觉很融洽,我也是很快融入进来,很想一直的做下去,也是会继续的坚持,做好,让自己成长更快一些。
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每天带着孩子们进行户外运动时,总担忧他们不小心磕着碰着,或是发生争执因而每次都得瞪起眼睛紧盯着这些欢蹦乱跳的孩子,不敢有丝毫的懈怠。
但今天,这个情形发生了变化。张一恒小朋友走到我的身边,单纯的问道:“老师,你为什么老站在这,反面我们一起玩呀?”“老师要看着你们啊!”“为什么要看着?”看着一脸疑惑的张一恒,我赶忙改了口:“滑梯那么小,老师这么大,装不下的啦。”“老师,你不知道滑梯可大了,不信你看,老师跟我们一起玩玩吧,我领着你。”他拉着我的手往滑梯上走。
其实,在看着孩子们嬉笑玩闹时,我不止一次的想加入他们的行列,可一想自己是老师,便无奈的望而却步了。“老师,快点走呀!”张一恒急切的敦促。
为什么不能去呢?自己不是一直想和孩子们成为好朋友的吗?孩子们信任老师,老师为什么不能信任一下孩子们呢?我的脚步情不自禁的加速了,来到滑梯旁,我长舒了一口气,然后攥着张一恒的小手,便随着他爬上了攀登架,然后从滑梯上滑了下来,我的加入立刻引起了孩子们的“骚动”,我马上便被孩子们拽的团团转,但我的心中却满是幸福。
是呀,孩子们更希望老师能成为他们真正的朋友,平等的同伴。而我们老师,却往往站着和孩子们说话,等你蹲下来,和他们平等的交流时,你会发现,幸福就在相互的尊重和信任中,要做到这一点,又是何等的简朴,何等的容易啊。
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本学期在学校的安排下,我担任高一(12)班的班主任。高一(12)班是我校普通班,经历了高一年级第一学期的思想教育,学生的行为习惯有了一定的改观,高一年级是为高考打基础的重要阶段,所以本学期重点在抓好班级的学风上。在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,在自己一步步的摸索和反思总结中,使得班级的各项工作都能顺利开展,也使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、继续抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握
基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反思近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流,配合各科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了每周两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考试情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。
4、经常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,
对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
7、抓好学生的考前教育,特别是期中考试和期末考试。考试也是一种诚信教育的体现,要求学生通过考试来检测一个阶段的学习成果,坚决抵制考试作弊行为。在两次考试过程中没有一起学生违规违纪行为,达到了诚信教育的目的。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,加强学生自主管理,班级学生生活、活动及日常事务都有班委会和团支部在班主任的协调监督下自主进行。
这半年有收获同时也有失落,主要体现在班级管理上还是有很多难以解决的问题:比如,极个别的学生在对其进行了思想教育和相应的班规惩处后,有关违纪和偶尔迟到等类似的错误还会发生,而且有些学生对于班级惩戒的态度也同样十分消极。我在反思,也许是因为错误的惩戒、补偿方式太单一,让他们很难提起兴趣去改正,同时也很难激起他们的错误意识,后续通过和家长的沟通,也发觉这些常常犯错的学生在家庭环境中几乎属于父母太过宠爱甚至放任的类型。同时也因班级人数太多和有些学生性格有些内向的缘故,还是有一些学生的状况没有很好的监督到。问题的存在使我意识到,在后续的学期中我将努力学习,争取更好的服务于学生,服务于学校!
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名在新的环境中的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名优秀的班主任。
幼儿园旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 以下是小编准备的中班幼儿老师教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
今天下午,我到小学去取材料,碰到了新入园的一位特殊家长老师,我问起孩子这几天怎么没上学,这么一问不要紧,她哭诉起来,真拿我老人没办法,孩子说累,老人就舍不得让孩子来了,这几天在家玩呢。
旭旭,她儿子今年4岁,是本学期新入园的孩子。孩子由爷爷奶奶照看,含在嘴里怕化了,搂在怀里怕飞了。这几天集体生活下来,在老师的精心照看下,孩子很快就适应了幼儿园生活。可是,孩子的奶奶老是担心孙子在园吃不好,玩不好,而且怕他不习惯没有奶奶在身边照顾的日子,最后逼着孩子的爷爷最后一个来送,最早一个来接。我把孩子在园的表现和所知道的情况对她说:听他老师说:与同龄幼儿比较,思维、语言、动手能力发展有些缓慢,但整天生龙活虎的比较好动,但是呢,这两天,孩子的进步特别明显…我的话还没有说完,旭旭的妈妈就接着埋怨起来:还还不是旭旭爷爷奶奶惯的,从小啊,这孩子就一直跟着他们,老人家对孩子过度地关爱,什么事都是爷爷奶奶包办,如此下去,怎么得了哦……
最为幼教工作者,不得不提醒家长,在抓经济的同时,也不要忘记自己所肩负的责任,“家长是孩子的第一任教师”要对孩子负责。曾记得一位专家说过:“孩子能自己带就自己带”。
高中是高级中学的简称,全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称初中和高中),两者同属于中等教育的范围。以下是小编准备的高一老师教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
20__年x月,我从大学毕业来到了琼海嘉积二中,开始成为一名高一物理教师。紧张忙碌的高一上学期结束了,回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,也有不成熟。
今年,我一共带四个班级的物理,二班,四班,七班,十班。二班是重点班,其他三个班是普通班,每个班都有每个班的特点,二班作为重点班,学生基础较好,学习的兴趣也比较高,学习的态度也非常好;四班是普通班中最活跃的班级,学生整体的学习状态也很好,课堂气氛比较活跃;七班,相对来讲两极分化比较严重,有一些不学习的学生,也有很多特别学习的学生;十班,作为我的带班主任的班级,相对来说学习物理的积极性比较高,学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式,引导学生去学习。在教学上,我主要是这样做的:
首先,改变学生对物理的看法,增强学生学习物理的动力。
作为物理一科,在高中来说是相对较难,相对不好理解的科目,知识的转变,学习方式的转变,难度的增加,和学生对物理的了解,使学生在心里上对物理有个不好的印象,觉得自己学不好物理。所以在教学中,我先从心里上,通过课下的交流,让学生从心里接受我,接受我教的科目;在学习兴趣上,给学生讲解物理与实际的联系,增强学生学习物理的兴趣;在课堂教学中,尽量摆脱物理枯燥的知识,用幽默与实际的联系让学生轻松学习;在课后的学习中,经常鼓励学生,从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之,在教学的过程中,我秉承让学生接受我这个老师,接受我物理这个科目,接受高中物理的学习方法的原则,从而为以后的学习打下良好的基础。
其次,在常规教学中,我首先注重初高中知识的衔接。
将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接,降低问题的难度。高一物理教师要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“台阶”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。其次,根据学生的基础较差,我在教学中,注重基础知识的学习与讲解,只有打好基础才能更好的理解后面复杂的问题,所以我注重基础知识的反复理解运用。第三,坚持循序渐进,螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如受力分析,从最初简单的找物理受到的力,到进行力的合成与分解,再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进,增强学生的学习能力。第四,加强学生对知识的运用能力,高中物理对学生定量的计算能力要求较高,所以在物理教学中,我采取的方法上在一节新课过后,让学生做相应的习题,讲解习题,增强学生对知识的运用能力。第四,在思维方式上,让学生从能听懂新课,理论知识,到能够听懂习题,再到最后能够独立的做题,独立的思考这样一个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的能力。最后,在课后的辅导上,无论课堂上还是课后,我都尽量去解决学生所有的问题,也利用放学后的空余时间给学生解答问题,我相信,只要学生肯学,能够会做一套题,那么就会越来越有信心去学习更多的。
第三,在教学中还存在的问题和我自身的不足。
在教学中,我发现我现在的学生数学基础较差,对三角函数等的掌握不好,这对受力分析有很大的困难,其次学生的自主学习能力不强,总是遇到困难就退缩,不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后,从我自身的角度讲,作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的老师,我缺少经验,虽然责任心强,但是往往对重难点的把握不够,使问题在讲解的过程中容易啰嗦,重复。再有对学生的评估不够准确,使教学中会在某些时候与学生的掌握能力发生脱节。这些都是我以后要注意的。经过半年的努力,学生学习物理的兴趣比较好,知识的掌握也有所提高,成绩也在稳定进步。
最后,在今后的教学中,我的努力方向和需要改正的。
在今后的教学中,我会更加强自己的教学基本功,努力提高自己的问题讲解能力。在教学中更好的去了解学生根据学生的实际情况去进行教学。加强对物理知识的分析能力。多去听老教师的课,学习更多的讲课方式和经验,多想老教师进行交流,无论是知识上还是教学方法上,提高自己的义务水平。我相信,通过我不断地努力,可以在今后的教学中发挥更好的水平,使学生更进步。
数学是作为研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,以下是小编准备的数学老师的教育随笔范文,欢迎借鉴学习。
本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
备课时不但备学生,而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出反思,写好教后设计,并认搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风
我所教的班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣,学习劲头也浓,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
英语是西日尔曼语的一个分支,最早由中世纪时的英国使用,而后由于其广阔的殖民地,英语已成为世界上使用最广泛的语言。以下是小编准备的初中英语教师个人教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
一、如何教学音标
《新目标英语 》中没有突出音标教学,但为了帮助学生掌握单词,改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状,我们必须进行音标教学。
我认为可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中,即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母,这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲;其次,用2-3周的时间进行字母、音素和音标的教学,教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系,明确各自在拼读单词中的作用,完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学,使学生初步过发音、拼读开口关。同时,结合教材生词表上的单词练习拼读,掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词,从而使学生初步形成独立拼读的能力,使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。然后是分散教学,即按照教材所编的教学任务施教。以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标,形成熟练的拼读能力,并进一步对学习英语打下一定的基础。
二、如何教学词汇
《 新目标英语 》词汇量大,自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。实践证明,传统教学中,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前乡镇中、小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们应注重培养学生自学的能力。我想应做好下列几点:
1、重示范。在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点。同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯。确定学生大都听清,模仿正确后,再出示单词卡片,以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。
2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的,人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。因此单词具有语言的意义,应在特定的语境中引出,这样既便于学生理解,印象也深刻。
3、重以新引旧。在教学中我们应提倡“新旧贯通”。这也是一个很好的学习方法。如:
pen----pencil-----pencil-box , day----today----Monday----Tuesday----yesterday, all---tall---ball----small 等等。
4、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇,并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以至用的效果。如:七年级上册Unit 3的教学,我们可以让学生带全家照来学校,让学生相互介绍自己的家人,让学生在运用中掌握单词与句型。
三、如何设计好课堂任务
《 新目标英语 》倡导以任务为基础的教学,也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经
验。任务的设计也就是要给学生提供明确、真实的语言信息,使学生在一种自然、真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。
1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。如教授八年级上册Unit 5时,我们可以设计这样的任务:某同学生日要举行一个晚会,邀请各位同学参加,你是接受还是拒绝,用英语又如何表示?
2、任务要由简到繁,由易到难,层层深入,由初级任务到高级任务并由高级任务跨入初级任务的循环,使教学阶梯式地层层递进。
3、要注意 任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作,每一个学习者在执行任务的过程中,都担当各自不同的角色,都需要提供自己所掌握的信息,在共同完成任务的过程中培养合作精神。
四、如何组织阅读教学
《 新目标英语 》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲?
讲当然是必要的,问题可能在如何看待讲和怎样讲。只让学生畅抒己见而没有教师精细的讲授和适时的点拨,学生的思维不可能深入;只让学生想象体验而没有教师开启智慧的引导,学生的创新精神很难得到培养。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者,必须从教育规律和学生实际出发,精心设计好自己的“讲解点”。
1、自读之前启发讲:即在学生自主阅读之前,简明扼要地揭示阅读要求和重点。
2、重点地方着重讲:对材料中的重点、难点和关键之处,在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解。
3、疑难问题明确讲:当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲,从而为学生解难释疑,让学生正确理解、领悟材料内容。
五、语法教学也要引起重视
《 新目标英语 》倡导和鼓励任务型语言教学。就是让学生通过表达、沟通、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。新教材图文并茂、交际性强。如八年级(上)中的Unit 6重点是讲授形容词的比较级,教材中根本没有提到任何语法规则。但在教学实践中到底要不要教学语法?
我认为应该教学语法,应该重视语法教学。当然,语法教学的重要性并不是要回到传统的语法教学中去,而是强调培养学习者的语法意识 。语法在语言中起的是调节性的作用,但是这一功能必不可少。事实上,在农村大多数学生在离开课堂之后并没有多少听说英语的机会,他们十分缺少环境英语的氛围。而在课堂中学到的毕竟有限,如果让他们掌握了规律,那么在任何时候他们都能通过思考,转化成自己的知识,继而形成语言能力。一旦有了良好的外语交际环境,学生们自然也就能自如地运用。
六、如何进行听力教学
掌握语言技能是语言学习的主要目的,所谓语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。一个人运用语言的能力必须在吸收信息与表达自己的交际过程中得到提高。在英语教学中,听、说、读、写既是学习目的,又是学习手段。所以,我们在英语教学中,一定要引导学生通过大量的听、说、读、写的实践,提高他们综合运用英语的能力。《新目标英语》设计了大量的听说材料,而现在这些听力材料正成为学生学习过程中的一个难点。
1、首先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。
2、接着进行听写训练 。有意识地安排听写一些音相近的单词,一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子,以强化学生的记忆力。
3、注重听读训练 。即听完一两遍录音后,让学生进行模仿跟读。学生在跟读时,仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。
七、如何运用新教材教学
《 新目标英语 》每个单元由两个部分组成。其中section A教学本单元的基本语言结构和词汇;section B有扩展的词汇及表达方法。虽然教材的编写非常科学,但是由于学生基础的不同,我认为教师可适当调整教学内容及教学重点。如我校,七年级的学生在小学没有接触过英语,所以起始单元也应该是重点内容。又如我校八年级学生的听力基础较差,而setion B中听力材料难度偏大,我认为在讲这一部分的时候,应做适当的调整。或者先讲阅读材料,或者提示重点单词或句型等等。
总之,我们在教学中应将传统与现代的有效的结合起来,按照新《课标》的要求,在教学思路和方法上求实、求新、求变;同时注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神,拓展视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
幼儿园教师又称为学前教育老师,他们主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。以下是小编准备的中班幼儿老师教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
在活动室给孩子们排座位时,教师往往根据“高矮相宜、男女搭配”以及“活泼好动的与比较文静的穿插起来”的原则,将孩子的座位固定下来。经过实践我认为在座位相对固定的前提下,将座位适当调整有好处,它能促进孩子们之间的交流,使之共同进步,共同提高。
我班的赵修俊小朋友很喜欢画画,每天一入园就开始涂涂画画。渐渐地他周围的几个小朋友也受他的影响,爱上了画画。几个星期后,他们在绘画方面有了很大的进步。于是,我有意识的将修俊小朋友的座位作了调整,让平时不喜欢画画的三个小朋友跟他坐在一起。一段时间后,这三个小朋友对绘画产生了兴趣。再如我班的王雨小朋友普通话讲的很标准,平时也喜欢讲故事,我就有意识的让她跟几个不善于言谈,不喜欢表现的孩子坐在一起,受她的影响,几个孩子的普通话进步很快,渐渐地也开始表现自己了。
后来,我就经常用调整座位的方法,让能力强的孩子去感染和带动能了弱的孩子。这样既使能力弱的孩子得到了发展,又使能力强的孩子获得了锻炼和交往的机会。
英语是西日尔曼语的语言之一,最早由中世纪的英国使用,现在在许多地区和专业环境中也发挥着主导作用,例如科学、航海和法律。以下是小编准备的初中英语老师教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:
一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学,打造高效课堂
课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导,落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强,基础好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
五、立足长远,认真总结
在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在不足。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足,在此提出改进措施:
1.加强与学生的沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
英语已经发展了1400多年,最早形式是由中世纪的英国使用,由于其广阔的殖民地,英语已成为世界上使用最广泛的语言。以下是小编准备的初中英语教师教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,
列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。
幼儿老师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,幼儿园的日常工作是比较琐碎和平凡的,以下是小编准备的中班幼儿老师教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
我们班的孩子今年自小班升入中班,我发明他们开始喜欢为集体为同伴干事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流举行,每天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时,孩子们对值日生感到非常新鲜和洽奇,每天都开心地早早来园,积极完成我分配的任务。可是过了不久,我就发明值日生来园总是你早我晚,有时候大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问缘故原由时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做,但时常出现干事不当真、坚持欠好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,某一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今日我不想当卫生员了!”,“为啥子?”我急切地想知道缘故原由,“今日我想当景象形象员!”
孩子的回覆似乎提醒了我,原来对做值日生他们有本身选择的愿望,做啥子值日也有本身的设法。可是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未思量他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权力还给孩子,那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是,我紧接着说:“可以呀,今日就由你们来选择做啥子值日生吧。”孩子们立刻又变得兴抖擞来,这个说:“我今日要当接待员!”阿谁说:“我要当监督员!”。那一天,我特别注重观察他们,发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣,都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。
初中是中学的初级阶段,初中一般是指九年义务教育阶段,是向高中过渡的一个过程,这时课程科目较多,以下是小编准备的初中英语老师教学教育随笔范文,欢迎借鉴参考。
本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作,我们一直作了多方面的努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方,现简要总结如下:
一、加强理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育写论文阶段的四个基本任务,特别是写论文要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点,组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育写论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育写论文教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。
组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是写论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是写论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。
3、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究写论文活动,围绕相应的研究写论文专题,组织相应的公开课、研究写论文课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使英语教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
三、加强初三班工作的研究写论文,提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《课标》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练。
四、其他工作
1、精心组织,认真辅导,组织初一学生参加全市中学生英语口语竞赛,并且获得一等奖。
2、组织初一、初二学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试
对于幼儿园老师教育随笔心得,你会写吗?来看看吧。作者随笔惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。以下是小编为大家整理的2023年幼儿园老师教育随笔心得,仅供参考,大家一起来看看吧。
看到此刻的孩子进入图书馆的自如,不由得让我记起小时候对图书的奢望……
那还是小学三年级的时候,每一天最大的奢侈就是看小人书,有幸教我们数学的韩教师就兼管着学校的图书,韩教师是一个平易近人,不苟言笑的中年男教师,给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子,一走进教室首先出现的就是韩教师特有象征的脖子,我们还偷偷的给教师起外号呢!“长脖子教师”,可是,我们只敢在私底下偷偷的议论,可从来不敢叫出声来,那时的我最感兴趣的就是上数学课,不是因为我的数学成绩太好,而是为了得到看小人书的允许,因为每当韩教师给我们布置完数学作业,他就蹲在门口,等待我们的完成,这个时候也是我们纪律最好,作业速度最快、最认真的时刻,因为谁做的作业全对了,就有看一本小人书的权利,你想,那是多么幸福的时刻啊,也就是从那时起,我的数学成绩一向都是考一百分的缘故吧,所以,那时候的我们,谁先拿到小人书,就是最大的奖励,远比奖励一个铅笔头来的欲望大。(小时候班主任教师每当周六上午放学时,会把一周学生们捡来的铅笔头,根据表现分到个人手里,这就是当时最好的物质奖励。)
看看此刻的孩子,随着新图书不断地增加,想看就看,想买就买,有时候还不懂得去珍惜,家里的新书到处都是,什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的,真是无奇不有,无所不能,正因为物质生活的提高,此刻的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉,也许仅有“物以稀为贵”才该有的吧,说归说,图书的不断改善,为此刻的孩子学习知识带来了方便,孩子们能够尽情的'在知识的海洋中畅游,并且还能够根据画面资料随手进行粘贴与创作,既动脑又动手,有时候我们大人看不懂得,小孩子也会看得津津有味,真所谓是,时代的提高,书籍的变迁。
此刻随便走进一家书店,琳琅满目的书籍装满各个架子,不一样的书籍分布明确,让看书的人一目了然,既省时又省事,你看吧,原先看书可是小孩才有的功夫,此刻是一家人都在不断地充实自我,“好的书籍,让人受益终生”,真是学习的时代啊!所以,我珍惜我每次进图书馆的机会,我更会对书籍情有独钟,即使电脑的时代,我也会抽时间看我的书,书籍给我带来意想不到的精神财富。
如果让你来写小班老师的教育随笔笔记,你知道怎么下笔吗?随笔,顾名思义就是随笔一记,篇幅一般比较短小。那么,怎样才能写出好的随笔呢?下面是小编为大家整理的小班老师的教育随笔笔记通用,希望对大家有所帮助。
随着经济的发展,成年人的压力越来越大,现在的的家庭绝大部分是独生子女,孩子们的依赖性比较强,衣来伸手,饭来张口,生活自理能力差。孩子的生活自理能力常常被家长忽略,尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子,怕孩子这样那样不好,更怕孩子受苦,常常把孩子应该做的事情由他们来代替做了。
可是来到幼儿园里,面对这么多孩子一个老师不能都一一代替,更不能面面俱到了,这样教师怎能照顾得过来啊,怎样培养孩子的自理能力,成了我们幼儿教室闲来时的话题,也是我们重视的问题。
小孩子是一张白纸,你把他画上什么样的图案都可以,但都得需要我们去引导。从不会走到会走路,那时走路的样子可能很可爱,但这也是人生跨出了一大步。就像他们刚学习走路时,不要怕孩子会不会摔跌,会不会摔疼,因为那是必须经过的.一个过程。
于是,孩子早上来到学校,我们就鼓励孩子把学习用具自己拿出来,摆放好。中午吃饭,老师示范如何一边拿勺子,一边扶着碗吃饭。即使有些小朋友拨撒了一地饭菜,我们也不予责备,而是师范鼓励他会做得更加好。午休起来,我们会让孩子自己穿衣服,先不要计较他穿得舒服不舒服,等他穿好后再帮他整理整理。所有的不适应都有一个过程,那是成长过程中必须经过的一个过程。
在这个过程中,不怕他们做得不正确,而是协助鼓励他们完成,让他们知道自己的事情应该自己做。
随笔是一种篇幅短小的散文体裁,可以抒情、叙事或评论。那么老师关于初中英语教学工作的内容应该怎么写呢?以下是小编整理的一些初中英语老师教学随笔范文精选,欢迎阅读参考。
长期以来,在英语课堂教学中,在对一些语法点的举例过程中,我一直是先说中文,然后再给学生翻译成英文,很少让学生自己尝试翻译。
这样一来,学生逐渐形成了较强的依赖心理:反正有老师,课堂学习中,老师自己会把句子说出来或是写出来,用不着他们自己动脑思考。于是这两天我一改常态,让学生自己说中文,然后再翻译成英语,结果不难想象,学生都大眼瞪小眼,不知所措,即便是一些最简单的句子。当然,这一切都是我长期包办的后果,都是自己不放心学生的结果。
英语课堂中,一些本应让学生自己去想去做的事情,却让老师给包办了,这样学到的知识点很快就会被遗忘,同时学生不经历思考和理解的过程,也就不会形成自己的理解。其实教师应该相信自己的学生,给学生机会,先要求他们自己去尝试、去做,让他们经历思考的过程,形成自己对问题和对知识点的见解,然后教师再加以补充和完善。
只有这样,才能真正提升学生的学习效率,提高课堂教学质量。
1、元旦彩旗哗啦啦地响,开拓奋进向前航。抛掉烦旧貌换新颜,携起快乐奔向前。向着幸福出发金光闪,天涯海角幸福闯。愿你元旦新思路,梦想变现!
2、元旦,送给老师的花可选剑兰花、康乃馨、太阳花、百合花、菊花、满天星。插成花蓝或花束,以示尊敬、祝福之意。
3、有一种爱无法忘记,有一种情刻骨铭心,那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛,其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您,亲爱的老师,元旦快乐!
4、有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你元旦快乐!
5、有句话一直没敢对你说,可是元旦再不说就没机会了:你真的好讨厌——(讨)人喜欢,百看不(厌)!最后再加上一句——元旦快乐!
6、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
7、因为有了您,生活才如此精彩纷呈;因为有了您,世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您元旦快乐!
8、朝阳是新生的力量,督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫,牵绊相爱的人心上;元旦是元旦的伊始,带来等待的人希望。老师,元旦快乐!
9、一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教诲千言万语,滴滴汗水浇灌桃李遍天下,元旦快乐!
10、一条短信,有如此多的牵挂,只因它承载了浓浓的祝福,愿恩师元旦幸福,合家欢乐!
11、一声问候,打开元旦气象;一杯美酒,斟满富贵美满;一束鲜花,绽放温馨美丽;一句快乐,带来无限欢笑;一道祝福,情谊就在其中。元旦佳节,祝你快乐!
12、一曲赞歌唱不尽您的华丽的篇章,一支粉笔却写就了您的人生轨迹;三万桃李报答不了您的如山恩情,三千青丝染霜却谱写出您的精彩人生。愿恩师元旦快乐,永远幸福!
13、一斤花生二斤枣,好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨,吉祥和你不分离;五斤桔子六斤蕉,财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙,愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜,愿你元旦乐开花。
14、一个心愿,开开心心,一声祈祷,幸幸福福,一份问候,健健康康,一句祝福,平平安安,一条短信,传递友情,元旦已到,愿你快乐。
15、羊年到,祝您一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美!
2、采一朵天山雪莲,掬一把彭蠡烟水,握一捧长白灵芝,抱一捆蓬莱仙草,端一盘瑶池仙桃,通通送给你,祝你元旦快乐,永远开心!
3、这一刻,有我最深的思念。让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦,愿你拥有一个幸福快乐的元旦!
4、除夕夜温馨的氛围:烟火、钟声、灯影以及我这小小的祝福;传达着节日的讯息:快乐、和谐、平安。
5、春风洋溢你;家人关心你;爱滋润你;财神系着你;朋友忠于你;我这儿祝福你:除夕记得请我吃饭。
6、元旦了,给心情放个假。远离琐碎烦恼,携带快乐微笑,逃出繁忙,躲过压力,平静地走进问候的驿站。朋友,愿你有个快乐舒适的元旦!
7、乐观的人,在忧患中看到的是希望,开朗的人在挫折中寻找机会,聪明的人在逆境里选择奋斗,祝你在新的一年更顺更强,元旦快乐!
8、凛冽的风刮不乱思念,凄厉的雨淋不湿想念,坚硬的冰冻不住眷恋,飘飞的雪盖不住祝愿。元旦近前,祝你心如阳春暖,快乐乐天天!
9、痛苦最好是别人的,快乐才是自己的;麻烦将是暂时的,朋友总是永恒的;爱情是用心经营的,世界上没有什么大不了的!祝你元旦快乐!
10、日月有情迎元旦,山川无阻庆元旦。雪里梅花霜里菊,梦中立志话中行。一束快乐随冬雪,十分好运迎春雨。百般成功随你意,万种幸福由你享。元旦伊始,祝愿公司蒸蒸日上,祝愿员工勇于进取!
11、元旦第一天,许下第一份愿望吧,闭上眼睛,双手合十,心中默念,梦想成真。有期待的生活是快乐的,有憧憬的日子是惊喜的。元旦快乐!
12、彩旗飘飘,飘荡的是元旦的喜庆;花团锦簇,绽放的是元旦的快乐;火树银花,燃起的是元旦的祈望;祝福声声,传送的是深情的牵挂,祝福朋友,祝福元旦!
13、春夏秋冬,四季轮回,元旦来到,新春伊始,祝愿朋友:燃希望之火,保一腔热情;树远大目标,增一股动力;立坚定信念,创一番事业;持平和心态,守一生幸福!
14、愿老师们快乐每一天,无论是今天还是明天;愿老师们无论相遇还是思念,都能得到无尽的问候;愿你的圣诞和元旦充满温馨,祥和,与亲人团聚的快乐,祝圣诞乐陶陶,元旦乐无限。祝大家元旦快乐,元旦快乐。
15、元旦依旧严寒中,北风呼啸一年终。寒梅绽放报春来,元旦启程速行动。奋进打拼美愿望,脱贫致富奔小康。实现梦想多努力,幸福花开阳艳天。祝你元旦快乐!
1. 皑皑的雪花再次飘落,火红的蜡烛再次燃起,远方的钟声再次敲响,元旦就在这热烈而温馨的气氛中到来,在这元旦的开始,敬爱的老师,请接受我诚挚的元旦祝福,一生幸福, 平安开心。
2. 朝阳是新生的力量,督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫,牵绊相爱的人心上;元旦是元旦的伊始,带来等待的人希望。老师,元旦快乐!
3. 春风,滋润了世界,而自己却无声地消失在春天之中。老师,您就是我们心间的春雨,我们将永远感谢您。
4. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
5. 在三尺讲台,您用粉笔挥舞着您的人生,感谢人生旅途中有您的教诲。对您付出的辛苦,我无以为报,真诚地道一声“谢谢”,老师,您辛苦了!
6. 在这特别的日子,没有人比您更值得我们感激,是您用自己的生命之光,照亮了我们的前程。谨向您致以节日的问候。谢谢您,亲爱的老师,祝您元旦快乐!
7. 这人生的旅途上,感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气,为我点燃了希望之灯,让我遨游在知识的海洋。谢谢您,亲爱的老师!衷心祝您元旦快乐!
8. 元旦来临之际,恭祝你身体健康,工作顺利,生活美满,阖家欢乐!愿你在今后的日子里烦恼少一点,直到消失,幸福多一点,直到永远!
9. 祝福老师一家和和睦睦,一年开开心心,一生快快乐乐,一世平平安安,天天精神百倍,月月喜气扬扬,年年财源广进。元旦快乐!
10. 地球是圆的,我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿,变成原滋原味的元旦祝福!祝您:爱圆情圆,花好月圆,人缘财源,源源不断!元旦快乐!
11. 揽一缕月光愿你人生美满,摘一颗吉星愿你诸事如愿,采一朵烟花愿你幸福常伴,点一柱烛光愿你一路平安,举一盏灯笼愿你红火天天。提前祝你元旦快乐!
12. 我是一个大方的人,别人就只祝你元旦快乐,我除了祝你元旦快乐,还要祝你元旦幸福!元旦好运!元旦发财!元旦健康!元旦平安!元旦如意!
13. 花开富贵,竹报平安,虎送吉祥,鸿运通天。祝你在新的一年,人生路春风春雨,仕途路春色春光,爱情路春花春景,求财路春水春江!
14. 送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子,口袋里满是温暖,穿上吧,让它相伴你的每一天!元旦快乐!
15. 愿甜蜜伴你走过元旦中的每天,愿温馨随你走过天中的每分,愿平安同你走过每时中的每分,愿快乐同你走过每分钟中的每秒!元旦快乐!
1、轻轻一声问候,不想惊扰您,只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!元旦到了,老师元旦快乐!
2、老师,您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下!祝您元旦快乐!
3、大红灯笼高高挂,挂出吉祥;欢歌笑语阵阵飘,飘出喜庆;鞭炮礼花声声响,响出美好;真挚祝福条条发,发出心声:祝你元旦乐翻天,欢天喜地笑开颜!
4、敬爱的李老师,谢谢您以一颗宽容的心包容我,您的眼神是无声的语言,对我充满期待。愿您永远年轻,所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨。祝叶老师每天都快快乐乐的。
5、让元旦欢乐驱走你生活疲惫,让你的心灵跟随节日一起陶醉,愿假期的休息带给你精力充沛,节后上班信心百倍!祝一切如意!
6、今夜如有一颗星星在眨眼,那是祝你平安;有千万颗星星在闪,那是祝你快乐;如一颗星星也没有,那是祝福太多星星黯然失色!元旦快乐!
7、敬爱的老师,谢谢你用汗水滋润我们的心田,抚育我们茁壮成长,愿你所有的日子都充满欢乐!
8、人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
9、老师给我的是一颗种子,长出硕果累累的未来,您给我的不仅是成绩,也是一种拼搏奋进的能力,有了这一切,明天的路我会走的更鉴定,更美好,元旦节祝您快乐。
10、浓浓的情谊与祝福,绵绵的思念与问候,在这美好的日子,愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候,盼你能时常想到我,也希望你能知道,无论天涯海角我都深深祝福你!元旦快乐!
11、在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师,元旦快乐!
12、嗨,我的兄弟!因为距离,难以相聚,思念在心头堆积。因不富裕,未送厚礼,发条短信慰藉。元旦将至,辞旧迎新,道声平安,恭贺万事如意!
13、此祝福热力十足,有保暖内衣之功效。它能裹住健康、揣上浪漫、兜满幸福、贴紧快乐、传递温情,愿你披着它,温暖过冬天,开心迎元旦。元旦快乐!
14、愿你来年工资加新,少做新苦事,多领新票子;生活更新,买栋新房子,开辆新车子;心情舒新,听听新曲子,看看新片子;元旦快乐心想事成。
15、老同学,元旦好,祝元旦快乐,心想事成!那些难忘的日子,是我永远吟唱的旋律。你如今还好吗?
1、大红灯笼高高挂,挂出吉祥;欢歌笑语阵阵飘,飘出喜庆;鞭炮礼花声声响,响出美好;真挚祝福条条发,发出心声:祝你元旦乐翻天,欢天喜地笑开颜!
2、为忙碌画个逗号,给疲倦打个句号,把烦恼扔进括号,让快乐变成感叹号。日子在今天有个分号,幸福在今天化为冒号:元旦到,愿老师的心情与悠闲成等号!
3、轻轻的一声回侯,不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好!
4、感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿,祝您元旦快乐,天天快乐!
5、心血育桃李,辛勤扶栋梁。元旦快乐,敬爱的老师!
6、啊,老师,我亲爱的老师,您就是阳光下最绚丽的一道彩虹!
7、一支粉笔,一副眼镜,一根教鞭,一摞书籍,一片痴心,永远难忘的是您讲课时飞溅的唾沫,不是甘露胜是甘露。祝元旦节快乐!
8、元旦过了,喜庆少了,短信少了,祝福也少了。还好我没有把您忘掉,祝福依然送到,农历元旦马上就要来到,提前祝您新春快乐,万事如意!
9、当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发向您致敬,敬爱的老师!元旦快乐!
10、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
11、元旦到来我祝愿您:一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、吉庆有余;竹抱平安,五福满门;喜气洋洋,元旦快乐!
12、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师,又是一年了,在这里我要送上我最真的祝福,老师,元旦快乐!
13、老师给我的是一颗种子,长出硕果累累的未来,您给我的不仅是成绩,也是一种拼搏奋进的能力,有了这一切,明天的路我会走的更鉴定,更美好,元旦节祝您快乐。
14、老师就像航海的指标,引领着我们向前进!祝老师们元旦快乐!
15、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。老师,元旦快乐!
16、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师,又是一年了,在这里我要送上我最真的祝福,老师,元旦快乐!
17、元旦年年要过,祝福不容错过:愿你在新的一年里成绩步步高升,老师频频赞扬,热情常常高涨,灵气源源不断,心情天天舒畅,幸福得就像花儿一样。
18、声不闻,思念相伴;纵使风不动、水不流,短信常依;诚挚的祝福,不常有,却意义非凡;快乐的心声,轻轻地呼唤:老师,元旦快乐!
19、在新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想,朋友拂去岁月之尘,让欢笑和泪水,爱与哀愁在心中凝成一颗厚重晶莹的琥珀停留。祝您元旦快乐!
20、您的教诲是柄利剑,为我们斩断迷惑的根源。
21、祝老师们节日快乐,身体健康。
22、亲爱的老师,加减乘除,算不尽你的奉献!诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!老师,你辛苦了!
23、多少个白天,老师们毫无怨言地站在讲台上,汗水顺着脸颊流下,黑板上的字迹倾注了老师多少的心血;多少个夜晚,当家人已进入梦乡,老师却还在灯下辛勤地备课,批改作业。老师们辛苦了!老师们既教我们知识又教我们做人,衷心感谢您无私的付出,祝您元旦快乐!
24、他点燃了我们心中渴望的火种,他照亮了我们人生的旅途,他为我们的成就而淳淳教导,他为我们的成功而孜孜不倦,在元旦节到来之际,短信送给老师!
25、学生眼中的您:婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。元旦节将至,祝您元旦节快乐哦!
26、过了这个元旦,你的幸运会“元元”不断;过了这个元旦,你的烦恼会全部完“旦”;过了这个元旦,你这条小船会立即靠到幸福的岸。元旦快乐!
27、老师们,是您们给了我知识,是您们给了我做人的道理,您们在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念,似锦如织!我祝您们春节快乐,元旦幸福!
28、感谢你,祝福你,祝你健康平安快乐。
29、春风落叶轻拂过,宛如当年您宽厚的手、慈祥的话,给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师,祝您春节快乐,幸福如意!
30、一家人和和睦睦,一年开开心心,一生高高兴兴,一世平平安安,天天精神百倍,月月喜气扬扬,年年财源广进。元旦使你天天快乐!
31、送你一份快乐,让你忘记烦恼;送你一份悠闲,让你自在逍遥;送你一份如意,让你事事顺心;送你一份美满,让你幸福到老。元旦将临,预祝你快乐美妙!
32、启动知识的巨轮,带领我们驶向人生的彼岸。
33、节日快乐!我辛苦的老师,没有你的教导就没有我的今天,谢谢您!
34、敬爱的老师,你教会我们做人要“始终如一”。
35、世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师。元旦快乐!
36、千条短信,别样情浓,伴随老师,一路顺风;万种祝福,别开生面,发自心中,其乐融融。祝愿老师:元旦快乐,前程似锦,生活滋润,美梦成真!
37、元旦的钟声即将响起,愿这吉祥的钟声能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐!祝老师元旦快乐。
38、音符一二三四五六七,您给了我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫,您给了我七彩的阳光。在人生旅途上,您为我指明前进的方向。祝福敬爱的老师:元旦节快乐!
39、我虽然不是你的学生,但你是我的老师,祝您事事顺意,每天都有一份好的心情。元旦快乐!
40、元旦到,知道您还没有休息,特在九月十日零点零分送上我的问候,祝您身体健康,万事如意,老师您辛苦了,早点休息,您的身体是教书育人的本钱!
41、愿所有的美梦依偎着你,入睡是甜,醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!春节快乐!
42、老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。今天,我们用真诚的祝福感谢您!老师,您辛苦了!祝老师桃李满天下!
43、千言万语,道不尽那年哪月那日;万水千山,隔不断缕缕师恩。
1、一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教诲千言万语,滴滴汗水浇灌桃李遍天下,元旦节快乐!
2、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!祝老师元旦快乐,阖家幸福!
3、在这特别的日子,没有人比您更值得我们感激,是您用自己的生命之光,照亮了我们的前程。谨向您致以节日的问候。谢谢您,亲爱的老师,祝您元旦快乐!
4、当元旦的钟声敲响,把我最真诚的祝福献上。愿您年年都有鸟语花香,天天都有玉液琼浆。
5、工作如船,成绩是帆。节日如岸,家是港湾。借助短信,送去祝愿:洗掉烦恼,绽开笑脸;醒来是笑,入睡是甜;心随人愿,幸福永远!祝元旦假期愉快!
6、元旦将至,一条短息送去我的祝福,祝你:事业飞升四处逢缘,钱包鼓鼓塞满欧元,爱情美满喜结姻缘,家人和睦团团圆圆!
7、今夜无人入眠,今夜礼花满天,在这普天同庆的时刻,愿快乐与您结缘,在充满希望的元旦,祝您幸福吉祥平安!
8、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。祝您元旦快乐!
9、微笑是一条曲线,他能使许多东西变直。祝您节日快乐!忘不了您嘀笑脸,遗忘不了青春厚重嘀记忆。但愿明月千里寄相思,祝福您好人一生平安。
10、元旦佳节到,拜年要赶早,好运跟你跑,吉祥围你绕,财源进腰包,心想事就成,元旦齐欢笑!我的祝福如此早,请你一定收到。
11、没有鲜花的妖艳,没有铃声的悦耳,虽然只有寥寥几语,但我的祝福永恒,我的问候依旧。亲爱的老师,祝您身体健康,永远快乐!感谢您!
12、我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的,老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康,元旦快乐!
13、春风,滋润了世界,而自己却无声地消失在春天之中。老师,您就是我们心间的春雨,我们将永远感谢您。老师元旦快乐!
14、难忘的校园时光,有着难忘的师生情怀;坦诚的学生时代,有着您孜孜不倦的教诲;时隔多年,记忆犹新,您,依然是我最尊敬的人,老师,祝元旦快乐!
15、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师,又是一年了,在这里我要送上我最真的祝福,老师,元旦快乐!
1、彩旗飘飘,飘荡的是元旦的喜庆;花团锦簇,绽放的是元旦的快乐;火树银花,燃起的是元旦的祈望;祝福声声,传送的是深情的牵挂,祝福老师,元旦快乐!
2、老师,祝你在元旦里:事业如日中天,心情阳光灿烂,工资地覆天翻,未来风光无限,爱情浪漫依然,快乐人间。
3、我尊敬的老师,我的成功一半是源于您给予的支持,千言万语汇成一句话:谢谢!您不仅是我永远的老师,更是我永远的老师,祝您元旦快乐!
4、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,元旦节快乐!
5、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!祝老师元旦快乐,阖家幸福!
6、老师,即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!祝福你元旦快乐!
7、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。
8、元旦的喜庆如月光,照亮千万家;快乐的味道如糖果,甜蜜你心间;思念的温馨似棉被,温暖你身心;问候的传递载祝福,送到你眼前。祝老师元旦快乐,幸福安康!
9、亲爱的老师,对您的感激,我无法用语言来表达。在这特别的日子,就让这条短信,带去我对您的浓浓祝福:元旦快乐!
10、老师,是您启迪了我们智慧的心,是您教我们如何做人,是您给我们谆谆教诲,元旦快到了,让短信带去我们深深的祝福,祝愿您身体健康,工作顺利。
11、元旦的钟声来自远方,是那末的悠扬,就像我们脚下绵延无尽的小路,又像您语重心长的教诲。老师元旦快乐!
12、亲爱的老师们,是你们披星戴月地传道授业,才有了育苗小学这么好的口碑;是你们孜孜不倦地悉心教导,才有了育苗学子良好的品质和丰富的学识。祝老师们在新的一年里身体健康,工作顺利!
13、岁月铭记您的功绩,我们铭记您的声音;岁月改变您的容颜,我们心中不变的是您的身影。老师,虽然离开了您,但您还经常出现在我的梦中。尊敬的老师,祝您元旦节快乐!
14、你的手笔,写下了很多真理;你的语言,教导了很多道理;你的日日付出,培养了很多优秀人才;老师,您辛苦了。祝元旦快乐!
15、在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师!在您的目光下,给了我信心和勇气!祝节日快乐!
16、为敬爱的老师送去节日的祝福,祝您快乐好运。
17、一颗爱心,把文明之火传递;一支粉笔,用知识的源泉浇灌;一生无悔,默默燃烧着自己;一句谢谢,感谢师恩大过天;谢谢你老师,祝你春节快乐!
18、岁月如歌蝶恋花,元旦朝阳艳如画。元旦喜庆福相随,天地共舞春又归。白雪纷飞送福至,红霞满天寄心意。真诚话语不多说,敬祝佳节多快乐。
19、绿意盎然,那是您无穷的活力;白云悠悠,那是您圣洁的心灵;浪花朵朵,那是您渊博的知识。老师,元旦节,祝愿您永远年轻!
20、岁月流逝,我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说:投之以桃,报之以李,老师,谢谢您!元旦快乐!
21、祝福老师身体健康、万事如意、元旦快乐!祝各位老师越来越年轻、越来越美丽。
22、在新春佳节来临之际,祝各位老师元旦快乐!身体健康!万事如意!
23、老师是一个简单的称谓,却是我们一生的灯塔。
24、老师,感谢你几年来对我的辛勤培育,使你从不间断地帮我浇水,施肥。在新的一年里,我将更加努力地学习,用点滴进步换取老师的辛苦。祝您元旦快乐,工作顺利!
25、元旦,送给老师的花可选剑兰花、康乃馨、太阳花、百合花、菊花、满天星。插成花蓝或花束,以示尊敬、祝福之意。
26、元旦到,吉祥到,祝各位老师在新的一年里:多一点欢笑,少一点烦恼,身体健康!工作顺利!
27、天蓝蓝,云渺渺;风习习,月皎皎;雨绵绵,叶萧萧;思切切,情袅袅;问候遥遥,祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日,祝元旦快乐,新的一年桃李满天下。
28、时逢元旦佳节,学生借手机短信息表达最真诚的祝福:愿老师永远青春永驻,魅力四射,考试的时候睁一只眼闭一只眼!
29、在新的一年里,祝老师快快乐乐!健健康康!
30、元旦,祝您身体健康,岁岁不老!
31、亲爱的老师,我想通过这条短信,来表达元旦我对你的祝愿,让它带给你暖暖的爱意、丝丝的甜蜜、甜甜的笑脸、深深的期盼,愿老师你元旦快乐!
32、朝阳是新生的力量,督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫,牵绊相爱的人心上;元旦是元旦的伊始,带来等待的人希望。老师,元旦快乐!
33、您的声音,总在我耳畔响起;您的教诲,常驻在我心田。元旦到了,也要送上我的祝福,老师,元旦快乐!
34、新春佳节,我的思绪都在想您,千言万语都在为您祈祷,满面的快乐都因为您而微笑,所有的智慧都来自与您的教导,把所有的祝福都送给您,祝您新春佳节快乐。
35、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把你遗忘!
36、敬爱的李老师,谢谢您以一颗宽容的心包容我,您的眼神是无声的语言,对我充满期待。愿您永远年轻,所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨。祝叶老师每天都快快乐乐的。
37、老师是一副画,让人赞美连连,老师是一句话,让人懂事晓情,老师是一粒定心丸,让人心安神宁,很想告诉您:老师您辛苦了,元旦节快乐!
38、我愿为您送走烦恼迎来开心,送走压力迎来健康,送走失意迎来顺利,送走意外迎来平安,希望您快快乐乐过元旦。
39、提醒短信:“元旦节”即将来看望您,给您送上一份大礼,祝您健康长寿,请您务必今天在家里等候,好好休息,纷飞而来的信息马上就会占据您的短信箱。
40、送走圣诞迎元旦,好日成双不间断。张灯结彩风景美,家和国强人人欢。吉祥如意来报到,烦恼忧愁丢一边。美酒佳肴吃不尽,祝福话儿说不完。祝老师生活如蜜,事业中天!
41、老师,你还记得我吗?我是那个经常给您添麻烦的孩子。元旦好,我祝您全家幸福,万事顺意。
42、新春到来喜事多,合家团圆幸福多;心情愉快朋友多,身体健康快乐多;一切顺利福气多,元旦吉祥生意多;祝您好事多!多!多!
43、老师,在学校时您管得那么严,所以我对您只能投之以逃。毕业了,您再也不会管我了,所以我对您要报之以礼。老师,也许就在今天,您不会想起我,但是我会想起您!祝您元旦快乐,身体健康!
44、轻轻一声问候,不想惊扰您,只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!元旦到了,老师元旦快乐!
45、老师,您像红烛,受人爱戴,令人仰慕!
1. 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。12.元旦来,好运来。快乐天天有,万事随心愿。事业再丰收,生活更美满。红颜相伴爱无边,家庭和睦人团圆。兜里钞票比星星还多,脸上笑容比阳光更加灿烂。
2. 在三尺讲台,您用粉笔挥舞着您的人生,感谢人生旅途中有您的教诲。对您付出的辛苦,我无以为报,真诚地道一声“谢谢”,老师,您辛苦了!
3. 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
4. 每一天,每一时,每一秒,您不慕虚荣,把心儿操。这一天,这一时,这一秒,我充满感恩,送祝福到。元旦,老师,您辛苦了!
5. 今夜如有一颗星星眨眼,那是祝你平安;有千万颗星星在闪,那是祝你快乐;如果一颗星星也没有,那是祝福太多星星黯然失色!元旦快乐!
6. 浓浓的情谊与祝福,绵绵的思念与问候,在这美好的日子,愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候,盼你能时常想到我,也希望你能知道,无论天涯海角我都深深祝福你!元旦快乐!
7. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
8. 忙碌了一年,亲爱的老师,您的元旦又到了,感谢您对我的帮助与关怀,感谢您为我们所做的一切。无论何时何地,您永远是我的好老师!祝您元旦快乐!
9. 老师,您就像是蜡烛,点燃自己,照亮别人,也像吐尽青丝的春蚕,为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发,费尽了心血。在春节之际祝您身体健康万事如意!
10. 老师,感谢你几年来对我的辛勤培育,使你从不间断地帮我浇水,施肥。在新的一年里,我将更加努力地学习,用点滴进步换取老师的辛苦。祝您元旦快乐, 工作顺利!
11. 今天是个特别的日子,处处洋溢着赞美与感激之情,因为今天是元旦,亲爱的老师,您辛苦了,没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功,祝您蛇年快乐!
12. 敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
13. 快乐如风吹拂着四面八方,快乐似雪闪着耀眼的光芒,快乐像阳抚摸着世界的每个角落,快乐是细雨洒落在柔和的秋天,愿快乐伴您到老,祝您元旦快乐!
14. 老师,元旦到了,祝您一家和和睦睦,一年开开心心,一生快快乐乐,一世平平安安,天天精神百倍,月月喜气扬扬,年年财源广进。
15. 转动快乐的经轮,悄悄的为你念了一段吉祥咒语,点燃幸福的烛光,默默的为你祈祷如意永远相伴,编辑祝福的文字,轻轻的祝老师元旦快乐,开心无限!