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小学生阅读《爱的教育》读后感(优秀10篇)
小学生阅读《爱的教育》读后感写什么?读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是小编为大家整理的小学生阅读《爱的教育》读后感,希望对大家有所帮助。
我在几年前,曾经看见过这样一段话:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。”我一直想拜读这本让人如此感动的书《爱的教育》,这个暑假终于如愿以偿了!
《爱的教育》这一本书,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。但我有时会想:“爱是什么?”爱是不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
通过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!
学生《骆驼祥子》读后感感想
说起名著,老舍先生笔下的骆驼祥子反映了当时社会的残酷和现实。我相信读过这本书的朋友和我一样有很多感想吧!以下是小编为大家带来的学生《骆驼祥子》读后感感想,欢迎参阅!
《骆驼祥子》是我国现代作家老舍先生的经典力作。小说饱含作者对旧社会底层劳动人民的同情和怜悯,以及对万恶旧社会的憎恨之情。
小说的主人公祥子是一位人力车夫,他是旧社会劳动人民的典型代表,他任劳任怨、善良忠厚,向往美好生活。但残酷的社会现实让他的生活经历一波三折,为了让自己过上美好的生活,他买力地拉车,无奈黑暗的社会让他的梦想一次一次破灭。第一次买车,在途中被匪兵发现,车被抢走了;第二次攒够了买车的钱,不料被孙侦探骗走了;第三次买车,为了安葬虎妞,他不得不将车卖了。一连串的不幸遭遇的打击,让身处社会底层的祥子逐渐失去了生活的勇气,最终,他一步一步走向堕落的深渊,变成了一具行尸走肉,让人倍感心痛。
祥子的悲惨身世令人同情,更让人感到当时社会是多么黑暗,那个时代还有千千万万像祥子一样的贫苦百姓,祥子的遭遇就是劳苦大众的遭遇。读了这篇小说我清楚地认识到黑暗的社会制度是劳动人民倍受欺凌的根源。在黑暗社会制度的压迫下,祥子最终迷失了生活目标,造成了他悲惨的人生结局。
祥子虽然是老舍先生虚构故事的主人公,但从他的不幸遭遇,我深切体会到旧社会劳动人民生活的艰难和困苦,他们简直生活在人间地狱。现如今,我们生活在新社会,广大劳动人民当家作主,社会地位发生了天翻地覆的变化,社会和谐安定,人民衣食无忧,不必为生计奔波劳碌。我们应该倍加珍惜今天这来之不易的幸福生活!
《傲慢与偏见》读后感中学生感想优选10篇
《傲慢与偏见》读后感中学生感想怎么写?读完一本书以后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要,一起来写一篇读后感吧。下面是小编为大家整理的《傲慢与偏见》读后感中学生感想,希望对大家有所帮助。
从18世纪末到19世纪初,庸俗无聊的“感伤小说”和“哥特小说”充斥英国文坛。而英国著名作家简·奥斯汀却让她的小说破旧立新,一反常规的展示英国乡村中产阶级的日常生活和田园风光。
也就是这样一部文字质朴简单的小说,让我在这个盲目的假期寻得人生的一点亮光。每一次的翻阅都不得不赞叹于作者笔下鲜活的人物形象以及这本书高于同一时代小说思想的特点。同时也让我放慢自己的步伐,细心发现,不再错过那些生活中的美好细节。
《傲慢与偏见》以女主角伊丽莎白与男主人公达西的相识、厌恶、相知直至后来两人的相爱为线索,展开了班纳特先生五位千金不同的爱情故事。虽故事的结局可说作完美。但直至尾页,我仍然记得扉页的一段话:“一个女人一直保持沉默或遮遮掩掩的话,让对方不能明白自己的心思,那她就难以博得欢心,为此而丧失机会,到时候只有暗自落泪的份了。男女相爱大都免不了要借重于双方的感恩图报和虚荣自负,任其自然的很难成好事的。”
显然,扉页的话并不是对小说结局的隐匿暗示。它或许是作者简·奥斯汀对那个时代女性的呼唤。但无论如何,它依然完美的诠释了故事的曲折过程,伊丽莎白与达西都各自因为自己的原因或因为犹豫不决,让爱情的结局一推再推。也许书中可以给他们最后的幸福甜蜜,但在现实中,他们又是否真的可以如此巧合的找到他们的爱情,这却无从得知。
在青葱的校园生活中,傲慢与偏见的恶果也长在我们的单纯心田中,它们霸占着本应属于我们的正直与善良。现如今的我们,谈不起爱情,而友情却属于这里的每一个人。这里随处可见结伴而行的女生,嘻笑着走过林荫小道,处处可见勾搭着肩膀的男生,拍打着篮球在操场上留下爽朗的笑容。友情的味道弥漫了整个校园,让美丽的校园拂动着一片和谐与安宁的气息。但即使在这样的气氛中,仍有看不见的“脏物”在黑暗中滋生。傲慢使我们的友情破碎,偏见让我们之间的信任荡然无存。记得伊丽莎白在文中质问过:“一场爱情就这样结束了?我不知道,多少有情人是这样走过来。”而此时我只能无力地思考着:“难道友情也难逃乎于这种命运?我不知道,多少知己是这样走过来。”
其实不必说有多少个知己,有的人一生都不一定会遇见一个知己,找到一个可以敞开心扉无所顾忌的人已是不易。真的要因为我们的傲慢或流言飞语中产生的偏见去摧毁这一切?难道不能直接表达却要含蓄暗示才能尽释前嫌,但却因放不下的虚荣而错失到最后才懊悔不已。这些或许都会成为人一生中无法回首的遗憾。
在书的尾页,有我初中时留下的稚嫩笔迹:“珍惜和善待身边每一个平凡的人和平凡的自己。”
可惜当初写下这句话的我,现在却不记得,甚至迷失了自己的本心。所幸写下这篇文章的我已然成长,不会再让生活的美好错失在时光的流转中。
四年级读《草房子》感想和体会【10篇】
四年级读《草房子》感想和体会写什么?读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编为大家整理的四年级读《草房子》感想和体会,希望对大家有所帮助。
草房子是一篇少年长篇小说,作品描写了男孩儿桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年小学生活。它主要讲桑桑和他家的油麻地在小学发生的故事。
《草房子》总共有九章,我最喜欢其中的第一章,秃鹤和第四章艾地。第一章秃鹤的真名是陆鹤,因为他秃鹤的真名是陆鹤,因为他秃顶所以有一外号叫“秃鹤”。我喜欢他的原因是:秃鹤常常做一些让人发笑的事情,一旦说出来,你准会笑破肚皮,比如:在一次模仿操比赛中,做到一半他突然把头上的帽子摘下扔向远方,评委们和观众出乎意料地惊笑起来。而第四章艾地说的是桑桑遇见脾气特别大的秦大奶奶,所有孩子都非常害怕秦大奶奶,但秦大奶奶的心是很善良,所以桑桑并不害怕她,她像就是他的亲奶奶一样。例如:有一次一个叫乔乔的小女生落进了河水中,秦大奶奶闻到呼救声六刻跳进水中将她救上岸,而秦在奶奶却因此呛了许多水,昏迷不醒,一个月后才恢复健康,所以桑桑很喜欢她。
通过阅读《草房子》这本书让我们认识到乡村孩子的乐趣真是与众不同啊!这对于生活在城市里的孩子来讲,太有意思了。我一再恳求妈妈能带我去体验一下,我们也欢迎乡村小伙伴们到我们这儿和我一同分享网上冲浪,广场上溜旱冰,去游乐园开心地玩儿……
最新《西游记》读后感想小学生作文10篇
《西游记》读后感想小学生作文怎样写?读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编为大家整理的《西游记》读后感想小学生作文,希望对大家有所帮助。
这个假期我读了《西游记》这本书,它是吴承恩先生的代表作,也是四大名著之一。看完纸质版的《西游记》之后算是颠覆了我很久以来对《西游记》的认知,一直以来我以为我对《西游记》已经是足够了解,毕竟从小到大从动画片到连环画,再到真人版的西游记我少说也看了六七个版本了。
但是在那之前西游记给我的印象其实就只是一个俊美心善的唐僧,活泼不符管教的孙悟空,贪婪好色的猪八戒和没什么存在感的沙和尚。但是看了原著之后我才知道我忽略了什么么。原来书中最常用的台词其实并不是“大师兄,师傅被妖精抓走了。”,“二师兄,师傅被妖精抓走了。”,这些都是经过一些影视上的加工创作后的样子。
在看这本著作的时候我才知道所有影视剧中的场景都不及吴承恩老先生所描绘的万分之一,吴老先生笔力惊人,每每路过一个仙山圣境都喜欢用诗歌的形式描写一遍,其中的意境每妙传神无法用语言来形容。每每读到其中有深意的句子时我总是忍不住多读几遍,希望能学到一些什么,以后也可以用到自己的写作中来。看完之后我只想说这本书愧被列入名著之一,非常值得阅读!
2023最新《草房子》读后感和读书感想10篇
《草房子》读后感和读书感想怎么写?书写一篇读后感可以加深大家对名著片段的了解,其实读后感的写作方法其实和观后感差不多。下面是小编为大家整理的《草房子》读后感和读书感想,希望对大家有所帮助。
前天,我又一次读了《草房子》这本书,这是一本震撼人心的书,它告诉我们的不止是坚强,还让我体会到人与人之间的那种淳朴的情怀。
尽管我已经看过一遍,但我仍然还是沉浸到了油麻地这片土地里,和桑桑一起度过书中的六年时光。我特别喜欢艾地这一篇章。它讲了秦大奶奶一直占据着油麻地小学的一角,在学校眼中,她是个可恶的老婆子,霸占着学校的地盘,还总是搞破坏。直到有一天,秦大奶奶为救一个孩子落入水中,许多人把她送进了医院。从此以后,她变了。有足球落入水中,她会把自己的拐杖给孩子去捞。她每天都卖掉一只鸡或鸭,她如果看见有鸡或鸭进入苗圃,她就用拐杖赶走鸡鸭,还会一直守卫苗圃。谁也想不到,秦大奶奶淹死了,这次,仅仅是为了油麻地小学的南瓜。大家都为她哀悼,是因为她爱麻油地小学,就像学校里的孩子全是她的孩子,对他们非常关心,显露出乡下独有的性格——淳补。所有人被爱所感染......
秦大奶奶内心坚强、乐于助人的品质值得学习。我读后,觉得秦大奶奶像艾草,风吹雨打都坚韧不拔。这么富有品味的书,你也一定想看看吧?
阅读《小王子》读后感感悟400字模板10篇
阅读《小王子》读后感感悟400字怎么写?读后感是指用心读完一本书后,所得到的感悟。这个感悟会对你之后的生活以及人生有莫大的帮助。下面是小编为大家整理的阅读《小王子》读后感感悟400字,希望对大家有所帮助。
《小王子》是一本可以洗涤心灵的书,就如同书中小王子说:“水对心是有益处的。”而这本书就像泉水一般澄清透彻,使人感受到一种甘甜清爽的气息。
书中的叙述者是个飞行员,他在故事的开头就告诉读者,他在大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太实际了。接着飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球——B612小行星。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事;小王子离开星球的原委;在抵达地球之前他又访问过哪些星球;见过哪些形形色色的人。在沙漠中,飞行员和小王子共同拥有一段极为珍贵的友谊。为了纪念和小王子共度的那段美丽时光,飞行员写了这本书——《小王子》。
合上这本书,小王子天真无邪的话语时时萦绕在我的耳畔。狐狸说的没错,只有人与人之间的感情和友谊,才能够承担起爱的责任。
书中的狐狸说过这样一句话:“要对你驯服过的一切负责到底。”是的,承担起属于你的爱的责任吧,让你心中的那朵独一无二的花儿更加美丽。
《三国演义》阅读感想和收获样本10篇
《三国演义》阅读感想和收获有哪些?读后感是在阅读了书籍等作品之后对人生或者事物产生的一些感想,通过书面的形式记录下来,就成为了读后感。下面是小编为大家整理的《三国演义》阅读感想和收获,希望对大家有所帮助。
今年暑假我看了四大名著之一的《三国演义》。《三国演义》的故事起源于东汉末年的黄巾起义,形成魏、蜀、吴三国鼎立,最后归于晋。我还从书中知道了很多人物,比如:关羽、刘备、张飞、曹操、诸葛亮等。其中我最喜欢的是才华横溢的诸葛亮,他虽然武艺一般,但他这个人特别聪明,他爱读兵书,成为了一个著名的军师。他的草船借箭,在火烧赤壁中帮周瑜巧借了东风,取得了胜利。还有他的空城计,不费一兵一卒就退了敌兵,让我太佩服了!
故事里,我还敬佩一个人,那就是关羽。有一次,关羽和庞德在麦城交战时,关羽的肩膀中了一支毒箭。当时,华佗割开了关羽的手臂,用尖刀刮骨头上的毒,帐内的军士都不敢睁眼去看,可关羽却在一边下棋,一边喝酒,谈笑自如。看到这里,我心潮澎湃,这才是我心目中的男子汉!
《三国演义》这本书告诉我们强者不一定就会胜利,弱者也不一定会失败。天时、地利、人和加上智慧,也能以少胜多。
这是一本非常好看的书,小朋友们,我非常高兴地推荐给你们看看。
初中语文名著阅读书目推荐(12本)
初中语文名著阅读书目有:《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《泰戈尔诗选》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》等。
1.《论语译注》金良年编
2.《三国演义》罗贯中
3.《西游记》吴承恩
4.《水浒传》施耐庵
5.《红楼梦》曹雪芹
6.《鲁迅作品精选》鲁迅
7.《子夜》茅盾
8.《家》巴金
9.《骆驼祥子》老舍
10.《围城》钱钟书
11.《男生贾里全传》秦文君
12.《花季·雨季》郁秀
13.《射雕英雄传》金庸
14.《汪 洋中的一条船》郑丰喜
15.《挪威的森林》(日)村上春树
16.《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基
17.《哈利·波特与魔法石》(英)JK罗琳
18.《简爱》(英)夏绿蒂勃朗特
19.《巴黎圣母院》(法)雨果
20.《红与黑》(法)司汤达
21.《复活》(俄)托尔斯泰
22.《匹克威克外传》(英)狄更斯
23.《老人与海》(美)海明威
24.《莫泊桑短篇小说选》
25.《契诃夫短篇小说选》
26.《马克吐温中短篇小说选》
27.《欧·亨利短篇小说选》
28.《泰戈尔诗选》
29.《普希金诗选》
30.《繁星·春水》冰心
初中语文要求阅读的课外名著(最新)
初中语文要求阅读的课外名可以帮助学生拓展视野和知识面、提高文学素养和欣赏能力、培养思维能力和想象力、丰富情感体验和人文素养以及掌握阅读技巧和方法等。以下是小编收集的关于初中语文要求阅读的课外名著的相关内容,供大家参考!
初中语文教科书中重点推荐的十二部名著通常是指中国文学经典作品。以下是一些常见的例子(可能因地区和教材的不同而有所差异):
1. 《红楼梦》
2. 《西游记》
3. 《水浒传》
4. 《三国演义》
5. 《论语》
6. 《史记》
7. 《吕氏春秋》
8. 《韩非子》
9. 《孙子兵法》
10. 《诗经》
11. 《唐诗宋词选》
12. 《红岩》
阅读艾青诗选读后感700字以上8篇
阅读艾青诗选读后感700字以上有哪些?当仔细品读一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时就有必须要写一篇读后感了!下面是小编为大家整理的阅读艾青诗选读后感700字以上,希望对大家有所帮助。
“即使我们是一只蜡烛
也应该蜡炬成灰泪始干
即使我们只是一根火柴
也要在关键时刻有一次闪耀
即使我们死后尸骨都腐烂了
也要变成磷火在荒野中燃烧。”
——艾青《光的赞歌》
初读这一诗节时颇有些不以为然,觉得不就是劝人要有用,要尽己之力做一份贡献吗,见得多了。再读时目光却落在了前一节诗句“我们在自己的时代/应该像节日的焰火……”眼前忽一亮,这是我从未见过的、最是精妙绝伦的比喻,此时那已然烂熟的道理也多了一丝新鲜的趣味。
臧克家言道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这其中蕴含的道理,与艾青是不谋而合的了。
一个人活着,除了饮食男女,还应该对社会有所贡献,即发挥他的真正作用。只有这样,对社会来说,这个人的生命才是有价值有意义的。有的人虽然已经死了,已经长眠于地下,但是他们的思想和精神却熠熠发光,鼓舞着人们,激励着后代,他们永远活在人们心中,名垂青史。像周恩来总理,献身革命五十载,南征北战,运筹帷幄,他虽然离开了我们,没有坟墓,甚至没有留下骨灰,但他的精神是不朽的,他的功绩长留于人民心中,被津津乐道着,被口耳相传着。又如可亲可敬的雷锋同志,在短暂的一生中做了无数的好事,把有限的生命投入到了无限的为人民服务中去,他的美德和精神将光照千古。
相反地,徒有人的躯壳而无人的思想和精神,即使他还在苟延残喘,那也只是一具活的僵尸——行尸走肉而已。耶稣十二门徒之一的犹大,人们记得他,却是因了他的贪婪、狡猾,以出卖师长换取自己的荣华富贵,他是遗臭万年的。可悲的是,在人类社会中这样的人不仅不少,反而很多,他们以碌碌无为、自欺欺人为己任,不做对社会有益之事,而只是徒增害虫之数。
“当人在回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”这就是为什么刘胡兰能够无畏赴铡刀,董存瑞敢于舍身炸碉堡,而保尔在生命的最后依然以笔为武器,终其一生为革命作斗争。他们生得伟大,死得光荣,生命的价值重于泰山。
甚是感激艾青,在这个鱼目也能混珠的年代带来令我耳目一新的文字,令我重新为之震撼的道理:生当作人杰,死亦为鬼雄!
城南旧事感想读后感2024年
总之,同一篇文章可以写成读后感的方面很多,当不同的人在看完作品后,相信也会有对于它的专属心得体会。以下是小编为大家带来的城南旧事感想读后感2024年,欢迎参阅!
今年暑假,我读了《城南旧事》这本书,作者是林海音,讲述了主人公英子因看见冬日里行走的骆驼队,而想起童年时老北京生活的点点滴滴。作者用最为朴实的文字,通过《惠安馆》、《我们去看海》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》、《我也不再是小孩子》五个章节描述了英子眼中的世界,她看到了人们敬而远之的疯子秀珍不一样的一面,看到了童年伙伴妞儿作为一个弃婴悲惨的幼年生活,看到了那个为供弟弟上学而做小偷哥哥的辛酸与无奈,看到自家保姆宋妈失去孩子的痛苦与坚强,看到英子失去父亲的那一刻的悲伤以及瞬间的成熟。
本书让我印象最深的是一个叫“惠安馆”的地方,那里有个被人称作“疯子”的姑娘秀贞,她因失去了丈夫和孩子而变得疯疯癫癫,英子同情她的遭遇,还和她成为了好朋友,为了帮助秀贞找到丈夫和孩子,她还偷了妈妈的首饰送给秀贞做路费,可惜秀贞娘俩在途中惨死在火车之下,英子悲痛欲绝,此时我的内心也十分难过,在同情秀贞的遭遇的同时,也赞叹英子那颗纯洁如水晶般的心灵。
本书最让我忧伤的部分是《爸爸的花儿落了》,爸爸最疼爱英子,却没有看到英子长大,爸爸去世了,英子的童年也结束了。此时此刻,我不禁掩卷叹息,心里涌起了一股淡淡的惆怅,耳边也想起了那首耳熟能详的歌——“长亭外,古道旁,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,……天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”。
暑假结束,我就要迈入五年级了,感谢老师给我们推荐了《城南旧事》这本书,它让我明白了童年的可贵,通过英子身边人的一个个离去,也让我懂得了要珍惜身边的人,更让我明白了面对弱者要有同情心,面对困难挫折要勇敢坚强,面对亲情友情要懂得感恩。
以后我更要多读书,读好书,让书香滋润我的心灵,让书籍陪伴我成长。(姚子墨)
阅读名著《红楼梦》读后感简短内容10篇
阅读名著《红楼梦》读后感简短有哪些?书写一篇读后感可以加深你们对名著片段的了解,人们能够在读完一些文字后仔细撰写一篇读后感。下面是小编为大家整理的阅读名著《红楼梦》读后感简短,以供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
贾元春是贾宝玉的亲姐姐。因为她生在大年初一,所以取名元春。她被选为了贵妃,皇帝恩赐她回家省亲,贾府特意建了一座大观园。
终于等到了正月十五,元春回家了。贾府张灯结彩迎接她,那场面真是热闹、隆重!红楼梦第17回、18回就写了贾元春宁国府归省庆元宵的情景。
从这一章里边儿我读出来皇妃回家真是不一般!为了迎接她回家,先花费那么多钱盖了大观园。回家时,宫女、太监一拨接一拨出场,贾府老小全部跪着迎接,真是豪华奢侈!
但贾元春当了贵妃,一点儿都不开心。文中好几处写到贾元春落泪,她看见贾母时,书中写道,“贾妃满眼垂泪”“半日贾妃方忍悲强笑”,她还说宫里是“不得见人的去处”。说是回来省亲,但待了没多久,宫里就又召她回宫,最后她强忍着泪水离开了自己的家,而这一去直到死也没再回来过。贾元春真是可怜,虽然她是一个皇妃,表面很风光,但却一点儿也不开心,她心里的悲伤又能给谁说呢?古代的女孩子实在是太可怜了!
济南的冬天读后感(范文15篇)
从开始的霜柱、冰壁、寒风,到后来的夜深人静、庄稼人等待着雨水的田野,作者通过细腻的笔触勾勒出了济南独特的冬天景色。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感(范文15篇),希望大家能够喜欢!
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点,生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物,着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。因此,在进行教学设计时,品味语言、理解字词、学习句子,理解内容、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的内容。
为了能更快更好地理解文章内容、体会情感,教师的.第一个教学环节就是对课文的品读,而品读又包括初读以及精读两部分内容。在初读课文时,学生通过对课文反复的朗读,去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵;通过读,去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时,学生结合自己的理解谈自己对课文印象深刻的地方,从而加深对课文的理解。
济南的冬天读后感400字(15篇)
《济南的冬天》更多地是通过对城市冬天景色的描写以及主人公的情感表达,传递出一种平凡人对生活的热爱和坚持。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感400字(15篇),希望大家能够喜欢!
济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:
文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第二段开始,“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。在分写山水之前,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。
文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段写冬天的水色。作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
老舍济南的冬天读后感(15篇)
《济南的冬天》这个故事展现了老舍对普通劳动者的关注和理解,以及他对现实生活中普通人勇气和乐观精神的赞扬。下面是小编为大家带来的老舍济南的冬天读后感(15篇),希望大家能够喜欢!
蓝水晶般的景,彩笔画般的城,小姑娘般的山,烘托出济南仙境般的冬。
这便是我在看了老舍先生《济南的冬天》一文之后,对济南之冬的第一印象。原来在我眼中,冰冷的冬天,在老舍笔下变得温暖起来;原来在我眼中,死气沉沉的冬天,变得生机勃勃;原来在我眼中,寂寞的冬天,变得令人神往。
老舍的文章,真是叫人拍案叫绝!他把济南冬天的美景与可爱之处描绘的淋漓尽致,跃然纸上。让人看了,便有一种温暖之感笼在心头。这便是济南的冬天啊!真美,真好,真惬意!
寒风凛冽,大雪纷飞,山城一片枯黄,黯然失去了多彩的世界,这是我感觉的冬天;“千里冰封,万里雪飘……”这是诗中的冬天。而老舍笔下的冬天,确是“响晴”的,而且是常绿的。
济南的冬天像一个慈祥的妈妈拥抱着美丽的济南城。她把小山编织成摇篮,哄着人们安然入睡。人们见到这小山,心中便有了依靠,因为妈妈是不会亏待孩子的。太阳似乎对济南情有独钟,总是冲着济南露出笑脸。小雪中的济南更是别有姿色。本来就美丽的小山,穿上小雪赋予的花衣,更是若若欲仙。济南的冬天的树,也不是枯黄一片,而是“常绿”的。是啊!在绿的小山中享受温暖太阳光的沐浴,多么美好的感受。难怪老舍先生要用那么多漂亮的词句描绘这一片在冬天的季节中若有似无的“春景”呢!
我所拥有的冬天,是使人冷得发抖的。而济南的冬天无限温暖。老舍的这篇文章让人感到的温暖,也许是老舍先生用笔从济南带来的吧!老舍先生笔下的济南冬天竟然比令万千众生钟爱的春天更加美,美得摄人心魄。济南的冬天居然有这么大的魔力,能使人迷恋冬天,甚至不过分去迷恋春天!
济南的冬天原文读后感(15篇)
通过《济南的冬天》这个故事,人们可以感受到冬天的寒冷和压力,同时也能够看到一个普通人如何积极面对困境,勇敢追求自己的梦想。下面是小编为大家带来的济南的冬天原文读后感(15篇),希望大家能够喜欢!
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕济南冬天“温晴”这个特点,生动而真切的描述了济南的山、水、城、雪等景物,着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的'特点。所以,在进行教学设计时,品味语言、理解字词、学习句子,理解资料、领悟主旨、体会情感是本篇文章在教学中需重点注意的资料。
为了能更快更好地理解文章资料、体会情感,教师的第一个教学环节就是对课文的品读,而品读又包括初读以及精读两部分资料。在初读课文时,学生经过对课文反复的朗读,去感悟、体验语言材料传递的思想情感和人文内涵;经过读,去感受作者在文中所表现的济南冬天的特点。在精读课文时,学生结合自我的理解谈自我对课文印象深刻的地方,从而加深对课文的理解。
济南的冬天读后感悟(15篇)
《济南的冬天》是一篇描写冬天景色和普通劳动者生活的优秀短篇小说,展示了作者细腻的笔触和对人性的思考,值得我们去品读和欣赏。下面是小编为大家带来的济南的冬天读后感悟(15篇),希望大家能够喜欢!
阅读老挝先生的济南冬天我感觉很好,济南冬天的第一印象是,在老挝笔,寒冷的苦冬,变得温暖如春天。
老爹写冬天啊!真的很温暖,真的很美,真的很舒服!
寒冷的苦,雪飘,山城黑暗,黄色,让冬天失去了华丽的世界,我觉得。老挝写了冬天,确实环清,是常绿的。
济南的山像一个慈爱的母亲拥抱济南市。她把自己编织成一个摇篮,哄骗人们睡觉。人们看到这座山,心中就会有一座着陆。济南的小雪不美。原本美丽的山丘,银色的银边。它是美丽和移动。济南冬树,不是黄色,而是常绿。济南冬天真的很美啊!
我知道冬天,是让人寒冷的发抖。而济南冬天无限温暖。老挝的这篇__让人觉得冬天温暖,也许老挝先生从冬天来济南感受吧!老挝先生在济南写了冬天比春天更美好的春天更美丽,美国是醉了 生气。