关于自信的故事2020精选(5篇)
如何才能获得自信?有时候你需要做的只是睁开眼睛。下面小编给大家介绍关于关于自信的故事,方便大家学习。
关于自信的故事1
有一位女歌手,第一次登2113台演出,内心十分5261紧张。想到自己马上4102就要上场,面对上千名观1653众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。
关于自信的故事2
王小丫从容面对失误沙发著名电视主持人王小丫有这样一次经历。
有一次,在一场全国性的律师辩论大赛中,王小丫前去采访一位著名的大律师。走到他跟前,王小丫很自然地坐了下去,没想到椅子没放好,“噌”的一下,她一屁股坐到地上去了,全场哄堂大笑。
最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把,反而在她的旁边哈哈大笑,还笑得最响。当时王小丫真的很尴尬。但没办法,自己摔倒就自己爬起来。她调侃着说:“我摔得太不漂亮了,下次摔碎我一定要注意姿势。”接站,就若无其事地笑着,开始了采访。
事后,王小丫告诉大家:“自信,有时需要学会自我解嘲。”其实,王小丫的自嘲恰恰表现了她的自信。
关于自信的故事3
小泽征尔胜于自信的故事
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:"不!一定是乐谱错了!"话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
原来,这是评委们精心设计的"圈套",以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
关于自信的故事4
【黑色的氢气球】
一天,几个白人小孩正在公园里玩,一位卖氢气球的老人推着货车走进了公园,白人小孩一窝蜂地跑过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个小角落里,站着一个黑人小孩,他羡慕地看着白人小孩在嬉戏。他不敢过去和他们一块玩耍,因为自卑。白人小孩的身影消失后,他才怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说:“当然可以。你要一个什么颜色的?”小孩鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”
脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩,随即给他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色、形状,而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身,关键是你的心中有没有自信。”
【自信故事感悟】最终决定人生成败的不是外在的因素,而是人的内心。也可以用来表现世间处处有温情,这种温情可以化为自信的动力。
关于自信的故事5
“当前,黄河文化弘扬工作被提升到了一个新的高度。”在全国政协委员、河南博物院院长马萧林看来,传承弘扬历史文化是国民教育的重要组成部分,黄河文化是中华优秀传统文化的重要源泉和精华所在,更是一个潜力巨大的国民教育资源宝库。因此,他建议将黄河文化纳入国民教育体系,这对于大力弘扬黄河文化具有重要的现实意义。
马萧林说,目前应强化对黄河文化资源的梳理,广泛开展黄河文化资源的摸底、梳理工作,尽快建立权威的、动态的,涵盖人文历史、自然生态的黄河文化资源数据库。此外,要组织高等院校和研究机构的专家学者深化对黄河文化内涵的挖掘研究,规划一批关于研究黄河文化物质内涵、精神实质和时代价值的重大课题,推出一批高质量的研究成果;编撰针对不同教育层次的、既通俗易懂又科学严谨的黄河文化教材和普及读物,在小学和中学阶段适当安排黄河文化普及课程,在高等院校开设黄河文化选修课程,增进青少年对黄河文化的认知认同。
提及如何更好地推进黄河文化全方位的传播时,马萧林表示:“要充分利用与黄河文化相关的文物资源、红色资源,推出一批面向社会不同群体的音视频资源,创作一批黄河文化主题戏曲、戏剧和歌舞剧目,逐步建立立体有效的黄河文化弘扬体系,强化黄河文化在国民教育中的重要性,让黄河文化深入人心。”