教师假期生活随笔10篇
教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中,教师通过与其他角色--主要与学生--互动,建立起一定的关系,以下是小编准备的教师假期生活随笔范文,欢迎借鉴学习。
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每个人对于幸福有不同的认识和定义,有的人会觉得我有几千几百万就是幸福,有的人觉得我有居高无上的权利就是最大的快乐,而有的人觉得跟自己的亲人、爱人在一起就是最大的幸福,大的幸福取决于自己的理想和追求,然而小小的的幸福在我们的生活中却无处不在。
今天天气格外的凉爽还伴着零星的小雨,俗话说的好“春雨贵如油”雨后的天气无比清新,每到下雨时总觉得美美的睡上一觉就是幸福,但每逢下雨总是有各种各样的事情,愿望总不能实现,今天恰巧下雨碰上周末,听着雨声美美的睡上一觉,没有任何人打扰,懒懒散散的起床洗澡,慢悠悠的收拾房间,依偎在沙发上跟朋友聊聊天,喝喝茶,一起做做饭,品尝美食,不会觉得无聊,不会觉得在虚度时光,而是一种生活的享受,这样的生活远离工作带来的压力,远离这种都市的快节奏生活,在自己的独立、自由的空间做着自己想做的事情就是幸福。
幸福其实很简单,只要跟着自己的心走每天都很快乐,知足者常乐,做好自己的事情就好。
教师假期生活随笔篇2
昨天晚上。一月份的最后一天,大约九点左右,在微信朋友圈里看到有人发动态,说下雪了,我好惊诧,因为白天还是阳光明媚灿烂的,怎么突然就下雪了呢?好奇的趴在窗边,推开窗户往下看,是的,不知何时,下雪了,借着小区的灰暗的灯光,看到大片大片的雪落下来,,看到地面上已经有点白色了。雨落在地上,会发出滴答滴答的声响,而雪落下来是悄无声息的,而走后给人世间留下一片美景……偶有三两小车顶着雪缓缓行,我凝神于窗外,尽管不能细数每一片的雪花飘落,但是我知道明天的雪后景色一定很美。
一夜无语,第二天,大年初五早上,吃过早饭,我带着儿子,挎着他那挖沙子的小桶和铲子,去楼下玩雪了。儿子一开始不敢玩,连站在地上都不敢,说雪脏,后来在我的一再诱导下,又加上有其他几个孩子在玩雪堆雪人,这才放松“警惕”,下来站着铲雪了!看着儿子把雪当沙子铲,我抬头看向远处厚厚的雪,想起了一句话:“瑞雪兆丰年”,这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收的。
“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。“
教师假期生活随笔篇3
上午:自己逛街
一早起床,天空飘着毛毛细雨,也挡不住我逛街的热情。主要想帮妈妈买一件毛衣,到了那家店,跟店主已经熟识,她推荐了一款毛衣,我一眼看好,上身一试,刚合适,分分钟搞定。但是看着满屋子的衣服(一点不夸张,她家除了衣服,连落脚的地方都很紧张),勾起了我的购物欲,于是自己拿自己试,老板娘只顾忙她的去了,最后选了件加棉牛仔衬衫和一件羽绒服,都挺满意的`,结账走人。对了,还有个小插曲呢,她家也有男装,我看好一件衣服,想给我老公买,但又没带人来,怕不合适,老板娘是个爽快人,直接跟我说“你拿回家试试,能穿红包给我,不能穿再拿来”。其实,我就喜欢去她家买衣服,不为别的,就为她的爽快。给妈妈买的衣服要寄回家,正好也想给我小妹家外甥买个保温杯,到了另外一家店,看了我心仪已久的杯子还有货,就一下子买了两个,红绿组合的老虎图案杯子送小外甥,粉粉兔子杯送女儿。又到嫂子家的童鞋店给我女儿买一双皮靴子,春节穿。上周在万达给女儿买了一件羽绒服,配这双靴子正合适。
下午:陪女儿玩
午饭后,跟女儿约定游乐场玩的,不能失信啊!陪女儿游乐场玩了两个小时,期间还完成了一副砂画。然后我们出来,到楼下蛋糕房买了两个蛋挞,给小女当茶点,吃过后,小家伙意犹未尽,又想吃糖葫芦,她一说吃,也惹得我口水直流,于是我们一起去步行街,给女儿买了草莓糖葫芦,我又被大嘴巴的香味吸引了,女儿不吃辣,她陪着我过了过鱿鱼和鸡排瘾!
晚上:做饼干
晚饭后,我发放音乐,女儿指挥我和老公一起跟她跳舞,跳累了,老公端了水果给我们吃,正吃着,女儿说好久没做饼干了,要求做蔓越莓饼干!哎,怎么想一出是一出啊,看看时间还来得及,女儿背着烘焙顺序“先把蛋清蛋黄分离,再加入低粉……”,我打住她“做饼干不要分离蛋清蛋黄,做蛋糕才要分离”,我们一起合作,后来小丫累了,窝沙发上睡着了,剩下的步骤总得做完吧,这会儿烤箱正在烤着饼干,我在无聊地等着,拿出手机编辑一下,记录今天的流水账!
教师假期生活随笔篇4
清明节前回家祭扫,没有遇到清明时节的纷纷细雨,一路奔波,终于踏上归途。高速路上却碰到接二连三的一起连着一起的车祸,我们的车以六十迈的速度“龟速”行驶着。原本一个小时的车程,快两个小时了,还没有看到希望。坐在副驾驶座上昏昏欲睡的我,忽然听到儿子兴奋地喊:终于快到家了!我一下就醒了,车终于从绕城高速上要驶入收费站。
路边,匝道旁的几棵行道树映入我的眼帘,我惊呼:停车,停车!那是榆钱!匝道上的车速也不慢,几棵长满嫩黄色榆钱的树在我的眼前一晃而过,出于安全的原因,我没能下车去摘榆钱,心头有点小小的遗憾。儿子好奇的问我:妈妈,什么树上还会长钱呀!九岁的儿子,从来没有吃过榆钱,也没有见过榆树!我告诉他,那是一种长在榆树上的一嘟噜一嘟噜像铜钱形状的可以吃的东西,因为形状长得很像古时候人们用的圆形方孔钱,所以人们都叫它“榆钱”!
仿佛还是在昨天,爷爷坐在家门口的树墩子上,穿着他的那件深色的大棉袄,手里拿着那个熟悉的烟袋锅,一面从小布袋里装上一袋烟丝,点上。抽一口,然后,在那一圈一圈升腾起来的烟雾里,他开始给我们讲那些曾经的过往。这个季节,他总会指着那些高大的榆树对我说:榆树可是救命恩人呀!五八年的时候,没啥吃,我们就吃榆钱,榆钱吃完了,就该吃榆叶了,榆叶摘下来放在面条里当菜吃;榆钱榆叶都吃完的时候,就把榆树皮剥下来,晒干了,磨成面蒸成馍吃……我不知道五八年是什么时候,爷爷他们究竟穷成什么地步,我只关心,榆树皮蒸成的馍馍好不好吃,因为我从来没有吃过!
母亲总会在清明节前后,拿起长长的镰杆,把高高的榆树上面新长出来的嫩嫩的黄绿色的榆钱连枝砍下来,我们拿着篮子小心的躲过掉下的树枝,把榆钱撸下来放在篮子里。有时候也会淘气的爬到树上,拽下一串榆钱,直接就放在嘴里大嚼起来。原生态无污染,不会担心没有洗,吃了以后会生病。榆钱没有槐花的香甜,却自有一股隶属于这个春天的独有的清香,在嘴里吃起来微微发甜。树下的仰起头指挥着,树上的我们拿着镰杆砍着,春日里的暖风里,我们都知道,今天又有一顿好吃的榆钱饭了!
摘回来的榆钱,母亲把它们洗好,放在筛子里晾的半干,然后放在蒸锅的的篦子上,铺上抹布,再放上拌上白面或者玉米面的新鲜的榆钱,大火烧开,十几分钟,蒸榆钱就新鲜出炉了!浇上蒜汁,可以当成一盘菜,也可以当成一顿饭,春日里各种各样的蒸菜,总是能勾起我们的味蕾,让我们开心的接受这大自然最好的馈赠!
和儿子这么大的年纪,我们都是一群“猴”在树上的“熊孩子”,高高的树上摘榆钱,没有丝毫的紧张与害怕,有的只是这春暖花开的季节里属于孩子的嬉闹,我们的快乐从来都那么简单!
我的孩子,在城市里长大的孩子,不仅没有见过榆树,更没有吃过榆钱,他们的童年不能说没有快乐,他们的快乐来自于今天玩得什么游戏,来自于今天去了哪个游乐场,来自于爸爸妈妈送他了什么礼物;没有享受过来自大自然的那种无忧无虑的生活,高高的树上,他的母亲曾经在上面摘过榆钱,而他只能在树下仰望,只能听妈妈讲那过去的事情!孩子,你听得可开心?
教师假期生活随笔篇5
上午碧沙岗公园转转,拍了些许海棠,路遇许多摄影爱好者,看他们拿着相机拍摄的专注劲,忍不住驻足观望。出门时没带相机,拿手机,走走停停,寻找满意的景致,或仰头,或低头,或绕过低矮灌木,走近花树,嗅嗅花香,细细地搜寻中意的花朵,认真观看,用心拍摄,怎奈还是技术有限,两三个小时下来,手机里的照片很多,满意的片子却是不多的,不过这并不影响心情,拍摄寻找的过程,我很享受!对于许多的花,我是叫不出名字的,偶遇的一位摄影老者,忍不住向他请教,他告诉我这些都是海棠,只是种类不同,且告诉我公园那边还有很多海棠,这个时间,碧沙岗的海棠是最美的,且他的很多伙伴也都来拍海棠呢。于是,斗胆向他请教拍摄技巧,老者很是热情,递给我一张名片,且告诉我没事可以加入他们摄影群,多参与交流,慢慢会有提高的!因为他还有些私事,不能细聊,与他道声感谢后,彼此欢喜着再见!
春日的公园,三三两两的人总不间断,有快走健身的,有成群跳舞的,亦有母亲领着孩子赏春的,远处伴随着游乐场所的音乐,一时间花红柳绿,热闹非凡!我循着小路,赏着繁花,一路向公园深处走去!越往里走,花势越发繁茂,春日的公园,热闹的何止是人呢!
拍的照片过多,手机提示电量不足,看看时间,时间竟已过了十一点,是该回家的时候了。关闭手机相机功能,循着另一条路,往回走!拐弯处,见到一棵树满是繁华,忍不住走近,看看介绍,原来是碧桃。站在树下张望,闭上眼睛遐想,想象着繁花落尽后的模样,想象着花瓣飘落时的模样,当花瓣飞离树枝的霎那间,树有没有一丝一念的不舍与疼惜,花有没有丝丝缕缕的不甘与不愿。一阵风吹来,伸手接住飘落的花瓣,看她落在掌心,凝视许久,些许凉意传遍周身,这片花就这样去了,以后,这满树的花也会以这样或那样的方式离去的!时光不仅带来了美好,亦是会带走属于这个季节的繁华的!走出树下,继续往前走,看到几位老人正在乒乓球台前厮杀,再次停下观望,看到好球,忍不住拍手叫好,一位老者问我会打球不,我笑笑说,会一点皮毛而已!看他们打球,活力四射,时而为自己的表现朗声大笑,时而也会懊悔不已,那般模样,甚是可爱。看着他们,感受着他们的快乐,感谢着世事安稳。
慢慢走,慢慢停,不大一会,竟也来到了公园门口,是该回去了。走出门,心底竟有诸多不舍,但还是推起车子,慢品着今天的游历,心儿也随之荡漾起来!
回到家,迫不及待的开始整理手机相册,选出满意的图片,晒了几张。午饭过后,困意来袭,决定小睡一会儿,迷迷糊糊间,电话响起,眯着眼睛接通电话,原来是自己在亚马逊订的书到了,想想,周四晚上下的单,今天就到了,真快啊!安排快递人员放到学校门卫师傅那里即可,挂了电话,眼睛还是睁不开,遂翻身继续睡去。醒来已是四点多了!本打算小睡,结果过头了,大好春日,竟这般睡去,空耗了好时光,不免有些自责。或许就是心神恍惚,所以,睡梦中亦是不太安生,一个梦境接一梦境,且毫无里头,醒来亦是抓不到任何梦的影子,揉揉眼睛,伸了伸懒腰,活动活动手臂,扭头,看到新借阅的书籍《雪国》,翻开阅读,许久……
人或许都有些喜新厌旧吧,比如我,明明周五刚借阅地《滚滚红尘》,亦是看了一部分,没有阅读完毕,同样的放在床头,我愣是把它抛在一旁,冷落至今,单单地拿起这本书来,且一看到现在!这不是典型的喜新厌旧么!呵呵!原本计划着三月底把三毛全集看完,也好在四月进行自己的专业书籍的阅读呢!目前还剩三本,今天又转头看起了《雪国》,我的计划还能如约完成吗?
人的兴致真不好说!对于阅读,越发随性起来了。年后一直看三毛的作品,陆陆续续看了八本了,前前后后给班里孩子读了一本多一点,竟也乐此不疲,且想着利用三月最后的日子,读完最后三本,自己是不是有些固执了呢?兴致所以,兴趣必浓。前后不到两天时间,利用间隙,阅读完毕,且阅读过程中带给自己的喜悦让我忍不住在书上作批,忍不住给孩子们分享!是啊,阅读不仅仅是丰富自己的过程,或许更是唤起自己生命内在的向往或者曾经过往的回忆吧,三毛的文字读起来没有负担,很是喜欢!
今天读《雪国》,看了一部分,不敢妄下断言,只觉得读起来文笔细腻,亦是欢喜的!周末的时光,有花观赏,有书相伴,幸福就在身边!
教师假期生活随笔篇6
自假期模式开启,日子便长了脚似的一溜烟儿地来到了年底。回想这几日的悠闲,竟觉有些惭愧。仿佛除了连续的清洗、打扫,便是啃小说、家常琐事与近乎颠倒的睡眠。如此,生活的节奏确是慢下来了,可时间却依旧保持固有的步调,不紧不慢地向前走着。待我忽然惊醒,方觉日子过得忒快,而自己也着实过于惫懒了。不由暗叹,莫道时光太匆匆,实是被人辜负罢了。
这几日看着父母忙忙碌碌地准备年货,洗、煮、蒸、炸,自己却是什么忙也帮不上,顿感自己的无用,仿佛真真的闲人一个。但我确又见不得自己闲,心里倍感罪过,便偶尔帮忙照看一下小侄子,有时也下厨做顿饭,算是略尽一点点绵力。
今天午间,又和弟弟、表弟一起将家里的剪纸、年画儿、春联儿、“福”字儿人认认真真、整整齐齐地贴了。眼瞅着那一团团红红火火的的喜气儿,心里终是觉得舒坦了。且越看越觉得年的味道就在此处:仿佛随着新年渐近的脚步,那一只只威风凛凛、昂首啼鸣的雄鸡就要破纸而出,那一个个金灿灿、圆满满的“福”字儿就要像花儿一般绽放,那一对对红艳艳、喜盈盈的春联儿就要飘出满园春色、合家欢笑……
稍一想,放假那天是腊月二十三,祭灶,北方的小年,可转眼就要到除夕了,真真是蹉跎了不少日子。也罢,想这么多作甚,过年嘛,该是一年中最欢乐、最热闹、最团圆的日子,权且让自己理直气壮地偷个懒,放松放松吧。虽说少了烟花爆竹的新年有点冷清,但下午到阳台晾衣服时,却发现那一盆蟹爪兰正沐浴着冬日的阳光开得正艳,而很久之前打了花苞却迟迟未开的长寿花竟也偷偷地绽开了一朵。呵,欲语还休,却是开得不早,也不晚。如此,再好不过!
最后,我在这里真诚祝愿各位朋友:新春快乐、鸡年大吉、身体健康、阖家幸福!
教师假期生活随笔篇7
今天是正月初六,热热闹闹、红红火火的新年气息还未走远,人们忙着聚会狂欢,仿佛要把一年的辛劳在新年中尽情释放。
小时候,日子过得紧吧,只有过年才可以穿上新衣服,吃顿有鱼有肉的大餐,所以孩子们都盼望着过年。记得母亲腊月二十以后就开始忙了:腊月二十一打扫家中卫生,是为除尘、迎新年;腊月二十二烙煎饼,寓意五谷丰登;腊月二十三赶集会,给孩子们做新衣服;腊月二十四打新米,做糯米粉;腊月二十五做炒米糕,给孩子们预备点心;腊月二十六走亲戚,母亲带着我们回娘家;腊月二十七做豆腐,做圆子,备年货;腊月二十八赶年前最后一个集会,买鞭炮、春联;腊月二十九煎炒烹炸,将年夜饭的材料备齐,就等过年。那时候,看到母亲每天忙着准备新年,我们心中殷殷的都是期盼,母亲做什么,我们都开心得不得了,母亲越忙我们越是跟在母亲身后,兴冲冲地盼着新年快快到来。
现在我们长大了,信息社会飞速发展,过年的节目也是丰富多彩,然而一切都太快了,快到我们来不及感应,一晃眼就到大年初六。要问我今年的过年是怎么过的,我真的没有很多内容。母亲不再烙煎饼、做豆腐,甚至煎炒烹炸都省略。老百姓生活条件好了,平时的日子每天都像过年,母亲说过年无非是把桌子上的菜摆满,把孩子们叫来,热热闹闹吃顿团圆饭他们就很满足了。
是啊,现在的新年过的就是一个满足感。
现代社会飞速发展,人们的生活节奏加快,事事都讲究效率,回家过年是唯一一件可以让我们慢下来的事。中国人,无论身在千万里,过年能回家与家人团圆就是这一年最满足的事。无论在大都市的你是位高权重的领导,还是日进斗金的企业主,回到老家,回到母亲身旁,永远都是长不大的孩子。过年的日子,慢慢的、暖暖的,那是我们终于卸下防备、摘下行囊暂时休憩的日子。只有过年这几天,我们才能做回小时候那个二丫、柱子……我们把日子过得慢一些、再慢一些,在这几天我们才能找回童年的回忆。
在从前那个车马都慢的年代,过年需要好多天的精心准备,父母才能为我们呈上一桌美味佳肴,让我们一年唯一一次大块朵硕。
在这个连说话都要讲效率的快时代,过年能让我们找回那份满足感的,除了父母、儿女、亲友,就剩下我们内心的安宁。
正月初六,在新的一年,希望我们把日子过得慢一点,找回那份朴实与纯真。
教师假期生活随笔篇8
小长假的第二天,我和老公开车来到八里沟。
临近景区,就看见一块块风景石立成一片,千奇百状。中国有句俗话,叫作靠山吃山,靠水吃水。这里的农民与大山为邻,石头就成为他们生活经济的来源。不过附近的田地也有栽桃树,种油菜的,不过麦田很少。大片的油菜花开的正浓,不仅引来了蜜蜂嗡嗡采蜜,也引来了久居城里的人驻足观看,油菜花和后面绵延起伏的高山形成了一幅美丽的乡村油画,大家都想成为画中人,纷纷拿出手机拍照,让自己定格在画中,成为美好的回忆。
我们买了票,乘坐景区的大巴,进入到八里沟景区。八里沟顾名思义是沿着沟旅游。我们沿着石梯而下,有几颗桃树花开正浓,一对情侣正在树下拍照,姑娘面如桃花,粉中透白,把鼻子贴近桃花,仿佛要与桃花媲美,男孩正在用手机拍下这美好的一切,希望他们能今生今世,永远像花下这样相亲相爱。
我们来到沟边,沿着石梯边走边看,八里沟就是一个长长的画廊,有时有一潭清水,引得孩子们不时用渔网水枪玩耍,我静静观看,水中一条小鱼也没有,可能是水至清者无鱼的缘由吧,不过并没有少了孩子玩水的兴致,因为在城市里,这样亲临水的机会都没有。今天有爸妈陪伴,有山水为邻,岂能错过玩水的机会。我们走着看着,被一个广播吸引,原来是往上去,就是一个桃花庵,有一颗千年古栗子树,又称为许愿树,叫人们上山许愿的。既然来旅游,何不一看究竟。我和老公沿着台阶往上走,来到古树下,树上缠满了人们一个个美好的愿望。相传新莽末年,海内分崩,天下大乱,刘秀被王莽追杀,逃难至此,无处躲身。突然大树自动张开口让刘秀藏入,躲过追兵后,正在饥渴难忍之际,一阵大风吹来,树上掉下满地栗子,刘秀仰天大呼,天助我也,捡吃栗子后,又喝山泉之水解渴,顿觉体力充沛精神抖擞,遂对天发誓,日后若称帝,一定要来祭拜这棵树。公元25年,刘秀在河北藁城千秋亭登基称帝,史称东汉。公元30年,汉武帝刘秀率众臣前来祭拜还愿,敕封“板栗王”。明朝初期,当地百姓借“光武帝刘秀”的加封灵气,捐资在此修建“桃花庵”,希望子孙后代都可以成就大业和长命百岁。流传至今,成为人们许愿的一个依托。山不在高,有仙则名。有了千年历史的积淀,有了仙人的庇护,但愿人们都能如愿以偿。
我们来到静心潭,这里的石头之大,在其它的大山中是没有见过的,随处都可以见到整块的大石头平躺在小溪边,人们就石而坐,享受大自然清爽的风,风中似乎飘着花香,真正成了静心潭。
我们在沟边餐厅吃了点午餐,继续往前赶,来到太行天河瀑布。八里沟到这也就到了尽头。瀑布从山头的一个凹口下来,被称为“中原第一瀑”,真有点李白的诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的磅礴气势。走近天河瀑布,明珠闪烁,白帐飘落,飞沫四溅。如珠似雪,雾雨弥漫;上有七色彩虹飞跨,下有水帘溶洞横穿,钟乳倒挂,钟笋林立,水雾蒙蒙,珠沫四溅。我们定睛一看,可以从瀑布的背面通过,瀑布下是个水潭,潭成弧形,从这边绕过瀑布可以到对面,瀑布随风势忽大忽小,我们见风稍小连忙用脱下的外套挡住上身,向瀑布的背面跑去,还是感到了水珠的凉意,好在已是春天,也不是太凉。经过天上之水的浸润,让我们感觉虽累也是值得的。
大自然真是神奇,八里画卷清新温婉,到了尽头恢弘壮丽,让人意犹未尽,流连忘返。漫山遍野桃花随处可见,今生今世,八里桃花,永远定格在我们的记忆里。
教师假期生活随笔篇9
幸福是什么?很多人都认为幸福是获得,是满足,是苦尽甘甜的完美。教师是一个清苦的职业,然在外行人看起来,教师是挺清闲的,每天也就只有一两节课,每一年还要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要当好一个负责任的老师是不容易的。
教师,不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀的教师,因为没有人可以随随便便成功;教师,不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师,因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把轻松和富有作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。
有一首歌唱得好:你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……只有幸福的教师才能培养出幸福的`学生.只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。
那么, 教师的幸福是什么?幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福,教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福,满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……
学生是教师的幸福源,当学生在难题面前时的豁然开朗,当学生精神的意气风发时,当学生的综合素质得到发展时,教师都会有一种愉悦的情感体验,这就是教师的幸福。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验,学校是教师幸福的摇篮,我想起课堂上的情景,40多名学生一同起立,拉着长音喊:“老师好!”你微笑,点头。他们落座,静静地坐正,眼神明澈而专注。这时,你是这个知识殿堂的主持,你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林,小树鹅黄的叶片透明而洁净;你又好像要垦种一方肥沃的田地,泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢?平常在校园的楼道里、操场上,不时有学生迎面走来,微笑着道声:“老师好!”细想起来,这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开,也许你的某句趣话使他们捧腹大笑,也许你的某次讲解使他们曲径通幽,也许你的某次批评使他们刻骨铭心……正是在这平静而又纯朴的交往中,他们成为你生活中的一部分,你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的,能够传承文明,教化民风,培育英才,这是多么幸福的事呀!
教师的幸福更是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以作为一个教师,应该要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。
有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福!希望每一位教师,为了祖国的下一代,为了民族的未来,都能勇担责任,去感动自己,感动学生,感动社会,去体验教育的快乐,感受教育的幸福,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界!这才是教师完美的人生!
亲爱的老师:让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光,让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌,让我们,也把微笑和快乐贮满自己的心房。
教师假期生活随笔篇10
现在的老师工作强度和工作密度都比较大,这种强度不仅仅指引导学生做教育这一方面,还包括自身的专业学习和专业发展。一个学期下来,老师非常辛苦也很紧张,寒暑假就是要给予这些专业人员必要的缓冲,为今后继续教育工作做好铺垫。
我个人认为,假期一定要让老师从心理到身体上有一个全面放松。老师可以通过外出旅游、回家探亲等方式进行自我调节,也可以利用这段时间满足个人爱好,做一些自己喜欢的事情。这是老师作为社会人必须有的生活体验。
同时,老师作为一个专业人员,也会不断丰富、充实自己,例如读书、备课等,甚至是在外出游玩或者体验当中实现。
在调整的过程中,也有些老师会对自己未来的发展有一个规划,有些老师会在假期上一些类似在职研究生的课程,还有一些通过上专业的培训班进行自我进修。