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对于文科生来说,要怎样做好高考地理的复习呢?下面是百文网小编网络整理的高考文科地理复习资料以供大家学习。
一、东亚:
中国西北部:塔克拉玛干沙漠;
二、南亚:
印度西北部与巴基斯坦交界处:印度沙漠(塔尔沙漠);
三、中亚:
1、土库曼斯坦境内的卡拉库姆沙漠;
2、乌兹别克斯坦境内中部地区;
3、哈萨克斯坦西部与俄罗斯交界处和中东部一小部分;
四、西亚:
1、西亚以热带沙漠气候为主;
2、沙特阿拉伯境内大部分地区:北部内夫得沙漠、南部鲁卜哈利沙漠;
五、非洲:
1、撒哈拉沙漠(世界上最大的沙漠);
六、大洋洲:
1、澳大利亚西部维多利亚大沙漠;
对于即将高考的文科生来说,学会利用励志的文章来激励自己很重要,以下是小编帮你们整理的文科高考励志文章,一起来百文网。
勇敢地飞上高空
有一块石头在深山里寂寞地躺了很久,它有一个梦想:有一天能够像鸟儿一样飞上天空,向人生的高空飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时,立刻招来同伴们的嘲笑:“瞧瞧,什么叫心比天高,这就是啊!”“真是异想天开!”……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语,仍然怀抱理想等待时机。有一天一个叫庄子的人路过这里,它知道这个人有非凡的智慧,就把自己的理想对庄子说了,庄子说:“我可以帮你实现理想,但你必须先长成一座大山,这可是要吃不少苦的。”石头说:“我不怕吃苦。”于是石头拼命地吸取天地灵气、自然精华,承接雨露惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山,于是,庄子招来大鹏以翅膀击山,一时间天摇地动,一声惊天动地的巨响后,山炸开了,无数石头飞向天空,在飞的一刹那,石头会心地笑了,它终于体会到飞翔的快乐。但是不久它就从空中摔下来,仍变成当初的模样,落在原来的地方。庄子问它:“你后悔吗?”“不,我不后悔,我长成过一座山,而且我飞翔过!”石头说。
其实人的一生就像石头一样,最初的开始和最终的结局都是一样的,但同生为石,有的石头胸怀飞翔的梦,同生为人,有人却有凌云之志。
为什么我们不能像那块石头一样拥有飞翔之志?一个人的目标定得高,他就必须付出更多的辛劳和汗水,即使经过全力打拼不能实现目标,至少也比目标定得低的人走得远、实现得多。林肯总结自己一生的经历得出这样的结论:自然界里的喷泉的高度不会超过它的源头,一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。我们的先辈在经历或目睹了太多的翱翔或匍匐之后,意味深长地告诉我们这样的人生哲理!取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,一无所得。
志存高远吧!壮志凌云吧!让我们拥有一个值得一生为之拼搏的高远志向吧!不在蓬蒿间低低飞舞,敢上青天与鲲鹏比翼,摈弃燕雀屋檐下的廉价欢悦,勇敢地飞上高空接受风雨雷电的洗礼。为理想拼搏,向人生的高空展翅飞翔。
人生是坎坷的,人生是崎岖的。我坚信:在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天!人生啊,朋友啊!还等什么?奋斗吧!
高考是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试,参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的考生,以下是小编准备的高考文科备考教学工作计划范文,欢迎借鉴参考。
一、指导思想
以新课程标准、20__年考试大纲和考试说明为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以"专题复习"、"专题训练"和"综合测试结合"为主,重在抓知识间的联系,实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。
二、具体措施
1、重视基础知识,强化主干知识,重整合提升
紧紧围绕考纲要求,既要夯实基础知识,多层次、多角度、全方位疏通每个知识点,又要准确把握主干知识体系,既不能有知识盲点,也不能漫天撒网,应以干带支,重在贯通。
自然地理,应讲透原理和规律,形成灵活运用知识的能力
自然地理知识较难,但规律性强,应该讲清地理概念,讲透地理原理和规律,并通过典型例题和变式图,或者结合区域实际,强化对概念理解和原理运用的能力。
人文地理知识理解并不难,但内容分散,不容易抓住重点,需要记忆的东西较多,因此在复习方法与策略上,应抓住核心知识,即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等),剖析典型案例,理清知识线索,并用于其他案例的分析。如在学过了美国商品谷物农业后,我们可以借鉴美国成功的经验,从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施:以大规模经营来应对市场竞争;发展先进科技和建立一流的科技服务体系;实行农业一体化经营、延长生产链,提高经济效益等。学习了德国鲁尔区的兴起,经济衰退,振兴后,联系我国的一些老工业区如东北老工业区的振兴,煤炭城市焦作的产业转型,宁夏煤城"石嘴山市"经济的转型等都有相同或相似的地方。
对于区域地理,应运用系统地理的原理进行分析,提高综合思维能力
区域地理的综合复习,一般包括8个方面:位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析,弄清各自然地理要素之间的联系,以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等,从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要,这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线,纬线穿过的地理事物,一些典型地理事物的轮廓,一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较,通过比较,有利于学生加深对地理学区域差异的认识,有助于开阔思路,提高能力。
2、抓知识结构,查漏补缺,重内在联系
对重点知识进行系统整理,形成专题,既要挖掘知识间的横向联系,又要透视知识间的纵向联系,构建知识体系框架,重在运用,力求各个击破。
地理属于文理兼备的学科,不仅综合性强,而且逻辑思维性很强。掌握知识的关键在于吃透规律和原理,培养学生的理性思维。同时复习不能简单的机械的重复,而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习,将基础知识进行纵向梳理和横向延伸,以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善,并有助于学生学习能力的提高,使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据各类知识结构的差异,要突出不同的能力要求。
3、重视文字、突出地理图表,重图文转换能力
强化学生对地理图表的判读及分析处理能力,要求学生达到图文转换、图图转换,并能从图表中综合归纳出各种信息,并找出有用信息去分析解决问题。
资料、地理图表是地理信息的载体,在复习中一个常见的问题就是学生重"文"轻"图",对文字知识机械记忆的多,对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色,学生读图、作图能力的高低,直接关系到地理成绩的高低。复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力,要求学生达到图文转换、图图转换,并能对图表综合归纳出各种信息,并找出有用信息去分析解决问题。
4、狠抓落实,强化规范答题,重方法技巧培养加强对于"弱点"的针对性训练。
所谓"弱点"大致有两种类型:知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点,就是学生学习中有缺陷的地理概念、原理和规律。对这样的知识,尤其是每次考试学生必定失误的弱点知识,除加强相关的课本知识复习外,还必须针对弱点强化练习。非知识性弱点,主要指学生的考试习惯和考试素质。如书写不规范,审题不认真、粗心大意,表达不清楚,术语不规范,心理紧张等导致考试失误频频。这必须通过大量的训练考试,心理辅导才能得以解决。
5、每周认真组织集体备课,提高课堂教学质量。
6、加强练习的批阅和评讲,提高学生解题能力。
小高考时事政治资料
时政新闻则是关于国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道。下面是百文网小编收集整理的小高考时事政治资料以供大家学习参考。
1、1月22日,国家主席乘专机抵达伊朗首都德黑兰,开始对伊朗进行国事访问。当地时间晚上9时10分许,乘坐的专机抵达德黑兰梅赫拉巴德机场,受到伊朗外交部长扎里夫等热情迎接。向伊朗政府和人民致以诚挚问候和良好祝愿。指出,中伊两国都是文明古国,拥有悠久历史和灿烂文化,为人类文明进步作出重要贡献。千百年来,两国人民借古丝绸之路互通有无,友好交往源远流长。建交以来,双方在政治、经济、文化等领域友好合作关系不断发展。当前,中伊关系面临新的发展契机,中方愿同伊方一道,乘势而上,不断提高双边关系和务实合作水平,书写中伊关系全面、长期、稳定发展新篇章。我期待着同伊方领导人就双边关系和共同关心的国际和地区问题深入交换意见,规划两国合作宏伟蓝图,增进中伊友好,推进中伊合作。
2、中央政法工作会议22日在京召开。全国政法机关要增强忧患意识、责任意识,防控风险、服务发展,解除难题、补齐短板,提高维护国家安全和社会稳定的能力水平,履行好维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的职责使命。
3、1月22日,中共中央致电本扬,祝贺他当选老挝人民革命党中央。代表中国共产党中央委员会并以他个人名义对本扬当选表示祝贺。表示,老挝人民革命党九大以来,在老挝人民革命党中央领导集体坚强领导下,老挝社会主义建设和革新事业稳步推进,社会和谐稳定,经济快速发展,民生日益改善。
4、1月22日,国务院主持召开国务院第五次全体会议,讨论拟提请十二届全国人大四次会议审议的政府工作报告和“十三五”规划纲要草案,决定将《政府工作报告(征求意见稿)》和《“十三五”规划纲要(草案)(征求意见稿)》发往各省(区、市)和中央国家机关有关部门、单位征求意见。
5、国家副主席李源潮21日在瑞士达沃斯出席世界经济论坛2016年年会,并在中国经济和2016年二十国集团峰会主题专场会上发表特别致辞。李源潮说,世界经济正处于动力转换的重要阶段,中国经济发展进入新常态。2015年中国经济增速在全球主要经济体中继续位居前列,仍是全球增长重要动力。中国有信心有能力保持经济中高速增长的趋势,将贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念,通过改革创新培育经济发展新动能,实现有质量、有效益、可持续的增长,推动中国经济走得更好更稳更远。
6、经签批,国务院日前印发《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》,再次公布取消61项职业资格许可和认定事项。减少职业资格许可和认定工作是简政放权、转变政府职能的重要任务之一。2014年以来,国务院先后分四批取消了211项职业资格,本次再取消61项,至此,国务院公布取消的职业资格达到272项,占国务院部门设置职业资格总数的44%,完成本届政府确定的减少1/3的任务。
7、人力资源和社会保障部22日召开的新闻发布会透露,2015年,全国就业形势总体稳定。全年城镇新增就业1312万人,城镇失业人员再就业567万人,年末城镇登记失业率4.05%,全面完成城镇新增就业1000万人以上、城镇登记失业率控制在4.5%以内的目标。
8、1月22日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆出席国家高端智库理事会扩大会议,强调国家高端智库理事会要深入学习贯彻中央关于智库建设的部署要求,牢牢把握正确方向,加强宏观指导和统筹协调,确保高端智库建设试点工作扎实推进,实现良好开局。
在高三语文科目复习的时候你真正懂得怎么制定高考的计划吗?时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。下面是小编给大家整理的2023高三语文科目高考复习学习计划,仅供参考希望能帮助到大家。
一、总体设想
复习指导思想:依照循序渐进的原则,夯实基础,开拓视野,总结方法,提升能力。复习安排:第一轮(20__年8月7号——20__年4月10号)结合课本,夯实基础;专题讲练,逐项过关。
二、考点分析
1.语言知识
(1)字音《普通话异读词审音表》,课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
(2)字形《第一批异形词整理表》,辨析音、形相近的字。
(3)词语掌握辨析近义词的方法,了解常用虚词及复句的相关知识,注重熟语的积累及正确使用,重点掌握常见错误类型。
(4)病句熟练掌握《考试说明》中的六种类型,培养分析能力,总结辨析方法。
(5)标点无需面面俱到,重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等)
2.语言运用复习常见类型,关注新题型,多做创新题;贴近生活,注重实用。
3.名句名篇名句名篇重点在课内,暂以《语文教学大纲》要求背诵的40篇古诗文为准,课外适当扩展,读、背、默不间断。
4.现代文阅读准确理解文章内容,把握观点主旨是关键,培养阅读兴趣,总结不同类型文章的阅读方法和规律,点拨答题技巧。
5.古诗鉴赏广泛阅读,加强积累,进行鉴赏技巧的总结分析和点拨,授之以渔,以不变应万变。
6.文言文阅读注重基础知识的落实,注重翻译训练,强化语境意识,能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象,体会表达技巧及语言特色。
7.写作训练第一学期按文体分别训练规范文,指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧,并训练书写能力,每两周一次大作文训练,注重指导与评讲;第二学期与考试结合,按题型训练速度,精讲精练,注重积累时事焦点方面素材。
三、备考措施
1.强化合作意识。做到精诚团结,资源共享。要做到“六个统一”:统一资料;统一教学安排;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。教师分工负责相关专题,全体老师集体讨论,然后整理成为导学案,力争为学生提供最新的学习素材;研究复习备考中发现的新问题,交流复习备考经验。
2.注重备考研究。要研究《考试说明》中所列的考项,要明确目标,逐项对照,务求落实;对《考试说明》中新修订的内容,要引起足够的重视,从而明确复习目标,调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构,研究教法学法。把准考点,理清知识点,找准教与考、教与学的结合点。同时充分发挥互联网的作用,搜索各种高考网络信息;积极参加省市县各项教研活动和校际交往,最大限度的获取有用信息,指导备考工作。
3.讲究复习方法。教师要经常归纳各个知识点的命题规律和各种题型的做题方法,力求教学能达到举一反三的效果。尤其是主观题的训练,不能只停留在教师宣布“参考答案”上,要让学生自己练,自己讲答题的思路,并互相评价答题的优劣,不仅“知其然”,还“知其所以然”,掌握答题的规律,以不变应万变。
4.培养良好习惯
①培养学生制定计划的习惯。教会学生自己制定语文学习的计划,科学安排复习内容,务必保证每天均有一定量的复习时间。
②培养学生使用工具书的习惯。要求学生使用工具书来准确掌握字音、辨析字形、理解词意、领会用法,为写作提供原始材料。
③培养书写工整规范的习惯。要求学生在考试答题时力求字体工整,笔画清晰,力争让每个学生不因书写问题而失分。
④培养读书看报的习惯。引导学生通过读书看报来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏,学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。
⑤培养勤于练笔的习惯。引导学生及时把高三生活中的所见所闻、所思所感所悟不拘形式地写下来,这既可舒缓压力,又可积累写作素材,达到练笔的目的。
5.重视培优补差。
①教师要对每一位跟踪的.学生“立体”的了解,注意点面的结合,让差生有进步,让优生有突破,因势利导,因材施教。我们学校的学生,优秀的毕竟较少,提高总体成绩还要花大功夫。虽然很难将学生的语文能力提高到一个比较高的层次,但可以减少一些非智力因素的影响,变可得分为必得分。比如,作文方面,在平时的训练过程中我们坚决杜绝“未完篇”,尽量少些错别字,注重训练书写工整等等。
②课堂上,对优等生,多提一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提一些基础知识的问题,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。对差生,采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,发现他们的优点和成绩就及时表扬,帮助后进生弥补知识上的缺陷,增强学好语文的信心,提高学习成绩。
在高考的语文科目复习上我们该怎么拟定计划呢?时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定一份计划。下面是小编给大家整理的学生高考语文科目复习工作计划,仅供参考希望能帮助到大家。
一 、学生基本情况
某某语文有一定的基础,上课比较认真,但是知识掌握不全面,接收知识稍慢,记忆力不强,特别是在知识的把握、答题方向和技巧上还有很大的欠缺,相信经过一段时间的努力,成绩一定能够达到理想水平。
二、授课内容及课型
本学期的主要复习内容:高考语文必考知识(字音、字形、成语、病句、科技说明文、文言文、诗词鉴赏、名句默写、现代文阅读、语言运用、作文等)。
三、教学任务与总体安排
20__.9——20__.12月 第一轮复习
20__.1——20__.3月 第二轮复习 20__.4——20__.5月
第三轮复习
四、主要措施
1、加强教学研究,把准高考方向和要求。
首先,研究高考《考纲》、《考试说明》以及近几年四川的高考语文试题,特别是重点研究20__年四川语文高考试卷和全国各地的高考模拟试题,广泛收集高考信息,准确把握高考方向。
其次,研究学生和教法,做到因材施教,努力提高课堂效率。 2、遵循备考规律,促进教学质量的提高。
梳理知识,形成条理清晰的知识网络,做到“精细备考,精心设计”、“讲练结合,提高能力”。
3、加强和落实“培优”:
作业严格把关,周考坚决落实。生活上给予的帮助,学习上培养乐观的、积极向上的人生态度。
五、教学目标与策略:
第一轮复习
复习时间:20__.9——20__.12月
复习目标:对四川语文高考题型及考试范围进行归纳总结,让学生明确考点、夯实基础,初步形成答题技巧,构建知识网络体系。
复习策略:第一轮复习采取专题复习与课本知识相结合的方法,从考试题型出发,重点讲解每一类题型答题技巧。
(1)研究考纲规定的考试内容、试卷结构、基本题型及要求;
(2)分析考点,明确每个考点的本质;
(3)立足教材,突出重点和主干知识,注重学科各个知识点的联系和综合。
第二轮复习
复习时间:20__.1——20__.3月
复习目标:拓展学生掌握的知识点,再次夯实基础,厚积薄发;梳理知识,建构完整的知识网络,把握知识间的内在联系,提高分析问题和解决问题的能力。
复习策略:第二轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
(1)明确考点,把握考试方向;
(2)以教材为本,夯实基础,构建知识体系与网络;
(3)精讲多练,实行考点练习;
(4)加强方法指导,培养良好的思维习惯和学习方法。
良好思维习惯的养成,主要是指学生解题时能遵循这样的思路:
第一、认真阅读题目,分析题意,明确答题思路,确定答题方向。
第二、仔细阅读材料,根据设问的要求从材料中提取有效信息。
第三、思考基本的答案要点。
第四、规范地组织答案。
第三轮复习
复习时间:20__.4——20__.5月
复习目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题。本轮复习是高考前的最后一轮复习,要做到:
(1)立足学科,加强能力提升,坚持一周一次语文考试。
(2)精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。结合近几年来全国各地的高考试题,进行思维过程的训练,熟悉高考试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。
复习策略:再次梳理考点及重点知识,增加教学与复习的'整体性和知识的系统性,以实现学科知识的理解运用。
(1)在练习的过程中,要注意答题技巧和答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式、书写。作答第二卷主观题时,应做到术语化、要点化、序号化,以增加卷面得分。高考答卷中存在的最大问题就是,学生的回答不全、不准、不优、不简,层次不清、卷面不整洁、字迹不清楚;
(2)最后一周,返璞归真,回归教材;
(3)在综合训练阶段,为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象,应当特别仔细、认真阅读,注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心,只要耐心多读几遍,熟能生巧,就能找到解决问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句,寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析,然后再根据题意认真作答。
第二、答题要确切、简练,书写规范、工整,尽量采取要点式答题,答题时要准确应用语文专业术语。
第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。通过加强定时训练,使学生视个人实际把握答题速度。
计划是行动的先导,落实是成功的关键。我相信,通过教师和学生的共同努力,20__年6月,一定是我们收获成功的日子。
高考语文答题技巧及解题方法有哪些?语文是个比较感性的事物,他的解题方法和技巧只是针对常见的题型,下面是小编为大家整理的关于高考语文科目的考试答题技巧,欢迎大家来阅读。
选择题:第一感觉很重要
选择题要七分细心三分果断。浙江高考语文选择题一般9至10题,每题3分。这部分试题大多涉及基础知识,在考前充分复习的前提下,主要看考场的细心判断。当遇到部分较难的选项时,迟疑不决既浪费时间,又会降低答题准确率。此时第一感觉较为主要,该出手时就出手。
语用题:若遇微文,按点答题
近年来语用表达题的考查都以“微文”形式出现。随着时代的发展,语用表达题有可能继续向“微文”方向发展。
微文题没有固定格式要求,但要紧扣一个“微”字。形式短小精悍(字数一般不超过100字),考点综合体现(考点一般有三个以上),信息高度浓缩(必要时包括情感道德要求),作用以小见大(在短小的篇幅中体现博大的思想和深远意蕴),效果精妙绝伦(形式精巧表述灵动)。“微文”题答题,不求结构完整,但求合情合理。
从功能作用分,有实用型微文题和文化型微文题两类。
实用型微文以满足生活交往所需为主,侧重于知识的迁移、基础的运用。按实用文体分类:要求拟写书信、便条、开场白、解说词、转述等,但已不能停留在以往那种千人一面的刻板僵化模式。考题往往会以模拟情境的方式出现,以考生模拟解决问题的程度衡量答题的质量。按考点要求分类:要求表达准确、简明、概括、分析、连贯、变换等。必须明确有多少考点,分清主次,按点答题,有的放矢。
文化型微文以抒发情怀、赏析品味为主,侧重于客观要求和主观结合相结合创造。没有固定的样式名称,但往往要从意象到意境到意蕴,将哲理思辨与形象思维巧妙结合来答题,要培养联想想象能力,提升情感蕴藉质量,呼唤灵动活泼表达。这类考题考点具有综合性和趣味性,往往要结合联想、想象能力,符合修辞、描述等要求,采用片段、小诗、对话、场景等形式,体现隐含在题干中的文化和文学要素。
古诗词赏析题:掌握四环节
首先赏析古诗词要注意四环节:
1.看标题读注解:“看标题”,就是研析标题特点、范围、所属,判断所赏析的古诗词类别、朝代特征等信息,为古诗词的赏析作先期准备。“读注解”,就是品读注解中的相关解说。考场古诗词赏析所附的注解目标非常明确,主要有三个作用:一是必要背景明示,二是难点解读提示,三是解题内容暗示。其中“解题内容暗示”往往是考场解题的关键所在。
2.看意象炼字词:解读诗歌意象是诗歌阅读鉴赏的突破口。古诗词中所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合,就是“意象”,即倾注了作者主观感情的客观物象。它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。只有在领悟意象寓意的过程中,才能把握诗歌的内容,领会诗歌的主旨,进入诗歌的意境,感知诗人的情感。所谓炼字词,就是诗歌为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。古诗词炼字词主要体现在一些关键的动词或形容词上。
3.看意境品情感:意境就是诗人要表达的思想感情与所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界,即诗中“意”与“境”的和谐统一。“意境”中的“意”,泛指审美主体的思想感情,包括人的“情”“志”“理”“道”“性”等;“意境”中的“境”,泛指写景、状物、叙事等。构成“意境”的关键是“人”与“物”之间形成的辨证统一的“审美关系”。“意象”是构成意境的基本要素。意境好的诗,一般都写得情景交融,具有较强的形象性和艺术感染力。
4.看技巧析特点:古诗词写作的技巧涉及面广,形式复杂多样,要分清常见的术语分类。如表现手法又叫艺术手法,是指诗歌的章法和技巧。常见的有:渲染、衬托、烘托、对比、对照、照应、用典、象征、移情、欲扬先抑(或欲抑先扬)、虚实结合、动静相宜、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志等。诗歌的语言风格主要有豪放--婉约,直接--隐晦,沉郁--轻松,刚劲--纤柔等等,与语言风格相关的表达方式有记叙(追叙,倒叙等)、描写(白描、浓墨重彩、虚实相生等)、议论、抒情(直书胸臆、间接抒发,寓情于景,即景生情,托物言志等)。语言特色有平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸等。
然后具体解答还要注意四步骤:解读诗句要深入,再创意境要设身,问题审视要细心,组织回答要完善。
文化经典题:审清答题要求
文化经典阅读考查不论内容,还是形式,目前都处在“过渡时期”,选材暂时不会直接选自《<论语>选读》,也不会偏离传统文化尤其是儒家文化太远。20__年高考试题选用朱熹的《四书章句集注·孟子集注》,20__年《考试说明》中的参考试卷选用《荀子·修身》,可供参考。经典阅读材料难度适中,中等程度考生问题不大。
考场答题根据基本题型提示:第一题答题文字要求极为准确简练,往往需要理解加记忆。第二题答题要有观点,有阐发,表达要具体一些。第二题特别提示:要求提炼观点的语言不能啰嗦,思路不能杂乱;要求发表看法的题不能没有观点或者观点模棱两可;要求评析的题不能直接以翻译代替评论;要求联系实际的题不能没有切身体会,架空作答。
作文题:审题表达两不误
考场作文坚持审题表达两不误。考场作文夺分关键集中在“审题”和“表达”两个方面。
审题需要具备三种能力,分别是:筛选提炼能力,分析概括能力,联想感悟能力。材料作文审题的关键在“炼意”,提炼出材料中的命题意图。“炼意”的最终目的,是为自己的作文“定位”(明确文体形式),“定向”(明确思路方向),“定旨”(明确主题中心)。“炼意”有三“要诀”:要诀之一,提取信息。让材料中的主要信息简明化、浅显化。要有严谨的逻辑分析意识。要诀之二,全面解读。要求把握材料的思维指向,包括内容倾向和情感意向。要有整体阅读的意识。要诀之三,提升原理。由具体的、个别的现象,推出抽象的、普遍的结论或道理,明确写作方向,作为自己作文的灵魂。前两个“要诀”确保审题准确,第三个“要诀”实现审题深刻。
而“表达”是衡量作文水准的永恒标准。这里的表达是指一切把思想情感呈现出来的手段和方法,包括广义的写作方法和技巧,而非局限于狭义的语言文字。记叙、描写、议论、抒情四种表达方式是写作中最直观的基本功,虽然不同文体对表达方式的侧重点有所不同,但多种表达方式综合灵活运用,表达手段力求丰富多彩,是最佳选择。写记叙文,不妨多一点细节,多一点情感,多一点理性;写议论文,不妨多一点分析,多一点思考,多一点感悟。叙事写人有真情实感,议论抒情有思想哲理。考场作文的写作技巧,需要具备较为熟练的选材、构思、布局、谋篇的能力。近几年,浙江高考作文继续朝议论文方向发展,考生思维要立体化、思辨要常规化,论证要多样化。当然,还需注意语言表达流畅规范,遣词造句雅俗共赏,书写格式清晰工整等,努力让考场作文有思想有灵气。
历史对于很多文科生来说是一个难点,历史的复习贵在记忆和理解,只有把知识点记牢,才可能拿到高分,下面给大家分享关于高考文科文综必考知识最新,欢迎阅读!
关于核心的说法:
1.绿色消费的核心是——可持续性消费。
_
3. _
4.中华民族精神的核心是——爱国主义。
5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点。(也是唯物辩证法的根本观点)
关于(产生)生存和发展的说法:
人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式 人类社会生存和发展的基础——文化多样性。
关于关键的说法:
监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制,这个机制(一靠民主,二靠法制)。
人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。
很多考生在考前都会非常紧张,担心自己复习的不够全面,那么,高考高考文科有哪些重要知识点?下面给大家分享关于高考文科文综必考知识点2023,欢迎阅读!
关于核心的说法:
1.绿色消费的核心是——可持续性消费。
2. _的本质和核心是——以人为本。
3.“ _核心是——坚持党的先进性。
4.中华民族精神的核心是——爱国主义。
5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点。(也是唯物辩证法的根本观点)
关于(产生)生存和发展的说法:
人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式 人类社会生存和发展的基础——文化多样性。
关于关键的说法:
监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制,这个机制(一靠民主,二靠法制)。
人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。
对于选择文综的同学来说,文科真的不是很容易,尤其是文综试题,时间非常紧张,能完整做完的都是少数,下面是小编为大家整理的关于高考文科综合考试必看内容知识点,欢迎大家来阅读。
1、文化的继承性
(1)传统习俗的继承:
传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承:
建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
(3)传统文艺的继承:
文学艺术,被称为民族精神的火炬。
(4)传统思想的继承
中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
2、传统文化的特点:
(1)传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
3、传统文化的双重作用
在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以,传统文化的内容应与时俱进。
4、正确对待传统文化的意义
(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。
5、继承传统文化的正确态度是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)
(1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。
(2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
7、影响文化发展的重要因素
(1).社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
(2).科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如:当代信息技术)
(3).思想运动对文化发展产生重要影响
思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化的发展。
(4)、教育在文化传承中的重要作用
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
高中的历史有很多内容需要学习,在高考中历史也有很多的考点,我们把常常会考的知识点整理归纳出来吧。下面是小编为大家整理的关于高考历史常考知识资料归纳,欢迎大家来阅读。
蒸汽时代的资本主义(19C初—19C70S)
一、阶段特征:
本单元讲述了蒸汽时代的世界,时间从18世纪后期到19世纪后期。这一时期是资本主义真正战胜封建主义,在全球确立自己统治地位的阶段。从经济上看工业革命使生产力过渡到机器大工业阶段;政治上资产阶级通过革命和改革在世界主要大国内确立了资本主义制度;思想上自由主义兴盛起来;工人运动开始独立并走向成熟;列强的殖民扩张发生了变化,殖民体系初步形成;亚洲掀起了旧式的革命风暴;全球化有了重大发展,资本主义的世界市场,殖民体系和世界体系初步。
具体历史阶段特征如下:
(一)、资义发展——资本主义确立了自己的统治地位:
1、资本主义经济—工业革命和自由主义
(1)生产力:工业革命首先从英国发生,向欧美扩展,极大巩固了资本主义的统治基础,也从根本上改变了世界,使资产阶级统治了世界;
(2)生产关系:一种自由放任,自由竞争的经济主张,即自由主义兴盛起来;
(3)经济危机:资本主义开始显露其弊端;
(4)世界市场:资本主义通过工业革命和殖民活动初步形成了资本主义的世界市场。
2、资本主义政治—资本主义国家体系的确立:
资本主义制度继续扩展,在世界主要大国确立了资本主义制度,形成了资本主义的国家体系。(1)19世纪20-30年代革命和1848年革命摧毁了封建的维也纳体系;(2)19世纪60-70年代欧美亚的主要大国以不同形式扫除了资本主义发展障碍,走上资本主义道路,包括俄国1861年改革,美国内战,德国和意大利统一,日本明治维新。资本主义的国家体系确立。
3、资本主义思想-自由主义兴盛起来:
自由主义是理性主义的进一步发展,强调经济的自由放任,政治的个人平等,扩大民主,健全法制等。这推动了资本主义的进一步完善。
(二)、工人运动——工人运动兴起并走向成熟:
1、随着工业革命开展,工人运动开始独立登上历史舞台,标志是19世纪30-40年代的三大工人运动,包括法国里昂工人起义,德国西里西亚织工起义,英国宪章运动。因为这些运动中工人阶级提出了本阶级独立的政治口号。
2、马克思主义的诞生标志工人运动有了科学理论的指引。马克思主义的诞生原因是多方面,标志是1848年2月《共产党宣言》的发表。
3、第一国际是第一个国际性工人运动的联合组织,1864年成立于伦敦,推进国际工人运动进入一个新的阶段。即有组织,有领导,有理论的国际联合阶段。
4、巴黎公社是19世纪自由资本主义时代工人运动的顶峰,是建立无产阶级专政的一次伟大尝试,由于资本主义仍然处于上升阶段而失败。
(三)、殖民活动——商品输出阶段,初步形成殖民体系:
1、殖民国家和被殖民地区:英法美俄等,英国殖民霸主巩固。被殖民的地区主要集中于人口稠密的亚洲。
2、殖民目的方式:目的是为了抢占原料产地和商品市场,方式是廉价商品和武装入侵并用。
3、殖民争夺:英国为首,法国追随,美国参与,英国居于首位。
4、殖民后果:促进了资本主义国家的经济发展;给被殖民地区带来了深重灾难,但也冲击了旧体制和旧思想;促成世界殖民体系初步形成,世界联系更加紧密。
(四)、民族解放——亚洲风暴旧式性质:
1、北美独立战争确立三权分立的民主共和政体,影响十分深远;
2、拉美独立运动结束了西葡300多年的殖民枷锁,成了一系列新兴国家。
(五)、国际关系——殖民争夺和大陆霸权:
1、19世纪,列强在殖民争夺中发生了多次争夺,其中以英法和俄国为争夺黑海地区的克里米亚战争是一场影响深远的局部性国际战争。
2、19世纪,俄,法,德三国为争夺欧洲大陆的霸权进行了激烈的争夺,大陆的优势从拿破仑帝国转移到沙皇俄国,再到法兰西第二帝国,再到统一后的德意志。其中对于大陆霸权的制约起到关键作用的是英国。英国先帮俄国等打击法国,后帮法国打击俄国,后中立坐视法国在普法战争中失败——这是其维护世界霸权,维持大陆均势政策决定的。
(六)、全球化——世界体系初步形成
1、原因—工业革命极大推动了世界全球化,资本主义制度进一步确立是推动,殖民扩张是全球化的直接动力。
2、形式—资本主义国家体系,殖民体系,世界市场初步形成,资本主义世界体系随之初步形成。
3、影响—促进资国发展,对殖民地半殖民地影响双重,世界联系更加紧密,整体推动了世界进步。
二、概述19世纪工人运动的发展情况,特点。
情况:(1)19世纪初,工业革命进行,工人阶级掀起自发的破坏机器的卢德运动,比较盲目;(2)19世纪30-40年代,三大工人运动标志无产阶级已经觉醒,作为一支独立力量登上了历史舞台。工人阶级发起针对资本主义制度的_,但缺乏科学理论指引;(3)19世纪中叶,科学社会主义即马克思主义诞生,为工人运动提供了科学理论指导;(4)19世纪50-60年代,工人运动走向国际联合,1864年成立了第一国际,推动国际工运进入新阶段;(5)1871年,巴黎公社革命是一次建立无产阶级专政的伟大尝试,由于资本主义仍然处于上升阶段而失败;(6)19世纪晚期,随着第二次工业革命进行,出现第二国际,工人运动向宽广方向发展。同时,在俄国诞生了帝国主义时代的马克思主义-列宁主义。
特点:暴力性;政治性;自发性。斗争质量不断提高。
三、资本主义制度确立的途径,成因,影响。
途径:革命类-英法美;民解类-北美拉美;改革类—俄日;统一类-德意;民解类-北美拉美。总体分为自下而上的革命民解(早期英法美)和自上而下的改革统一类(后发德意日俄)。
成因:各个国家的国情不同--阻碍资本主义发展的具体因素不同;资本主义发展的程度不同;资产阶级力量不同;思想条件不同。
影响:自下而上类革命较为彻底,基本形成了民主政体;自上而下的方式则基本由原统治集团发起,保留较多旧制度,往往形成专制政体,如德日俄。
四、资本主义世界体系,世界市场,殖民体系。
在工业革命推动下,资本主义制度在主要大国确立,形成了资本主义的国家体系;列强对外加强扩张,初步形成了殖民体系;在工业革命影响和殖民扩张推动下,资本主义的世界市场也随之初步形成;这一切,标志了资本主义初步确立了对全世界的统治,即形成了资本主义的 世界体系。
高三是同学们要复习好各科知识点的时期,由于语文的知识点很多,所以应该做一做语文高考考点的归纳,下面是小编为大家整理的关于高考语文考点复习资料总结,欢迎大家来阅读。
一、语文基本知识
1、小说三要素:人物、情节、环境。
2、议论文三要素:论点、论据、论证。
3、比喻三要素:本体、喻体、喻词。
4、记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5、律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6、五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写。
7、六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8、三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构。
9、三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10、两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。
11、六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12、八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15、六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16、十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17、三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙。
18、三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19、四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20、四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
二、语文学法归类
1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。
2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。
5、辨别七类文章写法:对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
三、易错成语50例
1、安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
4、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
5、别无长物:没有多余的东西,形容穷困或简朴。
6、不孚众望:不能使群众信服。
7、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
8、不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。
9、不容置喙:不容别人插嘴。
10、不塞不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然:不认为是对的,含有轻视之意。
12、不以为意:不放在心上,不加注意。
13、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼:现在用来比喻平起平坐,互相对立。
16、狗尾续貂:比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)
17、管窥蠡测:比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。
20、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘:积少可以成多。
23、间不容发:距离极近,中间不能放一根头发,比喻情势危急到了极点。
24、见微知著:见到微小的`迹象,就能察知发展的趋势。
25、江河日下:比喻情况一天天坏下去。
26、胶柱鼓瑟:比喻拘泥固执,不知变通。
27、开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。
28、梁上君子:代称窃贼。
29、屡试不爽:屡次实验没有差错。
30、鳞次栉比:形容屋舍或船只等排列的很密,很整齐。
31、令行禁止:有令必行,有禁必止,形容严格执行法令。
32、披肝沥胆:比喻真心相见,倾吐心里话。
33、期期艾艾:形容口吃。
34、如数家珍:比喻对所讲的事情十分熟悉。
35、三缄其口:形容说话过分谨慎,不敢或不肯开口。
36、三人成虎:比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
37、色厉内荏:外表强硬,内心空虚。
38、尸位素餐:空站着职位,不做事而白吃饭。
39、拾人牙慧:拾取人家只言片语当作自己的话。
40、石破天惊:多用来比喻文章议论新奇惊人。
41、弹冠相庆:指一人当了官或升官,他的同伙也相互庆贺有官可做。
42、桃李不言,下自成蹊:比喻只要为人真诚,忠实,为人品德高尚就自然受到人们的尊重和景仰。
43、为渊驱鱼、为丛驱雀:比喻不善于团结或笼络人,把可以依靠的力量赶到敌人方面去。
44、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。
45、五风十雨:形容风调雨顺。
46、宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭。形容勤于政务。
47、烜赫一时:在一个时期内,名声威势很盛。
48、虚与委蛇:对人虚情假意,敷衍应酬。
49、一傅众咻:一人教,众多的人干扰。
50、余能可贾:还有力量没有用完。
面对高三文科生的高考我们该怎么拟定复习计划呢?时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始写计划了。下面是小编给大家整理的高三文科生高考学习工作计划精选,仅供参考希望能帮助到大家。
1.对高一、高二的期中、期末论文等重要论文进行总结分析,找出自己的优缺点,以便下一步学习计划的实施有“针对性”。
2.利用暑假来填补空白。先把容易的知识补上,再把难的知识补上。只有循序渐进,由浅入深,才能做到“事半功倍”。
3.制定长期有效的暑期和高三学习计划。根据自己的实际知识、智力水平和身体状况,制定长期合理的学习计划,持之以恒,避免“三天打鱼,两天晒网”。
4.对学科知识进行分类、提炼、系统化,进行全面的复习安排。需要从战略的角度将各个学科的知识划分为不同的类别;先宏观调控,再精耕细作;这样梳理各个学科的知识,学习就会有条理,解决问题的思路也会更加清晰。避免“抓眉毛和胡子”。
5.严格合理安排作息时间。根据自己的生物钟和各科的.吸收程度,制定合理的作息时间表。根据下午和下午的文理科验收情况进行科学安排;每次学习时间不宜过长。当你感到疲劳时,你应该适当休息,而不是打“疲劳战”。
6.配合家长做体检,进行修身计划。青春期的中学生应注意根据自己的身体状况进行适当的调整,保持身心健康。健康是资本,所以我们应该保证健康,定期做一些体检。
7.劳逸结合,适当放松,注意体育锻炼。要注重学习效率,学会学习,专注前沿。因此,我们应该学会放松,进行适当的体育锻炼,以增强体质,确保长期高效的学习。
8.制定合理的学习计划,进行必要的补课。根据自己的情况和学习计划,及时补齐薄弱学科赶上来。
生物也是高考很重要的一门考试,要求我们在复习的过程中要理解透彻基础知识。下面是小编为大家整理的关于高考生物基础常考的知识点资料,欢迎大家来阅读。
高中生物易错点1
对高中生物细胞中的元素和化合物认识不到位
1、组成生物体的基本元素是C,主要元素是C、H、O、N、S、P,含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O,其次是C、H、N,而在干重中含量最多的元素是C,其次是O、N、H。
2、高中生物元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物:S是蛋白质的组成元素之一,Mg是叶绿素的组成元素之一,Fe是血红蛋白的组成元素之一,N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货,每天更新哟!)
3、许多元素能够影响生物体的生命活动:如果植物缺少B元素,植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行,植物就会“华而不实”;人体缺I元素,不能正常合成甲状腺激素,易患“大脖子病”;哺乳动物血钙过低或过高,或机体出现抽搐或肌无力等现象。
高中生物易错点2
不能熟练掌握蛋白质的结构、功能
有关高中生物蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多,高中生物掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键,具体归纳如下:①肽键数=失去的水分子数
②若蛋白质是一条链,则有:肽键数(失水数)=氨基酸数-1
③若蛋白质是由多条链组成则有:肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数
④若蛋白质是一个环状结构,则有:肽键数=失水数=氨基酸数
⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少,如形成二硫键时)。
⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中,DNA中的碱基数:RNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数=6:3:1
高中生物易错点3
对高中生物细胞周期概念的实质理解不清楚
一个细胞周期包括间期和分裂期,间期在前,分裂期在后;二是不理解高中生物图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期,间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成,该时期没有染色体出现,分裂期主要完成遗传物质的均分。
理解细胞周期概念时应明确三点:①只有连续分裂的细胞才具有周期性;②分清细胞周期的起点和终点;③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系,特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面:线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。
说明:选择观察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关,所以是分裂期相对越长的细胞,越容易观察各期的染色体行为的变化规律。
高考前需要认真复习,复习的目的是综合所学知识,提高自己综合能力,同学们必须要复习的生物知识点是哪些?下面是小编为大家整理的关于必看高考生物复习知识点资料,欢迎大家来阅读。
1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分
2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%
3.单向流动逐级递减
4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5
5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动
6.物质可以循环,能量不可以循环
7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染
8.生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网
9.淋巴因子的成分是糖蛋白
病毒衣壳的是1—6多肽分子个
原核细胞的细胞壁:肽聚糖
10.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量
12.效应B细胞没有识别功能
13.萌发时吸水多少看蛋白质多少
大豆油根瘤菌不用氮肥
脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行
14.水肿:组织液浓度高于血液
15.尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物
16.是否需要转氨基是看身体需不需要
17.蓝藻:原核生物,无质粒
酵母菌:真核生物,有质粒
高尔基体合成纤维素等
tRNA含CHONPS
18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质
19.淋巴因子:白细胞介素
20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关
21.受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚
(未分裂)(以分裂)
22.高度分化的细胞一般不增殖。例如:肾细胞
有分裂能力并不断增的:干细胞、形成层细胞、生发层
无分裂能力的:红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞
23.检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性
24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体
自养生物不一定是植物
(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)
25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自由组合)
26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量
27.凝集原:红细胞表面的抗原
凝集素:在血清中的抗体
28.纺锤体分裂中能看见(是因为纺锤丝比较密集)而单个纺锤丝难于观察
29.培养基:物理状态:固体、半固体、液体
化学组成:合成培养基、组成培养基
用途:选择培养基、鉴别培养基
30.生物多样性:基因、物种、生态系统
31.基因自由组合时间:简数一次分裂、受精作用
32.试验中用到C2H5OH的情况
Ⅰ.脂肪的鉴定试验:50%
Ⅱ.有丝分裂(解离时):95%+15%(HCl)
Ⅲ.DNA的粗提取:95%(脱氧核苷酸不溶)
Ⅴ.叶绿体色素提取:可替代____
33.手语是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>
34.基因=编码区+非骗码区
(上游)(下游)
(非编码序列包括非编码区和内含子)
等位基因举例:bzuowenAAa
35.向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH
36.物理诱导:离心,震动,电刺激
化学诱导剂:聚乙二醇,PEG
生物诱导:灭火的病毒
37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞,某一时期,这个时期最可能是囊胚
38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体,细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸
病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA
阮病毒仅具蛋白质
39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(这跟剂量有关)
40.获得性免疫缺陷病——艾滋(AIDS)
41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应(过敏体质),可能不发生过敏反应(正常体质)
相信有很多的同学是非常的想知道,高中数学有哪些重要的知识点的,那么高考数学之中,怎么做好复习呢?以下是小编整理的一些高考数学知识点总结及复习资料,欢迎阅读参考。
重视新增内容考查,新课标高考对新增内容的考查比例远远超出它们在教材中占有的比例。例如:三视图、茎叶图、定积分、正态分布、统计案例等。
立足基础,强调通性通法,增大覆盖面。从历年高考试题看,高考数学命题都把重点放在高中数学课程中最基础、最核心的内容上,即关注学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能,紧紧地围绕“双基”对数学的核心内容与基本能力进行重点考查。
突出新课程理念,关注应用,倡导“学以致用”。新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识。加强应用意识的培养与考查是教育改革的需要,也是作为工具学科的数学学科特点的体现。有意训练每年高考试题中都出现的高频考点。
相信大家又在为写高三语文的高考复习计划犯愁了?不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为接下来的学习制定一个计划了。下面是小编给大家整理的2023年高三学生高考语文科目复习计划,仅供参考希望能帮助到大家。
一、复习目标
1、重视基础,培养语文素质,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;
2、以一本资料为主,兼顾其它,适当补充内容,落实双基;
3、对高三课本上的文言文系统复习一遍,对大纲规定的背诵篇目,要达到看之能译,合之能诵,默写全对的程度,熟记文言虚词的用法;
4、明确高考现代文阅读考试知识点,加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;
5、制定两学期大小作文详细的训练计划,呈现出训练的序列性、目标性、针对性。
二、时间安排
1暑期补课到国庆前夕上完一至六册新教材。
2、从国庆到20__年2月底为一轮复习时间,从20__年2月底到4月中旬为二轮复习时间,从20__年4月中旬到20__年6月初为三轮复习时间;
3、每周一份综合卷,坚持练习,全收全改;结合限时训练和周周练,把名句默写、语基、语用合理有序的安排复习。
4、早读一节安排一篇文言文复习,一节安排名句默写或其他;
5、每周一次作文训练,全收全改。
6、作文能基本上在限定时间里写够字数,熟练掌握各种文章体裁。
三、制定详细计划,确保复习有效,有序
本学年高考复习可以分为三轮复习。
1第一轮复习:10月1日至2月底
主要资料〈创新设计〉
⑴以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文(短小说)阅读鉴赏四个专题为主。
⑵穿插语音、字型、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。
(3)穿插六册课本现代文字词识记和文言文虚实词及其他知识的识记
2第二轮复习:2月底至4月中旬
主要资料(《高考训练60天》)
(1)以查缺补陋为主,重点放在古诗鉴赏、文言翻译、现代文阅读方法的指导上;
(2)结合质量检测,穿插做一模、二模卷;
3、第三轮复习:4月中旬至6月初
研究《20__年高考考试说明》,结合高考新动向,做好再一次专项复习、查缺补陋的复习,
出好考前“最后十讲”的复习讲义,给学生一定的自主复习时间,让学生自主梳理。
四、对每个专项的方案的建议
1 作文复习要求:
制定两学期大小作文详细的训练计划,必须呈现出序列性、目标性、针对性。
(1)每次备课内容包括备课构想、训练点、训练文体、训练题目以及训练要求
(2)每次备课包括作文题目、审题指导、审题思路、审题角度、写作要求(一次解决一两个问题,可二次强化巩固)
(3)每次备课提供优秀范文和不合格作文。
2诗歌鉴赏要求:
(1)课本诗词的复习策略。
(2)总复习的规划,《考纲》鉴赏的要求,明确所需课时。
(3)相关知识的梳理,要有系统针,针对性要强,分点明列。
(4)鉴赏方法的探寻总结归纳,主要教给学生答题的思路、套路、术语和模式为主,严格要求答题的规范性。
(5)例题的`编选,要求题目要精要,紧密结合高考,尽量每种鉴赏的问法都考虑到,举一反三,有典型性。
3文言文要求:
(!)明确交代了考纲要求的实词、虚词和文言句式以及其他知识点。安排好六册课本文言文复习的计划和重点(包括必须掌握的一些知识点),明确所需课时。
(1)相关知识的梳理,要求系统针对性强,分点明列。
(2)制定课外文言文阅读的复习策略,明确复习重点,尤其翻译的方法和规律的总结。
(3)严格编选课外文言文阅读文段,要求以人物传记为主,尽量可能地总结探寻阅读准确的方法。
4科技文阅读要求:
(1)明确考纲要求和所需课时。
(2)归纳近几年高考试卷相应版块试题内容和题目的特点。
(3)归纳总结解题思路以及方法或阅读这类文段的技巧所在。
(4)编选习题,要求精要典型。
5大阅读理解:
(1)明确考纲要求,制定课本现代文复习的策略和方法。
(2)制定这个专项总体复习的方案和所需课时。
(3)探寻归纳这个专项考试时文章的体裁以及体裁特点尤其是散文的分类特点。
(4)总结归纳文后问题设计的角度和命题者的意图,并给出相应的解答规律、
方法、套路或模式,重点是答题规范性的指导,还有一些修辞某篇布局术语的指导,还有理解解释关键句的方法和套路。
五、词语、熟语、标点、病句、语言表达复习初步设想
1系统复习六册课本字词的基础上以相关板块知识的识记和积累为主,语音、字型重点是多音字、形似字和四字成语,可以以每天布置作业的形式让学生提早整理归纳。
2名篇名段背诵默写按照六册顺序划定具体篇目早读课背诵并检查,之后背诵〈创新高考〉相关板块课外名句,每天规定10句左右布置学生背诵并及时检查。
3语言运用题可以作业的形式布置批改并及时有效地针对性的讲解和反馈。
4限时训练试卷以当前所复习的专项为主,辅以高考前四题,后两题(名句默写和语言运用)命卷也由负责该专项的老师负责到底,作文由负责作文备课的老师根据当前训练重点来命题。
高考语文科目复习学习计划应该怎么写?复习要做到精要,有目的、有重点,在练习中完成对所学知识的归纳、概括。下面是小编给大家整理的2023高三高考语文科目复习学习计划,仅供参考希望能帮助到大家。
今天能坐在这里我非常地感谢周健老师给我的这个机会,让我们有机会和在座的同仁们交流。我代表我们学校深表感谢。
一、一轮复习的时间安排和总体思路。
一轮复习的时间:9月—11月。
9月份开学起,新授课已基本讲完,其实一轮复习可以说从开学就开始了,剩下一些需要解决处理的选修科目,如果高考涉及到了就在考点中进行。一轮复习的总体思路是:面向全体学生,抓考点,低起点,重视知识点。建构一个复习体系,也是一个知识体系,也是一个考点体系,也是一个认知体系。完成一个过渡,从零打碎敲到知识体系,从感性认知到理性提升,从知识的接收者到知识的使用者。打造一个成功的备考考生的形象。尽量使学生能在一轮复习中得到全面具体的高考考点的训练。
二、对备考师生提出的要求。
在继续培养学生良好学习习惯的基础上,让学生做到:坚持背诵默写;掌握方式方法;强化知识点,不放过知识点的细枝末节;坚持系统化复习;做好材料的积累。
教师要讲到位:讲到学生的疑难点上,讲到知识的关键点上,讲到试卷的失分点上,讲到考纲的赋分点上;要改到位:凡是学生练过的东西都要评改,不要留下知识漏洞;要落实到位:盯住学生,盯准学生,因材施教,梯度在练习中体现;要抓好阅读,开阔学生视野。
三、具体的复习内容和思路。
高三语文一轮复习的内容按照高考考点主要有以下六个模块:科技短文、文言文、古诗文鉴赏和名句的背诵默写、现代文阅读、语用题、作文。我们的一轮复习就以此为主要内容进行,体现复习的阶段性和层次性,体现复习的可控性和针对性,体现知识的系统性和方式方法的灵活性。时间大约是从9月—11月,如有需要,可以再延后十天半个月。
先说贯穿整个复习阶段的背诵和基本的语用题(成语、病句、排序)这两大块的安排。高中部分的背诵在高二下学期已经陆续开始,至一轮复习时基本上第一遍已结束,一轮复习时可以开始第二遍,在第二遍背诵中重点强化考纲要求的初中50篇和高中14篇。安排固定的背诵时间—语文晨读(一、三、五)20分钟和课前5—10分钟。定期小考和大考,小考各科老师自己考;大考年级组一起考,且默写量较大。我们的目标是,其他题不行,默写一定要争取不丢分。语用题作为每天必做的功课来练习,一般成语、病句、排序必有,外加一道其他类型的语用题(仿写或概括或虚词填空或图表等等)。分析答案时尽量让学生自己分析解决,要让学生知其所以,还要知其所以然。能力上我们差一些,但我们相信勤能补拙。