为您找到与高考必考十种时态英语相关的共200个结果:
英语是高考必考的三门主科之一,所以认真复习英语知识点非常有必要。那么高考英语知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高考英语必考语法知识点归纳,仅供参考。
听力应试技巧与策略
听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份)
听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)
听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。
阅读理解
1.归纳标题题
特点:短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有:
What’s the best title for the text?
The best title for this passage is ____.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意题
包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea),常见命题形式有:
What is the general/main idea of the passage?
Which of the following expresses the main idea?
What is the subject discussed in the text?
细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是:答案一般都能在文章中找到。当然,答案并不一定是文章中的原句,考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
英语高考本身就不仅仅是背背单词那么简单的,高考英语涉及到很多语法知识,是一次非常全面正式的考试。以下是小编准备的一些高考英语语法必考知识点归纳,仅供参考。
1、听力,在听力测试中,学生要即刻听清、听懂录音材料,领会其深层含义,同时还须听懂所提问题及快速浏览所给的选择答案,并作出正确的判断和选择。
2、单选,要求考试掌握大学英语六级考试大纲中的词汇表,掌握词汇之间的词义关系,掌握词汇之间的搭配关系。
3、完形填空,主要考察考生的语篇水平和综合运用语言的能力,要求考生能熟练运用所学的语法和词汇知识,既能抓住作者的思路也能理解上下文的逻辑关系,此部分提供一篇短文,让考生从题目提供的若干个选择项中选出最佳答案。
4、 阅读理解,主要考察考生掌握阅读策略和技巧的水平,考察考生获取信息的能力,考查考生的阅读速度,要求考生能掌握阅读材料的主旨、掌握说明主旨大意的实施细节、理解字面意思以及理解深层含义。
5、书面表达,考察考生的英语书面表达能力,能根据所给题目,写一篇英文作文。
高考英语除了掌握必背和必备知识点之外。对高考英语易错点进行总结也是非常重要的,以下是小编准备的一些2024高考英语必考知识点及题型,仅供参考。
第一部分听力(30分,共两节,计入总分);
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
第二部分阅读理解(包含阅读和七选五,共两节,40分);
第一节 (共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空,共两节,45分);
第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面的短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分写作(包含短文改错和书面表达,35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)
高考英语除了掌握必背和必备知识点之外。对高考英语易错点进行总结也是非常重要的,以下是小编准备的一些高考英语必考知识点及题型归纳,仅供参考。
分值乘个数 | 总分 | |
听力 | 1.5乘20 | 30 |
单项填空 | 1乘15 | 15 |
完形填空 | 1.5乘20 | 30 |
阅读理解 | 2乘20 | 40 |
短文改错 | 1乘10 | 10 |
书面表达 | 25 | 25 |
满分 | 150 |
英语高考本身就不仅仅是背背单词那么简单的,高考英语涉及到很多语法知识,那么应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高考英语必考语法知识点归纳,仅供参考。
【一般过去时】
1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
[例句] She went to the zoo yesterday.
2. 在时间、条件状语从句中代替过去将来时。
[例句] He said when she came he would tell her.
【一般将来时】
1. 表示将来发生的动作或存在的状态, 常与表示将来的时间状语连用。
[例句] I don’t know what will happen in the future.
2. 常用来表示将来时的结构包括:
(1) shall / will + 动词原形:(单纯) 表将来, 一般不用于条件句。
(2) be going to + 动词原形:(计划)打算做……。
(3) be about to + 动词原形:即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。
(4) be to + 动词原形:预定要做……。
(5) be doing 表示按计划、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, leave, reach, arrive,
return, come, move等表位移的动词连用。
【现在完成时】
1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.
2. 常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用, 表示过去的某一行为一直延续到现在。
[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.
3. 表示反复或习惯性的动作, 常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用。
[例句] I have been to the USA several times.
4. 表示从过去到现在没有发生过的动作。
[例句] I haven’t swept the floor for a week.
5. 用在时间、条件状语从句中, 表示从句动作先于主句动作完成。
[例句] I’ll tell him after you have left.
6. 在“级+ 名词”或在“这是第几次…”之后跟定语从句,从句用现在完成时。
[例句] ①This is the third time I have been there.
②This is the best tea I have ever drunk.
【过去完成时】
1. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.
2. 有些动词 (如: hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)
的过去完成时可表示过去未曾实现的希望、打算或意图。
[例句] I had hoped to see more of Beijing.
同学们备考高考的时候,要对复习的知识点做系统的总结,才能让复习效率提高,所以总结一下英语必考点吧。下面是小编为大家整理的关于高考的英语必考点资料整理,欢迎大家来阅读。
一、将来完成进行时
1.概念:表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去,要视上下文而定。
2.基本结构:shall/will have been doing
3.例子:I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底,我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿,等我们到了那儿,店门就会关了。
二、 过去将来完成进行时
1.概念:表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构:should/would + have + been +现在分词
3.例子:He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我,到年底时,他就在那住了30年了。
距离高考的时间已经没有多少天了,高考的同学们利用好最后的复习时间吧!高考的英语知识点你都清楚了吗?下面是小编为大家整理的关于必考的英语高考知识点有哪些,欢迎大家来阅读。
虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句
1.wish后的宾语从句。
与现在愿望不一致,用主语十过去时,例如:
I wi。hIwere you.
与过去愿望不一致,用主语+had+过去分词,例如:Iwish I had visited the White House whenI was in the States与将来愿望不一致,用主语+would (could)+原形。
2.It's time句型:当lt's tine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时,例如:It,s time thatyou went to school.或It's time that you should go to schooL
3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。
(l)If only he could come.他要能来就好了。
(2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。
4.WOuld rather,as if(though)引导的从句也需使用虚拟语气,表示过去的情况用过去完成时,表示现在与将来的情况用过去时,例如:
(l)I'd rather you posted the letter right away.
(2)She loves the children as if they were hers.
5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句,而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有:
(1)介词或介词短语。如but for,but that,without,in case of, under more favorable condition等。
(2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(倘若……),for fear that(唯恐),in orderthat, on condition that, if only(要是……就好了)等。
注意:lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形,但也可以不用虚拟语气,而用动词的陈述语气形式。例如:The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍教师说得很慢以免我们误解。
(3)通过上下文及内在含义,句中往往有but,otherwise, unfortunately等类似转折词。
without, but. but for, otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如:
①Without you,1 would never know him
②But for your oooperation, we wouldn't have done it
③But that she was afraid, she would have said no. .
④i would be most glad to help you, butI am busy now.
⑤I would have come to the party yesterday, but ljwas working.
⑥I am busy now, otherwise l would do you the favor!
相信同学们都知道,英语语法是高中的一个比较的重要知识,高考一定会考到,所以复习的时候要重点关注。下面是小编为大家整理的关于高考必考英语语法内容资料,欢迎大家来阅读。
只用that不用which的情况
1、all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时。
2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时。
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时。
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用that。
8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that。
10、先行词为what,关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
只用which不用that的情况
1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
只用who不用that的情况
1、当先行词是one,ones,anyone或those时。
2、therebe结构中。
3、当先行词是人,后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
英语作为高中主科之一,有哪些高考时必考的知识点呢,同学们需要学会高考必考的知识点。下面是小编为大家整理的关于高考重点英语知识点必考总结,欢迎大家来阅读。
被动语态
一.概念:主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
二.各种时态被动语态的形式
1.一般现在时的被动语态
am/is/are + done
2.一般过去时的被动语态
was/were + done
3.一般将来时的被动语态
⑴will be done is/am/are going to be done
4.现在进行时的被动语态
is/am/are + being + done
表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作,经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present(现在,目前), at this moment (此刻)连用。
5.现在完成时的被动
have/has been done
现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now,today, this month, this year, recently, these days,many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.过去完成时的被动 had been done
7.过去将来时的被动
would be done
8.过去进行时的被动
was/were being done
9.带情态动词的被动语态
情态动词 + be done
10.动词不定式的被动式
to be done
e.g.It is an honor for me to be asked to speak here.
三.注意事项
1.并不是所有动词都有被动语态
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。
2.短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。
E.g.Time should be made full use of.
3.双宾语:一个宾语成主语,另一主语保留不变。
E.g.Mother will buy me an iphone5.→ I will be bought an iphone5 (by mymother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
学习英语一定要学好语法,英语语法是高考中常常容易出错的点,考生们复习英语的时候,知道要复习哪些英语语法知识点吗?下面是小编为大家整理的关于高考英语语法内容必考点大全,欢迎大家来阅读。
一.非谓语动词
一)不定式的常考形式:
1) 一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others.
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
语法功能: 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式:He pretended not to have seen me.
被动形式:The book is said to have been translated into many languages.
语法功能:表示发生在谓语动词之前
二)不定式常考的考点:
1)不定式做定语----将要发生
2)不定式做状语----目的
3)不定式充当名词功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do 表示动作的完整性,真实性;
+ doing 表示动作的连续性,进行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作)
" 感官动词后面接形容词而不是副词:The cake tastes good; It feels comfortable.
2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to
I 'd like to have John do it.
I have my package weighed.
Paul doesn't have to be made to learn.
3) help help sb do help sb to do help do help to do
四)有些动词后只跟不定式如:
want,wish,hope,manage,promise,refuse,pretend,plan, offer,decide,agree,expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do
force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do
be ambitious to do. begin to do . start to do
We agreed _______ here,but so far she hasn't turned up yet.(NMET
1995)
A.having met B.meeting C.to meet D.to have met (Key:C)
五) 有的时候to后面要接-ing形式
accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.
二. 动名词: 具有动作性特征的名词
1)是名词 seeing is believing
2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.
一)动名词的形式:
一般形式:I don't like you smoking.
完成形式:I regret not having taken your advice.
被动形式:This question is far from being settled.
二) 动名词常考的点
1)动名词做主语谓语动词为单数
2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词
3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.
I would appreciate_______ back this afternoon.(MET 1992)
A.you to call B.you call C.you calling D.you're calling(Key:C your calling 也对)
I regret not having taken your advice.
4)有些词后只能接动名词
admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
另外还有一些接-ing形式的常用说法:
it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...
三、一致关系
一)主谓一致
1. 主谓一致(与插入语无关)
1主谓的分隔原则:主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。
2定语从句中的主谓一致:
3随前一致:
n. + together with n2
as well as
including
along with
with / of
accompanied with / by
4就近原则:n1 or n2 +v(就近原则)
either n1 or n2
5可数n1 and 可数n2+v(pl)
不可数n1 and 不可数n2+v(pl)
例外:war and peace is… war and peace是一个整体
但是如果主语表示的是同一个概念,同一人,同一事的时候,谓语动词用单数,这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。
The iron and steel industry is very important to our country.
The head master and mathematical teacher is coming.
The head master and the mathematical teacher are coming.
类似的还有:law and order bread and
butter black and white
To love and to be loved is …
A lawyer and a teacher are…
A lawyer and teacher is …
6随后原则:not A but B / not only A but also B+v.(与B一致)
7百分比结构:most , half , rest , some , majority , one+persent
of+n1+v.(由n1决定
8倒装结构的主谓一致:
a)There be +n 由名词决定动词
b)Among , between等介词位于句首引起倒装结构:
Among / Between …+系动词+n. (由名词决定动词)
9The+adj的主谓一致:
a)当表示"一类人",
b)当表示某一抽象概念时
The good is always attractive.
10 To do/doing/主从+vs
__More than one+n
many a +n.
a day or two
高中英语语法大全
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语
which 指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)
who 指人在从句中作主语,宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语,宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语,宾语或表语
注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
(1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as
注意:the same…as 表示同一类,不同一个
the same…that 表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.
3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、 当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用 that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that。
10、先行词为what,关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、 当介词放在关系代词之前时。
2、 在非限制性定语从句中。
3、 当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1、当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、there be 结构中。
3、当先行词是人,后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、when时间状语
注意:It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略,从句用相应的完成时。
2、where 地点状语
注意:当先行词为模糊的地点时,如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.
3、why 原因状语 先行词为reason。
大家在复习英语的时候要结合自己的实际情况,高考中重点的英语语法知识点你复习了吗?下面是小编为大家整理的关于2023高考英语重点语法知识点必考,欢迎大家来阅读。
英语语法之独立主格
独立主格结构的构成:名词(代词)+现在分词、过去分词;
名词(代词)+形容词;
名词(代词)+副词;
名词(代词)+不定式;
名词(代词)+介词短语构成。
独立主格结构的特点:
(1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。
(2)名词或代词与后面的分词,形容词,副词,不定式,介词等是主谓关系。
(3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。
with的复合结构作独立主格
表示伴随情况时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构:with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。例如:
hestoodthere,hishandraised.=hestoodthere,withhishandraise.他举手着站在那儿。
英语语法之倒装句全部倒装
全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有:
(1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run等表示来去或状态的动词。
(2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。
英语语法之倒装句部分倒装
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。
句首为否定或半否定的词语,如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。
英语语法之以否定词开头作部分倒装
如notonly…butalso,hardly/scarcely…when,nosooner…than等,要倒装。
英语语法之并列结构作主语时谓语用复数
例如:reading and writing are very important.读写很重要。
注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如:theironand steel industry is very important to ourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。
英语语法之主谓一致中的靠近原则
1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
英语语法之谓语动词与前面的主语一致
当主语有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。
英语语法之谓语需用单数
1)代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时,或主语中含有each,every时,谓语需用单数。
2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。
3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。
英语语法之指代意义决定谓语的单复数
1)代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。
3)有些名词,如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数,有时看作复数。
英语语法之与后接名词或代词保持一致
1)用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。
2)用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时,谓语动词通常用单数。
3)如many a或more thanone所修饰的短语作主语时,谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。
英语语法之虚拟语气
1)虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气在条件句中应用比较多。
2)条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况,故采用虚拟语气。
学会英语中经常使用的十种句式,轻松就能拿下高考英语作文。
一、改变时态
例:The bell is ringing now. 一般
There goes the bell.特殊
二、改变语态
例: People suggest that the conference be put off.一般
It is suggested that the conference be put off.特殊
三、使用不定式
例: He is so kind that he can help me.一般
He is so kind as to help me. 特殊
四、使用过去分词
例: 1 She walked out of the lab and many students followed her.一般
Followed by many students, she walked out of the lab.特殊
2 Once it is seen, it can never be forgotten.一般
Once seen, it can never be forgotten. 特殊
五、使用 v- ing
1 When he arrives,please give me an e-mail.一般
On arriving /his arrival ,please give me an e-mail.特殊
2 If the weather permits ,I will come tomorrow.一般
I will come tomorrow, weather permitting. .特殊
六、使用虚拟语气
例: The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般
But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊
七、使用名词性从句
1.It disappointed everybody that
he didn't turn up.一般
The fact that he did n' t turn up
disappointed everybody.特殊
2.I happened to have met him.一般
It happened that I had met him. 特殊
3.To his surprise, the little girl knows so many things.一般
What surprises him is that the little girl knows so many things. 特殊
八、使用定语从句
例; The girl is spoken highly of. Her composition was well written.一般
The girl whose composition was well written is spoken highly of. 特殊
九、使用状语从句
1.I won't believe what he says.一般
No matter what he says, I won't believe.特殊
2.If you come back before six o'clock, you can go out.一般
You can go out on condition that you come back before six o'clock. 特殊
3 If she doesn't agree, what shall we do? 一般
Supposing that she doesn't agree, what shell we do ?特殊
十、使用倒装句型
例:Though I'm weak I'll make the effort.一般
Weak as I am, I'll make the effort.特殊
时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。在高中,时态题是必考的内容。下面小编给大家分享一些高考英语时态语态解题技巧,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
1.词汇:词汇是组成英语知识大厦的基石,英语词汇量的多少标志着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是:把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出,在字典中查一遍,注上音标,注解和典型用法。但是,还有几十天就要高考的情况下,有些同学如果单词还没有过关,这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表,包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段,大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。
首先把词汇表过一遍,熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来,然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中经常见到,而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出,加以记忆。
2. 语法:在复习语法的时候,注意查漏补缺,扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时,则一定要把错的更正,把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷,扫除知识的盲点。在语法题方面,不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看,解决记忆问题。
3.完形填空:多做练习,做完之后全文读一遍,建立自己的语感,有助于以后的做题。同时,建议大家一边读一边做,能确定的就选择了,不确定的就标记上,暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间,而正确率也能有所提高。
4.阅读理解:阅读量大,分值高。"得阅读者得天下".平时要多做阅读,多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文,理出文章的"坨"(大体意思),再看问题,根据问题的特点,再带着问题在文章中找出细节的支持点来5.七选五:此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词,利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外,值得注意的是:逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!
6. 作文:首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象,这是你成功的第一步。
注意事项
在下面写好并且记忆下来开头的一两个句子和结尾的句子,考试时进行改写放上去。同时,千万不要因追求"花样"句型而出错。宁可用一些朴实的简单句,保证用对即可。最重要的是,一定要把要点写全,不要过分想象。
时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态。下面小编给大家分享一些高考英语的时态知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
一般过去时
①一般过去时的基本用法:表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如:
I met her in the street yesterday.
I once saw the famous star here.
They never drank wine.
I thought the film would be interesting,but it isn’t.
②如果从句中有一个过去的时间状语,尽管从句中的动作先于主句发生,但从句中的谓语动词连用过去式。如:
He told me he read an interesting novel last night.
③表示两个紧接着发生的动作,常由以下词语连接,用一般过去时。如:but, and, when, as soon as, immediately,the moment, the minute。
The moment she came in, she told me what had happened to her.
He bought a watch but lost it.
④常用一般过去时的句型:
Why didn’t you / I think of that?
I didn’t notice it.
I forgot to tell you I had been there with my brother before.
I didn’t recognize him.
相关推荐↓↓↓ |
---|
№.1高考倒计时英语作文话题预测 |
№.22022成人高考英语复习计划 |
№.3高考英语阅读理解答题方法 |
№.4关于高考英语作文参考 |
高考英语必考的重点都有那些?英语句型结构的考点是非常重要的重点内容,下面是小编给大家带来的高考英语必考的40个重点句型,希望能够帮助到大家!
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……
2、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that … 因此,我们最好得出这样的结论……
3、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.
4、All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.
5、From what has been discussed above,we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论,我们可以得出结论…
英语高考的时候,不管是单词、短语、句型还是语法,都会被考察到,所以考生们一定要全面复习好这些知识。下面是小编为大家整理的关于高考英语必考语法知识点汇总,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1语态和时态
— Do you see those people on the little sandy island?
— Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.
A. were waving B. waved
C. had waved D. have been waving
【正确答案】D
【高考考点】考查现在完成进行时。
【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的,然后一直在挥,一直挥到了说话的这个时候,所以我们用现在完成进行时强调一个动作的持续。A选项为过去进行时,B选项为一般过去时,C选项为过去完成时,这三个时态都是和过去有关,和现在无关。题干中出现last或者是lasthalf hour,recent等这类词的话,我们一般都会选择现在完成进行时。故本题正确答案是D。
2名词性从句
The information could be helpful to ____ will take over the job.
A. those B. who
C. whoever D. anyone
【正确答案】C
【高考考点】考查名词性从句。
【详细解析】名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。此题考的就是介词to后的宾语从句,whoever在从句中作主语。A、D两个选项需要在后面加上who;B选项是who在名词性从句中表示疑问,e.g.Who will take over the job has not been decided yet. 故本题正确答案是C。
3虚拟语气和情态动词
— David, we went to Lake Geneva for the weekend.
— That _______ a very nice change. I wish I had gone there.
A. must be B. must have been
C. could be D. could have been
【正确答案】B
【高考考点】考查情态动词。
【详细解析】must表推测,“肯定……”,must be表示对现在和将来事实的推测;must havebeen表示对过去事实的推测。这里表示一个肯定的推测,又因为是上个周末的事情,说明这件事情已经发生了,故选B;C选项could“可能”,表示轻微的怀疑或委婉的陈述看法,e.g.His story could be true, but I hardly think itis.他所说的这个故事可能是真的,但是我基本上不相信;D选项could have done是虚拟语气,表示“过去本能够做某事却未做”,e.g. Youcould have done better, but you didn’t try yourbest.你原本是可以做的更好的,但是你并没有尽自己最大的努力。
4代词
Knowledge begins to increase as soon as one individual communicates hisideas to _______ by means of speech.
A. other B. another
C. the other D. an other
【正确答案】B
【高考考点】考查代词。
【详细解析】other用作代词时,意为“另一个;其他的人(东西)”,不单独使用:the other,theothers,others;another用作代词时,表示没有具体所指的“另外一个”。e.g. One person may like fishing,while another may prefer hunting.一个人可能是喜欢钓鱼,而另一个可能喜欢打猎;theother表示“两者中的另一个”,表示特指;D选项没有这种用法。故本题正确答案是B。
5非谓语动词
Almost everyone of the graduates wants to deliver the keynote speech at thegraduation ceremony. For the speaker, _______ is an honour.
A. invited B. being invited
C. be invited D. inviting
【正确答案】B
【高考考点】考查非谓语动词。
【详细解析】A选项invited是过去分词不能充当主语;C选项beinvited不是非谓语形式;D选项语态错误,应该用被动。故本题正确答案是B。遇到动词要考虑四点:① 先判断是谓语还是非谓语;② 主语;③主语和非谓语动词的主/被动关系;④ 非谓语动词与谓语动词的时间关系。e.g. Being exposed to the sun for too muchtime will do harm to one’s skin.在太阳下暴露太久对皮肤有害。e.g. The girl’s being educated ina good environment is what her parents haveexpected.这个女孩在一个良好的环境中受到教育是她父母所期望的。
6定语从句
Today’s college is appropriate as a setting for a society _____ its membersmust acquire and manage knowledge from a wide variety of sources.
A. which B. so that
C. where D. of which
【正确答案】C
【高考考点】考查定语从句。
【详细解析】本题考查关系副词where引导的定语从句,修饰先行词college,where在定语从句中作地点状语。A选项which是一个关系代词,只能充当主语或宾语;B选项sothat“为了……”,引导目的状语从句,在这里逻辑不对;D选项of which是“介词+关系代词”结构,先行词college放到定语从句中,应该是说“inthe college”,所以这个介词应该用in。故正确答案为C。
7动词
When problems such as energy crisis, pollution and population explosion_____, people are asked to share the bitterness and endure the hardship.
A. are arisen B. arise
C. arising D. arisen
【正确答案】B
【高考考点】考查动词。
【详细解析】从题干可知when引导的时间状语从句中缺少谓语动词,故排除C、D两项;arise“出现、发生”,是不及物动词,无被动语态。故正确答案为B。
8状语从句
They didn’t want to admit to any shortage of food _____ it might reveal aweakness to be exploited by their enemies.
A. in order that B. or else
C. but for D. for fear that
【正确答案】D
【高考考点】考查状语从句的连词。
【详细解析】A项in order that引导目的状语从句;B项or else“否则”在此处用句意不通;C项butfor表示“如果没有,要不是”,它往往用在虚拟语气中;D项for fear that也引导目的状语从句,但它表示“生怕某种不好的事会发生”。e.g. Shutthe window for fear that it mayrain.把窗关起来,以防下雨。根据句意可知,他们不愿意承认食物短缺,是因为他们害怕被敌人知道,然后利用他们的这个缺点。故正确答案为D。
9固定搭配
Without solutions _____ the gap between the rich and the poor, there can beno “harmonious society”.
A. of B. for
C. to D. on
【正确答案】C
【高考考点】介词的用法。
【详细解析】solution to…“解决……的方法”,为固定搭配,故正确答案为C。接下来我们就来看一下还有哪些名词后面跟介词to。
【access】have access to有通道/有使用/有见到(某人/某物的机会或权利)
【answer】answer to对……的回答
【approach】approach to sth./ approach to doing sth.做某件事情的方法
【attitude】attitude to sth.对待……的态度
【contribution】make contributions to sth.对……做出贡献
【damage】do damage to sth.对……造成损坏、破坏
【devotion】devotion to sth.对……的奉献
【entrance】entrance to某地方的一个入口
【introduction】introduction to sth.对……的介绍
【limit】the limit to sth.对……的一个限度/限制
【objection】the objection to对……的反对
【reaction】reaction to sth.对……东西的反应
【response】response to sb./sth.对……人(或物)的回答/回复
10主谓一致
— _____ five hundred dollars a big sum to a Chinese family?
— I’m afraid not.
A. Is B. Are C. Were D. Will be
【正确答案】A
【高考考点】主谓一致。
【详细解析】表示金钱、价格、时间、长度等复数名词、词组作主语时,一般被看作是一个整体,谓语动词常用单数形式;另外题中说到a bigsum“一大笔钱”,说明它把500美金这个复数的概念是当作一个整体去理解的,这也给了我们启示。故正确答案为A。