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有很多同学在复习中考生物时效率不高,那么关于中考生物的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些关于中考生物的知识点归纳总结,仅供参考。
一、审题
提倡"勾勾划划,手眼脑齐动",在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。
戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。
二、答案
1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:
(1)相信第一印象;
(2)带绝对意思的选项一般不对。
2.非选择题答案:
尽量使用专业术语;
首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言;
语句通顺,条理清楚,意思完整;
一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;
答案应写在指定位置;
字迹清楚整齐,注意错别字。
三、考试特别注意
(1)先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数;
(2)答题顺序从前到后,先易后难;
(3)碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;
(4)没有绝对的把握不要改变第一答案。
生物被誉为“理科中的文科”,很多知识点是需要考生记忆的。那么高考生物知识点归纳总结有哪些呢?以下是小编准备的一些2024高考生物知识点归纳总结,仅供参考。
(1)先易后难
高考生物解题要按先易后难的顺序进行,不能碰列难题就抓住不放,更不可一开始考试就专挑难题入手。
(2)胆大心细
所谓“胆大”,就是‘定要有坚定的信心,激起自己的斗志,全力以赴。“心细”就是指答题过程一定要仔细,从审题到思考到落笔,都必须细心周到。避免因粗心而导致失分。
(3)科学作答
①答高考生物题时尽量用生物学的专用术语,而且要用得准确。要尽量使用规范化的学科语言。
②尽量用生物课本用语进行表述。对说明性的表达,常常可以落脚到课本上的结论性叙述上。比如,根对水分和矿质离子的吸收是两个相对独立的过程;细胞是‘一个统一的整体;生态系统具有一定的自我调节能力;
③话要说完整。要使别人能看明白,而不仅仅是自己心中知道。
④生物答案要准确,要做列层次清晰、条理清笔、逻辑严谨。答案宜简洁明了,切不可重复哆唆,以免造成不必要的丢分。要紧扣基本观点。
相信很多的高考生会关心高考生物必考的知识点,那么高考生物知识点及公式有哪些呢?以下是小编准备的一些高考生物知识点及公式大全,仅供参考。
(1)努力搜寻教材相关知识。
根据题目考查的知识点,努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题一定要有依据,很多信息题背景虽新,但考查的知识点却落脚于教材,所以,一定要用好题目中的一些关键词,努力转化成教材中学过的知识而进行破题。
(2)认真分析选择题干和选项的逻辑关系。
生物之所以是理科,是因为它具备严密的逻辑推理性。因此,答题时一定要认真思考推理,进而得出正确答案。
(3)掌握一些常用的答题小技巧。
近几年高考生物选择题中,涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以,我们一定要好好利用好“错误原理”,这类题目才能迎刃而解。
七年级生物需要学习生物圈知识点。下面是为大家整理的七年级生物了解生物圈知识点,喜欢可以收藏分享。
地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈的定义。
生物圈里生活环境的定义是生物的生存空间和周围的影响因素。
生态因素指的是环境中影响生物生活和分布的因素。
生态因素有非生物因素和生物因素两种分类。
阳光、空气、温度、水、土壤性质等是非生物因素。
影响某种生物生活的其他生物是生物因素。
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等形成生物与生物之间的关系。
生物与环境之间的关系是生物能适应环境,也能影响和改变环境。非生物的无机自然环境和其他生物都是生物生存的环境。在环境中生存的生物,为生物的生存提供物质和能量的是环境,以及栖息场所。生物之间的关系包括种间关系和种内关系,既互助也斗争。
生态系统指的是生物与环境在一定的空间范围内所形成的统一整体。
生态系统中非生物部分包含阳光、空气、水、温度、土壤等。将生态系统中的每个环节中的所有生物分别称重的话,重量最重的应该是生产者。
生态系统中,生物种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力越强,森林生态系统就比草原生态系统自动调节能力强。
生物圈范围是以海平面来划分的,向上10千米,向下10千米,共20千米。大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面都囊括其中。可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等一般生活在大气圈的底部,距海平面150米内的水层是水圈的大部,一切陆生生物的“立足点”在于岩石圈的表面。
七年级生物需要使用显微镜。下面是为大家整理的七年级生物练习使用显微镜方法,喜欢可以收藏分享。
七年级生物练习使用显微镜首先要了解显微镜的构造。
显微镜的镜座一般是稳定镜身。镜柱是为了支撑显微镜镜柱以上的部分。显微镜的镜臂就是大家握镜的部位。显微镜放置玻片标本的地方就叫载物台。载物台的中央有通光孔,两旁各有一个用于固定所观察的物体的压片夹。遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈,每个光圈都能对准通光孔,可以用来调节光线的强弱。
显微镜的反光镜是可以转动的,能让光线经过通光孔反射上来。反光镜两面是不同的,在光强的时候使用平面镜,在光弱的时候使用凹面镜。
显微镜的镜筒的上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋有粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
粗准焦螺旋:
在转动的时候,镜筒升降的幅度大。
细准焦螺旋:
在转动的时候,镜筒升降的幅度很小。
接下来我们介绍一下显微镜的使用。先取镜和安放,再对光,再观察,最后收镜装箱。
从目镜内看到的物像是倒像,观察到的物像是与实际图像相反的。在这里要注意的是,玻片的移动方向和视野中物象的移动方向也是相反。
放大的倍数越大,观察的物像越大,但观察的视野范围就越小,观察到数目越少。物镜倍数乘目镜倍数就是放大倍数。
观察的生物标本要想放在显微镜下应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此要制成玻片标本,切片、涂片、装片都是常用的玻片标本,大家要注意三者的区别,有临时和永久之分。英国物理学家罗伯特虎克通过观察软木薄片发现了细胞。
八年级生物学习需要知识点总结归纳。下面是为大家整理的八年级生物知识点总结归纳,喜欢可以收藏分享。
各种环境中的动物
动物的分类:
根据动物体有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。
第一节、水中生活的动物
鱼的体形是梭形的。
鱼的体表有鳞片,可以分泌黏液。
鱼的体色一般是腹白背暗,背暗作为保护色。
鱼的身体分布为头、躯干、尾。
鱼的感觉器官是侧线,鱼的侧线用来感觉水流、测定方向。
鱼的运动器官有鳍、尾、胸腹、尾部和躯干,尾用来控制并保持前进方向,胸腹用来保持平衡,尾部和躯干产生前进的动力对整体起协调作用。
鱼能呼吸是靠鳃、口与鳃盖交替张合,鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换。
适应水中生活的特点:
鱼之所以能在水中生活,有两个特点:
一是靠鳍在游泳中获取食物和防御敌害。
二是在水中用鳃呼吸。
鱼离不开水的原因:
鱼的呼吸器官是鳃,鳃中的鳃丝在水中时能展开,离开水就不能展开,得不到充足氧气,鱼就会死亡。
四大家鱼是草鱼、青鱼、鲢鱼和鳙鱼。
第二节、陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:
(1)与陆地气候相对干燥相适应,陆地生活动物一般具有防止水分散失的结构。爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。
(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般具有支持躯体和运动的器官。
(3)陆地生活的动物除蚯蚓等动物外,一般有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。
(4)陆地生活的动物普遍具有发达的神经系统和感觉器官,能够及时对多变的环境做出反应。
七年级生物大家学习得怎么样?下面是为大家整理的七年级生物知识点总结归纳,喜欢可以收藏分享。
七年级生物知识点包括但不限于认识生物、了解生物圈等。
一、认识生物
1、生物的特征
(1)生物生活是需要营养的。
(2)能进行呼吸的是生物。
(3)生物可以排出体内产生的废物。
(4)生物对外界刺激能够做出反应。
(5)生物可以生长和繁殖。
(6)生物有特性,例如遗传和变异。
(7)生物是由细胞构成的,病毒除外。
2、观察和调查是科学探究的基本方法
二、了解生物圈
1、生物圈:
生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。
2、生物与环境的关系
生物的生存空间,以及存在于它周围的各种影响因素都是生物的生活环境。生态因素是环境中影响生物的生活和分布的因素。生态因素可分为光、水分、温度等非生物因素和影响某种生物生活的其他生物等生物因素。
3、生物与环境组成生态系统
(1)生态系统的概念:
生物与环境在一定的空间范围内所形成的统一整体叫生态系统。森林、农田、草原、湖泊等都可以作为一个生态系统。
(2)生态系统由两部分的组成:
一是生产者、消费者、分解者等生物部分。
二是阳光、水、空气、温度等非生物部分。
(3)生态系统中的生产者是植物,生态系统中的消费者是动物,生态系统中的分解者是细菌和真菌。在一般情况下,生态系统中数量最大的应该是生产者。
(4)食物链和食物网:
不同生物之间,在生态系统中由于吃与被吃的关系而形成的链状结构就叫食物链。
生态系统中往往有很多条食物链,彼此交错连接,形成食物网。
①沿着食物链和食物网流动的是生态系统中的物质和能量。
②食物链的起始环节是生产者,食物链的终点为消费者,且不被其他动物捕食。
③生物数量随着营养级越高越少。
④沿食物链,有毒物质进行着积累,越高营养级别的生物体内的有毒物质积累越多。
(5)生态系统具有一定的自动调节能力:
生态系统中生物的数量和所占比例在一般情况下是相对稳定的。这说明生态系统有一定自动调节的能力。但自动调节能力是有限度的,超过就会被破坏。
4、生物圈是最大的生态系统
(1)生物圈的范围:
水圈的大部、岩石圈的表面、大气圈的底部就是生物圈。
(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件:
水、适宜的温度,还有营养物质、阳光、空气以及一定的生存空间。
(3)生态系统的类型:
绿色水库、地球之肺等森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等,湿地生态系统是地球之肾。
八年级生物上学期期末试题
初中生物学,是生物学科入门的基础学科,下面小编给大家整理八年级生物,欢迎大家来阅读哦
1.下列有关人体运动系统的说法不正确的是
A.运动系统主要由骨、骨连接和骨骼肌组成 B.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
C.骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动 D.关节面上的关节软骨能够缓冲震动
2. 下列动物的行为与其行为类型不相符的是
A.野兔竖起耳朵听周围的动静——防御行为
B。两只狗为争夺食物而争斗——攻击行为
C.散养的鸡聚集在山间觅食——社群行为
D。雄狮在领域边界撒尿做标记——领域行为
3. 近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的座果率,养殖人员在棚内放养了一些蜜蜂,这利用了动物在自然界中的哪种作用
A. 动物能帮助植物传粉
B. 动物是食物链的组成成分,能促进生态系统的物质循环
C. 动物是生物圈中的消费者,能维持生态平衡
D. 动物能够影响环境,可以帮助植物传播种子
4. 下列关于人的生殖和发育的说法不正确的是
A.睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要性器官
B.精子和卵细胞在输卵管形成受精卵
C.精子、卵细胞、受精卵中的染色体都是23条
D.人出生后的发育指从婴儿到性成熟的阶段
5.图6中的①②③分别表示人体大脑、整个身体、生殖器官的生长速度曲线,下列有关叙述错误的是
A.青春期脑的发育基本完成,脑的功能趋于完善
B.青春期身高和体重迅速增长
C.生殖器官从青春期开始迅速发育
D.身体各器官的生长速率是相同的
6. 细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。下列关于人类对细菌和真菌的利用,不正确的是
A.青霉素、庆大霉素——治病毒性感冒 B。乳酸菌——制作泡菜、酸奶
C.酵母菌——制作面包、酿酒 D。产甲烷细菌——生产沼气
7. 下表是某国家级自然保护区的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的
蕨类植物 裸子植物 被子植物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
123 17 2180 28 33 117 34
A.生态系统多样性 B.基因多样性
C.物种多样性 D.生物分类多样性
8. 自然选择和人工选择都能形成新品种,它们共同的选择基础是
A.都有很强的繁殖能力 B。遗传和变异普遍存在
C.都在进行生存竞争 D。都具有适应环境的能力
9. 图7表示与遗传有关的部分概念之间的关系,下列说法正确的是
A.1是染色体,3是遗传信息,4是基因
B.DNA的数目和1、4的数目是相同的
C.DNA、1、4在细胞中是成对存在的
D.4相同,性状一定相同,性状相同,4不一定相同
10. 有耳毛这种性状,总是由父亲传给儿子,儿子传给孙子,不可能传给女儿或孙女,据此推测,这个基因最有可能在
A. X染色体上 B. Y染色体上 C. 性染色体上 D.卵细胞中
11. 观察图12,完成下列各题:(5分)
(1)关节使人体既能弯曲又能
伸展,这与关节的牢固性、灵活
性有关。图中与关节灵活性有关的
是 ▲ ,图中1是 ▲ 。
(2)骨科医生在给骨伤病人做手术
时要特别注意保护好a,原因是 ▲ 与骨的长粗和骨折后的修复有关。
(3)进入青春期后,人的身高突增,这主要是长骨骺端的 ▲ 能产生新的骨组织,使骨长长,身体长高。
(4)土家摆手舞作为中国非物质文化遗产,集教育、锻炼、娱乐于一体,深受人们的喜爱。在跳摆手舞时,各种动作是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力来完成的,骨骼肌的收缩受 ▲ 的协调和控制。
12. 用所学知识回答下列问题:(5分)
(1)湖北利川谋道镇的“水杉王”,有“天下第一杉”和 植物“活化石”之称,水杉种子的结构特点是 ▲ 。
(2)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小红同学,让其分别贴上标签。小红同学区分二者的依据是 ▲ 。
(3)葡萄种植是一项长盛不衰的朝阳产业,大面积葡萄种植通常采用扦插的方式,与有性生殖相比,扦插繁殖没有经过 ▲ 的结合。
(4)椪柑皮薄易剥,色泽鲜美,汁多、浓甜脆嫩,是每年冬季老百姓家中的常备水果。椪柑苗木是以椪柑为接穗,枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木,你认为嫁接成活的关键是 ▲ 。
(5)某同学去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况,发现患病学生大多有家族遗传史,且多数学生的父母是正常人,说明该遗传病是由 ▲ 基因控制的。
13. 图13是与生殖发育有关的示意图,读图回答下列问题:(5分)
图13
(1)甲、乙两图是昆虫的发育过程,其中图甲属于 ▲ 发育,若图乙表示的昆虫是一种害虫,则对农作物危害最大的时期是 ▲ 。
(2)丙图中2被称为胎儿的生命线,子宫内的胎儿通过2和 ▲ (填序号)与母体进行物质交换,胎儿的性别决定于 ▲ 。
(3)在种植莲藕时,莲农常采用由地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖,这种繁殖方式与丁图所示的繁殖方式相比较,子代具有的明显特点是 ▲ 。
14. 生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化。根据所学知识回答下列问题。(4分)
(1)恩施州的“建始直立人遗址——巨猿洞”,成为我国目前发现最早的古人类遗址之一,它的发现可能会改变人类起源在非洲的说法。人类祖先与猿分界的重要标志是 ▲ 。
(2)生物的遗传变异是生物进化的基础,生物进化的总趋势是__▲__。
(3)在生物进化中,只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,能够遗传给下一代的有利变异必定是由__▲__改变引起的。
(4)达尔文的进化理论认为生物界的多样性和适应性是自然选择的结果,自然选择是通过
▲ 实现的。
15. 图14是某农田生态系统中部分生物之间相互关系示意图,读图回答下列问题:(5分)
(1)该农田生态系统的组成,除了生产者、
消费者外,还包括 ▲ 和 ▲ 。
(2)写出图中最长的食物链(写出一条) ▲ 。
(3)青蛙的生殖特点是体外受精,卵生,受精过程
离不开水。请用箭头表示青蛙的发育过程 ▲ 。
(4)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链
和食物网进行的。为了减少害虫对农作物的影响,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫,图中体内残留农药量最多的生物是 ▲ 。
16.下表是对某家庭成员两种特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:(6分)
性状 父亲 母亲 女儿
是否双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
肤色是否正常 肤色正常 肤色正常 白化病
(1)子女的相貌等特征都与其父母之间存在着差异,这种现象在遗传学上称为 ▲ 。
(2)控制肤色正常的基因是显性基因,父亲和母亲肤色的基因组成是 ▲ (用D和d表示)。
(3)若该夫妇在政策范围内再生一个小孩,这个小孩是肤色正常男孩的概率为 ▲ ,该男孩体细胞染色体的组成是 ▲ 。
(4)性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代,控制女儿单眼皮的基因来源是▲ 。
(5)据调查,这对夫妇原本是一对表兄妹。从优生优育的角度看,我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚,其科学依据是近亲含有相同 ▲ 的可能性比较大,后代患遗传病的机率会增多。
参考答案
1——5 BCACD 6——10 ACBAB
11.(5分)
(1)4上的软骨和2内的滑液(或关节面上的关节软骨和关节腔内的滑液) 关节囊
(2)骨膜内层的成骨细胞 (3)软骨层
(4)神经系统
12.(5分)
(1)无果皮包被
(2)酵母菌有成形的细胞核,痢疾杆菌无成形的细胞核(合理即可)
(3)两性生殖细胞
(4)接穗和砧木的形成层要紧密结合(或尽可能靠近)
(5)隐性
13.(5分)
(1)不完全变态 幼虫期(或b)
(2)1 精子的类型(或卵细胞同哪种精子结合)
(3)能稳定地保持母本的性状(意同即可)
14.(4分)
(1)两足直立行走
(2)由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
(3)遗传物质(或基因或DNA) (4)生存竞争
15.(5分)
(1)非生物环境 分解者
(2)玉米→玉米螟→青蛙→蛇(或玉米→蝗虫→青蛙→蛇或杂草→蝗虫→青蛙→蛇)
(3)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
(4)蛇
16.(6分)
(1)变异 (2)Dd和Dd
(3)3/8 22对+XY
(4)一半来自父方,一半来自母方
(5)隐性致病基因(或致病基因)
秋季学期八年级生物期末试卷
学习过程从本质上说是一种认识过程,下面小编给大家整理八年级生物,欢迎大家来多多学习哦
1.家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操。养鱼时,人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( )
A.增加水中氧的含量 B.能美化环境
C.清洁鱼缸里的水 D.起到杀菌作用
2.“好种出好苗”,用生物学知识分析,“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的、有活力的( )
A. 胚乳 B. 种皮 C. 胚 D. 子叶
3.下列各项中,可用于检验绿叶在光下是否产生了淀粉的是( )
A.酒精 B.燃烧的木条 C.清水 D.碘液
4.植物进行光合作用的主要器官是
A.气孔 B. 根 C.叶绿体 D.叶
5.下列各种做法中,不利于保护我国植被的是( )
A.封山育林,提高森林覆盖率 B.严禁乱砍滥伐和过度放牧
C.推广使用一次性木筷 D.开展广泛持久的义务植树活动
6.玉米在不同生长时期需水量不同,在结果时,根系吸收的水分主要用于( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.植株的生长 D.果实的生长发育
7.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.能维持生物圈中碳-氧平衡 B.为生物的生命活动提供能量
C.在生物圈中充当分解者的角色 D.直接或间接为其他生物提供食物来源
8.“吐鲁番的葡萄哈密瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱”。新疆水果之所以又大又甜,主要原因是( )
A.土壤肥沃 B.昼夜温差大 C.水分充足 D.空气清新
9.下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是( )
A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
10.关节的什么结构,既能减小运动时关节面的相互摩擦,又能缓冲运动的震动( )
A.滑液 B.关节软骨 C.韧带 D.关节囊
11.真菌的生殖方式是 ( )
A.营养繁殖 B.多为孢子生殖 C.分裂生殖 D. 出芽生殖
12.酵母菌不同于细菌的结构特点是( )
A.单细胞 B.有细胞壁 C.有细胞膜 D.有成形的细胞核
13.下列生物的营养方式属于异养的是( )
A.萝卜 B.海带 C.木耳 D.水稻
14.下列细菌中,对人体有害的是 ( )
A.根瘤菌 B.结核杆菌 C.乳酸细菌 D.醋酸杆菌
15.某罐装食品经检测为不合格,原因是该食品已被一种病原微生物污染。这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于 ( )
A.酵母菌 B.原生动物 C.病毒 D.细菌
16.央视《质量调查报告》播出,人们滥用和长期使用抗生素的情况非常严重,部分患者因长期使用各种抗生素,导致体内出现大量超级耐药菌并引发炎症,终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果( )
A.病毒引起的疾病 B.细菌引起的疾病
C.真菌引起的疾病 D.食物中毒引起的疾病
17.能产生芽孢是细菌的一个重要特征。下列关于芽孢的叙述中,错误的是( )
A.形成芽孢是细菌对不良环境的一种适应 B.芽孢是细菌的休眠体
C.一个芽孢可以萌发成一个细菌 D.芽孢是细菌的生殖细胞
18.下面是酸奶的制作步骤,排序正确的是 ( )
①接种 ②密封 ③发酵 ④灭菌
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ④①②③
19.下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是( )
罐头瓶 实验材料 处理 环境
① 干燥的水稻种子+浸清水的棉花 打开瓶盖 室温
② 干燥的水稻种子 打开瓶盖 室温
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
20.根据你所学知识及下列动物的运动记录,不可能得出的结论是( )
动物 运动方式 适应环境 运动器官 是否需要能量
虎 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
鲫鱼 游泳 水中 鳍 需要
鹰 飞行 空中 翼 需要
A.运动速度最快的是陆生动物
B.动物的运动方式与运动器官有关
C.所有动物运动都需要能量
D.动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的
二.非选择题(40分)
21.(10分)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)细菌和真菌都是靠分裂生殖来传宗接代。 ( )
(2)腌肉不易腐烂的主要原因是腌肉中含盐分多,不利于细菌的生长和繁殖( )
(3)蘑菇的营养方式为异养。 ( )
(4)人体的骨骼由206块骨连接而成。 ( )
(5)真菌细胞内没有叶绿体。 ( )
(6)细菌和真菌的共同特点是都有细胞壁。 ( )
(7)蘑菇和霉菌一样,也是由大量菌丝构成的。 ( )
(8)动物的运动只需要依靠运动系统就能完成。 ( )
(9)细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、螺旋藻、衣藻都是单细胞生物。 ( )
(10)对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同,则学习的速度也就相同。( )
22.连线题(每小题5分,共10分)
(1)将下列现象与所属的动物行为用线连接起来:
①猫捉老鼠 A.觅食行为
②孔雀开屏 B.迁徙行为
③大雁向南迁飞 C.生殖行为
④蜥蜴断尾逃跑 D.社群行为
⑤猴王大叫向同类示威 E.防御行为
(2)将下列食品或药品与其制作过程所需要的细菌或真菌连接起来
①醋 A.乳酸杆菌
②酸奶 B.醋酸杆菌
③青霉素 C.酵母菌
④面包 D.青霉
⑤腐乳和酱油 E.某些曲霉
23.(10分)下图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:
图A 图B 图C
1、请你分辨图中的三种生物写出名称:
图A 图B 图C 。
2、写出图A中各部分结构的名称:① ② ③ ;
图B中①的名称是 ,它是运动 “器官”。
3、图中属于原核生物的是图 。
4、能进行出芽生殖的是图 的生物,只能依靠孢子进行繁殖的是图 的生物。
24.(5分)一般来说,病毒比细菌小得多,必须借助电子显微镜才能观察到。在自然界中,几乎所有的生物都能被病毒感染。人类的传染病大约有80%是由病毒感染引起的。请写出病毒的主要特征是:
。
25.(5分)在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。
甲 组 乙 组
假设 温度能影响霉菌的生活
环境条件 光照潮湿 阴暗干燥
实验材料 一块馒头 一块面包
处理方法 将实验材料装入袋中
实验结果 馒头发霉 面包不发霉
实验结论 霉菌生长在温暖潮湿的地方
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究,因为该实验方案中的变量有 个。
(2)请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案:
①环境条件:甲为低温 ;乙为 潮湿。
②实验材料:甲乙两组均为一块 。
(3)实验结果预期:甲组材料 ,乙组材料 。
八年级生物学试题参考答案和评分答案
一.选择题(每小题3分,共60分。每小题只有一个答案)
1----5题A C D D C 6---10题A C B B B
11---15题B D C B D 16---20题B D D C A
二.非选择题(40分)
21.(每小题1分,共10分)
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
(6)√ (7)√ (8)× (9)√ (10)×
22.连线题(每小题5分,每条连线1分,共10分)
(1) ①---A ②---C ③---B ④----E ⑤----D
(2) ①---B ②---A ③---D ④---C ⑤----E
23.识图简答题(10分,每空1分)
(1)青霉 细菌 酵母菌
(2)孢子 气生菌丝 营养菌丝 鞭毛
(3)B
(4)C A
24.(5分)
病毒的主要特征是:个体极其微小,
没有细胞结构,
只有蛋白质外壳和核酸组成的核心;
专门寄生在活细胞内,
以复制方式增殖。
25.(填对1空得1分,共5分)
(1)3 (不止1个)
(2)①潮湿 温暖 ②馒头(或面包)
(3)不发霉 发霉
七年级生物下学期期末试卷
学习好了生物会有很多的好处的,今天小编就给大家整理了七年级生物,借鉴哦
第Ⅰ卷(选择题)50分
一、选择题(下列各题中,只有一个选项正确,选出填在下表相应空格内,每题2分,共计50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项
1.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高,导致这种变化的原因之一是
A、野生动物大量灭绝 B、地震海啸频繁发生
C、淡水资源严重污染 D、植被遭到严重破坏
2.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是
①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫
A、①② B、③⑤ C、①②④⑥ D、②④⑤⑥
3.人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生,下列说法错误的是
A、幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症
B、人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病
C、成人时期生长激素分泌过多导致巨人症
D、饮食中缺碘会患大脖子病
4.下列对人体神经系统的叙述正确的是
A、神经系统的基本单位是神经 B、神经系统由脑和脊髓构成
C、神经系统对人体的调节作用可随意支配
D、神经系统对人体各部分起协调作用
5.下列腺体的分泌物直接进入血液循环的是
A、汗腺 B、甲状腺 C、肝脏 D、皮脂腺
6.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手,下列分析错误的是
A、这是一处生来就有的反射,因此不需要通过神经系统
B、完成该反射的结构基础是反射弧
C、松手是在大脑作出判断之前就进行了
D、完成该反射的神经中枢位于脊髓中
7.某科学家曾做了如下实验:在饲养正常的蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是
A、甲状腺激素 B、生长激素 C、肾上腺素 D、胰岛素
8.近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化,这个变化的结构是
A、虹膜 B、晶状体 C、瞳孔 D、巩膜
9.妈妈领小学一年级的小明去医院检查后,医生给小明开了钙片和维生素D,你认为小明可能患了下列哪种疾病
A、大脖子病 B、脚气病 C、坏血病 D、佝偻病
10.晴天的中午,某看完电影的人,走出电影院时,瞳孔的变化是
A、缩小 B、变大 C、缩 小变大都有可能 D、无变化
11.下列哪个结构被称为“生命中枢”,因为呼吸中枢、血液循环中枢就位于该结构中
A、小脑 B、脑干 C、大脑 D、脊髓
12.母体与胎儿进行物质交换 的器官是
A、羊水 B、输卵管 C、胎盘 D、子宫内膜
13.反射与反射弧的关系是
A、反射活动可以不通过反射弧来完成 B、反射活动必须通过反射弧来完成
C、只要反射弧完整,必然出现反射活动 D、反射和反射弧是一个概念
14.与血浆相比,健康人的尿液中不含
A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素
15.合理营养有利于青少年的健康成长,以下叙述正确的是
A、每日三餐按时进餐 B、用碳酸饮料代替饮用水
C、奶、蛋、鱼、肉摄入量应超过蔬菜水果
D、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、30%、40%
16.下列说法中不属于排泄对人体生命活 动的重要意义的一项是
A、可以将蛋白质、无机盐等废物排出 B、能够调节体内水和无机盐的平衡
C、可以将体内的代谢废物排出体外 D、有利于维持细胞生活环境的稳定
17.皮肤是人体最大的排泄器官,能够排除代谢的代谢废物有
①水分 ②无机盐 ③二氧化碳 ④尿素
A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③
18.小明同学最近的尿量成倍增加,家长带他到医院检查时,发现尿液中有葡萄糖,如果你是医生,可初步诊断小明同学的肾脏发生病变的部位是
A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、输尿管
19.下列关于青春期发育特点的叙述,错误的是
A、身高突增 B、出现第二性征
C、性意识开始萌动
D、女生进入青春期的平均年龄比男生晚
20.下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系,正确的是
A、肾小球——重吸收作用 B、肾小管——过滤任用
C、尿道——排出尿液 D、膀胱——输送尿液
21.献血能够挽救 更多的生命。下列有关献血的说法,不正确的是
A、我国实行无偿献血制度 B、一次献血300亳升不会影响健康
C、提倡公民自愿献血 D、任何人都可以参加献血
22.下列各项中,不一定是动脉血的是
A、动脉内的血液 B、心室中的血液
C、体循环中的血液 D、A、B、C三项都符合题意
23.人的心脏共有四个腔,其中腔壁最厚的是
A、左心室 B、右心房 C、左心房 D、右心室
24.作为人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%—70%,这种重要物质是
A、蛋白质 B、水 C、脂肪 D、糖类
25.胸廓的变化与呼吸的关系正确的是
A、胸廓扩大导致吸气 B、胸廓扩大导致呼气
C、吸气导致胸廓扩大 D、胸廓扩大与吸气没有关系
第Ⅱ卷(非选择题)50分
二、填空题(每空1分,共20分)
1.近视一般是_______的曲度过大或眼球的前后径过长造成的,物像落在晶状体的____方,可以佩戴________镜矫正。
2.神经系统的结构和功能单位是_________。脑的三部分中,语言中枢位于_______,有“生命中枢”之称的是_____,能协调全身肌肉活动,调节身体平衡的是 。
3.肾单位形成的尿液,排到体外的途径依次是 、 、 、和 。
4.我们所感觉到的胸廓的扩张和收缩,是 收缩和舒张的结果。胸腔容积的扩大和缩小,还与 的 运动有关。它们于 (即腹腔的顶部),是将 和 分隔开的结构。
5.探究馒头在口腔中的变化时,唾液中含有的 把淀粉分解成了麦芽糖。
6.小肠内表面有许多环形的 ,它表面有许多小肠绒毛,这就 大大增加了小肠的内表面积。
7.对于一个健康的成年人来说,少量失血时,所 丧失的 成分和 ,可以在短时间内得到补充而恢复正常。
三、下课铃声响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……(每空2分,共20分)
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【4】 的折射,成像在【7】
上,并最终形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起【11】的振动,刺激了【9】
内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的 获取信息,这些感觉最终都是在
形成的。
(4)小丽能够拿起电话并与对方交流这一过程,在神经调节活动中称为反射,小丽的这种反射活动是在___________积累的基础上形成的,属于_________反射。人体的各项生命活动主要受 调节,同时还受 的影响。
四、近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究“酸雨对种子萌发的影响”,某校兴趣小组的同学从下图所示的A、B、C、D四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、大小、数量相同)(10分)
(1)该小组同学应选择 和 作对照装置,该实验提出的问题是: ?
(2)该小组做出的假设是什么?
(3)实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒种子,目的是 。
(4)若A装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是 、
等。(写出两个原因)
(5)如果装置 种子的萌发数明显少于装置 ,则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
(6)D种子没有萌发的外界原因是什么?
七年级生物答案
一、1、D 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A 7、A 8、B 9、D 10、A 11、B
12、C 13、B 14、C 15、A 16、A 17、B 18、C 19、D 20、C 21、D
22、D 23、A 24、B 25、A
二、1、晶状体 前 凹透镜 2、神经元(神经细胞) 大脑 脑干 小脑
3、肾脏 输尿管 膀胱 尿道 4、肋骨间的肌肉 膈 胸腔的底部 胸腔 腹腔 5、唾液淀粉酶 6、皱襞 7、血浆 血细胞
三、(1)晶状体 视网膜 (2)鼓膜 耳蜗 (3)感受器 大脑皮层 (4)生活过程中 条件(复杂) 神经系统 激素
五、(1)A C 酸雨对种子萌发有影响吗 (2)酸雨对种子萌发有(没有)影响
(3)避免偶然性,减少误差; (4)胚已死亡/胚的结构不完整/胚处于休眠期 (5)C A (6)缺水
高二年级英语下学期期末试卷
学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出十分钟来也行,今天小编就给大家分享了高二英语,欢迎参考哦
第一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。考试时间120分钟,满分150分。考试结束后,请将答题卡交回。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. Who wears short hair?
A. Linda. B. Rose. C. Jenny.
2. What do the two speakers mainly talk about?
A. Life. B. Marriage. C. Children.
3. How much did the speakers have to pay the hospital at last?
A. Over three thousand dollars. B. Nothing. C. Only part of it.
4. Why did the woman get home in a hurry?
A. To avoid rush hour. B. To avoid a ticket. C. To get rid of the police.
5. What will the man do?
A. Go to a big party. B. Attend a small party. C. Wear a short coat.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟:听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6. Where did the man put the soft drinks?
A. In the car. B. In the picnic basket. C. In the fridge.
7. What will the woman ask Nancy to do?.
A. Prepare knives and forks. B. Take some wine. C. Make the sandwiches.
请听第7段材料,回答第8、9题。
8. Where are the two speakers?
A. In a shop. B. At a birthday party. C. Near a swimming pool.
9. What will the woman do next?
A. Go home. B. Leave for another place. C. Ask for more advice.
请听第8段材料,回答第10至12题。
10. Who taught the man to make coffee?
A. Joan. B. Mary. C. Mike.
11. When will the woman’s friends arrive?
A. At 5:00. B. At 6:00. C. At 7:00.
12. What doesn’t the man need to buy?
A. Sugar. B. Bananas. C. Apples.
请听第9段材料,回答第13至16题。
13. How many classes has the woman attended?
A. 2. B. 3. C. 4.
14. What did the woman think of her classes?
A. Reasonable. B. Big. C. Small.
15. What is the relationship between the two speakers?
A. Classmates. B. Student and teacher. C. Schoolmates.
16. How does the man go to class?
A. In a hurry. B. At ease. C. Often late.
请听第10段材料,回答第17至20题。
17. What’s the speed limit on American highways?
A. 25 miles per hour. B. 35 miles per hour. C. 55 miles per hour.
18. What does a driver see on the ticket?
A. The amount of money. B. The reason to be stopped. C. The name of the police.
19. What’s the result if you receive too many tickets?
A. You lose the right to drive.
B. You are put into prison.
C. You are forbidden to drive for a while.
20. What’s the advantage of driving on rush hours?
A. Drivers drive their cars more carefully.
B. Drivers are much safer driving there.
C. Drivers get fewer tickets for speeding.
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
Favorite Books for Kids
◆Me and Marvin Gardens by A. S. King
Image Source: Scholastic
This middle-grade novel is perfect for introducing kids to recycling, but with a fun science fiction story. Obe lives on his family’s farmhouse that was built a hundred years ago-and now it’s being taken over by developers. While adventuring on the land, he discovers a creature, Marvin Gardens, which only eats plastic. Kids will love this charming story.
Available from Amazon, $11.89
◆Wrinkle in Time: A Guide to the Universe by Kari Sutherland
Image Source: Disney Publishing World Wide
Kids may get excited to see A Wrinkle in Time. While the original novel may be too hard of a read for them right now, they can dive into the fantastical world the film takes place in with this awesome guide to the characters and locations.
Available from Amazon on March 6, $11.04
◆Rivers of Sunlight by Molly Bang and Penny Chisholm
Image Source: Scholastic
Get kids going green with a little help from this educational picture book! Filled with excellent artwork and helpful explanations, these pages are filled with important lessons about the Earth. Kids will learn about how the sun keeps the ocean currents(流)moving and how the sun can power all living things—it’s pretty amazing.
Available from Amazon, $7.67
◆How to Code a Sandcastle by Josh Funk
Image Source: Penguin Random House
Pearl’s sandcastle keeps getting ruined by puppies (who could be mad at that?). So she teams up with her Robot friend Pascal to solve the problem with code(编码). Combining the fun of building a sandcastle with the discovery of coding, a future engineer will love paging through this story.
Available from Amazon on May15, $16.99
21. What can kids benefit from Me and Marvin Gardens?
A. Learning the skill of building farmhouses.
B. Developing awareness of environmental protection.
C. Enjoying natural beauty of the countryside.
D. Forming the interest in exploring the secret of nature.
22. What do you know about How to Code a Sandcastle?
A. It describes a means of problem solving. B. It shows the work of a future engineer.
C. It is the cheapest of the four books. D. It is a bit hard to read.
23. Which of the following deals with the movement of water on the earth?
A. A Wrinkle in Time. B. River of Sunlight.
C. Me and Marvin Gardens. D. How to Code a Sandcastle.
B
Rescue officials in Poland are working quickly to clear one of the country’s highways. The roadway is covered with a sticky brown material. It is blocking cars from both directions.
What is causing the mess? Milk chocolate. The problems began early Wednesday, after a huge truck carrying many tons of liquid chocolate overturned. Chocolate spilled out. It spread across six driveways of Poland’s A2 highway.
The liquid chocolate solidified(凝固)as it cooled, causing even more difficulties. The accident happened near the western Polish town of Slupca. Bogdan Kowalski is with the fire fighters of Slupca. He told the Associated Press that “the cooling chocolate is worse than snow”.
Videos published on social media showed rescuers and cleaners were trying to move the sticky brown mess with a bulldozer(推土机).
The private Polish broadcaster TVN24 reported that the driver of the truck was taken to a hospital with a broken arm. The accident happened in the morning when there was little traffic. Nobody else was harmed.
The sticky situation became a hot topic on social media. Some people offered to help the clean-up workers by eating the chocolate themselves.
Marlene Kukawa is a media officer for Slupea police. She told the New York Times that rescue workers needed to remove the truck from the highway first. “The cleanup”,she said at the time, “will take a few hours or more.” She added that accidents are rare in this part of the A2 highway. And, she told the New York Times, she is sure the area has never experienced something quite like a huge chocolate spill.
24. What caused the traffic trouble?
A. A broken-down car. B. Cars stuck on the highway.
C. Serious traffic accidents. D. The liquid chocolate.
25. What made the situation even worse?
A. The difficulty to get rid of the chocolate. B. Fear caused by videos on social media.
C. The chocolate becoming hard. D. Snow falling on the highway.
26. Why did some people offer to eat the chocolate?
A. To avoid wasting the chocolate. B. To reduce loss for the driver.
C. To play a joke. D. To solve the problem.
27. What did Marlene Kukawa think of the incident?
A. It happened very rarely. B. It was the most serious accident.
C. It was unexpected by other drivers. D. It was lucky that no one was killed.
C
Even now, almost a year after their astonishing act of group heroism, the dozens of people who risked their lives to save two boys from drowning in Panama City Beach, are still remembered.
The story began on July 8, 2017. Members of the Ursrey family, eight in total, were enjoying an evening together at the beach. As the sun sank lower on the horizon(地平线), the two boys—Noah, 11, and Stephen, 8—took their skateboards and walked into the waves without the grown-ups noticing. When the boys were about 70 yards from shore, they realized that the ocean pulled them out to sea. After trying and failing to paddle(涉水)back, they started waving and screaming for help. But the lifeguards had clocked out for the evening.
The boys had been struggling for several minutes when Brittany and Tabatha Monroe, a married couple from Georgia, wandered by. They didn’t see the boys at first, but they heard them.
They jumped into the water and easily reached the brothers, who were still in fairly shallow water. The woman reassured the frightened boys and seized their skateboards, telling them they would be safe and then discovered that they, too, were now in a world of trouble. They couldn’t get back to shore and could barely and only occasionally hit the sandy bottom with their feet. After a few minutes, it was clear to the woman that they were all trapped in a terrible whirlpool.
Then scores of tourists were walking to them, hand in hand, forming a line. Soon the first person held the woman’s hand. In turn, her husband and the two boys joined her. The long line moved slowly until they were back to the safety of the beach.
The rescuers call it the Human Chain. But it was the deeply “human” aspect of the rescuers’ cooperation(合作)that made it so astonishing and successful.
28. What happened to the two boys?
A. They got into deep sea by chance. B. They couldn’t be seen in the sea.
C. They went out without supper. D. They met with danger in the sea.
29. What does the underlined word “reassured” in Paragraph 4 mean?
A. Saved. B. Comforted. C. Congratulated. D. Accompanied.
30. Which of the following best describes the water the young couple stayed in?
A. It appeared calm on the surface. B. It was very deep.
C. It was mixed with sand. D. It moved fast.
31. What made the four persons in the sea escape the risky situation?
A. Team spirit. B. Confidence. C. Good luck. D. Bravery.
D
You may be surprised to learn that English gets 30 to 45 percent of its words from French. The reason goes back to the year 1066, when Norman forces invaded(入侵)what is now Britain. The Normans were from northern France and spoke French. During the Norman occupation, French became the language of England’s rulers and wealthy class. This lasted for more than 300 years. Other people in England continued to speak English during this period.
Over time, the two languages combined and shared words. Some researchers believe that about 10,000 French words eventually entered the English language. However, although English took many French words, their meanings have not always stayed the same. Sometimes the differences in meanings can be very important, and lead to funny or strange situations if the words are used in the wrong way.
Take, for example, the French word college. In English, college can often be used in place of the word university, or sometimes as a school within a university. However, in French, college actually means “middle school”, or the level of schooling for students in grades five or six through eight.
There are many other similar words in the two languages with completely different meanings. In English, the word chat is a verb which means “to talk casually”; but in French, the word chat is the word for an animal: a cat.
If an English speaker says someone is jolly, that means they are cheerful or friendly. But in French, jolie means someone is good-looking or pleasant to look at. In any case, both are nice things to say to someone.
32. What does the author stress about the French words in English?
A. Their spelling forms. B. Their changes in history.
C. Their puzzles for English. D. Their different meanings.
33. What does a Frenchman mean if he says he likes a chat?
A. He likes a kind of pet. B. He wants to have a talk.
C. He hates to speak English. D. He prefers to chat in French.
34. What is the French word “jolie” used to do?
A. Replace “jolly” in English. B. Describe people's looks.
C .Refer to people’s happiness. D. Prove the change in French.
35. What is the text mainly about?
A. Comparison between two languages. B. Difficulty in grasping English.
C. French words in English. D. Development of English
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Compared to the history of China, the history of the United States is quite short. 36 In 1776, 13 colonies(殖民地)located on the eastern coast of North America declared independence and fought a revolution against the British. In 1783 the colonists won the revolution and gained their independence.
After the revolution, the United States bought a large section of country from Napoleon of France. This purchase doubled(加倍)the size of the United States. 37 If he hadn’t needed that money, the United States might have stayed a small country. Texas and most of what is now the southwestern part of the United States belonged to Mexico. The people of Texas fought a revolution against Mexico. 38 Later, the United States and Mexico went to war. If Mexico had defeated the United States in that war, California and New Mexico would have been part of Mexico today.
The British and the Americans both claimed the northwestern part of the country. They settled their differences with a compromise. South of the 49th parallel was the United States. North of the 49th parallel was Canada. In 1861 one half of the United States did go to war with the other half. 39 President Lincoln wanted to free slaves. He was supported by the North but opposed by the South. The South wanted to separate from the rest of the country and become independent. 40
Following the Civil War, the United States bought Alaska from Russia. Today it is the largest state in the country and a very important one, too.
A. This was the Civil War.
B. It was controlled by England then.
C. It began little more than 200 years ago.
D. After 4 years of war, the South was defeated.
E. Napoleon needed money for his European wars.
F. They became independent and joined the United States.
G. At that time many people didn’t think Alaska was important.
第三部分 英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Recently I was shopping in the local Walmart. There I 41 a former coworker. We started 42 about old times when we worked together at the store. Looking at her I could 43 that she was not in the best of health so I asked, “When are you going to 44 ?” She told me with tears in her eyes that she had 45 retired but had to come back to 46 because she couldn’t make ends meet with her retirement 47 . I told her how sorry I was and left the store.
A week later, I was 48 to have a little extra cash and I was looking for someone to 49 it with. It wasn’t a ton of money 50 it was more than what I had and I wanted to show my 51 by giving a bit of it to someone else. I was 52 at Walmart again and I noticed the same 53 I had talked to a week earlier.
As soon as I 54 her I thought she could be one of the people I share my blessing with. I walked up to her. I 55 her by name and asked her, “If 1 56 you something, will you keep it and not try to give it back?” She 57 at me, puzzled and said yes. At the same 58 I reached in my pocket and pulled out a $ 100 bill and put it in her hand. When she saw what it was she looked 59 and asked “Why me?” I saw her tears rolling down her face.
I walked away because I 60 myself about to cry.
41. A. ran into B. turned to C. cared about D. suffered from
42. A. complaining B. talking C. quarrelling D. thinking
43. A. debate B. doubt C. sense D. consider
44. A. retire B. change C. leave D. improve
45. A. exactly B. honestly C. hardly D. actually
46. A. wait B. work C. escape D. survive
47. A. time B. offer C. cost D. income
48. A. fancy B. certain C. confident D. fortunate
49. A. share B. keep C. count D. waste
50. A. for B. and C. so D. but
51. A. savings B. possession C. blessing D. congratulations
52. A. wandering B. resting C. shopping D. applying
53. A. stranger B. lady C. saleswoman D. customer
54. A. saw B. judged C. ignored D. encouraged
55. A. praised B. called C. introduced D. reminded
56. A. give B. return C. show D. borrow
57. A. glared B. looked C. shouted D. laughed
58. A. hour B. day C. store D. moment
59. A. terrified B. entertained C. shocked D. annoyed
60. A. calmed B. limited C. felt D. admitted
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Joris Hutchison, 10 years old, of Seattle, has worked hard all year to save cheetahs(猎豹)from the very real threat of extinction. He has raised more than $14,000 to purchase GPS devices, 61 follow and protect the animals. He earns money by selling lemonade, flowers and T-shirts, and by 62 (organize) skating parties and a garage sale. What moved the public 63 (be) that Joris donated all that he raised to a wildlife conservation organization and shelter in Namibia where he and his mother have volunteered for 64 past three summers.
As the group’s 65 (young) of all the volunteers, Joris prepares food, cleans enclosures(围场), and creates improvement 66 (item) for the cheetahs that live there, all of whom 67 (injure) or raised by human beings in the past. The shelter protects cheetahs in the wild by convincing farmers not 68 (shoot) the animals and instead, to allow the ones accused 69 killing farm animals to be fixed with GPS devices. “I’ve learned that everyone can make a 70 (different), even if you’re just a kid!” Joris told Gloria Barron Prize for Young Heroes. “You just have to start somewhere.”
第四部分 写作(共两节,满分35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线()划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
My mother loves planting vegetables or she couldn’t do it without some land. Last month she bought the tiny piece of land for a peasant, who used to plant fruits and vegetables. Now he has divided his land into piece for sale, providing water for each piece of land. So it is very convenient grow vegetables. He also directs people how to farm.
My mother has already planted several vegetables. Various seeds came out, health and fast. I also love my mother’s garden. I often work with Mom, planting, watered and weeding, which bring much pleasure to us. We are sure to have safe vegetables to eat them this year.
第二节 书面表达(满分25分)
假定你是李华,你校英国交换生Thompson邀请你去参观美术展览,但你已经看过。现在你邀请他参观另一个展览。内容包括:
1. 说明不去的理由;
2. 邀请他参加因特网科技展览;
3. 参观时间地点。
注意: 1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
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英语试题答案
第一部分 听力
第一节
1-5 CBBAB 6-10 CBABA 11-15 BBABC 16-20 ACACC
第二部分 阅读理解
第一节
21-23 BAB 24-27 DCCA 28-31 DBDA 32-35 DABC
第二节
36-40 CEFAD
第三部分 语言知识运动
第一节 完形填空
41-45 ABCAD 46-50 BDDAD 51-55 CCBAB 56-60 ABDCC
第二节 语法填空
61. which 62. organizing 63. was 64. the 65. youngest
66.items 67. were injured 68. to shoot 69. of 70. difference
第四部分 写作
第一节 短文改错
My mother loves planting vegetables or she couldn’t do it without some land. Last month she bought the tiny
but any a
piece of land for a peasant, who used to plant fruits and vegetables. Now he has divided his land into piece for sale,
from pieces
providing water for each piece of land. So it is very convenient ∧ grow vegetables. He also directs people how to
to
farm. My mother has already planted several vegetables. Various seeds came out, health and fast. I also love my
healthy
mother’s garden. I often work with Mom, planting, watered and weeding, which bring much pleasure to us. We are
watering brings
sure to have safe vegetables to eat them this year.
删除them
第二节 书面表达
书面表达参考范文:
Dear Thompson,
I’m grateful that you’ve invited me to visit the art show. But it’s a great pity that I can’t go with you as I’ve already seen it. However, I’d like to invite you to go to another exhibition, which is about the technology of the Internet. It is said that some most advanced products and inventions of telecommunication will be on show, including the newest cellphones. Many new functions have added to them, making the phones more useful. I’m sure you will have a good time.
The show will be held at 9 o’clock a.m. next Monday at the city exhibition centre.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
高二级英语下学期期末试卷题
学习外语绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背,今天小编就给大家分享了高二英语,一起来多多学习和阅读哦
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
1. What is the man?
A. A driver. B. A passenger. C. A doctor.
2. What kind of problem is Henry trying to solve?
A. English. B. Geography. C. Physics.
3. What did the speakers do yesterday?
A. They played tennis. B. They played video games.
C. They stayed alone at home.
4. How much did the woman pay for her air cleaner in total?
A. $ 226. B. $229. C. $232.
5. Who is Jessie?
A. The man’s sister. B. The woman’s sister. C. The woman’s classmate.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听第6段材料,回答第6、7题。
6. How long does the man lift weight?
A. For 30 minutes. B. For 45 minutes. C. For 1 hour.
7. How many times did the man go to work out last week?
A. Four times. B. Twice. C. Once.
听第7段材料,回答第8、9题。
8. Why did the man put the paper on the floor?
A. He saw other people doing this.
B. The basket had been taken outside.
C. The basket was full.
9. Where does the conversation most probably take place?
A. In the playground. B. In the classroom. C. At the back of the school.
听第8段材料,回答第10至12题。
10. What class are the speakers talking about?
A. Biology. B. History. C. Chemistry.
11. What does the man think about the professor?
A. Smart and fun.
B. Easy-going but boring.
C. Demanding but an easy grader.
12. How does the woman feel after hearing about the professor?
A. Worried. B. Relieved. C. Angry.
听第9段材料,回答第13至16题。
13. What does the woman want to buy?
A. Some bread. B. A coat. C. Some sandwiches.
14. What is the woman probably?
A. A mother. B. A teacher. C. A waitress.
15. What can we learn about the boy?
A. He answered a phone from his father.
B. He likes playing tennis.
C. He helps the woman find the sandwich.
16. What will the woman probably do next?
A. Call her husband. B. Go shopping. C. Have lunch with the boy.
听第10段材料,回答第17至20题。
17. When was Michael Douglas born?
A. In 1944. B. In 1945. C. In 1975.
18. What was his role in the TV series, The Streets of San Francisco?
A. A star. B. A showman. C. A policeman.
19. How many Oscars did the film, One Flew Over the Cuckoo’s Nest, win?
A. Three. B. Four. C. Five.
20. When did Michael Douglas’s output begin slowing down?
A. After he married. B. After he had two children. C. After he had throat cancer.
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节 (共15小题;每小题2分,满分30分)
A
All Summer Camp Programs
Llandovery, Wale, UK
Language and Music for Life (LMFL) — Founded in 1997, LMFL offers unique 2-week summer music and language courses. LMFL provides quality one-to-one training in a wide range of instruments & voice lessons for highly-motivated musicians of all ages.
Study programs & classes include: 2 weeks with Musical Masterclasses: Composition; Violin; Piano; Recorder; Guitar and Classical Singing...
Saint-Raphael, France
France Langue and Culture (FLC) — Experience a fun, educational language holiday for all the family this summer! FLC is the most family-friendly language school providing French summer classes for teens and young children.
Study programs & classes include: 1- 4 Week Sessions. Children’s Summer Camps for ages 4-12, with homestay accommodation by French host families.
Quebec City, Quebec, Canada
Edu-Inter Summer Language School (EI) — EI offers summer French programs for children and teenagers (ages 10-17) and adults (16+). Quebec City is the only major city in Canada that offers a 100% French-speaking environment, making it the ideal location for learning and practicing French.
Study programs & classes include: 2 weeks’ Summer French Programs: For Children & Teenagers (ages 10-17). French & Dance. French & Horse Riding...
Cambridge, England, UK
Reach Cambridge — Academic Camps (RC) — RC offers UK & international high school students the opportunity to gain an invaluable academic experience through a summer course. We provide unique and academic programs for students (ages 14-18).
Study programs & classes include: 3 weeks’ Summer Camps. Chemistry & Medicine. Computer Science & Math. Economics & ESL...
21. Why is Quebec the ideal location for learning and practicing French?
A. It offers summer French programs.
B. It is the only major city in Canada.
C. It has a Summer French Language School.
D. It has a 100% French-speaking environment.
22. If a boy is 18 and loves computer science, which summer camp suits him best?
A. LMFL. B. FLC. C. EI. D. RC.
23. It can be learned from the passage that ____________.
A. RC helps kids improve their horse-riding skill
B. kids can enjoy one-to-one training at LMFL
C. kids can stay at French host families at EI
D. FLC was founded in 1997 in France
B
I was wandering around the Albuquerque International Sunport Airport. My flight had been delayed and I heard an announcement: “If anyone near Gate A – 4 understands Arabic(阿拉伯语),please come to the gate immediately. ” Gate A – 4 was my own gate. I went there.
An older woman was crumpled (蜷缩成一团的) on the floor, she reminded me of my grandmother.
“Talk to her,” urged the flight agent. “We told her the flight was going to be late, and she did this.”
I bent over to put my arm around the woman and spoke uncertainly. “Shu-dow-a, shu-bid-uck, habibti? She stopped crying. She thought the flight had been canceled. She needed to be in El Paso for a medical treatment the next day. I said, “You’ll get there, just late. Who is picking you up? Let’s call him.”
We called her son. In English, I told him that I would stay with his mother until we got on the plane. She talked with him. Then we called her other sons just for fun. Then we called my dad, and they spoke for a while in Arabic and found out that they had several shared friends. After that, I called some Palestinian poets I know and let them chat with her.
She was laughing a lot by then, patting my knee and answering questions. She pulled a bag of home-made cookies filled with nuts and topped with sugar from her bag and offered them to the women at the gate. To my amazement, no one refused. It was like a sacrament (圣餐). The traveler from Argentina, the mom from California, the lovely woman from Laredo —we were all smiling, covered with the same sugar.
I looked around that gate and thought: This is the world I want to live in, one with no anxiety. This can still happen anywhere, I thought. Not everything is lost.
24. What can we learn about the author?
A. She was highly skilled in speaking Arabic.
B. Her grandmother saw her off at the airport.
C. She took the same flight with the older woman.
D. Her father was an acquaintance of the older woman.
25. Why did the older woman burst into tears at the boarding gate?
A. Her flight ticket seemed to have got lost.
B. She couldn’t make herself fully understood.
C. Her flight was canceled because of bad weather.
D. She thought she couldn’t make it for her treatment.
26. Which words can best describe the author?
A. Brilliant. B. Considerate.
C. Generous. D. Extraordinary.
27. What could be the best title for this passage?
A. A Delayed Flight in Albuquerque B. A Strange Palestinian Woman
C. Cookies at Gate A – 4 D. A Wonderful World
C
Standing in line for the latest iPhone at the Apple store, queueing for tickets to Wimbledon or even just waiting at the post office might just have got a lot easier. Japanese car-maker Nissan (尼桑)claims to have just the thing to relieve the sore(酸痛的) legs of tired queuers.
The new system of “self-driving” chairs is designed to detect when someone at the front of the queue is called, and automatically move everyone else one step forward in line. The new invention is shown off in a company video, which shows a busy restaurant with customers waiting outside.
In the video, diners are sitting in a row of chairs, but will not have to stand when the next hungry diner is called to a table. Instead, the chairs, equipped with autonomous technology that detects the seat ahead, move along a path toward the front of the line. When the person at the front of the queue is called, the empty chair at the front can sense it is empty and so moves out of pole position. Cameras on the remaining chairs then sense the movement and follow automatically.
The system, which is similar to the kind used in Nissan’s autonomous vehicle technology, will be tested at selected restaurants in Japan this year. Nissan said. “It appeals to anyone who has queued for hours outside a crowded restaurant: it eliminates the boredom and physical pain of standing in line,” Nissan added.
Although Tokyo has some 160,000 restaurants, long queues are not uncommon. Chosen restaurants that meet the criteria will be able to show the chairs outside their restaurant next year. Nissan also released a short video showing the chairs being used in an art gallery, moving slowly in front of the various paintings to let viewers appreciate the art without the need to stand up.
28. What can we know about the “self-driving” chairs from the text?
A. They are in hot demand like iPhone.
B. They are intended for queueing diners.
C. They are the invention of a car company.
D. They are completely different from vehicle technology.
29. What enables the chairs to detect the seat ahead?
A. Pole position. B. Autonomous technology.
C. Cameras equipped on them. D. Sensors equipped along the path.
30. Which of the following can replace the underlined word “eliminates” in Paragraph 4?
A. Steals. B. Reduces. C. Removes. D. Hides.
31. What can be inferred from the last two paragraphs?
A. Queueing is a rare scene outside Japanese restaurants.
B. “Self-driving” chairs are the most useful in art galleries.
C. Japanese people prefer eating in restaurants to at home.
D. “Self-driving” chairs haven’t been in official use in restaurants.
D
Encouraging pupils to keep noise to a minimum should be a valuable part of all children’s education, according to a new research.
Dr. Helen Lees, from Stirling University’s school of education, says that “enforced (强制的) silence” is seen as a punishment and often acts to suppress children’s natural ability. But she says that teaching children about the benefits of “enforced silence” — deliberate stillness that gives them the opportunity to focus and reflect in a stress-free environment — can have a significant effect on pupils’ concentration and behaviour.
It is the latest in a string of researches to establish a link between the classroom environment and pupils’ academic ability.
A study almost a decade ago in London found that children’s exam results were cut by as much as a third if they taught in noisy classrooms. Teaching unions have also called for a limit of 26℃ to be put on classroom temperatures because teachers and pupils struggle to work in hot conditions and some educationalists claim that too much clutter(杂乱的东西) on classroom walls can prevent children from concentrating.
Dr. Lees said: “When we take some research on school settings and put it all together, what we see is that education without silence does not make much sense. In areas of better learning outcomes, better self-confidence and well-being measures, enforced silence in a person’s life and an individual’s education is shown throughout the relevant research to be a benefit.”
Dozens of schools across Britain already introduce periods of “reflective silence” into the timetable.
Kevin Hogston, head of Sheringdale Primary, south London, has just introduced a minute’s silence at the start of twice-weekly meetings in which children are taught breathing techniques and encouraged to reflect. The school plans to introduce it into classrooms every day.
32. According to Dr. Helen Lees, “enforced silence” _____________.
A. is an effective way of punishment
B. does not make much sense in class
C. can improve pupils’ confidence
D. can make pupils more creative
33. The underlined word, “suppress”, in the second paragraph probably means “_________”.
A. prevent something from developing
B. make something better than before
C. get something back
D. unite with something.
34. What can be inferred from the research on school settings?
A. Students are more creative if taught in noisy classrooms.
B. Silence makes a great difference to pupils.
C. Clutter on the walls can help students concentrate.
D. Most schools are not satisfactory in terms of classroom temperatures.
35. What is the passage mainly about?
A. How to arrange classroom settings.
B. How to achieve silence in class.
C. Encouraging pupils in class is beneficial.
D. Keeping quiet in class can improve academic ability.
第二节 (共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两
项为多余选项。
A rejection letter is one of those letters that are not very easy to write. 36 . For example, organizations usually have to send rejection letters to applicants they cannot hire. So how to write a rejection letter?
Make the words professional and proper
What matters most in a rejection letter is the professional tone and wording. 37 . Instead, your choice of words should make the reader feel that he or she would do the same thing if they were in your place.
Keep it clear and simple
38 . Nobody likes to read a long, winding rejection letter. Therefore, it is better to deliver the message of rejection in the beginning itself. Clearly state that you have decided to reject the request or application. Don’t beat about the bush and don’t try to give the impression that your decision could change. 39 . Explain why your decision is good for everyone.
40
Conclude with a statement of goodwill(友好). You may have rejected this application, but if you intend to consider this person for another job in the future, you may express that as well. However, that isn’t always necessary. In some situations such endings might offend(冒犯) the reader.
A. End on a positive note
B. Make your decision as soon as possible
C. Never give away what you are going to do
D. Briefly state how you came to your decision
E. A rejection letter doesn’t have to be necessarily long
F. Don’t write anything that may make the reader feel bad
G. Although writing a rejection letter can be difficult, there are situations when it’s
absolutely necessary.
第三部分 语言知识运用(共两节, 满分45分)
第一节(共20 小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
I had just arrived in this Asian country for a one-year teaching position. One day, I took the subway to visit some ancient palaces and temples in the downtown. The following account of what happened to me has taught me much about culture 41 .
Since all the 42 were taken, I stood. Suddenly, I felt someone pulling on my bag. 43 I probably was in someone’s way, I moved over slightly. But in one quick motion(动作), I felt my bag removed from my back, and in a flash it was 44 . I turned around to see who the thief was. I looked at the people standing behind me, but didn’t see my bag or any 45 . My heart sank and I began to 46 .
I glanced around the car only to find directly across from me was an elderly lady, and sitting on her lap was my 47 . I tried to get it back from her lap. But as I began to 48 it up, she quickly grabbed(抓住) it back and held onto it. I looked around at the people standing beside me, and those sitting beside her, but no one took any 49 of the situation. Trying not to cause a(an) 50 , I tried to negotiate through gestures. I used my hands as best as I could, but she 51 my requests for my bag and pointed to my back. She picked up my bag, showing how 52 it was. I finally began to understand. She was holding my bag to 53 me.
At the next stop, a middle-aged woman got on the crowded subway. Another elderly woman sitting down took her bag, 54 it on her lap. They didn’t talk; 55 this older woman was more than pleased to sit with this stranger’s bag on her lap throughout her journey.
As the subway pulled into the main downtown station and I was getting ready to get off, the woman 56 handed me back my bag. But 57 I had a chance to thank her, she had disappeared into the crowd.
Sadly, this considerate custom was more 58 to me than if I had been robbed. Everyone back home had heard of being robbed—that was 59 city behavior—but having a stranger hold onto someone’s bag out of 60 , in a city of twelve million people—that was truly unusual.
41. A. loss B. difference C. cause D. aim
42. A. seats B. cars C. buses D. stations
43. A. Deciding B. Expecting C. Admitting D. Assuming
44. A. broken B. gone C. opened D. emptied
45. A. dangerous B. nervous C. cautious D. suspicious
46. A. scream B. panic C. leave D. regret
47. A. book B. money C. bag D. map
48. A. bring B. pull C. check D. open
49. A. advantage B. charge C. notice D. photo
50. A. scene B. attack C. accident D. change
51. A. received B. handled C. ignored D. considered
52. A. heavy B. useful C. small D. special
53. A. remind B. tease C. frighten D. help
54. A. dropping B. tapping C. setting D. closing
55. A. or B. so C. because D. yet
56. A. gently B. gratefully C. angrily D. anxiously
57. A. before B. once C. until D. while
58. A. amusing B. surprising C. annoying D. disappointing
59. A. practical B. harmful C. usual D. suitable
60. A. curiosity B. pity C. desperation D. kindness
第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。
Why All Disney Princesses Wear Blue
If they’re not sleeping and waiting for Prince Charming to rescue them, they’re busy getting poisoned by poisonous apples or being forced 61 (do) heavy housework by evil relatives. But 62 turns out that even the most laidback(悠闲的) beauty is supposed to send a message of strength to young 63 (girl).
That’s because they all wear blue. From Jasmine to Belle, from Ariel to Snow White, they all wear blue. Far from stereotypical(老一套的) pinks, these princesses 64 (dress) in bold aqua(水蓝色), cornflower(矢车菊蓝). Even Dorothy form the Wizard of Oz (绿野仙踪) 65 (wear) a light blue pinafore and socks.
Why? Well, blue is 66 (apparent) the colour of trust, calmness as well 67 confidence. According to experts, we all have 68 natural preference for blue, partly because of the sky. It’s something to look forward to, to see that blue sky. It’s 69 (rely). It might cloud up, but we know it’s there.
Perhaps, Disney puts princesses in the colour to show that they’re those 70 are loyal and dependable.
第四部分 写作(共两节,满分35)
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
请改正下面短文中的错误。文中共有10处语言错误,每句中最多有三处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词;
删除:把多余的词用斜线(\)划掉;
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
I went to Mount Tai with one of my friends. Mount Tai is famous as the green mountains. When they arrived at the destination by the bus, we caught sight of many mountains by looking through the mist. Mount Tai was just like sleeping baby at that time. That impressed me most was the sunrise on Mount Tai. Stood on the top of the mountain, I see the sunshine giving out in all directions. The green mountains in the mist and the shocking expression on people’s face made a peaceful picture. The scenery of Mount Tai left a greatly impression on me.
第二节 书面表达(满分25分)
假如你是高三(1)班李华,你们班要举办一个联欢会(party), 请给外教Mike写一封E-mail邀请他来参加,并通知以下事宜:
1.举办时间:下周五下午6:00—8:30;
2.有游戏环节,建议Mike穿休闲装;
3.希望Mike准备一首英文歌曲表演。
注意:1词数:100左右。
2可以适当增加细节,以使行文连贯。
高二英语联考试题答案
第一部分:听力
1-5 ACBCB 6-10 BCCBB 11-15 CBAAC 16-20 CACCA
第二部分:阅读理解
21-25 DDBCD 26-30 BCCBC 31-35 DCABD 36-40 GFEDA
第三部分:语言知识应用
41 - 45 BADBD 46 - 50 BCBCA 51- 55 CADCD 56 - 60 AABCD
61. to do 62. it 63. girls 64. are dressed 65. wears
66. Apparently 67. as 68. a 69. reliable 70. who
第四部分:写作
第一节 短文改错
I went to Mount Tai with one of my friends. Mount Tai is famous as the green mountains. When they arrived at the destination by the bus, we caught sight of many mountains by looking through the mist. Mount Tai was just like∧ sleeping baby at that time. That impressed me most was the sunrise on Mount Tai. Stood on the top of the mountain, I see the sunshine giving out in all directions. The green mountains in the mist and the shocking expression on people’s face made a peaceful picture. The scenery of Mount Tai left a greatly impression on me.
第二节 书面表达
Dear Mike,
We’re very glad that you have accepted our invitation to the party. I would like to offer our warm welcome to you and inform you of something that you need to know.
According to the plan, the party will begin at 6 pm next Friday and end at 8:30 pm. We will sing and play games at the party so I suggest that you wear casual clothes for your convenience. And we hope that you can prepare an English song and give a performance that day. I’m sure you’ll have a pleasant time with us. We are looking forward to seeing you next Friday afternoon.
高一历史下学期期末考试试卷
我们做试题的时候一定要认真的把题目看清楚哦,今天小编就给大家来参考一下高一历史,就给大家来多多收藏哦
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
一、选择题:本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“杈耙扫帚扬场掀,碌碡簸箕使牛鞭;筛子抬筐麻袋囤,胶轮条筐和车绊……锄镰锨镢样样有,各种农具要健全。”该农谣反映出古代农耕经济怎样的特点?( )
A.规模宏大 B.不计成本 C.精耕细作 D.分散经营
2.“(汉)武帝以赵过为搜粟都尉,教民耕殖,其法:三犁共一牛,一人将之,下种挽耧,皆取备焉。日种一顷,至今三辅犹赖其利。”材料叙述的是一种( )
A.灌溉工具 B.播种工具 C.插秧工具 D.运输工具
3.我国的南北分界自古是淮河、秦岭一线。据美国学者贾志扬统计,唐代科第人物北方占绝对优势,然而到了宋朝,考中进士者淮河以南却占了95.2%。这一现象出现主要源于( )
A.北方政局动荡 B.北方人民南迁 C.对外贸易繁荣 D.经济重心南移
4.“天子之六工,曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工,典制六材。”《礼记》中这段话反映的是中国古代哪种手工业经营形态?( )
A.官营手工业 B.民营手工业 C.家庭手工业 D.工场手工业
5.元代时,中国的棉纺织技术与近代英国一样都进行了技术革新,但在中国没有引发与英国相同的革命性效应,反而为自闭创造了条件,其根源是中国( )
A.自然经济占主导地位 B.农民的购买力低下 C.科举抑制了技术创新 D.政府轻视技术革新
6.宋神宗开征“侵街钱”,宋徽宗征收“侵街房廊钱”,无疑默认了侵街行为的合法性。宋朝实施上述措施的主要意义是( )
A.维护了社会治安 B.加强了中央集权 C.促进了商业发展 D.减轻了商人负担
7.明朝中期,在江南地区的濮院镇,“机杼为阖镇恒产,男女赖此养育……余若丝绸牙行,若市坊,并一切贸易莫不仰给于是”。这主要表明,当时江南一些市镇( )
A.商帮活动比较频繁 B.丝绸消费数量急剧增大
C.丝织技术全国领先 D.传统经济结构发生变动
8.新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化,出现了新的名称,如“黄金的漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。其中“新航路的受害者”应是( )
A.西班牙 B.英国 C.荷兰 D.意大利,
9.有学者说,没有伊丽莎白时代(1558-1603年)的中兴和辉煌,英国要成为世界上首次工业革命的发祥地,是难以想象的。下列属于伊丽莎白时代英国创造的所调“中兴和辉煌”的是( )
A.打败了西班牙殖民帝国 B.夺取了新阿姆斯特丹
C.建立了英属拉美殖民地 D.打败法国控制了印度
10.马修•博尔顿不仅为詹姆斯•瓦特改良蒸汽机提供了经济保障,而且将蒸汽机推向市场,使其获得广泛应用。英国人把詹姆斯•瓦特和马修•博尔顿的头像同时印在50英镑纸币(2011版)的背面。这主要表明,英国人认为( )
A.技术推广和创新同样重要 B.发明创造必须重视团队合作
C.工业革命在英国率先完成 D.国家应该高度重视科学技术
11.19世纪后期,各国相继通过《公司法》,该法的价值在于允许人们自由地组建一家企业,股份有限公同再次粉墨登场:它由特许变为自由的注册,由特权变为平等的权利竞争,由封闭到开放的市场的形成。与这种变化呼应的是( )
A.自由主义思潮的发展 B.重商主义的重新崛起 C.凯恩斯主义的兴起 D.科学社会主义的诞生
12.下表反映了英国农业人口的变化,导致这一变化的主要原因是( )
年份 1840 1870 1900 1920
农业人口占总人口的百分比 22 14.8 8.4 7.1
A.圈地运动 B.殖民战争 C.资产阶级革命 D.工业化
13.至20世纪初,“外货风行,土布渐归淘汰”,洋布战胜士布,最根本的武器是( )
A.外观漂亮 B.广告充斥 C.价格低廉 D.引领时尚
14.有人说:洋务运动是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指( )
A.创办了近代海军 B.诱导了民族工业产生
C.引进了西方的科学技术 D.抵制了外国资本扩张
15.下图所示是中华民国九年的一则报纸广告。作为直接证据,它可以用于研究( )
A.洋务运动 B.实业救国 C.官僚资本 D.清末新政
16.1948年,国民政府公布《金圆券发行办法》条例,规定全国各地各种物品货价折合金圆券出售,到1949年6月,金圆券发行总额达130多万亿元,超过初定发行总限额的6.5万倍。金圆券超额发行的主要目的是( )
A.挽救财政危机 B.抑制通货膨胀 C.缓和社会矛盾 D.振兴民族工业
17.下表反映了我国某一时期所有制结构情况。符合这一时期的时代主题是( )
所有制形式 合作社经济 国营经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济
所占比例 55% 33% 8% 3% 1%
A.土地改革运动 B.稳定物价 C.社会主义改造 D.人民公社化运动
18.1962年,中共中央发布文件规定,农村人民公社一般以生产队为基本核算单位,至少30 年不变。实施这项政策的主要目的是( )
A.促进农业经济恢复 B.改变农村所有制成分 C.扩大公有制规模 D.增加城市的粮食供应
19.1986年,当山东省某国有纺织厂破产时,数百名纺织女工在厂门口哭成一片。而1995年同城的另一国有纺织厂宣布破产时,大会现场则响起一片掌声。这一变化主要反映了( )
A.市场经济观念逐渐成为社会共识 B.现代企业制度确立
C.社会保障体系逐步完善 D.分配制度日趋合理
20.1979年7月15日,国务院决定先在深圳、珠海两市划出部分地区试办出口特区。特区“特殊性”的实质是( )
A.突破了原有的人才管理模式 B.确立了社会主义市场经济体制
C.突破了计划经济体制的限制 D.建立了完善的进出口管理制度
21.清人杨助的《别琴竹枝词》写道:茶馆开张帝叔铺(tea shop),特零克帝(drink tea)有鸿儒。试看多少痴男女,并坐谈心廉耻无。据此可知( )
A.近代中国社会风俗全盘西化 B.近代中国对女性束缚的加强
C.国人大多坚持男尊女卑观念 D.近代社会习俗变迁的艰难性
22.1896年至1911年,中国铁路建设有了一定的发展,新建铁路总里程约为此前的22倍。右图为当时铁路投资构成示意图。下列说法错误的是( )
A.京张铁路修通是这一时期的重大成就 B.近代铁路网的基本格局在此阶段奠定
C.多方筹款修路表明政府重视修筑铁路 D.清政府完全掌握了中国铁路的筑修权
23.“是非曲直报中分,一纸风行四海闻。振聩发聋权力大,万般提创总由君。”清末这首竹枝词描绘的内容主要是( )
A.百姓的言论自由 B.报纸的社会功能 C.民众的文化水平 D.经济的发展繁荣
24.20世纪20年代,美国普遍推广分期付款的销售方式,盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风。1924 年至1929年之间,美国的分期付款销售额增长了3/4。对此现象,认识错误的是( )
A.刺激了人们的消费欲望 B.增加了金融市场的不稳定性
C.扩大了银行贷款规模 D.延缓了经济危机的到来
25.英国在1932年公布“进口条例”,规定输入英国的货物一律从价征10%进口税,并另征附加税。同年召开的渥太华帝国经济会议上,本着“已国生产者第一,帝国生产者第二,外国生产者最后”的原则,英国和自治领及自治领之间签订了11个双边协定。这一做法的影响主要是( )
A.导致了布雷顿森林体系形成 B.加剧了国际贸易关系紧张
C.进一步规范了世界贸易秩序 D.英国成功走出了经济危机
26.“当千百万人面临饥饿的时候,反而减少粮食的生产。这个想法,在人道主义者们看来几乎等于是神经错乱。”这段文字评述的是下列哪一领导人执政时期推行的农业政策? ( )
A.列宁 B.斯大林 C.罗斯福 D.赫鲁晓夫
27.二战后,西方资本主义国家普遍进行政策调整,建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险和教育在内的“福利国家”制度。其主要目的是( )
A.改善劳资关系 B.增加就业渠道 C.避免经济波动 D.缓和社会矛盾
28.‘据统计在当代发达国家中,由专业人员、技术人员、管理人员、办公职员构成的新的职业群体迅速崛起并最终超过蓝领工人阶层,这个阶层的人数约占总人口数的50%~60%。”出现这一现象的主要原因是( )
A.国际交往日益密切 B.国家政策的调整 C.社会分工日趋合理 D.知识经济的发展
29.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的共同之处主要是( )
A.侧重改善民生 B.进行军备竞赛 C.调整生产关系 D.强化政府干预
30.美国总统威尔逊曾这样说道:“金融领导地位将属于我们,工业首要地位将属于我们,贸易优势将属于我们,世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在( )
A.20世纪初期 B.20世纪三十年代 C.二战后初期 D.20世纪九十年代
31.下列关于欧盟、北美自由贸易区与亚太经合组织的表述,正确的是( )
A.都是经济、军事和政治组织 B.都是经济区域集团化发展的表现
C.都成立于20世纪90年代 D.各组织内部的成员国差异很小
32.下表是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是( )
国家类型
时间 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家 低收入国家
1980年 38% 43% 42 % 30%
1996年 40% 52% 52% 42%
A.国家间差距逐步缩小 B.经济全球化趋势加强
C.区域经济集团化削弱 D.国家加强对经济干预
第Ⅱ卷(非选择题,共52分)
二、非选择题:本大题共3小题,第33小题18分,第34小题16分,第35小题18分,共52分。
33.阅读材料,回答下列问题。
材料一 夫明王治国之政,使其商工游食之民少而名卑,以趣(趋)本务而寡末作。
——《韩非子》
(1)根据材料一,概括韩非子的经济思想。(2分)结合所学知识,指出该经济思想在中国古代长期存在的原因。(4 分)
材料二 黄宗羲说,工商“盖皆本也”。“向使无君,人各得自私也,人各得自利也”,国家是“为万民非为一姓”。
——改编自黄宗羲《原君》
(2)根据材料二并结合所学知识,简述黄宗羲提出“工商皆本”的背景。(4 分)
材料三 1903年9月,清政府设立了商部,由皇亲贵族载振任尚书,掌管商务和工矿铁路等事。1904年1月,清政府颁布了《商人通律》和《公司律》。此后,清政府还陆续颁布了一系列奖励实业的章程和法令《商船公会章程》、《奖励公司章程》、《改订奖励公司章程》、《奖给商勋章程》、《华商办理实业爵赏章程)等。
——改编自陈旭麓《中国近代史》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括清政府上述商业法律颁布的意义。(4分)
材料四
年份 中国进出口贸易总额
1978年 206亿美元
1998年 3239亿美元
2008年 25616亿美元
2017年 41045亿美元
(4)根据材料四并结合所学知识,分析改革开放以来中国进出口贸易额迅速增长的原因。(4分)
34.阅读材料,回答下列问题。
材料
(1)根据材料并结合所学知识,指出“战时共产主义”改策这一名称的由来。(4 分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括新经济政策的主要特点及其实施的意义。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识,评价斯大林模式。(4分)
(4)根据材料并结合所学知识,概括中国成功探索出社会主义道路的原因。(4分)
35.走向全球化是近现代世界经济发展的突出特点。阅读材料,回答下列问题。
材料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的视船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
(1)材料一中伊比利亚半岛国家远航通常被称作什么? (2分)根据材料一并结合所学知识,概括伊比利亚半岛国家远航对全球化的影响。(4 分)
材料二 英国既是工业革命的始作俑者,也是早期经济全球化的主要推动者。早在19世纪前半期,英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策,而且在19世纪的英国政坛上,大部分政治家都认为自由贸易是国家的命脉。
——改编自《 早期经济全球化》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明英国成为“早期经济全球化的主要推动者”的理由。(4分)
材料三 第二次工业革命后,资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段,从而加速了资本的跨国流动,发展起国际资本市场和金融市场……在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家。这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。
——改编自千枝松《科技革命与国际分工》
(3)第二次工业革命促进了全球化的进一步发展。根据材料三并结合所学知识,概述其表现。(4分)
材料四 专家认为:“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初,全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后者为全球化提供了体制上的保障。”
——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
(4)根据材料四并结合所学知识,概括20世纪90年代以来世界经济全球化的主要特点。(4分)
答案:
一、 选择题:每小题1.5分,共48分。
1-5 CBDAA 6-10 CDDAA 11-15 ADCBB 16-20 ACAAC
21-25 DDBDB 26-30 CDDCC 31.B 32.B
二、非选择题:第33小题18分,第34小题16分,第35小题18分,共52分。
33.(1)经济思想:重农抑商。(2 分)
原因:自给自足的自然经济占主导地位;农业能为人们提供最基本的生活资料;农业能保证国家的财政收入;有利于稳定社会秩序;重义轻利观念的影响。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
(2)背景:政府长期推行重农抑商政策,使社会经济的活力受到压制;明朝中后期商品经济发展,新的生产关系冲击了传统的经济形态;封建统治危机四伏;人们对经济发展规律认识水平的提高。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
(3)意义:规范了商业行为;促进了工商业的发展;促进了中国经济近代化。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
(4)原因:改革开放的不断深入;社会主义市场经济体制的确立;加入世界贸易组织;起点较低;经济全球化的趋势。(4 分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
34. (1)由来:实施于苏俄国内战争时期;大中小企业全部国有化(或取消自由贸易)。(每点2分,共4分)
(2)特点:在国家掌握经济命脉的前提下,在一定限度内通过发展资本主义,利用市场和商品货币的关系来扩大生产。(2分)
意义:提高了人们生产的积极性;促进了经济的迅速恢复;稳定了政治形势;探索出了一条向社会主义过渡的正确途径,是对马克思主义的重要发展。(2分。每点2分,答出其中一点即得满分。)
(3)评价:积极作用:开创了一种新型工业化模式;实现了经济快速增长;为后来的反法西斯战争的胜利莫定了物质基础。(2分。每点2分,答出其中一点即得满分。)
弊端:片面发展重工业,导致农业和轻工业长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢;国家从农民那里拿走的东西太多,农民生产积极性不高;长期执行指令计划,压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的持续发展。(2分。每点2分,答出其中一点即得满分。)
(4)原因:吸取苏联的经验和教训;正确分析了中国国情;正确处理了计划与市场的关系;顺应了世界经济发展潮流;党和人民长期经验的积累。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
35.(1)名称:开辟新航路。(2 分)
影响:结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,日益连成一个整体;以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。(每点2分,共4分)
(2)理由:推行自由贸易政策;蒸汽机车等交通工具的发明大大改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷;率先进行机器大工业生产,需要更广阔的世界市场和原料产地,使世界贸易的范围和规模迅速扩大。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
(3)表现:资本输出规模大;资本主义国家在全世界范围划分殖民地和势力范围,掀起了瓜分世界的狂潮;国际分工日益明显;出现了新型交通工具(汽车、飞机等)和通讯手段(电报、电话),进一步加强了世界各地之间商业信息的交流和传播。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
(4)特点:国际分工向纵深发展;全球贸易体系化;发达国家主导;规则制度不断完善;信息化趋势加强;以市场为主导,以国家合作、企业竞争和经济竞争为特征;国际规则的作用日趋明显。(4分。每点2分,答出其中两点即得满分。)
高二数学高效常规学习方法_高二数学学霸的必备学习方法
学习方法的应用需要与实际生活相结合,通过学以致用,将所学知识转化为实际能力,从而实现学习的根本目的。这里给大家分享一些关于高二数学高效常规学习方法,供大家参考学习。
数学,数学是让很多理科和文科学生头疼的科目。我也不好把握它应该怎么学习,但是最近我确实偿到了学习的快乐。我是这样学习的。
数学重要的课本的见解和例题,大家要把握好这个点,一定要注意课本,就是说你刚刚学完一节,作习题时如果没有思路,你就要好好的回忆课本讲了什么,要做到课本与习题的巧妙结合。
建议高二的同学,分几步走。
要课前预习,很多书都这么说,可是很多同学都不屑,但是我要告诉你,如果您能落实好预习,你的数学就可以好一半,你预习时的态度要端正,不是看一遍书就完事,而是要认真的思考,看看讲解的内容和例题是怎么联系的。然后看懂后就做书上习题,不要小看书的习题,进几年高考题目有好多都是根据书的习题改的,这个要做好的。一定要做出数来,对照答案。
其次要上课认真听讲,看看老师是怎么演绎数学的,看看老师的说法和你预习时的一样不,最好记下老师的例题,这例题绝对经典,可以当作对象研究的。
最后就是要课下的习题,认真的完成老师布置的作业,体会课上所讲的内容,不会的及时问老师。还有就是课外的练习册最好别买,因为根据我上了高三的经验,买的就是浪费的,千万别买啊!如果你觉得没有事情做了,那么你就学习英语和语文吧!这两科如果学好了,高三都可以不用复习的。
试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么关于六年级语文试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册语文期末考试试卷及答案,仅供参考。
一、1、(1)xiào 澎湃 (2)慷慨 ɡōnɡ
2、(1)问候 (2)懊恼 (3)抚摸 3、曲 和 耳 聋 而渔 心 肉
落 出 津津
二、1、(1)海洋 游鱼 游鱼 海洋 (2)读书 饥饿的人渴望香喷喷的面包一样 2、(1)《怀念母亲》的作者是他国当代著名学者季羡林。 (2)动听的歌声把他的思路打断了。 3、肖辉经常在书摊前流连忘返,但是他身无分文,家里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意之前溜之大吉。
三、1、(1)深蓝 金黄 海边的沙地 一望无际 碧绿
(2)好雨知时节 随风潜入夜 (3)破琴绝弦 终身不复鼓
2、(1)略 (2)爱国 善良 关心晚辈 贝多芬 闰土
四、1、鲁迅先生 思想 2、语言 3、表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。 4、他是一个幽默风趣、敢于抨击旧现实的人。
五、1、何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷
2、比喻 书 堡垒 王国 总领全篇,点明了书在“他”的生活中的重要作用 3、他感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。 4、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
六、略
无论学习好坏的同学,一定要仔细研究生物课本,也许一轮复习时你们还处于生物练习题的狂轰滥炸中,下面给大家分享一些关于高考生物重难点复习方法归纳,希望对大家有所帮助。
● 抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的遗传的物质基础,可以整理成:配子合子细胞核染色体dna基因蛋白质性状。
● 抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。
● 抓特点就是抓重点、抓主流,进行归纳总结,不能大杂烩,胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。
到了高中,你首先要明确的一点就是:在高中,学习的科目没有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说,语数外、理化生是高考科目,其他为非高考科目;对于文倾学生来说,语数外、政史地是高考科目,其他为非高考科目。因此,如果大家把生物当成初中的小科,当成文科来看待,指望考前背一背,这种情况下你的高中生物是根本学不好的。
生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。它不像数学、物理,掌握一个公式、定理,就能在做题是有很大的发挥空间。
生物往往会要求你一字不差的答出某概念,比如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为:浆细胞(效应B细胞亦可),但不可以答“B细胞”,又如,问:少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明?应答:生长素具有两重性,答“双重性”就一分也没有。因为严密是生物科的特点,一个概念,差之毫厘的结果往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
学习方法的应用需要与实际生活相结合,通过学以致用,将所学知识转化为实际能力,从而实现学习的根本目的。这里给大家分享一些关于高二数学高效常规学习方法,供大家参考学习。
(1)制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力,但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有近期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
(2)课前预习是上好新课、取得较好效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习不是走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,理清哪些内容有疑问或看不明白,分别标识下来,形成期待老师解析的心理定势。这种需求的心理定势必将调动我们的学习热情和高度集中的注意力。上课时就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老师的解题思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
听讲课是获取知识的最佳捷径。老师传授的是经过历史验证的真理,是老师长期学习和教学实践的精华。因此提高课堂效率尤为重要。那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛、头脑清醒,是学好知识的前提条件。另外,上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小说、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者。要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课时往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的。开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课下面的内容才会眉目清楚。结尾的话也不多,但却是对一节课精要的提练和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗话说,好记忆不如烂笔头。因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流,目光交流、提问式交流,都可以促进学习。
(4)及时复习是高效学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己独立思考、灵活分析问题,解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“热”。作业的过程能提高思维能力,反映情况掌握知识,提高解题速度。但作业千万不能COPY,那样毫无意义。另外,作业中不明白的地方要及时弄明白,避免一错再错。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拔使思路畅通,补遗解答的过程、解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力和重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所知识由“活”到“悟”。
生物知识重要考点来来去去都差不多,以下是小编为大家整理的有关30个常考的生物知识点总结,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
▶应激性(生物个体对外界的刺激会产生一定反应,应激性是动态过程)与适应性(包含应激性,也含静态的适应特征,例如动植物的保护色),它们都由基因遗传性所决定。
▶生物工程包含三大部分:分别是基因工程、生物细胞工程(上游技术)和生物发酵工程、酶工程(下游技术)(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货,每天更新哟!)
▶ 生命的共性包含共同的物质基础(化合物、元素)、核苷酸种类、氨基酸种类、RNA和DNA的排列结构方式、基因结构(非编码区和编码区)、遗传密码等。
▶ 元素含量占细胞鲜重最多是氧。含量从多少到分别是O、C、H、N、P、S,细胞中最最基本元素是C。
▶生物体中无机盐的功能和作用:如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降,体现维持细胞的生命活动作用;缺铁导致人贫血,体现维持生物体的生命活动作用。其次构成复杂化合物的作用。
▶ 植物细胞中的三大储能物质分别是:脂肪、淀粉、蛋白质;动物细胞中的重要储能物质主要是脂肪和蛋白质。区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。
▶蛋白质结构多样性原因(4个),DNA结构多样性原因(3个),DNA结构稳定性原因(3个)
▶ 细胞大小在微米水平,电镜下可看到直径小于0。2微米的细微结构。最小的细胞是支原体。
▶蛋白质的基本元素是C、H、O、N,S是其特征元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P,P是其特征元素;血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe,叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg,吲哚乙酸的元素是C、H、O、N;不含矿质元素的是糖类和脂肪。
▶原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续 ;乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体,不分裂,进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。
▶内质网是生物膜系统的中心,外与细胞膜相连,内与外层核膜相连,还与线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工,再形成具膜小泡运输到高尔基体,进一步加工和分泌。
▶分泌蛋白有抗体、干扰素(糖蛋白)、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性 细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。
▶三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分,而质基因都是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞衰老是外因和内因共同作用的结果。
▶细胞分化的实质是基因的选择性表达,是在转录水平由基因两侧非编码区调控的。
▶细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育的潜能。根据动物细胞全能性大小,可分为全能性细胞(如动物早期胚胎细胞),多能性(如原肠胚细胞),专能性(如造血干细胞);根据植物细胞表达全能性大小排列是:受精卵、生殖细胞、体细胞;全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质。
▶影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。使酶变性的因素是强酸、强碱、高温。恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响。α-淀粉酶的最适温度是60度左右。
▶基因工程的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶(作用与磷酸二酯键);细胞工程的工具酶是纤维素酶和果胶酶(获得原生质体时需配制适宜浓度的葡萄糖溶液,保证等渗,保护原生质体),胰蛋白酶(动物细胞工程)。
▶ATP是细胞内直接能源物质,在细胞内含量少,与ADP相互转化。需耗能的生理活动有主动运输、外排和分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导和生物电、大分子有机物合成等;不需耗能的有渗透作用、蒸腾作用;形成ATP的生理活动是呼吸作用和光反应。
▶光能转变成活跃化学能时最初电子供体是水,最终电子受体是辅酶Ⅱ(NADP+),依赖特殊状态的叶绿素a分子。书写水光解和NADPH形成的两个方程式。
▶提高光能利用率的方法是1:延长光合作用时间(一年内轮作)2:增加光合作用面积(合理密植、间作)3:提高光合作用效率(即光合作用速度)
▶渗透作用是溶剂分子(如水、丙酮、酒精)通过半透膜的扩散。浓度应换算成摩尔浓度,不是百分浓度。
▶蒸腾作用是吸水和运输水分的动力,也是运输离子的动力;植物吸水的动力还可以是根压;影响蒸腾作用的因素是温度、湿度、光照(温度)、风力。植物的吸水量等于利用量(1%--5%)和蒸腾量。湿度大时幼苗出现吐水,是植株正常生长的标志。
▶合理灌溉需要根据不同植物、不同需水量、不同季节进行,可采用喷灌、滴灌等先进方法进行灌溉,节约用水。
▶无性生殖(四个)、动物克隆技术、植物组织培养、动物胚胎分割移植技术。优点是保持亲本的优良性状。植物组织培养的优点是:取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。应用有:快速繁殖;培育无病毒植株;生产药物和食品添加剂、色素、香料、杀虫剂;制造人工种子;培育转基因植物。
▶植物对水分和对离子的吸收是两个相对独立的过程。注意判断两者速度大小。
▶人体内糖类、蛋白质类的来源主要是食物,脂肪来源主要是高糖、高蛋白的转化。
▶蛋白质在人体内不能储存,是细胞的结构物质和功能物质,不是能源物质。但脱氨基后能分解放能。蛋白质脱氨基发生是由于:蛋白质摄入过多、空腹摄入蛋白质、自身蛋白质分解、过度饥饿等。
▶人体每天必须摄入一定量的蛋白质原因是蛋白质是细胞的结构物质和功能物质;蛋白质、氨基酸在人体内不能储存;转氨基作用不能形成所有种类的氨基酸;蛋白质在人体内每天都降解更新。(必须氨基酸:苯、色、赖、亮、异亮、苏、甲、缬)
▶区别染色体组(一套非同源染色体)、染色体组型(个体内的染色体种类和数目)、染色体组成(如:人卵细胞中染色体组成:22条常+X);两性花(如水稻:24)的单倍基因组是12条染色体上遗传信息。;人基因组(人体DNA分子所携带的全部遗传信息)和人单倍基因组(24条染色体上遗传信息);
▶三大有机物代谢关系:(相互联系又相互制约)可以转化(脂不能到蛋白质);转化是有条件的(糖供应充足才转变为脂,糖可大量转变为脂,脂只能少量转变为糖);相互制约(只有糖代谢障碍时,才依次有脂、蛋白质供能);呼吸作用是代谢的枢纽