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很多同学在复习高二上册数学时,因为之前没有做过系统的总结,导致复习时效率不高。以下是小编准备的一些高二数学上册知识点归纳整理,仅供参考。
一、夯实基础知识
高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2,即基础题占80%,难题占20%。
无论是一轮、二轮,还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重,死握一些难题的做法非常危险!也只有“三基”过关,才有能力去做难题。
二、建构知识网络
数学教学的本质,是在数学知识的教学中,把大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识,让学生在主动参与、积极构建的基础上,形成越来越有层次的数学知识网络结构,使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法,形成解决问题的产生方式,因此,在高考复习中,在夯实基础知识的基础上,把握纵横联系,构建知识网络。在加强各知识块的联系之后,抓主干知识,理清框架。
三、注重通性通法
近几年的高考题都注重对通性通法的考查,这样避开了过死、过繁和过偏的题目,解题思路不依赖特殊技巧,思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”,过多的用技巧,会使成绩好的学生“走火入魔”,成绩差的学生“信心尽失”。
四、提高运算能力
运算能力是最基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重,老师和学生都不重视运算能力的培养,一个问题,看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。其实,运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此,运算能力要进一步加强,让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时,在运算中不断地反思自己解题过程的合理性,转化的等价性等等。
五、答题严谨规范
学生答题存在许多小错误,太多的小错误,累积起来影响了最后的成绩。在复习中和试卷的评讲中,要不厌其烦告诫学生,注重推理的完整性,特别是“立体几何” 中的推理过程;注意数学符号的严格性,以及字迹工整、如何涂改,在规定范围内答题每年都要向学生讲明白,养成严谨规范的作风。
在进行期末考试前,我们需要准备好一套试卷,那么高二上学期期末考试的语文试卷你准备了吗?下面是小编为大家整理的关于2023高二上学期期末考试精选语文试卷,欢迎大家来阅读。
1.D【解析】(A.根据原文第一段,近代很多思想家只是认为“儒家道德对于树立社会公德观念意义有限”,并未认为儒家道德不利于社会公德的建立,更没有对儒家道德观持否定态度。B.根据原文第二段,公德还涉及公共财物的领域,选项以偏概全。C.“在门外讲求公德,在门内则讲求私德”无中生有)
2.B【解析】(证明了“私德乃公德之本”)
3.C【解析】(“官员、明星的个人私德扭转不良风气”错)
4.D【解析】(“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”,而非“田园综合体建设的关键”,两者内涵不同。)
5.B【解析】强加因果,从原文看,“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿,也成为中产阶级安放乡愁的载体”,并非“建设浪潮正在席卷全国”的原因。
6.①重构现代田园理想,留住乡愁。②激励“中间人”传承民俗文化,找回田园心性。③创设自由和谐的文化开放机制,生成全新乡贤文化形态。
7.D【解析】(写景时没有运用比喻的手法)
8.①杏儿她哥的算账的本质是一种自私自利的人性的表现。(2分)如他在库房算账、救助烧伤小孩时算账、桑大夫借药时算账等。这些算账表现了杏儿她哥作为小诊所的老板工于算计,用各种手段获取利润的行径。(1分)
②战友之间的算账的本质是无私与牺牲精神的表现。(2分)如因为战友冒着生命危险来救他而斥责战友算得什么账。这个算账表现的是战友之间的互相关爱和救助。(1分)
9.①将现实与过去交织来写,体现现实中杏儿她哥的价值观与岑子在部队形成的价值观之间的冲突,更有利于表现人物形象,突出主旨。
②用特殊的物象“火”和天气变化连缀故事,“火”既串起现实和回忆又推动情节发展,使情节更加集中,同时也凸显了杏儿她哥的形象。
③说书段子与人物心理交相辉映。体现了岑子的心理变化,引导读者思考人性。(每点2分)
10.B
11.A【解析】(屈原,名平字原)
12.C【解析】(“风气得以扭转”无中生有)
13(1)孙盛向来尊敬佩服刘惔,等到刘惔到来,刘惔便与他朗声对答,言辞简练而通达,孙盛于是屈服。满座的人拍手大笑,都称赞刘惔。(“素”“抗答”“简至”“一坐”各1分,大意1分)
(2)等到桓温讨伐蜀地的时候,当时人们都说不能轻易攻克(蜀地),只有刘惔认为必定攻克。到后来果然像他说的那样。(“易”“制”“克”“竟”各1分,大意1分)
14.B【解析】(“以动衬静”错)
15.(1)尾联的意思是以前多在江湖间漫游,今天看到江宽海阔,才觉得眼界大开。(2分)
(2)写出了诗人初登狼山看到浩渺江面时的惊喜和赞叹;(2分)全诗描写狼山海景先是_浩渺、气势恢宏又春意勃郁,接着又描写得有如仙境,最后总结全诗并发感慨。(2分)
16. (1)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
(2)外连衡而斗诸侯,拱手而取西河之外。
(3)伏尸百万,流血漂橹。
17.D
18.B
19.D
20.①每顿饭的侧重点也要有所不同②好的午餐让人们下午精力充沛③还要参考白天的食物摄入情况(每点2分)
21.①“密切关系”处,句号放到引号前面;②“降水偏低”改为“降水偏少”;③“形成蒙古气旋强烈发展”改为“形成强烈发展的蒙古气旋”;⑤“等”改为“和”。
【参考译文】刘惔字真长,沛国相人。刘惔的祖父刘宏,字终嘏,任职光禄勋。父刘耽,官至晋陵太守,也有名声。刘惔年少时清明高远,有风度才气,与母亲任氏寄居京口,家中贫穷,靠缤草鞋为生,虽然住在蓬门陋巷,但却怡然自得。别人都不了解他,只有王导十分器重他。后来渐渐知名,评论的人把他与袁羊相比。刘惔很高兴,回家把这件事告诉母亲。母亲是个聪明的人,对他说:“你无法与他相比,不要接受。”又有人拿他与范汪比,他又很高兴,但母亲还是不许他接受。娶晋明帝的女儿庐陵公主为妻。因为刘恢素来善于辩说论理。当时孙盛著有《易象妙于见形论》,皇帝让殷浩与他辩难,不能使他屈服。皇帝说:"如果真长来了,就有办法制服他。”于是命人去请刘惔。孙盛向来敬服刘谈,等到刘惔到来,刘惔便与他朗声对答,言辞简练而通达,孙盛于是屈服。满座的人拍手大笑,都称赞刘惔。多次升迁后任丹阳尹,为政清明严整,门下没有闲杂之人。当时百姓中有很多状告官长的,诸郡官员中往往相互检举揭发,刘惔感叹说:“下属背地毁谤尊长,这是有害的风气。古代清明的政治,(就是)掌管好法规罢了,为什么不能用法规来注重根本端正源头,安抚百姓呢!君主即使不行君道,臣下又怎么可以失去礼数呢。如果这种风气不改,百姓就将离去而不会再回来了。”于是将这些诉讼和检举都压下不处理。刘惔性情傲慢高贵,与王羲之向来友善。郗愔有个从北方来的奴仆懂得文章,王羲之很喜欢他,常常在刘惔面前称赞他。刘惔说:“那人比起方回来怎么样?”王羲之说:“他只是小人物,怎么能跟郗公比!”刘惔说:"如果不如方回,也是寻常的奴仆罢了。”桓温曾经问刘惔:“会稽王的清谈更进步了吗?”刘惔曰:“大有进步,不过仍是二流人物。”桓温曰:“那第一流人物是谁呢?”刘惔曰:“还是我们这些人呀。”他就是这样把自己看得很了不起。刘惔经常为桓温的才干惊奇。但知道他有不甘为臣的迹象,等到桓温治理荆州,刘惔对皇帝说:“不能让桓温占据险要的地方,他的爵位、封号也应当经常贬抑。”劝皇帝镇守长江上游,让自己任军司。皇帝没有采纳。又请求自己前往,也不同意。等到桓温讨伐蜀地的时候,当时人们都说不能轻易攻克(蜀地),只有刘惔认为必定攻克。到后来果然像他说的那样。众人因此佩服他知人识人。刘惔特别爱好《老》《庄》,放任自然。病重的时候,百姓要为他祈祷,家人也请求祭神,他说:“孔丘的祈祷已经很久了。”三十六岁时,在任上去世。
关于高二第一学期的语文测试题大家知道是怎么样的吗?我们看看有哪些高二第一学期语文测试题吧。下面是小编为大家整理的关于高二第一学期语文测试题与答案,欢迎大家来阅读。
1.D
2.D
3.C
4.①首先由孟子和齐宣王之间的对话以及辕固与黄生之间的争论引出话题,然后中方以孔孟为代表,西方以安提戈涅为代表,运用举例论证来论述只有当法律符合正义的要求时,法律才配得上法律的称谓,最后得出结论:只有法律符合正义,这法才是永恒法、正义法。②全文采用分总的结构。
5.答案一:我方观点是“苏格拉底之死是值得的。理由:①他的死是对法律的最高维护,只有法律树立了权威,才能有国家秩序的存在,当法律失去权威,正义也就不复存在,法律只有被遵守才有权威性;②他以其死亡完成其生命的升华,他用生命对真善做了最好论证;③苏格拉底却以他的坚持向我们诠释了一个哲人对于信仰的坚守。他的死体现了他对于正义的追求,是其作为雅典公民的公民意识的体现。
答案二:我方观点是“苏格拉底之死是不值得的。理由:①这部法律是有瑕疵的;②这部法律违背正义,它不是永恒法、正义法,苏格拉底有权拒绝服从;③这部法律不具备被信仰的品质,是非正义性的要求,苏格拉底为非正义去死是不值得的。
【解析】
1.
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
D.“是因为他对法律的判决不服,坚信自己最终能被释放”错,根据材料二第一段的内容“面对格黎东的逃狱建议,苏格拉底不以为然,并提出了法律是国家与各个公民之间的契约,认为如果只是因为法律的一项合法的命令不公正就逃走而不服从,那么就是违反这个契约”,可知苏格拉底是不违反法律这个契约,苏格拉底“坚信自己最终能被释放”,原文“剖析苏格拉底的行为,其实他坚持选择死亡”,可知苏格拉底知道自己是不会被释放的。
故选D。
2.
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
A.“人臣可以拒绝服从君王所有的命令”错,根据材料一第三段的内容“如果君王的行为有失其道,那么身为人臣的,就应当义正辞严地拒绝服从君王非正义的命令和要求,即使牺牲生命,亦在所不惜……”,可知应是拒绝服从君王非正义的命令,而不是所有的。
B.“由国家颁布的法律具有永恒性”错,根据材料一第四段“这种在国家颁布的法律之外,还存在着衡量法律是否符合正义要求的更高标准的思想,也存在于西方的法律思想中,早在古希腊时代就有思想家认为,在国家法律之外,还有永恒存在的法律”和第五段“在中西方的古代思想中,均存在着一种超越国家法律的法,这种法在西方被称为神法,永恒法、自然法……”,可知“在国家法律之外,还有永恒存在的法律”,国家的法律不具备永恒性的特点。
C.“是因为前者具有正义性,而后者却不具备”错误,根据材料一第三段的内容“即在国家的法律之外,还有衡量法律是否正义的更高标准,不是因为法律是国家颁布的,法律就是正义的;给恰相反,只有当法律符合正义的要求时,法律才配得上法律的称谓”,可知国家的法律也有正义性。
故选D。
3.
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
安提戈涅由于不顾国王的禁今,埋葬了自己的兄长,从而激怒了国王,安提戈涅自称,虽然违反了国王的法律,但却并未违反永恒存在的法律。在这里,安提戈涅以一种更高的法律来对抗国王的法律”可知,安提戈涅思想就是要遵守永恒存在的法,就是永恒法、自然法、正义法,而不是一味地听从国王的法。
A.“法律即使不正义或不道德,但只要制定合法,仍应具法律效力”,这一观念中的法律违背了公平正义和道德原则,也即凌驾于“永恒法”之上,这 与安提戈涅思想相冲突。
B.“他们必须信仰法定宗教”,说明雅典的法律缺乏公正性,与“永恒法”相悖,故 与安提戈涅思想相冲突。
D.“服从法律,无论是我或是其他人都不应挣脱法律的束缚”,卢梭将法律抬高到至高无上的地位,忽视了“法律出现瑕疵”情况的存在,这种与安提戈涅强调的人要服从“永恒法”的思想相冲突。
C.霍姆斯认为宪法是“鲜活的”“不断生长的”,这是以发展的观点看待法律,也即法律也在不断成长以趋于靠近“永恒法”,故与安提戈涅思想不冲突。
6.C
7.D
8.(1)一开始因为是个别现象,便感觉毫不在意,觉得好玩、可笑,有用;(2)失眠症逐渐发展成为了普遍现象,才有了一定的警觉性;(3)被失眠困扰后采取了熬制汤药治疗、隔离、注意饮食等各种对抗的措施;(4)最终淡然面对,习惯了疫情,紧急状态成为常态。
9.
(1)“失眠症”的情节设置是为了提醒人们健康生活规律作息;
(2)面对疫病,要有良好的心态,不要过度惶恐紧张,淡然面对;
(3)要有足够的意识,提高警觉性,并积极治疗,采取预防措施。
(4)“失眠症”是作者对历史的反思,意在提醒我们不要忘记历史,珍爱文明、文化。
【解析】
6.
本题考查学生对对文章相关内容的理解分析能力。
C.“她选择继续留在马孔多,这反映出她内心极其恐惧和凄苦”错,“比西塔西翁心中充满恐惧和难选宿命的凄苦,她在那双眼睛里认出了威胁他们的疫病,正是这种疫病逼得她和兄弟背井离乡,永远抛下了他们古老的王国,抛下了公主与王子的尊贵身份,这就是失眠症”“他姐姐比西塔西翁留了下来,认定了自己的宿命:就算逃到天边,这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至,没有人理会她的惊恐”,可见选项逻辑关系不成立,选择留下来是接受了命运的安排,是一种淡定勇敢的心态,惊恐凄苦的原因是失眠症。
故选C。
7.
本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“这暗含了作者对他们愚昧思想的讽刺”错,结合“我才产生了自叹力不从心的感觉”分析,作者应该是理解同情关爱的心态。
10.D
11.A
12.A
13.(1)不互相勾结,不拉党结派,卓然超群,没有不明智通达、廉洁奉公的,真像古代圣王治下的士大夫啊。
(2)事情到了如此地步,这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死,更对不起国家。
14.本文认为秦攻取天下是必然的结果。
【解析】
【分析】
10.
本题考查学生文言文断句的能力。
句意:春秋时期的大国,称得上的有晋国楚国齐国秦国,后来兴起的是吴国越国,吴国越国文明程度太低,不足以有实力踏入占据中原地区,与中原诸国抗衡。
“时”指当时,与“曰”联系密切,是时间状语,应在“时”前断开,排除AB;
“其后起者”与“则吴越”是主谓句,联系紧密,中间不能断开,排除C。
故选D。
11.
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
A.“魏、齐、韩”错,“三晋”指战国时期的赵国、魏国、韩国三国的合称,作为地理名词指赵、魏、韩三国故地。
故选A。
12.
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“地势形便是取胜最为重要的原因”错,原文“其原因益有数端”“地势形便”只是其中之一,后文还有“二也”“三也”,没有强调哪一个是最重要原因。
故选A。
13.
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“比周”,互相勾结;“朋党”,拉党结派;“倜然”,卓然超群;“明通”,明智通达。
(2)“及”,牵连;“见犯”,受到侮辱;“乃”,才;“负”,辜负,对不起。
14.
本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
结合“秦之克并六国,其原因益有数端”“秦去天下多暴。固也,然世岂有专行无道,而可以取天下着哉?”可知,作者认为秦攻取天下是必然的结果。
参考译文:
秦国攻克吞并六国,其中的原因有多种。秦国占据有利地理形势,攻击他国容易,而他国进攻秦国就难了,这是一方面,关中的地理形势,西北面平坦没有大的险要关隘,因此容易受到侵犯攻击。在南面经过汉中到达蜀地,向外走和向内进入都有难度。只有东面凭借函谷关、武关,确实有一夫当关万夫莫开的有利地势。春秋时期的大国,称得上的有晋国楚国齐国秦国,后来兴起的是吴国越国,吴国越国文明程度太低,不足以有实力踏入占据中原地区,与中原诸国抗衡。吴越的兵力,确实非常强大,所以项羽最终运用它来攻破了秦国,四国的风俗气概,秦国、晋国原本比齐国、楚国强大,兵力也是如此。第二方面,赵国、魏国、韩国三国土地狭小人员众多,滋生事端到京城,楚国蒙受上天的深厚恩惠,百姓又都是苟活偷生,齐国工商业发展繁盛,殷实富裕在海内第一,然而工商业繁盛,农民没有不受到盘剥而更加贫困的,只有秦国土地广袤肥沃,而且有山林的便利。开拓发展比较晚,奢侈浪费的风气不严重。看李斯《谏逐客书》,列举奢侈浪费的实例,秦国没有一项就可以了解了。秦国上面朝代又有重视农业的政治制度。治理人民维持生计的从容,大概没有能比得上秦国了。第三方面,以上这些都是秦国的依赖,又比六国有优越的地方,从人的作为看,能够运用法家学说,实在是其一个大的缘由,大概只有运用法家学说,才能统一百姓于农业和战争于一体,秦国兵力强而且多,也只有运用法家,才能重用法术之士,而摆脱奢靡骄纵的贵族,政事才能够恢复推行,《荀子·强国》说:“应侯问荀卿说:到秦国看见了什么?荀卿说它的边塞险峻,地势便利,山林河流美好,天然资源带来好处很多,这是地理上优越。进入秦国境,观察它的习俗,那里的百姓质朴淳厚,那里的音乐不淫荡卑污,那里的服装不轻佻妖艳,非常害怕官吏并很顺从,像古代圣王治下的人民啊。到了都邑官府,众多官吏都严肃认真,无不谦恭节俭、敦厚谨慎、忠诚守信而不粗劣草率,如同古代圣王治下的官吏啊。进入秦国都,观察那里的士大夫,走出自己的家门,就进入公家的衙门;走出公家的衙门,就回到自己的家里,没有私下的事务;不互相勾结,不拉党结派,卓然超群,没有不明智通达、廉洁奉公的,真像古代圣王治下的士大夫啊。观察它的朝廷,朝堂闲逸,君主处理各种政事从无遗留,安闲得好像没有什么需要治理似的,真像古代圣王治理的朝廷啊。所以秦国四代都有胜果,并非侥幸,而是天数啊。”可以说说的很详尽了,秦国远离了天下的残暴。本来就是这样啊,世上哪里有实行混乱黑暗的政治却能够取得天下的办法呢?
15.B
16.(1)迁地不远,二人有相见的机会;(2)即使在迁地也不必灰心,重新振作,将会有一番作为。
【解析】
15.
本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
B.“又可见诗人借机推荐的处世立身之道”错误,张伯启不知为何触怒龙颜,身遭迁贬,而诗人却以“迁地近”来谢主“隆恩”,真可谓对皇上忠心耿耿了;“吾道小臣宜”一句,表面上看来似乎是说皇上圣明英武,给张伯启安排了他该去的地方,实则透露出诗人的“感时”之意,既感自己和友人的怀才不遇,又感时政不明。
故选B。
16.
本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
由题干可知,考生首先要理解“莫凄其”的意思。“今子莫凄其”意思是现在你不要凄凉悲伤。
然后到上文寻找劝慰友人在这贬谪、离别之时不必悲伤的原因。
如颔联“主恩迁地近,吾道小臣宜”中“迁地近”一方面固然指的是迁地不远,更重要的还是指朋友的迁地离自己不远,以后他们还有相见的机会,所以不必为眼下的暂时别离而伤感。
如颈联使用两个典故,“延陵剑”指的是吴国贤公子季札赠剑徐君的故事,是说自己和朋友之间的友谊就像季札和徐君一样生死不渝;“潮平太伯祠”指的是吴太伯为了让比自己贤能的弟弟季历当国君而避身荆蛮,“文身断发,示不可用”,终于在荆蛮之地创家立业,诗人自己的好友与吴太伯相比,这是借古代先贤的事迹期望朋友在迁地不要灰心,要重新振作起来,有一番作为。
17. 仁以为己任 死而后已 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 男儿本自重横行 天子非常赐颜色
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
重点注意的字,如“已”“鸿”“潜”“赐”等。
18.D
19.B
20.排比修辞的构成:排比句由“忠于历史的讲述”“紧贴现实的表达”“跨界融合的传播”三个内容接近的短语构成,三个短语均是偏正结构。
表达效果:三个短语列举了让传统文化节目焕发出无穷魅力的条件,拓展、深化了文意;三个短语并排而出,句式整齐,增强语势,起到了强调的作用。
【解析】
18.
本题考查学生正确使用词语和成语的能力。
第一空,触碰:接触。碰撞:撞击,程度深于“触碰”。
语境中二者产生了奇妙反应,应用“碰撞”,排除AB;
第二空,赞叹不已:连声赞赏不止。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。
语境指节目好到了极点,应用“叹为观止”,排除C;
第三空,振撼:震动。震撼:震动摇撼。
语境用于对人心灵的影响,应用“震撼”;
第四空,层出不穷:比喻事物或言论接连不断地出现,尚未穷尽。屡见不鲜:常常见到,并不新奇。
语境“带动了一批国风节目”,应指节目接连不断地出现,应用“层出不穷”。
故选D。
19.
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子共两处语病:
一是语序不当,“文化之美、中国之美”并列短语语序不当,应为“中国之美、文化之美”;
二是搭配不当,“非凡”与“呈现”修饰语与谓语动词搭配不当,应为“非凡魅力”。选项中只有B项修改全部正确。
故选B。
20.
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
分析排比修辞的构成,可以结合其定义和特点加以分析;分析排比修辞的表达效果时,除了通用的表达效果,还要注意结合语境从内容上加以分析。
(1)构成
定义:排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
特点:一是成分,由三个或三个以上的词组(主、谓、动、宾)或句子并排构成,如画线句由“忠于历史的讲述”“紧贴现实的表达”“跨界融合的传播”三个短语构成;
二是内容,意义要相关或相近,如“讲述”“表达”“传播”三者意思相相似;
三是结构,结构要相同、相似,并且语气要相同,如“忠于历史的讲述”“紧贴现实的表达”“跨界融合的传播”三者都是偏正结构。
(2)表达效果
内容上:“忠于历史的讲述”“紧贴现实的表达”“跨界融合的传播”列举了让传统文化节目焕发出无穷魅力的条件,可以使语句内容丰富,使文意得到拓展。
形式上:三个短语排列而出,句式整齐,语气一贯,节奏性强,达到了加强语势的效果。
21.B
22.①逻辑无处不在;②这是治国理政中的逻辑;③故意违背逻辑。
【解析】
21.
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
画线句中的“精神”和“肉体”的引号起强调作用。
A.表示引用;
B.表示强调;
C.表示反语;
D.表示特定称谓。
高二即将要进行上册的期末联考了, 因此我们需要准备一些考卷,那么你会准备高二上册期末联考语文检测试题吗?下面是小编为大家整理的关于2023高二上册期末联考语文检测试题,欢迎大家来阅读。
1.A
2.A
3.D
4.①类比论证:将汉代艺术特征与荷兰小画派的绘画特点进行类比,来印证汉代艺术中丰富的题材和对象意味着对自己征服世界的歌颂。②对比论证:将汉代艺术和荷兰小画派进行对比,突出汉代艺术的这种丰富生活场景所展示的宏伟巨大的力量、气魄、价值和主题。
5.①从内容上看,汉赋以状貌写景、铺陈百事为主,尽量铺陈天上人间特别是现实生活中的各类环境事物;②从风格上看,汉赋文辞绮丽,体制宏大,用字上夸奇炫博,喜欢渲染夸张;③从形式上看,汉赋讲究对偶和声韵,多用四、六言句式,用韵灵活,易于诵读,抑扬谐调。
【解析】
1.
本题考查学生对文章相关内容的理解和分析的能力。
A.“完全摒弃了楚辞宜歌宜舞和讽喻劝诫的特点”错误。原文为“它虽从楚辞脱胎而来,然而“不歌而诵谓之赋”,却已是脱离原始歌舞的纯文学作品了……尽管有所谓'讽喻劝诫’,其实作品的主要内容和目的仍在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物”,汉赋“脱离原始歌舞”,有所谓“讽喻劝诫”,故“完全”说法过于绝对。
故选A。
2.
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
A.“标志着中国世俗文学的产生”于文无据。文中写汉赋“主要内容和目的仍在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物,其中又特别是现实生活中的各种环境事物和物质对象,对现实具有浓厚兴趣、关注和爱好”,“它表明中华民族进入文明社会后,对世界的直接征服和胜利”……这些可以看出汉赋具有现实色彩、意味着国人主体意识觉醒等,但没有提到“标志着中国世俗文学的产生”,选项无中生有。
故选A。
3.
本题考查学生分析、运用文中信息的能力。
汉赋特点是辞绮丽,状物细致缜密,以巧妙艳丽的语言传递对外物的情感,主要内容和目的在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物。
D. 句意为:辞句应朴素自然而浅显通俗,令人一读就明白。议论须直白,显露,令人听到能够深感警惕。这不符合汉赋语言特点和主旨。
6.D
7.C
8.①通过肖伟为贿赂汪主任铤而走险,揭示行贿、受贿社会不正之风给普通民众带来的伤害。②通过“爸;爸”,赞颂发挥余热、造福社会的高风亮节。
9.要点:①创设优美意境,设置悬念,给读者创造了想象空间。为小说增添了诗意美(艺术美)。②是小说的点睛之笔,提示小说的主题重心所在,让人思索情节之下的深刻内涵。③烘托“爸爸”的崇高。
【解析】
6.
本题考查学生对小说思想内容的理解和分析的能力。
A.“内容朴素”“并不复杂”错误。小说双线并行,除女人扫墓外,更多的写了肖伟犯罪之事,情节曲折。
B.“其趋炎附势也一览无余”错误。老婆的话反映的主要是对世风的不满和无奈。
C.“反映了当时民众在经济上的窘迫”错误。肖伟的行为反映的是不正之风对人们的损害,并不是经济上缺钱。
故选D。
7.
本题考查学生对文本相关艺术特色的分 析鉴赏的能力。
C.“紧扣行贿事件展开情节”错误。不是紧扣“行贿事件”,应是“一百万”,或“肖伟变相偷抢女人的钱”。
10.C
11.D
12.C
13.(1)每个人的想法各不相同,秦始皇认为他们的想法很难施行,由此便贬斥儒生。
(2)不是为着跟那小孩子的父母结交,不是为着在乡里朋友那里求取名誉,也不是因为厌恶那小孩子的哭声才这样。
14.①侯生、卢生相互议论讥讽秦始皇,触怒了秦始皇;②用来警戒后人。
15.C
16.①容颜衰老,病重体弱之愁;
②离家日久,思乡盼归之愁;
③告别良友,依依不舍之愁;
④离留两难,无从排解之愁。
17. 士不可以不弘毅 任重而道远 自伐者无功 自矜者不长 江畔何人初见月 江月何年初照人
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词:弘毅、伐、矜、畔。
18.B
19.C
20.句中将精神比作火把,火把照亮了人前行的道路,精神照亮了人类前行之路,体现了比喻的相似性,把精神比作火把,生动形象地写出了精神之于人的重要性。
【解析】
18.
本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一空,“一以贯之”,用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。“有始有终”,做事情能坚持到底。
根据语境强调“有些精神品质却是”贯穿始终的,应用“一以贯之”。
第二空,“风起云涌”,比喻事物迅速发展,声势浩大。“波澜壮阔”,比喻声势雄壮或规模宏大。
根据语境强调规模宏大“的社会实践”,应用“波澜壮阔”。
第三空,“一日千里”,原形容马跑得很快,后比喻进展极快。“日新月异”,每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。
根据语境强调“微信、微博、短视频直播等手段”发展迅速,不断更新,应用“日新月异”。
第四空,“薪火相传”,古时候比喻形骸有尽而精神不灭,后人用来比喻学问和技艺代代相传。“衣钵相传”,中国禅宗师徒间道法传授,常常举行授予衣钵的仪式,比喻技术、学术的师徒相传。
根据语境强调“在百余年间的青年群体中”代代相传,应用“薪火相传”。
21.D
22.(1)低龄化趋势(2)不同波长的光(3)沐浴在阳光下
【解析】
21.
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“小眼镜”的引号作用是特定称谓。
A.表强调;
B.表特殊含义;
C.表引用;
D.表特定称谓。
故选D。
模拟考试的试卷是怎么样的呢?不如我们看看高二模拟考试语文测试卷是怎么样的吧。下面是小编为大家整理的关于2023高二模拟考试语文学科测试卷,欢迎大家来阅读。
第Ⅰ卷(选择题共42分)
一、(18分,每小题2分)
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是:()?
A.踯躅(chí)徘徊huí羽扇纶巾(guān)体无咎言(jiù)
B.机杼(shū)蹊跷(qī)平平仄仄(zè)殒身不恤(xuè)
C.溽(rù)暑歆(yīn)羡静女其姝(shū)铿然有声(kēng)
D.桀骜(ào)梵(fàn)语长歌当哭(dàng)数见不鲜(xiān)
2、下列错别字最多的一项是:()
A.敷衍琐碎良晨美景此情无计可销除
B.宫阕怪癖愤事嫉俗楼船夜雪瓜州渡
C.分沁寥落对牛谈琴别有忧愁暗恨生
D.气殍纽扣冥玩不灵出师未捷身先死
3、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()
①我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来中国人的。
②中药生产是我国的传统产业,但由于技术瓶颈的________,我国中药产品在国际植物药市场中所占的份额仅为3%——4%。
③要实现跨越式发展,就要戒除等、靠、要的惰性,________要主动积极、富有成效地搞好基础建设,推动特色经济的发展。
A.推测限制进而B.推测制约进而
C.揣测限制从而D.揣测制约从而
4、下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一项是()
A.杰出的政治家,品味某些大国领导人的行为用语,就能预知国际形势的发展趋向,即所谓一叶知秋。
B.学生答诗歌鉴赏题时,由于表达能力不强,经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C.该单位的领导严格要求自己,廉洁奉公,以身作则,于是上行下效,到处显出蓬勃的生机。
D.潜入犯毒团伙内部抓捕毒枭,其危险性不亚于火中取栗,但李队长主动请缨,不顾个人安危,这种精神值得大家学习。
5、下列各句中,标点符号使用正确的一项是:()
A.杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小。”我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。
B.在语法方面,古今也有不少差别,例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法,底下“吾与徐公孰美?”才跟现代句法相同。
C.惨象,已使我目不忍视了,流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。?
D.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类:指兔子的人,打兔子的人,捡兔子的人,他自认为是第二种人。
6、下列句子中没有语病的一句是()
A.他没有听取导师的建议,对论文的观点加以修改,变更全文的结论。他的做法受到了素以严厉著称的导师的批评。
B.考古学家在清理墓穴时,收集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。这是对考古学家们先前提出的许多假设的有力验证。
C.芭蕾舞剧《泪泉》制作规模庞大,首场演出时,其别具一格的舞美设计、优美的俄罗斯音乐以及摇曳不定的灯光,让人目不暇接。
D.对于写作来说,阅读与思考也是积累知识、锤炼思想、丰富情感的重要途径,许多作家就是由此而进入文学殿堂的。
7、下列加点的词,活用不同类的一项是
A.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
C.必复之全之D.函梁君臣之首
8、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一组是()
①而从六国破亡之故事②至于誓天断发③自以为得其实④大阉亦逡巡畏义⑤非常之谋难于猝发⑥发其志士之悲哉⑦匹夫之有重于社稷也
⑧吾社之行为士先者⑨颜色不少变
A.①②⑤⑧⑨B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑨
9、下列说法正确的一项是:
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主,普遍运用赋、比、兴的表现手法,是我国浪漫主义文学的源头。
B.唐代以前出现的诗歌一般叫古体诗,唐代出现的律诗、绝句等格律诗,叫近体诗。《梦游天姥吟留别》中的“吟”,《琵琶行》中的“行”都是古诗中的一种体裁,有十分严格的字数、句数的限制。
C.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表,他的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”,其中《高老头》《悲惨世界》《欧也妮·葛朗台》等名作艺术地展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。
D.欧阳修是“唐宋八大家”之一,他独自编写的《新五代史》是二十四史之一,属于纪传体。《伶官传序》借古讽今,告诫宋朝统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面文字,完成10—13题。
20__年12月份举行的第二届中国睡眠呼吸障碍学习研讨会给人们提了个醒。据会上公布的最新调查结果显示,中国30岁以上的人群中有4%的人患呼吸暂停综合症(SAS),考虑到我国的人口,这一比例代表的人数是极其庞大的。近年对SAS的研究有了个重要的发现,包括该症会诱发高血压,导致冠心病;会对精神、脑血管等造成损害;还会引致精神异常、肺心病和呼吸衰竭等一系列的并发症。近日,瑞典卡罗林斯卡医院以及美国研究人员还发现,睡眠不好或太少易患糖尿病,因为人在睡眠不好或睡眠太少的时候,体内的皮质醇和肾上腺素将变得更加活跃,从而从多方面影响到人体吸收糖分,进而带来患糖尿病的后果。此前,英国的一项研究显示,上夜班会使患心脏病的危险增加3倍.睡眠不足引发的交通事故与饮酒引发的一样多。每年有5万英国人因司机疲劳驾车而死亡或严重受伤。经常缺乏睡眠与精神错乱之间的联系已经得到证实。不良的睡眠习惯还可能导致感冒、抑郁症、肥胖和癌症等。
许多睡眠专家一致认为,我们睡得越来越少。在电灯泡发明以前,睡眠周期与昼夜更迭周期的联系要紧密得多。人们在冬天的睡眠时间甚至更长。自70年代以来,西方人的睡眠时间大大下降。“极昼社会”、夜班、电视和网络都是其原因。旅行虽带来了相对悠闲,但也使夜间出行和做事变得更为普遍。许多成年人还因健康原因,如睡眠时呼吸暂停造成睡眠质量不高,进而导致睡眠不足。如今,人们觉得要在有生之年做更多的事,因此睡觉变得不那么重要了。
不管睡眠不足的原因是什么,结果都是一样的。睡眠不足的直接影响人所共知。白天昏昏欲睡,思路不清晰,不能明确表达自己的意思。精神无法集中,动作无法协调……儿童变得易怒,因此可能在学校惹是生非。人们过去认为这种影响可能只是暂时的,好好睡上一觉后就会恢复正常。科学家过去也一直只关心睡眠不足的短期影响。但是,越来越多的证据表明,睡眠不足的影响会积累起来,最终严重危害健康。
睡眠不足的影响绝不可小视。然而世界卫生组织的一项研究表明:睡眠疾病在世界上是一个没有得到充分重视和认真解决的公共卫生问题,全球约有27%的人正遭受睡眠疾病的困扰。
(摘自《新华文摘》20__年第五期,略有删改)
10、下列对“SAS”这一概念的理解,最准确的一项是
A.是指会诱发高血压导致冠心病,对精神和脑血管会造成损害,还会引起精神失常、肺心病和呼吸衰竭等一系列并发症的一种呼吸暂停综合症。
B.是指会引起心脑血管疾病,对人的精神会产生影响,会带来一系列综合症,并且易使人染上糖尿病的一种呼吸暂停综合症。
C.是指容易引起多种疾病,会增加患心脏病的危险,并会引起大量交通事故的一种呼吸暂停综合症。
D.是指会导致精神错乱,并可能导致感冒、抑郁症、肥胖和癌症等疾病的一种呼吸暂停综合症。
11、下列关于引起西方人们睡眠越来越少的原因的表述,不正确的一项是
A.“极昼社会”、夜班、电视和网络。
B.悠闲的人们把做事和出行普遍选择在夜晚。
C.因睡眠时呼吸暂停等健康原因造成睡眠质量不高。
D.人们对睡眠的重要性缺乏充分的认识。
12、根据原文,下列关于文章内容的理解不正确的一项是
A.我国已有4%的人患呼吸暂停练合症(SAS),如此高的比例决定了其代表的人数是极其庞大的。
B.每年有5万英国人因司机疲劳驾车而死亡或严重受伤,这与睡眠不足有很大关系。
C.在电灯泡发明以前,睡眠时间的长短更多地受昼夜更迭周期的影响,人们的睡眠时间比现在长。
D.无论什么样的原因引起的睡眠不足,都会给人们的生活带来不良影响.
13、根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是
A.缺少睡眠对人的影响很大,言行举止方面容易出现异常现象,甚至可能引发精神错乱。
B.人们在冬天对睡眠的时间要求总是比夏天长的多。
C.要提高人类身体健康的水平,必须高度重视睡眠不足所带来的长期影响。
D.睡眠疾病的问题已经引起了世界卫生组织的重视。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成14—17题。
苏则字文师,扶风武功人也。少以学行闻,举孝廉茂才,辟公府,皆不就。起家为酒泉太守,转安定、武都,所在有威名。太祖征张鲁,过其郡,见则悦之,使为军导。鲁破,则绥定下辩诸氏,通河西道,徙为金城太守。是时丧乱之后,吏民流散饥穷,户口损耗,则抚循之甚谨。外招怀羌胡,得其牛羊,以养贫老。与民分粮而食,旬日之间,流民皆归,得数千家。乃明为禁令,有干犯者辄戮,其从教者必赏。亲自教民耕种,其岁大丰收,由是归附者日多。
征拜侍中,与董昭同僚。昭常枕则膝卧,推下之,曰:“苏则之膝,非佞人之枕也。”初,则及临淄侯植闻魏氏代汉,皆发服悲哭,文帝闻植如此,而不闻则也。帝在洛阳,尝从容言曰:“吾应天而禅,而闻有哭者,何也?”则谓为见问,须髯悉张,欲正论以对。侍中傅巽掐则日:“不谓卿也。”于是乃止。文帝问则日:“前破酒泉、张掖,西域通使,敦煌献径寸大珠,可复求市益得不?”则对曰:“若陛下化洽中国,德流沙漠,即不求自至;求而得之,不足贵也。”帝默然。后则从行猎,槎桎[注]拔,失鹿,帝大怒,踞胡床拔刀,悉收督吏,将斩之。则稽首曰:“臣闻古之圣王不以禽兽害人,今陛下方隆唐尧之化,而以猎戏多杀群吏,愚臣以为不可。敢以死请!”帝曰:“卿,直臣也。”遂皆赦之。然以此见惮。黄初四年,左迁东平相。未至,道病薨,谥曰刚侯。(选自《三国志》)
[注]槎桎(cházhì):拦截野兽的围栏。
14、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.少以学行闻学问品行B.辟公府,皆不就躲避
C.求而得之,不足贵也值得D.德流沙漠指西域
15、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()
A.得其牛羊,以养贫老
垣墙_,以当南日
B.文帝闻植如此,而不闻则也
与嬴而不助五国也
C.所在有威名
辘辘远听,杳不知其所之也
D.亲自教民耕种,其岁大丰收,由是归附者日多。
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
16、魏文帝称苏则:“直臣也。”以下句子中能表现苏则“直”的一组是()
①乃明为禁令,有干犯者辄戮②苏则之膝,非佞人之枕也。
③须髯悉张,欲正论以对④求而得之,不足贵也。
⑤悉收督吏,将斩之⑥然以此见惮
A.①③⑤B.④⑤⑥C.①②⑥D.②③④
17、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是()
A.苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召,后来由平民出任酒泉太守,几经调任,所在之处都传颂他的威名。
B.苏则很有管理才能,他体恤百姓,安抚异族,赏罚分明。他还亲自教导百姓耕种,使他们丰衣足食,颇有政绩。
C.苏则反对魏氏废汉自立,面对魏文帝的指责,他非常紧张,想用正当的理由辩解,后被别人阻止。
D.苏则为人正直,无论对朝臣还是对帝王,他都表现出鲜明的爱憎。因而,他的谥号为刚侯。
第II卷(共108分)
18、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)有干犯者辄戮,其从教者必赏。(2分)
译文:______________________________________________________
(2)吾应天而禅,而闻有哭者,何也?(3分)
译文:_________________________________________________________
19、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。[注]
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(3分)
答:
。
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(3分)
答:
。
20、补写出下列名句名篇中空缺的内容。(每空1分)(7分)
(1)自牧归荑,。,美人之贻。(《诗经·邶风·静女》)
(2),使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)真的猛士,,。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(4)余于仆碑,又以悲夫古书之不存,,何可胜道也哉!
(王安石《游褒禅山记》)
五、(18分)
阅读下面的文字,完成21—24题。
人生需要这样一次旅行
假若千万年后,生命的个体不复存在,那么,什么会是人类曾生活于这个地球上的见证?山川寂静无语,山谷没有记下人们呐喊时留下的回音;江河兀自流去,潮水洗尽了人世间的荣辱铅华。大自然赐予人类的已太多太多,它们没有必要永久地承载人类的历史。当此时,能存于天地间的,恐怕惟有人类自己留下的痕迹,而城市正是人类痕迹最集中的地方。
正缘于此,当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时,最不可缺少的环节就是从一个城市走向另一个城市。
如果你选择了寻访,就要带着愿望。这意味着在发现之旅上,再平淡无奇的人生也会变得丰盈。你将发现,城市的大街小巷布满古迹,令人情不自禁地想梦回前朝;你将发现,从蛮荒到文明,从衰微到盛世,政治、艺术、人文……随着时间的推移而积淀成巨大的财富。北京、圣彼得堡、伦敦……你简直无法丈量出它们的厚度。
如果你选择了寻访,就要带着想像。这意味着在穿越时空隧道时,你与先人的对话将充满睿智与灵性。静默在每一处史迹前,你尽可以展开垂天的想像之翼,遥想当年的情景,勾画当时的繁华,任历史与现实若即若离地在眼前交错叠映。在你的足迹踏过的地方,曾有无数哲人智者留下过神思遐想,他们的人格、风采,他们在世事中的遭际必会点醒你、启发你。
如果你选择了寻访,就要带着疑问。这意味着在先人用智慧和心血写就的得与失面前,你探寻的脚步将会有些沉重。用心阅读城市的历史,总会得到一些答案:它们的故国何以兴盛或衰亡?它们的文明何以流传或遗失?今天的时尚与逝去的风华有着怎样的反差?巴黎流淌着的浪漫、耶路撒冷倾诉的苦难、佛罗伦萨闪烁的艺术之光……都有无数的光焰直击心灵。
如果你选择了寻访,就要带着热情。这意味着不要仅仅将自己当作旅行中的过客。把握当下何其重要。一座城市无法决定它的未来,无法改变它面临的境遇,千百年来,它只能用独特的方式与人、与大自然进行无声的抗争。城市不断地被破坏、被重建,生活于当下的人们一面细心地、有选择地保留祖先的遗赠,一面又在不遗余力地创建着历史。有一天,我们自己也将成为历史的一部分,也注定被后人所追忆。城市宽容地记录着人类从古至今的一切活动与成就,当我们从历史老人手中接过一种感怀时,可曾领悟到自身的责任?
(节选自北京工业大学出版社出版的《寻访历史名城·序言》)
21、“当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时”,最不可缺少的环节为什么是“从一个城市走向另一个城市”?请结合文章内容回答。(4分)
答:
22、阅读文章有关片段,回答下面的问题。(6分)
(1)“你简直无法丈量出它们的厚度。”这里的“厚度”包含哪两层意思?
含义:
(2)“你探寻的脚步将会有些沉重。”是什么让作者的脚步“沉重”?
含义:
23、结合全文内容,“寻访”会使“你”有哪些收获呢?请分条概括。(4分)
答:
24、对本文的分析鉴赏,不正确的两项是(4分)()
A.题目中的“这样一次旅行”指寻访历史名城。作者认为,假若千万年后,生命的个体不复存在,那么,人类曾生活于地球的见证惟有历史名城了。
B.文章首先说明了寻访历史名城的理由,然后层次清晰地表述了作者对寻访历史名城的意义和作用的看法。
C.作者认为寻访历史名城的旅行可能是平淡无奇的,因此,人们一旦选择了这样的旅行,就要带着愿望、想像、疑问和热情。
D.本文采用了与读者交谈的形式,向读者提出了寻访历史名城的建议,这样写,缩短了读者与作者的距离,给人以亲切的感受。
E.这篇文章语言简洁,叙事概括,表达了作者对历史名城的关注和热爱。
六、(12分)
25、给下面一段新闻拟一个不超过18个字的标题。(4分)
新浪科技讯近日,美国科学家宣布,他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够飞翔的爬行类动物化石,并将其确定为翼龙的一个新物种。
科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石。到目前为止,已发掘出一个翅膀主体和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示,这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种,生活于1.1亿年前的白垩纪中期。白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现,1.5亿年前处于繁荣时期,直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石,最早在1700年前被发现,当时被误认为是海生物,以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。
26、请根据下列表格提供的内容和数据,在横线上填写一个恰当的句子,要求与上下文语意保持一致。(4分)
你认为网上讲真话重要吗?
重要
67.4%
不重要
8.5%
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
表一:表二:
从这两组数据对照中我们可以发现。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
27、在理解文段内容的基础上,仿照例句的形式补写两句话(4分)
腊梅也许讨厌朔风的肆虐无忌,却依然在寒冬中吐露芬芳;
_____________________________,________________________________;
____________________________,______________________。
作为有理智的人,我们要知道:人生不如意事常八、九,要生存,就要学会调整心态。
七、作文:
28、阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)
—个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”
—个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”
看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的,请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
很多朋友都需要一份完整的高二上册语文水平检测试题,那么这份试题具体有哪些题目呢?下面是小编为大家整理的关于高二上册语文水平检测试题以及答案,欢迎大家来阅读。
1.C (“再现和恢复了宋词的题材内容及艺术水准”表述有误。原文第1段的表述是“这种说法并不意味着清词只是宋词的简单重复或再现”,应该是清词在词的发展史上重现了如宋词一样的辉煌,不管是题材还是艺术水准都具有清代自己显著的特色。)
2.A (“相同的地域”理解有误。从原文来看,地域只是文学流派形成的客观环境因素,而不是必要因素。)
3.D (“写出了一大批反映当时动荡的社会局势的佳作”理解有误。原文第3段的表述为“因纠缠于传统的‘词为艳科’的观念之中,有意同当时动荡的社会局势保持距离,所以创作实践与理论主张并非相一致”,可见他们没有写出一大批反映当时动荡的社会局势的佳作。)
4.B (疏:奏章,这里名词用作动词,上疏。)
5.D (所选语段是从“治学”“文词”“能力”三个方面来评价周洪谟,“为卓尔不群之才”是对周洪谟的总体评价。加上标点符号是:专心问学,文词简直有理致,尤熟国家典故、议论建白、缘饰吏事、应对宾客,为卓尔不群之才。)
6.D(A. ①介词,用 ②连词,表修饰 B. ①代词,他的 ②代词,自己 C. ① 代词,“之”②句末助词 D.都是结构助词“的” )
7.A(一个帝王可以有多个年号。)
8.C (“皇帝最终否定了他的建议”错误,原文是“帝竟俞其议”。俞,俞允,指帝王允许臣下的请求。)
9.见“参考译文”画线处。〔(1)昧:昏暗不明。拂:违背。选除:选拔任命。(2)
宗:宗师。稽:考证,考查。建明:建树彰明。克:能够。〕
〖参考译文〗
周洪谟,字尧弼,长宁人。正统十年,进士及第。授官编修。博闻强记,擅长写文章,熟悉本朝典故,喜欢谈经世济民的道理。
景泰元年,上疏鼓励皇帝亲临御前讲席,勤奋处理国政,于是陈述当时政务的12件事。两次晋升任侍读。天顺二年掌管南院事务。宪宗继位,又陈述当时政务,说国君保国之道有三个:一是致力圣学,一是整顿内政,一是抵御外侮。皇帝赞许采纳了他的建议。
成化元年,朝廷讨论讨伐四川山都掌蛮,周洪谟上奏策略六件事,皇帝诏令交付军帅施行。晋升学士。不久任南京祭酒(校长)。上疏说南京国子监有红板仓20间,是高皇后积存粮食以养监生妻子儿女的,应该修复,皇帝允许施行。为母亲服丧期满,改调北京国子监。十一年,上疏说士风浇薄浮靡,请求恢复洪武年间的学规。皇帝赞许采纳,命令礼部张榜晓谕。崇信伯费淮入监学习礼制,很久没到。周洪谟弹劾他,夺去他的伯爵冠带,让他穿戴儒生巾帽赴监,停岁禄的一半,(自此)学校政令严肃秩序良好。先圣孔子像用冕旒12条,而祭祀时舞佾豆笾的数量与之不相称,周洪谟请求使用天子的礼制使其完备。又说:“古代鸣球琴瑟是堂上的音乐,笙镛柷敔是堂下的音乐,而干羽则在两边台阶舞蹈。现在舞羽居上,乐器居下,不合古制,应当改正。”尚书邹干反驳阻止,周洪谟再次上疏争辩,皇帝最终同意他的建议。
晋升礼部右侍郎。很久之后,调任左侍郎。因蔡《传》所释璇玑玉衡,后人遵守沿用他的旧制,考察验证多不符合,应该改制,皇帝就委托给周洪谟。周洪谟改用木材制造,十多天就完成了。十七年,晋升尚书。二十年,加官太子少保。二十一年,星宿变异,有奏疏分条陈述,皇帝大多采纳。弘治元年四月,天寿山震雷飓风降冰雹,楼殿瓦兽多被毁。周洪谟又极力劝谏修身反省,皇帝认真采纳了他的建议。周洪谟矜持庄重很少和人交往,与万安同乡,万安担任宰相时和他交情很好。到了万安被贬逐后,谏官先后议论上奏,周洪谟就退休回乡。回乡三年后去世,享年72岁。朝廷赠谥号文安。
周洪谟曾说:“士人任官,有的离乡几千里,既不明任职之地的风俗,也违背人情,不如就近选拔授官。王府官员终身不升迁,违背祖先制度,应当稍稍变更。都掌蛮及白罗罗羿子多次反叛,应该特设长官司,就近选拔他们本族的人担任,或许没有后患。”临终时,还上奏安定中国、平定四方民族的10件事。他就是如此喜欢提建议。
周尧弼公,四川人,研究《尚书》,到26岁还没有成家。从小就有优良禀赋,先后连任翰林,专心钻研学问,文章诗词简朴质直有义理情致,尤其熟稔国家典章制度,议论朝政,提出建议,处理公文,应对宾客,是卓尔不群的人才。周公是天下儒士的宗师,考查古代礼制文化习俗之类的事情,大都建树彰明,对于邦交礼仪的任用,可以说是能够胜任并且没有一点不称职的地方。明朝以来,既身居高位,又有文名,并且精通经术的人,只有他一个人罢了。
10.描写的是夏末秋初的清新淡雅的景象。远处,树林尽头,连绵的山峰清新明朗;近处,翠竹围
护着墙院;池塘边满是干枯的衰草,蝉声四起;白鸟飞上飞下,荷花照水散发出柔和的芳香。
11.天公饶有情意似地,昨夜三更时分下了一场好雨,使得“我”又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字,是拟人化手法,表面上是感谢天公的情意,但“又”“浮生”则透露出词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的失落情绪。
12. ⑴安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜 ⑵楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
⑶飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷 ⑷小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
13.(1)答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分。(A.原因表述不完整。文中还提到了“更可能是因为她眼里的一汪泪水”。B.从小偷肯定地指出安娜贝尔沉溺在对丈夫的回忆中、能事先占据餐厅安娜夫妇常坐的桌子等情节看,“发现了她失去丈夫的秘密”不是“坐在凳子上观察”到的,而是之前就已掌握了。D.安娜贝尔并未将詹姆斯忘记,走出阴影还为时尚早。)
(2)主观上:失去了丈夫的安娜贝尔,一个人旧地重游,心情极为复杂,如悲痛、失落、烦躁、疲惫等,需要他人的安慰。(3分)客观上:善于观察的小偷利用她的弱点,采取体贴关怀的攻势,不断拉近与她的距离,最终在她身心俱疲的时候,乘虚而入并博得了她的信任及好感。(3分)
(3)欲抑先扬:(2分)前文将那个男人塑造成一个对安娜贝尔女士体贴入微的绅士形象,结尾处却交代出他是一个小偷,(2分)这使人物前后形成对照,凸显了他精于算计的性格特征及敏锐的观察力。(2分)
4)①题目中的“仁慈”指小偷利用人性的弱点行骗偷窃的方式,且“仁慈”与“小偷”是矛盾关系,能激发读者的阅读兴趣。②揭示人性的复杂,引发读者对评判人的标准的思考。③反语:“仁慈”从表面上看,指小偷给予了安娜贝尔女士些许安慰,但从实质上看,他的真实意图是那张信用卡,反话正说,收到了诙谐幽默的效果。
14.A(A与例句都为名词作动词;B使动用法;C和D都是名词作状语)
15.A 安步当车:慢慢的步行,就当作是坐车。刮目相看:用新的眼光来看待。左右逢源:形容做事得心应手怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑。炙手可热:形容气焰很盛,权势很盛。
16.D( A项主谓不搭配,“船舶”不能“放弃休假”,可在“船舶”后加“的员工”; B项重复赘余,“公认”就是“一致认为”,删掉“一致”或改为“一致认为”; C项成分残缺,“收效就会事半功倍”改为“会使收效事半功倍”。)
17.A (根据语意,③⑤应填入第一、二空,因为⑤中的“善”是对③中的“性本善”的“善”字的说明,排除B、D;依据⑥中的“其中”,应紧承④后,依据①的“羊”“大”,应紧承⑥后,为④⑥①的排列,排除C。)
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一、(15分,每小题3分)
1.A(B“岫”读“xiù”;C峨-娥;D“庇”读“bì”,裹-果)
2.D(基调:主要精神、基本观点;论调:议论的倾向,意见,多含贬义;“以经济建设为中心”应是一种观点、立场,故选“基调”。淡薄:(感情、兴趣等)不浓厚;淡漠:没有热情、冷淡,或记忆不真切;观念是一种意识,与“淡薄”搭配较恰当。认可:许可、同意,认为好,觉得不错;认定:明确承认、确定;考古方式被“认为好”较恰当)
3.B(要言不烦:指说话、行文简明扼要,不烦琐。A目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。此处属望文生义。C八面玲珑:形容人处世圆滑,不得罪任何一方。此处属褒贬误用。D赤地千里:形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。此处使用对象不当,不能用来形容火灾结果)
4.C(A“植物大熊猫之称”应为“植物大熊猫”之称;B顿号改为逗号;D去掉问号,在引号后加句号)
5.C(A宾语残缺,应为“体现了法律面前人人平等的原则”;B“根据中国气象局数据显示”句式杂糅,可改为“根据中国气象局数据”或“中国气象局数据显示”;D不合逻辑,应为“德化是中国古代三大瓷都之一”)
二、(9分,每小题3分)
6.C(“分为理性义和色彩义”不是济宁话独有的特点,特点在于在这两方面与普通话有差异)
7.D(“普通话中有的都有”说法绝对,文中只是说有些是普通话中有的)
8.A(B“均为”说法绝对,与文意不符。C有些词语感情色彩强,有些词语形象色彩强,不一定是同时兼备。D“简单列举”并不是“列举简单的”;“深入研究才能了解全貌”也不同于“更复杂的还有待进一步研究”)
三、(12分,每小题3分)
9.D(谢:婉言拒绝)
10.C(A第一个“以”,介词,“凭借……的身份”;第二个“以”,连词,表修饰。B第一个“而”,连词,表递进;第二个“而”,连词,表修饰。C两个“于”均为介词,相当于“比”。D第一个“为”,介词“替”;第二个“为”,句末语气助词,相当于“呢”)
11.B(①体现马森对百姓的教化。②臣子劝帝节俭,是耿直的表现。③面对皇帝的命令极力争辩也是耿直。④拒绝别人引见他见权贵,极为耿直。⑤支持巡抚施行一条鞭法,只是赞成新法的表现)
12.C(是马森认为自己的筹划中未考虑到国家大局和民众的元气,而并非指皇上)
四、(24分)
13.(1)马俊骗妻子说:“是我的失误啊!”没有追究仆人的罪过。(3分。关键点:绐,欺骗;“我误也”,判断句;“不之罪”,宾语前置)
(2)宋淳后来巡抚南、赣,因贪赃的事败露,马森(因此)被调为大理卿。(4分。关键点:抚,巡抚;以,因;败,败露;坐,因为)
(3)严嵩听说后很喜欢他,马森也没有趋附。被徐阶看重,于是被引荐录用。(3分。关键点:附,趋附;“为徐阶所重”,被动句;引用,引荐录用)
14.(1)运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。(点出意象1分,概括出环境特点2分)
(2)用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的细节,表现对客人来访的期待(2分);用升火煮茶的行为表现待客的殷勤(1分);用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合,依依难舍(2分)。(5分。意思对即可)
15.(1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2)茕茕孑立,形影相吊 (3)宁移白首之心不坠青云之志 (4)耳得之而为声取之无禁
五、(12分)
16.③①④②(4分。③承前文的树,由树而花,“娴静而雅洁”又是①④的排列依据;“连缀成片”接“放眼望去”是由局部到整体)
17.官邸制是国家为一定级别的公务人员在任职期间(1分)提供产权归国家所有或由国家租用(1分)的办公与休息场所的住房制度(2分)。(4分。)
18.画面内容:河边二人同时钓到了相同大小的鱼;画面左边的男子笑逐颜开,因为他觉得钓到一条泥鳅(小鱼)就很满足了;画面右边的男子眉头紧锁,因为他只想钓大鱼。(2分)
寓意:一个人幸福指数的高低,与欲望的大小成反比。(2分)
(4分。意思对即可)
六、(18分)
19.(1)卡西蒂和伯恩跑到田间捉小虫时错过了做弥撒。(2)卡西蒂被提摩西关在黑屋里惩罚,反省错误。(3)提摩西逼卡西蒂认错,卡西蒂不肯再解释,只能与毛毛虫为伴。(4)第三天提摩西再次出现并踩死了卡西蒂的毛毛虫。(3分。意思对即可)
20.补充交代卡西蒂错过做弥撒是因为被毛毛虫吸引;反映出卡西蒂对阳光、自由和关爱的向往;表现了卡西蒂生活的单调凄苦,以及内心的孤独寂寞;也对揭示提摩西的冷酷残暴起到反衬和铺垫的作用。(4分。答出其中的3点可以给满分)
21.提摩西蛮横粗暴,冷酷无情,专制虚伪。分析:(1)“他的脸涨得通红,嘴唇抽动,手指神经质地揪着法衣的扣子”,运用神态描写和细节描写表现提摩西在权威受到挑战时的气急败坏。(2)“你没权利不做弥撒,你没权利愉快地做别的,听到了吗?”运用语言描写表现面对沉默的卡西蒂时提摩西的粗暴专制。(5分。特点3分,分析2分。意思对即可)
22. 揭示小说的主题:毛毛虫在自由的空间里会羽化成蝶,却被残忍地踩死;卡西蒂也渴望能快乐地成长,天性却被扼杀,并受到粗暴地对待。有利于刻画人物形象:借卡西蒂期盼小虫成蝶的细节,表现他的善良、纯洁,以及他对未来的美好憧憬;也借此表现提摩西的冷酷无情,和他对生命的戕害,对美好事物的摧残。(6分。每点3分,意思对即可)
七、(60分)
23.参照20__年高考作文评分标准。
附;文言文参考译文:
马森,字孔养,怀安人。父亲马俊,晚年得子,家仆抱他不慎坠地摔死。马俊骗妻子说:“是我的失误啊!”没有追究仆人的罪过。过了一年生了马森。嘉靖十四年(1535),中进士,被任命为户部主事,后曾任太平知府。老百姓中有兄弟打官司的,马森给他们镜子让他们照照,说:“你们两个人老了,忍心损伤兄弟情份吗?”都感激得流泪含羞而去。又升迁江西按察使。有位进士宠爱别的女人而杀害妻子,抚按想轻判,马森最终使他伏法。
曾任左布政使,接着擢升为巡抚右副都御史。入朝任刑部右侍郎,改派到户部。起初,马森在江西举荐布政使宋淳。宋淳后来巡抚南、赣,因贪赃的事败露,马森因此被调为大理卿。屡次驳回有疑点的案子,与刑部尚书郑晓、都御史周延并称“三平”。因病归乡,起用为南京工部右侍郎。改派到户部,督察仓场,不久转任左侍郎。以右都御史身分总督漕运,兼任凤阳巡抚,升任为南京户部尚书。隆庆初年,调任北部。
当时,皇帝登基诏书减免了国家一半的田租。国库每年的收入减少,不能满足经费的开支,而且京、通二仓的储藏没有多少。马森查对搜集,举述了十多件事。又列出钱谷出入的数目,劝谏皇帝节俭。皇帝亲拟诏书责令他采取措施,马森上奏:“祖宗的旧制度,黄河、淮河以南地区供给京师四百万银两,黄河、淮河以北地区供给边关八百万银两。一年的收入,足以供给一年的费用。后来边陲战事频繁,开支逐渐繁多,一变而有外籍部队的年度给养,再变而有本地部队的年度给养。起初的费用只三五十万两,后来渐渐增至二百三十多万两。屯田的十有七八受亏损,管理食盐也十折四五,民粮运输十有二三被拖欠,全部用补给边关的年度费用弥补。在边关兵马不比过去多,在太仓纳粮之数不比过去增加,然而耗费是以前的数倍。又下诏书减免赋税,所以今日宣告匮乏,比往年更甚。我以前的筹划,计算到细小的财物,不过是解救燃眉之急,但对国家的根本,民众的元气,没有来得及深入考虑。希望集思广益,让朝廷众臣各陈己见。”又奏请河东、四川、云南、福建、广东、灵州征收盐税的事情。皇帝下诏都听从了他的请求。皇帝曾经任命宦官崔敏拨户部的六万银两买黄金。马森认为不可,而且声称,按照旧例皇帝的诏令都由内阁下发,没有从司礼太监直接传递的,此事才被阻止。既而皇帝又下令购置珠宝,马森也极力谏诤,没有被采纳。隆庆三年(1569),以母亲年迈为由请求回家养老送终。赏赐他乘驿车归乡,后来有人屡次举荐,他也没有重新被起用。
马森任考官时,夏言的女婿出自他的门下,想介绍他见夏言,他推辞而没有前往。严嵩听说后很喜欢他,马森也没有趋附。被徐阶看重,于是被引荐录用。居住乡里,支持巡抚庞尚鹏施行一条鞭法,乡里的人替他修筑报功祠。万历八年(1580)去世。追赠太子少保,谥号恭敏。
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一、选择题(本大题共 17 个小题,每小题 2分,共34 分,在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的)
1.下列加横线字注音完全正确的一项是
A槛菊(jiàn) 不谙(ān) 彩笺(qiān)
B.凝噎(yē) 暮霭(ǎi) 玉砌(qì)
C.纶巾(ɡuān) 豆蔻(kòu) 跬步(ɡuǐ)
D.商贾(ɡǔ) 忏悔(chàn) 松柏(bó)
2. 下列词语中加横线的字,每对读音都不相同的一组是
A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底
B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山
C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣
D. 果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.雕零 山青水秀 戍边 相形见绌 B.甘霖 良辰美景 皈依 融会贯通
C.凄残 源远流长 娇健 功亏一篑 D.憔悴 被水一战 漂泊 海市蜃楼
4.下列词语中字形有误的一组是
A.地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕
B.渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒
C.东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
D.千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
5.没有错别字的一项是
A.人生得意需尽欢 B.天生我才必有用
C.径须沽取对君酌 D.与尔同消万古愁
6.加粗词释义不正确的一项是
A.会须一饮三百杯 会须:会、须,皆有应当之意。
B.将进酒,杯莫停 将:请。
C.斗酒十千恣欢谑 斗酒:比赛喝酒。
D.古来圣贤皆寂寞 寂寞:诗中是被人冷落的意思。
7.节奏划分不正确的一项是
A.君不见/黄河/之水/天上/来
B.奔流/到海/不复/回
C.千金/散尽/还/复来
D.莫使/金樽/空对/月
8.下列诗句使用了典故的一句是
A.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
B.陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
C.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
D.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
9. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是
A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? B.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
10.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)各地兴起的农民运动,一时形成不可 的革命洪流。
(2)日本右翼势力公然举行否认南京大屠杀的反集会,我们怎么能 满腔怒火?
(3)收工时,他还把散落在地上的水泥一点点地 起来。
(4)“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分, 了大量珍贵的科学数据。
A.遏制 遏止 收集 搜集 B.遏止 遏制 收集 搜集
C.遏止 遏制 搜集 收集 D.遏制 遏止 搜集 收集
11. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会__疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A. 提出 产生 适合 B. 提出 引发 合适
C. 提醒 产生 合适 D. 提醒 引发 适合
12.下列句子中,加点的熟语的使用恰当的一句是
A.新中国成立后,我们在法制建设方面取得了长足进步,但以言代法、以权代法的现象仍然习以为常。
B.当前,我国市场仍大量使用难以处理的塑料袋盒包装商品,不少人对“白色污染”的危害执迷不悟,为“节省”成本,不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋盒。
C.语言训练,实际是思维训练,若思维混乱,就会语无伦次。
D.有些同志为了把工作干好,竭尽心智,真是无所不用其极。
13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.山浪慢转,曲径轻摇,柳色乍染,黄莺初啼,几间茅屋在白云深处若隐若现,这一切令人耳目一新。
B.故乡的槐树,成簇成片,遍布四野,似乎散漫凌乱,却又井然有序;似乎千篇一律,却又各具情致。
C.满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹着,将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般,热情洋溢,生机勃勃。
D.野花肆意开放,花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现。
14.下列各句中,没有语病的一句是
A.唐朝武则天亲授的、被称为传世之宝的第三颗佛牙舍利,新近在湖北省当阳市玉泉寺铁塔地宫被考古工作者发现。
A.良好的心态是神舟“七号”航天员能否取得成功的重要因素
C.四十年代出现了电子计算机,成为所需要的信息开发工具。
D.全国人民之所以怀着十分喜悦的心情迎接_,是因为社会主义现代化建设取得巨大成就分不开的。
15.下列各句中,没有语病的一句是
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载,东方的夷人部落民风淳朴,人们好让不争且取予有度,因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据__自治区统计局发布的最新数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6万人。
D. 随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿
16对诗句“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”解释正确的一项
A.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。
B.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。
C.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还是一根根的青丝,傍晚已成了白雪。
D.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像一根根的青丝,傍晚已变成了白雪。
17.对诗句“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”解释正确的一项
A.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝一斗酒赏十千钱,纵情地欢乐。
B.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。
C.陈王曹植从前在平乐观设宴,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。
D.陈王曹植从前在平乐观设宴,喝一斗酒赏一千钱,纵情地欢乐。
第Ⅱ卷(主观题 共116 分)
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (14分)
(1)天生我材必有用, 。
(2) , 不尽长江滚滚来。
(3) ,使我不得开心颜。
(4)安得广厦千万间, 。
(5)春江潮水连海平, 。
(6)今宵酒醒何处, 。
(7)人有悲欢离合, 。
二、阅读题
19.阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。(4分)
近日,“20__大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中,“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示:目前,中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野;许多人安于现状,在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够,仅满足于在国内获奖或在论文。他们建议,政府主管部门要扮演好自己的角色,为学校营造出宽松的发展环境;全社会对于大学发展应抱有平和的心态,少一些急功近利。
20 阅读诗词, 回答问题: (15分)
(一) 定风波
苏轼
三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。
1、 本词是苏轼谪居黄州时所作,作者在这首词中表现了什麽人生态度?
2.这首词中,词人是一个怎样的形象?请结合词句简要回答。
(二) 旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
1写旅夜远景的诗句是:
2一、二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。
3“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情?
现代文阅读:
阅读下面这篇文字,完成21——24题 (23分)
江南无雪
刘长春
故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。
向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”!
不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁东东。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,跟踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步 ——走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……
清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了——这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)
当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥《雪》)
江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。
但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒, 有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟, 一起往东湖看雪……
21.第三段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(5分)
22.请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(6分)
23.第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分)
24.题为“江南无雪”,文中却用大量篇幅写雪,请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分)
三、作文
25 作文:(60分)
以“生命的价值”为题,写一篇议论文,不少于800字。
因为马上就要进行期中考试了,所以我们需要提前准备好一份人教版高二语文上册期中考试模拟试卷。下面是小编为大家整理的关于人教版高二语文上册期中考试模拟试卷,欢迎大家来阅读。
一、语文基础知识及运用(27分)
1、下列加点字读音都相同的一项是: ( )(3分)
A、滂沱/磅礴 落枕/落色 模具/装模作样 脊椎/ 椎心泣血
B、露富/ 露脸 皈依/瑰宝 微薄/薄利多销 连累/连篇累牍
C、哨卡/卡车 缉私/编辑 曲笔 /曲尽其妙 躯壳/金蝉脱壳
D、刹那/古刹 下载/ 记载 殷红/殷切希望 松柏/柏油马路
2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:( )(3分)
A、在儒家的传统中,孔孟总是形影相吊。既有大成至圣,则有亚圣;既有《论语》,则有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取义”:他们的宗旨是一致的。
B、台湾盲女歌手张玉霞在台北街头演唱《我只在乎你》,她那圆润清丽的歌声犹如空谷足音,吸引行人纷纷驻足倾听。
C、作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售,他坦承,这是为自己作宣传。看来,因“销量”的压力,往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了
D、内贾德跑到拉丁美洲访问,跟委内瑞拉的查韦斯称兄道弟,叫板美国,又到古巴跟卡斯特罗密谈多时,如此纵横捭阖,也算是一道风景。
3、下列各句中,有语病的一项是:( )(3分)
A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
4、下列加点词语的解释都正确的一组是:( )(3分)
①迨诸父异爨,内外多置小门墙:等到 ②后五年,吾妻来归:回家
③我谂知这几日相思滋味,却原来比别离情更增十倍:哪里知道
④意气勤勤恳恳,若望仆不相师:希望 ⑤之二虫又何知:此,这
⑥其广数千里,未有知其修者:长 ⑦高祖为亭长,素易诸吏:看不起
⑧诸侯军救巨鹿下者十余壁:营垒 ⑨尝从行,有所冲陷折关及格猛兽:同“常”
⑩自矜功伐,奋其私智而不师古:功勋
A.①⑤⑦⑧⑩ B.③④⑥⑦⑨ C.②④⑤⑧⑨⑩ D.①②③⑤⑥⑨
5、加点的虚词用法相同的一项是:( )(3分)
A、项羽王诸将之有功者 桓公欲背曹沫之约
B、稍征关中兵以自益 二世使使者斩以徇
C、平明,汉军乃觉之 而彭祖乃今以久特闻
D、若望仆不相师,而用流俗人之言 某所,而母立于兹
6、下列句子中加点词的用法与“桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之”中的“信”的用法相同的一项是:( )(3分)
A.是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。
B.贵轻重,慎权衡。
C.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。
D.(项羽)破秦将王离军,降章邯,诸侯皆附。
7、下列各句的句式与“吾尝三仕三见逐于君”相同的一项是:( )(3分)
A.家有老妪,尝居于此
B.其李将军之谓也
C.盖文王拘而演周易
D.项羽王诸侯之有功者
8、根据下面的介绍,各用两个字概括苏州轨道交通一号线在设计时考虑的三个重点。(3分)
专家介绍说,苏州轨道交通一号线停车线采用对称设计,这种设计可以使车站缩短大约70米的长度,从而节省工程投资6000万元。另外,一号线在所有车站都设置了自动扶梯;车站公共区设有自动喷雾灭火系统,保障车辆消防安全。设计人员还特别在列车与站台之间设置了24道电动“屏蔽门”,列车没有到站前轨道会处于封闭状态,以保证乘客安全。此外,无论站里车里,打手机完全没问题。
9、下面一段文字的四处划线语句中,三处有语病,请指出并加以修改。(前一个横线处只写序号,后一个横线处填修改方法)
①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国,后迁居美国,作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠,②他在物理学的领域内取得了重大贡献,其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称:“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。(3分)
(1)第 句,改正:
(2)第 句,改正:
(3)第 句,改正:
二、文言文阅读:
阅读下面的文言文,完成10-13题。
孟光字孝裕,河南洛阳人,汉太尉孟郁之族。灵帝末为讲部吏。献帝迁都长安,遂逃入蜀,刘焉父子待以客礼。博物识古,无书不览,尤锐意三史,长于汉家旧典。好《公羊春秋》而讥呵《左氏》,每与来敏争此二义,光常譊譊讙咋。
先主定益州,拜为议郎,与许慈等并掌制度。后主践阼,为符节令、屯骑校尉、长乐少府,迁大司农。延熙九年秋,大赦,光于众中责大将军费祎曰:“夫赦者,偏枯之物,非明世所宜有也。衰弊穷极,必不得已,然后乃可权而行之耳。今主上仁贤,百僚称职,有何旦夕之危,倒悬之急,而数施非常之恩,以惠奸宄之恶乎?又鹰隼始击,而更原宥有罪,上犯天时,下违人理。老夫耄朽,不迭治体,窃谓斯法难以经久,岂具瞻之高美所望于明德哉!”祎但顾谢踧踖(díjí,恭敬而不安的样子)而已。光之指摘痛瘁,多如是类。故执政重臣心不能悦,爵位不登;每直言无所回避,为代所嫌。太常广汉镡承、光禄勋河东裴俊等,年资皆在光后,而登据上列,处光之右,盖以此也。
后进文士秘书郎郤正数从光谘访,光问正太子所习读并其性情好尚,正答曰:“奉亲虔恭,夙夜匪懈,有古世子之风;接待群僚,举动出于仁恕。”光日:“如君所道,皆家户所有耳;吾今所问,欲知其权略智调何如也。”正日:“世子之道,在于承志竭欢,既不得妄有所施为,且智调藏于胸怀,权略应时而发,此之有无,焉可豫设也?”光解正慎宜,不为放谈,乃日:“吾好直言,无所回避,每弹射利病,为世人所讥嫌;省君意亦不甚好吾言,然语有次。今天下未定,智意为先,智意虽有自然,然亦可力强致也。此储君读书,宁当效吾等竭力博识以待访问,如博士探策讲试以求爵位邪!当务其急者。”正深谓光言为然。后光坐事免官,年九十余卒。
《三国志孟光传》
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) (3分)
A.后主践阼 即位
B.祎但顾谢踧踖而已 感谢
C.又鹰隼始击,而更原宥有罪 宽恕
D.焉可豫设也? 通“预”,预先
11.下列句子中全都表现盂光“直言无所回避”特点的一项是( ) (3分)
①每与来敏争此二义,光常譊譊讙咋。 ②光于众中责大将军费祎
③老夫耄朽,不达治体,窃谓斯法难以经久,岂具瞻之高美所望于明德哉!
④故执政重臣心不能悦,爵位不登; ⑤省君意亦不甚好吾言,然语有次。
⑥光解正慎宜,不为放谈
A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分)
A.孟光博识多知,对历史非常了解,尤其专心于三史。在对待“春秋三传”上,喜好《公羊春秋》而对《左氏春秋》却颇多讥讽。
B.延熙九年的秋天,颁布大赦令,孟光却认为:大赦天下,好比半边枯萎的物体,不是盛明之世所应该运用的。
C.孟光“好直言,无所回避”,所以一些执政大臣,像费祎、郤正等人,心里都不高兴,以致他的官位还不如一些年轻人高。
D.盂光认为太子应该学习智谋,智谋才是太子最需要的东西。而侍候双亲虔诚恭敬,接待百官显示出仁慈宽厚等,是一般人都具有的品质。
13、将下列句子翻译成现代汉语。(12分)
①衰弊穷极,必不得已,然后乃可权而行之耳(3分)
②故执政重臣心不能悦,爵位不登;每直言无所回避,为代所嫌。(3分)
③今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?(3分)
④于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。(3分)
14、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分)
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
注①薛逢:字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。②桂玉:喻昂贵的柴米。
(1)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?(3分)
(2)作者在首联中运用了哪些方法来表现自己的百忧缠心?(4分)
(3)颈联是从哪些角度描写景物的?所描写的景物有什么特点?(3分)
15、名句名篇默写(12分)
(1)黄鹤之飞尚不得过, 。
(2)自经丧乱少睡眠, 。
(3)师者, 。
(4)今年欢笑复明年, 。
(5) ,偏信则暗。
(6)驾一叶之扁舟, 。 ,渺沧海之一粟。
(7)野芳发而幽香, 。
(8) ,归雁入胡天。
(9) , ;不积小流,无以成江海
(10) ,百年多病独登台。
三、文学作品阅读(20分)
阅读下面的文字,完成12~15题。
花篮里花儿香
聂兰锋
查房的时候,曹医生又提着一篮鲜花,跟前几天一样,顺手放在窗台上。这时候,早晨的阳光正好透过窗纱照过来,照得花枝微颤。
曹医生将手插 进白大褂的衣兜里,摸出听诊器挂在脖子上,笑盈盈地弓着腰伏在我爸爸耳边问:“聂大爷,今天感觉怎样?”一直闭着眼睛的爸爸浅浅地睁一条缝,稍后说了两个字:难受。接着又把眼睛闭上。
曹医生将听诊器塞到耳朵里,另一端在爸爸的肚皮上移动,问这儿疼不那儿疼不,爸爸的回答均是两个字:难受。
曹医生走后,爸爸依旧闭着眼,斩钉截铁地说了两个字:拿走。
我心领神会,将花篮挪出爸爸的视线。
爸爸不喜欢鲜花。平日里爸爸在花盆里栽种的是韭菜菠菜之类,他甚至用花盆种地瓜也不养花。他说养花最浪费人的感情,浇一季的水看不到两天就没了,是最不中用的事儿。爸爸还说鲜花最没个性,恋爱结婚生孩子生病都送鲜花,人死了还得被花包围着,从不讲究个喜怒哀乐,同样的面孔出现在迥然不同的场合。
自从爸爸生病,病房里就没断过鲜花。光那些亲朋好友就够受的了,偏偏碰上个曹医生,执著地每天送一篮鲜花。
刚把花安置在角落里,护士端着小盘子进来了,是那个态度和长相都甜美的小刘护士。该挂吊瓶了。我一边询问今天用的什么药,一边看着纤纤玉手熟练地操作。接着一位穿淡蓝色衣服的护士进来送每日清单,这是昨天的支出:4080.32元。我扫了一眼顺手将清单塞进床头柜的抽屉里。反正花多少钱不用我这个当儿子的掏。爸爸是离休老革命,药费全报。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天将那些鲜花处理掉。
小刘护士调好了点滴的速度,用大眼睛递过来一个微笑,我刚打算把花篮送给她作为回报,曹医生又到。
曹医生依旧笑盈盈的,依旧弓着腰伏在爸爸耳边:“聂大爷,根据您老人家的情况,今天给您换个方儿。”
这时候护士长进来了,满脸的无奈:“曹主任,14床的老太太没药了,让她续费,他儿子问能不能先用药,钱他回家筹备。”曹主任的脸“呱嗒”一下拉下来,将护士长叫到门口压低嗓音说:“废话!出院!”
曹主任只用四个字就处理了护士长看来很棘手的事。
护士长走了,笑容重新回到曹医生的脸上,曹医生竖起她修长的食指:“聂大爷,今天给您换个方儿,加一个血浆。这东西缺着呢。”爸爸无语,只有花篮里的花儿独自吐着芬芳。
我盯着那些花,康乃馨、百合、非洲菊、富贵竹,中间一朵红牡丹争奇斗艳,艳得失真,用手摸摸,果然,被众鲜花包围着的是朵绢牡丹!我说呢,深秋里怎会有自然开放的牡丹花?有也是花妖。
待到小刘护士来换瓶的时候,不等她递给我微笑,我就让她把花篮提走了。可那只绢做的红牡丹被我留了下来,刚好插在窗台上空着的石膏花瓶里。
寂寞的空花瓶一天天热闹起来,爸爸的病却不见一丝儿好转。
……
阳光依旧,花儿依旧。
爸爸的生命长度却敌不过一朵绢做的牡丹。
当曹医生踩着崭新的阳光提着花篮笑盈盈地来到病房时,爸爸已经奄奄一息,他努力地睁了一下眼,然后闭上,离开了这个满是鲜花的世界。
曹医生尽情挥洒她的悲伤的时候,我在医院门口的花店里打公用电话。付费时听见老板娘吩咐正在剪花的小姑娘:“记住了,小刘再来送花,少给她十块钱。好好一篮花,把个牡丹给留下。本来这些人买花就不花自己的钱,人情白赚半道上还有小动作,下作……”
在老板娘的骂声中,我明白了这些鲜花每天都有个周转。但我还搞不清“下作”的含义以及买花不花自己的钱花谁的钱。
回到病房,曹医生早已不在。
花谁的钱?我问爸爸,爸爸无语,只有花篮里的花儿吐着芬芳。
因为有担保,过了些日子我才去结算。在护士站遇着护士长,她告诉我曹主任调走了。本来因业务量完成得好已经提了副院长,结果因账目上的事情被人举报,她才不情愿地走了。
停了一会儿,我才说:噢。
(选自《天池》20__年第12期)
16.小说分三次写曹医生给爸爸治病的经过,每一次都用大量的文字写与鲜花有关的故事,这样写有什么用意?分点作答。(4分)
17.曹医生是一个什么样的人物?作者采用了哪些表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分)
18.小说最后笔锋一转,写“我”在付费时听见老板娘对剪花的小姑娘的吩咐,这样写有什么作用,请简要分析。(4分)
19.哲人说:“几乎所有的白花都很香,越是颜色艳丽的花,越是缺乏芬芳。”试结合小说内容,探究文中画线句子的含意。(6分)
三、作文(70分)
20.阅读下面的材料,按照要求作文。
在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求:自选角度,确定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文;不要脱离材料内容及含义的范围;不得套作,不得抄袭。
只要大家认真努力地学习语文,就肯定会学好!关于人教版高二语文上册的期末测试卷是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的关于人教版高二语文上册期末测试卷,欢迎大家来阅读。
1. D (原文的表述为“终风且霾”,是否为今天人们所说的沙尘暴,我们尚难以得知。”)
2. A (定义过窄,霾不仅仅是大风扬起尘土而形成的自然现象,它还裹挟着其他物质。)
3. C (“本质的区别”属于主观臆断,原文中的信息是现今的霾“不同于裹挟尘土的古代的霾”,并没提到它们有本质的区别。)
4.B (注意“系治”、“责以”两处的理解。)
5.C (进士,是古代科举殿试及第者之称。)
6.B (“认为他是”错,“以为”应译作“让(他)做”或“任命(他)做”。)
7.(1)东南水灾旱灾、盗贼偷盗时常发生,西部、北部两个国家暗中寻找机会图谋我们的时间已经很久了,怎么能不预先谋划呢?(“间、窥伺、豫”各1分,句意2分)
(2)我所管辖的二十个州,一年向上交纳的钱财仅三十万缗而已,连(竟然)供给造一栋住宅的费用都不够。(“部、供、曾”各1分,句意2分)
8. 特点:雨大,及时(2分,每点1分;答“凉”“冷”不给分,因为“凉”“冷”也是因为雨大)。分析:①诗人半夜感到“凉冷”,看到“屋漏床床湿”,通过视觉和触觉的结合,表现雨大;②运用叠词(化用)的手法,通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大;③运用虚实结合(想象)的手法,通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。(4分,每点2分,写出两点即可)
9. 表现了一位不以小我为念(1分),关心国计民生(2分)的诗人形象。因为所管辖地区久旱遇雨,故诗人欣喜若狂,连衣服、床铺湿了也顾不得(1分),即使没有田地,也因大雨的到来而欢欣鼓舞(1分)。
【附赏析】
这是一首充满轻快旋律和酣畅情致的喜雨诗。这年夏秋间,久晴不雨,秋禾枯焦。至七月二十五日夜间止,大雨三日,庄稼得救。久旱遇雨,欣喜若狂,连衣服、床铺湿了也顾不得,表达了诗人的喜雨之情和对民生的关注。诗人时为浙西提刑任上,欢欣鼓舞,写了这首七律。首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望久已的甘霖突然降下,仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。颔联正面写一个 “喜”字,表现出一种体恤民艰的崇高感情。颈联承“且喜”句。末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情,进一步表现诗人与农民同喜悦之心。
三四化用杜句,十分自然。“屋漏床床湿”,用杜甫《茅屋为秋风所破歌》“床头屋漏无干处”稍加变化;“溪流岸岸深”化用杜甫《春日江村》“农务村村急”句。秋雨梧桐,一般都觉得愁人,作者却说是最美妙的声音,这也表明了他对人民的关切心情。一反雨打梧桐添惆怅的俗套,写大雨后庄稼复苏的生机,突出了“喜”字,体现了诗人的劳动人民感情。
“喜”字是全诗的中心,诗人发觉凉冷是一喜,看到溪流涨水是二喜,设想稻花秀色、桐叶佳音是三喜,百姓收成有了保证是四喜,这一“喜”字贯穿了始终。最难得的还有作者全诗都化用了老杜《茅屋为秋风所破歌》的诗意,表现出了关心国计民生,与百姓同甘苦共患难的可贵精神。
这首诗语言简明洗练,轻巧明快,没有任何难懂的地方,体现了诗人对农民辛勤劳作的关心,把农民兄弟的快乐当成自己的快乐,与他们同喜同悲。一位不事农桑的文人士大夫能拥有这样的情怀,不仅在封建社会,即使是在今天都是难能可贵 的。
10. ①雕栏玉砌应犹在 ②安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。③塞上长城空自许 ④出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。⑤捣衣砧上拂还来 ⑥废池乔木 ⑦钟鼓馔玉不足贵 ⑧月涌大江流
11.(1)C E ( 答对一项给2分,全对给4分 )
解析:A项喜静是准确的,守旧并不合理,她因为眼盲必须如此;B项急切粗鲁是欣喜的缘故,自私粗俗无教养不合情理,不给分;D项 “小说语言冷峻、客观”不准确,语言细腻雅致,有情感热度。
(2)①作为线索,统摄全篇。整篇小说围绕“家”展开,以租房的所见所闻所为来推动情节发展。②交代主要内容。小说以夫妻俩回忆过去的“家”,观察现在的“家”,谈论自己心中的“家”为主要内容。③揭示小说主旨。小说围绕“家”行文,到结尾笔锋一转,点出“这不是你的家”,更显对家和归宿的渴望之强烈。(每答出一点给2分,共计6分,言之成理可酌情给分。)
(3)①安土重迁,怀旧。留念故居,喜欢熟悉的环境,对新房子充满彷徨犹疑。②敏感不安。分辨不出风声,感到惊惧;敲打琴键像触碰怕人的东西,体现出敏感矜持的性格。③纯真好奇。虽怀念旧居,进到新房子忽而弹起钢琴,弹错了像小孩般地笑,在床上弹跳等,都说明她纯真活泼。④乐观积极。虽然眼盲,贫苦漂泊,弹琴时琴声却活跃悠扬,并且对“家”饱含期望。(每答出一点给2分,答出3点即可,共计6分。言之成理可酌情给分。)
(4)能找到。①从主题上看,有爱的地方就有“家”。“家”是避风的港湾,夫妻俩真诚爱护彼此,简陋的旧房子也因为这爱而温暖,双方互相依偎相濡以沫,对家有着强烈的渴求,有这样的情感基础,两人相依为命的居所就是“家”。②从人物来看,两人顽强坚韧乐观。虽然贫困漂泊,居无定所,但言谈举止纯真美好,比明眼人更懂得生活的情趣;且渴望归宿,并顽强坚韧、辛勤努力去奔波寻觅,一定会有自己的“家”。③从情节上看,二人融入新生活迅速,适应性强。进新屋时妻子称离开的租处为“现在的房子”,还不时抱怨和旧房子水乳jiao融,格外亲切;可是刚进新房间不久,两人就欣喜于陈设的完备,兴奋自在地弹奏起钢琴来,在床边并肩倚坐弹跳,吹口哨,稳健迈步行动自如,适应很快,他们定能找到自己的“家”。(答出观点2分;每点分析各2分,共计6分。答“不能找到”亦可,但须结合小说的具体情节、人物、主旨等方面进行分析,言之成理可酌情给分。)
12. (1)C E ( 答对一项给2分,全对给4分 )
(2)①自幼目睹中药治病奇效,对中药产生浓厚兴趣。
②选择生药学专业,专业成绩优良。
③潜心研究生药学,两项成果载入《中药志》。
④经过大量临床试验,发明研究新型抗疟药青蒿素,双氢青蒿素。
⑤治疟效果显著,贡献巨大,得拉斯克临床医学奖。
⑥获得诺贝尔生物药学奖。 (一点得一分,满分6分。)
(3)①忠实记录过程。②选材典型。③细节描写。④引用传主的原话。⑤引用他人评价。(答对3点,语言得体连贯流畅得满分6分)
(4)①工作努力刻苦。②继承中创新。③默默奉献。④低调谦虚。⑤敢于负责。⑥巾帼不让须眉。
(对一点2分,答对三点,有理有据,连贯流畅,清晰工整,共6分)
13.A
14.D
15.A(目不转睛是形容注意力集中,第①句中用来表现人物看剧本时凝神专注。目不斜视是形容态度严肃,遵守规矩,不左右乱看。第②句中用来表现人物神情严肃庄重,与前文“正襟危坐”语境一致。目不窥园是用来形容埋头读书,专心致志地苦学,与第③句中“所学的那个专业”语意契合。)
16.B(A两面对一面。C项“领奖时狂落泪”前省略主语,造成歧义。D“降低”不能用倍数。)
17.B(与上文陈述主体要一致,以“制度”做陈述主体;要紧密衔接下文的指代性词语“他们”,“他们”指代的是不敢见义勇为的“许多人”,所以“许多人就不敢见义勇为”要放在最后。)
18.答案示例:①怎么会记得那么多生僻的字词 ②它们可以激活人的精神力量。
19. 写作指导:
立意方向:从容、冷静、理智,因小失大、以弱胜强的。
附参考译文:
张根字知常,饶州德兴人。年幼时入太学,刚满二十岁,考上进士。调任临江司理参军、遂昌令。应当改任京官,因为四亲在堂,希望把给父母的恩封转给祖父母,把妻子的恩封转给母亲,于是离职,得任通直郎,成全了他的志向。当时年仅三十一。乡里有个贤者叫彭汝砺把这件事写出来,自以为不如他。
闲居十年,曾布、曾肇、邹浩及本道使者上书说明他的义行,徽宗召他到宫。他对皇帝说:“陛下日理万机,所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累,那么聪明智慧会耗尽,贤良与坏人就分辨不清,国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。希望陛下清心寡欲,来消除祸乱的源头。”于是请求罢去钱塘制造局。皇帝高兴地赞美他,任命他为亲贤宅教授。
不久,出任杭州通判,提举江西常平。洪州官府中失了官印,把上千兵吏关起来审治。张根说:“这是有关部门不仔细查管的过错。现在羁押无罪之人,而索要不可得之物,怎能带来和气呢?”于是停止这个案件。
大观年间,张根被任命为转运副使,改为淮南转运使,加任直龙图阁。他又因为水灾多,乞求蠲免租赋,发放洛口米、常平青苗米,赈贷流民。诏令褒扬他。
徙官两浙,谢绝不听,于是写下条疏交驿站传奏。大概说:“现在州郡没有两个月的储积,太仓没有一年的积蓄,军需匮乏,边备不周。东南水灾旱灾、盗贼偷盗时常发生,西部、北部两个国家觊觎我们时间已经很久了,怎么能不预先谋划呢?”于是条列茶盐、常平等利处与弊端,于是说:“从现实考虑,应该节制的大项目,最首要的是土木之功,现在赐给大臣一栋房子,有时耗费百万。我所管辖的二十个州,一年向上交纳的钱财仅三十万缗而已,连供给造一栋住宅的费用都不够。拿住宅来尊宠元勋盛德之臣,犹恐不够,何况赐给那些阿谀邀恩者呢。即使有赵普、韩琦佐命定策之大功,希望陛下也要吝惜赏赐。其次如田园、邸店,虽然不如赏赐宅第那么多,也希望日削月损。像金帛之类,也不可不节制啊。”书表奏上,权贵宠臣很是愤恨,谋求能够中伤他的事件,轮流进上谗言,皇帝察辨张根的忠诚,没有加罪于他。
不久因为花石纲强行占有漕舟,官府买一根竹子耗费至五十缗,却大多落入诸位大臣之家。于是力陈弊端,更加忤逆权贵,于是摘录张根所书奏牍、注切、草略,认为傲慢不恭,责令他为监信州酒。不久又认为张根诋毁常平之法,摇动继承新法的政策,再贬为濠州团练副使,安置在郴州。不久因讨伐淮贼有功,获准自便居住。以朝散大夫身份死于家中,终年六十岁。
各位朋友,你们是不是需要做一些高二语文上册期末试卷来检验自己的学习成果呢?那么,来看看吧。下面是小编为大家整理的关于2023高二语文上册期末试卷人教版,欢迎大家来阅读。
一、语言基础(每小题3分,共33分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
A. 症(zhēng)结 牌坊(fāng) 嚼(jiào)舌头 模棱(léng)两可
B. 临帖(tiě) 匕首(bǐ) 超负荷(hè) 插科打诨(hùn)
C. 踮(diǎn)脚 纰(pī)漏 挑(tiǎo)大梁 剜(wān)肉医疮
D. 供(gòng)认 贮(chú)存 拗(ǎo)不过 退避三舍( shè)
2.下列各句中,没有错别字的一项是
A. 研究表明,书写对人的认知发展有重要作用,用手一笔一画地书写会在大脑的语言中枢系统形成特殊映记,这是电脑敲击输入无法形成的。
B. 在漫长的治疗过程中,这位坚忍乐观的青年漫画家笔耕不辍,创作了漫画《赶走阴霾日志》,用幽默诙谐的笔触记录自己与病魔斗争的经历。
C. 稍有法律常识的人都明白,复旦投毒案最终的判决结果,不会因为舆论的激愤而加重量刑的法码,同样不会因为177名同学的求情而改变。
D. 回乡是一次温暖的旅程。然而近乡情怯,当不少漂泊者把房价压力、雾霾侵袭等抛在脑
后,却发现梦中的故乡已恍如隔世,从而发出“故乡去哪儿了”的感概。
3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是
湖北咸宁实验小学副校长洪耀明最近成了网络话题人物。为了兑现之前与学生的承诺,他在升旗仪式上亲吻了一头小猪,被一些网友称为“中国好校长”。学习借鉴也好,生搬硬套也罢,至少,洪校长用实际行动践行了诺言,被点赞“一诺千金”,也在情理之中。当然,也有人质疑其作秀,表示诚信教育也不能通过夸大其词的方式来实现。
A. 兑现 B. 生搬硬套 C.质疑 D.夸大其词
4.下列句子,没有语病的一项是
A.《来自星星的你》热播后,“炸鸡和啤酒”不仅成为流行生活方式,就连男主角书房中的《爱德华的奇妙之旅》,也成了不少观众的枕边书。
B.5月8日以来,南方出现大范围持续性强降雨过程,引发洪涝、风雹等灾害发生,截至5月11日20时,此次过程造成直接经济损失9.3亿元。
C.经警方初步查明,乌鲁木齐火车南站爆炸是一起严重的暴力恐怖袭击案件,_持刀砍杀群众,同时引爆爆炸装置,目前已造成3人死亡,79人受伤。
D.五一期间,位于唐家湾远大美域的花海公园免费对外开放,建设有配套的儿童欢乐城堡、下沉广场、小型高尔夫推杆练习场、高地观景亭可供人游玩。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
古往今来,文学一直被认为是一种“人学”, , ,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品, 、 。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文, ;朗诵一首好诗歌, ;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操,启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。
①能够给读者带来心灵的震撼 ②就会领略到意境之深远
③就会享受到惬意之美 ④可以揭示人类的生存状况
⑤思想的洗涤和精神的愉悦 ⑥叩问人生的意义价值
A.①⑤④⑥②③ B.①⑤④⑥③② C.④①⑥⑤②③ D.④⑥①⑤③②
6.下列句子用语最得体的一项是
A.日前丢失支票,蒙你及时送回。明天我将在百忙之中专程前来致谢,请在家等候。
B.学生会经过调查研究,写出了《食堂服务质量调查报告》,并责成学校领导研究落实。
C.林小姐在公司受冷落,她向老板递上辞呈。老板挽留她,林小姐说:“感谢老板的好意和器重,但我希望多方面充实后再回公司效力。”
D.听说贵公司在经营和运作方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。
7.下列关于文学、文化常识的表述,有误的一项是
A.欧?亨利,美国作家,他的小说结尾多有“出人意料,又在情理之中”的艺术特点,文学界将这种结尾称作“欧?亨利式结尾”。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代作家,满族人,代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C. 诗句“七夕今宵看碧霄,牛郎织女渡河桥”和“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”分别反映的是农历七月七日的七夕节和五月初五的端午节。
D. 词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称为“长短句”,《稼轩长短句》即为辛弃疾的词集。
8.下列各句中,加点词语没有古今异义现象的一项是
A.犹有可以不赂而胜之之势 B.不如须臾之所学也
C.是使民养生丧死无憾矣 D.三餐而返,腹犹果然
9.从文言特殊句式看,与其他三句不同的一句是
A.彼且奚适也 B.夫晋,何厌之有
C.句读之不知,惑之不解 D.以为凡是州之山水有异态者
10.句中加点词的活用类型与例句不同的一句是
例:君子博学而日参省乎己
A.月明星稀,乌鹊南飞 B.日与其徒上高山
C.以事秦之心礼天下之奇才 D.而相如廷斥之
11.对下面这首诗赏析不当的一项是
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
这是一首送别诗,首句交代了送别的地点——丹阳郭里,次句交代送别的时间——秋天,“两地秋”是说此去一别,两地秋色迥异。
B.“江南”“江北”,突出江水的阻隔,“望”字写出思念之神态。
C. 尾句写望中所见,给人以孤独、寂寞、空虚之感,“水悠悠”暗含无限的思念之情。
D. 这首诗感情深挚自然,情景交融,余味无穷,堪称唐人送别诗中的精品。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成12─16题。(共17分,其中选择题每题3分)
朱竹君先生传
姚鼐
朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,与其弟石君珪,少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士,授编修,进至日讲起居注①,官翰林院侍读学士,督安徽学政,以过降级,复为编修。
先生初为诸城刘文正所知,以为疏俊奇士。及在安徽,会上下诏求遗书,先生奏言翰林院贮有《永乐大典》,内多有古书世未见者,请开局使寻阅,且言搜辑之道甚备。时文正在军机处,顾不喜,谓非政之要而徒为烦,欲议寝②之,而金坛于文襄公独善先生奏,与文正固争执,卒用先生说上之,四库全书馆自是启矣。先生入京师,居馆中,纂修《日下旧闻》。未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生。先生顾不造谒,又时以持馆中事与意迕,一日见上,语及先生,上遽称许朱筠学问文章殊过人,文襄默不得发,先生以是获安,其后督福建学政,逾年,上使其弟珪代之,归数月,遂卒。
先生为人,内友于③兄弟,而外好交游。称述人善,惟恐不至;即有过,辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博学强识不衰,时于其间属文。其文才气奇绝色,于义理、事物、形态无不备,所欲言者无不尽。尤喜小学,为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈,劝人为学先识字,语意谆勤,去而人爱思之。所欲著书皆未就,有诗文集合若干卷。
姚鼐曰:余始识竹君先生因昌平陈伯思是时皆年二十馀相聚慷慨论事摩厉讲学其志诚伟矣岂第欲为文士已哉!先生与伯思,皆高才耽酒。伯思中年致酒疾,不能极其才。先生以文名海内,豪逸过伯思,而伯思持论稍中焉。先生暮年,宾客转盛,入其门者,皆与交密,然亦劳矣。余南归数年,闻伯思亦衰病,而先生殁年才逾五十,惜哉!当其安徽、福建,每携宾客饮酒同上诗,游山水,幽险皆至。余间至山中岩谷,辄遇先生题名,为想见之矣。
【注释】①日讲起居注官:日讲是为帝王讲解经史之官,起居注是记述帝王言行之官。②寝:平息,停止。③友于:指兄弟之间的亲爱。语出《尚书君陈》:“惟孝,友于兄弟。”
12.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.官翰林院侍读学士,督安徽学政 督:督管
B.且言搜辑之道甚备 道:道理
C.而金坛于文襄公独善先生奏 善:认为……好
D.先生与伯思,皆高才耽酒 耽:沉溺
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.内多有古书世未见者 《齐谐》者,志怪者也
B.又时以持馆中事与意迕 请立太子为王,以绝秦望
C.于义理、事物、形态无不备 夫赵强而燕弱,君幸于赵王
D.去而人爱思之 醉则更相枕以卧, 卧而梦
14.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.乾隆皇帝“称许朱筠学问文章殊过人”一事,朱筠“以是获安”,这是文中颇有深意的一笔,由此可以想见朱筠与于公在馆中相顶撞之激烈程度。
B.朱筠曾得刘文正公和于文襄公的赏识,但朱筠并不像一般俗吏那样奉承上司,还时常以公事顶撞他们,是一位难得的不阿私情的耿介之士。
C.朱筠诚恳待友、提携后进,“为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈,劝人为学先识字,语意谆勤”几句,描绘出了一位忠厚长者的形象。
D.陈伯思也是一个才华横溢而不随流俗之人,与朱筠一样“皆高才耽酒”。文中写伯思即是在衬托朱筠。
15.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
余 始 识 竹 君 先 生 因 昌 平 陈 伯 思 是 时 皆 年 二 十 馀 相 聚 慷 慨 论 事 摩 厉 讲学 其 志 诚 伟 矣 岂 第 欲 为 文 士 已 哉
16.把文中画线的句子译成现代汉语。(5分)
及在安徽,会上下诏求遗书,先生奏言翰林院贮有《永乐大典》。
三、现代文阅读
阅读下面这篇小说,完成17-20题(共20分)
山草壮
刘心武
①他盼着附近的地铁线路早日开通。街角那边早就围起挡板,里面有两层的简易工房。人行道内侧原来栽种着一排海棠树,前几年春天曾是他来回溜达的地方,树下还有两个长凳,他也经常坐在长凳上看车水马龙。今年春天,海棠树全给挖走了。那说明树底下就是地铁工程。混乱的街景意味着好的前景。这些日子,他忍不住仍要到没有了海棠树的杂乱环境里去漫游,望着马路上的车流想心事。
②那长凳,近日晚饭后,常有修地铁的工人占用。那日,他走过去,长凳上一个工人还没摘去安全盔,正抽着支烟。见他,便从凳子中央挪到一边,意思是给他让出一半可坐。这是礼貌,充满善意。他没坐,站着,和他有一搭没一搭说起话来。问答间,知道师傅来自南方很远的省份,属猪,四十二了,媳妇在老家经营小卖部,儿子二十岁了。儿子并不怎么争气,初中毕业不愿再上学,跑广东那边打工去了,唉!
③那以后散步,他总愿在那长凳上遇见那师傅,相互聊一聊。互询“贵姓”,知道对方姓张。他是退休人员,入夏,单位组织去承德避暑山庄游览了几天。好多日子没再往人行道的长凳去。那天终于漫步过去,远远的,就见张师傅站起来招呼他,忙加快脚步过去,竟有些亲人重逢的感觉。
④张师傅问他:“怎么好多日子没过来?是不是病了?”他就说:“谢谢你关心!没病。去承德避暑山庄旅游了!”张师傅让出半边长凳,还给他铺上事先准备好的报纸,他坐下。张师傅问:“看见山庄内午门挂的那个匾啦?康熙皇帝的御笔,他把避字多写了一笔,是不是?走之上头最右边的那个辛,他底下写成了羊字。他皇帝,就能乱写字,这么多年就都由着他!”他吃惊,张师傅怎么对避暑山庄如此了解?张师傅又问:“去看烟雨楼啦?那楼名儿,是乾隆皇帝从唐朝杜牧的诗里受启发,给取的',‘南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中’!……”他不免猜:“你去游览过?”张师傅笑:“没猜对。”
⑤张师傅告诉他,这辈子,还没去旅游过。就是北京,来做工这么多年了,只去过天安门,没进过故宫,没去过长城、颐和园。那怎么对承德避暑山庄那么了解呢?
⑥张师傅道出谜底前,先问:“你的书,包书皮吗?”他答:“我是有包书皮习惯的。”张师傅讲起自己的故事。上学时,发新课本是最快乐的事,就包书皮。初三上学期,母亲病重,药花费大,他想早些出来打工挣钱给母亲治病。知道最后一次有新课本,他格外用心包书。包书皮纸是邻居阿姨给他的画报。那画报图文并茂介绍承德避暑山庄,他细细读了,给语文课本包书皮,他把有康熙御笔题匾的照片放在正中,看来看去就熟了,仿佛自己游过避暑山庄了。上面的“山庄”是繁体字,是草头下面一个壮,他就念做了“山草壮”。语文考试,他把“避”字里的“辛”写成“羊”,被扣分,他拿书皮上的“题匾”给老师看,老师说:“皇帝爱怎么写就怎么写,我们这样写可不行。”
⑦“王老,”张师傅招呼沉思的他:“你看这马路上又堵成停车场了。”他望着满街的车说:“这不又到小长假了吗?又开始自驾游了。”张师傅抽口烟,像回应他,更像自言自语:“什么时候我们这样的人也能假期去旅游,世道就大好了。”
(选自20__年6月22日《新民晚报》,有删节)
17.请分析小说第①段在全文中的作用。(4分)
18.文中画线的两处句子分别写出了张师傅什么样的心理?请简要分析。(4分)
19.这篇小说中多处运用了对比的表现手法,试指出其中两处并分析其作用。(6分)
20.请探究小说题目“山草壮”的深刻意蕴。(6分)
四、语言运用(4分)
21. 仿照下面示例,根据文段内容另写两句话,与例句构成排比句。(4分)
正能量是一切给人向上的信心和希望,并鼓舞人不断追求,让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学语文课本里,我们也学到很多正能量。如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度, ,。
五、名句默写(6分)
22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3句,每空格1分)
(1)寄蜉蝣于天地, 。哀吾生之须臾, 。(苏轼《赤壁赋》)
(2)多情自古伤离别, !今宵酒醒何处? 。(柳永《雨霖铃》)
(3)骐骥一跃,不能十步, , 。(荀子《劝学》)
(4) 覆杯水于坳堂之上, ; ,水浅而舟大。(庄子《逍遥游》)
(5)千呼万唤始出来, 。转轴拨弦三两声, 。(白居易《琵琶行》
六、作文(40分)
23. 阅读下面的文字,根据要求作文。
几年前,电视剧《不要和陌生人说话》在荧屏热播,引发了人们诸多争议。
有人说,中国人见不得别人好,看到别人比自己好,不是眼红妒忌,就是暗地里诅咒,恨不得别人比自己糟糕百倍。
诗人海子在《面朝大海春暖花开》中写道:“陌生人我也为你祝福/愿你有一个灿烂前程/给每一条河每一座山取个温暖的名字/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海春暖花开”。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,确定立意,自拟题目,文体不限(诗歌除外);②不要脱离材料的内容及含义;③不少于700字;④不得套作,不得抄袭。
必修三是高二生物的主要科目之一,那么有哪些知识点需要学生理解呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些高二生物必修三第一章知识点总结,仅供参考。
如果学生觉得生物比较难学,没有办法考出更高的成绩,学生就应该寻找到答题的方法,只有寻找到答题的技巧,学生的成绩才会提高。学生通过什么样的方法才能够考出更高的成绩,才能够做对这些生物体呢?
首先需要这些学生认真审题,其次需要这些学生根据题目中考查的知识点联想过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中需要了解这些题目,考查的知识点有哪些,学生需要学会抓住这些关键词,只有抓住了题目中的关键词,才能够迅速的找到自己,应该通过什么样的方法做题。
有的题目绝世需要学生思考一段时间,如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间,学生可以通过排除法,找到正确的答案。学生可以直观的同想象中排除一些错误的选项,会剩下几个选项,再根据这些学生的分析,找到正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧,就是不会,学生也能够通过正确的方法得出答案。
对于化学的学习,主要也就是记忆一些化学公式,计算题对于其他理科科目是相对较少的了,那么这个科目也算是相对比较容易掌握的一个科目。下面小编带来的怎样才能学好高二化学,希望大家喜欢!
1、高考化学答题技巧——审题型:
是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的,不同类型的题目处理的方法和思路不太一样,只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2、高考化学答题技巧——审关键字:
关键字往往是解题的切入口,解题的核心信息。关键字可以在题干中,也可以在问题中,一个题干下的问题可能是连续的,也可能是独立的。关键字多为与化学学科有关的,也有看似与化学无关的。
常见化学题中的关键字有:“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”、“长时间”、“小心加热”、“加热并灼烧”、“流动的水”等,对同分异构体的限制条件更应该注意
历史注重平时积累,历史成绩恰如人的影子,人的知识储备提高了,历史成绩自然也会有提高。关于学习方法都有哪些?下面小编带来的高二历史学习方法指导,希望大家喜欢!
一、换位思考
所谓换位思考,就是将历史事件或历史现象正反两方面的特征全部或部分换位后进行思考。我们以学习"美国内战"为例。美国内战爆发的根本原因是美国独立后南北双方两种不同经济制度的矛盾。我们将南北双方换位,进行逆向设问:假如南方是资本主义工商业经济,北方是奴隶制种植园经济,那么南方能否允许北方奴隶的存在?答案显然是否定的。因为资本主义工商业经济需要市场、原料和自由劳动力,此其一。其二,北方取胜的主要原因是实力强大和人民支持。我们仍将南北双方换位后进行逆向设问:假如北方弱小、南方强大,那么北方还会取胜吗?答案仍然是肯定的,只是情况要更复杂,更因难些。因为资本主义经济顺应了历史发展的必然,北方取胜也是历史发展的必然。进而,我们还可以得出更深一层次的结论:任何逆历史潮流而动者,任何背离民心者,都逃脱不了失败的命运。
由上可知,凡是涉及历史事件双方的结论,以及对历史现象的必然性或偶然性的解析,我们都可以进行换位思考。同学们不妨多尝试一下,一定会有不少意外的收获。
二、换角度思考
换角度思考是指我们对历史事物在从常规的、角度思考之后,另辟蹊径从其他角度去思考。这既有利于探索历史事件和历史现象发生的多种因素,又符合历史创新思维的多维性特征。我们以学习"隋朝的大运河"为例。对大运河的开凿,常规思维一般从两个角度思考:一是它加强了南北交通,巩固了隋朝对全国的统治,促进了南北经济文化的交流以及运河沿岸城市的繁荣;二是它劳民伤财,地方官吏乘机勒索百姓,造成民怨沸腾,加上隋炀帝本人极尽奢华,政治腐败,最终导致隋朝灭亡。我们换角度设问:工程如此巨大,无疑要耗费巨额的财力和物力,假如随朝经济凋敝,国力贫弱,那么能凿成这条南北交通的大动脉吗?当然是不可能的。这就从反而证实了教材上的结论:隋朝经济繁荣。还有,在长达四五千里的复杂地理和水文环境下,巧妙借用天然河道和古运河通道,这不正好反映了那时的水利勘测和工程设计的高超水平,从而证明了我国劳动人民的聪明才智和巨大创造力吗?这一点也是教材上所没有的,但又是非常值得玩味的。
三、发散性逆向思考
所谓发散性思维,就是由一点到多点,由点及面,由此及彼,进行多向思维。而发散性逆向思考就是常规思维的发散性思考。它可以强化我们对某些知识点的认识、理解和记忆。我们再以学习"淝水之战"为例。淝水之战是经历了长期的分裂后,由前秦发动的统一战争。按照常规思维,大凡"统一战争"都是顺应了民心的,因为人民都厌恶战争,都渴望统一、安定、和平的生活环境,所以它应该得到广大人民的支持。可是前秦发动的"统一战争"为什么却遭到了人民的反对、不得民心呢?(这是前秦失败的根本原因)我们进行发散性逆向设问:人民为什么会反对"统一战争"呢?从前秦军队中士兵的构成来看,士兵大多是各族人民中强征而来的,他们受尽了民族压迫之苦,强烈地渴望摆脱前秦的统治。因而可以判断:人民决不是反对国家统一,而是反对由前秦来号令统一。民族矛盾的尖锐,使前秦并不具备统一全国的条件。当然也还有其他的原因,如秦军的指挥者在战术上失当,作为统帅,苻坚骄傲轻敌;秦军缺乏训练,战斗力不强等。我们继续作发散性逆向思考;根据当时的形势,从前秦的对手东晋入手,又可得出前秦失败的另一个原因,那就是江南经济迅速发展,社会秩序相对稳定,有抵御外敌入侵的能力。这样,前秦失败的原因就可总结出这五条来。同学们可联系所学史实来思考。
历史是变迁的观察站。但通常因为我们习惯于定势思维而堵塞了自己洞悉的目光和创新的思路。用"逆向思维法"学习历史,能有效地帮助我们打破思维定势,提高对现成观点结论的甄别能力,有利于我们开拓视野,活跃思路,丰富史论;从而使我们的历史学习步入一个色彩斑斓的世界。
高二年级英语下学期期末试卷
学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出十分钟来也行,今天小编就给大家分享了高二英语,欢迎参考哦
第一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。考试时间120分钟,满分150分。考试结束后,请将答题卡交回。
第一部分 听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. Who wears short hair?
A. Linda. B. Rose. C. Jenny.
2. What do the two speakers mainly talk about?
A. Life. B. Marriage. C. Children.
3. How much did the speakers have to pay the hospital at last?
A. Over three thousand dollars. B. Nothing. C. Only part of it.
4. Why did the woman get home in a hurry?
A. To avoid rush hour. B. To avoid a ticket. C. To get rid of the police.
5. What will the man do?
A. Go to a big party. B. Attend a small party. C. Wear a short coat.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟:听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题。
6. Where did the man put the soft drinks?
A. In the car. B. In the picnic basket. C. In the fridge.
7. What will the woman ask Nancy to do?.
A. Prepare knives and forks. B. Take some wine. C. Make the sandwiches.
请听第7段材料,回答第8、9题。
8. Where are the two speakers?
A. In a shop. B. At a birthday party. C. Near a swimming pool.
9. What will the woman do next?
A. Go home. B. Leave for another place. C. Ask for more advice.
请听第8段材料,回答第10至12题。
10. Who taught the man to make coffee?
A. Joan. B. Mary. C. Mike.
11. When will the woman’s friends arrive?
A. At 5:00. B. At 6:00. C. At 7:00.
12. What doesn’t the man need to buy?
A. Sugar. B. Bananas. C. Apples.
请听第9段材料,回答第13至16题。
13. How many classes has the woman attended?
A. 2. B. 3. C. 4.
14. What did the woman think of her classes?
A. Reasonable. B. Big. C. Small.
15. What is the relationship between the two speakers?
A. Classmates. B. Student and teacher. C. Schoolmates.
16. How does the man go to class?
A. In a hurry. B. At ease. C. Often late.
请听第10段材料,回答第17至20题。
17. What’s the speed limit on American highways?
A. 25 miles per hour. B. 35 miles per hour. C. 55 miles per hour.
18. What does a driver see on the ticket?
A. The amount of money. B. The reason to be stopped. C. The name of the police.
19. What’s the result if you receive too many tickets?
A. You lose the right to drive.
B. You are put into prison.
C. You are forbidden to drive for a while.
20. What’s the advantage of driving on rush hours?
A. Drivers drive their cars more carefully.
B. Drivers are much safer driving there.
C. Drivers get fewer tickets for speeding.
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
Favorite Books for Kids
◆Me and Marvin Gardens by A. S. King
Image Source: Scholastic
This middle-grade novel is perfect for introducing kids to recycling, but with a fun science fiction story. Obe lives on his family’s farmhouse that was built a hundred years ago-and now it’s being taken over by developers. While adventuring on the land, he discovers a creature, Marvin Gardens, which only eats plastic. Kids will love this charming story.
Available from Amazon, $11.89
◆Wrinkle in Time: A Guide to the Universe by Kari Sutherland
Image Source: Disney Publishing World Wide
Kids may get excited to see A Wrinkle in Time. While the original novel may be too hard of a read for them right now, they can dive into the fantastical world the film takes place in with this awesome guide to the characters and locations.
Available from Amazon on March 6, $11.04
◆Rivers of Sunlight by Molly Bang and Penny Chisholm
Image Source: Scholastic
Get kids going green with a little help from this educational picture book! Filled with excellent artwork and helpful explanations, these pages are filled with important lessons about the Earth. Kids will learn about how the sun keeps the ocean currents(流)moving and how the sun can power all living things—it’s pretty amazing.
Available from Amazon, $7.67
◆How to Code a Sandcastle by Josh Funk
Image Source: Penguin Random House
Pearl’s sandcastle keeps getting ruined by puppies (who could be mad at that?). So she teams up with her Robot friend Pascal to solve the problem with code(编码). Combining the fun of building a sandcastle with the discovery of coding, a future engineer will love paging through this story.
Available from Amazon on May15, $16.99
21. What can kids benefit from Me and Marvin Gardens?
A. Learning the skill of building farmhouses.
B. Developing awareness of environmental protection.
C. Enjoying natural beauty of the countryside.
D. Forming the interest in exploring the secret of nature.
22. What do you know about How to Code a Sandcastle?
A. It describes a means of problem solving. B. It shows the work of a future engineer.
C. It is the cheapest of the four books. D. It is a bit hard to read.
23. Which of the following deals with the movement of water on the earth?
A. A Wrinkle in Time. B. River of Sunlight.
C. Me and Marvin Gardens. D. How to Code a Sandcastle.
B
Rescue officials in Poland are working quickly to clear one of the country’s highways. The roadway is covered with a sticky brown material. It is blocking cars from both directions.
What is causing the mess? Milk chocolate. The problems began early Wednesday, after a huge truck carrying many tons of liquid chocolate overturned. Chocolate spilled out. It spread across six driveways of Poland’s A2 highway.
The liquid chocolate solidified(凝固)as it cooled, causing even more difficulties. The accident happened near the western Polish town of Slupca. Bogdan Kowalski is with the fire fighters of Slupca. He told the Associated Press that “the cooling chocolate is worse than snow”.
Videos published on social media showed rescuers and cleaners were trying to move the sticky brown mess with a bulldozer(推土机).
The private Polish broadcaster TVN24 reported that the driver of the truck was taken to a hospital with a broken arm. The accident happened in the morning when there was little traffic. Nobody else was harmed.
The sticky situation became a hot topic on social media. Some people offered to help the clean-up workers by eating the chocolate themselves.
Marlene Kukawa is a media officer for Slupea police. She told the New York Times that rescue workers needed to remove the truck from the highway first. “The cleanup”,she said at the time, “will take a few hours or more.” She added that accidents are rare in this part of the A2 highway. And, she told the New York Times, she is sure the area has never experienced something quite like a huge chocolate spill.
24. What caused the traffic trouble?
A. A broken-down car. B. Cars stuck on the highway.
C. Serious traffic accidents. D. The liquid chocolate.
25. What made the situation even worse?
A. The difficulty to get rid of the chocolate. B. Fear caused by videos on social media.
C. The chocolate becoming hard. D. Snow falling on the highway.
26. Why did some people offer to eat the chocolate?
A. To avoid wasting the chocolate. B. To reduce loss for the driver.
C. To play a joke. D. To solve the problem.
27. What did Marlene Kukawa think of the incident?
A. It happened very rarely. B. It was the most serious accident.
C. It was unexpected by other drivers. D. It was lucky that no one was killed.
C
Even now, almost a year after their astonishing act of group heroism, the dozens of people who risked their lives to save two boys from drowning in Panama City Beach, are still remembered.
The story began on July 8, 2017. Members of the Ursrey family, eight in total, were enjoying an evening together at the beach. As the sun sank lower on the horizon(地平线), the two boys—Noah, 11, and Stephen, 8—took their skateboards and walked into the waves without the grown-ups noticing. When the boys were about 70 yards from shore, they realized that the ocean pulled them out to sea. After trying and failing to paddle(涉水)back, they started waving and screaming for help. But the lifeguards had clocked out for the evening.
The boys had been struggling for several minutes when Brittany and Tabatha Monroe, a married couple from Georgia, wandered by. They didn’t see the boys at first, but they heard them.
They jumped into the water and easily reached the brothers, who were still in fairly shallow water. The woman reassured the frightened boys and seized their skateboards, telling them they would be safe and then discovered that they, too, were now in a world of trouble. They couldn’t get back to shore and could barely and only occasionally hit the sandy bottom with their feet. After a few minutes, it was clear to the woman that they were all trapped in a terrible whirlpool.
Then scores of tourists were walking to them, hand in hand, forming a line. Soon the first person held the woman’s hand. In turn, her husband and the two boys joined her. The long line moved slowly until they were back to the safety of the beach.
The rescuers call it the Human Chain. But it was the deeply “human” aspect of the rescuers’ cooperation(合作)that made it so astonishing and successful.
28. What happened to the two boys?
A. They got into deep sea by chance. B. They couldn’t be seen in the sea.
C. They went out without supper. D. They met with danger in the sea.
29. What does the underlined word “reassured” in Paragraph 4 mean?
A. Saved. B. Comforted. C. Congratulated. D. Accompanied.
30. Which of the following best describes the water the young couple stayed in?
A. It appeared calm on the surface. B. It was very deep.
C. It was mixed with sand. D. It moved fast.
31. What made the four persons in the sea escape the risky situation?
A. Team spirit. B. Confidence. C. Good luck. D. Bravery.
D
You may be surprised to learn that English gets 30 to 45 percent of its words from French. The reason goes back to the year 1066, when Norman forces invaded(入侵)what is now Britain. The Normans were from northern France and spoke French. During the Norman occupation, French became the language of England’s rulers and wealthy class. This lasted for more than 300 years. Other people in England continued to speak English during this period.
Over time, the two languages combined and shared words. Some researchers believe that about 10,000 French words eventually entered the English language. However, although English took many French words, their meanings have not always stayed the same. Sometimes the differences in meanings can be very important, and lead to funny or strange situations if the words are used in the wrong way.
Take, for example, the French word college. In English, college can often be used in place of the word university, or sometimes as a school within a university. However, in French, college actually means “middle school”, or the level of schooling for students in grades five or six through eight.
There are many other similar words in the two languages with completely different meanings. In English, the word chat is a verb which means “to talk casually”; but in French, the word chat is the word for an animal: a cat.
If an English speaker says someone is jolly, that means they are cheerful or friendly. But in French, jolie means someone is good-looking or pleasant to look at. In any case, both are nice things to say to someone.
32. What does the author stress about the French words in English?
A. Their spelling forms. B. Their changes in history.
C. Their puzzles for English. D. Their different meanings.
33. What does a Frenchman mean if he says he likes a chat?
A. He likes a kind of pet. B. He wants to have a talk.
C. He hates to speak English. D. He prefers to chat in French.
34. What is the French word “jolie” used to do?
A. Replace “jolly” in English. B. Describe people's looks.
C .Refer to people’s happiness. D. Prove the change in French.
35. What is the text mainly about?
A. Comparison between two languages. B. Difficulty in grasping English.
C. French words in English. D. Development of English
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Compared to the history of China, the history of the United States is quite short. 36 In 1776, 13 colonies(殖民地)located on the eastern coast of North America declared independence and fought a revolution against the British. In 1783 the colonists won the revolution and gained their independence.
After the revolution, the United States bought a large section of country from Napoleon of France. This purchase doubled(加倍)the size of the United States. 37 If he hadn’t needed that money, the United States might have stayed a small country. Texas and most of what is now the southwestern part of the United States belonged to Mexico. The people of Texas fought a revolution against Mexico. 38 Later, the United States and Mexico went to war. If Mexico had defeated the United States in that war, California and New Mexico would have been part of Mexico today.
The British and the Americans both claimed the northwestern part of the country. They settled their differences with a compromise. South of the 49th parallel was the United States. North of the 49th parallel was Canada. In 1861 one half of the United States did go to war with the other half. 39 President Lincoln wanted to free slaves. He was supported by the North but opposed by the South. The South wanted to separate from the rest of the country and become independent. 40
Following the Civil War, the United States bought Alaska from Russia. Today it is the largest state in the country and a very important one, too.
A. This was the Civil War.
B. It was controlled by England then.
C. It began little more than 200 years ago.
D. After 4 years of war, the South was defeated.
E. Napoleon needed money for his European wars.
F. They became independent and joined the United States.
G. At that time many people didn’t think Alaska was important.
第三部分 英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Recently I was shopping in the local Walmart. There I 41 a former coworker. We started 42 about old times when we worked together at the store. Looking at her I could 43 that she was not in the best of health so I asked, “When are you going to 44 ?” She told me with tears in her eyes that she had 45 retired but had to come back to 46 because she couldn’t make ends meet with her retirement 47 . I told her how sorry I was and left the store.
A week later, I was 48 to have a little extra cash and I was looking for someone to 49 it with. It wasn’t a ton of money 50 it was more than what I had and I wanted to show my 51 by giving a bit of it to someone else. I was 52 at Walmart again and I noticed the same 53 I had talked to a week earlier.
As soon as I 54 her I thought she could be one of the people I share my blessing with. I walked up to her. I 55 her by name and asked her, “If 1 56 you something, will you keep it and not try to give it back?” She 57 at me, puzzled and said yes. At the same 58 I reached in my pocket and pulled out a $ 100 bill and put it in her hand. When she saw what it was she looked 59 and asked “Why me?” I saw her tears rolling down her face.
I walked away because I 60 myself about to cry.
41. A. ran into B. turned to C. cared about D. suffered from
42. A. complaining B. talking C. quarrelling D. thinking
43. A. debate B. doubt C. sense D. consider
44. A. retire B. change C. leave D. improve
45. A. exactly B. honestly C. hardly D. actually
46. A. wait B. work C. escape D. survive
47. A. time B. offer C. cost D. income
48. A. fancy B. certain C. confident D. fortunate
49. A. share B. keep C. count D. waste
50. A. for B. and C. so D. but
51. A. savings B. possession C. blessing D. congratulations
52. A. wandering B. resting C. shopping D. applying
53. A. stranger B. lady C. saleswoman D. customer
54. A. saw B. judged C. ignored D. encouraged
55. A. praised B. called C. introduced D. reminded
56. A. give B. return C. show D. borrow
57. A. glared B. looked C. shouted D. laughed
58. A. hour B. day C. store D. moment
59. A. terrified B. entertained C. shocked D. annoyed
60. A. calmed B. limited C. felt D. admitted
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Joris Hutchison, 10 years old, of Seattle, has worked hard all year to save cheetahs(猎豹)from the very real threat of extinction. He has raised more than $14,000 to purchase GPS devices, 61 follow and protect the animals. He earns money by selling lemonade, flowers and T-shirts, and by 62 (organize) skating parties and a garage sale. What moved the public 63 (be) that Joris donated all that he raised to a wildlife conservation organization and shelter in Namibia where he and his mother have volunteered for 64 past three summers.
As the group’s 65 (young) of all the volunteers, Joris prepares food, cleans enclosures(围场), and creates improvement 66 (item) for the cheetahs that live there, all of whom 67 (injure) or raised by human beings in the past. The shelter protects cheetahs in the wild by convincing farmers not 68 (shoot) the animals and instead, to allow the ones accused 69 killing farm animals to be fixed with GPS devices. “I’ve learned that everyone can make a 70 (different), even if you’re just a kid!” Joris told Gloria Barron Prize for Young Heroes. “You just have to start somewhere.”
第四部分 写作(共两节,满分35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线()划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
My mother loves planting vegetables or she couldn’t do it without some land. Last month she bought the tiny piece of land for a peasant, who used to plant fruits and vegetables. Now he has divided his land into piece for sale, providing water for each piece of land. So it is very convenient grow vegetables. He also directs people how to farm.
My mother has already planted several vegetables. Various seeds came out, health and fast. I also love my mother’s garden. I often work with Mom, planting, watered and weeding, which bring much pleasure to us. We are sure to have safe vegetables to eat them this year.
第二节 书面表达(满分25分)
假定你是李华,你校英国交换生Thompson邀请你去参观美术展览,但你已经看过。现在你邀请他参观另一个展览。内容包括:
1. 说明不去的理由;
2. 邀请他参加因特网科技展览;
3. 参观时间地点。
注意: 1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
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英语试题答案
第一部分 听力
第一节
1-5 CBBAB 6-10 CBABA 11-15 BBABC 16-20 ACACC
第二部分 阅读理解
第一节
21-23 BAB 24-27 DCCA 28-31 DBDA 32-35 DABC
第二节
36-40 CEFAD
第三部分 语言知识运动
第一节 完形填空
41-45 ABCAD 46-50 BDDAD 51-55 CCBAB 56-60 ABDCC
第二节 语法填空
61. which 62. organizing 63. was 64. the 65. youngest
66.items 67. were injured 68. to shoot 69. of 70. difference
第四部分 写作
第一节 短文改错
My mother loves planting vegetables or she couldn’t do it without some land. Last month she bought the tiny
but any a
piece of land for a peasant, who used to plant fruits and vegetables. Now he has divided his land into piece for sale,
from pieces
providing water for each piece of land. So it is very convenient ∧ grow vegetables. He also directs people how to
to
farm. My mother has already planted several vegetables. Various seeds came out, health and fast. I also love my
healthy
mother’s garden. I often work with Mom, planting, watered and weeding, which bring much pleasure to us. We are
watering brings
sure to have safe vegetables to eat them this year.
删除them
第二节 书面表达
书面表达参考范文:
Dear Thompson,
I’m grateful that you’ve invited me to visit the art show. But it’s a great pity that I can’t go with you as I’ve already seen it. However, I’d like to invite you to go to another exhibition, which is about the technology of the Internet. It is said that some most advanced products and inventions of telecommunication will be on show, including the newest cellphones. Many new functions have added to them, making the phones more useful. I’m sure you will have a good time.
The show will be held at 9 o’clock a.m. next Monday at the city exhibition centre.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
高二级英语下学期期末试卷题
学习外语绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背,今天小编就给大家分享了高二英语,一起来多多学习和阅读哦
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
1. What is the man?
A. A driver. B. A passenger. C. A doctor.
2. What kind of problem is Henry trying to solve?
A. English. B. Geography. C. Physics.
3. What did the speakers do yesterday?
A. They played tennis. B. They played video games.
C. They stayed alone at home.
4. How much did the woman pay for her air cleaner in total?
A. $ 226. B. $229. C. $232.
5. Who is Jessie?
A. The man’s sister. B. The woman’s sister. C. The woman’s classmate.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听第6段材料,回答第6、7题。
6. How long does the man lift weight?
A. For 30 minutes. B. For 45 minutes. C. For 1 hour.
7. How many times did the man go to work out last week?
A. Four times. B. Twice. C. Once.
听第7段材料,回答第8、9题。
8. Why did the man put the paper on the floor?
A. He saw other people doing this.
B. The basket had been taken outside.
C. The basket was full.
9. Where does the conversation most probably take place?
A. In the playground. B. In the classroom. C. At the back of the school.
听第8段材料,回答第10至12题。
10. What class are the speakers talking about?
A. Biology. B. History. C. Chemistry.
11. What does the man think about the professor?
A. Smart and fun.
B. Easy-going but boring.
C. Demanding but an easy grader.
12. How does the woman feel after hearing about the professor?
A. Worried. B. Relieved. C. Angry.
听第9段材料,回答第13至16题。
13. What does the woman want to buy?
A. Some bread. B. A coat. C. Some sandwiches.
14. What is the woman probably?
A. A mother. B. A teacher. C. A waitress.
15. What can we learn about the boy?
A. He answered a phone from his father.
B. He likes playing tennis.
C. He helps the woman find the sandwich.
16. What will the woman probably do next?
A. Call her husband. B. Go shopping. C. Have lunch with the boy.
听第10段材料,回答第17至20题。
17. When was Michael Douglas born?
A. In 1944. B. In 1945. C. In 1975.
18. What was his role in the TV series, The Streets of San Francisco?
A. A star. B. A showman. C. A policeman.
19. How many Oscars did the film, One Flew Over the Cuckoo’s Nest, win?
A. Three. B. Four. C. Five.
20. When did Michael Douglas’s output begin slowing down?
A. After he married. B. After he had two children. C. After he had throat cancer.
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节 (共15小题;每小题2分,满分30分)
A
All Summer Camp Programs
Llandovery, Wale, UK
Language and Music for Life (LMFL) — Founded in 1997, LMFL offers unique 2-week summer music and language courses. LMFL provides quality one-to-one training in a wide range of instruments & voice lessons for highly-motivated musicians of all ages.
Study programs & classes include: 2 weeks with Musical Masterclasses: Composition; Violin; Piano; Recorder; Guitar and Classical Singing...
Saint-Raphael, France
France Langue and Culture (FLC) — Experience a fun, educational language holiday for all the family this summer! FLC is the most family-friendly language school providing French summer classes for teens and young children.
Study programs & classes include: 1- 4 Week Sessions. Children’s Summer Camps for ages 4-12, with homestay accommodation by French host families.
Quebec City, Quebec, Canada
Edu-Inter Summer Language School (EI) — EI offers summer French programs for children and teenagers (ages 10-17) and adults (16+). Quebec City is the only major city in Canada that offers a 100% French-speaking environment, making it the ideal location for learning and practicing French.
Study programs & classes include: 2 weeks’ Summer French Programs: For Children & Teenagers (ages 10-17). French & Dance. French & Horse Riding...
Cambridge, England, UK
Reach Cambridge — Academic Camps (RC) — RC offers UK & international high school students the opportunity to gain an invaluable academic experience through a summer course. We provide unique and academic programs for students (ages 14-18).
Study programs & classes include: 3 weeks’ Summer Camps. Chemistry & Medicine. Computer Science & Math. Economics & ESL...
21. Why is Quebec the ideal location for learning and practicing French?
A. It offers summer French programs.
B. It is the only major city in Canada.
C. It has a Summer French Language School.
D. It has a 100% French-speaking environment.
22. If a boy is 18 and loves computer science, which summer camp suits him best?
A. LMFL. B. FLC. C. EI. D. RC.
23. It can be learned from the passage that ____________.
A. RC helps kids improve their horse-riding skill
B. kids can enjoy one-to-one training at LMFL
C. kids can stay at French host families at EI
D. FLC was founded in 1997 in France
B
I was wandering around the Albuquerque International Sunport Airport. My flight had been delayed and I heard an announcement: “If anyone near Gate A – 4 understands Arabic(阿拉伯语),please come to the gate immediately. ” Gate A – 4 was my own gate. I went there.
An older woman was crumpled (蜷缩成一团的) on the floor, she reminded me of my grandmother.
“Talk to her,” urged the flight agent. “We told her the flight was going to be late, and she did this.”
I bent over to put my arm around the woman and spoke uncertainly. “Shu-dow-a, shu-bid-uck, habibti? She stopped crying. She thought the flight had been canceled. She needed to be in El Paso for a medical treatment the next day. I said, “You’ll get there, just late. Who is picking you up? Let’s call him.”
We called her son. In English, I told him that I would stay with his mother until we got on the plane. She talked with him. Then we called her other sons just for fun. Then we called my dad, and they spoke for a while in Arabic and found out that they had several shared friends. After that, I called some Palestinian poets I know and let them chat with her.
She was laughing a lot by then, patting my knee and answering questions. She pulled a bag of home-made cookies filled with nuts and topped with sugar from her bag and offered them to the women at the gate. To my amazement, no one refused. It was like a sacrament (圣餐). The traveler from Argentina, the mom from California, the lovely woman from Laredo —we were all smiling, covered with the same sugar.
I looked around that gate and thought: This is the world I want to live in, one with no anxiety. This can still happen anywhere, I thought. Not everything is lost.
24. What can we learn about the author?
A. She was highly skilled in speaking Arabic.
B. Her grandmother saw her off at the airport.
C. She took the same flight with the older woman.
D. Her father was an acquaintance of the older woman.
25. Why did the older woman burst into tears at the boarding gate?
A. Her flight ticket seemed to have got lost.
B. She couldn’t make herself fully understood.
C. Her flight was canceled because of bad weather.
D. She thought she couldn’t make it for her treatment.
26. Which words can best describe the author?
A. Brilliant. B. Considerate.
C. Generous. D. Extraordinary.
27. What could be the best title for this passage?
A. A Delayed Flight in Albuquerque B. A Strange Palestinian Woman
C. Cookies at Gate A – 4 D. A Wonderful World
C
Standing in line for the latest iPhone at the Apple store, queueing for tickets to Wimbledon or even just waiting at the post office might just have got a lot easier. Japanese car-maker Nissan (尼桑)claims to have just the thing to relieve the sore(酸痛的) legs of tired queuers.
The new system of “self-driving” chairs is designed to detect when someone at the front of the queue is called, and automatically move everyone else one step forward in line. The new invention is shown off in a company video, which shows a busy restaurant with customers waiting outside.
In the video, diners are sitting in a row of chairs, but will not have to stand when the next hungry diner is called to a table. Instead, the chairs, equipped with autonomous technology that detects the seat ahead, move along a path toward the front of the line. When the person at the front of the queue is called, the empty chair at the front can sense it is empty and so moves out of pole position. Cameras on the remaining chairs then sense the movement and follow automatically.
The system, which is similar to the kind used in Nissan’s autonomous vehicle technology, will be tested at selected restaurants in Japan this year. Nissan said. “It appeals to anyone who has queued for hours outside a crowded restaurant: it eliminates the boredom and physical pain of standing in line,” Nissan added.
Although Tokyo has some 160,000 restaurants, long queues are not uncommon. Chosen restaurants that meet the criteria will be able to show the chairs outside their restaurant next year. Nissan also released a short video showing the chairs being used in an art gallery, moving slowly in front of the various paintings to let viewers appreciate the art without the need to stand up.
28. What can we know about the “self-driving” chairs from the text?
A. They are in hot demand like iPhone.
B. They are intended for queueing diners.
C. They are the invention of a car company.
D. They are completely different from vehicle technology.
29. What enables the chairs to detect the seat ahead?
A. Pole position. B. Autonomous technology.
C. Cameras equipped on them. D. Sensors equipped along the path.
30. Which of the following can replace the underlined word “eliminates” in Paragraph 4?
A. Steals. B. Reduces. C. Removes. D. Hides.
31. What can be inferred from the last two paragraphs?
A. Queueing is a rare scene outside Japanese restaurants.
B. “Self-driving” chairs are the most useful in art galleries.
C. Japanese people prefer eating in restaurants to at home.
D. “Self-driving” chairs haven’t been in official use in restaurants.
D
Encouraging pupils to keep noise to a minimum should be a valuable part of all children’s education, according to a new research.
Dr. Helen Lees, from Stirling University’s school of education, says that “enforced (强制的) silence” is seen as a punishment and often acts to suppress children’s natural ability. But she says that teaching children about the benefits of “enforced silence” — deliberate stillness that gives them the opportunity to focus and reflect in a stress-free environment — can have a significant effect on pupils’ concentration and behaviour.
It is the latest in a string of researches to establish a link between the classroom environment and pupils’ academic ability.
A study almost a decade ago in London found that children’s exam results were cut by as much as a third if they taught in noisy classrooms. Teaching unions have also called for a limit of 26℃ to be put on classroom temperatures because teachers and pupils struggle to work in hot conditions and some educationalists claim that too much clutter(杂乱的东西) on classroom walls can prevent children from concentrating.
Dr. Lees said: “When we take some research on school settings and put it all together, what we see is that education without silence does not make much sense. In areas of better learning outcomes, better self-confidence and well-being measures, enforced silence in a person’s life and an individual’s education is shown throughout the relevant research to be a benefit.”
Dozens of schools across Britain already introduce periods of “reflective silence” into the timetable.
Kevin Hogston, head of Sheringdale Primary, south London, has just introduced a minute’s silence at the start of twice-weekly meetings in which children are taught breathing techniques and encouraged to reflect. The school plans to introduce it into classrooms every day.
32. According to Dr. Helen Lees, “enforced silence” _____________.
A. is an effective way of punishment
B. does not make much sense in class
C. can improve pupils’ confidence
D. can make pupils more creative
33. The underlined word, “suppress”, in the second paragraph probably means “_________”.
A. prevent something from developing
B. make something better than before
C. get something back
D. unite with something.
34. What can be inferred from the research on school settings?
A. Students are more creative if taught in noisy classrooms.
B. Silence makes a great difference to pupils.
C. Clutter on the walls can help students concentrate.
D. Most schools are not satisfactory in terms of classroom temperatures.
35. What is the passage mainly about?
A. How to arrange classroom settings.
B. How to achieve silence in class.
C. Encouraging pupils in class is beneficial.
D. Keeping quiet in class can improve academic ability.
第二节 (共5小题;每小题2分,满分10分)
根据短文内容,从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两
项为多余选项。
A rejection letter is one of those letters that are not very easy to write. 36 . For example, organizations usually have to send rejection letters to applicants they cannot hire. So how to write a rejection letter?
Make the words professional and proper
What matters most in a rejection letter is the professional tone and wording. 37 . Instead, your choice of words should make the reader feel that he or she would do the same thing if they were in your place.
Keep it clear and simple
38 . Nobody likes to read a long, winding rejection letter. Therefore, it is better to deliver the message of rejection in the beginning itself. Clearly state that you have decided to reject the request or application. Don’t beat about the bush and don’t try to give the impression that your decision could change. 39 . Explain why your decision is good for everyone.
40
Conclude with a statement of goodwill(友好). You may have rejected this application, but if you intend to consider this person for another job in the future, you may express that as well. However, that isn’t always necessary. In some situations such endings might offend(冒犯) the reader.
A. End on a positive note
B. Make your decision as soon as possible
C. Never give away what you are going to do
D. Briefly state how you came to your decision
E. A rejection letter doesn’t have to be necessarily long
F. Don’t write anything that may make the reader feel bad
G. Although writing a rejection letter can be difficult, there are situations when it’s
absolutely necessary.
第三部分 语言知识运用(共两节, 满分45分)
第一节(共20 小题;每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
I had just arrived in this Asian country for a one-year teaching position. One day, I took the subway to visit some ancient palaces and temples in the downtown. The following account of what happened to me has taught me much about culture 41 .
Since all the 42 were taken, I stood. Suddenly, I felt someone pulling on my bag. 43 I probably was in someone’s way, I moved over slightly. But in one quick motion(动作), I felt my bag removed from my back, and in a flash it was 44 . I turned around to see who the thief was. I looked at the people standing behind me, but didn’t see my bag or any 45 . My heart sank and I began to 46 .
I glanced around the car only to find directly across from me was an elderly lady, and sitting on her lap was my 47 . I tried to get it back from her lap. But as I began to 48 it up, she quickly grabbed(抓住) it back and held onto it. I looked around at the people standing beside me, and those sitting beside her, but no one took any 49 of the situation. Trying not to cause a(an) 50 , I tried to negotiate through gestures. I used my hands as best as I could, but she 51 my requests for my bag and pointed to my back. She picked up my bag, showing how 52 it was. I finally began to understand. She was holding my bag to 53 me.
At the next stop, a middle-aged woman got on the crowded subway. Another elderly woman sitting down took her bag, 54 it on her lap. They didn’t talk; 55 this older woman was more than pleased to sit with this stranger’s bag on her lap throughout her journey.
As the subway pulled into the main downtown station and I was getting ready to get off, the woman 56 handed me back my bag. But 57 I had a chance to thank her, she had disappeared into the crowd.
Sadly, this considerate custom was more 58 to me than if I had been robbed. Everyone back home had heard of being robbed—that was 59 city behavior—but having a stranger hold onto someone’s bag out of 60 , in a city of twelve million people—that was truly unusual.
41. A. loss B. difference C. cause D. aim
42. A. seats B. cars C. buses D. stations
43. A. Deciding B. Expecting C. Admitting D. Assuming
44. A. broken B. gone C. opened D. emptied
45. A. dangerous B. nervous C. cautious D. suspicious
46. A. scream B. panic C. leave D. regret
47. A. book B. money C. bag D. map
48. A. bring B. pull C. check D. open
49. A. advantage B. charge C. notice D. photo
50. A. scene B. attack C. accident D. change
51. A. received B. handled C. ignored D. considered
52. A. heavy B. useful C. small D. special
53. A. remind B. tease C. frighten D. help
54. A. dropping B. tapping C. setting D. closing
55. A. or B. so C. because D. yet
56. A. gently B. gratefully C. angrily D. anxiously
57. A. before B. once C. until D. while
58. A. amusing B. surprising C. annoying D. disappointing
59. A. practical B. harmful C. usual D. suitable
60. A. curiosity B. pity C. desperation D. kindness
第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。
Why All Disney Princesses Wear Blue
If they’re not sleeping and waiting for Prince Charming to rescue them, they’re busy getting poisoned by poisonous apples or being forced 61 (do) heavy housework by evil relatives. But 62 turns out that even the most laidback(悠闲的) beauty is supposed to send a message of strength to young 63 (girl).
That’s because they all wear blue. From Jasmine to Belle, from Ariel to Snow White, they all wear blue. Far from stereotypical(老一套的) pinks, these princesses 64 (dress) in bold aqua(水蓝色), cornflower(矢车菊蓝). Even Dorothy form the Wizard of Oz (绿野仙踪) 65 (wear) a light blue pinafore and socks.
Why? Well, blue is 66 (apparent) the colour of trust, calmness as well 67 confidence. According to experts, we all have 68 natural preference for blue, partly because of the sky. It’s something to look forward to, to see that blue sky. It’s 69 (rely). It might cloud up, but we know it’s there.
Perhaps, Disney puts princesses in the colour to show that they’re those 70 are loyal and dependable.
第四部分 写作(共两节,满分35)
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
请改正下面短文中的错误。文中共有10处语言错误,每句中最多有三处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词;
删除:把多余的词用斜线(\)划掉;
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
I went to Mount Tai with one of my friends. Mount Tai is famous as the green mountains. When they arrived at the destination by the bus, we caught sight of many mountains by looking through the mist. Mount Tai was just like sleeping baby at that time. That impressed me most was the sunrise on Mount Tai. Stood on the top of the mountain, I see the sunshine giving out in all directions. The green mountains in the mist and the shocking expression on people’s face made a peaceful picture. The scenery of Mount Tai left a greatly impression on me.
第二节 书面表达(满分25分)
假如你是高三(1)班李华,你们班要举办一个联欢会(party), 请给外教Mike写一封E-mail邀请他来参加,并通知以下事宜:
1.举办时间:下周五下午6:00—8:30;
2.有游戏环节,建议Mike穿休闲装;
3.希望Mike准备一首英文歌曲表演。
注意:1词数:100左右。
2可以适当增加细节,以使行文连贯。
高二英语联考试题答案
第一部分:听力
1-5 ACBCB 6-10 BCCBB 11-15 CBAAC 16-20 CACCA
第二部分:阅读理解
21-25 DDBCD 26-30 BCCBC 31-35 DCABD 36-40 GFEDA
第三部分:语言知识应用
41 - 45 BADBD 46 - 50 BCBCA 51- 55 CADCD 56 - 60 AABCD
61. to do 62. it 63. girls 64. are dressed 65. wears
66. Apparently 67. as 68. a 69. reliable 70. who
第四部分:写作
第一节 短文改错
I went to Mount Tai with one of my friends. Mount Tai is famous as the green mountains. When they arrived at the destination by the bus, we caught sight of many mountains by looking through the mist. Mount Tai was just like∧ sleeping baby at that time. That impressed me most was the sunrise on Mount Tai. Stood on the top of the mountain, I see the sunshine giving out in all directions. The green mountains in the mist and the shocking expression on people’s face made a peaceful picture. The scenery of Mount Tai left a greatly impression on me.
第二节 书面表达
Dear Mike,
We’re very glad that you have accepted our invitation to the party. I would like to offer our warm welcome to you and inform you of something that you need to know.
According to the plan, the party will begin at 6 pm next Friday and end at 8:30 pm. We will sing and play games at the party so I suggest that you wear casual clothes for your convenience. And we hope that you can prepare an English song and give a performance that day. I’m sure you’ll have a pleasant time with us. We are looking forward to seeing you next Friday afternoon.
高二数学高效常规学习方法_高二数学学霸的必备学习方法
学习方法的应用需要与实际生活相结合,通过学以致用,将所学知识转化为实际能力,从而实现学习的根本目的。这里给大家分享一些关于高二数学高效常规学习方法,供大家参考学习。
数学,数学是让很多理科和文科学生头疼的科目。我也不好把握它应该怎么学习,但是最近我确实偿到了学习的快乐。我是这样学习的。
数学重要的课本的见解和例题,大家要把握好这个点,一定要注意课本,就是说你刚刚学完一节,作习题时如果没有思路,你就要好好的回忆课本讲了什么,要做到课本与习题的巧妙结合。
建议高二的同学,分几步走。
要课前预习,很多书都这么说,可是很多同学都不屑,但是我要告诉你,如果您能落实好预习,你的数学就可以好一半,你预习时的态度要端正,不是看一遍书就完事,而是要认真的思考,看看讲解的内容和例题是怎么联系的。然后看懂后就做书上习题,不要小看书的习题,进几年高考题目有好多都是根据书的习题改的,这个要做好的。一定要做出数来,对照答案。
其次要上课认真听讲,看看老师是怎么演绎数学的,看看老师的说法和你预习时的一样不,最好记下老师的例题,这例题绝对经典,可以当作对象研究的。
最后就是要课下的习题,认真的完成老师布置的作业,体会课上所讲的内容,不会的及时问老师。还有就是课外的练习册最好别买,因为根据我上了高三的经验,买的就是浪费的,千万别买啊!如果你觉得没有事情做了,那么你就学习英语和语文吧!这两科如果学好了,高三都可以不用复习的。
学习方法的应用需要与实际生活相结合,通过学以致用,将所学知识转化为实际能力,从而实现学习的根本目的。这里给大家分享一些关于高二数学高效常规学习方法,供大家参考学习。
(1)制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力,但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有近期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
(2)课前预习是上好新课、取得较好效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习不是走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,理清哪些内容有疑问或看不明白,分别标识下来,形成期待老师解析的心理定势。这种需求的心理定势必将调动我们的学习热情和高度集中的注意力。上课时就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老师的解题思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
听讲课是获取知识的最佳捷径。老师传授的是经过历史验证的真理,是老师长期学习和教学实践的精华。因此提高课堂效率尤为重要。那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛、头脑清醒,是学好知识的前提条件。另外,上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小说、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者。要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课时往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的。开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课下面的内容才会眉目清楚。结尾的话也不多,但却是对一节课精要的提练和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗话说,好记忆不如烂笔头。因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流,目光交流、提问式交流,都可以促进学习。
(4)及时复习是高效学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己独立思考、灵活分析问题,解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“热”。作业的过程能提高思维能力,反映情况掌握知识,提高解题速度。但作业千万不能COPY,那样毫无意义。另外,作业中不明白的地方要及时弄明白,避免一错再错。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拔使思路畅通,补遗解答的过程、解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力和重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所知识由“活”到“悟”。
政治学习在一个人的生活中有着至关重要的作用,只有从思想上正确对待工作,才能在工作中发挥出一个人的最高价值。下面给大家分享一些关于新学期高一政治学习方法,希望能够对大家有所帮助。
所谓揣摩命题意图,就是审题时思考命题老师出这个题目的用意──想考哪个知识点,检测哪种能力?笔者给同学们提这样的建议,依据在于命题是有规则的。一般来说,命题老师总是先想妥了考什么(即命题的内容),如哪个知识点何种能力,然后才来考虑怎么考(即命题的形式),如题目的形式、材料的选择、设问的角度等等,所以如果一个命题是成熟的话,命题的内容和形式应该都是服务于命题意图的,通过命题的内容和形式可以推知命题的意图。
学生审题、答题的过程,说到底是命题的逆过程,学生首先看到的是题目的内容和形式,然后根据题目的内容形式确定答题的内容,答题的内容只有与命题的意图重合才有可能得分。如果你能看到题目首先想到命题老师出题的意图,那么关于这道题目的落脚点(哪本书上哪个知识点)你就找到了,这样一来,你的答题内容就不可能偏离太多,你也就不会失分太多。
不妨来看一道题目。有人说:“鸦片战争是在执行一种历史使命,它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说,是鸦片战争一声炮响,给中国送来了近代文明。”试结合所学知识评述这一观点。从题目形式看,这是一道观点评述题,题目所选材料涉及两个观点:
(1)鸦片战争是在执行一种历史使命,它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的;
(2)鸦片战争一声炮响,给中国送来了近代文明。
乍一看题目,我们也许会觉得无从下手,但是如果琢磨一下命题老师的意图,不难想到,设置这样的材料和设问方式,老师想考两个知识点──英国发动鸦片战争的目的和鸦片战争给中国带来的影响,检测学生分析问题(透过现象看本质)和解决问题(运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理对历史现象进行分析评价)的能力,增强学生的是非意识和反对侵略战争捍卫民族利益的责任意识。
明白了命题意图,同学们回答这个题不会感觉困难了吧?因为关于英国发动鸦片战争的目的和这场战争给中国带来的影响,大家都是耳熟能详的。很显然,题目所述观点夸大了战争给中国带来的客观影响,掩盖了英国发动战争的真实目的,也掩盖了这场战争给中国带来的巨大灾难,是为侵略战争辩护、添彩。