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人文地理的研究目标是把握人类活动地域形态在空间的分布和演变的规律及人类活动与环境之间的内在联系,达到人类活动对环境资源(区位条件)的充分利用和改造并维持人类活动与环境之间的协调,以保障人类社会的可持续发展。高二人文地理学习方法有哪些?小编在整理了相关资料,希望能帮助到您。
■正确处理点线面关系
在地理复习策略的运用上,应认真抓好“点、线、面”之间的关系。
首先是点,即《考试说明》规定的知识点和考点,这是复习的基石。这些考点是高考命题的基本元素,逐个落实这些考点,就能达到夯实基础的目的。考试时,若能将试题快速返回教材、检索到相应考点,便能事半功倍。
其次是线,即人地关系这条主线。这是学科功能的重要体现。高中地理教材集中讲述了当前人类共同关心的资源、人口与环境三大问题,考生应理解这些问题产生的根源、现实表现和解决措施,树立科学正确的资源观、人口观与环境观。
第三是面,即以地图为截面,培养考生的读图、绘图能力。
□小提醒:说到“点”,除了知识点、考点外,考生还应注意热点。高考不回避社会热点,近年的文科综合测试以热点材料作为试题的切入口已成为一大趋势。因此,在复习中以热点为载体,并将之题型化处理,达到学用结合的目标很有必要。考生应以社会热点为载体,培养应用型能力。比如汶川地震、北京奥运、航天基地、沪宁杭和环渤海与珠三角三大经济区、中东地区、美国金融危机等热点和焦点。
■加强知识内在联系
通过研究考纲和高考试题,可以发现所有高考命题的一个重要规律:“取材于课本,但又不拘泥于课本”。这就要求复习应回归课本,对主干知识进行梳理。
有了地理基本知识后,就能以此为知识的生长点去获得更多的知识,就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题,就能够进行创造。地理课本中运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题,就能够进行创造。地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的,成为该学科完整的知识体系。
有的考生在复习课本时,只重文字,忽视图像,不看课后练习,而高考以能力立意,往往又与图像、课后练习有关联,这样就会出现知识弱点和盲区,在不该失分的地方失分。因此,后期复习不可忽视图像和练习部分,更应注重知识之间的内在联系,强调学科的知识结构,强调学以致用、理论联系实际。
□小提醒:复习课本时,一定要建立起知识网络。例如,复习“气候”时,可以从气候的四大因子:气温、降水、气压和风展开联想。以一个知识点为中心,尽可能拓展其外延,尽量将相关的知识点联系起来,在头脑中形成知识网络,这样,知识才能转化成能力。
■宜将图文有机结合
高考考查考生的自然地理和人文地理基础知识,地理思维能力及运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题和分析问题的能力。提供大量新素材、新信息,设置新情景考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力已经成为文科综合能力测试的显著特色。因此,夯实基础和培养能力是整个地理复习过程的两个根本着眼点。根据地理学科的特点及高考的要求,地理复习必须注意图文结合。
图像考查是地理高考题的主要特征,所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。
地图是地理学的“语言”,是学好地理必不可少的工具,没有地图的配合,地理教学就无法有效地展开。因此,复习时,考生要坚持图文结合的原则,养成“左图右文”的学习习惯,更要掌握阅读和使用地图的正确方法,掌握绘制相关图是地理学的“语言”,是学好地理必不可少的工具,没有地图的配合,地理教学就无法有效地展开。因此,复习时,考生要坚持图文结合的原则,养成“左图右文”的学习习惯,更要掌握阅读和使用地图的正确方法,掌握绘制相关地理图像的一般技巧。
□小提醒:考试说明中明确要求考生要具有“使用和分析各种资料,进行地理信息地提取、认定、判断及反思”的能力,获取有效信息成了解题的关键之一。为此在认定图表材料时应该仔细、完整,做到“看清一切图文信息”,不丢掉任何一个信息点,包括容易被忽略的图例、注记、标题说明等。
■保证题量提高能力
高考以能力立意为主,试题以问题立意入手,这就要求考生在平时的学习和训练过程中要努力体会地理学科的思维特点,总结解题规律和技巧,有意识、有目的、有针对性地科学训练,提高解题能力。
保证每天都做一定数量的习题,是巩固知识、提高技能的需要,但是考生必须防止沉溺于“题海”而不能自拔。
为此,考生应有计划、适度做一些有针对性的试题,以培养答题的感觉。建议考生对众多的复习资料进行精选,最好有针对性练一些几年来各地的高考真题,通过做题培养答题的思路,通过做题检测自己答题的准确性,在精细方面下工夫。同时将最近一段时间做过的模拟题、仿真题进行整理,适当汇总一下最近自己常见的知识漏洞和解题方法的不足。
对于每考必失误的“弱点”知识,除加强相关课本知识的复习外,还必须针对“弱点”进行定点训练。采用“练习———找到出错原因———回归课本———再练习”的复习模式,让弱点不再弱。□小提醒:对不同的题可以采取不同处理方式,有的题要一步一步认真解答,而有的题则可略去复杂过程,或干脆“看题”,即寻找解题思路而不动笔。对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃,避免浪费时间和精力,掌握复习的主动权。
很多人说人文地理不好学,特别是有些地理本来就不好的同学就更加埋怨了,其实掌握好方法复习好知识点就能提高了,高二人文地理知识点有哪些?小编在整理了相关资料,希望能帮助到您。
1、经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。
2、纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
3、纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。
4、经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。
5、地图上东西经的判断:沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。 除0°和180°经线外,其余经线都能准确区分是东经度还是西经度。
6、南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。用0°,30°,60°把不同的纬度地带划分为低纬、中纬、高纬三部分。
7、东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。即东半球经度小于20°W,小于160°E;西半球经度大于20°W,大于160°E。
8、东西方向的判断:劣弧定律:二者同为东经,则大值在东;二者同为西经,则大值在西;二者一为东经,一为西经,二者之和小于180°时,东经在东,西经在西;当二者之和大于180°时,东经在西,西经在东。
9、比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。
10、地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
11、等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大。
12、等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。
13、等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。
14、等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。
15、等值线凸向规律:凸高则低。
16、地球上两点间的最短航线:球面上两点间的最短距离为两点所在大圆的劣弧。大圆是球面上任意两点与球心所确定的平面与球面相交所得的圆。(注:特别大圆有赤道、经线圈、晨昏圈等)。
若:
①两地处于同一经线圈上,最短航线过北极或南极——最短航线向正北或正南。
②两地处于赤道上,最短航线在赤道上——最短航线向正东或正西。
③两地处同一纬线上,经度差不等于180°,最短航线趋向极点——在北半球最短航线先偏北再偏南;南半球先偏南再偏北。
17、经纬度差计算实际距离:纬度相差1°= 实际距离相差111千米;某纬线上的经度相差1°= 实际距离相差111千米×cosΦ. (注:Φ为纬度数)。纬差法与正午太阳高度的关系:正午太阳高度相差多少,纬度相差多少
18、赤道上:每年有两次直射,正午太阳高度有两次最小值(66°34’)。赤道上无地转偏向力,不能形成台风。赤道地区终年高温多雨,盛行上升气流,多对流雨。赤道经过:太平洋、南美洲、大西洋、非洲、印度洋、亚洲。赤道经过的国家:印度尼西亚、瑙鲁、厄瓜多尔(基多赤道纪念碑)、哥伦比亚、巴西(亚马孙河河口)、刚果(布)、刚果(金)、肯尼亚、索马里、马尔代夫。
人文主义,是一种基于理性和仁慈的哲学理论的世界观。下面是百文网小编收集整理的高二生历史《西方人文主义思想的起源》备考知识以供大家学习。
文艺复兴和宗教改革
一、文艺复兴
1、兴起的背景(首先兴起于意大利的原因?): ①经济:意大利最早出现资本主义萌芽(佛罗伦萨、威尼斯等城市)(根本原因)②政治:新兴资产阶级形成,追求现世的享乐,要求摆脱教会和神学束缚,维护自身利益。③思想文化:天主教神学垄断人们思想;意大利保留有大量古希腊罗马文化。
2、实质:一场资产阶级思想解放运动
3、核心:人文主义 (以人为中心,肯定人的价值和尊严)
4、主要成就:
(1)文学领域:意大利“文学三杰”及其代表作品、英国戏剧家莎士比亚及其代表作品
(2)艺术领域:意大利“美术三杰”及其代表作品
(3)自然科学:天文学革命——波兰哥白尼、德意志开普勒、意大利伽利略和布鲁诺
(思考:“文学三杰”、莎士比亚和“美术三杰”是怎样在作品中体现人文主义的?)
5、影响:A 思想:冲破神学桎梏、唤醒了人的自我意识为后来启蒙思想的出现打下了基础,在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路;B 自然科学:催生了近代自然科学;C 文学艺术:众多的精湛艺术品和文学杰作
二、宗教改革
1.什么是宗教改革?
16世纪的一场爆发于德意志,并迅速席卷西欧的社会思想运动,实质是早期资产阶级的反封建斗争,人文主义思想得到进一步弘扬。
2、宗教改革的背景:①随着资本主义的发展,资产阶级反封建斗争进一步高涨。②文艺复兴的影响,人文主义的推动③天主教会的压榨 :16世纪的德意志在名义上是“神圣罗马帝国”,但处于四分五裂的状态,成为受罗马天主教会压榨最严重的地区,被视为“教皇的奶牛”。④兜售“赎罪券”(导火线)
3、开始(序幕):马丁·路德发表“九十五条论纲”
阿尔弗雷格·魏格纳(1880-1930)是大陆板块漂移学说的创始人。下面是由百文网小编整理的高二地理选修三第四单元旅游地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理选修三第四单元旅游地理试题
19世纪初至20世纪50年代,地理学进入出现不同学派、学说纷出、各种学科建立并形成体系的时期。下面是由百文网小编整理的高二必修3地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
高二必修3地理试题:
在太平洋东缘,海沟直接毗邻大陆地块,与陆上年轻的褶皱山脉构成地球表面最大的地形高差。下面是由百文网小编整理的高二必修3地理试题和答案,希望对大家有所帮助。
地球陆地的表面,有许多蜿蜒起伏、巍峨奇特的群山,这些群山层峦叠嶂,群居一起,形成一个山地大家族。下面是由百文网小编整理的高二必修三地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程。下面是百文网小编为您带来的高二选修3旅游地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
瓦尔特·克里斯塔勒 (1893-1969) 是人文地理学家及中心地理论发明者。下面是由百文网小编整理的2017年高二选修3旅游地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
学习好地理是大家必须要做的事情,今天小编就给大家分享一下高二地理,欢迎大家一起学习哦
第I卷
一、选择题(每小题仅一个正确答案,共40小题,每小题1.5分,共60分)
读亚欧大陆40°N附近东西两侧两个测站1、4、7、10四个月的气候资料图。完成1、2题。
1.甲、乙两地气候相比
A.1月降水甲比乙多
B.气温季节变化甲比乙大
C.7月气温甲比乙低
D.降水季节变化甲比乙小
2.乙地1月降水主要受
A.西北风的影响 B.副极地低压控制
C.沿岸暖流影响 D.盛行西风的控制
下图为某时某区域海平面等压线分布示意图。读图完成3、4题。
3.图中甲地天气系统及气流运动分别是
A.气旋,顺时针辐散
B.反气旋,顺时针辐合
C.高压系统,逆时针辐散
D.低压系统,逆时针辐合
4.四地中天气状况可能是
A.甲地电闪雷鸣 B.乙地北风劲吹
C.丙地风雨交加 D.丁地阴雨连绵
多年冻土是长期在0℃或0℃以下冻结并含有冰的土石层。读我国东北地区多年冻土南界变化示意图。完成5、6题。
5. 与现今相比,该区域17—18世纪处于
A. 冰期 B. 间冰期
C. 温暖期 D. 寒冷期
6. 多年冻土南界变化后,甲地土壤
A. 养分循环加快 B. 污染程度减轻
C. 水热条件变差 D. 生产潜力下降
读北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域)分布示意图。完成第7、8题。
7.“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自
①大气沉降 ②河流输入
③海洋运输 ④海底上泛
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
8.2011年日本发生“3.11”大地震,震中位于图
中甲地,附近海域产生大量的固体漂浮物,
这些漂浮物主要漂向
A.西北 B.东南 C.东北 D.西南
河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原,是引黄河水灌溉的自流灌溉区。读河套灌区局部略图。完成9、10题。
9.乌梁素海湿地的主要作用是
A.为灌区提供灌溉水源
B.调蓄黄河洪水
C.发展航运和水产养殖
D.汇集灌溉余水
10.为防止河套灌区土壤盐渍化,宜采取的措施是
A.推广耐盐作物
B.完善排水系统
C.增加灌溉水量
D.增施有机肥料
读美国田纳西河流域示意图。完成11、12题。
11.田纳西河能够进行梯级开发的主要原因是
A.洪涝灾害多发
B.土地荒芜严重
C.河流落差大
D.流域面积广大
12.甲地综合治理和开发的主要措施是
A.建立公园,增加旅游经济收入
B.种棉花和玉米等,发展种植业
C.植树造林,减轻水土流失
D.种植牧草,发展乳畜业
近年来,我国某些区域的建设用地指标不能满足当地发展需要,需从其他区域购买建设用地指标(主要来自农村居民点整理后新增的耕地),这样可实现建设用地跨区域占补平衡。完成13、14题。
13.设定区域建设用地指标的根本目的是
A.保护有限的耕地资源 B.控制城市化增长速度
C.促进区域的协调发展 D.提高建设用地的成本
14.建设用地指标跨区域占补平衡可
①改善城市的空间结构 ②优化土地资源的空间配置
③提高农村土地利用率 ④促进土地资源区际流动
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
读世界范围内某地区的传统民居和当地气候资料。据此完成15、16题。
15. 当地传统民居为木质角楼的主要原因是
A. 冬季寒冷,木质结构利于保温 B. 避免地质灾害的侵袭
C. 气候湿热,有利于通风散热 D. 为了顺应地形地势
16. 该地可能位于
A. 东非高原 B. 云贵高原 C. 伊朗高原 D. 巴西高原
2017年9月29日兰渝铁路全线通车,次年7月兰州大学王教授乘车前往重庆。读图完成17、18、19题。
17. 王教授从兰州到重庆,图中看到秦岭南北自然植
被类型差异明显,造成这种差异的主导因素是
A. 地形 B. 土壤 C. 水分 D. 热量
18. 修建该铁路北段时,适合保护生态的措施是
A. 临近城镇设置隔音屏障
B. 设立栅栏阻止动物穿越
C. 铁路多处采用桥梁或隧道
D. 路基两侧种植常绿阔叶林
19. 王教授为免受太阳长时间照射且能欣赏到窗外风景,选择的列车班次和座位适合的是
A. 6:00出发,左侧靠窗 B. 8:00出发,右侧靠窗
C. 10:00出发,左侧靠窗 D. 12:00出发,右侧靠窗
位于中国地势第二、三级阶梯之间的太行山,是中国曲流峡谷(以下简称“曲峡”)发育最明显的山脉。通常情况下,丘陵和山地基岩中的河道是比较平直的,但流经太行山区一些规模较大的主干河流形成了众多犹如草原“蛇曲”一样的曲峡地理景观。下图示意太行山区某段曲峡。据此完成20、21、22题。
20. 图中河曲地段①②③处水流速度由大到小的排序是
A. ①②③ B. ③②①
C. ①③② D. ②③①
21. 图中河流①处的流水作用主要表现为
A. 侧蚀 B. 下蚀 C. 搬运 D. 堆积
22. 太行山曲峡的形成原因最可能是
A. 沿断层线发育形成河流
B. 受内力作用,河岸发生侧蚀
C. 河流继承了古河道的曲流形态
D. 河流下蚀,逐渐切开山脉
某位专家设计了一套集水装置称为卡洛里斯凹地(下图),利用特殊的温差条件,夜晚低温时先以氯化钙(干燥剂)来吸取空气中的水分,白天再通过弧形镜面的装置结构聚焦太阳光线,以高温来蒸馏出饮用水。用来吸收水分的氯化钙(干燥剂),使用前应先放在干凉通风的环境中晾一段时间。据此完成23、24、25题。
23. 我国下列地区中,最适合使用这套集水装置的是
A. 东北平原 B. 南海岛礁
C. 塔里木盆地 D. 青藏高原
24 氯化钙(干燥剂)使用前在干凉通风处晾一段时间
的主要目的是
A. 吸收水分 B. 保持干燥
C. 释放有害物质 D. 增加空气湿度
25. 有人认为这套集水装置不适宜推广,其理由最有可能是
A. 成本高,效率低 B. 占地广,输水难 C. 技术难度大 D. 破坏环境
某旅客于2017年8月14日,在河西走廊最西端的国家某地质公园进行考察,该地质公园约位于93°E、40.5°N,属于古罗布泊的一部分。公园中的特殊地貌,东西长约15千米,南北宽约2千米,土质坚硬,呈浅红色,与黑色的戈壁滩形成了强烈的对比。下图为该游客于14∶30(北京时间)拍摄该地貌的局部景观照片。请回答26、27、28题。
26. 图中特殊地貌主要形成于
A. 风化作用 B. 风力侵蚀作用
C. 流水侵蚀作用 D. 断裂抬升作用
27. 图中特殊地貌的物质组成主要来源于
A. 风力堆积作用 B. 固结成岩作用
C. 流水沉积作用 D. 冰川堆积作用
28. 拍摄者位于该地貌的
A. 正东方向 B. 正南方向
C. 西南方向 D. 东南方向
奈曼沙漠位于内蒙古东部的科尔沁沙地南缘,大兴安岭东侧。这里黄沙遍布,但某团队却通过在地下0.8—1米处铺设特制的衬膜,在该地成功开垦出万亩稻田。据此完成下列各题。
29. 与长江中下游地区相比,奈曼沙漠种植水稻的有利条件是
A. 热量充足 B. 地形平坦 C. 光照充足 D. 土壤肥沃
30. 该地种植水稻的主要水源来自于
A. 地下水 B. 河流水 C. 大气降水 D. 冰雪融水
31. 该地稻田地下铺设特制的衬膜的主要目的是
A. 增加肥力 B. 减少蒸发 C. 阻隔沙尘 D. 防止渗漏
扎鲁比诺港(42︒40'N ,131︒07'E)位于俄罗斯滨海边疆区特罗伊察湾,海湾水质优良,海洋生物丰富。港区潮差不明显,冬季不封冻,四季可通航。近年中俄两国计划合作扩建扎鲁比诺港,该港口的合作开发将为吉林省打开一条海上对外通道。据此完成32、33、34题。
32. 特罗伊察湾水质优良,主要因为
A. 海洋生物丰富,利于水体净化
B. 风浪大,污染物易扩散
C. 经济发达,居民环保意识强
D. 海湾人口少,开发程度低
33. 扎鲁比诺港不封冻的原因是
A. 纬度低,水温高 B. 纬度高,日照时间长
C. 暖流流经,水域增温 D. 西风控制,气候温和
34. 扎鲁比诺港扩建后,外运量将显著增加的农产品可能是
A. 玉米 B. 牛肉 C. 苹果 D. 茶叶
粮食生产集中度是指某时期某地区粮食产量占全国粮食总产量的比重。下表反映我国不同雨量带粮食生产集中度的变化,据此完成35、36题。
35. 1990~2010年我国粮食生产重心的变化趋势是
A. 由中温带移向暖温带
B. 由半湿润区移向湿润区
C. 由亚热带移向暖温带
D. 由半干旱区移向半湿润区
36. 造成我国粮食生产集中度变化的最主要原因是
A. 全球气候变化 B. 区域经济发展差异
C. 农业技术进步 D. 交通运输网络发展
读德国农村劳动力流动的季节性图,回答37、38题。
37. 4月份德国农村劳动力流动较高,主要是进城从事
A. 电子装配业 B. 机械制造业 C. 纺织业 D. 建筑业
38. 10月份,德国农村劳动力流动出现最高峰的原因是
A. 因秋收往返于城乡之间 B. 为春节开销积攒资金
C. 工业旺季劳动力需求大 D. 天气温和,适宜工作
改革开放以来,国外跨国公司逐步加大对我国投资。下图为长三角地区跨国公司空间布局演化示意图。完成39、40题。
39. 关于长三角地区跨国公司空间布局演化的叙述,正确的是:
A. 第1阶段,地区分部布局在中心城市 B. 第II阶段,子公司向周边城市迁移
C. 第Ⅲ阶段,公司总部迁至中心城市 D. 第Ⅲ阶段,地区分部集中于中心城市
40. 第II、III阶段跨国公司在中心城市设立研发中心,主要影响因素是
A. 土地、科技 B. 科技、市场 C. 市场、政策 D. 政策、土地
第 II卷 综合题(共40分)
41. 阅读材料,完成下列问题。(22分)
印度河是南亚大河,年输沙量4.8亿吨,河口潮差达4.2米。其流域灌溉农业发达,灌溉用水约占径流量的4/5。港区主要分布在中下游平原地区。巴基斯坦人口众多,80%的人口集中在印度河平原地区。为解决缺水问题该国实施“西水东调”工程、在印度河干流和支流①、②兴建大型水库、拦河大坝等水利工程,将河水通过调水渠调入支流③、④,使印度河流域灌溉用水得到保证、灌溉面积扩大。同时,目前正在印度河下游平原推广“水肥药一体”的喷滴灌技术(在灌溉水源中加入化肥和农药)取代大水漫灌。下图为印度河流域示意图。图中甲城和乙地分别是巴基斯坦棉纺织工业中心和棉花生产基地。
(1)指出印度河径流补给来源地,并说出不同时段的主要补给类型。(8分)
(2)分析甲城发展棉纺织工业的区位优势。(4分)
(3)简述乙地推广“水肥药一体”喷滴灌技术的环境效益。(6分)
(4)从自然灾害角度,评价巴基斯坦“西水东调”工程对印度河三角洲产生的影响。(4分)
42.阅读材料,完成下列问题。(18分)
山西省是我国传统能源大省。近年来,山西大力开发风能、太阳能等清洁能源,打造新型能源基地。2015年底,该省太阳能和风能电力装机总量约占全省电力装机总量的11%。著名钢铁基地太原M企业过去向美国出口普通钢材,近年来该企业研发出超薄钢材,其科技含量高,附加值高,交货周期短,适宜市场需求时效性强,主要用于高端电子、航空航天等领域并对美国出口。下图分别为山西省略图和山西省20世纪80年代以来支柱工业门类变化示意图。
(1)说出山西省工业结构的主要特点,并说明这种特点带来的主要问题。(6分)
(2)有专家认为山西省利用风能、太阳能发电难以取代火力发电,请说明理由。(6分)
(3)M企业产品升级后向美国出口钢材,推断运输方式可能发生的变化并说明理由。(6分)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D C C D A C C D B C
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B A B C D D C B B D C
题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
答案 C B A B C D C A D D C
题号 34 35 36 37 38 39 40
答案 A C B D A B B
41题(22分)
(1)来源地:河流上游(河源区)山地(高原)(2分)。时段类型:4—6月积
雪融水;7—9月降水,冰川融水;10—次年3月地下水。(6分)
(2)位于棉花产区接近原料产地;当地人口众多,劳动力资源丰富;国际、国内产
品需求量大,消费市场广。(4分)
(3)节约水资源;减轻土壤盐碱化;减少化肥和农药施用量;改善土质和农产品品
质。(6分)
(4)有利:减轻洪水灾害威胁。(2分)
不利:海水入侵或海水倒灌(土壤盐碱化)加剧;风暴潮威胁加剧。(2分)
42题(18分)
(1)特点:重工业为主;工业门类增多(2分)。 问题:煤炭等资源消耗量大;污染物排放量大,环境污染较重;经济效益较低。(4分)
(4)太阳能、风能资源不丰富;生产波动性较大;太阳能、风能发电成本较高。
(6分)
(3)变化:海运变为空运。(2分)
(4) 理由:普通钢材体积、重量大,附加值低,宜海运;超薄钢材体积、重量小,
附加值高;市场需求时效性强,宜空运。(4分)
高二地理复习以纲要为目标,重视基础知识和能力,辅以精选习题,提高会考复习效率。接下来百文网小编为你整理了高二会考地理试题及答案,一起来看看吧。
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2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案(word)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1. B(“在道德内容上更进一步,超越了儒家”错,参见材料一第二段)
2. D(“章太炎受到魏征观点的影响”于文无据)
3. B(A项,重点强调战争谋略、安定民生的重要作用;B项,强调诚信的重要价值;C项,强调古代所看重的是君主纳谏与忠臣直言;D项,强调革命者虽年少无室家,但不为禄仕)
4.①儒家道德观的主要内容、形式及其目的;(1分)②庄子对儒家道德观形式方面的批判与超越;(1分)③中华文明道德观中“义”与“信”的源与流。(2分)
5.①理论阐释。如对“义”的本质属性和基本要求等做了理论方面的解读和阐释。(2分)②引经据典。在分析论述过程中,分别引用了朱熹、孟子、王夫之等人的一些重要语句。(2分)③比较分析。如孟子对“义”与“利”的比较分析、王夫之对“公”与“私”的比较分析等。(2分)
6. C(“扒开门岗直接闯进去的做法体现了他的冲动冒失”错误,结合“哦呀,满院子都是枪兵,刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人?”“我一听情况不妙,首长处境危险,我必须冲进去保护他”分析可知,这种做法体现的是“老革命”的勇敢与担当)
7. A(“态度冷淡,给人以很远的距离感”错误。结合“缸子并无主客之分,足显平等待人之礼,上面氤氲着薄薄的热气,逸散出沁人心脾的茶香”分析可知,应为“坐在对面的‘老革命’的年龄与我相差很大”)
8.①突出人物形象。用“老革命”来称呼人物,更加突出了他革命英雄的形象。②提示情节内容。“老革命”这一称呼与小说内容更契合,提示小说主要写的是与革命相关的内容。③深化小说主题。小说只在后面提到代表个人的名字,而一直用“老革命”称呼人物,使小说所赞扬的革命英雄主义更具普遍性,从而深化了小说主题。(每点2分,答出两点即可,其他答案言之有理的酌情给分)
9.甲组答案示例:①在国民党假意团结抗日、扣押共产党干部的情况下,首长带领“老革命”前去交涉,本身就是以身犯险;②在屋外国民党士兵包围、屋内矛盾冲突加剧的情况下,“老革命”毫不畏惧,冲入屋内,这体现的是一种勇敢的精神;③“老革命”不顾个人安危、冒险保护首长的行为,是担当职责精神的高度体现。(每点2分,意思对即可)
乙组答案示例:①国民党假意抗日,扣押共产党干部,只能运用策略,否则可能产生严重后果;②国民党士兵包围屋子,屋内矛盾冲突剧烈,只能运用策略,否则可能加剧矛盾冲突;③为了团结可以团结的一切力量,形成抗日民族统一战线,只能运用策略,否则中华民族的抗日战争很难取胜。(每点2分,意思对即可)
10. BDF[(原文标点)此剑一用,如雷霆之震也,四封之内,无不宾服而听从君命者矣]
11. A(“庄子当能”中的“当”是应当的意思;“当察乱何自起”中的“当”同“尝”,是尝试的意思)
12. C(“表演了超凡的剑术”错误,庄子并没有表演剑术)
13.(1)太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”(得分点:“患”“募”“孰”各1分,句意1分)
(2)现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。(得分点:“好”“窃”“薄”各1分,句意1分)
14.庄周为赵王介绍“三剑”,即天子之剑、诸侯之剑和庶人之剑。天子之剑匡正诸侯,使天下臣服;诸侯之剑安定四境,使人人听从君命;庶人之剑相当于斗鸡,对国家无用。(3分,意思对即可)
【参考译文】
当年赵文王喜好剑术,三千多名剑客蜂拥而至门下,他们在赵文王面前日夜相互比试剑术,每年死伤百余人,但赵文王喜爱剑术从不觉得厌倦。就这样过了三年,国力日益衰退。各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”左右近侍说:“庄子应当能够(担当此任)。”
庄子不急不忙地进入殿内,见到赵王也不行跪拜之礼。赵王问庄子:“你想用什么话来开导我,使得太子做了您的向导呢?”庄子说:“臣听说大王喜好剑术,所以就凭着我的剑术来参见大王。”赵王说:“你的剑术能够怎样遏阻剑手,战胜对方呢?”庄子说:“我的剑术,十步之内可杀一人,行走千里也无人阻挡。”赵王听了后非常高兴,说:“那天下就没有人是你的对手了。”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量,死伤了六十多人,从中挑选出五六人,让他们拿着剑在殿下等候,这才去召唤庄子。赵王对庄子说:“今日可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说:“我已经盼望很久了。”赵王说:“先生所习惯使用的宝剑,长短怎么样?”庄子说:“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑,任凭大王选用,请让我先做些说明然后再行比试。”
赵文王说:“我愿意听听这三种剑。”庄子说:“有天子剑,有诸侯剑,有平民剑。”赵文王问:“天子剑是什么样的呢?”庄子说:“天子之剑,用四夷包围着,用四时裹着;用渤海环绕着,用常山缠束着;用五行制衡着,用刑罚和道德缠裹着。向上说,它可以拨开浮云;向下说,可以穿过地基。这种剑一旦使用,就可以匡正诸侯,威仪天下。这便是天子之剑。”赵文王迷茫一片感到手足无措,就问:“那诸侯之剑是什么样的呢?”庄子说:“那诸侯之剑,用智勇之士作为剑锋,用清廉之士作为剑刃,用贤良之士作为剑背,用忠圣之士作为剑环,用豪杰之士作为剑把。这口剑,向上说它效法圆运的天道顺从三光,向下说它效法大地顺应时序,向中说它符合民意以安抚四方。这种剑一旦使用,就如同雷霆的震动,四境之内,没有不臣服而都听从君王的命令了。这便是诸侯之剑。”赵文王又问:“那平民之剑是什么样的呢?”庄子说:“那平民之剑,剑士者蓬散着头发,倒梳着鬓毛,戴着瓶式的帽子,帽缨盘结在下巴下面,穿着后身短小的衣服,急瞪着眼睛,不爱和别人说话。在人前互相砍杀,上面斩断了脖颈,下面流出了肝肺。这种平民之剑,和斗鸡没有什么差别,一旦使用就断送生命,这对于国家大事并没有好处。现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。”
赵文王于是牵着庄子来到殿上,让厨师献上食物,赵王绕着座席惭愧地走了三圈。庄子说:“大王安坐下来定定心气,有关剑术之事我已启奏完毕!”于是赵文王三月不出宫门,剑士们都在他们的客舍自杀了。
15. B(“实是诗人对王朝转衰的一种担忧”理解错误,颔联描写皇宫的繁华富丽,就是要借此来表达对王朝的歌颂和祝福,且此诗为宫廷唱和诗,表达歌功颂德)
16.①色彩瑰丽:本诗用词瑰丽,“紫陌”“春色阑”“金阙”“花”“柳”“旌旗”等皆有鲜艳明丽的色彩感,营造出了富丽堂皇的大唐盛景。(3分)②气势雄伟:皇州春色多彩,宫阙金光四射,钟鸣则万户开,千官在玉阶上攒动,宫殿楼台气势宏伟,上朝官员雄姿英发。充分展现了大明宫的繁荣,饱含了对王朝的歌颂,对统治者和同僚善治的赞美。(3分)
17.(1)敏于事而慎于言 就有道而正焉
(2)君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
(3)相顾无言 惟有泪千行(每空 1分,多字、错字、漏字等均不得分)
18.①应运而生 ②添砖加瓦 ③独具匠心(每处1分,符合语境即可)
19.这些短视频生动鲜活地塑造了诸多“新农人”形象,展现了农村日常生活场景,传递并彰显乡村振兴之下乡村文明和乡土文化的勃兴。(每处2分)
20.①画横线的句子是一个否定反问句,否定反问句表达肯定的意思,加强语气,体现短视频展现了那些不为人知的自然村庄与田间美景的迷人之处,强调短视频对乡村文化传播的作用。(2分)②反问句的使用可使感情色彩更加鲜明,强化读者的认识,突出作者对“乡村网红”利用短视频传播乡村文化的赞叹之情。(2分)
21.①供不应求导致价格上涨 ②空喊多年仍难根本解决 ③难以保证农民有稳定的种菜收益(每处2分,符合语境即可)
22.①“姜你军”“蒜你狠”用了谐音的修辞手法:“姜你军”,即将你军;“蒜你狠”,即算你狠,老百姓戏说姜、蒜等价格疯涨的现象幽默风趣。②“过山车”用了比喻手法,生动形象地形容蔬菜的价格忽高忽低。(答出一点得 1分,答出两点得3分)
23.【写作提示】
(一)材料解读
陈云的讲话涉及了调查研究和政策制定的问题,陈云把调查研究和制定政策从先后、难易、本末关系上进行了阐述。其实,这一道理放之于日常生活、工作学习、社会家庭、国家大事中都可以适用。你的意识,各种认知,你的思想、计划、方法、理论、方案从根本来说,通通来源于社会实践,来源于调查研究。
“重要的是要把实际看完全,把情况弄清楚,其次是决定政策,解决问题”指出了调查研究在先,制定政策在后,这启示我们在日常生活和工作学习中处理问题要先把事情弄清楚,然后根据事实情况做出正确的处理,解决实际问题。“难者在弄清情况,不在决定政策。只要弄清了情况,不难决定政策”指出了解决问题的难易,难在调查研究、弄清情况,调查研究、弄清情况后,决定政策就容易了,这启示我们解决问题、处理事情不在于结果怎样,而在于如何弄清楚实际情况,弄清楚了实际情况,问题也就迎刃而解。“我们应该用百分之九十以上的时间去弄清情况,用不到百分之十的时间来决定政策。这样决定的政策,才有基础”指出调查研究是基础、本源,这个基础牢固了,制定的政策就能站得住,这个基础不牢固,制定的政策就是无源之水、无本之木,就会站不住,这启示我们解决问题、处理事情要注重基础、本源。
(二)参考立意
(1)一切问题的解决都源于调查研究;
(2)解决问题的关键是弄清楚情况;
(3)坚持一切从实际出发;
(4)社会实践是解决问题的基础(本源);
(5)真理来源于社会实践;
(6)百分之九十与百分之十。
2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)的相关内容,供大家参考!
期中考试的及格分数通常根据考试科目和难度的不同而有所差异。一般来说,如果考试成绩达到总分的60%以上,就视为及格。但是具体及格分数还要根据考试难度和阅卷标准等因素来确定。
在考试前,学生应该充分复习,掌握所学知识,提高自己的应试能力。同时,也要注意了解考试科目的难度和阅卷标准,以便更好地应对考试。
河南省2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题带答案解析
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于河南省2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题带答案的相关内容,供大家参考!
1、及时复习。
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。
2、交叉复习。
当孩子同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
3、读写结合法。
加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。
4、查漏补缺法。
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。
高二上学期语文期末试卷及答案完整版可打印
想要高二语文期末拿高分的秘诀就是多做练习,那么关于高二上学期语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些高二上学期语文期末试卷及答案完整版,仅供参考。
1、通假字
雄州雾列,俊采星驰(“采”同“寀”,官员,这里指人才。)
俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整齐的样子)
云销雨霁(“销”通“消”,消失)
所赖君子见机(“机”通“几”,预兆)
接孟氏之芳邻(“接”通“结”,结交)
2、古今异义
一介书生
古义:量词,个
今义:介绍,介于
千里逢迎
古义:迎接
今义:奉承
时维九月
古义:在
今义:常作“维护”、“维持”之义。
俨骖騑于上路
古义:高高的道路
今义:走上路程。
孟学士之词宗
古义:掌管文学撰述的官
今义:常用来指学位。
穷且益坚
古义:困厄,处境艰难
今义:没有钱,穷困。
所赖君子见机
古义:看到细微的预兆
今义:看机会,看形式。
阮籍猖狂
古义:狂放,不拘礼法
今义:肆无忌惮。
盛筵难再
古义:第二次
今义:又一次。
谁悲失路之人
古义:同情
今义:悲伤。
高二上学期语文期末试卷含参考答案免费复制
期末考试是检验这个学期进修成效的考试,那么关于高二上学期语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些高二上学期语文期末试卷含参考答案,仅供参考。
1.答案:C,以偏概全,现代社会不孝敬老人的因素有几个,这个点只是其中之一。2.答案:A,“正好颠倒过来”理解错误,与文意不符。
3.D,传统孝道与现代孝道不是相辅相成的关系,最后一句表述也是错误的。
4.B(3分A.“放弃美国很好的生活”表述不当,在美国可能会有很好的生活。C.“解除‘管制’后”有误。D.“用鲁迅的名句激励自己”在“译稿寄出”之前。)
5.①《唐璜》是穆旦认为最美的一部诗体小说,他期待早日出版,(1分)但在有生之年没能实现。(1分)②译著《唐璜》是穆旦的呕心沥血之作,是他用了3年,跑遍天津和北京的图书馆而完成的,在被“红卫兵”抄家时,他拼死也要保住(2分)。
6.此对联总述了传主对祖国的忠诚,对理想的执着追求,以及其性格的坦荡耿介。
①有强烈的爱国情怀和民族责任感、使命感。为了给这个民族增添文学滋养,将一些优秀的国外文学翻译给新中国的读者,他毅然回国,并停止了写诗,专心于译作;积极参加远征军。
②坦荡耿介(坦诚正直)。他不会逢场作戏,更不会说假话,遇事总是喜欢仗义执言。
(总括2分,①②③每点1分,意思对即可。)
7.CE(A项,单从几个称谓不足以看出老街的这些特点;不是所有老街人都“淳善”,“守旧”表述错误,“老街的买卖更新换代”,新生事物也在产生。B项,表述不够准确,“才得以”显得绝对化。D项,“毫不犹豫”错误,“老陆闷头吧嗒吧嗒地抽烟”表明他内心也有矛盾。答对一个2分)
8、①平易随和:随时提供理发服务,半夜也不例外;②老实本分:理发不会多收钱,一直没换理发铺招牌;③善良,做人有原则:认为“死者为大”,接下别人不愿做的活计,为死者修面整容,推辞报酬。(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给4分。)
9、观点一:同意。
①删去后,上文“没人见到过老陆”与下文“老街再无剃家”承接更为连贯紧密;②老陆剪羊毛的结局,显得平庸,使得“老街剃家”的形象扁平化;③删去后,读者更容易被老陆消失所带来的苍凉感触动,也给读者留有想象的空间。
观点二:不同意。
①结尾既在意料之外,又在情理之中,呼应了前文老陆手艺好并对手艺活念念不忘的内容;②老陆剪羊毛的转型,使人物形象更加鲜明,他心地善良,为死者修面整容,却牺牲了自己原本的职业前途;③老陆剪羊毛的结局,给放不下理发的手艺人以出路,结局轻松圆满。
(每点2分,意思对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。)
10.【解析】选B。“之”为句末音节助词,其后应断开。两个“贼”字均为宾语,其后应断开。“柏乡”做“环”的宾语,其后应断开。“独”为句首副词,其前应断开。“兵锐整”与“最先有功”对举,前者是后者的原因,两短语间应断开。
11.【解析】选C。本题考查文化常识识记的能力。致仕,交还官职,即退休。古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家。
12.【解析】选A。“他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他”错误。赞赏他的是萧颖士、颜真卿、柳芳,不包括他的父亲。
13.(10分)(1)当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行,元载没有听取,于是郗纯以有病为由辞官回到东都。(得分点:“即”“诣”“纳”“遂”“辞”各1分)
(2)如果遵循天地万物的规律,把握“六气”的变化,遨游在无穷无尽的境域,他还要凭借什么呢?(“乘”“御”“恶”各1分,句意2分)
文言文参考译文:
郗士美,字和夫,兖州金乡人。父亲郗纯,字高卿,参加进士、拔萃、制策科举考试都取得高等级,张九龄、李邕多次称赞他。自拾遗七次升迁做到中书舍人。他处理事务正直,被宰相元载所忌恨。当时鱼朝恩派牙将李琮任两街功德使,李琮依仗势力凶暴蛮横,在禁中当众污辱京兆尹崔昭,郗纯说:“这是国耻啊。”当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行,元载没有听取,于是郗纯以有病为由辞官回到东都,号“伊川田父”,十年不出来任官。德宗即位,崔祐甫任宰相,召郗纯担任太子左庶子、集贤殿学士,他不接受官职,以年老请求退休。改任太子詹事,听任退休。皇帝召见他,褒奖赞叹很久,赐金紫,世人崇尚他的名节。
郗士美十二岁时,精通《五经》《史记》《汉书》,并且都能背诵。父亲的友人萧颖士、颜真卿、柳芳与他讨论,曾经说:“我们以后应当交往于二郗之间了。”郗士美未成年时担任阳瞿丞,为李抱真潞州幕府佐僚。因为他有才干,先后在王虔休、李元那里任职,都留用不迁徙。很久才晋升房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子琪率领八千人依据山险进行剽劫,郗士美讨伐平定他们,加检校右散骑常侍,封高平郡公。升任京兆尹,天子多次向他征询。
郗士美出任鄂岳观察使。当时安黄节度使伊慎入朝,他的儿子伊宥留守,很傲慢,母亲死在京城他不发丧,想要巩固他的权位。郗士美知道这件事后,派幕府属吏到他的境内,伊宥出迎,于是把他母亲去世的事情告诉他,当即为他置办行装,伊宥十分惶恐地上了路。
郗士美改任河南尹,检校工部尚书,担任昭义节度使。昭义自李抱真以来都是武臣担任节度使,私厨每月花费米六千石、羊一千头、酒几十斛,潞州百姓很困乏。郗士美到任以后,全都废除,拿出俸钱购买物品自己供给。另外,卢从史在位时,每天准备三百人的饭菜来慰劳卫兵,郗士美说:“士兵护卫官府衙门,本来就是应尽的职责,怎么能大肆花费作为私恩?”也废除了。讨伐王承宗时,他派遣大将王献督领一万人作为前锋,王献恣意横行逗留不前,郗士美就斩杀他来示众,下令说:“胆敢落后的人斩!”他亲自击鼓,大败贼兵,攻下三营包围柏乡。这时,诸镇兵力合并十余万包围贼兵,大多玩忽敌寇违犯法令,唯独郗士美的军队精锐肃整,最先有功。宪宗高兴地说:“本来就知道郗士美能为我办事。”王承宗十分震惊恐惧。不久,适逢皇帝下诏班师,然而他的声威震慑两河。郗士美因病召入授任工部尚书。后来为检校刑部尚书,担任忠武节度使。去世,终年六十四岁,追赠尚书左仆射,谥号叫景。他生平与人交往,许诺的事情都能办到,因此在当时很有名望。
16、(1)兄弟不知,咥其笑矣。(2)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。(3)清荣峻茂17.D.①.不经之谈:不合道理,没有根据,不合情理的言论。②.引而不发:比喻做好准备,以待时机。与“准备工作尚未完成”矛盾。 ③项中“休戚与共”形容关系密切,利害相同。同欢乐共悲哀。用错对象; ④“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。用在此处恰当。⑤“不假思索”——假:假借,依靠。形容做事说话迅速。不合语境。⑥项中“运筹帷幄”指在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计,考虑决策。符合语境。
18.【解析】选C。本题考查辨析语病的能力。A.造成……遭到伤害,句式杂糅;B.成绩得到回报,搭配不当;D.可以理解为语序问题,也可理解为搭配问题或主客颠倒问题,应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。
19. 【解析】选C。本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这类考题主要考查思维的条理性、语言表达的连贯性,检测阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力。注意语句前后要衔接,“这些兴奋性的刺激”照应前文“类似灼烧的感觉”“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”,“释放出内啡肽”又引出下文“内啡肽又促进多巴胺的分泌”。
20.(5分)(示例)根据图示,劳动派遣的流程依次为:(1)劳务派遣单位与用人单位签订协议,确立劳动关系。(2)劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同,建立劳动关系。(3)用人单位和被派遣的员工签订岗位协议,确立使用关系。
21. ①为了人格更加完善 ②应与其他知识的学习相结合 ③阶段原则(每空2分,意思对即可)
22本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。本着坚持“一点四面”的原则,极尽可能地弘扬社会主义核心价值观,以凸显“语文教育功能”。试题的中心事件呈现的是正能量:小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路,这是大爱,是友善;春城飞花作为网民,不是事不关己高高挂起,而是勇于担当,以传播正能量为己任;交警大队没有高高在上死守规则,而是实事求是灵活变通,有着执政为民的服务意思。
立意范围:
(一)更赞赏小李的做法。可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意,如: 1.急人所急,彰显大爱。
2.起心动念,皆应向善。
3.舍己为人,令人敬佩。
4.在生命面前,一切都应该退让。
5.让爱心之花盛开。
6.权衡利弊,灵活变通。
7.让道“一小步”,道德“一大步”
(二)更赞赏春城飞花的做法。可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意,如:
1.传递正能量,你我有责。
2.弘扬正气,是义务也是责任。
3.事不关己,也责无旁贷。
4.传递爱与善,不做旁观者。
5.巧借网络传递正能量。
6.以天下为己任。
7.敢于出头,体现的是一份正义与担当
(三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意,如:
1.规则之下仍需人性变通。
2.刻板执法与人性化。
3.放低姿态,听取民声。
4.改变工作作风,建设和谐社会。
5、增强服务意识,弘扬正气。
高二上学期语文期末统测试卷含参考答案完整版
期末考试可以检验学生一个学期进修成效的考试,那么关于高二上学期语文期末统测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些高二上学期语文期末统测试卷,仅供参考。
1、大败李信,入两壁,杀七都尉。误:城墙,正:军营。
译文:大败李信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。
2、有功故出反囚,罪当诛,请按之。误:按照,正:审理。
译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他。
3、高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。误:拜见,正:授予官职。
译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。
4、府省为奏,敕报许之。误:报告,正:回复。
译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。
5、齐孝公伐我北鄙。误:轻视,正:边境。
译文:齐孝公进攻我国北部边境。
6、官人疑策爱也,秘之。误:喜欢,正:吝啬。
译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。
7、尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。误:生病,正:担心,忧虑。
译文:尧的百姓担心水患,因而在水上筑巢,这就是避免灾害的巢。
8、焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。误:免除,正:(被)授职。
译文:刘焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。
9、师进,次于陉。误:依次,正:临时驻扎。
译文:诸侯的军队前进,驻扎在陉地。
10、天下有大勇者,卒然临之而不惊。误:完毕,正:通“猝”,突然。
译文:天下真正有大勇的人,灾难突然降临也不会惊恐。
11、王趣见,未至,使者四三往。误:高兴,正:通“促”,赶快。
译文:楚王赶快接见(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派)使者多次前去(邀请)。
12、存诸故人,请谢宾客。误:安置,正:问候。
译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。
13、若复失养,吾不贷汝矣。误:借给,正:宽恕。
译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。
14、楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。误:捉拿,正:及,达到。
译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。
15、使裕胜也,必德我假道之惠。误:恩德,正:感激。
译文:假如刘裕取胜,一定会感激我们借道给他的好处。
16、陛下登杀之,非臣所及。误:上去,正:当即。
译文:陛下(如果)当即杀掉他,(就)不是我的职权管得了的。
17、凡再典贡部,多柬拔寒俊。误:典籍,正:主管。
译文:贾黄中先后两次主管贡部,多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。
18、衡揽笔而作,文不加点。误:标点,正:删改。
译文:弥衡挥笔就写,一气呵成,一个字没有删改。
19、诸公多其行,连辟之,遂皆不应。误:许多,正:称赞。
译文:许多人都称赞他的品行,接连几次征召他,他都没有答应。
20、太祖知其心,许而不夺。误:夺取,正:强行改变。
译文:太祖了解他的志向,允许他而没有加以强行改变。
学习方法的应用需要与实际生活相结合,通过学以致用,将所学知识转化为实际能力,从而实现学习的根本目的。这里给大家分享一些关于高二数学高效常规学习方法,供大家参考学习。
(1)制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力,但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有近期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
(2)课前预习是上好新课、取得较好效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习不是走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,理清哪些内容有疑问或看不明白,分别标识下来,形成期待老师解析的心理定势。这种需求的心理定势必将调动我们的学习热情和高度集中的注意力。上课时就着重听老师所讲的自己疑问和不明白的地方以及老师的解题思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
听讲课是获取知识的最佳捷径。老师传授的是经过历史验证的真理,是老师长期学习和教学实践的精华。因此提高课堂效率尤为重要。那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛、头脑清醒,是学好知识的前提条件。另外,上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小说、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者。要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课时往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的。开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课下面的内容才会眉目清楚。结尾的话也不多,但却是对一节课精要的提练和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗话说,好记忆不如烂笔头。因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流,目光交流、提问式交流,都可以促进学习。
(4)及时复习是高效学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己独立思考、灵活分析问题,解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“热”。作业的过程能提高思维能力,反映情况掌握知识,提高解题速度。但作业千万不能COPY,那样毫无意义。另外,作业中不明白的地方要及时弄明白,避免一错再错。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拔使思路畅通,补遗解答的过程、解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力和重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所知识由“活”到“悟”。