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生物在高考理综试卷中占有举足轻重的思维,想要学好理科生物,就要找对生物学习方法。以下是小编准备的一些人教版高中生物必修一第一章知识点,仅供参考。
一、选择题
1.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()
A.生命活动离不开细胞
B.病毒的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
答案:B
解析:病毒是营寄生生活的,离开了活细胞后不能进行正常生命活动,因此病毒的生命活动与细胞有关。
2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是()
A.草履虫的生命活动离不开细胞
B.细菌的生命活动可以离开细胞
C.细胞内的生物大分子没有生命
D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
答案:B
解析:细胞和生命活动的关系是:生物体的生命活动离不开细胞,单细胞生物(如草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。细菌是单细胞生物,其生命活动以细胞为单位来完成。
3.草履虫不能够完成的生命活动是()
A.反射 B.自由运动
C.细胞分裂 D.摄取食物
答案:A
解析:草履虫是单细胞的原生动物。草履虫的身体就是一个细胞。草履虫能依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进,能够自由运动。草履虫能通过细胞分裂的方式来繁殖后代。草履虫靠取食细菌和浮游植物来获取营养,并且通过口沟来摄取食物。此外草履虫还有呼吸、排泄等生理功能。草履虫属于低等动物,没有神经系统,不能完成反射活动。草履虫对外界刺激发生反应依靠的是原生质。
4.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的()
A.个体水平 B.种群水平
C.群落水平 D.生态系统水平
答案:B
解析:该兴趣小组以一个池塘中所有青蛙为对象研究种群数量的变化,属于种群水平。
5.下列哪个选项均属于生命系统范畴()
①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管
A.①③⑥⑧⑨ B.②④⑥⑦⑩
C.⑤⑥⑦⑧⑩ D.③④⑥⑨⑩
答案:D
6.下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是()
①蛋白质②基因③细胞④器官⑤组织⑥个体
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.③⑤④⑥ D.③④⑥⑤
答案:C
7.下列生物属于种群的是()
A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物
B.一个草场上的全部草
C.一块烂木头上的全部真菌
D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜
答案:D
解析:种群是在一定的自然区域内同种生物的所有个体,群落则是各个生物种群的集合体,范畴比种群大,属于较高级的结构层次。选项中的D与种群的概念相符。A项明显不符,它包含了多种生物。B项中的一个草场上的全部草,一般不会由一种草组成。C项中一块烂木头上的全部真菌也不会是单一的真菌,它们都不属于种群的范围。
8.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物,在生态学上分别称为()
A.种群和群落 B.种群和生态系统
C.群落和种群 D.群落和生态系统
答案:A
解析:种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。本题中一片草原上的全部黄羊就是同一物种的生物,又是这个物种所有个体的总和,所以是一个种群。生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。本题中一片草原上的全部生物就是一个生物群落,因为生活在一片草原上的生物,它们之间由于捕食、竞争等关系,相互之间都具有直接或间接的关系,这样的种群的总和就是生物群落。生态系统还包括无机环境。
9.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B.病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关
C.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能
D.某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个重要结构层次
答案:C
10.下列有关叙述,错误的是()
A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
答案:B
11.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()
①生活在人大肠内的细菌
②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者体内的肺炎双球菌
④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④
C.③②① D.③②④
答案:D12.在生命系统的结构层次中,排列顺序由小到大的是()
A.组织→细胞→器官→系统
B.细胞→组织→器官→系统
C.组织→细胞→系统→器官
D.细胞→器官→系统→组织
答案:B
解析:细胞是生物体的结构和功能的基本单位。一些形态、功能相似的细胞构成组织,不同的组织联合起来构成器官,几种器官构成系统。可见生命系统的结构层次中,由小到大的排列是:细胞→组织→器官→系统。
13.地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是()
A.一个病毒 B.一个受精卵
C.一个洋葱 D.一个蜂巢
答案:B
解析:一个受精卵就是一个精子与卵细胞融合而成的细胞。
14.下列关于病毒繁殖的叙述中,正确的是()
A.病毒侵入宿主细胞后,合成一种蛋白质
B.病毒的繁殖只在宿主活细胞中进行
C.病毒繁殖时以核衣壳为单位
D.在普通的培养基上能培养病毒
答案:B
解析:解答此题,需要从以下几个方面入手分析:首先,病毒营寄生生活,必须生活在活的细胞内,不能独立生活。第二,繁殖时,病毒的核酸进入宿主细胞,利用宿主细胞的成分合成子代个体,除了核衣壳,还应包括该病毒的其他结构。蛋白质不只是一种,应该是多种,包括结构蛋白质及物质合成时需要的多种酶。
15.在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是()
A.一个群落 B.一个种群
C.两个种群 D.八个种群
答案:C
解析:弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物,所以A是错误的;种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种,这里虽有八群羊,但只包含两个种。
二、非选择题
16.反射的结构基础是反射弧,请仔细观察反射弧模式图,然后回答有关问题。
(1)反射弧包括五部分:①____________,②____________,③__________,④__________,⑤__________。
(2)一个简单反射活动的具体过程可表示为(用图中序号表示):外界刺激→____________→____________→____________→____________→____________。
答案:(1)①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器
(2)①②③④⑤
17.根据下图,回答下列关于人体生殖和发育的有关问题:
(1)人体生殖过程中首先是父母产生[]__________和[]__________这两种有性生殖细胞。
(2)这两种有性生殖细胞在__________部位通过[]__________形成受精卵。
(3)受精卵通过[5]__________形成[6]__________,并在[]__________部位着床,进一步发育形成胎儿。
(4)在胎儿的发育过程中,所需要的营养物质是通过__________从__________中获得的。
(5)从以上人体生殖发育过程来看,由一个受精卵发育为一个新个体的基础是__________。
(6)将来这个胎儿长大成人后,他(她)的许多性状特征有的像父亲而有的像母亲,但与父母又有一些不同之处,其生理学基础是__________。
答案:(1)1精子3卵细胞
(2)输卵管4受精作用
(3)细胞分裂胚泡9子宫内膜
(4)脐带母体
(5)细胞的分裂和分化
(6)细胞内基因的传递和变异
随着时代的发展,社会对教育教学提出新的要求,对新型高素质人才有了新的需求,因此,学校推行高效课堂势在必行。 那么教师应该如何打造高效课堂呢?高效课堂的实施策略有哪些?下面是由百文网小编整理的高效课堂的文章,希望对您有用。
一、高效课堂的概括
知识的超市、生命的狂欢。
二、高效课堂的四个核心词
教育、教师、学生、教室。
A、教育即解放
B、教师即开发
C、学生即创造
D、教室即成长
三、高效课堂的一个中心
一切以学生为中心、以快乐为根本。
A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全;
B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长;
C、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求;
D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
四、高效课堂的两个基本点
A、关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”;
B、教材分析的“无边界原则”。不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。
五、高效课堂的终极目标
致力于学习能力的培养
A、高效课堂出发“原点”,是从“两率”入手,即解决课堂精力流失率和提高高效学习率;
B、通过高效课堂走向高效学习,从而实现终身学习;
C、素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”:思维力、生成力、表达力(听说读写);
D、实现“人”的解放,即学生的解放、教师的解放、学校的解放。
六、高效课堂的特点
A、三高:高效率、高效益、高效果
B、三动:身动、心动、神动
C、三量:思维量、信息量、训练量
D、三特点:立体式、快节奏、大容量
E、三学:肯学、想学、学会
F、减负:轻负担、高质量;低耗时、高效益
七、高效课堂的基本元素
A、课堂效益公式:1×?=效益
“1”即教师,并假定为“恒数”,那么学生即为“?”,学生投入多少状态的“?”,即收获正倍或负倍的效益。
假定“?”是0,那么1×0=0,这样的课堂叫“零效益课堂”;
假如“?”是2,则1×2=2,这样的课堂叫“正效益课堂”;
假如“?”是–1,则1×–1=–1,这样的课堂叫“负效益课堂”。
因此,学生“动”起来,课堂活起来,效果才能好起来!
B、核心理念:自主、合作、探究
C、技术支撑:高效课堂模式通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。
D、学习方式:小组学习独学、对学、群学;独自思考、合作探究、对抗质疑
E、三种利器:又称“学习三宝”活页夹、双色笔、纠错本
F、教学抓手:导学案学生学习的路线图和方向盘,“五步生成”,实现四级目标。
G、教学目标:通过“三维”目标的落实,致力于学生“学习能力”的培养。
八、高效课堂的基本模式
A、时间划分: 10+30+5
B、环节划分:预习、展示、测评
C、六大模块:预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评。
九、高效课堂的评价
A、师生关系:
传统课堂是“地心说”,高效课堂是“日心说”。学生是“太阳”,课堂教学教师要绕着“太阳”转。
B、以学生的“学”评价教师的“教”。
让学生学会的课才叫好课。
让学生学会的老师才叫好老师。
哑巴能成为好教师吗?当然可以,只要哑巴能让学生学会,岂不是好教师吗?
C、“三看”学生:
自主的程度、合作的效度和探究的深度。
一看学生在课堂上参与的人数,是100%参与,还是大于或小于100%
二看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等。
三看学生的预习笔记,检查“预习”情况,以便教师可以根据学情,适时导入下一个环节,准确做好课堂决策。
D、“四看”教师:
一看课中是否坚持了“学生中心”;二是否依据模式备课、上课;三是否体现了三维目标,培养了学习能力;还要四看教师的学案备课。
E、评课三看:
一看教师是否遵循了模式,是否使用导学案上课,是否充分使用和调动了小组,是否组织了当堂达标测评,严格规定“讲”绝不能超过10分钟;
二看学生的学习状态、课堂气氛,是否有走神、打瞌睡精力不集中,或者假学、伪学现象;
高中生物的复习是对知识点进行梳理和巩固,那么生物必修一需要背诵的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高中生物必修一知识点总结整理,仅供参考。
一、选择题
1.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确的是()
A.叶绿体和线粒体都有双层膜
B.核糖体附着在高尔基体上
C.内质网膜与核膜相连
D.液泡是的细胞器
答案:B
解析:核糖体附着在内质网上。
2.在下列细胞中,含高尔基体和核糖体较多的是()
A.肌细胞B.汗腺细胞
C.神经胶质细胞D.胰腺外分泌部细胞
答案:D
解析:此题考查高尔基体和核糖体的功能。核糖体是合成蛋白质的场所,高尔基体与分泌物的形成有关,含两者较多的细胞必定是分泌蛋白质类物质的细胞。胰腺外分泌部细胞能分泌胰液,其中含多种消化酶,属蛋白质。而汗腺细胞也有分泌功能,但其分泌物汗液的主要成分是水、无机盐、尿素等,无蛋白质。肌细胞和神经胶质细胞无分泌功能。
3.根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是()
A.心肌细胞比血红细胞具有更多的线粒体
B.胰腺细胞(能产生消化酶)比心肌细胞具有更多的高尔基体
C.汗腺细胞比肠腺细胞(能产生消化酶)具有更多的核糖体
D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体
答案:C
4.下列有关生物膜系统的说法正确的是()
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰
答案:D
5.下列关于细胞器的叙述,正确的一组是()
①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体
A.与能量转换有关的细胞器是①②
B.与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤
C.不含膜结构的细胞器有④⑤⑥
D.含有核酸的细胞器只有①②
答案:A
解析:与分泌蛋白形成有关的细胞器有①③④⑤,含有核酸的细胞器有①②④,①②与能量转换有关。①②为双层膜细胞器,③⑤为单层膜细胞器,④⑥为无膜细胞器。
6.如下图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后,几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成()
A.呼吸酶B.一种特定分泌蛋白
C.血红蛋白D.性激素
答案:B
解析:分析几种生物膜面积的变化图,①增多,③减少,②几乎不变,符合分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞膜、内质网膜、高尔基体膜的变化。
7.下列关于高尔基体的叙述,错误的是()
A.高尔基体膜具有流动性
B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
答案:B
解析:本题考查细胞的细胞器和生物膜系统的相关知识,意在考查考生的记忆和理解能力。高尔基体膜是生物膜系统的组成部分,具有生物膜的共性,所以具有流动性,也主要是由磷脂和蛋白质构成的;抗体属于分泌蛋白,在分泌蛋白的形成过程中,一定要有高尔基体的参与,高尔基体对分泌蛋白进行加工。
8.将某腺体的细胞,放入含有14C的氨基酸的培养液中,连续取样测定标记的氨基酸在细胞器中的数量,下图中能正确描述的曲线是()
答案:B
9.经研究发现,动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较多。其原因是()
A.腺细胞的生命活动需要较多的能量
B.腺细胞要合成大量的蛋白质
C.高尔基体可加工和运输蛋白质
D.高尔基体与细胞膜的主动运输有关
答案:C
10.下列细胞中,线粒体数量最多的是()
A.洋葱表皮细胞
B.人的口腔上皮细胞
C.人的成熟红细胞
D.甲状腺机能亢进病人的肝细胞
答案:D
解析:一般来说,动物细胞中的线粒体含量比植物细胞多一些,新陈代谢旺盛的细胞比一般细胞多一些。如心肌细胞比腹肌细胞含线粒体多。人的成熟红细胞的细胞核和细胞器都已退化,既无核也无线粒体。人的口腔上皮细胞和甲状腺机能亢进病人的肝细胞中都含有线粒体,但后者新陈代谢异常旺盛,所以,含线粒体数量应最多。
11.下列关于线粒体和叶绿体的共同叙述中,不正确的是()
A.都具有双层膜结构
B.都有基粒且各自所含基粒的结构和功能相同
C.所含酶的种类和作用不同
D.都在原核细胞中找不到
答案:B
解析:线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器。线粒体含有许多与有氧呼吸有关的酶,叶绿体含有许多与光合作用有关的酶。所以它们所含酶的种类和作用不同。原核细胞中只存在核糖体这一种细胞器,没有线粒体和叶绿体。叶绿体的基粒和线粒体的基粒是不同细胞器中的不同结构,具有的功能不相同。
12.内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的重要功能之一是()
A.扩展细胞内膜,有利于酶的附着
B.提供细胞内物质运输的通道
C.提供核糖体附着的支架
D.参与细胞内某些代谢反应
答案:B
解析:内质网膜外与细胞膜相连,内与核膜相连,是细胞内某些物质的运输通道。
13.下列有关生物膜的叙述,不正确的是()
A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜
B.各种生物膜的化学组成和结构相似
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能
答案:C
14.在电子显微镜下观察某生物细胞,发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器,由此可判断该细胞可能取自()
A.果蝇B.水稻
C.家兔D.大肠杆菌
答案:B
15.科学家在研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时,取得这样的数据:(见表)研究结果表明,凡高产品种,丝腺细胞中粗面型内质网特别发达,这一事实说明()
粗面型内质网含量蚕丝产量
NP
2N1.5P
3N2P
A.蛋白质在粗面型内质网上合成
B.蛋白质在核糖体里合成
C.粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关
D.高尔基体与蛋白质分泌有关
答案:C
解析:粗面型内质网是指管腔膜外表面有核糖体附着的内质网。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,附着于内质网上的核糖体,主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,如抗原、酶原、蛋白质类的激素等。分析题干发现,蚕丝的产量与粗面型内质网含量有一定的对应关系,产量高则表明细胞内粗面型内质网发达。蚕丝的主要成分是蚕丝蛋白,它是由粗面型内质网上的核糖体合成的,经粗面型内质网运输、加工等形成的。备选答案A、B、D的说法都不准确。
二、非选择题
16.正常人的心肌细胞中线粒体数目比腹肌细胞多;一个肝细胞中平均有500~1000个线粒体,而甲亢病人肝细胞中线粒体的数目明显增多。请回答:
(1)人体各种细胞中所含线粒体数目的不同,主要是因为
__________________________________________________________________________。
(2)甲亢病人的肝细胞中线粒体数目明显增多的原因是
______________________________________________________________________。
(3)在观察哺乳动物的精子中,大多数的线粒体集中于精子尾部的基部,这是因为__________,这种现象可以说是一种__________的适应。
(4)比较代谢水平相当的绿色植物细胞和动物细胞,发现植物所含的线粒体数目一般比动物细胞少。其原因是______________________________________________________。
答案:(1)不同细胞代谢水平不同(2)甲亢病人代谢过于旺盛,体内物质氧化分解过快而导致肝细胞线粒体数目增多(3)精子尾部运动需消耗较多能量结构和功能(4)动物细胞在生活过程中的能量代谢比植物细胞大
17.下图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞膜):
(1)该图表示__________细胞(填“动物”或“植物”),依据是___________________;
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[]__________;
(3)细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”是[]__________;细胞内的“蛋白质生产机器”是[]__________;
(4)与细胞有丝分裂有关的细胞器是[]__________;
(5)细胞核内行使遗传功能结构的是__________;
(6)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的__________。
答案:(1)动物有中心体而无细胞壁(2)[2]线粒体(3)[5]内质网[7]核糖体(4)[6]中心体(5)染色质(6)生物膜系统
对于想要学好生物的学生,就需要理清每个章节的基础知识基本内容,把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合,下面小编带来的高中生物学习方法,希望大家喜欢!
学好高中生物要突破高中生物学习的难点
有些生物知识比较复杂,但是因为过于抽象,同学们学起来感到有些困难,这时就应化难为易,设法突破难点。因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以,同学们可根据书本上的内容多做一些生物小实验。
学好高中生物要善于对高中生物的知识归纳总结
在生物新课学习过程中,可以将知识分块学习。学习之后再把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的生物知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆,并且可以综合运用。要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。要抓重点、抓主流,进行归纳总结,不要面面俱到。
学好高中生物要善于对高中生物知识灵活运用
灵活运用是学好学活生物的关键,因为认识的目的就在于应用。只有灵活运用知识才能记得牢,才能进一步深化对知识的理解,才能运用知识解决理论题或解决生产、生活中的实际问题。
对于生物这门科目,必须做到把教材吃透,结合起来学习,基本都能过关。第二大难点在生物必修一的第六章和必修二全册,关于有丝分裂、减数分裂、遗传变异,涉及到推导和计算。下面小编带来的学好高中生物的技巧,希望大家喜欢!
兴趣是最好的老师。细心的同学会发现,我们的生活其实与生物息息相关。举例来说,农民伯伯去封闭的地窖里取蔬菜。首先,要通风一会再进去,这是因为蔬菜的呼吸作用,吸进氧气排出二氧化碳。懂得了这些,同学们学习生物的兴趣就会大大加强。诸如此类的现象还有很多。所以,有了兴趣之后,学生会发现高中生物学起来真的很有趣。
认真听课、多做习题。课堂上,学生要认真听讲,争取把老师讲的内容全都记下来一个不落,特别是那些难点,更要写的仔细一些,该画图的画图,该标注的标注。课下,多做习题,先把课后每单元的习题做完,然后在去做生物习题,从简单到复杂,逐渐加大卷子的难度,做完之后将那些错题全都写到小本子上面,每天都拿出来看一遍,做到彻底背会!
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2022高三冲刺高考励志语录集锦
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5、大胆去考,没必要杞人忧天、患得患失,天生我才必有用!假如有些紧张,就告诉自己:“紧张”实际上也是一种兴奋,也有利于发挥。
6、天道酬勤!丰硕的果实永远属于那些坚强不屈自强不息的辛勤耕耘者。
7、万物皆空、莫强求,只要努力过又何必在乎得失呢!相信自己,你是最棒的!
8、面对高考要有信心,高考之前要能平心,迎战高考要有开心,高考答卷要能细心。相信你一定可以。
9、天再热,热不过心;有信心,一切皆有可能。
10、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
11、成功的花由汗水浇灌,艰苦的挖掘流出甘甜的泉,辛劳的付出必有丰厚回报,紫气东来鸿运通天,孜孜不倦今朝梦圆。
12、信心是成功的法宝。
13、克服挫折的能力是指路的航标。
14、高考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结高考的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
15、人的天分无法选择,但可以选择用勤奋去弥补它;人的出身无法选择,但可以选择用高考去改变它。高考只有一次,全力拼搏,考出精彩,做的自己!
高中生怎么做到高效的预习
学生想要学得轻松,学得快乐,就得学会自主学习,掌握一定的学习方法。有法可依,学生学起来才会得心应手,在学习中找到快乐。而预习方法则是学生自主学习方法中非常主要的学法,而现实中,因为预习结果不便于检查,所以很多学生对预习要求往往流于形式,应付检查,预习就只是标标自然段,勾勾生字词而已,预习效果非常差!很多学生都明白预习的重要性,但并不是每个人都可以把预习工作做好。预习不是简单的提前看一下课本,而是要让同学们在听课的时候有目的性,预知听课的重点,可以更加从容的听课。
如何才能做到高效率的去预习呢?经过多年的教学经验,我总结出了以下预习的方法,是完全可以帮助同学们能做到更好的学习的!下面我就将这个预习方法分享给大家!
1、最好在上课前一天晚上,把第二天要学的课程全部预习一遍。
2、预习的时间安排在每天的复习时间之后,因为知识是环环相扣的,把前面的基础掌握好是进一步学习的基础。
3、预习时,请把本章节的内容详细看一遍,插图和下面的备注最好都不要疏漏。
4、预习是为上课听讲做准备,因为老师没有讲过这部分内容,所以有疑惑是在所难免的。
5、预习时,力求做到独立思考、解决困惑,对于无法理解的内容,请用记号笔标注,提醒自己上课时认真听老师讲解这一点。
6、自己实在想不通,又等不及想搞明白,可以找同学讨论。通过和同学的互助把问题搞明白,也是很好的手段。
7、各个科目预习的侧重点不同,历史、政治、语文等科目,默看一两遍就行。英语最好按照单词——课文——生词——听力的步骤走一遍。理科的话,可以自己推导一下每个知识点。预习要多思考,不然就是白费时间。
8、这样进行预习吧:先以章节为单位通读课本,了解大概内容。然后标记处自己不懂的,并进行一定思考。预习如果只看书本,走马观花看一遍,并没有什么效果。
9、预习之后,对知识体系和知识本身有一个大体了解,对知识应用方法也有一个初步的感觉,才叫有效的预习。
10、不预习就听课,遇到不理解的地方,不仅会影响后面的听课进度,而且在课后也得花好大一部分时间进行理解。就算如此,往往也不能熟练地掌握,总有一种“夹生饭”的感觉。
11、高中比初中更需要预习,高中与初中最大的不同在于高中需要更积极主动的学习,培养自学能力,而锻炼这种能力的重要途径就是预习将要学习的功课。
12、对于知识点繁杂的章节,可以在纸上列一个图表,分层次的将这章的知识点列举出来,这样不仅可以让你听课时头脑更清晰,还会降低复习时的难度。
13、课前预习的程度和花费的时间要因人而异:基础薄弱的同学,预习应该更加仔细和深入,最好头一天就进行,如果能做预习笔记更好。基础较好的同学,可以抓住每节课的空档时间预习,这样效率更高。
14、寒暑假都是预习的好时机,你有大把的时间可以自由安排,不用顾虑作业和考试。
15、在预习的过程中,并不要求自己掌握每一个知识点、每一种方法,只要求自己知道这门课是讲什么的,有哪些内容,有哪些新的思维、解决问题的办法,并对其中感兴趣的地方进一步的探讨。
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最励志的句子高考_高考的励志句子
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1. 笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。
2. 勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
3. 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
4. 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
5. 学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得;
6. 高三高考高目标,苦学善学上好学。
7. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
8. 挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求
9. 高三不再有,劝君珍惜之。一次难忘的经历,一生宝贵的财富。
10. 考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
11. 只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量!
12. 凡是值得做的事那就一定要做好,记住,三分天注定七分靠打拼!
13. 任何打击都不应该成为你堕落的借口你改变不了这个世界但你可以改变自己
14. 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦追求!
15. 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
16. 承诺或许并不沉重,只是我们的肩膀过于软弱无力。
17. 事实上,成功仅代表了你工作的,成功是失败的结果。
18. 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。高三励志激励人心语录
19. 我拼命努力让自己更强只想让你伴我身旁。
20. 抢时间,抓
学渣高考励志故事正能量
对于学渣而言,做好高考的准备,学会励志迎接高考很有必要,充满正能量的故事你了解了吗?下面小编已经为你们整理了学渣高考励志正能量故事,希望可以帮到你。
清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定,瘦瘦高高,话不多,但有自己的想法。2014年高考,郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的完美逆转。她将自己的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。
高一考试班级垫底
郭雨齐高中考入清华大学附属中学,她形容自己从小学到初中的学习“还是以玩为主”,没有在学习上下太大的功夫。她有个爱好是画漫画、插画,在自己的小圈子里小有名气。上初中时,老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。
到了高中,郭雨齐进入了学校的“龙班”,很多“学霸”们汇集在一起,学习上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考,她所在的班有40多人,她排名就在40多名。从初中“以玩为主”的学习方式,一下子过渡到高中紧张的学习状态,郭雨齐并不适应。她说,那时候的自己不会学习,特别是班里学霸云集,这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状,好好学习。父亲决定给她报辅导班提高成绩。
自主学习劳逸结合
郭雨齐说,经过了同学的“刺激”,她自己“想好好学习”的意愿特别强烈,但是苦于没有找到方法,所以一对一的辅导对她来说帮助很大。
从高一开始,郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导,长达3年。她觉得自己的英语非常薄弱,便主攻英语。整个高中三年,她几乎每个周末都会去辅导机构上课,即使没课,她也愿意去上自习或者找老师答疑。最开始,她的英语成绩属于中等偏下,学校排名100名左右。在英语老师的帮助下,她的成绩不断提高并得以巩固,20名、10名……在2014年的高考中,她的英语
高中生如何注意自己的饮食
首先,要保证食物的新鲜、干净。考试期间气候炎热,食物容易变质腐败,为了保险起见,最好采购新鲜的食物,隔夜的菜最好不要吃了,如果一定要吃,也要热熟热透才好,避免食物变质。
其次,要吃平时习惯吃的食物,从考试前到考试中,家长不要打乱考生的饮食规律,突然改变饮食习惯,很可能会造成身体内环境紊乱,在情绪紧张的情况下,肠胃不习惯的食物,可能导致胃肠出现不适症状,如腹胀、腹痛、腹泻等,影响复习和考试。可以在原来的基础上略微添加一些营养,千万不要搞突击,引起反作用。
第三,要吃有把握的食物。自从考生经济被市场推动以来,就出现了各种“补品”,各种补脑神品纷纷出炉,各种偏方也被家长四处搜罗,但是恰恰是这些孩子从来没有吃过的食物,最容易引起过敏反应,甚至发生食物中毒,所以,考试期间,最好不要突然添加各种“补品”,避免发生意外事件。
第四,可以添加一些鱼类、蛋黄、核桃、瓜子仁、松子、花生米等等富含卵磷脂和不饱和脂肪酸的食物,以补充大脑营养,一日三餐不能省略主食。
第五、一定一定要吃早餐,一上午的学习考试,非常的紧张,大脑处于极度消耗状态,如果早餐没好好吃,或者没吃饱,就很难保证一上午稳定发挥高效的脑力。所以早餐是坚决不能马虎的。
第六、尽量减少外出就餐,餐厅的食物一般比较油腻,过量的大鱼大肉山珍海味不仅会加重胃肠的负担,也会加重大脑的负担。相反,清淡饮食可以使头脑冷静,有利于思考。
第七,不要购买街贩的不卫生的食物,夏季天气炎热,外购的熟食、豆制品长时间放置后,很容易变质,而路边烧烤、麻辣烫等等,食材和餐具都没有流动水清洗,消毒更谈不上了,细菌污染非常严重。
第八、避免食用辛辣刺激性食品,忌烟酒。
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3. 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
4. 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
5. 学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得;
6. 高三高考高目标,苦学善学上好学。
7. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
8. 挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求
9. 高三不再有,劝君珍惜之。一次难忘的经历,一生宝贵的财富。
10. 考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
11. 只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量!
12. 凡是值得做的事那就一定要做好,记住,三分天注定七分靠打拼!
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14. 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦追求!
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16. 承诺或许并不沉重,只是我们的肩膀过于软弱无力。
17. 事实上,成功仅代表了你工作的,成功是失败的结果。
18. 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。高三励志激励人心语录
19. 我拼命努力让自己更强只想让你伴我身旁。
20. 抢时间,抓
对于即将高考的文科生来说,学会利用励志的文章来激励自己很重要,以下是小编帮你们整理的文科高考励志文章,一起来百文网。
勇敢地飞上高空
有一块石头在深山里寂寞地躺了很久,它有一个梦想:有一天能够像鸟儿一样飞上天空,向人生的高空飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时,立刻招来同伴们的嘲笑:“瞧瞧,什么叫心比天高,这就是啊!”“真是异想天开!”……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语,仍然怀抱理想等待时机。有一天一个叫庄子的人路过这里,它知道这个人有非凡的智慧,就把自己的理想对庄子说了,庄子说:“我可以帮你实现理想,但你必须先长成一座大山,这可是要吃不少苦的。”石头说:“我不怕吃苦。”于是石头拼命地吸取天地灵气、自然精华,承接雨露惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山,于是,庄子招来大鹏以翅膀击山,一时间天摇地动,一声惊天动地的巨响后,山炸开了,无数石头飞向天空,在飞的一刹那,石头会心地笑了,它终于体会到飞翔的快乐。但是不久它就从空中摔下来,仍变成当初的模样,落在原来的地方。庄子问它:“你后悔吗?”“不,我不后悔,我长成过一座山,而且我飞翔过!”石头说。
其实人的一生就像石头一样,最初的开始和最终的结局都是一样的,但同生为石,有的石头胸怀飞翔的梦,同生为人,有人却有凌云之志。
为什么我们不能像那块石头一样拥有飞翔之志?一个人的目标定得高,他就必须付出更多的辛劳和汗水,即使经过全力打拼不能实现目标,至少也比目标定得低的人走得远、实现得多。林肯总结自己一生的经历得出这样的结论:自然界里的喷泉的高度不会超过它的源头,一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。我们的先辈在经历或目睹了太多的翱翔或匍匐之后,意味深长地告诉我们这样的人生哲理!取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,一无所得。
志存高远吧!壮志凌云吧!让我们拥有一个值得一生为之拼搏的高远志向吧!不在蓬蒿间低低飞舞,敢上青天与鲲鹏比翼,摈弃燕雀屋檐下的廉价欢悦,勇敢地飞上高空接受风雨雷电的洗礼。为理想拼搏,向人生的高空展翅飞翔。
人生是坎坷的,人生是崎岖的。我坚信:在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天!人生啊,朋友啊!还等什么?奋斗吧!
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高一考试班级垫底
郭雨齐高中考入清华大学附属中学,她形容自己从小学到初中的学习“还是以玩为主”,没有在学习上下太大的功夫。她有个爱好是画漫画、插画,在自己的小圈子里小有名气。上初中时,老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。
到了高中,郭雨齐进入了学校的“龙班”,很多“学霸”们汇集在一起,学习上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考,她所在的班有40多人,她排名就在40多名。从初中“以玩为主”的学习方式,一下子过渡到高中紧张的学习状态,郭雨齐并不适应。她说,那时候的自己不会学习,特别是班里学霸云集,这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状,好好学习。父亲决定给她报辅导班提高成绩。
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郭雨齐说,经过了同学的“刺激”,她自己“想好好学习”的意愿特别强烈,但是苦于没有找到方法,所以一对一的辅导对她来说帮助很大。
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时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,那么关于高中生新学期学习计划怎么写呢?以下是小编准备的一些高中生新学期个人学习计划范文,仅供参考。
众所周知,健康的身体是革命的本钱。对于大学生来说,一个好的身体就是学习知识的本钱。没有一个好身体,是不能做什么的。体外活动便是增强体质的最有力的保障。因此我们要经常活动,多参加点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间互相了解,互相促进。
具体工作计划如下:
1、组织同学积极参加院系举办的各种体育运动。例如:篮球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、趣味运动会、等。
2、积极配合参与其他班干部及团支书开展各种活动及工作。
3、主动与同学沟通,帮助同学解决问题。发掘每个人在课外活动中的各种长处。
工作总结:
在竞争日益激烈的`当今社会,对于我们当代大学生来说,首先考虑的就是学习,而忽略了体育锻炼,影响了身体健康,同学们的身体素质越来越差。因此,国家在全国内提出了要提高大学生身体素质方面做了很多工作。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作,下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩。
在本学期中我除了积极带动班级参加院系组织的体育活动外,还在平时配合学院学生会,组织班上同学开展了一系列的体育活动。
其中在本学期的排球、乒乓球比赛是最为典型的两个,比赛不仅增强了同学们的身体素质和班上同学之间的友谊,而且也增强学院里面同学间的交流,达到了我们理想的目的。
在上述的活动中,同学们不仅增强了身体素质而且还增加了班级的凝聚力,而这将会是我们在以后的人生道路上的一笔宝贵的财富。身为体育委员的我为能在这半年里看到班里面取得的成绩而感到高兴。而在取得成绩的同时,我们也不能自满,我将继续努力把工作做得更好,争取取得更好的成绩。
从“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豁达,到“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的执着坚定,60句励志古诗文,品读经典,总有一句能点燃你的斗志!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼《稼说送张琥》
不飞则已,一飞冲天;
不鸣则已,一鸣惊人。
——司马迁《史记》
老当益壮,宁移白首之心;
穷且益坚,不坠青云之志。
——王勃《滕王阁序》
休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。
——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
愿得此身长报国,何须生入玉门关。
—— 戴叔伦《塞上曲二首》
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。
——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
——李白《上李邕》
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》
故天将降大任于斯人也,
必先苦其心志,
劳其筋骨,饿其体肤,
空乏其身,行拂乱其所为,
所以动心忍性,曾益其所不能。
——《孟子·告天下》
天行健,君子以自强不息;
地势坤,君子以厚德载物。
——《周易》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
——《警世贤文·勤奋篇》
青春须早为,岂能长少年。
——孟郊《劝学》
丈夫志四海,万里犹比邻。
——曹植 《赠白马王彪·并序》
机不可失,时不再来。
——《新五代史·晋书》
合抱之木,生于毫末;
九层之台,起于累土;
千里之行,始于足下。
——《老子》
靡不有初,鲜克有终。
——《诗经·荡》
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
——欧阳修《伶官传序》
欲穷千里目,更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
——李白《南陵别儿童入京》
博学之,审问之,
慎思之,明辨之,笃行之。
——《中庸》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
——荀子《劝学》
古之立大事者,不惟有超世之才,
亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼《晁错论》
不为外撼,不以物移,
而后可以任天下之大事。
——吕坤《呻吟语·应务》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
——朱熹《偶成》
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
——钱福《明日歌》
学向勤中得,萤窗万卷书。
——汪洙《勤学》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
——刘勰《文心雕龙·知音》
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
——杜秋娘《金缕衣》
会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》
业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随。
——韩愈《进学解》
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
士不可以不弘毅,任重而道远。
——《论语》
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡《浪淘沙》
壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
——陆游《书愤》
天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白《将进酒》
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
——袁枚《苔》
宁为百夫长,胜作一书生。
——杨炯《从军行》
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同《狱中题壁》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
——杜荀鹤《小松》
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
安得广厦千万间,
大庇天下寒士俱欢颜,
风雨不动安如山。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——《论语·子罕》
石可破也,而不可夺坚;
丹可磨也,而不可夺赤。
——《吕氏春秋·诚廉》
积土而为山,积水而为海。
——《荀子·儒效》
穷则独善其身,达则兼济天下。
——《孟子·尽心上》
莫等闲、白了少年头,空悲切。
——岳飞《满江红》
精诚所至,金石为开。
——王充《论衡·感虚篇》
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明《杂诗》
有志者事竟成,破釜沉舟,
百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,
三千越甲可吞吴。
——胡寄垣