为您找到与高中历史近代经济结构的变动相关的共301个结果:
高一政治经济生活知识结构图
知识结构图能够让高一学生更快速掌握政治经济生活知识点。为了帮助高一学生掌握政治知识点,下面百文网小编为高一学生整理政治经济生活知识结构图,希望对大家有所帮助!
1.这段话旨在强调全国人大需要切实履行( )。
A.决定权 B.任免权 C.立法权 D.监督权
2.关于对我国人民代表大会制度的理解,下列不正确的是( )。
①是我国的根本政治制度②属于民主共和制的政权组织形式③其组织和活动的基本原则是依法治国④人大代表由政府领导任命
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.2011年2月23日,全国人大会审议的车船税法草案二审稿对原草案规定作出大幅度调整,降低排气量在2.O升及以下乘用车的税额。材料说明( )。
A.全国人大会是我国唯一立法机关 B.中央国家权力机关行使立法权
C.全国人大会是我国法律监督机关 D.国家权力机关行使决定权
4.在我国之所以实行人民代表大会制度,是由( )。
①生产资料公有制的经济基础决定的②人民民主专政的社会主义国家性质决定③我国人口数量决定 ④国家机关之间的关系决定
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
5.人大代表辞职制度尚处于摸索阶段,目前“代表辞职”还没有以法律形式体现出来。宁波是最早进行尝试的,实践证明这一制度激活了人大代表的活动机制。“代表离开了原选区,辞职是比较合适的选择”,这是因为( )。
①离开原选区给选民履职带来不便②人大代表要密切联系群众、听取和反映群众意见要求③离开原选区不利于选民监督人大代表④有利于改变基层人大代表难以组织活动的状况
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在我国,公民可以将自己的意见、建议和要求反映给人大代表,形成人大代表的议案上传到国家权力机关。由此可见( )。
①我国实行民主集中制②我国是人民民主专政的社会主义国家③人大代表具有提案权④公民通过人大代表形成政府决策
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
把“加快调整国民收入分配结构”放在了首位。国务院温家宝也强调要“通过合理的收入分配制度”“让全体人民共享改革发展的成果”。据此回答7~8题。
7.党和国家之所以高度重视调整国民收入分配是因为( )。
①中国共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨②中国共产党代表最广大人民群众的根本利益③我国是人民民主专政的社会主义国家④组织社会主义经济建设是中国共产党的重要职能
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局——人民政协在政治生活中的地位越来越重要。对人民政协的作用认识正确的是( )。
A.人民政协是我国的政权机关 B.人民政协具有参政议政的政府职能
C.政治协商是多党合作的基本方针 D.充分发挥人民政协的作用,有利于推进社会主义政治文明建设
9.“多党合作就好比一首交响乐队,各民主党派都是演奏师。大家公认,谱曲的就是共产党,并且是吸收了交响乐各位乐师的意见才把乐章谱好的。”这段话形象地说明了( )。
①中国共产党和各民主党派是亲密的友党关系②在多党合作制中,中国共产党和各民主党派都是领导与被领导、监督与被监督的关系③各民主党派在思想上、政治上、组织上都服从中国共产党的领导④中国共产党和各民主党派政治纲领虽然不同,却有着共同的利益和政治基础
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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培养兴趣
要学会发现历史之美,历史美在那里呢,历史就像是人类的集体回忆一样,相信你们有许多美好的回忆吧。还有,你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。
阅读课本
阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系,这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力。所以说要反复读课本。
多看与历史相关的书籍
可以选择一些具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读,以便提升学习效果。俗话说,有兴趣才会有学习动力,学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话,那是不可能学好历史的。因此,在条件允许的情况下,可以购买一些历史相关的书籍,多进行阅读,一来可以培养学习历史的兴趣,二来还可以丰富知识。
学会做好学习笔记
好记性不如烂笔头,多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上,还是在课后自主学习时,都需要认真做好学习笔记,通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解,从而在脑海中留下深刻的印象,为今后的历史学习打下坚实的基础。
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转变学习观念
要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点,随着社会的发展,分数将会被越来越谈化人生的标签,不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来。
认为分数在考试中占的分值较小,于是给它一个“副科”的名字,这无形中会在孩子的心里形成一种错觉,历史不重要。
这样一来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间分配,从心理上改变思维,不为分数而学习,这不仅是学好历史的前提,也是学好各门学科的心理素质。
把握整体结构
学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。比如,在学习中国古代史时,我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架,我们要学会看目录,通过它掌握知识整体结构。
纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。
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一、单项选择题(每个1分,共30分)
1.有的学者认为,鸦片战争中国失败是历史的必然,持这一观点最根本的依据是:
A.刀矛弓箭抵挡不住坚船利炮的进攻
B.世界上人数最多的陆军敌不过世界上大的海军
C.贫穷的封建国家打不赢富有的资本主义国家
D.腐朽糜烂的封建主义战胜不了蒸蒸日上的资本主义
2. 中国近代外国侵略者攻占北京的战争有:①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③中法战争 ④甲午中日战争 ⑤ 八国联军侵华战争 ⑥日本帝国主义全面侵华战争
A ①③⑥ B ②④⑥ C ②⑤⑥ D ①④⑤
3.李鸿章曾打算捐银参加强学会,被康有为拒绝。戊戌变法失败后,康有为、梁启超逃往日本,李鸿章奉旨到广东挖了康有为、梁启超的祖坟。这说明:
A.李鸿章心胸狭窄,公报私仇 B.李鸿章变法无门,便起歹心
C.李鸿章从洋务派变成维新派,又从维新派变成顽固派
D.李鸿章也想图变,但他毕竟还是清廷的奴才。
4.《马关条约》中,具有帝国主义时代特征的条款是( )
A、割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B、赔偿日本军费白银二亿 C、增辟通商口岸 D、允许日本在中国开设工厂
5. 中国近代割地和赔款最多的条约分别是
①《南京条约》②《爱珲条约》③《北京条约》④《辛丑条约》
A①② B ②④ C ②③ D ①④
1、D 2、C 3、D 4、D 5、B
6. 下列关于洋务运动评价不正确的是( )
A、没有从根本上触动封建制度
B、其办的企业具有资本主义的性质
C、其办的新式学堂是中国近代教育的开端
D、洋务运动实现了富国强兵的目的
7.提出“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”政治纲领的是:( )
A、太平天国B、义和团C、兴中会D、同盟会
8.下列有关辛亥革命伟大历史意义的表述,其中不正确的一项是( )
A、是中国近代历一次反帝反封建的资产阶级民主革命
B、__了两千多年的封建君主制度
C、是中国新民主主义革命的开端
D、使民主共和国的观念深入人心
9. 中英《南京条约》中被迫开放的通商口岸位于最南边的是
A.广州 B.厦门 C.上海 D.宁波
10.20世纪30年代中期。中国大中学生传唱着许多歌曲,这些歌曲有一个主题是:
A.歌颂祖国 B.追求理想 C.抗日救亡 D.抨击时政
6、D 7、D 8、C 9、A 10、C
11. 五四爱国运动爆发的直接原因是:
A.巴黎和会上,中国代表的正义的合理的要求遭到英法美的拒绝
B.十月革命的影响
C.马克思主义在中国广泛传播
D.新文化运动
12.《南京条约》中,最能反映英国发动鸦片战争本质意图的是
A.中国须同英国协定关税 B.赔款2100万银元
C.割香港岛 D.英国拥有领事裁判权
13.“在两个胜利者瓜分赃物的条件下,圆明园大规模地遭到了蹂躏”。法国作家雨果所说的“两个胜利者”是指
A.英国和美国 B.法国和法国 C.日本和俄国 D.英国和美国
14.太平天国运动遇到了中国历任何一次农民战争不曾遇到过的新情况,即
A.内部变乱导致分裂B.中央与地方武装的联合围剿
C.中外反动势力联合绞杀D.满汉地主阶级勾结镇压
15. 一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩的主要原因是( )A.帝国主义的侵略 B 封建势力的压迫
C.官僚资本势力的压迫 D.帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫
11、A 12、A 13、B 14、C 15、D
16.下列各项能体现中国开始沦为半殖民地半封建社会的是()
①封建统治危机四伏,阶级矛盾尖锐②国家主权开始遭到严重破坏
③封建统治者推行闭关锁国政策④自给自足的封建经济逐步解体
A.①②B.①③C.②④D.①②③④
17.某电视台欲拍摄历史剧《北洋水师》,编写剧本时应参阅下列哪些人物的传记
A. 孙中山、黄兴 B.林则徐、魏源
C.康有为、梁启超 D.邓世昌、丁汝昌
18.红军长征胜利使中国革命转危为安,主要是指:( )
A.国民党不再围剿红军 B.保存了革命的基本力量
C.国民党已无力围剿红军 D.革命取得了成功
19.从北伐战争到抗日战争时期,国民政府所在地迁移的顺序是:①广州 ②武汉 ③南京 ④重庆
A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④②
20.中共“一大”确定的任务与目标包括:①领导工人运动 ②__封建军阀 ③争取民族独立 ④建立无产阶级专政和实现共产主义
A、②③④ B、①②③ C、①④ D、①②③④
16.C 17 .D 18.B 19.A 20.C
21. 下列是一个反映中国1903年一家四兄弟情况的历史故事,其中错误的一项是
A.老大在日本人开设的工厂上班
B.老二因参加义和团被捕杀害
C.老三在北京东交民巷买了一所宅子
D.老四远赴重洋去美国留学
22.按时间顺序排列下面历史事件:①遵义会议 ②蒋介石发动第五次“围剿”③中央红军被迫开始长征 ④红军二、四方面军到达甘肃会宁 ⑤中央红军到达陕甘革命根据地
A、①③②④⑤ B、②①④③⑤ C、②③⑤④① D②③①⑤④
23. “沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大,一切对日交涉,听候中央处理可也。”其中,“沈阳日军行动”是指
A、华北事变 B.九一八事变 C.七七事变 D.八一三事变
24.抗战以来,中国军队取得胜利的战役有:①平型关战役 ②淞沪会战 ③台儿庄战役 ④百团大战
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
25.辽沈战役中我军采用关门打狗的办法,其中“门”是指( )
A.沈阳 B.长春 C.锦州 D.大连
21.C 22.D 23.B 24.C 25.C
26. 下列城市被日军侵占的先后顺序是( )
A.北平、天津、南京、上海B.天津、北平、南京、上海
C.北平、天津、上海、南京 D.北平、上海、天津、南京
27.人民解放战争把中原地区作为战略反攻主攻方向,直接原因是:
A.群众基础好 B.国民党军队防守力量薄弱
C.有利于大规模运动战 D.历为兵家必争之地
28.按人民军队创立和发展过程排列以下各支军队的顺序:①国民革命军第八路军 ②工农革命军 ③中国工农红军第四军 ④华北解放军
A.①③②④ B.①②③④ C.②③①④ D.②①③④
29.在实践上,中国革命走上由农村包围城市的道路的关键性事件是:
A.南昌起义 B.“八七”会议 C.秋收起义 D.广州起义
30.下列口号不能反映中国近代社会主要矛盾的是:
A.“自强”、“求富” B.“扶清灭洋”
C.“外争主权,内惩国贼” D.“停止内战,一致对外”
26.C 27.B 28.C 29.C 30.A
七年级上册历史期末试卷及答案人教版可打印
七年级的学生就快要面临考试了,那么关于七年级上册历史试卷怎么做呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些七年级上册历史期末试卷及答案人教版,仅供参考。
一、学情分析
对于七年级学生来说,历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有兴趣,课堂纪律较好。但是对于一些抽象概念的理解存在难度,综合归纳能力也有待提高。
二、教材分析
本册教材以时间为顺序,从人类的起源讲起,到魏晋南北朝时期结束。教材图文并茂、可读性强。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
三、教学措施
1、转变学生的学习方式
新课改提倡转变传统的学习方式,提倡自主学习、合作学习和探究学习,我会将这些理念贯彻到历史课堂中来,使学生成为学习的主体。在课堂起始,以精彩的导入为学生的自主学习提供铺垫,使学生在兴趣和好奇的驱使下自主学习,培养学生自主学习习惯和自主学习能力。在课堂中,重点、难点部分将主要通过学生的合作讨论来解决,而不再仅仅由教师讲述。
2、教师为主导、学生为主体
课堂上,在尊重教师的主体地位的同时,要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来说,教师的讲授是非常重要的',但是教师要尽量做到少讲、精讲,把更多的时间留给学生学习、思考和展示,让学生真正参与到课堂中来。
四、课时分配
第一周:历史导言课
第二周:祖国境内的远古居民;原始的农耕生活
第三周:华夏之祖;夏商西周的兴亡
第四周:灿烂的青铜文明;春秋战国的纷争
第五周:国庆假期
第六周:中华文化的勃兴(二);单元回顾
第七周:秦王扫六合;伐无道诛暴秦
第八周:大一统的汉朝;复习
第九周:复习,期中考试
第十周:期中考试情况总结;两汉经济的发展
第十一周:匈奴的兴起与汉朝的和战;汉通西域和丝绸之路
第十二周:昌盛的秦汉文化(一、二)
第十三周:秦始皇功过的辩论;单元回顾
第十四周:三国鼎立;三国历史江南地区的开发
第十五周:承上启下的魏晋南北朝文化(二);单元回顾
第十六周:复习
第十七周:复习
第十八周:复习,期末考试
2023人教版九年级上册历史电子课本完整版
历史学科十分考验我们运用知识的能力。那么关于人教版九年级上册历史电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册历史电子课本,仅供参考。
欧美主要国家的社会巨变
1.文艺复兴
北:九上P2-714――16世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。从意大利开始的文艺复兴运动,持续了近300年,人文主义思想通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。
但丁是文艺复兴的先驱,代表作是《神曲》,
达·芬奇是意大利画家,代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》,
莎士比亚是文艺复兴时期英国文学家,代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
北:九上P1-3文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,使人们思想得到空前解放。此后,世界历史在欧洲的推动下,开始迈入近代社会的门槛。
2.新航路开辟的史实
(1)动机:追求财富。(2)航海家与成就:①哥伦布:1492年从西班牙出发,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地,他始终相信自己到达的是亚洲印度,至今当地居民还被称为“印第安人”。
②麦哲伦船队完成环球航行。(3)世界开始连成一个整体。促进了资本主义的产生和发展。
北:九上P11新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界。把世界各个地区连在一起了,拓展了人类动的空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。正是那场伴随血与火的殖民扩张,使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容
(1)《权利法案》
北:九上P171689年,英国国会制定并批准了一个的法律文件,即《权利法案》。对国王的权力进行了严格的限定,确定了国会拥有权力的基本原则,这种保留统而不治的君主、国会拥有权力的政治体制被称为“君主立宪制”。君主立宪制是资本主义政治制度的一种形式。
(2)《独立宣言》
北:九上P21-221776年7月4日,第__届大陆会议通过《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家,简称美国。
(3)《人权宣言》
北:九上P27-28法国__中颁布了《人权宣言》,宣扬人们生来就是而且绐终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利┅┅财产权是人神圣不可侵犯的权利┅┅任何人的财产不得被剥夺。
4.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国__的历史影响。
(1)英国资产阶级革命
北:P九上 P17英国资产阶级革命使英国走上了迅速发展资本主义发展道路,并率先开始了工业革命。不仅对英国的历史发展产生重大影响,也迅速波及其他欧洲国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。
(2)美国独立战争(P76)
美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
(3)法国__
北:九上P27攻占巴士底狱,法国__从此开始。
P29 法国资产阶级__,彻底摧毁了法国封建专制制度,使民主共和思想广为传播,对人类社会的发展产生了深远的影响。
5.评价资产阶级政治家华盛顿、拿破仑的历史作用。
(1)华盛顿
北:九上P23-24美国独立战争中,第__届大陆会议上华盛顿被任命为大陆军总司令,在华盛顿领导下,美国人国不屈不挠,英勇奋战。1777年10月,美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1783年,美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立。1789年,华盛顿当选为美国第一任总统,在做了两届总统后,放弃了继续担任总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了民族独立,又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家,华盛顿成为美国最的历史人物之一。
(2)拿破仑
北:P九上32-36拿破仑通过雾月政变建立了执政府,在他当政期间,颁布了《拿破仑法典》,进行一系列对外战争。(1)《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。(2)拿破仑统治时期,正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段,他用刺刀加速了这一过程,使法国__的成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。拿破仑战争也威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益,遭到各国联合抵抗。
二、第一次工业革命
1、知道珍妮机的发明,了解英国工业革命开始于机器的发明
北:九上P42英国纺纱工人哈格里夫斯在1765年制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车,命名为“珍妮机”,珍妮机成为真正近代意义上的机器,后来有更多的工作机被发明出来,这些工作机的应用,使人类直接参加劳动的“手”被解放出来。
2、 改进蒸汽机的史实,了解蒸汽机的作用(P42-43、P89-90)
北九上P42经过多次试验,瓦特完成蒸汽机的改进,1783年,瓦特又把蒸汽机与工作机连接在一起,使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃。以蒸汽机为“原动机”的发明和应用彻底改变了人类生产和生活的面貌,人类进入到 “蒸汽时代”
3.知道“旅行者号”机车的发明
北:九上P44英国史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车,并试车成功。
4.理解铁路给人类社会生活带来的巨大影响。
北:九上P44蒸汽机在交通运输业中的应用,使人类迈入了火车时代,迅速地扩大了人类活动的范围。
三、 殖民扩张与殖民地人民的抗争
【考试说明】
A.识记 简述“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮与残酷性。
影响:①大批黑人在运送途中丧身。②使非洲丧失大量劳动力,长期贫穷落后。③欧洲积累了巨额资本,推动了欧洲资本主义的快速发展。
北:九上P54-55从16世纪起,欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力,开始从非洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发,到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人,用船运到美洲,卖给种植园主充当奴隶,然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。由于这种交易的全程航线呈三角形,因此史称“三角贸易”。
“三角贸易”持续了几百年,使非洲丧失了难以计数的人口。许多黑人在运往美洲的途中丧生。
四、资产阶级统治的巩固与扩大
1.林肯在南北战争的主要活动
北:九上P77-801860年,林肯当选为美国总统。他同情黑人的悲惨处境,反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度,南方奴隶主发起判乱。1862年,林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。这两个法令提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情,战争形势开始有利于北方。
2.《解放黑人奴隶宣言》的主要内容
北:九上P80《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
3.南北战争在美国历史发展中的作用
北:九上P81废除了黑人奴隶制度,使南方与北方在政治体制上统一起来,在经济上成为一个整体,使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战,美国国家和民族的统一得到维护,为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
4.知道俄国1861年改革有利于俄国资本主义发展
北:九上P75俄国走上了发展资本主义的道路。
5.简述明治维新的主要内容
北:九上P84-871868年,日本明治天皇政府实行了一场资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。主要内容:政治上:大力加强中央集权,废藩置县,天皇拥有无限的权力,取消武士特权。经济上:引进西方先进技术及设备,殖产兴业,鼓励发展近代工业;允许土地私有和买卖。军事上:实行征兵制,建立常备军。同时,还建立警察制度,以维护治安。社会生活和文化教育上:提倡“文明开化”,实行强制性义务教育。
6.探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
北:九上P86经过明治维新,日本走上了发展资本主义的道路。摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。日本在走上独立发展资本主义道路的同时,也走上了一条对外殖民扩张的道路。
五、国际工人运动与马克思主义的诞生
1.马克思、恩格斯的主要革命活动
北:九上P61-62马克思、恩格斯创立马克思主义理论(科学社会主义),发表了《共产党宣言》。
2.《共产党宣言》发表的历史意义
北:九上P62《共产党宣言》的发表标志着马克思主义(科学社会主义)的诞生。
3.《国际歌》
北:九上P66词作者——鲍狄埃;曲作者——狄盖特。
六、第二次工业革命
1、爱迪生的发明
北:九上P91美国发明家爱迪生一生有2000多项发明,其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等,被称为“发明大王”。
2、列举电力使用的史实
北:九上P90电力得到了广泛应用,并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。人类社会从蒸汽时代进跨进了电气时代。
3.了解第二次工业革命的特点
北:九上P90第二次工业革命是以电为核心的革命。
4.本茨和莱特兄弟的发明
北:九上P95-96卡尔?本茨是近代德国最的工程师之一。1885年,成功地设计制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。1903年,美国发明家莱特兄弟成功地制造出人类历的第一架飞机。
5. 了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响
北 :九上P95汽车和飞机的发明迅速地缩短了人们之间的距离,急剧地改变着人类的社会面貌和生活方式。
6.认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
北:九上P91电、电灯以及其他电器的发明和使用是具有划时代意义的大事。给人类的生产和生活带来巨大的变化。从20世纪初开始电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源,洗衣机、电冰箱等家用电器相继进入家庭,西方国家率先进入了电气时代,电的发明和使用成为人类技术一个重要里程碑。
人类在材料领域进入到钢铁时代。电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。
七、第一次世界大战
1、“三国同盟”和“三国协约”图
2、同盟”“三国协约”的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果
北:九上P99-10119世纪末20世纪初,在欧洲形成了两个军事集团,德国、奥匈帝国和意大利组成的“三国同盟”,和英国、法国、俄国组成的 “三国协约”。正是这两个军事集团之间的争斗酿成了第一次世界大战。
3 知道萨拉热窝事件
北:九上P1041914年6月,奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥在萨拉热窝举行的一次军事演习,被塞尔维亚秘密组织成员普林西普枪击而亡,史称“萨拉热窝事件”。“萨拉热窝事件”成了第一次世界大战的导火线。
5 以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
北:九上P107凡尔登战役是第一次世界大战中最为残酷的战役。整个战役中双方先后投入近百万人,激战数月,结果法军成功地抵挡住了德军的进攻。凡尔登战役是第一次世界大战中伤亡最多的战役之一,其中法军伤亡46万人,德军伤亡30万人,共伤亡70多万人,历称之为“凡尔登绞肉机”,用以形容战争的残酷性。
第一次世界大战历时4年零3个月,参加这场世界大战的共有33个国家,15亿人口卷入了战争。战火燃遍了欧、亚、非三大洲,双方军队共有840万人阵亡,另有2100人受伤,大战中双方共支出战费2084亿美元。
八、科学与思想文化
1.牛顿的主要成就。
北:九上P119英国科学家牛顿的《自然哲学的数学原理》提出运动三大定律和万有引力定律,创造性地建立起经典力学的完整体系——牛顿力学,被称为“现代科学之父”。
2.达尔文的主要成就
北:九上P120英国生物学家达尔文著有《物种起源》。完整地确立了生物进化学说,达尔文的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上,在科学和社会领域引发了一场革命,同时也为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了基础。
3.爱因斯坦的主要成就。
北:九上P121爱因斯坦提出了的物理学相对论。
4.伏尔泰的基本主张
北:九上P115法国启蒙运动的开拓者和最的思想家之一,他把批判的锋芒直指封建专制制度,特别是它的精神支柱天主教会。
5.托尔斯泰主要作品
北九P125列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,他的代表作有:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
6.贝多芬的主要作品
德国伟大的作曲家,代表作有:《英雄交响曲》
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1、自我增加学习历史兴趣,兴趣是最好的老师,这个毋庸置疑,对历史有兴趣,不管怎么学都能学得差不多,关于这点很多初中历史资料都有详细的说明,这里我就不多谈了,但是怎么样才让没有兴趣的学生产生兴趣,确是个难题。
2、带着感情学初中历史。这个好理解,如,看到秦始皇,啊!太厉害了,灭了六国,中国第一个皇帝啊!等,看到岳飞,太棒了,打得金国找不到北,也太可惜了,死的比窦娥还冤。看到汪精卫,直接骂到他妈妈也不认得他了,等等,人类万年历史,只要能在学生课本上留名的,都是最出色的,每一个都值得我们感慨万千。
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一、选择题
1.关于西周宗法制的表述,最准确的是( )
A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系
C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构与人民的压迫关系
2.汉初封国制和西周前期分封制的主要区别体现在( )
A基础 B形式 C对像 D作用
3.秦废除了分封制,在地方实行郡县制,而西汉初又出现郡国并存的局面,这反映了( )
A历史的多样性和复杂性 B事物发展的渐进性
C封建主义还不够强大 D新事物的发展都要经历一些曲折
4.分封制在周初巩固了周朝统治,扩展了西周疆域;在后期却造成了分裂割据,瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是( )
A生产力水平的显著提高 B生产关系的发展
C诸侯地位的变化 D井田制的兴衰
5.秦朝巩固国家统一的中央集权的政治制度中根本性的保障措施是( )
A三公九卿制 B郡县制度 C监察制度 D统一货币
6.汉武帝建立刺史制度,主要是为了监察( )
①丞相 ②民众 ③诸侯王 ④地方高官
A①② B③④ C②③④ D①②③④
7.东汉初年加强中央集权的主要特点是( )
A削弱地方豪强势力 B优待开国武将
C扩大尚书台权力 D规定皇权至高无上
8.东汉末年与东汉初年地方行政制度的变化是( )
A由封国、郡县并存演变为郡县制
B由州、郡、,县三级制演变为郡县两级制
C由郡县两级制演变为州、郡、县三级制 D由郡县制演变为州县制
9.唐时三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做主要目的是( )
A完善中央集权 B分散相权,加强皇权
C减少决策失误 D加强中央对地方的控制
10.“丞相”职位长期沿用主要是适应( )
A巩固专制主义中央集权的需要 B发展农工商业生产的需要
C加强民族交流和对外交往的需要 D管理官吏,治理人民的需要
11.明太祖废除丞相,主要是由于( ) 。
A管理官吏,治理人民的需要 B过去的丞相大多子庸无能,败坏风气
C发展农工商业生产的需要 D丞相的权力过于集中,经常威胁君权
12.开创郡县制度和行省制度的朝代是( )
A秦朝和唐朝 B秦朝和隋朝 C秦朝和元朝 D唐朝和元朝
13.元朝时期,中央政府对辽阔的地域实行有效控制和管理的措施是( )
A实行行省制度 B实行册封制度
C实行三省六部制 C设置理藩院
14.北宋派文臣做知州,设转运使、通判的实质是( )
A削夺朝中大将的兵权 B防止“陈桥兵变”重演
C加强了皇权 D防止了分裂割据
15.北宋政府设置转运使管理地方财政,这一措施的根本目的是( )
A遏制地方官吏贪污腐化 B消除地方割据的物质基础
C确保地方政府的财政收入 D筹集用于议和的“岁币”
16.以下关于明朝“废行省,设三司”的措施的评价正确的是( )
A通过分散地方的权力来加强中央的权力
B是我国古代行政区划制度划时代的变革
C有利于加强明朝边境地区的军事防御力量
D政府各部门互相牵制,客观上减轻了对人民的 压迫
17.阅读下面的一幅历史地图。此图所反映的历史内容是( )
A西汉时期监察区的划分 B汉初的郡县制与封国制并存的形势
C西周初年分封诸侯的情况 D唐朝时在边境设置军镇的情况
18.宋太祖加强中央集权主要是由于( )
A唐末以来地方势力过于强大 B采纳了宰相赵普的建议
C皇帝的绝对权威必须维护 D国家面临周边少数民族的压力
19.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,其核心是围绕( )
A削弱中央大将和丞相的权力 B解除地方割据的经济基础
C解决中央与地方的权力分配 D削弱地方军队的实力
20.地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于( )
A隋唐时期 B北宋时期 C元朝时期 D清朝时期
清朝是我国专制主义制度达到顶峰的时期,请回答21~22题。
21.清朝前期,中央机构发生过多次重大变化,最主要的变化是( )
A国初定制,设议政王大臣数员……如坐朝仪
B“率循祖制,咸复旧章”,废内阁,恢复内三院
C选调翰林等官人南书房当值,“非崇班贵值,上所亲信者不得入”
D军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处
22.清朝军机大臣的基本职责是( )
A决定军国大事 B协助皇帝处理全国政事
C掌管国家政令的草拟 D笔录、传达皇帝的旨意
二、非选择题
23.阅读下列材料:
材料一 唐朝的三省六部制
皇帝
┌———————╂——————┐
门下省 尚书省 中书省
┌—┬——┬——┴—┬——┬——┐
工 刑 兵 礼 户 吏
部 部 部 部 部 部
材料二 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128
材料三 元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
材料四 雍正年间,用兵西北……始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。—赵翼《蘑曝杂记》
请回答:
(1)材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?材料二作者对此看法如何?
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?
(4)材料四中军机处的主要职能和作用是什么?军机处的设置反映了什么时代特征?
24.阅读下列材料:
材料一 国朝仍前明之制,以内阁为政府,大学士为宰执。—叶凤毛《内阁小志·自序》
材料二 国初设内三院外,其军国政事,皆交议政诸王大臣,半皆贵胄世爵,不谙世务。宪庙(指雍正帝)设立军机大臣,择阁臣及六部卿贰熟谙政体者,兼摄其事。
—《啸亭杂录·军机大臣》
材料三 乾隆五十六年十月二十四日谕;“国初以来,设立议政王大臣。彼时因有议政处,是以特派王大臣承充办理。自雍正年间设立军机处之后,皆系军机大臣每日召对,承旨遵办,而满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔,并无应办之事,殊属有名无实。朕向来办事祗(恭敬)崇实政,所有议政空衔,著不必兼充,嗣后该部亦毋庸奏请。” —《枢垣记略》卷—
材料四 军机处本内阁之分局。国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁,其军事付议政王大臣奏议。康熙中,谕旨或命南书房翰林院撰拟。是时南书房为最亲切之地。雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,俸直(官吏值勤)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ——赵翼《蘑曝杂记》卷·
材料五 嘉庆四年正月初八日谕;“各部院文武/臣亦不得将所奏之事预先告知军机大臣。即如各部院衙门奏章呈递后,朕可即行召见,面为商酌,各交该衙门办理,不关军机大臣之事也。” —《枢垣记略》卷一
请回答:
(1)清初主要有哪些中央政治机构?最主要的决策机构是什么?
(2)议政王大臣会议被撤消的原因是什么?
(3)依据上述材料,概括指出康熙、雍正、乾隆、嘉庆帝为加强皇权所采取的措施。
25.《新唐书》记载;“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”唐朝、北宋、明朝统治者为防范相权过重的威胁,分别采取了哪些措施?其方式和结果如何?
答案:一、⒈B ⒉D ⒊D ⒋A ⒌B ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑A 11.D ⒓C ⒔A ⒕C ⒖B ⒗A ⒘B ⒙A⒚C ⒛B 21.D 22.D
二、23.⑴三省六部制进一步完善了中央集权制度。门下省掌管国家政令的审批。
⑵措施:派转运使管理地方财政,从地方军队中挑选强壮士兵,编入禁军,由皇帝直接控制。作者看法:防止地方割据取得成功,但导致地方军事力量削弱,造成在外族进攻的失败。
⑶唐朝的中书省是中央机构之一,掌管国家政令的草拟;元朝设置的中书省是全国行政机构。元朝是少数民族建立的统一王朝,实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治。
⑷职能是迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。作用是使皇权得到进一步加强。反映了明清时戎封建制度的渐趋衰落。
24.⑴主要机构有:内阁、六部、内三院、南书房、议政王大臣会议、军机处。最主要的决策机构是议政王大臣会议。
⑵议政王大臣“不谙世务”,办事能力低下;军机处的设置使议政王大臣会议无政可议,成为空衔;根本原因是皇权受到由“贵胄世爵”组成的议政王大臣的限制。
⑶康熙帝设南书房以分散内阁权力。雍正帝增设军机处以削弱议政王大臣会议的实权。乾隆帝取消议政王大臣会议机构。嘉庆削弱军机大臣的“承旨、出政”权力,下令各部院文武官员的奏折不预先告知军机大臣,直接承奏皇帝。
25.⑴措施:①唐朝采取三省的分工和以品级较低的官员任三省长官的办法。②北宋采取在宰相之下设参知政事为副相、设枢密使和三司使以分割行政权、军权和财权。③明太祖则废除丞相制度,把中央行政权分属六部,使用权其直接对皇帝负责。⑵方式:分割和削弱相权,加强君权。⑶结果:使相权和皇权合一,逐步消除了相权对皇权的威胁。
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在平平淡淡的学习中,大家最不陌生的就是文言文了吧?那么关于这篇琵琶行我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高中语文琵琶行同步训练题及答案,仅供参考。
唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后,有些闷闷不乐的样子,自己说起了少年时欢乐之事,而今漂泊沉沦,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,而今被这个人的话所感触,这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她,共六百一十六字,题为《琵琶行》。
秋夜我到浔阳江头送一位归客,冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。
我和客人下马在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助兴的音乐。
酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月。
忽听得江面上传来琵琶清脆声;我忘却了回归客人也不想动身。
寻着声源探问弹琵琶的是何人?琵琶停了许久却迟迟没有动静。
我们移船靠近邀请她出来相见;叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。
千呼万唤她才缓缓地走出来,怀里还抱着琵琶半遮着脸面。
转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形态就非常有情。
弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思;似乎在诉说着她平生的不得志;
她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽。
轻轻地拢,慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。
大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。
嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。
琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声,一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
好像水泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断。
像另有一种愁思幽恨暗暗滋生;此时闷闷无声却比有声更动人。
突然间好像银瓶撞破水浆四溅;又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。
一曲终了她对准琴弦中心划拨;四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。
东船西舫人们都静悄悄地聆听;只见江心之中映着白白秋月影。
她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容。
她说我原是京城负有盛名的歌女;老家住在长安城东南的虾蟆陵。
弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。
每曲弹罢都令艺术大师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。
京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数。
钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不后悔。
年复一年都在欢笑打闹中度过;秋去春来美好的时光白白消磨。
兄弟从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
门前车马减少光顾者落落稀稀;青春已逝我只得嫁给商人为妻。
商人重利不重情常常轻易别离;上个月他去浮梁做茶叶的生意。
他去了留下我在江口孤守空船;秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。
更深夜阑常梦少年时作乐狂欢;梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。
我听琵琶的悲泣早已摇头叹息;又听到她这番诉说更叫我悲凄。
我们俩同是天涯沦落的可悲人;今日相逢何必问是否曾经相识!
自从去年我离开繁华长安京城;被贬居住在浔阳江畔常常卧病。
浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐;一年到头听不到管弦的乐器声。
住在湓江这个低洼潮湿的地方;第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。
在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。
春江花朝秋江月夜那样好光景;也无可奈何常常取酒独酌独饮。
难道这里就没有山歌和村笛吗?只是那音调嘶哑粗涩实在难听。
今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情,就像听到仙乐眼也亮来耳也明。
请你不要推辞坐下来再弹一曲;我要为你创作一首新诗《琵琶行》。
被我的话所感动她站立了好久;回身坐下再转紧琴弦拨出急声。
凄凄切切不再像刚才那种声音;在座的人重听都掩面哭泣不停。
要问在座之中谁流的眼泪最多?我江州司马泪水湿透青衫衣襟!
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在学习和工作的日常里,我们有时需要做一些阅读题,那么关于这篇阿房宫赋我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高中语文阿房宫赋同步练习题及答案,仅供参考。
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。(不知其一作:不知乎;西东一作:东西)
六国灭亡,四海统一;蜀地的山变得光秃秃了,阿房宫建造出来了。它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地,宫殿高耸,遮天蔽日。它从骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进了宫墙。五步一座楼,十步一个阁,走廊长而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起。各自依着地形,四方向核心辐辏,又互相争雄斗势。楼阁盘结交错,曲折回旋,如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。长桥横卧水波上,天空没有起云,何处飞来了苍龙?复道飞跨天空中,不是雨后刚晴,怎么出现了彩虹?房屋忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天之中,一宫之内,气候却不相同。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(有不见者一作:有不得见者)
六国的妃嫔侍妾、王子皇孙,离开自己的宫殿,坐着辇车来到秦国,他们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,那是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,那是她们泼掉的脂粉水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,那是宫女们燃起了椒兰在熏香;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。她们每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。燕赵、韩魏收藏的金玉珍宝,齐国楚国挑选的珍宝,是诸侯世世代代,从他们的子民那里掠夺来的,堆叠得像山一样。一旦国破家亡,这些再也不能占有了,都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处都是,秦人看见这些,也并不觉得可惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。可是失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。结果戍边的陈胜、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚兵一把大火,可惜阿房宫化为一片焦土。
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。消灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?秦人来不及哀悼自己,而后人替他们哀伤;如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
高中三角函数的所有公式大全
三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数。也可以说以角度为自变量,角度对应任意两边的比值为因变量的函数叫三角函数。以下是小编为大家收集的关于高中三角函数的所有公式的相关内容,供大家参考!
“奇、偶”指的是π/2的倍数的奇偶,“变与不变”指的是三角函数的名称的变化:“变”是指正弦变余弦,正切变余切。(反之亦然成立)“符号看象限”的含义是:
把角α看做锐角,不考虑α角所在象限,看n·(π/2)±α是第几象限角,从而得到等式右边是正号还是负号。
以cos(π/2+α)=-sinα为例,等式左边cos(π/2+α)中n=1,所以右边符号为sinα,把α看成锐角,所以π/2<(π/2+α)<π,y=cosx在区间(π/2,π)上小于零,所以右边符号为负,所以右边为-sinα。
符号判断口诀:
全,S,T,C,正。这五个字口诀的意思就是说:第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“+”;第二象限内只有正弦是“+”,其余全部是“-”;第三象限内只有正切是“+”,其余全部是“-”;第四象限内只有余弦是“+”,其余全部是“-”。
也可以这样理解:一、二、三、四指的角所在象限。全正、正弦、正切、余弦指的是对应象限三角函数为正值的名称。口诀中未提及的都是负值。
“ASTC”反Z。意即为“all(全部)”、“sin”、“tan”、“cos”按照将字母Z反过来写所占的象限对应的三角函数为正值。
另一种口诀:正弦一二切一三,余弦一四紧相连,言之为正。
2024高考历史高频考点(高三历史重点知识点)
高三历史学科比较难学。因为高中历史学科的知识点非常多且琐碎,需要花费大量时间进行整理和记忆,如果没有掌握正确的学习方法,很难在短时间内掌握大量知识点。以下是小编为大家收集的关于2024高考历史高频考点的相关内容,供大家参考!
夯实双基,优化历史思维。在古代史复习时,注重基础知识教学,力争做到"点透、线通、面全",形成立体动态知识网络结构。
着重加强揭示历史的阶段性特征,构建历史知识结构和知识体系的教学。
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高中历史学习小技巧,学霸的历史学习方法
历史是所有文科生一定要面对的一门课程,对于即将到来的高考,该如何学好厉害对于学生来说非常的很重要,那么要怎么学习历史才能提高你的历史成绩呢?下面小编就来简单的说说几个历史的复习方法吧,希望对你学习历史有所帮助。
作者 | 纸盆
不管是平时练习还是高考遇到的答题,我们该如何解题呢?我们可以从政治,经济,文化三个方面来思考,在评论意义的时候我们可以通过正面的意义和负面的意义类回答,通过这些答题的思路技巧,遇到答题的时候就不会再怕了。
如何提高高中历史成绩
历史是高中很重要的一个学科,很的同学都想要学好高中的历史。下面小编就和大家分享提高高中历史成绩的方法,来欣赏一下吧。
一、选择题
无论是一般类型的单项选择题,还是专题式选择题,首先要做的都是要审清2个要素,即:条件限制和题目的主题内容。
1、审清条件限制:
条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。
就时间限制而言,通常有四种情况:
一是有明确的时间限定,如20世纪四、五十年代,1861年等等;
二是有上限,无下限,如秦代以来中央集权制的发展;
三是有下限,无上限,如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;
四是上下限皆不明确,如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。
解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年高考试卷中出现的专题式选择题,除了总序中对时间有限定以外,每一道小题中均有指定的概念,所以做这一类选择题,既要把握总序中的时间限制,又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题:
答题主题就是指思维对象,也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求,选择的方向就确定了。
专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
例如:实业强国是近代国人的梦想和追求。完成16—17题。
16、下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是
A、创办江南制造总局
B、创办轮船招商局
C、成立天津机器制造局
D、设立农工商总局
在这个专题式选择中,“近代”是时间限制,“实业强国”是主题;在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制,“求富”是主题限制。审清了这些限制和主题就不难做答。
二、主观题(包括材料解析题和问答题):
做好主观题,要从以下三个方面着手
(一)审题必须把握的“一、二、三”原则
“一”是指“一个前提”,即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”,必须明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。
“二”是指“两个原则”,即“充分获取和利用有效信息”、“立足材料,联系课本”。
首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容,往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现,就不能很好地完成问题的要求而影响得分。
其次是“立足材料,联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同,比如某一个历史事件,课本可能主要叙述其积极性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,联系课本是必要的,应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩,运用所学的知识和观点进行评论和解析。
“三”是指构思答题的“三个步骤”。
即“一看”,看有几个设问;
“二找”,找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件;
“三答”,根据设问组织答案。组织答案时,最好采用“序号化”,如:①②⑶。
(二)根据设问做答的“五字诀”──读、找、接、转、答
历史主观题解题过程中,应把握好五个环节:读(审题)、找(相关信息)、接(嫁接)、转(转换)、答(组答案)
1、读(审题):审题是解题的前提或解题的基础,审题一旦出错,则整个解题都毫无意义。审题分两步:
第一步是读材料,建议带着问题去读。
读材料包括“引言、正文、出处”(引言包括题头、属于政治、经济、文化等哪一类;正文包括表格的标头、图片内的清晰字迹;括号内的注解;明确材料涉及的五要素:时间、地点、人物、事件、关键词等限定词,同时最好对材料能分出段落大意;出处包括文章的出处;出现的年代时间;涉及的事件人物)
第二步是审问题,审问题要注意三个方面:
首先要审中心词,即答什么(要将试题设置的比较复杂的设问,转化为自己能够理解的简洁明了的而且符合试题要求的设问;是答原因还是影响意义等将试题“对号入座”);
其次要审限定词,主要指根据材料、依据所学知识还有时空等限定词;问题内部的关系:并列、递进、因果,后一问是前一问的答题依据。
再次要审分值,正如量体裁衣,我们答题也要根据分值写要点。文综历史科一般一个要点2--4分。
“根据材料回答”:概括归纳材料;
“根据所学知识”:教材,这种设问大多表明材料只是抛砖引玉,真正的答案还得求助课本知识。先根据设问的指向,联系相应模块、单元或专题的历史知识,根据设问要求(特别是内容词和限制词),选择相应层次的历史知识。
“根据材料并结合所学知识回答”:
材料+教材;“根据材料获取什么历史信息”:由表及里、由此及彼地提炼信息(按照是什么、为什么、什么影响等层次递进);
“综合以上材料谈谈认识或启示”:根据材料,逐一分析,史论结合,生成新结论,谈评价、经验教训,切记不能没有根据的随意空谈;
“材料说明了什么问题”:不能从材料中概括,而需要依据材料所涉及的现象,结合课本总结出本质。
2、找(相关信息):找相关信息是解题的关键。
①找材料间的联系。主要是指有两则材料以上,问依据材料一、二作答的
②找出材料与教材的相似点。主要是指依据材料并结合所学知识
③找出材料与设问的关联点,体会命题者的意图。针对不同问题要区别对待,
如:解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时,有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;
解答“对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……”问题时,要找出不同材料的异同点或变化。
3、接(嫁接):嫁接是解题过程中不可缺少环节。
嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来,或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。
4、转(思维转换):思维转换也是解题过程中的重要环节。
文综解题过程中所涉及的思维转换主要有 两种情况:一是政史地不同学科之间的思维转换;二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。在解答历史材料解释题中的比较说明题时,纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。
5、答(组答案):组答案是解题的归宿或落脚点。
(1)答案要做到“两化”:要点化、系统化
①要点化:文综历史非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分,因此,在组答案时,首先要量分确定答案要点,文综历史科一般一个要点2--4分。
②系统化:组答案时,在注意要点化的同时,还要从多个角度和多个层次来考虑问题,尽量做到答案的系统化。从政治、经济、文化和生活等方面组织答案,这样往往可以避免答案的重复和遗漏现象。此外,有关评价题常常要一分为二;问及作用和影响时要从正反两方面考虑
(2)语言要做到“两化”:简单化、专业化
①简单化:组答案时,要尽量做到高度概括、语言精炼,以便于阅卷老师快速阅卷定分。有的考生在答题时因为怕遗漏要点,总是答得太多。然而,高考阅卷的速度很快,阅卷老师大多反对答得太多的做法。更何况,言多便失,答得太多会冲淡答案要点,往往造成不必要的失分。
②专业化:组答案时,语言除了要做到简单化外,还要尽可能地用历史学科语言组答。这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。
根据题目的“答项语”形成答题思路:
原因(背景):主观一客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度;
影响(评价):分项分析:从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。 全面分析:一分为二,积极(推动了)+消极(局限性)(阻碍了),但要要分清主次。
时空影响:对本国+别国影响,对当时+后世影响。 作用:由近及远,直接—间接—深远等。 变化:由……到……; 趋势:越来越……等。 答题基本思路: 先材料后所学知识;
先材料表层信息后概括性语言; 先史实后结论,史论结合等。
切记答案除明确要求之外,一般不要照抄原文(可瘦身、可增肥、可变脸)。 如果出现材料和课本不一致的情况,还是要以材料为准。
学习历史更重要的是用历史知识武装头脑,不是基础知识的累积,是历史知识的运用。下面给大家分享一些关于最新高中历史学习方法范文,希望能够对大家有所帮助。
分析的方法学习初中历史:
无论是人物的评价,还是事件的作用,或者是改革、民俗,所有的历史事件都不是偶然发生的,都是有前因后果的,善于寻找历史事件的前因后果,是学好历史的法宝,由于各个历史事件离我们都已是遥远的不可展现的东西,这极大地局限着我们对历史事件的亲身感受感,孤立的去背那些数不完的历史内,不仅不是学习历史的方法,也不是国家所乐意看到的,因此,现在的题型早已没了名词解释或是一些全靠复制的题型了,而分析则成了历史试题的主流。
抓错题的方法学习初中历史:
一定要对错是重视起来,而现在的学生在学习的过程中大都是喜欢作对题,因为对的题不费脑子,省事,又能显出自已的水平有多高,在自已已掌握的知识里来回的去埋头苦干等于浪费你的时间,要学会在错题中不放松,作错的题型一定要反复的去看,错题才是拉开你和其它同学分值的方法,初中历史不用浪费那么多的时间,紧盯着自已的每次作业中的错题就行了,把更多的时间留给“主科”也并不影响历史的成绩。
眼观六路、耳听八方的学习初中历史的学习方法:
历史课不“散”,这是从它的主线非常明确这一点来说的,但历史课乱,由于小学时期并没有开设历史这门学科,而孩子在小学的学习习惯就是只依一本课完成学习,而初中的历史已经不是这样的了,它显很乱,有大事年表,有地图册,有插图、有注解,显复工杂笼无章,也有不少学生会把地图册放在家中,认为学习就是学课本的,因为他从小学一路起来就是这样,历历史的学习应该是眼观六路、耳听八方的“杂”学方法,把地图,大事年表,插图等等的历史工具要放在一起来看,用联系的方法去对初中历史进行学习,才是学习初中历史的窍门所在。
历史学习要揭示历史时间的连续性特征,所谓连续性是指历史发展的起止、持续时间的长短。下面给大家分享一些关于重庆高中历史学习方法分享,希望能够对大家有所帮助。
纲举目张的学习方法学习初中历史:
历史学有它自身的学习方法,它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的,也就是说,它的知识点不是散乱的,在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理,比如,整个历史书都是围绕着政治、经济和文化,以及社会风俗和影响来发展的,无论学那个历史事件或者那一个章结,都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景,这样以来,历史也就变得不那么复杂了。
图文结合的方法学习初中历史:
对于历史这门学科来说,特别是初中历史,基本停留在对历史根须念和定义的认识节段,在这个节节段,有大量的历史图片供同学们欣赏和参考,要具体结合地图,人物图片,时代背景图片,这样才能对做出一个全景展现,极有利于历史的学习方法,并且在学习这些地图或图片的时候,也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展,如熟知了每一个朝代的地域版图以后,自然就会明白,那个朝代是强大的,那个朝代的发展是落后的,疆域广扩的国家背后一定有一个高速发展的经济、政治、文化作后盾。
用比较的眼光学习初中历史:
每个时期的总目标都是一样的,无论是哪朝哪代,理想都是发展政治、经济和文化,让人民安居乐业,国家富强,但在具体的操作中会出现各种各样的事件,而这些事件发生的目的放在历史的长河中去看是一样的,但事件和事件本身已有了不同的意义,比如,同是改革,商朝的变法成功是什么原因,而清朝改革没进行下去又是为什么,这中间的并别在那,当明白了用比较的方法去认识历史事件的时候,其实,历史一定会给你考出满意的分数,并且费时是最少的学科之一,比较分纵相比较和横向的比较,多多运用。