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生物的学习,会让你发现许多有趣现象。那么关于高一生物知识点应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高一生物必修一知识点归纳总结免费,仅供参考。
1.灵活解题。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩,进行重组和整合,通过一系列思维活动使问题得到解决。要做到以下几点:
2.准确进行知识挂钩。考题设置的情境真实地模拟现实,不像书本知识高度理想化、模式化,有些情境甚至是学生前所未闻的,但总可以从课本上找出知识依据。
3.科学作答不可忽视。答案要准确,要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁,要紧扣基本观点。答案要体现创新精神,尤其是开放性的试题,可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。
4.实行学科思维间的组合。学科内综合有时也要借助数、理、化知识,跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点,在知识体系上的契合点,在解决实际问题中的结合点。
5.关注社会热点。很多社会热点问题(如环境保护、沙尘暴、人类基因组计划、克隆技术等)与生物学密切相关,都可能成为高考命题的材料来源。
6.运用多种思维方法。寻求答案的过程是思维的过程,要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法,防止思维僵化。
高一的生物必修一主要讲的是细胞方面的知识点,那么关于高一生物该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高一生物必修一知识点总结人教版,仅供参考。
记笔记、勤背诵尤为重要
指导教师:哈六中新高一生物备课组组长白晶
学习生物首先应该培养学习兴趣。
例如尝试用生物知识解释生活中的现象,既有趣又实用。
另外,记笔记、勤背诵在学习生物中尤为重要。
背诵中,不能只机械地背笔记,要结合教材的讲解,重点的图一定要看、要懂,要联系知识点。
背会后及时做题,并尝试背一些题目,记一些常用理论。
高中是学习生涯中最辛苦的三年,而高中生物也是比较难的一门学科。那么关于高一生物知识点该如何梳理呢,以下是小编准备的一些高一生物必修二知识点总结人教版,仅供参考。
第一、立足教材,打好基础。从历年生物高考来看,所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力,在确保60%的基础分能高比率地拿下,就要认真地阅读课本,对课本知识融会贯通,在复习阶段,不少同学重做题轻课本,贪图一两次测验或模拟考“质”的飞跃,这种舍本逐末做法很危险,最终会吃大亏。将各章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记,并对其进行分类、比较和归纳。
第二、重视实验操作,培养基本技能和创新能力据统计,历年高考实验题得分率均低于全卷平均分,造成低得分率的原因是学生未对实验进行实际操作或对实验的原理、方法末真正理解,实验后没有回亿过程、没有分析结果。
第三、理解图表,提高能力。近年两高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合,呈现一题多图(表),图表和曲线相融现象。因此,在备考复习中,应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读,有图必识,有图必析,加强形象感,进一步把感性认识上升为理性认识。
第四、精做习题,举一反三。做教材的课后练习题,以前做过的测练题、测验题等,精做习题,完成习题后归纳知识点和解题方法,并举一反三,将知识升华。做习题时不能抛弃基础,去做一些难、偏、怪的题目,这一点,基础差的同学更要冷静和清楚。
第五、阅读目录,把握整体。目录是全书的缩影和提纲,读目录有利于学生把握全书的知识体系,提高综合应用能力。
高中是学习生涯中最辛苦的三年,而高中生物也是比较难的一门学科。那么关于高一生物知识点该如何梳理呢,以下是小编准备的一些人教版高一上册生物知识点总结归纳,仅供参考。
1、下列生物或结构中具有拟核的是( )
A.艾滋病病毒 B.传入神经元 C.精子 D.颤藻
2、流感病毒和HIV生存和繁殖的场所是( )
A.无机环境 B.富含有机质的环境 C.生物体的活细胞 D.生物体的细胞间质
3、下列生物大分子与对应的单体,不正确的一组是( )
A.纤维素——葡萄糖 B.糖原——葡萄糖
C.糖蛋白——氨基酸 D.RNA——核糖核苷酸
4、人体中水的含量约占65%,下列有关水的说法不正确的是( )
A.人体中水也分为自由水和结合水两部分 B. 体内营养物质的运输离不开水
C.没有水,人体内许多化学反应根本不会发生D. 水和糖类、脂肪一样,为人体提供能量
5、对细胞学说内容的理解,正确的是( )
A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位
C.所有的细胞不是只能由细胞分裂而来
D.细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
6、下列各项中不属于细胞结构共性的是( )
A.都具有遗传物质 B.都具有膜结构 C.都具有核糖体 D.都具有细胞核
7、19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物结构统一性 D.发现动、植物细胞的不同之处
8、下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是( )
A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多
B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
D.不同生物体内各种化学元素的含量基本相似
9、在番茄幼苗的培养液中,除了必需的微量元素、NH4+、PO34-外,还必需的大量元素有( )
A.C、H、O、N B.K、Ca、Mg、Fe
C.Mn、Mo、Cu、Zn D.K、Ca、Mg、S
10、不具有膜结构的细胞器是( )
A.高尔基体和线粒体 B.中心体和核糖体
C.中心体和线粒体 D.染色体与和核糖体
11、下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向右上方移动玻片 ⑥向左下方移动玻片
A.①③④⑤ B.⑥④③⑤
C.⑤④③② D.⑥④⑤③
12、下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的是( )
13、下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子脱水缩合 ④多肽 ⑤形成一定的空间结构
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.②①③⑤④ D.②①③④⑤
14、科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明,角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失传染能力。由此可知,该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的( )
A.氨基酸的数量 B. 空间结构 C.氨基酸的种类 D.氨基酸的排列顺序
15、动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 ( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤液泡 ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体 ⑨线粒体 ⑩溶酶体
A.②④⑥⑦⑧⑨⑩ B.③④⑥⑦⑨⑩ C.①③④⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧⑨⑩
16、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列分析正确的是( )
A.染色时先用甲基绿染色剂染色,再滴加吡罗红染色剂
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
D.与甲基绿结合的核酸分子只分布在细胞核中
17、下列属于细胞中脂肪的作用的是( )
A.激素的主要成分 B.储能的主要物质 C.酶的主要成分 D.细胞膜的主要成分
18、生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是( )
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂质 ⑥糖类
A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④
19、目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四种碱基,这说明该病毒的遗传物质是( )
A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA
20、经分析,某一小分子样品,含有C、H、O、N四种元素,该分子很可能是( )
A.氨基酸 B.核酸 C.核苷酸 D.蛋白质
21、细胞中各种化合物都有其特殊的功能。在动物体内作为储能物质的主要是( )
A.乳糖和蔗糖 B.蛋白质和核酸 C.葡萄糖和纤维素 D.脂肪和糖原
22、苹果含有微量元素锌,而锌是构成与记忆有关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会影响大脑的正常发育,因此,苹果又被称为记忆之果.这说明无机盐 ( )
A. 对维持酸碱平衡起重要作用 B. 对维持细胞形态有重要作用
C. 对维持生物体生命活动有重要作用 D. 对调节细胞内渗透压有重要作用
23、下列关于细胞膜的功能的叙述,不正确的是( )
A.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关
B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
C.相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触
D.细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的
24、下列叙述中,不正确的是( )
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C. 细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
D. 细胞内的生物膜把细胞分成许多小区室
25、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是( )
A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
D.线粒体很小高倍镜下也观察不到
26、与分泌蛋白的合成、加工、运输无关的细胞器是( )
A.附着核糖体的内质网 B.高尔基体 C.线粒体 D.中心体
27、下列对染色体和染色质的叙述,错误的是( )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色体和染色质的形态结构、化学成分完全相同
C.染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
D.染色体和染色质是同种物质的两种不同存在状态
28、淀粉、纤维素和RNA都含有的元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N C. C、H、O、N D.C、O、N、P、S
29、某二十二肽被水解成1个四肽,2个三肽,2个六肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( )
A.6,18 B.5,18 C.5,17 D.6,17
30、现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1 C.996、24、54 D.996、1016、1046
31、小麦细胞中,由A、T、U三种碱基参与构成的核苷酸共有( )
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
32、用含放射性同位素标记的某种氨基酸的培养液培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序最可能是( )
○1线粒体○2核糖体○3内质网○4染色体○5高尔基体○6细胞膜○7细胞核
A.○1○3○4○7○6B.○2○3○5C.○2○3○7○4○5D.○2○7○4○5
33、下图是某高等生物组织示意图,其细胞质基质内含有的糖类和核酸主要是( )
A.淀粉和RNA B.淀粉和DNA
C.糖原和RNA D.糖原和DNA
34、干燥的种子,细胞内的代谢缓慢;萌发的种子,细胞内的代谢活动旺盛。那么在种子萌发的过程中,细胞内的结合水与自由水的比值会( )
A.不变 B.升高 C.无法确定 D.降低
35、如图所示科学家进行变形虫的切割实验,这个实验最能说明( )
A.细胞核控制细胞的遗传 B.细胞质控制细胞的遗传
C.细胞核是控制细胞代谢的中心 D.细胞质是控制细胞代谢的中心
将学过的知识点归纳总结是学习的一种好的方法,那么高中生物必修二都有哪些知识点呢?以下是小编准备的一些高一生物必修二知识点总结人教版,仅供参考。
一、选择题(1~30题,每题1分;31~40题,每题2分)
1.若某动物的体细胞内有两对同源染色体,分别用A和a、B和b表示。下列各组精子的染色体组成中,哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的?()
A.AB、ab、ab、AB
B.AB、aB、aB、AB
C.AB、Ab、aB、ab、
D.aB、aB、ab、ab
2.某男学生在体检时发现是红绿色盲患者,医生在询问该家族病史时得悉该生的母亲既是色盲又是血友病患者,而父亲性状正常。医生在未对该生作任何检查情况下就在体检单上记录了患有血友病,这是因为()。
A.血友病为X染色体上的隐性基因控制
B.血友病由X染色体上的显性基因控制
C.父亲是血友病基因携带者D.血友病由常染色体上的显性基因控制
3.用32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,然后进行测试,在子代噬菌体的化学成分中,可测到()。
A.有32P
B.有35S
C.有35S和32P
D.有35S或32P
4.DNA分子的多样性和特异性主要是由于()。
A.分子量大
B.具有规则的双螺旋结构
C.碱基对的不同排列方式
D.磷酸和脱氧核糖的相间排列
5.下列各项中,复制、转录、翻译的主要场所依次是()。
A.细胞核、细胞质、细胞质
B.细胞核、细胞核、核糖体
C.细胞核、细胞质、核糖体
D.细胞核、细胞质、线粒体
6.下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是()。
A.表示遗传信息的传递方向
B.表示基因控制蛋白质合成的过程
C.DNA只能来自DNA的复制
D.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
7.具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸()。
A.60个
B.80个
C.120个
D.180个
8.20世纪50年代以来,分子生物学和分子遗传学得到了飞速发展,如转基因技术、克隆技术、基因芯片技术的发展。上述这些技术的理论基础是()。 A.孟德尔遗传规律 B.摩尔根遗传规律 C.DNA结构及其功能 D.人类基因组计划
9.下列各项中,错误的是()。
A.一种氨基酸只能被一种tRNA运载
B.一种tRNA只能运载一种氨基酸
C.一种氨基酸可以由多种密码子决定
D.信使RNA上碱基顺序决定氨基酸顺序
10.下列有关遗传规律的叙述中,错误的是()。
A.遗传规律适用于一切生物
B.遗传规律只适用于高等植物
C.遗传规律在配子形成过程中起作用
D.遗传规律在受精作用过程中起作用
11.下列生理活动中,能使基因A和a分别进入两个子细胞的是()。
A.有丝分裂
B.减数分裂
C.细胞分化
D.受精作用
12.鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体,最简便的方法是()。 A.自交 B.测交 C.杂交 D.测交或杂交
13.一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子一定是()。
A.双眼皮
B.单眼皮
C.眼皮介于单双之间
D.不能确定
14.下列各项中,属于单倍体的是()。
A.由玉米种子发育成的幼苗B. 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
C.由花粉离体培养成的幼苗再经秋水仙素处理后长成的小麦植株
D.含有三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗
15.基因型为AaBBDd的个体自交后,其后代表现型的比例接近于()。
A.9∶3∶3∶1
B.3∶3∶1∶1
C.1∶2∶1
D.3∶1
16.如果已知子代的基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述结果是按自由组合规律产生的,那么双亲的基因型是()。
A.YYRR×YYRr
B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr
D.YyRR×YyRr
17.右图为某遗传病的家谱图,则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是()。
A.0,8/9
B.1/4,1
C.1/9,1
D.0,1/9
18.抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病,在人群中,女性的发病率高于男性,则这种致病基因最可
能位于()。 A.X染色体 B.Y染色体 C.常染色体 D.任何一个染色体
19.某女色盲,其祖母()。
A.必然携带色盲基因
B.必为色盲
C.纯合正常
D.与此女无关
20.AaBbCc三对基因分别位于三对同源染色体上。基因型AaBbCc的一个初级精母细胞经减数分裂形成的精子,按基因组成有()。
A.2种
B.4种
C.8种
D.16种
21.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变,不会影响()。
A.生物的性状
B.蛋白质的结构
C. 信使RNA的核苷酸顺序
D.DNA的空间结构
22.若杂交的双亲的基因型分别为AaBbCCDDEe与AABbCcddEe,则其子代中纯合体的比例为()。
A.0
B.1/4
C.1/16
D.1/32
23.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是()。A.AaBB B.AABb C.AABB D.aabb
24.下列各项中,属于可遗传变异的是()。
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多
B.晒太阳使皮肤变黑
C.用生长素处理得到无子番茄
D.人的镰刀型细胞贫血症
25.在人体内,下列哪一种细胞产生的基因突变最容易传递给下一代?()
A.骨骼肌细胞
B.精原细胞
C.皮肤的表皮细胞
D.造血干细胞
26.下列各项中,存在等位基因的是()。 A.四分体 B.双链DNA分子 C.染色体组 D.非同源染色体
27.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是()。
A.都能产生可遗传的变异
B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利
D.产生的变异均对生物有利
28.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是()。
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
29.生物的共同进化,可以从哪些方面表现出来?()
①同种生物之间②不同种生物之间③生物与环境之间④亲代与子代之间
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
30.以美国为首的北约部队在1994~1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹。贫铀弹的使用,导致了当地白血症等癌症和新生儿畸形的大量发生。一些欧洲国家也纷纷报道本国参加维和行动的士兵中,一些人因患癌症等疾病而死亡,并称之为“巴尔干综合征”。下列针对以上现象的讨论中,不合理的是()。
A.绝大多数的基因突变是对生物体有害的
B.当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时,可能导致新生儿的畸形
C. 射线引起的生物变异都可能通过有性生殖传给下一代
D.辐射污染引发的基因突变是导致“巴尔干综合征”的重要原因
31. 目前,影响最为广泛和深远的生物进化学说是()。
A.自然选择学说
B.用进废退学说
C.中性突变积累学说
D.渐变与突变交替学说
32.寒武纪大爆发使生态系统形成了“第三极”,是指()。
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物物质和能量
33.大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T核苷酸种类数共有()。 A.8 B.7 C.5 D.4
34. 下列关于生物共同进化的叙述中,正确的是()。
A.所有生物的进化是同步进行的
B.所有生物的进化速度是相同的
C.所有新物种的诞生是同时的
D.不同种生物之间,生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展
35.下列各项中,不是用基因工程方法生产的药品是()。A.干扰素 B.白细胞介素-2 C.青霉素 D.乙肝疫苗
36.实施基因工程的最终目的是()。
A.定向提取生物体的DNA分子
B.定向地对DNA分子进行人工剪切
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向地改造生物的遗传性状
37.下列哪项不是基因工程中用来运载目的基因的运载体?()
A.细菌质粒
B.噬菌体
C.动植物病毒
D.细菌核区的DNA
38.按达尔文的生物进化学说,下列叙述中正确的是()。
A.鲸没有牙齿是因为它们吞食浮游生物
B.天鹅的长颈是因为它取食湖底生物反复伸长的结果
C.马得拉岛上多数昆虫的翅微弱,是大风长期作用的结果
D.蛇的身体细长无足,是因为它们经常进出鼠穴捕食的结果
39.新物种形成的标志是()。
A.具有一定的形态结构和生理功能
B.产生了地理隔离
C.形成了生殖隔离
D.改变了基因频率
40.有性生殖的出现直接推动了生物的进化,其原因是()。
A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合
C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的
D.通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性
二、简答题(41~46题,每题7分;47题8分)
41.据报道,江苏某少年成为上海心脏移植手术后存活时间最长的“换心人”。他所患的心
脏病有明显的家族性。下面的遗传系谱图(右图)是其部分家庭成员的情况,其中Ⅲ11表示该少年。
经查,他母亲的家族史上无该病患者。请回答下面的问题。
(1)该病最可能的遗传方式是。
(2)依据上述推理,该少年的基因型是(该病显性基因为A,隐性基因为a)。
(3)该少年的父母如果再生一个孩子,是正常男孩的概率是。
(4)有人说:该少年经手术冶疗后已经康复,将来只要和一个正常女性结婚,他的子女就不
会患此病。你认为这种说法正确吗?试简要说明。
42.基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的
三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面
的问题。
(1)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式
相比较,后者的优越性主要表现在。
(2)过程B常用的方法为,过程F经常采用的
药剂为。
(3)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有
和。
(4)请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法:
①
②
③。
43.豌豆种子的子叶黄色(Y)对绿色(y)是显性,豆荚颜色绿色(M)对黄色(m)是显性。现有两个豌豆的纯合品种,品种甲:黄子叶、绿豆荚;品种乙:绿子叶、黄豆荚。某校生物科研小组计划利用这两个品种的豌豆进行两对相对性状的遗传实验,杂交组合如下表:
请分析,并回答下面的问题。
(1)从子叶、豆荚的颜色看,A、B两组实验结出的种子子叶、豆荚的表现型分别是:A ;B 。
(2)以上两组实验结出的种子萌发长出的子代豌豆的基因型是,子代豌豆自花传粉后,结出的种子和豆荚的表现型及比例为:。
44.某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%。回答下面的问题。
(1)该植物的A、a基因频率分别是、。
(2)若该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占、。这时,A和a的基因频率分别
是、。
(3)依现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化? ,由此可见,生物进化的单位是,进化的原材料由提供,是否发生进化决定于,进化的实质
是。
45.右图表示某雄性动物体内细胞分裂图解,请回答下面的问题。
(1)图A表示分裂,含有对同源染色体,个染色体组。
(2)图B表示时期,分裂后形成的细胞叫。
(3)基因重组可能发生在细胞中。
46.近年来,基因工程在农作物的培育方面得到了越来越广泛的应用,已经获得转基因植
株的植物已达100种以上。过去,对重要的谷类作物和豆科作物的转基因工作十分困难,后来,
科学家们发明了一种“基因枪”的生物技术,使这些作物的转基因成为可能。所谓“基因枪”,
就是用火药爆炸、电容放电或高压气流作为动力,发射直径仅1 μm左右的金属颗粒,颗粒表
面用优选基因包覆,高速射入植物细胞,并在细胞内产生有活性的基因产物,从而达到改良品种的目的。
(1)基因工程的一般操作步骤是、、、。
(2)金属颗粒的作用相当于基因工程中的。颗粒表面的基因相当于,受体细胞是。
(3)这里讲的“有活性的基因产物”是指。
请简要表示其合成过程。
47.女娄菜是一种雌雄异株的植物,其叶形有披针叶和狭披针叶两种类型,受一对等位基因(B、b)控制。某校生物研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验,后代出现了一定数量的狭披针形叶。请回答:
(1)狭披针叶是性状。
(2)其实,女娄菜的叶型遗传属于伴性遗传。该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证,那么,他们应选择何种表现型的杂交组合?父本;母本。
请你预测并简要分析实验结果(判断遗传属性的理由)。
(3)另一个研究小组试图研究玉米的叶型遗传是否为伴性遗传,你认为他们的研究是否有意义?为什么?
综合能力测试(二)参考答案
1.A
2.A
3.A
4.C
5.B
6.C
7.D
8.C
9.A
10.C
11.B 12.A 13.B 14.D 15.A 16.B 17.A 18.A 19.A 20.A
21.D 22.A 23.D 24.D 25.B 26.A 27.A 28.B 29.C 30.C
31.A 32.B 33.B 34.D 35.C 36.D 37.D 38.C 39.C 40.D
41.(1)常染色体显性遗传(2)Aa (3)1/4( 4)不正确。因为手术治疗不能改变他的遗传物质(基因型),他的子女仍有患病的可能。
42.(1)明显缩短育种年限(2)花药离体培养秋水仙素
(3)基因工程技术(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术)植物组织培养技术
(4)①诱变育种②杂交育种、转基因育种③多倍体育种、单倍体育种
43.(1)黄子叶、绿豆荚黄子叶、黄豆荚
(2)YyMm黄子叶、绿豆荚∶绿子叶、绿豆荚=3∶1
44.(1)55%45%(2)42.5%32.5%55%45%
(3)没有发生进化种群突变和基因重组自然选择基因频率的改变
45.(1)有丝44(2)减数分裂第一次分裂后期次级精母细胞(3)B
46.(1)提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的表达与检测(2)运载体目的基因植物细胞
(3)目的基因控制合成的蛋白质等生物活性物质
47.(1)隐性(2)披针形狭披针形后代雌性植株全为披针形叶,雄性植株全为狭披针形叶,即雌性植株不出现狭披针形叶,雄性植株不出现披针形叶,即可验证此基因的遗传为伴性遗传。(3)无意义。因为玉米为雌雄同株,不存在伴性遗传。
高一生物必修1讲的是细胞方面的知识,全书一共有六个章节,大家学习的时候一定要学会总结知识点,以下是小编准备的一些高一生物必修一知识点归纳总结,仅供参考。
一、选择题(每题1分,共40分,每题仅有一个正确答案)
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统,下列关于细胞的说法,错误的是
A.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础
B.生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础
C.遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础
D.C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富,是构成细胞中主要化合物的基础
2.右图为某些概念间的相互关系,下列概念与a、b、c、d、e依 次相对应的一组是
A.个体、系统、器官、组织、细胞
B.细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底
分解
C.细胞核、染色体、染色单体、DNA、蛋白质
D.生态系统、种群、无机环境、群落、个体
3.某单细胞生物的细胞内没有叶绿体,但有叶绿素,可以进行光合作用,该生物最可能是
A.真核生物 B. 原核生物 C.异养生物 D.低等植物
4.属于生命系统的结构层次的同一层次的是
A.骨骼肌;软骨组织;上肢
B.东湖中的鱼;武当山上的鸟;长江中游的白鳍豚
C.卧龙自然保护区;洞庭湖;三江源地区
D.一个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌
5.在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中,错误的说法是
A.还原糖与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀
B.脂肪被苏丹III染液染成橘黄色
C.脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色
D.蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生蓝色反应
6.下列关于蛋白质的说法中正确的是
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B.四个氨基酸脱水缩合产生三个肽键,形成三肽
C.生物体中组成蛋白质的氨基酸约有上百种
D.组成蛋白质的氨基酸约有20种,其中有8种是人体细胞能合成的必需氨基酸
7.DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用,从案发现场提取DNA样品,可为案件侦破提供证据,其中的生物学原理是
A.不同人体内的DNA所含的碱基种类不同
B.不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C.不同人体内的DNA的空间结构不同
D.不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同
8.豌豆叶肉细胞中,含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是
A.1种、4种、4种
B.2种、5种、8种
C.2种、4种、4种
D.2种、5种、5种
9.下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质
A.淀粉 糖原 纤维素 脂肪
B.淀粉 糖原 磷脂 脂肪
C.淀粉 糖原 葡萄糖 脂肪
D.淀粉 糖原 核糖 脂肪
10.哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子,如果钙离子含量太低,会出现抽搐症状,这一事实说明
A.无机盐是细胞内许多重要化合物的组成成分
B.许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
C.无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要
D.无机盐可维持细胞渗透压,从而维持细胞正常形态
11.细胞的一切生命活动都离不开水,相关说法错误的是
A.一般而言,活细胞中含量最多的化合物是水
B.水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式,代谢旺盛的细胞内自由水含量较多
C.植物的成熟叶比幼嫩叶面积大,因此水的百分含量也高一些
D.干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征
12.苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红,其原因是
A.细胞壁在加温后受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜
13. 右图是一个植物细胞模式图,1-10号分别指示对应的细 胞结构,以下相关说法错误的是
A.1号和2号都与能量代谢有关
B.5号和6号所含主要化合物成分相同
C.8号和4号可共同参与某一特定的生理活动
D.9号内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质
14.下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强
⑥叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有蛋白质、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分
⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
A.②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.①③
15.细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列,受到影响的细胞器或细胞结构是
A.中心体 、高尔基体、内质网、液泡 B.液泡、叶绿体、线粒体、高尔基体
C.细胞膜、叶绿体、线粒体、核糖体 D.线粒体、核糖体、中心体、高尔基体
16.细胞作为最基本的生命系统,具有系统的一般特征:有边界,有系统内各组分的分工合作,有控制中心起调控作用。下列相关说法错误的是
A.细胞的边界是细胞壁
B.细胞内各种细胞器既有分工,又有合作
C.功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异
D.系统的控制中心——细胞核,控制着细胞的代谢和遗传
17.向鱼鳔(半透膜)内注入30%的蔗糖溶液,扎紧入口并称重,然后将其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半个小时称一次重量,结果如下图所示。下列关于其重量变化的解释正确的是
①在进行实验的1小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内
②在进行实验的1小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进入鱼鳔内
③在进行实验的1小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态
④在进行实验的1小时后,鱼鳔重量不再增加,是因为进出鱼鳔的蔗糖分子处于相对平衡状态
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
18.用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验,若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲,则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的
19.细胞膜与其完成各种生理功能相适应,极为重要的结构特点
A.磷脂排列成双分子层 B.蛋白质分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
C.两侧膜物质分子排列不对称 D.膜物质分子的运动使其具有流动性
20.若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素,可使该细胞对Ca2+吸收量明显减少,但其对K+、C6H12O6等的吸收则不受影响。则这种毒素的作用对象最可能是
A.呼吸酶 B.细胞膜中的磷脂分子 C. Ca2+载体 D. ATP水解酶
21.ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量,从结构上看,原因是
①腺苷很容易吸收能量和释放能量 ②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合③远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP ④ADP可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
22.下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是
① 恩格尔曼发现光合作用的部位
② 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③ 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水
④ 卡尔文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
23.右图是测定叶片光合作用强度的装置示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。在适宜进行光合作用的环境中,测定某一时段叶室内的CO2减少值为P,若该时段叶室内叶片呼吸作用释放的CO2的量为Q,则该叶片通过光合作用利用CO2的总量(W)表示为
A.W=P+Q B.W=Q-P
C.W=P D.W= P-Q
24.现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O 2需要光和验证O 2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是
④ |
③ |
② |
① |
A.①②和①③ B.②③和①② C.②④和①③ D.②③和③④
02579 |
呼吸作用 |
光合作用 |
叶面积指数 |
A |
25.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。右图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中,错误的是
A. A点时,光合作用和呼吸作用强度相等
B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C. 叶面积指数大约为5时,对农作物增产最有利
D.叶面积指数超过7时,农作物将减产
26.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是
A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多
C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少
27.如图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是
A.AB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升
B.B点光照,过了B点光合作用强度就开始下降
C.DE段光合强度随光照强度减弱而下降
D.BC段光合强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致
28.在个体发育中,通过细胞增殖增加细胞数目,同时通过细胞分化增加细胞种类,下列相关说法正确的是
A.细胞分化过程中,其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化
B.细胞分化只在幼年的生物体内进行
C.克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性
D.同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息,但遗传信息的执行情况不同
29.下列有关细胞不能无限生长的原因中,错误的是
A.细胞体积越大,物质运输效率相对越低
B.细胞体积越大,其相对表面积越大,物质运输效率相对越低
C.细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大
D.细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加
30.有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的主要方式,细胞进行有丝分裂具有周期性,相关的说法错误的是
A.连续分裂的细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期
B.分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长
C.细胞周期的大部分时间处于分裂间期
D.观察洋葱鳞片叶表皮的临时装片时,可以看到多数细胞处于间期,少数细胞处于分裂期
31.小鼠细胞的有丝分裂与豌豆细胞明显不同的是
A.间期有染色体复制
B.后期有着丝点的分裂和染色单体的分离
C.中心粒周围出现星射线,形成纺锤体
D.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中去
32.对于多细胞动物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞衰老导致细胞中的遗传物质发生改变
B.致癌因子可使细胞中遗传物质发生变化,形成恶性增殖的癌细胞
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率降低,细胞核的体积减小
D.蝌蚪发育过程中尾的消失是通过细胞坏死实现的
33.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是
A.有丝分裂的全过程都能看到染色体
B.在细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同
D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致
34.用一个放大倍数为10×的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合,观察植物细胞的吸水和失水。当视野中成像清晰时,每一物镜与装片之间的距离如下图所示。如果装片位置不变,用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少?
35.在煮过和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。在土豆片M上出现泡沫,在土豆片N上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释
A.土豆片M是煮过的,因为过氧化氢只影响淀粉分解成单糖
B.土豆片M是煮过的,因为在没煮过的土豆片中酶能使过氧化氢不起作用
C.土豆片M是没煮过的,因为植物中含有酶,使过氧化氢分解,但酶会在高温中失效
D.土豆片M是没煮过的,因为过氧化氢分解土豆中的酶
36.取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液,编号为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度5分钟后,继续进行实验。下列关于该实验的说法合理的是
A.若向三支试管中各加入等量的碘液,试管内液体颜色都有可能出现蓝色
B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段时间,试管都不出现砖红色沉淀
C.该实验的对照组是A组,实验组是B、C组
D.只要在0℃和100℃之间每隔20℃设置一个实验组,就可确定该反应的最适温度
37.一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是
A.脂肪的检测和观察:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布:取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗涂片→观察
C.质壁分离观察:撕取洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.叶绿体的观察:取藓类的小叶→制片→观察
38.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中,并向这三个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生的CO2和H2O的试管是:
A、甲 B、丙
C、甲和乙 D、丙和乙
39.下列有关生物实验的叙述中,正确的是
A.检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和
B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同。
B.用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
C.叶绿体色素的提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中呈蓝绿色的是叶绿素b
D.观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显
40.下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验,请据表分析,如要探究 pH对酶活性的影响,应选择表中的哪些试管
试管 | 内容物 | 条件 |
1 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水 | 35℃—38℃水浴 |
2 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水浴;pH=5 |
3 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水浴;pH=9 |
4 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 4℃水浴;pH=9 |
5 | 5mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水浴;pH=9 |
6 | 5mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液 | 35℃—38℃水浴;pH=5 |
A. 4 和 5 B. 2 和 3 C. 5 和 6 D. 1 和 2
二、非选择题(60分)
41.(每空3分,共27分)下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图(甲图)和表示细胞有丝分裂各期的图像(乙图),请据图分析并回答下列问题:
(1)甲图图中实线表示 ,虚线表示 ,乙图中细胞分裂的正确顺序是 。(用字母代号表示)
(2)乙图中的C相当于甲图曲线中的 段(用大写字母表示),根据乙中图形推测,甲图中的4N应该等于 。
(3)乙图中的[4] 的变化是 。
(4)甲图中AB段曲线上升是由于 ,此段相当于乙图分裂图像中_______(字母)时期。
42.(10分)由细胞凋亡与癌症生物学研究实验室主任Steller 教授领导的研究项目表明,当细胞以异常的模式进行复制的时候,机体会释放一系列的死亡信号激发细胞自我毁灭,以免异常的细胞变成癌细胞。他们首次披露一种名为IAPs(inhibitor of apoptosis preteins,细胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制细胞凋亡的机制。IAPs的作用机制是与细胞凋亡酶——caspases酶结合抑制细胞凋亡。他们研究小鼠发现IAPs 蛋白的一个RING区域具有抑制细胞凋亡的作用,人为去除小鼠细胞IAPs 蛋白的RING区域,能有效地促进更多的细胞凋亡。Steller 说:“癌细胞无限繁殖的秘密在于破坏细胞凋亡的信号。”
(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞 的过程。
(2)癌细胞是不受机体控制的、 的恶性增殖细胞,癌细胞的形成是由
于致癌因子的作用,导致 基因发生突变所致。
(3)请就以上资料对癌症的治疗进行大胆的设想。
。
43.(共23分) 用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)__ | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)__ | +3 | +3 | +3 | +2 |
__指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+” 表示增加的重量值 |
请回答问题:
⑴ 暗处理时,随温度升高,叶片重量下降越显著,其原因是
。(1分)
⑵ 假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量,则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg。(1分)
⑶若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素,滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是: ,若一段时间后叶片全部变黄,再提取分离其中的色素,可能只剩下 条色素带。(1分)
⑷ 绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。(提示:通过观察叶片的颜色给予判断)
实验步骤:(20分)
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
② ;
③ 。
实验结果和相关结论:
① ;
② ;
③ 。
高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,那么你知道高一上册生物的知识点有哪些吗?以下是小编准备的一些高一生物必修一知识点归纳总结免费,仅供参考。
1、仔细审题是正确解答高考生物试题的前提。见到一道试题之后,首先要弄清题目涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用,排除表面现象的迷惑,以保证对题意的理解准确无误。
2、在高考中尽量用生物专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答。联系学过的知识找到适合的专用术语,或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。
3、高考生物解答题基本上属于从已知到未知的过程。从思维学上分析,解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。做解答题时要注意一些化学反应原理。
4、生物选择题是高考常见题型,最好选择题也是有一定技巧的,高考生物选择题通常采用反推法和代入法两种方式。反推法即从已知答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
5、对于实验分析题,主要是要求根据提供的实验,对实验操作,实验现象,实验结论进行分析,作出合理解释,辨别实验错误等。对这类题要密切联系所学实验内容(包括课文内的实验)仔细分析,一般不难解答。
6、综合理化规范:在生物实验中使用到许多理化实验仪器和药品。如天平,试管,滴瓶,量筒,乙醚,石油醚等。在使用这些仪器和药品时要严格按照理化实验要求执行,不能随便应付。
数学是比较容易得分的科目之一,那么关于高一数学必修一知识点有哪些呢?一起来看看吧,以下是小编准备的一些高一必修一数学知识点归纳总结,仅供参考。
第一,用兴趣推动学习,而不是用任务观点强迫自己被动地学习数学。
兴趣是学好高中数学的一个非常重要的条件,因此应当理性地主动地培养这种兴趣,新时代的科学技术工作者需要扎实的高数基础,这种需要应当成为学习数学的强大动力。其次,在学习过程中扎实认真地对待每一堂课,做对每一个习题,为自己通过钻研解决任何一个难题而自豪,对于高数的兴趣会在不知不觉中逐渐浓厚起来。
第二,努力摆脱对于教师和对于课堂的完全依赖心理。
老师在有限的课堂教学时间中,只能讲思路,讲重点,讲难点,不要指望老师对所有知识都讲细讲透,要学会自学,在自学中培养自己的学习能力和理解能力。
第三,不仅要勤学还要好问,要不耻下问。
有一部分学生在学习中不爱提问,不爱讨论。其中一个原因是怕自己体的问题太简单,怕别人认为自己水平低,怕麻烦老师等。学习中的问题逐渐积累会使你在学习中的困难越来越大,甚至造成一中非常被动的局面。因此,应当保持正确的心态,不耻下问,直到彻底弄清楚为止。
第四,学习要扎扎实实,切忌不求甚解。
简单的证明和运算往往包含了最基本的方法和原理,只有认真地对待这些简单的问题,扎扎实实地完成这些基本训练,才能真正体会,进而掌握基本的解题方法,才有能力去分析解决那些复杂的问题。
很多同学在复习高一英语时,因为之前没有做过系统的总结,导致复习时效率不高。那么高一英语必修一知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高一英语必修一知识点,仅供参考。
1、英语作文塞一句倒装句,多加好几分。only in this way,can you。这句无论什么作文都能用上,瞬间提高一个档次。
2、新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。
3、英语改错错误类型,动词必有一个,名词必有一个,冠词必有一个,词性错误必有一个,代词必有一个,逻辑关系错误必有一个,必加一词,必删一词,主被动可能错,介词搭配可能错,要注意用两行写成的句子,大概这样。
4、英语阅读理解,问作者态度一定选objectively~还有,高考的英语阅读都是比较积极的,理智的,所以响应的题都应该选积极的。
5、英语阅读出现MUST,ONLY,NEVER一般都是错的。
6、英语会有一两题阅读涉及到infer,每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句基本就是了。
7、英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大,实在做出来就判断主动,被动,关系,一般都对。
8、what is more而且。这个无论什么作文都能用上。
9、nothing is more important than the fact that 。事实不容否认。这个百分之八十能套上。
10、当然,为了提高档次,可以把作文里的important 换成significant ,把very(副词) 换成extraordinarily ,多使用高级词汇。
11、......has been playing an increasingly important role in our life ,什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。高级句子。
12、结尾用的,i hope what has been mentioned above will be helpful and wish you have a good journey 。
13、as far as i am concerned ,就我而言。
想要提高数学基础,规划好时间与制定计划十分重要。那么关于高一必修二数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些__,仅供参考。
一、集合概念
(1)集合中元素的特征:确定性,互异性,无序性。
(2)集合与元素的关系用符号=表示。
(3)常用数集的符号表示:自然数集;正整数集;整数集;有理数集、实数集。
(4)集合的表示法:列举法,描述法,韦恩图。
(5)空集是指不含任何元素的集合。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
高二数学复习必背知识点篇二
一、映射与函数:
(1)映射的概念:(2)一一映射:(3)函数的概念:
二、函数的三要素:
相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备)
(1)函数解析式的求法:
①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法:
(2)函数定义域的求法:
①含参问题的定义域要分类讨论;
②对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。
(3)函数值域的求法:
①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式;
②逆求法(反求法):通过反解,用来表示,再由的取值范围,通过解不等式,得出的取值范围;常用来解,型如:;
④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;
⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域;
⑥基本不等式法:转化成型如:,利用平均值不等式公式来求值域;
⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。
⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。
正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注:其中R表示三角形的外接圆半径
余弦定理b2=a2+c2-2accosB注:角B是边a和边c的夹角
圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注:(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注:D2+E2-4F>0
抛物线标准方程y2=2pxy2=-2p__2=2pyx2=-2py
直棱柱侧面积S=c__h斜棱柱侧面积S=c'__h
正棱锥侧面积S=1/2c__h'正棱台侧面积S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面积S=4pi__r2
圆柱侧面积S=c__h=2pi__h圆锥侧面积S=1/2__c__l=pi__r__l
弧长公式l=a__ra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2__l__r
锥体体积公式V=1/3__S__H圆锥体体积公式V=1/3__pi__r2h
斜棱柱体积V=S'L注:其中,S'是直截面面积,L是侧棱长
柱体体积公式V=s__h圆柱体V=p__r2h
乘法与因式分a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a
根与系数的关系X1+X2=-b/aX1__X2=c/a注:韦达定理
判别式
b2-4ac=0注:方程有两个相等的实根
b2-4ac>0注:方程有两个不等的实根
b2-4ac<0注:方程没有实根,有共轭复数根
在知识点的讲授中,应该讲到的是主要知识点,那么关于高一地理必修一知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高一地理必修一知识点,仅供参考。
1、做好预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读高中地理新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。预习要做到:通览教材,初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新高中地理知识打好牢固的基础。
2、注重理解,高中地理兼有文科和理科的多种特点。有背诵的地理基础知识,但也有逻辑性强的理解性内容,光靠死记硬背是不行的,一定要多理解,弄懂各地理现象之间的联系。
3、加强习题的练习,地理技能的获取只有在运用中才能得到提高,所以完成一定量的与课本配套的习题是很有必要的。当然,高中地理学习中地图册是必须放在手边的常用工具书,借助地图册,多多的查阅各地理名词,形成空间概念,可以让学习变得更加顺利。
4、学会使用地图。地图又是学习高中地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
英语作为高中主科之一,那么高一英语必修二有哪些英语知识点呢。一起来看看吧,以下是小编准备的一些高一英语必修二知识点,仅供参考。
1.先读题,在看文章。抓住问题的关键点,比如why,what等以及关键词句。
2.读文章,不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词,如果是考试遇到,不用每一个句子都要弄得很明白,根据语感猜测词义,知道文章大概的意思,重点研究的是和题有关的关键句的意思,关键句中你不明白的单词也就是重点需要抠的单词了。
3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览,第二遍是找到与题有关的关键句子做题。
有很多同学在复习中考生物时效率不高,那么关于中考生物的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些关于中考生物的知识点归纳总结,仅供参考。
一、审题
提倡"勾勾划划,手眼脑齐动",在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。
戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。
二、答案
1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:
(1)相信第一印象;
(2)带绝对意思的选项一般不对。
2.非选择题答案:
尽量使用专业术语;
首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言;
语句通顺,条理清楚,意思完整;
一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;
答案应写在指定位置;
字迹清楚整齐,注意错别字。
三、考试特别注意
(1)先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数;
(2)答题顺序从前到后,先易后难;
(3)碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;
(4)没有绝对的把握不要改变第一答案。
生物被誉为“理科中的文科”,很多知识点是需要考生记忆的。那么高考生物知识点归纳总结有哪些呢?以下是小编准备的一些2024高考生物知识点归纳总结,仅供参考。
(1)先易后难
高考生物解题要按先易后难的顺序进行,不能碰列难题就抓住不放,更不可一开始考试就专挑难题入手。
(2)胆大心细
所谓“胆大”,就是‘定要有坚定的信心,激起自己的斗志,全力以赴。“心细”就是指答题过程一定要仔细,从审题到思考到落笔,都必须细心周到。避免因粗心而导致失分。
(3)科学作答
①答高考生物题时尽量用生物学的专用术语,而且要用得准确。要尽量使用规范化的学科语言。
②尽量用生物课本用语进行表述。对说明性的表达,常常可以落脚到课本上的结论性叙述上。比如,根对水分和矿质离子的吸收是两个相对独立的过程;细胞是‘一个统一的整体;生态系统具有一定的自我调节能力;
③话要说完整。要使别人能看明白,而不仅仅是自己心中知道。
④生物答案要准确,要做列层次清晰、条理清笔、逻辑严谨。答案宜简洁明了,切不可重复哆唆,以免造成不必要的丢分。要紧扣基本观点。
相信很多的高考生会关心高考生物必考的知识点,那么高考生物知识点及公式有哪些呢?以下是小编准备的一些高考生物知识点及公式大全,仅供参考。
(1)努力搜寻教材相关知识。
根据题目考查的知识点,努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题一定要有依据,很多信息题背景虽新,但考查的知识点却落脚于教材,所以,一定要用好题目中的一些关键词,努力转化成教材中学过的知识而进行破题。
(2)认真分析选择题干和选项的逻辑关系。
生物之所以是理科,是因为它具备严密的逻辑推理性。因此,答题时一定要认真思考推理,进而得出正确答案。
(3)掌握一些常用的答题小技巧。
近几年高考生物选择题中,涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以,我们一定要好好利用好“错误原理”,这类题目才能迎刃而解。
七年级生物需要学习生物圈知识点。下面是为大家整理的七年级生物了解生物圈知识点,喜欢可以收藏分享。
地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈的定义。
生物圈里生活环境的定义是生物的生存空间和周围的影响因素。
生态因素指的是环境中影响生物生活和分布的因素。
生态因素有非生物因素和生物因素两种分类。
阳光、空气、温度、水、土壤性质等是非生物因素。
影响某种生物生活的其他生物是生物因素。
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等形成生物与生物之间的关系。
生物与环境之间的关系是生物能适应环境,也能影响和改变环境。非生物的无机自然环境和其他生物都是生物生存的环境。在环境中生存的生物,为生物的生存提供物质和能量的是环境,以及栖息场所。生物之间的关系包括种间关系和种内关系,既互助也斗争。
生态系统指的是生物与环境在一定的空间范围内所形成的统一整体。
生态系统中非生物部分包含阳光、空气、水、温度、土壤等。将生态系统中的每个环节中的所有生物分别称重的话,重量最重的应该是生产者。
生态系统中,生物种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力越强,森林生态系统就比草原生态系统自动调节能力强。
生物圈范围是以海平面来划分的,向上10千米,向下10千米,共20千米。大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面都囊括其中。可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等一般生活在大气圈的底部,距海平面150米内的水层是水圈的大部,一切陆生生物的“立足点”在于岩石圈的表面。
八年级生物学习需要知识点总结归纳。下面是为大家整理的八年级生物知识点总结归纳,喜欢可以收藏分享。
各种环境中的动物
动物的分类:
根据动物体有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。
第一节、水中生活的动物
鱼的体形是梭形的。
鱼的体表有鳞片,可以分泌黏液。
鱼的体色一般是腹白背暗,背暗作为保护色。
鱼的身体分布为头、躯干、尾。
鱼的感觉器官是侧线,鱼的侧线用来感觉水流、测定方向。
鱼的运动器官有鳍、尾、胸腹、尾部和躯干,尾用来控制并保持前进方向,胸腹用来保持平衡,尾部和躯干产生前进的动力对整体起协调作用。
鱼能呼吸是靠鳃、口与鳃盖交替张合,鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换。
适应水中生活的特点:
鱼之所以能在水中生活,有两个特点:
一是靠鳍在游泳中获取食物和防御敌害。
二是在水中用鳃呼吸。
鱼离不开水的原因:
鱼的呼吸器官是鳃,鳃中的鳃丝在水中时能展开,离开水就不能展开,得不到充足氧气,鱼就会死亡。
四大家鱼是草鱼、青鱼、鲢鱼和鳙鱼。
第二节、陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:
(1)与陆地气候相对干燥相适应,陆地生活动物一般具有防止水分散失的结构。爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。
(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般具有支持躯体和运动的器官。
(3)陆地生活的动物除蚯蚓等动物外,一般有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。
(4)陆地生活的动物普遍具有发达的神经系统和感觉器官,能够及时对多变的环境做出反应。