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2016高一物理必修一课后答案
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第二章第三节氧化剂和还原剂 课时测试及答案
一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分)
1.已知酸性溶液中还原性的顺序为SO32->I->Fe2+>Br->Cl-,下列反应不能发生的是()[来源:学,科,网Z,X,X,K]
A.2Fe3++SO32-+H2O→2Fe2++SO42-+2H+
B.I2+SO32-+H2O→SO42-+2I-+2H+
C.2Fe2++I2→2Fe3++2I-
D.Br2+SO32-+H2O→SO42-+2Br-+2H+
【答案】C
2.已知常温下,在溶液中发生如下反应:①16H++10Z-+2XO4-=2X2++5Z2+8H2O;②2A2++B2=2A3++2B-;③2B-+Z2=B2+2Z-由此推断下列说法错误的是()
A.反应Z2+2A2+=2A3++2Z-可以进行
B.Z元素在①反应中被氧化,在③反应中被还原
C.还原性由强到弱的顺序是Z-,B-,A2+,X2+[来源:学§科§网Z§X§X§K]
D.氧化性由强到弱的顺序是XO4-,Z2,B2,A3+
【答案】C
【解析】A.根据反应2A2++B2=2A3-+2B-,可得氧化性是B2>A3+,2B-+Z2=B2+2Z-,可得氧化性是Z2>B2>A3+,反应Z2+2A2+=2A3++2Z-可以进行,故A正确;B.Z元素在①中化合价升高,在反应中被氧化,在③中化合价降低,在反应中被还原,故B正确;C.氧化还原反应中,还原剂的还原性强于还原产物的还原性,反应①16H++10Z-+2XO4-=2X2++5Z2+8H2O中,还原性Z->X2+;反应②2A2++B2=2A3-+2B-中,还原性A2+>B-;反应③2B-+Z2=B2+2Z-中,还原性B->Z-,所以还原性由强到弱的顺序是A2+>B->Z->X2+,故C错误;D.氧化还原反应中氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性,:反应①16H++10Z-+2XO4-=2X2++5Z2+8H2O中,氧化性XO4->Z2;反应②2A2++B2=2A3-+2B-中,氧化性B2>A3+;反应③2B-+Z2=B2+2Z-中,氧化性Z2>B2,所以氧化性由强到弱的顺序是XO4->Z2>B2>A3+,故D正确;故选C。
3.在NO2被水吸收的反应中,发生还原反应和发生氧化反应物质质量比为(提示:3NO2+H2O===2HNO3+NO)()
A.3∶1 B.1∶3
C.1∶2 D.2∶1
【答案】C
【解析】在反应3+4NO2+H2O===2H+5NO3++2NO中发生还原反应1+4NO2―→1+2NO,发生氧化反应2+4NO2―→2H+5NO3,故氮原子的个数比为1∶2。
4.硫代硫酸钠可用做脱氯剂,已知25.0 mL 0.10 mol·L-1Na2S2O3溶液恰好把标准状况下112 mLCl2完全转化为Cl-,则S2O32-将转化成()
A.S2- B.S C.SO32- D.SO42-
【答案】C
5.已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI,自身发生如下变化:
H2O2→H2OIO3-→I2MnO4-→Mn2+HNO2→NO
如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI,得到I2最多的是()
A.H2O2 B.IO3-
C.MnO4- D.HNO2
【答案】B
【解析】等物质的量的四种物质得到的电子都来自KI,得到的电子越多,需要KI和生成I2越多。H2O2~2H2O~2e-,IO3-~21I2~5e-,MnO4-~Mn2+~5e-,HNO2~NO~e-,故应选IO3-,因为它本身也生成I2。
6.从矿物学资料查得,一定条件下自然界存在如下反应:14CuSO4+5FeS2+12H2O===7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列说法正确的是()
A.Cu2S既是氧化产物又是还原产物[
B.5 mol FeS2发生反应,有10 mol电子转移
C.产物中的SO42-有一部分是氧化产物
D.FeS2只作还原剂
【答案】C
【解析】分析元素价态变化,得:+2CuSO4―→+1Cu2S,Cu得电子,被还原;Fe-1S2 ―→Cu2-2S,S得电子,被还原;Fe-1S2―→Fe+6SO4,S失电子,被氧化。5 mol FeS2和14 mol CuSO4正好反应,反应过程中Cu得电子:14×1 mol=14mol,S得电子:7×1 mol=7 mol,S失电子:3×7 mol=21 mol,反应中电子转移了21mol,B不正确。部分SO42-是由FeS2中的S元素失电子形成的,是氧化产物,C正确。FeS2既作氧化剂又作还原剂,D不正确。
7.下列微粒既有氧化性又有还原性的是()
A.H+ B.Fe2+ C.Cu2+ D.Al
【答案】B
【解析】A.氢离子具有较弱的氧化性,故A错误;B.亚铁离子居于铁元素的中间价,既有氧化性又有还原性,故B正确;C.铜离子是铜元素的最高价,只有氧化性,故C错误;D.金属单质铝只有还原性,故D错误;故选B。
8.下列变化需要加入还原剂才能实现的是()
A.Cu→Cu2+ B.Cl-→Cl2 C.MnO4-→Mn2+ D.NH3→NO
【答案】C
9.已知在酸性溶液中,下列物质氧化 KI时,自身发生如下变化:ClO3-→Cl-;MnO4-→Mn2+;Cl2→2Cl-;IO3-→I2.如果分别用这些物质氧化的 KI生成等量的I2,消耗他们物质的量最少的是()
A.ClO3- B.MnO4- C.Cl2 D.IO3-
【答案】D
【解析】氧化I-时,ClO3-→Cl-得到6个电子,MnO4-→Mn2+得到5个电子,Cl2→2Cl-得到2个电子,IO3-→I2得到5个电子,但IO3-由于也被还原为I2,则消耗他们物质的量最少的是IO3-,故选D。
10.某温度下,将Cl2通入NaOH溶液中,反应得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合液,经测定ClO-与ClO3-的浓度之比为1:3,则Cl2与NaOH溶液反应时被还原的氯元素与被氧化的氯元素的物质的量之比为()
A.21:5 B.11:3 C.3:1 D.4:1
【答案】D
二、非选择题(本题包括2小题,共40分)
11.(1)在常温下,发生下列几种反应:
①16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O
②2A2++B2═2A3++2B-③2B-+Z2═B2+2Z-
根据上述反应,XO4-、Z2、B2、A3+氧化性从强到弱的顺序为__________________;[来源:学&科&网Z&X&X&K]
(2)已知KMnO4 与浓盐酸发生如下反应:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O.
在上述反应中,氧化产物和还原产物物质的量之比是________;用单线桥法标出此反应的电子转移方向和数目____________________________;
(3)有下列6种物质:K2SO4、K2SO3、I2、H2SO4、KIO3、H2O组成一个氧化还原反应,已知在反应中K2SO3失去电子.请回答下列问题:
①将这6种物质分别填入下面对应的横线上,组成一个配平的化学方程式:
_______+____+H2SO4→_______+__________+________(填化学式)
②反应中1mol氧化剂得到_________mol电子。
【答案】(1)XO4->Z2>B2>A3+ (2)5:2 (3)①5K2SO3 2KIO3 H2SO4 I2 6K2SO4 H2O② 5
【解析】(1)氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,
①16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O,氧化性:XO4->Z2,
②2A2++B2═2A3++2B-,氧化性:B2>A3+,
③2B-+Z2═B2+2Z-,氧化性:Z2>B2,
所以氧化性关系为:XO4->Z2>B2>A3+;
(2)该反应中Mn由+7变为+2,MnCl2是还原产物,Cl由-1变为0,Cl2是氧化产物,因此氧化产物和还原产物物质的量之比是5:2,转移电子数目为2×(7-2)=10×[0-(-1)]=10,用单线桥表示反应中电子转移的方向和数目为;
(3)①在反应中K2SO3失去电子,则氧化反应为K2SO3→K2SO4,在给出的物质中只有碘元素的化合价降低符合,则还原反应为KIO3→I2,由质量守恒定律可知,该反应在酸性条件下进行,则水为生成物,即反应物为K2SO3、H2SO4、KIO3,生成物为K2SO4、I2、H2O,化学方程式为5K2SO3+2KIO3+H2SO4═I2+6K2SO4+H2O;②该反应中碘元素的化合价降低,则氧化剂为KIO3,1mol氧化剂得到电子为1mol×(5-0)=5mol。
12.(1)将NaClO和NH3按物质的量之比为1:2反应,可生产火箭发动机的一种优质燃料肼(N2H4),试写出反应的化学方程式____________________________;反应中____________________是氧化产物;
(2)发射火箭时若以肼作燃料,一氧化二氮(N2O)作氧化剂,两者反应生成对大气无污染、可参与大气循环的物质,写出反应的化学方程式:____________________;
(3)N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料.下列有关说法正确的是_________.
A.该物质只具有氧化性
B.该物质的摩尔质量是152
C.15.2g该物质含有6.02×1023个原子
D.该物质既有氧化性又有还原性
【答案】(1)2NH3+NaClO=N2H4+NaCl+H2O N2H4 (2)N2H4+2N2O3N2+2H2O (3)CD
(3)A.该物质N是+3价中间价态,既有氧化性,又有还原性,故错误;B.该物质的摩尔质量是152g/mol,故错误;C.15.2g该物质的物质的量为0.1mol,含有0.1×10×6.02×1023个原子,故正确;D.该物质N是+3价中间价态,该物质既有氧化性又有还原性,故正确;故选:CD。
要想学好高中物理,就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣,加上好的学习方法,这两个条件缺一不可。今天小编在这给大家整理了高一物理必修一,接下来随着小编一起来看看吧!
一、物理解题概述
近年来解题研究指出:一个问题是指一个不能及时达到的目标,为求达到这个目标所作的体力或心理的行动叫做问题解决。解题时必须要遵从一定的法则。故一个问题应包括以下几个环节:(1)始态(initialstate)──问题所给予的已知情况,物理习题中的已知条件;(2)终态(goglstate)──解题时要达到的最终目标,物理题中的所求;(3)操作法则(operator)──应用这些法则把问题由始态转变成终态,在高中物理解题技巧中包括要符合的物理定律原理也要符合人们认识的规律。
在解题过程中,解题者要由始态开始,通过一系列的问题态,到达终态。由始态到终态的所有问题态构成了问题空间,而问题态的转变需要解题者作出某些心理操作,这样就构造了解题的心理图象。这心理图象是个人化的,它因人而异,它所包含的信息可以较问题本身的信息为多或为少,它是受解题者贮存在长期记忆里知识的影响。也就是说,解题者根据自己已有的知识来构造心理图象和寻找题解。许多时,问题空间很大,容许操作的法则也很多。就是一题多解;有时问题空间虽然很大,容许操作的法则却很有限,相应的问题解法也就较少。
解题过程也是一个非常复杂的信息处理过程,解题者则是一个信息处理系统,解题就是系统跟问题的相互作用。解题取决于这个信息处理系统的特性和问题结构。问题结构限制解题的过程,提供一些可行的行动;解题者的特性是指他短期记忆的容量,长期记忆贮存的知识和贮藏及提取这些知识所需的时间,贮藏的知识“模块”(基题)越多,提取这些“模块”的速度越快,解题的效率就越高。
二、物理解题中的心理操作
解题时,将题目所描述的物理现象译成物理图象输入大脑暂时储存,而后大脑将进行一系列复杂的心理操作,使问题得以解决。进行心理操作,一是要有操作对象,二是要有一定的操作规则(包括操作的先后次序)。物理解题中的心理操作对象是贮存于大脑长久记忆中物理知识的基本模块。而这些“模块”信息量的大小,集成化程度的高低,因人而异,各不相同。操作规则必须符合本门学科的原理和人们认识的规律。所谓心理操作是指对这些“模块”进行加工、组合、衔接、再造的心理过程。没有这些“模块”,心理操作就失去了原料。不能要求一个毫无物理知识的人去解物理题,不论他如何聪明,也不会解出物理题来,道理很简单,因为在他大脑的长久记忆里没有贮存加工的“模块”,巧妇难为无米之炊就是这个道理。
物理解题的心理操作一般分三个阶段进行:
第一阶段为检索提取阶段。当要解的习题输入大脑后,一旦被吸引去开始解决时,我们原有的知识经验和实践知觉就会向着一定问题的方向去变化、检索、识别而后提取贮存于大脑长期记忆里相近、相似的“模块”。这些“模块”可以是物理某部分、某单元的知识,也可以是同类型的基本习题。第一阶段的工作为第二阶段的加工提供了原料和必要的准备。当然,对于一个复杂的问题,不见得一次就能将“模块”提取的十分准确,有时在加工的过程中还可反复检索,反复提取。
第二阶段为沟通加工阶段。这一阶段是心理操作十分重要的阶段,它包括采纳、排除、分解、组合、迁移、选择、改造、衔接:沟通等操作环节。通过以上的操作,使问题空间逐步确定,逐步明朗。沟通思路,形成策略。在这了阶段要对原有的“模块”加工再造,重新进行组织,大脑皮层的暂时神经联系在有些部位出现新的开通,有些部位产生暂时关闭,进行新的改组,这时候新的创造思维就会产生。解题从某个角度讲就是一种创造,当解决别人从未解决的问题时更是如此。
在进行操作时,有时需要把整体“模块”分成元件,直至不能再分。把每一个“模块”所含的元素按需要排列,按需要将上述被分解的元素重新组合,依所提供的信息充分想象,还要克服思维定势的影响,使问题空间逐步确定,形成解题策略。
第三个阶段为反馈输出阶段,经过第二阶段的沟通加工,方案策略已经形成,再经过编辑、优化、计算、检验,使被加工的信息系统化、条理化,这就达到了问题的终态。这时将已加工完毕的信息分为两部分:一部分通过职能器官输出,一部分又回输(反馈)到大脑成为新的“模块”贮于长期记忆。我们将心理操作过程用框图示意如下:
心理操作是个人化的思维图式。有些人在问题空间中漫无边际的思索,但无法组织,终无所获。有些人却能在问题空间中用极为有限的搜寻来代替几乎无法穷尽的搜索,甚至有条不紊地走向目的,不出现任何尝试的错误。
三、解题实例分析
例1,一个质量为m,带有电荷为q的物件可在水平轨道ox运动,O端有一与轨道垂直的固定墙。轨道处于匀强电场中,场强的大小为E,h向沿ox是正向,如图二所示,小物体以初速vo从xo沿ox轨道运动,运动时受到大小不变的摩擦力f作用,且f<eq,设小物体与墙碰撞时不损失机械能,且电量保持不变,求它在停止运动前所通过的总路程s0(1989年高考题)< p="">
解:如果我们将上述问题所描述的物理现象进行分析,将会从大脑的长期记忆中提取“电势能”、“动能”、“摩擦力作功”、“功能原理”四个基本知识模块。而这四个模块间有什么联系,是怎样衔接起来的呢?下面我们分两种情况来讨论:如果没有摩擦力,由于物体与墙壁的碰撞井不损失能量,因此物体的功能和电势能可以互相转化,但功能和电势能的总和是守恒的;在有摩擦力的情况下,摩擦力的方向与小物体的运动方向相反,动能和电势能都会逐渐减少,最后将停在O点。这就是小物体克服摩擦力所做的功等于减少的动能和电势能之和。我们可以用框图表示如下:
“模块2”与“模块3”从不同的方面描写了物体状态的变化,“模块1”描写克服摩擦力作功的过程。物体状态的变化,显然是因摩擦力作功而引起,这样“模块1”与“模块2、3”之间就有了困果联系,而二者的定量关系是由“模块4”(功能原理)衔接起来的。因为本问题所求物体的后路程是与过程量功密不可分的物理量,同样出现在作功的全过程中,所以提取摩擦力作功的模块是有道理的。依照图三列式计算并不困难,此处计算从略。
例2,如图所示,在水平光滑的桌面上放一个质量为M的玩具小车,和小车的平台(小车的一部分)上有一质量可以忽略的弹簧。一端固定在平台,另一端用质量为m的小球将弹簧压缩一定距离后用细线捆住,用手将小车固定在桌面上,然后烧断线,小球就被弹出,落在车上A点。如果小车不固定而烧断细线,球将落在车上何处?设小车足够长。球不致落在车外。(1987年高考题)
解:本题可以分小车动与不动两种情况,四个基本物理过程,即“小车不动时小球的平抛运动”,“小车动时小球与小车的相互作用”、“小球对小车的相对运动”,“小车动时小球的平抛运动”。每一个物理过程可以认为是储存了一定信息的模块。每个模块统摄了许多物理知识,为小球的乎抛运动,包括了平抛的运动学特性,重力作用的瞬时效应,空间积累效应,时间积累效应,小车动时情况更复杂。但是经过分解、筛选可以发现四个过程都与速度紧密相连,这就有可能通过速度将四个物理过程联系起来,如框图所示:
在图五中已图示了每一“模块”的从属关系,所应满足的物理规律以及它们之间相互联系的衔接条件。这样解题的思路已经沟通,再构造数学模型去解是并不难的。
例3,一根细绳跨过一定滑轮,两端分别有质量为m及M的物体,如图六,且
M>m,M静止在地面上,当m自由下落h距离后,绳子开始与m、M相互作用,在极短时间内绳子被拉紧,求绳子刚刚被拉紧时,M能上升的最大高度?
解:本题整个的物理过程可分为三个阶段。第一阶段:m作自由落体运动。第二阶段:绳子分别与物体相互作用。第三阶段:m及M分别作匀变速运动。三个阶段的联系是:第一阶段m作自由落体运动的末速度v恰是第二阶段m与绳相互作用前的初速度。第二阶段m、M与绳子相互作用后的速度V就是第三阶段M作变速运动的初速度。如图七所示。
从图七我们可以看出每一个阶段实质上就是一个知识“模块”,但每一“模块”所包含的知识容量并不相同,每一“模块”有各自的特点和应该满足的规律。这些规律就是操作规则。这三个“模块”自然地衔接起来就构成了一个完整清晰的图象,再计算是不难的。
人类认识的理论不仅要解释人怎样进行复杂的思维和解题工作,还要解释人是怎样学会这么作的。研究解题者对物理问题构造的心理图象,目的是了解他们对物理知识的组织和加工能力。在物理学习上重理解轻记忆的作法是不足取的,也是没有根据的。解题的成功者在于他们拥有高度组织的物理知识,并在记忆中贮藏了不少相类似问题的题解。在物理教学中只让学生盲目作题,不讲习题的沟通和演变、不引导学生作正确的定性分析也是不可取的。凡成功的解题者,解题策略好的,大都是先对问题作定性分析,探索到解题思路后,才作定量分析。
近年来国外有些物理教育家纷纷呼吁应加强学生定性推理能力。我国近几年的高考试题也加大了定性分析考题的成分,注意把重点转向知识技能的习得过程。但是我们仍需加强物理解题的心理过程研究,加强物理解题的定性分析,这不仅有助于学生解题策略的形成,也有助于学生创造能力的培养。
考试中不要考虑自己的名次和得分问题,轻轻松松答题,努力终会得到回报。下面给大家带来一些关于高一物理必修一期末试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、选择题BCDBADCADCAC
13.(1)重力F质量m(2)W=
14.(1)4.223.98M4.02M(2)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度
(3)在误差允许的范围内,重力势能的减少量等于动能的增加量(4)C
15.(1)设地球的质量为M,对于在地面处质量为m的物体有:
①
设同步卫星的质量为m,则:②
由①②两式解得:
(2)又因为:③由①③两式解得:
16.解:(1)在点A对木板的压力恰好为零,则v=1m/s
(2)A物体在最低点时,N=10N
17.解:(1)设小球能到达O点,由P到O,机械能守恒,到O点的速度:
(2)离开O点小球做平抛运动:
水平方向:
竖直方向:且有:∴
∴再次落到轨道上的速度
18.解析:(1)从图线可知初动能为2J,Ek0=mv2=2J,
v=2m/s.
(2)在位移4m处物体的动能为10J,在位移8m处物体的动能为零,这段过程中物体克服摩擦力做功.设摩擦力为Ff,则-Ffx2=0-10J=-10J
Ff=N=2.5N
因Ff=μmg故μ=0.25.
(3)物体从开始到移动4m这段过程中,受拉力F和摩擦力Ff的作用,合力为F-Ff,
根据动能定理有(F-Ff)?x1=ΔEk故得F=4.5N.
19.解析:(1)下滑过程(M+m)gsin300-μ(M+m)gcos300=(M+m)a1
上滑过程Mgsin300+μMgcos300=Ma2
代入数据解得a1:a2=1:3
(2)证明:设下滑的总高度为h,全过程用动能定理
大家在复习政治知识之余后要及时的做题,做题能够检验大家对知识掌握的程度,下面是百文网小编给大家带来的高一政治必修2期末考试复习题目及答案,希望对你有帮助。
一、单项选择题(选择题部分共25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.2010年非常受争议的现象之一就是关于“快男”选手刘著。刘著参加快男选拔时被评委质疑性别,评委安妮玫瑰要号召大家用“人肉搜索”的办法来确定他有没有造假。“人肉搜索”的特点是众人通过各种途径对同一个人进行地毯式搜索,被搜索人的个人信息很快在网上一览无遗。“人肉搜索”中随意搜索、公布他人信息的做法:
A.体现了公民享有广泛权利和自由 B.割裂了权利和义务的辩证关系
C.坚持了公民在法律面前一律平等 D.正确行使了民主监督的权利
宁波某中学高一学生小明,自从学习了《政治生活》之后,开始有意识的关注自己生活中遇到的一些政治生活方面的事情。
2.上周末,小明去乡下爷爷家,爷爷不在家,奶奶说爷爷去村里参加庆祝村民委员会组织法实施十二周年的活动。小明回家后上网搜索了一下才知道,《村民委员会组织法》经过十二年的实施,农村的基层民主进一步发展,公民有序的政治参与不断扩大,人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督逐步得到保证。这体现了:
①我国的民主是全民的真正的民主 ②我国的人民民主具有真实性的特点
③我国人民享有直接管理国家事务的权利 ④我国的民主制度不断完善
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3.对村民委员会的理解,以下说法中正确的有:
①村委会是党的基层组织
②村委会是国家基层政权的组成部分
③村委会是我国基层的群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构
④村民直接投票选举村委会成员是村民自治的基础
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
小明听奶奶说村里上次选举的时候出现了贿选的情况。就如下面漫画所见一样。读漫画《投老张一票给十元!》,完成4—6题
4.这幅漫画主要告诉我们
A. 我国目前的选举尚无法可依
B. 我国要禁止一切竞选活动
C. 公民只要积极参加选举就能取得良好的选举结果
D. 应提高我国公民的民主权利意识,进一步完善监督机制
5.各种选举方式都有局限性,容易造成漫画中这种现象的选举方式是
A.等额选举 B.差额选举 C.直接选举 D.间接选举
6.采取什么样的选举方式,要根据以下条件来确定
①社会经济制度 ②物质生活条件 ③选民的文化水平 ④选民的意愿
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.今年五一假期时,小明爸爸带小明出国旅游。小明发现在旅游景点或商场等公共场所,有一类中文提示使我们中国人感到耻辱,上面赫然贴着中文警示:“请勿大声喧哗”“请不要随地吐痰”等,这告诫我们:
A.公民要正确行使政治权利和自由 B.公民要自觉维护国家荣誉和利益
C.公民要履行国际交流与合作的职能 D.公民要维护国家统一和民族团结
8、小明遇到的下列问题中,你认为必须找政府解决的是
A.小明妈妈想在小区内开一家洗衣店
B.小明想加入中国共产党,成为一名党员
C.小明想为玉树大地震灾区捐款
D.小明买了一双耐克运动鞋,结果发现是假冒伪劣产品
9.小明的爸爸是某政府部门工作人员,他发现自己单位领导有贪污受贿行为,小明建议爸爸通过书信的方式向当地检察院反映情况.这是公民通过_________方式行使自己的监督权
A.舆论监督制度 B.信访举报制度 C.监督听证会 D.民主评议会
10.2010年3月,江苏某市有300多名领导干部在网上“晒”出了自己的《述职述廉报告》全文,网民可以跟贴对每一位干部作出评议。上述做法
A.为公民行使监督权提供了有力的法律保障
B.为公民参与决策过程提供了新的有效渠道
C.为公民行使民主选举权利奠定了坚实基础
D.为公民行使监督权提供了新的有效渠道
11.2010年2月27日,温家宝来到人民网,与网友在线交流。互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。党和政府高度重视以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力。这是因为它
①是公民参与政治生活的重要平台
② 有利于党和政府决策的科学化和民主化
③ 是公民参与国家管理的基础和标志
④ 有利于保证人民的知情权、表达权、监督权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面,其中在工作作风上的表现是
A. 为人民服务 B. 一切以人民的利益为出发点
C. 从群众中来到群众中去 D. 求真务实
2010年3月3日和5日,全国政协十一届三次会议和十一届全国人大三次会议分别在北京开幕。据此回答13—19题。
13.3月5日,温家宝做政府工作报告,指出:2010年政府的主要任务之一是努力建设人民满意的服务型政府。建设服务型政府就必须坚持依法行政。关于政府依法行政的重要意义,表述错误的是
A. 有利于保障人民群众的权利和自由
B. 有利于加强廉政建设,增强政府权威
C. 有利于防止权力滥用,提高执政水平
D. 有利于推进社会主义民主法制建设
14.全国人民代表大会和全国人民政协都是
A.实现社会主义民主的重要形式 B.国家权力机关
C.代表人民行使国家权力的机构 D.通过选民直接选举产生其成员
15.3月14日上午,十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案,参加表决的近3000名人大代表以2747票赞成、108票反对、47票弃权的表决结果,通过了选举法修正案。这体现出全国人大和人大代表行使的权力分别是
①立法权 ②表决权 ③监督权 ④提案权
A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
16.从两会中可见:在我国,对社会主义现代化建设中的重大问题,党中央提出方针政策,国务院拟订实施方案,全国政协参与协商,全国人大审议,加以修改完善,最后由全国人大作出决定。这说明
A.中共中央是我国的权力机关,全国人大、国务院是中央的执行机关
B.全国人大、国务院接受中国共产党的领导,协调一致,开展工作
C.中共中央提出的方针政策是通过全国政协变为国家意志的
D.中共中央领导国家政权,全国人大、国务院、全国政协是行使国家权力的国家机关
17.各民主党派所履行的主要职能是
A.对国家生活实行政治领导
B.以民主和团结为主题,与共产党共同执政
C.政治协商、民主监督和参政议政
D.团结一切可以团结的人,做好统战工作
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高一物理必修1弹力的学习已经结束,做一些练习对知识点进行巩固是很有必要的。下面是百文网小编为大家整理的高一物理必修1弹力练习题,希望对大家有所帮助!
(1)仔细审题,明确题意
每一道计算题,首先要认真读题,弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息,可能既包含有利的解题信 息,又包含不利的解题信息,也有可能是不完整的,这都会使解题偏离正确的方向,造成一步错,步步错的局面。在审题中,要全面细致,特别重视题中的关键词和 数据,如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零,一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程,此种情况下,要把整个过 程分解成几个不同的阶段,充分地想象、分析、判断,建立起完整准确的物理情景和模型,还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意,保证审题的准确性。 否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场。
(2)敢于做题,贴近规律
立足于数学方法,解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。
首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式。然后,根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。
(3)敢于解题,深于研究
遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并
列出了方程。要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用。
①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
②当所列方程的个数少于未知数的个数时,一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0),除非R0已知,才可测出电池内阻r。
(4)重视规范,力争高分。
解题规范化的具体要求:书写清楚,规律方程原始准确、条理规范,文字符号要统一,单位使用要统一,作图要规范,结果要检验(是否符合物理实际和物理规律),最后要有明确结论。弄清楚哪些是已知条件,哪些是未知条件,最后结果必须用已知条件或要求的字母表示。
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高一是学好物理的关键时期,此时是从初中物理过渡到高中物理的时期,所以我们一定要适应好这一个过渡的环节。下面是百文网小编网络整理高一必修一物理单元测试题以供大家学习参考。
1.ACD2.A3.C4.C
5.D[亚里士多德认为:物体受的力越大,速度就越大;力是物体运动的原因,静止是物体不受力的自然状态;从同一高度较重的物体下落得较快.物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反,所以本题选D.]
6.C[小车与障碍物碰撞瞬间.木块在水平方向不受力,因惯性继续向右做匀速运动.]
7.CD[当列车向西加速或向东减速时,小球要保持原来的运动状态,相对桌面向东滚动.]
8.BD
9.(1)火车做减速运动(2)火车做加速运动
(3)火车向左转弯(4)火车向右转弯
10.当汽车启动时,钨块由于惯性,要保持原来的静止状态,因而相对汽车向后运动,将绿灯与电源接通,因而绿灯亮.同理分析,汽车刹车时红灯亮.
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高一物理必修1第一章单元学习已经完结,此时做好相应的单元测试题可以检验我们对物理知识点的掌握程度。下面是百文网小编为大家整理的高一物理测试卷,希望对大家有所帮助!
一、观察的几种方法
1、顺序观察法:按一定的顺序进行观察。
2、特征观察法:根据现象的特征进行观察。
3、对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4、全面观察法:对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法
1、化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2、探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。
3、理顺制约关系:有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的“综合效应”。要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在联系上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。
4、区分变化条件:物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法
1、分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。2、注意因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。
3、循因导果,执果索因:在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。
四、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径:1、注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。
五、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性,由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的,较大范围的认识。从心理学的角度来说,概括有两种不同的形式:一种是高级形式的、科学的概括,这种概括的结果得到的往往是概念,这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经验的概括,又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,舍弃它们不相同的特征,而对它们共同的特征加以概括,这是知觉表象阶段的概括,结果往往是感性的,是初级的。要转化为高级形式的概括,必须要在经验概括的基础上,对各种事物和现象作深入的分析、综合,从中抽象出事物和现象的本质属性,舍弃非本质的属性。
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考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备。下面是百文网小编为大家整理的高一物理必修一期中测试题,希望对大家有所帮助!
章节试卷练习对于高一物理必修1的学习来说必不可少。以下是百文网小编为您整理的关于高一物理必修1第一章试卷及答案的相关资料,供您阅读。
1.下列现象是机械运动的是()
A.上海的磁悬浮列车正在高速行驶
B.中国的综合国力正在飞速发展
C.煤炭正在熊熊燃烧
D.奥运冠军刘翔在110米栏决赛中
答案:AD
2.下列各物体中,能被视为质点的有()
A.停泊在港湾中随风摇摆的小船
B.满载战机远征伊拉克的“小鹰号”航空母舰
C.马拉松比赛的运动员
D.表演精彩动作的芭蕾舞者
答案:BC
3.在有云的夜晚,抬头望月,发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,这时取的参考系是()
A.月亮 B.云
C.地面 D.观察者
解析:人抬头望月时,月亮短时间内相对于地面并没有动,只是云在动,但若以云为参考系,这时我们就感觉月亮在运动.
答案:B
4.在以下哪些情况下可将物体看成质点()
A.研究某学生骑车回校的速度
B.对某学生骑车姿势进行生理学分析
C.研究火星探测器从地球到火星的
飞行轨迹
D.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面
解析:研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时,其大小和形状的影响可忽略不计,故它们
可以看成质点;但当研究学生的骑车姿势时,学生的身躯和四肢就构成了研究的对象,故不能把学生看成质点,B错;当火星探测器在火星表面探测时,探测器的动作直接影响探测的效果,所以探测器不能看成质点,故
D错.
答案:AC
5.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系.下列说法正确的是()
A.我们说:“
太阳东升
西落”,是以地球为参考系的
B.我们说:“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的
C.我们说:“同步卫星在高空静止不动”,是以太阳为参考系的
D.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向
他飞奔而来,乘客是以火车为参考系的解析:“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的,是以地球为参考系的,所以A正确;“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的,所以B不正确;“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言
的,是以地球为参考系的,所以C不正确;火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,是以火车或他自己为参考系的,所以D正确.
答案:AD
6.以下关于质点的说法正确的是()
①质量小的物体都能看成质点②体积小的物体都能看成质点③各部分运动状态完全一致的物体可视为质点④某些情况下地球也可以看成质点
A.①②④ B.②③④
C.②④ D.③④
解析:一个物体能否看成质点,跟它的体积、质量以及运动速度的大小无关,仅决定于物体的尺寸对所要研究的问题是否有影响.
答案:D
7.两列火车平行地停在一站台上,过了一会儿,甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,若以地面为参考系,上述事实说明()[来X k b 1 . c o mm]
A.甲车向东运动,乙车不动
B.乙车向东运动,甲车不动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度向东运动
解析:物体的运动是相对参考系而言的,同一物体参考系不同,其运动情况一般不同
.本题中,树木和地面是连在一起的,相对地面静止.甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,说明甲车在向东运动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,说明乙车相对甲车静止,由于甲车相对地面向东运动,所以乙车相对地面也向东运动且
与甲车速度相同.
答案:D
8.在20
08年北京奥运会上,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是() A.在撑杆跳高比赛中研
究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时
B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时
C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时
D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时
解析:逐项分析如下
选项 | 诊断 | 结论 |
A | 支撑杆从插在地面某点到把运动员送过横杆过程中,其长度、形状是至关重要的因素 | × |
B | 帆船的大小相对于大海是次要因素 | √ |
C | 运动员的肢体动作及形状是不能忽略的 | × |
D | 忽略铅球的形状、大小不影响所研究的问题 | √ |
答案:BD
9.以北京长安街为坐标轴x,向东为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立一维坐标,一辆汽车最初在原点以西3 km处,几分钟后行驶到原点以东2 km处.
(1)这辆汽
车最初位置和最终位置分别是()
A.3 km2 km B.-3 km2 km
C.3 km-2 km D.-3 km-2 km
(2)如果将坐标原点向西移5 km,则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是()
A.5 km7 km B.2 km5 km
C.2 km7 km D.3 km5 km
解析:(1)坐标轴的正方向向东,则位置在坐标原点以东为正,在坐标原点以西为负,汽车最初在原点以西且距原点3 km处,所以最初位置是-3 km,同理最终位置是2 km,故B正确.
(2)坐标原点向西移5 km后,最初位置在原点的东方,距原点2 km.最终位置还在原点以东,距离变为7 km,故C正确.
答案:(1)B(2)C
10.如右图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘,两条船运动状态是()
A.A船肯定是向左运动的
B.A船肯定是静止的
C.B船肯定是向右运动的
D.B船可能是静止的新课标第一网
解析:本题中风向右吹,A船与河岸的旗帜均向右飘,则相对于风,A船、河岸都具有向左的运动,所以A船可能相对河岸静止,也可能以任何速度向左运动,还有可能以相对比风速小[新 课 标 第 一 网
的速度向右运动.B船中旗帜向左飘,表明B船只能向右运动,且速度大于风速.
答案:C
11.如下图所示,物体沿x轴做直线运动,从A点运动到B点.由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程
解析:由题图可知,
A点坐
标为xA=-3 m,B点坐标为xB=2 m,走过的路程x=3 m+2 m=5 m.
答案:-3 m2 m5 mw w w .x k b 1.c o m
12.小明从学校回到家有800米的路程,要确定小明家相对学校的位置,请思考:
(1)如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上,如何描述?
(2)如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上,如何描述?
(3)如果小明家还在某高层公寓的32层上,如何描述?
(4)仅用小明家离校800米能够确定其位置吗?
解析:确定物体的位置需借助于坐标系.对于直线运动的物体,只需建立一维坐标系即可;在平面上运动的物体,需建立二维坐标系才能完整描述;如果物体做立体运动,则需建立三维空间坐标系.仅用物体的运动路程是不足以描述物体的空间位置的.
答案:(1)建立一维坐标,以学校为原点
;
(2)建立直角坐标,以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴;
(3)必须建立三维坐标;
(4)不能,还得有方向.
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17.我国现阶段之所以要鼓励、支持和引导民营经济健康发展,是因为民营经济()
A.是中国特色社会主义建设的重要力量
B.坚持了让一部分先富起来的原则
C.适应最先进生产力的发展要求
D.是社会主义经济的重要组成部分
[答案]A
[解析]B、C、D说法错误。
18.近期,企业面临原材料价格大幅上涨、土地与劳动力成本提高、人民币升值的困境。企业要提高竞争力必须做到()
①制定正确经营战略
②依靠技术创新,提高劳动生产率,进行低价竞争
③诚信经营 ,树立良好的信誉和形象
④调整产业结构,提高产品质量
A.①③ B.①②
C.②③ D.②④
[答案]A
[解析]②中的“进行低价竞争”说法不准确;④调整产业结构应是政府行为,而不是企业。
19.H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任,转移公司财产以逃避公司债务,损害了公司债权人利益。在这种情况下,王某对公司债务应()
A.以法人财产承担有限责任
B.以法人财产承担连带责任
C.以个人财产承担有限责任
D.以个人财产承担连带责任
[答案]D
[解析]本题主要考查学生的知识迁移能力。公司股东对公司债务承担有限责任是《公司法》的基本原则。但修订后的《公司法》增加规定,公司股东滥用公司独立法人地位和股东有限责任,逃避债务,严重损害公司债权人利益的,应当对公司债务承担连带责任。本题王某符合以上规定,应承担连带责任,A、C两项不符合题意;题目中王某是公司股东非公司法人,B项不符合题意。故本题选D项。
20.随着新能源汽车的快速发展,新建的加油站纷纷将为电动汽车充电或为天然气汽车加气项目列入规划,加油站的这种变化表明()
A.新技术改变人类生活方式
B.企业经营应适应市场需求
C.“节能减排”是经济发展趋势
D.市场需求变化决定产品供给
[答案]B
[解析]企业经营成功,取决于很多因素,其首先必须面向市场,根据市场需求的变化调整自己的生产经营。据此可知B项符合题意,A、C不符合题意,D本身错误。
21.在全国培训就业系统工作会议上,有关负责人指出,劳动和社会保障部门将重点解决好下岗职工、大学生和新生代农民工就业问题。要顺利实现就业,下岗职工、大学生和新生代农民工需要()
①提高劳动生产率,转变经济增长方式
②加强技能训练,提高职业技能
③发展具有比较优势的劳动密集型产业
④更新就业观念,主动适应劳动力市场需求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[答案]D
[解析]题干的主体是“下岗职工、大学生和新生代农民工”,②④符合题意,①③与题干的主体不一致。
22.漫画《恶意讨薪》启示我们()
A.实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求
B.劳动者要增强维权意识
C.劳动者要增强法律意识,要以合法手段、法定程序维护权益
D.劳动者要树立竞争就业观
[答案]C
[解析]讨薪也要通过正当、合法的手段,漫画中的讨薪者采取不合法的手段讨薪,是恶意讨薪。这启示我们增强法律意识,以合法手段维护自己的权益,A、B、D项与题意无关,故选C。
23.汇丰人寿保险有限公司发布的亚洲调查报告称,中国是居民储蓄最高的国家,中国内地消费者将每月收入的45%用于“储蓄”,其中,银行存款18%、股票基金13%、保险7%以及养老年金7%。居民选择银行存款的最主要原因是()
A.银行存款灵活方便,收益稳健,没有风险
B.银行的信用比较高,银行存款比较安全,风险比较低
C.银行存款是规避风险的一种有效的投资方式
D.银行存款以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证,风险较小
[答案]B
[解析]本题考查对储蓄存款的理解。A说法不正确,因为任何投资都有风险,C、D两项也不正确,因为商业保险才是规避风险的一种有效的投资方式,国债才是以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证;银行存款比较安全是居民选择存款的主要原因,因此选B。
24.据中国人民银行发布的季度金融统计数据显示,近一年来,储蓄“搬家”现象(简单讲就是取出存款,投资到股票等资本市场)频频发生。其原因是()
A.活期储蓄流动性强、灵活方便
B.定期存款提前支取具有损失利息的风险
C.投资股票比较安全,风险比储蓄低
D.储蓄存款收益一般较低
[答案]D
[解析]储蓄“搬家”现象就是取出存款,投资到股票等资本市场,由此可以发现储蓄“搬家”的主要在原因是其收益太低。A、B不符合题意;C项说法错误。
25.“你不理财,财不理你”,这是央视二套《理财》节目的名言。这句话给我们的投资启示是()
A.要多元化,不能把鸡蛋都放在一个篮子里
B.要集中优势,选择股票等高收益的投资方式
C.要组合投资,存款储蓄、债券、基金、商业保险都要涉及
D.转变投资观念,变被动等待为积极主动
[答案]D
[解析]理财在这里一语双关,就是要求每个人要转变观念。题目并没有涉及投资的具体措施或原则,A、B、C均不符合题意。
课后练习是高一政治教学的必要部分,及时帮助学生记忆知识点,下面是百文网小编给大家带来的高一政治必修一第二课课后练习,希望对你有帮助。
1.为加快解决民生问题,我省近年来努力增加就业岗位,推动农村劳动力转移,逐步提高最低工资标准,进一步扩大社会保障范围,提高保障水平。下列对这些举措实施后可能产生影响的推导,正确的是()
A.增加居民收入→经济发展加快→消费需求增加→生产规模扩大
B.增加居民收入→消费需求增加→引发通货膨胀→经济快速健康发展
C.增加居民收入→抑制通货膨胀→提高纸币购买力→居民生活消费水平提高
D.增加居民收入→缩小收入差距→社会总体消费水平提高→促进经济社会发展
解析:D增加就业岗位、提高最低工资标准、扩大社会保障范围,提高保障水平,都有利于增加居民收入,从而缩小收入差距,提高消费水平,促进经济发展,D正确;收入增加不会直接促进经济发展,A排除;需求增加不是引发通货膨胀的直接原因,B排除;增加居民收入不能抑制通货膨胀,C排除。
2.“选商品,点鼠标,然后坐等快递送货”的网络消费方式逐步走入我们的生活。从交易方式来看,这种消费方式一般属于()
A.劳务消费 B.租赁消费
C.钱货两清消费 D.享受资料消费
解析:C网购通过快递公司送货,购买者在收到货物时付款,是钱货两清的消费,C正确;B与题意不符;A劳务消费是根据消费对象划分的消费类型,与题目要求不符;D是根据消费的目的划分的消费方式,与题目要求不符。
3.下表为某市居民家庭2014年总收入和总支出情况(单位:元)。
该居民家庭这一年的恩格尔系数应该为()
A.32.52% B.51.95%
C.48.19% D.49.2%
解析:C恩格尔系数=食品支出/家庭消费总支出×100%,该居民食品支出为20000元;家庭消费总支出为20000+10000+5000+2000+1500+3000=41500元,恩格尔系数=20000/41500×100%=48.19%,该题选C。注意该家庭用于购买基金的支出是投资,不是消费。
4.每逢周六、周日、节假日,一些年轻人会急着赶去参加各种培训,他们说是为自己“充充电”。他们参加培训,基本上是自己掏腰包的。这种消费属于()
①租赁消费②生存资料消费③物质生活消费④精神文化生活消费⑤发展资料消费⑥享受资料消费
A.①② B.④⑤
C.③⑥ D.②③
解析:B本题考查消费的类型。年轻人参加培训的这种消费行为,按消费内容划分,属于精神文化生活消费,按消费目的划分,则为发展资料消费,④⑤符合题意,故选B。
5.经济学家研究发现:有稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的消费水平,但后者有着更高的储蓄水平。这是因为()
A.储蓄水平与收入水平无关
B.消费水平与收入水平无关
C.储蓄水平决定消费水平
D.未来的收入预期影响消费水平
解析:D本题考查居民收入对消费水平的影响。工作稳定使收入预期稳定,人们敢消费;反之,工作不稳定,人们预期收入不稳定使人们不敢消费,故可见未来的收入预期影响消费水平,D说法符合题意入选。
6.随着近几年我国家电产品的价格不断走低,市场上消费者对家电的需求一直保持较旺的势头。这说明()
A.商品价格的变化会刺激需求
B.商品价格的变化会影响人们的购买力
C.物价水平的变化会引起消费量的剧烈变化
D.供求影响商品的价格
解析:B此题考查价格对人们购买力、需求量的影响,故排除D项。“商品价格的变化会刺激需求”这种说法太笼统,要考虑到价格变化包括上涨与下跌两种情况,价格上涨会抑制需求,会影响人们的购买力,A错误,C不符合现实情况。故选B。
租赁消费方式正进入我国一些城市居民家庭。据调查,目前已开展的租赁业务主要有:图书、音像制品;婚纱、摄像机等婚庆用品;学步车、婴儿床等儿童用品;电脑、传真、小轿车等高档消费品。租车业的出现,更使追求时尚的人们有了潇洒走一回的机会。据此回答7~8题。
7.租赁消费的兴起说明()
A.人们消费水平下降而无力购买所租赁的消费品
B.租赁消费是提高居民消费水平的主要途径
C.社会生产力的发展状况影响着人们的消费水平和消费方式
D.租赁消费可以充分满足人们对发展资料和享受资料的消费
解析:C租赁消费的兴起表明人们消费水平的提高,所以A 项说法是错误的,不选;租赁消费是一种消费方式,它在 一定程度上影响着人们的消费水平,但不是提高消费水 平的主要途径,所以B项说法是错误的,不选;租赁消费 说明人们的生活水平还不是非常高,还不能充分满足人 们的消费需求,所以D项是错误的,不选;C项正确且符合题意。
8.租赁消费的特点()
A.经过一段时间,承租者享有该商品的所有权
B.不变更商品的所有权,而获得该商品一定时期内的使用权
C.不变更商品的使用权,而获得该商品一定时期内的所有权
D.短期租赁不变更使用权,长期租赁变更使用权
解析:B依据教材可知,租赁消费不变更所有权,而获得一定时期的使用权。
9.李先生为工作需要乘坐武广高铁出差到广州。他花490元购买二等车厢,耗时3小时零8分。李先生的这次消费属于()
①钱货两清消费②发展资料消费③生存资料消费④享受资料消费
A.①② B.②③
C.③④ D.①③
解析:D此次消费属于钱货两清消费,①正确;花钱购买铁路公司的服务,同时是为工作需要乘坐,是生存资料消费,③正确,②④错误;应选①③。
10. 下图揭示了家庭收入(Y)与消费(C)之间的关系,对二者关系表述正确的是()
A.在A点左侧,消费增幅小于家庭收入增幅
B.在A点右侧,消费增幅小于家庭收入增幅
C.家庭收入增长与消费增长成正比
D.家庭收入增长与消费增长成反比
解析:B'在A点的左侧,消费增幅大于家庭收入增幅,A项错误,B项正确。家庭收入增长与消费增长不存在简单的正比或反比关系,C、D两项错误,排除。
11.改革开放以来,我国的国民经济保持了持续、快速、健康的发展,人民的生活水平有了明显的提高。这说明提高人民生活水平的根本途径是()
A.保持经济增长,增加居民收入
B.多发纸币,提高人们的购买力
C.繁荣市场,增加商品的供应量
D.改变消费观念,提倡信贷消费
解析:A纸币增多,可能引发通货膨胀,影响人民生活水平的提高。所以B项说法错误,不选;C、D两项尽管也有利于提高人民生活水平,但不是提高人民生活水平的根本途径,不符合题意,不选。
12.城市中中低收入者往往是消费货币最强烈的人群之一,近年来,中低收入阶层的收入预期不断下降,日益严重地影响到消费心理预期,导致中低收入者“不愿、不敢花钱”的心态。这表明()
A.居民消费水平受未来收入预期影响
B.物价水平提高将导致消费水平的提高
C.家庭消费与社会无关
D.只要增加收入预期,消费水平一定提高
解析:A收入是消费的基础和前提。对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支将来收入的可能性就会加大;反之,预期未来收入减少,人们预支未来收入的可能性就减小,所以A项符合题意。B、C、D项都错误。
13.按照不同标准,可将消费分为不同类型。下列按照同一标准分类正确的一组是()
A.钱货两清消费、贷款消费、租赁消费
B.发展资料消费、贷款消费、租赁消费
C.生存资料消费、发展资料消费、租赁消费
D.生产资料消费、发展资料消费、享受资料消费
解析:A'消费类型根据不同的标准有不同的分类。按交易方式可分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费;按消费的目的可分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。答案为A项。
14.张先生一家三口人。张先生是民营企业家,收入水平很高,妻子是大型企业的高级主管,女儿是一家大公司的 技术顾问,收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套(一次性付款)。在节假日,一家三口常雇一家旅 游公司的豪华旅游车,在导游的引导下观光旅游。
请结合所学知识,分析张先生一家的消费水平和消费类型。
答案:(1)收入是消费的基础和前提。居民消费水平的高低,受居民收入水平的影响。张先生一家收入水平较高,决定了他们的消费水平较高。
(2)张先生一家雇旅游车观光旅游,属于租赁消费、享受资料消费;通过一次性付款购买复式住房两套,属于钱货两清的消费。
15.居民收入对消费的影响
70年代结婚三大件:自行车、手表和缝纫机
80年代结婚三大件:冰箱、彩电、洗衣机
21世纪结婚三大件:楼房、汽车、钞票
(1)为什么在不同年代家庭消费水平会有这么大的差距?
(2)近年来,随着居民收入的增加,城乡居民存款储蓄迅速增长。由于许多家庭考虑到医疗、教育、住房、养老等因素,却不敢“花今天的钱,圆今天的梦”。这是为什么?
(3)当城市的富豪们坐在饭店的包房里吃着几万元一桌的佳肴时,中国西部深山里的母亲们也许还在为孩子的学习费用而发愁。据测算,中国目前拥有亿万富翁一千人,百万富翁三百万人。与此同时,中国还有近五千万人没有解决温饱。
居民收入差距的拉大会给社会总体消费水平带来怎样的影响?
答案:(1)收入是消费的前提和基础,一般来说,家庭可支配收入越高,消费水平就越高;家庭收入越低,消费水平就越低,收入与消费成正相关关系。随着我国经济的快速发展,居民收入增多,因此家庭消费的内容、水平与以前相比有很大提高。
(2)人们的消费水平不仅受当前收入水平的影响,而且还受未来收入预期的影响。正是由于人们考虑到未来家庭支出增加,因此会选择存款储蓄,节制当前的消费,而不敢“花今天的钱,圆今天的梦”。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系,人们的收入差距过大,社会总体消费水平会降低。
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