为您找到与青藏地区的农业主要分布在地势较低的什么地带相关的共200个结果:
西北地区和青藏地区是我国的偏远地区,地广人稀。下面是小编给大家带来的八年级地理西北地区和青藏地区复习知识点,希望能够帮助到大家!
第三节 西北地区和青藏地区
一、西北地区
1、西北地区大体位于长城-祁连山脉-阿尔金山脉-昆仑山脉一线以北,包括新疆、内蒙古和宁夏三个自治区及甘肃北部。面积约占全国的30%,人口约占全国总数的4%。全区汉族人口占三分之二,少数民族:蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等; ★★
2、本地区地形以高原、盆地、山地为主。气候以干旱为主的气候,属于温带大陆性气候。降水从东部的400mm,往西减到200mm,再到50mm以下。地表植被:由于降水的影响,从东到西。草原-----荒漠草原---荒漠。★
3、西北地区的自然特征及其成因
西北地区最突出的自然环境特征是干旱,原因是它深居内陆,距海遥远,加上高大山脉对湿润气流的阻隔,来自海洋的湿润气流难以到达,所以这里降水稀少,气候干旱。★
4、西北地区的地表景观:受气候的影响,西北地区的地表景观表现为以上四个方面:★★★
①高原、盆地为主的地形,风蚀作用显著,西部有浩瀚的戈壁、沙漠。
②由东向西,植被呈草原—荒漠草原—荒漠的变化(因为自西向东,距海洋越来越远,降水量逐渐减少)
③河流稀少,且多为内流河,其中塔里木河是我国最大的内流河。
④农田、村镇、城市多沿河流或山麓水源地呈带状或点状分布。
5、以牧业为主的地区 ★★★★
(一)西北和青藏都是我国主要的牧区
①本区是我国主要的畜牧业区:内蒙古大草原,河西走廊,天山牧场是重要的牧业区基地。主要牲畜有三河马、三河牛、新疆细毛羊。②在全国的地位:肉、奶、皮、毛等占据突出的地位。
③西北和青藏都是我国主要的牧区。
牧场类型
主要优良畜种
西北地区
内蒙古
温带草原牧场
三河马、三河牛
宁夏
滩 羊
新疆
山地牧场
细毛羊
青藏地区
青海
高寒牧场
牦牛、藏绵羊、藏山羊
西藏
4、西北地区的灌溉农业 ★★★★
在有水源的地区可以发展灌溉农业。主要的农作物:小麦,水稻,甜菜,棉花,瓜果。
①灌溉农业区:宁夏平原和内蒙古的河套平原,甘肃的河西走廊引黄河水和祁连山冰雪融水进行灌溉,成为西北地区重要的商品粮基地。
②绿洲农业区:新疆塔里木盆地和准噶尔盆地的绿洲,依靠高山冰雪融水和地下水进行灌溉,也成为当地主要的粮绵基地之一。新疆南部的绿洲盛产长绒棉,是我国的重要的商品棉基地。
③新疆瓜果特别甜,颜色鲜艳,主要原因是:新疆夏季热量多,降水少,白天光照强,利于瓜果着色,白天光和作用强,昼夜温差大,利于糖分的积累,所以新疆瓜果特别甜。
二、青藏地区:
1、青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右。青藏地区的主体是由“世界屋脊”之称的青藏高原。★
2、青藏地区的重要农业区是湟水谷地和雅鲁藏布江谷地,主要农作物有:青稞、豌豆、小麦、油菜。本区又是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊,藏山羊等,这三种,也是高原分布最广的三大牲畜,其中素有“高原之舟”的是牦牛。★★
3、青藏地区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等,保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏和草场退化,具有十分重要的意义。
4、青藏地区除青海省东北部汉族人较多外,大部分人口以藏族为主,该族多信奉藏传佛教(俗称喇嘛教),位于拉萨市中部的布达拉宫和西宁市的塔尔寺都是著名的藏传佛教圣地。
5、地势:山岳纵横,冰川广布,交通十分困难。解放前无公路和现代化桥梁,1951年起,在人民政府的大力支持下,本地区先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路。 构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网。吐鲁番盆地西部的托克逊,年降水量仅5.9毫米,是全国降水最少的地区。新疆北部因受西北气流的影响,降水略多一些。
6、“西气东输”是我国距离最长、口径最大的输气管道。西气东输的起点是:塔里木盆地的轮南油田,终点是上海。“西气东输”工程是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程。目的是解决能源结构不合理,发展清洁能源。★★★★
7、青藏地区有两个显著的自然特征:“高”和“寒”。★★★★
①“高”:青藏地区的主体是青藏高原,平均海拔在4000 m以上,被称为“世界屋脊”,属于我国地势的第一级阶梯。是许多大江、大河的源头,我国著名的长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等都发源于青藏高原。植被稀疏,草原荒漠广布。②“寒”:青藏地区因“高”生“寒”,海拔高是影响气候的主要原因。由于气候寒冷,许多山峰终年积雪,冰川广布。
附录一
列表分析北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区的地理差异
北方地区
南方地区
青藏地区
西北地区
地形特征
高原、平原为主
盆地、平原与高原、丘
陵交错
世界上海拔最
高的高原
高原、盆地为主
气候特征
夏高温多雨,冬寒冷干燥
夏季炎热多雨,冬季温和多雨热量充足,降水
丰沛
日照充足,气温
低
气温冷热变化剧烈,气候干旱,年降水量由东向西逐渐减少,
太阳辐射强
主要河流
黄河、海河、黑龙
江
长江、珠江
长江、黄河、澜
沧江源头
塔里木河
主要矿产
煤、铁、石油
有色金属
钾盐、石油、天
然气
煤,石油
主要农作物
小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜
水稻、油菜等
青稞、豌豆等
小麦、棉花、甜菜
青藏地区是我国陆地面积最大的省份,下面是小编给大家带来的八年级下册地理知识点:青藏地区,希望能够帮助到大家!
青藏地区
第一节自然特征与农业
1. 范围:青藏地区位于我国西南部、 横断山脉以西、昆仑山-祁连山以南,南至国界。
2.地形:青藏高原平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,有“世界屋脊”。
“远看是山 ,近看是川”是青藏高原地形的显著特征。
3、由于海拔高,许多山峰终年积雪,冰川广布,青藏高原是长江,黄河,澜沧江,雅鲁藏布江等纵多大江大河的发源地。
4、气候:青藏高原具有独特的高寒气候,冬寒夏凉、年温差小,日温差大。
由于海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强 。藏族的传统服装 藏袍 主要是为了适应青藏高原地区的气温日较差大而设计的。
4.自然保护区:可可西里自然保护区受人类活动干扰少大部分仍保持着原始的生态,是野生动物的天堂。
5.湖泊:全国最大的咸水湖是青海湖
6.高原之舟:高原之舟指的是牦牛,它的毛 长 皮 厚 可以保持体温,预防寒冷、体矮 身 健 ,可以载负重物。
7.牧区:在独特的高寒条件下,青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛,生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜——牦牛、藏绵羊、臧山羊。
8.河谷农业区:青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较 低 ,有利气候条件是日照 充足 。主要的农业区有南部的 雅鲁藏布江 谷地,东部的 湟水 谷地,这些地区发展农业的好处是:气温较 温凉 ,土质较肥沃。适合喜温凉的 青稞 、 小麦 生长。
9.生活习惯:青藏地区居民的日常主食主要是糌粑,为了抵御严寒。人们都爱喝青稞 酒。因为青藏高原土层浅薄,林木稀少当地人建造房屋时,往往就地取材,主要以石块为原料房屋墙体 平顶碉房。
第二节 高原湿地——三江源地区
1、位置:三江源地区位于青海省南部,是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。
2、中华水塔:长江总水量的25%,黄河总水量的49%,澜沧江总水量的15%均来源于三江源地区。
3、江河的水源来源:雪山和冰川融水。
4、河流的天然调蓄器:湖泊和沼泽。
5、三江源地区的保护
(1)生态意义:三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区,是我国重要的水源涵养地。
(2)生态环境问题:
A,由于全球气候变暖,冰川逐年萎缩,导致湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。
B,由于过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动,导致水土流失加剧,草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减,加速了三江源地区生态环境的恶化。
(3)保护措施:
A设立三江源自然保护区
B采取退耕还草(林),全面禁猎、禁采砂金,休牧育草,实施天然林和天然牧场保护工程等措施。
第十章 中国在世界中
1、我国是世界最大的发展中国家。目前,我国国内生产总值超越日本 ,成为世界第二大 经济体。
2、我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出,可持续发展的压力越来越大,面临着资源特别是能源紧缺、环境污染、生态环境恶化等问题。
3、我国由于地理位置、自然环境、经济基础 等的差异,区域经济发展很不平衡。
4、主要表现:东中西不发展极不平衡,沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大。
5、解决措施:大力实施西部发开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡一体化等重大战略决策。
6、我国用占世界不到10%的耕地养活了占世界20%的人口。
7、我国坚定和平、发展、合作、共赢的信念,积极参与国际事务。
8、我国政府提出的“和谐世界”理念,得到了国际社会的广泛响应。
实习,让我们提前体验社会工作的艰辛,实习给我们带来许多的好处,带来经验,带来成长,下面是小编整理的农业种植实习报告,希望大家喜欢。
一.实习目的:
掌握花卉种植的相关操作,包括播种,养护,和定植;了解切花生产过程中需要注意的方面易出现的相关问题
二.实习时间:20_.3.21-6.23
三.实习地点:温室、八家苗圃
四.实习内容:
播种: 前四种3.21 向日葵4.17
将基质填入穴盘内,轻轻刮去多余基质,切忌用力压实,以免破坏基质的透气透水性。播种时用手指在装好基质的穴盘上轻轻下压,然后将种子仔细点入穴盘,每穴1粒,播种后插标签。播种后及时浇水,浇水要用喷头,避免将基质冲跑。当穴盘底部有水渗出即可停止浇水。本次实习所选的种子有鸡冠花,金鱼草,千日红,紫罗兰,向日葵。
温室培养:
将种好的穴盘放在苗床上,盖一层塑料布防止蒸腾失水,再盖一层遮阴网防止暴晒。每天浇水一次,并记录花卉种苗的生长状况。浇水要浇透。种苗生长到一定程度应及时移出遮盖区域,防止烧苗。
定植: 5.29
幼苗生长到3~4片真叶时,可以进行移植。首先要把幼苗带土坨从穴盘中取出,定植到田里,覆土,浇水,架遮阴网。
五.实习数据
根据每日观测的数据,我绘制了下面的折线图 温室中:
图1 发芽数 3.21~5.29
图2 发叶数 3.21~5.29
图3 萌芽高 3.21~5.29
图4 叶片宽度 3.21~5.29
定植后
图5 株高 5.30-6.24
六.数据分析
从折线图可以看出,由于浇水、观测都是小组成员轮流进行,每个人对于株高、发芽数的判定标准不同,导致数据波动较大,也有一些是因为忘记去观测而导致数据空白。
综合来说,五种植物在定植前各项数据大致如下表
青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区,有世界屋脊之称, 黄河 长江 澜沧江(在国外称湄公河 )都发源在这里.接下来是小编为大家整理的高中地理青藏地区教案大全,希望大家喜欢!
第一节 自然特征与农业
1. 教学目标
1、运用青藏地区的位置、地形图,找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线,指图说出青藏地区的位置和范围。
2、运用青藏地区地形图,说出青藏地区的主要地形类型,并描述青藏地区的地形特征。
3、运用地图,归纳青藏地区的自然地理特征——高寒,比较四大地理区域的自然地理差异。
4、运用图片及文字资料,分析高寒对生产和生活的影响,懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。
2. 教学重点/难点
1、高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
2、高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
3. 教学过程
【导入】
我国分为哪四个区域?(轻声问,轻声答)
第一阶梯是哪个区域?
长江、黄河的源头在哪个区域?
被称为世界屋脊的是哪个区域?(大声问,大声答)
(由轻声到高声,调动学生积极性)
【讲授】第一部分微课呈现
下面我们开始这节课的学习内容,青藏地区的自然特征与农业。
了解青藏地区内部差异,重点关注青藏地区的气候特征形成的原因,及其对当地生产和生活的影响。
先看一段视频资料,详细解读青藏地区的自然环境特征,然后针对视频内容开始计分抢答。
【活动】第一部分问题设计
第1题:青藏高原为什被称为世界屋脊?
答案:平均海拔在4000米以上,是世界上最高最大的高原
第2题:青藏高原北部边界是什么山脉?
答案:昆仑山脉
第3题:青藏高原东部边界是什么山脉?
答案:横断山脉
第4题:从青藏高原上方看,最常见的景观是什么?
答案:雪山、冰川
第5题:青藏高原地形的显著特征是什么?
答案:远看是山,近看是川
第6题:青藏高原是哪些大江大河的发源地?至少说出3个
答案:长江、黄河、雅鲁藏布江、澜沧江等
第7题:青藏高原的气候特征是什么?用2个字概括
答案:高、寒;(因高而寒)
第8题:影响气候的因素是什么?
答案:纬度位置、海陆位置、地形
第9题:影响青藏高原气候的主要因素是什么?
答案:地形(因高而寒)
第10题:拉萨和成都两地都位于北纬30°附近,为什么两地1月和7月气温的差异还是挺大的?
答案:主要是海拔差异。拉萨是高原山地气候,冬寒夏凉,年温差小,日温差大;成都是亚热带季风气候。年温差较大,冬冷夏热;
第11题:青藏地区最适合当地居民穿的衣服是什么?并口述理由。
答案:藏袍
第12题:说出你最想看的青藏地区的美景,并解释向往的适当理由。
【活动】讨论
去青藏高原旅游的时候有哪些注意事项,需要准备哪些物品,做好什么防护措施。
【讲授】第二部分微课呈现
青藏地区独特的自然环境也吸引了众多的旅游爱好者。去青藏高原旅游的时候有一些注意事项,一定要做好防护措施。
? ? ? ??通过前面的学习,我们了解了青藏地区的自然环境特征、气候特点,这种环境对当地的生产和生活有什么影响?再看一段视频,然后针对视频内容开始第二阶段计分抢答。
【活动】第二部分问题设计
第13题:列举青藏地区特有的畜牧品种,并口述解释该品种是如何适应高原独特环境的。
答案:牦牛、藏绵羊、藏山羊等
第14题:青藏地区的河谷农业主要分布在哪2个区域?
答案:南部的雅鲁藏布江谷地;东部的湟水谷地
第15题:青藏地区的雅鲁藏布江谷地和湟水谷地发展农业生产的有利条件是什么?
答案:气温较高、土质较肥沃
第16题:青藏地区的河谷农业中分布最广的2种农作物是什么?
答案:小麦、青稞
第17题:青藏地区居民的日常主食是什么?
答案:糌粑
第18题:青藏地区牧民的住所是什么?
答案:牛毛毡达成的帐篷
第19题:青藏地区城镇居民的住所是什么?答案:平顶碉房
【活动】讨论
青藏地区种植业分布的地区自然条件有什么共同点?并从光、热、水、土方面,分析雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的原因。
(河谷地带、水源充足、光照充足、气温较高;最后强调河谷农业的主导区位因素是热量。)
课堂小结
高寒牧区和河谷农业是因为高寒气候决定的,这体现了“因地制宜”的发展思想,劣势也可以变优势,这也是一种辩证的思维模式。
课后习题
设计一条旅游西藏的路线,包括预计时间、交通工具、需要准备的物品、人数和详细路线。要求:旅游路线上有哪些地方是需要停留欣赏的并说明理由。
农业知识是高考地理常考的知识点,你复习了这个板块了么?下面就是小编给大家带来的高考地理答题技巧农业知识,希望大家喜欢!
⑴茶叶生长的有利条件:① 气候湿润多雨;② 排水良好的坡地。
⑵青藏高原生产青稞的自然条件:地势高,气温低,温差大,降水少,光照充足.
⑶尼罗河三角洲(印度河、南疆)盛产长绒棉的原因:夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,有便利的灌溉条件.
⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件:① 有大面积干旱半干旱区域,草原优良;② 自流井多,可供牲畜饮水;③ 无大型野生肉食动物.
⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件:① 纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长.(自然条件);②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达.(社会经济条件)
⑹季风气候对农业发展的影响:利:雨热同期,利于农作物生长;弊:旱涝灾害频繁.
变式:温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件:
①夏季高温多雨,雨热同期,利于棉花生长;② 秋季雨水少,天气晴朗,利于棉花的后期生长和收摘。
⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主,原因:① 中亚深居内陆,属温带大陆性气候,降水稀少,植被以草原、荒漠为主,适宜发展荒漠畜牧业;②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流,宜发展灌溉农业.
⑻热带经济作物经营方式:企业化种植园.
生产特点:生产规模大,商品率高
主要分布:南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在国经济结构特点:以热带企业化种植园为主的单一经济
所在国如何发展经济:①继续发挥优势,抓好热带经济作物生产;② 狠抓粮食生产,努力增产粮食;③ 调整产业结构,建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系;④ 加强“南南合作”;⑤加强“南北对话”,建立国际经济新秩序。
⑼非洲粮食问题突出的原因:① 人口自然增长率高; ② 自然条件恶劣;③ 乱垦滥伐,过度放牧,加剧了干旱和土地沙漠化;
⑽新加坡缺水、缺粮的原因:① 国土面积狭小,虽地处热带雨林区,但无大河,径流量小;② 国土面积狭小,耕地面积小,粮食产量低.
⑾复种指数问题:
①俄罗斯复种指数和产量低的原因:纬度较高,农业生产热量不足②澳大利亚复种指数问题:纬度较低,但复种指数较低的原因是:与农业经济结构有关,其混合农业区是小麦和牧羊交替进行,小麦复种指数低,且有大量的休耕地复种指数低对土地的有利影响是:有利于土壤肥力的恢复
③中国复种指数高的原因: 纬度低,人均耕地少
⑿美国、印度的国土面积小于中国,但耕地面积远远大于中国,其原因是:(从气候和地形两方面分析)① 美国、印度平原占国土面积大,干旱区面积相对较小;②中国平原占国土面积小,干旱区所占面积大。
⒀城市郊区农业问题:上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)分析区位:
自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。
社会经济因素:①市场消费量大;② 交通方便;③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;④ 土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习。接下来是小编为大家整理的2020高中地理资源跨地区调配教案,希望大家喜欢!
【课标要求】举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【课标分析】本课基于新课程标准的教学理念,根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点,运用典型的案例,将学生带入特定事件的“现场”,深入角色,分析案例,引导学生自主探究学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。
【教材分析】本节课使用人人教版必修三教材,本节标题是“资源的跨区域调配
——以我国西气东输为例”,这种教材编写思路契合了本条“标准”要求的“结合实例”。同时必须认识人类的各种活动都是在一定的地域进行的,自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使当前世界各国、各地区的经济联系和相互依赖程度空前紧密。本节教材通过对我国的“西气东输”工程这一典型案例的剖析,着重探讨了两大问题:1、为什么要进行资源的跨区域调配;2、资源的跨区域调配对区域地理环境有什么影响。从而揭示出资源跨区域调配深刻的内在原因及历史背景,确立区域社会经济、生态环境可持续发展的思想,为分析我国其他的若干跨区域资源调配工程作了必要的知识铺垫。
【教学目标】根据教学大纲对知识、能力培养、思想教育三者统一以及地理知识分层次掌握的要求,加上对教材的分解和对高三学生的了解,我将本节课的教学目标定为以下三个方面:
1、知识与技能
使学生了解天然气资源的特点,我国天然气资源分布和利用开发现状,理解西气东输工程的意义,学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。
2、过程与方法
通过对我国天然气资源利用开发现状的分析,培养学生地理逻辑思维能力;通过学生阅读分析图表文字信息,提高学生归纳和把握事物重点的能力。通过活动设计,培养自主学习能力和探究能力。
3、情感态度与价值观
通过分析我国东西部地区资源分布与经济发展之间的矛盾,培养学生运用全面、辩证看待问题的能力;通过学生对天然气跨区域调配工程的了解,帮助学生树立正确的资源观和环境观。
【教学重点】资源的跨区域调配有其深层次的原因,其工程建设对于我国国民经济的持续发展,保护环境,改善能源生产和利用结构将会产生深远的影响,故重点确定为:①实施西气东输的原因;②西气东输工程对区域发展的影响。
【教学难点】西气东输工程仅仅是我国资源跨区域调配的一个缩影、个案,通过对其现状的分析,能够得到区域分析的一般方法。所以难点确定为:①掌握西气东输工程实施原因的分析方法;②掌握工程建设评价思路和方法。
【教学方法】本课采用案例教学法,该教学法的核心在于引导学生分析、解剖案例,提取相关的地理基本原理;教学的最终目标是让学生掌握分析区域可持续发展的基本思维方法。其主要程序是:创设情景,导入正题——展示案例,直观感知——设疑问难,自主探究——小组讨论,合作探究——班级交流,学习互补——总结评价,能力提高。该教学法从真正意义上实现了“以学生为主体”的教学思想,注重培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,从而将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计目的 创设情境导入
正题 [提问]同学们,知不知道现在家里做饭用的燃气是什么吗? 回答:天然气。
以上教学由学生最熟悉的中国地理作为切入口,从学生的最近发展区出发,激发学生进一步探求新知的欲望,遵循由已知到未知的教学规律。[提问]这些天然气来自哪里? 回答:新疆。 [提问]把天然气从新疆输送到我们长江三角洲的工程叫什么? 回答:西气东输。[追问]西气东输是我国四大工程之一,其他三个工程是什么? 回答:西电东送、南水北调、青藏铁路。 [提问]四大工程中有三个工程涉及的都是资源的怎样利用?回答:资源的跨区域调配。 [讲述]我国为什么要进行资源的跨区域调配?这种资源的跨区域调配又会给区域带来什么影响?今天,我们就以西气东输为例来分析资源的跨区域调配对区域地理环境的影响。 讨论交流。
展示案例
直观感知 出示图片:(1)中国油气等资源分布图;(2)中国人口、城市分布图
提问:我国资源、人口的这种分布现状,对经济发展将产生怎样的影响?面对如此格局,你有什么好的建议? 思考与交流。自然而然地引导学生认识到资源跨区域调配的必要性。
出示图片:世界和中国能源消费构成(2002)
设问:目前我国能源消费比例最大的能源是什么?为何?讨论得出结论:①我国是一个煤炭资源丰富的国家,储量占世界前列;②煤炭的开采成本低;③煤炭储存、运输方便、价格便宜。 提高学生读图思考的能力。
小组讨论
合作探究
质疑:既然煤炭作为能源,具有这么多优势,为何政府还计划把天然气开发和利用作为21世纪能源结构优化和石油工业产业升级的重点?
以上教学旨在为每个学生提供发表自己的看法、认识、见解的机会,有利于挖掘群体的潜能,培养合作的精神,拓宽学生的思维广度、空间。
设疑问难
自主探究
引导学生自主探究,从正反两个方面深入比较煤炭、天然气资源在开采、运输、使用方面的优缺点
青藏地区是藏族的主要聚居区。藏族人民大多信奉藏传佛教(俗称喇嘛教)。位于拉萨市的布达拉宫、西宁市的塔尔寺,都是著名的藏传佛教圣地。接下来是小编为大家整理的高中地理青藏地区教案设计,希望大家喜欢!
[教学目标]
知识与技能目标:
1、运用地图指出西北地区和青藏地区的范围。
2、明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区及其形成原因。
3、通过阅读西北地区的地形图,明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。
4、理解我国西北地区从东到西自然景观的变化规律,并初步探讨其形成原因。
5、通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围,并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征。
6、了解西北地区和青藏地区的农牧业特点及分布,并比较它们的自然地理差异。7、通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较,了解两区的自然地理差异及对其它地理事物的影响。进一步锻炼学生的读图能力及相关的的分析思维能力,使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。
过程与方法目标:
通过分组自学,组内讨论合作、探究式的学习方式让每个学生都参与到课堂教学中来,加强学生读图、用图的能力。同时让学生认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系,树立辨证思想,获得正确的地理思维能力及学习地理的科学态度和方法。
情感态度价值观目标:
通过对西北和青藏地区的地形、气候和自然景观的学习,进一步加深对西北地区自然状况的认识,从而理解我国西部大开发的必要性及开发边疆、建设祖国的雄心壮志。
[教学重点]
西北地区和青藏地区各具特色的位置、范围、地形和气候特征等自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
[教学难点]
西北地区干旱为主的气候特征及其形成原因,青藏地区“高”“寒”的气候特征及其对当地生产生活的影响。
[关键]
使学生抓住“干旱”、“高寒”这两个区域特征,培养学生分析、归纳区域特征的方法,并把这一方法应用到其它区域的学习中去。
[教学方法]
探究讨论法、指导读图法、启发引导法、分析比较法。
[教学过程]
一、导入新课
[教师提问]同学们都喜欢旅游吗?
[学生回答]喜欢
[教师]其实老师也很喜欢旅游,而且老师不仅喜欢欣赏各地的美景,还喜欢品位各地的特色美食!下面就让我们一起从视觉上来欣赏几幅特色美食的图片吧!
[教师]出示风干牛肉干、奶酪、那奶酒、羊肉串、烤全羊的图片
[教师提问]吃过吗?好吃吗?这些特色美食它们都属于我国四大地理区域的哪几个?
[学生回答]西北地区和青藏地区
[教师]出示标题西北地区和青藏地区
二、讲授新课
[过渡] 今天我们先来学习我国的西北地区,通过刚才的部分特色美食,我们不难看出西北地区的农业生产类型是什么?
[学生回答]畜牧业
[教师]出示标题西北地区是以牧业为主的地区
[教师提问]那西北地区的农业生产方式为什么以畜牧业为主呢?
[学生回答]西北地区最主要的特征是干旱
[提示]如果学生不能直接回答出西北地区的主要特征是干旱,教师可以几幅超链接的图片对学生进行引导和提示(季风区和非季风区图、中国气候类型图、中国降水量分布图、西北地区地形图)让学生能够理解西北地区因为干旱,所以农业生产方式是以畜牧业为主。
[教师提问]那为什么西北地区这么干旱?下面请同学们分组讨论一下西北地区干旱的原因吧?
[学生讨论]西北干旱的原因
[提示]教师为学生提供两幅图片:西北地区的地理位置和西北地区的范围
[学生回答]西北地区深居内陆,距海遥远,因此来自于海洋的湿润气流无法到达
[教师引导]还有其他的原因吗?演示西北地区的范围图,带领学生读图找出西北地区的一系列山脉大兴安岭、长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山。
[学生回答]再加上山脉对湿润气流的阻隔,所以西北地区的主要特征是干旱。
[师生共同总结]西北地区干旱的原因
深居内陆,距海遥远
来自海洋的湿润气流难以到达 降水稀少,气候干旱
山脉对湿润气流的阻隔
[教师提问]现在跟着老师一起欣赏一下西北地区的自然景观,看看同是干旱的西北地区,内部景观一样吗?
[学生回答]不一样
[教师引导]与什么有关呢?
[提示]出示西北地区降水量分布图和 “西北地区的自然景观”草原、荒漠草原、荒漠图。
[学生回答]西北地区东西距离很长,由于距海的远近不同,从东到西降水越来越少,地表景观也出现了一定的差异。
[教师引导]因此说西北地区的内部的景观从东到西依次是?
[学生回答]草原—荒漠草原—荒漠
[过渡]通过刚才的学习我们知道西北地区最主要的特征是干旱,但是由于西北地区的内部景观不同,所以西北地区的牧场类型也存在着一定的差异,让我们来看一下西北地区的牧场类型。
[课件出示]中国的四大牧区,教师指图新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区、西藏牧区。
教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。接下来是小编为大家整理的2020高中地理北方地区教学教案,希望大家喜欢!
订阅【素质目标】
一、对“黄土地”、“黑土地”的分布,土壤,主要农作物有初步的了解。
二、掌握森林宝库的主要分布地区、优良树种及林区著名物产——东北三宝。
三、理解北方河流多灾害的原因。了解新中国成立以后,治理黄河、海河等所采取的措施,以及所取得的伟大成就。
四、熟练掌握北方地区重要能源基地和重要工业中心的分布,并熟悉各工业中的主要工业部门。
五、对北方地区居民传统生活习惯及其与环境的关系有一定了解。
六、懂得首都北京的重要地理位置及主要职能,对北京的古代建筑和现代化建设有一定了解。
《教材分析》:重点和难点
重点:
1.以黄土地和黑土地为线索的北方地区种植业和自然景观。
2.黄河、海河等多灾原因及其治理。
3.能源基地和工业中心的分布。
难点:北方河流多灾的原因。
【教学过程】
【提供资源】地球人都知道中国功夫。现在我们来欣赏一段关于武术的短片,再从地理学的角度来研究一下形成南拳北腿格局的原因。(欣赏武术短片)
【自学生疑、学习释疑】
一、本课是区域地理的第一课,首先应让学生了解区域地理的概念。为什么要分区?我国领土广大,因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同,形成若干个各具特色的地理区域。全国划分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
二、对北方地区的介绍,教材不是面面俱到,而是采取点面结合、自然与人文结合、优势与问题结合,抓住重点,扼要从农业、工业、人民生活等方面来介绍。
在讲本区的位置、范围、面积、人口和民族、地形等基本概况时,可联系前面已学知识,采用提问和讨论的方式进行,并逐一落实在地图上。可按下列程序进行:
1.我国南、北方以什么为界?(秦岭—淮河一线)
2.本区属什么温度带和干湿地区?(暖温带和中温带;主要为半湿润地区)
3.本区有哪些大山脉和大地形区?(大兴安岭、长白山、黄土高原、华北平原、东北平原)
三、“黄土地”和“黑土地”只是对北方大地景观的描述,并不是土壤分类,但也涉及土质特点。讲述时,可用列表对比方法:
四、讲“森林宝库”时,可组织学生看“东北林海”的图片、幻灯或录像,补充一些有关知识或趣闻,以加强学生对林海的印象,在生动活泼的气氛中,让学生自己获得有关优良树种、林区三宝的知识。
讲温带水果时,可调查水果市场,或联系日常生活中的常识,分清哪些水果来自南方,哪些来自北方,最常见的苹果、梨等主要来自什么地方?有的水果就是用产地来命名的,如“莱阳梨”,从而引出我国苹果、梨的最大产地——辽东半岛和山东半岛。
着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别_的痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。接下来是小编为大家整理的高中地理资源跨地区调配教案大全,希望大家喜欢!
教材分析
自然资源的分布是很不均匀,存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。我国的能源生产和消费的地区差异很大。东部沿海地区经济发达,对能源的需求量大,但是能源相对贫乏,而西部地区因经济水平的限制,丰富的能源资源却得不到充分的开发利用。针对上述情况,我国实施了资源的跨区域调配工程。本节内容以西气东输为案例,说明资源的跨区域调配对于区域发展的和自然资源的合理利用的重要意义。通过学习本案例来拓展视野,探讨南水北调、北煤南运和西电东送的原因和现实意义,以进一步了解我国资源的跨区域调配是国家通过宏观调控来实现资源优化组合的重要举措,将有助于我国自然资源分布和生产力分布不协调问题的解决,是实现东西或南北经济社会双赢的战略。
学情分析
本节内容具有承上启下的作用,它既要求学生了解自然地理的基础知识,还要求学生可以联系经济地理中的对区域经济发展的分析思路,从而准确的把握本节内容的重难点。本校学生基础较差,兴趣不高导致自主学习能力较弱,所以我在讲授新课的时候会创设情境,留疑问,多启发,让学生的思维紧紧围绕本节内容的重难点展开,让他们获得学习的成就感,从而提高兴趣,和老师产生共鸣。
教学目标
一、知识与技能
1. 了解实施资源区域调配的原因。
2. 理解资源跨区域调配对区域经济发展、环境保护的重要意义。
二、过程与方法
1.通过探究学习,培养学生地理逻辑思维能力,提高归纳和把握事物重点的能力,提高自主学习和探究能力。
2.通过创设自主和合作相结合的探究氛围,使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法
三、情感、态度与价值观
1.全面、辩证地看待问题,树立正确的资源观和环境观。
2.培养学生因地制宜、分层次、有步骤的进行国土整治,变区域资源优势为经济优势,实现区域协调发展与可持续发展的思想。
教学重点
实施西气东输的原因。
西气东输对区域发展的影响及实施资源跨区域调配的重要意义。
教学难点
资源的跨区域调配对区域地理环境影响的分析方法
课的类型:新授课
教学方法:讨论法、案例教学法、多媒体辅助教学
教学用具:多媒体
教学过程
导入新课
自然资源的分布遵循一定的自然规律,而区域经济发展水平也有差异,往往出现区域资源赋存量和需求量之间的矛盾,人们应该怎样做才能协调好区域的可持续发展呢?本节我们学习资源跨区域调配——以西气东输为例。
一、我国资源跨区域调配的概况
1.跨区域资源调配的必要性
(1)自然资源的区域分布是很不均匀的,存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。且自然资源在区域之间一般不具有流动性。
(2)区域间的发展水平不平衡,各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配:需求量大的区域可能自然资源的赋存量少,需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。
2. 我国正在实施的资源跨区域调配大型工程
西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等。
3、资源跨区域调配的典型案例——西气东输工程
包括天然气开发建设、主干管道建设、东部用户管网建设。
(1)基础:新疆天然气资源
(2)目标市场:长江三角洲和珠江三角洲
(3)主干管道:一线工程西起新疆塔里木盆地的轮南油气田,向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏,最终到达上海,全长4200千米。管道工程采取干支结合、配套建设进行,主干管道输气规模设计为年输商品气120亿立方米。
二线工程主干线西起新疆霍尔果斯口岸,向西与中亚天然气管道相连,南至广州,全长4900多千米,规划2012年全线贯通,年输气量300亿立方米。
(4)经过的地形区:
一线依次经过:塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原等几大地形区。
二线依次经过:准噶尔盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原、江南丘陵、华南丘陵、珠江三角洲洲等地形区。
二、实施西气东输的原因
1. 我国能源生产和消费的地区差异大(如教材P83图5.2所示)
——使东部地区和西部地区各自的优势得不到充分发挥,从而影响了各地区的进一步发展。
(1)东部沿海地区经济发达,对能源的需求量大,但是能源相对贫乏,使经济优势得不到充分发挥。
以上海为中心的长江三角洲地区是我国最大的综合性工业基地,拥有我国最大的城市群,能源消费量很大。但是,长江三角洲地区却是能源资源极度贫乏的地区,一次能源基本上全靠区外供给。
(2)西部地区因经济水平的限制,使丰富的能源得不到充分开发利用。
新疆的能源资源非常丰富,仅塔里木盆地的天然气资源量就占全国天然气总资源量的22%。然而,新疆及其周边省区对能源的需求量都很小。
2. 调整能源消费结构
——改变过分依赖煤炭的能源消费结构,提高具有清洁能源优势的天然气比重。
(1)我国能源消费结构现状——煤炭一直占到70%左右。
(2)大量使用煤炭作为能源带来的问题:
①可吸入颗粒物的主要来源之一;
②造成我国酸雨影响范围大、危害严重(燃煤排入大气的大量二氧化硫);
③煤炭的堆放、燃烧的废渣都会造成环境污染;
④长期以来北煤南运还给我国的铁路和公路运输造成了很大的压力。
(3)煤炭和天然气作为能源的特点比较
煤 炭 天然气 优点 ①开采成本低②储存、运输方便③价格便宜 ①清洁②使用方便③燃烧效率高④比较价格低 缺点①使用不方便②燃烧效率低③废气、废渣排放量大 ①开采、储运难度大②技术要求高③投资大、回收周期长 思考
A. 从世界范围看,天然气的大规模开发晚于煤炭和石油,原因何在?
点拨:从天然气的开采、储运难度大、技术要求高等方面思考。
B. 发达国家在大规模开发天然气之后,天然气在能源消费结构中的比重稳步提高,主要原因是什么?
点拨:从随着科技进步和人类对环境的认识,煤炭的缺点逐渐明显,加之天然气清洁、使用方便、燃烧效率高、比较价格低等方面思考。
C.2002年,天然气在能源消费结构中的比重世界平均为23%,而我国只有2.7%。由此怎样看待我国天然气开发利用的前景?
点拨:通过比较我国和世界能源消费结构,可以预测我国天然气开发利用的前景广阔,其在能源消费结构中的比重有较大的提升空间。
3. 我国油气资源开发的战略重点在西部
——这是由我国油气资源的分布和开发利用现状所决定的
(1)我国油气资源的分布
总体特征是西多东少、北多南少,陆上天然气主要集中分布在新疆(塔里木盆地、准噶尔盆地)、青海(柴达木盆地)、川渝(四川盆地)和陕甘宁的鄂尔多斯4大气区。
(2)开发利用现状
自20世纪60年代以来,东北、华北地区一直是我国石油天然气工业的主要基地。目前,这些地区的大部分主力油气田开采已到了中后期,陆续进入了产量全面递减阶段,增产难度大,导致东部地区油气供需矛盾日益突出。西部地区则成为我国油气工业新的战略接替区。
青藏地区,当今中国四大地理区划之一,位于我国的青藏高原,主要包括青海省中西部和西藏自治区,高原也因此而得名。接下来是小编为大家整理的2020高中地理青藏地区教学教案,希望大家喜欢!
一、教学目标
1.知识与技能:
学生通过运用地图及图表对青藏地区的学习,掌握学习区分地理的方法和步骤,了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况,掌握青藏地区“高”、“寒”的自然环境特征,以及丰富的自然资源。根据青藏高原农牧业的特点,培养学生具体分析和掌握地理环境差异性的能力。
2.过程与方法:
1)通过读图、阅读等活动,使学生能在地图上找出青藏地区的位置和范围,训练学生学会用分析与归纳的方法学习中国区域地理。
2)通过读图、阅读等活动方式,培养学生分析与归纳的地理思维能力。
3.情感态度与价值观
1)通过读图、阅读等活动,培养学生的人地协调观、因地制宜观和可持续发展观。
2)通过多媒体展示,让学生感受青藏地区的美丽、神奇,提高学生的审美情趣。
3)通过对青藏高原丰富的能源和矿产资源的讲述,使学生了解青藏高原是我国一个重要的资源宝库,激发他们的爱国主义情感和开发边疆,建设边疆的雄心壮志。
二、.重点难点
1.青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上),被称为“世界屋脊”。“地高”、“天寒”是本区主要的自然特征,是引起地理环境各要素变化的主导因素、抓住了“高”和“寒”对地理各要素的影响,也就抓住了各自然景观形成的根本原因。
2.“高原农牧业”,青藏高原独有的农牧业生产特点是受其气候影响而气候又是受其地形地势的影响,对于这个问题要层层分析,使学生掌握形成高原农牧业的根本原因在哪里。
三、.课时要求:1课时
四、教具:多媒体展示平台
五、教学环境
多媒体教室。
六、教学过程
1、歌曲激趣、营造情境
同学们,你们知道青藏地区吗?你想领略世界屋脊的美丽,探究“雪域高原“的神奇吗?让我们在歌声中一起走进美丽、神奇的青藏地区。PPT1播放歌曲《青藏高原》片断,然后显示雪山画面。)
2、读图求知,提升兴趣。
1.由PPT 2和3展示;由雪山引出青藏地区图、所含的省级行政单位及行政中心;
PPT4展示青藏地区的山脉、面积、人口等。
2.请学生在“青藏地区”图上(PPT 4)找出各大山脉、青海湖、湟水(谷地)、雅鲁藏布江等地理事物。
3.再由雪面引导学生得出青藏地区自然环境主要特征:高、寒。PPT5显示(陆高海深)并完成课本P26的活动。
4、独特的自然环境
过程1.由PPT 6展示:青藏地区图、青藏地热资源图、雅鲁藏布大峡谷图、柴达木盆地盐场图、青藏铁路图。(P27)
(要求学生阅读地图,并分析:青藏地区自然环境独特性的表现是什么?PPT7展示)
小结:
1.青藏地区水资源丰富,是我国长江、黄河、澜沧江等大江大河的发源地。
天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止,它会随着生命的不熄而努力!”奋斗是永无止尽的。下面给大家分享一些关于七年级地理我们邻近的地区和国家,希望对大家有所帮助。
一、横跨亚欧大陆北部
1. 世界上面积最大的国家
2. 地理位置:
(1)经纬度位置:大部分位于50°N—70°N之间,领土大部分在北温带,北部有一小部分在寒带;经度介于20°E—180°之间,是世界上跨经度最广的国家。
(2)海陆位置:位于亚欧大陆北部,北临北冰洋,东临太平洋,西濒波罗的海,东北隔白令海峡与北美洲相望;陆上与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等国为邻。
3. 俄罗斯是跨亚、欧两洲的欧洲国家,但传统上被视作的欧洲国家。
4. 地形以平原为主,西部平原为主,东部多高原、山地。
从西向东分布的主要地形区和主要河流是:
分布最广的地形类型是平原。
5. 河流域湖泊:伏尔加河是欧洲最长河,被誉为俄罗斯母亲河;俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深的淡水湖。
6.气候:以温带大陆性气候为主。特点:冬季寒冷漫长、夏季温暖短促,年温差大,降水少。
二、自然资源丰富,重工业发达
1. 自然资源种类齐全,储量丰富,是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。(石油、天然气、煤、铁、有色金属、等的储量和产量,森林的蓄积量,水能的蕴藏量都在世界名列前茅。俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一,被称为“世界加油站”)
2. 工业基础雄厚,部门较齐全。重工业发达,轻工业发展相对滞后。核工业和航天工业在世界上占有重要地位。
3. 主要工业区:圣彼得堡工业区(俄罗斯食品、纺织工业最发达的地区)、莫斯科工业区(俄罗斯工业最发达)、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
4. 用实例说明俄罗斯因地制宜发展工业.
工业区形成与发展,与周边分布的自然资源有密切关系。(工业分布 靠近原料产地)
三、发达的交通
1. 交通部门齐全,铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输均发达。交通运输线在欧洲部分和亚洲部分分布不平衡:欧洲部分铁路密集,形成以莫斯科为中心的放射状铁路网;亚洲部分稀疏,西伯利亚大铁路,被称作“亚欧大陆桥”。
2. 亚洲部分西伯利亚铁路主要分布在南部山区的原因:
①从地形上看,俄罗斯亚洲部分南部多山,增加了修建铁路的难度,同时,也增加了铁路建设的成本。
②北部纬度高,气候寒冷,土壤结冰期长;而南部纬度较低,气候较温暖。
③从资源、工业、人口和城市的分布来看,南部矿产资源丰富,在此修建铁路,有利于资源的开发和工业的发展。且南部人口城市更集中,且邻国众多,便于发展经济。
3. 俄罗斯客运以铁路和公路运输为主,货运以铁路和管道运输为主。
4. 五海通航:伏尔加河连接波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海。
5. 首都
中考地理并不可怕,只要我们每天空闲时间复习一点点,那就是成功。以下是百文网小编为你整理的中考地理试题青藏地区,希望对大家有帮助!
一.选择题(共19小题)
1.(大庆)青藏高原与长江中下游地区维度相当,但气温却低于长江中下游,主要是因为青藏高原()
A.纬度高 B.海拔高 C.距海远 D.晴天多
【分析】影响气候的主要因素有:纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动等.
【解答】解:青藏高原平均海拔在4000米以上,由于海拔高,形成了高原气候、高寒景观,长江中下游平原则位于我国第三阶梯,地势低平,属于亚热带季风气候.根据题意.
故选:B.
【点评】该题考查青藏高原的地理特征.
2.(泰安)如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图,该地区生态环境非常脆弱,农牧业发展应()
①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量,提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物,形成商品农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜,适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆弱,应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游,促进经济与环境和谐发展.
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑥ D.①②⑤
【分析】青藏地区是我国生态环境最脆弱的地区,一旦破坏很难恢复,因此我们应该因地制宜,适当发展畜牧业,在河谷低平地区发展种植业,发展高原生态旅游,促进经济与环境的和谐发展.
【解答】解:青藏地区生态环境非常脆弱,农牧业发展应做到:在河谷低平地区适当发展种植业,因地制宜,适当发展畜牧业,发展高原生态旅游,促进经济与环境和谐发展等.
大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量,提高牧民收入,大力种植水稻、油菜等农作物,形成商品农业基地和禁止放牧的做法都是错误的.
故选:C.
【点评】本题考查青藏高原地区的生态环境问题,理解解答即可.
3.(邵阳)青藏地区地高天寒,农业生产以畜牧业为主,该地区优良的畜种是()
A.滩羊 B.牦牛 C.细毛羊 D.三河马
【分析】青藏地区是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等.
【解答】解:牦牛是青藏地区代表性的畜种,它的毛厚而长,耐寒力强,体矮身健,善于爬山负重,被称为“高原之舟”.牦牛肉质好,是本区居民的重要肉食来源.
故选:B.
【点评】考查青藏地区的畜牧业发展状况,要理解记忆.
4.(成都)分布在青藏高原的牲畜是()
A.宁夏滩羊 B.牦牛 C.x疆细毛羊 D.三河马
【分析】青藏地区的农作物主要有青稞(大麦的一种)、豌豆、小麦、油菜等.由于太阳光照强,小麦等作物的单位面积产量比较高.本区又是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等.
【解答】解:牦牛是青藏地区代表性的畜种,它的毛厚而长,耐寒力强,体矮身健,善于爬山负重,被称为“高原之舟”.牦牛肉质好,是本区居民的重要肉食来源.
故选:B.
【点评】本题考查青藏地区的主要牲畜,要理解记忆.
5.(荆州)下列关于青藏地区的描述,不正确的是()
A.雅鲁藏布江谷地、湟水谷地分布着河谷农业
B.藏袍是适应青藏高原气温日较差较大而出现的服饰
C.藏羚羊被称为“高原之舟”
D.青藏铁路穿过三江源自然保护区
【分析】青藏地区主要包括x藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.
【解答】解:A、青藏高原气候高寒,只有河谷地带由于地势较低,气温较高,无霜期长,因而适宜耕作,成为农业发达地带,被称为河谷农业,主要分布在青藏高原地区,以青海的湟水谷地、x藏的雅鲁藏布江谷地也就是藏南谷地最典型.故A不符合题意;
B、藏袍是适应青藏高原气温日较差较大而出现的服饰.故B不符合题意;
C、牦牛是青藏地区代表性的畜种,它的毛厚而长,耐寒力强,体矮身健,善于爬山负重,被称为“高原之舟”.故C符合题意;
D、青藏铁路东起西宁,经格尔木、昆仑山口、沱沱河沿、安多、那曲、当雄,西至拉萨,全长1 956千米,中间路穿过三江源自然保护区.故D不符合题意.
故选:C.
【点评】考查青藏地区的概况,要理解记忆.
6.(昆明)有关四大地理区域自然特征的叙述,正确的是()
A.青藏地区的突出特征是“高”和“寒”
B.西北地区的地形以高原、平原为主
C.南方地区温带季风气候显著
D.北方地区的华北平原是肥沃的“黑土地”
【分析】在中国地图上,把秦岭﹣淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来,把我国划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域;地理区域体现了区域内部的地理相似性,地理界线反映出区域之间的地理差异性;我国南北方的自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异.
【解答】解:青藏地区地势高、气温低,形成了“高、寒”的地理特征;西北地区由青藏高原北部、内蒙古高原西部、准噶尔盆地、塔里木盆地和众多分界山脉组成.所以西北地区的地形以高原、盆地为主;南方地区冬季温和少雨,夏季高温多雨,主要属于亚热带季风气候;北方地区的东北平原以肥沃的黑土著称.
故选:A.
【点评】本题主要考查我国四大地理区域的自然特征.
7.(邵阳)下列地理事项描述中,与如图中铁路沿线观赏到的景观特征不相符的是()
A.雪峰连绵,冰川广布 B.藏民欢歌,青稞片片
C.雪域牧场,毡房点点 D.城镇遍布,繁华热闹
【分析】青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.
【解答】解:青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右,属我国经济欠发达区,城镇较小,主要分布于河谷地带.高原上峰峦绵延,山势雄浑,山脉间多起伏平缓的盆地和谷地.高山终年积雪,冰川纵横.本区的农作物主要有青稞(大麦的一种)、豌豆、小麦、油菜等.本区又是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等.
故选:D.
【点评】青藏地区最大的自然环境特点是高寒,受环境影响,形成特色的河谷农业.
8.(安徽)我国青藏高原形成广大的高原山地气候,影响气候形成的主要因素是()
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动
【分析】世界各地的气候为什么会千差万别?简单地说,影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等.也是影响气温和降水的主要因素.
【解答】解:地势对气候的影响,主要表现为随着地势的增高,气温降低.一般情况下,每增高100米,气温约下降0.6℃.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.平均海拔4000米以上,海拔高、气温低,最大的自然环境特点是高寒.
故选:C.
【点评】考查地形地势对气候的影响,要理解记忆.
9.(通辽)读我国某区域图,下列描述正确的是()
A.图中A是黄河,B是澜沧江,C是长江
B.A、B、C三条河流均发源于x藏自治区
C.D所在农业区分布着河谷农业
D.E所在牧区是高寒牧场,优良畜种是三河马
【分析】青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.
【解答】解:从图中看出,A是黄河,B是长江,C是澜沧江,这三条河流均发源于青海省;D是雅鲁藏布江谷地,是青藏地区的农业区,因青藏高原气候高寒,只有河谷地带地势较低,气温较高,无霜期长,土壤比较肥沃,又有河水作为灌溉水源,因而适宜耕作,成为农业发达地带,被称为河谷农业;E是x藏牧区,属于高寒牧区,优良畜种是牦牛.
故选:C.
【点评】本题主要考查青藏地区的地理概况.
10.(丰南区)青藏地区河谷地带种植的主要农作物是()
A.棉花、玉米 B.甘蔗、水稻 C.青稞、小麦 D.花生、水稻
【分析】青藏地区的主要农作物为耐寒、耐旱的青稞、小麦、豌豆等,本区的牧业为高寒牧业,主要牲畜为耐寒的牦 牛、藏绵羊等.
【解答】解:青藏地区的主要农作物为耐寒、耐旱的青稞、小麦、豌豆等,主要的农业区是雅鲁藏布江谷地和湟水谷地.
故选:C.
【点评】本题考查青藏地区的农作物,牢记即可.
11.(黄石)读中国四大地理区域图,下列描述正确的一项是()
A.①区的自然景观由西向东是草原→荒漠草原→荒漠
B.②区的气候特点是夏季高温多雨,冬季温和少雨
C.③区有丰富的太阳能和地热资源
D.④区主要种植玉米、甜菜、大豆等农产品
【分析】我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.在中国地图上,把秦岭﹣淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来,并根据实际情况作一定的调整,就把我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.
【解答】解:A、②西北地区的自然景观由东向西呈现草原→荒漠草原→荒漠的变化.故A不符合题意;
B、④南方地区以亚热带季风气候为主,气候特点是夏季高温多雨,冬季温和少雨.故B不符合题意;
C、③青藏地区的水能、太阳能、可燃冰、天然气、地热能等5种能源都是洁净无污染的能源,青藏高原被喻为“离太阳最近的地方”.故C符合题意;
D、①北方地区(主要是东北地区)主要种植玉米、甜菜、大豆等农产品.故D不符合题意.
故选:C.
【点评】地理区域体现了区域内部的地理相似性,地理界线反映出区域之间的地理差异性.
12.(德州)俗话说“一方水土养一方人”下列自然景观或人文活动与我国青藏地区不相符的是()
A.海拔高,气候寒冷,冻土广布,生态系统十分脆弱
B.农业生产以畜牧业为主,具有“高原之舟”之称的畜牧是牦牛
C.青藏铁路很多地方采用了“环保桥”,主要目的是节约土地资源
D.日照强烈,太阳能资源丰富
【分析】我国太阳能最丰富的地区是青藏高原,此地晴天多,光照强,加之海拔高,空气稀薄,所以辐射更强.青藏高原上的拉萨因此被称为“日光城”,青藏地区自然环境的主要特点是高寒.
【解答】解:青藏地区海拔高,气候寒冷,冻土广布,生态系统十分脆弱,故A叙述正确,不符合题意;
青藏地区农业生产以畜牧业为主,具有“高原之舟”之称的牲畜是牦牛,故B正叙述确,不符合题意;
青藏铁路很多地方采用了“环保桥”,主要目的是保护生态环境,故C叙述错误,符合题意;
青藏地区日照强烈,太阳能丰富,故D叙述正确,不符合题意.
故选:C.
【点评】本题考查青藏地区的特点,理解解答即可.
13.(龙岩)如图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片,他想为照片配一些文字说明,可供选择的是()
A.牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠
B.京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上
C.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
【分析】青藏地区的主体是号称“世界屋脊”的青藏高原,主要包括x藏自治区、青海省、四川省西部,是世界海拔最高的高原地形,典型的高原山地气候,气候垂直分布十分显著,高原上雪山连绵、冰川广布.
【解答】解:A、读图可知,图中牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠.故符合题意.B、青藏铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上,而不是京九铁路.故不符合题意.C、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这是我国西北地区的真实写照.故不符合题意.D、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这是我国南方地区的景观,因为南方地区的气候类型主要为亚热带季风气候,夏季炎热多雨;冬季温和少雨,二月是北半球的冬季,南方地区正好是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”景象. 故不符合题意.根据题意.
故选:A.
【点评】该题考查青藏地区的自然地理环境,难度适中.
14.(云南)下列语句中,符合青藏地区的描述是()
A.旱地麦浪大豆香 B.山清水秀稻花香
C.雪山青稞奶茶香 D.椰林婆娑菠萝香
【分析】青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.
【解答】解:青藏高原位于我国西南部,平均海拔4000米以上,被称为“世界屋脊”.高原上峰峦绵延,山势雄浑,山脉间多起伏平缓的盆地和谷地.高山终年积雪,冰川纵横.藏族人民非常好客,对远方的来客要送上洁白的哈达,以示敬意.然后,请客人喝青稞酒、酥油茶,吃牦牛肉或绵羊肉,并以热情的赞歌和欢乐的锅庄舞为客人助兴.
故选:C.
【点评】青藏地区最大的自然环境特点是高寒,受环境影响,形成特色的河谷农业.
15.(红河州)下列有关青藏高原自然特征叙述,错误的是()
A.雪山连绵、冰川广布 B.干旱是其最显著的自然特征
C.太阳辐射强,日照时间长 D.有“世界屋脊”之称
【分析】青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.本区拥有大量的珍稀动物,像藏羚羊、雪豹、野驴等.保护本区的自然环境,防止和控制生态破坏、草场退化,具有十分重要的意义.
【解答】解:青藏高原位于我国西南部,面积约230万平方千米,平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”.高原上峰峦绵延,山势雄浑,山脉间多起伏平缓的盆地和谷地.高山终年积雪,冰川纵横.冰雪消融后,成为长江、黄河等大江大河的重要水源.本区的农作物主要有青稞(大麦的一种)、豌豆、小麦、油菜等.由于太阳辐射强,日照时间长,小麦等作物的单位面积产量比较高.
故选:B.
【点评】考查青藏高原自然特征,要与地势特点相联系.
16.(泉州)青藏地区自然环境的主要特征是()
A.干旱 B.高温多雨 C.高寒 D.缺氧
【分析】青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区,平均海拔在4000米以上,有“世界屋脊”之称.由“高”随之而来的另一个显著的自然特征是“寒”,许多山峰终年积雪,冰川广布.
【解答】解:依据自然地理和人文地理的不同,我国划分了四大地理区域,由于四区域地理位置和地形等因素的影响,各地呈现了不同的自然特征,青藏地区地势高、气温低,形成了“高、寒”的地理特征.
故选:C.
【点评】本题主要考查我国区域的自然环境特征.牢记只要与青藏地区有关的地理问题多与高和寒有关.
17.(仙桃)关于祖国宝岛台湾和雪域高原青藏地区的叙述错误的一项是()
A.台湾是地震频发地区
B.台湾素有“亚洲天然植物园”之称,樟脑产量居世界首位
C.青藏地区矿产资源丰富,柴达木盆地素有“聚宝盆”的美誉
D.青藏高原是长江、黄河、珠江、澜沧江等大江大河的源头
【分析】台湾省位于我国东南海域,主体是台湾岛.此外,还有周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿.青藏地区主要包括x藏自治区、青海省和四川省的西部,面积约占全国面积的25%,人口仅占全国总数的1%左右.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.
【解答】解:台湾位于环太平洋火山、地震带上,属于地震频发地区.台湾省大部分属于亚热带湿润气候,只有南部沿海地区属于热带气候.北回归线横穿台湾中南部.台湾岛森林覆盖率达55%,盛产樟、红桧、扁柏等.素有“亚洲天然植物园”之称,樟脑产量居世界首位.青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原.本区是亚洲不少大江大河的源头,长江、黄河、澜沧江都发源在这里.柴达木盆地盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属等矿产资源都很丰富,其中钾盐的储量居世界前列,因此有“聚宝盆”之称.
故选:D.
【点评】对比考查我国台湾和青藏地区,要理解记忆.
18.(庆阳)青藏高原上两个重要的农业区是()
A.湟水谷地、河西走廊 B.藏南谷地、湟水谷地
C.藏南谷地、宁夏平原 D.宁夏平原、河西走廊
【分析】依据青藏高原农业区的分布地区来解答此题.
【解答】解:青藏高原气候高寒,只有河谷地带由于地势较低,气温较高,无霜期长,降水条件较好,土壤比较肥沃,又有河水作为灌溉水源,因而适宜耕作,成为农业发达地带,被称为河谷农业,主要分布在青藏高原地区,以青海的湟水谷地、x藏的雅鲁藏布江谷地也就是藏南谷地最典型.
故选:B.
【点评】考查了青藏高原农业区的分布地区,常见的基础题.
19.(自贡)下列农业类型与地理区域组合正确的是()
A.青藏高原﹣﹣高寒牧业和河谷农业
B.南方地区﹣﹣灌溉农业
C.北方地区﹣﹣水田为主的农业
D.西北地区﹣﹣旱地为主的农业
【分析】根据地理位置、自然和人文地理特点,我国划分为北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区.各地区之间存在着自然和人文差异.
【解答】解:我国的四大区域在降水量、地形、气候等自然环境及耕地类型等人文环境等方面,存在着很大的差异.
①从降水量方面,北方地区年降水量小于800毫米,南方地区大于800毫米,属于湿润地区,西北地区年降水量小于400毫米,属于干旱、半干旱地区;
②从气候类型方面,北方属于温带季风气候,南方属于亚热带季风气候,西北地区属于温带大陆性气候,青藏地区是高山高原气候区;
③从地形方面,北方地区以平原、高原、山地为主,南方地区平原、丘陵、高原和盆地交错分布,西北地区以高原、盆地为主,青藏地区以高原、山地为主;
④从位于地势的阶梯上看,北方地区位于地势二、三阶梯,南方地区位于地势第二、三阶梯,西北地区主要位于地势的第二阶梯,青藏地区位于第一级阶梯;
⑤从农业类型看,北方地区以旱地为主,种植的粮食作物主要是小麦,南方地区以水田为主,种植的粮食作物主要是水稻,西北地区以畜牧业为主,其种植业主要是灌溉农业,青藏地区海拔高、气温低,形成了特色的河谷农业.
故选:A.
【点评】比较中国区域的自然和人文差异,是中考常见的题型,解答时,注意比较其异同.
青藏,即青藏高原,中国最大的高原,世界平均海拔最高的高原。接下来百文网小编为你整理了青藏地区地理知识点,一起来看看吧。
1.西北地区气候干旱的原因是( )
A.深居内陆,山岭重重阻隔海洋水汽 B.沙漠和戈壁广泛分布
C.河流很少,无流区面积广大 D.温带大陆性气候典型
2.有关准噶尔盆地的叙述,正确的是( )
A.是我国地势最低的盆地 B.是我国四大盆地中面积最小的盆地
C.水分条件比塔里木盆地更差 D.它的北部属于外流区域
3.下列省区与其对应的主要农业区组合正确的是( )
A.甘肃——湟水谷地 B.西藏——雅鲁藏布江谷地
C.内蒙古——河西走廊 D.青海——河套平原
4.云贵高原、青藏高原、河套平原、新疆的农业,它们各自具备的特色依次是( )
A.河谷农业、绿洲农业、灌溉农业、坝子农业
B.坝子农业、河谷农业、灌溉农业、绿洲农业
C.坝子农业、灌溉农业、绿洲农业、河谷农业
D.灌溉农业、河谷农业、绿洲农业、坝子农业
5.坎儿井的水源主要来自( )
A.冰雪融水 B.湖泊水
C.河流水 D.雨水
6.坎儿井之所以用暗渠输水,是为了( )
A.利于灌溉 B.避免蒸发
C.利用地势自流 D.节约成本
7.坎儿井水量最大的月份应该是( )
A.5月 B.6月 C.7月 D.8月
8.从北京坐火车到拉萨,下列铁路线中未经过的是
A.京沪线
C.兰青线 B.陇海线 D.京广线
9.从西宁到拉萨,小明有可能看到( )
①青海湖 ②荒漠和盐泽 ③野牦牛和藏羚羊
④高寒冻土 ⑤连绵雪山
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③ D.①②③④⑤
10.该地区粮食作物高产的主要原因是( )
A.热量充足,降水丰富 B.土壤肥沃、灌溉便利
C.光照强,昼夜温差大 D.垦殖历史悠久,精耕细作
西北地区和青藏地区是八下地理学习的内容,那么知识点你掌握了多少呢?接下来百文网小编为你整理了八下地理西北地区和青藏地区习题及答案,一起来看看吧。
1.D 2.C 3.C 4.D 5.A
6.B 7.B 8.B 9.D 10.A
11.D 12.D 13.D 14.A 15.A
16.A 17.B 18.A
19.(1)南方 水田 船
(2)窑洞 黄土高原
(3)北方地区 注重防寒保暖,墙体厚,屋顶坡度较小
(4)游牧 定居放牧
20.(1)西宁青藏高原黄河长江
(2)喜马拉雅地处板块边界,地壳比较活跃
(3)青藏高寒牦牛
(4)藏布达拉宫
21.(1)① 阿尔泰山 ② 天山 ③ 昆仑山 ④ 准噶尔 ⑤塔里木
(2)新疆维吾尔自治区 三山夹两盆 坎儿井 吐鲁番 火洲
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