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处在初二的你,还不知道怎样复习历史的吗?是这样的话,那不妨和百文网小编一起来做份初二上册科学技术与思想文化测试题,希望对各位有帮助!
选择题
[2011?泰安]维新变法时期创办的我国第一所高等大学堂是(C)
A.京师同文馆B.马尾船政学堂C.京师大学堂D.黄浦军校
[2011?湛江]1898年,作为戊戌变法的“新政”之一,清政府在北京设立了一所新式学堂“广育人才,讲求实务”。这所新式学堂是(B)
A.万木草堂B.京师大学堂C.清华大学D.复旦大学
[2011?岳阳]科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中,正确的是(C)
A.隋文帝时正式形成B.唐朝创设进士科
C.明朝实行八股取士D.民国时才被废除
[2011?汕头]中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的,且根据它建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制的文件是(B)
A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》
C.《重订学堂章程》D.《筹议京师大学堂章程》
[2011?遵义]十年树木,百年树人。下列中国教育发展过程中的几件大事,按时间先后排序正确的是(B)
①颁布《中华人民共和国义务教育法》②设立京师大学堂③颁布《奏定学堂章程》④废止科举制度
A.①②③④B.②③④①
C.①③④②D.④①③②
[2011?潍坊]中西两种文明的交流碰撞,有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列人物与其成就的连线,不正确的是(A)
A.聂耳——写成《黄河大合唱》B.张謇——创办大生纱厂等企业
C.魏源——编成《海国图志》 D.詹天佑——设计并修筑京张铁路
[2011?鸡西]“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”。这首歌曲是(B)
A.《国际歌》 B .《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《英雄交响曲》
[2011?南宁]抗日战争期间,一批振奋民族精神的艺术作品广为流传。下列作品不属于此范围的是(D)
A.《愚公移山》B.《义勇军进行曲》
C.《黄河大合唱》D.《太阳照在桑干河上》
第二十二课科学技术与思想文化(二)
选择题:
【地方史】(2010湖南长沙,12.)日前,湘籍旅美画家李自健“人性与爱”系列油画作品在湖南省博物馆展出,下列画家与李白健籍贯相同的是
A.齐白石8.顾恺之C.吴道子D.赵孟頫
【地方史】(2010湖南衡阳,24.)被国家文化部授予“人民艺术家”称号的我省著名画家是
A.沈从文B.徐特立C.徐悲鸿D.齐白石
非 选择题:
(2010福建莆田,29.)2010年是抗日战争胜利65周年,根据提示,回答以下问题:
(1)标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么?(2分)
(2)冼星海、徐悲鸿、侯德榜是中国各阶层民众抗战的主要代表人物。请你写出其中2位代表人物的主要事迹。(4分)
(3)简要概述抗日战争胜利的意义。(4分)
29.(1)卢沟桥事变;七七事变。(2分,答出其中一条即可)
(2)冼星海:创作《黄河大合唱》,对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用;
徐悲鸿:创作反映爱国抗战精神的画作,举办画展,资助抗战;
侯德榜:发明联合制减法,打破了抗战时期敌人对民族工业的封锁。(4分,答出其中2点即可,如果全部答出,只选取前两位人物的事迹评分)
综合部分:
(2010江苏省无锡市)六、问答题(本大题1小题,共4.5分)
38.中华民族有着悠久的历史,有着强大的凝聚力,几千年来,各民族生生不息,共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中,统一成为历史发展的主流,统一更是国家振兴的重要基础。近代以来,中国经历了百年沧桑,在中国共产党的领导下,祖国统一大业稳步推进,中华民族逐步实现了伟大复兴。请你根据所学知识,回答下列有关x藏和台湾的问题。
(1)x藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代,x藏就成我国的正式行政区?(0.5分)清朝时,与__和班禅共同管理x藏事务的中央政府代表叫什么?(0.5分)
元朝时;驻藏大臣。
(2)台湾两次回归祖国,第一次在古代,第二次在近代。现在海峡两岸交往日益密切,回答:
①明清时期,台湾曾被哪国殖民者侵占?(0.5分)谁最终率军收复了台湾?(0.5分)
荷兰。郑成功。
②近代通过哪个不平等条约,造成了台湾和祖国大陆的分离?(0.5分)
《马关条约》
③近代史上,台湾在哪一历史事件后重新回到了祖国怀抱?(0.5分)
抗日战争胜利后。
④造成台湾和祖国大陆再次分离的主要原因是什么?(0.5分)
国民党在内战失败,败退台湾。
⑤现在我国处理海峡两岸关系的原则是什么? (0.5分)
和平统一,一国两制。
⑥如果让你给台湾的中学生写一封信,你想表达的主要观点是什么?(不得摘抄试卷上的有的原话)(0.5分)
台湾自古就是中国领土;两岸统一是大势所趋,人心所向。(言之有理即可。)
(2010江苏省无锡市)七、综合探究题:40.近些年来,反映历史题材的影 视剧作品层出不穷,请认真观察下面四个历史题材的影视剧,运用历史知识技能,完成相关任务。(1.5分)
A.《秦始皇》B.《我的1919》C.《七七事变》D.《珍珠港》
历史文化素养是人的知识结构中不可或缺的部分,它可以提升人的修养.某文化机构为考查青年艺术人才的综合素质,拟向全国征集考查选手文化素养的历史试题。请你从上面的影视中挑选1个话题,设计1个相关问题,写明答案和推荐理由,向该文化机构投稿。
要求:问题与话题有联系;问题表达简洁明了;答案准确无误;推荐理由,有说服力。
注意:抄例题不得分。
【例题】话题:我的1919
问题:中国新民主义革命开始的标志是什么?答案:五 四运动
推荐理由:1919年爆发的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,是中国新民主义的开端。
话题:卢沟桥事变问题:全国性抗日战争爆发的标志是什么?答案:七七事变
推荐理由:七七事变(又称卢沟桥事变)是全国性抗日战争爆发的标志。
(2010陕西省)20.(9分)
阅读下列材料,回答问题
材料一洋务运动重要教育实践一览表
时间 内容
1862、1863年 创办北京同文馆、广东方言馆
1866、1867年 创办福州船政学堂、天文算学馆
1872、1873、1875、1887年 派遣留学生学习军事、科技
材料二1895年,御史杨深秀上奏:日本明治维新功在留学生,该派人赴日学习;1896年。清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生,为中国学生留日之始;……到1905年赴日留学生达8600作人。
材料三
材料四“我们国家,国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”
——《邓小平文选》
(1)依据材料一,指出这一时期教育出现的新特点,其作用如何?(2分)
新特点:创办新式教育。(1分)
作用:培养了一批翻译、军事和科技等实用人才;客观上 冲破了传统的封建教育;传播西方先进思想;推动中国近代化进程。(言之有理,答出一点即得1分)
(2)依据材料二,简要说明这一时期中国青年赴日留学的背景。(2分)
背景:甲午战争中国战败,民族危机加剧。(2 分)
(3)从材料三中,你获得了哪些信息?结合所学知识,简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因。(3分)
信息:九年义务教育得到普及。(符合题意,言之有理,均可得分)(1分)
原因:改革开放,经济发展;人民生活水平提高;政府和社会高度重视教育;实施科教兴国战略;立法保障等。(符合题意,言之有理,答出两点即得2分)
(4)依据材料四,结合材料一、二、三,你获得了什么启示?(2分)
启示:教育是国家强盛、民族振兴的基石。(观点正确,符合题意,言之有理,均可得2分)
(2010年重庆市江津区)五、简答题:25.一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史,更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。
请回答:
(1)以“自强”“求富”为口号,开明的地主阶级掀起了什么运动?(1分)
(2)为救亡图存,资产阶级维新派掀起了维新变法运动,其主要领导人是?(2分)
(3)结束了中国两千多年封建帝制的革命是什么?(1分)说说其指导思想?(1分)
(4)在新文化运动宣传西方民主和科学的影响下,许多有志青年远涉重洋赴法勤工俭学,其中江津人民引以为骄傲的是哪位?(1分)
(1)洋务运动(1分)
(2)康有为(1分)梁启超(1分)
(3)辛亥革命(1分)三民主义(民族、民权、民生)(1分)
(4)聂荣臻(1分)
(2010江苏省徐州市)18.(8分)团结合作,实现共赢是人类共同追求的目标。结合所学知识,完成下列有关“合作共赢”主题的探究任务。
【团结合作,实现共赢】
(1)在民族危亡的紧要关头,国共两党摒弃前嫌,一致对外,最终取得了抗日战争的胜利。请写出中国抗击日军取得重大胜利的两次战役。(2分)
(2)在第二次世界大战期问,面对德意日法西斯的猖狂进攻,1942年1月,中、苏、美、英等26国在华盛顿签署了一个重要文件,标志着世界反法西斯同盟正式形成,加速了反法西斯战争的胜利。这个文件的名称是什么?(1分)
【化友为敌,美苏对峙】
(3)二战结束后,美苏由合作转为敌对,美国针对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策。“冷战”开始的标志性事件是什么?(1分)“冷战”政策的推行对战后世界局势产生了巨大影响,使世界形成了怎样的格局?(1分)
【感悟历史,获取真谛】
(4)当今世界,国家之间应该在哪些问题上加强合作?(2分)请你谈谈对“合作共赢”的认识。(1分)
(1)台儿庄战役,(1分)百团大战。(1分)
(2)《联合国家宣言》。(1分)
(3)杜鲁门主义。(1分)两极格局。(1分)
(4)环境保护(环保);资源利用(能源);打击恐怖活动(反恐);防止核扩散;打击毒品走私;解决贫富悬殊;解决地区冲突和民族冲突等。(1点1分,答出其中任意2点即给2分。不拘泥于此参考答案,只要符合题意、言之成理即可给分)
认识:只有团结合作,才能实现共赢;合则两利,斗则俱伤;相互尊重;团结协作;平等协商;互利互惠;共同维护和平与安全等。(答出其中任意l点即给1分。不拘泥于此参考答案,只要符合题意、言之成理即可给l分)
8年级上册第22课科学技术与思想文化(二)
●考点1:京师大学堂的开办与科举制度的废除八上P117能力要求:识记
右图所示机构的建立是北京大学的前身,该机构设立于:
A.洋务运动期间B.百日维新中
C. 辛亥革命中D.新文化运动中
[参考答案]B[08泉州丰泽学业]第5题
中国近代第一所国家建立的最高学府是
A.清华大学B.京师大学堂C.京师同文馆D.复旦大学
[参考答案]B[09汕头中考]第9题
中国近代第一所国家建立的最高学府是
A.京师同文馆B.京师大学堂C.国立清华大学D.国立中山大学
[参考答案]B[2007年汕头中考]第10题
北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华做出过巨大贡献。下列说法与北京大学历史相符的有
①前身是京师大学堂②其建立是洋务运动的成果之一
③它是中国近代第一所国家建立的最高学府④是新文化运动的发源地
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
[参考答案]A[08汕头学业]第13题
下列历史事件中,没有直接联系的一组是
A.洋务运动——京师大学堂B.《马关条约》——公车上书
C.巴黎和会——五四运动D.国共第一次合作——黄埔军校
[参考答案]A[2007年南阳宛城区中考]第4题
1998年是北京大学的百年诞辰,这所大学的前身是百日维新时创办的
A京师大学堂B两江师范C商务印书馆D北洋水师学堂
[参考答案]A[06年南宁中考]第2题
1898年创办的京师大学堂对中国近代教育产生了深远影响,发展为后来的
A.清华大学B.北京大学C.中山大学D.南京大学
[参考答案]B[06年海南中考]第7题
清政府决定废除科举考试时,在保守派、洋务派、满清贵族,汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”这表明
A.学子已经不愿意再参加科举考试B.科举考试已经不适应时代的发展
C.科举考试遭到列强强烈反对D.清政府已经无力维持考试费用
[参考答案]B[09玉林中考]第5题
假如你是晚清的一位读书人,在1906年,你不可能做到的是
A.在京师大学堂接受高等教育
B.参加科举考试
C.通过魏源的《海国图志》了解世界
D.研读严复的译著《天演论》,对进化论思想充满兴趣
[参考答案]B[08徐州中考]第18题
图二为“科举考生看榜图”,这样的场景最终消失于
A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清末
[参考答案]D[08汕头学业]第12题
下列有关中国近代教育和科学技术成就的表述,不正确的是
A.洋务派派遣留学生,培养了詹天佑等爱国科学家
B.维新派改革科举制度,开中国高等教育的先河
C.1917年,历时1300多年的科举制度退出历史舞台
D.中国化学家侯德榜在制碱领域赢得了国际声誉
[参考答案]C[08广安中考]第5题
在我国沿用一千三百多年的科举制度被废除的时间是
A.1898年B.1905年C.1912年D.1915年
[参考答案]B[2007年来宾中考]第13题
1919年春,胡老太爷从绍兴到上海探亲。此时,他不可能看到
A.西式洋楼里,身着旗袍的摩登女郎正在吃西餐
B.轮船往来于黄浦江上,汽车行驶在南京路上
C.报童在大街上叫喊:“卖报!卖报!《申报》头条新闻——巴黎和会召开了”
D.大孙子正在为进京参加科举考试作准备
[参考答案]D[09杭州中考]第11题
关于近代开展新式教育的影响,下列表述不正确的是
A.巩固了清朝统治 B.推动了社会进步C.培养了实用人才D.顺应了时代潮流
[参考答案]A[2007年河北中考]第14题
(7分)近代中国教育的变革,是中国近代化历程的重要组成部分。阅读以下材料:
材料一变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校。
——梁启超《变法通议》(《饮冰室合集》)
材料二1905年9月2日,清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部,在全国遍设新式学堂,制定《重订各级学堂章程》,统一规定全国各地学堂的学制,学堂兼学中学与西学。同时选派留学生出国和鼓励自费出洋,学成归国,经考核均授与功名。
——王宪明蔡乐苏《中国近现代史述要》
材料三1912年,中华民国南京临时政府任用蔡元培为教育总长。蔡元培提出用军国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育,取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针,推行养成共和国民健全人格的教育方针。临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》,规定各级学堂一律改称学校,监督、堂长改称校长;教科书必须“合乎共和国国民的宗旨”,清朝学部颁布的教科书一律禁用;小学废止读经等。
——白寿彝《中国通史?近代后编(下)》
请回答:(不得全文照抄材料)
(1)材料一中梁启超如何看待教育的重要性?列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。(3分)
(2)根据材料二,概括晚清政府的教育改革措施。(2分)
(3)阅读材料三,简要分析南京临时政府的教育措施以及教育方针的进步意义。(2分)
[参考答案](7分)
(1)兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略。(1分)
设立学堂和译书局;准许创办报馆与学会;废八股取士等(答对其一得1分,两个或以上得2分)
(2)废除科举制;设立学部;广设新式学堂;建立新学制;重视留学教育等(答对其一得1分,两个或以上得2分)
(3)废除了封建主义教育;有利于资产阶级民主共和思想的广泛传播;促进了资产阶级文化教育的发展;有利于近代化人才的培 养(答对其一得1分,两个或以上得2分)
[09佛山中考]第16题
●考点2:鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的代表作八上P118能力要求:识记
鲁迅 的《狂人日记》这样写道:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字‘吃人’。”下列关于该书及这段文字的解读,最恰当的是
A.描绘了一个精神不健康的狂人B.作者喜欢看历史书,并且看书比较仔细
C.估计成书于五四运动以后D.作者借狂人之口,抨击了封建儒学的虚伪
[参考答案]D[09衡阳中考]第9题
鲁迅是我国伟大的革命文学家,我国中小学语文课本选用了他的很多文章。一个生活在20世纪早期的中国人,想要阅读鲁迅先生的文章,他应订阅的报刊是
ABCD
[参考答案]C[2007年广安中考]第6题
国歌《义勇军进行曲》的曲作者是
A.聂耳B.冼星海C.田汉D.徐悲鸿
[参考答案]A[06年福州质量检查]第11题
人民音乐家聂耳的代表作是
A.《英雄交响曲》B.《义勇军进行曲》C.《国际歌》D.《黄河大合唱》
[参考答案]B[2007年福州中考]第8题
“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”。这首由田汉作词.聂耳作曲的歌曲是:
A.《义勇军进行曲》B.《黄河大台唱》C.《国 际歌》D.《英雄交响曲》
[参考答案]A[08福州中考]第11题
“起来,不愿做奴隶的人们!……冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!”这首歌曾极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志,成为不朽的民族战歌。现在这首歌是中华人民共和国的国歌,它就是
A.《大刀进行曲》B.《黄河大合唱》C.《义勇军进行曲》D.《救亡进行曲》
[参考答案]C[2007年桂林中考]第8题
右图是一首 反映中华民族抗日的音乐作品(局部)。她那振奋人心的旋律,在当时是抗日救亡的进军号角,而今仍激励着华夏子孙自强不息。这部作品的名称是
A.《毕业歌》B.《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《大路歌》
[参考答案]B[2007年徐州中考]第15题
下列文艺作品中,极大地激发了中国人民抗战斗志的是
A.《狂人日记》B.《义勇军进行曲》C.《最后的晚餐》D.《英雄交响曲》
[参考答案]B[08岳阳学业]第13题
歌曲反映了时代的特点,往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是
A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》
C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》
[参考答案]B[09滨州中考]第8题
《义勇军进行曲》自诞生之日起,就不断激励中华儿女,在民族危难之时,要万众一心,把我们的血肉筑成新的长城。《义勇军进行曲》创作于
A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.抗日救亡时期D.解放战争时期
[参考答案]C[08陕西中考]第2题
在战火纷飞的年代,一首首抗日救亡的歌曲,带给人们巨大的精神力量!创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军战歌》
A.①②B.①②④C.①③D.①③④
[参考答案]C[09南京中考]第12题
冼星海被周恩来誉为“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。他的代表作是
A.《义勇军进行曲》B.《毕业歌》C. 《黄河大合唱》D.《铁蹄下的歌女》
[参考答案]C[06年潍坊中考]第11题
改错题
(2分,每题划线处中有一处错误,请写出错误处的字母并对该处加以改正。)
《义勇军进行曲》被作为中华人民共和国国歌.它的曲作者是冼星海。
AB
[参考答案]错误:B改正:聂耳[09福州中考]第22题
是非判断题
在抗日救亡运动中聂耳的《义勇军进行曲》谱出了时代的最强音。
[参考答案]√[06年湘潭中考]第37题
看了"初二上册科学技术与思想文化测试题及答案"的人还看:
在初三这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初三上册历史《古代科学技术与文化》试题,希望对各位有帮助!
一、单项选择题
1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.B 17.B 18.B 19.A 20.D
三、列举题
23.佛教,创立于公元前6世纪;____,创立于1世纪;伊斯兰教,创立于7世纪。
24.阿基米德:发现杠杆定律和浮力定律,发明螺旋式水车等。亚里士多德:创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系,被誉为“百科全书式”的学者。
四、材料分析题
25.(1)阿基米德。(2)浮力定律、杠杆定律。(3)对名言的理解:这句话说明了科学就是力量(或它说明科学能够改变世界的面貌,或它说明阿基米德看到了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的)。科学态度或精神:善于思考、献身科学等。(本问答案是开放的,言之有理即可)
26.(1)不准确。因为根据材料,该书先由民间艺人集体创作,后由荷马编删,在公元前6世纪中期才用文字写下来最后成书。(或它是在民间口头创作的基础上,由荷马加工整理而成的)(2)《伊利亚特》和《奥德赛》。(3)不能。施米特通过《荷马史诗》找到了特洛伊城,说明史诗显示了许多历史信息,是一部研究早期希腊社会的重要史料(或一部研究古代希腊历史的重要文献)。
五、探究题
27.提示:(1)如使用“公元纪年”、过“圣诞节”、用“礼拜”这一词汇、基督徒“做礼拜”、医用“红十字”标记等。(答出三个即可)
(2)政策:公民宗教信仰自由,但共产党员不允许信教。
(3)原因:首先,这三大宗教在一定程度上体现了对人类命运的关怀,对劳动人民来说有很大的吸引力。因为,佛教宣扬“众生平等”,认为每个人都可以靠自己的修行得道,这对于不满婆罗门统治的人很有吸引力;____宣称“救世主”是来拯救受苦受难的劳动人民,后又宣扬平等、博爱的思想;伊斯兰教号召人们都信仰唯一的神“真主”安拉,还鼓励人们弃恶从善等等。其次,这三大宗教也逐步得到了统治阶级的支持。佛教不反对奴隶制度,不主张用斗争的手段改变现实生活,主张忍耐顺从,因而统治者支持它,并使它有了很大发展;统治阶级看到可以利用基督____神上控制被压迫的人民和被征服的民族,因而对它加以发展,定基督____教;伊斯兰教则产生于阿拉伯半岛,它将分散、动荡的半岛,从思想上统一起来,最终形成了半岛的统一。由此可见,佛教、基督____斯兰教都奠定了广泛的社会基础和思想基础,从而发展成为世界三大宗教。(答案是开放的,符合题意且言之有理即可)
看了"初三上册历史《古代科学技术与文化》试题及答案"的人还看:
教师七年级数学单科学习方法_七年级数学学科学习方法
学习方法的运用需要与实际生活和实践相结合,以帮助学习者更好地理解和应用知识。这里给大家分享一些关于教师七年级数学单科学习方法,供大家参考学习。
1.要充分把握起始阶段的教学
良好的开端是成功的一半。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都感觉新奇、有趣,想学好数学的求知欲较为迫切。因此,教师要不惜花费时间,深下功夫,认真上好第一节课,让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象,产生浓厚的兴趣。 如何激发初一新生上好第一节课呢?我针对初一学生好奇心强的特点,在上第一节课时,设计了这样的开场白:我们在小学学了加减乘除四种运算,上初中后你们将学乘方、开方等新的运算;在小学学了简易方程,在初中还要学一元二次方程、无理方程、分式方程等。小学里的很多疑难问题到了我们初中就可以很轻松的解决,如3-5,在小学里不够减,但等我们学了第二章后就可以进行计算了。
初中我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形、和圆等常见的图形,可以用这些知识解决生活中的许多问题,如你能站在地面上测量大楼的高度;你如果是老板,你就能算出怎样赚钱最多;铺设管道怎样最省料等。通过谈话的方式,利用这些贴近生活的问题来激发学生学习数学的兴趣和强烈的求知欲。并问学生们:有没有信心学好数学?学生异口同声地回答:有!在第一章第一节课上就消除学生害怕的心理、激起了学生饱满的学习热情,以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染,使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样,向往着学好这门学科。
2.开辟第二课堂,展示闪光点,激活学生的求知欲
初一数学的自然性、实用性,决定了开辟第二课堂的重要性。我利用课余时间开展数学兴趣小组活动,让学生在生活中去开展寻找数学的比赛。丰富多彩的课余活动生动有趣、吸引力强,可以拓宽学生的知识面,发展他们的个性特点和创造力,也可以挖掘学生的潜能,在他们的闪光点上做文章,让他们领略成功的喜悦,感觉路就在脚下。
这样他们就会兴趣盎然、信心百倍地去继续追求成功。特别要给学生多打气,多鼓励他们,要充分肯定其动手能力,找到成功的地方给予表扬,使其心理在表扬中受到振动,开始对学习数学感兴趣。这时就要趁热打铁,教导他们上课要认真听讲、行为要规范,做个好学生,引导他们逐步学好数学,对数学有兴趣。
3.联系生活实际,让数学和实际结合,诱发学习兴趣
例如,在讲授一元二次方程应用题时有一道储蓄题,我抓住本节课与生活的密切联系,发动学生通过去银行进行实际考察、询问家长等不同方式进行课前预习。课堂上,学生不但表现出浓厚的学习兴趣和极大的积极性,而且对本金、利息、本息、期数、利率、利息税等专业术语以及利息=本金×利率×期数、本息和=本金+利息等计算公式,理解透彻、运用得当。课堂不再是教师的一言堂,而成为学生交流、合作、深入思考的场所。
小学三年级英语学科学习方法_小学三年级英语提高的学习方法
学习方法应该注重培养跨学科和全球视野,通过多角度和多层次的学习方式,提高学习者的综合素养和创新能力。这里给大家分享一些关于小学三年级英语学科学习方法,供大家参考学习。
听。学习音标要先练习听,最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象,因此要多听几遍,多磨耳朵,这样才会在头脑中留下印象。
读。在听的时候不仅要用心用脑进行记忆,而且嘴巴也不要闲着,要跟着读,开始读的可能不标准,甚至会觉得比较别扭,但是读的多了,习惯了,就会感觉好一些,甚至看到自己听过的音标还能够脱口而出,那样就基本差不多了。
写。音标和字母,拼音都不同,要想牢固的掌握音标,可以连续不同音标的写法,掌握它们的写法,有利于更好的掌握它们。
拼读。学习单个音标之后可以试着进行拼读,找些陌生的单词来,试着看音标进行单词拼读。这时候最好有录音或者老师进行发音纠正,如果发音不准确,及时纠正,以免形成习惯,时间长了就难改正了。
应用。语言的魅力在于运用,只有能灵活运用的语言才是活的语言,否则这种语言学习没有任何的价值,音标也是一样,学习音标是为了学习单词服务的,因此一定要在音标的基础上拼写,读写单词,学习新的词汇,否则音标的学习也是没有意义的。
小学生三年级英语单科学习方法_小学生三年级英语提高的学习方法
学习方法是提升学习效率和成果的关键,包括一系列的策略、技巧、资源和行为。这里给大家分享一些关于小学生三年级英语单科学习方法,供大家参考学习。
一、以课堂教学为主,家庭学习为辅。
心理学家经过大量的研究指出,0-12岁是儿童语言发展的黄金期,要把握住儿童语言发展这一关键阶段,在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度,加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限,英语学习是语言的学习,人和人之间的交际,及沟通是其主要形式,所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上,孩子跟老师学习的具体词汇,句型内容外,在家庭中,父母一定要为孩子创设一定的听力环境,每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时间,这能极大的补充课堂时间的有限听力,促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律,学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻,为了能及时巩固课堂的学习效果,家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复习,可以帮组孩子订立学习时间表,每天读10分钟,两天进行一次听写等方式。
二、以兴趣为引导,追求最大学习效果。
由于儿童天性好动,注意力难持久,游戏是孩子的天性,为了保持儿童长久的英语学习的兴趣,在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学,准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提
倡父母对孩子的学习有鼓励,可以体现为语言鼓励,物资鼓励。另外,在家庭中也可以准备经典的视听材料,如英文的经典童话,卡通剧等。
三、听说领先,读写跟进。儿童为英语的初学者,一定要以听力为主导,“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中,这一点尤为重要,能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中,体现为语音语调准确地道,学习能力强,识记快速,自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时,再加以大量的词汇,语法,及阅读量,加强读写能力的提高。
四、掌握方法,循序渐进。由于没有正确有效的学习方法,在英语学习中大量的儿童识记单词困难,丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字,记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母,及组合的发音,75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后,还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去,那样才能形成快速记单词的能力。儿童时期为语言学习的黄金期,在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习,帮助孩子掌握正确的学习方法,并能在以后持之以恒,不断鼓励,激励孩子的求知欲,这样在学校和家长的共同努力下,一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。
1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。
2、学会音标,为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:
(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词
(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i帮助孩子高效背单词。
3、正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法:
(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;
(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。范例:新东方学员运用这些方法,两个月背诵500个初中单词,英语考试成绩名列前茅.
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具,帮助孩子背单词。英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,这是事实,然而可用其它手段进行补充,例如新东方利用多媒体技术,极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。
三年级英语高效单科学习方法_三年级英语优秀学科学习方法
学习方法应该充分利用现代科技工具和资源,如在线课程、教育软件和模拟工具等,以提高学习效率和效果。这里给大家分享一些关于三年级英语高效单科学习方法,供大家参考学习。
放学回家后,先把老师布置作业做完,陪着孩子一起做,先把明天老师要检查的作业做了,老师会给家长发信息说谁的作业没做,孩子对这点很在意,有时不知道作业的在群里问
拿出英语书,和下载好的MP3课件,和孩子一起听读录音,毕竟自己曾经上过学,多少有些基础,简单的单词跟着声音学还是比孩子强一点的,个别自己也听不懂的查金山词霸,点发音,及时纠正孩子发音不准
如此重复,不熟练,不会的,单词,句子,直到孩子可以自己会不听录音,重复读单词句子,有时可能要领读十遍才会读对
是在不会的,也不要急,也不要发火,因为那样对孩子不会读,没有帮助,只是自己的一种心理发泄,与学习无关,千万记住,,,
学习时间太晚,会影响第二天在学校学习,适可而止,保证休息,即使不会也没关系,一口吃不了胖子,一会也不一定都会记住,记不住正常,记住了也正常
第二天,放学后,先做老师布置得作业,继续从昨天不会的英语单词开始,和孩子一起学
每天进步一点点,一个月后,你会发现孩子会读了,甚至不用你再给他领读了,有的比你读的还好。
最后一点,写了这么多步骤,也是想提醒大家,学习是要一点一点积累的,不可操之过急,发火,始终要以一个平和的心去对待孩子,等孩子可以轻车熟驾时,他会高兴的跳起来,那时就不再需要你的领读和恨自家孩子恨铁不成钢,家长高兴,孩子也高兴。孩子学习好了,才会和小伙伴们玩好。
高一英语单科学习方法_高一英语怎么学效果好
高一学习方法的好坏直接影响到学生的学习状态和情绪,因此学生应该根据自己的特点和学习需求选择适合自己的学习方法。这里给大家分享一些关于高一英语单科学习方法,供大家参考学习。
1、在校多听老师建议,课外适当规划
学校毕竟连年都参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。
2、平时多用碎时间,避免大突击
英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一到三。玖久高考中心研究表明,英语课文念地结巴的,多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学,基本上都能做到流利朗读。
3、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化,我们也必须把观念扭转。语法不.多钻研,高考考试大纲已经明确规定:不考纯语法。
如果有的同学不放心,就拿语文来说,我们没有可以研究语文的语法句式结构,但是文章都能读懂,题都能做,英语也一样,如果能弄清英语表达意思,就能作题。
4、高三阶段多做高考真题,少死扣模拟题
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入,念熟,几乎囊括99%的语法。
5、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。玖久高考中心特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记 背深度。
对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。
6、第一轮复习时以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进
高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题时一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。
7、多练习阅读理解和完形题,少做单选题
高考非常强调语意识,即使是单项选择题,读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。
8、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖
平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。
高二政治单科学习方法_高二政治高分学习方法
高效的学习方法通常需要一定的技巧和策略,如制定学习计划、分阶段完成学习目标、合理安排时间等。这里给大家分享一些关于高二政治单科学习方法,供大家参考学习。
第一,课后回忆。
回忆学习了哪些知识,重点是什么,老师是如何分析和解决知识的,象过电影一样。可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启发,补充回忆,可以按笔记回忆,也可以按教材纲目回忆。
第二,及时复习。
同学们在学完一定教学内容后,有目的地及时复习和巩固知识,可以加深和巩固对教学内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。
因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。再者,政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科,不能搞突击复习,应日积月累,循序渐进。
切忌在学习之后很久才去复习,这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。
第三,循环复习。
这是循环往复,不断重复,加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习,也适用于累加知识的复习。
比如,多次复习一章、一单元或一本书的内容,每次复习都不是简单机械地重复,而是螺旋式上升,不断获得新收获。
再比如,学了第一节,及时复习;学过第二节,再将第一、二节的内容全部复习一遍,如此类推,建立新旧知识间的联系,提高熟练程度。
第四,综合归类。
综合,是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。同学们按照一定标准,把基本概念、原理归类,集中复习。
这样分类集中复习,不但记忆牢固,而且明确其所属,便于应用。从众多的感性材料中,抽象、概括出理性结论,还可以锻炼同学们的抽象、概括能力,有利于理性结论的掌握。
第五,概括提炼。
同学们应该在单元或学科结束后,对学习内容进行概括提炼,确定知识要点及其相互联系,也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系,就是系统地复习、巩固知识,应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。
高二政治提高的学习方法
1、按顺序做题,先易后难
总体来看,试卷题目的一般排列顺序是先易后难;有低分到高分。考生只需要按顺序对号做题。一旦碰到难题,稍加思索仍没有思路,千万不要紧张,暂时放下,直接进到下一道题,返回来再答,也许就会答了。因为后面的题目或许可以开阔你的思维,勾起你的回忆。
2、审题仔细,务求准确
审题是答题的前提,宁愿多花五分钟把题审好,也不要急急忙忙写答案。因为审题多花的五分钟不会影响大局,但仓促间写下的答案有可能差之毫厘、缪之千里。
3、准确掌握答题时间
文综考试180分钟的分配一般遵循60分钟,100分钟,20分钟的原则。就是60分钟选择题,100分钟分析题,最后20分钟是补充检查时间,当然,考生可以根据自己的情况自己再做调整,但是补充检查的20分钟是一定要有的。
高二政治单科学习方法_如何高效学习高二政治
学习方法的应用可以帮助我们更好地掌握知识和技能,提高学习效率和效果。学习方法的选择和应用需要考虑自身的实际情况和学习需求,因为不同的学习方法适用于不同的人群和学科领域。这里给大家分享一些关于高二政治单科学习方法,供大家参考学习。
一、先拣“软柿子”吃。
就近几年文综考试的情况和考生的反映,总觉得文综考试一上来就被“打了闷棍、泼了冷水”,有点发懵。原因就是文综的题往往从部分开始,又常常是自然,而这恰恰是考生最怵的。再加上考试前15分钟是考场适应期,几种因素混合在一起,使得考生更加忙乱,还有考生认为如果连最前面的题都拿不下,下面的就没信心了,结果就会在时间、心态上都失去把握。使得整场考试感觉像爬山过岭,磕磕绊绊,身不由己。不如从较好入手的做起,部分的往往是从24题开始,先从经济部分考起。而且前几道题的难度大多在0.7—0.6之间,低于平均0.5的水平。这样不仅会感觉较好,还能顺利度过前15分钟的紧张期,迅速进入考试状态。
二、选择题上充分用好“排除法”。
从北京20__年、20__年、20__年的分析来看,“排除法”做题成了突出特色。一共12道题平均有七八道题除了该入选的选项是正确表述(注意:所谓正确表述未必是点的规范表达,也包括对这一正确的感性描述)之外,其他选项都有“硬伤或软伤”。这时一定要调动出自己的储备(、理解、表述)把错选项揪出来,不仅会感觉平时的功夫没白做,还会增强信心,速度、正确率都会大大提高。因此要求一定读完 4个选项,排除那些错误的表述。
三、在答主观性试题时一定要时刻树立“现代意识”。
记住组织答案的要素:一是从教材中来,二是从该题目的材料中来,三是从逻辑推理中来,四是从热点中来。主观性试题的命题形式可以多种多样,但其结构可分为两部分:一是先简明阐述原理,二是再联系材料进行理论与实际的结合分析。所以一定要见到要求用什么原理分析就把原理阐述上去。切不可甩开知识抄材料或只写知识不做结合材料的具体分析。
四、不放弃任何一道主观题。
因为政治学科试题的特殊性在于每一题都可以拿分,只要能看懂题意和设问要求,就能得分。哪怕有1分也不能放弃。特别需要指出的是,文综试卷的最后一题不一定最难,所以有时间就要争取拿你可以拿到的分数。这就需要把做题的时间分配好。答主观试题时不要毫无边际地编撰,要结合设问按点分层进行回答。一般设问形式分为四种:是什么型;为什么型(原因和意义);怎么样型(如何做);评论型(自我认知,情感价值态度考查)。
高一生物学科学习方法_高一生物怎么学效果好
学习方法应注重培养自主学习能力和自我管理能力,通过独立思考和实践来提高学习效果和学习能力。这里给大家分享一些关于高一生物学科学习方法,供大家参考学习。
“先记忆,后理解”
与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚,比如:数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。
瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的`联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如:关于DNA,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,同学们要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后”。又如:在学习细胞的结构时,我们会学习许多细胞器,那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道,既所谓“左顾右盼”。
高一生物单科学习方法_如何高效学习高一生物
针对不同的学习目标和内容,需要采用不同的学习方法,例如通过阅读教材获取知识、通过练习题巩固知识、通过讨论交流促进思考等。这里给大家分享一些关于高一生物单科学习方法,供大家参考学习。
1、改变意识
高中阶段需要学习的内容较多,常识领域扩充,请求也提高了许多。关于许多高中生,常常这科上去了,那科又下来了,某次测验有科不及格也是常有的事。以是,改变意识,
起首,要对此有主观的意识,要认识到题目的普遍性和弗成防止性。既然是失常的就不要发急焦躁,但必定要用踊跃的思维研讨题目,要用踊跃的立场面临题目,要用踊跃的行径解决题目。
其次,要在改良进修要领上下工夫。影响进修结果的原因是多方面的,除了主观缘故原由外,门生是不是从本身实践起程选用进修要领等都间接影响着门生的进修结果。有的同砚也想改良要领,但老是感觉时候不敷,不舍得将珍贵的时候用在进修和改良进修要领上。而齐备将时候投入到详细科目的学习上,却不知这正是犯了一个极大的谬误。这里先容的良性轮回学习法对高三年级的同砚是一种轻便易行立竿见影的温习要领。
再次,在控制了适宜本人的一套进修要领的同时,还要有一套可行的温习规划。剩下的时候毕竟是无限的,在如许的情势下,惟独从计谋的高度来制定规划多上肄业网,处置题目能力决胜于千里以外,能力获得事半功倍的结果。
2、明确计谋
明确计谋便是从全局的角度来制定温习规划。从全数测验科目来看题目,而不是就一科论一科地看问题。计谋高度便是每次测验完结后试卷发下来时,将各科存在的题目放在一路分红三类,对每一类题目制订出分歧的计谋。分类要领是:
第一类问题是会的却做错了的题。明白会做,反而做错了的;心知肚明是颇有掌控的题,却没做对;另有明显会又异常简略的题,倒是落笔就错;确凿会,谜底就在嘴边回旋扭转,却在考场上怎样也回想不起来了。偶然一走出科场即时就想起来了;偶然试卷发下来一看,都不太信任是本人答的,其时在考场上怎么会做成这个模样等等。这种问题是初级谬误。涌现这种问题是测验后最悔怨的工作。以是一定要经常在肄业网上操演。
第二类问题是模棱两可似是而非的题目。便是第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,起初又改对了,或回覆不周密不完整的等等。这种问题是影象的不正确,懂得的不敷透辟,使用的不敷自若的题目。
第三类问题是不会的题。因为不会,于是答错了或蒙的。这是没记着不理解,更谈不上使用。
计谋部署是:歼灭第一类题目;霸占第二类题目;暂放第三类题目。有些同砚看待三类题目的计谋与此分歧,要领有别,有人重点攻第三类题目;不放在眼里第二类题目;疏忽第一类题目。
这套计划关于个体同砚可能有结果,但关于绝大多半同砚见效甚微,经常是事倍功半,不可取。另有一些同砚是按科目找题目来解决题目。按科目找题目没错,首要的是将各科的题目集合到一路分类。就差这一步,结果就相去甚远。将题目分好类后,首先要歼灭第一类题目。
3、歼灭第一类题目
许多人将第一类题目归结为“马糊”,基于这类意识,以是屡错屡犯总也肃除不掉。有人觉得“马糊”不是甚么大问题,稍一属意即可拔除。但事实上这种题目的频频发生率很高。其本源在“马糊”的说法是一种定性的认定,没有定量。既是定性,则局限不清,外形不定,很依稀。歼灭没歼灭不很清晰。此次歼灭了,下次大概又冒出来了。以是,我的设施共有六点:
第一、必需明确详细地找出题目之地点
若有的题做错了,是因为审题涌现失误,看错数字等造成的,那就界说为“审题谬误”;有的题做错了是因为计较涌现过失造成的,那就界说为“计较谬误”;有些谬误是在草纸上做对了,往试卷上一抄就写错漏掉了,那就界说为“缮写谬误”;有些谬误是字词或字母标记等写颠倒了,那就界说为“笔误谬误”等等。总之,一定要界说正确清楚详细。
第二、是一定要定量
便是将此次测验的全数科目放在一路阐发,查出每种谬误共有几处。各科先生曾经对试卷进行了阐发讲评,这异常首要,同学们一定要记着先生讲的。然则先生多数着重对解题思绪解析进程解题要领等的阐发。数学先生不太大概阐发英语的试卷,语文先生也不太大概阐发化学的试卷。门生本人必定要将全数科目放在一路,定量地找出每种谬误终究有几处。比方此次“审题谬误”共七处;“计较谬误”共五处;“涂改谬误”共八处……
第三、定目的
将定量找出的每一种谬误,设定一个经由几回要将其缩小到趋近于零的目标值。如“审题谬误”,我的目的是七处五处三处零;“计较谬误”,我的目的是五处两处零等。
第四、将肯定的目的用白纸黑字写出来
关于本人的初级谬误,仅仅是认识到,找出来,定了目的还不敷,必需用书面的方式抒发进去,如许能力发扬潜意识的能量。能够写在发下的试卷上,也能够独自写在纸上本上,如能特地预备个“备忘录”则是最佳的设施。至此,解释该生曾经开端控制了总结的要领,具有了人生的一项首要才能总结才能。总结并订出目的,这只是解决了题目的2/5,更首要的,少量的事情是后3/5。
第五、改良要领
改良要领要拥有针对性实用性有效性。当然,改良方法会因人而异,还要有个索求的.进程,但要当真思索,踊跃索求。在此保举几种要领,如“审题谬误”是不是出在急和慌上或是视察不敷正确。为何急和慌呢?为何视察不正确呢?多是测验要领欠妥,多是生理存在题目或是外界滋扰安慰等。
这里先容一种轻便易行的通用要领慢审题,快解题。这等于有人所说“袖手在前,疾书在后”的招考答题快慢观。再如“计较谬误”是不是因为厕纸用得太乱。在考试时,草纸上的演算不克不及太乱。乱稳定的分界是当转头查找时,你是否找到看清。又如“缮写谬误”、“笔误谬误”,可以用查抄步伐予以解决。总之,你的改良要领针对性强否?实用性凸起否?有效性显然否?如能餍足这些请求,对你便是好要领。
第六、考证
第一类问题是会的做错了,控制的丢分了,这是初级的谬误。这是每次测验后最悔怨的工作。但第一类题目没有需要频频念道它,增强它。而是定好目的,选好改良要领。再考试时脑壳里想的不是分数名次,也不要定分数名次的目的,更不要在心中锁定某某同砚,一定要跨越他等等。而必定要按着本人的既定目标目的实行。考前可看一下备忘录,考后考证只如果按计划减少了本人的第一类题目,此次测验就能认定为考胜利了。若能超计划实现目标值,则可喝彩祝贺了。而此次测验至下次测验时期,重点要解决的是第二类题目。
4、霸占第二类题目
经由测验证实,第二类问题是本人影象不牢懂得不深运用不活的内容。怎么办?一定要凸起重点,一定要尽力以赴,集合军力霸占它。进修计谋也能够简言之为统观全局,凸起重点。但每个人对重点的懂得各不沟通,有人将教材参考数据上列出的进修温习和考核的重点视为重点;有人将本人存在的难点视为重点;有人将柔弱虚弱科视为重点等。我觉得分歧进修阶段有分歧的重点,重点是静态变迁的,进入高三温习阶段,一定要凸起地将第二类题目视为重点。
首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪一个或哪几个知识点的题目等。第二要在搞懂弄通高低工夫。测验出题的一个原则是“以纲为纲,以本为本”。是以不要一味的做卷做卷再做卷。偶然需求静下心来,起首翻翻书,找到谁人知识点,当真读一读,深刻思索,细细回味……经由这个进程还搞不懂,就要讨教先生了。纵然你自认为搞懂了,最佳也要讨教先生,印证一下你的思绪是不是清楚?你的阐发是不是周全?你的解答是不是残缺等。
接下来便是找范例题练习训练,没有必定题量的积存是达不到举一反三应用自若的程度的,当然也无须搞题海战术,这就因人而异了。并且各科的进修要领也不该相通。每做完一道题最好要停下来思索思索,非但要有逻辑思想才能,还要有视察才能下手试验才能化归才能等的锻炼。
各科先生都会讲许许多多学好本门作业的要领,都市有许多行之无效的教训,先生讲的都异常首要,必定要听先生的。第二类题目不是一点儿不懂的内容,是不敷精晓的内容,经由起劲,经由测验的考证,必然会被霸占的。如果说存在难点的话,第三类题目则是难点。
5、暂放第三类题目
第三类问题是本人不会的,考试时多是蒙的,或是怎样也没做对的,或许底子便是束手无策的等。在高中,这种题目广泛存在的,有些高中生大概还较多,但为了凸起重点集合军力攻陷第二类题目,一定要拥有战略家的胆识和气魄,勇于暂时废弃,不去想它。暂时废弃不是不解决,而是要分批分期分时段的解决。当经由测验考证第二类题目曾经霸占,就能向第三类题目进攻了。
若你有充沛掌控第二类题目曾经解决,也没有需要等候下一次测验的考证,完整能够动手解决第三类问题了。假如你日常平凡没有精神和时候予以解决,能够应用假期集合精神解决。当然如果在时候安排上曾经不可能,那就不是暂放了,那就要废弃。不可能大家都考取北大清华,不可能都进重点。一定要认清情势,必定要对本人有一个主观实践的定位,惟独找准本人的地位,能力成为胜利者。有得必有失,无失便无得。
假如都放不下,就可能越学题目越多,越多越发急,越发急则无处动手,进修着这科惦记着那科,结果是哪也没弄通,哪都没搞透,感情愈来愈焦躁,心境一团糟,构成恶性轮回。是以,智慧的孩子,明智的门生,决不会落入如许的恶性循环中,一定会挺胸昂头地走路,布满决心信念的有弃有攻。进修举止的一个首要环节是讲堂。若何应用讲堂呢?
6、变速追随法
便是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟先生。一堂课中一刻不溜号是不易的。全神防备一点儿不溜号简直无人能做到。若真有谁能做到,几天上去也会垮下来的。任何一位当过门生的人都清晰,溜号是失常的,是正常人的体现。关头不在溜不溜号,关键是能不能动态地有预见识掌控本人。紧紧地随着先生走是匀速活动,时紧时慢地随着先生走则是变速活动。
那末若何变速追随先生呢?便是当先生讲的题目,假如属于你存在的第一类题目时要注意听,这是你犯的初级谬误。看先生是若何讲解的,一定要记着,懂得更深透些,应用更自若些。当先生讲到属于你的第二类题目时,一定要瞪起眼睛,竖起耳朵当真听。这是你模棱两可似是而非的题目依稀那边那边题目关键终究在哪?
这是你重点要解决题目,一定要分明,弄懂弄通目标决不放过,如搞不明白课后还要诘问先生讲到属于你的第三类题目时,能听进多少算几何如许有张有弛重点凸起结果会更好控制运用了以上进步反馈批改进步轮回来去过程当中,第一类题目就会趋近于零;第二类题目就会被霸占;第三类题目跟着时候的推移失掉解决。伴随着这个轮回来去进程歼灭一个小问题,就有一次胜利劳绩霸占一个小问题失掉一次胜利餍足,一次次劳绩餍足体验,会使你的自信心更强进修激情亲切昂扬信任完成本人目的信任完成本人现实心境愈来愈轻松愉悦,便会带来更大胜利如许就进入了一种良性轮回状况。
高二化学单科学习方法_高二化学学习方法策略
创新性思维是现代学习方法的核心概念之一,鼓励学习者思考新的方法和解决方案,以促进创新和发展。这里给大家分享一些关于高二化学单科学习方法,供大家参考学习。
1.明确化学学习目的
这里的化学高中学习方法指的主要是高中化学,因为不同时期的化学学习专注的对象不同。 高中化学专注的就是高考;本科化学注重的是循序渐进、螺旋式上升的化学专业知识的积累;研究生专注的是运用所学的化学知识进行科学研究。 所以,明确高中化学的学习目的就是提分。
2.落实化学学习计划
上课跟上老师的进度
自己努力是能弄懂不错,可是上课老师讲都听不懂的东西自己看必定会花大量的不必要的时间和精力。加上老师的课程内容很多,老师教了很多学生有自己的经验,比自己盲目的去学习能好得多。所以,跟上学校老师的课程是最关键的。
下课后勤思考、多做题
老师布置的练习一定要去用心完成,弄懂其前因后果。化学不做题绝对是没有办法提高的,因为即使你熟记了所有的知识点,做题时没有见过类似的题型也不会得心应手。多做题为的是多见题型,能找到出题者挖的坑。
考前习题的形式复习知识点
考试前,复习时肯定的,随着学习的深入知识点越来越多,知识点也越来越多,总会有那么些自己不擅长的题型。所以考前针对性的习题练习很重要。
3.实事求是,切莫急功近利
学习基础几乎为零的同学
高考前有的同学的确就是几乎零基础,非常担心学习的问题。离高考只要两三百天的情况下,先不要去做太多题。先把所有高中化学的知识点弄明白,根据不同的专题去复习。把一轮的书的知识点的空全部填上,涉及的方程式该记的记。然后再去做题。
稍有基础、及格边缘的同学
此时不要急功近利,净是找高考题来刷。此时最需要做的不是高考题,而是要突破自己最不拿手的专题。比如我的原电池几乎什么都不明白,就专门找到原电池的笔记或者知识点,先把相关的方程式背了,再做一些基础的习题。突破了若干个专题以后分数自然就提上来了,高考题之后自然就不是问题了。
七十多分遇到瓶颈的同学
在学习的过程中每次考试就是七十来分,基础是有的,就是遇到了学习上的瓶颈,分数怎么也提不上来。此时要做的就是多做高考题。原因不是基础不好,而是之前所学的知识遇到高考题以后不适应,总是在不同的题型上失分。此时要做的就是多刷高考题,见题型。高考也是有套路的,题型基本年年考,掌握高考的大致动向。
八、九十分想要再提高的同学
基础扎实,底子好。想要提分光是刷题好像效果不是那么明显了。此时要做的就是准备自己的错题本,在刷题过程中总是出现错误的部分加以专题突破。把错误点记录下来,分析原因。一段时间以后必然有所提升。
高二地理单科学习方法_高二地理学习方法策略
创新性思维是现代学习方法的核心概念之一,鼓励学习者思考新的方法和解决方案,以促进创新和发展。这里给大家分享一些关于高二地理单科学习方法,供大家参考学习。
1.注重基础知识的复习。高考其实并没有大家想象的那么难,根据近几年高考的考察形势来看,重要考察内容还是以基础知识为主的,基础知识占将近60%的比例,所以高三文科生在复习的时候还得注重基础知识的复习。
2.自然地理是有难度,学好自然地理最好的办法就是多看地图,其实要看你兴趣的,我对地理尤其是地图从来都很感兴趣,所以天天拿着地图看,地图熟了,自然地理就通了。不过,近年来许多考试都淡化了对地理位置的考察,即使是这样,看得明白地图这一学习地理的基本素养还是必不可少的。因为选择题可以用的。
3.选择题一定不能栽跟头。一道选择题的分不低,两三道地理选择题够你一道数学压轴题了。这是最需要注意的。稍不留神你就陷进去了。平时看书要注意细节,这是选择题的突破点。同时,要加强对选择题的练习。
高二物理学科学习方法_高二物理提高的学习方法
物理通过研究物质的性质、运动规律和相互作用力,为人类提供了更加深入和全面的认识和理解。这里给大家分享一些关于高二物理学科学习方法,供大家参考学习。
学物理只有开窍以后才能越学越顺畅,否则每学一块知识都是一个死结,会让物理学习非常痛苦。物理学习每一个知识点都要学透彻,不要急于去做题,如果没有掌握理论知识的话,做再多的题目也是无济于事,很多学生做题都是一知半解,以为看答案以后学会了就做下一道题目,其实每道题目都没有好好分析理解明白,一问到细节还是不会。
学物理不要依赖于答案或者是老师,而是自己会思考,拿过来一道题目不一定能一下子做出答案来,但是哪一步卡壳了就要仔细琢磨研究会它,下次绝对不能再出错。物理不是简单看公式摆在那里就能理解的,也是随便可以省略掉几个相互作用力的,而且方向在物理中很重要,一定要弄清楚。
四年级数学学科学习方法2024
学习方法应该具有自我监控和自我调整的能力,能够让学习者在学习的过程中及时发现问题并进行调整和改进。这里给大家分享一些关于四年级数学学科学习方法,供大家参考学习。
1、学会主动预习。
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、掌握思考方法。
一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟,但遇到实际问题时,却又无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体,他的表面积减少了48平方厘米,这个正方体的体积是多少?”同学们对求体积的公式虽记得很熟,但由于该题涉及知识面广,许多同学理不出解题思路,这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
3、总结解题规律。
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:本题最重要的特点是什么?解本题用了哪些基本知识与基本图形?解本题用了哪些数学思想、方法?你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。
4、善于质疑问难。
学启于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的,学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说:“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求:“学生能独立思考,有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习,应从学会提出疑问开始。学习中要善于发现问题,敢于提出问题,即增加主体意识,敢于发表自己的看法、见解,激发创造欲望,始终保持高昂的学习情绪。
5、归纳总结思想。
在研究一般性性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质,这种从特殊到一般的思维方式称为归纳思想。数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程。在解决数学问题时运用归纳思想,既可认由此发现给定问题的解题规律,又能在实践的基础上发现新的客观规律,提出新的原理或命题。因此,归纳是探索问题、发现数学定理或公式的重要思想方法,也是思维过程中的一次飞跃。
6、掌握记忆方法。
要想学好数学,对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此,在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。1.理解记忆法。很多数学知识,光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆,就不容易忘记了;2.分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系,如果我们对它们进行恰当的分类,就可以形成一个知识网,记住了一个就记住了一类;3.比较记忆法。对于一些容易混淆的概念,通过比较弄清它们的联系与区别,把两个概念组成一对进行记忆,也不容易忘记。
另外,数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”,而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。
总之,学法指导应由“学会”向“会学”发展,从根本上让学生掌握学习方法,形成学习的能力,让学生终身受益。
高二物理单科学习方法_高二物理简单学习方法
物理通过研究物质的微观结构和性质,为材料科学、化学等领域提供了基础理论和工具,推动着人类社会的科技进步。这里给大家分享一些关于高二物理单科学习方法,供大家参考学习。
要重视观察和实验物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
要重在理解学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的`道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。获得知识,要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练。要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。
要学会运用知识学到的知识,要善于运用到实际中去。不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
要做好练习做练习是学习物理知识的一个环节,是运用知识的一个方面。每做一题,务求真正弄懂,务求有所收获。下面是我国物理学家严济慈先生的一段话,希望同学们能记住他的教诲。
“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已。如果指导自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做。”
临近期末,课程也快要结束了,相信许多小伙伴开始投入紧张的学习和复习上面了。那么学习方法千万种,而且不同的学科有不同的学习方法,怎么才能做到有效的学习呢?下面呢就让小编告诉大家各科学习的重点在哪里,掌握正确的学习方法,安排合理的时间,做到高效学习。
首先,养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。其次,要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容。观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息。
掌握了各科的学习方法,想要提高学习效率还要注意劳逸结合学会放松。学习就像弹簧,有紧有松,这样才有力。如果你相信,学习只紧不松,可以拿弹簧尝试,看它还有没有力量。即使你看再多的书,书中说的伟人再伟大,他也是这么学习的,书中只是未提人家是怎么放松地!学会放松还有很多要学的。
除此之外我们还为大家准备了每天时间安排表,大家可以根据实际情况,进行调节,希望大家都能够高效利用时间,珍惜中学阶段宝贵的时光。
●每天6:10起床。打开收音机边听英语,边洗漱吃饭。
●到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西。
●充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法。
●中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右。
●在校10分钟的课间里,理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决。
●放学不在外逗留,抓紧时间回家,休息一下,第一时间写作业。
●初三前几个月的复习重点放在物理,数学,化学和语文背诵上。
●到后期复习重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。