为您找到与适合写给物理老师的话相关的共200个结果:
即将毕业了,你有什么话想写给你的物理老师的?接下来百文网小编为你整理了毕业写给物理老师的话,一起来看看吧。
1:一条小小的短信,为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴,让每一天都充满欢乐、收获和满足
2:在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师!在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您新年快乐。
3:有一种情感不能相守却天长地久,有一种付出不计回报却没有尽头,有一种坚持不离不弃却永不放手。老师,感谢您用心关爱我们每一个人。衷心祝您节日快乐。
4:奉天承运皇帝诏曰:天大地大,师恩浩荡;地久天长,师爱最长;山高海阔,师恩最厚。值此教师节来临,特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师!
5:有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
6:感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿,祝您教师节快乐,天天快乐!
7:在我成长的十几年中,我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师,因为李老师对我的帮助实在是太多,问寒问暖,每当我有困难时,李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业,都是李老师那无私的帮助。
8:有了你,生活才如此精彩纷呈;因为有了你,世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!
9:您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。
10:一条小小的短信,为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴,让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲,祝您教师节快乐。
11:小小短信表我心,感谢老师培育恩。小小短信表我心,师恩之情暖我心。小小短信表我心,师情恩情比海深。祝教师节日快乐,幸福久久。
12:老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。今天,我们用真诚的祝福感谢您!老师,您辛苦了!祝老师桃李满天下!
13:你是我最关心的人,你是我最爱护的人,你是我最感激的人,你是我最好的朋友,感谢你出现在我生命里,祝你感恩节开心幸福。
14:天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
15:小时候不懂,埋怨你的严格,讨厌你的指责,不喜你的对比,长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出,教师节来临,愿你多多保重,快乐幸福!
16:一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!
17:化学老师:我们的学习是化合反应,汲取知识加上努力化合成成功,而老师您的教导却是分解反应,分解了您的知识,一丝不剩。我们感谢您的分解,也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最诚挚的祝福:教师节快乐!
18:您是妈妈,教导我要坚持不懈,您是阳光,指引我人生的方向,您是雨露,让我茁壮的成长,感谢您我的老师,节日快乐!
19:感恩的心,感谢有你,让我学会了人生的真谛感谢物理老师的话 60句感谢物理老师的话 60句。感恩的心,感谢师恩,教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福,祝你青春常驻,快乐。
20:鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了,深似大海,高如蓝天。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
21:没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
22:鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
23:没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
24:一颗丹心,两袖清风,“三顾茅庐”,四访学童,五黄六月,七上八下,九九归一,师恩浩荡。贫困山区的孩子,感谢您敬爱的老师,祝您节日快乐一生平安!
25:有一种情感不能相守却天长地久,有一种付出不计回报却没有尽头,有一种坚持不离不弃却永不放手。老师,感谢您用心关爱我们每一个人。衷心祝您节日快乐。
26:我们本是一株株幼苗,是您用书本播种,用汗水浇灌,用粉笔耕耘,用辛勤培育,才使我们茁壮成长。感谢您,敬爱的老师,祝您教师节快乐。
27:感谢恩师,有一道彩虹,不出现在雨后,也出现在天空,它却常出现在我心中,敲击着我,认认真真地做事,清清白白地做人感谢物理老师的话 60句文章感谢物理老师的话 60句出自http://www.gkstk.com/article/wk-54812159652365.html,转载请保留此链接!。
28:鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
29:老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝,却建立着祖国的明天,您教学在课堂,成就却在四面八方。
30:感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
31:当星星隐匿在遥远的天际,依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着,才有我们璀璨的明天!谢谢您,老师!当我有困难的时候,老师的话总是在我耳边回响起来,引领我走出困境,那时我总想说一声:“感谢您,老师!”
32:不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!那么,什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
33:老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩,我当怎样地感谢您!
34:一条小小的短信,为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴,让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲,祝您教师节快乐。
35:鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
36:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
37:美好的记忆留在青春的校园,感谢您的关怀,感谢您的帮助,感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿,祝您教师节快乐,天天快乐!
38:您不是我的父母却教会我如何做人,您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行,您是我一生最敬爱和最想感谢的人!恩师,祝您节日快乐!
39:亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
40:我们本是一株株幼苗,是您用书本播种,用汗水浇灌,用粉笔耕耘,用辛勤培育,才使我们茁壮成长。感谢您,敬爱的老师,祝您教师节快乐。
41:啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句:“感谢您,老师!”
42:小时候不懂,埋怨你的严格,讨厌你的指责,不喜你的对比,长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出,教师节来临,愿你多多保重,快乐幸福!
43:有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
44:你有父亲严厉的一面,有母亲慈祥的一面,有朋友知心的一面,感谢您的指引,感谢您的教诲,感谢您的关心,教师节到了,祝您‘节日快乐’。
45:没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
46:孩子在这一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校,感谢老师们。
47:老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
48:鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
49:感谢恩师,有一道彩虹,不出现在雨后,也出现在天空,它却常出现在我心中,敲击着我,认认真真地做事,清清白白地做人。
50:感谢你曾经爱过我,感谢你曾经恨过我,感谢你曾经骂过我,感谢你曾经出现在我的生活里,我的生命因你而精彩感谢物理老师的话 60句心情说说。
51:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
52:一条小小的短信,为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴,让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲,祝您教师节快乐。
53:您不是我的父母却教会我如何做人,您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行,您是我一生最敬爱和最想感谢的人!恩师,祝您节日快乐!
54:感谢您为我人生路上导航,感谢您孜孜不倦的教诲。在这属于您的节日里,送去我最真挚的祝福,您的恩情此生难以回报,惟愿您身体健康,万事圆满。
55:您是妈妈,教导我要坚持不懈,您是阳光,指引我人生的方向,您是雨露,让我茁壮的成长,感谢您我的老师,节日快乐!
56:一颗丹心,两袖清风,“三顾茅庐”,四访学童,五黄六月,七上八下,九九归一,师恩浩荡。贫困山区的孩子,感谢您敬爱的老师,祝您节日快乐一生平安!
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人生没有彩排,每一个细节都是现场直播,高考可以重来,但我希望你会一次过。今天小编在这给大家整理了给高三加油的话,接下来随着小编一起来看看吧!
面临大考,心态要好;摆正身心,价值千金;只要努力,总有天地!
天再热,热不过心;有信心,一切皆有可能。祝高考顺利,前程似锦。
付出终有回报,信心绝对重要。现在就到高考,别忘面带微笑。抽空睡个好觉,不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。
天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会后悔。
到了,到了,高考就在眼前了;快了,快了,梦想就快实现了;微笑,微笑,把美好明天拥抱。
人生处处是考场,今日各为高考忙。斗智斗勇齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!
十二年苦读,十二年付出,十二年挥洒自如,十二年寒窗无数。睡个好觉,做个好梦,让信心更加充足,你一定会取得锦绣前途。
第一部分
需要的取景:大门、雕塑、高三楼教学楼(教室里的一摞书,很早很晚还有人在拼搏的场景)、食堂、操场(跑步的夜景)。
我们在这里存在(地图由大到小定位到内江六中)
年逾60的校园
习以为常的标志(进门那个雕像)
挥洒汗水的操场
挑灯夜战的教室??
一所平静但不平凡的校园
一群年轻而不服输的少年??
在这里 记录下岁月的点点滴滴
在这里 留下他们或深或浅的足迹
仍记得
那早起晚睡后的惺忪睡眼
那题海奋战后的疲惫不堪
那一个个拼搏的日日夜夜
那一次次踌躇后的愤然前行
一切的一切 都是为了
今年盛夏
在庄严的考场上 铸下辉煌
我们这样走过,相信你们 也一定可以!
第二部分
烽火已燃
号角已响
硝烟四起
六中人 你们 准备好了吗??
今年夏日
战火重燃
12载寒窗
一霎辉煌
英雄豪杰
执锐披坚
问鼎六月
荆棘若等闲
如果是烈火 你就激情燃烧
如果是岩浆 你就用力喷薄!
这一刻 为自己而战
这一刻 为梦想执着
这一刻 一切都会有结果
IT’S YOUR TIME!
今年九月
等你凯旋!
第四部分
不久的以后,你们将会涌进那会创造无数奇迹的“梦工厂”
骄阳似火的六月,将承载着 一个又一个 美丽的念想
请记住你们正在拼搏的日日夜夜 那每一步的辛酸和喜悦
待到风平浪静、尘埃落定时,定会闭目长叹,感慨万千
不为曾经曲折而扼腕叹息,只为这段全心付出的岁月、为梦想拼搏的激情、满腔不屈的鲜血、魂牵梦萦的理想 坚持,坚持,坚持??
一路风雨载着欢笑,一路高歌带着豪迈
肩上落满昔日的碎片,你们眼中定将装着辉煌的未来!
这是一篇高三老师写给自己学生的文章,句句戳心,读完仿佛打了100针鸡血!不仅高考生需要认真看看,每一位莘莘学子都应该拜读,给消沉的意志力注入源源的动力。
1、昨晚多多少分钟的筹备,今天少几小时的麻烦;今天多下一点工夫,人生少走无数弯路。
2、只有播种,才干测验耕耘的意思;只有奉献,方可权衡人生的价值。
3、只要有信心,人永远不会挫败。
4、只要是辛苦的蜜蜂,在生涯的辽阔旷野里,到处都可以找到蜜源。
5、在人生的战场中,唯有日日前进不屈不挠始能获胜。
6、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。
7、有望得到的要努力,无望得到的不介意,无论胜负姿势都难看。
8、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
9、勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
10、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
11、要时刻记住:失败只有一种,那就是废弃努力。
12、要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
13、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
14、沿着别人走出的道路前进时,应当踩着路边的荆棘,因为这样走多了,就能使途径增宽。
15、驯服害怕、树立自负的最快、最实的方式,就是去做你惧怕的事,直到你取得成功。
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物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。下面是由百文网小编整理的高中物理老师个人教学总结,仅供参考。
一年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来。
一、教学工作
在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养:
1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆,反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程。
做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力,从而形成技能技巧的重要途径。小编带来了高二物理老师讲解的知识点总结,希望大家能够喜欢!
汽车行驶安全
1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速)
2.安全距离≥停车距离
3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度
4.追及/相遇问题:抓住两物体速度相等时满足的临界条件,时间及位移关系,临界状态(匀减速至静止)。可用图象法解题。
记录自由落体运动轨迹
1.物体仅在中立的作用下,从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动(理想化模型)。在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响,与物体重量无关。
2. 伽利略的科学方法:观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广
高三,沉住气,静下心,报考又是新战役,考得好,填得妙,名校才能等着你,今天小编在这给大家整理了给高三加油的话,接下来随着小编一起来看看吧!
1、如果你期望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以期望为哨兵。
2、人人都想上天堂导致人满为患,上帝决定收费可有钱人太多,又决定考试以为能吓走一批,结果没走几个,上帝:你们真不怕考试?他们笑了:我们都高考过。
3、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
4、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5、才子赢天下,不露也锋芒,敛于心,展于行,没有最高,只有更高
6、良好的'心态,健康的身体;发挥优势,补上弱点,高考必胜!
7、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
8、借着期望和勇气,在人生路上努力向前走,即使不知道通向何方,还是一步一步前行,再难过的时刻,也不放弃。
9、黄金时代是在我们的前面,而不在我们的后面。
10、你有你的赤橙黄绿,我有我的青蓝靛紫,天空同属于我们,因为我们年轻。
11、年华一去不复返,事业放弃在难成。
12、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
13、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
14、抓紧最后的时间,为高考做好最后的准备,争取考入理想的大学!
15、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
16、高三是集体战斗与个人成就的时期。
17、淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。
18、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
高考是一阵风,你是万吨巨轮,稳坐船舱向前行;高考是一阵雨,你是参天大树,根深叶茂不动容;高考是一片云,你是蔚蓝的天空,胸怀宽广成竹在胸。六月高考,祝优秀的,出色的,聪明的,大气的你必须成功。这篇关于《写给2020高三高考励志的话》文章小编为您搜集的,希望对大家有所帮助!
1.太阳落山了,人才感到阳光的可贵。
2.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
3.勤学,勤思,勤问,苦钻
4.多留一点汗,少留一滴泪。
5.高三是集体战斗与个人成就的时期。
6.非学无以广才,非志无以成学。
7.览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦,念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
8.不惜寸阴于今日,必留遗憾于明朝
9.不敢高声语,恐惊读书人。
10.辛苦一年,受益一生。
11.卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露,披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
12.头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章
13.六十同窗同甘共苦拼搏从此时;十二春秋风雨兼程成败在今年。
14.蚁穴虽小,溃之千里。
15.高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的机会,并且以后你的人生会呈弧线上升。
16.调节好兴奋期,学习一浪高一浪。
17.越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。
18.天助自助者,你要你就能。
19.脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。
20.冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成。
21.心存大志舒豪气,声声誓词冲云霄。
22.面对高考,保持你心魄的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
23.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题,其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了不起的难题。
24.每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。
25.争争就能赢,试试就能行。
26.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
27.人如果不被恶习所染,幸福近矣。
28.摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
29.即使光环已不再也不要放弃你的梦想。
30.学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。
31.今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占熬头,舍我其谁?
32.如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
33.立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
34.为了实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干高三最后拼搏励志短句祝福语
35.修身,治国,平天下
36.有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
37.拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!
38.于高三奋斗的励志短语三联
39.如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
40.壮志凌云,十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城,一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
即将面临高考的同学们,中等生适合选物理吗,选物理的利弊是什么,接下来小编为大家整理了相关内容,希望能帮助到您。
中等生适不适合选物理
中等生如果对专业要求高,可以牺牲学校档次!新高考遵循了学生的意愿,如果对专业要求比较高,比如很多专业,要求必选物理,而你又非常喜欢物理专业,那么即便物理成绩暂时不好,也可以考虑物理。因为一个是暂时不好不代表后面不好,另外就是你对物理专业的要求。
物理是真不好还是假不好?物理需要较强的思维能力,如果你的高一物理课听不懂,那么就是真不好;如果你每次都考不及格,那就是真不好。如果你的物理不如其他科好,那不一定是真不好,因为各科题目难度不同。
比如这次考试中,化学90分以上的很多,而物理80分以上就是高分,孩子的物理考了75分,化学考了80分,那么孩子是物理好还是化学好?据我所知,多数家长都认为化学比物理好,其实未必!
所以,选不选物理,不能一概而论,要根据成绩,兴趣和能力等多方面因素,综合考虑,进行理性选择!
新高考选物理的利弊有哪些
利:可以选择更多的专业特别是名校的理工科专业。可以参加竞赛,获得北清录取,自主招生和三位一体也有资格,而且考试中有优势。
弊:1.造成大多数中流学生分数下降。因为那些学霸都会报物理,但是学渣不一定能报物理,也就是好生多了,差生少了。所以中流学生的等级就下来了。
这就也意味着你虽然可以报更多的专业了但你的总分下来了,高考比的是总分,结果造成你的其他91%的专业上你的分数一定下降了,这9%的专业如果也不是你的特长,你的分数也比不过其他考物理的人。
2.因为物理科比较难,学渣如果报了物理,可能得分很低很低。
3.报了物理意味着要比其他功课花更多的时间和金钱。---竞争激烈、而且还要补课。
高考不选物理没有好大学吗
数据统计显示,考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目,下同)的专业达到91%,化学83.5%,生物68.8%。历史62.8%,地理60.9%,技术70.6%。
清华、北大、浙大三大顶尖学校的专业(类)多数要求选考物理,又以部分上海重点本科高校选考科目要求为例,得出一个结论:不选物理,没有好大学上。
选考科目选择最多的确实是物理,但是大家都知道,选考科目要求只要有一门符合即可报考,而且有很多是不限科目的。除了仅限物理的,只要是选考科目在2到3门的,不选物理你也完全可以选择其他科目。
高三学生如何攻克物理高考难关
高三物理复习可分为四个阶段。
(1)利用暑假全面讲解高三新教材,争取又快又好的完成高三新知识的教学。
(2)从9月到春节前后,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳,明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;
(3)从2月到4月,进行专题强化训练,查漏补缺,总结典型物理题所蕴含的思想方法,做到全面扎实、系统灵活;
(4)5月份进行大综合复习训练,模拟强化,把知识整体化、系统化,进一步提升综合运用能力。
(5)5月-6月期间学生还要做到回归课本,查缺补漏。
选定科学的物理复习方法,达到事半功倍的效果。
(1)重视基本概念、基础规律的复习,归纳各单元知识结构网络,熟识基本物理模型,并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;
(2)注重解决物理问题的思维过程和方法,如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等,要认真领会并掌握运用;
(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式,举一反三,触类旁通,对重点热点知识真正做到融会贯通;
(4)用记图方式快速做好笔记,整理易错点,并经常性地针对笔记进行“看题”训练,掌握重要物理规律的应用。如:动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。
知识是基础、能力是表现、思维是核心。
(1)处理好课本与复习资料的关系,以课本为本,利用好复习资料,掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧,突出查漏补缺;
(2)处理好做题与能力培养的关系,高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点,对于新题要科学有效地加以应用,提高应变能力,不能专门做难题、怪题;
(3)培养良好的思维和学习习惯,要认真审题,区分背景材料,挖掘隐含条件;要明确研究对象,通过画示意图建立清晰的物理情景,解题要注意科学规范;
(4)处理好理论与实验的关系,掌握基本仪器的使用,加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练,注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
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进入初二后,同学们的学习情况大致分为以下几种:
1、成绩不错,方向不明型。
相当多成绩好的同学处于这种情况中,就是成绩比较理想,问题也不是很多,感觉有点不知道做什么好,其实也不要有什么疑惑,有三件事建议一下:
一是要查缺补漏,成绩好也有不熟练的地方,适当强化一下自己的弱项,争取做到融会贯通,然后就是要适当多学一点课外的内容,不知道学什么好的话跟自己的老师请教即可;
二来呢要总结一下自己为什么学的还不错呢,是自己特别努力呢,还是听讲专心呢,或者是爱动脑筋爱总结呢等等,顺便也仔细想想班上其他学习好的同学有哪些优点,这些优点自己有没有,没有的话能不能自己也培养一下。还有就是看看班上那些学习中等的同学有什么缺点,这些缺点自己身上有没有,要是有的话发展下去自己会不会退步,会的话那就改进改掉;
第三就是要有意识的培养属于自己的考试状态了,争取学的好也考的好。平时如战时,则战时如平时。
2、半瓶子醋型
说会不熟,时对时错;说不会还能说出个大概,老师讲似乎也都能听得明白,就是考试成绩上不去。这种是最常见的,也是最麻烦的情况,因为此时当事人往往处于很乐观的状态中,感觉没什么啊,我都会,只是因为的原因做错了而已,下次注意就是了。这种情况危险之处在两点:一是陷入正确率持续不高的怪圈,二是积攒了越来越多的一知半解的知识点,把自己的学习搞成了夹生饭,到时候想煮熟都不知道从哪里下手。
应对方法,趁期末复习或者这个暑假,赶紧全面扫描一下学过的知识,看看哪部分还有一些小疑问,抓紧解决,还有就是要认真整理自己做过的习题(试卷和练习全丢了的也没关系,跟同学借)把做错的和不会的解决掉就差不多了。
一句话,趁着问题还不是很多,全面扫描,各个击破。
3、一塌糊涂型
一塌糊涂不是指所有的学习处于瘫痪状态,但是有的同学部分章节学的一塌糊涂是很有可能的。对于这种情况,建议采取降落伞学习法,也就是说不要去制定太大的计划,而是像一名空降到敌人阵地伞兵一样,假想四周全是敌人(学习问题),我们的战术就是先从最靠近自己的一个问题入手,解决掉眼下面临的第一个问题后再说,以此作为出发点,向周围的相关问题出发,遇到一个解决一个,实在是牵扯太多知识点的难题就跳过去,最后再解决。这样的好处是压力不大,便于入手,并且特别能帮助学生建立起自己的知识网络。
导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到百文网学习吧!下面百文网网的小编给你们带来了《北京四中老师指导高考物理复习:如何提高物理成绩》供考生们参考。
京四中物理教研组组长、高级教师唐挈指导高考复习方法并回答考生提问
最后冲刺阶段:查漏补缺 回归基础 适应理综考试
[主持人]:唐老师,在最后冲刺阶段,怎么复习物理?
[唐挈]:首先是查漏补缺,总会发现自己或多或少的有点缺点,这就是丢分的地方,是我们的薄弱环节,我们要重视它,花大力气把这些知识总结在一起,这就是查漏补缺的过程。第二是回归基础,因为后期同学们已经做了很多的题了,应该回到基础来。在做题的时候往往容易忽视基础知识,把关注点关注在一些解题过程,反而对基础知识有一段时间疏忽,所以应该在临考前更加重视基础。第三,要适应理综考试。因为理科综合考试的形式比较特殊,把生物、物理、化学都放在一起考,需要同学们在短时间内对知识的切换,这个要求比较高。而同学们对理综考试的适应力比较短,所以近期应该做的是如何找到自己解答理综考试这种试卷的方法、心得和体会。
关于做题:熟能生巧;题不在多,而在于精
[网友]:是不是多做题就可以提高理综的分数?做哪些题合适?
[唐挈]:一直以来,高中学生,甚至初中学生都存在一个误区,觉得做题越多越好,由此导致了题海。我个人的观点熟能生巧,这没错。但怎么能体现“熟”?比如说,今天我到人民网教育频道,人家告诉我怎么走,我就能够做到熟悉了?不是,怎么做到熟悉呢?应该多走一段时间,体会到走哪条路比较方便,或者是堵车的时候走哪条路,骑自行车的时候走哪条路,所以熟悉应该做到多次练习。我们给学生也提出这样的观点,熟能生巧,应该把做过的题再做两遍,再做三遍。你就会知道这个题考察的是什么知识,我们会注意到这个题在设计上有哪些新意的地方,对下一道题考察知识点上应该注意哪些,从而就知道了。题不在多,而在于精,要把题考察的方方面面体会到,把考察的过程有所感悟。我认为,后期做题,一模、二模以及学校的练习会非常多,我不赞成同学们找更多的题做,而是把一模、二模题以及学校给的几套题,能够反反复复做几遍,其实每一套模拟题都是经过每位老师认认真真的编出来的,每一道题对每个知识点都有考察的力度,希望同学们把这些题多做几遍之后,体会到命题者的意图,体会到对某个知识从哪个角度考察它。这是我们对题的观点。
总结之后,力学、电学就成为一个整体了,而不再是分开的
[网友]:力学、电学、原子物理的知识点我都复习了,但一考到综合题我总出错,怎么呢?
[唐挈]:我们学物理的内容无外乎力学、电学、光学、热学,实际上涉及到的一个是受力、一个是运动情景,一个是能量变化。所以力学、电学、原子物理等等,这些知识都有一个描述的核心东西。比如说力学,我们考虑到受力、运动、能量,而考虑到在电学中的受力、运动、能量就复杂一些。所以,力学、电学要把它作为主要的场景观察力量,比如说电学,电路、电场、电磁感应。我们讲一个物体受到力,我说这件事情的时候,很多同学都会体会到是力学情景的。我这个物体指的是一个人、一张桌子、还是一个静止的电荷,还是一个运动的电荷,都有可能。这个力又指的是什么呢?是重力、摩擦力、电场力、还是安培力?一个物体受力简简单单这么一个情景,又是力学、又是电学。同学们在学完力学、电学之后,一定要找到一个知识点。比如说力的产生,这和某一块的场景是有关的。比如说力学情景下这个力是如何产生的?在电学情景下又是怎么产生的?同时又有情景上的共同的地方,比如说力学上也有平衡、平抛,比如说在电场中一个带电小球处于平衡状态,重力和电场力可以平衡。同时还有匀速圆周运动,同样也有平抛运动。所以从运动的角度来说,力学和电学研究的都是同一些内容,只不过把这些运动情景放在不同的知识背景下去考察而已。
[唐挈]:就像我今天坐在这里穿着黑色衬衫是唐老师,明天穿着白色衬衫也是唐老师。这点需要同学们注意。在学这部分的时候,希望同学们怎么学呢?可以把双手伸出来,十个手指都可以把高中物理包括在里面,比如说力有哪些?重力、弹簧弹力、摩擦力、外用引力、分子力、电场力、安培力、洛仑兹力。平衡、匀速运动,匀加速直线、匀加速变线,还有剪斜运动,比如说汽车启动,一个导体做切割磁场线运动。再比如说能量,我们说机械能重力势能都是机械能,内能包括分子动能、分子势能,电势能的磁场我们没学,也不考。电路中的热能、核能。所以我们十个手指头,数来数去,物理学的就是这点东西。对每一个知识,刚才讲到后面这一个月干什么?回归基础,怎么回归基础?就是应该把十个手指头都数清楚了。 比如说力是如何产生的?这个力有什么样的特点?打一个比方说,静电力,又是扩能力,怎么产生的?带电物理在电场中就可以有受力作用。大小等于电量乘以场强。它的方向应该和场强的方向相同。电场力做正功,电场的电减少,电场力做负功,电场的电增加。应该把这些特点一一总结。对于运动也是同样的,你得从它的运动规律,在不同的情景下有哪些运动?比如说平抛,它的运动规律在初速度方向做垂直直线运动,在初速度为零的情况下做允许直线运动。动力作用下的平抛,电场作用下的平抛,有些把它叫做内平抛,不管是内还是不内,都是抛物线轨迹。这样就把基础知识做到了,通过这些总结之后,力学、电学就作为一个整体了,而不再是分开的。因为情景不同,描述的内容都是相同的,思维方式、解题方式完全都是一样的。所以提这个问题的同学,从不同物理知识背景下理解问题,就可以解决问题
物理对能力的要求:审题能力、应用基本概念能力、解决方程的能力
[主持人]:理综中对物理能力的要求有哪些?这些能力如何培养?
[ 唐挈]:比如说有理解能力、实验能力、应用数学的能力,从我个人的体会和与学生交流的过程中,比如说高考中第一是审题的能力,很多同学考试完以后,都会说这次又出现这个错误了,题没有看清楚。明明说0.2米,而我看成0.4米了。这是第一步,这一步为什么有很多同学会张冠李戴,出现这样或那样的小问题?他把原因归为审题不清,实际上我们认为他的审题方式不是很好。我们对物理的审题能力应该是这样的,应该把物理冷冰冰的文字描述转换成一个活生生的物理情景。比如说一个物体在粗糙的水平面上滑行,你一定要画一个草图,把所有的物理量标出来。比如说质量M,与水平面摩擦因素等等都把已知的物理量画在草图上。很多同学审完题之后,画草图,然后就列方程、解方程,这实际上是错的。做物理题应该分这么几个步骤:第一,审题。第二,应用。就是要把这个知识和物理情景结合在一起,比如说应该应用哪一部分知识,这好比中医看病一样,看了是这种病症就要对症下药。但物理知识掌握的如何这是前提。一个中医给病人看病,知道这是寒热、重热,也知道开方子应该找对症的药,但是最后不认识药,最后这个病也看不成。所以基础得知道哪些药、这个药的药性是什么?所以应用能力的基础是我们对知识的掌握程度。就像刚才我讲的,十个手指能够数出来的东西,如果能数出来这关就过了。剩下的就是实际应用能力,把物理概念、物理情景结合起来。怎么样提高这个能力?还是熟能生巧。“熟”,我说的不是多做题,而是多做几遍同一个题,这是最关键的。这个能力就我来讲,物理考试的能力我归为三点:审题能力、应用基本概念能力、解决方程的能力。
今年考试的热点、难点:力学、电学、光学、原子物理
[ 主持人]:今年考试的热点、难点会出现在哪些知识点上?
[唐挈]:就物理来讲,还是比较容易确定的热点、难点。比如说力学、电学、光学、原子物理。像力学、光学原子物理都是要涉及到的,但它的分值不会很多,选择题肯定有一个。第二,考察大题,肯定是在力学和电学当中。力学当中像牛顿第二定律、能量、动量这块肯定是一个考察热点,像牛顿外用引力肯定是一个。还有电场点离子在电场中的运动,还有就是电磁感应。实验还会出在电路这块,基本的考察点还是比较清楚的。但从具体的考察情景来说,有十几个题,有100多个考察点,具体考哪个就不好说了。
热学、光学一定要再看看书,有些地方看书作用不大
[网友]:到现在了,看课本还管用吗?
[唐挈]:某些章节肯定是要看课本的,比如说热学,在新的知识里加了很多热学的介绍。还有光的本性、圆周率物理,这些书都要看一遍。历年来,这些出题都是源于书本。尤其是考一些实验现象、实验事实,或者是基本的规律,都是源于书本的。比如说要考察光的干涉,这就要发散开来,做很多文章是不太可能的。能考的就是课本上的东西。这几部分一定要看书。有的地方看书作用性就不大了,比如说牛顿第二定律和守恒定律,这些涉及的面和书本上出入会大一些,因为我们要求的能力比较多一些,老师上课讲到什么,后期看书和看笔记应该结合在一起。这些重点和难点都要结合在一起,看书的时候要结合看笔记,看笔记的时候要结合着看书。因为老师在讲到简单的东西的时候,不会说得很细很透,但书上会讲的很细、很透,所以这需要同学们把课本和笔记结合在一起,共同发挥作用。
不要仅仅把眼光盯在增加的知识点上
[主持人]:说到考试说明,请您谈谈今年的考试说明有哪些变化?
[唐挈]:今年的考试说明,比如说旧地点、地区,比如说北京,现在的变化就比较大了,因为现在实行新考试说明大纲。比如说热学增加了、光学这块的知识也增加了。就主体知识而言,没有怎么变。就总体要求而言,也没有怎么变。第一,考试知识点尽管增加了,但增加的知识点一定要重视,尤其是增加的实验。就大的知识、能力的要求,基本上没有怎么变。同时,增加的知识点到了130几个知识点,最后考察的还是十几个题,考察的重点、热点知识,还是我刚才讲到的,选择题当中肯定有热学、光学、电学。计算题中肯定有牛顿第二定律、动量、能量、电场和磁场。考试大纲只是指导命题的方式,只是指导中学教学的方式,还有内容、能力上的要求,这是很多年都没有变的。我倒希望,同学们在学习过程当中,不要仅仅把眼光盯在增加的知识点上,而应该把眼光盯在物理要求的哪些是重点知识,要求到什么程度,重点的肯定是考试的热点。这毫无疑问,应该是合二为一的。
同一道题中不会涉及物理、化学、生物的综合
[网友]:考试如果遇到与化学、生物相综合的题型该怎么解决?
[唐挈]:理综考试现在已经非常明确,是拼盘。同一个题中不会涉及到既有化学知识、又有生物知识,又有物理知识。形式依然是这样的形式。把情景又涉及到物理,又涉及到生物很难,在热学交叉的比较多,但中学物理对热学的知识在不断降低,而化学考察的比较多,物理基本上不考这方面。电化学方面,物理不涉及到,但涉及到化学。在同一个知识点上,既涉及到物理,又涉及到化学更不可能。而在一个知识点上,又涉及到化学,又涉及到物理,也不可能。希望同学们不要为此担心什么,我认为不会出现这种情景。
最后阶段复习:甩掉完全陌生的;死啃似曾相识的;抓牢耳熟能详的
[网友]:我的理综成绩只有100多分,化学、生物得分都不太高,怎么在最后的复习中抓住基础,拿到基础分。
[唐挈]:确实不太高,我们应该正视这种现实,比如说爬山,有5岁的小孩、15岁的孩子、25岁的孩子,要求就不一样。对于5岁的小孩爬一个土包,15岁的小孩爬到山顶,25岁的孩子爬珠穆朗玛峰。对这样的同学提三点:第一甩掉完全陌生的;第二死啃似曾相识的。第三抓牢耳熟能详的。你一定要把耳熟能详的知识牢牢抓住。比如说物理,我们利用牛顿第二定律,一个物理在光滑的水面运动、在一个粗糙的水面上运动,这些东西都要牢牢抓住。这就是你基础分数应该保证的地方。第二为什么是死啃似曾相识的呢?这就是你的分数增长点。对这块知识我还了解一点,但不是很透,如果弄透的话,这个知识就要变成耳熟能详的。在时间允许的情况下,对完全陌生的东西,理论上肯定要弄,现在只有一个月左右,已经不允许把陌生的知识从头再学一遍,还要保证数学、语文、外语,所以对完全陌生的知识就不管了。一定要有大胆的舍弃,有舍才有得,你要把精力放在完全陌生的地方,你肯定对似曾相识和耳熟能详的知识丢掉。所以这些同学在后期应该大胆舍弃一些东西。同时,这些同学应该关注教材,关注教材后面的习题。像这些习题,如果说得分理综成绩只有100多分的话,应该把教材上的习题从头到尾认认真真捋一遍。这样至少对似曾相识、耳熟能详的有所改善。我认为应该要舍弃一些,抓住一些、实保一些。
最起码要进实验室把考试要求的十几个实验认认真真做一遍
[主持人]:理综考试非常重视考学生的实验能力,针对物理实验怎么复习?实验能力比较差的同学怎么办?
[唐挈]:第一是把考试要求的十几个实验,每一个实验都要进实验室认认真真做一遍,这是最起码的。实验可以分为这样几类:一个是测量性的实验,这在高中阶段比较多。比如说测量直线和非直线的加速度,比如说测量电阻。测量性实验在设计实验方面应该有一个基础。测量性的另外一个重点是对实验速度和实验的处理,这不是做几道题就可以掌握,而是应该在实际实验过程当中如何减少误差,如何处理这些数据都应该有一个体会。比如说测量电阻过程中,应该有一个控制电路,涉及到滑动变阻器的使用。滑动变阻器什么情况下使用分压接法,什么情况下使用支流接法,对一个比较大的电路负载,滑动变阻器又比较小,应该接一个电路看看。用一个支流接法,看看这个灯泡的亮度变化情况。再看看分压接法的情况,这样就有一个很直观的印象,在考试的过程中,就应该知道使电压的变化范围比较大,分压接法比较好。希望要进实验室去做,如果条件实在有限的话,应该从实验原理、实验步骤、实验误差分析,一一做一个落实。实验20几分,有一个基本的保证。读数的规则是一个死的,应该把握。比如说测量电阻、力学中的重点实验,希望同学们一个个实验去做。只要花一个礼拜的时间,把这十几个实验做一遍之后,命中率是比较高的,总会考一两个的。
十个手指头就能数过来所学物理的全部内容
[网友]:我的物理总是拉分,学好物理的秘诀是什么?
[唐挈]:学物理有一个方法,十个手指头就能够数过来全部的内容,这就是我们的方法。你学三年物理,学完以后,在你的眼前仅仅出现力学、电学、光学这样的知识点,说明这个知识体系没有搭建起来。你对物理的理解还不够深。俗话说,书要越读越薄。如果你在学习的过程中,就这部分知识,你只能说这一部分知识,书没有变薄,实际上你没有消化,你应该把不同情景下的东西,研究的核心内容是什么,要总结出来。高中物理无外乎就是从力、运动、能量,研究一些物理运动、物理现象,一定要把力学、电学、热学的能量到底是怎么回事搞清楚。我们走的角度不能简单从力学的角度或者是从电学的角度去考虑,应该从整体的角度看受到什么力,每个阶段如何转化和转移的。这就是一个分析方法。解题时,物理题分为两类,一类是基本概念、基础规律的考察,简单的题都属于这类。另外一类是应用知识的能力,肯定是在某一种情景下考的,比如说在力学的情景下、电学的情景下考,它要考你思维的层次、深度、广度,也是从力、运动、能量。明明五个力,你只能分析三个,这样你的思维层次深度还不够。明明是做三个力的运动,你如果只能分析两个,你的得分就比别人低。有的同学能够把能量转化,弄的非常清楚,而有的同学做不到,这样思维的层次就区别出来了。做复杂的题、难一点的题,一定要从力、运动、能量三个角度分析这个题,这个情景就会给你一个好的方向。第一要分析受力,第二分析运动、第三分析能量。尤其是能量应该和生活结合在一起,比如说我上图书馆买书,出门的时候拿了100元,打的花了10元,只剩90元了,书有50元,剩下只有40元了,回来之后就没有钱了。这40元干什么了?可能是吃饭、坐车花了。这个窍门一定要有。
按照顺序来做,先拿到容易题的分,最后再啃难题
[网友]:我做理综题的时候,感觉时间很紧张,怎么分配时间?
[唐挈]:这在教学的时候也经常会遇到,尤其是在第一次、第二次考试完之后,同学们觉得无所适从,觉得老师再给半个小时,我后面的分还可以得很多分数。把三个卷子的题放在一张卷子考察,这本身对同学们的要求就很高。我给同学们的建议是按照顺序来,从第一题开始做。这是一个心态,一个将军战场上指挥士兵的时候,舍弃一部分兵力没关系,要掌握战局,一个军、一个师的兵力都可以舍弃。从第一题往后做,只要碰到复杂的、不清楚的题,就要敢于放弃。因为在后面的题,可能会有很多题都会。生物从易到难排序,化学是从易到难排序,物理也是从易到难排序。容易到难、再容易到难这样的排序,物理从容易到难,化学从容易到难,生物也是从容易到难。经过一段时间之后,后面总会有容易的题,从第一题往后做,第一轮下来之后,把所有容易的题做完,再有什么就往后面啃,这是大将风度。有一些题难在什么?就是解方程,比如说物理,有的方程可以列出来,但解不出来。我们应该把方程先列出来,这个方程太难解了,就先把方程放在这里,再往后做。这样满足了物理规律,该写的都写上。我们应该把自己应该得的分数得到就可以了,不要管得分率是多少,因为这个事我们控制不了。你说300分,每次考试都可以得270、280分,我应该每次考试的时候把不应该丢的分尽量减少。比如说一个题20分,我连题都看不懂,说明这个卷子只给我出了280分,我把最容易得的分数不要丢。
[主持人]:访谈就要结束了,请唐老师给同学们讲一下考试的时候需要注意的事项吧。
[唐挈]:我想后期应该有这么几点注意的:第一,找题、做题不如查错、改错,我们在哪些地方错了的题,应该找出来做做。这是你的薄弱环节,你应该将它改为优势。 第二,考生要有一个良好的心态。现在上大学的概率是比较高的,录取率比较高。要量力而行,还要自己调整自己的心态。要明白我这科发挥到什么程度就非常满意了,不能拿第一名的分数和我比,我这次考500分,下次考510分就非常成功了。希望同学们在实践过程中慢慢调整自己的心态,把自己的心态调得很平和,波澜不惊的状态。有很多事情都是这样的,你的期望值太高,到最后反而适得其反,后期的心态非常重要。
1、想要实现自己的目标就必须要耐得住寂寞!
2、善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难,要为自己鼓掌,别让犹豫阻滞了脚步,别让忧伤苍白了心灵。
3、任何时候,一个人都不应该做自己情绪的奴隶,不应该使一切行动都受制于自己的情绪,而应反过来控制情绪。无论情况多么糟糕,你应该努力去支配你的环境,把自己从黑暗中拯救出来。
4、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。
5、如果你想快点成名,那么就得早点起床;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化,那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。最难的,其实是自己。
6、当我觉得我倒霉了,我就会想:这是在挥洒我的霉运,挥洒之后,剩下的就全都是幸运了!
7、精彩的人生总有精彩的理由,笑到最后的才会笑得最甜。
8、你就是你,个性很重要;摔倒了爬起来,不要过多的依赖;做事稳扎稳打,切忌贪功冒进;再苦再累都要忍住,坚持是最好的品质;困难时对自己笑笑,自信是张特色名片;对人要热情,生活中没有真空;低调为人,高调做事;不懂就问,这不丢脸;把握原则,坚守底线;勤奋就是捷径,帮你缩短差距。
9、千万不要把自己的软弱展现给别人看,千万不要把自己的狼狈述说给别人听。因为根本没有人会觉的你很可怜,只会觉的你很无能很没用。什么事情都要学会自己一个人承担,因为没有人会帮你。什么事情都要学会自己一个人坚强,因为凡事都靠自己!
10、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
很多时候,出于传统的师道尊严,老师往往都非常严肃,让学生有一种敬而远之甚至害怕的感觉,所以学生许多的内心真实感受和需求难以明白地表达出来,这使一些教师的课堂施教在相当大的程度上处于一种自我为中心的层面而难以深入到教学实质。下面是百文网小编给大家带来的有关激励学生努力上进的话,希望能够帮助到大家。
1、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
2、炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。
3、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
4、眼泪终究流不成海洋,人总要不断成长。
5、在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。
6、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。
7、生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
8、人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。
9、没有失败,只有暂时停止成功!
10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
11、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
12、生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。
13、只有坚持才能获得最后的成功。
14、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
15、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战时间就是一切。
16、吃多大的苦,就能成就多大的事。
17、有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。
18、石看纹理山看脉,人看志气树看材。
19、暴风雨过后,一定会见到彩虹。
20、每个不满意的现在,都有个不努力的曾经。
与初中物理相比,高中物理知识更系统,结构更加严谨,学生只有具备较强的逻辑思维能力,才能够更好地学习和掌握物理知识。但是大部分老师在教学中经常忽略培养学生的逻辑思维能力,从而导致很多学生在学习物理上存在较大困难,因此老师在教学中不仅要注重讲解知识,还要学会培养学生的逻辑思维能力。那么,老师要怎样才能培养学生的逻辑思维能力呢?今天小编在这分享一些方法给大家,希望对大家有所帮助。
问题教学法具体是指在教师对学生进行教学的过程中,通过让学生或者教师提出问题、发现问题,最后通过讨论解决问题的方法。这种方法主要目的就在于改变传统教学方法存在的缺陷,摆脱教师是课堂主人的束缚,让学生自己真正的作为课堂的主人,是学生充分发挥自身的主观能动性,以最高的效率解决所遇到的问题。但是,问题教学法在实践的过程中也难以避免存在一系列问题,需要教育工作者不断总结概括,使其更好的发展下去。
一、问题教学法在高中物理教学中存在的问题
任何一项新事务的出现都会遇到新问题,都需要经过一定的实践,并在实践中不断的创新和完善,最终形成普遍适合大众口味的东西,并方便大众的生活。这是所有新鲜事物完善地途径。问题教学法也不例外,在其刚开始形成发展阶段也存在不少的问题需要我们解决。具体问题如下:
1、提问的问题不尽合理
提出问题的目的是解决问题,而我们现在高中教师仍然难以摆脱传统教学观念的束缚,教师提问问题的时候仅仅只是围绕应试教育的重点问题进行提问,目的也仅仅只是为了让学生取得更好的成绩,但是却忽略了提出问题的最本质的意义:解决问题,并让学生在这一过程中不断地进行反思总结,从而提升自己。
2、提问的程序不科学
解决问题的一般顺序往往是发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。认识问题的难易程度也是由简单的到容易的,由某个特殊的例子总结到大众的例子、从现象到本质的过程。但是在实际教学中我们往往忽略了认识问题的一般途径,直接就是提出问题,而且根据学生水平不同,提出的难易水平也不尽相同,这就加大了我们教学的难度,从而不利于教学工作的开展,学生提问的随意性很大,也就导致教师很难把握一般的规律。
3、无法顺利得到问题的答案
提出问题是为了解决问题,学生自己提问的时候缺乏教师所具备的熟练性和技巧性,加上学生缺乏相关的经验,因而即使能够很好的提出问题,也不能科学有效的解决问题。有的学生得到答案之后并没有认真的进行相关的总结工作,也没有将得到的物理答案进行分析,为什么会得到这样的答案,其他情况下会不会也是如此?仅仅只是一味的得到问题的答案,而不进行后续的思考这样就不能对所学到的知识予以扩展,由此大大降低了学习效果。
二、问题教学法在高中物理实践的具体运用
1、创造学生思考问题的情景
这种方法也就是指在学习物理的过程中,如果遇到难以解决或者比较经典类型的时候,教师为了让学生加强记忆,让学生联系实际生活解决问题的方法。比如刚开始学斜抛运动,教师为了让学生区分斜抛运动和物自由落体的区别,可以让学生用粉笔或者别的东西分别演示这两者究竟是如何不一样的,这样不仅能让学生明显看到两者的区别,还可以加强学生的记忆,做到一举两得运用这种方法,能够充分发挥学生的学习兴趣还能够让学生深刻理解这两者的具体区别,有利于教学工作的开展和实施。
2、遵循解决问题的一般规律
由于学生基础的差别,学生对新知识的认知能力也有一定的区别,基础好的学生能够通过联系以前学过的知识进行总结思考,或者总结出一般规律,但是基础薄弱者很有可能难以理解学过的东西,这就需要充分发挥教师这个引导者的作用。教师尽量让学生从最基础的问题开始,从最简单的出发,然后依照规律,慢慢的引导学生学会思考问题。比如说在进行“定滑轮做功”的问题的时候,教师可以在提出问题后,让学生自己现分组讨论问题,然后再进行一一展示自己的答案,得到答案的学生要经历其他学生的质疑,并对质疑进行解答。在此过程中教师可以做好相关协助工作,帮助学生做好相关互动,并适时的引导学生回答相关问题,最后明白定滑轮做功的相关问题。
3、及时总结、归纳并升华到一般规律
对于很多问题,特别是带有普遍规律的问题,教师要尽可能的让学生自己动手完成相关问题的综合探讨,不断地进行总结,慢慢的引导学生从个别的问题归纳到普遍的规律,从而有助于问题的解决。比如说在进行匀变速直线运动时,教师可以创设相关的问题情境,让学生通过相关的实验了解或者计算所观察的物体是否在做匀变速直线运动,最后总结出来物体做匀变速直线运动的最本质的问题,并且推导到其他的运动上。
从历届学生中我们发现,只要数学英语学不好,三年后难考上高中。数学课前预习、课堂认真听讲比什么都重要。小学英语是一门副科,中学成为主课后许多同学重视不足,可就是它使许多小学就很优秀的同学在学习上一落千丈。如果一开学发现自己英语跟不上,千万不要怨天尤人的放弃,与其懊悔和抱怨不如奋起直追,有无数的例子说明只要锲而不舍最终都可以赶上来。
传授知识和科学给你的人是老师,最应该受到赞美的也应该是我们的老师,启示适合物理老师的诗歌有很多。下面百文网小编给你分享赞美物理老师的诗歌,欢迎阅读。
老师就象红烛,
燃起了学生心中的火把,
却燃烧了自己,
直到红烛成灰。
老师就象园丁,
养育着我们这一株株花朵,
却辛苦了自己,
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁,
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
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都说投之以桃,报之以李,老师,是传授给学生知识的人,永远不会忘了老师的谆谆教诲。下面和百文网小编一起来看看毕业感谢老师的话都有哪些,希望对你有帮助!
1. 您是清晨的第一缕阳光,您是春天的甘甜雨露,您是夜空中的点点繁星,您是我们心中永远的朋友。祝您教师节快乐!
2. 《青玉案·感师恩》金风玉露秋未已,教师节,情怎寄。感念恩师呕心血,三尺杏坛,一支粉笔,谁会恩师意。谆谆教诲今犹记,动情往事尚依稀。今朝正逢佳节时,昔日学子,恭祝恩师:天下尽桃李!
3. 祝福千里传,教诲记心间,师德颂千古,节气乾坤转,快到金秋月,乐在桃李园。
4. 物理老师:如果我是那个运动的物体,那么您就是那使物体运动的力;如果我是那正在吸收热量的一方,那么您就是那不断放出热量的一方;如果我是那璀璨的烟火,那么您就是那维持灯火不灭的电源,如果我是那需要成像的蜡烛,那么您就是让蜡烛能够成像的透镜,老师祝你新年大吉。
5. 化学老师:我坚信,你对我们的爱心,决不会像NH3和HCl一样,小小的摩擦就决裂;我坚信,你对我们的关心,决不会像Al(OH)3一样善变,遇到NaOH抛弃碱的本性;我坚信,你对我们的关心,会像氮氮三键一样牢固,像质子一样长久,像温室气体一样只增不减……
6. 历史老师:对您之爱,比司马还光。对您之情,比诸葛还亮。对您之心,比关云还长。对您之意,又何需多讲。简单一句:元旦快乐,新年快乐。
7. 美术老师:“我们刚见到您的时候,我们还是一张张白纸。我们分离的时候,您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物!”
8. 生物老师:您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。祝福你,我的老师。新年快乐。
9. 心理学老师:是您用黑板擦净化了我心灵,是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永远
10. 劳技老师:今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……
11. 书法老师:在笔和纸的摩擦间,你度过了你神圣地一生。祝福你,老师!再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说一声“老师,新年快乐!”
12. 我深深地感激您所做的一切。我们送您一件小礼物,以表我们对您的感激之情。教师节愉快!
13. 能使艰难之事变得容易的人是教育者。
14. 这是我们买给您的礼物,谢谢您,老师。没有您无私的奉献,就不会有我们今天的成功。
15. 我深深地感激您所做的一切。
16. 我们送您一件小礼物,以表我们对您的感激之情。教师节愉快!
17. 我们喜欢您做我们的老师,我们尊敬您、感激您。
18. 时逢教师节,是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!
19. 亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意!
20. 老师,不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发,明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健康!