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学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。下面是小编为大家整理的关于初中语文快速提分方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指自学能力。
第二步,细读——找出问题。
细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。
语文这个科目,对很多上了高中的同学来时总是考个九十多分一百分左右的分数,怎么都无法突破这个分数,那么要怎么学习语文,才能更好的提高分数呢?下面小编就来简单的说说吧!
作者 | 纸盆
语文是一门非常考验积累的一门课程,特别是基础知识和写作的素材,平时通过阅读课外的时间也是积累知识和素材 的一个好方法,但是素材最好要积累一些新鲜一点的,这样阅卷的老师才容易被你吸引。
很多高中生都很畏惧英语,因为他们学不会英语,也不知道怎么学,只能盲目的学习,最终没看到成果,就选择了放弃。英语与其它学科不同,这是一门重积累的学科,因此,想要一下子学习并且看到效果是比较难的,但是,掌握一定的学习方法并且有目的勤奋的学习,是肯定可以提高分数的,下面,是小编整理的关于学好英语,应该怎么做?希望对同学们有所帮助。
1、多看:近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2、多听:多听并不仅仅是为了应试,更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。
3、多说:多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。
4、多练:通过做大量的习题,可以增强实践经验,也能做出规律,做出语感来。
当然,学习一门语言本身也有其自身的规律,所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语,更重要的是从语言本身出发,深入钻研其中的奥秘,从字、词、句、章各方面逐个加强练习,严守“四勤”、“四多”的原则,轻轻松松取得好成绩。
学习需要多积累、多记忆,英语学习尤其如此。这样日积月累、持之以恒,在不知不觉中你就会学好英语。
距离高考不到时间不多了,想要在冲刺阶段提升分数,最关键的就是得提高学习效率,而如何提高学习效率呢?小编有高考生物快速提分方法方法,希望帮到你。
建议高三同学买一个知识点小册子,数理化生放在一起的.那种巴掌那么大的册子。这样查起来比同班同学方便很多!也方便你背最基础重要的知识点,不求知识点多。哪个册子都差不多,随便买一个就行。大的练习册建议就用总复习优化设计的二轮复习书就可以,题足够你做了!
关于题型:
●选择
高三学期初,适合专门练习。加强选择只有看书巩固知识点,没有人书都不看,知识点都没掌握,题做得好的!
对于以后,建议想全面提升的同学做整套的生物(不是理综里的生物),那里都是各省市著名学校的模拟题,质量非常高,题型很多,知识点充足的情况下,完全可以靠做题提升分数。
●大题
在高三末期左右,我的知识点全面了,于是打开整套的理综,专门从大题中挑出——光合/呼吸作用的题,遗传大题,有丝/减数大题,内环境稳态(激素,神经,免疫)大题,生物实验大题,生态环境增长K值大题……
具体这几大类,我把他们分类后,挑某一时间专门做某一类,做到一定数目(10+左右),就统一把他们放在一起,总结,总结什么?
1.哪些是这种类型的必考题。
如光合呼吸一定结合图像问C3,问在哪里生成O2……
2.哪些是这些题难度稍大的题。
比如遗传最后两问,实验的研究误差分析……
3.这种类型的题考的最基本知识点是什么?
比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有丝/减数是基本变化图像,激素是书上的3种模型(甲状腺,抗利尿,胰岛素),实验室自变量如何控制……
选修:就需要死背,没有技巧可言!
考试完全是让你像古诗一样背诵填空,但同时需要你有变通,如何把答案巧妙融合解答。
对于高三学生来说,化学是高考理综最能拉分的一科了。同时,化学也存在着独特的吸引力,那么高中生如何学好化学呢?那么接下来给大家分享一些高考化学快速提分方法,希望对大家有所帮助。
化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式),对照周期表思考,就能得出结论。你会发现,参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序,一切的氧化还原、水解电离,原本搞不清概念的你,现在在你面前,神马都是浮云,一切都变得清晰明了,你会发现,小小的一张周期表,对你学化学的帮助,有多么的给力!
语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的。下面给大家分享一些关于高考语文快速提分,希望对大家有所帮助。
1.书写方面,不管是现代文、古文默写,还是作文,整张试卷都应保持清清爽爽,尽量不要有涂改的痕迹。
2.对于分值比较高,如4、6、8分的题目,要分点解答,并且用1、2、3、4或①、②、③、④标示出来,利于阅卷老师一目了然地找到答题要点。
3.正确使用专门术语。比如这样的题目:本文主要使用的表现手法是为什么?有何作用,考生一定不要将表现手法:联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方式(描写、记叙、说明、议论、抒情)和修辞手法(比喻、夸张、排比),以及说明方法(举例子、列数字、打比方、下定义)搞混淆。
4.题目务必看清楚。因为时间紧,有的同学拿到试题就不管三七二十一地做起来,而对题目却没有完全理解,这样做出的答案可想而知,所以,做题一定要弄清题意与要求:有的是要用原文语句回答的,有的则是限定字数等。
对于语文,期末考试早下手,提前二周,自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足,再行改变。以下是小编整理的高二快速提高语文成绩的方法,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1、钻透课本。语文复习倘若漫无边际,走马观花,那将事倍功半,徒劳无益。复习前要领会考纲精神,明确考试范围,对复习的主流及重点做到心中有数。从各种类型的考试命题来看,包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识,它们都来自于课本中,虽然重点考查了课外阅读,也是课内知识的迁移与延伸,也是在课内学习基础上进行的扩展,只有钻透课本,对课本中各类知识理解并会运用,临场时才能举一反三,触类旁通。
2、“读”“思”“问”相结合。学语文“读”是根本,复习语文“读”还是根本。当然不是盲目的读,而是有选择不可少的环节。因为通过精练,不仅可以巩固旧知识,又能提高分析问题、解决问题的能力,同时也积累了一定的解题经验。
3、注重作文复习。作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物,接触的大大小小的事件,在复习中可进行梳理,把有价值的材料制成“半成品”,供你临场时依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读,仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点,以便掌握一些写作技巧,提高临场作文的能力。
高三是很短暂的,这短暂的高三阶段几乎是在复习中度过,可以快速让语文成绩提高的复习方法是怎样的呢?下面是小编为大家整理的关于高三语文快速实用复习方法,欢迎大家来阅读。
高中语文考察两个方面:阅读与写作。阅读又分为文言文阅读和现代文阅读,那就从这两方面入手。
文言文学习:围绕考纲构建文言文知识体系。可以按照字词句段篇的思路,从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、特殊句式等角度进行整理。事实上,整理本身不是目的,让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识,有了合理的思考工具,才能够进行正确的思考。
文言文学习:妙解题目得高分。即通过分析句子的语法结构来推断字词乃至整句话的意思。掌握语法分析法,打通任督二脉,轻松拿下实词、虚词。
提高写作成绩:认真审题,理解题旨。写作考查的是“能写论述类、实用类和文学类的文章”。从中可见,这三类文章涵盖的范围是比较广的,只要考生审题准确,基本上都可以找到下笔的突破口。
提高写作成绩:梳理思路,全篇布局。在认真审题后,需要做的就是将自己的思路梳理清楚,然后根据这一思路将此前积累的素材迅速地调动起来,并进行合理地组合排序,以服务于自己想要表达的主旨。近年来,高考作文虽然大多不限体裁,但是最得阅卷老师青睐的,往往是谋篇布局巧妙、妙笔生花的散文或议论文。
最重要的是:注重书写,字迹工整。试想,你有优美的文笔,清晰的思路,但是苦无令人如沐春风而是潦草不堪的难以卒读的字迹,阅卷人在上万份答卷中怎会有耐心去理解你想要表达的内容与情感呢?
面对高考复习,如果不及时紧跟老师的步伐,自顾自复习,很容易出现计划混乱,抓不住重点,导致成绩下滑。下面给大家分享一些关于高考提分快速的复习方法是什么,希望能够对大家有所帮助。
1、重视考纲
考试大纲是高考语文命题的依据,同时也是大家复习备考中的依据。考生们可以仔细研读一下考试大纲,除了要关注考试范围和增减内容外,还要关注一下题型示例和样卷。这些可以让你对高考试卷的题型、难度的大致情况有一个了解。
2、回归课本
高考题目年年有变化,但是始终还是在考察学生运用学过的知识、灵活分析问题和解决问题的能力。所以学过的知识究竟有什么?这就需要大家回归课本,仔细把课本中散落的知识整理清楚,尤其是背诵,默写部分,这是高考语文试卷中必得的分数,一定不能因为马虎大意失分。
3、看纠错本
不要以为只有数学、物理这些理科科目才需要纠错本,语文同样需要。把日常出现的重点错误,都整理在纠错本中,把纠错本中的错误按基础、文言文、阅读等分类归纳总结,把错误集中点作为训练重点,有目的的精选一些题目进行训练,不让同时的错误在高考中重新出现第二次。
4、准备好作文
作文在高考语文试卷中占据很大的比分,那么,如何才能扬长避短写出一好的作文呢?在高三语文复习的冲刺阶段大家要有意识的进行几个方面的训练:首先可以从不同的角度设计几个不同的话题做一些相同材料不同体裁的文章训练。
其次,重视审题能力的培养,在看见高考作文题目的第一眼,考生要注意仔细身体,对题目了解的越透彻,写出的文章就越有分量。最后就是要积累写作素材了,很多同学在写作文的时候不知道写些什么,主要问题就是因为平常积累的作文素材少,多看一些课外读物,多积累一些素材,这样写作文的时候才能如行云流水,写出的作文也才能更优秀。
高考语文答方法能帮助你梳理自己掌握的知识和信息,它们各自对应到题干的哪个部分。下面给大家分享一些关于高考语文快速学习方法入门,希望能够对大家有所帮助。
1、专心上课
课堂是教育教学的主阵地,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。
行之有效的课堂学习策略主要有:
(1)抓住老师的思路,
(2)抓住关键内容,
(3)积极思维,学思结合。
(4)珍惜课上学习时间,完成老师布置的任务。
(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。
只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收,才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
2、及时复习
复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:
(1)系统整理,
(2)独立作业,
(3)分析错误,
(4)系统小结。
3、课外学习
(1)要尽可能与课堂学习内容相结合,有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
(2)课外学习活动的内容和时间要适当,不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
(3)在课外学习活动中,要尽力做到理论联系实际,学练结合,脑手并用。
(4)要争取老师的指导,提高课外学习活动的效果。
预习要读、思、问、记同步进行,对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,讲究学习方法。下面给大家分享一些关于考试提分的语文学习方法(五篇),希望能够对大家有所帮助。
1、多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
2、多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。
3、多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4、语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法如果要做一项如何学习语文的问卷调查,大概会有不少于80%的学生觉得语文学习犹如老虎吃天无处下爪,纵然是足踏登云梯身在摩天岭,也难以找到入门之路。产生这种认识的`原因,固然是语文这块“天”实在是无边无垠,寥廓旷邈,它涵盖了我们生活的角角落落方方面面,可以说生活的空间有多广,语文的天地就有多大,正如美国教育家华特·B·科勒涅斯所言:“语文学习的外延和生活的外延相等。”但是另一方面恐怕与没有掌握正确的方法,尚未养成良好的学习习惯不无关系。因为当前学生中存在着两种不良倾向,一种是漫不经心,懒散无为,认为语文学习就是那么回事学了长进不大,不学也不会考不及格,与其白花功夫作无谓的付出,不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急功近利急于求成,不愿做细致琐碎的积累工作,企图一日吃个胖子,幻想着一朝一夕十天半月语文水平有很大的提高,不克服这两种心理,要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用、
一理解:语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。
二识记:在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这一原因,这是积累知识的好办法。
三运用:俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。
学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
很多同学在高三阶段地理成绩比较差,不知道怎么提高地理成绩,下面给大家分享一些关于高三地理快速提分方法总结,希望对大家有所帮助。
一、抓住一轮复习,全面掌握基础知识
“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。
二、重视地图,将地理知识落实到地图上
地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。
三、关注时事热点、联系生活实际
地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报,学会发现时事中隐含的地理信息,不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、学会用规范的地理语言表述
地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不是关键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。
病句是高考语文的考查知识点,怎么才能做好病句题呢?下面百文网的小编将为大家带来病句快速判断的方法介绍,希望能够帮助到大家。
一、出现 了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不 当、用词不当
1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓 接受 ,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当
2.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝码。
六、出 现了代词,可能是语意不明、重复
1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。
七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技 术培训班。
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语
1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青 年的场所,多次受到上级领导的表彰。
2.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
九、出 现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
2.近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
十、出现 了固定结构、下定义,可能是结构混乱
1.《消费者权益保护法》深受广大消 费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
2.到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
十一、出现了文言词语、书面语,可能是重复
1.在交通干线上设卡收费的方案必须 经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。
2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉。
十二、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
1.天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。
2.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
十三、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑
1.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
2.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。
十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,可能是不合逻辑(表意相反)
1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
2.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“ 没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语,可能是语意不明
1.县里的通知说,让赵乡长本月15目前去汇报。
2.在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
十六、出现了使、让、令、把、被等词,可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。
? 巩固提升:《建构式生态课堂语言规范与创新》P50-53,A:1-15题,B:1-10题。
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完形填空是英语试卷中占得分数较大的题型,那么,完形填空怎么才能得高分呢?接下来是小编为大家整理的高考英语完形填空快速提分的方法,希望大家喜欢!
如何做好完形填空题?
如何在这一题型上拿高分?
正确的答题步骤:总的原则:
“先完意,后完形”,
----即先理解作者的主旨大意,
再来选择填空 .
1. 浏览全文,掌握文章的中心及脉络;
a..切记:一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读, 浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件,即who,when,where,what。
b. 注意首段和末端以及每个段落的首句.
2. 分段落实,逐个填空;
a. 先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空格.
b. 对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突破难点.
3. 通读全文,检查核对.
灵活的解题技巧
1.照应 ,瞻前顾后联系全文。
2. 积累,掌握 固定搭配的用法与同义词
的辨析。
3.分清逻辑关系,注意文中分类、对比、
从属、并列等关系所用的词语。
4.充分利用你的生活常识。
1.照应: 充分利用文章的结构,上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。有时可能是同义词,有时可能是反义词
或者重复
1) Travelling west, you set your clock 7 ; travelling east, you set itahead… Travelling 15 today becomes yesterday; travelling west it istomorrow.
7. A. behind B. forward C. back D. ahead
15. A. south B. east C. north D. west
2)(2007北京卷)
It’s a little funny seeing friends in clean shoes and trousers or colorful36 instead of the school uniform .
A. shapes B. dresses C. flowers D. pictures
3)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
4)Mrs O’Neil asked_____questions and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
5) Miss Brown said, “ May I 17 (correct) a small mistake that you made,Miss Dike? Columbus crossed the 18 in the 15th , not the 16th century. He 19(discovered) America in 1492. Sir Francis Drake was a great sailor in the 16thcentury. You 20 (might have crossed) the Atlantic ocean with him.
A. Pacific B. Indian
C. Arctic D. Atlantic
6) I remember as a child I said something 40 about somebody, and my fathersaid, “Any time you say something unpleasant about somebody else, it’s areflection of you.” (NMET2005山东)
A. unkind B. unnecessary C. unimportant D. unusual
7) Apparently, although no one wants to be 51 all the time, everyone needssome degree of privacy. 2007上海)
A.noisy B.alone C.personal D.sociable
2.积累: 固定搭配包括介词与动词的搭配、动词与宾语的搭配以及形容词与名词的搭配等。要根据内容选择正确的短语。
1) They spend millions of dollars yearly __2__ newspapers andmagazines…
A. in B. to C. on D.for
2) Tom told what he saw to the man and it wasn’t long ____ the policecaught the thief.
3) A. that B.before C. until D. then
4) Later , she had an idea: She would pilot a plane to guide them in______.(2007全国卷I)
A. sky B. heaven C. flight D. plane
5).2007陕西卷
As the man began to eat his French fries , I
_____ to my feet , went over and said that I was willing to buy anothermeal for them .
A. came B. struggled C. rushed D. rose
6)Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself____so muchmoney.
A. for B. by C. to D. of
分析: 表示“自取,随便拿”这个意义的短语是help oneself to…
积累(注意词语的辨析)
1) To my horror, I saw, ____ my father's shoulder, a gorilla, ……
A. on B. above C. over D. from
2) Give me a hand, he shouted ____ he got near the boat.
A. while B. till C. for D. as
3)(NMET1992)Mrs. Clark was 38 tea at the time.
38. A. cooking B. making C. burning D. serving
分析:从动词与名词的搭配关系角度考虑,“沏茶”用make tea, “上茶”用serve thetea,这是语言使用过程当中约定俗成的习惯用法,所以该题正确答案是B. making,考生也不应受汉语思维习惯的影响而误选A。
4)Soon I heard a_____like that of a door burst in and then a climb of feet.(2006北京东城区高考一模)
A. sound B. cry C. voice D. shout
分析: 选项中的四个词都表示不同的声音,但B,C,D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音,而sound则表示各种各样的声音。A。
3.根据上下文的逻辑关系确定选项。
① (2007天津卷)In fact, Roberta had never acted in her life before the audition(选拔试验).She 20 being in front of other people .--- She stayed mostly to herself ,making 23 friends.
20.A. hated B. enjoyed C. appreciated
D. regretted
23.A. few B a few C. several D. many
②It has been many years since I was last in London煟撸撸撸撸逫 still remembersomething that happened during that visit. (05黄岗模拟)
A. and B. for C. but D. as
4.充分利用生活常识以及相关知识
1)There ,1350 feet above the street, a ____ figure was walking on air.
A. great B. strange C. public D. tiny
2) …, because the earth __2__ twenty-four time zones, one hour apart.
A. gives B. is C. is divided into D. shows
3) …, You ① the international dateline. By agreement, this is the pointwhere a new day ②
① A. cross B. see
C. are on D. are stopped by
② A. is coming B. begins
C. is discovered D. is invented
the international dateline是“国际日期变更线”,是人们所规定的,看不见,摸不着,但是可以越过。它是新的一天开始的地方。答案分别为A和B
4). (Immediately)the officers jumped into their cars and rushed tothe_____hospital.
A. animal B. biggest C. plant D. nearest
5) It was an early morning in summer. In the streets, sleepy-eyed peoplewere moving quickly, heading towards their 1 . This was the beginning of another2 (ordinary) day in New York City.
1. A. jobs B. homes C. buses D. offices 6)Children often do as well as whatadults , particularly parents and teachers , expect of them . That is , tell achild he is “____,” and he may play the role of a foolish child . .(2007重庆卷)
A. wise B. rude C. shy D. stupid
7)And after
那么如果高三了英语还很差应该如何补救呢?如果你是真心想学好英语,下面给大家分享关于高三英语快速提分的方法,希望对大家有所帮助,欢迎阅读分享。
1、坚持每天学习
每天都坚持30或20分钟的时间来学英语。每天学习30分钟比一周学习两个小时效果更好。短暂的、定期的练习比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。
2、抄写英文或书
“买书不如借书,借书不如抄书”,这句话是很有道理的。抄书抄多了自然能记住的单词句子就多了,虽然可能是在半昏迷的状态下,没有考虑整合句子的含义。但抄多了,在脑子过的次数多了,熟悉程度高了,自然单词会得就多了。
3、回顾你观看或阅读过的语法知识
在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时,给你自己定下一个语法目标。例如,试着写下你正在学习的一个形式,例如现在完成时。使用荧光笔(或彩色笔)在你学习的文本重点处做上记号。
4、寻找学习搭档
没有什么比得上和几个朋友一起学习了的状态了。你们可以一起做练习,一起对话(用英语),一起进步。当你们在一起学习英语的时候,可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。
5、选择你感兴趣的话题
俗话说:“兴趣是最好的老师”,选择你自己喜欢的话题来学习英语效果会更好。这样可以使你激发动力,因为你是一边学英语,一边学习你感兴趣的话题。
6、激活语法词汇
在开始学习之前,想一想通用的语法点来激活你的语法词汇。例如,如果你是要学习英语语法中的过去时态,可以停下来想想上周或当天你做了什么。通过激活语法词汇,你可以以简单的方式使自己的大脑回想起关于一般过去时的知识点
课堂紧跟老师,认真听每一节课,记好课堂笔记,有些学生喜欢自己课后自学,课堂不爱听讲,这是极错误的,因为老师对于高考的了解和对知识的掌握,那么以下是小编为大家准备了2022高考数学如何快速提分小方法,欢迎参阅。
忌盲目做题,高三的复习一定是有计划、有目标的,所以千万不要盲目做题。一轮复习非常具有针对性,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。因此,仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性,更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,注意教材上最清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。
同学们在专项训练的时候一定要精炼巧练,“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快,求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结,题型的归纳,不同题型之间的对比等等,达到融会贯通的目的。
由于每个人对于知识的掌握程度各不相同,那么对于不同的题型应有不同的处理方法,对于自己已经熟练的题型应采取浏览式观察,对于自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型应仔细分析考察知识点,考察思想,方法等,做到可以举一反三。
语文是中考的三大主干学科, 要知道,这三科要是取得非常不错的成绩的话,那么总分也就会有很大的保证了。下面是小编整理的中考语文作文快速提分技巧,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
1、直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)全诗以慷慨悲凉的基调,通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2、借景抒情
(杜牧《泊秦淮》)属间接抒情的一种,通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景,后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空,而是迷蒙的烟月,笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡,氛围是那么冷寂,这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛,加浓了色泽,两者情景交融,浑然一体。
3、托物言志
属间接抒情的一种,托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如:垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(虞世南《咏蝉》)诗歌中所描写的蝉的形象是:蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水,阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处,叫声自然传的很远,并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是:凡是品格高尚的人,总是严格要求自己,不断地提高自身修养,因而美好的声名自可远扬,不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见,写蝉是依据,而抒怀言志才是真正目的的。
4、情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情,使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”,哪是“情”的境界。
如:采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
诗句表面上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
5、动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如:月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色,前两句写静态,后两句写动态,一动一静,相辅相成。
6、以动衬静
属反衬手法中的一种,即通过对动态的描写,渲染反衬出静态,也就是在动态描写中显示出静态。
如:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景,同时又通过这些动景,更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”,动中见静,愈见其静,这里面包含着辩证法。
7、乐景写哀
属反衬手法中的一种,表面上写的是一种欢乐的场景,而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
如:青雀鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿,杂彩三百匹,交广市鲑珍。
8、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽。
如:琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
(王昌龄《从军行七首》)诗歌的前三句均是就乐声抒情,结句诗人轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象:古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思,还是渴望建功立业?是对现实的忧虑,还是对祖国河山深沉的爱呢?……不得而知,给读者留下了无限的想象空间。
9、借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法,借历史上的事件乱来讽喻当朝。
如:台城六代竞奢华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。(刘禹锡《台城》)全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比,把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。
10、渲染
我国传统画技之一,后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。
如:金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。(王昌龄《秋词》)首句破题,以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
11、烘托
衬托中的正衬,原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法,指通过特定的环境气氛的描写,以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。
如:行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著帩头;耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。(《陌上桑》)
12、用典
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用,也有暗用。
如:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?词人以廉颇自比,表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。
13、虚实结合
实写,指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写,指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用。
如:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)地白如霜、栖鸦可见,诗人虽没有明写“月明”,但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”,虚写“月明”,暗扣“望月”这一诗题。
14、抑扬
抑扬可分两种:欲扬先抑;欲抑先扬法。
如:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)诗前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后两句却写出诗人另有所得,看到满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
15、对比
运用对比,可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情,区别得更加鲜明,使美者更美、丑者更丑。
如:陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。(梅尧臣《陶者》)全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理,表达了诗人对劳苦人民的深切同情。