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一个人的知识面是一个圆圈,知识储备越多,圆圈越大,接触到的面积便越广阔,便能掌握和窥视更多的机会。接下来小编给大家分享关于语文五年级下册单元知识,希望对大家有所帮助!
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
弩(nǔ) 丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng) 跄(qiàng)
蹿(cuān)抡(lūn) 簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān)
碣(jié) 讳(huì) 纨(wán) 晦(huì) 姊(zǐ)
鬟(huán)
(2)难写的字
“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
(3)多音字
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2.词
(1)必须掌握的词
妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自
水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好
官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛
两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用
神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮
喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处
(2)近义词
才干~才能妒忌~嫉妒推却~推辞
紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延
疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午
吓唬~恐吓诡计~阴谋耻笑~嘲笑
光滑~平滑开辟~开拓迸裂~裂开
炎热~酷热呼唤~召唤安身~安家
宽阔~宽广齐整~整齐小器~小气
忌讳~避讳晦气~倒霉赶令~命令
兴头~高兴横竖~反正精致~精美
寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻
姊妹~姐妹
(3)反义词
推却?答应惩罚?奖赏齐全?短缺
疑惑?相信秘密?公开支援?攻击
恶意?善意耻笑?尊重敞开?关闭
光滑?粗糙酥软?僵硬炎热?寒冷
欢喜?难过宽阔?狭窄顽劣?乖巧
齐整?凌乱小器?大方精致?粗糙
欢喜?悲伤
(4)词语归类
①量词
十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗
三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉
一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字
一把西洋小银剪子
②修饰词
紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒
铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁
天造地设的家当
③动词
立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒
迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果
呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子
④特殊词语:
AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖
类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整
ABAC式词语:顺风顺水
类似的词语:百发百中自由自在人来人往
形容人有智慧的词语:神机妙算
类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶
含有人体器官的词语:抓耳挠腮
类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢
二、佳句积累
1.语言描写
(1)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。
2.动作描写
武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。
3.比喻句
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。
(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来,只一剪。
把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。
考试点睛:理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。
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三、考试热点
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。
2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。
4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:吴承恩《大战红孩儿》
推荐理由:《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。
这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。
阅读方法:这一章节故事情节跌宕,非常经典。我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。
一个有志的青年,接受良好的教育是必不可少的。因为他成就未来的事业需要知识的力量。下面小编给大家分享一些五年级下册语文单元知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
第二单元
5《古诗词三首》 三首诗歌的异同
《牧童》唐 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
全诗意思:广阔的原野,绿草如茵,笛声逗弄晚风悠扬悦耳,时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱,就躺在月夜的草地上休息了。
《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
全诗意思:一叶小渔船上坐着两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
怪生:怪不得 ( “怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)
这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐·村居》宋 辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
意思:在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐,是谁呢?原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外,大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子,正趴在溪边剥着莲蓬。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连。
B作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事,表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
7《祖父的园子》
A作选自萧红《呼兰河传》
B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》A作者:俄国 费奥多罗夫
B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。
答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子:哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。】
9《儿童诗两首》
A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。
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我家的趣事几乎每天都发生。因为我家每个成员都性格开朗,有这样的性格你想不开心都不行呢!我爸爸说过:“人逢喜事精神爽!”所以我家有趣的事天天都有。
那是十月一日的晚上,我家开了一个晚会,晚会在笑声中开始了。“鹏鹏,先来一个吧!”这是爷爷浓重纸坊的口音。“好!我先跟大家唱一首赵本山唱的《我心中的太阳》吧。”我穿着爷爷的长衬衣,拿着饮料瓶当话筒,左手往后一背,腰一弯、学着赵本山的样子,煞有介事地唱起来:“往事不回头就请你喝了这杯酒,尝过多少苦你从不轻易不泪流,太阳落山后它又是一个新日头,欢喜悲愁让它随那大江东流走……”我学着赵本山的样子逗得大家笑弯了腰。看着他们开心的样子我的劲更足了,下面我再为大家唱一首《自由飞翔》吧!
我搬来两个大凳子放在他们的中间,还找了一条妈妈的长围巾。我站在凳子上,开始我的表演,我挥动着长围巾,让自己好像飘了起来“在你的心上自由的飞翔,灿烂的星光永恒的……”我一边唱着歌、一边做着动作。看:爸爸哈哈地笑出了声、妈妈乐得前后仰后合、爷爷、奶奶也都高兴得合不拢嘴。“爸爸,该你上场了!”我唱完歌,立刻跑到爸爸的身边。爸爸拿起话筒,唱了平时爱唱的《特别的爱给特别的你》之后,他的腰弯得像大虾似的连连鞠躬,还模仿港台歌星的派头,对我们来了一个飞吻,逗得我们全家都哈哈大笑起来,接着妈妈也高歌一首。随后爷爷奶奶也来了一段戏曲呢!见到大家那开心的劲,我心里像喝了蜜那样甜。
晚会在大家欢笑声中结束。但我家的的开心事永远没有结束,因为我爸爸说过“会生活的人就会寻找欢乐。”我爱我这个大家庭,因为这个家庭充满了欢乐,充满了童趣。
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新的学期开始了,我们班也来了一位新语文老师。语文老师还挺漂亮的,头上留着棕黄色的头发,她的鼻子又高又直,上面还架着一副眼镜,眼镜上清楚看见一双会“说话”的眼睛,一张红润的嘴唇一张开,两排乳白色的牙齿从中显露出来。
熊老师喜欢用所学的课文用动作表演给我们看。如在学〈〈挑山工〉〉一课时,她就请来了一位同学来扮演挑山工挑货物走的样子,而熊老师就扮演挑山工公司的经理。演出开始了,“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放,那个“挑山工”还没有走,肩上的货物直往下掉。不能吃苦的人当然要“炒鱿鱼”咯,所以他被“熊经理”撤职了。后来,有请了另一个同学,他的情况也一样糟糕,就这样,接二连三,同学们都笑个不停。有的捧腹大笑,有的笑弯了腰。“铃……”下课铃响,但我们仍然沉醉在课文中。
熊老师还有一个特点,就是一生气起来,一点情面也不给。有一次,我上学迟到了,交不到作业。熊老师就把我请到会议室里“审问”。”熊老师生气的说:“你为什麽不交作业?”
我支吾的说;“因为我今天迟到了,交不到作业。”熊老师说;“你迟到了就是没交作业,你把昨晚的作业重做一次,书写要端正。”听了老师的话后,我只好慢吞吞地走回教室重写作业。
就这样,我们在哄堂大笑的语文课中,学到了许多知识。
我佩服我的语文老师!
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每当夜幕降临的时候,我总是在心爱的小台灯下看书写作业。那明亮的灯光透过淡黄色的灯罩,轻轻地照在桌面上,是那么柔和。写完作业,累了,我总爱端详这盏小台灯。
是的,这是一盏很漂亮的台灯。灯柱上下两端细,中间粗,象个花瓶,十分别致。在花瓶口两边,有两个小金环。瓶口有朵盛开的花,花的周围是几片绿叶。灯泡呢,就装在瓶口上。
灯罩呀,更美了。圆形的灯罩分成八个面,每个面上都有两条小金鱼,摇动着尾巴,在水草中穿来游去。细一看,各面的金鱼品种还不同,真是鱼的世界!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰的生机勃勃。
多少个夜晚,小台灯闪闪发光,伴随着妈妈缝过一件件衣服,伴随着我完成当天的作业,预习第二天的学习内容。
一次,台灯不亮了,我很着急。爸爸修了很久,还是不亮。这晚,我只好在电灯下做作业,影响了爸爸妈妈的休息,我也很不习惯。做完作业,我轻轻地拍拍它,象对小妹妹似的说:“你生病了吗?明天一定给你治好!”第二天,爸爸请人修好台灯。小台灯又发出了那柔和的光芒。从此,我更爱它了。
啊,漂亮的小台灯呀,我喜爱你!
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五年级语文下册最后一个单元,第八单元测试马上就要来了,同学们都复习好了吗?百文网小编整理了语文五年级下册第八单元测试题目,希望大家有所收获!
一、看拼音,写词语。
jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hóng sōng chí
( )( )( )( )( )
yìng jiē bù xiá nài rén xún wèi zòng héng jiāo chā yōu xián gān gà
( )( )( )( )( )
二、给点字选择正确的读音,用“√”标出。
偏颇(pō pǒ) 哗笑(hua hua) 停泊(bó pō) 硕大(shuò shòu) 炽热(zhì chì)
三、下列各组词语中,完全正确的一组是( )。
A.强悍 渗透 伶听 陶醉 B.尴尬 气氛 悠闲 松驰
C.火炬 绅士 木薯 按摩 D.感染 粗犷 脊粱 充沛
四、把下列四字词语补充完整。
目不( )接 大( )眼福 含( )脉脉 ( )花似锦 摇头晃( )
翩翩起( ) 彬彬有( ) 冲锋( )阵 熟视无( ) 手忙脚( )
五、选择合适的词语填空。 安静 寂静 平静
1.听了英雄的报告,同学们的心情久久不能( )。
2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。
3.夜深了,四周一片( ),我们的陈老师还在伏案工作。
六、按要求改写句子。
1.脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫。(缩写句子)
2.鲜花将非洲大陆打扮得格外美丽。(改为“被”字句)
七、在括号里填上恰当的字。
某校用五个读音相近的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”;秩序安定突出一个“( )”;文明礼貌突出一个“( )”;力争上游突出一个“( )”;强身健体突出一个“( )”。
八、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《自己的花是让别人看的》这篇文章的作者是季羡林写的。( )
2.“小艇在威尼斯等于大街上的汽车。”这是一个比喻句。( )
3.“他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。”这句子用了作比较的说明方法。( )
九、想一想,把下面的句子补充完整。
1.人人为我, 。我觉得这一种境界是 的。
2.假如生活欺骗了你, ,也不要 。
3.你若要喜爱你自己的价值,你就得 。
4.钟表广告“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”的言外之意是:
十、根据情景,完成对话。
暑假到了,你想去桂林旅游,妈妈不肯,说要送你不奥数,你劝说妈妈:
十一、认真阅读下文,回答后面的问题。
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪;这是典型的山民性格,坚毅,强悍。
每月都要到来自云南边防的汇款贰拾圆,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚姻,每封信的落款,都端端正正地写着:“您的儿子。”老人满意了;这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。
,这两个月来, 汇款照样来, 信 中断了。(汇款上的笔迹也很陌生)老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。
1.标题“儿子”二字是指( )。
A.老人的亲生二字 B.自称“解为民”的同志
C.老人的亲生儿子和“解为民” D.泛指解放军战士是人民的好儿子
2.这篇报告文学的主人翁是( )。A.老人 B.儿子 C.“儿子” D.小刚
3.在第3自然段的“——”上填入恰当的关联词是( )。
A.虽然 然而 但 却 B.于是 虽然 却 但
C.可是 虽然 但 却 D.可是 如果 但是 就
4.对主人翁的刻画,文章运用的写法是( )。
A.正面描写 B.侧面描写 C.正面描写和侧面描写相结合 D.行动和心理描写
5.“老人的心温暖了”是因为
6.“这不是真正的父子关系吗?”请把这句话改为陈述句。
7.你对文中的“儿子”是怎样评价的?
五年级语文下册第八单元学习完,即将准备单元测试,同学们都需要复习哪些内容呢?下面是百文网小编整理的人教版语文教材五年级下册第八单元复习材料,希望对你有帮助!
一、生字词语
莞(wǎn)尔一笑 姹(chà)紫嫣红 脊(jǐ)梁 船艄(shào)
祷(dǒo)告 耸(sǒng)立 哗(huá)笑 船舱(cāng)
按摩(mó) 尴(gān)尬(gà)彬(bīn)彬有礼 气氛(fēn)
炽(chì)热 充沛(pèi) 硕(shuò)大 强悍(hàn)
粗犷(guàng) 聆(líng)听 红沙瓤(ráng) 绅(shēn)士
渗(shèn)透 夹(jiā)货物
zhān占卜 wǎn莞尔一笑 sàn分散 huā哗然 chā交叉
zhàn占领 guǎn东莞 sǎn散文 huá哗笑 chà劈叉
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆
祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士
气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛
硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火
熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑
繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 威尼斯
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇
耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱
二、比一比组词:
艇(舰艇)梢(船梢)舱(船舱)祷(祷告)翘(翘起)粱(高粱)
庭(庭院)稍(稍微)疮(疮口)涛(波涛)翅(翅膀)梁(脊梁)
暇(应接不暇)难(难过)锦(花团锦簇) 幕(开幕)慕(羡慕)
暇(无暇) 堆(土堆)绵(连绵起伏) 墓(坟墓)
遐(遐想) 雇(雇定)棉(棉花) 暮(暮色)
三、近义词:
天性(本性)真切(真实)改变(转变)奇特(奇妙)吃惊(惊讶)
确实(的确)变化(改变)闻名(著名)耸立(屹立)精美(精致)
消失(消退)静寂(沉寂)哗笑(哄笑)残破(残缺)粗犷(豪放)
继续(连续)悠闲(闲适)松弛(松懈)姿态(姿势)庞大(浩大)
惊奇(惊异)沉着(镇静)抚弄(抚摸)温和(温顺)悠然(悠闲)
炽热(灼热)充沛(充足)茂盛(茂密)富裕(富有)天穹(天空)
反义词:
流动(静止)无限(有限)茂盛(稀疏)炽热(寒冷)明亮(昏暗)
富裕(贫穷)强悍(文弱)温顺(粗暴)粗犷(文雅)惊慌(镇定)
继续(停止)悠闲(忙碌)松弛(紧张)温和(粗暴)偶尔(经常)
静寂(热闹)残破(完整)簇拥(散开)消失(显现)美丽(丑陋)
确实(虚假)奇特(寻常)
四、填合适的词:
炽热的太阳 充沛的阳光 耐人寻味的境界 奇异的景色 奇特的民族
纵横交叉的河道 世界闻名的水上城市 庄严的老人 极窄的地方
形式不同的石桥 说不完的情趣 新鲜的空气 密切的关系 可笑的姿态
庞大的身躯 宽阔的场地 笨重的感觉 独特的笑颜 热烈的气氛
色彩斑斓的世界 七彩的非洲 浩瀚的天穹 蔚蓝的天空 湛蓝的海
硕大的花 含情脉脉的少女 黑白相间的斑马 美丽温顺的梅花鹿
凝固的色彩 五彩缤纷的蝴蝶 无限的活力 多姿多彩的世界
强悍粗犷的音乐 流动的旋律
看得应接不暇 急得哇哇大叫 平衡地行驶 沉沉地入睡 轻轻地抚弄
不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着
五、理解词语:
莞尔一笑:形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红:嫣:娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。
纵横交叉:横竖杂乱、交错,形容事物错综复杂。
操纵自如:指驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
情趣:情致,趣味。
雇定:事先已定好,某只小艇在某一时间专门为自己服务。
哗笑:高声喧哗谈笑。
簇拥:许多人紧紧围着,课文里指聚集。
沉寂:非常静,没有一点声音。
手忙脚乱:手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。
熟视无睹:指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。
以一当十,以一抵百:原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。
驯服:使顺服。
尴尬:文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼:形容举止文雅。 翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
天穹:天空。
高擎:擎,向上托、举。高擎,高高举着,托起。
妙不可言:美妙得无法用语言形容。
含情脉脉:眼神传达或内心怀着情意。
人教版五年级语文下册第八单元作文是自由作文,那么同学们可以写些什么呢?怎么写好它呢?百文网小编整理了人教版五年级语文下册第八单元作文,希望大家有所收获!
在一座美丽而宁静的城市里,人们尽情享受着早晨的阳光,在一条河里,一条小鱼在挣扎,它不停的呼唤,我走了过去,捧起鱼,奇迹出现了,我也变成一条鱼了,我跟着那条鱼游着。那条鱼告诉我,这曾经是一条美丽的河,里面生活着许多鱼,它们自由自在的生活着,这儿已经成为了它们生活的乐土。但是,好景不长,这个城市飞速发展,由于环境好,便成了一个游客们玩赏的地方。“有人来观赏是好事呀!”我说。“可是,你不知道,游客们一点也不爱干净,吃的东西到处乱扔,清洁工们就将垃圾往河里倒,这到好,既省时,又省事,可他们想过吗?倒在河里,河水被污染,这能行吗?过了不久,就行成了‘河中垃圾山,’这使得河床不断升高,渐渐,还会给这个城市带来灾难。你看,下面这么多垃圾,还有好多垃圾山呢!”我一看,真的,有香蕉皮。鞋子。罐桶。袜子……简直臭气熏天。我们游着,不时的看见水中有一股股黑色的水从下面流过,小鱼告诉我,这些是工厂排放出来的黑水,由于,环境被污染后,这个城市就决定开厂来找钱,于是,一个个工厂就拔地而起。城市经济是改善了不少,但是污水。有害机体就排到了河里,使水污染更加严重,水中的鱼儿一天天死去,人们也不在这河边玩耍嘻戏,过时都捂着嘴和鼻子跑过去……
在一座美丽而宁静的城市里,人们尽情享受着早晨的阳光,在一条河里,一条小鱼在挣扎,它不停的呼唤,我走了过去,捧起鱼,奇迹出现了,我也变成一条鱼了,我跟着那条鱼游着。那条鱼告诉我,这曾经是一条美丽的河,里面生活着许多鱼,它们自由自在的生活着,这儿已经成为了它们生活的乐土。但是,好景不长,这个城市飞速发展,由于环境好,便成了一个游客们玩赏的地方。“有人来观赏是好事呀!”我说。“可是,你不知道,游客们一点也不爱干净,吃的东西到处乱扔,清洁工们就将垃圾往河里倒,这到好,既省时,又省事,可他们想过吗?倒在河里,河水被污染,这能行吗?过了不久,就行成了‘河中垃圾山,’这使得河床不断升高,渐渐,还会给这个城市带来灾难。你看,下面这么多垃圾,还有好多垃圾山呢!”我一看,真的,有香蕉皮。鞋子。罐桶。袜子……简直臭气熏天。
我们游着,不时的看见水中有一股股黑色的水从下面流过,小鱼告诉我,这些是工厂排放出来的黑水,由于,环境被污染后,这个城市就决定开厂来找钱,于是,一个个工厂就拔地而起。城市经济是改善了不少,但是污水。有害机体就排到了河里,使水污染更加严重,水中的鱼儿一天天死去,人们也不在这河边玩耍嘻戏,过时都捂着嘴和鼻子跑过去……说着说着,一支牙刷向我飞来,我被惊醒了,原来是一个梦,但想想我们双福那条小河又何尝不是这样呢?以前,小河的水“哗哗”的流着,那“哗哗”声,伴随着人们生活的节奏,轻盈而欢快:妇女在河边洗衣服;老人在河边垂钓;小孩在河里游泳……好一幅《生活晚景》。几年后,科技越来越发达,人们便不注意保护环境了,往日那条清澈而欢流的小河也“面目全非“。小河的河水不断枯竭,渐渐,小河变成了一个小水坑,没人到那里洗衣服;垂钓;嘻戏……小河变得冷清了,最后,小河“不见了”,“再也不见了”……
同学们,听了我讲的后,你们是否有些感触呢?人们将它们破坏后,还不保护它们,这不仅害了小河,还害了我们呀!人类。我在心里想:爱护小河吧!还我们一个充满生机的小河吧!
北师大版五年级语文下册第八单元作文是描写灯,同学们都想到些什么了呢?百文网小编为五年级师生整理了北师大版五年级语文下册第八单元作文范文,希望大家有所收获!
每当夜幕降临时,我总在心爱的小台灯下看书、做作业,预习第二天的功课。明亮的灯光透过蓝紫色的灯罩,明亮地照在桌面上,是那么柔和,那么温馨。看了一会儿书,累了,我总爱端详这盏小台灯。
这是一盏非常漂亮的台灯。灯柱上下两端细,中间粗,像个花瓶,十分精致。在“花瓶口”边,有个吊坠。“瓶口”还有朵盛开的花,花的周围是几片绿叶。
灯罩更美。圆形的灯罩分成八片花瓣,每个面上都有一个卡通人物,每个卡通人物在蓝紫背景的衬托下,显得活灵活现。他们摆着各种姿势、很酷的造型,成了卡通的世界!制作台灯的能工巧匠们要用多少“功夫”才能把灯罩装饰的如此美丽引人啊。
台灯还有神奇之处。台灯的按钮一共有七个,分别有着不同的颜色,——粉、白、黄、青、蓝、紫、橙。按下不同颜色的按钮,灯泡就会发出同按下按钮的颜色的光芒。吊坠也有个按钮,按下去,吊坠也会发出奇异的光芒,还会唱出许多动画片的主题曲。
一次,台灯不亮了,我很着急,心里像有一团火在燃烧。我急忙找爸爸,爸爸修了很久,还是不亮。这晚,我只好在客厅里预习,爸爸妈妈为了让我好好学习,只好不看电视,早早的去休息了。要知道——爸爸最喜欢看球赛,而今天却又是决赛,真是扫了爸爸的兴趣。做完作业,我去睡觉了。可我怎么也睡不着,心想:台灯陪伴了我日日夜夜,如今却坏了,就像是失去了亲人一样难过!
第二天,爸爸请人来,终于把小台灯修好了。小台灯又发出了那柔和的光芒,我惊喜万分。从此,我更爱惜它了。
啊!亲爱的小台灯,你是我难舍难分的好朋友!
在语文学习过程中,每一个单元都会有一个测试,所以我们要做好五年级语文第二单元试卷的分析。下面是百文网小编网络整理的五年级下册语文第二单元试卷分析的内容以供大家学习参考。
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一:基本情况
本次试卷是检测学生对第二单元基础知识和基本技能测试。出题范围很广,难易程度适中。
本次参考人数为28人,高分8人;优秀14人;良好20人;及格27人。
本次试卷来自:黄冈卷。测试时间为90分钟
二、学生答卷存在问题
1、在第二题中辨字组词中“甸、和旬”两字失分较多,全班有6人失分,这两个字在平时课堂作业中见到过,也就说失分的同学对课文中的字词掌握的不够熟练。
2、在“小小翻译家”中,都是本单元五篇课文中的词语。让根据意思写词,这题失分的8人,这说明学生在平时课堂上对词的积累少,运用的少,所以教师在这方面应加强训练。
3、在“病句手术室”中,四道小题,可以说比较简,这种类型题平时也训练过很多次。但失分的同学4人,主要是在第三小题,“蓝蓝的天空白云动荡。”很明显是用词不当,但学生只道是“飘荡”都写成了“漂荡”。从这题看出学生在理解字、词的意思时模糊。教师平时要重点强调字词的理解,让学生学会理解着记忆。积累的少。
4、在“收藏家”中,是本单元的读读背背的内容,是积累的东西,但还有3名同学丢分,原因是没理解,没去积累记忆。教师应重点强调。
5、阅读题(一)课文精彩回放,是“记金华的双龙洞”中的片断,失分的4人,失分原因是对“洞内特点这一题”,在自主学习课文时,我和同学们共同分析了洞内和洞外对比来讲的,重点强调了内洞比外洞大。而且又强调了内容的样子,所以学生都是这样答的:内洞的特点是大,其实本片断重点是景色的描写。也就是说学生对知识的掌握没有灵活性,不会灵活运用。这方面应加强训练。
(二)课外阅读,一共有15分,总体来看比较简单。大部分同学都在12分左右,失分较多的第二小题词语的理解上,丢分原因是:学生积累的字词少,学生理解字词的能力上差,以后在字词上应该多训练学生。
6、习作,本次习作是写美丽的景色,介绍给大家。学生都能够把自己认为景色美丽的地方和大家展示,总体来看,学生能够围绕景色详略得当的介绍出来,语言比较优美。
三、措施;
1、平时对学困生加强训练,利用课间辅导学生。
2、加强学生的阅读训练,重点强调让学生学会积累好的词和句子,会学以致用。
3、对写字要严格训练,本次试卷有三名同学生卷面不干净。
一、学生分析:
本班共有学生63名,其中男生39人,女生25人。男女生巨大的人数差距,导致的就是班级气氛超常活跃,稍不注意就容易全班浮躁,班级管理难度较大。经历了五年级上学期的学习,学生们语文素养提高较快,全班学生普遍比较喜欢读书,大部分学生作文比较优秀,阅读理解能力强。但仍有个别同学在学习上比较吃力,需要老师的个别指导。
二、卷面分析:
本次试题共分为三大部分,分别是 :积累运用、快乐阅读吧和习作冲浪。从整张试卷来看本次单元考试考查知识比较全面,题量较大,但不是很难,作文是竞选稿,因为刚刚写过,这次就没有再让学生写。学生成绩比较优异,除两人得B外,其他同学都是A,统计了一下,A**的32人,A*的21人,可以看出学生基础知识的掌握比较牢固。
出错点主要集中在以下部分:
1、“修筑 修建 修造”的区分。
2、句子练功房中的第一人称换第三人称。
3、漏题。因为字体比较小,有两道题很多同学漏掉了。
4、对课文的分析和综合能力。比如问:杨氏之子的回答妙在( )。学生不能完整回答,只能侧重于其中的一个方面。
三、纠正措施:
1、加强基础知识的积累,对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促学生掌握。
2、提高对学生书写质量的要求,每次考试要有卷面分奖励。
3、鼓励学生多读书,扩大知识面和对短文的理解能力。
4、指导学生及时纠正错误。
一、试卷分析
从学生完成试卷的情况来看,课内基础知识掌握较好,高分率12.5%;优秀率12.5%;及格率是90%,大部分同学能正确完成大部分基础知识,个别同学失分较多。大部分同学失分的地方就属第九题、联系课文,说说下面句子表达了什么样的心情?这类似的题型向来少见,相对学生来讲遇到新颖的题难免会不知所措,有欠思考。第十一题,简要回答下面问题。这题跟第九题一样平时较少见。学生难免有欠思考。以后教学中要加强这方面的训练。
在阅读方面,这次的阅读相对上学期来讲稍微简单了许多,所以得分的概率也高。习作,在单元作文中有写作过,可以说不是多大的难题。但还是有部分学生在写作方面有待加强。大部分学生导致失分的情况是做题不认真,没有理解其中的重点。
二、存在的主要问题
1、语文基本功方面:
试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练基本到位,形近字也能正确辨析,改写句子也容易出错但对于大部分学生来讲还不是多大的问题,对要背诵的语段大部分学生能准确记忆。
2、阅读积累方面:
学生阅读理解能力不够强,学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻句子不能准确领会,特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力、书写习惯进行考察。
3、习作方面:
个别学生习作审题不清,选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动,思路不够开阔,部分学生习作内容空洞,能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
三、反思
1、要继续重视识字和积累
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,教师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,老师要更放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。
本学期的要求,是让绝大多数同学写“不少于400字的文从字顺的作文”。说的普通点,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。
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在小学期间打好语文基础是很重要的,适当的语文试卷练习当然是必不可少的。以下是小编给你推荐的人教版五年级语文下册第一单元测试卷及参考答案,希望对你有帮助!
一、sùlěyúhūnáozhùchéng jì
二、疾驰渲染羞涩
摔跤清晰礼貌
三、1.辨—辩2.酒—洒3.急—疾 弛—驰4.汗—汉崖—涯 5.戒—戎侯—候
四、禁—襟(胸襟)帝—啼(啼哭)
句—拘(拘束)无—抚(抚摸)
五、优美赞叹羞怯
体味模糊和蔼
六、七零八落夜以继日废寝忘食
银装素裹劈头盖脸面目全非
栩栩如生不计其数五彩缤纷
崇山峻岭美轮美奂丰富多彩
七、1.浩浩荡荡2.美轮美奂3.遐想
八、欢迎浩浩荡荡鲜红精彩各色狰狞
九、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗2.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家3.羌笛何须怨杨柳
十、1.B2.C3.A4.E5.D
十一、1.×2.√3.√4.×
十二、351462
十三、1.牡丹镶嵌绽放 杜绝吵嚷淀粉 2.一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神 3.三年前,在一块花生地里,妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花,而且它的果实深埋在地下 。4.樱花、牡丹、白莲等像花生花一样的花5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是百文网小编整理的人教版五年级下册语文第二单元试卷以供大家阅读。
一、积累和运用。(44分)
1、书写。(抄写句子,正确规范、端正整洁、行款整齐)。(2分)
是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
2、给下列带点字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
陨石(yǔn sùn) 干涸( hé gù) 伫立(chù zhù) 孪生(luán nuǎn)
澎湃(bài pài) 仿佛(fú fó) 卓越(zhuō zhuó) 澎湃(pài bài)裹挟(xiá xié)濒临(pín bīn) 红薯(sǔ shǔ) 饲养(sì cì)
3、读一读,拼一拼。 (5分)
niànɡ páo xiào jì mò ǎi zhēng
( )雪 ( ) ( ) 和( ) ( )发
lì shǔ què yíng luǒ
( )如 红( ) 宫( ) 轻( ) ( )露
4、我能用“ ”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(8分)
画破秋日( ) 风流萧洒( ) 空制中心( ) 神彩奕奕( )
处之太然( ) 秀人前景( ) 海外乔胞( ) 习以为长( )
5、我会选择正确的答案。(2分)
①.下列三组词语中不是近义词的一组是( )
A.喜悦——欢乐 B.推测——推想 C.神奇——平凡
②.下列三组词语中是反义词的一组是( )
A.自信——自卑 B.缺陷——缺点 C.荒凉——荒芜
6、我能给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
解:A.了解;明白 B.解释 C.分开 D.解除 E.把束缚着或系着的东西打开
①.老师解答了我提出的问题。( ) ②.儿童不解春何在。( )
③.他因工作失误而被解职。( )④.解开编织袋,黄澄澄的梨呈现在他眼前。( )
7、我会选择合适的词语填空。(6分)
严厉 严格 严肃
①.妈妈在生活上对我十分关心,在学习上对我十分( )。
②.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生( )地说了这样一句话:“以后要早到!”
③.会场的气氛既( )又隆重。
仰望 遥望 瞻仰
①.杨利伟在太空( )地球,看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。
②.同学们在老师的带领下来到烈士陵园,( )烈士们的塑像。
③.我抬头( )天空,发现一群大雁正往南飞。
8、填上表示“看”的词语。(3分)
( )义勇为 ( )死如归 ( )尘莫及
( )前顾后 ( )言观色 ( )物思人
9、我能按要求写句子。(10分)
①.王辉激动地说:“江泽民同志是学工程的,没想到他对古典文学如此熟悉,我真打心眼儿里佩服他!”(改为转述句)
②.孩子们从颐和园门内挤了出来。(改为比喻句)
③.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行。(缩句)
④.地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。(加上关联词语)
⑤.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说:“我看到我们美丽的家了!”(修改病句)
二、积累运用。(20分)
1.根据课文内容填空。(15分)
(1)1、叶绍翁写的《 》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。题目中的“值”意思是: 。诗中“怜”的意思是 。 其中叶绍翁的“ , ”已成为千古名句。《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“ , 。 我在课外还学习了一些描写儿童的诗句,如: 。
(2)《早》一课作者写梅花就是为了 ,以梅花开得 衬托鲁迅的 精神。梅花深受人们的喜爱,它与 、 并称“岁寒三友。”它是文人墨客赞颂的对象,如王安石的“遥知不是雪, 。”王冕用“不要人夸颜色好, 。”表明了志向。
(3)踏一路________,撒一路 ,走遍 ,春光 。这首诗表达了作者 的思想感情。
(4)走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 的淡红色的花,这繁花 ,不留 ,阳光下就像 。
(5)小草说,春雨是 ;蝴蝶说,春雨是 ;
我说,是 ,也是 ,更是 。2.课外阅读积累。(5分)
(1)冰心,原名 。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信,寄回国内,跟小朋友交流。这就是《 》。
(2)鲁迅,原名 ,我国伟大的 家、 家、革命家。
三、初显身手。(3分)
小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了,想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢?请你说一说,写一写。
四、阅读短文,完成练习。(18分)
(一) 早(节选)(9分)
迈进后(园 圆),(蜡 腊)梅开得正盛 ,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅(漂 飘)香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四(番 翻)花信风,一候是梅花,开得最早。
1、把括号里不恰当的汉字画去。(2分)
2、用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
3、填空。(6分)
(1)这段话共 句,第一句写去后花园看梅花;第二句写梅花的 ,表明色泽的词语主要是 、 ;第三句写梅花飘香而送暖;第四句写梅花开的早。
(2)作者写梅花的用意是 。
(3)鲁迅书桌上也有个“早”字,这个早字实际上是用鲁迅的 的精神来教育我们要 。
(二)课外阅读也精彩。(9分)
春日和风
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子,画眉百啭啼鸣,大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动恢复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了,在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时,彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事,每个动作都是喜悦。
公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下,脚下仍然有点阴凉,但没关系。有人找座位时,我们都友善地挪开让座,连来自寒冷北方的人也说:“今天天气多么好,你说是不是?”
1.第1自然段中主要运用的修辞手法是( )(1分) A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.文中写到的动物有 ,植物有 。(2分)
3.从文中可知,第一道和煦的阳光就像 ,使我们精神焕发。(2分)
4.联系短文,说说乡间的春天具有什么特点。(2分)
5.文章的最后一个自然段的开头为什么说“公园里每张凳子都向你招手”?(2分)
五、习作。(20分) 题目:假如我会克隆
写作提示:1.发挥合理的想象,先想好自己想克隆什么。
2.把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚,叙述要有条理。
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我最敬佩的人是我的外公,一位普普通通的农民——我的外公。外公今年64岁了,可他性格豪放,一年四季脸色红润,看上去很健康。
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有一次要撒化肥,外公叫我和他一起干活,天气特热,我干了一会就干不动。外公开玩笑说:"你只会吃饭,没力气干活。干一点活脸就累像红苹果了。"只见外公一个人在玉米地,一点一点撒完了剩下的那些地,外公顶着炎热,不怕累,不怕热,坚持到最后,和我一起回到家并帮着作饭。在家务活上,外公也总是默默的去做。外公像老黄牛,总是默默无闻做好自己力所能及的事情。
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令人敬佩的爷爷
人们都说夕阳无限好,的确,太阳公公劳累一天,快落山了还闪烁着光辉呢!望着这闪烁着光辉的夕阳,我想起了爷爷。
我的爷爷今年79岁了,是一名退休军人。虽然年逾古稀,但他从不服老。你看他走起路来腰板直,脚步快,只看看他的背影,谁也想不到他是一个年近80岁的老人。
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爷爷还是个十分朴素的人。记得有一次,我和爷爷在一起收看新闻,我在不经意间低头一看,呀!爷爷的袜子破了一个好大的`洞!爷爷却满不在乎地说:“补一补还能穿!”“要不把爸爸的新袜子送您一双吧!”爷爷把我拉到他跟前,给我讲起了他的过去:“爷爷参军的时候,生活艰苦着呢,哪有什么新衣服穿,只有一套军装,补了又补,穿着还挺好,哪舍得扔了,袜子也只有一双,还不是新的,洗了就没有穿的了。你们现在有吃有穿的,日子也过得好,多幸福啊,但一定不能忘记过去,懂吗?”我点了点头。
爷爷,您是我的榜样,您身上高尚的品质使我一生受益!