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全国共有13所开设了草业科学专业的大学参与了排名,其中排名第一的是兰州大学,那么其他大学排名情况呢?下面是百文网小编给大家带来的草业科学专业大学排名,希望对你有帮助。
本专业学生中要学习农业作物科学、农业生态学、环境科学和事业资源保护、持续高效利用的基本理论和基本知识,受到草业资源规划、经营与管理、人工草地、草产品加工、草坪绿化、畜牧和环境科学等方面的基本训练,具有草业资源保护开发与经营管理、饲草料生产加工、草坪绿化等方面的基本能力。
一年一度的高考终于落下帷幕了,为方便各位考生和家长更好地了解各个学校的排名最新信息,现百文网小编为各位考生整理了2015年广西3A专科学校排名、高职高专学校排行榜,希望可以帮到你。
2015年广西3A专科学校排名、高职高专学校排行榜
2021年的高考终于结束啦,很多学生和家长想要解各个学校的排名最新信息,对于一些没有上本科的同学就要找好专科学校了,现百文网小编为各位考生整理了2021年江西省的专科学校排名,希望可以帮到你。
大专升本科途径大致分为两类,一种是全日制专升本(普通专升本),即毕业时参加学校的全日制专升本考试,顺利录取的同学进入本科阶段继续学习,毕业颁发全日制本科文凭;另一种途径是成人教育专升本,即学生进入社会以后,通过成人教育学习(自考、成教、网教等),最后获得相应成人教育专升本文凭。
全日制专升本招生对象:在校大专生,仅限大三最后一学期报读,参加专升本考试,据统计,全日制专升本录取率不足5%,难度大,所以不少在校大学生也选择成人教育学习将自己的学历提升为本科。
全日制专升本一般是所报读的学校录取后,继续在本科学校全日制学习2年,毕业拿本科文凭。
大专升本科通过成人教育专升本途径来提升,选择自考、网教、成教方式不同,拿证时间不一样。一般自考学制短,1.5年左右可拿本科文凭。网教、成教学制2.5年。
一年一度的高考终于落下帷幕了,为方便各位考生和家长更好地了解各个学校的排名最新信息,现百文网小编为各位考生整理了西藏专科学校排名2021,希望可以帮到你。
西藏职业技术学院,是于2005年7月经自治区人民政府批准,在原西藏自治区农牧学校和西藏自治区综合中专学校的基础上合并组建而成。2006年9月正式挂牌,隶属自治区教育厅。2008年,学院被国家教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校。2009年10月,顺利通过高职高专院校人才培养工作水平评估。2011年6月,学院通过了示范校建设项目国家级验收。截止2015年5月,学院有两个校区(西、北)和一个综合实训中心,校园占地面积632亩,校舍建筑面积11.98万平方米。馆藏纸质图书30余万册,教学仪器设备总值3539万元,固定资产2.3亿元,校内实验实训室84个,校内实训基地1个,校外实习基地66个。
2021年内蒙古高考招录就要开始了,考生最关注的不外乎就是哪些大学最好?哪所大学的哪个专业就业率最高?以下是百文网小编整理的2021年内蒙古高职高专、专科学校排名,给考生作为专科志愿填报的参考。
序号 | 浏览次数 | |
1 | 呼和浩特职业学院 | 320123 |
2 | 包头铁道职业技术学院 | 212916 |
3 | 通辽职业学院 | 165545 |
4 | 锡林郭勒职业学院 | 150760 |
5 | 包头轻工职业技术学院 | 145391 |
6 | 内蒙古电子信息职业技术学院 | 120550 |
7 | 呼伦贝尔职业技术学院 | 119713 |
8 | 包头职业技术学院 | 114496 |
9 | 内蒙古机电职业技术学院 | 111966 |
10 | 内蒙古化工职业学院 | 105051 |
以上院校浏览次数,截止于2021-3-15日
材料科学与工程专业属于工学学科门类之中的其中一个一级学科。该专业的大学前20强都有哪些?它们排名如何呢?下面百文网小编给大家带来材料科学与工程专业大学排名,希望对你有帮助。
哈尔滨工业大学(Harbin Institute of Technology),简称哈工大,是中华人民共和国工业和信息化部直属理工类全国重点大学,首批“211工程”、“985工程”重点建设院校,“九校联盟”、“中俄工科大学联盟”成员,入选国家首批“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”,为中管副部级建制,由工信部、教育部、黑龙江省人民政府三方重点共建。
学校溯源于1920年创办的哈尔滨中俄工业学校,建校初衷为培养铁路工程技术人才;而后历经“中俄工业大学校”、“哈尔滨工业大学校”、“哈尔滨高等工业学校”等多个阶段,学校在1938年1月正式定名为哈尔滨工业大学,沿用至今。
在2018年里,云南省的专科学校都有着怎样的排名呢?下面是百文网小编为大家带来的2018年云南专科学校排名情况,希望对你有帮助。
管理科学是一个交叉学科。高考考生若想要了解该专业的大学排名详细信息,下面百文网小编给大家带来管理科学专业大学排名,希望对你有帮助。
本专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础,具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识,具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。
全国共有7所开设了海洋渔业科学与技术专业大学参与了排名,若想要了解详细的大学排名信息,下面是百文网小编给大家带来的海洋渔业科学与技术专业大学排名,希望对你有帮助。
本专业培养具备海洋渔业科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在海洋渔业生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、远洋渔业开发、教学、渔政管理等方面的高级科学技术人才。
全国共有5所开设了水族科学与技术专业的大学参与了排名,具体是哪些大学呢?下面是百文网小编给大家带来的水族科学与技术专业大学排名,希望对你有帮助。
1.具备扎实的数、理、化、生等基本理论知识;掌握水生生物学、生物工程、现代水产技术的一般原理和知识;了解相关学科的理论前沿和最新发展动态;
2.具有良好的人文社科知识及较高的科学文化素质;具有一定的计算机和外语应用能力;
3.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力;
4.了解国际进出口贸易、产品质量认证、自然资源保护与合理利用等方面的有关政策、法律和法规;
5.具备产业结构变化分析、国内和国际贸易变化趋势分析、投资风险性分析等综合分析与管理方面的基本技能;
6.掌握水族产业有关规划与管理。
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计算机科学与技术专业大学培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术的人才,那么该专业的大学排名怎么样呢?下面是百文网小编给大家带来的计算机科学与技术专业大学排名,希望对你有帮助。
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。
实践教学包括工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计(论文)等环节。
修业年限:四年
授予学位:工学或理学学士
齐齐哈尔高等师范专科学校是全国建校最早的几所中等师范学校之一,要报读这所学校的计算机网络与安全管理专业就要去了解专业信息,下面是百文网小编给大家带来相关介绍,希望对你有帮助。
实际上,安全管理不是一个简单的软件系统,它包括的内容非常多,主要涵盖了安全设备的管理、安全策略管理、安全风险控制、安全审计等几个方面。
安全设备管理:指对网络中所有的安全产品,如防火墙、、防病毒、入侵检测(网络、主机)、漏洞扫描等产品实现统一管理、统一监控。
安全策略管理:指管理、保护及自动分发全局性的安全策略,包括对安全设备、操作系统及应用系统的安全策略的管理。
安全分析控制:确定、控制并消除或缩减系统资源的不定事件的总过程,包括风险分析、选择、实现与测试、安全评估及所有的安全检查(含系统补丁程序检查)。
填报高考志愿时,黑龙江有哪些专科学校和黑龙江专科学校名单一定是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,下面是百文网小编给大家带来的黑龙江有哪些专科学校,希望对你有帮助。
1、大庆职业学院于2001年3月经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案,正式组建。隶属于大庆油田有限责任公司,是黑龙江省唯一一所以石油石化类专业为主的独立设置的高职院校,坐落在“绿色油化之都、天然百湖之城”、2006年度“中国魅力城市”——大庆。
2、哈尔滨科学技术职业学院是由哈尔滨市政府创办、省政府批准、国家教育部备案的综合性公办高等职业学院。学院办学历史悠久,近年发展迅速,被评为黑龙江省文明单位标兵、黑龙江省就业工作先进单位等荣誉称号。学院座落于金源文化肇兴地——哈尔滨市阿城区。占地24万平方米,建筑面积15万平方米,有功能齐全的教学合实训设施、宏伟壮观的国际交流中心和万人体育场、高尔夫训练馆、冬冰夏滑训练基地。
3、哈尔滨工程技术职业学院创建(更名)于2011年,学院是一所经黑龙江省政府批准、教育部备案的具备全国高考统招资格的全日制普通高等职业学院。学校拥有独立的校园,哈尔滨市规划局规划面积1400余亩,现启用近600余亩,其中建筑面积12万平方米,学校现拥有专任教师300名,其中副高职称以上的教师占50.8%,兼职教师290名, 副高以上的教师40%,拥有了一批较有名气的管理干部队伍和骨干教师队伍。
4、齐齐哈尔高等师范专科学校始建于1906 年,位于黑龙江省齐齐哈尔市民航路566号。学校占地面积28万平方米,建筑面积近12.2万平方米。现有教职工392人,在校学生5000余人。学校教学设备齐全,有7个计算机教室,8个实验室,6个语音室,1个心理教育实验室,1处网络中心。固定资产2.11亿元。为了不断增加办学内涵,提升办学层次,扩大办学成果,拓展办学空间,学校积极开展对外交流与合作,分别与韩国罗州大学、俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学签定了合作办学协议,并将于2005年开始招生。
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在现在这个互联网快速发展的时代,计算机科学成为了许多学生的最爱。在每年的几十万留学生中,会有许多的学生选择计算机专业。下面是百文网小编给大家带来的德国大学计算机科学专业排名,希望对你有帮助。
1、亚琛工大
2、克姆尼茨理工大学
3、德累斯顿工大
4、纽伦堡大学
5、伊尔姆瑙工大
6、耶拿大学
7、卡尔斯鲁厄工大
8、吕贝克大学
9、马格德堡大学
10、奥尔登堡大学
11、帕德伯恩大学
12、帕苏大学
13、乌尔姆大学
14、柏林自由大学
15、洪堡大学
16、彼拉菲尔德大学
17、波恩大学
18、不莱梅国际大学
19、达姆施达特工大
20、杜塞尔多夫大学
21、弗赖堡大学
22、哈雷-维滕贝格大学
23、汉堡大学
24、汉诺威大学
25、基尔大学
26、康斯坦茨大学
27、莱比锡大学
28、美茵茨大学
29、马尔堡大学
30、慕尼黑工大
31、康斯坦茨大学
32、波茨坦大学
33、萨尔布吕肯大学
34、锡根大学
35、斯图加特大学
36、图宾根大学
德国大学前3概况
1、亚琛工大
亚琛工业大学是德国最负盛名的理工科大学之一。该大学成立于1870年,当时成立的宗旨在于促进手工业与经济的发展,亚琛工业大学在机械工程以及一般的工程学科上独领风骚,是欧洲规模最大的理工科学府之一。
2、克姆尼茨理工大学
克姆尼茨理工大学,建立于1836年,于1999年《明镜》周刊评比德国大学总分名次:第2名
3、德累斯顿工大
德累斯顿工业大学创建于1828年,以开设126个专业成为德国开设学科最广泛的综合性大学,是欧洲工业革命以来历史最悠久和最有名望的科技大学之一。
想学习拟定高考科学的备考计划却不知道该请教谁?时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写计划了。下面是小编给大家整理的最新学校高考科学备考计划模板,仅供参考希望能帮助到大家。
一、指导思想:
认真贯彻《地理课程标准》,严格依据《地理考试大纲》,围绕《地理考试说明》,依托现行教材,认真分析近三年吉林省高考文综地理试题,并参考全国各地模拟试题,运用新的课程理念,全面夯实地理基础知识。以能力培养为核心,强化地理思维过程,学以致用,促进知识迁移,关注生活,拓宽学生视野,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。
二、一轮复习目标
(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能,能对主干知识进行网络构建。
(2)通过填图、绘图、用图,提高获取和解读地理图表信息的能力。
(3)认真审题、规范答题,形成一定的解题思路,掌握基本题型的解题方法。
(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象,做到活学活用。
三、时间安排
从20__年8月初到20__年3月初,大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理,时间紧、任务重。其中必修一自然地理用时较多,大约花费两个半月的时间,初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习,选修以学生自学为主。
四、复习策略
1、研读考纲,明确主干,构建知识网络,夯实基础
地理基础知识和基本原理是高考的常考点,因此在一轮复习时教师要分析考试说明,明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力,对目标明确的考点要细致落实,对隐含的考点要适当挖掘,注重地理基础知识和基本技能的学习,为学生打下坚实的基础。但是复习不是对已学知识的机械重复,而应该是在教师指导下,学生对所学知识的再加工过程。通过知识的横向对比和纵向拓展,对基本知识进行重新整理和归纳,帮助学生理清各知识点的内在联系,构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构,从而使学生从整体上把握各个知识点。对于重要的知识点,比如气候、农业生产、工业布局、城市区位等学科主干知识,要作为复习的重中之重,要集中时间和精力来讲清讲透,有效提高学生的学习质量。
2、加强图表训练
地理图表是地理学科的第二语言,包含了大量的地理信息,近年来的高考试题利用图表资料考查考生获取和解读地理信息,分析、解决地理问题的能力逐年在加强。但是在高考中,很多学生不能提取图中有限信息或对图表信息理解不透进而失分的现象也很普遍,所以在一轮复习时必须加强图表训练。如何从图表中获取有效信息是有规律可循的,在复习时,要通过多种类型图表的训练,培养学生如何观察图表上的基本要素,掌握各种图表的阅读方法,进而提高学生的图表信息提取能力。
3、培养学生认真审题、规范答题
在高三地理一轮复习的习题训练中,要格外注意学生解题技巧的训练,注意养成认真审题、规范答题的习惯。审题时要细心,关注每一条有效信息,找出关键词,必要时用下划线标注。注意一不看错题,二要看全题,三要审准题。在答题时,要使用规范的地理术语、正确书写,答案要有条理、尽量保证准确、全面。通过适度的答题训练,提高学生的审题能力、规范学生的答题技巧。
4、关注生活,理论联系实际
现在的高考试题中,经常出现与现实生活紧密联系的试题,很多题目是以现实生活中的热点、焦点问题作为命题的背景材料,具有较强的时代性。因此,在一轮复习时要关注生活中的热点、焦点问题,运用所学的地理原理分析生活中的地理问题,做到活学活用。
总之,高三地理复习是一个连续而且艰难的过程,尤其是一轮复习,需要学生坚强的毅志。只有采取恰当的方法,缓解学生的压力,引导学生稳扎稳打、脚踏实地,才会练就扎实的基本功底,为后续的学习打好基础。
想学习拟定高考前的科学备考计划却不知道该请教谁?时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写计划了。下面是小编给大家整理的学校高考前科学备考计划模板,仅供参考希望能帮助到大家。
20__年高考实施行新课改以来的第六年高考,结合近几年备考经验可以看出,课程标准变化大,教学内容及要求调整大,高考复习面临很大挑战。根据市县教研室的要求及学生的实际情况,特制定如下备考计划。
一、明确指导思想,把我复习方向。
一轮复习的指导思想是:扎扎实实的抓好单元知识的理解。巩固,把基础知识,基本方法。基本技能夯实砸牢,要重视教材的基础作用和立体习题的示范作用,要初步建立起明确的知识网络,要注意知识见得纵横联系,准确把握复习的落脚点,即做到全面系统扎实灵活。通过系统复习,使大部分学生的能力、水平都有大幅度的提高,让学生满怀信心地走进六月高考。
二、立足课本,加强三基
在“三基”复习教学中,要立足课本,对课本中的数学概念、定理、公式、法则,要引导学生从发生、发展、形成的过程去理解和掌握,充分挖掘和发挥教材中例、习题的潜在功能,引导学生归纳、整理教材中基础知识、基本技能、基本方法,掌握教材中的通则、通法,并达到熟练的程度,从而使学生对课本知识有较强的发散、迁移能力和应用能力。对教材中研究性课题,要指导学生研读。要着力夯实基础。基础知识要连成线,穿成串,结成网,形成体。同时,强调要让学生注重知识点、重点、难点、疑点、训练点、空白点,教师必须准确地把握考点,并将考点告知学生,使学生在复习中心中有数。坚决克服重资料轻课本、轻要点,重难题、轻技能、轻基础的作法。
三、注重夯实基础,提高两课效率
1.加强对基本概念公式定理的回顾复习。对基础知识的复习,让学生归纳学习内容,梳理知识结构,只有学生自己的思维建构起来的知识结构才是最牢固的,而教师引导学生注意概念的关键点,围绕重点设计辨析题,帮助学生理解关键知识点。引导学生分析知识结构中的重点难点分析知识点间的内在联系,做到融会贯通。
2.严格控制难度。根据学生的实际情况,一轮复习要以基础题和中档题为主,具体做法是:一要删去学案的难题和怪提,单元过关要紧扣教材是大多数学生能过关,四十布置作业队不同学生提出不同的要求。
3.复习课不是简单的重复,应温故而知新不能把复习课上成压缩后的新授课不能单纯的讲题,要以题论法变式探讨,引导学生对知识横向推广纵向引申,形成知识框架。
4.讲评课要紧紧抓住典型题目讲评,凡是出错率高的题目必讲,必练,讲解时要从学生出错的根源上剖析透彻彻底根治坚决落实重点讲评就错讲评便是讲评三者的结合,还要加强辩论式讲评,让学生讲评,暴漏思维误区为学生排疑诘难,帮学生获得成功特别对学生好的做法要及时肯定表扬,课堂展示提高学生的积极性。在复习课堂教学中,仍要坚持以“学生为主体”,要让学生参与复习课堂的各种活动,如在基础知识复习中,让学生自己归纳、整理知识结构,教师作总结和补充。在解题教学中,要留给学生自己思考的时间和空间,让学生自己思考、分析、探索解题思路,再让学生自己口述或板演解题过程,然后教师点评,对学生解题中正确的方面给予充分的肯定;对暴露的问题要引导学生进行剖析,鼓励学生纠正;最后,引导学生总结规律,提炼方法。这样使学生在教学中始终处于主动的状态,能有效地提高复习效率,彻底改变那种单纯由教师一讲到底,学生被动听、看的复习方法。复习课堂的课堂模式要经常变换,克服单一的模式。基本原则是学生为主体、教师为主导。能让观察的尽量让学生观察;能让学生思考的尽量让学生思考;能让学生表达的尽量让学生表达;能让学生作结论的尽量让学生作结论。
四、发展思维,培养能力
在复习教学中,要把培养学生的思维能力放在首位,并贯穿于复习教学的全过程。比如说概念、定理、公式等基础知识复习中,可通过概念辨析、公式逆用、变形应用,培养学生思维的深刻性、灵活性。在解题教学中,要让学生自习动手解题,通过学生自己分析、观察、判断等思维活动,使学生在参与课堂活动中发展思维、培养能力,坚决克服那种让学生背“套路”解题,死搬硬套的做法。
五、处理好讲练的关系
所谓精讲,就是讲重点、讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移。精练,练思维、练方法、练基本功、练能力。寓讲于练,就是能以练代讲的,就只练不讲,必须讲的也尽量在讲中寓练。练的目的就是使知识转化为能力,练的内容要序列化,练的方式要多样化,练的方法要科学化,练的题目要新、活,数量不能过多,但质量要高。精练的好坏取决于训练的内容,因此要选好题、选好卷、组好卷。
六、充分了解学情,解决老大难问题
在充分了解学生的学习情况的基础上主要解决以下几个问题:
1.概念不清;
2.审题不慎;
3.运算不准;
4.数学语言较差,表述不当;
5.会儿不对,对而不全。
七、备考的具体措施第一阶段
时间:20__年九月初到20__年三月初
性质:基础知识复习
策略:在这一阶段,老师将带领同学们重温高中阶段所学的课程,但这绝不只是对以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将它们系统化、综合化,侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以老师在复习过程中应注意:
立足课本,迅速激活已学过的各个知识点。
1.针对学过的概念,要求学生用自己的语言下一个定义,再和书上的定义进行比较,以加深对其的了解.其次要求学生把书上的例题、习题再做一遍,因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。
2.注意所选题目知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
3.明确课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化。
4.经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。第二阶段
时间:20__年三月中旬到20__五月初
性质:综合能力与应试技巧提高
策略:在这一阶段,老师将以“数学思想方法”“解题策略”和“应试技巧”为主线。老师的讲解,不再重视知识结构的先后次序。首先着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型、函数和方程的思想、算法、归纳推理和类比推理、统计思想、建系思想”等方法解决数学问题的能力。其次要注意用一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高解题速度和应对策略。
要在这一阶段得到提高,应做到:
1.主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在哪一系列题目中出现,某种方法可以解决哪一类问题。
2.分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
3.从这一阶段开始,解题就一定要非常规范。俗语说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整。
4.适当选做模拟高考试卷,逐渐弄清高考试卷的命题思路和结构,充分认识到高考对于知识和能力的考查是并重的第三阶段
时间:20__年五月初到高考
性质:全面冲刺阶段
策略:老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性试题的解法”,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应试技巧。第三阶段一般进行模拟、强化,目的在于调节学生智能、情感、意志等因素,使学生逐渐熟悉数学高考对学生的各项要求。此阶段学生应加强解题后反思,并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及高考模拟试题,掌握高考信息、命题动向,提高正确率,练出速度,在练中升华到纯熟生巧的境界。不能满足于只会做,更要强调解题后的反思感悟,悟出解题策略、思想方法方面的精华,尤其是一些高考题、新题、难度稍大的题,这种反思更为重要,多思出悟性,常悟获精华。所以在复习过程中应注意:
1)解题时,要从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。
2)注意学生的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。3养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的,有哪些思想方法被复合在其中,对命题者想要考什么,学生应该会什么,做到心知肚明。
在此基础上,并注意对学生进行心理调节:
1)让学生再检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施;锁定重中之重,掌握最重要的知识达到炉火纯青的地步。
2)抓思维易错点,注重典型题型。
3)让学生浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好“再”纠错工作。
4)不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。考前指导主要包括四个方面的内容:常考易错的基础知识;常用的解题方法;考试解题的技巧;考试心理的指导。