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2019届重庆两江育才师资豪华介绍
两江育才中学2019小升初SYB的学生是免费就读,全封闭式,明年有几个名师要到初一任教。名师是从初三下来任教的,数学吴梦伊老师全市初中数学赫赫有名。除此之外,还有市区级骨干和兼职教研员,学科名师等,能读2019届初一的SYB的确不错。
据家长提供消息,两江育才正在接受登记,周末在分批面试。星期一至五上班时间可登记收自荐书,面试通过后,可免费就读SYB,学费住校费教材费都不收,有单设的住读班,全封闭管理。
但名额也有限,主动去登记的家长也多,所以有意向的家长抓紧时间,尤其是位于两江地区想走读的家长,可至学校去咨询登记了!
联系电话:023-67462858;13883111832
联系地址:重庆两江新区鸳鸯街道鸳鸯北路23号
2019年上海宝山区世界外国语学校收费标准(学费):小学39000元/学期;初中45000元/学期。
根据上海市教委《2019年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《2019年宝山区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》,2019年宝山世外将在宝山区教育局核准的招生计划和招生范围内进行招生。招生时间也将严格按照统一规定进行,学校招生详情请关注世外智慧教育微信公众号。
小学毕业根据综合评价情况,可双向选择,直升进入宝山世外初中部;
初中毕业根据学业考试和综合评价情况,可选择:世外教育各直属高中(含宝山未来规划高中);各类市示范性高中;海外优质高中等。
学校新校舍临近顾村实验学校,总用地面积54464平米,总建筑面积56012平米。教学楼2栋,教室74间,各种功能实验房33间,阅览室2间,体艺综合楼1栋(地下游泳池)。行政楼和学生宿舍楼各一栋。2个室外操场, 2个网球场,6个篮球场,4个排球场,1个室内体育馆,运动场地总面积达20295平米。校舍将于2019年7月。学校各项硬件完全符合学校的办学目标、育人目标、课程建设所需的所有条件,同时将建成世外教育智慧数字化标杆校园。
宝山世外教师团队由三个部分组成:徐汇世外/青浦世外教师、引进骨干老师、招聘新老师(入职进入世外浸润式培训半年以上)。其中硕士研究生学历50%以上,高级教师20%以上,由学科带头人及区域骨干教师组成。宝山世外教师的学科分布涵盖所有基础课程,在特色课程初中科技版块和小学4+1版块还分别配置了4位专业教师和学科指导教师。
学校使用国际文凭组织(IBO)理念下的本土融合课程,学校课程设置是遵照上海市教委颁布的《上海市全日制学校课程教材改革方案(试行)》,在达到国家课程整体要求的基础上,逐步优化校本课程,在课程内容、课时安排、活动安排和教学进度上结合宝山世外育人目标进行整体规划与实施。
宝山世外在秉承世外中学和世外小学的英语+特色及其优质课程基础之上,着力打造学校 外语+科技特色和课程版块。(详见下期微信公众号介绍)宝山世外鼓励和支持学生采用集体学习和个性学习结合的方式,长课时和短课时结合的互补,学科、学校、社区、家庭和社会资源的整合,始终把学生放在学习过程的中心地位。学校还将采用从身体体质到心理特征,从学业质量到关键素养,从标准化评估到成果呈现,从国内学习到海外游学等方面的成长过程的多维综合评价体系。
各区、县(市)发改局、财政局、教育局、文体局,市区各中小学(含子校)、中等职业学校:
根据省发改委、省财政厅、省教育厅、省新闻出版广电局《关于进一步规范我省中小学(幼儿园)教育收费管理有关事项的通知》(湘发改价费〔2017〕771号)和省发改委、省新闻出版局《关于下达2019年春季中小学教材价格的通知》(湘发改价费〔2019〕41号)等文件精神,结合我市实际,现就2019年春季中小学和中等职业学校收费标准及有关事项通知如下:
一、今年春季我市城乡公办学校、原执行公办学校收费标准的行业(部门、单位)办学校义务教育阶段收费,继续免收课本费、教辅资料费、作业本费和杂费,学生只需缴纳少量自愿选择的服务性收费。民办学校义务教育阶段免收杂费、课本费。对我市就读义务教育阶段执行公办学校收费标准的外来务工就业人员子女与本市户口学生入学收费一视同仁。面向学生的教育刊物、教学辅助资料,严格按照省发改委、省教育厅、省新闻出版局相关文件规定执行。
二、普通高中学费标准分省级示范性高中和其他高中两个档次,具体收费标准见《2019年春季普高收费标准表》附表(1)。公办高中停招择校生,原招收的择校生仍按原收费标准执行。普通高中学校免收建档立卡家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、残疾人家庭学生学费。
三、中等职业学校学费标准见《2019年春季中等职业学校学费标准表》附表(2)。实行学分制的职业学校(含中专)收费标准,另行文下达。根据《长沙市中等职业教育学生免学费工作实施办法》(长政办函〔2016〕202号)文件精神,继续对公办中职学校(技工学校)和职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中职学校(技工学校)全日制在籍在校学生(艺术类相关表演专业学生除外)免除学费。
四、民办学校要自觉接受县级以上价格、教育、人力资源和社会保障部门的指导和管理,切实规范收费行为,坚决纠正过度追求经济利益问题,杜绝无序收费。禁止民办学校虚假承诺、虚高收费行为,不得以包过线、包录取、包获证、包就业为名跟学生及家长签订协议,不得以此为名向学生和家长收取规定项目之外的其他任何费用。民办学校在我省未出台营利性和非营利性分类收费管理办法前,须遵循以下原则:
(1)民办学校应制定具体的规章制度规范定价程序和收费行为,在未制定具体的定价制度前,不得随意制定和调整收费标准。
(2)民办学校调整学费标准要充分听取学生及学生家长意见,并提前60天向学生做好宣传解释工作。
(3)民办学校应保持收费标准相对稳定,确需提高收费标准的应根据市场需求和办学成本制定。
(4)民办学校按隶属关系依据价格部门审批的收费项目自行制定收费标准,不得巧立名目,擅自设立收费项目。
(5)民办学校收费按学段实行新生新办法,老生老政策的收费管理原则。即分为幼儿园三年为一个学段,小学分一至三年级和四至六年级两个学段(小学第一年级、第四年级的学生视同新生),初中、高中分别为一个学段。学生在校期间的收费均按学段收费标准分学期或学年交纳。
(6)民办学校应按学期(或学年)收费,不得跨学年收费。
(7)退费政策参照公办学校规定执行。
(8)民办学校制定的收费标准,需在招生简章和宣传广告明示,实际收费标准应与招生简章及宣传广告收费标准一致。
(9)严格遵守教育收费公示制度,确保学生和学生家长明白交费,自觉接受社会和价格、财政、教育部门监督。
(10)民办学校教辅材料使用和管理按省教育厅、省新闻出版广电局、省发改委《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》(湘教发〔2017〕25号)、市教育局《关于印发〈长沙市中小学教辅材料推荐目录〉的通知》(长教通〔2014〕141号)等文件规定执行。
五、服务性收费和代收费。中小学服务性收费和代收费管理有关问题,严格按省发改委、省教育厅、省质监局《关于印发湖南省中小学服务性收费和代收费管理办法的通知》(湘发改价费〔2017〕668号)执行。严禁将教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费,严禁越权设立收费项目、未经审批收费或突破已经审批的收费标准收费。严禁将讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、图书馆查询、午休管理服务、自行车看管、取暖、降温、饮水、饮奶、商业保险、校园安全保卫、军训(除可按实收取伙食费外)等费用纳入服务性收费和代收费事项。
六、住宿费。农村义务教育学校不得向住校学生收取住宿费。普通高中和城市义务教育阶段住宿费严格按省发改委、省教育厅下发的《湖南省学校学生公寓价格管理办法》(湘发改价费〔2017〕915号)文件执行。符合公寓制条件并经教育部门验收合格的,按市发改委核定的标准执行。
七、保险费。学生保险必须坚持自愿投保的原则,由学生或家长直接向保险公司购买。鉴于公用经费已预算到校,校方责任险,由学校在公用经费中支出。
八、校服费。农村学校不得收取校服费。城镇学校学生本着自愿的原则,向具备资质生产校服的厂家购买校服。校服的安全与质量应符合GB/T31888《中小学校服》等国家标准,校服供应和验收实行明标识制度,校服要具备齐全的成衣合格标识,并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。城市小学校服,春、秋季校服每套不超过60元,冬季校服每套不超过100元;中学校服,春、秋季每套不超过70元,冬季校服每套不超过110元。
九、寄宿制学校收费严格按原省物价局、省教育厅《关于规范长沙市寄宿制学校收费管理的批复》(湘价教〔2016〕94号)文件规定执行。
十、严格教育收费纪律。学校的学费收入和政府拨付的义务教育公用经费补助,要严格按相关财经规定使用,任何部门、单位不得挤占、平调挪用,违者将严肃查处。学生入学后因故退学、转学或请假的,除已终结商品买卖和劳务服务关系的代收费项目外,其它收费由学校实行按月退费(学年按10个月计算)。中途转入的学生,按实际在校月数和应分摊的收费标准收费。不足一个月的,按一个月收费。
十一、坚决制止中小学教育乱收费。严格规范义务教育阶段招生入学秩序和收费行为,坚决查处以钱择校、以优择生、以权入学行为,各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。严肃查处违规招收借读生、择校生等行为。严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。严禁以中外合作办学名义乱收费。
十二、治理教辅材料散滥问题。严格执行《中小学教辅材料管理办法》,不断完善教辅材料评议公告工作机制。根据省教育厅、省新闻出版广电局、省发改委《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》(湘教发〔2017〕25号)相关规定,严格落实五限即限年级、限学科、限范围、限数量、限总额的要求,坚持学生自愿和一科一辅政策,学校要做好无偿代购服务。
十三、加大治理补课乱收费力度。全面落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,坚决制止课堂内容课外补、学校组织参与有偿补课、教师在社会培训机构对学生有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课、以家长委员会或班委会等形式组织有偿补课现象。严肃查处学校及其教职工组织或参与补课乱收费的行为;禁止公办中小学向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施。
十四、认真做好资助家庭经济困难学生工作。加强学生资助的全过程管理及资助资金的精准管理,确保国家资助资金及时足额准确到校、到人,杜绝将结余资金抵顶地方配套或挪作他用,保证惠民政策落到实处、惠及学生。义务教育阶段要确保对贫困寄宿生生活补助落实到位,不出现学生因家庭经济困难而辍学的现象。
十五、严格执行教育收费公示制度,加大宣传力度。各中小学要严格按照教育收费公示制度的有关规定做好教育收费公示工作。学校要按规定在醒目位置设置固定公示牌(栏),还须在招生简章、校园网、校务公开栏和学生宿舍、食堂、缴费处等学生集中的地方按规定公示本学校的收费项目、收费标准和供学生自愿选择的收费项目以及投诉电话,通过网络、媒体宣传教育收费政策。主动接受广大学生、家长和社会的监督,增强教育收费工作的透明度。凡未经公示的收费或公示内容与政策规定不符的,学生有权拒交,已交费的应退还给学生。
十六、本通知下达后,各县(市)区发改、财政、教育、新闻出版部门,应严格履行职责,认真执行教育收费的各项政策。市发改、财政、教育、新闻出版部门将组成督查组,在开学初和学期末,对教育收费进行全面督查。各县(市)区也要组织对本地区所属学校进行检查和监督。严禁以任何形式超越权限,擅自制定收费项目和提高收费标准,对违反本通知规定向学生乱收费的,将从严查处,并视情节轻重追究有关人员的责任。
原有关规定、收费文件、收费项目、收费标准与本通知不一致的,以本通知为准。
肇庆市工业贸易学校于2002年4月由肇庆市工业学校和肇庆市财贸学校合并而,是一所集理工、财经类专业为一体的国家级重点中等职业学校。想就读肇庆市工业贸易学校的考生家长都非常关心一年的学费问题。肇庆市工业贸易学校学费多少钱呢?
学校从创办到现在,建立了一支优秀的教师队伍。现有教职工260人,其中专任教师205人,中、高级职称教师人数为150人,学历均在本科以上。
学校非常重视"双师型"教师的建设,从企业引进了一批具有扎实专业理论知识和具有丰富实践经验的工程师、技师。学校还不断组织专业教师加强专业操作技能的提高,选派教师到大专院校、科研单位及大型企业学习新技术。
在教师队伍中,有一支专门从事实践教学的实验实习指导教师队伍(43人)。他们大多数来自于企业,具有较强的操作技能水平和生产实践经验,学生在实训过程中,经过实习指导教师的培养,基本都能达到中级工的操作技能水平,获得相应的职业资格证书。
教师们通过教学实践,不断总结教学经验,研究新的教学模式和教学方法,努力提高教学质量。"为人师表,教书育人"是我校教师的基本宗旨,培养受社会欢迎的实用型人才是我校教师的最终目标。
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在高中时想学习拟定高考前的备考计划却不知道该请教谁?时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始制定一个计划。下面是小编给大家整理的高中学校高考前备考工作计划标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
为了顺利完成本学期教学目标,有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作,现制定__届高三文科班全年工作计划如下:
一、指导思想
紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心,不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结前三届高三年级的工作经验教训,做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析,制订切实可行的改进措施和复习方案。争取在__年的高考中,提高我班高考二本和大专上线率,力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。高三教学工作当然是学校重中之重的工作,但班级管理工作也直接影响着高考质量,关系到学校在社会上的声誉,也关系到学校的生存与发展,责任重大。作为高三文科班班主任责无旁贷,与全级科任老师精诚合作,共同努力,以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去,争取最大限度的让学生满意,家长满意,学校满意,社会满意。
二、学生情况分析
我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校,规模较大,但高中学生人数不多,文科班学生只有64人,其中还包括14位美术类考生(1名复读生),4位音乐类考生,1位文化复读生。总体上,学生生源质量不高,基础相对较差。经过高一、高二两年的学习,学生的学习行为习惯已基本养成,有少部分学生的知识水平已有所提高,但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。总之,从学生目前的成绩来看,__届高考形势不容乐观。
三、具体备考措施及策略
1、搞好高考的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎高考”活动,给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设,营造一个“迎高考”的文化氛围。要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。
2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。经常性召班团干部有学习积极分子会议,及时了解前一段时间的对教育教学情况,从而制订的布置下一阶段的学习目标、计划。整体思路是:班主任坚持学校的“六到位”原则,大力抓好班级管理工作,建立良好的班风、学风;尤其是在开学的第一个月,特别要严肃校风、校纪,检查仪容仪表,进行中学生行为规范教育,切实抓好课堂、自习的学习氛围,搞好日常管理工作;经常召开主题班会,动员本班学生认真复习,迎接高考;与任课教师积极配合,发现问题及时衣任课老师帮忙解决,及时向他们了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中,班主任特别注意加强对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
3、教学上充分发挥备课小组的作用,提高教学效果、教学成绩。与本科组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。虚心向经验丰富教师、班主任学习,提高教学效果、教学水平,为高考复习迎考打好基础。
4、及时反馈,科学评价。抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会议,对每次考试成绩,都要进行质量分析。针对分析结果,班主任认真组织学生要对自己考试情况作总体分析,请任课教师也对本学科的考试情况作具体分析,对目标生进行详细分析,通过分析比较这些学生每次考试的具体情况,找学生进行谈话,了解学生在学习过程中存在的问题,同时也善于发现教学中存在的问题,有针对性地制定下一步工作方案,有的放矢地弥补漏洞、巩固成绩、稳步前进。
5、统一思想,明确目标。通过对本届文科班学生情况的分析,本班要想高考中取得较好的成绩,首先,在保证尖子生能二本的基础上,要把主要力量和精力放在有希望能达大专线的学生身上,让他们的成绩进一步提高,完成学校下达的高考任务。另一方面,在美术、体育等术科考生上做文章,争取更多的学生能被大专以上院校录取。
6、确定重点,提高成绩。根据各科老师对学生学习成绩分析的情况,确定出重点辅导学生的名单。对这些重点学生的辅导,各门学科要协调好,充分利用好晚自习时间,给予个别辅导。
7、充分发挥学生在教育教学中的作用。真正尊重每个学生,培养参与意识。充分发掘他们的潜能,使其确立自信心,使其得到尊重。经常找学生谈话,听取不同层次的学生对教学和管理的看法,协调师生关系,及时调整教育教学策略,从而形成师生合力。充分调动学生学习的积极性,了解现阶段学生的心理状况,研究学生存在的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力。
在备战高考前大家又在为写高考前的备考计划犯愁了?时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个计划。下面是小编给大家整理的学生备战高考前备考工作计划标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
一、指导思想
依据教学大纲和考试说明,认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。准确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考经验,及时关注高考政策。精心备考。研究方法,提高效率。计划要周密,时间要合理;忌猜题押宝,掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析
本届我校高三文科10个班,7个普通班,3个音美班,基础较差。
存在三大问题:
1、学习主动精神太差,不会规划自己的学习时间,单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学,大部分学生对历史知识缺乏理解分析,而倾向于死记硬背,即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用,迁移能力差。
3、做题能力太差,从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差,答题习惯不规范。针对这一状况,复习的时候应该充分考虑到这个现实,低起点,严要求,夯实知识基础,构建、完善学科知识体系,重点培养历史思维能力,培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标
一轮时间:从20__年5月底-20__年2月初
阶段目标:夯实基础。即紧扣课标和考纲,按教材进行单元复习,适度关注小专题。目标是"全面、细致、系统,扎实",一般被称为"地毯式"扫描。时间比较长。第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键。通过第一轮复习,对基础年级新授课查漏补缺,逐渐形成知识网络,构建学科知识树,使学生能够从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础,依据考纲中每章每节的考点分布,一点一滴的积累,狠抓课本的读熟读透能力,让基础知识成为学生的得分法宝,为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间:从2月初-5月初
阶段目标:对重点知识进行整理,形成完整的知识体系和结构,把握对学科内知识综合的规律认识,注重总结归纳能力的提高,重视论从史出能力的培养。使一轮专题复习得到升华和巩固。参加保定市和周边地区的模拟考试,做好总结分析。
三轮时间:5月初至6月初。
阶段目标:针对选择题、综合题的题型、解题方法,答题技巧、注意事项进行严格训练。学生提问,老师答疑。综合测试讲评,精选精炼精讲。收集各地高考信息,对热点、重点进行针对性复习,指导学生回归课本、查漏补缺,做好学生考前的思想工作和心理辅导工作。考前一周,做一至二套模拟题,使学生对高考试题的题型和题量、考场心态、时间分配、思维转换等方面都得到适应性的训练,让学生以最佳的状态迎接高考,争取考出好的成绩。
四、具体措施
从近几年高考答卷情况看,历史学科失分的原因主要有以下三个方面。一是基础知识掌握不牢,表现为史实张冠李戴、概念不清、历史结论错误等。二是解读历史信息的能力差,表现为不能从材料中提取有效信息、不能正确把握题意等。三是答题不规范,表现为表述不当、思维混乱、答案错位、完全照抄材料、答题口语化等。为此,在把握考纲分析近几年高考试题的基础上,重点参照并研究课改省份试题及其高考动态,我们将是河北省课改后第四年高考,高考试题已趋于稳定,这就要求我们在高考备考中,不仅要把握好考纲,针对近几年高考题分析研究。还要搜集各课改省份的高考题和命题方向。
具体措施如下:
第一、加强集体备课,提高备考效益
1、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点、定中心发言人、定主题,重难点、集思广益,资源共享。备课组必须认真研读"三纲",精心研究高考和高考试题,复习才有针对性和实效性。
2、逐步转化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。
3、潜心研究备课内容。备课要认真关注"三情"、"三生"(尖子生、边缘生、学困生)等问题。
4、在备课和教研时,充分发挥老老师的帮带作用,从备课、讲课、作业布置,重点讲解各个方面细致的指导新老师。并要求新老师尽量做到听一节讲一节,学习中提高。
第二、认真落实目标教学,调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。
1、解决好目标设置问题,要以学生为本设置目标,目标一定是学生学习中的难点,是学生学习的收获、积累和提高,要直指学生的学习结果。目标用词要清晰、简单、明了、切中要害,为此,我们通过教学研讨,形成统一的教学案模式:目标提出要有恰当的动词;知识结构清晰、精练;高考真题有导向性;每节课解决1-2个重点问题;习题巩固针对性强。一节课的成功与否关键看学生基础知识理解和掌握多少,看学生获得哪些能力上的提高。
2、坚持"三鼓励、三不许"的教学基本要求,即"鼓励学生多说,多上讲台,培养主动意识,使学生开口敢说;鼓励学生多写多思,使学生养成动手、思考的习惯;鼓励学生不迷信资料、课本和名师,使学生养成探索创新的能力。调动学生读、记、听、写、练的每一根神经。
3、整理教材,提升综合能力。
目前高中历史新课程是以专题史的形式呈现的,同一单元的各课不是彼此孤立的,而是一个相互关联的有机整体。但专题史的教学明显不利于培养学生的时空观。因此在历史复习中,最好按通史体例重新整理三个模块的内容,构建不同时期的阶段特征。抓好通史复习,既可温故,即整理同一时期政治、经济、文化等专题模块的知识;又可知新,即在已有知识基础上归纳不同时期的阶段特征,构建知识体系,融会贯通,形成新的认识。
以必修1第一单元为例,本单元讲述了中国古代政治制度的发展演变,它以秦朝为分界线,分为特征鲜明的两个阶段。西周时期与血缘关系紧密相连的王位世袭制、分封制、宗法制等成为中国早期政治制度的主要特点,造就了后世"家国一体"的政治制度特色。分封制、世袭制和宗法制的遗存因素贯穿整个中国古代史。这一时期孕育的思想经诸子百家阐发而成为古代中国的精神宝典,其存在的经济基础是井田制(公田)。因此,政治制度上的"家国一体"、思想文化上的"百家争鸣"、经济上的"土地国有",成为先秦时期的阶段特征。秦朝开创的专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的一大特色,对以后的中国历史产生了深远影响。秦朝以后统一的多民族国家的发展、封建小农经济的成长、儒学正统思想地位的奠定,都与专制主义中央集权制度密不可分。
4、用多元史观指导复习。
《高中历史课程标准》指出:"普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。"运用正确的历史观为学生的"全面发展"服务,是历史新课程教学的基本目标。事实上,历年的《考试大纲》都明确规定,应"注重考查学生在史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力"。从内容呈现来看,近几年各地的高考历史试题确实加大了对"文明史观""全球史观""社会史观""现代化史观"等的考查力度。因此,在备考复习中,只有掌握这些主要史观的内涵,才能准确分析、理解中外重大历史事件、历史人物、历史现象,才能理解、掌握人类历史发展的进程和规律,才能在备考中运用其理论整理、构建新的知识体系,提高历史思维能力。同时,我们还应从不同的史观切入,理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事件,冲破传统历史思维的定式,用史学研究的新观点、新理念来看待历史问题,培养多角度、创造性地思考和解决问题的能力,切实提高备考效率。
第三、精讲知识重点,以能力培养带动知识的复习巩固。
复习课要有新意、避免简单重复。注意多种方法的应用,贯穿启发式教学。精选例题,在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣,加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结,既避免机械重复,又注意了知识体系的完整性。使学生对历史事件的产生背景、事实、过程,从多角度全方位加以理解。
第四,培养学生的理性思维和研究能力,做好答题指导。
1、讲课过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。特别是贴近高考的典型试题,如材料型的问答题。在新课程理念的指引下,探索高考备考的新思路。高考与新课程密切相关,要潜心研究高考新特点,制定应对策略。要站在新的视角研究高考"考什么"、"怎么考"、"怎么应考",并将三者有机结合。要构建新课程理念指导下的学科体系,完善知识树、知识网络、学科框架、知识图表等知识体系。
2、在复习一个单元后引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。
3、在时间允许的范围内组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。学会阅读是根本性的措施,老师在提高学生阅读的效率、指导阅读技能方面要作到四个明确:时间、内容、方法和问题。
第五、加强学法指导,做到以不变应万变。
1、指导历史知识的消化。对历史知识的记忆理解,要找出规律特点;课堂要适宜提出问题,要使学生做好笔记,会用笔记;课后及时画出思维导图,复习巩固所学知识。
2、指导审题能力的培养。选择题要审清主题、题干和选项;非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。
3、指导训练过程中书写的规范化。答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语言的术语化等,思路清晰,逻辑严密,保证不因规范化问题而失分。
第六、精编练习,及时讲评,指导规律总结
1、精心选题。选题的基本依据是"三纲"、"三情"、"三立足";选题应以"三新"(新材料、新情景、新视角)题型为主;选题类型多样化。
2、精心批改。每一次训练应做到逢练必改,逢改必批,适当指出学生易错易混的题目。
3、精心讲评。讲评课的一般模式为"矫正反思--精评新练--自我完善(查缺补漏)--典题记录"。老师要高度重视讲评课,既要讲知识,又要点方法,问题可以分门别类的讲,也可以就题论题或借题发挥,达到一题多练的效果
4、错题率高的反复练习。每周将练习中错误率高的习题整理出来,实施周周错题滚动联系,强化训练。
第七、扎实搞好分类推进工作,真正把因材施教落到实处,对历史单科偏差的同学要个别辅导,对不同层次同学要分层指导,提高班级整体水平。
第八、情感投入,引导学生以健康的心态备考
高三的学生压力很大,本届历史班学生基础又比较差,所以可以想象他们要承受多大的压力,作为老师一定要尽量关注每一位学生,爱他们,支持他们,不断鼓励他们,引导他们以健康的心态备考。
第九、关注社会热点,学以致用。灵活迁移
著名历史学家克罗齐说:"一切历史都是当代史。"因此,同学们在复习的过程中,要适当关注现实世界,具体包括:能体现国家意志,被老百姓普遍关注的大事和热点;带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事件;既能从现实热点问题取材,又能充分联系本学科知识的现实热点;学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析,而不是纯理论的新提法和新理论。例如建立和谐社会、改革创新、维护国家主权(目前与越南、韩国、菲律宾、日本等国存在的边界矛盾)、三农问题、经济全球化、民族关系等。
总之,高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《课程标准》、《教学大纲》、学生实际等情况,采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法,充分调动学生学习历史的积极性和主动性,深入挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使考生在20__年的文综历史考试中取得理想的成绩。
应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。在日常学习和工作生活中,我们最熟悉的就是练习题了,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。下面是小编给大家整理的最新五年级数学应用练习题标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
201. 一件衣服,第一天按原价出售,没人来买,第二天降价20%出售,仍没人来买,第三天再降价24元,终于售出。已知售出价格恰好是原价的56%,那么原价是几元?
202. 给定1997个连续的自然数。已知其中最小数与最大数的平均值是1997,那么最大的数等于几?
203. 在甲、乙、丙三个酒精溶液中,纯酒精的含量分别占48%、62。5%和2/3。已知三个酒精溶液中总量是100千克,其中甲酒精溶液量等于乙、丙两个酒精溶液的总量。三个溶液混合后所含纯酒精的百分数将达56%。那么,丙中纯酒精的量是几千克?
204. 有一些小朋友排成一行,从左面第一个人开始每隔两人发一个苹果;从右面第一个人开始,每隔四人发一个橘子,结果有10个小朋友苹果和橘子都拿到。那么这些小朋友最多有几人?
205. 从电车总站每隔一定时间开出一辆电车。甲和乙两人在一条街上沿着同一方向步行,甲每分钟步行82米,每隔10分钟遇上一辆迎面开来的电车;乙每分钟步行60米,每隔10分15秒遇上迎面开来的一辆电车。则电车总站每隔几分钟开出一辆电车?
206. 巧克力每盒9块,软糖每盒11块。要把这两种糖分发给一些小朋友,每样每人一块。由于又来了一位小朋友,软糖就要增加一盒,两种糖发的盒数就一样多。现在又来了一位小朋友,巧克力还要增加一盒。最后共有小朋友多少位?
207. 前五次考试的总分是428分,第六次至第九次的平均分,比前五次平均分多1。4分,现在要进行第十次考试,要使后五次的平均分高于所有十次至少要考几分?
208. 有47位小朋友,老师要给每人发一支红笔和一支蓝笔。商店中每种笔都是5支一包或3支一包,不能打开包零售。5支一包的`红笔61元,蓝笔70元,3支一包的红笔40元,蓝笔47元。则老师买所需的笔最少要花几元?
209. 有一批工人进行某项工程,如果能调来8个工人,10天就能完成,如果能调来3个人,就要20天才能完成。现在只能调来2个人,那么完成这项工程需要几天?
210. 一个长方体木块,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后,便成为一个正方体,表面积减少了120平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?
一份好的五年级数学应用习题都是什么样子的呢?在日常学习和工作生活中,我们最熟悉的就是练习题了,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。下面是小编给大家整理的学校五年级数学应用练习题标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
和倍问题:和÷(倍数+1)=较小数 较小数×倍数=较大数
和-较小数=较大数
差倍问题:差÷(倍数-1)=较小数 较小数×倍数=较大数
差+较小数=较大数
1、父亲年龄是女儿年龄的4倍,3年前父女年龄之和是49岁,父女现在各为多少岁?
2、父子今年共100岁,20年前,父亲年龄是儿子的3倍,今年两人各多少岁?
3、今年妈妈47岁,小刚20岁,几年前妈妈年龄是小刚的`4倍?
4、女儿今年6岁,妈妈今年36岁,几年后妈妈的年龄是女儿的4倍?
5、一家三口人,年龄之和是74岁,妈妈比爸爸小2岁,妈妈年龄是儿子年龄的4倍,求三人各有多少岁?
6、两根同样长的铁丝,第一根剪去18厘米,第二根剪去26厘米,余下的铁丝第一根是第二根的3倍。原来两根铁丝各长多少厘米?
7、一筐梨和一筐苹果的个数相同,卖掉40个苹果和15个梨后,剩下的梨是苹果的6倍,原来两筐一共有多少个?
8、幼儿园买来的苹果的个数是梨的2倍,如果每组领3个梨和4个苹果,结果梨正好分完,苹果还剩16个。两种水果原来各有多少个?
9、甲粮库的存粮是乙粮库存粮的2倍,甲粮库每天运出粮食40吨,乙粮库每天运出粮食30吨。若干天后,乙粮库的粮食全部运完,而甲粮库还有80吨。甲、乙粮库的粮食原来各有多少吨?
10、兄弟两人原有相同的钱数,哥哥买了5本书,平均每本8.4元,弟弟买了3支笔,每支1.2元;现在弟弟的钱数是哥哥的3倍。兄弟两人原来各有多少元?
11、养鸡场新买来100只小鸡,其中母鸡只数的4倍是公鸡只数的3倍多120只。求买来母鸡、公鸡各有多少只?
12、体育室有篮球和排球共65个,已知篮球个数的3倍比排球个数的一半多20个,两种球各有多少个?
四年级的语文教学应该更多地放在理解与运用上。经过一学期的学习,你的行囊里准备了真切的体验,独立的思考,丰富的想象工具了吗?下面是小编给大家整理的四年级小学语文下册练习题标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
一、汉语拼音。(共20分)
1、我会给生字选择正确的读音。(6分)
侦(zhēn zhēnɡ) 寐(mèi m) 镶(xiānɡ shānɡ) 筐(kuānɡ kānɡ) 袅(niǎo dǎo) 执( zhì zhí )
2、我会写出生字的声母或韵母。(6分)
耘(_____ún) 吁(_____ū) 澜(_____án) 妄(w_____) 袖(x_____) 狠(h_____)
3、我会读拼音,写词语。(8分)
shāo wēi
shàn liánɡ
yú chǔn
biān fú
fēi xiánɡ
hé xié
jiě shì
ɡān zànɡ
二、积累·运用。(共30分)
1、我会辨字组词。(8分)
拔( )
拨( )
锐( )
悦( )
捣( )
岛( )
辩( )
瓣( )
2、我会填字组成四字短语。(6分)
声( )击( ) 决胜( )( ) ( )( )楚歌 坚定( )( ) ( )( )不息 有( )无( )
3、我会把下面的句子补充完整。(10分)
(1) 大漠孤烟直,_________。
(2)________,言而有信。
(3) 朝霞不出门,________。
(4) 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,________,________。(爱因斯坦)
(5) 周瑜打黄盖 —________。
4、默写古诗《乡村四月》。(6分)
________________,________________。
________________,________________。
三、阅读。(共20分)
(一)阅读文段,回答问题。(10分)
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。( )生命短暂,( ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
1、按原文内容填空。(1分)
2、在文段中找出下列词语的反义词。(3分)
浪费( ) 有限( ) 长久( )
3、短文主要叙述了对生命的两种态度:(1)_________;(2)________;“我”的感悟是( )。(3分)
a、柔弱的动物和植物都格外珍爱生命,顽强展现自己,“我”也要对生命负责任。
b、生命只属于自己,所以“我”有权利使用它。
4、文中的“糟蹋”指的是________的意思,作者下决心________。(3分)
(二)阅读短文,回答问题。(10分)
不知疲倦的人
陈景润叔叔是一个孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的'人。
当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他床头已积起许多数学演算手稿。上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。陈叔叔每天进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。
有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答,管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈叔叔才觉得该回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。
1、照样子写词语。(2分)
静悄悄_________ _________
2、第2—5自然段是按________顺序记叙事情的,表示顺序的词语是:________→_________→________。(4分)
3、用“_____”画出文章中的一句过渡句。(1分)
4、陈景润叔叔是怎样的人?(用文中一句话回答)(1分)
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5、读了这篇短文,你有哪些感想?(2分)
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四、习作。(共30分)
题目:我是一个_________的孩子
要求:1、把题目补充完整,可填写:诚实、细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐等。2、把句子写通顺,意思表达清楚。
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一份什么样的四年级语文应用习题才能称之为好习题呢?无论是在学习还是在工作中,我们会经常接触并使用练习题,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。下面是小编给大家整理的四年级语文上册练习题标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
1、我们是祖国的花朵。把()们比作花朵。
2、宽阔的公路上,行人车辆穿梭似的来来往往。该句把来来往往的行人比作()。
3、百灵鸟在枝头()地歌唱。
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。把鹅卵石比作()。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。把()比喻成金子,像金子般珍贵。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。把热烈的掌声比作()。
7、长城像一条长龙。把雄伟蜿延的()比作长龙。
8、西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
9、湖水平静得像一面镜子。把湖水比喻成()。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊!
11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把()比作()
12、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把()比作(),把()比作()
13、三月的桃花水,是春天的竖琴。这句话把()比作()
14、每一条波纹,都是一根轻柔的弦。这句话把()比作()
15、三月的桃花水,是春天的明镜。这句话把()比作()
16、银粒儿一般的种子撒下去以后,天天有人俯下身子瞅它,盼它这句话把()比作()
17、新出的芽儿,细得像针,红得像血。这句话把()比作()和()
18、乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。这句话把()比作()和()
19、乡村大道啊,好像一座座无始无终的长桥!这句话把()比作()
20、哦,乡村大道,又好像一根根金光四射的丝绦!这句话把()比作()
相信很多人都在为五年级语文复习知识点发愁,在平时的学习中,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。下面是小编给大家整理的2023五年级语文复习知识点标准版,仅供参考希望能帮助到大家。
1、说明文阅读技巧
阅读理解是学好一切课程的基础,阅读即是对文本的加工和理解过程。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地,也是我们失分的重点位置。阅题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。那么今天我们就来重点讲解一下小学五年级说明文的阅读技巧。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:
1.文章的题目
2.文章的开头一句话。
3.章中的一句话
4.具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子,具体说明
列数字,准确说明
打比方,生动说明
作比较,突出说明
下定义,准确说明
2.如何区分作比较和打比方:
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
(二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了,大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候,我们不妨从以下几方面入手。
2、复习方法
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默)写正确。每次考试,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。
三、作文的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,下面给大家分享关于2023秋季学期学校计划范文,欢迎阅读!
为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。所以特拟定本学期的班工作计划:
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
一、基本情况分析
我班本学期共有学生49人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。
二、工作内容
1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
三、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
5、在班会中适时渗透法制教育《中华人民共和国未成年人保护法》
四、具体措施
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识
9 、在班会中适时渗透法制教育《中华人民共和国未成年人保护法》第37条和《公共场所卫生管理条例实施细则》第28条等其他相关的法律。
学校群众路线学习计划
坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的第一位任务,通过认真学习,使全校广大党员、干部深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义。一起来看看百文网小编整理的学校群众路线学习计划,希望对您有用。
为扎实推进学校党的群众路线教育实践活动,搞好学习宣传和思想教育,根据中央、自治区和交通运输厅党委的安排部署,结合学校教育实践活动实施方案,现将教育实践活动期间学习计划安排如下:
一、学习目的
坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的第一位任务,通过认真学习、深入思考,使全校广大党员、干部深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义和目标要求,进一步提高认识、端正态度,以饱满的政治热情和良好的精神状态投身教育实践活动,加强全校党员的马克思主义群众观点和党的群众路线教育,切实增强搞好教育实践活动的政治责任感和使命感,切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性,为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想基础,为推动学校科学发展注入正能量。
二、学习内容
根据《洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案》有关部署安排,学校的学习教育活动要围绕树立宗旨意识、群众观点,组织全体党员及教师认真学习以下内容:
1、认真学习党章,进一步加强党性修养,提高党员意识、宗旨意识和责任意识。
2、认真学习党的报告,进一步坚定理想信念,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
3、认真学习一系列重要讲话,以优良作风深入贯彻落实党的和十八届三中全会精神,推进学校教科研训各项工作。
4、认真学习省委尤权书记、市委黄少萍书记及区委郑灵书记等领导在各级党的群众路线教育实践活动动员大会上的重要讲话,准确理解把握上级有关党的群众路线教育实践活动的要求部署,对作风之弊、行为之垢进行大排查。
5、认真学习党的光辉历史和优良传统,学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》三本选编材料,牢记全心全意为人民服务宗旨。
6、认真学习《损害群众利益典型案例剖析》及我市推出的林丹、吴一心、陈其伟、谢业成等先进人物的典型事迹,总结正反两个方面的经验教训,弘扬崇高“师德”,对照英模找差距,净化心灵扬正气,树立正确的世界观、人生观和价值观。
7、认真学习党和国家有关教育改革和发展的各项政策法规,增加推进基础教育综合改革的自觉性和坚定性。
三、学习要求
1、高度重视。学校党支部统筹推进全校的学习讨论工作,学校党的群众路线教育实践活动领导小组负责督促检查各项工作安排的落实。全体党员和教职员工要要高度重视,统一认识,确保学习活动落到实处。
2、领导带头。校级领导班子和各处室负责人要高标准、严要求、做表率,带头完成规定的学习任务,带头参加讨论,带头撰写心得体会,校级领导干部每人举办一场主题讨论或专题辅导报告,为全校党员和教师学习树立标杆、作出示范。
3、联系实际。紧密结合党员干部思想和工作实际,认真做好学习笔记,撰写学习心得,开展学习交流和专题讨论,及时反馈学习情况。做到边学习边思考,边学习边查摆问题,边学习边整改提高。
4、完善机制。进一步转变学风文风会风,要妥善安排和处理好学习与工作的关系,在集中人员、集中时间、集中精力,组织好全体党员干部的学习活动同时,又要做到学习工作“两手抓、两不误、两促进”。坚持立学立行、边查边改,以学习促工作,努力做到真学真懂真用。支部应重视学习活动过程以及学习成果资料的收集、整理与归档。
学校群众路线学习计划
泰安市实验学校初二上册历史期末试题及答案
初二历史往往在平时要怎样有效的做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和百文网小编一起来做份泰安市实验学校初二上册历史期末试题,希望对各位有帮助!
一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 D D B D B D B C A B C C B C D
二、材料分析题:本大题共4小题,共36分。第1小题10分,第2小题8分,第3小题12分,第4小题6分。
1、(1)魏源,“师夷长技以制夷”。(2分)
(2)“物竞天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今”等进化论观点。(2分)
(3)三民主义。推翻了中国两千多年的封建君主制度。(2分)
(4)民主、科学。由器物而制度而文化,由表及里,由浅入深。(2分)
(5)井冈山革命根据地。邓小平理论或建设有中国特色的社会主义理论体系。(2分)
2、A.鲁迅,作品《狂人日记》、《孔己已》;(2分)B.徐悲鸿,作品《愚公移山》;(2分)
C.冼星海,作品《黄河大合唱》;(2分)D.聂耳,作品《义勇军进行曲》。(2分)
3、(1)国共两党第一次合作,推动了北伐战争的胜利进军;国共两党第二次合作,赢得了抗日战争的伟大胜利。(4分)
(2)《重庆谈判》;毛泽东、蒋介石,签订“双十协定”。(4分)
(3)打开了国共两党和解的大门,使国共两党的关系迈入到一个新的阶段;为两岸和平、发展、统一奠定了良好的基础。(言之有理即可)(4分)
4、(1)图一:中共一大在此召开。图二:遵义会议在此召开。(2分)
(2)图一:建立中国共产党。图二:确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。(2分)
(3)图一:中共一大的召开,正式宣告了中国共产党的诞生,自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新。图二:遵义会议成为中国共产党的历史上生死攸关的转折点。(4分)
三、简答题:本大题共3小题,共34分。第1小题14分,第2小题10分,第3小题10分,第4小题6分。
1、(1)主要战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。(3分)
影响:使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。(1分)
(2)分别是:《南京条约》中割香港岛给英国;(2分)《马关条约》中允许日本在中国开设工厂;(4分)《辛丑条约》中清政府保证严禁人民参加反帝活动。(2分)
(3)史实:林则虎门销烟,关天培虎门抗英,左宗棠收复x疆,邓世昌黄海血战,太平军抗击洋枪队,义各团抗击八国联军等。(军民各一例即可,4分)
2、《南京条约》的签订:使中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会是中国历史的转折点。
中华民国的成立:推翻了中国两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。
南京大屠杀:充分说明了日本军国主义的残暴,激起了中国人民的反抗。
人民解放军占领南京:标志着国民党政权22年的反动统治垮台。(只要符合题意,言之有理即可,10分)
3、(1)甲午中日战争、日本侵华战争。(2分)
(2)左宝贵——平壤战役;邓世昌——黄海海战;丁汝昌——威海卫战役。(举出一例即可得2分)李宗仁——台儿庄战役;彭德怀——百团大战。(举出一例即可得2分)
(3)甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化;抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点。(2分)
(4)落后就要挨打,只有中国共产党才能领导中国人民走上民族振兴之路,近代中华民族历史既是一部屈辱史同时也是一部抗争史。(2分)
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写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞,博览群书是培养孩子语文基本功的方法之一。下面给大家分享一些关于学校语文知识点梳理5篇,希望能够对大家有所帮助。
(一)连词
1.表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)
2.表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
3.表示承接关系,可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。(《祭十二郎文》)
4.表示转折关系,可译为“但是”“却”。
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
5.表示假设关系,可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
6.表示修饰关系,即连接状语,可不译。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(《劝学》)
7.表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
8.表示目的关系。
缦立远视,而望幸焉。(《阿房宫赋》)
(二)通“尔”,用作代词,第二人称,可译为“你”“你的”。
而翁归,自与汝复算耳。(《促织》)
(三)通“如”,译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。(《察今》)
二、何
(一)疑问代词
1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。
豫州今欲何至?(《赤壁之战》)
3.作定语,可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
(二)疑问副词
1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》)
2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
(三)作语气助词,相当于“啊”。
新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)
(四)通“呵”,可译为喝斥。
信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:喝斥他是谁。意思是检查盘问)(《过秦论》)
三、乎
(一)语气助词
1.表疑问语气,可译为“吗”“呢”。
(1)儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
(2)技盖至此乎?(《庖丁解牛》)
2.表示反问语气,相当于“吗”“呢”。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)
3.表揣度或商量语气,可译为“吧”。
王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)
4.用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。(《离骚》)
(二)介词,相当于“于”“在”等,在文中有不同的翻译。
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
(2)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》)
(3)生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)
(三)词尾,译为“……的样子”“……地”。
(1)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)
(2)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(《赤壁赋》)
四、乃
(一)副词
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等。
设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等。
问今是何世,乃不知有汉。(《桃花源记》)
3.表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)
4.用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。
若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》)
(二)代词
1.用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
2.用作指示代词,译为“这样”。
夫我乃行之,反而求之,不得吾心。(《齐桓晋文之事》)
3.还可作连词用,可译为“若夫”“至于”“如果”等。
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投掷实心球
动作要领是两手五指要分开,持在球的两侧,与两手握篮球方法相同,放置在身体前。两脚前后或左右开立,相距要有一步的距离,前后开立的站法比较好,上体要适度进行前倾,头稍微抬高。让重心下降,两手持球向人体头部的后上方摆动,记住投掷时要抬头挺胸,送髋,两腿蹬伸,再进行收腹、抬体、挥臂、扣腕一连串的动作,同时抬头看球。球出手后,记住屈膝、收腹、降低重心,团身缓冲。
中长跑
在跑的过程中,速度保持匀速。在比赛起跑时,要猛冲一下,冲几十米后再维持匀速。
嗯的标准拼音居然不是en!那么究竟是什么呢?下面是为大家整理的嗯的标准拼音不是en那是什么,喜欢可以收藏分享。
我国在1605年开始推行汉字拉丁化。著名的意大利天主教耶稣会传教士利玛窦为四篇汉文用拉丁字母注音,一直流传至今。
近代著名语言学家章太炎是我国第一个为汉字注音的人。章太炎以古汉语为依据,找出符号来为汉字注音,这就是读音统一会制定的《注音字母》,成书于1913年,中国在1918年正式向全社会公布。后来近40年的,国内编写的字典均采用《注音字母》注音。《注音字母》注音方法是我国最早的汉语拼音方法。
中国文字改革委员会在1956年2月公布了我国第一个汉语拼音方案的草案。《人民日报》在1957年12月11日刊载了《汉语拼音方案草案》。《汉语拼音方案草案》的公布,是对1605年以来,对300多年间汉语拼音化运动的总结。
《汉语拼音方案》在1958年2月11日被正式批准。联合国秘书处在1979年6月15日发布文件,决定采用“汉语拼音”的新拼法来作为在各种拉丁字母文字中,撰写中华人民共和国人名和地名的标准。
目前仍使用的《汉语拼音方案》拼法科学、严谨,符合国际习惯。《汉语拼音方案》只是拼音工具,不能用来代替汉字。