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初三,即将面临着中考,那么,对于初三政治的复习 要怎样做练习呢?还很困惑的话,不妨和百文网小编一起来做份2017年初三政治科学技术是第一生产力中考训练试题,希望对各位有帮助!
单选题
近来,有些面店出现了以机器人代替人工做刀削面,吸引了很多顾客。这说明了( )
①科技渗入到人们的日常生活,我国科技对经济的贡献率已达到发达国家水平;
②老板违背了艰苦奋斗的优良传统,不值得提倡;
③科技的运用提高了劳动生产率,值得推广;
④体现了科技是第一生产力。
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
2009年10月,国防科技大学研制的“天河一号”超级计算机,使我国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家,这一成果必定推动我国科技自主创新和经济的发展。这表明( )
①科学技术是第一生产力
②科技创新只表现在超级计算机领域
③科学技术成为推动生产力发展的决定性因素
④我国的科技实力从总体上看同发达国家相比已经没有差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科学技术的进步和普及,为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段,使精神文明建设有了新的载体。此材料说明( )
①科学技术是人类文明的标志
②科学技术对于丰富人们的物质生活具有重要意义
③科学技术是第一生产力
④科学技术对于破除迷信具有重要意义
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
之所以说科学技术是第一生产力,是因为( )
A.现代科学技术能给生活带来新变化
B.我们要崇尚科学,反对迷信
C.我国要实施科教兴国战略
D.科技进步有力地推动了经济和社会的发展,为人类创造了巨大的物质财富
被誉为“东方魔稻”的我国杂交水稻,在大面积亩产超过800公斤之后又取得重大突破,如今,其试验田公顷级亩产900公斤已经取得成功。这不仅意味着我国在亩产800公斤的基础上每年又可增产至少120亿斤水稻,也充分说明( )
A.科技对经济和社会影响巨大而深刻,是第一生产力
B.我国已成为发达国家
C.种子决定产量,并足以改变世界
D.我国农业科技已领先于世界
设立国家最高科学技术奖,奖励科技工作者,是因为()
①科学技术已成为推动经济发展的决定性因素
②科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平
③科学技术已成经为一切工作的中心
④科学技术的发展,关键在人才,高素质的人才是一个国家最为重要的资源
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
综合题
一场“经济、科技、人文的奥林匹克”盛会——中国2010年上海世界博览会于5月1日在上海隆重开幕。246个国家和国际组织参展,创造了世博会历史的新纪元。这场盛会汇聚了人类文明之大成,其精彩看点让人目不暇接——
看创新:创新是世博会的灵魂。世博会创办150多年来,许多新理念、新技术、新产品,都是在世博会上首次亮相,随后得以普及推广,从而改变了人类的生活。本届世博会期间,很多参展方也都带来了本国最新的科技成果,充分展示了各国的科技创新实力。
(1)读了这则材料,你能从中悟出哪些道理?
看低碳:作为世界上第一个正式提出“低碳世博”理念的上海世博会,十分重视减排降耗,关注低碳,如始终坚持“一次性投入,可循环利用”的原则,实现园区交通“零排放”等。
(2)“低碳世博”理念体现了我国坚持 战略。
(3)为践行“低碳世博”理念,追求健康时尚生活,在日常生活中你会怎么做?
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在初三这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初三上册历史《古代科学技术与文化》试题,希望对各位有帮助!
一、单项选择题
1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.B 17.B 18.B 19.A 20.D
三、列举题
23.佛教,创立于公元前6世纪;____,创立于1世纪;伊斯兰教,创立于7世纪。
24.阿基米德:发现杠杆定律和浮力定律,发明螺旋式水车等。亚里士多德:创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系,被誉为“百科全书式”的学者。
四、材料分析题
25.(1)阿基米德。(2)浮力定律、杠杆定律。(3)对名言的理解:这句话说明了科学就是力量(或它说明科学能够改变世界的面貌,或它说明阿基米德看到了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的)。科学态度或精神:善于思考、献身科学等。(本问答案是开放的,言之有理即可)
26.(1)不准确。因为根据材料,该书先由民间艺人集体创作,后由荷马编删,在公元前6世纪中期才用文字写下来最后成书。(或它是在民间口头创作的基础上,由荷马加工整理而成的)(2)《伊利亚特》和《奥德赛》。(3)不能。施米特通过《荷马史诗》找到了特洛伊城,说明史诗显示了许多历史信息,是一部研究早期希腊社会的重要史料(或一部研究古代希腊历史的重要文献)。
五、探究题
27.提示:(1)如使用“公元纪年”、过“圣诞节”、用“礼拜”这一词汇、基督徒“做礼拜”、医用“红十字”标记等。(答出三个即可)
(2)政策:公民宗教信仰自由,但共产党员不允许信教。
(3)原因:首先,这三大宗教在一定程度上体现了对人类命运的关怀,对劳动人民来说有很大的吸引力。因为,佛教宣扬“众生平等”,认为每个人都可以靠自己的修行得道,这对于不满婆罗门统治的人很有吸引力;____宣称“救世主”是来拯救受苦受难的劳动人民,后又宣扬平等、博爱的思想;伊斯兰教号召人们都信仰唯一的神“真主”安拉,还鼓励人们弃恶从善等等。其次,这三大宗教也逐步得到了统治阶级的支持。佛教不反对奴隶制度,不主张用斗争的手段改变现实生活,主张忍耐顺从,因而统治者支持它,并使它有了很大发展;统治阶级看到可以利用基督____神上控制被压迫的人民和被征服的民族,因而对它加以发展,定基督____教;伊斯兰教则产生于阿拉伯半岛,它将分散、动荡的半岛,从思想上统一起来,最终形成了半岛的统一。由此可见,佛教、基督____斯兰教都奠定了广泛的社会基础和思想基础,从而发展成为世界三大宗教。(答案是开放的,符合题意且言之有理即可)
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《纪念刘和珍君》是一篇抒情散文,教师讲这篇课文之前需要进行备课,下面是百文网小编给大家带来的高中语文《纪念刘和珍君》教学设计之一,希望对你有帮助。
[教学目标 ]
1、 理清文章思路;
2、 在此基础上,深入理解文意和作者的思想感情。
[教学重点]
关键词句含义的理解。
[教学难点 ]
理清文章思路。
[媒体设计]
计算机或幻灯机和录音机
[课时安排]
三课时
[教学过程 ]
第 一 课 时
一、导入 新课
A在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生,他领着我们回过《故乡》,《从百草园到三味书屋》看了《社戏》,了解了《一件小事》。今天,我们再随着他重温“三•一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》(板书题目)。
B同学们,我国驻南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,爱国志士王伟的飞机被撞的历史我们至今记忆清晰,美国的卑劣行径和无耻谰言将永难磨灭,不幸以身殉职的三位记者和一位英勇战士我们将没齿难忘。同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这几位烈士写一篇纪念性的文章,你将如何安排文章的思路,如何表达你的哀思与愤怒?我们就来学习鲁迅先生《记念刘和珍君》吧,学了本文,我们定将受益非浅。
二、出示投影,学生了解文章的写作背景
1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展,在人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。16日,日帝借口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日午前作出答复。
18日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人的“三•一八”惨案。
(参考注释一。)
惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”,并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种种谣言。
当噩耗传来的时候,鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。”
后来,鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。
记念,在这里与纪念同义。君,是对人的尊称。
三、学生听录音
四、分析文章总体思路
1、学生思考:课文7部分中哪几部分写了刘?(3、4、5部分)
2、1、2部分在文中的作用是什么?(交代写作缘由)
3、6、7部分又起什么作用?(揭示这次事件的教训和意义)
4、教师总结:全文思路的起点是本文的写作原由,既为什么要写这篇文章;然后记述刘的生平事迹和遇难经过;再叙事的基础上再深入一步,议论惨案的教训和意义。三者相互交错,始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总体思路。
五、具体分析三大部分的思路
1、分析第一大部分(1-2)的思路
思考:文中是否有提示性的语句?如何理解这句话?作者为什么一再强调?
明确:提示性的话是“写一点东西的必要了”。这句话在 文中出现两次。但是这两个“必要”意思完全相同吗?第一“必要”,说的是悼念遇害者刘,奉献作者最大的哀痛和尊敬,控诉段府的暴行,痛斥走狗文人的阴险论调。第二“必要”,在于唤醒“庸人”,用人们牢记这笔血债。两次强调“必要”,突出了写作动机,旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的。
2、分析第二大部分(3、4、5)的思路
思考:是按照怎样的思路布局的?
明确:是按照时间顺序来安排思路的。先回忆与刘的最初相识,再详细叙述遇难的经过。叙述遇难又分两步,从事件概况到遇害细节。
3、分析第三大部分(6、7)的思路
思考后明确:这部分先否定了徒手请愿的做法,然后用“然而”将笔锋一转,肯定了这次死难的意义,鼓励“真的猛士”奋然而前行。可见是按照由否定到肯定的逻辑顺序布局思路的。
完成板书设计 :
总体思路 局部思路 思路顺序
悼念刘和珍君 爱
控诉反动政府 (逻辑顺序)
写作缘由 痛斥走狗文人
(1、2) 唤醒麻木庸人 恨
追述生平事迹 生前
记念刘和珍君 记念主体 概括惨遭杀害 (时间顺序)
(3、4、5) 详写遇难经过 遇害
教训意义 劝戒徒手请愿 否定
(6、7) 激励奋然前行 肯定(逻辑顺序)
六、布置作业
1、反复深情诵读课文
2、根据文中所写,说说刘是怎样的一位青年
3、阅读鲁迅《风筝》
第 二 课 时
一、检查复习
1、刘是怎样的一位青年?
明确:文章没有详细介绍刘的事迹,只是记叙了几次印象。1、“然而在这样……就有她”。“然而”强调了她与众不同,“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰,预定《莽原》——向往革命,渴求真理。2、“能够不为……反抗……”。不屈势力,反抗校长——富于斗争精神。3、女师大复校,她“虑及……”。虑及前途,黯然泪下——有思想,有远见,富有责任感。4、始终微笑,态度温和——和蔼善良。5、欣然请愿——敢于斗争。是一位热血青年。
2、从全文来看,作者写作这篇文章的意义有哪些?
明确:悼念刘,控诉反动派及其御用文人,严肃地总结教训,激励继续战斗者。
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处在初二的你,还不知道怎样复习历史的吗?是这样的话,那不妨和百文网小编一起来做份初二上册科学技术与思想文化测试题,希望对各位有帮助!
选择题
[2011?泰安]维新变法时期创办的我国第一所高等大学堂是(C)
A.京师同文馆B.马尾船政学堂C.京师大学堂D.黄浦军校
[2011?湛江]1898年,作为戊戌变法的“新政”之一,清政府在北京设立了一所新式学堂“广育人才,讲求实务”。这所新式学堂是(B)
A.万木草堂B.京师大学堂C.清华大学D.复旦大学
[2011?岳阳]科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中,正确的是(C)
A.隋文帝时正式形成B.唐朝创设进士科
C.明朝实行八股取士D.民国时才被废除
[2011?汕头]中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的,且根据它建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制的文件是(B)
A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》
C.《重订学堂章程》D.《筹议京师大学堂章程》
[2011?遵义]十年树木,百年树人。下列中国教育发展过程中的几件大事,按时间先后排序正确的是(B)
①颁布《中华人民共和国义务教育法》②设立京师大学堂③颁布《奏定学堂章程》④废止科举制度
A.①②③④B.②③④①
C.①③④②D.④①③②
[2011?潍坊]中西两种文明的交流碰撞,有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列人物与其成就的连线,不正确的是(A)
A.聂耳——写成《黄河大合唱》B.张謇——创办大生纱厂等企业
C.魏源——编成《海国图志》 D.詹天佑——设计并修筑京张铁路
[2011?鸡西]“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”。这首歌曲是(B)
A.《国际歌》 B .《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《英雄交响曲》
[2011?南宁]抗日战争期间,一批振奋民族精神的艺术作品广为流传。下列作品不属于此范围的是(D)
A.《愚公移山》B.《义勇军进行曲》
C.《黄河大合唱》D.《太阳照在桑干河上》
第二十二课科学技术与思想文化(二)
选择题:
【地方史】(2010湖南长沙,12.)日前,湘籍旅美画家李自健“人性与爱”系列油画作品在湖南省博物馆展出,下列画家与李白健籍贯相同的是
A.齐白石8.顾恺之C.吴道子D.赵孟頫
【地方史】(2010湖南衡阳,24.)被国家文化部授予“人民艺术家”称号的我省著名画家是
A.沈从文B.徐特立C.徐悲鸿D.齐白石
非 选择题:
(2010福建莆田,29.)2010年是抗日战争胜利65周年,根据提示,回答以下问题:
(1)标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么?(2分)
(2)冼星海、徐悲鸿、侯德榜是中国各阶层民众抗战的主要代表人物。请你写出其中2位代表人物的主要事迹。(4分)
(3)简要概述抗日战争胜利的意义。(4分)
29.(1)卢沟桥事变;七七事变。(2分,答出其中一条即可)
(2)冼星海:创作《黄河大合唱》,对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用;
徐悲鸿:创作反映爱国抗战精神的画作,举办画展,资助抗战;
侯德榜:发明联合制减法,打破了抗战时期敌人对民族工业的封锁。(4分,答出其中2点即可,如果全部答出,只选取前两位人物的事迹评分)
综合部分:
(2010江苏省无锡市)六、问答题(本大题1小题,共4.5分)
38.中华民族有着悠久的历史,有着强大的凝聚力,几千年来,各民族生生不息,共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中,统一成为历史发展的主流,统一更是国家振兴的重要基础。近代以来,中国经历了百年沧桑,在中国共产党的领导下,祖国统一大业稳步推进,中华民族逐步实现了伟大复兴。请你根据所学知识,回答下列有关x藏和台湾的问题。
(1)x藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代,x藏就成我国的正式行政区?(0.5分)清朝时,与__和班禅共同管理x藏事务的中央政府代表叫什么?(0.5分)
元朝时;驻藏大臣。
(2)台湾两次回归祖国,第一次在古代,第二次在近代。现在海峡两岸交往日益密切,回答:
①明清时期,台湾曾被哪国殖民者侵占?(0.5分)谁最终率军收复了台湾?(0.5分)
荷兰。郑成功。
②近代通过哪个不平等条约,造成了台湾和祖国大陆的分离?(0.5分)
《马关条约》
③近代史上,台湾在哪一历史事件后重新回到了祖国怀抱?(0.5分)
抗日战争胜利后。
④造成台湾和祖国大陆再次分离的主要原因是什么?(0.5分)
国民党在内战失败,败退台湾。
⑤现在我国处理海峡两岸关系的原则是什么? (0.5分)
和平统一,一国两制。
⑥如果让你给台湾的中学生写一封信,你想表达的主要观点是什么?(不得摘抄试卷上的有的原话)(0.5分)
台湾自古就是中国领土;两岸统一是大势所趋,人心所向。(言之有理即可。)
(2010江苏省无锡市)七、综合探究题:40.近些年来,反映历史题材的影 视剧作品层出不穷,请认真观察下面四个历史题材的影视剧,运用历史知识技能,完成相关任务。(1.5分)
A.《秦始皇》B.《我的1919》C.《七七事变》D.《珍珠港》
历史文化素养是人的知识结构中不可或缺的部分,它可以提升人的修养.某文化机构为考查青年艺术人才的综合素质,拟向全国征集考查选手文化素养的历史试题。请你从上面的影视中挑选1个话题,设计1个相关问题,写明答案和推荐理由,向该文化机构投稿。
要求:问题与话题有联系;问题表达简洁明了;答案准确无误;推荐理由,有说服力。
注意:抄例题不得分。
【例题】话题:我的1919
问题:中国新民主义革命开始的标志是什么?答案:五 四运动
推荐理由:1919年爆发的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,是中国新民主义的开端。
话题:卢沟桥事变问题:全国性抗日战争爆发的标志是什么?答案:七七事变
推荐理由:七七事变(又称卢沟桥事变)是全国性抗日战争爆发的标志。
(2010陕西省)20.(9分)
阅读下列材料,回答问题
材料一洋务运动重要教育实践一览表
时间 内容
1862、1863年 创办北京同文馆、广东方言馆
1866、1867年 创办福州船政学堂、天文算学馆
1872、1873、1875、1887年 派遣留学生学习军事、科技
材料二1895年,御史杨深秀上奏:日本明治维新功在留学生,该派人赴日学习;1896年。清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生,为中国学生留日之始;……到1905年赴日留学生达8600作人。
材料三
材料四“我们国家,国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”
——《邓小平文选》
(1)依据材料一,指出这一时期教育出现的新特点,其作用如何?(2分)
新特点:创办新式教育。(1分)
作用:培养了一批翻译、军事和科技等实用人才;客观上 冲破了传统的封建教育;传播西方先进思想;推动中国近代化进程。(言之有理,答出一点即得1分)
(2)依据材料二,简要说明这一时期中国青年赴日留学的背景。(2分)
背景:甲午战争中国战败,民族危机加剧。(2 分)
(3)从材料三中,你获得了哪些信息?结合所学知识,简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因。(3分)
信息:九年义务教育得到普及。(符合题意,言之有理,均可得分)(1分)
原因:改革开放,经济发展;人民生活水平提高;政府和社会高度重视教育;实施科教兴国战略;立法保障等。(符合题意,言之有理,答出两点即得2分)
(4)依据材料四,结合材料一、二、三,你获得了什么启示?(2分)
启示:教育是国家强盛、民族振兴的基石。(观点正确,符合题意,言之有理,均可得2分)
(2010年重庆市江津区)五、简答题:25.一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史,更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。
请回答:
(1)以“自强”“求富”为口号,开明的地主阶级掀起了什么运动?(1分)
(2)为救亡图存,资产阶级维新派掀起了维新变法运动,其主要领导人是?(2分)
(3)结束了中国两千多年封建帝制的革命是什么?(1分)说说其指导思想?(1分)
(4)在新文化运动宣传西方民主和科学的影响下,许多有志青年远涉重洋赴法勤工俭学,其中江津人民引以为骄傲的是哪位?(1分)
(1)洋务运动(1分)
(2)康有为(1分)梁启超(1分)
(3)辛亥革命(1分)三民主义(民族、民权、民生)(1分)
(4)聂荣臻(1分)
(2010江苏省徐州市)18.(8分)团结合作,实现共赢是人类共同追求的目标。结合所学知识,完成下列有关“合作共赢”主题的探究任务。
【团结合作,实现共赢】
(1)在民族危亡的紧要关头,国共两党摒弃前嫌,一致对外,最终取得了抗日战争的胜利。请写出中国抗击日军取得重大胜利的两次战役。(2分)
(2)在第二次世界大战期问,面对德意日法西斯的猖狂进攻,1942年1月,中、苏、美、英等26国在华盛顿签署了一个重要文件,标志着世界反法西斯同盟正式形成,加速了反法西斯战争的胜利。这个文件的名称是什么?(1分)
【化友为敌,美苏对峙】
(3)二战结束后,美苏由合作转为敌对,美国针对苏联等社会主义国家采取了“冷战”政策。“冷战”开始的标志性事件是什么?(1分)“冷战”政策的推行对战后世界局势产生了巨大影响,使世界形成了怎样的格局?(1分)
【感悟历史,获取真谛】
(4)当今世界,国家之间应该在哪些问题上加强合作?(2分)请你谈谈对“合作共赢”的认识。(1分)
(1)台儿庄战役,(1分)百团大战。(1分)
(2)《联合国家宣言》。(1分)
(3)杜鲁门主义。(1分)两极格局。(1分)
(4)环境保护(环保);资源利用(能源);打击恐怖活动(反恐);防止核扩散;打击毒品走私;解决贫富悬殊;解决地区冲突和民族冲突等。(1点1分,答出其中任意2点即给2分。不拘泥于此参考答案,只要符合题意、言之成理即可给分)
认识:只有团结合作,才能实现共赢;合则两利,斗则俱伤;相互尊重;团结协作;平等协商;互利互惠;共同维护和平与安全等。(答出其中任意l点即给1分。不拘泥于此参考答案,只要符合题意、言之成理即可给l分)
8年级上册第22课科学技术与思想文化(二)
●考点1:京师大学堂的开办与科举制度的废除八上P117能力要求:识记
右图所示机构的建立是北京大学的前身,该机构设立于:
A.洋务运动期间B.百日维新中
C. 辛亥革命中D.新文化运动中
[参考答案]B[08泉州丰泽学业]第5题
中国近代第一所国家建立的最高学府是
A.清华大学B.京师大学堂C.京师同文馆D.复旦大学
[参考答案]B[09汕头中考]第9题
中国近代第一所国家建立的最高学府是
A.京师同文馆B.京师大学堂C.国立清华大学D.国立中山大学
[参考答案]B[2007年汕头中考]第10题
北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华做出过巨大贡献。下列说法与北京大学历史相符的有
①前身是京师大学堂②其建立是洋务运动的成果之一
③它是中国近代第一所国家建立的最高学府④是新文化运动的发源地
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
[参考答案]A[08汕头学业]第13题
下列历史事件中,没有直接联系的一组是
A.洋务运动——京师大学堂B.《马关条约》——公车上书
C.巴黎和会——五四运动D.国共第一次合作——黄埔军校
[参考答案]A[2007年南阳宛城区中考]第4题
1998年是北京大学的百年诞辰,这所大学的前身是百日维新时创办的
A京师大学堂B两江师范C商务印书馆D北洋水师学堂
[参考答案]A[06年南宁中考]第2题
1898年创办的京师大学堂对中国近代教育产生了深远影响,发展为后来的
A.清华大学B.北京大学C.中山大学D.南京大学
[参考答案]B[06年海南中考]第7题
清政府决定废除科举考试时,在保守派、洋务派、满清贵族,汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”这表明
A.学子已经不愿意再参加科举考试B.科举考试已经不适应时代的发展
C.科举考试遭到列强强烈反对D.清政府已经无力维持考试费用
[参考答案]B[09玉林中考]第5题
假如你是晚清的一位读书人,在1906年,你不可能做到的是
A.在京师大学堂接受高等教育
B.参加科举考试
C.通过魏源的《海国图志》了解世界
D.研读严复的译著《天演论》,对进化论思想充满兴趣
[参考答案]B[08徐州中考]第18题
图二为“科举考生看榜图”,这样的场景最终消失于
A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清末
[参考答案]D[08汕头学业]第12题
下列有关中国近代教育和科学技术成就的表述,不正确的是
A.洋务派派遣留学生,培养了詹天佑等爱国科学家
B.维新派改革科举制度,开中国高等教育的先河
C.1917年,历时1300多年的科举制度退出历史舞台
D.中国化学家侯德榜在制碱领域赢得了国际声誉
[参考答案]C[08广安中考]第5题
在我国沿用一千三百多年的科举制度被废除的时间是
A.1898年B.1905年C.1912年D.1915年
[参考答案]B[2007年来宾中考]第13题
1919年春,胡老太爷从绍兴到上海探亲。此时,他不可能看到
A.西式洋楼里,身着旗袍的摩登女郎正在吃西餐
B.轮船往来于黄浦江上,汽车行驶在南京路上
C.报童在大街上叫喊:“卖报!卖报!《申报》头条新闻——巴黎和会召开了”
D.大孙子正在为进京参加科举考试作准备
[参考答案]D[09杭州中考]第11题
关于近代开展新式教育的影响,下列表述不正确的是
A.巩固了清朝统治 B.推动了社会进步C.培养了实用人才D.顺应了时代潮流
[参考答案]A[2007年河北中考]第14题
(7分)近代中国教育的变革,是中国近代化历程的重要组成部分。阅读以下材料:
材料一变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校。
——梁启超《变法通议》(《饮冰室合集》)
材料二1905年9月2日,清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部,在全国遍设新式学堂,制定《重订各级学堂章程》,统一规定全国各地学堂的学制,学堂兼学中学与西学。同时选派留学生出国和鼓励自费出洋,学成归国,经考核均授与功名。
——王宪明蔡乐苏《中国近现代史述要》
材料三1912年,中华民国南京临时政府任用蔡元培为教育总长。蔡元培提出用军国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育,取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针,推行养成共和国民健全人格的教育方针。临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》,规定各级学堂一律改称学校,监督、堂长改称校长;教科书必须“合乎共和国国民的宗旨”,清朝学部颁布的教科书一律禁用;小学废止读经等。
——白寿彝《中国通史?近代后编(下)》
请回答:(不得全文照抄材料)
(1)材料一中梁启超如何看待教育的重要性?列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。(3分)
(2)根据材料二,概括晚清政府的教育改革措施。(2分)
(3)阅读材料三,简要分析南京临时政府的教育措施以及教育方针的进步意义。(2分)
[参考答案](7分)
(1)兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略。(1分)
设立学堂和译书局;准许创办报馆与学会;废八股取士等(答对其一得1分,两个或以上得2分)
(2)废除科举制;设立学部;广设新式学堂;建立新学制;重视留学教育等(答对其一得1分,两个或以上得2分)
(3)废除了封建主义教育;有利于资产阶级民主共和思想的广泛传播;促进了资产阶级文化教育的发展;有利于近代化人才的培 养(答对其一得1分,两个或以上得2分)
[09佛山中考]第16题
●考点2:鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的代表作八上P118能力要求:识记
鲁迅 的《狂人日记》这样写道:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字‘吃人’。”下列关于该书及这段文字的解读,最恰当的是
A.描绘了一个精神不健康的狂人B.作者喜欢看历史书,并且看书比较仔细
C.估计成书于五四运动以后D.作者借狂人之口,抨击了封建儒学的虚伪
[参考答案]D[09衡阳中考]第9题
鲁迅是我国伟大的革命文学家,我国中小学语文课本选用了他的很多文章。一个生活在20世纪早期的中国人,想要阅读鲁迅先生的文章,他应订阅的报刊是
ABCD
[参考答案]C[2007年广安中考]第6题
国歌《义勇军进行曲》的曲作者是
A.聂耳B.冼星海C.田汉D.徐悲鸿
[参考答案]A[06年福州质量检查]第11题
人民音乐家聂耳的代表作是
A.《英雄交响曲》B.《义勇军进行曲》C.《国际歌》D.《黄河大合唱》
[参考答案]B[2007年福州中考]第8题
“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”。这首由田汉作词.聂耳作曲的歌曲是:
A.《义勇军进行曲》B.《黄河大台唱》C.《国 际歌》D.《英雄交响曲》
[参考答案]A[08福州中考]第11题
“起来,不愿做奴隶的人们!……冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!”这首歌曾极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志,成为不朽的民族战歌。现在这首歌是中华人民共和国的国歌,它就是
A.《大刀进行曲》B.《黄河大合唱》C.《义勇军进行曲》D.《救亡进行曲》
[参考答案]C[2007年桂林中考]第8题
右图是一首 反映中华民族抗日的音乐作品(局部)。她那振奋人心的旋律,在当时是抗日救亡的进军号角,而今仍激励着华夏子孙自强不息。这部作品的名称是
A.《毕业歌》B.《义勇军进行曲》C.《黄河大合唱》D.《大路歌》
[参考答案]B[2007年徐州中考]第15题
下列文艺作品中,极大地激发了中国人民抗战斗志的是
A.《狂人日记》B.《义勇军进行曲》C.《最后的晚餐》D.《英雄交响曲》
[参考答案]B[08岳阳学业]第13题
歌曲反映了时代的特点,往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是
A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》
C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》
[参考答案]B[09滨州中考]第8题
《义勇军进行曲》自诞生之日起,就不断激励中华儿女,在民族危难之时,要万众一心,把我们的血肉筑成新的长城。《义勇军进行曲》创作于
A.辛亥革命时期B.五四运动时期C.抗日救亡时期D.解放战争时期
[参考答案]C[08陕西中考]第2题
在战火纷飞的年代,一首首抗日救亡的歌曲,带给人们巨大的精神力量!创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军战歌》
A.①②B.①②④C.①③D.①③④
[参考答案]C[09南京中考]第12题
冼星海被周恩来誉为“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。他的代表作是
A.《义勇军进行曲》B.《毕业歌》C. 《黄河大合唱》D.《铁蹄下的歌女》
[参考答案]C[06年潍坊中考]第11题
改错题
(2分,每题划线处中有一处错误,请写出错误处的字母并对该处加以改正。)
《义勇军进行曲》被作为中华人民共和国国歌.它的曲作者是冼星海。
AB
[参考答案]错误:B改正:聂耳[09福州中考]第22题
是非判断题
在抗日救亡运动中聂耳的《义勇军进行曲》谱出了时代的最强音。
[参考答案]√[06年湘潭中考]第37题
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如今,信息经济已经成为国民经济发展最快的产业。下面是百文网小编收集整理的历史《近代以来科学技术的辉煌》的会考知识以供大家学习。
文学的繁荣
1、浪漫主义文学兴起于18世纪末到19世纪30年代。当时欧洲局势混乱,知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望,开始寻找新的精神寄托。法国浪漫主义文学的代表人物有雨果代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》,大仲马代表作《基督山恩仇记》;英国的拜伦代表作《唐璜》,雪莱代表作《解放了的普罗米修斯》;德意志的海涅代表作《德国,一个冬天的故事》。
2、现实主义文学兴起于19世纪30年代以后主要是由于欧美社会矛盾日益复杂尖锐。代表有法国的巴尔扎克的《人间喜剧》、司汤达的《红与黑》、莫泊桑的《项链》。英国的狄更斯代表作《大卫·科波菲尔》。俄国的普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。奠定了俄国现实主义文学的基础。果戈里的小说《死魂灵》,列夫·托尔斯泰的小说《安娜.卡列尼娜》和《战争与和平》。
3、现代主义文学兴起的原因是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响,代表作品有《等待戈多》。
4、苏联文学,高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
5、印度的泰戈尔是跨世纪的文学巨匠,作品《戈拉》,中国鲁迅《呐喊》,哥伦比亚的马尔克斯的代表作《百年孤独》。
美术的辉煌
1、法国大卫是新古典主义画家的杰出代表,作品有《马拉之死》和《拿破仑加冕式》。
2、浪漫主义美术的代表人物有法国的德拉克洛瓦代表作《自由引导人民》和西班牙的哥雅代表作《枪杀马德里市民》。 3、19世纪中期,现实主义美术代表人物有法国的米勒代表作《拾穗者》,俄国的列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》。
4、早期印象画派代表人物有法国的莫奈和马奈。后期印象画派主要代表人物有荷兰的梵高,被称为“扑向太阳的画家”代表作《向日葵》,还有法国的塞尚和高更。
5、20世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成巨大精神创伤;工业化带来的影响;科学技术的发展拓宽了艺术家的视眼,现代主义美术兴起,主要特点是它反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表现形式,艺术上更趋于极端化。代表作西班牙的毕加索的《格尔尼卡》。
音乐的发展与变化
1、浪漫主义音乐兴起是由于欧洲各国资本主义进一步发展,使文艺面貌发生了变化;各国面临的社会问题不同使得音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心里刻画的形式,以突出个人感受;作品弘扬民族特性,形成各具特色的民族乐派。
2、德意志音乐家贝多芬被誉为“乐圣”,是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁,代表作品有《命运交响曲》、《英雄交响曲》等。
影视艺术的起源与发展
1、1895年,法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次向公众放映自己拍摄的电影短片,标志着电影的产生,20世纪初,美国人格里菲斯发展了电影构图和剪辑技术又称“蒙太奇”,1927年以前的电影都是无声片又称“默片”,1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功的有声电影融对白、歌唱、音乐为一体,1935年,世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功,电影为“第七艺术”。
2、1925年,英国人发明了电视机,随着电视的普及,有人称电视为第八艺术。
人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的,因人的精神食粮可反映出他的内心世界。下面给大家分享一些关于现代中国科学技术与文化知识点,希望对大家有所帮助。
第二讲 “双百”方针
一、“双百”方针的提出
1、背景
①经济:1956年社会主义改造完成,探索建设社会主义道路;
②政治:社会主要矛盾发生了变化,如何调动知识分子的积极性;
2、方针的制定
①1956年提出:“百花齐放、百家争鸣”(艺术问题上“百花齐放” ;学术问题上“百家争鸣”。)
②在中央政治局扩大会议上确定实行。
3、性质:是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。
二、遭遇曲折
1、1957年反右派斗争的扩大化,双百方针受到严重干扰和损害;
2、十年,双百方针受到严重破坏;
3、原因:由于“左”倾错误,将学术问题政治化。
三、文艺的春天
十一届三中全会后,重新落实“双百”方针,科技文化领域迸发勃勃生机。
第三讲 “国运兴衰,系于教育”
一、扫盲教育
1、1950年,召开全国工农教育会议,在全国开展扫盲教育;
2、1982年,把扫盲列入《中华人民共和国宪法》;
3、2001年,实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
二、义务教育
1、目的:普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。
2、措施:
①1986年,颁布《中华人民共和国义务教育法》,中国的基础教育进入一个新阶段;
②1995年,提出“科教兴国”战略,表明党和政府已经把教育摆在优先发展的地位;
③针对贫困地区失学儿童,中国青少年发展基金会发起“希望工程”;
3、成果:2001年实现了基本普及九年义务教育的目标。(联合国评价:“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运”。)
三、高等教育
发展历程:
①建国初,参照苏联模式,忽视中国实际情况。
②1958年,实施“教育大革命”,以教育与生产劳动相结合为核心。
③十年,高等教育遭到严重破坏,大学停止招生。
④1977年恢复高考制度。
⑤80年代后,高等教育迅速发展,高校建立起学士---硕士---博士三级学位制度。
四、理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义
(1)中国的历史经验证明了这一点。
(2)当代的国际国内形势也决定这一点。
国际:和平与发展是当今的时代主题,国际竞争集中体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争又集中体现为科技实力和经济实力的竞争。因此,教育具有基础性的地位。
国内:我国的经济增长方式还没有根本转变,沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质,提高识创新和技术创新能力不高,已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成。
五、教育和科技、经济之间的关系?
①教育是科技进步、经济发展的基础。
②科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。
③教育的发展推动着科技的进步,科技进步也推动教育水平进一步提高。
④国民经济的发展取决于科技的进步,而科技的发展又带动国民经济的提高。
科学技术的发展,给历史带来了巨大的变化。下面是百文网小编收集整理的初中历史《科学技术》的知识点总结以供大家学习。
一、司母戊鼎
商朝青铜器的代表作。
二、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》
共同点:
(1)华佗擅长外科手术,臸成全身麻醉药剂“麻费散”。
(2)张仲景著有《伤寒杂病论》一书,书中全面阐述了中医的理论和治病原则,后世尊称他为“医圣”。
(3)李时珍和《本草纲目》:明朝杰出的医药学家,著有《本草纲目》。
三、都江堰
李冰石像图
都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成,它代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民臹慧的。
四、长城
秦长城:为了防御匈奴,秦始皇派人修筑长城,西起临洮,东到辽东,全长一万余里,这就是举世闻名的万里长城。
明长城:(七年级下册)P117明朝时,在历代修长城的基础上,先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千多千米。工程坚固,无论规模、质量都达到历史最高水平结晶。
五、大运河
隋朝时开凿的贯穿南北的大运河,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长两千多千米,是古代世界上最长的运河。体现了我国劳动人民的勤劳臹慧和伟大的创造力。
大运河通航后,不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。历朝对运河不断疏浚、改造,使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
6、四大发明
印刷术、指南针和火药,加上造纸术是我国古代人民的“四大发明”,这些发明对全人类的文明与进步产生了了巨大影响。
(一)造纸术
西汉前期,已经发明了纸。东汉时期,蔡伦在总结前人造纸经验的基础上,用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料,扩大了原料来源,降低了造纸的成本,同时又提高了纸的产量和质量,人们为了纪念他的功绩,将他改进的纸称为“蔡侯纸”。
(二)印刷术
唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。
北宋时期,毕昇发明活字印刷术,一个活字可以重复使用多次,保存也比较方便。活字印刷术节省雕版费用,大大提高印刷效率,为近代印刷术的发展奠定基础。中国的活字印刷术比欧洲早四百多年。对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
(三)指南针
宋代时,臸成了指南针,指南针一经发明,很快就运用到航海上,南宋时,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
(四)火药
唐朝开始运用于军事,宋代广泛应用于军事。
有关历史知识点推荐:
有很多同学分不清时态,时态是一篇文章的主线,如果时态都分不清那我们就分不清事情发生的先后,会对我们做题设障碍,所以今天小编为大家整理了一些时态上的知识,希望能帮到大家。
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
一、一般现在时用法如下:
1.表示现在的状态: e.g. He’s twelve. She’s at work.
2.表经常或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。: eg. I get up at 6:30 every day.
He reads English every morning.
3.表主语具备的性格、 能力和特征。 e.g. I don't like this book.
4.表示客观事实和普遍真理。The earth moves around the sun.
5. 在时间状语从句和条件状语从句中,常用一般现在时代替将来时。
eg. I'll write to you as soon as I arrive there.
二、一般现在时构成:
一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词要用第三人称单数形式。第三人称单数形式的变化规则是:1.一般的动词词尾+S。2.以sh/ch/s/x结尾的词+es.3.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i,+es。4.辅音字母+o结尾的+es.
基本结构:
1.be动词
肯定句: 主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。
否定句:主语+ be + not +其它。如:He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike?
2.行为动词
1) 当主语为第一,二人称及复数时,助动词为do
肯定句:主语+动词原形(+其它)。如:We often play basketball after school.
否定句:主语+ don't+动词原形(+其它)。如:we don’t play basketball after school.
一般疑问句:Do +主语+动词原形+其它?
如: Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.
特殊疑问句:疑问词+以do开头的一般疑问句?
如: What do you often do after school ?
2) 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does
肯定句:主语+动词三单式(+其它)。如: He swims well.
否定句:主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如:
He doesn’t swim well..
一般:Does +主语+动词原形+其它。
如:Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.
特殊疑问句:疑问词+以does开头的一般疑问句?
如: How does your father go to work?
常见考法:
对于一般现在时的考查,多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中,会让选择be动词,或判断用一个动词的原型还是单三形式,或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换,或判断用正确时态。这在 初一阶段是一个重点。
初中英语语法知识之一般现在时
典型例题:
She will find him a kind man when she more about him.
A. knows B. know C. will know D. is going to know
解析:在时间、条件状语从句中,用一般现在时表将来时。She是一个单三人称,故用knows
答案:A。
误区提醒:
当用动词第三人称单数单数时,一定要正确运用。
典型例题:
Lucy _____(enjoy) music and she often sings songs.
解析:从often可判断出本题表达的是经常性的事情,应该用一般现在时,主语Lucy是一 个人,为第三人称单数,所以enjoy 应变为单三形式,很多学生会把enjoy 变成enjoies ,但实际上enjoy 不符合“辅音字母+Y结尾”的条件,所以它应变为enjoys.
练习一下吧
巩固练习题:按照要求改写句子
1.This is my pencil ? (变一般疑问句) your pencil ? Is
2. These red socks are Kate’s . (变一般疑问句)
socks Kate’s ? Are these
3. I want to buy a big green bag . (变特殊疑问句)
you want to buy ? What do
4. Mary does not have any books . (变肯定句)Mary books .
5. The clothing shop is on sale . (变为否定句) is_isn't
6. She likes the black bag very much . (变为否定句) doesn't like
7. I buy the pants for only 50 Yuan. (用she改写句子)
the pants for only 50 Yuan. She buys
8. It’s an English dictionary . (改为否定句)It isn't
9. Lily and Lucy are fifteen years old now . (对画线部分提问)
Lily and Lucy ? How old are
10. Her dog is 2 years and 5 months old . (变为否定句)
Her dog 2 years and 5 months old . isn't
11. I usually get up at seven o’clock . (用he改写句子)
at seven o’clock . He usually gets up
12. He often has hamburger and apples for dinner . (变为一般疑问句) Does he ofen have humburger and apples for dinner?
13. My family always like thrillers . (对画线部分提问)
your family always like ? What
14. Jane’s sister wants to see the comedy . (变为一般疑问句)
Jane’s sister to see the comedy ? want
15. Maria and Jack come to this school on Monday .(对画线部分提问)
Maria and Jack come to this school ? When do
一般将来时是初中英语中重要的语法知识,在初中整个语法系统中占非常重要的地位,一般将来时不仅是学习的要点也是考试的重点,下面就为大家详细介绍一下一般将来时。
一、什么是一般将来时?
顾名思义,一般将来时表示将来某一时刻的将要发生动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用,如:tomorrow(明天),next week(下周),from now on(从现在开始);in the future(将来)等。
二、基本结构及用法
1、will/shall+动词原形
这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称will常简略为'll,并与主语连写在一起,如:I'll,he'll,;shall只用于第一人称,在肯定句或否定句中表示将要或不会发生的事情或动作,在疑问句中可以表示建议或征求对方意见。变否定句在will/shall后加not,缩略形式为won't;变疑问句把will/shall提到主语前。
例如:I will/shall go to visit him next week.下周我将去拜访他。
What time shall we go there tomorrow?明天我们几点去那儿?
2、be going to动词原形(否定句、疑问句的变化体现在be动词上)
1)表示计划、打算、准备做的事。
例如:We are going to put up a building here.我们打算在这里盖一座楼。
How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过?
2)表示即将发生或肯定要发生的事。
例如:I think it is going to snow.我看要下雪了。
3、用现在进行时表示
表示位置转移的动词(如:go,come,leave,start,arrive等),可用现在进行时表示将来时。如:Uncle Wang is coming.王叔叔就要来了。
常见考法:
对于一般将来时的考查,多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中,会让大家判断是否该用一般将来时,以及如何正确使用。
典型例题1:
He________her a beautiful hat on her next birthday.
A.gives B.gave C.will giving D.is going to give
解析:从on her next birthday“在她下一个生日”可以看出本句说的是未来的事,该用一般将来时,排除A和B;而will后应该加动词原形,所以排除C;is going to give恰好是一般将来时的正确使用。
答案:D
误区提醒:
There be结构的一般将来时,是我们容易失分的地方,我们要牢记它的结构:
1、There will be
2、There is/are going to be
典型例题2:
There__________a meeting tomorrow afternoon.
A.will be going to B.will have C.is going to be D.is going to have
解析:本题考查的就是There be结构的一般将来时。句首有There,首先要考虑There be结构,排除有have的选项;再根据There be一般将来时结构判断出正确答案D
本文涵盖了一般过去时的结构、练习题、一般过去时的用法讲解,以及常见不规则动词过去式,通过对一般过去时的全面讲解,让同学们了解什么是一般过去时、一般过去时怎么用,详情如下:
一般过去时定义
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的 能力和性格。
关于一般过去时的口诀
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn't 站在动词原形前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动原、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
一般过去时态句式的构成
初中语法之一般过去时
常用的时间状语
Ago(two hours ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), 具体时间, just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前), and so on.(填时间如:two days)ago
动词变化规则 规则变化
1.直接加ed:work-- worked ,
2.以e结尾的单词,直接加d:live --lived
3 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed:study studied
4以元音字母+y结尾的,直接加ed:enjoy enjoyed
5 以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed: stop stopped
常见不规则动词过去式
初中语法之一般过去时
一般过去时例题
一、改写句子:(20)
1、Lucy did her homework at home.(改否定句)Lucy ________ _______ her homework at home.
2、He found some meat in the fridge(冰箱).(变一般疑问句)
___________ he __________ ___________ meat in the fridge?
3、There was some orange in the cup.(变一般疑问句)_______ there _______ orange in the cup?
4. Frank read an interesting book about history. (一般疑问句)
_______ Frank _______ an interesting book about history?
5.Why not go out for a walk? (同义句) _______ ________ ________ out for a walk?
参考答案:1.didn't do 2. Did; find any 3. Was; any
4. Did; read 5. Why don't you go
二:句型转换
they read english last night.
一般疑问句:________________________________________
肯定/否定回答:____________________________________
对划线部分提问:____________________________________
参考答案:
did they read english last night?
yes,they did./no,they didn't.
what did they do last night?
三:用所给动词的适当形式填空
1.tom and mary ___________ (come) to china last month.
2.mike _________________(not go) to bed until 12 o’clock last night. so i _______ (get ) up late.
3.mary __________ (read) english yesterday morning.
4.there _________ (be) no one here a moment ago.
5.i ___________ (call) mike this morning.
6.i listened but ___________ (hear) nothing.
7.tom ___________ (begin) to learn chinese last year.
8.last week we _________ (pick) many apples on the farm.
9.my mother ________________ (not do) housework yesterday.
10.she watches tv every evening. but she _______________ (not watch) tv last night.
11.________ your father ________ ( go ) to work every day last year?
12. —what time _______ you _______ (get) to beijing yesterday?
—we __________ (get) to beijing at 9:00 in the evening.
13.what __________ (make) him cry (哭) just now?
14.last year the teacher ___________ (tell) us that the earth moves around the sun.
参考答案
1.came 2. didn’t go got 3. read 4. was 5. called 6.heard 7.began 8.picked 9.didn’t do 10.didn’t watch 11. did go 12.did get got 13. made 14. told
随着二胎政策的开放,教育行业不可避免地成为热门职业。要想成为一名合格的教师,首先要通过教师资格证。而教学组织教学组织形式这部分知识考察一般在教师招聘中都会涉及,下面是我们整理出来的相关知识点。
是根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。
以上现场教学的概念考查的的相对较少,单选题考查更侧重于现场教学的地位,在学习时将班级授课制的特殊形式和辅助形式进行区分,特殊形式是复式教学,辅助形式是现场教学。
2020年小升初在即,对于有志报民办学校,甚至是热门民校的孩子和家长来说,准备一份好的简历是进入好学校的“敲门砖”。对于简历的一些基本要素和简历制作的关键点小编在这里简单说一下。
小升初简历基本要素,制作简历有哪些关键点
简历其实也可以算是一种推荐信,不管自己推荐自己有多好。如果有老师的推荐或者一些老师的评语来在证明孩子的品质和性格,还有在班里的情况是最好。这个可以复印成长手册里老师点评的那一页请老师来写或者请老师帮忙写一下都是可以的。
记住一些必考的内容是提高学习成绩最快速有效的手段,小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
1、碳素钢可分为三种:高碳钢、中碳钢、低碳钢。
2、常用于炼铁的铁矿石有三种:
(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);
(2)磁铁矿(Fe3O4);
(3)菱铁矿(FeCO3)。
3、炼钢的主要设备有三种:转炉、电炉、平炉。
4、常与温度有关的三个反应条件是:点燃、加热、高温。
5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:降温、加溶质、恒温蒸发溶剂; 饱和溶液变不饱和溶液有两种方法:
(1)升温。
(2)加溶剂; (注意:溶解度随温度而变小的物质如:氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液:降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。
6、收集气体一般有三种方法:排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三个主要原因:
(1)工业生产中的废渣、废气、废水;
(2)生活污水的任意排放;
(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
8、通常使用的灭火器有三种:泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。
9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类:
(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;
(2)少数物质溶解度受温度的影响很小;
(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。
10、CO2可以灭火的原因有三个:不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。
11、单质可分为三类:金属单质;非金属单质;稀有气体单质。
12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。
13、应记住的三种黑色氧化物是:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。
15、教材中出现的三次淡蓝色:
(1)液态氧气是淡蓝色;
(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰;
(3)氢气 在空气中燃烧有淡蓝色火焰。
16、与铜元素有关的三种蓝色:
(1)硫酸铜晶体;
(2)氢氧化铜沉淀;
(3)硫酸铜溶液。
17、过滤操作中有“三靠”:
(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;
(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;
(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。
18、三大气体污染物:SO2、CO、NO2。
19、酒精灯的火焰分为三部分:外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。
20、取用药品有“三不”原则:
(1)不用手接触药品;
(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;
(3)不尝药品的味道。
1、木炭在氧气中燃烧:C+O2=点燃=CO2
2、硫在氧气中燃烧:S+O2=点燃=SO2
3、镁在空气中燃烧:2Mg+O2=点燃=2MgO
4、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2=点燃=Fe3O4
5、磷在氧气中燃烧:4P+5O2=点燃=2P2O5
6、铜在空气中加热:2Cu+O2=△=2CuO
7、氢气在氧气中燃烧:2H2+O2=点燃=2H2O
8、一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2=点燃=2CO2
9、碳不充分燃烧:2C+O2(不充分)=点燃=2CO
10、二氧化碳通过灼热的碳层:CO2+C=高温=2CO
11、二氧化碳与水反应:CO2+H2O=H2CO3
12、生石灰和水化合:CaO+H2O=Ca(OH)2
13、氯酸钾与二氧化锰共热(实验室制O2):
2KClO3=(MnO2=△=2KCl+3O2↑
14、加热高锰酸钾:
2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑
15、电解水:2H2O=通电=2H2↑+O2↑
16、碳酸不稳定分解:H2CO3=H2O+CO2↑
17、高温煅烧石灰石:CaCO3=高温=CaO+CO2↑
18、锌和稀硫酸反应(实验室制H2):
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
19、锌和盐酸的反应:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
20、铁和盐酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
1、 常见物质的颜色:多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
2、 一些特殊物质的颜色:
黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)
蓝色:CuSO4?5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、
液态固态O2(淡蓝色)
红色:Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)
黄色:硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)
绿色:FeSO4?7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
无色气体:N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2
有臭鸡蛋气味:H2S
3、 常见一些变化的判断:
① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)
② 蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3
③ 红褐色沉淀:Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱
4、 酸和对应的酸性氧化物的联系:
① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水:
CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O
(H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O)
SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O
H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O
SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O
H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸:(各元素的化合价不变)
CO2 + H20 == H2CO3
SO2 + H2O == H2SO3
SO3 + H2O == H2SO4
N205 + H2O == 2HNO3
(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)
5、 碱和对应的碱性氧化物的联系:
① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水:
CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O
Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O
CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O
Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O
②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱:(生成的碱一定是可溶于水,否则不能发生此反应)
K2O + H2O == 2KOH
Na2O +H2O == 2NaOH
BaO + H2O == Ba(OH)2
CaO + H2O == Ca(OH)2
③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水:
Mg(OH)2 == MgO + H2O
Cu(OH)2 == CuO + H2O
2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O
2Al(OH)3 == Al2O3 + 3H2O
6、实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法:
① 除水蒸气可用:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等
② 除CO2可用:澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、
KOH溶液、碱石灰等
③ 除HCl气体可用:AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则:用某物质吸收杂质或跟杂质反应,但不能吸收或跟有效成份反应,或者生成新的杂质。
7、实验注意的地方:
①防爆炸:点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前,要检验气体纯度。
②防暴沸:稀释浓硫酸时,将浓硫酸倒入水中,不能把水倒入浓硫酸中。
③防中毒:进行有关有毒气体(如:CO、SO2、NO2)的性质实验时,在通风厨中进行;并要注意尾气的处理:CO点燃烧掉;
SO2、NO2用碱液吸收。
④防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体,要注意熄灯顺序。
8、常见意外事故的处理:
①酸流到桌上,用NaHCO3冲洗;碱流到桌上,用稀醋酸冲洗。
② 沾到皮肤或衣物上:
Ⅰ、酸先用水冲洗,再用3 - 5% NaHCO3冲洗;
Ⅱ、碱用水冲洗,再涂上硼酸;
Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去,再做第Ⅰ步。
9、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质:
①制O2要除的杂质:水蒸气(H2O)
②用盐酸和锌粒制H2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl,盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质)
③制CO2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl)
除水蒸气的试剂:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)等
除HCl气体的试剂:AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体)
[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]
10、有CO的验证方法:(先验证混合气体中是否有CO2,有则先除掉)
将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象:黑色CuO变成红色,且澄清石灰水要变浑浊。
导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到百文网一起学习吧!下面百文网网的小编给你们带来了《学好高中数学两大基本要素及掌握命题的旋律》供考生们参考。
1.图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线,能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数,拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候,一些简单题只要把图画出来,答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图,图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图,这样看起来清晰,做题的时候也好捋顺思路。
首先要在脑中有画图的意识,形成条件反射,拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识,画了图而不用,等于没画。
有了画图、用图的意识后,要具备画图的技能。有人说,画图还不简单啊,学数学有谁不会画图啊。还真不要小看这一点。很多同学画图没有好习惯,不会用画图工具。圆规、尺子不会用,画出图来非常难看。不是要求大家把图画的多漂亮,而是清晰、干净、准确,这样才会对做题有帮助。改正一下自己在画图时的一些坏习惯,就能提高画图的能力。
最重要的,也是高中生最需要培养的就是解图能力。就是根据给定图形能否提炼出更多有用信息;反之亦然,根据已知条件能否画出准确图形。
现在高考中会出现数学实验题,这是新课标的产物,就是为了考验学生的综合能力。题虽然新,但只要细心分析就会发现,其实解题运用的知识都是你学过的。高考题是非常严谨的,出题不可能超出教学大纲。
2.考后总结
老师、家长在学生考试后总是关注学生成绩于上一次考试比有怎样的区别。学生们也总是在没考好时找各种理由,无论是为了安慰自己还是安慰老师和家长。家长们在看到孩子成绩下降后不要过分紧张,只要让学生养成一个很好的考试习惯,不愁成绩上不去。
学生在考试后应该总结以下三个问题:
第一,这次考试中有什么优点值得表扬。这是自我肯定的过程,太多的人让学生总结丢分原因了,却忽略了除了丢的分,学生还得到了很多分呢。学生要客观分析得分情况,哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的。不管是怎样拿到的,只要是得分了,就值得表扬。
第二,自己还有哪方面问题。在肯定自己优点的时候要客观,分析问题的时候更要客观。很多学生喜欢说一句话我马虎了,不小心算错了。我相信,这是实话,但是同学们有没有想过为什么马虎?其实究其根源是计算能力不过关。这是小学算术没学好,我没有办法。计算也是一种能力,需要学生反复训练才能得到的一种能力。发现问题,针对自己的问题制定相应训练,防止下一次考试时再在同一个问题上丢分。
第三,总结心理。心理因素也是影响考试成绩的一部分,例如此次考试是全年级打乱顺序,学生坐在陌生的教室中考试感到紧张,这就有可能影响考试的发挥。这种问题不是发现后短时间就能解决的。要知道,高考时不止是打乱班级顺序的问题了,你可能到一个你根本没去过的学校参加考试,身边的坐的同学是你认识的可能性几乎为零。所以,学生要学会自我调整,不要让这些客观外在条件影响考试水平的发挥。
还是那句话,数学是讲理的学科,做完题后想一想,你这样做是不是有道理。数学有三种表现形式,汉语言文字、符号语言和图形。如果能把数学的这三中表现形式在思维中统一起来,那就说明在你脑海中已经形成了数学思维。在学习数学的过程中要学会听、看、画、写、算,充分利用各种感官,架构数学思维,才能够学好高中数学。
《鸿门宴》是高中教材中的经典篇目,也是学生学习、老师教学的重点,下面是百文网小编给大家带来的高中语文课文《鸿门宴》教学设计之一,希望对你有帮助。
教学目的:
1.了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法;
2.认识“鸿门宴”这一斗争的性质,注意本文情节起伏的结构特点,正确评价有关人物;
3.重点学习“军、击、内、如”等实词和“其、而、则、乃”等虚词,了解课文词类活用、成分省略等语言现象。
教学重点:
1.了解文中人物性格特点,注意人物个性化的语言行动。
2.掌握“军、击、如、信、谢”等文言实词和“因”、“为”等词的意义和用法。
教学难点:
1.做到读文为主而兼顾读史,二者做到相辅相成。
2.注意作者运用对比方法和在矛盾中写人物性格的表现手法。
教学设想:根据本文重点、难点,总体上采用诵读法。
教学步骤:
第一课时
一、导入
从介绍当时的社会背景导入课文。
二、让学生自己整理有关《史记》的知识,快速读课文,做到整体感知。
三、问题设计:
①全文按鸿门宴的前的前后过程分为几部分?
②宴前共写了哪几件事?用精炼的词语概括。哪件事是“导火线”,这一部分在情节发展上有什么作用?
四、学生带着问题②诵读(1─2)节,教师指导学生不懂之处。
五、作业布置:请学生在理解(1─2)节的基础上诵读(3─4)节。
第二课时
六、学习(3─4)节
七、问题设计:
①宴中这部分共写了哪几件事?它围绕对刘邦的态度反映了项羽、范增之间什么矛盾?
②文中的项羽、刘邦、范增、张良、项伯、樊哙分别具有什么性格的特点?通过他们的哪些言行表现出来的?
八、学生带着问题①②读(3─4)节,并让同学自己指出自已不理解的地方。
九、布置作业:⑴背诵(3─4)节
⑵完成练习(二)P91
第三课时
十、先检查学生背诵(3─4)节情况。
十一、先齐读(5─5)节,然后和学生一起解决其中问题。
十二、再齐读(5─7)节。
十三、问题设计:
文中运用了对比手法刻画人物性格,具体表现在什么地方?
十四、整体把握全文的写作特色,并要学生自己分析项羽、刘邦的形象。
十五、作业布置:
①背诵(3─4)节,完成练习(三)
②整理文言实词及特殊句式等。
练习积累越多,掌握越熟练,下面是百文网小编为大家带来的关于初二历史科学技术与思想文化同步练习题,供大家参考。
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A 11.A 12.A 13.D 14.A 15.B 16.A 17.A 18.B
二、材料解析题
1.(1)批判封建愚昧,讴歌光明,鞭挞黑暗;(2)《祥林嫂》、《阿Q正传》。
2.(1)要救国,只有效法西方,推行维新 改革(或就是用进化论的“物竞天择,适者生存”原理,反对顽固派的保守思想,向国人敲 响祖国危亡的警钟);(2)启发了知识界去探索西方先进的社会,也打击了封建顽固势力;激励了人们“自强保种”,救亡图存,反对外来侵略。
看过初二历史科学技术与思想文化同步练习题的还看了:
科学与文化的发展,促进了我国经济的繁荣向前。下面由百文网小编收集整理的高中历史《现代中国的科学技术与文化》的会考复习知识点以供大家学习。
一、智者学派
1、代表:普罗泰戈拉——“人是万物的尺度。”——影响:人文思想起源。
2、苏格拉底——“美德即知识”——人性
3、亚里士多德——“吾爱吾师,吾更爱真理”
二、文艺复兴——人
1、根源:资本主义萌芽
2、核心:人文主义,重视人的价值和尊严,鼓吹人性解放和思想自由
3、文学代表:但丁《神曲》 、薄伽丘《十日谈》 、莎士比亚《哈姆雷特》
4、艺术代表成就:达芬奇《蒙娜丽莎》 、拉斐尔《西斯廷圣母》
三、宗教改革——精神
1、马丁路德(德意志)——《九十五条论纲》——宗教——《圣经》
四、启蒙运动——理性。伏尔泰、卢梭