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湖南岳阳初三历史试卷及答案
湖南岳阳的中考已经结束,听说有初三的同学正在找历史试卷的答案?这里有,快来校对。下面由百文网小编为大家提供关于湖南岳阳初三历史试卷及答案,希望对大家有帮助!
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的.本大题共20小题,每小题2分,共40分.)
1.岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万~20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去()
A.云南元谋 B.北京周口店 C.浙江河姆渡 D.陕西半坡村
【考点】13:北京人.
【分析】本题以北京人遗址为切入点,考查了北京人的生活区域.北京人生活在北京西南周口店的山洞里.
【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,还保留了猿的某些特征,手脚分工明显,但已经能够制造和使用工具.北京人制造的石器是打制石器.故九年级(1)班学生应该去北京周口店.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记北京人的相关史实.
2.战国时期,社会风雷激荡,战火连天,出现了七个主要的诸侯国,其中位于最南端的是()
A.秦国 B.魏国 C.齐国 D.楚国
【考点】2A:战国七雄与著名战役.
【分析】本题考查战国七雄,掌握战国七雄的方位.
【解答】战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央,位于最南端的是楚国.
故选D.
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记战国七雄的方位.
3.2017年5月14日~15日,主席在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上详细诠释了从古至今“丝路精神”的延续与积淀。下列历史人物中,对最早开辟“丝绸之路”作出重大贡献的是()
A.玄奖 B.张骞 C.鉴真 D.张謇
【考点】3H:汉通西域和丝绸之路.
【分析】本题第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上详细诠释了从古至今“丝路精神”的延续与积淀为依托,考查最早开辟“丝绸之路”作出重大贡献的人.
【解答】公元前138年、公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域.在西汉张骞通西域的基础上,开创了丝绸之路.古代的“丝绸之路”,从长安出发,经河西走廊、今x疆地区,运到西亚,再转运欧洲.“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道.最早开辟“丝绸之路”作出重大贡献的是张骞.
故选B.
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握张骞通西域的意义.
4.小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的小论文,下列素材可以被入选的有()
①实行官吏俸禄制,严惩贪污②颁布均田令③革除鲜卑旧俗,吸收汉族先进文化④颁布“推恩令”⑤迁都洛阳。
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
【考点】49:北魏孝文帝改革.
【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革知识点,应把握北魏孝文帝改革的措施.为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝与494年将都城从平城迁到洛阳.孝文帝采取了一系列汉化政策:改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等等.
【解答】为了更好的学习汉族文化,加强对黄河流域的控制,495年孝文帝迁都洛阳,为革除鲜卑旧俗,开始进行改革.采取一系列措施,实行官吏俸禄制,严惩贪污, 颁布均田令,实行汉化政策,采用汉姓,将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;改穿汉服,官员及家属必须穿戴汉族贵族服饰;学习汉语,在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;提倡与汉人通婚,鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等.孝文帝的改革,丰富和发展了中原文化,促进了北方各族社会的进步,促进北方的民族大融合,为南北统一创造了条件,对各族人民的融合和各族的发展起了积极作用.颁布“推恩令”是汉武帝大一统的措施,带④的选项BCD不正确.
故选A.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力.注意准确识记北魏孝文帝改革的措施.
5.两宋时期,经济重心己从黄河流域转移到长江流域。下列史实和此表述不相符的是()
A.制瓷业发达,景德镇成为著名的瓷都
B.北宋中期,四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币
C.南宋时流传着“苏湖熟,天下足”的谚语
D.宋初,南方人口仅100多万户,而北方人口有230多万户,是南方的两倍多
【考点】69:中国古代经济重心南移的过程和原因.
【分析】本题主要考查了我国古代经济重心南移的有关内容,要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的分析,从而得出结论.
【解答】据所学知,北宋前期,四川地区出现的交子,是世界上最早的纸币.纸币的产生有利于商业发展,所以B本身说法是错误的,ACD都是对两宋时期,经济重心己从黄河流域转移到长江流域的正确描述,排除.
故选B.
【点评】本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记我国古代经济重心南移的相关知识点.
6.清朝前期,为维护国家统一采取了一系列措施,下列属于乾隆帝在位期间的是()
A.组织雅克萨之战 B.平定三藩之乱
C.平定大小和卓叛乱 D.设驻藏大臣
【考点】7H:册封__、班禅与设置驻藏大臣.
【分析】本题以清朝前期,为维护国家统一采取了一系列措施为依托,考查乾隆帝平定大小和卓叛乱.
【解答】乾隆帝在平定大小和卓叛乱后设置了伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的x疆地区,巩固了我国的西北边疆.C符合题意.AB是康熙帝的功绩;D是雍正帝在位时设置的.
故选C.
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施.
7.外国列强能够在重庆开办工厂,这一现象始于下列哪一条约()
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
【考点】8B:《马关条约》.
【分析】本题以外国列强能够在重庆开办工厂为切入点,考查《马关条约》的相关知识.
【解答】据所学知,在1895年签订的《马关条约》中规定,日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式,由原来的以商品输出为主转为以资本输出为主,这严重阻碍了中国民族工业发展.
故选C.
【点评】注意识记《马关条约》的内容及影响.
8.按照全面实施素质教育的要求,为积极开展“研学旅行”,岳阳市某校今年的夏令营活动选择了遵义。你认为下列最能体现遵义红色旅游特色的是()
A.民主共和 深入人心 B.开天辟地 焕然一新
C.星星之火 可以燎原 D.转危为安 生死攸关
【考点】9P:遵义会议.
【分析】本题考查的是遵义会议的知识点,应把握遵义会议的历史意义.
【解答】据所学知识可知,1935年,党中央召开遵义会议,遵义会议肯定了的正确主张,确立了以为核心的党中央的正确领导,这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点.所以最能体现遵义红色旅游特色的是“转危为安 生死攸关”.
故选D.
【点评】本题要熟记遵义会议的有关内容.
9.“苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言”中的“苦难十四年”始于()
A.九一八事变 B.一?二八事变 C.七七事变 D.南京大屠杀
【考点】A1:九一八事变和中国局部抗战.
【分析】本题主要考查九一八事变的相关内容,根据题干中的关键词“十四年”“日本和汉奸”可知这段时期是抗日战争时期.
【解答】1931年的九一八事变后,日本开始局部侵华,1945年8月15日日本宣布无条件投降,抗日战争取得胜利,正好是14年.
故选A.
【点评】本题主要考查九一八事变的相关内容.另外要求学生掌握七七事变、南京大屠杀、一?二八事变相关知识.
10.1945年8月,蒋介石连发三次电报邀请到重庆“共同商讨”国际国内重要问题。蒋介石的真实意图是()
A.商讨国内和平问题 B.商讨加入联合国事宜
C.赢得准备内战的时间 D.筹备召开政协会议
【考点】AE:重庆谈判与《双十协定》.
【分析】本题以1945年8月,蒋介石连发三次电报邀请到重庆“共同商讨”国际国内重要问题为切入点,主要考查蒋介石连发三次电报邀请到重庆谈判的真实意图.
【解答】抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主.但以蒋介石为首的国民党,在美国的积极支持下,阴谋发动反人民的内战.为了进一步赢得准备内战的时间和欺骗人民蒋介石三次电邀赴重庆商谈国内和平问题.1945年8月,蒋介石连发三次电报邀请到重庆“共同商讨”国际国内重要问题.蒋介石的真实意图是赢得准备内战的时间.
故选C.
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记重庆谈判与《双十协定》的相关史实.
11.如图所对应的历史事件“开辟了中国历史新纪元”,下列对“新纪元”的理解正确的是()
A.彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度
B.成为中华民族由衰败到振兴的转折点
C.结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史
D.标志着我国开始进入社会主义初级阶段
【考点】C1:新中国成立.
【分析】本题以“开辟了中国历史新纪元”为切入点,主要考查新中国成立的意义.
【解答】观察图片可知,这是1949年10月1日的开国大典.据所学知识可知,1949年10月1日,开国大典在北京隆重举行,标志着中华人民共和国的成立.新中国的成立开辟了中国历史新纪元,使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,人民成了国家主人.对“新纪元”的理解正确的是结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史.
故选C.
【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力.理解并识记新中国成立的相关史实.
12.某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷马史诗》”等关键信息,据此可推断出他们研究的对象是()
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古罗马
【考点】F8:西方文明的发源地—古希腊;F9:雅典民主政治.
【分析】本题以关键词切入考查古希腊.
【解答】与题干中“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷马史诗》”等关键信息有关的是古希腊.希腊是西方文明的源头,雅典是希腊著名的城邦,《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗.
故选C.
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力,需要全面分析题干相关内容,寻找共同之处,确定主题.
13.下列关于日本大化改新的表述,正确的是()
A.是一次封建性质的改革
B.仿效英国建立君主立宪制度
C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
D.倡导文明开化,大力发展教育
【考点】FE:日本的大化改新.
【分析】本题考查了日本大化改新.1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家;5世纪,本州中兴兴起的大和统一了日本.
【解答】7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革,史称大化改新,不是明治天皇.政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭,以才选官;经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,是一次封建性质的改革.
故选A.
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记日本孝德天皇在位时进行大化改新.
14.2017年4月18日,全国首个农村淘宝中心仓在吉林省延边朝鲜族自治州正式运行。下列科技成果与之属于同一次科技革命(工业革命)的是()
①汽船 ②籼型杂交水稻 ③飞机 ④电灯 ⑤“银河﹣I”巨型计算机⑥互联网。
A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑥ D.②⑤⑥
【考点】P1:第三次科技革命.
【分析】本题以2017年4月18日,全国首个农村淘宝中心仓在吉林省延边朝鲜族自治州正式运行为依托,考查第三次科技革命的成果.
【解答】据题干关键信息“淘宝”可知,这是第三次科技革命计算机网络技术应用的表现.第三次科技革命的成果有②籼型杂交水稻、⑤“银河﹣I”巨型计算机、⑥互联网.①汽船是第一次工业革命的成就;③飞机 、④电灯是第二次工业革命的成就.
故选D.
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识.
15.归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是()
提示内容 ①起止时间:1861~1865年②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》
③重要战役:葛底斯堡大捷
A.美国南北战争 B.拉美独立运动
C.法国大革命 D.英国资产阶级革命
【考点】J6:美国南北战争的爆发.
【分析】本题考查美国内战.1860年 林肯当选为总统成为美国南北战争的导火线. 1861年南方种植园奴隶主挑起叛乱导致国家分裂.南北战争正式爆发.
【解答】1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》.宣言的发表,得到广大黑人的拥护,并踊跃报名参军,北方军因此获得雄厚的兵源,扭转了战争初期北方失利的局势,成为南北战争的转折点. 1863年葛底斯堡大捷成为南北战争的转折点.1865年北方取得了战争的胜利维护了国家的统一.结合表格所给内容可知与其相符的事件是美国南北战争.
故选A.
【点评】熟记林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》.
16.第二次世界大战的转折点是()
A.珍珠港事件 B.斯大林格勒战役
C.诺曼底登陆战 D.雅尔塔会议
【考点】M6:二战的转折及重要战役.
【分析】本题以第二次世界大战为依托,考查第二次世界大战的转折点.
【解答】斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国为争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役,时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止.此战役德军共损失150万人,从此,苏军开始了全线反攻,它不仅是苏德战场的转折点,而且是第二次世界大战的转折点.
故选B.
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响.
17.二战以来,海湾战争、巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。导致中东地区长期动荡不安的外部因素是()
A.领土争端 B.宗教冲突 C.民族矛盾 D.大国干涉
【考点】NC:动荡的中东地区.
【分析】本题考查了中东问题.以色列国成立后至1973年,阿拉伯国家和以色列之间发生了四次战争,历史上称为中东战争.
【解答】导致中东地区长期动荡不安的外部因素是大国干涉.中东地区矛盾错综复杂的原因有大国争夺,由于地理位置和战略位置极为重要及石油资源丰富,列强从自己的利益出发,在该地区长期争角逐使矛盾更加复杂;历史因素,几十年中陆续形成的领土争端;种族和宗教因素,阿拉伯民族信仰伊斯兰教,犹太民族信仰基督教;对珍贵水资源的争夺;犹太教、基督教和伊斯兰教的三教圣城耶路撒冷的主权和归属问题等.巴以冲突是中东问题的关键.
故选D.
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记导致中东地区长期动荡不安的外部因素是大国干涉.
18.随着当今世界多极化趋势的发展,各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素是()
A.外交策略 B.综合国力 C.国际合作 D.军事同盟
【考点】OC:世界格局多极化.
【分析】本题以当今世界多极化趋势为依托,考查各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素.
【解答】随着当今世界多极化趋势的发展,各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素是综合国力.当今世界各国之间的竞争本质上就是综合国力的竞争.综合国力都是以经济为中心的.在新的世界格局的形成过程中,各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位,因而各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素是综合国力.
故选B.
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识.
19.维新运动时期,“全国最富朝气”的维新省份是()
A.广东 B.湖北 C.湖南 D.四川
【考点】92:戊戌变法.
【分析】本题考查戊戌变法的相关知识,知道湖南是维新运动时期,“全国最富朝气”的维新省份.
【解答】维新运动期间,湖南士风旺盛,民气高昂,时任湖南巡抚的陈宝箴是清末唯一支持维新变法的巡抚.他推动了湖南的近代化. 凤凰人熊希龄在维新变法期间创立“宝善成制造公司”;开办湖南内河航运;参与筹建时务学堂,培养人才;主持《湘报》,使其成为湖南维新运动重要的舆论阵地;主办南学会,对湖南新风尚的形成起了促进作用.“戊戌六君子”之一的谭嗣同在湖南率先创办新式学堂﹣﹣浏阳算学馆.以上这些活动使得湖南成为“全国最富朝气”的维新省份.
故选C.
【点评】注意识记戊戌变法的相关知识.
20.抗日战争时期发生在湖南的重大战役中,成为国民党正面战场由防御到反攻的转折点是()
A.常德会战 B.湘西会战 C.长衡会战 D.衡宝战役
【考点】A4:七七事变和日本全面侵华.
【分析】本题考查地方历史知识,掌握湘西会战.湘西会战也称雪峰山战役,是中国人民抗日战争中的最后一次会战.湘西会战的胜利标志着中国抗日正面战场由防御转入反攻阶段.
【解答】湘西会战也称雪峰山战役,是中国人民抗日战争中的最后一次会战.侵华日军此战目的是争夺芷江空军基地,故又称“芷江作战”.战争起于1945年4月9日,止于6月7日.在双方参战总兵力28万余人,战线长达200余公里.在王耀武指挥下,湘西会战取得了雪峰山大捷,歼敌3万余人.湘西会战最后一仗主战场为怀化溆浦县的龙潭镇、温水乡和邵阳市洞口县的高沙、江口、青岩、铁山一带.战役以日本军队战败而结束.湘西会战的胜利标志着中国抗日正面战场由防御转入反攻阶段.
故选B.
【点评】本题为地方史基础知识题,学生识记地方历史即可解答.
二、非选择题(本大题共4小题,第49小题16分,第50小题16分,第51小题14分,第52小题14分,共60分.)
21.(16分)(2017?岳阳)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材料,回答问题:
【源远流长】
材料一:战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,互相辩论,形成了学术繁荣的局面。
﹣﹣岳麓书社《中国历史》七年级上册
【博大精深】
材料二
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 34
第8课 古代中国的发明和发现 36
第9课 辉煌灿烂的文学 42
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 46
﹣﹣《高中历史(必修三)》
【中西交融】
材料三:伏尔泰对孔子的思权极为推崇,孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应实行“德治主义”。
﹣﹣《孔子思想对世界文明的影响》
材料四:辛亥革命的失败使他(陈独秀)对中国历史和中国现状进行反思……他认为只有首先打倒封建文化而代之以西方的文明,中国才有救。
﹣﹣岳麓书社《中国历史》八年级上册
【与时俱进】
材料五:雷锋精神犹如一座魏然矗立的灯塔,始终放射出夺目的光芒,照亮着一代又一代人的心灵。雷锋身上体现出爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品德,是党和人民极为宝贵的精神财富……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。
﹣﹣《人民日报》
请回答:
(l)材料一中“学术繁荣的局面”指什么?在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁?
(2)依据材料二结合所学知识,古代中国四大发明中的哪一发明为后来欧洲航海家开辟新航路提供了条件?明清小说中,具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部?湖南古代书法家中独创“欧体”的是谁?
(3)依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想?
(4)依据材料四结合所学知识,辛亥革命后,陈独秀为救中国发起了什么运动?
(5)依据材料五,请说说“雷锋精神”与“社会主义核心价值体系”的关系。
【考点】2P:百家争鸣;5K:隋唐时期的书法和绘画艺术;6K:指南针和火药的应用和外传;7R:明清文学成就和特色;97:新文化运动;K9:启蒙运动;PD:历史开放性问题.
【分析】(1)本题解题关键是从学术繁荣的局面切入,结合所学知识点百家争鸣的背景进行思考解答.
(2)本题解题关键是从中国古代四大发明、文学、书法切入,结合所学知识点指南针的作用、《西游记》的艺术价值、欧阳询的贡献进行思考解答.
(3)本题解题关键是从伏尔泰推崇孔子思想切入,结合所学知识点孔子和伏尔泰的观点进行思考解答.
(4)本题解题关键是从辛亥革命和陈独秀切入,结合所学知识点新文化运动进行思考解答.
(5)本题解题关键是从雷锋精神切入,结合所学知识点雷锋精神的内涵进行思考解答.
【解答】(1)春秋战国时期,生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击,在各国竞相改革的风潮中.随着当时社会的急剧变化,众多学派对各种问题提出了不同的见解,对春秋战国时政著书立说发表意见,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面.韩非子是战国末期杰出的思想家,是法家思想的集大成者,他主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识.
(2)北宋时期,指南针发明并用于航海,后经阿拉伯人传入欧洲,这为后来郑和下西洋和欧洲航海家的航海活动创造了条件.根据题干中“具有浪漫主义色彩的神魔小说”这一关键点,可知是《西游记》,作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,该书深刻描绘了社会现实,是魔幻现实主义的开创作品.欧阳询(557年一641年),汉族,唐朝潭州临湘(今湖南长沙)人,欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家.欧阳询是湖南古代书法家中独创“欧体”的人.
(3)依据已学知识可知,孔子提出“仁”的学说,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.所以材料三,“德治主义”体现了孔子思想的核心是“仁”.从材料三的“孔子“成为他敢于反抗专制的“守护神”,可以看出伏尔泰推祟孔子思想的原因是认为孔子思想是反封建专制的武器.
(4)依据材料四的关键信息“陈独秀…认为只有首先打倒封建文化而代之以西方的文明,中国才有救”判断是新文化运动.新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动,它激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴.
(5)雷锋精神其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献.依据材料五的关键信息“雷锋精神…是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源”.围绕雷锋精神是社会主义核心价值体系的一部分来总结即可.
故答案为:
(1)“百家争鸣”;韩非子.
(2)指南针;《西游记》;欧阳询.
(3)伏尔泰是启蒙思想家,主张天赋人权,自由平等,反对君主专制,主张开明君主制;孔子思想的核心是“仁”,要求人相互关爱,体现博爱的精神,反对苛政,要求统治者实行仁政.这些思想有利于伏尔泰宣传自己的思想主张(意思相近即可).
(4)新文化运动.
(5)雷锋精神是社会主义核心价值体系的一个组成部分.
【点评】本题把百家争鸣、中国古代科技、文学艺术成就与伏尔泰的观点、新文化运动联系起来,综合性强,要注意区分.
22.(16分)(2017?岳阳)科学的理论指导伟大的实践,正确的道路引领崭新的时代。160多年来,马克思主义为推动社会发展和人类文明进步做出了重大贡献。结合所学知识,回答下列问题:
(1)马克思主义诞生的标志是什么?人类历史上首次将社会主义由理论变成现实的成功实践是什么?
(2)马克思主义在中国的传播为我国哪一政党的建立提供了思想基础?中国传播马克主义的先驱是谁?
(3)新民主主义革命时期,中国的马克思主义者探索出一条怎样的革命道路?在探索这条道路的过程中,曾领导过南昌起义和桑植起义的湖南籍革命家是谁?
(4)中共十一届三中全会以来,中国的社会主义建设走上了一条怎样的发展道路?
(5)在实现“中国梦”的伟大征程中,我们应如何坚持马克思主义?
【考点】J3:《共产党宣言》;9D:中国共产党的成立;9N:农村包围城市的革命道路;D1:十一届三中全会及其重要意义;L2:俄国十月革命;PD:历史开放性问题.
【分析】本题以马克思主义的产生与实践为主线,考查《共产党宣言》的发表、十月革命、中国革命和建设的相关知识.
【解答】(1)结合所学可知,1848年2月24日,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器.列宁领导的十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,它把社会主义的理论变为了现实,使俄国走上了实现现代化的独特之路,为世界上落后国家的发展树立了榜样,对20世纪的历史进程产生了深刻的影响.
(2)马克思主义在中国的传播为中国共产党的建立提供了思想基础,中国传播马克主义的先驱是李大钊,他发表了《我的马克思主义观》等一系列文章宣传马克思主义.
(3)新民主主义革命时期,中国的马克思主义者探索出一条农村包围城市,武装夺取政权的革命道路.在探索这条道路的过程中,曾领导过南昌起义和桑植起义的湖南籍革命家是贺龙.
(4)中共十一届三中全会以来,中国的社会主义建设走上了一条建设有中国特色的社会主义道路.
(5)本题是开放性题目,言之有理即可,如我认为要坚持马克思主义,就必须和实际工作结合起来,要,采取具体问题具体分析来加以解决和处理学习生活中的问题和矛盾.
故答案为:
(1)《共产党宣言》的发表;俄国十月革命胜利.
(2)中国共产党;李大钊.
(3)农村包围城市,武装夺取政权;贺龙.
(4)建设有中国特色的社会主义道路.
(5)我认为要坚持马克思主义,就必须和实际工作结合起来,采取具体问题具体分析来加以解决和处理学习生活中的问题和矛盾.(言之成理即可)
【点评】注意识记《共产党宣言》的发表、十月革命、中国革命和建设的相关知识.
23.(14分)(2017?岳阳)外交是智者的游戏,更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料:
【外交之耻】
材料一:1919年l月在法国巴黎召开的“和平会议”上,中国代表提出了取消帝国主义在华特权,废除“二十一条”等要求,遭到操纵会议的英、法、美等国的拒绝。会议无理决定把德国在山东攫取的一切权益转给日本。
﹣﹣岳麓书社《中国历史》八年级上册
【外交之兴】
材料二:
【外交之盛】
材抖三:1月17日,国家主席在达沃斯国际会议中心出席世界经济论坛2017年年会开幕式,并发表题为《共担时代责任,共促全球发展》的主旨演讲,强调要坚定不移推进经济全球化,打造富有活力的增长模式,开放共赢的合作模式……
请回答:
(l)材料一中,为什么作为战胜国的中国却得到了类似战败国的待遇?这种“待遇”直接引发了近代中国哪一事件?
(2)材料二中,结合图1相关知识,中国外交政策成熟的标志是什么?图2反映的历史事件具有什么历史意义?图3体现了我国哪项基本国策的首次成功实践?
(3)材料三中,习近平主席强调“要坚定不移推进经济全球化”。为适应经济全球化趋势,中国在21世纪初加入的国际经济组织是什么?
(4)面对当前复杂的国际局势,中国应如何应对?(写出一条即可)
【考点】LB:巴黎和会和凡尔赛体系;9B:五四运动;E3:“一国两制”的构想及影响;E8:和平共处五项原则;OF:中国应对经济全球化采取的措施;PD:历史开放性问题.
【分析】(l)本题以1919年l月在法国巴黎召开的“和平会议”上中国的待遇为切入点,主要考查作为战胜国的中国却得到了类似战败国的待遇的原因及这种“待遇”直接引发了近代中国的五四运动.
(2)本题以和平共处五项原则的提出、26届联大为切入点,主要考查中国外交政策成熟的标志、1971年中国在26届联大合法席位的恢复的历史意义、一国两制的相关史实.
(3)本题以习近平主席强调“要坚定不移推进经济全球化”为切入点,主要考查为适应经济全球化趋势,中国在21世纪初加入的国际经济组织.
(4)本题以当前复杂的国际局势为切入点,主要考查面对当前复杂的国际局势的应对措施.
【解答】(1)据材料一“1919年l月在法国巴黎召开的‘和平会议’上,中国代表提出了取消帝国主义在华特权,废除‘二十一条’等要求,遭到操纵会议的英、法、美等国的拒绝.会议无理决定把德国在山东攫取的一切权益转给日本.”可知,材料一中,作为战胜国的中国却得到了类似战败国的待遇的原因是弱国无外交,当时中国综合国力不强大,政府腐败.这种“待遇”直接引发了近代中国的五四运动.巴黎和会中国外交的失败传入国内,1919年5月4日,北京大学等校学生三千多人,在天安门广场举行游行示威,反帝反封建的五四运动由此开始,中国人民开始了民族觉醒.
(2)材料二中,结合图1“1954年6月周恩来与缅甸总理吴努会谈”和相关知识可知,中国外交政策成熟的标志是和平共处五项原则的提出.1953年12月,我国政府在同印度就两国在x藏地区的关系问题进行谈判.周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则,首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则,作为处理两国关系的原则.和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则,标志着中国外交政策的成熟.观察图2“五星红旗在联合国大厦前飘扬”可知,这反映的历史事件是1971年第26届联合国大会决定恢复中国在联合国的合法席位,这是中国外交的重大胜利,也是美国孤立封锁中国政策的失败.观察图3“中英关于香港政权交接仪式”体现了我国“一国两制”的首次成功实践.邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,提出“一国两制”的创造性构想.这是完成祖国统一大业的基本方针.1997年7月1日零点,中英两国政府在香港正式举行香港政权交接仪式.历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱,这是我国“一国两制”的首次成功实践.
(3)为适应经济全球化趋势,中国在21世纪初加入的国际经济组织是世界贸易组织(WTO).2001年中国加入了世界贸易组织(WTO),以适应经济全球化的趋势,这是中国在21世纪初期取得的重大外交成就,标志着我国的对外开放事业进入一个新的阶段.加入世贸,有助于加强我国与世界各国各地区的经贸关系,为我国的对外开放扩展新的空间.
(4)本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力.只要符合题意,言之有理即可.如:面对当前复杂的国际局势,中国应坚持改革开放;坚持以经济建设为中心;大力发展教育,培养各种的类型人才等.
故答案为:
(1)弱国无外交,当时中国综合国力不强大,政府腐败;“五四运动”.
(2)和平共处五项原则的提出;这是中国外交的重大胜利,也是美国孤立封锁中国政策的失败;“一国两制”.
(3)世界贸易组织(WTO).
(4)坚持改革开放;坚持以经济建设为中心;大力发展教育,培养各种的类型人才.(言之成理即可)
【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力.理解并识记巴黎和会、五四运动、和平共处五项原则、1971年中国在26届联大合法席位的恢复、一国两制、经济全球化、世界贸易组织的相关史实.
24.(14分)(2017?岳阳)人民群众是历史的创造者,杰出人物在历史发展进程中的重要作用也不容忽视。阅读下列材料:
材料一:“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持,更能联合东部十三州的真诚努力。”
﹣﹣大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但有一样东西是不会被人们忘却的,它将永垂不朽……。”
﹣﹣拿破仑
材料三:“遗憾的是,农民和他们的地主之间存在敌时情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
﹣﹣俄国沙皇亚历山大二世的演说
材料四:“首先请允许我表明自己坚定的信念,即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身﹣﹣一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧,它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
﹣﹣1933年3月4日美国第32届总统的就职演说
请回答:
(1)材料一中的“这位先生”是谁?试列举他的一项主要贡献。
(2)材料二中拿破仑所说的“一样东西”是指什么?
(3)材料三中的“从上面解决”指的是当时俄国要解决什么问题?
(4)依据材料四,说说造成美国“恐惧”的根本原因是什么?为战胜“恐惧”,该总统实施了什么政策?
(5)综合上述材料中四位人物的活动,请概括出他们在历史发展进程中所起的共同作用。
【考点】HH:评价华盛顿与拿破仑;HI:《拿破仑法典》;JB:1861年俄国农奴制改革;LD:资本主义经济危机的特点与影响;LE:罗斯福新政.
【分析】本题考查华盛顿、拿破仑、亚历山大二世、罗斯福,掌握相关的基础知识.
【解答】(1)据材料一“这位先生作为军官…将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持,更能联合东部十三州的真诚努力”材可知,料一中的“这位先生”是华盛顿,在华盛顿的领导下美国独立战争取得成功(这是一场以少胜多的战役,是美国取得成功的转折点),使英国承认美国独立;在华盛顿主持下制定1787年美国宪法.
(2)据材料二“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但有一样东西是不会被人们忘却的,它将永垂不朽…”可知,材料二中拿破仑所说的“一样东西”是指《拿破仑法典》.
(3)据材料三“遗憾的是,农民和他们的地主之间存在敌时情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情…因而,从上面解决要比从下面解决好得多”可知,材料三中的“从上面解决”指的是当时俄国要解决的农奴和统治阶层矛盾越来越尖锐的问题.
(4)据材料四“首先请允许我表明自己坚定的信念,即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身﹣﹣一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧,它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉”可知,造成美国“恐惧”的根本原因是资本主义社会存在基本矛盾(即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾);该总统是罗斯福,他实施了“罗斯福新政”,1933年罗斯福就任美国总统,他一上任就宣布实行新政.
(5)华盛顿、拿破仑、亚历山大二世、罗斯福在历史发展进程中所起的共同作用是都促进了本国的发展.
故答案为:
(1)华盛顿;在华盛顿的指导下独立战争取得成功(这是一场以少胜多的战役,是美国取得成功的转折点),使英国承认美国独立;制定美国宪法.
(2)《拿破仑法典》.
(3)农奴和统治阶层矛盾越来越尖锐.
(4)资本主义社会存在基本矛盾(即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾);“罗斯福新政”.
(5)都促进了本国的发展.
【点评】本题考查华盛顿、拿破仑、亚历山大二世、罗斯福,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识.
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1B 2D 3D 4D 5B 6A 7B 8A 9A 10 B 11D 12D 13D 14A 15D
16(1)十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。3分
(2)国内广大人民要求和平,对国民政府有政治压力;蒋介石希望通过谈判为掩护,取得准备内战的时间;3分
(3)为了争取和平,揭破蒋介石集团“假和平.真内战”的阴谋。谈判虽然没有阻止内战的爆发,但是使人民充分认清了蒋介石的阴谋,中共赢得了广大人民群众的支持,成为战争胜利的可靠保证4分。
(4)中国共产党领导下的人民取得了人民解放战争的胜利;台湾与大陆的分离,祖国未完成统一。4分
(5)国共两党第一次合作,推动了北伐战争的胜利进军;国共两党第二次合作,赢得了抗日战争的伟大胜利。2分
2签署了《双十协定》。2分
(6)中国共产党是中国人民利益的代表者,是中华民族复兴事业的领导者。2分
17.(1) 分别出自中英《南京条约》、中日《马关条约》、 《辛丑条约》。(3分)
(2)中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。(2分)
(3)地主阶级:洋务运动;(1分)资产阶级革命派:辛亥革命;(1分)
(4)中国共产党:农村包围城市,武装夺取政 权的革命道路。(1分)
(5)由学习器物到学习制度再到学习思想文化(或由表及里,层层递进,逐渐深入)。(2分)
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对于学习历史,不要把笔记整理在笔记本上,要直接整理在课本上相应的位置,复习的时候便于查找还不会丢。以下是小编整理的高中学好历史的诀窍,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
无论是一般类型的单个选择题,还是专题式选择题,都要审清2个要素,即:条件限制和题目的主题内容。
1、审清条件限制:条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言,通常有四种情况,一是有明确的时间限定,如20世纪四、五十年代,1861年等等;二是有上限,无下限,如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限,无上限,如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确,如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识,准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位)。近年来文综试卷中出现的专题式选择题,除了总序中对时间有限定以外,每一道小题中均有指定的概念,所以做这一类选择题,既要把握总序中的时间限制,又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的,比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等),也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求,选择的方向就确定了。专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等,选择的时候注意回答的方向,比如本题要求你回答某一措施的目的,你却选择了客观作用的相关选项。
备考历史的时候,以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。以下是小编整理的历史高中学习有哪些方法,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
一、改善记忆效率的策略
普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的,我们主要利用历史第二课堂,开设高中历史复习记忆微型讲座,邀请在记忆心理学方面有专长的老师讲解人脑记忆的科学知识,也适时地让少数在这方面学有心得的学生现身说法。当然,记忆心理学是一门系统的科学,指望通过几次讲座就能让学生谙熟其规律是不现实的。为了能够让学生持久关注这一问题,课题组成员还分工编印了名为“探究人脑记忆奥秘,改善历史记忆效能”的小册子让学生利用业余时间进一步学习和消化。
二、杜绝满目地背诵
高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住,甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识,这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重,这是个误区。
三、调动各种感官
实践告诉我们,记忆时若只有一种感官单通道地记忆,效果远不如多种感官协调参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时,除了用眼看、用耳听、用脑想外,还应多动口、多动手,以增强记忆效果。当然,历史记忆效率的大幅度提高不可能一蹴而就,我们只有在今后的教研实践中充分调动广大师生,不断挖掘校本资源,才能把“如何改善历史记忆效率”这一工作进一步做细做实,为实现初中历史的有效教学奠定基础。
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1.茵 倘 jīn)每个1分)
解析:此题考查汉字的读音和书写。不要写错别字,书写要规范。
2.(1)①(1分)去掉“截至”或“为止”(1分)(2)②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。(1分)
解析:此题考查病句的修改。(1)“截至”与“为止”重复(2)“采取”后面缺少宾语,应在句后加上“的方法”。
3.(1)风正一帆悬 (2)但惜夏日长 (3)各领风骚数百年 (4)羌笛何须怨杨柳 (5)会挽雕弓如满月 (6)世事洞明皆学问 (7)有朋自远方来 不亦乐乎 (每空1分)
解析:此题考查古诗文名句的识记。 (1)一(6)为一般性默写,只需根据上下句的提示进行填写;(7)为理解性默写,应根据题目中的要求进行填写。
4.(1)示例一:有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。 示例二:现在吞云吐雾,以后病痛缠身。示例三:提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦? 示例四:让你的肺清亮一点。(2分,写出一条即可)
(2)近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,(1分)青少年的被动吸烟人数却逐年递增。(1分)
(3)示例:“大爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”(3分)
解析:(1)此题考查标语的拟写。 注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。 (2)此题考査图文转换。解答时先要读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字。(3)此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气,还要符合说话时的情境。
5.(1)交换,改授(1分)(2)妻子儿女(1分)
解析:此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词,如“妻子”是两个词,指“妻”和“子”。
6.A 解析:此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把;B因为;C如果;D按照。
7.我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(2分)解析:此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
8.(1)为友:为朋友着想,无私帮助朋友。(1分)为官:为老百姓着想,替老百姓办实事。(1分)(3)为师:水平高,指导有方。(1分) 解析:此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上;“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上;“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。
【附译文】
元和十年(815),(柳宗元)按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史,诏书下达时,柳宗元同自己亲近的人说:“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南绝域的地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去。如果(母亲不去,)母子各在一方,这便成永别。我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?”于是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱,人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州,便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母。长江至岭南 之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿女返回京师,当时的人都赞扬他很有义气。
9.(1)网络语言的排行 (2)网络语言的产生途径 (3)网络语言的传播 (4)网络语言的转移(3分)
解 析:此题考查对说明内容的概栝。可以先总结① —④段内容说明的中心,再用简洁的语言进行概括。
10.打比方和列数字。(1分) 使用打比方的说明方法,形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法,将网络低俗语言传播速度具体化。(1分)
解析:“如野草一般疯长”是打比方;“据统计”后面使用了数据,为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。
11.不能替换,“一定”表示肯定,“也许”表示不确定,文中是一个肯定判断,去掉后就不能体现说明文语言的准确性。(2分)
解析:此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确,回答时从说明文语言的准确性上进行分析。
12.好作品是无法压缩成所谓的精华的(1分)真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。(1分)
解析:此题考査对议论文中心论点的概括。可从文章的标题入手,理解“玫瑰”和“胶囊”的比喻义,再联系作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张解答。
13.唐僧师徒四人历经艰险,到达了西天取得了真 经。(2分)解析:此师考査对文中句段的概括能力。概括时要体现人物和事件,并注意句子之间的衔接。
14.运用了比喻论证的方法,(1分)“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读,即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,(1分)“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读,(1分)攻瑰胶囊对人体的作用,不能和盛开的红玫瑰相提并论,也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,与付出时间和精力的从容阅读,是不能同日而语的。(1分)
解析:此题考査论证方法的运用。这一句运用了比喻说理的方式进行论证,只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义,把各自的作用分析出来。
15.示例一:第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子,他们惹哭满天的云,斗急了一城杜鹃花,吟出一则则飞絮,把春天的景色写得富有生机,充满童趣。(2分)
示例二:第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人,那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句,把 春天写得情意盎然。(2分)
解析:此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。
16.(1)蔚蓝 (2)澄净 (3)空旷(每空1分)
解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时,要理解这个比輪的含义,把握天空的特点,联系作者的感情。
17.(1) “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。(1分)(2)运用了排比和拟人手法,(1分)形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齐,读起来朗朗上口,给人以愉悦之感。(1分)
解析:此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。(1)可以从词语运用上赏折,“攻陷”有拟人的意味;(2) 可以从修辞手法的角度去赏析。
18.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天,是“春之怀古”,(1分)而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,(1分)表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾,(1分)以及对美好的自然环境的热爱和向往。(1分)
解析: 此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾,理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意,联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。
19.(1)冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(1分)火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。(1分) (2)“梅花”有高洁的志趣,(1分)诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,(1分)写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。(1分)
解析(1)此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手,要用形象生动的语言描绘情景,可适当使用一些修辞手法。(2)此题考查探究诗歌意象的能力,所谓意象就是寓“意”之“象”,指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点,再根据具体的情境,联系诗人的主观情思进行分析。
20.C 解析:此题考査名著常识和内容识记。虎妞难产时,小福子曾建议祥子去找医生,但后来因为没钱所以医生没有来。
21.(1)野猪林(1分)(2)贝多芬(1分)解析: 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分别是《水浒传》和《名人传》。
22.(1)他因为抢劫失败,被皇家卫队逮捕,成为“犯人”被绑在耻辱柱上。(2)善良纯洁,(1分) 心中有爱。(1分)解析:此题考査名著内容的识记和 理解。涉及的名著是《巴黎圣母院》,分析人物的性格要联系名著的整体内容。
23.略 解析:这是一道半命题作文。写作时首先要将题目补充完整,要补充的内容就是写作的重点。“可是”表示转折,有出人意料、与意愿相违背之意。“可是”一词在审题时很关键,写作时应该从相反的方向入手,然后归结到“可是”上来。
历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。那么高考历史知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些2024高考历史知识点归纳总结,仅供参考。
1.论述题的解答和史论结合
基本方法:回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非,表明自己的观点。
第二,列举史实,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合。
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。“从历史中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
2.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
在初三这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初三下册历史《东欧剧变和苏联解体》试题,希望对各位有帮助!
1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.D 12.B
13.答案:(1)东欧剧变;社会制度的根本性变化。
(2)东欧各国出现经济困难。
(3)坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策;大力发展生产力,提高人民的生活水平,显示社会主义 的优越性;建立和健全社会主义法制,实行以法治国;加强执政党建设,维护党的领导地位等等。
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古代中国经济的基本结构与特点1.古代中国的农业经济
(1)古代中国农业主要耕作方式的演变
神农氏时代:创制了原始农具耒耜;春秋战国时期:采用铁制农具和牛耕技术;汉朝:铁制农具和牛耕技术逐渐普及,曲柄锄、大镰、耦犁、一牛挽犁、铁铧犁等得到推广.
(2)古代中国著名的水利工程
战国:李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠工程,关中农民创造“井渠”,现流行于新疆地区;东汉:王景治理黄河.
(3)中国古代农业经济的基本特点
基本特点:以小农户个体经营为主的农业经营方式.
2.古代中国的手工业经济
(1)汉唐丝织业的主要成就
汉代:在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物,如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等.丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸.
唐代:唐朝中期以后,私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模.
(2)商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步
商周时期,青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平:商代青铜器的出土地点分布广泛,生产规模相当大.
汉代冶铁开始使用煤做燃料,供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风,然后又到畜力马排鼓风,东汉初,南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置.
(3)唐宋陶瓷业的主要成就
唐代:唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷,长沙铜官窑首创釉下彩绘,并把绘画和诗文用于瓷器装饰.唐宋以来,河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下.
3.古代中国的商业经济
(1)“市”在历代的发展
①秦代规定,商品买卖必须明码标价.②汉代进行集中贸易的“市”有专门的管理机构.③六朝时期,形成了民间集市——“草市”,政府设“草市尉”进行管理.④唐代“草市”逐渐演进为相对集中的地方商业中心.“夜市”比较繁荣.⑤宋代的“市”,突破了原先空间和时间上的限制.⑥明清都市中的商业区相当繁华.
4.古代中国的经济政策
(1)“重农抑商”政策及其影响
重农抑商政策:主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝都推行这种政策.
影响:积极方面,有利于农业人口的稳定,农业经济发展,有利于加强对农民的控制,维护政治的稳定,巩固君主的地位;有利于打击富商,发展官营商业,强化了国家对经济的控制.消极方面,这一政策使社会经济受到了压抑,阻碍了新的生产方式的萌芽,不利于商品经济的发展.
(2)“海禁”政策及其影响
“海禁”政策:明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策.
影响:阻碍了中外经济文化交流和资本主义萌芽.
中国历史源远流长,可以追溯到什么时候呢?下面是为大家整理的中国历史最早可以追溯到什么时候,喜欢可以收藏分享。
中国历史最早可以追溯到8000年前。
中国文明开始起源和文化上早期中国的萌芽,可以追溯到距今8000多年以前。
中国文明起源的第一阶段,裴李岗时代中国主体区域的思想观念和知识体系,就表现得较为先进,以及较复杂的社会形态。所以可以将中国文明起源提前到距今8000年以前。
中国文明起源的第二阶段,进入庙底沟时代,是在距今6000年左右,进一步发展的早先形成的思想观念和知识体系,社会开始了普遍复杂化过程,各区域向前早期国家状态逐步迈入,由于中原核心区强烈扩张,正式形成文化上的早期中国。
不少地区在距今5000年左右,就已经站在或者迈入了文明社会的门槛,进入早期中国的“古国”时代。在这个时代正式形成早期中国文明,由良渚等各区域文明社会所组成。
黄河流域尤其是黄河中游地区在距今4000年左右实力大增,长江的中下游地区全面步入低潮。以中原为中心要从距今3800年之后开始,形成二里头广幅王权国家或者称夏代晚期国家,兼容并蓄,海纳百川,中国文明走向成熟。
中国在历史发展中相对独立,幅员辽阔广大,文化多样,地理环境以两大河流域为主体,以中原地区为中心。很大程度上决定了早期中国文化的多元一体格局,有主体有中心。文化意义上早期中国的起源、形成和早期发展与自然环境的变迁息息相关。
这里值得注意的是,在公元前4000年左右,因为气候暖湿从而引起了早期中国的形成和中原文化的蓬勃发展。气候在公元前3500年左右转冷造成初始文明社会全面兴起。而公元前2000年左右的冷期,则引发中国的成熟文明和“青铜时代革命”的出现。
一、要会看书。
中考历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生会看书,是融会贯通地看,而不是走马观花似地瞧:
1.看标题,目的是为了寻找线索,了解每一课的结构;
2.看标题的提示,寻找课本中需要掌握的基础知识点;
3.看课内和课后思考题,寻找答案或者从课内得到一些启示,同时还应该做到边看、边划、边问、边写,看内容,划知识点,找疑问,写出疑问来,这是对学生复习时的基本要求。
二、要善于归纳。
归纳是指将众多的或零散的历史知识,按其同类进行梳理,可长可短,并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面,归纳的好,条理清晰,弃繁就简,效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的'这一内容时,有学生制作了下面一个简表。
这样全新的组合,形成了新的知识结构体系,学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
三、要理清线索。
要求学生在看书时,通过对课本的归类,理出课本内容的纵横线索,形成知识网络,这种网络可以是整个中国历史或世界历史,也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策,关联很多国家和地区,跨时半个世纪,是重点内容,又是复习中的一个难点,如果按大事线索,制作下面这样一个简单的图示,就能帮助学生理清思路。
四、要巧答题目。
例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一,一国两制,决不承诺放弃武力”,可不少同学仅答一句“一国两制”而失分,所以答题时审清题目很重要,避免粗心大意,过于紧张而顾此失彼,答题要紧扣题目简明扼要,同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时,在行文之前和行文中,应该始终注意:
1.观点明确,论述集中,不泛泛而谈;
2.联系史实,详略以说明观点为度;
3.文字通顺,条理清晰,结构要合乎逻辑。
历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,那么关于七年级上册历史第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些七年级上册历史第二单元知识点人教版,仅供参考。
一、单项选择
题号12345678910111213
答案ABDCBCCADCBCB
题号141516171819202122232425
答案BACCBDADCADA
二、阅读材料
1.禹2.世袭制3.夏朝4.奴隶社会夏、商、周
三、连线题
四、知史识图
(1)这是战国时期由秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰工程。
(2)都江堰具有泄洪、排沙和调节水量等多重作用,既可以防止洪水,又可以引水灌溉。都江堰的建成使成都平原的水旱灾基本得到根治,成都平原因之成了“沃野千里”的天府之国。
(3)(略)
五、学史有感
(1)提示:任何事物都是发展变化的,人们必须根据事物的发展变化来进行调整,治理国家也是同样的道理。任何一种社会制度都是当时经济基础的产物,随着生产力的发展和经济基础的改变,社会制度也必须进行相应的变革。
(2)提示:说明了守旧势力的强大。代表未来发展方向的新生事物在开始时都是比较弱小的,必然会受到旧事物的处处反对,因此,它的发展不可能会一帆风顺。任何社会变革,必然会触动一部分人的利益,特别是当触动当权者和在位者的利益时,变革更是困难重重。因此,对于符合历史发展趋势的社会变革,我们不仅要充满信心,同时也要做好遭受挫折的准备。
学习历史更重要的是用历史知识武装头脑,不是基础知识的累积,是历史知识的运用。下面给大家分享一些关于最新高中历史学习方法范文,希望能够对大家有所帮助。
分析的方法学习初中历史:
无论是人物的评价,还是事件的作用,或者是改革、民俗,所有的历史事件都不是偶然发生的,都是有前因后果的,善于寻找历史事件的前因后果,是学好历史的法宝,由于各个历史事件离我们都已是遥远的不可展现的东西,这极大地局限着我们对历史事件的亲身感受感,孤立的去背那些数不完的历史内,不仅不是学习历史的方法,也不是国家所乐意看到的,因此,现在的题型早已没了名词解释或是一些全靠复制的题型了,而分析则成了历史试题的主流。
抓错题的方法学习初中历史:
一定要对错是重视起来,而现在的学生在学习的过程中大都是喜欢作对题,因为对的题不费脑子,省事,又能显出自已的水平有多高,在自已已掌握的知识里来回的去埋头苦干等于浪费你的时间,要学会在错题中不放松,作错的题型一定要反复的去看,错题才是拉开你和其它同学分值的方法,初中历史不用浪费那么多的时间,紧盯着自已的每次作业中的错题就行了,把更多的时间留给“主科”也并不影响历史的成绩。
眼观六路、耳听八方的学习初中历史的学习方法:
历史课不“散”,这是从它的主线非常明确这一点来说的,但历史课乱,由于小学时期并没有开设历史这门学科,而孩子在小学的学习习惯就是只依一本课完成学习,而初中的历史已经不是这样的了,它显很乱,有大事年表,有地图册,有插图、有注解,显复工杂笼无章,也有不少学生会把地图册放在家中,认为学习就是学课本的,因为他从小学一路起来就是这样,历历史的学习应该是眼观六路、耳听八方的“杂”学方法,把地图,大事年表,插图等等的历史工具要放在一起来看,用联系的方法去对初中历史进行学习,才是学习初中历史的窍门所在。
好的学习方法就像开门的钥匙,可以帮我们打开快速提升学习效率的大门。下面是小编为大家带来的高中学霸学习经验和方法(实用),希望大家能够喜欢!
一、语文学习
1、要牢记基本的字词、文言文虚词的意义和用法。
2、平时可以多阅读现代文,分析其中的写作技巧,遇到作文多列提纲。
3、课外可以读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。
4、阅读理解要做到泛读、精读、扫读。浏览第一遍知道文章大意,第二遍掌握段落大意和答题点,第三遍寻找问题答案。
二、英语学习
1、要牢记单词及用法,每个单词都背下一两个例句,方便运用。
2、学语法要系统,零零碎碎记下来的要记得及时总结,平时多看看系统总结的书。
3、加大阅读量、背诵文章。每天晚上把白天学的单词背一遍,语法记一遍,等早自修再回忆一遍。学习英语就是要长期积累。
三、数学学习
1、每一个初等函数都要在头脑里有清晰的图象,从图象推定义域、值域等。
2、函数与方程的思想,比如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
3、分类讨论,比如求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围,把复杂的问题分割成几个简单问题。
4、数学要多做题,才能够掌握到更多的题型,答起题来更得心应手。
四、学习时间安排
1、早上可以背一些英语课文、名家名段或者古代文言文。
2、晚自习要先复习一下当天学的内容,然后再写作业,做练习题。复习了再做题,比直接做题效率更高。
3、平时可以分专题去读一些英语语法,比如虚拟语气,连词等。
历史学习要揭示历史时间的连续性特征,所谓连续性是指历史发展的起止、持续时间的长短。下面给大家分享一些关于重庆高中历史学习方法分享,希望能够对大家有所帮助。
纲举目张的学习方法学习初中历史:
历史学有它自身的学习方法,它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的,也就是说,它的知识点不是散乱的,在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理,比如,整个历史书都是围绕着政治、经济和文化,以及社会风俗和影响来发展的,无论学那个历史事件或者那一个章结,都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景,这样以来,历史也就变得不那么复杂了。
图文结合的方法学习初中历史:
对于历史这门学科来说,特别是初中历史,基本停留在对历史根须念和定义的认识节段,在这个节节段,有大量的历史图片供同学们欣赏和参考,要具体结合地图,人物图片,时代背景图片,这样才能对做出一个全景展现,极有利于历史的学习方法,并且在学习这些地图或图片的时候,也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展,如熟知了每一个朝代的地域版图以后,自然就会明白,那个朝代是强大的,那个朝代的发展是落后的,疆域广扩的国家背后一定有一个高速发展的经济、政治、文化作后盾。
用比较的眼光学习初中历史:
每个时期的总目标都是一样的,无论是哪朝哪代,理想都是发展政治、经济和文化,让人民安居乐业,国家富强,但在具体的操作中会出现各种各样的事件,而这些事件发生的目的放在历史的长河中去看是一样的,但事件和事件本身已有了不同的意义,比如,同是改革,商朝的变法成功是什么原因,而清朝改革没进行下去又是为什么,这中间的并别在那,当明白了用比较的方法去认识历史事件的时候,其实,历史一定会给你考出满意的分数,并且费时是最少的学科之一,比较分纵相比较和横向的比较,多多运用。
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一、语文学习
1、要牢记基本的字词、文言文虚词的意义和用法。
2、平时可以多阅读现代文,分析其中的写作技巧,遇到作文多列提纲。
3、课外可以读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。
4、阅读理解要做到泛读、精读、扫读。浏览第一遍知道文章大意,第二遍掌握段落大意和答题点,第三遍寻找问题答案。
二、英语学习
1、要牢记单词及用法,每个单词都背下一两个例句,方便运用。
2、学语法要系统,零零碎碎记下来的要记得及时总结,平时多看看系统总结的书。
3、加大阅读量、背诵文章。每天晚上把白天学的单词背一遍,语法记一遍,等早自修再回忆一遍。学习英语就是要长期积累。
三、数学学习
1、每一个初等函数都要在头脑里有清晰的图象,从图象推定义域、值域等。
2、函数与方程的思想,比如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
3、分类讨论,比如求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围,把复杂的问题分割成几个简单问题。
4、数学要多做题,才能够掌握到更多的题型,答起题来更得心应手。
四、学习时间安排
1、早上可以背一些英语课文、名家名段或者古代文言文。
2、晚自习要先复习一下当天学的内容,然后再写作业,做练习题。复习了再做题,比直接做题效率更高。
3、平时可以分专题去读一些英语语法,比如虚拟语气,连词等。
高考临近时,我们需要复习的科目有很多,通常留给历史科目的复习时间是不多的,下面就是小编给大家带来的高考历史复习指导建议,希望大家喜欢!
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法,如:比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法等记忆历史史实。
其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系,以重要知识点为基点。如文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件,随着欧洲资本主义手工工场的发展,资产阶级为维护自己的经济、政治利益,要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义,于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起,它促进了资本主义手工工场的发展;而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神,又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路,地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的;与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响,资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争,为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁,推动了整个欧洲社会的进步。文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的,同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,那么关于中学生新学期学习计划怎么写呢?以下是小编准备的一些2024中学生个人新学期学习计划范文,仅供参考。
一、计划实施的目标
1、提高自己在语文、数学等方面的学习潜力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自己切实可行学习计划。(安排好每一天复习进度的明细资料)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自我已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用潜力,树立自我对本学科的.信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自我的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后能够请老师一齐帮忙解决。
6、每周x次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞(这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)。
7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里,渐渐地构成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也能够听音乐等,做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。