为您找到与沪教版五年级数学试卷相关的共200个结果:
考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是百文网小编网络整理的2016人教版小学五年级下册数学试卷,希望对你有用。
一、填空。(24分)
(1) 5600毫升=( )升 30秒 = ( )分
(2)2 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。
(3)如果A÷B=6(A和B为非零自然数),则A与B的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
(4)全世界约有200个国家,其中缺水的国家有100多个,严重缺水的国家有40多个,缺水的国家约占全世界国家总数的 ;严重缺水的国家约占全世界国家总数的 。
(5)写出分母是6的所有最简真分数( ),它们和是( )。
(6) ←填小数。
(7)能同时被2、3、5整除的最大的两位数是( ),最小的三位数是( )。
(8)把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
(9)一个舞蹈队有31人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每个人,如果通知一个人要1分钟,那么至少要( )分钟就能通知到每个人。
(10)一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加80平方厘米,原来方钢的体积是( )立方厘米。
(11)一堆煤3吨,8天烧完,平均每天烧这堆煤的( )( ) ,平均每天烧( )( ) 吨。
(12)在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”。
二、选择正确答案的序号填在括号里。(5分)
(1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的( )
A、 米 B、 米 C、 D、
(2)有9瓶钙片,其中一瓶少了3片,是次品,至少要用( )次保证能找出这瓶次品。
A、2 B、3 C、4 D、8
(3)两个质数相乘的积一定是( )。
A、质数 B、奇数 C、合数 D、偶数
(4)一罐可口可乐的容量是( )。
A、355升 B、0.3m3 C、355毫升 D、355dm3
(5)如果长方体的长、宽、高都扩大3倍,则它的体积扩大( )。
A、3 B、9 C、6 D、27
三、判断题。(对的打“√”,错的打“×” )(5分)
(1)小于 而大于 的分数没有。 ( )
(2)一堆沙重5吨,运走了 ,还剩下 吨。 ( )
(3)自然数按是不是2的倍数可分为1、质数和合数。 ( )
(4)一个棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( )
(5)ɑ3表示3个ɑ相乘。 ( )
四、计算题(31分)
1.口算.(4分)
0.8÷0.25=
2.解方程。(6分)
① X + = ② ③ -
3.计算下列各题,能简算的要简算。(15分)
(1) +( - ) (2)2- - (3) - +(4) (5)
4.求出长方体的表面积和正方体的体积。(6分)
五、画一画 (共4分)
六、下面是好运公司2015年各月利润情况折线统计图。(5分)
1.( )月的利润最多,( )月的利润最少。
2.( )月到( )月的利润持续上升,( )月到( )月的利润持续下降。
3.第一季度的平均利润是多少万元?
七、解决问题。(26分)
1.有三根钢丝,长度分别是12米、18米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?
2.学校运来一堆沙子。修路用去 吨,砌墙用去 吨,还剩下 吨,剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?
3.有一个长方体形状的玻璃缸,长3分米,宽2分米,高2分米,里面盛有水,水深1分米。在玻璃缸中放入一个玻璃球,水上升到1.3分米,玻璃球的体积是多少立方分米?
4.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。
(1)这间教室的空间有多大?
(2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?
5.一根长2.5m的长方体方钢,横截面是周长40cm的正方形,如果每立方厘米钢重7.8g,这段方钢有多少千克?
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做好试卷复习题,是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是百文网小编网络整理的苏教版小学五年级下册数学试卷以供大家学习参考。
一、填空。(共24分)
1、如果向左移动5米记作+5米,那么向右移动3米记作( )。
2、分母是6的所有真分数的和是( )。
3、 (填小数)。
4、3.08立方分米 =( )毫升 45分=( —— )时
46立方厘米 =( )立方分米
8.2立方分米=( )升=( )毫升
5、一个长方体长3厘米,宽6厘米,高4 厘米,这个长方体棱长之和是( )厘米,体积是( )立方厘米。
6、把4千克水果平均分给5个同学,每个同学分得( )千克,每个同学分得这些水果的( )。
7、如果一个正方体的棱长和是48 厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
8、在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”。
9、填上合适的体积单位
一盒酸奶约为240( )。 集装箱的体积约为40( )。
10、一篮苹果,4个4个地取,正好能取完;10个10个地取,也正好能取完。这篮子苹果至少有( )个。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×” 。共8分)
1.分子和分母有公因数1的分数,一定是最简分数。 ( )
2. 的分子、分母同时加上6,分数的大小不变。 ( )
3.长方体的6个面一定都是长方形。 ( )
4.分母是7的最大真分数是 。 ( )
5.两个数的最小公倍数一定是他们的最大公因数的倍数。 ( )
6.温度0℃就是没有温度。 ( )
7.大于 而小于 的分数有无数个。 ( )
8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。 ( )
三、计算。(共29分)
1、口算。(共3分)
2、解方程。(共6分)
3、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(共8分)
15和7 8和12 23和92 48和27
4、计算下面各题,能简算的要简算。(共12分)
四、解决问题。(共34分)
1、工人们修一条路,第一天修了 千米,第二天比第一天多修了 千米。
两天一共修了几分之几千米?(4分)
2、一个集装箱长是9米,宽是3.2米,高是2.5米。
(1)制作这样一个集装箱至少需要多少平方米的钢板?(4分)
(2)这个集装箱的容积大约是多少立方米?(厚度忽略不计)(4分)
3、果园里计划用一块地的 种桃树, 种梨树,剩下的种苹果
树。种的苹果树占这块地的几分之几?(4分)
4、一个房间长8米,宽5米,高2.8米,现需粉刷四壁和天花板,扣除门窗的面积4.5平方米,求粉刷的总面积有多大?(4分)
5.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况。
(1)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。从条形统计图看出( )的反思时间少一些。(4分)
(2)甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几?(4分)
(3)你喜欢谁的学习方式?为什么?(2分)
6、在一个长是80厘米、宽50厘米的长方体水箱内注入150升水,水面高多少厘米?(4分)
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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是百文网小编收集整理关于冀教版五年级数学试卷以供大家参考学习。
一. 小小填空知识多,赶快来填一填吧!(20分)
1.零下9摄氏度记作:( )
2.一把牙刷a元,一盒牙膏b元,一把牙刷比一盒牙膏便宜( )元,5把牙刷和2盒牙膏共( )元。
3.x的3倍加上15.8的和是20,求x,列方程是( )。
4.一块花布 米,用去 ,还剩( )米。
5. ,这道题在计算时运用了( )律。
6.分母是7的最小真分数的倒数是( ),4的倒数是( )。
7.物体所占( )的( )叫做物体的体积。
8.填上适当的单位。
体积大约是200( ) 体积约是100( )
9.一个仓库长8米、宽3米、高3米,要求仓库装小麦多少立方米是求仓库的( )。
10.5.65立方厘米=( )立方分米
4050升=( )亳升=( )立方厘米
11.下图的木块分成两块后,木块的表面积增加( )平方厘米。
12.计划烧煤15吨,实际烧煤13吨,节约用煤 。
13.一个数的 是20,这个数是( )。
14.一个正方体框架的棱长是3厘米,制作这样一个框架需要铁丝( )厘米。
二.数学小法官。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)
1.X+5=12×3是方程。………………………………………………( )
2.0是最小的正数,-1是最小的负数。……………………………( )
3.算式 的积都大于被乘数。……………( )
4. 算式的意义不同,计算方法相同。………… ( )
5.一个数的倒数一定比这个数小。…………………………………( )
6.棱长总和相等的两个正方体,表面积一定相等。………………( )
7.把3米长的绳子平均分成5段,每段占全长的 。……………( )
8.分数 的分母100分解质因数为100=2×2×5×5,所以 化不成有限小数。………………………………………………………………( )
9.两个物体的体积相等,则它们的表面积也相等。……………… ( )
10.方程1.2x=0,x的解是没有的,所以没有解。……………………( )
三.我是计算小能手。(26分)
1.直接写得数。(8分)
= 24÷
2.解方程。(6分)
X÷4.5=5.4 6x+9=135 14×70-5x=800
3.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)
四.小小统计家。(10分)
一位病人的体温记录如下图:
0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位:时
6月7日 6月8日 6月9日
1.这种统计图是 统计图。(1分)
2.护士每 小时给病人量一次体温。(1分)
3.这位病人的体温最高是 ,最低是 。(2分)
4.图中黑色的线表示 。(2分)
5.病人在6月9日12时的体温是 。(2分)
6.从体温上看,这位病人的病情是在恶化还是在好转?(2分)
五.观察与思考。(11分)
1.在下面图上标出校园内各个建筑物的位置。(5分)
(1)教学楼在校门的正南方150米处。
(2)电子琴室在校门西偏南30°方向100米处。
(3)微机室在校门东偏南45°方向150米处。
(4)图书室在校门北偏南60°方向200米处。
(5)你站在校门正北方50米处。
2.求下面物体的表面积和体积。(单位:厘米)(6分)
挖去2个棱长为1cm的小正方体
六.生活中的数学。
1.修一段铁路,甲队单独修用30天完成,乙队的工作效率是甲的 。两队合修,几天可以完成?
2.一个长方体油桶的容积是18L,长25cm,宽为16cm,则高为多少?要做一个这样的油桶,需铁皮多少?
3.森林小学有学生3600人,五年级学生人数占全校总人数的 ,五年级学生中女生占 ,五年级女生有多少人?
4.一个鱼缸如右图所示。(单位:分米)
(玻璃厚度忽略不计)
(1) 鱼缸内有多少升水?
(2) 如果把鱼缸注满,还要再注入多少升水?
(3)把鱼缸内的鱼取出来水面下降0.2分米。这两条鱼的体积是多少立方分米?
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一、精卫填海,写一写。
(1)最小的质数除以最小的合数,商是 ,化成小数是( )。
(2)1.75=7÷( )= =28÷( )= 。
(3)把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友,每人分得这些面包的 ,每人分得 个面包。
(4)在 (a为自然数)中,当a=( )时,它是最小的假分数;当a=( )时,它是最小的合数。
(5)5□0同时是2、5、3的倍数,□里可填( )。
(6)比较大小。
○ ○ - ○ + ○ +
(7)某公司总经理月工资5000元,两个副总的月工资都是2000元,其他15名员工的月平均工资1200元。这个公司18人的月平均工资是( );这组数据的中位数是( ),众数是( )。
(8)要清楚地表示一个病人的体温变化情况,用( )统计图效果好。
(9)在 、 、 、 、 、 这些分数中,真分数有( ),假分数有( ),最简分数有( ),同分母分数有( )。
(10)一个棱长总和是84cm的正方体,它的表面积是( ),体积是( )。
二、法官断案,判一判。(对的打“√”,错的打“×”。)
1. 把210分解质因数是2×3×5×7=210。 ( )
2. 大于 而小于 的真分数有无数个。 ( )
3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。 ( )
4. 15:30时,时针和分针所成的角度是直角。 ( )
5. 不能化成有限小数。 ( )
三、超市购物,选一选。
(1)两个正方体拼成一个长方体,其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是( )。
A.增加了 B.减少了 C.不变 D.无法确定
(2)9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称( )次能保证找出这盒月饼。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3)把 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上( )。
A.6 B. 8 C.12 D.16
(4)质数与质数的乘积一定是( )。
A. 合数 B. 质数 C. 可能是质数,也可能是合数
(5)一根长方体木料,长4米,宽0.5米,厚2分米,把它锯成4段,表面积最少增加( )平方分米。
A. 48 B. 60 C. 120
四、细心计算。
1. 直接写出结果。
2.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
① 3和22 ② 17和68 ③52和78
3. 用你喜欢的方法计算。
① ② ③ ④
4. 解方程
① ②
③ ④
五、动手做一做。
1.(1)画出图形A绕点O顺时针旋转90°后得到图形B。
(2)把图形B先向右平移9格,再向下平移3格得到图形C。
2. 把下面这个展开图折成一个长方体。
①如果A面在底部,那么( )面在上面。
②如果F面在前面,从左面看是B面,( )面在上面。
③测量有关数据(取整厘米数),算出它的表面积和体积。
六、生活中的数学。
1.修一条路,第一天修了全长的 ,第二天修了全长的 ,还剩全长的几分之几没有修?(5分)
2.一个果园的总面积是 公顷,其中梨占 ,苹果占 ,其余的地种了其它的果木。其它果木占几分之几?(5分)
3.一个长方体(如下图),如果高增加4厘米,就变成了棱长是10厘米的正方体。表面积和体积各增加了多少?(5分)
4.一些贝壳,4个4个地数,最后多1个;5个5个地数,最后多2个;6个6个数,最后多3个。这些贝壳至少有多少个?(5分)
5.下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表:(8分)
7 8 9 10 11 12
标准身高 123 128 135 140 148 153
美美身高 112 120 129 139 148 160
根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。
小红7~12岁身高和标准身高对比情况统计图
年 月制
小红身高 标准身高
(1)小红从( )岁到( )岁身高增长得最快。(2分)
(2)对比标准身高,说说你对小红7~12岁身高增长情况的看法?(2分)
创新提高
1.一张长30厘米,宽18厘米的长方形硬纸板,在它的四个角各剪去边长6cm的正方形,折成一个无盖的纸盒。这个纸盒用了多少铁皮?容积有多少?
2.小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑,小明15分钟跑一圈,爸爸12分钟跑一圈。如果父子两人同时同地起跑,至少多少分钟后两人再次在起点相遇?此时,爸爸和小明各跑了几圈?
3.跃华小学举行数学能力竞赛,设有一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的 ,获二、三等奖的占获奖总人数的 ,获二等奖的占获奖总人数的几分之几?
4.有一块长24分米,宽16分米的布,把它平均剪成大小一样的正方形布料,从不浪费的角度考虑,小正方形布料的边长最大为多少分米?能剪下这样的布料多少块?
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数学知识就像大海一样浩瀚,需要人们不断地创新,不断地探索。下面是百文网小编收集整理关于人教版五年级下册数学试卷以供大家参考学习。
一、基础知识部分
一、认真看,仔细填。(20分,每空1分)
1、由7个一,5个十分之一,和9个百分之一组成的数写作____________,读作____________。
2、我国珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四四米,横线上的数写作____________米,改写成以“千米”为单位的数是____________千米,精确到十分位约是____________千米。
3、小明由于粗心大意,读数时把小数点的位置读错了,结果读成了三万八千点二,原来的小数只读出一个零,原来的小数是____________。
4、小军在计算60÷(4+2)时,把算式抄成60÷4+2,这样两题的计算结果相差____________。
5、进入知识迷宫的密码是○ □ ○ □,要想进入就要先破译密码,请破译密码:
14+82-○=87 □×6+10=58 密码是____________。
6、已知被除数是366,商是12,余数是6,除数是____________。
7、0.682去掉小数点后得到的数是原来的____________倍。
8、有一个数,十位和十分位上都是2,个位和百分位上都是5,这个数是____________。
9、60平方分米=( )平方米 80克=( )千克
4千米150米=( )米 7080克=( )千克( )克
8.35平方分米=( )平方厘米 5吨90千克=( )吨
10、用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是____________,组成一个最大的小数是____________。
二、细心选一选。(5分,每空1分)
1、把6.05的小数点向左移动三位,再向右移动两位,6.05就 【 】
A.扩大到它的10倍 B.缩小到原数的110 C.大小不变 D. 扩大到它的100倍
2、大于0.4而小于0.5的小数有 【 】
A. 无数个 B.10 C. 9 D. 99
3、下面各式中,计算结果最大的是【 】
A. 2500÷50+45×5 B.(2500÷50-45)×5 C. 2500÷(50-45)×5
4、下面的图形中,从上面看到的形状是 的有【 】个。
A、1 B、2 C、3 D、4
5、算式925×5×2=925×(5×2)运用了【 】
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法结合律
三、判断。对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分,每空1分)
1.85乘23与77的和,积是多少?正确列式是:85×23+77 ( )
2.整数部分是0的小数都比1小 。 ( )
3. 两个计数单位间的进率是10。在除法运算中,余数总比除数大。 ( )
4.56×17+43×17十17的简便算法是(56+43+l)×17 ( )
5.35×99=35×100+35=3535。 ( )
四、用简便方法计算下列各题。(24分,每题3分)
(1)1000-90-80-70-‧‧‧‧‧‧-30-20-10 (2)8888+888+88+8
(3)41+127+59+173 (4)1300÷25÷4 (5)156×l0l-156
(6)4321×1234-4322×1233 (7)777-365-335+223 (8)302×32
二、数学思维训练部分
五、解决问题。(46分)
1、王叔叔去台湾旅游,他想在台湾花莲机场兑换新台币。按当天的汇率(1元人民币=4.972圆新台币)计算,1000元人民币可以兑换成多少新台币?(5分)
2、甲、乙两艘汽艇同时从两地相对开出,甲艇每小时行24千米,乙艇每小时行27千米,经过3小时两艇还相距8千米。两地之间的距离是多少千米?(5分)
3、某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人.如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文和数学两科竞赛的有多少人?(6分)
4、A城距离B城1275千米,一辆货车从A城送货去B城,每小时行驶75千米,返回时每小时行驶85千米,这辆货车从B城返回A城比从A城去B城时节省了多少时间?(6分)
5、一个不规则木块,将它涂成红色(包括下底面),然后锯成15个小立方体木块,如图.共有
多少个面涂有红色?(6分)
6、甲、乙、丙三个数,甲、乙两数的和比丙数多59,乙、丙两数的和比甲数多49,甲、丙两数的和比乙数多85,甲、乙、丙三个数各是多少?(6分)
7、王涛的爷爷比奶奶大2岁,爸爸比妈妈大2岁,全家五口人共200岁。已知爷爷年龄是王涛的5倍,爸爸年龄在四年前是王涛的4倍,问王涛全家人各是多少岁?(6分)
8、读下列短文,说说谁说得对。(6分)
阿凡提卖象
阿凡提很乐意帮助穷人。有一天,他在街上遇到一个贫穷的小女孩,阿凡提很想帮助她,可是身边一枚金币也没有。阿凡提向别人借了10枚金币。他用6枚金币买了一头大象,以7枚金币卖出,他见行情好,立即用8枚金币赎回大象,又以10枚金币卖出。然后阿凡提当场还清别人的金币,把赚来的金币全部给了小女孩。想一想,阿凡提给了小女孩几枚金币?
甲说:“给了小女孩2枚金币,因为第一次卖出后赚了 1枚金币,在赎象时赔了进去,一点不赚,只有第二次卖出才赚了2枚金币。”
乙说:“给了小女孩3枚金币。第一次买卖赚了1枚金币,第二次买卖赚了2枚,一共赚了3枚。”
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通过试卷不仅考查知识与技能,同时考查学习过程与方法、情感态度与价值观,这三方面尽可能在试卷内容中加以综合体现。下面是百文网小编收集整理关于人教版五年级下册单元数学试卷以供大家参考学习。
一、填一填。(每空1分,共24分。)
1、 78 的分数单位是( ), 它有( )个这样的分数单位。
2、15dm3=( )cm3 8升80毫升=( )升 99秒=( )分
3、48的因数有( ),在这些因数中,质数有( ), 合数有( ),奇数有( ), 偶数有( )。
4、用0、3、9、4这4个数字安要求排成三位数。5的倍数有( );3的倍数有( )。既是2的倍数又是5的倍数有( )
5、在括号里填上适当的单位名称:
一块橡皮的体积大约是8( ) 一个教室大约占地48( )
一瓶墨水的容积大约是60( ) 一辆小汽车油箱容积是30( )
小明每步的长度约是60( )
6、有一个长方体木块长7厘米,宽5厘米,高2厘米,如果把它切成1立方厘米的小方块,可以切出( )块。
7、把2米平均分成9份,每份长( )米。
8、把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积可能是( )平方厘米,也可能是( )平方厘米。
9、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架(接头处不计)表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
二、辨一辨。(5分)(对的打“√”,错的打“×” )
1、24是倍数,6是因数。 ( )
2、34 吨表示1吨的34 ,也表示3吨的 。 ( )
3、棱长6分米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( )
4、自然数中除了质数就是合数 。 ( )
5、一块橡皮的容积是8立方厘米。 ( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
1、 一个长2米、宽2米、高3米木箱平放在地面上,占地面积至少是( )。
A、6平方米 B、6立方米 C、4平方米D、4立方米
2、正方形的边长是质数,它的周长一定是( )。
A. 质数 B. 合数 C.既不是质数也不是合数
3、将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体,下列说法正确的是( )。
A. 表面积增加,体积不变 B. 表面积减少,体积不变
C. 表面积和体积都增加 D. 表面积和体积都不变。
4、 一只茶杯可以装水( )。
A. 250升 B. 250立方米 C. 250毫升 D. 2500克
5、正方体的棱长扩大2倍,表面积扩大到原来的( ),体积扩大到原来的( )。
A、 2倍 B、4倍 C 、6倍 D 、8倍
四、计算。(32分)
1、直接写出得数。(6分)
0.35×8= 10.35×2= 0.4×50= 1.8×0.5= 8.03×4= 0.46×0.2=
1.5÷0.3= 6.14÷2= 3.6÷0.6= 0.63÷0.9= 0÷9.9= 6.14÷2=
2、列竖式计算。(8分)
12.8×1.05 68.88÷12.3 10.4×0.84 37÷2.04
(保留两位小数) (保留一位小数)
3、计算下面各题,能简算的要简算。(12分)
3.4×12.5×0.08 10.85+3.22÷0.23 42.6×101-42.6
30.8÷[14-(9.85+1.07)] 7.5×99 (2.44-1.8)÷0.4×20
4、列式计算。(6分)
(1)一个数的4.1倍除49.2商是2, (2)23.09加上16个2.25,和是多少?
这个数是多少?
(3)16.8与1.47的和是0.7的多少倍?
五、计算下列图形的体积和表面积。(单位:厘米)6分
3.5
六、解决问题。(27分)
1、一段长方体钢材,长1.6米,横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重7.8克,这块方钢重多少?(3分)
2、用铁皮做一个无盖的长方体油桶,长和宽都是4分米,高6分米,用铁皮多少平方分米?桶内放汽油,每升油重0.82千克,这个油桶可装汽油多少千克?(6分)
3、 一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积。(4分)
4、要制作12节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少要用多少平方米的铁皮?(5分)
5、 把长8厘米,宽12厘米,高5厘米的木块锯成棱长2厘米的正方体木块。可锯多少块?(4分)
6、一间教室的长是8米,宽是6米,高是3.5米,要粉刷教室的四壁和屋顶,除去门窗和黑板面积24.5平方米,粉刷的面积是多少平方米?(5分)
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要培养小学生具有一定的计算能力,就一定要多做数学试卷来巩固基础。今天百文网小编就与大家分享:浙教版五年级上册期末数学试卷及答案,希望对大家的学习有帮助!
一、填空。
1、1.152 1.8
2、千 1010
3、2.50 3.49
4、34. 8(.)64(.) 34.865
5、> < = >
6、3a+b
7、5
8、6200 2.75 2 300 36
9、4.8
10、3 蓝球 十分之五
11、991292
二、判断。
1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√
三、选择。
1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A
四、计算。
1、7 20 1.5 0.7 0.72
99 4.8 390 2.796 1
2、13.77 120 1.216 5.05
3、14.4 0.6 2.5
4、(1)(3.6-0.8)*(1.8+2.05)=10.78
(2)42.6÷(7-1)=7.1
五、解决问题。
1、(1378-91*10)÷4=117(件)
2、4.8*150÷(4.8-0.3)=160(支)
3、1700÷(4+1)=13.6(棵)
13.6*4=54.4(棵)
4、(46-6)*6÷2=120(平方米)
5、 (32+48)*60÷2*25=60000(千克)
6、(285÷5)-30=27(千米)
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如何让五年级的学生更好地学好数学这门学科呢?我们可以通过试卷来巩固数学知识。今天百文网小编就与大家分享:湘教版五年级上册数学试卷,希望对大家的学习有帮助!
一、 填空
1、 6.2×0.82的积是( )位小数。
2、 3.6×5 的积是( )位小数,结果是( )。
3、 用字母表示乘法交换律:( )
4、 260平方分米=( )平方米
5、 4.8公顷=( )平方米
6、 0.68平方分米=( )平方厘米
7、 0.8平方千米=( )公顷
8、 一个自然数(0除外)乘以一个( )1的数,积一定比这个自然数小。
9、 两个( )的梯形,一定能拼成一个平行四边形。
10、 一个三角形的面积是5.8平方厘米,与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
二、判断(正确的在括号里画“√”,错误的画“×”)
( )1、一个自然数除以小数,商一定比这个数大。
( )2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
( )3、a²=2a。
( )4、等底等高的两个三角形,面积一定相等。
三、选择(把正确的答案填在括号里)
1、下面各式中,( )是方程。
(A:3X+0.5 B:2X=0 C:5.2X>6)
2、( )是方程2.5X-4=4.75的解。
(A:X=0.3 B: X=3 C:X=3.5)
3、两个( )的梯形,一定能拼成平行四边形。
(A:面积相等 B:完全相同 C:形状相同)
4、32.92÷3.2商是10,余数是( )
(A:92 B:9.2 C:0.92)
四、计算
(一)解方程。
①2.1+4X=8.5 ②3X+2X=2.5
(二)计算。(能简算的要简算)
①0.25×6.82×4
②1.344+0.162÷4
③12.68-4.8-3.68
④3.6÷1.2-0.8×2.7
⑤9.2×1.05÷3.4
⑥(2.6+3.2÷1.28)÷1.7(得数保留两位小数)
⑦6.83×(3.8-2.3)+1.5×3.7
⑧4.5×[7.68÷(8.2-1.8)]
五、应用题
1、一块三角形地,底是125米,高是64米。它的面积是多少平方米?
2、一块平行四边形的广告牌,底是8米,高是3.5米。如果用油漆刷这块广告牌,每平方米用油漆0.6千克,至少需要多少千克油漆?
3、一个工程队修一条水渠,4天修了1800米。照这样计算,再修3天才能修完。这条水渠长多少米?
4、A、B两地相距840千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出,甲车每小时行90千米,乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇?
5、 一个农具厂要生产4000件农具,前5天平均每天生产500件,余下的要在2天内完成。平均每天应生产多少件?
6、果园里有苹果树1500棵,苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵?(用方程解)
7、小明计划用12天看完一本240页的故事书,实际每天比计划多看4页。实际看完这本书用了多少天?
8、两个工程队共同修一条200千米的公路,各从一端相向施工,50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米,乙队平均每天修多少千米?(用方程解)
9、学校买来一批图书,其中科技书比故事书多400本,科技书的本书是故事书的3倍。科技书有多少本?(用方程解)
10、一个服装厂原来做一套衣服用3.2米布。改变裁剪方法后,每套节省0.2米。原来做1500套衣服用的布,现在可以做多少套?
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要想学好五年级数学这门课就必须大量反复地做题,尤其是要多做苏教版五年级下册的数学测试题。下面是百文网小编收集整理关于五年级下册数学试卷,以供大家参考学习。
一、1、112 , 6, 2、43 ,67 , 3、45 ,45
4、27,37,41,61,73,83,95;58;37,41,61,73,83;27,,58,95;
5、36,45,3, 6、3 7、8.04,8040;7.5,7500
8、48 9、80,12 10,125 11、180 12、2,3
二、×,×,×,×,×,√,√,×,×,
三、A,C,C,C,B,
四、 1、23 ,14 ,1, 14 ,0, 29 2、1310 ,147 ,51320 ,1 3、6, 928 ,1727 ,1924
五、60厘米,136平方厘米,96立方厘米
六、1、38 ,等腰三角形 2、384平方厘米 3、510平方厘米 1242立方厘米
4、小明5岁,爸爸29岁 5、482.4元 6、69棵 7、40升
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闽教版五年级下册英语电子课本教材(最新)
闽教版教材对打好英语听说读写基础,是很好的教材,但任何教材都得持续性学习,不断练习,才会使英语水平不断提高,下面是小编为大家整理的闽教版五年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
第一步:大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临其境把它们表演出来。
第三步:写日记。这个习惯看上去练习的是写作,其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时,你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步:大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文,之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步:一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上,集中解决,并定时更新、复习。
闽教版五年级英语下册电子课本(高清)
闽教版五年级教材难度适中,任何教材都得持续性学习,不断练习,才会使英语水平不断提高,好的教材是必要的,但运用好更为重要。下面是小编为大家整理的闽教版五年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
There be句型,接真正主语,介词短语放后面,这儿有什么东西在什么地方
①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.
②这儿有足够的铅笔。There are enough pencils.
③这儿有很多的书在桌子上。There are many books on the desk.
④这儿有一台电脑在我的房间里。There is a computer in my room.
⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。There are enough the T-shirts for child.
⑥树上有许多小鸟。There are many birds in the tree.
⑦树上有许多香蕉。There are many bananas on the tree.(在树上长的果实用on)
闽教版五年级下册英语电子课本教材【高清】
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,下面是小编为大家整理的闽教版五年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、听
听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。
二、说
学英语就是为了说英语,平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说,就失去了学英语的兴趣。所以,我们一定要充满自信,大胆开口说英语,即使说错了,也没有关系。
三、读
平时,老师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?因为多读不仅能加强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候,因为那时人头脑最清楚,读的效果也最好。
四、写
我认为写也是很重要的。多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
五、背
我觉得,有些时候,学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的,比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的,必须死记硬背。
人教版五年级下册语文期末试卷及参考答案
借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。那么关于五年级下册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版五年级下册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、学生学习情况分析
本班有学生43名,大部分学生学习的主动性强,对字词掌握情况较好,基础知识比较扎实。但个别学生的学习积极性缺乏,字迹比较潦草,成绩停留在不前,还有几个头痛的是成绩可以,只是拼音都不会拼读,失分较严重。
二、复习内容
1.汉语拼音
(1)在这段时间里,分单元让学生复习掌握生字,再次听写,达到巩固的效果。(全班同学的要求)。在一次听写之后,自觉性差的同学重视不够,留下二次听写,在这样的监督下学生掌握的情况又能有所提高。(对个别懒的学生)。
(2)正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。(试卷的练习)
2.读读背背
(1)背诵文章要求掌握的段落以及日积月累的部分。
(2)通过默写的方式加以巩固。
3.掌握课内阅读
两个单元一节课的复习进度,来对课文做回顾。需要掌握的中心思想,人物体会,重点段落内容分析等重要知识点,确保学生在课内阅读部分减少失分。马上让学生巩固作业本等资料,理清回答问题的思路。
4.练习的渗透
在这些总体回顾之后,挑选最佳的试题可以测试学生巩固的情况如何,也让他自己及时的发现问题和自己尚未掌握的知识点,有针对性地及时强化。
5.习作
在这个学期里,我增加了一个作文记录的作业,让学生每天看一篇作文并做好笔记,在期末的作文学习中能把平时提炼的优秀内容、语句等做快速的查阅。同时摘录也是对文章中心思想的把握,可以提高学生的概括能力和文章中心思想的理解能力。
三、复习重点
从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的`学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
四、复习方法
1.引导学生积累语言,感悟语言多读:运用语言要求多读,利用晨读,把所有的课文都读熟,要求背诵的课文都背诵并默写。
2.引导学生,多读书、多积累、精做题,举一反三,掌握规律多写:对于各种作业要注意形式,激发学生的需要和动机,让所有的学生愿意做,乐于做。
3.以教科书为本,并适当向课外拓展多练:复习过程就是复习练习的过程,但又不能简单的重复,要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域,有的放矢的进行练习。只要练习务必全部掌握。
4.以测促练:复习过程要结合时间和进度对复习情况进行检测,及时反馈检测结果,总结复习情况,以利于更进一步的复习。
5.重点突破:抓住差生不放松,促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先从思想上引起他们的重视,抓住课间和其他有利时机进行思想教育,进行鼓励和心理疏导,从思想上改变懒惰和不求上进的毛病。
人教版五年级语文期末试卷及答案2023年可打印
借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。那么关于五年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版五年级语文期末试卷及答案2023年,仅供参考。
一、生字:弄清读音与字形
1.读音细分类
平舌音:蓑suō 醉zuì
翘舌音:棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
前鼻音:毡zhān啃kěn患huàn
后鼻音:嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fánɡ
零声母:媪ǎo袄ǎo
整体认读:樱yīnɡ痴chī
2.字形要记牢
澄:右上部的顺是横撇、点、再写两撇,捺;
卸:9画,第7笔是“提”;
傻:右上部分里面是“x”不是“夕”。
3.多音要字分清
jué咀嚼──jiáo嚼烂 xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋 bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石 wú亡赖──wǎnɡ死亡
pū铺路──pù当铺 chénɡ澄清──dènɡ澄沙
4.形近字看仔细
蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒)
媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)
卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问)
漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)
祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾)
愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)
二、词语:注意读写与运用
1.词语要理解
天赋:自然具备,生来就有。
进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。
眉目:事情的头绪。
困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。
情不自禁:感情激动,控制不住自己。禁:控制。
一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。
随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。
绞尽脑汁:形容费尽心思。
2.词语要会用
绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。
随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。
情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。
一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口!
3.词语巧辨析
近义词是朋友
侵犯──侵害 情趣──情调 清脆──悦耳 重临──重来
想念──惦念 寂寞──孤寂 存心──故意 喧闹──喧哗
闪烁──闪耀 驱逐──驱除 商量──商讨 汲取──吸取
天赋──天性 轻盈──轻巧 惩罚──处罚 迷恋──痴迷
绞尽脑汁──费尽心机 随心所欲──为所欲为 一动不动──纹丝不动
反义词是对手
侵犯──保卫 幼稚──老练 清脆──沙哑 明亮──黑暗
整齐──杂乱 轻松──沉重 漂亮──丑陋 承认──否认
独立──依赖 澄澈──浑浊 淘气──老实 轻盈──笨拙
随心所欲──任人摆布 一本正经──油嘴滑舌 情不自禁──无动于衷
三、句段:品味含义与特点
1.佳句品其味
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
品读:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景,悠扬悦耳的笛声,烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
品读:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
品读:重劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的调皮,何等的自在啊!
(4)夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
品读:暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。
(5)我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
品读:作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。
2.修辞一点通
(1)那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。……我看呆了,自己的牙齿也动起来。
品读:看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们的态度;看得多入神啊,看着看着,自己的'牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法,活现出了孩子好奇的表情,天真的神态。
(2)我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
品读:这句话巧用了双关手法,一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法——谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论,这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说,话语里包含着愤慨之意。
(3)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
品读:拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!
(4)垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
品读:这句话采用拟人、比喻手法,突出了溪水的平静、清澈。
3.句子加工厂
(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句: 我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。
(3)老师对同学们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”
改成转述句:老师对同学们说,梦里飞行,说明同学们是在长身体。
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:同学们听说我三年前就发现了进化论,一定会笑塌房顶!
(5)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
句子瘦身:心灵中充满了想法。
(6)童年是一道美丽的风景,红花绿草是她的衣裙,彩蝶小鸟是她的伙伴。
句子仿写:
童年是一首动人的小曲,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符。
童年是一个缤纷的梦境,蓝天大海是她的背景,未来希望是她的足迹。
四、积累:丰富词汇与句段
1.人生名言记心间
天行健,君子以自强不息。——《周易》
有志不在年高,无志空长百岁。——《传家宝》
莫等闲,白了少年头,空悲切!——《满江红》
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——《偶成》
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
敏而好学,不耻下问。——《论语公冶长》
古人学问无遗力,少壮功夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
男儿不展风云志,空负天生八尺躯。——冯梦龙
少年负壮气,奋烈自有时。——李白
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
2.背诵《古诗词三首》《冬阳童年骆驼队》片段
《牧童》唐吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
前一句意思:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》 宋杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
后一句意思:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!全诗意思:两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)
这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
《清平乐村居》 宋辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
意思:大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子,躺在溪边剥莲蓬。这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。
《杨氏之子》:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
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小学语文的期末复习需要将积累和练习相结合,那么关于五年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些冀教版五年级语文期末试卷及参考答案,仅供参考。
1.《四时田园杂兴(一)》:宋范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
解释:白天锄草,夜里纺线,农村男女各干其事无闲暇。孩子们还不会种田织布,也靠在桑树下学习种瓜。
中心:通过描写农民劳动的情景,表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。
2.《四时田园杂兴(二)》:宋范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
解释:夏天四五月的田野梅子金黄,杏子肥嫩,麦穗花儿雪白,菜花少了。白天时间长,庭院篱边行人稀少,满园是蜻蜓展翅、蝴蝶戏飞。
中心:通过描写初夏农村的自然景色,表现了作者对田园风光的热爱。
3.《蝶恋花答李淑一》:
我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。
解释:我失去了杨开慧,你失去了柳直荀,他们的英魂轻轻飘扬到九重霄。请问吴刚有什么特殊的东西,吴刚捧出桂花酒来招待他们。寂寞的嫦娥也喜笑颜开,舒展开宽大的袖子,在万里长空中,为两位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然传来人间已经推翻国民党反动派统治的消息,他们激动的泪水夺眶而出,像天上降下的倾盆大雨。
中心:本诗抒发了作者对战友、亲人的深切悼念之情,歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。
4.《送元二使安西》:唐王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
解释:清晨的细雨润湿了渭城轻扬的.尘土,旅店外的杨柳显得更加青翠。奉劝您再喝尽这斟的满满一杯的美酒,要知道西行过了阳关就再也见不到老朋友了。
中心:本诗描写了送别时作者对朋友的不舍与担忧,表达了他们之间依依惜别的深情。
5.《别董大》:唐高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
解释:漫天黄云,太阳被笼罩的昏昏沉沉,北风吹来,大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己,普天之下谁不晓得您美妙的琴音。
中心:本诗描写了送别诗作者对朋友的劝慰和鼓励,表达了他们之间真挚深厚的友谊。
期末复习就是一个知识大熔炉,今天小编要和大家分享的是五年级下册语文期末复习提纲(人教版),希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识,赶快学习起来吧。
第一单元复习梳理
一、 基础知识
多音字及易错读音:蒙古包(měng)好客(hào)同行(xíng)似乎(sì)
二、 文本解析
《草原》:散文,作者按照事情发展顺序叙述,移步换景,情景交融,流露出作者对蒙汉两族人民及对蒙古草原的赞美之情。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。这句话既全文的中心句。
背诵经典段落:课文一、二自然段。
《白杨》:托物言志,借物喻人;语言描写和神态刻画,作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语,一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点-----高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长;一方面表现了白杨树的精神---一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神,听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处,也是以物喻人的连接点。
三、按课文内容填空并回答问题。
1.那里的天比别处的更( ),空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( ),表示我( )。
2.那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。
“不用墨线勾勒”指的是小丘和平地 。
3.这种境界.既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )。
饭后,小伙子们表演了套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,跳的跳,并且要骑一骑蒙古马。太阳己经偏西,谁也不肯走。是啊,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1、这段话主要写了什么?
--------------------------------------------------------------------------------
2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话是全文的( )句,它的意思是:
--------------------------------------------------------------------。
白杨树从来就这么 。哪儿需要它,它就在哪儿很快地 ,长出粗壮的枝干。不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。
这一段的表达方法是( ),爸爸的话说明了白杨树的外形特点是( );白杨树的精神是( )。爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己 的决心。
爸爸( )着孩子,( )着窗外闪过去的白杨树,又陷入( )。他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右边,在一棵高大的的白杨树旁边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
“一棵高大的白杨树”暗指( ),“几棵小树”暗指( )。这种写法叫( )。
第二单元复习纲要
一、字词部分
草铺(pū) 收篙(gāo)停棹(zhào)亡(wú)赖 卧剥(bāo)莲蓬(peng)翁媪(ǎo)
倭(wō)瓜 澄(chéng)澈 咀嚼(júe)慢慢地嚼(jiáo) 运转(zhuǎn)自如
二.课内积累
【古诗词】1.《牧童》 (唐) 吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
前一句意思:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
2.《舟过安仁》(宋) 杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
后一句意思:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
全诗意思:两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
3.《清平乐·村居》 (宋) 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
全词意思:大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子,躺在溪边剥莲蓬。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点(都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。)
【园地积累】1.天行健,君子以自强不息。——《周易》(立志 名言)
君子处世,就应该像天一样,自我力求进步,永不止息。
2.有志不在年高,无志空长百岁。——《传家宝》(立志 名言)
不一定年龄大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。
3.莫等闲,白了少年头,空悲切。——《满江红》(惜时 诗句)
不要虚掷光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。
4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——《偶成》(惜时 诗句)
时间是过得很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间,不要浪费光阴。
5.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》(求索 诗句)
追寻真理的道路是很漫长的,我将不断地追寻、探索。
6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》(好学 名言)
不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓细的水流,就无法形成江
河大海。
三、文段理解
《古诗词三首》
“怪生无雨都张伞”中“怪生”的意思是怪不得。
“最喜小儿亡赖”中“亡”读wú,“亡赖”的意思是顽皮、淘气。
“清平乐”是词牌名,其中“乐”读yuè
《冬阳·童年·骆驼队》
1.这是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家(林海音)。
2.在本文中,作者写了童年这样几个画面:(看骆驼咀嚼)、(想象骆驼系铃铛)、(想为骆驼剪垂在肚子底下的毛)、(好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了)四件事,表达了作者(对童年生活的怀念)。这些场景是按(季节推移)顺序写的。
《童年的发现》
1.课文讲叙了作者(童年时代发现胚胎发育规律的经过),反映了儿童(求知若渴)的特点和(惊人的想象力)。表现了作者(童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象)。
2.理解句义:我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关。
1) 它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇。
2) “我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,
我有这样重大的发现,被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,让自己得到了安慰。
第三组:语言的艺术
《杨氏之子》:
①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。
②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。
③为设果,果有杨梅。 谁为谁设果? 孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人。
④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
《晏子使楚》
①这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
这是晏子和楚王第一次斗智。晏子不卑不亢、将计就计,以楚王之法反击楚王。
②晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
这是晏子和楚王第二次斗智。先贬低自己,再贬低楚国。晏子将计就计,来了个顺水推舟。
③哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”
晏子举了个楚国上下都熟知的现象来反击楚王。
楚王的三次笑:
①初见晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一声”,这一笑极尽轻蔑之能事,表示楚王根本没有把晏子放在眼里;(轻蔑的笑)
②面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”,他其实是装作听不出晏子话里的话,以笑来掩饰自己的尴尬;(尴尬的笑)
③“楚王笑嘻嘻地对晏子说”,嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐,实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输,又想出了新花样,这种笑,居心更加险恶。 (阴险的笑)
三、本单元的主要表达方法:
1.《杨氏之子》中:孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。这回答巧妙在哪里呢?
①孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;
②而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。
2.《晏子使楚》一课中人物对话比较多。以人物对话来塑造形象,也是本文写作的一个突出特点。文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因;接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过;结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果。首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨。
练习:
梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi )设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
1.选择正确的读音,打“√”。
2.先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣( ) 乃()
(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”示()曰()
(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”闻()
3.孩子的回答妙在哪里?
楚王说:“既然有这么多的人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
1.这段话选自《 》,这篇文章是根据《 》改写的。
2.“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”这句话的言外之意是
。
3.晏子的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”,表面是为自己( )难为情,怕( )楚王;实际上让楚王( ),既维护了齐国的
( ),回击了楚王的( ),同时又保护了( )。
第四组“他们让我感动”
1.《再见了,亲人》本篇课文为叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景。表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2.重点句子解析:
①是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
②同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”小金花,你是多么刚强啊!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
这样一个刚强的孩子,妈妈牺牲时没有哭,与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比,表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。
③您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。
3.本文表达方法:
(1)本文采用叙事抒情交织的表达方法。作者是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的口气写的,前3个自然段的写法大体相同。首先,都是祈使句开头。其次,这3个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。第三,中间叙述的内容又把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切。课文的最后3个自然段以呼唤的方式,抒发了志愿军战士的心声,表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
5.课文的第一段,写了朝鲜人民为志愿军做了那些事?
(1)大娘几天几夜么有合眼为志愿军缝补衣服。(2)阻击战时,冒着生命危险送打糕到战场
(3)为救护伤员,大娘牺牲了自己唯一的亲人。
6.在文中亲人指的是( )。大娘为了救伤员,失去了( )。小金花为了救老王,失去了( )。大嫂为了给志愿军挖野菜,失去了( )。志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者,在朝鲜的土地上( )。所以说,志愿军和朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人,中朝两国人民的情谊:( )。
7.把反文中的问句“您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?”改为陈述句:
16 《桥》1.主要内容:本文写的是一位普通的老共产党员,面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。
2.以《桥》为题的深刻:这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
3.重点语句解析:
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
3.表达方法有三个突出的特点:
(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。
(2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。
(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。
4.老汉的形象:沉着冷静 不徇私情 先人后己 尽职尽责
5.文章表达思想感情的方法有如下几种:如:直接抒情 叙事抒情 借景抒情
6.本册书中共有2则成语故事,一则是《城门立雪》多用来称赞尊师重道的精神。一则是《入木三分》原来是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
7.本单元需要特别注意的生字读音:友谊( ) 抽噎( ) 奄( )奄一息 势不可当( ) 募( )捐 筹( )集 颠( )簸
第五组“中国古典名著”单元知识点(红色部分为第五单元,没统一印刷,请自己打印并复习)
一.语文常识
《将相和》根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编,《史记》用为人物写传的形式来反映历史。被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》根据《三国演义》改编。作者罗贯中。小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事。了解书中的人物和故事。
《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回,课文写得是广为流传的“武松打虎”的故事。 作者施耐庵。
《猴王出世》选自古代神话小说《西游记》,作者吴承恩。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧个性鲜明的神话人物形象。
二、基础知识
能够正确默写读读写写和日积月累
三.文本解析
1. 重点段落
《将相和》
①这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧,就上前一步,故意说璧上有瑕,巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。
②蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”,指理由充分,说话有气势。真是手中有璧,心中有底。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人。
③蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。
由此看出蔺相如做事考虑得非常周全。
④到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。不然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
⑤廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识,这一认识是将相不和的原因,他言辞无礼,充满不满情绪。
⑥秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
⑦于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
《草船借箭》
①诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”
从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。
③这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊
诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。
④诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
⑥周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢? 诸葛亮惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略。
2. 感受人物形象的栩栩如生
蔺相如:勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、爱国
廉颇:知错能改、顾全大局、爱国
诸葛亮:足智多谋 有胆略
周瑜:聪明过人 妒贤嫉能
鲁肃:忠厚老实 顾全大局
曹操:谨慎多疑
第七组“作家笔下的人”复习要点
1、文学常识:《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》,作者是徐光耀;《临死前的严监生》选自《儒林外史》,作者是吴敬梓;《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》,作者是曹雪芹。
2、人物形象特点及选段侧重的描写方法:
小嘎子:顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点;选段侧重于对小嘎子动作、心理的描写。
严监生:吝啬、爱财胜过生命的守财奴的形象;选段侧重于对严监生动作、神态的描写。
王熙凤:具有泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵等特点;选段侧重于对王熙凤语言、外貌、动作的描写。
3、重点段落:
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
这句话表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。
(2)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
(3)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这句话突出了严监生爱财胜过生命的守财奴的形象。
(4)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”
未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。
(5)这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”
这段话主要侧重对王熙凤语言的描写,突出表现了王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承的性格特点。
第八单元知识点梳理
25《自己的花是让别人看的》
1.本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》。
2.本文以“自己的花是让别人看的”为题目,揭示了文章的主题。
3.课文第二段中“四五十年前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。”这是本段的中心句总起,下面的部分围绕这句话展开叙述。
4.课文第三段中“正是这样,也确实不错。”是一个过渡句,前半句承接上文女房东的话,后半句开启下文。
5.人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指:“人人为我,我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨。
“人人为我,我为人人”的实例:学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人。
6. 多么奇丽的景色!多么奇特的民族!“奇丽的景色”是指家家户户窗口开满鲜花的美景;“奇特的民族”是指德国人“人人为我,我为人人”的独特风情,精神境界。
7.变化是有的,但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指德国沿街的奇丽风景没有改变,德国人民那“人人为我,我为人人”的美好境界没有改变。
8. 我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。
时隔四五十年作者又来到德国,见到那家家户户窗口上的鲜花,不由得触景生情,仿佛进入梦乡,又回到了四五十年前的留学生活时期,他陶醉在鲜花的美丽之中,沉浸于思乡情绪之中。
9.本文突出的表达方法是借景物抒情明理,本文表达了对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。在讲述德国风景民俗的同时,抒发了自己的情感,并用精练的语言点名了通俗易懂而又意味深长的哲理——人人为我,我为人人。
10.背诵课文的第三自然段。
26《威尼斯的小艇》
1. 作者:马克·吐温,是美国的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家,他的代表作是《百万英镑》,本学期还学过他的《金钱的魔力》。
2. 这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
理解句子:
1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
此处的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这两句话主要写了小艇的外观特点。将“小艇”比作“独木舟”,写出了小艇长、窄、深的特点。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。把“小艇”比作“新月”,写出了小艇两头翘起的外形;把“小艇”比作“水蛇”,写出了小艇的轻巧灵活。
3、课文第四段“船夫的驾驶技术特别好。”一句是总起句,表明下面要写的内容。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
“极窄的地方”“平稳地穿过”“做急转弯”等具体体现了船夫驾驶技术好。而“飞一般地往后倒退”“眼睛忙极了”等词写出了小船行驶之快,又一次突出了船夫驾驶技术高超。
5.本课突出的表达方法
领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的方法。
期末复习练习题
一、选择题:
1.请选出加点字音完全错误的一组( )
A.埋(mái)怨 乘(chén)机 歧(qǐ )途 为难(nàn)
B.腼腆(tiǎn) 拖沓(tà) 啰嗦(suō) 盗贼(zéi)
C.恩惠(huì) 囚(qiú)犯 淮(huái)南 龟(jūn)裂
D.规矩(jù) 敝(bì)国 腔调(diào) 谨慎(shènɡ)
2、请选出加点字读音完全正确的一组。( )
A、粗糙(zào) 募(mù)捐 热气腾(tēnɡ)腾 无边无涯(yá)
B、收敛(liǎn) 抽噎(yè) 奄(yǎn)奄一息 一声不吭(kēnɡ)
C、颧(quán)骨 狂奔(bēn) 深情厚谊(yì) 跌跌撞(zhuànɡ)撞
3、请选出书写完全正确的一组。( )
A、迫不及待 雇佣 污染 筹齐
B、情深谊重 歌谣 崎岖 皱纹
C、夜色弥漫 钢强 严厉 疙瘩
4.下列各组中读音完全正确的一组是( )。
A. 许诺(nuò) 召(zhào)集 上卿(qīng) 渑(miǎn)池
B. 削(xiāo)弱 胆怯(qiè) 诸(zhū)位 便(pián)宜
C. 丞(chéng)相 擂(léi)鼓 侮(wǔ)辱 调(tiáo)度
D. 惩(chéng)罚 弓弩(nú) 曹(cáo)操 妒忌(jì)
5.下面各组词语中书写全对的一组是( )。
A. 承罚 商议 能耐 允诺
B. 水寨 迟廷 诸位 调度
C. 幔子 召集 隆重 和氏壁
D. 推辞 呐喊 丞相 负荆请罪
6.请选出下面句子表述错误的一项是( )
A. 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
B. 曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名著之一,全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索,塑造了诸多性格鲜明的人物形象。
C. “入目三分”原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
二、填空题:
1、本学期第六组综合性学习的主题是____________________________,通过本次学习我们学会了写___________________________________,一般包括_______________、____________、_________________、____________________四部分内容。
2、通过本学期的学习我们认识了许多个性鲜明的人物,例如《桥》中的老汉是一个________
___________________________________;《将相和》中蔺相如是一个____________________
___________,廉颇是一个_______________________________;《人物描写一组》中王熙凤是一个__________________________________的人,小嘎子是一个_____________________
__________的人,严监生是一个_______________________________________________;《杨氏之子》的杨氏子是一个___________________________,《晏子使楚》中的晏子是一个_________ ______。
3、请写出下列人物出自哪部名著以及名著作者:
诸葛亮_____________________________,王熙凤___________________________________,
孙悟空______________________________,武松____________________________________。
严监生______________________________。
5.《将相和》选自代所著中的。
“将”指“相”指“和”的意思是“将相和”的意思是。后来用比喻_________________________________________,本课以为背景,以为线索,叙述了、、这三个小故事,最能突出蔺相如机智勇敢、临危不惧的故事是_____________;最能体现蔺相如顾全大局、注意团结的故事是________________。你认为“将相”不和的原因是:_________________________________________________________________________
“将相”和好的原因是: ________________________
6、《白杨》一课在在表达上的突出特点是_________________,作者借______________________________
比喻____________________________________________,以前我们还学过运用过相同表达方法的课文是______________________。
《桥》一课在表达上有三个突出特点:_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
三、口语交际:
1、据中国环境监测总站公布的最新(2009年3月19日)一期《中国地表水水质月报》,千岛湖———农夫山泉的水源地之一,今年1月份的水质已被列入第Ⅳ类。根据国家环保部的分类,地表水共分为五类。从被污染程度的轻重,从Ⅰ到Ⅴ。Ⅳ类地表水主要适用于一般工业用水及人体非直接接触的娱乐用水区。也就是说,千岛湖的水只能作为工业用水,而不能作为饮用水。面对这一质疑,农夫山泉水迅速做出了回应,即立刻修改了农夫山泉水的广告词,由原来的“农夫山泉有点甜”变为“我们只做大自然的搬运工”,请问农夫山泉水广告词修改的原因是___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
知识点可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。那么五年级上册数学第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些人教版五年级上册数学第二单元知识点,仅供参考。
一、 判断题(每道小题 3分 共 12分 )
1. 0.5×4÷0.5×4=2÷2=1 ( )
2. 72-3.6÷0.4=72-9=63 ( )
3. 9.5+0.5×2=10×2=20 ( )
4. 15.8-6.8+3.2=15.8-10=5.8 ( )
二、 填空题(每道小题 5分 共 10分 )
1. 在□里填上适当的数,再列出综合算式.
2. 在括号内填上适当的`数.再列出综合算式
三、 口算题( 12分 )
5.4+4.6-2.8= 9-3.2-0.8=
(1.5+2.4)×0.2= 1.7+1.3×0.4=
3.6×2-3.6= 8.5÷0.5+0.6=
四、 计算题(每道小题 4分 共 12分 )
1. 9.8×[2.5-(0.95+1.3)]
2. 5.04÷(1.37+0.23+1.875×0.64)
3. 0.34×[(144×0.8)÷(2.67+1.83)]
五、 文字叙述题(每道小题 8分 共 24分 )
1. 82.5与0.4的积比7.5与4.95的差大多少?
2. 3.6被0.23与3.37的和的2倍去除,商是多少?
3. 6.25与3.75的和除这两个数的差,商是多少?
六、 应用题(每道小题 10分 共 30分 )
1. 妈妈到水果店买了4.5千克苹果和2千克梨,已知苹果和梨每千克都是2.3元,妈妈共花了多少元?(用两种方法解答)
2. 化肥厂第一车间8小时可生产化肥34吨,照这样计算,要生产127.5吨化肥,需要多少小时?
3. 粮食仓库运来12车大米,每车装大米3.5吨,又运来9车面粉,每车装4.5吨,运来的大米多还是面粉多?多多少?
学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,那么关于五年级英语知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些人教版五年级英语知识点,仅供参考。
一、重点单词用法
1. call v. 称作 What do you call it in English?
2. like v. 喜欢
sth. I like English very much.
like to do sth. I like reading very much, but I don’t like to read now.
doing sth.
3. let’s + 动词原形 Let’s (=let us) make animals. let sb. do sth. 让某人做某事
4. want v. 想,想要
want sth. I want a piece of paper.
to do sth. I want to watch TV.
5. 情态动词
情态动词很简单,没有人称数之变,动词原形后边站,can表能力 may许可 should应该 would愿 must必须 ,否定needn’t换 have to不得不表客观
二、重点语法
A) 一般现在时
1. 概念:一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
2. 构成:一般现在时的构成主要有两种形式:
(1)be型:句子的谓语动词只有be(am,is或are):
a.肯定句中,只出现be,如:
I am a student.我是一名学生。
b.否定句中,要在be后面加not,如:
She isn't a teacher.她不是教师。
c.一般疑问句,要将be放在句子开头(注意句首字母大写),句尾用问号,答语用Yes,主语+be.或No,主语 + be + not.如:
—Are you ready?—你准备好了吗?
—Yes,I am.—是的,我准备好了。
(—No,I'm not.—不,我没准备好。)
(2)实义动词型:句中的谓语动词为实义动词(也叫行为动词):
a.肯定句中,只出现实义动词,如:
I get up in the morning.我早晨起床。
b.否定句中,要在实义动词前面加do(does)+not,do(does)作助动词,本身无意义,常与not缩写成don't(doesn't),如:
I don't like vegetables.我不喜欢蔬菜。
c.一般疑问句,要在句子开头加助动词Do(does),句尾用问号,简略答语用Yes,主语+do(does).或No,主语+do(does)+not.如:
—Do you like oranges?—你喜欢桔子吗?
—Yes,I do.—是的,我喜欢。
(—No,I don't.—不,我不喜欢。)
3. 一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理,客观存在,科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now.
B) 一般将来时
一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本结构:① be going to + do; ②will+ do.
三、否定句:在be动词(am, is, are)后加not或will后加not成won’t。
例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。
例如:We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。
1. 问人。Who 例如:I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.
2. 问干什么。What … do.
例如: My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.
3. 问什么时候。When. 例如:She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
六、同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
七、be going to和will 的区别
be going to和will 的用法虽然都表示将来发生动作或情况,但它们的用法是有区别的。
1. be going to主要用于:
(1)、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。
What are you going to do today? 今天你们打算做什么?
Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon. 今天下午我和爸爸打算去看京剧。
I’m going to play the violin. 我打算拉小提琴。 She’s going to play the piano. 她打算弹钢琴。
(2)、表示根据目前某种迹象判断,某事非常有可能发生。
e.g. Look! There come the dark clouds. It is going to rain. 瞧!乌云密集,天要下雨。
I am afraid I am going to have a cold. 恐怕我要患重感冒。
2. will主要用于在以下几个方面:
(1)、表示单纯的`未来“将要”通用各个人称。
e.g. They will go to visit the factory tomorrow. 明天他们将去工厂参观。
I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang Ling. 我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。
(2)、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。
e.g. Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.今天是星期六。明天是(将)是星期日。
He will be thirty years old this time next year. 明年这个时候他就(将)三十岁。
(3)、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令。
e.g. Will you please turn on the radio? 请打开收音机好吗?
C) 现在进行时
构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+ am + v-ing 第二人称+ are + v-ing 第三人称+ is +v-ing
现在进行时的基本用法:
a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 We are waiting for you.
b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。 Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写,只处于写作的状态。) She is learning piano under Mr. Smith.
c. 已经确定或安排好的将来活动
I'm leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了) we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了)
d. 有些动词(状态动词不用于进行时态)
(1)表示知道或了解的动词:believe, doubt, forget, imagine, know, remember, realize, suppose, understand
(2)表示“看起来”“看上去"appear, resemble, seem
(3)表示喜爱或不喜爱hate, like, lover, prefer
(4)表示构成或来源的动词 be, come, from, contain, include
(5)表示感官的动词 hear see smell sound taste
(6)表示拥有的动词belong to, need, own, possess, want, wish