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春天是一年四季的第一个,植物随着春天的到来,萌芽生长;结冰的小溪随着春天的到来,融化流动的溪水;过冬的动物随着春天的到来,逐渐苏醒等。世界万物都随着春天的来到,发生了变化。那么,在诗人眼里,春天是怎么样的?下面是百文网小编为大家整理的有关春天的诗句,仅供参考。
咏柳 / 柳枝词
唐代:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
鉴赏
杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度,它长出了嫩绿的新叶,丝丝下垂,在春风吹拂中,有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中,借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段,婀娜的腰身,也是读者所经常看到的。这诗别出新意,翻转过来。“碧玉妆成一树高”,一开始,杨柳就化身为美人而出现:“万条垂下绿丝绦”,这千条万缕的垂丝,也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字,衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下句的“垂”字,暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样,然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人,却给写活了。“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”,“绿丝绦”引出了“谁裁出”,最后,那视之无形的不可捉摸的“春风”,也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草,给大地换上了新妆,它正是自然活力的象征,是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”,读者可以看出诗人艺术构思一系列的过程。诗歌里所出现的一连串的形象,是一环紧扣一环的。
高考复习系统化,边读书边记忆,边罗列体系,每节大概掌握的,每章中每节的关系以及各章的关系。下面给大家分享一些有关高考学霸的复习技巧,希望能够对大家有所帮助。
不要盲目使用资料
总复习阶段同学们有相当多的各类复习资料,但如何合理有效地使用复习资料,则是非常重要的问题。目前,大部分复习资料所存在的`主要缺陷是:题型过于陈旧,缺乏创新理念,把学习物理引入了死胡同;或者过于追求新奇,把复习物理引上歪路。所以,任何资料在使用时都要分析、选择,以避免浪费精力和时间!
切忌大量重复劳动
目前学生已做了大量的模拟考试题,许多学生仍然在题海中奋力拼搏,许多学生和家长认为,题目一定要多做,才能熟能生巧、触类旁通。笔者认为当前在有限的时间内做大量的题目,并不是明智之举。各种类型题做过了多次,学生见到题已经没有新鲜感和解决问题的欲望。并且题做得太多,会让人钝化,产生错觉。因此,应当允许学生对已经熟悉思路的题一带而过,把主要精力集中在有疑问的问题上。另外学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类,发现其中的异同点,掌握解决问题的方法。只有掌握了方法,才能在解决问题时多角度地理解题意,拓宽解决问题的思路和方法,才能在考试中充分发挥自己的能力。
防止身心过度疲劳
也许是“头悬梁、锥刺股”的古训,使人们对初中生已经严重超负荷的复习状态总不能给予格外关注,这既是无心、更是无奈。诚然,在最后冲刺阶段,适度紧张完全必要,但过度疲劳则绝对不会有好的效果,在最后的复习阶段,师生共同协调,因人而异地合理安排进度和时间,是提高复习效率的关键途径。
化学学习只要做老师布置的练习时足够认真,学到的东西已经不少了,贪多嚼不烂。下面给大家分享一些关于有关高中化学的学习方法大全,希望能够对大家有所帮助。
化学被很多高中生视为理科中的文科,觉得需要记忆的特别多,而且知识错综复杂,千头万绪,学起来很有困难。的确高中的化学知识有一定的深度、难度和广度,但是只要老师多想些方法加以引导,激起学生学习化学的浓厚兴趣,指导学生探索学习化学的方法,快速提高化学成绩也不是一件很难的事,我个人认为做好下面几个环节,很多学生的化学成绩都会有大幅度的提高。
一、提高个人魅力,激发化学兴趣
化学就是生活,生活就是化学,化学老师自己要掌握和化学相关,学生熟知的和生活相关的现象,使学生通过对化学的学习,增强对生活的了解,从而增强学生学习化学的兴趣。课堂是学生学习的主阵地,我们要下大功夫使绝大多数的学生在45分钟的时间内注意力集中,跟着老师的引导,深入的听课,积极的思考问题,只有这样课堂效率达到最大化,学生的学习才可能达到最大化,只有听懂了,才有足够的信心去完成相配套的练习,才可能做到积极的思考问题。我做过调查在课堂上的45分钟要是没有听懂,课下需要2小时或者更多的时间才可能补上课上的内容,所以足以可见课堂的重要性。这就给我们老师提出更高的要求,不仅要有扎实的专业素养,还要有丰富的人文素养,我们要在掌握好专业知识的同时,各个方面的书籍我们都要多读,是我们的综合素质不断的提高,活到老,学到老。
二、提高练习效果,巩固课堂知识
课堂效率提高了还是不够的,还要狠抓课后作业的落实。首先提高课堂效率,挑选少量典型、有代表性的习题在课堂上精练精讲。课后布置适量的习题,收起来全批全改,发现共性的问题,重点讲解,做好订正,甚至积累到改错本上,便于以后复习。还要抽出时间做好个别学生的辅导。其次利用晚自习时间进行小型考试,及时查漏补缺,发现问题,解决问题。再次指导学生做好笔记,善于对化学知识进行梳理,总结,把基础知识记忆好。另外要重视改错,对典型的题目要认真改错,在题目的旁边做好解析过程,总结做题经验,方法,技巧。提高分析问题,解决问题的能力。
作文的素材来源于日常生活。家长可以在有时间的情况下带孩子多参加户外活动,可以拓展孩子的视野,这样有利于提升孩子的作文灵感。下面是百文网小编为大家整理的有关小狗描写的作文,仅供参考。
我家养了一只小狗,它叫可可,已经三岁了。
可可非常可爱。它有一对棕玛瑙似的眼睛,一对长长的耳朵。全身的茸毛雪白雪白的。可可很爱干净,要是它发现自己的身上有一点点的脏东西时,就会用舌头去舔,直到把脏东西舔掉了才停下。可可不仅十分爱干净,而且非常喜欢洗澡。每当我说道:“可可,要洗澡了,快点儿过来。”它就会蹦蹦跳跳地跑过来,然后纵身一越,跳入装满水的盆子中,这时,盆里水花四溅,往往会给你的脸上“挂”上十几颗“珍珠”,可你既不会责怪它,也不会打它,因为它是一只十分可爱的小狗。
可可十分喜欢吃骨头。每当我把骨头放在它的跟前时,它就急忙叼起骨头躲到一边,好像是怕别人抢走它的美味佳肴。这时,如果有别的狗走近它,它就会呲着牙,张着嘴,发出汪汪的叫声或呼呼声,好像在警告别人:“滚开,别想抢我的食物,否则别怪我不客气。”然后又把骨头叼到一个角落。别的狗得不到食物,没趣地走开了,这时,可可才放心地趴在地上,用前腿按着骨头,津津有味地啃了起来。
我家的小狗真是太可爱了,我非常喜欢它。
计划首先得注重联系实际,必须的切实可行。下面是百文网小编为大家整理的有关五年级阅读计划书,仅供参考。
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导,深入开展多种形式的读书活动,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,以期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标:
1、通过读书活动,能是学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动,开展班级“读书比赛”活动、写读书笔记、摘录卡等,多角度地开展读书活动。
三、活动要求:
1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配合监督。
2、学生要随时做好读书笔记或者记录。
3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。
4、本学期结束后进行评比,进行表彰。
5、创设环境,营造浓浓的读书氛围,布置好学习园地、黑板报等。
四、活动安排
五、推荐书目
(一)《语文课程标准》中推荐的五年级篇目
(二)关于课外读物
1、童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
3、故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
4、诗歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。
5、长篇文学名著:《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。
6、选读书目:《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。
学习如同登山,想要攀登上这高耸巍峨、连绵蜿蜒的大山,那么就只能顶风冒雨、脚踩泥泞、咬紧牙关,一步一个脚印地攀登上去。那么有什么关于学习方法的文章呢?下面是百文网小编为你搜集到的相关内容。希望可以帮助到你。
一.人人都能学好数学
数学对很多人来说是枯燥的、深奥的、抽象的,这是不争的事实,但不等于说就是难学的。有位数学名人说过:“掌握数学,就是善于解题,但不完全在于解题的多少,还在于解题前的分析、探索和解题后的深思穷究。”也就是说,解数学题不是要把自己当成解题的机器、解题的奴隶,而应该努力成为解题的主人,是要从解题中吸取解题的方法、思想,锻炼自己的思维,这就是所谓的“数学题要考查考生的能力”。那么解题前后该如何“分析探索”与“深思穷究”呢?实际上,世间万事万物都是相通的,不知道同学们是否喜欢语文?要想写一篇优秀的作文,必须审题、创意,要有写作提纲,这种创意须是来源于自己的生活,是自己亲身经历、所感所想的,靠杜撰绝对写不出好文章。那么解决一道数学题,也必须审题,要弄清题目的已知是什么?待求的是什么?这叫“有的放矢”。“的”就是要打开“已知”与“待求”之间的通道,就是“创意”,就是要利用自己现有的数学知识、解题方法沟通这种联系,或将问题化整为零、或将问题化为比较熟悉的问题。这种“创意”是一种长期数学思维的积淀,是自己解题经验的总结,是解题之后的感悟。因此,解题之后的总结是最不容忽视的。记得从小学开始,语文老师总是要求我们在阅读一篇文章之后说出它的中心思想,目的何在?我们做完一道数学题,也要想着总结它的中心思想:题目涉及到哪些知识点;解题中用到哪些解题方法或思想,以此与命题人“沟通”,才能达到“领悟”的境界。当然,解题后的总结,还应该考虑:问题是否可以有其它解法;是否可以进行推广用来解决与之相似的问题。只有做到“举一反三”,才能真得会“触类旁通”。总之,做任何学问都不能贪大求全,而应精益求精。
二.注意改进学习习惯
1.知识掌握过程中的三种不良习惯
忽略理解,死记硬背:认为只要记住公式、定理就万事大吉,而忽略了知识导出过程的理解,既造成提取应用知识的困难,更一次又一次地失去了对知识推导过程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常记常忘,屡记不会”的根本原因就在于此,进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。
注重结论,轻视过程:数学命题的特点是条件和结论之间紧密相联的因果关系,不注意条件的掌握,常会导致错误的结果,甚至是正确的结果、错误的过程。如学习中看不出何时需讨论、如何讨论。原因之一在于数学知识的前提条件模糊(如指对数函数的单调性,不等式的性质,等比数列求和公式,最值定理等知识)
忽略及时复习和强化理解:“温故而知新”这一浅显的道理谁都懂,但在学习过程中持之以恒地应用者不多。由于在老师的精心诱导教诲下,每节课的内容好像都“懂”,因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果,要想自己“会”,必须有一个“内化”的过程,而这个过程必须从课内延伸到课外。切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程,这是谁也无法取缔的过程。
2.解决问题过程中的四种不良心态
缺乏对已学习过的典型题目及典型方法的积累:部分同学做了大量的习题,但收效甚微,效果不佳。究其原因,是迫于压力为完成任务而被动做题,缺乏必要的总结和积累。在积累的基础上增强“题性”、“题感”,逐步形成“模块”,不断吸取其中的智育营养,方可感悟出隐藏于模式中的数学思想方法。这就是从量的积累到质的变化的过程,只有靠“积累—消化—吸收”才能“升华”。
在解决新问题时,缺乏探索精神:“学数学不做题目,等于入宝山而空返”(华罗庚语)。我们面对的社会,新的问题不断出现,无处不在,信息时代尤为如此。学习数学,需要在解决问题的实践中不断探索。怕困难、过份依赖老师,久而久之便会形成不积极钻研的习惯。我们在课堂教学中采用“先思后讲,先做后评”的方法,正是为激发学习者的积极主动的探索热情。希望同学们增强自信、勇于猜想、主动配合教师,使数学课堂教学成为学习者的思维活动的交流过程。
忽视解题过程的规范化,只追求答案:数学解题的过程是一个化归与转化的过程,当然离不开规范严谨的推理与判断。解题中跳跃太大、乱写字母、徒手作图,如此态度对待稍难的问题,是难以产生正确答案的。我们说解题过程的规范不只是规范书写,更主要是规范“思考方法”,同学们应该学会不断调控自己的思维过程,力争使解题尽善尽美。
不注重算理,忽视对运算途径的选择与实施:数学运算是按规则进行的,通用的规则和通行的方法当然要牢固掌握。但静止的相对性和运动的绝对性又决定了数学解题中的通法不可能一成不变。因此,在运用通性、通法、通则解决问题时,不能忽视算理,更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择,那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法,是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。
3.复习巩固中的三种错误认识
认为多做题可以代替复习理解:学好数学,做大量的配套练习是必要的。但只练不想、不思、不总结,未必有好结果。只会埋头做题,不会抬头思考的同学,虽然做了大量的题目,以往所学的知识也难以保持随机提取的状态,只有靠滚动式的总结,才能使知识永远“保态”,并且实现阶段性知识层次的飞跃。我们平时复习中的练习,阶段性的测试与月考,正是为了引导同学们多层次、全方位、多角度的复习理解,使知识连点成线构成网络。因此,善思考、勤总结是复习过程中必须的,也是知识和方法不断积累的有效途径。
不注意知识间的联系和知识的系统性:高考数学科命题常在知识的交汇处考查学生综合应用知识的能力。如果我们仅靠单一的知识掌握,缺乏对知识间的联系与知识系统性的充分认识,必然会导致认识肤浅,综合能力差,当然很难取得良好的成绩。我们平时教学中的“前后兼顾”和“解题规律的总结”等均是为了强化知识间的联系,望引起同学们足够的重视。
不善于纠正已犯过的错误:纠正错误的过程就是学习进步的过程,人类社会也是在与错误作斗争的过程中发展的。因此,善于纠错,及时总结经验教训也是学习的重要环节。部分同学对老师批改的作业常停留在“√”和“×”上,甚至熟视无睹;对试卷只问得分的多少,而不关心或很少关心为什么“错”。须知:回忆,不管是甜、是苦,总是有益的、美好的,总能鼓励自己更有信心地面向未来!改正错误的过程就是学习进步的过程。
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1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
10、一日为师,终身为父。--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。--张伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年进步则国进步。--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名
数学其实是一个充满着神奇的学科,他能为我们探索宇宙之大,也广泛应用到我们日常的生活之中,那么,关于数学学习方法的名言有什么呢?下面是百文网小编为你搜集到的相关内容。
1、知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
2、不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
3、藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
4、聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
5、读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
6、读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7、没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
8、巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
9、勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
10、勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
11、勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
12、求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。
14、如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
15、善学者,假人之长以补其短。
16、死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
17、倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
18、提出问题,敢于提问,善于提问,害怕提问者牢记。
19、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。
20、为学患无疑,疑则进也。
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有关学习方法的名言 反思启迪智慧
21、写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
22、学而不思则罔,思而不学则殆。
23、学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
24、学如逆水行舟,不进则退。
25、学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。
26、学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
27、学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
28、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
29、学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
30、学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
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有关学习方法的名言 反思启迪智慧
31、学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
32、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
33、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
34、学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。
35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。
36、知不足者好学,耻下问者自满。
37、知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
38、知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
39、知之为知之,不知为不知,是知也。
40、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。以下是百文网小编为大家精心推荐的古今中外关于学习名人名言大全集,欢迎阅读收藏,希望能够對您有所幫助。
1.大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——朱熹
2.书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
3.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
4.读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱
5.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
6.没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
7.学而时习之,不亦悦乎!——孔丘
8.勤学如春起之苗,不见其增日有所长。缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。
9.谦逊可以使一个战士更美丽。
10.读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
11.真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。——卡耐基
12.读万卷书,行万里路。——刘彝
13.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根
14.欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑
15.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
16.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
17.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果
18.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金
19.读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁
20.腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——(宋)苏轼
对于理科生来说,理综应该是占考试分数比重最大的一块,而理综不仅题多时间短而且三个科目也是需要我们思维不断的转换的。以下是小编为大家准备了有关高考理综答题注意事项大全,欢迎参阅。
一、牢固基础
把所有的课本内容在短时间内全部过一遍,大概了解书本的知识框架,进一步整理成知识点手册。这种方法看似十分麻烦、耗时间,但基础的东西不是困难的东西,多翻翻课本,做练习时多思考思考,做到举一反三。
二、牢记公式
理综和数学差不多,都有大量需要推导和演示的数学公式。而许多同学因为前期对于理综重视程度极低,所有重要或是不重要的公式都记下,牢记于心可以让我们更加得心应手,考试的时候也会少一些推导的时间。
三、整理错题
有些同学在理综考试中总会一遍一遍地错同样的问题,这种错误是最可怕最致命的。整理一本理综错题集,这样我们可以比较自己每次错在什么地方,最终改掉经常错的理综题目,也会在后期枯燥的复习中给自己一个明确的目标和学习内容,理综错题集的存在让你考试时更有信心,更有针对性地区复习迎考
四、分析重难点分
众所周知,想要得高分就一定要把眼光放在重难点上面,所以想要得高分的同学请一定注意这点。我们知道,理综有些公认的重难点,比如物理里面的电磁场,化学里的有机反应,再比如生物的遗传图谱,这些我们很难完全掌握的理综知识点,想要冲击高分的同学请一定要多加注意,可以多做一些题目来进行提升和完善。
五、养成规范答题的习惯
理综试卷是十分讲究答题规范的,严格按照步骤得分,因此在平时的训练时,就要做到按照理综试卷答案的规范步骤做题,尽量表达清晰,即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来,考试时即使不会做也能获取不少分数。
小学语文是学习生涯的关键阶段,为了能够使同学们在语文方面有所建树,下面小编为大家带来有关二年级语文学习方法,希望对您有帮助,欢迎参考阅读!
一、客观试题,要一气呵成
客观选择题,用时不要超过30分钟,坚持见难不纠缠,不死抠,宁可放弃不停留。
考生可在开场前做个深呼吸,便于一气呵成。
前四题是开场题,第一题的字音字形和第三题的病句辨析,可能会让个别考生发蒙,要有心理预防。第一题一般不会考没见过的词,若真出现陌生词,一般不会有问题,病句题别忘了用句子成分透视法解析。
社科文阅读,关键是对有效信息的比对,不宜花太多时间。因其语言读来生涩,影响速度,对付它的最好办法是一口气读下来,唯有速度才能促使思维敏捷,越慢脑子越钝。
做后直接涂卡,不轻改,不动摇,除非有绝对把握,否则一律以第一判断为准。
二、翻译在“直”,字字落实
翻译的考查要求是尽量直译,尤其是句子中重要的文言实词和虚词,一定要解释准确,不能想当然,因为翻译的得分点首先是这几个文言词,往往是一词一分,一字一分,其次才是大意正确,符合现代汉语的表达特点。
直译的最好方法是,先将文言的单音节词语按语境及语法成分转换为相应的双音节词语,然后将之带入原文语境再做调整即可。
三、阅读赏析,答题有“格”
阅读赏析,指诗歌赏析和现代文大阅读赏析,主观性强,灵活度高,最需理性答题,答题最需入格。
现代文阅读题与诗歌赏析,是一大一小,一今一古,都要求在充分理解作者意图、文本内容的基础上,严格按命题人的限定答题。
它们命题有规则,答案更有规则,所以答题要入格,简单说就是要问啥答啥,咋问咋答。题干中常会有明确的答题指向,甚至有答题暗示。
另外,答案要有可操作性,便于改卷人操作,一是要有条理性,注意分点标序,二是要简明,老师改卷基本只看关键词,是按点给分,所以要依分布点,依问做答,明白问法决定答法,这就是“答题入格”。
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法,我们一起来看看吧,下面是由小编为大家精心整理的有关二年级的数学学习,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
二年级学生已入学一年,有了一定的学习习惯的基础,但由于年龄特点,在数学学习上容易存在以下几个方面的不足:
一、注意力方面:
学生年龄小,有意识的注意力差,持久性也不长,一节课40分钟,很难坚持到底,往往听了一半就思想就开起了小差,或东张西望,随意说话,或小动作不停。
二、听讲方面:
不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强,往往一句话还没有来得及听完整,一知半解时便抢着回答,听不进老师的建议和其他同学的发言。
三、看和写的方面:
粗心马虎,经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查。
四、想的方面:
二年级学生思维发展还不全面,没有系统性,以直观形象思维为主,遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题,思维跟不上,脑子里转不过来弯,便会不知所措,应付塞责。
五、语言方面:
由于生活经验和积累的词汇少,语言单调、直白,即使明白了算理,口头表达时也常常说不清、道不明。
有关学习态度的名言警句
1.传不习乎?---《学而》
2.知之为知之,不知为不知,是知也。---《为政》
3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。---《里仁》
4.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。---《述而》
5.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 ---巴甫洛夫
6.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ---陶渊明:《五柳先生传》
7.重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 ---托尔斯泰
8、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
9、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
有关统编版七年级下册历史电子课本教材
历史是对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。下面小编为大家带来有关统编版七年级下册历史电子课本,希望对您有所帮助!
气度恢弘的隆盛时代
1、武则天登上帝位后,改国号为“周”,她是我国历的女皇帝。
2、武则天统治的措施:
(1)重用酷吏,严厉打击反对她的元老重臣、勋贵旧族。
(2)改《贞观氏族志》为《姓氏录》,规定凡五品以上的官员都可列入其中;
(3)武则天还大力发展科举制度,并创立殿试制度,亲自面试考生。
(4)重视农业生产,减轻百姓负担。
(5)设北庭都护府,巩固和开拓边疆。
3、武则天统治时期,史称有“贞观遗风”,上承“贞观之治”,下启“开元盛世”为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
4、唐玄宗统治的前期,年号“开元”,由于他重用贤能,大力整顿吏治,对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革,取得了显著成效。使政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。
5、唐朝出现的新型农业工具——曲辕犁,新的灌溉技术——筒车,促进了土地开发,增加了粮食产量。提高了劳动积极性,推动了农业生产的发展。
6、手工业方面,产品种类、生产规模、工艺技术超过前代。陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。
京华盛世,共和华诞,吟诗六首,祝国运昌隆,国民幸福。
1.
国庆秋分后,红枫柴院前。
故宫游客涌,王府彩旗翩。
痴望蓝天鹊,闲思远古贤。
人生如一瞬,莫若学青莲。
2.
旭日长城上,飞鸿瘦水湾。
寒烟生喜气,游子慕欢颜。
欲到前门去,思行后海艰。
清河烟柳岸,国庆独清闲。
3.
远客自何来,香山野菊开。
双清生醉叶,云寺盖贤才。
石径人头涌,松林雁影徊。
闲时思故土,望远莫悲哀。
4.
普天同庆时,枫叶斗秋池。
独醉清河酒,偏飞石径墀。
任凭寒露重,何惧冷霜施。
纵使残身灭,飘零护幼儿。
5.
旌旗红叶染,闲逛插茱萸。
岭上人盈路,关前客满途。
常思南国水,却见北京儒。
相约吟诗句,无题赞野凫。
6.
盛世瘦溪滨,怜荷忆自身。
花开明仲夏,叶破落红尘。
不畏清粼濯,何愁陋室贫。
中通莲子苦,化梦待来春。
月球,俗称月亮,又称月,在中国古时又称太阴、玄兔、婵娟、望舒,是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。下面就是小编给大家带来的借月抒怀的诗句,希望能帮助到大家!
1、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
2、举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
3、月明池阁夜来秋。——吴文英《浣溪沙·秋情》
4、心将熏麝焦,吟伴寒虫切。——贺铸《愁风月》
5、野渡波摇月,空城雨翳钟。——方干《送从兄郜》
6、风动露滴沥,月照影参差。——沈约《咏檐前竹》
7、对此怀素心,千里共明月。——德隐《新秋晚眺》
8、遥夜人何在,澄潭月里行。——张九龄《西江夜行》
9、遥知未眠月,乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》
10、借问叹者谁,言是客子妻。——曹植《明月上高楼》
11、念月榭携手,露桥闻笛。——周邦彦《兰陵王·柳》
12、梦回处,梅梢半笼残月。——阮逸女《花心动·春词》
13、多情只有春庭月,犹为离人照落花。——张泌《寄人》
14、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》
15、只言江左好风光。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》
16、永夜角声悲自语,中天月色好谁看。——杜甫《宿府》
17、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》
18、醉中浑不记,归路月黄昏。——辛弃疾《临江仙·探梅》
19、妾身独自眠,月圆人未圆。——王元鼎《凭栏人·闺怨》
20、城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。——张耒《示秬秸》
有关借月抒怀的诗句大全
许多时候往往是事与愿违。人们只一味地去追求顺境,却忽视了逆境带来的意外和奇迹。下面是小编为大家带来的有关逆境中成长为题的初中作文5篇,希望大家喜欢。
每当我看到电视里介绍的那些生活贫苦却依然保持善良而真实的心面对一切磨难的人,就会被他们的精神深深的感动。此时,我才发现人们往往是在最困厄的环境中,才能发现自己,认识自己,从而锻炼自己,升华自己。在逆境中成长。
我们许多人都是在温馨无忧的家庭中日复一日的茁壮成长,当我们遇到苦难的时候却总是爱选择逃避和退缩,不能勇于乐观的面对克服挫折。而在磨难中,才最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。一个四岁就死了父亲,家境贫苦的小孩,因为爱读书跟随母亲学习,在面对冬日的寒冷,却依然顶着寒风借着积雪微弱的反光去读书,当面对贫苦买不起纸笔,他没有气馁,用芦柴棒在地上画着写字,他在这样的环境中成长,最终成为众人敬佩的著名文学家――欧阳修。他的文章为后人研读,使后人明白了:逆境难不住有心人。也记住了孟轲的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”
一本《潜水衣与蝴蝶》就让记者博迪眨了20多万次眼。一场大病导致年轻的他四肢瘫痪,全身的器官中唯一能动的只有左眼,所以就只能用左眼和助手沟通,他一个一个的把字母背给助手,然后由助手抄下来。助手要按顺序把法语的字母读出来,让博迪选择,当助手读的字母正是正文中的字母时,博迪就会眨一下左眼,表示正确。经过几个月的艰苦,终于完成了这不平凡的著作。在这样的环境中,博迪只靠一只眼就出了一本书,在这个世界上,很多人之所以没有成功,并不是因为他们没有智慧,而是因为他们没有在逆境中克服困难的勇气。
就像培根在《人生论》里说的那样,一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也并非没有希望,最美的刺绣是一明丽的花朵映衬于暗淡的背影,而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背影。恶劣的品质可以在幸福中暴露,最好的品质也正是在逆境中被显示的。
所以处于逆境中,能够战胜绝望,要乐观的看待环境中的一切磨难,在逆境中快乐成长,感受生命中啼哭的欢乐。