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河南初三上学期英语期中试卷及答案可打印
在期中考试到来之时,我们该怎么做好复习工作呢?关于九年级上册英语期中试卷又该怎么做呢?以下是小编准备的一些河南初三上学期英语期中试卷及答案,仅供参考。
初三英语基础差的学生需要培养自己的语感。语感是指对英语语言的敏感度和把握能力,有了良好的语感,学生在听、说、读、写等方面都能更加得心应手。为了培养语感,学生可以多听英语歌曲、观看英语电影、参加英语角等活动,让自己沉浸在英语环境中。同时,学生还可以尝试用英语与他人进行简单的交流,逐渐提高自己的口语表达能力。
初三英语基础差的学生需要做好模拟试题。模拟试题可以帮助学生了解自己的学习水平和薄弱环节,有针对性地进行复习和提高。学生在做模拟试题时,要注意模拟真实考试的环境,严格按照考试时间进行答题。对于错题要认真分析原因,查漏补缺,避免在考试中再次犯错。同时,学生还可以向老师请教一些解题技巧和方法,以便更好地应对考试。
2023九年级英语期末试卷及答案下载可打印
在即将到来的九年级期末考试,同学们应该怎么面对呢?关于九年级英语期末试卷又该怎么做呢?以下是小编准备的一些2023九年级英语期末试卷及答案下载,仅供参考。
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道,伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始
15 at the end of +地点/+时间 后;尽头;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dog
22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I’m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视
23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don’t be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
25 be as…原级…as 和什么一样 eg : Sheis as tall as me 她和我一样高
26 be ashamed to
27 be away from 远离
28 be away from 从……离开
29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun isbad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好
30 be born 出生于
31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……
32 be careful 当心;小心
33 be different from…… 和什么不一样
34 be famous for 以……
35 befriendly to sb 对某人友好
36 be from = come from 来自 eg :Heis from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come fromBejing ?
37 be full of 装满……的 be filledwith 充满 eg: the glass is full of water the glass isfilled with water
38 be glad+to+do/从句
39 be going to + v(原) 将来时
40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good foryour English
42 be happy to do 很高兴做某事
43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
44 be in good health 身体健康
45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They arein tronble
46 be interested in 对某方面感兴趣
47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到
48 be like 像…… eg : I’m like my mother
49 be mad at 生某人的气
50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)
52 be not sure 表不确定
53 be on a visit to 参观
54 be popular with sb 受某人欢迎
55 be quiet 安静
56 be short for 表____的缩写 eg: 陶 is shortfor 陶俊杰
57 be sick in bed 生病在床
58 be sorry to do sth be sorryfor sb eg : I am sorry for you
59 be sorry to hear that
60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to troubleyou
61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He’s strict inobeying noles
62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are notstrict with them selves 这些学生对自己不严格
63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格
64 be supposed todo 被要求干什么
65 be sure 表确定
66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
67 be sure of sth 对做某事有信心 eg: I’m sure of my head (myteacher 我相信我的大脑(老师)
68 be sure that sth 对做某事有信心 eg: I’m suer that he canpass the test 我相信他能通过考试
69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass thetest 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语
70 be terrified of + 名/动doing 害怕……
71 be terrified to do sth 害怕做某事
72 be the same as … 和什么一样
73 be used to doing sth 习惯做某事 eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He isused to sleeping in class 他习惯上课睡觉
74 be worth doing 值得做什么
75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句
76 because+句子 because of +短语 eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache
77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么 eg : Let’s begin the game with the song I begin to go home
78 between…and… 两者之间
79 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西 eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen
80 both = the same(as) = not different(from) 表相同
81 bother 打扰 bother sb to do sth eg : I’m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你,但是你能告诉我怎么去车站
the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了
He’s bothering me to lend him money
82 by the end of 到……为止
83 callsb sth eg : We call him old wang
84 care 关心 eg : Don’t you care about this country’s future ?你为什么不关心国家的未来
85 catch up with sb 赶上某人
86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地
87 come in 进
88 come over to 过来
89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办法吗?
90 communicate with sb 和某人交流
91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州?
92 dance to 随着……跳舞 eg : Shelikes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞
93 decide to do sth 决定做某事
94 do a survey of 做某方面的调查
95 do better in 在……方面做得更好
96 do wrong 做错
97 Don’t forget to do sth 不要忘了做某事
98 Don’t mind +doing /从句 /名词 不要介意……
99 each +名(单)每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书
100 end up +doing
九年级英语期末试卷及参考答案可打印
初三的学生在临近期末测试到时候,一定在很紧张地复习英语,不妨一起来做一份九年级英语期末试卷吧,以下是小编准备的一些九年级英语期末试卷及参考答案,仅供参考。
习惯用语和搭配
1、Can I ask you some…….
2、How do you like……. 你认为……怎么样
3、Thanks for doing sth.
4、What do you think of ……..
5、much + 形容词或副词比较级 …….得多
6、watch sb do sth 观看某人做某事
7、play a role in doing sth.发挥做某事的作用
8、one of +可数名词复数 …..之一……
语法讲
形容词与副词的级
规则变化
1、形容词、副词级的句型:
①.…one of the+级+名词复数
Lu Xun is one of the greatest writers last century.
②.…级+of (in)…(三者及以上范围的)
Of all the movie stars, I think Zhang Ziyi is the best.
③This is/ was the级+名词+that定语从句
This is the worst film that I have seen these years.
④Which/Who is the + 级,A ,B or C ?
Which is the biggest , the moon, the earth or the sun ?
⑤the +序数词+级+名词+in/of
The Yellow River is the second longest river in China.
注意:级前可以有序数词来修饰。
Which is the first most useful invention? 哪一个是第一个最有用途的发明?
如果形容词级前有物主代词,指示代词,名词所有格时,则不必加定冠词the
Yesterday was my busiest day.
What’s the best movie theater to go to ?
Town Cinema. It’s the closest to home. And you.
2、What’s the best clothes store in town 城里的的服装店是哪家?
I think Miller’s is the best. (否定句)
I don’t think Miller’s is the best. 我觉得米勒的服装店(不)是的。
①此句中best 是good 的级形式,其前应加定冠词the。
②in town 在城镇,town前加不加任何冠词或修饰成分。in the city 在城市, in the country在乡村;在农村。City/country 前加定冠词the。例如:
Do you like living in town or in the city?你喜欢住在城镇还是住在城市里?
③此句中 Miller’s 是名词所有格的形式,表示场所、店铺等意义。例如:
the barber’s 理发店 the doctor’s 诊所 my uncle’s 我叔叔家
④clothes 本身是复数形式,后面动词应用复数。Clothing 是复合名词,衣服的总称,没有复数形式,后面动词应用单数。
九年级上学期英语期末试卷(含答案)完整版
想要在九年级期末考试获得英语的好成绩,适当地做英语期末试卷是必不可少的。那么关于九年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上学期英语期末试卷(含答案),仅供参考。
Ⅱ、16—20 C B B A C 21—25 B B C C A 26—30 B B A B B
Ⅲ、31—35 A C B C A 36—40 A A C C B 41—45 C A B C A
Ⅳ、46—50 B A C A B 51—55 B A B C C 56—60 B B B A C
Ⅴ、61、fifth 62、face 63、$150 64、breakfast 65、August
Ⅵ、66—70 B F E G C
Ⅷ、76、sounds 77、easily 78、slower 79、seconds 80、to use 81、time 82、differences
83、your 84、send 85、at
Ⅸ、略
初二同学们要不断努力学习英语才能丰富自己的知识,那么关于八年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。
(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。
我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。
四、注意因材施教,采用分层分次教学,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成这一阶段的学习任务。
中考是进入高中学习之前的一场重要考试,那么中考前考生要掌握哪些注意事项及答题技巧呢?以下是小编准备的一些中考英语答题技巧与注意事项免费,仅供参考。
初三中考考前第一招:知识整合(时间:1+14 ,1天整理14天仿真练兵)
1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有,还必须要会的知识。这部分的.知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
初三中考考前第二招:仿真强化(时间:15天)
1.限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并计时,做完批改,找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。
初三中考考前第三招:压轴总结(时间:5天)
1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。
2.找以往没出过的题进行复习,熟题也有可能变着样子出。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见识。
考前第四招考前:浏览(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,尤其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误,避免重复再犯。
3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。
期中考试的脚步渐渐逼近,不知道同学们复习得怎么样了,不妨来做一份五年级上册英语测试题吧。以下是小编准备的一些五年级上册英语期中考试测试题,仅供参考。
否定句:
be动词(am、is、are)+not
情态动词can+ not
助动词(do、does) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
时光匆匆,一个学期在不经意间就结束了。那么小学六年级英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、单词:suitcase(复数)suitcases, arrive(过去式)arrived, live(单三)lives, want(单三)wants,come(现在分词)coming,five(序数词)fifth
二、 课文重难点:
1. at表示“在某处”,一般指较小的比较具体的地点。如at school 、at home 2. This is “这是某某”这句型在这里用来介绍他人。This is my friend.
3. want 想要 want to do sth. 想干某事 如:I want to go home.我想回家。
4. What time is it now? It’s 11:30.现在几点了?现在11:30.
5. Did you have a good trip? Yes,thanks.你旅行愉快吗?是的,谢谢。
6. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。
7. learn English 学英语
Lesson 2 Jenny’s house
一、单词:kitchen, room, bathroom, bedroom, living room
二、 课文重难点:
1. This is / That is / These are/ Here is/ Here are
2. What’s in the bedroom? 卧室里有什么? 3、second floor 二楼
Lesson 3 Making breakfast
一、单词:refrigerator(fridge), sink水槽,make(现在分词)making(过去分词)made, dish(复数)-dishes,cook(现在分词)-cooking、stove炉子
二、课文重难点:
1. Time for breakfast.= It’s time for breakfast.早餐时间到了。
2. It’s time for sth./ It’s time to do sth.是做什么的时间了。
3. Would like sth./ Would like to do sth.想要什么。想要做什么。
4. What would you like for breakfast / lunch/supper? I would like…
5. Breakfast is ready. wash dishes make breakfast/lunch/supper
6. in the kitchen / refrigerator /sink on the stove / table
Lesson 4 Making supper
一、单词:dry-wet, dirty-clean,eat-ate
二、课文重难点:
1. What’s for supper?晚餐有什么?
2. What are you doing? / We are washing hands. 你正在做什么?我们正在洗手。What are they doing?
3. You can dry your dishes. / The dishes are dry.
4. Let’s wash the dishes.让我们洗盘子吧。
5. May I help you? Sure.我可以帮你吗?当然。
Lesson 5 In the living room
一、单词:watch(现分)-watching, sit(现分)-sitting, read(现在分词)-reading, write(现在分词)-writing, do(现在分词)-doing, play(现在分词)---playing,
二、课文重难点:
1.watch TV / read the newspaper/write a letter
2.What else can you find in the living room?
3. Do you like this show? Yes,I do/No,I don’t.
4. in the corner. Everyone in the living room is quiet.
Lesson 7 On the school bus
一、单词:always,usually, sometimes, never, bus stop, bus driver, school bus
三、课文重难点:
1. 祈使句:Don’t go there./ Don’t forget your umbrellas.
2. 频率副词用法:一般都放在行为动词之前,助动词和情态动词之后。
如:He never wears dresses./ I never walk.
1. I live too far from school. on the school bus.
2. Do you usually go to school by …?
Lesson 8 Li Ming meets Jenny’s class
一、单词:same(反义词)different,subject,class,math\science\art\PE\music, have lunch\supper\breakfast
二、课文重难点:
1. Where are you from?I am from China.你来自哪里?我来自中国。
2、what subjects do you have in your school?we have math...
3、How many classes do you have each school day? Three classes in the morning and two in the afternoon.
Lesson 9 Mr.Wood teaches a lesson
一、单词:temperature, shape(形状), line, circle, square, triangle,degree(复数)degrees,hot(反义词)cold,outside(反义词)inside,ill、healthy健康的
三、课文重难点:
1. How’s the weather today? It’s rainy.今天天气怎样?多雨。
2. What’s the temperature? It’s ten degrees.气温多少度?十度。
3. What’s your favourite shape? My favourite shape is a circle.
4. How many lines make a triangle? Three.
Lesson 10 How many are there?
一、单词: man(复数)---men, woman(复数)---women, child(复数)---children
二、课文重点、难点:
1. This is a … / These are (some/many) …That is a … / Those are …
2. Here is a … / Here are (some/many) …
3. How many pens are there? There are ten pens。
Lesson 11 Always do your homework!
一、单词: wear(同音词)where。two(同音词)too
二、课文重难点:
1. Do you always…? / Does he usually…?
2. walk to school / help his mother / ride my bike / do your homework
3. the same questions/ by bus / take the bus
4. Let’s put…for…/ Let’s put…in…
5、in Canada / on a rainy day / read a book / sing a song
6、 How many triangles do you see?
Lesson 13 Seasons
一、单词: spring, summer, fall(autumn), winter, scarf, ice, winter clothes、leaf(复数)---leaves, rain(形容词)rainy, wind(形容词)windy, sun(形容词)sunny, snow(形容词)snowy,cloud(形容词)cloudy
三、课文重点、难点:
1. What a hot, sunny day!多么热、晴朗的天啊! put on / take off
2,put on 表示穿的动作,wear表示“穿着”的状态。如:Please put on your sweater. / He wears a red jacket today.
3. There are four seasons in a year.
4. I like the rain, but I don’t like to get wet.
5. What do you wear in winter / spring / summer / fall?
Lesson 14 Snow! It’s winter!
一、写单词: ski(现在分词)skiing, teach(对应词)learn, outside(反义词)inside, forget(过去式)forgot, put(现在分词)putting、skate滑冰、ski滑雪
二、课文重点、难点:
1. November ninth 九月九日
2. Jenny and Li Ming are getting ready for school.
3. Snow is falling.
4. Look out (of) the window! 朝窗外看!
5. What do you like to do in winter?
6. I like to skate on the ice. / I like to ski on the snow.
7. Can you skate? / Can you teach me?
8. I want to go outside to play in the snow.
9. Why? Because it’s cold outside.
10. Let’s go outside! / Let’s go inside!
11. There he comes.吆,他来了。/ There! 瞧
Lesson 15 Winter fun
一、单词:snowman(复数) snowmen, snowball(复数)snowballs, stick(复数)sticks, rock(复数)rocks, small(比较级)smaller
二、课文重点、难点、疑点解析:
1. Do you know what a snowman is?
2. make a face / make a big ball of snow / make snowmen / make a snowman
3. put…on…/ put…on top I think I can.
4. What else do you do in winter in China?
5. I have two sticks for his arms.
6. A is smaller than B.
Lesson 16 A skating lesson
一、单词:think, teach,fall down
二、课文重点、难点:
1. a skating lesson / a skiing lesson. 滑冰课、滑雪课
2. Can you skate forwards?
3. a pair of skates. / put on your skates. / put them on.
4. Danny is walking forwards / backwards.
5. turn around
6.Li Ming skates backwards slowly.
7.stand up / come on / fall down
8. teach sb to do sth. You learn fast.
Lesson 17 I like all seasons
一、会说会读会写单词: fun, favourite
二、课文重点、难点:
1. What’s your favourite …?
2. I like to do sth.我喜欢去做某事。
3. Do you like to do sth?你喜欢做什么?
4. I love spring,do you?我喜欢春天,你呢?
5. Temperatures are cool.气温是凉爽的。
Lesson 19 Christmas is coming
一、单词:Christmas, Christmas tree(s), Christmas lights, holiday, song, card(s), gift(s), Santa, special,bring(单三)brings, west(形容词)western
三、课文重点、难点:
1. What’s Christmas? It’s a Western holiday.圣诞节是什么?是西方的节日。
2. Who is Santa? He is a merry man in red clothes.
3. on/at Christmas Merry Christmas!
4. invite sb to someplace. 如:We invite family and friends to our house.
5. bring sth for sb. 如:They bring gifts for us.
6. give sb sth. 如:We give our family and friends gifts,too.
7. sing special songs. We have fun together.我们在一起很愉快。
8. When is Christmas? It’s December twenty-fifth.
Lesson 20 Oh, Christmas tree
一、单词:be(过去式)-was/were, see(过去式)-saw, bring(过去式)-brought,know(过去式)-knew, teach(过去式)-taught, grow(过去式)---grew, put(过去式)---put, teach(名词)teacher quiet(副词)---quietly, quick(副词)---quickly, slow(副词)---slowly、loud(副词)--- loud ly
二.重难点: Christmas tree 圣诞树 / Christmas gifts 圣诞节礼物
1. What would you like? I would like… / What would you like to do? I would like to buy a gift.
2. see you soon/later/tomorrow.
3. Today we are putting up the Christmas tree.
4. That is an old story.
5. We open our gifts. bring sb sth. take pictures.
Is it from China? It’s a Chinese lantern.
6. I asked my mother to send it. / ask sb to do sth.
7. be going to do sth. / What are you going to do?
Lesson 21 Christmas cards
一、单词:today, yesterday, tomorrow, often, find,walk(单三)--walks, (过去式)-walked, bring(单三)---brings(过去式)---brought
三、课文重点、难点:
1. bring sth to +地点. / bring sth for sth
2. writing Christmas cards. / write sth to sb.
3. Do you want to send a card?
4. Let’s find the card with Santa. put up 装饰,包装
5. Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday.
Lesson 22 Christmas gifts
一、单词:something, give,shop(现在分词)---shopping, toy(复数)---toys
三、课文重点、难点:
1. give sb sth. / give sth to sb.
3. I want to buy something for my family for Christmas.
4. What do you want to buy? I want to buy gifts.
5. What would you like for Christmas? I would like some toys.
表示月份的词:January一月 February二月 March三月 April 四月 May五月 June六月 July 七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月
表示数字的词:first第一 one 一 second第二 two 二 third 第三 three三 thirteen十三 thirty三十 fourth第四 four四 fourteen十四 forty 四十 fifth 第五 five 五 fifteen十五 fifty五十sixth 第六 six 六 sixteen十六 sixty六十seventh 第七 seven七 seventeen十七 seventy七十eighth第八 eight八 eighteen十八 eighty八十ninth 第九 nine九 nineteen十九 ninety九十 tenth第十 ten十 twenty二十 hundred百eleventh 第十一 eleven 十一 twenty-one二十一 twelfth第十二 twelve十二
一、名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
二、一般现在时
1、一般现在时的构成:1) be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.
2)行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。3)情态动词:主语+can+动词原形+其它
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要用动词的第三人称单数,主语为复数时,要用动词原型。如:Mary likes Chinese.We like cat。
2、 be动词否定句:主语+ be(行为动词、情态动词) + not +其它。如:He is not a worker.
3、be动词一般疑问句:Be +主语+其它。如:-Are you a student? Yes. I amNo, I'm not.
4.行为动词的否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形+其它。如:I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:He doesn't often play.
5、行为动词的一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work?
6、动词+s的变化规则:1)一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2)以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
三、现在进行时
1)现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 2)现在进行时的否定句在be后加not。
3)现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
4)现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词 + be + 主语 + 动词ing?
但疑问词当主语时其结构为:疑问词 + be + 动词ing?
5)动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping
四、将来时
1)时间词:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
2)基本结构:①be going to + do;②will+ do.
3)否定句在be动词(am, is, are)后加not或情态动词will后加not成won’t。
4)一般疑问句be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。
五、过去时
1、时间词::yesterday, last week, three days ago, in 1998
2、构成:主语+动词的过去时
3、规则动词过去式的构成有四条规则:①一般在动词原形末尾直接加上-ed。②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed。④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed。
3、否定句结构为:主语+did not (didn't)+动词原形+其它。
4、一般过去时的一般疑问句的构成:Did+主语+动词原形+其它?
2024河南省中考考试大家复习得怎样呢?下面是为大家整理的2024河南省中考考试时间,喜欢可以收藏分享。
学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础就是课前自学。上新课时心中无数就是因为没搞好课前自学,不得要领。老师灌自己来吞的话就会让自己消极被动,食而不化。如果做好课前自学就能培养自学能力,自学能力中最主要的就是独立思考问题的能力,能让学生自己掌握学习主动权。知道有哪些问题是自己不懂的,明白自己要把主要精力集中在解决什么问题上。也有了对新教材的初步了解,可以集中精力对付新课的重点以及自己理不懂的难点,先课前自学再配合老师的授课,就能够及时消化新知识和掌握新技能。
根据教材本身的内在联系和难易程度以及老师的教学进度来自主确定课前自学的内容和时间。
课前自学要讲究质量,依赖老师的思想不可取,在老师讲课前,要力争把教材弄懂。
反复阅读新教材能够活用已知的知识和经验以及参考资料。
用笔记下来或在课本上做记号自己新教材中弄不懂的问题和词语。
经过独立思考后仍然不懂的问题,可以请教老师、家长、同学或其他人。
要结合课前自学做一些自选的练习题,或进行一些实际操作、现场观察、调查研究等,这些都能够丰富感性知识,使得对新教材的理解加深。
学过的教材与新教材是连续的,对于新知识的学习是建立在对旧知识的理解基础上的,若在课前自学的时候发现与新课相关的旧知识掌握不牢就一定要回头去把旧知识点弄懂。
做好自学笔记,笔记一定要简洁易看懂,自己要能随时翻阅,随时复习。
小学的英语都是些最基础的知识,学习一些基本单词和字母,那么关于小学四年级英语知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些四年级英语知识点及试卷,仅供参考。
一、听音,选出你听到的选项(10分)
1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents
二、判断听到的内容与图片是否相符合,正确用T错误用F来表示。(10分)
1. My father is doctor.
2. I’d like some fish, vegetables and rice, please
3. Cut the vegetables.
4. Read a book.
5. She’s in the bedroom.
三、根据听到的内容,选择正确的图片。(10分)
1. I can use spoon.
2. This is my study.
3. I’d like some noodles.
4. My family has three members.
5. My father is a driver.
四、根据听到的内容排序(10分)
( 2 )what color is your schoolbag?
( 5 )A storybook, three notebooks and some candies.
( 6 )Ok! Let’s go and see.
( 3 )It’s red and yellow.
( 1 )Excuse me. I lost my schoolbag.
( 4 )What’s in it?
( 7 )Thank you!
笔试部分
五、找出不同类的一项。(10分)
AACBC BCBCC
六、完成单词,将合适的字母或字母组合的选项序号填入括号。(10分)
CBEAD FHJIG
七、单项选择(10分)
CCCBB CCCBB
八、读问句,选出合适的答句。(10分)
BCDAE
九、连词成句(10分)
1. Would you like a knife and fork?
2. I’d like some soup.
3. What would you like for dinner?
4. How many people are there in your family?
5. what is your father’s job?
十、阅读理解,判断下列句子是否正确,打√或×(10分)
TTTFT
要如何复习初中语文呢?别着急,赶紧和百文网小编一起做份2015年江苏省宿迁市语文中考试卷,希望对大家有帮助!
1.茵 倘 jīn)每个1分)
解析:此题考查汉字的读音和书写。不要写错别字,书写要规范。
2.(1)①(1分)去掉“截至”或“为止”(1分)(2)②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。(1分)
解析:此题考查病句的修改。(1)“截至”与“为止”重复(2)“采取”后面缺少宾语,应在句后加上“的方法”。
3.(1)风正一帆悬 (2)但惜夏日长 (3)各领风骚数百年 (4)羌笛何须怨杨柳 (5)会挽雕弓如满月 (6)世事洞明皆学问 (7)有朋自远方来 不亦乐乎 (每空1分)
解析:此题考查古诗文名句的识记。 (1)一(6)为一般性默写,只需根据上下句的提示进行填写;(7)为理解性默写,应根据题目中的要求进行填写。
4.(1)示例一:有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。 示例二:现在吞云吐雾,以后病痛缠身。示例三:提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦? 示例四:让你的肺清亮一点。(2分,写出一条即可)
(2)近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,(1分)青少年的被动吸烟人数却逐年递增。(1分)
(3)示例:“大爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”(3分)
解析:(1)此题考查标语的拟写。 注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。 (2)此题考査图文转换。解答时先要读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字。(3)此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气,还要符合说话时的情境。
5.(1)交换,改授(1分)(2)妻子儿女(1分)
解析:此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词,如“妻子”是两个词,指“妻”和“子”。
6.A 解析:此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把;B因为;C如果;D按照。
7.我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(2分)解析:此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
8.(1)为友:为朋友着想,无私帮助朋友。(1分)为官:为老百姓着想,替老百姓办实事。(1分)(3)为师:水平高,指导有方。(1分) 解析:此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上;“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上;“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。
【附译文】
元和十年(815),(柳宗元)按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史,诏书下达时,柳宗元同自己亲近的人说:“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南绝域的地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去。如果(母亲不去,)母子各在一方,这便成永别。我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?”于是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱,人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州,便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母。长江至岭南 之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿女返回京师,当时的人都赞扬他很有义气。
9.(1)网络语言的排行 (2)网络语言的产生途径 (3)网络语言的传播 (4)网络语言的转移(3分)
解 析:此题考查对说明内容的概栝。可以先总结① —④段内容说明的中心,再用简洁的语言进行概括。
10.打比方和列数字。(1分) 使用打比方的说明方法,形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法,将网络低俗语言传播速度具体化。(1分)
解析:“如野草一般疯长”是打比方;“据统计”后面使用了数据,为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。
11.不能替换,“一定”表示肯定,“也许”表示不确定,文中是一个肯定判断,去掉后就不能体现说明文语言的准确性。(2分)
解析:此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确,回答时从说明文语言的准确性上进行分析。
12.好作品是无法压缩成所谓的精华的(1分)真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。(1分)
解析:此题考査对议论文中心论点的概括。可从文章的标题入手,理解“玫瑰”和“胶囊”的比喻义,再联系作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张解答。
13.唐僧师徒四人历经艰险,到达了西天取得了真 经。(2分)解析:此师考査对文中句段的概括能力。概括时要体现人物和事件,并注意句子之间的衔接。
14.运用了比喻论证的方法,(1分)“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读,即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,(1分)“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读,(1分)攻瑰胶囊对人体的作用,不能和盛开的红玫瑰相提并论,也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,与付出时间和精力的从容阅读,是不能同日而语的。(1分)
解析:此题考査论证方法的运用。这一句运用了比喻说理的方式进行论证,只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义,把各自的作用分析出来。
15.示例一:第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子,他们惹哭满天的云,斗急了一城杜鹃花,吟出一则则飞絮,把春天的景色写得富有生机,充满童趣。(2分)
示例二:第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人,那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句,把 春天写得情意盎然。(2分)
解析:此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。
16.(1)蔚蓝 (2)澄净 (3)空旷(每空1分)
解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时,要理解这个比輪的含义,把握天空的特点,联系作者的感情。
17.(1) “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。(1分)(2)运用了排比和拟人手法,(1分)形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齐,读起来朗朗上口,给人以愉悦之感。(1分)
解析:此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。(1)可以从词语运用上赏折,“攻陷”有拟人的意味;(2) 可以从修辞手法的角度去赏析。
18.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天,是“春之怀古”,(1分)而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,(1分)表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾,(1分)以及对美好的自然环境的热爱和向往。(1分)
解析: 此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾,理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意,联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。
19.(1)冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(1分)火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。(1分) (2)“梅花”有高洁的志趣,(1分)诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,(1分)写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。(1分)
解析(1)此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手,要用形象生动的语言描绘情景,可适当使用一些修辞手法。(2)此题考查探究诗歌意象的能力,所谓意象就是寓“意”之“象”,指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点,再根据具体的情境,联系诗人的主观情思进行分析。
20.C 解析:此题考査名著常识和内容识记。虎妞难产时,小福子曾建议祥子去找医生,但后来因为没钱所以医生没有来。
21.(1)野猪林(1分)(2)贝多芬(1分)解析: 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分别是《水浒传》和《名人传》。
22.(1)他因为抢劫失败,被皇家卫队逮捕,成为“犯人”被绑在耻辱柱上。(2)善良纯洁,(1分) 心中有爱。(1分)解析:此题考査名著内容的识记和 理解。涉及的名著是《巴黎圣母院》,分析人物的性格要联系名著的整体内容。
23.略 解析:这是一道半命题作文。写作时首先要将题目补充完整,要补充的内容就是写作的重点。“可是”表示转折,有出人意料、与意愿相违背之意。“可是”一词在审题时很关键,写作时应该从相反的方向入手,然后归结到“可是”上来。
英语作为主科之一,上了中学之后的学习任务更加繁重,那么2024中考英语知识点归纳总结有哪些呢?以下是小编准备的一些2024中考英语知识点归纳总结,仅供参考。
一、一定要背诵单词
初中英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话,那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦,如果没有砖瓦这些基础的话,同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础,所以同学们要多学习,多记忆,多背诵单词。
二、学好英语语法
在学习初中英语的语法时候,要细心琢磨语言规则的含义、用法特征,然后进行归纳总结,通过典型例句来理解。比如,我们在学习时态的时候,以动词的时态表示的时间为线索,把现在进行时与过去进行时,现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学,掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点,利用它们的“锁链”关系,理解和掌握各种时态的用法。
三、多做阅读训练
初中生要想学好英语一定要提高自己的阅读能力,提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读,选择不同文体和不同题材文章,培养自己的语感和良好的阅读习惯,丰富知识。制定切实可行的阅读计划,每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
三、学习英语要灵活运用
学好英语要记单词、学短语、句型要结合具体语境,不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累。初中生都要明白,那些英语成绩好的学生开始学英语的时候,也会出现很多的错误,但他们知道如何纠正自己的错误。大家都是可以做到,只要把错误改过去,就自然会变成自己的知识。