为您找到与提高成绩的20种方法小升初相关的共200个结果:
在小升初考试中,数学在很大程度上决定着总分数的高低,那么,如何在小升初数学考试中拿得高分甚至满分,小编整理了2020小升初数学四个技巧有效提高成绩,希望能帮助到您。
一、构建知识脉络
要学会构建知识脉络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。因此,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类,定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
二、夯实数学基础
在复习过程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。
三、建立病例档案
准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
四、常用公式技巧
准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做,一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题,而且往往会有意想不到的效果。
五、强化题组训练
除了做基础训练题、平面几何每日一题外,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。
地理在学习之处,很多同学是上课一听就懂,做题一做就蒙,最后让本来对地理学科很感兴趣的同学也是倍受打击。而造成这种情况的原因其实也很简单,那就是同学们学习高中地理还是沿用着初中的学习方法,死记硬背。可是高中地理更多的需要结合实际去理解,把知识还原到各种情境中去,才能更好地掌握。那么,今天就和大家说说高中地理的学习方法。
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字。
地理学习的支柱——教材的理解
任何学科的学习都离不开教材,地理也如此。教材从目录到每个章节再到附录,都有其重要作用。目录,能够让你对全书知识一目了然,各个章节其中的小节标题就是各章节中的知识点,附录仔细观察能够找到帮助你理解以及课本知识的延伸。所以,我们没有理由不用好教材。
1、依纲据本,掌握地理原理、规律
①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点。
②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本,学会举一反三
做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽知识面,在思考问题时,有一定的铺垫,能触类旁通,思路灵活。
3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:
区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
高中地理:分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女,贴给哪家美?)
②口诀记忆法。例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。
小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?百文网网小编告诉大家!
特长生是小升初家长重点关注的升学录取方式之一,特长生的培养更是一个艰辛的过程,如何让小升初特长生充分发挥本身的优势进入抱负的中学?以下内容是小升初特长生录取的一些资料,希望给家长们一些参考,制止错误的选择……
1、文艺、科技特长小学入学后开展越早越好
以便积累到5~6年级间产生与众差别的成果获得较好的名次;体育特长,如不是为了熬炼身体,仅为升学考虑,应在小学三年级后开展,超过四年级再开展体育特长培训就很难在5~6年级期间取得优异的角逐成绩了;
2、多确定本区几所目标学校
锁定目标学校后,请必然找出这几所目标学校重叠项目最多的特长,最终锁定两所,因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项目多,特长培养就可以有针对性,即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中学,增加录取的机会;
3、要有实力
就自身的特长项目适当关注其他教育强区的对应目标重点中学,一旦未被本区重点中学录取,其他区的特长招生时间错开了,你的特长成绩若被那所学校认可,对方愿意接收你,完全可以不受任何限制的以“共建”的方式录取你,这就看你的特长“长”到何种程度了,总之,也要用实力说话。
4、确定特长
取得进步、获得名次后要多与目标中学相应的负责老师连结联系,特长生的录取不但仅在6年级最后的测试时刻,很多会提前测试、优先录取,如果到最后由于时间紧张、学生骤增即便有不错的特长成绩,可能都无法获得测试、面试的机会。
以上是查字典小升初网为大家准备的小升初特长生须知的四点建议,希望对大家有所资助。
小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?百文网网小编告诉大家!
心中有底 对历年小升初真题作回顾和梳理
“家长要在孩子的下学期,尤其是考前两个月,对这3~5年小升初考试的试卷作一个回顾和梳理。”教小学六年级语文的王老师分析说,家长需要关注的要点包罗:看一看这些年到底考了些什么?哪些内容是必考的?哪些内容是课标中要求的但至今还没有考过?哪些内容是课标外要求的,需进行知识及时增补的内容?
王老师说,这个梳理工作十分重要,在梳理的过程中家长必然要与孩子一起,让孩子参与进来,知道考点及以前的考试内容,心中会有个印象,另一方面,也会更直接明了地明白某一类标题问题该怎样回答。完成了这一步,余下的复习心中就有了底。
统筹计划 把考点进行详细的划分
如果做到了“心中有底”,就可以进行这两个月的统筹摆设,有效进行复习计划了。第一步,先列出一张表格,知道小升初语文考试包罗的基本考点——拼音、汉字、词语、句子、古诗、名著、语文综合性活动、阅读、写作等。第二步,再把考点进行细致划分,好比:句子中的病句和仿句是常考项目等。
学生要在老师或家长的督促下展开详细的复习,越详细越好。不然,如果只是把过去考卷看一遍或做一遍,仍然会感到杂乱无章,答题时会没有驾驭。
查漏补缺 从历次考试错误中了解本身的单薄点
去年考了不错成绩的学生刘泳,在介绍本身的学习方法时,其中之一就是重视每次考试中的错误,然后按照错误题中的知识点,进行查漏补缺。
“了解本身学习状况的方法,是为本身准备一个‘复习本’,这样可以从历次考试,或者试卷练习时出现的错误中,了解本身的知识漏洞。”刘泳说,复习时或看过去的试卷,本身是带着疑问的,不克不及只注重答案,重要的是要在复习时,思考一下出题老师的出题思路及标题问题的演变,这样的复习才是灵动的、延伸的。
死记硬背 不克不及忽视背诵默写等死功夫
在试卷中的古诗题是学生最易丢分的。也是复习时学生最头痛的一项,多体现在背串、遗忘、错字等上面。
为此,王老师建议在古诗复习时不克不及忽视背诵默写等死功夫。可以结合句意背记,也可自创背诵方法,或加入动作记忆古诗,背记的同时增强趣味性。“这是需要下功夫的,必需记熟了才能不丢分。”
巧答套用 学会考场答题技巧省时增分
掌握好的学习方法往往能起到事半功倍的效果。小学生虽然小,但也应该有意识的教会他们学些简单的技巧等学习方法。
在王老师看来,技巧性方法尤其在阅读训练中,背记必然的阅读答题技巧,结合按点给分的原则,可以资助在考试中快速准确的解答。例如:标题的含义;句子的作用;简要概括文章的主要内容等。
思考迁移 使思维处于“活水”状态
语文的习题练习不必多,不要沉入题海。“‘沉思’很重要,即在做题的过程中,要善于思考、迁移,举一反三。”王老师说,她常用的方法是:一是选有典型的题,如知识点、必考点、待考点等;二是分析这些“点”如何被巧妙的设计在标题问题中;三是如何找到解答的突破口。在讲解时用孩子最易懂的方法,让他们听得懂学得会用得熟,使思维处于“活水”状态。
小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?百文网网小编告诉大家!
第一:复习卷,要整理
孔子有云:温故而知新。
今天要说的有效学习三十六计,第一计就是针对复习问题而展开。
很多的同学可能对复习的重要性不是很重视,可能会认为本身已经学过了,也会了,便不是很在意了。这样的思想万万要不得。具体的方法操作正如第一计:复习卷,要整理。
学会整理每个学期练习卷中做错的标题问题,这些标题问题我们要重点复习,我们可以做一本错题集,把这些曾经做错过的标题问题反复练习,以后就不会再做错了!
尤其老师在对试卷,做讲解的时候,要把老师讲解的方式方法记下来,掌握要点,知道本身错在哪里,为什么错了,下次如何制止这样的错误。
针对错题的类型集中攻关,安定掌握知识点,达到一点就通。下次再遇到这样的题型,便手到拈来。
第二:听音乐,提效率
好的学习方法,可以使学习效率大大提高。所以我们对于学习方法要给予充分的重视和驾驭。今天我们就来谈谈听音乐对学习效率提高的资助。
调查显示,适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的作用。同学们在学习的时候没关系将这一方法运用起来。
在学习的间隙,可以抽一些时间放一些古典乐曲,使一直处于思考的左脑得到必然程度的休息。然后再将投入学习中去,相信充上电的左脑必然会勤恳工作。
在选择音乐的要注意尽量选择一些舒缓优美的旋律,忌讳选一些喧杂的流行歌曲,因为如果选择过吵的音乐来听,反而不克不及让大脑得到休息,倒霉于学习。
听音乐的时间也不宜过长,以十五到二十分钟为宜。如果长时间听音乐,大脑彻底放松,再想进入刚刚酝酿好的学习状态中去,则要相当的苦难了。
第三,写作文,重积累。
写作文可能是,孩子和家长比力头疼的事情,今天就来说说写作文的事情。也即有效学习的方法之一。
小学生要想写好作文,平时的积累是相当重要的。所谓巧妇难为无米之炊,作文水平的提高,并不是上好几节作文辅导课就可以做到的,主要是靠平时的积累。
提供一些平时积累的小方法,相信大家从平时做起,从细微处做起,作文水平的提高只是早晚的事情了。
1、多看课外书,从文学类、故事类的课外书入手,使孩子养成每天课外阅读的习惯。
2、等孩子到了必然的年龄,引导他看一些科普类的课外书。这些科学知识,可以成为孩子今后写作的素材。既拓宽了视野,又能使孩子对未知的世界永远连结一颗好奇心。有了好奇心,他才会更加注意观察周围的事物,为以后准确细致地描写景物打下扎实的基础。
3、好词好句的积累。所谓聚沙成塔,平时注意收集,写作文的时候这些好词好句自然而然就会从脑海里蹦出来,为小伴侣的作文增色不少。
4、听新闻,用简练的语言复述新闻的内容。
5、给机会让孩子大胆地表达本身。这样,你能够及时地发现他在表达中存在的问题,然后在他表述完成后纠正,或者告诉他,这件事情可以用一句什么样的话或者成语就可以表达出来,从而拓宽他的知识面。
6、经常和孩子一起动手做实验,真实地记录实验的过程,既熬炼了孩子的动手能力,又提高了孩子的观察力。寓教于乐,为孩子写好一篇文章提供了真实的数据。
第四:计算题,重细节
有不少的孩子都面临着这样的问题:拿着老师批改过的试卷悔恨莫及:“这标题问题我是会做的啊!怎么答错了?”孩子答题粗心,家长也跟着着急。其实,我们可以制止这样的情况发生,这就要求我们在解答计算题时,注重细节问题,养成良好的答题习惯。
数值计算有必然的艰苦性,内容枯燥,情况复杂,一步有误,全盘皆错。因此学生的良好计算习惯是正确计算的包管。小学生良好的计算习惯总结为四点:即细心审题、认真计算、正确估算、仔细检查。
具体的计算习惯:
1.仔细校对的习惯。计算都要抄题,要求学生凡是抄下来的都校对,做到不抄错不漏抄。特别是在递等式计算中,没有进行运算的数字与符号都要一一抄下来。
2.认真审题的习惯。这是计算迅速、正确的重要前提。一要审数字和符号,并观察它们之间有什么特点。二要审运算挨次,明确先算什么,后算什么。三要审计算方法,分析运算和数据的特点,联系运算性质和定律,能否简算,不克不及直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便,然后才动手解题。
3.养成规范书写、仔细计算的习惯。按格式书写,笔迹端正、不潦草,不涂改、不粘贴,连结作业的整齐美观。因为只有书写认真,学生的注意力才能集中。这样学生的答对率就提高了。
4.养成验算的习惯。这是计算正确的包管。验算是一种能力,也是一种习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对本身思维活动的再认识过程。
第五:应用题,不畏惧
应用题可以说在小学数学中是个重头戏,占得分数比列也较大。由于其题型多,思维难度较大,数量关系隐蔽,使同学们一提到解应用题就有畏难情绪。部分学生由于在解题时常发生差错,因而导致对应用题的学习缺乏兴趣,原来能做出的题也无法做出。那么,同学们在解答这一类型标题问题的时候要连结一种什么样的心态呢?
可采用以下一些方法:
1、联系实际,学会分析数量关系。在解题时要掌握解题思路和方法,通过成功的尝试,逐步淡化和消除畏难心理。因为同学们惧怕解答应用题,往往是由于不会和不知道该怎样去分析题中的数量关系。
2、降低难度,体验成功的乐趣和体验。心理学实验证明,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起再一次追求成功的希望。在刚开始时,同学们应该从简单的标题问题入手,不必纠缠一些难度高的应用题。
3、要认真审题。如首先认真读题,弄清标题问题说了一件什么事情,哪些数量是已知条件,所求问题是什么,并能用本身的语言准确复述题意;第二划出题中关键字、词,并正确理解其含义;第三,分析并找出题中的数量关系,知道要解决问题还需哪些条件,怎样求出这些条件等。
小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?百文网网小编告诉大家!
1
小升初,如何快速适应
调查发现,超过70%的中学生每天睡眠时间达不到教育部规定的8小时以上,主要原因是作业过多和学习效率太低。而睡眠不足最大的危害是影响大脑的创造性思维,最终影响学习成绩。
教育专家表现,中学和小学在教学、知识和方法方面存在诸多差异,加上学生刚好进入青春期,无论从生理还是心理上都发生了明显变革。所以,小学基础不扎实的学生升到中学成绩开始探底,也有很多小学成绩很好的学生出现成绩下滑现象。如何让学生尽快适应中学生活,成为很多家长和老师共同关注的问题。
事实上,要实现从小学的“三科”到初一“七科”的平稳过渡,仅靠小学苦学的精神远远不敷。中学课程多、难度大,只有掌握良好的学习方法,才能提高学习效率、考出抱负成绩。
2
牵住知识的“牛鼻子”
一直关注“记忆力与学习”课题的卢老师说:“学生掌握了科学的记忆法,就如同牵住了知识的‘牛鼻子’。学生的注意力被充分调动起来,记忆力、学习效率就得到极大提高,孩子们才能体验到学习的乐趣和成就感,才能激发更大的学习动力。”
哲学家曾培根说:“一切知识不外是记忆。”世界记忆大师教练王远介绍,人的大脑分左脑和右脑。左脑的功能是抽象概括思维,主管说话、写字、计算、分析等。右脑的功能则是感性直观思维,进行空间和形象的思维,好比掌管音乐、美术、立体感觉等,而右脑的记忆速度是左脑的100万倍。多数孩子记忆欠好是因为不懂得用右脑进行形象记忆,一直死记硬背,记忆效率自然低。“我们看过《最强大脑》电视节目,对里面的选手羡慕不已,这些人真的天生如此吗?当然不是,是因为他们掌握了一套科学的快速记忆方法,而这套学习方法几乎所有的孩子们都可以学习并掌握使用”。
3
教孩子把记忆法
运用到各科学习
最强大脑伯乐导师团郭老师说:“我们用独特方法,将语、数、外、政、史、地各科知识,通过生动、有趣的方法让学生轻松记住,这样学生不但掌握了知识,还有成就感,考出好成绩就轻而易举了。”
“升入中学,学生最需要的是时间,把学生的记忆力提高两倍,他就节省了1∕2的背书时间,把他们的阅读速度提高5倍,他用一天时间就能看完一周要看的书籍。届时,高分成绩水到渠成。”南宁市某中学校长说。
语文成绩的提高不仅仅取决于个人天赋,高效学习方法的使用可以让事半功倍。面对2019年的中考,初三学生如何备考语文? 今天小编在这分享一些2019中考语文成绩提高的方法技巧给大家,欢迎大家阅读!
初中语文要重视作文
如果你天赋不够,你是不可能写出一篇好作文的。除非你能够做到:
1、在闲暇时刻无时无刻不捧着一本散文集、经典文学或是单纯的一本作文书,将可能会运用到作文中的词句摘录下来,并在恰当的时刻运用在文章中。
2、多积累素材。将各类范文的素材记下。记住,题材要足够富有新意,能让老师侧目,不能富有消极色彩。
多看书是学习语文的诀窍
要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。
初中学霸分享学习语文的诀窍
转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
提前预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。大胆地去写,不要害怕自己的幼稚与错误。
带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师碰撞。看一看,自己哪些地方与老师英雄所见略同,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。
中考是每个初三学子重要的任务之一,他们的目标就是成功考上自己属意的高中。他们想要在最短的时间里考到自己最满意的分数,但是往往总有一些学科是他们的“克星”。比如:英语,英语都是基础在说话,如果要提升,确实很难。不过,今天,小编在这里教大家四招,希望可以帮到大家!
作者 | 溪颜
第一招需要我们学会做好学习安排。任何一门科目的基础都是先要学会安排,再实施。英语的学习更是需要我们做好整个复习阶段的有序安排。我们要根据老师所讲课程进度以及自己实际情况合理安排,跟着老师思路复习,跟上节拍,做到有计划,有目的复习。
第二招就是我们要抓单词,一定要随时背单词。单词是我们学习英语的基础,只有将单词巩固了。才能讲运用句子和做题。单词的背诵需要一定技巧性。同学们可以根据自己的记忆特点采用适合自己的方法。背了单词就要善于运用。我们背诵单词的时候一定要学着记它的用法,以及相关短语。这些是英语试题中常出的基础点。
第三招就是我们要注重英语阅读理解。所谓英语阅读理解就是英语的命门,即英语高分的关键。平时规定自己每天定时完成两篇或三篇阅读理解,并且学会自己修改,不懂的问题一定要记下来,请教老师或同学,在做题中体会解题思路以及做题思维。
最后一招就是做中考真题。真题的作用想必大家都明白,我们可以用真题模拟自己的真实水平以及估测出题套路。在真题中找方法,找考点。可能刚开始做会有些难度,但是做多了你会发现熟能生巧。最后,巧用真题来答题,领悟命题人的出题点,拿取较高的分数。
以上四个方法都是我们在中考备考中能够逐渐掌握的方法,善用才能“物尽其用”!
之前听到很多家长说:“小升初英语好难提高?孩子都不知道怎么办了?”小升初的英语到底难在哪里呢?在小编看来,任何困难的事都有原因,只要找到根源问题,就一定可以解决。2019年马上就要来了,小升初所剩时间也渐渐减少,该怎么提高英语成绩?接下来小编就在这里和大家聊聊提高小升初英语成绩的三个方法。
作者 | 溪颜
想要提高英语成绩,就要有打持久战的坚持心理。所以第一个讲坚持二字。
英语学习是考验一个人的耐力,我们学的时候就要有着坚持到底的勇气。可能你不是很聪明,也没有多少学习英语的天赋,但是凡事胜在一个心志坚定。只要坚持到最后,说不定赢的就是你!
第二个讲讲英语复习技巧,我们复习围绕着单词、句型、阅读和作文四大方面进行。单词每天要背,至少50个以上,一定要坚持背完小学必背单词系列。句型重点抓课文中出现的重要句式,做好笔记。阅读和作文是重点,阅读的时候要从问题的关键出发,找关键词句,同时要学会选项排除。作文就是一个模板和练习的掌握,考前一定要背诵各种小短文模板,可以是几句话,不用太长。多练习模拟题中的写作,写完之后交给老师修改,把其中的技巧记下以及下次实际运用。
最后讲讲多读多写的方法。英语多读多写可以熟能生巧,巧的基础就是熟悉,所以我们对于课文以及试卷中出现的阅读部分利用课余时间,多读读,读的时候,可以把一些重要词汇和句子写下。也就是摘抄,这是一个积累的过程,对你做题有很大的作用。
三个方法重心要放在多练的基础,练习读、写,就是英语的突破。掌握了这些,相信你的英语一定会突飞猛进!
离2019年小升初考试越来越近了,在剩下的时间里,如何抓紧时间有条不紊复习功课呢?如何取得最好的成绩?下面让我们一起来看看关于2019年小升初的复习攻略。
1、科学预习
提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
2、高效听课
有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担。
集中注意力听课是非常重要的,在听老师讲课时一定要理清思路,把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。在课堂上切忌分心!分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复习
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
4、从做作业中提高自己
做作业的目的是及时检查学习的效果,也可以加深对知识的理解和记忆。实际上,不少孩子正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来。另外,做作业可以提 高思维能力,面对作业中出现的问题,会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,也使思维能力迅速得到提高。
做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题应该定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。
5、练后反思
在读书和学习过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:
1、怎样做出来的?想解题采用的方法;
2、为什么这样做?想解题依据的原理;
3、为什么想到这种方法?想解题的思路;
4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
5、能否变通一下而变成另一习题?
除此之外,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?
6、科学应考
为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个:一个是学习能力,即知识能力的水平;一个是心理素质,即情绪、意志等状况;一个是方法因素,即会不会应考的问题。
应该如何应考呢?首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。临考前,不要去想考试成败,正确对待外来的压力。其次,考试前要休息 好。要保证充分的睡眠,要保证身体键康。再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查,更 正错误。
7、学会自学
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形 式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重 要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。
自学是获取知识的主要途径。俗话说,师傅领进门,修行在个人,学习中的大量问题,最主要的是靠自己解决。
阅读是自学的一种主要形式,通过阅读可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
小升初考试中,孩子们最怕的就是数学,数学对于孩子们来说很难提高成绩。怎么办呢? 今天小编在这分享一些小升初数学科学备考方法给大家,欢迎大家阅读!
基础不实型
症结所在:解题方向不明确
具体分析:从学生自身来分析,可以分为三种情况。对于简单题,掉以轻心,漏题丢分;对于中档题,分析不清楚,模棱两可;对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。
经验分享:学习就像盖房子,首先需要提前做好规划,打好地基,然后呢我们要做的就是按照自己的蓝图,一块一块为自己的城堡添砖加瓦。因此,一个真正优秀的学习者,不是碌碌无为的搬砖工人,而是埋头苦干的建造师。先明确解题方向,才能下一步如何建造什么样的“房子”。
粗心大意型
症结所在:失分全是“粗心”惹的祸
具体分析:“真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。此类学生在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,追根溯源是知识结构和脉络掌握的不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。
经验分享:粗心型的学生往往会给自己下次稍加注意即可改正这样的借口去掩盖自己的失误。你要相信,真正优秀的人到哪里都是优秀的,这也是激励着我们不断发掘自己的潜力,实现一个更好的自我。
苦学无效型
症结所在:学习很努力,但学习效率不高
具体分析:“苦学无效”困扰着很多学生,学得累又考不好,使学生对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。
经验分享:那些一开始成绩不是太好的同学,一次次的考试失利可能会使他们丧失信心,努力付出却又得不到回报更是会让他们备受打击,但是应该相信,只要掌握了正确的、适合自己的学习方法,学习是一件乐在其中的事,只有我们真正的热爱学习,才能享受学习的过程,享受得到回报的那种喜悦。
动力不足型
症结所在:被动学习,学习目标不清晰
具体分析:此类学生学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制定的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。
经验分享:关于动力大家可以为自己设定一个目标,然后找到一件跟目标有关的物件摆放在座位上。比如你想考北大,可以去北大校园参观一下,走的时候带一个北大的校徽或者北大的笔记本回去,每天看着这个校徽后者笔记本感觉就有了源源不断的动力。
缺少思路型
症结所在:做题太少,需要强化训练
具体分析:此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手,也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了,但是一考试就蒙了。
经验分享:有些人数学不好但是还能每次都拿到不错的成绩,其实完全得益于题海战术。要强调的是,题海战术并不是一味地埋头做题。首先,使用辅导资料一定要有选择性,做好题,才会有好成绩。
随着2019年的接近,孩子们马上就要迎来小升初考试了,如何在剩下的时间里自信备考? 今天小编在这分享一些2019年小升初语文复习攻略给大家,欢迎大家阅读!
大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名著,文学名著,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》、《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中,就应该接触经典原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
老师建议:大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
面对即将来临的2019小升初英语考试,如何复习才是最有效?这是学生和家长共同思考的问题。接下来小编就在这里给大家带来2019小升初英语复习六步法。
围绕课本复习
期末考试主要考得是课本知识。特别是对于低年级的学生来说,卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理,全册快速地过一遍,结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握,同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关,课本上的对话和课文也要每天复习。
有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点,可以让自己对知识的记忆更加深刻,让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
听说读写并重
复习过程中,听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能相辅相成。
建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文,并练习用英文复述,或用中文翻译,提高听课文的效率。
在听课文的基础上要花时间朗读课文,把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体,
在复习过程中将它们紧密结合起来,在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
写作练习时,要以能灵活运用句子为目的。课文的重点句是应该抄写或仿写的,再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻,考试时才能熟练地应付,灵活地变通,取得良好的效果。
要适当地练习
在归纳整理的基础上,要进行一定量的练习,侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时,会先分析答案,判断此题在考查什么知识点,再利用排除法把每题的选项做比较之后,进行准确选择。还有,在做写作题时,尽量写比较简单,句型结构不容易出错的句子。
高考文综在高考中至关重要,如果文综考好了,可以直接提升总分数,并且文综是相对容易提高的科目。下面让我们一起来看看这篇2019高考文综有哪些偷分技巧?
1、做选择题时,要仔细阅读题目
一般要相信第一印象,避免在某一选择题上花太多时间。在第一时间无法判断时,先选择一个答案,然后在该选择题做上记号,在完成整张试卷以后,专门检查有记号的问题,即使没有时间了,也不至于漏掉。在这里要特别注意,一般不要检查未做记号的问题,因为经过两个小时的考试以后,学生的判断力不见得比第一判断力要好。(时间一般为30---45分钟)
2、应对客观性试题(单选)强调4个环节
①审题肢-------排谬法(排错法)
②审题干-------主旨,主体,客体,谁与谁的关系
③审题干与题肢的关系:比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨,挑出最佳选项。
④反代,阅读,从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。
特别提醒:
感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?
首先,一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系,然后比较各选项,只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选,不能作无限延伸。
注意:这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合,则不能入选。
3、正确涂卡与核查
要注意正确标记选定的选项,要保持试卷整洁,不要乱涂乱画,防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案;选择题做完后,要及时涂卡,并进行仔细核查;核查无误后,再做非选择题。
涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡,一般来说,监考教师提醒—还有15分钟,你就必须停下来答主观题,第一要紧的是涂卡,这太重要了。
4、解答选择题的注意事项
平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项,下面再强调几点:
①要仔细全面阅读,不要匆匆浏览,未看清就作答。
②要认真推敲,不要眼高手低,急于答题。
③要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休。
④要把握节奏,掌握时间。
⑤要准确标记,不要乱涂乱画。
⑥要及时涂卡,检查核对。
高中生如果想要学好理综,就必须掌握科学正确的学习方法。很多人可以从理综120分提高到280,他们是如何做到的呢?下面让我们一起来看看这篇理综从120分怎样提高到280?
1、独立思考。这里的独立思考说白的就要了解自己的复习节奏。有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去,其中一个重要原因是没有独立思考,边看答案边做题,甚至还没看明白题就急着去翻答案,做题的作用类似于校对,答案想通了就认为自己会了,盲目追求做题数量。高三阶段面临的是时间少,内容多,但绝对要跟着适合自己的节奏来,总结反思。这样才是真正的独立思考,而不是盲目的刷题,那不过是自我安慰罢了。
2、物理虽是理科,但更倾向于理解对物理的基础概念、定理、公式,尤其是那声、光、热、力、电、原子等物理中的概念和规律当然要记牢,这属于基础中的筑基。以这些为前提,才有往后的理论套用,常用的结论、方法这些则属于融合。概念公式只有理解了才能在解题时知道该怎样运用,有些同学习惯现场推公式,这样既费时又容意出错,不如私下将公式中的物理量弄明白。
3、善于归纳总结。上面也说了盲目的刷题是无用功,但换个角度来看,每次的刷题后不单单是对对答案就完事了。归纳自己每次错的题目,着重总结出自己的薄弱项,针对性的进攻这类题目。归纳总结不应千篇一律,要有个个性化的总结。尤其是每次开刷前把之前的薄弱项过一次,在继续刷题这样会有事半功倍的效果。
4、配合课本复习知识点。物理会考查物理史,化学会考与实践相结合的化学应用,生物专有名词比较多,这些东西在课本上都可以找到。所以,有时间的话,一定要把课本仔仔细细的看两遍,注意细节,看书上例题所用到的方法,这比一味的做题更有意义,相信完成这项工作后,理综成绩会提升一大截。
5、瞄准“中档题”。复习阶段不是题做的越多越好,应该精选精练,有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主,因此目标应是瞄准中档题,真正吃透题中描写的物理图景,分析清楚物理过程,感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题,以取得更好的成绩。
6、加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功,做题一丝不苟,过程一步不落,题目也没少做,可到考试时连做过的题目都拿不了分,原因何在?就是平时做题不限时间,没有时间限制,精神很放松,可以翻参考书,可以今天想不通明天接着想。可在考试时,有时间限制,旁边摆个手表时刻提醒你,精神一下子紧张起来,就会忘了公式,用错了结论,甚至条件没看全,就急着去推导计算,那怎么能做对呢?建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟,加强限时训练。一道大计算题从读题到解出,一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
7、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程,体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置,写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的物理问题,尽量用图示或文字加以说明,使阅卷人一目了然;物理量必须有单位,必要时对计算结果的物理意义加以讨论等,一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。
每一届高三学生的总有英语拉后腿的同学,那么在高考前怎么把英语成绩提高呢?下面是小编为大家整理的关于2023基础差提高高考英语成绩的方法,欢迎大家来阅读。
1、单词。很多人说,学英语不用背单词,这绝对是一种错误的观点。单词是学习英语的基础,如果说把英语比作高楼,那单词就是砖头。所以高二下学期想要提高英语成绩,还是要积累词汇量,单词积累的多了,其他的就不是难题了。
2、语法。高中英语语法其实不是很多,主要就是主谓宾、宾语从句、定语从句等,课上认真听讲,课下多做几套题就可以搞定了。高二学生还要养成整理错题集的习惯,把所有的错题都记录下来,归纳整理,争取同样的错误不要错第二次。
3、听力。英语听力对于很多学生来说也是一个难题,所以,需要高二学生平时多积累,可以多看一些英语电影,或是自己感兴趣的听力资料,对于英语听力水平的提高帮助还是很大的。
4、阅读。阅读是英语考试中的重点,多积累阅读可以提高高二学生的阅读能力和语言组织能力,还能培养语感。高二学生在阅读时总是会遇到一些不认识的单词,一定要去查字典,然后标注汉语意思,这样一来既能帮助高二学生更好的理解文章内容,还能加深单词印象。
5、注重能力培养。高二的英语对于学生的听、说、读、写的能力有了更高的要求,总体来说,高二学生应该开始注重能力的培养。打好基础是学好英语的前提,高二学生可以平时自己制定一个学习英语的计划,明确自己的学习目标,掌握学习英语的正确方法。