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为北京喝采是2001年7月13日晚,北京获得2008年奥运会主办权。下面是百文网小编为你整理的《为北京喝采》记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。
1.2001年7月13日晚,北京获得2008年奥运会主办权。
2.A、人们的欢快心情。B.中国人申办奥运的历史。
3.本文语言充满了激情,洋溢着作为一个中国人的无比自豪感。如:开头一段。
4.读后,你心里怎么想的就把它写下来。如:感动、钦佩等。
5.回答此题应准确把握住题意要求。如:(1)团结就是力量。(2)有志者事竟成等。
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很多同学都迫切想知道的托福阅读是怎么算分的问题。托福阅读评分标准怎样的?下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读算分方法,希望对你有用!
转折句理解很重要
既然已经说要在每段的首句、末句读懂大意,那么又为什么要那么关注于文章中的转折句呢?一般首句说了什么,后面没有明显转折的话,通常就是两种情况:要么解释一下第一句的意思,要么就是顺着第一句往下说,最后再总结一下。这两种情况都是只读首末句就可以概括出段落大意。
可是如果中间出现了转折句,那么转折句后面的部分很可能和第一句说的不是一回事儿了,转折句就把文章一段分成了前后两层,转折句本身呢,通常就是第二层的首句了,也就是第二层意思的概括。
阅读时学会做笔记
一般我们会在托福口语和托福听力时候强调笔记的重要,在阅读时候为什么又要注重于笔记呢?原因很简单,托福文章是比较长的,内容文章比较丰富。只有做了笔记才能节省做题的时候回去看文章的时间。尤其是让找的又是主要内容,如果没有关键内容的笔记,又是没法定位的,要读的内容太多,将要花费上很多时间。
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为了帮助考生更好的备考托福阅读,在考试中取得更加理想的成绩,小编特意整理了阅读考试算分的方法。下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读算分方法,希望对你有用!
1、多选题的关键在于题干
托福阅读每篇文章最后一道题一般都是多选题,多选题分两类,一类叫图表题,给你一个图表,让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题,先给你一句话,这句话就是这篇文章的中心思想,请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。这样的话,这个题目是我们的第二个问法,这是阅读中我们最常见的两种多选题,这种题同学们不要有畏惧心理,因为这类题目分值也比较高,一般是2 分或3分。我们即使答错一个空,3分题还会拿到两分。
2、托福阅读的新题型重点考察句子间的关系
在托福阅读中有那么一个段落,其中有4 个框,代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来。做题的方法是:第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道,如果要把一句话代入到原文当中,这句话肯定和原文有很强的关联性。
然后我们找的是要被代入原文那句话中的关联词,这有很多,比方说一旦看到"因为",前面讲的就可能是原因,因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到THIS,通常表示结果。那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大,在第三个空和第四个空的可能性比较大,因为它表示结果,基本都在比较靠后的位置;比如我们看到in contrast,跟前面正好是相反的,所以说这些关键词特别重要,从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。
我们要找逻辑关系,你要代入这句话的话,跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面,到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系,这是我们的情况。一般来说,多数中国同学做这个题还是比较容易的,我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。
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托福阅读考试中,有很多的题型。对托福阅读中的多选题要怎么做,有什么解题技巧?下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读多选题做题方式,希望对你有用!
1. 细节题(Factual Information)
解法:a. 提取题干中关键词定位原文段落中关键词所在的所有句子. 阅读定位句理解。c. 正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。必须在意思上和语言逻辑结构上完全符合定位句。
细节的题的错误选项主要有以下几种:a. 该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息,概念,特有名词等等。b. 原文定位句没有出现比较级,最高级一类的语言现象,但是选项中出现了这种无端的比较。c. 选项中出现了定位句范围以外的信息,尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。d. 选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
注意:做细节题必须定位,切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。
2. 事实否定题
解法:定位题干关键词回原文。正确选项应具备:a. 原文未提及的. 与原文叙述矛盾的;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时,优先选择明显矛盾的选项。所以,在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。
3. 推论题(Inference)
解法: 提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子,综合各句提取结论性的信息。该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来,通常是言外之意。错误选项的特征与细节题的错误选项特征基本相同。一般对于推论题来说,更保险的方法是用排除法做题。如果能排除3个错误选项,即使正确选项找不到定位点也可以把题目做出来。但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息。这对阅读能力的要求是相对较高的。
4. 修辞题
解法:关键词回文定位。先阅读定位词所在的句子,然后读其下面的句子。如果发现后面在叙述中出现了两个事物,或者多个事物之间的比较,类比关系。则关键词所起的作用就是为了说明这种比较关系。正确答案是这种比较关系的结果,效果或所要说明的问题的现象本质。
5. 指代题(Reference)
解法:a. 把四个选项代入原文阅读翻译,翻译不同的就是错误答案。b. 代词的传递规则&;mdashmdash;同一个事物可以在后面的数句话中用不同代词或同一个进行同一个概念上的表达--就近原则。
6. 词汇题(Vocabulary)
词汇题没有固定解法,词汇题的主旨就是考察应试者的词汇量。词汇题近来考察熟词辟意的趋势明显加大,所以大家在背单词的时候一定要有意识的积累和总结这种熟词辟意的词汇,并且要重点记忆这些辟意。
7. 句子简化题(Sentence Simplification)
解法:首先看原文标出的句子逻辑结构,并列,因果,让步转折,条件状语等等。正确选项必须符合这种逻辑结果所表达信息的完整性和逻辑性。如果有多个句子同时符合,则将这些选项中的主从句结构分别和原文标出的句子进行比较,不符合的排除。如果此时还有选项不能排除,则再通过阅读理解句子意思进行最后的选择。
8. 插入句子题(Sentence Insertion)
插入句的结构和句前有无指示代词。如有指示代词,则上一句话必须有这个代词所指代的正确对象出现。其次看插入句的结构。能不能承接下文。
9. 文章总结题(Prose Summary)
解法:阅读文章每段主题句,比对选项进行选择。排除明显的细节信息选项,然后剩下的就是正确选项。
正确选项特征:a. 正确选项必须与本题的引导句信息相关. 正确选项必须是文章中的重要信息&;mdashmdash;通常是段落的主题句改写;c. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。
错误选项特征:a. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。b. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。c. 与原文叙述矛盾的选项必错。
10. 图表信息题(Fill In A Table)
解法:分别把选项中的信息定位回原文然后按照原文顺序进行分类入选。
错误选项特征:1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。
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提升托福阅读分数,要注意日常要多加练习。日常练习托福阅读要注意正确的方法。下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读练习方法,希望对你有用!
1、多去阅读一些常见大学科目的文章
如科学、科技、历史、政治、文化、文学、艺术、人物传记等方面的题材,自己在平时进行课外阅读时可以有意识地躲涉猎一些,这个就不用英语了,可以看中文的,我们的目的是要了解这方面的知识。比如说科技领域里面,正流行的是什么,未来发展的趋势是哪里,这些我们都要基本了解,因为很多阅读文章都是从这个方向上出题的,我们不可能了解的很深入,研究得彻底,至少做到心中有数,知道存在这样东西或这个事件,能有兴趣知道来龙去脉就更好了。虽然说托福的设计原则是让一个对文章主题所涉及的主题没有这方面知识的人,也能成功作答。但是如果你之前对这个主题有所了解,那么你就比其他同学对文章理解的更加彻底了,回答更能得心应手了。
2、多阅读英文文章
我们成为extensive reading。阅读考试考察的是我们的理解文章能力,这个能力不是一天就训练的出来,是要经过长期积累而产生的。平时的练习就是一种锻炼,一种积累,要用正确的阅读方法和解题方法,这样每天的练习,就是不断的强化,长此以往,在考场上才能得心应手,不慌不忙,从容应对考试,考出高分来。多读英文文章会增强阅读能力,可以加快阅读速度,扩大我们的词汇量。这样的话在就可以减少在考场上推测生词意思上时间的花费了。节省下来的时间久可以用来更好低理解文章了。
3、读一些比较深度的文章
在时间宽裕情况下,建议读一些内容较深的文章,不认识的单词可以查字典并记录下来。托福的文章大多是大学程度的,需要我们平时进行一些有难度的训练,才能跟上节奏。
托福阅读有经典十大题型,每种题型对应的答题方法技巧都是不同的。托福阅读有哪些答题方法?下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读答题方法,希望对你有用!
1. 细节题(Factual Information)
解法:a. 提取题干中关键词定位原文段落中关键词所在的所有句子. 阅读定位句理解。c. 正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。必须在意思上和语言逻辑结构上完全符合定位句。
细节的题的错误选项主要有以下几种:a. 该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息,概念,特有名词等等。b. 原文定位句没有出现比较级,最高级一类的语言现象,但是选项中出现了这种无端的比较。c. 选项中出现了定位句范围以外的信息,尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。d. 选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
注意:做细节题必须定位,切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。
2. 事实否定题
解法:定位题干关键词回原文。正确选项应具备:a. 原文未提及的. 与原文叙述矛盾的;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时,优先选择明显矛盾的选项。所以,在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。
3. 推论题(Inference)
解法: 提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子,综合各句提取结论性的信息。该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来,通常是言外之意。错误选项的特征与细节题的错误选项特征基本相同。一般对于推论题来说,更保险的方法是用排除法做题。如果能排除3个错误选项,即使正确选项找不到定位点也可以把题目做出来。但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息。这对阅读能力的要求是相对较高的。
4. 修辞题
解法:关键词回文定位。先阅读定位词所在的句子,然后读其下面的句子。如果发现后面在叙述中出现了两个事物,或者多个事物之间的比较,类比关系。则关键词所起的作用就是为了说明这种比较关系。正确答案是这种比较关系的结果,效果或所要说明的问题的现象本质。
5. 指代题(Reference)
解法:a. 把四个选项代入原文阅读翻译,翻译不同的就是错误答案。b. 代词的传递规则&;mdashmdash;同一个事物可以在后面的数句话中用不同代词或同一个进行同一个概念上的表达--就近原则。
6. 词汇题(Vocabulary)
词汇题没有固定解法,词汇题的主旨就是考察应试者的词汇量。词汇题近来考察熟词辟意的趋势明显加大,所以大家在背单词的时候一定要有意识的积累和总结这种熟词辟意的词汇,并且要重点记忆这些辟意。
7. 句子简化题(Sentence Simplification)
解法:首先看原文标出的句子逻辑结构,并列,因果,让步转折,条件状语等等。正确选项必须符合这种逻辑结果所表达信息的完整性和逻辑性。如果有多个句子同时符合,则将这些选项中的主从句结构分别和原文标出的句子进行比较,不符合的排除。如果此时还有选项不能排除,则再通过阅读理解句子意思进行最后的选择。
8. 插入句子题(Sentence Insertion)
插入句的结构和句前有无指示代词。如有指示代词,则上一句话必须有这个代词所指代的正确对象出现。其次看插入句的结构。能不能承接下文。
9. 文章总结题(Prose Summary)
解法:阅读文章每段主题句,比对选项进行选择。排除明显的细节信息选项,然后剩下的就是正确选项。
正确选项特征:a. 正确选项必须与本题的引导句信息相关. 正确选项必须是文章中的重要信息&;mdashmdash;通常是段落的主题句改写;c. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。
错误选项特征:a. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。b. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。c. 与原文叙述矛盾的选项必错。
10. 图表信息题(Fill In A Table)
解法:分别把选项中的信息定位回原文然后按照原文顺序进行分类入选。
错误选项特征:1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。
相信大多数考生都遇到过,托福阅读速度慢,来不及做题的情况。托福阅读慢怎么办?如何提速托福阅读?下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读读的慢提速方法,希望对你有用!
分析句子结构
从小到大在我们的思维中,也许都有着这样的一种思想:想要让自己准确的答题,就要仔细的阅读完题目。所以,在阅读托福文章的时候,通常我们都是习惯于逐字逐句的进行阅读。同时,也是习惯于机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。而这样的方法如果想要应对一些简单句是没有太大问题的,而如果在一些语法结构较为复杂的句子中,时间就会造成极大的浪费。所以建议大家,学会主动地去分析句子结构:句子主语是谁?这个主语怎么了,发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句,相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。
熟悉题目题型
在托福阅读备考的过程中,许多同学都是会比较关注一些托福阅读的技巧等等环节,而对于托福阅读来说,想要真正快速的提升阅读能力,还是要从阅读的基础环节入手,也就是说对于托福阅读来说,词汇和题型等基础环节都是不容忽视的。所以,每次在做完题目之后,不能仅仅草草答案了事,更是通过大量做题,来增强自己对于托福阅读出题套路的了解,以期掌握每种题型的应对方案,争取做到读完题之后,能够立刻找到题干中的有效关键词,再迅速回文定位答案。
熟悉文章结构
在托福阅读解题的时候,我们通常都会觉得最后一题也是比较让人头疼的一个环节。为什么会感到时间紧张呢?很多时候我们都会觉得,在解答最后一题是时,都觉得需要再次重读一次文章,否则很难找到准确的答案,而这样就会耽误了很大的时间。其实,这样问题也就说明我们对于文章结构并不十分清楚和了解。建议大家不要做完了题就万事大吉,把每篇文章充分利用起来,观察它们的结构,多做总结,这样的工作做得多了,必然会有所收获的。
新托福阅读考试看似简单,但实际上并不容易。考生们要做好新托福阅读考试的复习。那新托福阅读部分有多少道题目呢?今天小编给大家整理的新托福阅读资料,希望对你有用!
一、熟练分辨题型
备考托福的考生们,可能会知道,一般来说,托福阅读题被分为十大类。这十大题型包括细节题、排除题、推断题、修辞目的题、词汇题、指代题、简化句子题、插入句子题、文章内容小结题、完成图表题。其中,前八种为微观题,解题不需要联系文章主旨。后两种为宏观题,解题需要联系文章主旨,解题难度高于微观题。
每种题型都有着它具体的解题步骤,大家在每次阅读练习过程中,对于步骤都要做好梳理,阅读的提速将更加明显。比如主旨题,建议大家可以安排到全文的最后来作,因为在做其他题目时候,大家都会对全文进行逐步的了解,主旨题安排在最后应该是最为合理的。
二、解构长难句
托福阅读文章,有时候很长,如果不能对长难句进行很好的理解,那对于全文阅读都会有不同程度上的打折。而对于长难句的理解,很多同学都会认为自己是“卡”在单词上,认为词汇量的不足影响了句意的理解。但其实,在难句的理解中,结构分析是关键点。只有清晰明确的找到了主谓宾等结构,才能准确理解其含义。而过多纠结于词汇上,结果只能是因小失大。
三、良好做题习惯
在长期的备考过程中,养成良好的做题习惯还是很有必要的。比如,有些学生在阅读中习惯于一字不漏的看完全文开始做题,有些学生则反之,对全文还没清楚的了解就直接做题。这些问题,都需要在平时就加以注意。阅读理解中,阅读速度和理解是同等重要的,两者都不容忽视。
所以,综上所述,各位托福考生们,尽量在有限的时间内,多学习一些阅读技巧并且带入到TPO或者真题中训练。这样才能让你在考试的时候,正常发挥,以取得一个满意的成绩。
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很多考生都反应,托福考试阅读部分来不及做题怎么办?其实托福考试中,阅读部分要控制在多长的解答时间呢?今天小编给大家整理的新托福阅读解答时间,希望对你有用!
1. 必须要有单词量做基础
背单词是很枯燥乏味的,没人喜欢背单词,但是只有有足够的单词量才能应对托福阅读中的各种层出不穷的问题。用的是什么托福单词书其实没有多大分别,你只要认认真真的把一本单词书背大约70~80%,那也就差不多了,托福阅读的主要考察对象不是单词,只是透过单词来表达一种意思,只要你能猜出来这种意思,并且在这个基础上把题答对,那就好了。
2. 要大致理解长难句
可以根据句子的主谓宾等结构,来初步理解句子的意思,只要明白大意就好,但是要能够根据大意准确定位找到答案。大家可以专门找些难句和长句来进行有针对性的练习。把那些句子反复读,反复看,看上十几遍,觉得很通顺、觉得句子写得很好,自己也可以学习借鉴。阅读速度刚开始慢是很正常的,不是大问题,但是坚持下来,多多练习,大家对长难句的理解能力就会明显提高,速度也就随之上去了。
3. 认真做TPO,在实战中累计经验
做足这些准备工作以后,就可以开始做TPO了。很多人都是先看题目后在段落中找到答案。这未尝不可,还可以节约阅读的时间。不过建议大家略读一些不重要的段落,因为只有完全理解了文章,最后一题才会变得游刃有余。还有一些同学在第一次做完TPO的题目后就把它们丢在一边了。实际上,TPO绝对有反复使用的价值的。要知道一套阅读你虽然做过,但是很可能只留下了肤浅的印象。就以阅读题为例,在第二次做时,除了对于主旨题有印象之外,其他部分仍然需要重新阅读和理解。
总的来说,托福阅读考得不仅是考生对细节的把控,也是对全文理解的一个考验。所以,良好的单词积累,语法结构的认识,还有对长难句的理解都会帮助考生做题。小编希望以上三点经验,能够帮助考生在托福阅读上,取得高分。
新托福考试阅读部分约为60到100分钟,包括3到5篇文章,每一篇文章对应会有多少道题目呢?今天小编给大家整理的新托福阅读每篇的题目数量,希望对你有用!
1. 细节题(Factual Information)
解法:a. 提取题干中关键词定位原文段落中关键词所在的所有句子. 阅读定位句理解。c. 正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。必须在意思上和语言逻辑结构上完全符合定位句。
细节的题的错误选项主要有以下几种:a. 该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息,概念,特有名词等等。b. 原文定位句没有出现比较级,最高级一类的语言现象,但是选项中出现了这种无端的比较。c. 选项中出现了定位句范围以外的信息,尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。d. 选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
注意:做细节题必须定位,切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。
2. 事实否定题
解法:定位题干关键词回原文。正确选项应具备:a. 原文未提及的. 与原文叙述矛盾的;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时,优先选择明显矛盾的选项。所以,在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。
3. 推论题(Inference)
解法: 提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子,综合各句提取结论性的信息。该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来,通常是言外之意。错误选项的特征与细节题的错误选项特征基本相同。一般对于推论题来说,更保险的方法是用排除法做题。如果能排除3个错误选项,即使正确选项找不到定位点也可以把题目做出来。但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息。这对阅读能力的要求是相对较高的。
4. 修辞题
解法:关键词回文定位。先阅读定位词所在的句子,然后读其下面的句子。如果发现后面在叙述中出现了两个事物,或者多个事物之间的比较,类比关系。则关键词所起的作用就是为了说明这种比较关系。正确答案是这种比较关系的结果,效果或所要说明的问题的现象本质。
5. 指代题(Reference)
解法:a. 把四个选项代入原文阅读翻译,翻译不同的就是错误答案。b. 代词的传递规则&;mdashmdash;同一个事物可以在后面的数句话中用不同代词或同一个进行同一个概念上的表达--就近原则。
6. 词汇题(Vocabulary)
词汇题没有固定解法,词汇题的主旨就是考察应试者的词汇量。词汇题近来考察熟词辟意的趋势明显加大,所以大家在背单词的时候一定要有意识的积累和总结这种熟词辟意的词汇,并且要重点记忆这些辟意。
7. 句子简化题(Sentence Simplification)
解法:首先看原文标出的句子逻辑结构,并列,因果,让步转折,条件状语等等。正确选项必须符合这种逻辑结果所表达信息的完整性和逻辑性。如果有多个句子同时符合,则将这些选项中的主从句结构分别和原文标出的句子进行比较,不符合的排除。如果此时还有选项不能排除,则再通过阅读理解句子意思进行最后的选择。
8. 插入句子题(Sentence Insertion)
插入句的结构和句前有无指示代词。如有指示代词,则上一句话必须有这个代词所指代的正确对象出现。其次看插入句的结构。能不能承接下文。
9. 文章总结题(Prose Summary)
解法:阅读文章每段主题句,比对选项进行选择。排除明显的细节信息选项,然后剩下的就是正确选项。
正确选项特征:a. 正确选项必须与本题的引导句信息相关. 正确选项必须是文章中的重要信息&;mdashmdash;通常是段落的主题句改写;c. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。
错误选项特征:a. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。b. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。c. 与原文叙述矛盾的选项必错。
10. 图表信息题(Fill In A Table)
解法:分别把选项中的信息定位回原文然后按照原文顺序进行分类入选。
错误选项特征:1. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。2. 出现了原文没有提及过的信息,该选项必错。3. 与原文叙述矛盾的选项必错。
托福阅读考试被大多数考生认为是托福考试当中用来提分的考试科目。在托福阅读考试部分,一共有多少篇文章出现呢?今天小编给大家整理的新托福阅读文章篇数,希望对你有用!
在托福的阅读题目中,一般都会出现一些生词意思辨析题。当然,如果在解题过程中能够认识这些生词的话,解答这些问题几乎就是没有难度了。而如果不认识这些词的时候,就需要学会一定的方法。首先就必须分析词性,采用排除法,剔除在答案中排除词性不一致的选项。然后,将剩下的词语逐一代入原句中,分析是否能保证原文的合情合理性,选择最为合理的答案。
在阅读过程中,最为重要的就是找到文章的关键句和关键词。只有在阅读过程中,只有学会运用关键句,为文章建立了一个大致的框架,在整个文章阅读结束后,才能明确了文章的脉络结构和逻辑关系,对于加快答题速度是很有帮助的。总之,在全文的阅读过程中,段和段之间的逻辑关系和文章的整个写作特点、作者的写作态度都需要明确的把握,这对于提高做题准确的提高都有很大的帮助。
托福阅读考试是托福考试的第一个考试项目。在阅读部分一共会出现三篇文章。那么每篇文章会有多少道题目呢?今天小编给大家整理的考试的题目,希望对你有用!
1、Factual Information questions (3 to 6 questions per set )细节题
这是托福阅读考试中可能占到最大比重的一种题型,托福阅读考试一般是每篇文章12-14道题,尤其最近几乎都是14道题,如果一篇文章中出现了6道细节题,这个比例还是非常引人注目的。而且细节题可以说是能屈能伸的一种题型,就是说,它要容易,可以很容易,它要想难,可以非常难。所以我们的同学复习到后期,进行错题统计的时候会发现,错的最多的,竟然还是这个细节题,所以它是非常令人纠结的一种题型。细节题和词汇题加起来可以构成整个托福阅读考试题目的半壁江山,是我们取得托福阅读高分的基础,因此,我们不得不想办法攻克这种题型。
细节题从考查能力的角度上来说,主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题,主要问作者说了什么?哪些信息是真的?解题的时候,80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子就足够解题了。这就意味着考生要根据题干中提供的关键词,回到原文中精准地找到解题的关键句子,读懂了之后,就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。这种能力对同学们今后在美国大学中求学生涯来说是至关重要的。因为美国大学要求的阅读量远比中国大学要求的阅读量要大。那么在浩瀚如烟的文章中怎样快速找到有用的信息,就决定了你的阅读的速度和阅读的质量。因此ETS将这种题放在第一的位置上来介绍,也是费了一番心思的。
2、Negative Factual Information questions (0 to 2 questions per set )排除题
排除题很好辨认,一般就是在题干中会出现一个大写的单词EXCEPT、NOT、LESS。这是特别不受我们中国同学待见的一种题,因为从逻辑思维的角度上来说,要想从四个选项中把错误的那一个给找出来,我们要在大脑中对于四个选项的内容和原文进行四次匹配,才能完成一道这样的题目。所以这种题目解题的时候,阅读量较细节题要大,思维活动的次数也比细节题要多,简言之,这种题就是来拖延时间,放慢你的解题速度的。因此同学们会发现,这种题目出现的频率不能高,现在ETS为了提高托福阅读的考试难度,所采用的一种方法就是在文章中增加排除题的出现频率。
3、Inference questions ( 0 to 2 questions per set )推断题
推断题最关键的本质就是作者强烈暗示,但是绝不明说。按理说美国人应该比较喜欢直来直去,但是人家也会偶尔在考试的时候用用犹抱琵琶半遮面,出个推断题来考考你。在推断题中最常考的就是否定关系和比较关系的推断。比如说“不像海獭,想象一下早期的鲸鱼长什么样子很不容易”,就是告诉你,想象一下早期的海獭长什么样子其实比较容易。或者说“在1815年后,工匠们制作工艺品追求速度胜过看重质量”,关键就是要暗示你在1815年前,工匠们更加看重工艺品的质量。
因此推断题的解题难度要略高于细节题,因为考生不仅要理解原文的意思,还要据此来做一步逻辑上的推断,这就从纯粹考查客观的题目上升到了考查作者主观方面的高度,从哲学上来讲,可是好大的一步呢!但是关键是这一步推断又不能走得太远,一步足矣,推两步就错了,因此推断的度很不好把握。我们中国的同学,逻辑思维能力好的人,往往思维跳得太快,自己推理推了不止一步,选错了会觉得很委屈。这也是我们同学不太喜欢的一种题型。
4、Rhetorical Purpose questions ( 0 to 2 questions per set )修辞目的题
修辞目的题和推断题都是上升到主观层面上对作者意图进行考查的题目,但是美国人所说的修辞,跟我们中学语文课上说的修辞手法是不太一样的,范围要大了很多,举例解释说明都属于修辞手法。这种题要求考生去领会作者的写作精神,描述一下作者是怎样把段落内部或者段落之间构筑起来。因此对于我们的考生来说,做这样的题,关键是要把自己的角色及时切换到作者的立场上去,问题就比较容易迎刃而解了。
5、Vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set ) 词汇题
词汇题也是最典型的解题难度小,量又大的题目了。这种题在整个托福考试中有一个至关重要的角色,就是为你节省时间的。因为托福考试每篇文章是14道题,700个单词左右的文章,时间却只有20分钟,所以每道题分配的时间其实不能超过1分钟。可是有些题型本身难度比较高,解题时间必然要超过1分钟。所以如果想在20分钟的时限内完成阅读文章的考试,我们必须寻找一些简单的题目,从它们身上把时间省下来,用在比较难的题目上去。因此我们反复强调考生要好好背单词,单词基础好的人不仅仅阅读省力,做词汇题的时候速度也快的惊人,基本上可以控制在10秒之内。如果用猜词的方法,也许也能做对,但是猜词必然要花时间,那么词汇题的时间优势就被消解了,后面的题往往就要被放弃。这个选择其实是很痛苦的。
6、Reference questions ( 0 to 2 questions per set )指代题
指代题是比较“鸡肋”的一种题,由于它难度不高,现在在托福考试中出现的概率已经低了很多。尤其第三版的官方指南中新增加的三篇文章,竟然一道指代题都没有,这也许说明了ETS的一种态度和出题的动向。但是指代题的原理,我们的同学必须要掌握。因为虽然也许你碰到指代题的概率低了很多,但是ETS在插入句子题、简化句子题或者推断题等题目,用代词来做主语,你不得不去确定这个代词主语到底指代的是前文中的什么才能继续解题。所以我们说这是一种很鸡肋的题型,同学们可以复习一下定语从句以及代词等方面的相关语法,分析一些例题,应该可以很好地应付这种题型。
7、Sentence Simplification questions ( 0 to 1 questions per set )简化句子题
句子简化题是整个新托福考试中最有价值的一种题型,新托福阅读考试是以句子为考查中心,而句子简化题就最好地表现了这种考查中心。句子简化题考查的其实是我们的精读能力,和官方指南中的例题不同,在新托福阅读考试中出现的句子简化题,被简化的句子现在都往往是本身非常长的句子,确实很需要简化,同时句子的结构很复杂,几乎每一个句子简化题被标阴影的句子都是一个长难句。我们的考生有可能把句子读了两三遍还没有找到这个句子的主干,主谓宾结构或者主谓表结构都分不清,更不要说整个句子全部信息的主次关系了。
这种题型的根本就是同义改写,但是这种改写是有要求的,一方面我们要改写句子,尽可能的保留句子的原意,另一方面我们还要简化这个句子,因此如果从出题人的角度来考虑,我们必须要做的一件事,就是在长句子中分清主次,把主要信息保留下来,把次要信息丢掉,然后改写句子,才能完成这样一道题。因此考生也很有必要在平时备考复习过程中对托福阅读中出现的长难句展开分析。锻炼提高我们的精读能力,找到句子的核心意思,才能高效准确地解对这种题。
8、Insert Text questions ( 0 to 1 questions per set )插入句子题
插入句子题对我们中国学生来说是比较没有技术含量的一种题。主要考查的就是句子之间的逻辑关系,有时候碰到跨段落的插入句子题就需要再多考虑一些段落和段落之间的逻辑关系。其实只要考生的精读能力够了,能够读懂需要插入的句子和原文的段落,这种题一般来说不会做错。
9、Prose Summary 文章内容小结题
10、 Fill in a Table 完成图表题
之所以将这两种题型放在一起来讲,就是因为这两种题从解题技巧上来说是非常接近的。它们都是宏观题,就是那种解题时候要联系全文主旨的题型。它们在考试中固定的出现在最后一道题的位置,并且是互斥的关系。只不过图表题比文章内容小结题多了分类的内容,因此如果文章结构中没有出现对比和分类的话,基本上就不会碰到图表题。这就决定了我们在真正的考试中遇到文章内容小结题的概率会远远大于遇到图表题的概率。
这两种题从解题难度和分值两方面比较来说,都属于性价比比较高的题。但是总有同学反应说这两种题做不对,一般来说主要有两种原因,第一是因为读文章的方法不正确,没有能够读出来文章的主干结构,第二个原因很简单,是你没有时间了,因为阅读速度不高的同学,做到最后1分钟才来到这道大题,一看到六个以上的选项和几十秒的时间,立刻心理上就慌乱了,还没有看完题,文章就被强行切换了。
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5.托福考试限制次数吗可以考多少次
关于新托福考试分数计算方法,很多考生一头雾水。新托福考试是怎么计算分数的呢?今天小编给大家整理的新托福计算分数方法,希望对你有用!
不算。但是会从整体上对你的分数有所影响。
因为ETS不知道这次的题出的难度是否合适,而加试题又是一直固定的几套,所以他们会根据你的加试得分适当调整你的托福分数。
如果这次考试普遍加试分数高,托福考题得分低,那ETS会给你适当加分。反之可推。当然这些数据也会被他们用作统计数据。
如果正题20分,加试10分,ETS则认为是这次考生水平普遍较低,考试难度偏小,所以会相应减少每个人的阅读得分。反之,如果正题10分,加试25分,那么ETS就认为在考生水平那么高的情况下阅读平均分还那么低,一定是因为题目难度偏大,所以会给每个考生平均加上几分。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定,分数却较为稳定的原因(惨案除外)。这同时也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下,我们依然能给以每个考生最公平的分数“的原因。
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读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。读书百遍,其义自现。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。下面给大家分享一些关于蝈蝈的阅读题答案,希望对大家有所帮助。
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里,它生气呢!”
小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急.它一定会叫的!”
整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。
第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说:“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意。
两个孩子睡眠蒙眬,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言:
“烦死了,真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。
“爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”
男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡不着,所以叫。”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”
大人们只是静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……
早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了……
“它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。
1.速读全文,将自己的理解填写在括号中。
本文的主体部分,从蝈蝈的( )写到( )再写到( ),以此来展开故事情节。
2.浏览全文,在横线上填写自己的理解。
这篇文章以 为顺序,以 为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。
3.品读文中第一段,说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。
4.研读文章内容,写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。
①
②
5.赏析文章的结尾,你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。
6.体味这个故事,用简洁的语言点示作者的写作意图
答案:
1.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫)
2.时间 蝈蝈
3.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求
4.①把它关在笼子里,它生气呢! ②不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!
5.蝈蝈是白发老人放走的 因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声”
6.作者意在启发我们要与动物和谐共处,要与自然和谐共存(与之相近的表达也可)(与之不同的有创意的合理看法也可)
阅读理解,是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容,提高理解能力和解题速度,需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是《百无一用非书生》阅读答案,相信同学们完成后会有收获。
小题1:阅读文章①一④段,简要分析作者是如何提出自己观点的?(3分)
小题2:请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。(3分)
小题3:你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词?(2分)
小题4:真正“有用”的书生具有怎样的精神?(用原文回答,2分)
《鹰之歌》是丽尼写于1934年12月的抒情散文,作者通过对鹰的赞颂,抒发了对被反动派残酷杀害的女友的怀念和崇敬之情。下面是小编给大家带来的《鹰之歌》阅读答案,希望能够帮助到大家!
1.鹰说:“我看见过天空!”这句话所流露的思想感情可用《海燕》中的一个词来表达,你能找出这个词吗?
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2.本文和课文《海燕》在塑造形象、表现主题时所使用的表现手法有哪些共同之处?
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3.如果说海燕和鹰都是勇于战斗的革命者,那么,“蛇”就相当于《海燕》中的哪些形象?
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4.两文的景物描写有何作用?能谈谈你的理解吗?
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语文阅读要了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落,在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点。下面给大家分享一些关于小学生的阅读题答案总结,希望能够对大家有所帮助。
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句愿这位孩子健康成长,一生平安的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn
()()()()
2.写出下列词语的近义词。
入迷()知晓()振奋()
3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:_______________________________________
陈述句:_______________________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:
②这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......这一句的居然的意思是_______________,作者有这样的感受是因为________________________________,这一切是指___________________________________。
5.用‖给文章分段,并写出第二段的段意。
6.回答问题。
①我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受?
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
参考答案
1.凝重挪动清脆气氛
2.入神知道兴奋
3.我有什么比不上了?我比得上他。
4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了我的遐想。
6.①因为乞讨者的举动让我振奋,让我心情舒畅,更让我对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。