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学习之于信仰和才干,犹如运动之于健康体魄,持之以恒、行之愈远愈受益。下面给大家带来一些关于古汉语词汇100个整理归纳,希望对大家有所帮助。
zhì pū
【踬仆】
【释义】跌倒。
【例句】柳宗元《蝜蝂传》:蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。
zhuó zhuó
【濯濯】
【释义】清新、明净。
【例句】韩愈《南山诗》: 春阳潜沮洳,濯濯吐深秀。
lǐ
【醴】
【释义】一种甜酒。
【例句】《庄子·山木》:君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
guī tà
【闺闼】
【释义】指家门、家庭。
【例句】《文选·与侍郎曹长思书》:悲风起于闺闼,红尘蔽于机榻。
bēi zōu
【卑陬】
【释义】惭愧的样子。
【例句】《庄子·天地》:子贡卑陬失色,顼顼然不自得,行三十里而后愈。
tuān lài
【湍濑】
【释义】水流疾速
【例句】曹植《洛神赋》:壤皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。
bù huáng
【不遑】
【释义】无暇,没有闲暇。
【例句】《诗·小雅·四牡》:王事靡盬,不遑启处。
cǎn lǐn
【憯懔】
【释义】又忧又惧
【例句】嵇康《琴赋》:是故怀戚者闻之,莫不憯懔惨凄。
yá niè
【芽蘖】
【释义】植物刚长出的枝芽。
【例句】陈亮 《上光宗皇帝鉴成箴》:勿谓微过,当绝芽蘖;勿谓小患,当窒孔穴。
hàn dàn
【菡萏】
【释义】荷花
【例句】李璟《摊破浣溪沙》:菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。
qī chí
【栖迟】
【释义】漂泊失意。
【例句】李贺《致酒行》:零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。
miǎn shì
【眄视】
【释义】斜着眼看
【例句】陶渊明《归去来兮辞》:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
bǐ kāng
【秕糠】
【释义】秕子和糠,均属糟粕。指没有价值的东西。
【例句】元·萨都剌《雪米》:风流灞上寻诗客,千古无人说秕糠。
yán chī
【妍蚩】
【释义】美好和丑陋
【例句】欧阳修《洛阳牡丹图》诗:今花虽新我未识,未信与旧谁妍媸。
mào
【眊】
【释义】视力暗弱,眼睛昏花。
【例句】宋 · 曾巩《高松》:侧听心神醒,仰视目睛眊。
biāo chén
【飙尘】
【释义】狂风吹起的尘土,比喻行止无常。
【例句】《古诗十九首·其四》:人生寄一世,奄忽若飙尘。
chán yuán
【婵媛】
【释义】形容姿态美好,多指女子。
【例句】屈原《九章·哀郢》:心婵媛而伤怀兮。
bǎo guāng
【葆光】
【释义】隐蔽其光。后比喻为才智不外露。
【例句】《庄子·齐物论》:注焉而不满,酌焉而不竭,而不知其所由来,此之谓葆光。
bǎ mèi
【把袂】
【释义】握住衣袖,犹如握手。有期待会晤或表示亲昵的意思。
【例句】刘长卿《送贾三北游》诗:把袂相看衣共缁,穷愁只是惜良时。
xiāo shuò
【销铄】
【释义】削弱,减弱
【例句】宋玉《九辨》:白日晼晚其将入兮,明月销铄而减毁。
piǎo xiāng
【缥缃】
【释义】古代常用淡青色或浅黄色帛做书套,因此用「缥缃」代指书卷。
【例句】元·关汉卿 《窦娥冤》楔子:读尽缥缃万卷书,可怜贫杀马相如 。
cuī wéi
【崔嵬】
【释义】形容山势或地势高峻,又高又陡。
【例句】李白《蜀道难》:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
bā hóng
【八纮】
【释义】八方极远的地方。
【例句】唐·李颀《赠张旭》:微禄心不屑,放神于八纮。时人不识者,即是安期生。
chuǎn bó
【舛驳】
【释义】乖谬,庞杂。
【例句】《庄子·天下》:惠施多方,其书五车;其道舛驳,其言也不中。
chóng zú
【崇崒】
【释义】高耸的样子。
【例句】陈子昂《修竹篇》:龙种生南岳,孤翠郁亭亭。峰岭上崇崒,烟雨下微冥。
cuǐ cuò
【璀错】
【释义】繁盛的样子。
【例句】李白《拟古》诗之七:人非崑山玉,安得长璀错。
bīn wèi
【彬蔚】
【释义】富有文采。
【例句】陆机《文赋》:颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。
chī zǎo
【摛藻】
【释义】铺陈辞藻。
【例句】苏轼 《书太宗御书后》:天纵之能,溢於笔墨,摛藻尺素之上,弄翰团扇之中。
zhù yán
【铸颜】
【释义】孔子培养其弟子颜渊 ( 颜回 )成才。后泛指培养人才。
【例句】刘耕《和主司王起》:孔门频见铸颜功,紫绶青衿感激同。
chǐ tán
【侈谈】
【释义】夸大而不切实地谈论。
【例句】周亮工 《与张瑶星书》:学人侈谈该博,每苦记忆不真,得此奇观,顿如指掌。
bì bì
【怭怭】
【释义】轻薄或轻慢的样子。
【例句】《诗·小雅·宾之初筵》:其未醉止,威仪抑抑;曰既醉止,威仪怭怭。
cán niǔ
【惭忸】
【释义】羞愧
【例句】白居易 《春寒》诗:省躬念前哲,醉饱多惭忸。
áo yá
【聱牙】
【释义】文辞艰涩,读不顺口。
【例句】刘克庄 《岁晚书事》诗之三:幸然不识聱牙字,省得闲人载酒来。
nǎn nǎn
【赧赧】
【释义】惭愧脸红的样子。
【例句】皮日休《太湖诗·明月湾》:赧然不自适,脉脉当湖山。
cuǐ cuǐ
【漼漼】
【释义】鲜明的样子
【例句】白居易《庭松》诗之二:春深微雨夕,满叶珠漼漼。
zhì xiá
【陟遐】
【释义】远行,长途跋涉。
【例句】《尚书·太甲》:若升高,必自下;若陟民遐,必自迩。
qióng guān
【惸鳏】
【释义】指孤苦无依的人。
【例句】陆游《秋兴》:忽忽过白日,胡能慰惸鳏。
cù jí
【蹙蹐】
【释义】小步行走。
【例句】鲍照 《尺蠖赋》:「逢险蹙蹐,值夷舒步。忌好退之见猜,哀必进而为蠧。」
jī xiáng
【禨祥】
【释义】吉凶的先兆。
【例句】宋王安石《给事中孔公墓志铭》:公廉於财,乐振施,遇故人子恩厚尤笃,而尤不好鬼神禨祥事。
hān shì
【酣奭】
【释义】饮酒作乐过度
【例句】《商君书.垦令》:贵酒肉之价,重其租,令十倍其朴;然则商贾少,农不能喜酣奭,大臣不为荒饱。
lún qūn
【轮囷】
【释义】弯曲,不直
【例句】清 李必恒《吴门徐昭法先生画芝》诗:垒坷轮囷态最工,披图谡谡起清风。
chán nìng
【谗佞】
【释义】说人坏话和用花言巧语巴结人的人。
【例句】《晏子春秋·谏上八》:景公信用谗佞,赏无功,罚不辜。
jī qú
【饥劬】
【释义】饥饿劳累
【例句】韦应物《观田家》:饥劬不自苦,膏泽且为喜。
hài jù
【骇遽】
【释义】惊慌
【例句】《楚辞·九章·惜诵》:众骇遽以离心兮,又何以为此伴也。
guān liè
【关捩】
【释义】比喻要义,原则。
【例句】陆游《上执政书》:夫文章,小技耳,然与至道同一关捩。
biàn xiào
【抃笑】
【释义】拍手而笑。
【例句】《文心雕龙·谐隐》:「夫观古之为隐,理周要务,岂为童稚之戏谑,搏髀而抃笑哉!」
qiū fán
【丘樊】
【释义】山林。多指隐居的地方。
【例句】白居易《中隐》:大隐住朝市,小隐入丘樊。丘樊太冷落,朝市太嚣喧。
bèi zhǒu
【被肘】
【释义】指受到牵制或受到暗示。
chén yāng
【尘鞅】
【释义】世俗事务的羁绊。
【例句】刘长卿《游四窗》:白云本无心,悠然伴幽独。对此脱尘靴,顿忘荣与辱。
hú sù
【觳觫】
【释义】恐惧的样子。
【例句】唐·皎然 《送顾处士歌》:门前便取觳觫乘,腰上还将鹿卢佩。
cén wèi
【岑蔚】
【释义】草木繁盛茂密。
【例句】王安石《游章义寺诗》:岑蔚鸟绝迹,悲鸣唯一蜩。
pì nì
【睥睨】
【释义】眼睛斜着看,表示傲视或厌恶。
【例句】杜甫《南极》诗:睥睨登哀柝,蝥弧照夕曛。
xié jǔ
【絜矩】
【释义】画方形的用具,比喻法度。儒家以絜矩来象征道德上的规范。
【例句】颜真卿《河南府参军郭君神道碑铭》:夫孝弟之至,絜矩之道。
chuàng wěi
【创痏】
【释义】创伤留下的痕迹,创伤。
【例句】张衡《西京赋》:所好生毛羽,所恶成创痏。
bǎi hé
【捭阖】
【释义】开合,指运用手段使联合或分化。
【例句】龚自珍《己亥杂诗》之二六九:美人捭阖计频仍,我佩《阴符》亦可凭。
ǒu shì
【耦世】
【释义】随顺世俗,适应社会。
【例句】《吕氏春秋·赞能》:耦世接俗,说义调均,以适主心,子不若我也。
dàn duò
【淡沲】
【释义】风光明静的样子。
【例句】杜甫《醉歌行》:春光淡沲秦东亭,渚蒲芽白水荇青。
diāo bì
【凋敝】
【释义】形容残缺破败,可以指生活困苦或事业衰败。
【例句】杜甫《送樊侍御赴汉中判官》诗:天子从北来,长驱振凋敝。
guà hé
【挂阂】
【释义】牵制,阻碍。
【例句】《世说新语·排调》:法师今日如著弊絮在荆棘中,触地挂阂。
pēi
【醅】
【释义】未经过滤的酒。
【例句】白居易《落花》:劝君尝绿醅,教人拾红萼。
bǐng yí
【秉彝】
【释义】秉持常理。
【例句】《诗经·烝民》:天生烝民,有物有则。民之秉彝,好是懿德。
cōng lóng
【璁珑】
【释义】玉石碰击的声音。
【例句】贯休《马上作》:柳岸花堤夕照红,风清襟袖辔璁珑。
kǔn yù
【阃域】
【释义】范围,境界。
【例句】刘禹锡《澈上人文集纪》:可谓八作者阃域,岂独雄于诗僧间耶!
chù zhì
【黜陟】
【释义】官吏降免或升迁。
【例句】唐·韩愈《送李愿归盘谷序》:理乱不知,黜陟不闻。
zhěn niàn
【轸念】
【释义】深深思念。
【例句】《梁书·沈约传》:思幽人而轸念,望东皋而长想。
jiào jiào
【皭皭】
【释义】洁白的样子。
【例句】《韩诗外传》卷一:「故新沐者必弹冠,新浴者必振衣,莫能以己之皭皭,容人之混污然。」
wěng ǎi
【蓊蔼】
【释义】树木茂盛繁密的样子。
【例句】《抱朴子·博喻》:一条之枯,不损繁林之蓊蔼。
huǒ mín
【火旻】
【释义】秋日的天空
【例句】谢灵运《永初三年七月十六日之郡初发都》:秋岸澄夕阴,火旻团朝露。
yìn yìn rán
【慭慭然】
【释义】小心谨慎的样子
【例句】柳宗元《三戒·黔之驴》:虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
dàng jué
【荡潏】
【释义】动荡涌起
【例句】杜甫《北征》:邠郊入地底,泾水中荡潏。
cāi yú
【猜虞】
【释义】疑虑
【例句】《周书·文帝纪上》:朝廷若以悦堪为边扞,乞处以瓜凉一藩。不然,则终致猜虞,於事无益。
jué kuáng
【谲诳】
【释义】诡异怪奇,荒诞不稽
【例句】陆机《文赋》:颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。奏平彻以闲雅,说炜晔而谲诳。
wāng bì
【尪弊】
【释义】体弱多病
【例句】《晋书·皇甫谧传》:臣以尪弊,迷于道趣,因疾抽簪,散发林阜。
ōu yú
【瓯臾】
【释义】瓯与臾。比喻地面洼陷不平之处。
【例句】《荀子·大略》:流丸止于瓯臾,流言止于知者。
dàn dàng
【澹荡】
【释义】淡泊闲适
【例句】李白《古风》:吾亦澹荡人,拂衣可同调。
cī xìn
【疵衅】
【释义】过失
【例句】嵇康《与山世源绝交书》:久与事接,疵衅日兴。虽欲无患,其可得乎?
quē yí
【阙疑】
【释义】对疑惑不解的东西不妄加评论。
【例句】《论语·为政》:多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。
jiōng yǒu
【扃牖】
【释义】门窗
【例句】归有光 《项脊轩志》:余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
yí cuì
【夷粹】
【释义】平和美好
【例句】刘义庆 《世说新语·尤悔》:夫以水性沉柔,入隘奔激。方之人情,固知迫隘之地,无得保其夷粹。
dàng míng
【宕冥】
【释义】昏暗
【例句】王褒《洞箫赋》:于是乃使夫性昧之宕冥,生不暏天地之体势,闇于白黑之貌形。
bì fèi
【蔽芾】
【释义】幼小的样子。一说茂盛的样子。
【例句】《诗经·甘棠》:蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所欺茇。
bì jī
【襞积】
【释义】聚集
【例句】尤袤《寄友人》:胸中襞积千般事,到得相逢一语无。
xū héng
【盱衡】
【释义】扬起眉毛,睁大眼睛。
【例句】刘孝标《广绝交论》:见一善则盱衡扼腕,遇一才则扬眉抵掌。
hǒu yù
【呴吁】
【释义】怒吼;大叫
【例句】《论衡·雷虚》:隆隆之声,天怒之音,若人之呴吁矣。
juān huì
【涓浍】
【释义】细小的水流。
【例句】谢眺《高松赋》:夫江海之为大,实涓浍之所归。
bò huà
【擘画】
【释义】筹划;布置
【例句】宋苏轼《乞赈济浙西七州状》:本司除已与提转商量,多方擘画准备外,有合申奏事件,谨具画一如左。
qì lì
【碛砾】
【释义】浅水中的沙石
【例句】《抱朴子·广譬》:摩尼不宵朗,则无别于碛砾。
nào nì
【淖溺】
【释义】柔软
【例句】《淮南子·原道训》:夫水所以能成其至德於天下者,以其淖溺润滑也。
cuò nǜ
【挫衄】
【释义】挫折,失败
【例句】《南史·羊侃传》:若多,则一旦失利,自相腾践,门隘桥小,必大致挫衄。
chūn xuān
【椿萱】
【释义】古称父为「椿庭」,母为「萱堂」,因以「椿萱」为父母的代称。
【例句】唐·牟融《送徐浩》诗:知君此去情偏急,堂上椿萱雪满头。
jiě chéng
【解酲】
【释义】醒酒,消除酒病。
【例句】孟浩然《戏主人》:客醉眠未起,主人呼解酲。已言鸡黍熟,复道瓮头清。
tà rán
【嗒然】
【释义】心境空虚、物我两忘的样子。
【例句】白居易《庐山草堂记》:一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然,不知其然而然。
diāo zhài
【凋瘵】
【释义】衰败
【例句】杜甫《装游》:大军载草草,凋瘵满膏肓。
kuàng yǎng
【旷瀁】
【释义】宽阔的样子
【例句】马融《长笛赋》:彷徨纵肆,旷瀁敞罔,老庄之概也。
nì xiá
【匿瑕】
【释义】包容缺点,指宽宏大量。
【例句】《左传·宣公十五年》:川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕。
wǎn shè
【绾摄】
【释义】掌握,控制。
【例句】李绛《兵部尚书王绍神道碑》:公以材智,任职忠勤,注意不疑,可以进退海内之士,可以绾摄天下之柄。
yīng mí
【缨縻】
【释义】捆绑
【例句】王融《三月三日曲水诗序》:屈膝厥角,请受缨縻。
bō yuè
【播越】
【释义】流亡
【例句】高适 《东征赋》:姑不隐而不仕,宜其漂沦而播越。
hè hè
【熇熇】
【释义】火势炽盛的样子
【例句】《诗经·板》:多将熇熇,不可救药。
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当你真正想完成一件事时,根本不会在意别人是否看到。备考漫漫长路,下面给大家带来一些关于2022成人高考英语词汇总结,希望对大家有所帮助。
1、abide by(=be faithful to;obey)忠于;遵守。
2、be absent from… 缺席,不在
3、absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉
4、absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed in 全神贯注于…近 beengrossed in ;be lost in ;be rapt in ;be concentrated on ;be focused on ;becentered on
5、(be) abundant in(be rich in ;be well supplied with) 富于,富有
6、access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解
7、by accident(=by chance,accidentally)偶然地,意外。 Without accident(=safely)安全地
8、of one‘s own accord(=without being asked;willingly;freely)自愿地 ,主动地
9、in accord with 与…一致 . out of one‘s accord with 同…不一致
10、with one accord (=with everybody agreeing)一致地
11、in accordance with (=in agreement with) 依照,根据
12、on one's own ac1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2)(=at one's own risk) 自行负责 3)(=byoneself)依靠自己 on ac赊账;on acof 因为;on no account不论什么原因也不;of …ac有……重要性。
13、take…into account(=consider)把……考虑进去
14、give sb. an acof 说明,解释 (理由)
15、acfor (=give an explanation or reason for) 解释,说明。
16、on acof (=because of) 由于,因为。
17、on no account(=in no case,for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装)
18、accuse…of…(=charge…with;blame sb. for sth. ;blame sth. on sb. ;complainabout) 指控,控告
19、be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于。
20、be acquainted with(=to have knowledge of) 了解;(=to have met socially )熟悉
指示代词,是用来指代或标记人或事物的代词。下面,是小编为大家整理了高考英语词汇分类讲解之指示代词,一起来看看吧。
1.指示代词概述
指示代词是用来指代或标记人或事物的代词,表示“这个(些)”、“那个(些)”。常用的指示代词有this,that,these,those。指示代词与定冠词、人称代词一样,都具有指定的含义。它们所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。指示代词在句中可作定语、主语、宾语、表语等。如
Ilovedthisconcertverymuch.(定语)
我非常喜欢这场音乐会。
ThisisBill.IsthatRobertspeaking?(主语)
我是比尔,你是罗伯特吗?
Doyoulikethis?(宾语)
你喜欢这个吗?
WhatIlikeisthis,notthat.(表语)
我所喜欢的是这个,不是那个。
2.指示代词的用法
(1)指示代词this,these往往在指时间上或空间上较近的人或物;that,those可指时间上或空间上较远的人或物。
ThisismyfriendCharlieBrown.(近指)
这是我的朋友查理·布朗。
Thisgiftisforyouandthatoneisforyourbrother.(this近指,that远指)
这件礼物是你的,那件是你弟弟的。
IlovethesebooksbutIdon'tlikethose.(these近指,those远指)
我喜欢这些书,但不喜欢那些。
(2)that,those常常用来代替已提到过的名词,以避免重复。
Thecomputersworkfasterthanthoseweboughtlastyear.
这些计算机比我们去年买的运行速度快。
Thelifeinthecountryismorepeacefulthanthatinthecity.
乡村的生活比城市的生活要安静。
注意:
上文提到的事物,英语中常用that或those表示,而汉语却常用“这”表示。
Ihadabadcold.ThatwaswhyIdidn'tgotoschool.
我感冒了,这是我为什么没上学的原因。
ThosearetheVCDsyouwant.
这就是你要的影碟。
(3)在“thosewho/which/that...或thosepeoplewho,thosethingswhich/that...”句型中who/which引导的定语从句说明those的范围。
Those(students)whodonotwanttogocanstay.
不想去的(学生)可以留下来。
Ihavereadthosebookswhich/thatIborrowed.
我已经读完了我所借的书。
注意:
在those(...)who/which...中those不可用these替代。
(4)当所指的事物已确定时,后面的指示代词指人时须用he,she或they替代,指物时须用it或they替代。
—Arethebooksyours?
—Yes,theyare.
-这些书是你的吗?
-是的,正是。
Thatisyourmistake,isn'tit?
那是你的错,不是吗?
托福听力是一种对考生听力的考核方式。是一般是两到三个部分,每个部分由一段对话和两个讲座,每个部分需要听的录音大约是20分钟,答题时间是10分钟,下面是小编收集推荐的托福听力真题,仅供参考,欢迎阅读。
听力部分
Conversation 1
学生去学校museum,说在入学前就觉得这个地方很棒,老师说我们会比其他地方给的钱多,同时我们对你也有更多的期待。说要来参观的小孩子大概7岁左右,因为他们年龄比较大,所以不需要用对付小孩子的方式对付他们(这里一个出题点)。学生说所以像以前那种比谁能坐得更久的方法久不能用了。然后说到木乃伊mummy,去看木乃伊的话根本不需要他提前做准备,只需要回答孩子们问不完的问题,而且孩子们对mummy都很感兴趣。学生担心孩子们会害怕,老师说不会。
-TPO部分对应参考 (TPO30-C2)
-TPO对应词汇
anthropologist人类学家
ecological生态的
anthropologist生态人类学家
archaeology考古学
anthropology人类学
morphology形态学
ancientcivilization 古代文明
origin起源
originate起源于
ancestor祖先
hominid人(科)
homogeneous同一种族(种类)的
tribe部落
clan氏族
archeologist考古学家
excavation挖掘
excavate(unearth) 挖掘
scoop铲子
ruins遗迹,废墟
remains遗迹,遗骸
artifact手工艺品
pottery陶器(potter)
Porcelain瓷器
fossil化石
relic遗物,文物
rockpainting 岩石画
antique古物,古董
Lecture 1
biology加拉帕格斯岛
背景:远离南美大陆的孤群岛上的鸟,以及达尔文的进化论。
同一个纲目下面的13种地雀共同特征是飞行能力很不好,但是也有不同的特征,比如他们的喙(beak)形状各异,这与它们的饮食有关。达尔文旅游到这里后发现了这个现象,他开始将这个现象和进化论联系到了一起,它们可能最初从美洲飞过来的,然后估计是飞不走了,因为这里太偏僻,所以在不同岛屿又有了进化。后来一对夫妇继续研究这些鸟,相比其他科学家他们研究更深入(有题),结论是短时间内(几百年)也可能进化(有题)。
-TPO部分对应参考(TPO4-L1/TPO8-L1)
-TPO对应词汇
动物
livingorganism 生物
bacterium(pl.bacteria)细菌
algae海藻
coral珊瑚
rodent啮齿类动物
primate灵长类动物
ape猿
chimpanzeen. 黑猩猩
gorilla大猩猩
monkeyn. 猴子
mammal哺乳类动物
dinosaurn.恐龙
bat(ecolotion) 蝙蝠(声波定位)
snowshoehare 雪兔子
raccoon浣熊
polarbear 北极熊
snout(动物的)口鼻部;
reptile爬行类动物
pollenn. 花粉
pollinatev.授粉
hibernate冬眠
migratev. 迁徙
communicatev. 交流
camouflage保护色
evolve进化
evolutionn. 进化
endothermn.温血动物,恒温动物
beak鸟嘴
Lecture 2
music history: trumpet如何演变成用于演奏的乐器。
在古时候的意大利米兰,trumpet是用来在远距离传递信息防卫城市的,后来逐渐用于演奏并在欧洲大陆上收到了很大的欢迎。后来还讲了一个H开头的乐器,两种乐器,声音大的在室外演奏,声音小的在室内演奏,然后后来讲了一开始的那种乐器的兴起和衰落。
-TPO部分对应参考(TPO16-L2)
-TPO对应词汇
accompaniment伴奏
audition试听,试表演
bandmusic 乐队音乐
chord弦乐,弦
classicalmusic古典音乐
concerto协奏曲
lullaby催眠曲
duet二重奏
harmony和弦,和谐
rockand roll 摇滚
serenade小夜曲
solo独奏
sonata奏鸣曲
symphony交响乐
ballad歌谣
folkmusic 民间音乐
prelude前奏
epilogue尾声
score 乐谱
note 音符
notation 乐谱,记号法
chordsymbol和弦符号
lyrics歌词
tempo节奏
melody主旋律
rhythm节奏
tune旋律
conduct指挥
violin小提琴
viola中提琴
cello大提琴
oboe双簧管
clarinet单簧管
harp竖琴
Conversation 2
一个学生想在上教授的课上做presentation的时候加一些音乐作为poem的背景,但是教授希望她能分清主次,而且教授只注意学生做PPT的能力,不太看重那些花里胡哨的东西,因为加入音乐可能会变成一种自己准备不足的掩饰而分散别的同学的注意力。中间问了为什么要放音乐,是否必须放音乐的问题。但是这个女孩仍然坚持想要加入音乐,教授担心播放音乐的设备可能会有问题,女生说打算自己带个CD去放音乐当做poem的背景。教授说可以,但是最后他还是会根据PPT内容来得出分数。
-TPO部分对应参考(TPO17-C1)
-TPO对应词汇
assignment作业
homework= coursework = schoolwork = studies 作业
labreport 实验报告
bookreport 读书报告
project作业
presentation发言
termpaper 学期论文(research paper)
thesis/essay/dissertation论文
journal学术期刊
socialinvestigation 社会调查
survey调查
questionnairen.调查表, 问卷
observationn.观察
interviewvt.n.采访
collectdata 收集数据
broad(论文等)内容宽泛
narrowdown (论文等)缩小范围
source(写论文的)参考资料
criticalthinking 评判性思维
lackyour own ideas缺少自己的想法
deadlinen.最终期限
extension延期
duedate/time期限
outlinen.大纲, 提纲 (roadmap)
bibliographyn书目, 参考书目
reference参考
plagiarismn. 抄袭
revisev. 修改
rewritev. 重写
finaldraft 完成稿
speechn.演讲
presentation演讲,陈述
eyecontact 目光接触
intonation音调
Lecture 3
荷马作品伊利亚特(Iliad)的真实性
很多故事是有历史基础的而另外的一些没有,很多人觉得荷马这部作品里的很多情节不真实,所以不是纯历史。(这里有老师态度的重听题),说有部分内容肯定是编的,比如说从天上飞下来的战士,但是后来两个发现证实了这部作品的部分内容是真实的。第一个是发现了Troy这座城市的遗址,里面有很多珠宝宫殿,这是Iliad里面的一个故事;另外一个是发现了有可能对应另外一个故事的大型建筑,很像故事里提到的没人能够走出来的迷宫。
-TPO部分对应参考(TPO14-L4;TPO31-L4)
-TPO对应词汇
skull颅骨
cranial颅骨的
StoneAge 石器时代
BronzeAge (青)铜器时代
IronAge 铁器时代
Paleolithic旧石器时代的
Mesolithic中石器时代的
Neolithic新石器时代的
exhume挖掘
prehistoric史前的
primitive原始的
Lecture 4
讲了一些方法来降低大气中的二氧化碳,现在的二氧化碳已经远远超过了大自然能够平衡的量,虽然植物的光合作用还有海洋都可以吸收二氧化碳,但是植被现在还不够,大量的二氧化碳也造成了海洋的变化,影响了生物的正常生长。于是人们开始思考怎么处理多余的二氧化碳,首先,需要多种树,但是美国曾经这样做过,结果发现没有足够的土地来种树,因为土地还需要种庄稼。其次是把二氧化碳排入多孔石头中,密封起来可以储存很久,就像石油一样。这种方法虽然现在还不普及但是很有潜力,前提是弄清楚它对环境不会有其他的影响。
-TPO部分对应参考(TPO20-L2/TPO29-L1)
-TPO对应词汇
environmentalprotection 环境保护
environmentally-friendly环保的
preservev.保护,保存
污染:
pollute,pollution, pollutant
contaminantn.污染物
contaminatev.污染
ecosystem生态系统
ecologyn.生态学
antisepticadj.防腐的
atmosphericpollution大气污染
preservev.保护
disastrous灾难性的, devastation破坏,
havedisastrous effect on…对。。。有灾难性的影响
危害植物:
vegetation植被,
deforestation森林消失
tropicalrain forest热带雨林
landslide山体滑坡, mudslide泥石流
危害环境:
Landscape自然风景
carbondioxide二氧化碳,
acidrain酸雨(erode腐蚀)
greenhouseeffect温室效应
(worsening,deteriorate, deterioration恶化)
globalwarming全球变暖
unleadedpetrol无铅汽油
初二英语下学期词汇都有哪些呢?接下来是百文网小编为大家带来的关于初二英语下学期词汇表,希望会对大家有所帮助。
1.打扫(或清除)干净 clean up
2.欢呼;喝彩 cheer
3.(使)变得更高兴;振奋起来 cheer up
4.分发;散发 give
5.义务做;自愿做;志愿者volunteer
6.想出;提出(主意、计划回答等)come up with
7.推迟 put off
8.标志;信号 sign
9.通知;通告;注意;注意到;意识到 otice
10.分发hand out
11.打电话给(某人);征召 call uo
12.曾经……;过去…… used to
13.孤独的;寂寞的 lonely
14.照顾,非常喜欢 care for
15.几个;数个;一些 several
16.强烈的;强壮的 strong
17.感觉;感触 feeling
18.满足;,满意 satisfaction
19.高兴;愉快 joy
20.物主;主人 owner
21.参加……选拔;试用 try out
22.(由指长途)旅行;行程 journey
23.募集;征集 raise
24.独自;单独 alone
25.修理;修补 repair
26.修理;安装 fix
27.修理;装饰 fix up
28.赠送;捐赠 give away
29.(外貌或行为)像 take after
30.破损的;残缺的 broken
31.车轮;车子 wheel
32.信;函 letter
33.女士;小姐 Miss
34.建起;设立 set up
35.丧失能力的;有残疾的 disabled
36.影响;有作用 make a difference
37.瞎的;失明的 blind
38.聋的 deaf
39.想象;设想 imagine
40.困难;难题 difficulty
41.开;打开 open
42.门 door
43.拿;提;扛 carry
44.训练;培训 train
45.激动的;兴奋的 excited
46.训练;培训 train
47.仁慈;善良 kindness
48.聪明的;聪颖的 clever
49.理解;领会 understand
50.变化;改变 change
51.兴趣;关注interest
52.先生(用于正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时) sir
53.夫人;女士(用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时) madam
54.马里奥(男名) Mario
55.吉米(男名) Jimmy
学习八年级英语单词想每天进步一点,就是要持之以恒。下面是小编为大家精心整理的八年级下册英语单词汇总人教版,仅供参考。
4Unit 4
Why don't you talk to your parents?
151 allow v.允许;准许
152 wrong adj.错误的,不对的
what's wrong ? 哪儿不舒服?
153 guess v.猜测;估计
154 deal n.协议;交易
big deal 重要的事
155 work out 成功的发展;解决
156 get on with和睦相处;关系良好
157 relation n.关系;联系;交往
158 communication n.交流;沟通
159 argue v.争吵;争论
160 cloud n.云;云朵
161 elder adj.年纪较长的
162 instead adv.代替;反而;却
163 whatever pron.任何;每一
164 nervous adj.焦虑的;担忧的
165 offer 主动提出;自愿给予
166 proper adv.正确地;恰当地
167 secondly adv.第二;其次
168 communicate v.交流;沟通
169 explain v.解释;说明
170 clear adj.清楚易懂的;不含混的
171 copy v.复制;复印
172 return v.回来;回去
173 member n.成员;分子
174 pressure n.压力
175 compete v.竞争,对抗
176 opinion n.意见;想法;看法
177 skill n.技艺;技巧
178 typical adj.典型的
179 football n.足球
180 cut out 删去;删除
181 continue v.持续;继续存在
182 compare v.比较
183 compare…with… 比较;对比
184 crazy adj.不理智的;疯狂的
185 push v.推动;移动
186 development n.发展;发育;成长
187 cause v.造成;引起
188 usual adj.通常的;寻常的
189 perhaps adv.可能;大概;也许
5Unit 5
What were you doing when the
190 rainstorm n.暴风雨
191 suddenly adv.突然;忽然
192 alarm n.闹钟
193 go off (闹钟)发出响声
194 pick up 接电话
195 strange adj.奇特的;奇怪的
196 storm n.暴风雨
197 report v.报道;公布
198 area n.地域;地区
199 wind n.风
200 light n.光;光线;光亮
201 wood n.木;木头
202 window n.窗;窗户
203 flashlight n.手电筒;火炬
204 match n.火柴 复数形式: matches
205 beat v.敲打;锤砸
206 heavily adv.在很大程度上;大量地
207 against prep.倚;碰;撞
208 asleep adj.睡着
209 fall asleep 进入梦乡;睡着
210 die down 逐渐变弱;逐渐消失
211 rise v.增加;提高;增强
212 apart adv.分离;分开
213 passage n.章节;段落
214 pupil n.学生
215 bright adj.明亮的;光线充足的
217 completely adv.彻底地;完全地
218 silence n.沉默;缄默;无声
219 in silence 沉默;无声
220 recently adv.不久前
重点词组
I was so busy looking for the umbrella that Ididn't see a car coming.
took a hot shower
6Unit 6
An old man tried to move the mountains.
228once upon a time 从前
229 shoot v.(shot)射击;发射
230 begin v.(began)开始
231 god n.神;上帝
232 remind v.提醒;使想起
233 bit n.有点;稍微
234 silly adj.愚蠢的;不明事理的
235 instead of 代替;反而
236 monkey n.猴子
237 magic adj.有魔力的;有神奇力量的
238 birth n.出生;诞生
239 give birth (to do sth.)生孩子;产仔
240 stick n.棍;条
241 hide v.隐藏;隐蔽
242 tail n.尾;尾巴
243 turn…into 变成
244 Western adj.西方的
245 weak adj.虚弱;无力的
246 stepsister n.继姐(妹)
247 prince n.王子
248 fit v.适合;合身
249 couple n.两人;两件事物
250 smile v.笑;微笑
251 marry v.结婚
252 get married 结婚
253 born v.出生
254 be born 出生
255 object n.物体;物品
256 gold adj.金色的
257 emperor n. 国王
258 underwear n.内衣
259 silk n.丝绸;丝织物
260 stupid adj.愚蠢的
261 cheat v.欺骗;蒙骗
262 stepmother n.继母
263 wife n.妻子;太太
264 husband n.丈夫
265 whole adj.全部的;整体的
266 scene n.(戏剧或歌剧的)场;场景
267 stone n.石头
268 shine v.(shone) 发光;照耀
269 as soon as 一……就……;尽快
270 ground n.地;地面
271 lead v.(led) 带路;领路
272 voice n.声音
273 inside adv.里面
274 brave adj.勇敢的;无畏的
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托福考试,对于很多的同学来说是有一定的难度的,所以必须掌握好方法,才能在短时间内获得高分。以下是百文网小编分享给大家的托福每日复习计划,希望可以帮到你!
1. 单词
单词是一切的根基,你没有词汇量,你哪看得懂文章,你哪听得懂听力在说什么... 真的,单词是逃不过的...... 那如何背单词最高效?
充分利用碎片化的时间!
不是做广告,但确实要推荐个app...为了避免广告之嫌,我就用汉语拼音吧......* Shan Bei,这个是我目前感觉最好用的背单词软件了,Tuo Ci已经抛弃很久都不用了(小托推荐一个,叫bu bei dan ci 避免广告也使用拼音,小托亲测灰常好,英音美音都有,用的例句都很经典),还是在4选1的年代就弃了,我用这个都是每天在地铁上和上厕所的时候看... 反正就是碎片化时间么...... 日积月累,总会有成效。书籍除了T的核心词汇外,记得日常做题不认识的词都要加入到学习计划里面哦~~~
2. 阅读
虽然T考的是实力,但换句话说阅读还是有技巧的,当然单词是前提,看不懂还怎么愉快地阅读......我记得我同宿舍的同学考研,他说他根本没看懂,反正分数还不错吧......
技巧是什么,就是大量做题总结出来的适合自己的做题的方法......
托福阅读大量都是科技文章(至少我碰到的是),少部分是社科类的,除了最后一题,科技文章往往最大的难度就是在于看不懂究竟要说些什么,或者说这个东西离我们日常太遥远了,在讲个毛线?
其实托福考察的不就是阅读科技文章的水平么?否则你还怎么胜任在国外的学术学习 = =
我记得在斯坦福大学有一门课,阅读、理解科学文章中,我看到过有这样的一种理论,原话同样不记得了,大概意思就是说“尤其是对于一些非英语母语的学生来说,看到长篇大论的科技文章首先就会感觉到非常 overwhelming(但很可惜T就是这样一大篇),因为他们缺乏一种对非母语快速阅读的能力,进而会导致blah blah blah”
所以换句话说也就是,不要被长篇大论吓到,至于怎么做?先看题,后做阅读!
其实多做一些TPO后lz就能发现(TPO答案少部分有误 lz慎重) T很注重于考察文章的细节,至于整体是怎么样的,那是最后一道题的事,所以最重要的就是抓准定位,不要多想啊!
这样的话,lz就可以自动屏蔽大部分与题目无关的内容,这样也可以保证效率。
但最重要的还是单词,这只是一个很简单的小技巧而已,单词会了,你能看懂了,阅读真的不是问题,何况T的那些长难句根本不能算是长难句.....
英语会话技能 Conversational English Skills edX
3. 听力
听力和单词一样,贵在持之以恒,我当时也是利用碎片化的时间,把mp3里面换成Barron,直到你能听懂每个细节,不会的单词记下来回去查听力原稿然后再复习,每天做tpo找感觉。
至于笔记怎么记,其实真的不是很重要,有时候我很专注的时候都不用做笔记题也可以答对,但lz还是需要注意一些顺序啊的笔记大概的做一下,这个tpo里面有类似的题目,至于具体数字,忽略忽略......
但是基础还是在于单词...... 听不懂单词怎么知道人家在说什么 = =
T的听力个人感觉算是仁慈,没有太多的口音问题,整体语速尚可,具体感觉lz可以靠多做题来抓一些经验,找到适合自己记笔记的方法,我周围有很多T友,大家记笔记的方法都不太一样,但实际上分数真的没太大差别。
当然TPO和Barron的资源毕竟来说还是算是少数,但T的听力大部分都是考察对lecture的理解,记住是模拟国外课堂的lecture,但我们又不可能做到真题,但是就是要模拟那种环境,培养感觉,我后来发现一个很妙的方法。
首先,不是TED,TED对于T的听力来说还原度并不是很好,毕竟不是课堂知识的lecture。所以怎么办... 有个东西叫MOOC,搞这个的有很多,作为课程平台的有Coursera啊EdX啊什么的,EdX在墙外,C站在墙内,所以C站要好用一点...其实MOOC这个东西就是国外公 开课的进化版,学完还能领国外大学的证书(这个其实是后话,但其实重点是我的申请方向是MPH,当时复习T的时候顺便为了练听力和写作就在C站修了几门 Public Health的课,后来还写进了PS,反正这个东西也对申请有一定加分吧,毕竟是正式的课啊,比原来公开课那种水不拉几的正经多了,而且还拿了好几张JHU的证书,上面会有你的名字和老师签名的,毕竟是要通过考试和交作业的)。
但是这东西的好处就是,完全模拟T中的听力环境,一个lecture的时间也都差不多,一边学知识,一边练听力,也算是一举两得了......
国内的MOOC当然都是以中文为主,就没什么意义了。不过果壳有个MOOC学院可以查课,也算是比较方便,国内外的MOOC都能查到,我后来发现还有什么Canvas啊FutureLearn啊一堆乱七八糟的平台,其实比C站有意思多了 = = 比如我现在就在修什么科学幻想/科学事实:超级英雄和物理 反正挺逗的,考完还可以学点有意思的东西......
这个是我发现后来练听力最好的一个方法,毕竟Barron和TPO后来听到我真的都快能背下来了... 也就丧失意义了。
4. 口语
这个东西嘛,首先不要依赖机经,再强调一遍!一定要多练、多说、找规律!
多练是怎么练,用TPO和机经当复习材料,找感觉,每个人一开始说都是磕磕巴巴的,45s什么都说不下来,但是!你只要多练,一定会有进步,就是胡扯嘛!你到最后如果练出来了,是个破题拿来就能随便说个45s,反正就是编故事么 = =
(1) 多说-纠正发音
首先背单词要开音效!这样你自己也有记忆,否则1听力听不懂,2自己发音超奇怪!
其次,要学会开口,大学英语(口语) 这个课虽然我觉得老师还是就是在“模拟发音”状态 = =,其实发音挺好的......,但是还是不错的,至少能让你有一种身临其境的感觉,可以学习一下别人是怎么讨论一个话题的,也能鼓励你开口说话,毕竟见过很多人害羞的很,都人机对话了,有什么可害羞的!!!不过这里面由歪果仁参与,会有一定的帮助纠正发音。虽然T的发音其实不是很重要,但也别太离谱好么 = =
(2) 找规律
找规律是什么?就是要有自己的例子啊!不要套标准答案啊!套标准答案绝对烂分啊!
自己的例子是什么啊!乱编啊!胡来啊!地道的口语需不需要啊?需要啊,一两句就够了啊,找点万能句式(表达方法,多看点正经美剧就有了),就足够用了啊,你要真说得非常native还考毛T啊 是吧 = =比如说到收拾不收拾屋子这事,开头亮观点,我就Personally, I think... 我觉得花了呼哨的句式真没用,人家native speaker说话也没有很复杂...... 然后说完观点就开始说自己的例子就好了啊,随便瞎扯啊!我就说我不喜欢收拾屋子啊,收拾了我找东西很麻烦啊,上次我家长帮我收拾完屋子之后,我有东西要急用,可是blah blah blah... 而且上次我去参观我朋友某人可能是Joe的屋子,太干净了啊,我感觉我都不敢坐啊,生怕给人弄脏啊..... 就是侃侃而谈嘛 = =何必那么拘谨......
5. 写作
首先,写作不求字数,差不多就得了。
其次不用太华丽,差不多就得了。背几个句式就差不多了啊!
而最重要的是,心中自有万能平衡,都能给他扯个三段分论点出来!
(1) 综合
不多说了,没劲,大部分人练练都能拿高分,因为重点还是在于听懂,因为拿分点主要的还是在于别写人家没说的东西 = = 或者直接误解了人家的意思那可就不好玩了... 至于后面就是总结,去小站论坛看几篇范文就成了,因为就是很简单的陈述和反驳。
大致思路就是:开头-总观点。首先,批驳1。然后2、3... 个人没有最后总结,感觉没有影响到分数。
这里面有一个小技巧,在批驳的时候不要太过于简略,要适当提一下听力的内容,而不是原文,转述即可,也不用说的太复杂,就是重点抓住就好。
(2) 独立
这个很有意思,shi题目一摞一摞的,在我刚开始练的时候,我都想,这破题目有毛可说的??? = =记得在大学英文写作中老师说过,既要有天花乱坠的感觉,也要思路清晰。
换句话说,无论怎样,洋洋洒洒一大篇,有时候论点都觉得很扯的情况下,First Second However什么的一个不能少,让人家能一下定位出来关键词。也不要追求什么结构,全都放第一句就得了!
另外,其实落到实处,还是要有一定的基础在,至于基础是什么?还是单词和阅读和产出能力,这也是为什么有的人都会说腹有诗书气自华,虽然这放在T上太夸张了点 = = 但是你如果读多了(T的阅读也算),你就会潜移默化的在写作的时候想起那些句式,也许自己就会用到,包括一些表达方法,而不再是简单的陈述句。
至于产出的技巧,在这里说不完,有兴趣可以围观一下大学英文写作和英文写作原则希望这些资源对你有一定帮助。
说一些小技巧,开头使用例子引出,每一段都要使用例子,可以是数据、自己的亲身经历,也可以是新闻啊什么的。然后引用完了将例子和分论点进行结合剖析,说白了就是拿着例子转述分论点...... 有条件可以稍微引申一下,这样文章段落有血有肉有骨头,一切就好了!
结尾还是要引用一下大概的分论点,不用太长就好。
参加托福考试,就要求庞大的词汇量。有充足的词汇量,才能又好又快地完成托福阅读部分。下面就是百文网小编给大家整理的托福阅读要求词汇量,希望对你有用!
1、图像植入法。
很多人背单字无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法”,但若仅是不断地复诵单字,是很容易忘掉的。试着回想小时候学习中文的过程,中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。以此经验为据,即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境,以达到背诵的最佳效果。用这种方式背单字之后,下次要用某单字时就不必再搜寻脑中字库,单字将自然浮现,达到“不思而中”的境界。例如:"Beset:包围 "这个词,我反复记了多次,总是记不住,看到迈西背单词那个”一群狮子围住一辆汽车“的图片就很快记住了,这就是图片的作用,对我们记忆是有很强的刺激效果的,不知不觉就记住了。
2、四面楚歌法。
面对“有若无,实若虚”,明明背过好几次却完全想不起来的单字,你会需要用到“四面楚歌”之法。 在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字,字体要大。单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放Yummy(美味)这个单字。让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如:学生对于不喜欢上的课,可以在教室黑板两侧各列五个单字;经常使用计算机的上班族,可以下载自动换桌布的程序,把单字设成桌面,一次一个单字,绝对不怕你看不到!
3、废物时间法。
大部分的人,在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等,这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用,背单字的成效会很惊人,尤其是等车时间,更是最值得被利用的“废物时间”。 该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习:
1.卡片:一张卡片上只写一个单字,而且字体要“斗大”。卡片越大越好,正面写英文单字,反面写中文意思,以不能直接瞄到答案为原则。
2.少量多餐:时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志,发宏愿”,愿太大不仅自己没办法负荷,还会打击信心;反而是应该“立志长”,维持背单字的信念,持续不断地背下去。
配合这二个诀窍外,还需注意以下三个Tips:
1.单字:一次不能背太多个,容易搞混。
2.时间:一次不需用太长的时间来背,废物时间恰好可以拿来利用,但必须常常复习。
3.例如:学生利用每节下课时间背四个单字,背的时候也可顺便复习之前已经背过的,一天大约背32个,不需花费太大的力气,一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半,成绩仍然可观!
所以考好托福考试的大前提是词汇量,其实在英语考试中,不管是雅思还是托福,不管是口语还是写作,我们都离不开词汇量,这是我们学好英语的基础,所以小编才在这里一再提示词汇量的重要性。
要想托福拿高分,词汇是肯定少不了的。怎么背诵托福词汇最高效呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福高分词汇背诵方法,希望对你有用!
关于备考材料
托福备考只需要OG和TPO就够了。如果你的现在的水平在80分以上,那么OG可以扔了,直接TPO。另外,TPO的难度是递增的,越往后难度越接近真实考试的难度,建议最新的几套留作模考。
阅读备考
首先阅读平时一定要照着30分去训练,因为这个部分几乎是你在托福考试里唯一有可能拿满分的部分!对于阅读来说,词汇永远是基础。托福阅读单词的难度就是四六级词汇加上一些学科单词。四六级单词可以找本书每天复习,学科单词因为很多很难,所以建议大家在做题中积累。
托福阅读全部为选择题,共10种题型,其中
从单词层面考察的(23%):词汇题
从句子层面考察的(67%):事实信息题,否定事实信息题,修辞目的题,推理题,指代题,句子简化题
从段落层面考察的(5%):插入句子题
从全篇层面考察的(5%):图表题,段落小结题
我们可以看到,托福阅读就是一个基于词汇和句子的考察,只要突破了这两部分,分数不会低于25。对于单词的突破,除了背四六级外,之前考试词汇题的机经也要看!对于句子的训练,就以TPO的阅读题为基础,每天计时完成1-2篇,分析错题+总结生词。托福阅读每个题型都非常固定,也有自己的解题方法,而且绝大部分题目的在当句话或前后一两句就有答案,所以托福阅读还是有技巧可寻,较容易提分的一个部分。
听力备考
托福听力应在在整个复习过程中占50%以上的比重。因为实际考试中,除了阅读,剩下三部分都是以听力为基础的。很多同学听力提高很慢,我的建议是:一定要带着问题去听。很多同学做托福听力的时候,总是被动的听,笔记也记了不少,但是就是记不到点儿上,记的都没考,没记的考到了也忘了。所以建议大家以听为主记为辅,总结出题点,比如特殊语气一定考,学生插嘴一定考,出现“一二三点”一定考等等,这样带着问题听,效率就高多了,听得多记得少,记得都是考点。
另外,托福听力在初期应该以精听为主,不需要听写,不懂的看下文本即可。后期的话精听泛听结合。泛听就是利用闲散时间听,把听力mp3考到手机中,在等车的时候,等TA的时候,地铁上等总之无聊的时间都拿出来泛听。
目前考试的话,遇到听力加试的概率非常大,所以考前一定要熟悉听力经典加试题目!【我考了三次,全是经典加试,答案都背下来了,ETS你换下题会shi嘛】
口语备考
大部分中国考生的口语都在18-23之间。说的再差也很难低过15,同样,超过23分也不容易。口语高分的特征第一个就是流利。所以平时在训练的时候,要刻意训练自己的语速和流畅度。另外对于六个题目的答题要点也要了如指掌!还有一个考场的Tips,也是原来我的同事们总结出得实战总结,就是托福口语“大声出奇迹”,所以,不要羞射,对着麦克“大声说出你的爱”!
写作备考
因为写作第一题综合写作通过练习一定能拿到满分,所以重点说这个。综合写作这个部分太机械了,以至于一定要写到满分!满分的要求非常简单,首先听力反驳的三个要点及细节一定要听全,之后结合阅读内容的三个point,写成自己的语言写一篇文章。听力和阅读的原话要尽量改成自己的话来写。第一段开题,总结下阅读和听力的topic。第二三四段分别陈述一个阅读的point和听力中对应的反驳观点及细节。没有时间都不需要写结尾段。满分,就是这么简单!记住,不要用模板,直接写要点即可,中间的连接词和句子结构可以参考范文。
只要你把综合写作写到满分,一般写作就不太可能低于22,如果独立写作写的稍微好一点,就25以上了。关于综合写作,托福是人机共同判分。托福的计算机判分系统e-rater会根据你的文章的逻辑连接词比例,平均句子长度和词汇多样性给出分数。然后人主要负责在内容上给分。所以如果想要骗过e-rater,就可以把句子写得长一点,单词用的难一点,逻辑连接词多一点,就可以啦!
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词汇是托福考试的基础,只有积累了足够的单词量才能在托福考试中取得更好的成绩。红宝书是托福词汇最常用到的复习资料,托福红宝书里面有多少次词语?需要如何掌握托福红宝书?今天小编给大家整理的托福红宝书词汇数量,希望对你有用!
有了托福红宝书,也不能死磕着背,背单词有背单词的技巧。有时候我们看见一个人,记得他的样子,也记得他的性格是开朗或者害羞的,但就是想不起他的名字了,这种情况肯定很常见。
其实我们完全可以把这个运用到背单词里面,不用去强求记住每个单词的中文意思具体是什么,只要能够记住单词的英文意译和用法就行了。看见一个单词的时候,可以根据意译去设想一个场景,这还可以锻炼自己的想象力,把单词和自己生活的细节联系在一起。
每天背单词的时间不要挤在一块,你可以早上看20面,下午30面,晚上复习。记住第一天背的,第二天复习,第三天也复习,第四天开始不用复习第一天的,但是再过几天再复习。复习的方式和背单词是一样的,遮住中文看英文,或者反过来也行。每天的任务必须完成,今天的熬夜学习是为了还昨天欠下的学习债,背单词就是要对自己狠一点。
在背托福词汇的后期可以采用大量背的方式。比如现在每天背2000个。我假如背200个会忘180个的话,一天才记下20个,如果背2000个忘记1800个的话,一天还可以记200个了。当然,这个方法不是人人适用,可以根据自己的情况调整。
高中作文中如果长句的连词应用得当,会成为加分的亮点。常用的连词有以下几个:
表递进关系:furthermore, what is more
表转折:however/but 但是
表对比:not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…与…不同/not so much….as…与其…不如…
表目的:for the………为了…
表因果:therefore因此,所有/ so 所以
表例证:for example
表假设:if 如果
表让步:although…虽然……(注意:后不可接but!虽然但是不可这样连用)/of course 当然…/clearly…显然…
相关的过渡语常见的有以下几种:
表示时间顺序:first, then, afterwards, meanwhile, later,first of all, finally, at last…
表示空间顺序:near, next to, far from, in front of, on the left, on one side…
表示比较、对照:like, unlike, such as, but, however, on the other hand, on the contrary, nevertheless, otherwise…
表示因果关系:because, for, as a result, therefore, thus…
表示递进关系:besides, what’s more, what was worse, moreover, furthermore, in addition, on top of…
表示并列关系:and, as well as, also…
表示总结性:in general, in a word, in short, on the whole, to sum up, in brief, to conclude
巧妙变换句式例如:I think that...... 宾语从句,是大家最常使用的句式。如果变换成另一种句式I have a thought that......同位语从句,立刻让人眼前一亮,为作文平添光彩。
还比如:I hear that也是很多同学常用的句式。如果换成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同样的意思,却明显体现出了大家知识运用的差距。后者明显分数会更高!
高考英语复习时做题是检验自己知识掌握程度的一个有效方法,无论对什么水平的学生都是如此。下面给大家分享一些关于英语学习方法高考词汇记忆,希望能够对大家有所帮助。
一、把五种技能学习变成单一的看懂
学习英语大家都习惯分解成五项技能,分别是听、说、读、写、译,但有的人拿到一本口语教材的时候,翻开几页一看,以为自己都看懂了,就认为很简单,其实,看懂不等于会说,练习英语口语不仅仅是看懂就可以了,还要通过一些能看懂的内容来锻炼口头能力。
二、速成心理
要想看懂英语、说好英语,并不是一朝一夕的事情,即使是外国人也不是一出生就可以说好英语,学好英语没有捷径,只有方法的好坏,比如记英语单词,大声朗读,反复练习发音,这样既可以提高听力,又可以改进口语发音。
三、通过汉字记音
现在很多学生学习英语都喜欢用汉字来记英语发音,例如“古帝拜”记成“good—bye”,这种学习英语的方法是极其错误的,大家千万不要效仿。
四、重视结果不重视过程
学英语的结果固然重要,但过程却比结果重要一百倍,为什么这么说呢,因为学习效果和质量取决于学习过程,大家一定要按照学习的规律,一步一个脚印认真地学,只要学习方法对了,好的结果自然会有。
五、对教师的依赖
大家要仔细揣摩一句话:师父领进门,修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习,归根结底都是要靠学生自己,过分依赖老师是行不通的。
给高考英语营造一个英语的氛围很关键,从磨耳朵开始,试着给在平时听听英文故事。下面给大家分享一些关于英语高考词汇学习方法集锦,希望能够对大家有所帮助。
英语口语辅导:用“自言自语法”提高英语口语
一、何谓“自言自语法”
“自言自语法”,即以自己跟自己交流的方式,促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制,只要有一个属于你的空间,自己对着自己用英语讲就可以了,此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
二、如何巧用“自言自语法”进行英语口语
1、自主创造语言环境
“自言自语法”练习中,你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里,没有人会笑话你,尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿,说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬,描绘自己的梦境。总之,你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调,随心所欲他说。
2、善于模仿
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则:一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外,模仿时还要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松劲畏难情绪,要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二:一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后,用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容,但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述的线索,帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力,采用此种方法训练时,最好使用磁带或影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语调,体味地道的英语口语。在说的过程中,应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打牢后,就会慢慢放开,由“死”到“活”,在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,转换表达方法,用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西,对于自己读音掌握不准的词汇可以不用,等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、 有目的地去选择说的材料
开始练习“自言自语法”时,笔者建议你认真选择所说材料。开始时,你可以练习复述小故事,语言应尽量生动、简练,有明确的情节,这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说,你可以复述课堂上学习的内容,你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时,亦应力求练习内容全面,你可以说一封信,一张便条,一个建议,一份说明书,一篇演讲稿,一篇小议论,一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作,你的家庭,你的业余爱好,以及你为什么学英语等等。有了一定基础后,可练习口译。看中文电影,用英语翻译主人公的话语。
5、狠抓句型训练
句子是说话的应用单位,所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”,这样可以加深对所学知识的理解和运用,达到学用结合。
6、注意说的质量
说的能力是一种技巧,是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语,由说得不好到说得比较好,是一个发展过程。练习过程中,要住意精泛结合,有的练习里的错误不要纠正,不要过分注重准确性,以着重培养说话的流利程度;有的练习里的错误要纠正,以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量,即保持说的正常速度,流利自然。在开始练习“自言自语”时,不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度,听到正常的语速,也会感到吃力。在开始接近正常语速时,若感到困难,宁肯多练几遍,也不可放慢语速。开始的时候接近正常,以后跟着快下去,就不存在困难。这里所说的速度,是指接近或比较接近英、美人说话的一般语速。
“自言自语法”自我评估问卷调查数据显示:在一个有354名学生参加的调查中,有232人选择了喜欢“自言自语法”,占总人数的65%;有98位学生选择了比较喜欢“自言自语法”,占总人数的28%;只有24位学生选择了不喜欢“自言自语法”,仅占总人数的7%。调查数据表明,采用“自言自语法”来提高英语口语表达能力受到学生的普遍欢迎。有不少学生在坚持“自言自语法”一段时间后反映良好,这充分说明“自言自语法”确是一种提高学生英语口头表达能力且行之有效的方法。
中国人较内向,在公开场合羞于开口,尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而“自言自语法”是克服害羞心理,提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会,逐步建立起言语自信,最终达到流利表达的目的,建议你不妨试一试“自言自语法”。
临时抱佛脚,这句话总给人一种负面的感觉,觉得是平日不用功导致最后没时间复习。但其实,忙羊补牢为时不晚,能在最后时间冲刺一把,也未尝不是一件好事。下面是百文网小编为你搜集到的108分托福复习计划,希望可以帮助到你。
TOEFL考试,对每一个考生来说,都是一种耐心和坚持的过程。我参加托福[微博]考试的体会是:取得高分不是很难的事情,但是,你必须具备坚实的英语基础和勤奋刻苦的学习态度和一定的技巧,在加上培训班老师的精心指导就可以做到。
在备考初期,要多背单词,加大词汇量的掌握,强化对词汇的记忆。同时,通过做题来积累更深层次的词汇。在做阅读和听力联系时,将文中不熟悉的词汇摘录下来对照背诵,这样既加深了对词汇的印象,同时也提高了阅读和听力练习的质量。
口语方面,首先确保模板烂熟于心,其次是要认真倾听,将内容安进模板中。我的方法就是一定要张开口,上课时尽量用英语与同学和老师交流,在学校里碰到留学生,主动与他们用英语交流,提高自己“说话”和“听话”的能力。
对于听力,我的经验是,熟能生巧。听力的优势在写作和口语中能起到重要作用,因此练好听力是事关全局的大事。抓住所有可利用的时间,以听原题为主,反复听,选一些对话和段子进行背诵,提高耳朵的敏感性和大脑的反应速度。有时间也看一些原声电影,原声电影大都带有字幕,在训练听力的同时还可以顺便练一下阅读。练习听力时要注意力高度集中,让自己完全沉浸在那个语言环境中,这样才能提高效率。
语法方面,语法是抓分的,也是容易丢分的。以语法老师的笔记为知识点基础,反复背,反复记,将基础的知识点掌握到烂熟于心,看到题目马上就能反应。多做练习题目,然后把自己所有做错的题目都汇总,反复“回放”,强化记忆。
至于阅读,先看题再看原文的方法及种种技巧是很实用的。反复研究如何快速从原文中找关键词和答案句有利于提高阅读速度。其次,必须要在电脑上练习,而且要循序渐进地提高速度。由于题型很固定,通过不断地练习,可以总结出做题技巧,见效很快。
最后是作文,要早一点开始准备。先把题库里的题目进行分类,自己将每一类大体都做一个“模板”,开头、结尾最重要,中间举例可以考前多想一些。固定文章格式(如开头,结尾,主题句)是很有效的节省时间的做法。更重要的还是多练习,多改正。一定要在最后按照考试速度写。
无论是勤奋练习还是熟练技巧都是对英语实力的提高,缺一不可。只要你拥有良好的英语基础和实力,加上勤奋和刻苦,再掌握一些学习方法和技巧,就一定能够取得好成绩。
有的同学会问,只有3个月的时间,应该怎么备考托福考试呢?下面是百文网小编为你搜集到的3个月托福复习计划,供大家参考。
托福复习时间安排
不好意思,让大家久等了。今天我决定一定更新完。这段时间我有点小忙,我要办一些毕业的手续。同时我还在办很多留学的手续,因为今年的7月底八月初就要飞美国了。去之前要办,比如办签证,准备签证材料,去专门的地方体检,打疫苗,买机票,准备行李。。。
下面说说三个月复习计划吧。我会讲的很详细哦!你们也可以按照自身的情况做一些小的调节。三个月复习计划是在单项复习方法的基础上写的。大家如果有疑问,可是到单项里找找看,有更具体的信息
1)第一个月(考前3个月)
第1周 以下是你所要做的事情(可以同时进行):
A.把我推荐的书和资源找全,准备在手边(1-3天)
B.看OG, 把OG 前几章介绍托福题目的内容看完(特别是阅读和听力),一些小练习可以做掉。后面的整套卷子可以先不做,留到最后复习的时候做(1-3天)
C.背单词。如果你和我一样用的是张红岩的词以类记,请背按学科分类的单词,一共27个list。 每天背两组,对于拿不准的读音,请听配套的MP3。背完了用本子遮挡中文意思,拷问自己,想不起来的单词旁边打个叉。接着复习一遍打叉的单词,再拷问自己一边,一直到没有打叉的单词,或者只有很少打岔的钉子户单词为止。第二天复习的时候,再把昨天背的单词复习一遍。(每天如此)
D.等OG看完之后开始做蓝色delta。 蓝色detla这本书本身给出了复习计划,可以按照做。也可以根据自身情况做一些调整。建议你在一个月内做完
名师在线指导,3个月如何备考托福考试
E.你可以听听新托福网络课堂的听力,有讲如何抓重点,如何记笔记,你要好好总结。把要记的重点打印出来,每天诵读(读到烂熟于心)。
第2-4周 此时你已经不是新手了,对于托福已经入门了。你需要日复一日的练习单词阅读听力
A.按照已经订好的蓝色delta计划,把它的阅读和听力部分做完。
B. 做听写,做完了还需要做两件事:一、整理不会的单词,抄到小本子上,每天拿来读;二、听写完了跟读,练习语音语调。(每天都要做)
C. 背单词。背完了一遍就回过头再背一遍。这一个月下来,因为背单词和复习练听写时整理的单词,你的词汇量会增长很多(每天做)
补充第四周(因为第四周的到来意味着第二个月就要来了,你可以为了下一个月的口语和写作练习做一些必要的准备)
A.确保托福网络课堂已经下载,还要下载网络课堂的讲义。
B.确保戴云的作文课讲座录音已经下载,你还需下载他的配套讲义。
C.看OG上关于口语和作文的介绍,做到心中有数。
D.可以开始听戴云的作文课堂讲座录音,因为内容比较多。听的时候把重要的内容做笔记,重要的地方比如怎么证明观点,怎么举例等等
2)第二个月(考前2个月)
第1周, 你需要过渡到主要以口语及写作的第二个月
A.听戴云的作文课录音,并做笔记(估计4,5天可以完成)。新托福网络课堂的作文可以先不要看,虽然也是戴云讲的,但是主要讲的是综合作文。
B.看新托福网络课堂的口语部分。
C.听写
D.背单词
E.下载一些作文和口语的机经
第2-4周,此刻需要全力复习作文和口语
A准备口语段子(题目参考机经),段子以人,物,事,地点等等分类。有的段子可以套用不止一个口语题目,大家要灵活一点。每天都写几个段子,写到20个段子左右基本就可以套用各种口语题目了。
B 写出来的段子要读要背。首先你要大声朗读,找对读音和节奏。你可以录下来上传到网上求人拍砖。段子修改定稿后,要把它背下来。争取一看到题目就能脱口而出。
C第2周的时候可以主攻列作文提纲。你可以下载李笑来整理的185。就是185道作文题,每题都有提纲。你先自己想观点和理由,想不出来再看李笑来的。通过这一个星期头脑风暴的练习,以后你会更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文课,也有教过如何找理由,讲的很好,多多领悟。)
D第二周,或者第3-4周可以开始写作文了。就拿小马过河上下载的机经的作文题目写。我建议你不要写一篇扔一篇,要修改,或者扔到网上。大概2-3天写一篇,再修改。改完了和其他准备托福的同学互相改改。
E 第三-四周,按照网络课堂的口语课准备好口语3-6题的模板。拿一些题目来练习一下。比如OG, 还有模拟软件上的题目
F 听 写每天必练
G 背单词每天必背,估计两个月之后单词基本上没什么问题了
3)第三个月(考前最后一个月)
最后一个月非常关键,不过要做的事很琐碎。
第1-2周
A 把如何记听力笔记重点的纸头翻出来,每天诵读,读到考试为止
B听新托福网络课堂的作文,讲的主要是综合写作。你可以准备个小模板。
C接着你要找一些听力题目来做,比如模拟软件barron和kaplan。做得时候要记笔记.口语3-6题你也需要找些题目来做,barron和kaplan等等
D背诵写好的口语段子,背熟
E做一些托福阅读题目,看看有没有哪个类型的题目正确率比较低。针对这些题目找找有没有应对策略。可以上网搜别人的心得。
F继续练听写。
G单词可以不用背了,主要可以补漏。
H下载机经和预测题目
I 可以列一个写作计划,写预测上的作文题目。如果一共20个题目,那么基本上每天都要写一篇。记住写完修改。
第3周
A 继续练习听写,如果听写材料写完了就拿小马过河的听力文章来练习。
B做阅读,寻找阅读难题的突破
C根据预测准备口语段子。根据预测把口语3-6题练习一遍
D根据预测写作文。
第4周
A不用练习听写了,找点题目做吧,比如OG上的听力,还有ETS送的一套卷子。或者巴郎模考软件的听力
B阅读也可以做几篇
D把写好的作文,修改好了,再看一遍。
E口语段子复习一遍,模板复习一遍
F综合写作的模板复习一遍
G 上网看看预测有没有更新,有的话,再准备一下。没有的话把准备不足的地方补充一下
接着就自信满满去考场把
有人问如果余下两个月,托福应该如何去复习呢?下面是百文网小编为你搜集到的相关内容。
早上:
1. 5篇笑来的高分作文的跟读(不看课本)
2.单词跟录音读大概
3.口语1,2题 10个topic(前一天晚上练习的)
上午:
1.听写单词30分钟(大概两个list)
2.Barron与120交替着做,一天Barron,一天120,
1.Barron:按test做,一天一个test。
2.120:用practice。5篇阅读,3个听力section。
附: test 9点多开始,完成阅读,听力大概11点多或者12点了。
这样高强度的做的话考试的时候就不会感觉到考试疲劳了!!很有效
下午:
1.先完成上午没完成的test
2.重复听上午的听力两次
第一次:看着课本听,把不懂的地方找出来弄懂,并且把题目重做一下。
第二次:合上课本,过一遍。
(一个段子一个段子的听)
3.听写单词30分钟(大概两个list)
晚上
1.一片独立写作/一个综合写作
2.10个topic 口语1,2题(黄金80题)
3.对于口语口音不好的同学,我推荐下,有个李杨疯狂英语的crash course也就是速成的视频,在verycd上可以下得到。对口语帮助很大。
4.睡觉前,把上午的test中的阅读重新看过,单词,词组弄懂,段落大意,代词指代搞定就行了。
5.最近三天听写中错的单词看一遍
辅助练习:scientific american(一个很好的美国杂志,前面的new scan的栏目中的文章很好跟的长度相差不大,理科偏多 )
TTC(都是一些LECTURE, 文科偏多,一个大概30-45分钟不等)。
PS:
1,做TEST的时候用A4的纸对折两次。
2.加试JJ和重点机经一定要看。
3.Toefl给的sample.以及黄金22篇阅读一定要做!!
4.独立作文用07,08年的 真题做,不完全写完也要都列出提纲来(在电脑上做!)
最后希望大家都能取得满意的成绩。也希望我的这个方法对大家有点用处