为您找到与托福听力考试要注意什么相关的共200个结果:
高中英语听力是高考的必考内容之一,那么怎么才能让自己的高考英语听力提高一个层次呢?下面是小编整理的高考英语听力高分技巧及注意事项,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
一、强调话语的整体理解
高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力,这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为,无论是对话还是独白,没有整体知觉是不可能实现确切理解的。
二、强调口头语言的真实性
高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料,而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境,真实动机,真实心态,真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。
三、强调社会语言策略的具体把握
考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略,把听的重点放在有目的地获取信息上,在获取信息的过程中,考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来,在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然,这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。
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高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求大家从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。下面小编就同大家整理高中英语听力考试答题技巧大全,希望有所帮助!
1.对话预测:在听取对话,尤其是Part1-5——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?
2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?
3.依靠开篇句预测:英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Americans have a popular saying “Time is money。”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:1)这是一篇关于时间的话题。2)涉及对象是美国人。
在考场上,时间就是我们致胜的法宝,与其犹犹豫豫不知如何落笔,倒不如多学习答题技巧。那么,高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢?下面是小编为大家带来的高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些,希望大家能够喜欢!
选择题的答题技巧
解答选择题时,要注意以下几个问题:
(1)注意题干要求,让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
(2)相信第一判断:只有当你发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。
切记:每年高考选择题错误率高的不是难题,而是开头三个简单题。不要再最简单的地方,轻敌栽坑!
实验题的做题技巧
(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。
填空题:数值、单位、方向或正负号都应填全面;
作图题:
①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。
③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑。
切记:游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。
切记:选择题有8-10分是送你的,但你可能拿不到(单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等)。
(2)常规实验题:主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫。
(3)设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意,明确实验目的,应用迁移能力,联想相关实验原理。在设计电学实验时,要把安全性【所谓的安全不是对人来说,而是对仪器来说的】放在第一位,同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑,系统免不了,偶然可减小】,避免出现大量程测量小数值的情况。
计算题的答题技巧
(1)仔细审题,明确题意。每一道计算题,首先要认真读题,弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中,要特别重视题中的关键词和数据,如静止、匀速、最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场。
(2)敢于做题,贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式。
(3)敢于解题,深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并列出了方程。要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
(4)答题要规范,得分有技巧
①简洁文字说明与方程式相结合
②尽量用常规方法,使用通用符号
③分步列式,不要用综合或连等式
④对复杂的数值计算题,最后结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算。
1.计算大题绝对不能空着
即便你做不上来,也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是,必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e,你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则,也就是说,你写对了几个物理公式(与答案一样),即便没有计算,我们也给对应的分值。这是阅卷的规则,谁都不能改变。
2.重视画图
解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的,一定要画图,养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的,借助于图像来分析题意很方便。另外,物理题的答案并不是标准的,有的时候你写的与答案不一样,老师们怎么理解呢?看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的(是你和阅卷老师的对话),不要给老师们的阅卷制造困难,图一定要画。
见到很多学生不画图,也没有个依据,就直接来个物理公式。我的第一感觉就是,莫非是抄别人的?相信判你卷子的老师也是一样的。
3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的
物理多选题,基本上是不会有四个选项全对的,除非是非常老旧的题(90年代的高考题)。如果你物理成绩很差,我建议你把多选题都当成单选来做,这样更有利于得分,特别是多选题的最后一道题。
4.不会的暂时跳过,合理分配考试时间
同学们在考场上要注意解题时间的分配,没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过,实验题的最后一个空,解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了,大家都知道,不过王尚老师想说的是,真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。
5.看不懂题意的,联系课本考点
物理题联系实际的很多,比如天体联系宇航的,磁场联系粒子加速度器的,等等。这些应用问题很难理解,一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗,考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考,完全脱离了课本,这样怎么能做出来呢?
6.联系课堂上老师讲过的典型题
和上面的建议类似,遇到难题,无从下手,就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题,总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的,很多思考方法和切入点都是类似的。另外,笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路,帮助你梳理考点,搞明白定理定律、物理公式的使用。
特征1:物理逻辑思维混乱
物理最重要的就是逻辑思维能力,解题思路在做一道题目的过程中占了90%的作用,其余10%顶多是读题加计算。所以要想学好物理,一定要把物理的运动过程以及解题思路搞清楚了,只有这样才能学会物理。其实看过答案我们会发现,公式其实很简单,但思维过程就是想不到,所以物理差必须训练空间立体思维。
特征2:物理差文科好
一般物理学不会的人,文科都比较好,人的左右脑开发的功能不一样,文科好的人越发喜欢做语文、英语类科目,会花更多的时间在文科上,所以更不愿意去学物理,也不想动脑思考物理,即使学了也是被动的,效果很差,因此物理成绩上不来。
特征3:对物理学科认知有误
刚上初中的时候,物理其实是很简单的,但某个阶段会突然增加难度,然后就不会了,进而也就不想学了,有了知难而退的想法。另外,物理知识点特别多,公式也比较复杂,尤其是物理过程更难理解,对很多同学来讲就是这么想都转不过弯来,所以不知道物理到底该怎么学。
特征4:物理差的人没有韧劲
物理很难,出题也很活,很多课本知识点不会原封不动的考,而是灵活运用,这就难倒了一大票人,所以要想学好物理,必须要有韧劲、要坚持、要勤奋、要持之以恒,只有钻进去了才能体会到物理的奥妙,学起来才会越来越轻松。
特征5;物理学不会女生居多
从物理学的好的人身上可以发现,他们一般是男生,如果是女生的话,也是那种放浪不羁,率性而为的女生,类似于假小子,或许他们有共同特点,就是对物理特别钻,不在乎一些小的细节,但是很注重物理过程。
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
经验二:
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。
托福的听力对于同学来说,是不是有点难度,有些同学在考试的时候没有掌握技巧,然后错过了很多题目,下面给大家分享一些关于托福听力七个高效复习方法,希望对大家有所帮助。
1、坚持以真题为材料练习。
在托福听力备考过程中,考生要充分了分和熟悉托福听力真题,再还没有掌握真题之前最好不要接触课外学习资料,比如说VOA、FRIENDS等资料,特别像是疯狂英语之类的。如果你能听懂这些,那么你的英语水平就非常不一般了,面对托福听力应该会拿到一个不错的分数了。
2、听文章次数要限制。
如果一篇听力文章你听了好多遍还是听不懂,而你还是执着的一直听下去,这只说你是在浪费时间。如果听的次数多了仍旧听不懂的,再听多少遍的结果还是一样的。这时我们就要去找找原因了,是因为连读、词汇不认识还是习语不懂等。小编提醒大家,如果一篇文章听了4-5遍还是没听懂,就去找原因。如此练习那么你就会发现,通过发现原因你很容易就能听懂了。并课后把你之前没有听懂的内容进行重点复习,直到掌握这个问题的解决方法,那么你的听力水平就不知不觉的得到了提高。
3、要多背单词。
托福词汇是整个托福考试的基础,无论是托福考试的哪一个科目,你都需要掌握足够量的词汇。在托福听力考试中,特别是是名词大家一定要把真题练习中的所有名词都去背一下,因这些都将会是听力文章中长对话的重要特征,其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果,其实一般长对话一般不会和我们常识相反的事物。
4、选择答案技巧。
一般情况对于听力的短答案一定要先扫描一下,这些答案往往是和时间,比值,问题顺序和文章顺序是一致的,如果出现在第二题中,则答案基本在对话开头部分,这时你只要盯着答案选项,听到哪个就选择哪个,保证是正确的答案。否则一旦你漏听了,那么神仙也救不了你了,因为答案很短,故而在对话中提及的时间也相对较短,一个不注意就有可能会漏掉。
5、托福听力听对话必须要同时做题。
很多同学在做托福听力的时候都是先听,然后再去做题,这样是最错误的做法,正确的做法是先看题,然后边听边做。因为这样你可以避免造成听后不反应文章意思的恶习,的确你能听懂文章的大部分意思,基本可以做对题,那么如果你理解的意思是错误的呢,那么你就来不及更正答案了;听力答案偶尔也会有陷阱,可能D比B好,那么你一上来就选择了B,所以这种细心和灵感是需要平时养成的;还有一种情况万一你听不懂的情况下,你看着选项必须要去猜题了,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来做推测,如果你事先看了题目,那么你猜对机率就会大很多。
6、备考时多些激情。
在备考托福听力时,不要没有目的的傻听,这里小编主张大家要精听,少泛听,特别是傻坐着,以为带着耳机听到耳朵疼就会出效果了,如果你没有激情,不去想想对话的场景,我在什么时候可以使用,那么你还不如去做语法和阅读,毕竟你的备考时间并不是十分的宽裕。一个好的英语环境对于英语学习来说是十分有帮助,这也是平时考生复习时最易忽略的。
7、要对真题有研究。
这里说的对真题的研究是研究文字和选项的规律而不是文字和选项的关系,托福听力考试中的每一类题型都是有规律可循的。如果你对真题有研究的话,那么你就会发现,什么类型的题目,它的答案和文字中哪个单词是有密切关系的,长对话的答案一般会出现在哪里,哪些地方需要注意的,其实这和阅读是一样的,有时候大家都是被一种思想给牵制:觉得其实文字给我看基本是能看懂的,所以听不出是我的能力不够。这里的能看懂和能听懂的差别是很大的。所以看动听不懂不是你的错,有时候在阅读上你要使用技巧,为什么再长对话里面就不使用呢?再建议你各种类型长对话背一篇,有时候听力也是考你一个信息容量的问题,要是每种类型都背过一篇,以后再遇到等于是一些替换,大意你是很清楚了,注意:背篇章需要同时记住接下来的提问,这样你不但把握文章概观而且有能知道会问什么问题,在什么段问问题的灵感。
●托福阅读复习方法
第一点:词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型,也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词,让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的,只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。
第二点:托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容,所以从词汇开始,一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义,光是词汇认识也不一定能完全搞清楚,有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。
第三点:逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的,常见的逻辑关系有并列(and, aswell),比较(than, as….as),因果(because, so, therefore, thus, result from),递进(also,furthermore),转折(but, however, yet)等等。
第四点:快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟,除了看托福阅读文章长篇的文章外,还有11或13道题目的内容,所以时间是非常紧张的,因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯,例如逐字阅读,出声阅读,或者指着阅读等,这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的,读的时候要以意群来看。
第五点:注重归纳的能力培养。托福阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的,尤其是summary,考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳,能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来,然后进行总结,最后选择出最能代表文章中心含义的内容。
●托福词汇备考方法
第一招:Regularity——Listen regularly to native English speakers.
随着移动设备的普及,大家用手机、pad或者笔记本电脑可以下载很多英语类节目。利用自己的碎片时间,常听一些美国常用的俚语和单词,对提高听说能力大有益处,同时常常听英语类节目可以有助于提高对于英语的语感,坚持1到2个月,收效会很明显。
第二招:Concentration——if you want to learn TOEFL well, you need to concentratealmost 100% or you are wasting your time.
虽然现在多数人提倡“multitask”(多任务),也就是同一时间做几件事情,但是结果往往是什么也没有做好。既然大家决定考托福,并且想一次通过,那就专注于这一件事情。读英语或者背单词的时候,不要玩微信或者听音乐,只有全神贯注方能事半功倍。其实大家都知道托福词汇量是比较大的,所以要求在备考的时候大家要多记忆。海知音小编提醒大家,最好可以参加托福培训班,能够更快的提高大家的成绩。
第三招:Notestaking——Write down what you learn on your notebook.
记性不如烂笔头。虽然托福是机考,但是还是离不开基本功,即仔细的记忆。而且实践经验表明,当我们尝试记忆新的单词或者表达的时候,动一动笔会大大加快学习和记忆的速度。
第四招:Unknown——Only study what you don’t already know.
许多考生或许是因为惰性,或许是因为攒自信,花很多时间学习他们已经知道的。他们读一些对他们来说太简单的东西。这不是学习。这仅仅是在浪费时间。学习一个新的单词远比花时间读你知道的东西要好得多。
第五招:Use——make sure you write down a couple of examples of how you canactually use the new words.
如果你正在学习正确的单词,并确保你能运用他们,你的英语水平将会以惊人的速度提高的。大多数的考生学习他们不知道的奇怪的单词。然后他们就忘记这些单词,而这大部分的学习时间就浪费了。注意要学习一些常用词的多种用法,比如fancy可以表示美好的意思,同时也能写作befancy in表示对某人或者某事感兴趣。
●托福考试快速有效备考攻略
一,答题规则和题型的熟悉新托福考试在题型方面做了全面的改革。以阅读为例,从答题操作方式来看就有点击选择、点击插入句子、或鼠标拖拽匹配分类等,从考点来看又有考察单词理解、句子理解和篇章结构理解等,每套阅读考题,各种题型都会交替出现。再比如新托福考试的口语部分,一共有6道考题,其中两道是“IndependentTask”,四道是“Integrated Task”,在这四道“IntegratedTask”中,又有两道是要求考生先听再说,而另两道则是要求考生先读再听再说。
再从答题时间方面看,新托福考试也有着严格的规定,例如写作部分的“integratedtask”,考生有3分钟时间先读一段文字,然后有大约2分钟听一段话,然后有20分钟时间写一篇文章。口语部分的每一道题目都有时间限制,准备时间从15秒到30秒不等,答题时间从45秒到60秒不等。
考生一定要在考前对新托福考试的考题和答题规则非常熟悉,平时就按照考试要求的时间规定去练习,这样在真实的考场上,才能把握好节奏,分配好时间,避免阅读来不及做,口语“抢说”,或者写作写不完等情况。
二,听力和阅读高频词汇的积累单词量对于任何外语考试都非常重要,在新托福考试中,考试形式虽然发生了一定的变化,但是对词汇量的要求却没有减少。很多考生会选择在备考的第一天买一本厚厚的单词书,定好计划,然后从A背到Z。但据笔者的经验,大多数考生坚持不到一个月就放弃了,效果也不是很理想。
其实词汇的记忆真的没有什么捷径,反复记忆和及时巩固仍然是背单词的关键。但如果备考的时间有限,平时又实在是没有太多的精力来每天背一百个单词再复习两百个,那么朗阁海外考试研究中心的老师建议还是选择一些重要的词汇在考前进行重点突击。南京托福培训
这些词汇主要是听力和阅读中的高频词汇。比如说,新托福考试的听力部分很多的conversation是模拟的校园对话场景,比如学生和导师间的对话,或者学生和图书管理员之间的对话等。一些高频的词汇就会在这些场景中反复出现。听力的lecture部分是模拟教授在课堂中的讲解,和阅读的文章一样,用词方面可能会偏学术化一些,会出现一些和自然科学或社会科学相关的高频词汇。
对于这些词汇,考生应该分类记忆,并且一定要结合到所属的场景和学科中联想记忆。这种记忆方式的关键是必须对新托福听力和阅读考题有大量的研究,从而统计出各类场景和学科的听力或阅读材料中出现的高频词汇,再分类整理分类记忆。一些有经验的老师会为学生做这项工作,还会通过场景窜讲的方式把这些词汇有机的联系在一起,方便学生记忆。
三,口语和写作的个性化指导新托福的主观题部分(口语和写作)占总分值的一半,中国考生比较害怕的正是主观题,主要问题是平时的锻炼太少。口语基本没机会说,所以一旦开口,总是非常紧张。写作也是,平时做四六级词汇或语法题的时候能做全对,一旦要自由创作,通篇都是语法错误,惨不忍睹。那么如何在短期内在这两方面有所突破呢?
一个行之有效的方法就是进行口语和写作的个性化指导。在一些小班化的新托福课堂中,教师可以和每一个学生进行一对一的口语对话,然后提出问题所在并给出针对性的建议。写作课上,老师也会布置作业,然后在课后为学生批改。考生一定要把握住这样的机会,积极操练,并且一定要把自己常见的错误,进行定期的整理总结,在考试时尽量避免犯同样的错误,这就是一种进步,这种进步比自己漫无目的的看语法书或到外语角去练习口语要有效的多。
四,上机模拟操练最后,在此要提醒考生,上机模拟操练是每一个考生在考前必须做的准备工作。它可以让考生熟悉机考界面、考试流程和时间掌控。此外,一气呵成完成上机模考对考生的毅力也是一种考验,经历了这种考验的考生在真正的考场上绝对不会因为坚持不下去而半途而废。
考试是每个人学生是到都绕不过去的“坎儿”。很多人怕考试,因为总是抓不住考试重点,也不知道怎么复习。这时要以教材为本,整体复习;制定书本复习计划。这次小编给大家整理了高考考试中答题技巧及注意事项,供大家阅读参考。
在高考考场上具体答题时,同学们应注意几个方面:
1.答题顺序从易到难,从熟到生一般而言,高考卷的试题排列顺序均是从易到难的,按此顺序作答即可。
2.遇到那些我们已经仔细读了两三遍可是仍然不明白出题人要我们做什么的题目,我们要毫不犹豫地把它放弃掉对于大多数同学来说,你考试的目标不是150分。别为了那些不属于你的题浪费了属于你的时间。
3.对于那些读了两三遍后让我们感到矛盾和含糊的题目,可以视分值和时间情况选择继续思考还是先空下注意的是,此题如果决定回头做,一定要在题前用铅笔做记号。
4.答题时间先紧后松,一定要留下检查时间考试进入后半段时,预计难度相近、耗时相等的两道题目,先做分值高的。最新高考答题注意事项
5.不留空白很多学生都有个很可怕的习惯,碰到自己不会的大题,如数学最后一道、理综大题等,往往因为不会做而一个字都不写,试卷上一片空白,这是非常不明智的。答题时我们要尽力作答,凡是你会的、你看到的甚至是题目已明明白白告诉你的,只要你知道,就写出来。也许这道题你不会解出最终答案,那么你有没有入题思路?如果有,请写下来。也许这个物理现象你无法计算,那么你会不会分析?把你的分析写下来。就算你不会分析,总该知道它涉及的公式,哪怕是最基本的公式,把这些公式写下来。虽然你写了不一定能得分,但如果不写就一定不能得分。
6.跳步解答这是一个技巧。对于有几小问的题目,如果第一小问不会做,可以假设第一小问的结论成立,看能否做出第二小问(如涉及数据可用字母代替)。同样,一道题目中,中间有步骤不会,先承认这个中间结论,往下推,看能否得到正确结论。
7.答题一定要完整一个清华学生曾这样谈起他的学习经验:“步骤写的特别完整,思路非常清晰,以至于老师都不忍心扣我分,即使最后结果错了老师也会想办法给我分。”也就是说,同学们思考时如有把握可以跳跃性思维,但答题时你呈现给老师的一定要是个完整的、严谨的思维体系和答题过程。这样,老师总能找到给你分的理由。
当答题过程基本结束时,考试也就进入了最后的结束阶段。一般来说,同学们最少要保证有10分钟到20分钟的时间用来检查。如果时间很紧,最少也要保证有5分钟到10分钟时间。检查的内容包括个人信息、答题卡、有没有漏题等。当然更重要的是对结果的检查,如果时间紧,同学们可着重对关键步骤、公式、单位这3点进行检查。
最后想强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。同学们拿到草稿纸后,请先将它三折,然后按顺序使用。草稿纸上每道题之间留空,标清题号,字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画。这样做的好处是:
1.草稿纸展现的是你的答题思路草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿纸混乱的话,这一步推出来了,往往又忘了上一步是怎么得到的。
2.对于前面提到的暂时不会、要回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程,第二次做时如果重头再思考非常浪费时间,利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点,从而继续攻破关键结论要特殊标记。
3.检查过程中,草稿纸更是最好的帮手如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话,无疑会节省大量时间。
高考英语听力只能从头到尾按顺序往下听,并且在有限的时间内做出选择。那么,高考英语听力有哪些答题技巧呢?下面小编给大家带来2022年高考英语听力答题技巧及注意事项,希望大家喜欢!
高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求大家从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。因此大家学习一些应试技巧和解题的基本方法是很有必要的。
一.听力应试技巧与策略
听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份)
听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)【when,where,what/which,who,why,how】
听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。
二.快速记录能力
心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记:
1)运用速记符号例如:
↑up↓down←left→right=equal
2)发明并运用字母的缩写形式
Ex—expensivelg—largeeq—earthquake
三.预测技巧
1.对话预测:在听取对话,尤其是Part1-5——ShortConversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:
1)Who are the two speakers?
2)What is the possible Relationships between them?
3)When did they have the conversation?
4)Where did the conversation take place?
5)Why do they have the conversation?
6)What did they plan to do?
2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息
1)What facts did the speaker offer?
2)What facts did the speaker fail to offer?
3.依靠开篇句预测:英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。
例如:American shave a popular saying“Time is money。”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:
1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
四.听力特点及高分应试策略
话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等,其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高中英语听力一般从以下几方面考查大家对口头语言的理解能力。
1.领略主旨大意,概括话题内容
这类试题在高中听力试题中约占2小题,它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会,抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的,有时主旨大意较明显,有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:
What’s the passage mainly about?
What’s the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about?
2.捕捉主要细节,确认具体事实
这类试题在高中听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息,准确理解具体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时,还要求我们对所听到的信息进行简单的处理,比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容,领会说话者意图,这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有:
Where is the woman going?
How does the man pay for the tickets?
What’s wrong with the girl?
When does the woman plan to arrive?
What’s the man’s house number?
How many hours does Tom sleep a day?
Why does the man thank the woman?
Which of the following is true?
3.推测谈话背景,辨认角色关系
这类试题在高中听力试题中约占5小题,要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份,彼此之间(或与他人)的关系,对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有:
Where does this conversation take place?
Where is the woman speaking?
Where did the conversation most likely happen?
When does the dialogue take place?
Who do you think the woman probably is?
What’s the probable relationship between the speakers?
4.领会弦外之音,揣摩观点意图
这类试题在高中听力试题中约占5小题,它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”,也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等,常见的提问方式有:
What can we learn from the conversation/speakers?
What can we know/learn about the woman?
What does the man mean?
What does the speakers want to tell us?
What is the probablere sult of the conversation?
托福听力是一种对考生听力的考核方式。是一般是两到三个部分,每个部分由一段对话和两个讲座,每个部分需要听的录音大约是20分钟,答题时间是10分钟,下面是小编收集推荐的托福听力真题,仅供参考,欢迎阅读。
听力部分
Conversation 1
学生去学校museum,说在入学前就觉得这个地方很棒,老师说我们会比其他地方给的钱多,同时我们对你也有更多的期待。说要来参观的小孩子大概7岁左右,因为他们年龄比较大,所以不需要用对付小孩子的方式对付他们(这里一个出题点)。学生说所以像以前那种比谁能坐得更久的方法久不能用了。然后说到木乃伊mummy,去看木乃伊的话根本不需要他提前做准备,只需要回答孩子们问不完的问题,而且孩子们对mummy都很感兴趣。学生担心孩子们会害怕,老师说不会。
-TPO部分对应参考 (TPO30-C2)
-TPO对应词汇
anthropologist人类学家
ecological生态的
anthropologist生态人类学家
archaeology考古学
anthropology人类学
morphology形态学
ancientcivilization 古代文明
origin起源
originate起源于
ancestor祖先
hominid人(科)
homogeneous同一种族(种类)的
tribe部落
clan氏族
archeologist考古学家
excavation挖掘
excavate(unearth) 挖掘
scoop铲子
ruins遗迹,废墟
remains遗迹,遗骸
artifact手工艺品
pottery陶器(potter)
Porcelain瓷器
fossil化石
relic遗物,文物
rockpainting 岩石画
antique古物,古董
Lecture 1
biology加拉帕格斯岛
背景:远离南美大陆的孤群岛上的鸟,以及达尔文的进化论。
同一个纲目下面的13种地雀共同特征是飞行能力很不好,但是也有不同的特征,比如他们的喙(beak)形状各异,这与它们的饮食有关。达尔文旅游到这里后发现了这个现象,他开始将这个现象和进化论联系到了一起,它们可能最初从美洲飞过来的,然后估计是飞不走了,因为这里太偏僻,所以在不同岛屿又有了进化。后来一对夫妇继续研究这些鸟,相比其他科学家他们研究更深入(有题),结论是短时间内(几百年)也可能进化(有题)。
-TPO部分对应参考(TPO4-L1/TPO8-L1)
-TPO对应词汇
动物
livingorganism 生物
bacterium(pl.bacteria)细菌
algae海藻
coral珊瑚
rodent啮齿类动物
primate灵长类动物
ape猿
chimpanzeen. 黑猩猩
gorilla大猩猩
monkeyn. 猴子
mammal哺乳类动物
dinosaurn.恐龙
bat(ecolotion) 蝙蝠(声波定位)
snowshoehare 雪兔子
raccoon浣熊
polarbear 北极熊
snout(动物的)口鼻部;
reptile爬行类动物
pollenn. 花粉
pollinatev.授粉
hibernate冬眠
migratev. 迁徙
communicatev. 交流
camouflage保护色
evolve进化
evolutionn. 进化
endothermn.温血动物,恒温动物
beak鸟嘴
Lecture 2
music history: trumpet如何演变成用于演奏的乐器。
在古时候的意大利米兰,trumpet是用来在远距离传递信息防卫城市的,后来逐渐用于演奏并在欧洲大陆上收到了很大的欢迎。后来还讲了一个H开头的乐器,两种乐器,声音大的在室外演奏,声音小的在室内演奏,然后后来讲了一开始的那种乐器的兴起和衰落。
-TPO部分对应参考(TPO16-L2)
-TPO对应词汇
accompaniment伴奏
audition试听,试表演
bandmusic 乐队音乐
chord弦乐,弦
classicalmusic古典音乐
concerto协奏曲
lullaby催眠曲
duet二重奏
harmony和弦,和谐
rockand roll 摇滚
serenade小夜曲
solo独奏
sonata奏鸣曲
symphony交响乐
ballad歌谣
folkmusic 民间音乐
prelude前奏
epilogue尾声
score 乐谱
note 音符
notation 乐谱,记号法
chordsymbol和弦符号
lyrics歌词
tempo节奏
melody主旋律
rhythm节奏
tune旋律
conduct指挥
violin小提琴
viola中提琴
cello大提琴
oboe双簧管
clarinet单簧管
harp竖琴
Conversation 2
一个学生想在上教授的课上做presentation的时候加一些音乐作为poem的背景,但是教授希望她能分清主次,而且教授只注意学生做PPT的能力,不太看重那些花里胡哨的东西,因为加入音乐可能会变成一种自己准备不足的掩饰而分散别的同学的注意力。中间问了为什么要放音乐,是否必须放音乐的问题。但是这个女孩仍然坚持想要加入音乐,教授担心播放音乐的设备可能会有问题,女生说打算自己带个CD去放音乐当做poem的背景。教授说可以,但是最后他还是会根据PPT内容来得出分数。
-TPO部分对应参考(TPO17-C1)
-TPO对应词汇
assignment作业
homework= coursework = schoolwork = studies 作业
labreport 实验报告
bookreport 读书报告
project作业
presentation发言
termpaper 学期论文(research paper)
thesis/essay/dissertation论文
journal学术期刊
socialinvestigation 社会调查
survey调查
questionnairen.调查表, 问卷
observationn.观察
interviewvt.n.采访
collectdata 收集数据
broad(论文等)内容宽泛
narrowdown (论文等)缩小范围
source(写论文的)参考资料
criticalthinking 评判性思维
lackyour own ideas缺少自己的想法
deadlinen.最终期限
extension延期
duedate/time期限
outlinen.大纲, 提纲 (roadmap)
bibliographyn书目, 参考书目
reference参考
plagiarismn. 抄袭
revisev. 修改
rewritev. 重写
finaldraft 完成稿
speechn.演讲
presentation演讲,陈述
eyecontact 目光接触
intonation音调
Lecture 3
荷马作品伊利亚特(Iliad)的真实性
很多故事是有历史基础的而另外的一些没有,很多人觉得荷马这部作品里的很多情节不真实,所以不是纯历史。(这里有老师态度的重听题),说有部分内容肯定是编的,比如说从天上飞下来的战士,但是后来两个发现证实了这部作品的部分内容是真实的。第一个是发现了Troy这座城市的遗址,里面有很多珠宝宫殿,这是Iliad里面的一个故事;另外一个是发现了有可能对应另外一个故事的大型建筑,很像故事里提到的没人能够走出来的迷宫。
-TPO部分对应参考(TPO14-L4;TPO31-L4)
-TPO对应词汇
skull颅骨
cranial颅骨的
StoneAge 石器时代
BronzeAge (青)铜器时代
IronAge 铁器时代
Paleolithic旧石器时代的
Mesolithic中石器时代的
Neolithic新石器时代的
exhume挖掘
prehistoric史前的
primitive原始的
Lecture 4
讲了一些方法来降低大气中的二氧化碳,现在的二氧化碳已经远远超过了大自然能够平衡的量,虽然植物的光合作用还有海洋都可以吸收二氧化碳,但是植被现在还不够,大量的二氧化碳也造成了海洋的变化,影响了生物的正常生长。于是人们开始思考怎么处理多余的二氧化碳,首先,需要多种树,但是美国曾经这样做过,结果发现没有足够的土地来种树,因为土地还需要种庄稼。其次是把二氧化碳排入多孔石头中,密封起来可以储存很久,就像石油一样。这种方法虽然现在还不普及但是很有潜力,前提是弄清楚它对环境不会有其他的影响。
-TPO部分对应参考(TPO20-L2/TPO29-L1)
-TPO对应词汇
environmentalprotection 环境保护
environmentally-friendly环保的
preservev.保护,保存
污染:
pollute,pollution, pollutant
contaminantn.污染物
contaminatev.污染
ecosystem生态系统
ecologyn.生态学
antisepticadj.防腐的
atmosphericpollution大气污染
preservev.保护
disastrous灾难性的, devastation破坏,
havedisastrous effect on…对。。。有灾难性的影响
危害植物:
vegetation植被,
deforestation森林消失
tropicalrain forest热带雨林
landslide山体滑坡, mudslide泥石流
危害环境:
Landscape自然风景
carbondioxide二氧化碳,
acidrain酸雨(erode腐蚀)
greenhouseeffect温室效应
(worsening,deteriorate, deterioration恶化)
globalwarming全球变暖
unleadedpetrol无铅汽油
在中考英语听力考试里,我们需要注意哪些事项?下面是百文网小编收集整理的英语听力考试的注意事项以供大家学习。
语音、词汇和语法是构成语言系统的三大要素,也是提高学生听力的基础。线话英语教学方法将词汇放入英语语境中来记忆,把单词代入句子,带入语境。在语境中记忆单词,这样不仅有了生动形象的情景,而且也可以让学生了解这个单词的用法,从而提高记忆的质量。在线话英语全英文语境中练习英语口语,有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生英语学习英语的兴趣。线话英语集科学性、高效性、多元性等特点于一身,让学生在轻松愉悦的氛围中练习英语口语与英语听力,学习英语单词,培养英语思维,进而提高英语综合能力。同时,线话英语口语外教提供给学员一对一真实生活场景的对话,纯英语的学习环境培养学员英语语感,形成英语思维能力,从而攻克英语语法及句型关。
在托福听力的进行过程中,每个人都会遇到听不懂的时候,这个时候我们就要学会精听。托福听力精听要怎么做?下面就是百文网小编给大家整理的托福精听的步骤方法,希望对你有用!
首先,知识背景。在托福听力的备考过程中,常有学生会问起:关于背景知识我们到底需要了解多少?其实,我们没有必有为了准备托福去变成百科全书。毕竟,托福听力是考英语听力能力,而不是考“十万个为什么”。但是,对于西方的文化风俗,我们都还要多加了解,只有清晰了解文化风俗和一些专用习语,才能让我们对于听力中词汇的反应更快,更加容易理解其中内容。
其次,专有名词。在一些听力题目中,有时会遇到一些类似Albania、BosniaHerzegovina、Tirana.bukgaria NATO的词汇,这些词往往会作为主语出现,如果没有完全听懂,对于全文的理解也会带来很大影响。
不过,在托福听力的整个段子中,对于这些专有名词的出现也会有特定的信号词。如果听到it refers to、that means、which means、that is to say等等短语后,后面一般就是对于这些专有名词的解释了。
最后,积累短语。对于托福听力来说,最为基础、最为关键的,还是词汇量的不断累积。在托福词汇的累计中,拼写、读音、运用都是需要备考学生关注的。而在听力方面,TPO小站想强调一下,短语的积累也是同样的重要。因为,虽然在托福听力过程中,虽然话题会涉及到方方面面的变化。但是,表达逻辑关系的一些短语是不变的,积累好这些短语,加快对这些短语反应速度,对于理解听力内容是很有帮助的。
托福考试的信度和效度世界认可。近年来,我国每年三四万考生参加托福考试。参加托福考试,需要注意什么事项呢?下面小编给大家整理的托福考试注意事项,希望对你有用!
1、记住考场。要确定自己在哪个考点参加考试,考场位置或者教室是哪个,大部分设在大学里的考场分ABCDE等不同教室,一定要牢牢记住。
2、ETS注册号。在托福考试官网注册成功后,在考生个人主页中点击查看已注册信息可获得此号码。
3、身份证。
身份证这个问题要说明一下:
大陆考生必须携带身份证原件。优先选择持第二代身份证;注意证件上的姓名和生日等个人信息必须与报名信息完全一致。
台湾考生必须携带台湾地区居民往来大陆通行证原件;
香港和澳门考生必须携带有效的身份证或护照原件;
非中国籍考生必须携带有效护照原件。
4、建议带钱和餐巾纸
可选:水或罐装咖啡、少量食物,中场休息只有十分钟。如果你实在担心自己饿就带个面包或者饭团一类。所有食物和饮料都必须留在考场外。带身份证以外的东西就需要存包,存包有的考场需要押金,有的考场不需要。
总而言之,记住考场号,身份证是唯一准许带进去考场的东西。入场后会发草稿纸和笔,不够了可以要,考完后也不准带出考场。其他都不重要。
新托福听力学习是所有托福考试题型中很难也很重要。想要在新托福考试中听力拿高分,那有什么实用的方法呢?今天小编给大家整理的新托福听力提高的方法,希望对你有用!
一、不知如何读题
解决方法提示:
1、一般来说,在PART A 中,最好抢读2个选项再听,因为这样有助于让你心里有底,有谱。(听的时候就可以放心主要听声音,不盯着题目看也行)PART B,C中最好将所有题目都扫一遍,分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容,目的也是为了让你心里有谱,可以根据自己的知识展开联想,到时候听起来就会顺利很多。
2、将这类型的题目全都集中到一起来听,来分析,自然就会有进步开窍了。
二、音的影响
分析:由于存在自己脑袋里的托福词汇发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音,你还觉得是错的,或者压根听不懂,听不出来。
解决方法提示:跟读磁带(最好连速度都跟上),模仿磁带的发音,慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音,那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象,这样就能听出来那些单词了)
三、连错(连续错4个以上才叫做连错)
分析:听到一题,突然没把握选答案,心里便开始琢磨,开始研究自己刚才到底听到了什么,不愿意放弃,怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到,接连猜答案的情况循环出现,丢分!
解决方法提示:
1、托福考试或者做练习时,要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了,赶快将精力集中到下一题的准备中,你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
2、在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题,是什么类型,属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
四、慢热
分析:做题时精力不够集中,不够紧张,导致题目已经开始自己还没反应过来,丢分!
解决方法提示:
1、提前看题目,将要听的题目先看一下(所谓的热身),大脑里分析猜想一下。
2、练习听抄(听写),因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。
五、走神
分析:1、没睡好 2、没压力,懒散 3、心思不定,做练习时想的东西太多 4、对自己没自信,老觉得自己不行,题目太难
解决方法提示:通常情况下,走神都出现在A部分的21—30题,B的第二篇,C的第二,三篇,那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外,还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听,不是敷衍),持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了。
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不少考生对于托福听力中的语速问题一直都克服不了。新托福考试中的听力部分,语速是是多少倍的呢?如何克服听力语速问题?今天小编给大家整理的新托福听力语速,希望对你有用!
第一、在实际的听力考试中,每段材料只读一遍,而且在有些题目中,考生只有在材料播放完之后才能看到题目,这就需要在听音的同时,及时地做好笔记,在理解的基础上,记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容,此外,在记笔记的过程中,要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达,提高记笔记的效率,并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。最后,在能够看到题目后,可以根据之前记录下的笔记内容来辅助答题,当然,如果对听力材料的内容理解不是特别充分,或者对可能考查的重点及细节把握不够,都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手,这就要求我们在听材料的过程中,除去对材料本身的理解把握及记录之外,还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度,从而从整体上感知材料,形成对材料的整体的全面的把握。
第二、在听写类型的题目中,可以听一句写一句,托福听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行,在记录下已听懂内容的同时,注意力还应该主要集中在对正在播放的录音的把握上,这一过程中,就需要备考者应该能有足够的语言功底,能够潜意识地将听出来的内容拼写出来,从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思维空间。此外,在这一部分中,备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态,并能够做到双方并行不悖、双管齐下。
第三、在进行完练习之后,应该要能够以一种积极客观的心态面对答题情况,核对答案,并用红笔进行改正,找出自己的弱点,有针对性地做反复练习,以实现真正的提高。
第四、在经历以上步骤之后,备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读,标注好生单词的发音及语义,并对可能考查到的重点及细节内容进行推测,并熟悉听力考试中的规律及模式,从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。此外,备考者还可以进行跟读模仿,使自己的语音、语调、语速尽量与听力原材料接近,从而更好地理解听力内容,也会对之后的听音过程大有裨益。
新托福听力主要考查的是同学们对听力语音的辨析能力。听力部分的考试内容主要是考什么的呢?今天小编给大家整理的新托福听力考试内容,希望对你有用!
一、托福听力备考:辨音能力
听力的境界有高低之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想"我正在听汉语"。这是一种"得意忘形"的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。
但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。
解决辨音能力最有效的两个方法:一是听写,二是精听。
1听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料就是一些经典的段子。听写能最有效地检验和提高一个人的辨音能力,听写之后对照正确文本,反复再听,直到可以全部听清楚为止,这是听力提高最有效的方法。
2精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候要划出自己不熟悉的单词,在第一遍录音结束后查单词,然后再反复听,直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific American's Sixty-second Science),因为它非常短,只有一分钟,但信息量很大,更重要的是,它是托福听力出题的重要来源。
二、托福听力备考:反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候,ETS不可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全有必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法,叫做"变速练习"。变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是,变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不懂,这样的意义是不大的。明白了这一点,那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题。
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新托福听力以单选题为主,新托福听力打分标准是按正确题目个数给分的。新托福听力全都是选择题吗?新托福听力还有其他的题型吗?今天小编给大家整理的新托福听力介绍,希望对你有用!
一.BUT题型。这类题型在托福题中层出不穷,基本每一套托福题中都会有三、四、五道不等,这类题型解题关键是努力听懂but 后面的东西,因为这个地方永远是考点。对一般考生而言,让他将所有的东西都听出来不大可能,因为实力不够。但若是让他听出其中的一点,那就没什么问题。而but 恰恰就是这样一个标志,听见but就该使劲了,一使劲问题也就解决了。
二.对一般疑问句回答题型。该类题型在托福听力中不断涌现。一般疑问句在英文中又被叫作Yes or No question,这是因为对这类问题的回答只有两种可能性,要么是yes, 要么是no, 此外别无选择。在实际做题时,此类题型的解题方法和技巧非常简单,那就是如果你听不懂第二个人说的话,你就按照否定第一人的问题去回答,于是你就会得到正确的答案。
此句是九五年八月改题之后的一套题的第三十题,事实证明这一点的确很难,要想解决该题,很多同学的实力都达不到。但如果你能运用该题型的技巧,也就是:在对一般疑问句进行回答时,第二人说的话听不懂,只要否定掉就可以的话,你仍然可以得到正确的答案。这种感觉真是让人喜出望外。看看这道题的四个选项,找一找这样的感觉吧!
三.语气题型。语气题型的重要性不需要我来强调,对托福有一定了解和认识的同学,自己一定有深刻的体会。一套托福题中,通常会出现一个纯粹的语气题。所谓纯粹的语气题,就是如若语气不能很好把握的话,一般来讲,做对这道题是有困难的。第二人特得意的语气绝对不可以听不出来。此外重读的变化,也会影响整个句子的意思。
四. 虚拟语气题型。又是一个托福听力必考题型。据科学的统计,每一套托福题中,必有两至三道虚拟语气题型。在托福听力中,考生需掌握以下几种常见的虚拟语气:
a) I wish…
b) If only…
c) 由if 引导的与现在事实相反的虚拟语气。
d) 由if 引导的与过去事实相反的虚拟语气。
e) 虚拟语气的省略形式。
五.习语题型。托福听力中最常见的题型就是习语题型。托福听力是口语,而习语的大量涌现正是口语区别于书面语的重要特征。因此,托福听力中习语的重要性可想而知。拿出任何一套托福题稍加研究,你就会发现,每套托福题中都会有好几道习语题,通常有五、六、七、八道-一旦碰上你熟悉的习语,做对这道题则是十拿九稳。因此掌握习语也就成为同学实现托福听力突破的不二法门。
六.同意反对题型。托福听力小对话题都是两人在对话,第一人说出的东西,往往需要第二人表达对前者所说出的东西的态度、观点和立场,因此总会涉及赞同还是反对。可以说同意还是不同意这两个概念是托福听力中最常表达的两个概念。对这两个概念的掌握情况,从某种意义来讲,也决定了你托福听力分数的高低。考生应对这两个概念的常见表达法认真掌握。这一点不需赘述,托福题中无数例句为证。
七.谁使谁做题型。这种题型掌握起来简单至极,但其作用巨大。毫不夸张地讲,每一套托福题当中,至少有一道该种题型,而且可以这么讲,这是ETS永远不变的考点,所以今后的每一套托福题中,也不会少了这样的题型。掌握该题型的关键在下面的几类表达法:
第一类:(由一些小动词所构成的句型,具体说出动作的执行者)
第二类:(用someone else 和another person,而不具体说出由谁来做)
第三类:
have something done
get something done
八.体现美国人思维方式的题型。美国人的思维方式有别于中国人的思维方式。他们总是直截了当,不拐弯抹角,这种思维方式也深刻地影响了托福听力理解。因此,解题过程中,对这种思维方式的重视是不可或缺的。
九. 建议题型。建议作为一类题型提出是有道理的,一是在日常生活的交际过程当中,人们经常会用到建议。建议在托福听力中的地位亦不容轻视。因为一般来说,只要有建议就是考点。这在新题当中显得尤为重要。当新题变得越来越长,考生越来越无所适从,不知道该抓哪一部分时,建议出现了,迷茫之中的考生就如同看见了灯塔一样。
十. 暗示题和推论题:这类题的问题永远是what does the man/woman imply- What can be inferred from the conversation-这种题型在新题当中出现很多,而且有越来越多的趋势。九五年八月改题之后,一开始是六七题,后来到八九题,再后来就变成了十五题。几乎占到一半。这类题往往是难度较大的题,我们的考生出问题主要也是在这些题里。
对于每一学科的考试,我们都应该有自己的考试策略和答题风格,即考试时间的规划,答题的原则,遇到问题时的应对方法等,以下是小编整理的一些高考考试答题技巧及注意事项大全,欢迎阅读参考。
①认真阅读考试说明和注意事项。以免弄错某一项内容丢分,考后令人遗憾。
②答题时先易后难,稳扎稳打。做题时最好一次成功,不要期望全部做完后,再认真检查(往往时间不够),就是有检查时间,也不要盲目改正答案,因为做题时第一印象成功率较高。
③只要不倒扣分,尝试回答所有问题。
④检查技巧,主要检查有没有漏做的考题。涂卡有无对错题号的
在考场上,考生拥有良好的心态更有利于考试的发挥。每次考试,总有人会考出意想不到的好成绩,以下是小编整理的一些高考考试答题技巧与注意事项大全,欢迎阅读参考。
①安检(有可能会再次测体温),进考场—②监考老师比对身份证,考生和准考证—③考生签到—④下发答题卡和草稿纸—⑤在答题卡上填写考生信息(粘贴条形码)—⑥监考老师检查填写信息—⑦发试卷—⑧考试正式开始,考生答题—⑨考试结束,考生停笔—⑩等待监考老师收完试卷答题卡、草稿纸并且清点数量后,考生方可离场。
以上就是高考的大概流程,可能不同的地方,不同的考场会稍微有所调整。
高考不只是一昧地背书,高考有哪些比较好用的答题技巧?应该是很多考生都想了解的,以下是小编整理的一些高考考试答题技巧有哪些_注意事项,欢迎阅读参考。
高考文字表述题是一个常考常新的考点,但万变不离其宗,它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。
那么,怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例,谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干,坐标定位。解题时要仔细审析题干,弄清题目要求,然后以要求为坐标来定位,根据上下文的意脉,寻找答题的信息。
(2)整体阅读,搜索提取。高考语文阅读题,不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释,还要考查对全文内容的总体把握。
(3)理清文脉,举纲张目。高考现代文阅读主观试题,在强调整体阅读的同时,必须紧紧把握文章的主旨,抓住文章的线索,理清文章的脉络,这样才能举纲张目。
(4)优化整合,准确答题。答题扣紧文本,优化整合,方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰,卷面整洁;二是条理清晰,切合采分点;三是在主要内容答完后,要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释;四是保证不离题的一个窍门,就是在最后的总结中运用试题词句。