为您找到与托福口语说了就有15分吗相关的共201个结果:
今天小编给大家讲讲小学语文必考15篇口语交际范文,希望可以帮助到大家,
1.学校将要举行玩具展销会,你准备带什么玩具参展呢?请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
示例:维尼小熊,你的朋友!动力火车,值得拥有!
2.手工课上,老师让大家动手做一个小制作。你的小制作做得很精致,你能把你制作的过程简单说一说吗?
示例:我做了一个不倒翁。我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽,固定一下,固定好后给它画上鼻子、眼睛,再给它戴上纸做的帽子,这样一个不倒翁就做好了。
3.你们家是怎样过春节的?都有什么习俗?用简洁的语言写一写吧!
示例:春节前,我们家会进行大扫除,把家打扫得干干净净,爸爸妈妈会去买很多年货,有蔬菜、水果、干果、肉类等。过春节时,我们全家人都会穿上新衣服,去给长辈拜年,我还能领到压岁钱。
4.你的同桌最近迷上了电脑游戏,就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的,喊着打打杀杀,你准备怎样劝说他?
示例:“少壮不努力,老大徒伤悲。”咱们的学习时光是多么宝贵啊,请不要再迷恋游戏了!
5.欣欣的妈妈认为小学生看课外书是浪费时间,会耽误学习。欣欣并不完全同意妈妈的看法,但不知道该如何劝说妈妈,请你帮欣欣写几句劝说的话。
示例:妈妈,俗话说开卷有益,只要是好书,读什么书都是学习,因为课本上的知识毕竟是有限的。而且,请您放心,我不会因看课外书而影响学习的。
6.有的同学喜欢咬笔头;有的同学不记得饭前便后应洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活习惯和饮食习惯都很不好。请你从上面不好的生活习惯和饮食习惯中选出一个,用你所知道的知识,劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。
示例:油炸食品不宜多吃,多吃会影响健康。这是因为:油炸食品不容易消化,多吃容易得胃病;另外,油炸食品容易引起肥胖症,容易致癌。所以,我们一定要少吃油炸食品。
7.在一座公园里,为提醒广大游客自觉爱护公共设施,需要写一条宣传标语,请你试着写一写。
示例:公园是我家,爱护靠大家。
8.请你为下列公共场合各设计一句公益用语
(1)教学楼楼道:___________________________________
(2) 学校的大操场:________________________________
(3)植物园的草坪:_________________________________
示例:(1)不要跑,不要跳,相互礼让不打闹。
(2)快乐运动,强健体魄。
(3)心中有情,脚下留情。
9.读下面的话,请你帮“儿子”从三个方面发表意见。注意说话要有分寸,有说服力。
妈妈:儿子,你又看课外书了,时间都浪费在这上面,学习成绩怎么会不下降!
儿子:妈妈,看课外书并不浪费时间。
首先,_____________________________________;
其次,_____________________________________;
另外,_____________________________________。
示例:可以增长知识可以提高阅读能力可以增加识字量
10.小辉的妈妈下岗了,为了维持生活,她自谋职业,去卖菜,可是赚的钱很少。小辉的爸爸在秤上做了手脚,被小辉看到了,小辉不同意这样的做法。请你以小辉的口气向父母说明自己的看法和理由,劝一下他的父母。
示例:爸爸妈妈,我觉得这样做是不对的,人应该凭良心做生意,虽然咱们赚的钱少,但是咱们是诚信经营,以后顾客肯定会越来越多的,现在咱们把称弄成缺斤少两的,迟早会被发现,到时候就再也没有人到咱们的摊上买菜了。以后,我会多多帮助妈妈卖菜的,咱们不要在秤上做手脚了。
11.小洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔,付款时给了女收款员十元钱,没等找钱拿着笔就走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是小洁,怎样说才能使收款员满意,并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。
示例:阿姨,您好!我刚才在这里买了一支钢笔,我给您十元钱,钢笔的价格是四元六角,我忘了拿零钱就走了,您能把零钱找给我吗?
12.(1)这三幅图反映了水资源的什么问题?
(2)请你针对这个问题说一说自己的建议或者解决的办法。(至少两条)
示例:(1)这三幅图反映了水资源越来越少的问题。
(2)我们应该节约用水,用完水之后要关紧水龙头,用淘米水或洗菜水浇花等。
13.(1)你知道关于上面这枚邮票的历史故事吗?查查资料,为这枚邮票写个说明吧。
(2)假如有个同学看中了你集邮册里的一枚邮票,想拿其他的邮票跟你交换,可是那枚邮票也是你喜欢的,你该怎样说才能既不伤害同学间的友谊,又能留住自己的邮票呢?
示例:(1)提示:马踏飞燕。
(2)对不起,我也正在收集这一套邮票,就差这一张就齐了,因此,我特意让姑姑从北京买到给寄来的,如果你特别喜欢,我问问姑姑,看能不能再买一张。
14.青岛胶州湾大桥建成通车了,大桥通车后将成为山东半岛蓝色经济区及青岛市城市发展战略中的重要交通枢纽。
大桥从1993年4月开始规划研究,历时13年零8个月,包括两院院士、长江学者在内的数百名中外专家、学者为大桥付出了智慧和汗水。
(1)读了上面这则材料,你觉得青岛胶州湾大桥建成有哪些意义?
(2)你想对建造大桥的工作者们说些什么?
示例:(1)青岛胶州湾大桥将成为山东半岛蓝色经济区及青岛市城市发展战略中的重要交通枢纽。
(2)提示:可以说些感谢他们辛苦的付出、对城市和国家做出的贡献的话等。
15.星期日,你们组的几个小伙伴在小明的家里玩,小松正玩的开心,一不小心把小明家的花瓶打碎了,如果你遇到了这种事情,你该怎么做,怎么说呢?
示例:先向小明道歉,然后告知小明的爸妈,并诚恳的道歉,希望得到他们的谅解。其次表明自己会告诉爸妈,让爸妈陪自己重新去买个新的花瓶赔给小明。
练习
1.这个学期你过得快乐吗?你最难忘的是什么事情?你最大的收获是什么?
2.寒假马上就要到了,寒假里,你准备干些什么?你觉得怎样过假期才有意义?
3.你的两个最要好的小伙伴,因为出现了矛盾两个人谁也不理谁,作为你很为难,都是好朋友,想让他们重归于好,你该怎么劝说他们两个和好呢?
4.你的小伙伴邀请你去他家做客,你到了他家,该怎么做,怎么说呢,一定要注意有礼貌呀,下面就来说说你应该怎么去做客人呢?
5.我们看电视的时候,最烦人的大概是广告吧,你肯定也看过很多吧,那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告,说说广告的内容,谈谈你为什么喜欢,或者不喜欢的理由。
6.你的爸爸什么都好,就是爱吸烟,尤其是饭后,还说:“饭后一支烟,赛过活神仙!”你怎样劝说爸爸,让他心服口服的戒掉烟呢?
7.环保问题已经成为了热点问题,根据你了解到的环境污染问题,来说说我们应该为保护环境做哪些事情,再设计一条公益广告来呼唤我们共同努力!
8.你对自己是不是很了解呢,自己性格上最突出的特点是什么?自己最喜欢做的事情是什么?自己最突出的优点和缺点是什么?抓住自己最突出的一两个方面来介绍自己。
在托福考试中,只有托福口语和写作成绩才能进行复议。想要托福口语复议,多长时间能够知道结果?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语复议时间,希望对你有用!
1.托福复议费用。
托福口语或写作复议单项收费是571元,口语和写作双项复议需要1139元。这些都是明码标价的,没有讨价还价的余地。
2.托福复议时间。
有过了解或者通过其它人了解的雅思的复议时间是考后28天内进行复议,而托福考试的复议是考后30天内对口语或者写作成绩进行复议。
3.对于复议的成功率问题。
关于成绩复议,有老师认为复议成绩还不如再考一次,干嘛花钱把自己的命运交到别人手里。但现实中的确有人考的口语24分,结果复议成了27分,所以在时间紧张或者申请学校对小分有严格要求的时候不妨试试吧。
很多考生在考试的时候一般比较担心自己面对的托福口语考官给自己的分数比较低,其实,考官都是经过严格的培训和考核的,所以,一定几率上保 证了考生成绩的公平公正,所以,考生完全不用担心自己 的成绩会受到考官的影响。况且对成绩不满还可以复议。托福口语复议帮助大家增加了一道成绩保障。
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托福口语分为几个部分。托福口语考试有两个组成部分。托福口语题型你了解吗?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语组成部分,希望对你有用!
托福口语评分标准一、准确性
准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容,不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。
托福口语评分标准二、完整性
托福考试口语的完整性指的是:一要全面采集与应用听、读材料的信息,特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。
托福口语评分标准三、客观性
客观性是指要客观陈述材料内容,不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
托福口语评分标准四、简洁性
简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述,不应过分堆砌辞藻。(当然了,几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素,同时还要注意避免说出与主题无关的话语,更不能车轱辘话来回说。
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托福口语考试中,同学们不知道口语部分是多长的时间。了解好时间做好分配才是充分的准备。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语多长时间,希望对你有用!
时间控制,独立部分的托福口语准备时间15秒,作答时间45秒,这对于很多托福口语基础比较薄弱的学生来讲根本就不够,往往是在读完题目后还在继续回味题目讲的是什么,7秒继续理解,时间瞬间过去,然后用剩下的8秒来构思答案,如果不经过系统的训练,这8s往往是在想如何开篇(topic sentence).45s的作答时间属于边想边说,加之考试时的紧张情绪,答案质量可想而知。
15秒的准备时间到底该做什么,同学们都知道T+R1E1+R2E2(topic sentence+ reason1 example1+reason2 example2)的结构,这是我们的答题结构,也就是作答时间45秒所要表达的内容(response),所以我们要的就是五个词,topic, reason1,example1,reason2,example2.
Topic,新托福口语独立题目有的需要你选一个你生活中熟悉的人事地物, 像具体类题目,(比如2013年3月24大陆考区的独立第一题Talk about a positive experience you recently had working with anotherperson. Explain why this experience was important to you.)这里的topic就是a positiveexperience,不要罗嗦,举个例子,就用一个词代表这个experience—TOEFL&; friend(Stella),什么意思,我就想谈准备托福的经历,那就选定好了主题,一个词代表topic.
还有的题目是抽象类题目,这也是从2012 年开始ETS一个明显出题趋势,比如教育类和建议策略类,(2012年9月20和9月22中国大陆及2012年4月27北美独立第一题What is the strength of your country education?
Includereasons and examples to support your response.)明显抽象类题目,第一步就是化抽象为具体,但是这种题目的topic怎么用一个词来表达呢?What is the strength,可以是数学(Math),或者计算机科学(Computer Science)或者同学们也可以说New Oriental 的TOEFL training 哈, 这样抽象题目照样也是一个词代表topic.
接下来看reason,也就是支撑topic的理由,以两个理由为例,当然也可以说一个理由,关于答题结构以后再详谈。
还是以刚才的题目为例:Talk about a positive experience you recently had workingwith another person. Explain why this experience was important to you. 我们选了topic是TOEFL&; friend(Stella), 选择的理由(reason)是什么,准备托福让我们变得意志坚定(persistence),也让我们积极乐观(optimistic),分别用词来代表reason就是persistence和optimistic.
最后关于example,这是最体现specific的一点,必须是具体的例子,以上题为例,reason分别是persistence和optimistic,现在就要用具体事例来证明如何体现这两点的。意志坚定(persistence),托福备考是个艰辛的过程,尤其是词汇(vocabulary)的积累, 但是只有不断的反复记忆才有效,词汇(vocabulary)的累计过程体现了我们的意志坚定(persistence),example-1就是vocabulary.再来看积极乐观(optimistic), 托福备考之路很艰辛,总会有想放弃的时候,我们互相鼓励,研究学习方法,example-2就是encouragement.
所以针对这道题,小编建议考生在15s准备时间所应该记下的就是五个词:TOEFL — persistence & vocabulary — optimistic & encouragement. 在下面的45s时间,你还怕自己会答不出来没有思路吗?
当然这个时候有同学会问了,我怎么能在短短15s想起来这么多,这就是基本功问题了,还有就是熟练度。
现在越来越多的考生都在选择托福考试。在托福口语考试中,考几分才算是高分呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语高分介绍,希望对你有用!
托福口语评分其实是从三个方面来进行的:分别是语音、语言运用和话题展开。
1.语音:发音正确,吐字清楚流畅、语速自然、以及还有有音调变化。
解析:语音主要是给考官的整体感受,这项在评分中有着非常重要的地位。托福口语要取得高分的haul必须要正确、流畅的发音。其实很多同学的发音都会存在很多根本性的问题,比如:单词发音错误(重音不对、元音不准、以及还有个别辅音错误)、或者是没有掌握发音规律(连读、弱读、失去爆破音)、或者是语速过快(紧张、吐字模糊)、或者是语速过慢(有过多的停顿和过多的赘语)、没有音调变化(背书式发音)。
2.语言运用:语法正确,并且对于词汇使用的恰当。
解析:其实小编看到很多同学在练习口语的时候都会一味地求快,但是他们往往忽略了最基本的语法和词汇知识,这当然是不可取的。而同学们最常犯的一个语法错误有:不顾时态、忽略单复数、间接引语的语序颠倒。
3.话题展开:内容回答充分,思路清晰,同时观点还有衔接。
解析:根据每道题不同的要求,同学需要学会去充分利用给定的时间回答(第一、二题45秒,后四题60秒)。剩余很多时间或者是在规定的时间里答不完的话都是不能取得高分的。
托福口语一共有多少道题呢?托福口语共包括六道题目。每道题的解题方法如何?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语考试题目,希望对你有用!
要想提高托福口语分数别忘了多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻,首先要摸透托福出题人的思路,弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题,从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理,不用多言。
托福口语技巧可以使用倒金字塔结构。因为时间短,任务重,而且要满足"组织严密结构完整"的要求,那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法"倒金字塔结构"。第一步,正视问题,直接回答答案。第二步,紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步,讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来,即使时间不够的情况下,少说一部分并不影响答案的整体性,并且重点突出,条理清晰。但是,最后一定要记得在结尾处重新点题,这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
托福口语要多用简单句,少用长句。美国人说话最讲究简洁明快,而且通常只求达意并不注重语法。 ETS托福网考基于实际应用的角度,更加注重语言的人性化,所以,在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词,少用形容词副词,多用简单句短句,少用复合句长句。这样不仅可以满足"表达清晰易懂"的评分条件,同时还能满足"语法准确"的要求,可谓一石二鸟之计。当然,中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语,效果自然事半功倍。
经典五要素法。所谓经典五要素,是 WHO、 WHAT、 WHY、WHERE、HOW。"谁,在什么时间什么地点做了什么事情,理由是什么?"在考试中,遇到课堂对话和场景演讲,要在做笔记的时候将这些要素点记下来,然后在答题的时候将这些要素组织起来,就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
多做录音对比练习。托福考试是基于美式英语基础上的考试,而且口语的评分老师也是美国人,所以如果能熟练掌握"美音",在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是:精听和跟读。在精听的过程中,要学会找出"听力词汇",就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词,将它们烂熟于胸,据为己有。然后进行跟读训练,将自己的声音录下来与原声对比,然后再反复纠正、模仿,直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
放慢语速,音量适中。在TOEFL口语考试中,中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法,放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流,这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间,使整个答案保持流畅。
托福口语想要出口成章流利通顺练习必不可少。托福口语满分是多少?怎么练习可以拿到满分呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语满分,希望对你有用!
这也是大牛这次考试最得意的一科,考前完全没有想到的,或许这里面也有一部分的运气成分。但是还是与自己的不断努力有很大的关系。下面是大牛托福口语提长的方法:
1、准备模板:在备考托福口语考试的时候一定要准备模板,不仅仅是第一题,其实所有题都需要准备。如果你在考试中使用了模板,那么你将会有充足的时间来准备。当然模板的来源大家在平时练习真题的时候,就要对一些热门话题和常考话题进行积累,并做出模板,考试的时候遇到这类话题就可以直接用了。
2、不断的练习说,托福口语就是一个说的过程,你在平时练习的时候,可以自己说然后录下来,再去修改;也可以找朋友来说,找老师来说,这样久而久之,你的托福口语水平就会有明显的提升。
3、克服害怕,在考试的时候千万不要怯场,要大声的说出来,在备考托福口语的时候要培养自己的自信心。
4、偷听,这也是一个小技巧,在考试的时候考生可以把自己的耳机向后带一点,因为每个人的考试时间可能会有差别,可能你刚进考场的时候,别人都在做综合口语的,所以在听到别人怎么说,说什么很重要,哪怕是听到一丢丢也是赚的。
很多考生在备考时最头痛的就是找不到合适托福口语模板资料。想要口语拿满分,这些模板看看能不能帮助你。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语满分模板,希望对你有用!
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood completely.
ORGANIZATION
The student‘s response is well organized and developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.
对于初入托福的考生来说,口语的备考往往是不可小觑的。了解好口语每道题的题型模板才能做好充分的准备。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第三题模板,希望对你有用!
范例:看OG的范例回答
Bus Service Elimination Planned
Important Points(字数102)
The university plans to eliminte the bus service because it is too expensive to run and too few students use it. The man disagrees with the university plan. He believes the reason few students take the bus is that the route goes to neighborhoods where students do not live. If the routes were changed, many more students would ride the bus. The man disagrees with the way the university plans to use the money it saves on the bus service. Building more parking lots on campus will encourage more students to drive on campus. This would increase noise and traffic on campus.…
范例:OG的范例回答(字数147)
The man in the scene said he wanted to keep the bus service for the better being of students on campus, because there is some students who can not afford the car, therefore they use the free bus service even though it isn’t that much. The problem with bus service right now is going through wrong neighbour where it is too expensive for students to live, so what they should do is just change the course of bus. And that will take of the problem. Also, they should encourage more students to use the bus service instead of discourage them. Or () if they us the money that they use for bus service to increase the space of the parking lot for the students, which will add to the noise of the campus and will be more congested for all the people who already parking over there.
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托福口语第四题是托福口语考试的一个十分重要的组成部分。想要拿下托福口语第四题,可以参考一些第四题的模板。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第四题模板,希望对你有用!
1.题型掌握不扎实。
很多人完全不清楚独立题是否可以准备,以及如何准备,面对综合题目的一分钟复述,要不要记笔记,如何记笔记,要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成,这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是,即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒),很多同学在练习时,依旧不敢或不屑于开计时器,对于语速和时间的把控感很弱,这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙,离高分越来越远。
2. 发音有硬伤。
比如从小受教育条件所限,接触到的师资本身发音就不标准,一开始就学了错误的发音、语调,在漫长的后端学习过程中,每一次努力的练习,其实都在固化错误的发音,改起来更是难上加难。
3. 独立题语料掌握不扎实。
独立题的现场15秒准备,对大部分同学而言,是很恐怖的大脑断片儿的前奏,所以,要保证现场高品质的输出,一定要在考前搭建自己的专属语料库,考场上的15秒准备时间,是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的,而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
4. 综合题环节不会记笔记,对题目要求不清楚,不会抓重点和筛选复述信息,语速和流利度不达标,控时能力弱。
在这里,尤其要强调的是,搭建独立题的语料库是一项庞大的工程,非一朝一夕之功。分论点是否合逻辑,及语言本身是否足够高品质,都需要格外注意。前面也提到,一些题设本身就很复杂,比如:
Do you agree or disagree that 18 year old students are mature enough to vote? (2015年真题)
你是否同意18岁的学生足够成熟来参加政治投票选举?
Talk about an important political event in your country.
请谈论你们国家的一件重要的政治事件。
Describe a kind of traditional clothing in your country. (2016年真题)
请描述你们国家的一种传统服饰。
对待这些话题,一定要提前准备。其实,只要方法正确,应试技巧和语言能力完全可以同时提升。
很多人为了能拿到24分,勉强自行去编一些段子,或者背了很多没营养的段子,语言过于简单,内容过于生硬肤浅,浪费了时间和情绪,达不到分数要求,对语言能力更是毫无裨益,着实可惜。
想要积累独立口语常考话题段子,建议通过答题范例积累,同时可以学习答题思路和常用理由。
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托福口语第五题是属于综合口语部分,第五题的解题模板你了解吗?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第五题模板,希望对你有用!
很多人曾经也抱怨过,第五题的内容貌似不难,但是最容易遇到的问题就是,大费周章最不能拿到最好的分数。原因很简单,和考生的英语水平未必相关,而是应答思路出了问题。建议大家在备考过程中,对每个解决方案的好处和弊端勤加练习,理清表达思路。
一本好的口语辅导书能够让托福口语的复习事半功倍。哪些托福口语复习书本比较好呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语辅导书介绍,希望对你有用!
建议大家遵从两个原则:1,涉及校园和课堂两种场景的;2,词汇量不在托福词汇量之下的。
托福口语和听力都是不错的材料。
除此之外,VOA,还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听,内容较托福更为广泛,可能涉及时事,政治,经济等等。广播,例如潮人达人都爱的 Monocle,将带给你大量的地道美语表达,和流畅大方的表述风格。模仿他们!如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半,那么面向外国人的,语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此,千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等,你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达,还有对文化的理解,自信,和impress托福考官的潜力。
跟读与复述
听一句task 3的对话,pause, 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了,或者一个发音把握不好,都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落,音一个不错。如果前几次没有做好,不要气馁,想想美国人跟读复述中文材料,那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时,找出这篇文章的文稿,模仿听力材料的语速,读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别,是否长短轻重仍然 off,抑扬顿挫仍然不地道?请记住,得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感,那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力,又练习了发音,还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实,和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后,听听自己语音优美,语速适中的“朗诵”,你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战,拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文,看看他们是否会戳破你??
关于语音语调
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说,是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧,兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多,语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚,美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气,咬字更为圆润,并且口型更加夸张,可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。如果缺少日常的维护和练习,我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
所以请记住,当你领悟到了正确的语调之后,为自己增加接触和使用机会,别让他退化。
怎样备考托福口语对于考生来说是一件纠结的事。备考托福口语考试,怎么能少了高分口语模板?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语高分模板,希望对你有用!
1、创造语言环境
有很多考生比较害羞,不敢和别人用英语交谈,这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的,这时候就可以尝试自己一个人说,找个合适的地方,不用顾忌其他,大胆地畅所欲言,一段时间之后,你会发现,不仅口语说得更加流畅了,也有信心与别人交谈了,一举两得。
2、善于模仿
模仿的原则:
一是要大声,这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔细,优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。
此外要注意,模仿时还要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松劲畏难情绪,要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二:
一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后,用自己的语言来重新叙述文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容,但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述的线索,帮助自己较完整地复述所读材料。
二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力,采用此种方法训练时,最好使用磁带或影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语调,体味地道的英语口语。在说的过程中,应尽量避免出现语法错误。
刚 开始练习时,因语言表达能力、的技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打牢后,就会慢慢放开,在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的 灵活性,如改变句子结构,转换表达方法,用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西,对于自己读音掌握不准的词汇可以不用,等复 述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、选择好要说的材料
大家不要小看话题材料,建议各位考生要认真选择所说材料。开始时,你可以练习复述小故事,语言应尽量生动、的简练,有明确的情节,这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说,你可以复述课堂上学习的内容,你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时,亦应力求练习内容全面,你可以说一封信,一张便条,一个建议,一份说明书,一篇演讲稿,一篇小议论,一段求职信或感谢信等。
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备考托福口语考试,肯定少不了口语模板。托福口语模板有用吗?如何正确使用托福口语模板?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语考试模板,希望对你有用!
在我们的学习和生活中只要你善于总结,很多事情都会找到一定的规律的。有套路可依有规律可循也不是很奇怪。这里就回答了大多数考生的用托福口语模板真的管用吗这个问题。但是即使是使用模板也要勤加练习才能更好的驾驭这做题的思路才能更好的去发挥模板的作用提高分数或是加快时间。所以下面就来给大家说说这模板的用法。
如果你在考试时因为时间紧迫,或者语速太快,生词太多等原因无法正确理解的话,那对口语部分的答案带来的则是非常重的打击。因此,我的观点是,对于剩下的四道题目,除了应试的技巧和套路的分析,我们更重要的则是需要具备良好的英语基础和英语素质,才有可能在这四道题目中折戟。
互相比较来说新托福口语的前两道题目则没有给考生较多发挥的空间。一直以来,网上就盛传各种各样的新托福口语考试第一题以及第二题的模板,很多学生纷纷的效仿。总体来说,对于水平比较有限的学生来说,这一招还是比较能够产生实际效果的。但是,在任何考试的模板使用中,都会有同样的两个问题:一、 当太多人都去用同样的模板时,就会产生大家说的都是同样的内容,而使考官失去了新鲜感。二、很多考生在考前并没有做相对应的准备,所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上,导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以,针对网络上流行的模板我们大家在使用时还是需要更加谨慎的看待。
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托福口语考试是整个托福考试当中一个很大的输出考试科目。如何提高托福口语成绩?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语提高方法,希望对你有用!
1.托福口语题型掌握不扎实。
很多人完全不清楚独立题是否可以准备,以及如何准备,面对综合题目的一分钟复述,要不要记笔记,如何记笔记,要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成,这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是,即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒),很多同学在练习时,依旧不敢或不屑于开计时器,对于语速和时间的把控感很弱,这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙,离高分越来越远。
2. 发音有硬伤。
比如从小受教育条件所限,接触到的师资本身发音就不标准,一开始就学了错误的发音、语调,在漫长的后端学习过程中,每一次努力的练习,其实都在固化错误的发音,改起来更是难上加难。
3. 托福独立题语料掌握不扎实。
独立题的现场15秒准备,对大部分同学而言,是很恐怖的大脑断片儿的前奏,所以,要保证现场高品质的输出,一定要在考前搭建自己的专属语料库,考场上的15秒准备时间,是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的,而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
4. 对于综合题环节不会记笔记,对题目要求不清楚,不会抓重点和筛选复述信息,语速和流利度不达标,控时能力弱。
在这里,尤其要强调的是,搭建独立题的语料库是一项庞大的工程,非一朝一夕之功。分论点是否合逻辑,及语言本身是否足够高品质,都需要格外注意。前面也提到,一些题设本身就很复杂,比如:
Do you agree or disagree that 18 year old students are mature enough to vote? (2015年真题)
你是否同意18岁的学生足够成熟来参加政治投票选举?
Talk about an important political event in your country.
请谈论你们国家的一件重要的政治事件。
Describe a kind of traditional clothing in your country. (2016年真题)
请描述你们国家的一种传统服饰。
对待这些话题,一定要提前准备。其实,只要方法正确,应试技巧和语言能力完全可以同时提升。
很多人为了能拿到24分,勉强自行去编一些段子,或者背了很多没营养的段子,语言过于简单,内容过于生硬肤浅,浪费了时间和情绪,达不到分数要求,对语言能力更是毫无裨益,着实可惜。
想要积累独立口语常考话题段子,建议通过答题范例积累,同时可以学习答题思路和常用理由。
其实,托福备考,不论口语、听力还是阅读、写作,都是有效扩充词汇、句式,有效提升语言表达能力的契机,选择高品质的素材备考,踏踏实实积累,不要投机取巧,急于求成,努力在练习中,去契合ETS的考核要求,才是王道。
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新托福口语考试是国内考生的一大难点之一。托福口语第六题的解题模板怎样的?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语模板第六题,希望对你有用!
1、抓住听力内容主旨
一般情况下,lecturer都会告诉听的人这段话主要讲什么,他们会从一个现象、一个概念或者一个问题出发,提出自己的观点和看法,或者就之前提出的现象开展论述。典型的提示句就是“Today I’d like to talk about ……”之类的句子。
2、记录关键内容
这部分关键内容包括作者的分观点,分条记录,以及对于这些观点的具体举例说明等,这些对于扩展口语内容十分重要。
托福口语考试题型
第一题,描述个人偏好。需要考生就生活中常见的话题发表观点并加以解释,可供讨论的话题为人、事、地、物四种。
这是六道题中最简单、最基本的一道题,考察的是考生在教室外表达自身观点的能力。
与人聊天是日后学生出国之后经常遇到的场景。遇到新朋友的时候,都会互相问一问你平时有啥特殊的兴趣爱好?遇到过什么有趣的人?去过啥好玩儿的地方?如果连这个最基本与人社交的能力都不具备,那么就说明该考生失格,不具备正常的与人交流能力,更不用说进一步去考察什么高级的学术能力了。
所以第一题是一个非常重要的向考官展示自身沟通能力的一道题。考官希望通过简单的45秒钟之内,通过你对一个话题的观点和解释,看到一个生动、真实、有趣的你,而不是一个在机械背诵“我最喜欢的书是《乔布斯传》”的机器人——考生想听到的是你的答案,而不是Siri的答案。
第二题,一个选择类型的题。要求考生就两个日常生活中的对立观点做出选择,并且加以解释。
这道题考察的是你教室外的表达自身观点与选择、评价的能力。
这里我想建议考生们进行一些最基本的美国社会back ground research,看一看他们对于枪支、堕胎、教育和医疗改革的争论。尽管没人愿意承认,但是老美们在遇到任何选择性的问题时,都会习惯性地通过保守和激进两个角度来思考。这里并不是要求所有考生都去了解美国政体和什么深刻的社会问题,也不是鼓励考生以后也通过这种激进/保守的方式来思考问题,我只是希望考生们通过对这些背景知识的了解,对老美们的思维方式有一个简单初步的认识。
需要考生注意的是,尽管是一道选择题,但是这道题却没有正确和错误的答案,也没有所谓的标准答案。大学生课余应不应该打零工,要不要利用课余时间去参加社区活动,随便你去说。你觉得可以就可以,你觉得不可以就不可以。你的考官很可能是个持激进观点的人,你也许给了一个非常保守的答案,但是他不会因为个人观点的分歧就给你低分;相反,如果你论述得有理有据,他还会给你很高的分数。It’s not about what you say, it’s about how you say it.不是看你说什么,而是看你怎么说。
第三题,一个校园场景题,非常热闹的一道题,又有阅读材料,又有听力材料,最后还要考生对阅读和听力材料当中的内容进行概括复述。
阅读部分的材料通常是一封学生写的给学校提建议的公开信,或者是校方发出的一则通告。
听力材料是一男一女两个学生在针对这封信/公告进行的一段交谈,有点像说相声那样一逗哏一捧哏。其中逗哏的(主说人)会非常赞成/反对阅读材料中的某个观点,另一个捧哏的只是在一旁陪衬着说而已。
这道题考察的是你在教室外总结、复述的能力。
学生在回答这道题的时候需要注意,本题不需要你自己表态,只要完整地、逻辑清楚地将阅读和听力中听到的内容复述下来即可。所以不应该出现In my opinion, according to me这类的主观表述,都要换成she claims, she states这样的客观陈述。
第四题,一段学术课程。这也是很热闹的一道题,也有阅读和听力材料两部分组成。
阅读材料通常是一个陌生的、抽象的学术术语,下面用很抽象的语句来解释这个词。
听力材料是一段教授的讲座片段,将的就是这个阅读材料中的术语。教授一般会举例子来讲解,让本来抽象的学术概念变得生动形象。
通常情况下,即便考生看不懂阅读材料中的内容,也会通过听力材料中教授的讲述而弄明白这个术语是什么意思。所以考生在进行阅读的时候不必因为自己没看懂阅读材料就感到慌张。
在这之后,考生需要结合教授在听力材料中的讲述对阅读材料中的学术概念进行解释。
这道题考察的是考生在教室内的复述能力。这道题的设计是如此有设计感,因为这简直就是一个考生日后在大学中进行学习的真实情景。你在参加一个讲座之前必须要看看书预习一下吧?书里的东西大多都很抽象,你不一定能看得懂吧?所以要去听一听教授的讲座。教授用生动的例子把概念给你讲明白了之后,并不代表你自己就已经完全理解了这个概念吧?所以需要你给没来上课的同学用你自己的话讲一遍——只要有你把别人讲明白了,才代表你是真正地明白了。
这道题普遍被认为是六道题当中比较难答好的一道题,因为这道题机关重重。
首先,这道题是有正确答案的——你所转述出来的信息的和教授讲座的信息是否一致?
其次,光做到一致还不够,你有没有用自己的话复述出来?
最后,光用自己的话复述出来还不够,你有没有在答案中体现出“用听力当中的例子去支撑阅读中的观点”的答题思路?
明确了这道题的机关之后,我们可以在答案中对其进行分别破解。
第五题,这又是一个校园场景的题目。和三题不同,这道题没有阅读部分了,只有一段听力材料。一男一女在那里对话,一般情况下,女的会遇到一个进退两难的棘手问题,男的会好心地在一旁帮忙出一些主意。这些主意虽然不完全是什么馊主意,但大多有各自的问题。
考生在听完这段对话之后,要简单复述一下女的面临的问题和男的给出的主意都是什么,然后还要自己给女的出个主意,并且解释一下为什么。
这道题考察的是教室外场景中表达子参观点、总结复述与选择评价的能力。
这道题的设计感很强,完全是考生日后出国以后所遇到的真实场景的复原。你的朋友遇到了烦心事找你来倾吐,你总要拿出个应对的态度来吧?你是不是能够完全理解朋友进退两难的处境?是不是能够完全站在朋友的立场上思考问题?同时,你是否有自己的主见?是否有能力用自己的主见去说服他人?
这都是这道题当中考官想要听到的内容。
需要注意的是,这道题由于涉及到让考生自己表明观点,所以可以出现In my opinion, according to me这样的主观表述。
考生可以灵活选择运用自身事例和听力材料中观点的方法来解答这道题。但是需要注意时间分配。
第六题,这又是一道学术课程题。听力材料是一段教授的讲座。教授会讲一些生动具体的例子来阐述一个问题。要求考生对讲授的讲座进行复述和转述。
这道题考察的是考生在教室内的复述能力和总结能力,同时是也对考生笔记能力和逻辑思维能力的考察。
这里就需要说一说记笔记的问题了。
我们知道,在托福口语考试当中必须要记笔记,这对中低分考生而言是确保答案信息完整的前提,对中高分考生而言是确保答案流畅性的前提。
就像在现实生活中听讲座一样,一份好的笔记不是庭审记录一样的流水账,而应该通过符号和简写来忠实反映教授的讲课思路,以及你对这个问题的自身见解。
所以,你记笔记的同时,也是在进行一个对所听内容思考、消化的过程。
我见过学生各种各样的记笔记方法,其中有一些在旁人眼中天书一般,十分糟糕,而他自己看着却能够在复述的时候说得头头是道。这样的记笔记方式对这个学生而言就是非常有效的。
而有些学生笔记记得工工整整,信息点也概括得差不多很全面了,但就是在看着笔记复述的时候说得磕磕巴巴,他自己也不知道这是为什么。这样的记笔记方式就是不适合他的。
针对学生程度、水平的不同以及记忆习惯的不同,我会建议学生们采取不同的记笔记方法。
比如有些学生的图像记忆能力非常好,我就会鼓励他们注重听,注意句与句之间的逻辑关系,同时多用符号和图形,以此来将记录行为对听力行为的影响降到最低;有些学生手快,速记能力很强,我就鼓励他们不管三七二十一先把能记的都记下来,之后再利用准备的30秒钟重新组织笔记中信息点的逻辑关系,重组答案。事实上,在他们准确记下每一个信息点的过程中,已经会形成对全篇逻辑的理解。最后的信息点逻辑串联工作只是一个简单的拼装积木的过程,就算只单纯地加一些逻辑连接词进去,所得的分数也不低——何况能够准确记下信息点的学生一般都会具有重新组织语言进行复述或者转述的能力,所以第六题的攻克是不成问题的。
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托福口语的第三题是综合任务的第一题,托福口语task3怎么答题解除?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语task3解除方法,希望对你有用!
注:模版只是参考,请同学们自己总结
1、The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
万一有时间So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (尽量记,听为主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(选择方案型:听选择的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建议型:听建议的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、阅读引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入记下的关键词)
(3) The university/college is going to****(稍稍展开下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入关键词)
听力中人物表达观点的模版:
(1) The man/woman is against/supporting the***
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
理由展开部分的模版:
(1) First, he thinks/says**** ;Also, he points out that****
(2) Firstly, the man/woman states that……; And then he/she states that…….
(3)支持+反对
Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….
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1.茵 倘 jīn)每个1分)
解析:此题考查汉字的读音和书写。不要写错别字,书写要规范。
2.(1)①(1分)去掉“截至”或“为止”(1分)(2)②在“采取追踪感染者接触史”后加上“的方法”或去掉“采取”。(1分)
解析:此题考查病句的修改。(1)“截至”与“为止”重复(2)“采取”后面缺少宾语,应在句后加上“的方法”。
3.(1)风正一帆悬 (2)但惜夏日长 (3)各领风骚数百年 (4)羌笛何须怨杨柳 (5)会挽雕弓如满月 (6)世事洞明皆学问 (7)有朋自远方来 不亦乐乎 (每空1分)
解析:此题考查古诗文名句的识记。 (1)一(6)为一般性默写,只需根据上下句的提示进行填写;(7)为理解性默写,应根据题目中的要求进行填写。
4.(1)示例一:有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。 示例二:现在吞云吐雾,以后病痛缠身。示例三:提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦? 示例四:让你的肺清亮一点。(2分,写出一条即可)
(2)近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,(1分)青少年的被动吸烟人数却逐年递增。(1分)
(3)示例:“大爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”(3分)
解析:(1)此题考查标语的拟写。 注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。 (2)此题考査图文转换。解答时先要读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字。(3)此题考査口语交际。要注意说话的对象、说话的语气,还要符合说话时的情境。
5.(1)交换,改授(1分)(2)妻子儿女(1分)
解析:此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词,如“妻子”是两个词,指“妻”和“子”。
6.A 解析:此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把;B因为;C如果;D按照。
7.我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(2分)解析:此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
8.(1)为友:为朋友着想,无私帮助朋友。(1分)为官:为老百姓着想,替老百姓办实事。(1分)(3)为师:水平高,指导有方。(1分) 解析:此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上;“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上;“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。
【附译文】
元和十年(815),(柳宗元)按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史,诏书下达时,柳宗元同自己亲近的人说:“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南绝域的地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去。如果(母亲不去,)母子各在一方,这便成永别。我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?”于是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱,人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州,便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母。长江至岭南 之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿女返回京师,当时的人都赞扬他很有义气。
9.(1)网络语言的排行 (2)网络语言的产生途径 (3)网络语言的传播 (4)网络语言的转移(3分)
解 析:此题考查对说明内容的概栝。可以先总结① —④段内容说明的中心,再用简洁的语言进行概括。
10.打比方和列数字。(1分) 使用打比方的说明方法,形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法,将网络低俗语言传播速度具体化。(1分)
解析:“如野草一般疯长”是打比方;“据统计”后面使用了数据,为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。
11.不能替换,“一定”表示肯定,“也许”表示不确定,文中是一个肯定判断,去掉后就不能体现说明文语言的准确性。(2分)
解析:此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确,回答时从说明文语言的准确性上进行分析。
12.好作品是无法压缩成所谓的精华的(1分)真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。(1分)
解析:此题考査对议论文中心论点的概括。可从文章的标题入手,理解“玫瑰”和“胶囊”的比喻义,再联系作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张解答。
13.唐僧师徒四人历经艰险,到达了西天取得了真 经。(2分)解析:此师考査对文中句段的概括能力。概括时要体现人物和事件,并注意句子之间的衔接。
14.运用了比喻论证的方法,(1分)“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读,即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,(1分)“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读,(1分)攻瑰胶囊对人体的作用,不能和盛开的红玫瑰相提并论,也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,与付出时间和精力的从容阅读,是不能同日而语的。(1分)
解析:此题考査论证方法的运用。这一句运用了比喻说理的方式进行论证,只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义,把各自的作用分析出来。
15.示例一:第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子,他们惹哭满天的云,斗急了一城杜鹃花,吟出一则则飞絮,把春天的景色写得富有生机,充满童趣。(2分)
示例二:第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人,那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句,把 春天写得情意盎然。(2分)
解析:此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。
16.(1)蔚蓝 (2)澄净 (3)空旷(每空1分)
解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时,要理解这个比輪的含义,把握天空的特点,联系作者的感情。
17.(1) “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。(1分)(2)运用了排比和拟人手法,(1分)形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齐,读起来朗朗上口,给人以愉悦之感。(1分)
解析:此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。(1)可以从词语运用上赏折,“攻陷”有拟人的意味;(2) 可以从修辞手法的角度去赏析。
18.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天,是“春之怀古”,(1分)而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,(1分)表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾,(1分)以及对美好的自然环境的热爱和向往。(1分)
解析: 此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾,理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意,联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。
19.(1)冬天的夜晚,来了客人,用茶当酒,吩咐小童煮茗,(1分)火炉中的火苗开始红起来了,水在壶里沸腾着,屋子里暖烘烘的。(1分) (2)“梅花”有高洁的志趣,(1分)诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思,更多的是在暗赞来客,(1分)写出了诗人的热情,表明自己和客人一样志同道合,具有高洁的志趣。(1分)
解析(1)此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手,要用形象生动的语言描绘情景,可适当使用一些修辞手法。(2)此题考查探究诗歌意象的能力,所谓意象就是寓“意”之“象”,指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点,再根据具体的情境,联系诗人的主观情思进行分析。
20.C 解析:此题考査名著常识和内容识记。虎妞难产时,小福子曾建议祥子去找医生,但后来因为没钱所以医生没有来。
21.(1)野猪林(1分)(2)贝多芬(1分)解析: 此题考査名著情节的识记-涉及的名著分别是《水浒传》和《名人传》。
22.(1)他因为抢劫失败,被皇家卫队逮捕,成为“犯人”被绑在耻辱柱上。(2)善良纯洁,(1分) 心中有爱。(1分)解析:此题考査名著内容的识记和 理解。涉及的名著是《巴黎圣母院》,分析人物的性格要联系名著的整体内容。
23.略 解析:这是一道半命题作文。写作时首先要将题目补充完整,要补充的内容就是写作的重点。“可是”表示转折,有出人意料、与意愿相违背之意。“可是”一词在审题时很关键,写作时应该从相反的方向入手,然后归结到“可是”上来。