为您找到与托福口语第五题相关的共206个结果:
同学们在日常学习中一定要养成一个及时整理知识点的习惯,那么关于九年级上册英语第五单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些九年级上册英语第五单元知识点,仅供参考。
一、单项选择 (共10小题,每小题2分,计20分)
( )1. You should play with your pet for _________every day.
A. sometime B. sometimes C. some time D. some times
( )2. I saw many clothes _________ of silk and cotton on display.
A. made B. are made C. made out D. making
( )3. ---_________,Peter. That step is not safe.
--- Thanks.
A. Look up B. Look out C. Look on D. Look round
( )4. ----Oh, so many new flats! I can’t believe that. It used to be a poor village.
----Yes._______ has changed here!
A. Nothing B. Something C. Everything D. Anything
( )5. ---Excuse me. Can you tell me______________?
----Sure. There ‘s a good restaurant on Main Street.
A. Where I can post letters B. What movie I can see here
C. How I can get to the bus station D. if there ‘s a good place to eat in
( )6. There are many tall buildings on _________ side of the street.
A. either B. all C. both D. nor
( )7. Our family has bought a car so we can travel __________ than before.
A. most easily B. easier C. much easier D. more easily
( )8. ---When did the fireman leave?
---They didn’t leave until they _______ the fire.
A. put up B. put out C. put away D. put on
( )9. Mother asked me to keep the windows _________ and ________ the door.
A. open, closed B. open, close C. opened, closed D. opened, close
( )10. James with the Greens _________ Yan Du Park if it ___________ tomorrow.
A. is going to, isn’t rain B. are going to, doesn’t rain
C. is going to, wont’ rain D. is going to, doesn’t rain
二、完形填空 (共15小题,每小题1分,计15分)
In some science fiction movies, the robots are just like humans. They help with the housework and do the most 1 jobs.
Some scientists believe that there will be such robots in the future. 2 , they agree it may
3 hundreds of years. Scientists are now trying to make robots 4 people and do the same things as us.
But robot scientist James White 5 . He thinks that it will be 6 for a robot to do the same things as a person. 7 , it's easy for a child to wake up and know where they are. Mr. White thinks that robots won't be able to do this. But other scientists disagree. They think that robots will be able to talk to people 8 25 to 50 years.
Robot scientists are not just trying to make robots look like people. For example, there are already robots 9 in factories. They do simple jobs over and over again. People would not like to do such jobs and would get bored. But robots will 10 get bored.
In the future, there will be more robots everywhere, and humans will have 11 work to do. New robots will have many different 12 . Some will look like humans, and 13 might look like snakes. After an earthquake (地震), a snake robot could help look for people under buildings. That may not seem possible now, but computers, space rockets and even electric toothbrushes 14 impossible a hundred years ago. We never know 15 will happen in the future!
( )1. A. interesting B. unpleasant C. pleasant D. popular
( )2. A. But B. So C. However D. While
( )3. A. use B. spend C. pay D. take
( )4. A. look like B. look at C. look for D. look up
( )5. A. agrees B. disagrees C. likes D. dislikes
( )6. A. easy B. difficult C. important D. possible
( )7. A. For example B. Instead C. Such as D. Besides
( )8. A. after B. for C. over D. in
( )9. A. worked B. work C. working D. to work
( )10. A. always B. easily C. never D. often
( )11. A. more B. less C. fewer D. little
( )12. A. shapes B. colors C. sizes D. actions
( )13. A. the other B. other C. the others D. others
( )14. A. seem B. seemed C. got D. look
( )15. A. that B. how C. what D. when
三、阅读理解(共5小题,每小题2分,计10分)
Every 30 seconds there is an earthquake. But don't worry because most are so weak that they cannot be. felt. Only a few big ones hurt people.
Many earthquakes happened in China, such as the big one in Sichuan last month. Thousands of people died in it. So it's important to know what to do when one hits. Here are some tips on how to stay safe in an earthquake.
1. If you are indoors during an earthquake, hide (躲藏) under a desk. Stay away from windows and anything that could fall on you.
2. If you are outdoors, move to a clear place. Try to be away from trees, signs, buildings and streetlights. These could fall on you.
3. If you are in a shop and far from the door, don't try to run outside and rush for exits (出口). Everyone will be doing that and you'11 find it hard getting out. Don't get into a lift during an earthquake. Just hide under some strong cover near you.
4. When an earthquake has ended, be careful because aftershocks may still happen. These are just as dangerous as the earthquake itself. So stay under the desk until you make sure it's safe to get up.
5. If you are at home and you smell gas (煤气) , open the windows and get out of the building as quickly as you can. A gas line in your house may be broken. This could be very dangerous.
( )1. Most earthquakes are too_________ to hurt people.
A. strong B. weak C. dangerous
( )2.If you are outdoors, it would be safe to _________.
A. go to a playground B. stay under a tree C. stand by the window
( )3. If you're in a shop and far from the door, you'd better_________.
A. rush to the door fight away
B. run after the people quickly
C. hide yourself under a cover near you
( )4. The best title of this passage is "_________".
A. How dangerous the earthquake is
B. How to be safe during an earthquake
C. Don't be afraid of the earthquake
( )5. Which of the following statements is TRUE according to the passage?
A. Most earthquakes are very dangerous, so we must be very careful every day.
B. You'd better keep away from those things that may fall on you wherever you are.
C. If you smell gas at home, try to hide under a desk and don't run outside quickly.
四、词汇
Ⅰ. 根据所给中文提示及首字母写出所缺单词。(共15小题,每小题2分,计30分)
1. He is listening to John_________(静静地) in the next room.
2. The breeze(微风) sounds like a w__________(soft noise).
3. Look! There are dark clouds in the sky. It’s l__________(possible) to rain soon.
4. “Your answer isn’t c___________ at all,” the father said to his son angrily.
5. His parents are working in the factory and he is now at home a__________(only one).
6. A person without a dream is just like a bird without __________(翅膀).
7. Don’t ___________(吓唬) the little girl, or she will cry.
8. I know where he lives, so I don’t have any t_________(problem)in finding his house.
9. How many _________(刷子) are there in the bag?
10. My dog likes to c__________ and catch balls.
11. That supermarket is full of ____________(顾客) every day. What’s the secret?
12. The man is very strange. I found it d________ to get along well with him..
13. What fine weather! The sun is shining brightly ____________(穿过) the window into the room.
14. I was late for class this morning because there was too much ___________(车辆) in the street.
15. Yan cheng is f_________(well or widely known) for the long history.
Ⅱ. 用方框中所给词的适当形式填空,每词限用一次。(共10小题,每小题1分,计10分)
Dear Sir:
I would like to make a comment on the plastic bags which we use in our daily life.
I thought that 1 effect from all these bags on our environment was well-known and that most people know they should not keep 2 them but collect them in the dustbin. However, one of the 3 near my home seems to use 4 of these bags than ever before. Red ones, white ones and blue plastic ones---it 5 no difference. They don’t 6 about the problems of environment.
They still use plastic bags to wrap most of the things every day. When I went shopping the other day, I bought two things, and I 7 three bags to wrap __8____.Is it necessary 9 so many bags? Everyone should realize 10 important it is to clean our environment.
Yours sincerely,
Tony Wang
1. ____________2. ____________3. ____________4.____________5. ____________
6. ____________7. ____________8. ____________9.____________10. ___________
五、根据所给提示将下列各句译成英语 (共5 小题,每小题 3分, 计15分)
1. 跟往常一样,我们没看到什么异常。
_________________, we didn’t see ____________________.
2.张华用毯子扑灭大火。
Zhang Hua ________ _________ the fire _________the blanket.
3.我们想推荐汤姆获得今年青年奖。
We want to _________ Tom ______ this year’s Youth ________.
4. 他的叔叔整天忙于生意。
His uncle _______ ________ __________ his business all day.
5. 到最近的.景点打的需要十二分钟。
It __________ twenty minutes ____________ the nearest tourist attraction _______________.
托福口语一共有多少道题呢?托福口语共包括六道题目。每道题的解题方法如何?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语考试题目,希望对你有用!
要想提高托福口语分数别忘了多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻,首先要摸透托福出题人的思路,弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题,从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理,不用多言。
托福口语技巧可以使用倒金字塔结构。因为时间短,任务重,而且要满足"组织严密结构完整"的要求,那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法"倒金字塔结构"。第一步,正视问题,直接回答答案。第二步,紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步,讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来,即使时间不够的情况下,少说一部分并不影响答案的整体性,并且重点突出,条理清晰。但是,最后一定要记得在结尾处重新点题,这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
托福口语要多用简单句,少用长句。美国人说话最讲究简洁明快,而且通常只求达意并不注重语法。 ETS托福网考基于实际应用的角度,更加注重语言的人性化,所以,在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词,少用形容词副词,多用简单句短句,少用复合句长句。这样不仅可以满足"表达清晰易懂"的评分条件,同时还能满足"语法准确"的要求,可谓一石二鸟之计。当然,中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语,效果自然事半功倍。
经典五要素法。所谓经典五要素,是 WHO、 WHAT、 WHY、WHERE、HOW。"谁,在什么时间什么地点做了什么事情,理由是什么?"在考试中,遇到课堂对话和场景演讲,要在做笔记的时候将这些要素点记下来,然后在答题的时候将这些要素组织起来,就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
多做录音对比练习。托福考试是基于美式英语基础上的考试,而且口语的评分老师也是美国人,所以如果能熟练掌握"美音",在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是:精听和跟读。在精听的过程中,要学会找出"听力词汇",就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词,将它们烂熟于胸,据为己有。然后进行跟读训练,将自己的声音录下来与原声对比,然后再反复纠正、模仿,直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
放慢语速,音量适中。在TOEFL口语考试中,中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法,放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流,这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间,使整个答案保持流畅。
托福口语想要出口成章流利通顺练习必不可少。托福口语满分是多少?怎么练习可以拿到满分呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语满分,希望对你有用!
这也是大牛这次考试最得意的一科,考前完全没有想到的,或许这里面也有一部分的运气成分。但是还是与自己的不断努力有很大的关系。下面是大牛托福口语提长的方法:
1、准备模板:在备考托福口语考试的时候一定要准备模板,不仅仅是第一题,其实所有题都需要准备。如果你在考试中使用了模板,那么你将会有充足的时间来准备。当然模板的来源大家在平时练习真题的时候,就要对一些热门话题和常考话题进行积累,并做出模板,考试的时候遇到这类话题就可以直接用了。
2、不断的练习说,托福口语就是一个说的过程,你在平时练习的时候,可以自己说然后录下来,再去修改;也可以找朋友来说,找老师来说,这样久而久之,你的托福口语水平就会有明显的提升。
3、克服害怕,在考试的时候千万不要怯场,要大声的说出来,在备考托福口语的时候要培养自己的自信心。
4、偷听,这也是一个小技巧,在考试的时候考生可以把自己的耳机向后带一点,因为每个人的考试时间可能会有差别,可能你刚进考场的时候,别人都在做综合口语的,所以在听到别人怎么说,说什么很重要,哪怕是听到一丢丢也是赚的。
很多考生在备考时最头痛的就是找不到合适托福口语模板资料。想要口语拿满分,这些模板看看能不能帮助你。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语满分模板,希望对你有用!
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood completely.
ORGANIZATION
The student‘s response is well organized and developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.
对于初入托福的考生来说,口语的备考往往是不可小觑的。了解好口语每道题的题型模板才能做好充分的准备。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第三题模板,希望对你有用!
范例:看OG的范例回答
Bus Service Elimination Planned
Important Points(字数102)
The university plans to eliminte the bus service because it is too expensive to run and too few students use it. The man disagrees with the university plan. He believes the reason few students take the bus is that the route goes to neighborhoods where students do not live. If the routes were changed, many more students would ride the bus. The man disagrees with the way the university plans to use the money it saves on the bus service. Building more parking lots on campus will encourage more students to drive on campus. This would increase noise and traffic on campus.…
范例:OG的范例回答(字数147)
The man in the scene said he wanted to keep the bus service for the better being of students on campus, because there is some students who can not afford the car, therefore they use the free bus service even though it isn’t that much. The problem with bus service right now is going through wrong neighbour where it is too expensive for students to live, so what they should do is just change the course of bus. And that will take of the problem. Also, they should encourage more students to use the bus service instead of discourage them. Or () if they us the money that they use for bus service to increase the space of the parking lot for the students, which will add to the noise of the campus and will be more congested for all the people who already parking over there.
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托福口语第四题是托福口语考试的一个十分重要的组成部分。想要拿下托福口语第四题,可以参考一些第四题的模板。下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第四题模板,希望对你有用!
1.题型掌握不扎实。
很多人完全不清楚独立题是否可以准备,以及如何准备,面对综合题目的一分钟复述,要不要记笔记,如何记笔记,要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成,这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是,即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒),很多同学在练习时,依旧不敢或不屑于开计时器,对于语速和时间的把控感很弱,这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙,离高分越来越远。
2. 发音有硬伤。
比如从小受教育条件所限,接触到的师资本身发音就不标准,一开始就学了错误的发音、语调,在漫长的后端学习过程中,每一次努力的练习,其实都在固化错误的发音,改起来更是难上加难。
3. 独立题语料掌握不扎实。
独立题的现场15秒准备,对大部分同学而言,是很恐怖的大脑断片儿的前奏,所以,要保证现场高品质的输出,一定要在考前搭建自己的专属语料库,考场上的15秒准备时间,是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的,而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
4. 综合题环节不会记笔记,对题目要求不清楚,不会抓重点和筛选复述信息,语速和流利度不达标,控时能力弱。
在这里,尤其要强调的是,搭建独立题的语料库是一项庞大的工程,非一朝一夕之功。分论点是否合逻辑,及语言本身是否足够高品质,都需要格外注意。前面也提到,一些题设本身就很复杂,比如:
Do you agree or disagree that 18 year old students are mature enough to vote? (2015年真题)
你是否同意18岁的学生足够成熟来参加政治投票选举?
Talk about an important political event in your country.
请谈论你们国家的一件重要的政治事件。
Describe a kind of traditional clothing in your country. (2016年真题)
请描述你们国家的一种传统服饰。
对待这些话题,一定要提前准备。其实,只要方法正确,应试技巧和语言能力完全可以同时提升。
很多人为了能拿到24分,勉强自行去编一些段子,或者背了很多没营养的段子,语言过于简单,内容过于生硬肤浅,浪费了时间和情绪,达不到分数要求,对语言能力更是毫无裨益,着实可惜。
想要积累独立口语常考话题段子,建议通过答题范例积累,同时可以学习答题思路和常用理由。
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托福口语第五题是属于综合口语部分,第五题的解题模板你了解吗?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语第五题模板,希望对你有用!
很多人曾经也抱怨过,第五题的内容貌似不难,但是最容易遇到的问题就是,大费周章最不能拿到最好的分数。原因很简单,和考生的英语水平未必相关,而是应答思路出了问题。建议大家在备考过程中,对每个解决方案的好处和弊端勤加练习,理清表达思路。
一本好的口语辅导书能够让托福口语的复习事半功倍。哪些托福口语复习书本比较好呢?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语辅导书介绍,希望对你有用!
建议大家遵从两个原则:1,涉及校园和课堂两种场景的;2,词汇量不在托福词汇量之下的。
托福口语和听力都是不错的材料。
除此之外,VOA,还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听,内容较托福更为广泛,可能涉及时事,政治,经济等等。广播,例如潮人达人都爱的 Monocle,将带给你大量的地道美语表达,和流畅大方的表述风格。模仿他们!如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半,那么面向外国人的,语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此,千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等,你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达,还有对文化的理解,自信,和impress托福考官的潜力。
跟读与复述
听一句task 3的对话,pause, 复述刚才这句话??如果你有一个词漏听了,或者一个发音把握不好,都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落,音一个不错。如果前几次没有做好,不要气馁,想想美国人跟读复述中文材料,那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时,找出这篇文章的文稿,模仿听力材料的语速,读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别,是否长短轻重仍然 off,抑扬顿挫仍然不地道?请记住,得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感,那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力,又练习了发音,还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实,和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后,听听自己语音优美,语速适中的“朗诵”,你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战,拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文,看看他们是否会戳破你??
关于语音语调
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说,是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧,兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多,语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚,美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气,咬字更为圆润,并且口型更加夸张,可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。如果缺少日常的维护和练习,我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
所以请记住,当你领悟到了正确的语调之后,为自己增加接触和使用机会,别让他退化。
怎样备考托福口语对于考生来说是一件纠结的事。备考托福口语考试,怎么能少了高分口语模板?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语高分模板,希望对你有用!
1、创造语言环境
有很多考生比较害羞,不敢和别人用英语交谈,这样一直不敢张口注定是没办法提高口语的,这时候就可以尝试自己一个人说,找个合适的地方,不用顾忌其他,大胆地畅所欲言,一段时间之后,你会发现,不仅口语说得更加流畅了,也有信心与别人交谈了,一举两得。
2、善于模仿
模仿的原则:
一是要大声,这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔细,优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。
此外要注意,模仿时还要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松劲畏难情绪,要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二:
一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后,用自己的语言来重新叙述文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容,但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述的线索,帮助自己较完整地复述所读材料。
二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力,采用此种方法训练时,最好使用磁带或影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语调,体味地道的英语口语。在说的过程中,应尽量避免出现语法错误。
刚 开始练习时,因语言表达能力、的技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打牢后,就会慢慢放开,在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的 灵活性,如改变句子结构,转换表达方法,用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西,对于自己读音掌握不准的词汇可以不用,等复 述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、选择好要说的材料
大家不要小看话题材料,建议各位考生要认真选择所说材料。开始时,你可以练习复述小故事,语言应尽量生动、的简练,有明确的情节,这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说,你可以复述课堂上学习的内容,你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时,亦应力求练习内容全面,你可以说一封信,一张便条,一个建议,一份说明书,一篇演讲稿,一篇小议论,一段求职信或感谢信等。
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备考托福口语考试,肯定少不了口语模板。托福口语模板有用吗?如何正确使用托福口语模板?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语考试模板,希望对你有用!
在我们的学习和生活中只要你善于总结,很多事情都会找到一定的规律的。有套路可依有规律可循也不是很奇怪。这里就回答了大多数考生的用托福口语模板真的管用吗这个问题。但是即使是使用模板也要勤加练习才能更好的驾驭这做题的思路才能更好的去发挥模板的作用提高分数或是加快时间。所以下面就来给大家说说这模板的用法。
如果你在考试时因为时间紧迫,或者语速太快,生词太多等原因无法正确理解的话,那对口语部分的答案带来的则是非常重的打击。因此,我的观点是,对于剩下的四道题目,除了应试的技巧和套路的分析,我们更重要的则是需要具备良好的英语基础和英语素质,才有可能在这四道题目中折戟。
互相比较来说新托福口语的前两道题目则没有给考生较多发挥的空间。一直以来,网上就盛传各种各样的新托福口语考试第一题以及第二题的模板,很多学生纷纷的效仿。总体来说,对于水平比较有限的学生来说,这一招还是比较能够产生实际效果的。但是,在任何考试的模板使用中,都会有同样的两个问题:一、 当太多人都去用同样的模板时,就会产生大家说的都是同样的内容,而使考官失去了新鲜感。二、很多考生在考前并没有做相对应的准备,所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上,导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以,针对网络上流行的模板我们大家在使用时还是需要更加谨慎的看待。
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托福口语考试是整个托福考试当中一个很大的输出考试科目。如何提高托福口语成绩?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语提高方法,希望对你有用!
1.托福口语题型掌握不扎实。
很多人完全不清楚独立题是否可以准备,以及如何准备,面对综合题目的一分钟复述,要不要记笔记,如何记笔记,要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成,这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是,即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制(45秒和60秒),很多同学在练习时,依旧不敢或不屑于开计时器,对于语速和时间的把控感很弱,这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙,离高分越来越远。
2. 发音有硬伤。
比如从小受教育条件所限,接触到的师资本身发音就不标准,一开始就学了错误的发音、语调,在漫长的后端学习过程中,每一次努力的练习,其实都在固化错误的发音,改起来更是难上加难。
3. 托福独立题语料掌握不扎实。
独立题的现场15秒准备,对大部分同学而言,是很恐怖的大脑断片儿的前奏,所以,要保证现场高品质的输出,一定要在考前搭建自己的专属语料库,考场上的15秒准备时间,是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的,而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。
4. 对于综合题环节不会记笔记,对题目要求不清楚,不会抓重点和筛选复述信息,语速和流利度不达标,控时能力弱。
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Talk about an important political event in your country.
请谈论你们国家的一件重要的政治事件。
Describe a kind of traditional clothing in your country. (2016年真题)
请描述你们国家的一种传统服饰。
对待这些话题,一定要提前准备。其实,只要方法正确,应试技巧和语言能力完全可以同时提升。
很多人为了能拿到24分,勉强自行去编一些段子,或者背了很多没营养的段子,语言过于简单,内容过于生硬肤浅,浪费了时间和情绪,达不到分数要求,对语言能力更是毫无裨益,着实可惜。
想要积累独立口语常考话题段子,建议通过答题范例积累,同时可以学习答题思路和常用理由。
其实,托福备考,不论口语、听力还是阅读、写作,都是有效扩充词汇、句式,有效提升语言表达能力的契机,选择高品质的素材备考,踏踏实实积累,不要投机取巧,急于求成,努力在练习中,去契合ETS的考核要求,才是王道。
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新托福口语考试是国内考生的一大难点之一。托福口语第六题的解题模板怎样的?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语模板第六题,希望对你有用!
1、抓住听力内容主旨
一般情况下,lecturer都会告诉听的人这段话主要讲什么,他们会从一个现象、一个概念或者一个问题出发,提出自己的观点和看法,或者就之前提出的现象开展论述。典型的提示句就是“Today I’d like to talk about ……”之类的句子。
2、记录关键内容
这部分关键内容包括作者的分观点,分条记录,以及对于这些观点的具体举例说明等,这些对于扩展口语内容十分重要。
托福口语考试题型
第一题,描述个人偏好。需要考生就生活中常见的话题发表观点并加以解释,可供讨论的话题为人、事、地、物四种。
这是六道题中最简单、最基本的一道题,考察的是考生在教室外表达自身观点的能力。
与人聊天是日后学生出国之后经常遇到的场景。遇到新朋友的时候,都会互相问一问你平时有啥特殊的兴趣爱好?遇到过什么有趣的人?去过啥好玩儿的地方?如果连这个最基本与人社交的能力都不具备,那么就说明该考生失格,不具备正常的与人交流能力,更不用说进一步去考察什么高级的学术能力了。
所以第一题是一个非常重要的向考官展示自身沟通能力的一道题。考官希望通过简单的45秒钟之内,通过你对一个话题的观点和解释,看到一个生动、真实、有趣的你,而不是一个在机械背诵“我最喜欢的书是《乔布斯传》”的机器人——考生想听到的是你的答案,而不是Siri的答案。
第二题,一个选择类型的题。要求考生就两个日常生活中的对立观点做出选择,并且加以解释。
这道题考察的是你教室外的表达自身观点与选择、评价的能力。
这里我想建议考生们进行一些最基本的美国社会back ground research,看一看他们对于枪支、堕胎、教育和医疗改革的争论。尽管没人愿意承认,但是老美们在遇到任何选择性的问题时,都会习惯性地通过保守和激进两个角度来思考。这里并不是要求所有考生都去了解美国政体和什么深刻的社会问题,也不是鼓励考生以后也通过这种激进/保守的方式来思考问题,我只是希望考生们通过对这些背景知识的了解,对老美们的思维方式有一个简单初步的认识。
需要考生注意的是,尽管是一道选择题,但是这道题却没有正确和错误的答案,也没有所谓的标准答案。大学生课余应不应该打零工,要不要利用课余时间去参加社区活动,随便你去说。你觉得可以就可以,你觉得不可以就不可以。你的考官很可能是个持激进观点的人,你也许给了一个非常保守的答案,但是他不会因为个人观点的分歧就给你低分;相反,如果你论述得有理有据,他还会给你很高的分数。It’s not about what you say, it’s about how you say it.不是看你说什么,而是看你怎么说。
第三题,一个校园场景题,非常热闹的一道题,又有阅读材料,又有听力材料,最后还要考生对阅读和听力材料当中的内容进行概括复述。
阅读部分的材料通常是一封学生写的给学校提建议的公开信,或者是校方发出的一则通告。
听力材料是一男一女两个学生在针对这封信/公告进行的一段交谈,有点像说相声那样一逗哏一捧哏。其中逗哏的(主说人)会非常赞成/反对阅读材料中的某个观点,另一个捧哏的只是在一旁陪衬着说而已。
这道题考察的是你在教室外总结、复述的能力。
学生在回答这道题的时候需要注意,本题不需要你自己表态,只要完整地、逻辑清楚地将阅读和听力中听到的内容复述下来即可。所以不应该出现In my opinion, according to me这类的主观表述,都要换成she claims, she states这样的客观陈述。
第四题,一段学术课程。这也是很热闹的一道题,也有阅读和听力材料两部分组成。
阅读材料通常是一个陌生的、抽象的学术术语,下面用很抽象的语句来解释这个词。
听力材料是一段教授的讲座片段,将的就是这个阅读材料中的术语。教授一般会举例子来讲解,让本来抽象的学术概念变得生动形象。
通常情况下,即便考生看不懂阅读材料中的内容,也会通过听力材料中教授的讲述而弄明白这个术语是什么意思。所以考生在进行阅读的时候不必因为自己没看懂阅读材料就感到慌张。
在这之后,考生需要结合教授在听力材料中的讲述对阅读材料中的学术概念进行解释。
这道题考察的是考生在教室内的复述能力。这道题的设计是如此有设计感,因为这简直就是一个考生日后在大学中进行学习的真实情景。你在参加一个讲座之前必须要看看书预习一下吧?书里的东西大多都很抽象,你不一定能看得懂吧?所以要去听一听教授的讲座。教授用生动的例子把概念给你讲明白了之后,并不代表你自己就已经完全理解了这个概念吧?所以需要你给没来上课的同学用你自己的话讲一遍——只要有你把别人讲明白了,才代表你是真正地明白了。
这道题普遍被认为是六道题当中比较难答好的一道题,因为这道题机关重重。
首先,这道题是有正确答案的——你所转述出来的信息的和教授讲座的信息是否一致?
其次,光做到一致还不够,你有没有用自己的话复述出来?
最后,光用自己的话复述出来还不够,你有没有在答案中体现出“用听力当中的例子去支撑阅读中的观点”的答题思路?
明确了这道题的机关之后,我们可以在答案中对其进行分别破解。
第五题,这又是一个校园场景的题目。和三题不同,这道题没有阅读部分了,只有一段听力材料。一男一女在那里对话,一般情况下,女的会遇到一个进退两难的棘手问题,男的会好心地在一旁帮忙出一些主意。这些主意虽然不完全是什么馊主意,但大多有各自的问题。
考生在听完这段对话之后,要简单复述一下女的面临的问题和男的给出的主意都是什么,然后还要自己给女的出个主意,并且解释一下为什么。
这道题考察的是教室外场景中表达子参观点、总结复述与选择评价的能力。
这道题的设计感很强,完全是考生日后出国以后所遇到的真实场景的复原。你的朋友遇到了烦心事找你来倾吐,你总要拿出个应对的态度来吧?你是不是能够完全理解朋友进退两难的处境?是不是能够完全站在朋友的立场上思考问题?同时,你是否有自己的主见?是否有能力用自己的主见去说服他人?
这都是这道题当中考官想要听到的内容。
需要注意的是,这道题由于涉及到让考生自己表明观点,所以可以出现In my opinion, according to me这样的主观表述。
考生可以灵活选择运用自身事例和听力材料中观点的方法来解答这道题。但是需要注意时间分配。
第六题,这又是一道学术课程题。听力材料是一段教授的讲座。教授会讲一些生动具体的例子来阐述一个问题。要求考生对讲授的讲座进行复述和转述。
这道题考察的是考生在教室内的复述能力和总结能力,同时是也对考生笔记能力和逻辑思维能力的考察。
这里就需要说一说记笔记的问题了。
我们知道,在托福口语考试当中必须要记笔记,这对中低分考生而言是确保答案信息完整的前提,对中高分考生而言是确保答案流畅性的前提。
就像在现实生活中听讲座一样,一份好的笔记不是庭审记录一样的流水账,而应该通过符号和简写来忠实反映教授的讲课思路,以及你对这个问题的自身见解。
所以,你记笔记的同时,也是在进行一个对所听内容思考、消化的过程。
我见过学生各种各样的记笔记方法,其中有一些在旁人眼中天书一般,十分糟糕,而他自己看着却能够在复述的时候说得头头是道。这样的记笔记方式对这个学生而言就是非常有效的。
而有些学生笔记记得工工整整,信息点也概括得差不多很全面了,但就是在看着笔记复述的时候说得磕磕巴巴,他自己也不知道这是为什么。这样的记笔记方式就是不适合他的。
针对学生程度、水平的不同以及记忆习惯的不同,我会建议学生们采取不同的记笔记方法。
比如有些学生的图像记忆能力非常好,我就会鼓励他们注重听,注意句与句之间的逻辑关系,同时多用符号和图形,以此来将记录行为对听力行为的影响降到最低;有些学生手快,速记能力很强,我就鼓励他们不管三七二十一先把能记的都记下来,之后再利用准备的30秒钟重新组织笔记中信息点的逻辑关系,重组答案。事实上,在他们准确记下每一个信息点的过程中,已经会形成对全篇逻辑的理解。最后的信息点逻辑串联工作只是一个简单的拼装积木的过程,就算只单纯地加一些逻辑连接词进去,所得的分数也不低——何况能够准确记下信息点的学生一般都会具有重新组织语言进行复述或者转述的能力,所以第六题的攻克是不成问题的。
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托福口语的第三题是综合任务的第一题,托福口语task3怎么答题解除?下面就是百文网小编给大家整理的托福口语task3解除方法,希望对你有用!
注:模版只是参考,请同学们自己总结
1、The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
万一有时间So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (尽量记,听为主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(选择方案型:听选择的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建议型:听建议的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、阅读引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入记下的关键词)
(3) The university/college is going to****(稍稍展开下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入关键词)
听力中人物表达观点的模版:
(1) The man/woman is against/supporting the***
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
理由展开部分的模版:
(1) First, he thinks/says**** ;Also, he points out that****
(2) Firstly, the man/woman states that……; And then he/she states that…….
(3)支持+反对
Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….
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人教版六年级下册语文第五单元知识点整理归纳
语文是一门大科,占分比重大,同时,语文又是提分最慢的一科,那么关于六年级下册语文知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版六年级下册语文第五单元知识点,仅供参考。
一、看拼音写词语。
fù shuì
kuí wú
tān lán
chui cè
zhì nèn
mí wǎnɡ
好书是沉淀于岁月长河中的砂金,虽不yào yǎn( ) ,却有保存的jiàzhí( )。读经典的shū jí( ),有如和过去最杰出的人物cù xī( ) 交谈
二、在( )里选择正确的读音,字或解释,用“√”表示。
张灯结(jiē jié )彩 饱经风(箱、霜) 家喻(明白、比喻)户晓 悬(涯、崖)峭壁 倔强(jué juè) 抿紧(mǐn mǐng) 着魔(zhuó zháo) 贮藏(chù zhù) 水壶(fú hú ) 耿直(gěn gěng)
三、查字典,填空。
1、载字按部首查字法应先查( )部,再查( )画。千载难逢的载应取第( )种解释,读音是( ),怨声载道的载应取第( )种解释,读音是( )。载字在字典里的解释有:( )
A、年B、充满C、用交通工具装
2、幽有以下几种解释:( )
A、僻静,深远,昏暗 B、隐蔽的,不公开的 C、沉静 D、囚禁。
幽美的幽应取第( )种解释
幽居的幽应取第( )种解释
四、我能把词语补充完整,再按要求填空。
( )而不舍 和( )可亲 ( )( )吞枣 如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我还能写两个出自寓言故事的成语。
下面没有错别字的词语是( )。
A 大雨顷盆 B 置之不理 C 不记其数 D喜笑言开
五、辨字组词。
{
遭( )
糟( )
{
涔( )
冷( )
{
症( )
怔( )
{
创( )
疮( )
哄{
( )
( )
盛{
( )
( )
六、找出下列句子中的错别字,画上横线并改在括号里。
1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅,添置药品。( )
2.你的子写得很乱,老师是深恶痛决的。( )
3.我今天弄懂了微不足到、名付其实的意思。( )
人教版九年级下册英语第五单元单词及知识点
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。那么关于九年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些九年级下册英语第五单元单词及知识点,仅供参考。
【重点短语】
1. be made of 由……制造
2. be made in 在……制造
3. environmental protection 环境保护
4. be famous for 以……而著名
5. be produced in 在……生产
6. be known for 以……闻名
7. as far as I know 据我所知
8. pick by hand 手工采摘
9. send for 发送
10. avoid doing sth 避免做某事
11. everyday things 日用品
【考点详解】
1. made of 由……制(构)成,后接构成某物质的原料。
例:This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。
be made of/from/up of的区别
(1)be made of 表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。
例:The kite is made of paper.风筝是用纸做的。
(2)be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。
例:The paper is made from wood.纸是木头做的。
Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。
(3)be made up of 用……构成或组成的,指人、物皆可,指结构成分。
例:Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”,其中seem是连系动词,意为“似乎;好像”,句型中的it是形式主语,不能用其他代词来替代。
例:It seems that he was late for the train. 看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构:
(1)seem to do sth此句型可与“It seems that…”转换。
例:They seem to find the way to the cinema. =It seems that they find the way to the cinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。
(2)seem+形容词
例:My temperature seems (to be) all right. 我的体温看上去正常了。
(3)seem+名词
例:That seems not a bad idea. 看上去主意不错。
3. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory.
当茶叶成熟时,就被用手工采摘然后送到工厂加工。
此句是由when 引导的时间状语从句,are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。
例:When the fruit are ready, they are picked and are sent to the market for sale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4. No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.
无论你买什么,你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"no matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”,相当于whatever。
例:No matter what I said to her, she still didn’t believe me.
无论我对她说什么,她仍然不相信我。
5. find out, 查出,找到。
例:The police are trying to find out where the boy got off the train.
正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find,find out和look for都含有“寻找、找到”的意思,但其含义和用法却不同。
① find意为“找到、发现”,通常指找到或发现具体的东西,强调的是找的结果。
Will you find mea pen? 你替我找支钢笔好吗?
② look for意为“寻找”,是有目的地找,强调“寻找”这一动作。
例:I’m looking for my pen everywhere. 我正到处找我的钢笔。
He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。
③ find out意为“找出、发现、查明”,多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”,通常含有“经过困难曲折”的含义,指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例:Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。
Read this passage,and find out the answer to this question.
【重点语法】
一般现在时的被动语态
一. 概念理解
1. 时态:在英语语言中,时态主要讨论行为动词发生的时间。
如:He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)
2. 语态:在英语语言中,语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种:主动语态和被动语态。
① 主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如:The tall boy often hits his classmates (主语boy是谓语动词hit的发出者)。
② 主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动,而英语用:助动词be + 及物动词的过去分词构成
如:Chinese is spoken by the most people in the world(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。
3. 语态与时态的关系:在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态,他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如:① He is looking after his sister at home. (此句为现在进行时的主动语态结构)
② He is being looked after well by his parents. (此句为现在进行时的被动语态结构)
二. 被动语态最基本的句型结构:be +及物动词过去分词
说明:① be 有时态,人称和数的变化。
② 被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者,某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等,也可用于被动语态。
三. 被动语态的使用
1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by 短语。
Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了,不知是谁弄坏的,或不想说出谁弄坏的)。
2. 突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by 短语。
如:The cup was broken by Paul.
四. 主动语态变被动语态的变法:主动语态与被动语态之间如何转换
1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词,时态要与原句保持一致。
3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语,放在被动语态里谓语动词之后,by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词,在被动语态中用in + 地点名词作状语。
五. 一般现在时的被动语态:am /is/ are +done
如:Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。
初中七年级下册生物第五章知识点总结归纳
相信经过一个学期的接触,同学们也大概了解了七年级生物课程的一些特性,那么关于七年级下册生物怎么学习呢?以下是小编准备的一些七年级下册生物第五章知识点总结,仅供参考。
一、 学情分析:
初中生物内容多而杂,而初中生往往学得快,忘得也快,等到初三复习的时候,大多数学生对学过的生物知识基本不记得。因此,必须通过复习使学生重新系统掌握课本上的基础知识和基本技能,过好课本关,对学生提出明确的复习目标。
二、复习措施
在复习中我们的计划一般分为以下三个阶段:
第一阶段:基础知识复习:系统复习、夯实基础、开阔视野,加深理解。目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习,以理解和记忆为主;方式一般为阅读和讲授,练习多用自选自编的当堂达标训练习题。这一阶段的复习我们一般先按章节进行系统复习,夯实基础。在教学中,教师要适当进行知识讲解或点拨,帮助学生学生进行知识梳理,找到重点、攻破难点,初步形成知识网络。
第二阶段:专题知识训练:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯很重要。目标是对各单元有联系的知识加以整合,根据内容的逻辑重新排序,设计内容版块进行专题复习,训练学生对部分知识综合运用的能力。方式是专题训练,查漏补缺,并进行解题方法的指导和综合训练。这一阶段大约用一个月的时间。
第三阶段:重点内容强化训练和应试训练:抓住考点、针对训练、举一反三、理论联系实际,将生物学知识应用到生产生活中,让学生感受到生活处处皆有生物学,考前调整。目标是培养学生在考试中对各个环节的应试能力、技巧和心理素质。这一阶段大约从5月下旬到中考。其中,最后一般留两周左右进行考前调整。通过控制学生在学习上和生活上的节奏,调整应试状态,力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平,方式是回扣课本,检查以前的错题,让学生查缺补漏,并做好考前心理辅导,帮学生树立信心。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,那么关于五年级上册数学第五单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学第五单元知识点,仅供参考。
一、填空我最棒。
1、0.5公顷 =( )平方米 ; 0.86平方米 = ( )平方米
2、一个平行四边形的底是8厘米,高是4厘米,它的面积是( )平方米,如果底和高同时扩大10倍,它的面积扩大( )倍,是( )平方厘米。
3、一个三角形的面积是( )平方厘米时,与它等底等高的平行四边形的面积是7平方厘米。
4、一个三角形的底扩大到原来的2.5倍,高扩大到原来的a倍,那么它的面积就( )。
5、两个完全相等的直角梯形拼成一个长方形,这个长方形长是15分米,宽是8分米,一个梯形的面积是( )平方分米。
6、一个三角形的面积是30平方厘米,它的底是15厘米,高是( )。
7、一个梯形的上底、下底之和同一个平行四边形的底相等,面积也相等,平行四边形高是6厘米,梯形的高( )厘米。
8、把四根木条钉成的平行四边形拉成长方形后,它的( )不变,( )发生里变化。
9、两个等腰直角三角形拼成一个正方形,正方形的周长是24厘米,一个三角形的面积是( )。
10、平行四边形具有( )的特性,三角形具有( )的特性。
二、我是聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×” )
1、等地等高的两个三角形一定能拼成平行四边形。 ( )
2、两个梯形的周长相等,面积也一定相等。 ( )
3、平行四边形的面积大于三角形的面积。 ( )
4、梯形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( )
5、任何一个平行四边形都可以分成两个等高的三角形。 ( )
三、我能对号入座。(将正确的选项的序号填到括号里)
1、梯形的上底增加5厘米,下底减少 5厘米,高不变,面积是( )。
A、比原来大 B、比原来小 C、与原来相等 D无法确定
2、两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。
A、面积相等 B、完全相等 C、周长相等 D、等底等高
3、已知平行四边形的一组对应的底和高分别是6.4厘米和3.75厘米,另一组对应的底是8厘米,它的高是( )。
A、6.75厘米 B、6.4厘米 C、3厘米 D、4厘米
四、解决下列问题。
1、一块三角形的布料的`面积是1.5平方米,布料的底是 2米,布料的高是多少米?
2、如下图,工地上有一堆圆木,你能算出圆木的根数吗?
3、如下图,一块梯形的菜地的上底是35米,下底是54米,其中阴影部分种西红柿,面积是891平方米。这块菜地的面积是多少平米?
4、小明的房间的地面是边长为3米的正方形。现在用底是20厘米、高是15厘米的直角三角形瓷砖铺地,每块瓷砖的价格是3.5元,买瓷砖一共需要多少元?
知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分,那么三年级上学期数学第五单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些人教版三年级上学期数学第五单元知识点,仅供参考。
一、思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围,凡是真正学得好的同学,都有勤于思考,经常开动脑筋的习惯,于是脑子就越用越灵,勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法,所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
二、动手试一试:动手有助于消化学习过的知识,做到融会贯通。课下,我常常把老师讲过的公式进行推导,推导时不要看书,要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟,可为公式变形计算打下扎实基础
三、培养创造精神:所谓创造,就是想出新办法,做出新成绩,建立新理论。创造,就要不局限于老师、课本讲的方法。平时,有一些难度高的题目,我在听懂了老师讲的方法后,还要自己去找一找有没有另外的解法,这样能加深对题目的理解,能比较几种解法的利弊,使解题思维达到一个更高的境界。