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闽教版六年级英语上册电子课本(三年级起点)
闽教版教材紧密结合教学需求,内置课前预习、早读、课外巩固、听力训练、语法训练、阅读训练、老师作业等学习场景功能模块,下面是小编为大家整理的闽教版六年级英语上册电子课本,希望对您有所帮助!
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了,并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧? 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿?
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的,去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。
10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄,吃了许多烤羊肉串。
闽教版六年级上册英语电子课本教材(图片版)
闽教版教材贴合中国孩子特点,融合听、说、读、写、练,设置点读课文、练口语、听力、单词听写、考试库、丢分题、词典等模块,下面是小编为大家整理的闽教版六年级上册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作,常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如:What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
二、 情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如:The girl can’t swim, but he can skate.女孩不会游泳,但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话,你应该认真听老师讲。
三、祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如:Open the box for me ,please.请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛,明天请早点起床
!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
闽教版六年级英语下册电子课本内容
闽教版教材结合中国孩子、老师、家长的需求,融合课堂内外、国内外优质教学资源和技术,为孩子提供最合适的教学内容。 下面是小编为大家整理的闽教版六年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
1.树立学习英语的信心
自信是成功的第一步。自信心对于英语学习尤为重要,因为小学的英语侧重于听说,说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。
2.养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。在课堂上参与得越多,那么便学得越多。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括:集中注意力听讲,积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等),大胆开口说英语,不取笑其他同学的错误,服从老师的指挥,书写工整,善于作笔记(这一条适合于高年级学生)。
3.根据自己需要进行预习,及时复习
英语的学习也需要在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和巩固,以形成良好认知结构。
4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆
学英语贵在坚持,英语朗读久了,熟能生巧,在一定情况下便能脱口而出。所以一定要每天坚持听英语,读英语。
5.要开动脑筋积极思考,要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要"走神"。要做到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认识到老师的重大作用,才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象,“走神”破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。
6.要重理解。上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学习经验。
闽教版六年级上册英语电子课本教材(最新)
闽教版教材特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,下面是小编为大家整理的闽教版六年级上册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了,并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧? 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿?
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的,去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。
10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄,吃了许多烤羊肉串。
闽教版小学英语六年级上册电子课本教材
闽教版教材,以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。下面是小编为大家整理的闽教版小学英语六年级上册电子课本,希望对您有所帮助!
1,让孩子重新认识自己;
只有重新认识了自己,才能够更好的找出学习中的错误,并且能够有效地去避免再次出现同类型的错误。小学六年级英语辅导老师,将会运用较为有趣、轻松的方式,去帮助孩子重新认识自己,这样才能够更好的去帮助孩子提高小学六年级英语学习效率。
2, 端正孩子的学习态度;
小学六年级英语辅导老师通过多年的教育经验总结出,想要端正孩子小学六年级的英语学习态度,那么就要能够帮助孩子有效提高他的英语学习效率。小学六年级英语辅导老师,将会根据孩子的实际情况,去帮助孩子制定出更为合适的方法,去提高孩子的英语学习效率,以端正孩子的小学六年级英语学习态度。
3, 制定合适的学习目标;
小学六年级英语辅导老师,能够帮助孩子制定出较为合适的学习目标,以提高孩子学习小学六年级英语的兴趣。
4, 制定实际的学习计划;
小学六年级英语辅导老师,是通过孩子的学习习惯、预习方法、学习态度,去帮助孩子制定出较为实际的学习计划的。一份好的学习计划,能够有效地提高孩子的学习兴趣和学习效率,并且能够帮助孩子提高学习的自信。
5, 学会总结自己的学习情况;
小学六年级英语辅导老师,将会教孩子如何去写小学六年级英语学习总结,让孩子能够通过该总结,找到自己学习中的问题,并且能够制定出合适的改善方法,以提高自己的小学六年级英语学习效率。
闽教版六年级英语下册电子课本教材
闽教版英语教材的英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。下面是小编为大家整理的闽教版六年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
表示将来将要发生的动作, 经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。
结构:主语+助动词will+动词原形
I will go to America tomorrow.
The pilot will fly to Japan the month after the next.
Jack will move into his new house tomorrow morning.
★变疑问句将助动词移到句首
Will you go to America tomorrow?
Will the pilot fly to Japan the month after the next?
Will Jack move into his new house tomorrow morning?
★变否定句在助动词后面加not
I will not go to America tomorrow.
The pilot will not fly to Japan the month after the next.
Jack will not move into his new house tomorrow morning.
★肯定回答及否定回答
Yes, I will. / No, I will not.
Yes, he/she will. / No, he/she will not.
Yes, he will. / No, he will not.
★特殊疑问句
What will you do?
闽教版六年级下册英语电子课本教材(三起)
闽教版教材很有效果,为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。下面是小编为大家整理的闽教版六年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
“Good beginning is half done”,对于小升初英语作文,开头是在阅卷老师面前的第一次亮相,它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢?
1. “开门见山”式开头
一般来说,文章的开头应尽量做到“开门见山”,即要用简单明了的语言引出文章的话题,使人一开始就能了解文章要说明的内容。
①. 对于叙事类的文章,可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是:Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 对于论述性的文章,可以在开头处先阐明自己的观点,接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是:Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back, but……
2. 回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中,采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇,如never for get_r(永远无法忘记)、 remember (记得)、unfor gettable_r(难以忘怀的)、 exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写:I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中,都可采用疑问型开头,这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是:Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是:If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4. 倒叙式开头
在有的文章,特别是叙事类的文章中,可以采用倒叙的写作手法,先写出事件的结果,再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写:I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.
人教版英语五年级下册高清电子课本
英语的基础就是从单词起步到句子,所谓的句子练习,它包含了你对单词的认知,包含了你对语法知识点的认知,包含了你口语能力的认知,句子练习可以让你知道,用英语思维说话是什么样的。下面小编为大家整理了人教版英语五年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
1. spring (春天)
2. summer (夏天)
3. fall (秋天)
4. winter (冬天)
5. season (季节)第87页
6. which (哪一个)
7. best (最;极)
8. always (总是)
9. play with (玩…)
10. snow (雪)
11. leaf (叶子)(复数leaves)
12. up (至北方或北方城市)
13. north (北方;向北方)
14. Halloween (万圣节之前夕)
15. Thanksgiving (感恩节)
16. swim (游泳)
17. fly kites (放风筝)
18. skate (滑冰;滑冰鞋)
19. make a snowman (堆雪人)
20. plant trees (种树)
21. why (为什么)
22. because (因为)
23. sleep (睡觉)
24. second (第二)
25. third (第三)
人教版五年级上册英语电子课本(一年级起点)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。下面小编为大家带来人教版五年级上册英语电子课本,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
一. 单词:
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的
kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的
who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is
he’s = he is principal校长 university student大学生
strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的
she’s = she is
二. 句子:
1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?
B:Mr Carter. 卡特先生.
2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么样?
B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?
B:She’s our principal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?
B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. )
9. A:Is she strict ? 她很严格么?
B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。
三. 语法:
1.动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
2.词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun
know(同音词)――no
反义词:tall—short long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
3.be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚)
四.语音:
字母组合:ea peach tea seat jeans
字母组合:ee beef sheep queen sleep
闽教版五年级下册英语电子课本教材(最新)
闽教版教材对打好英语听说读写基础,是很好的教材,但任何教材都得持续性学习,不断练习,才会使英语水平不断提高,下面是小编为大家整理的闽教版五年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
第一步:大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临其境把它们表演出来。
第三步:写日记。这个习惯看上去练习的是写作,其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时,你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步:大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文,之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步:一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上,集中解决,并定时更新、复习。
闽教版五年级英语下册电子课本(高清)
闽教版五年级教材难度适中,任何教材都得持续性学习,不断练习,才会使英语水平不断提高,好的教材是必要的,但运用好更为重要。下面是小编为大家整理的闽教版五年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
There be句型,接真正主语,介词短语放后面,这儿有什么东西在什么地方
①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.
②这儿有足够的铅笔。There are enough pencils.
③这儿有很多的书在桌子上。There are many books on the desk.
④这儿有一台电脑在我的房间里。There is a computer in my room.
⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。There are enough the T-shirts for child.
⑥树上有许多小鸟。There are many birds in the tree.
⑦树上有许多香蕉。There are many bananas on the tree.(在树上长的果实用on)
闽教版五年级下册英语电子课本教材【高清】
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,下面是小编为大家整理的闽教版五年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、听
听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。
二、说
学英语就是为了说英语,平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说,就失去了学英语的兴趣。所以,我们一定要充满自信,大胆开口说英语,即使说错了,也没有关系。
三、读
平时,老师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?因为多读不仅能加强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候,因为那时人头脑最清楚,读的效果也最好。
四、写
我认为写也是很重要的。多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
五、背
我觉得,有些时候,学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的,比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的,必须死记硬背。
八年级英语知识点(精品4篇)
八年级英语知识点要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的八年级英语知识点样本能让你事半功倍,下面分享【八年级英语知识点(精品4篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
八年级英语知识点
一、一般现在时
1.定义:一般现在时表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。
2.常用时间状语:always,daily,often,always,frequently,regularly,痔Pascal,
always,etc.
3.构成:主语+动词原形+宾语
二、一般将来时
1.定义:一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
2.常用时间状语:tomorrow,today,nextyear,etc.
3.构成:主语+will+动词原形+宾语
三、现在完成时
1.定义:现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,也可表示从过去延续至今的动作或状态。
2.常用时间状语:recently,untilnow,etc.
3.构成:主语+have+过去分词+宾语
四、其他重要知识点
1.可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,可以用数目进行计算;不可数名词没有复数形式,无法用数目进行计算。
2.动词:动词有多种形式,包括现在分词、过去分词、动词不定式等。
3.祈使句:祈使句是表示请求、命令、建议等语气的句子,通常以动词原形开头。
4.形容词和副词:形容词通常用来描述名词的性质和特征,副词通常用来修饰动词。
5.连词:连词用于连接句子和短语,常见的连词包括but、and、or等。
6.代词:代词用于代替名词、形容词或副词等,常见的代词包括I、you、this等。
7.反意疑问句:反意疑问句是一种问句,通常由两部分组成,前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句。后一部分的动词和主语与前一部分的陈述句动词和主语保持一致。
冀教版一年级下册英语电子课本免费下载
一年级下册英语电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习一年级英语,那么冀教版一年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些冀教版一年级下册英语电子课本,仅供参考。
Unit 5 Drink
Lesson 1
一、根据汉语意思选出正确的单词。
( )1.果汁 A. juice B. water
( )2.茶 A. juice B. tea
( )3.牛奶 A. water B. milk
( )4.水 A. tea B. water
( )5.口渴的 A. hungry B. thirsty
二、选出与汉语意思相符的单词。
( )1. 果汁 A. tea
( )2. 茶 B. milk
( )3. 牛奶 C. thirsty
( )4. 口渴的 D. water
( )5. 水 E. juice
三、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. milk B. rice C. fish
( )2. A. ball B. water C. tea
( )3. A. light B. milk C. bed
( )4. A. vegetable B. thirsty C. hungry
( )5. A. chair B. desk C. thanks
四、选出正确的翻译。
( ) -Can I have juice? -Here you are.
A. -我能喝点果汁吗?- 给你。
B. -我能喝点水吗?- 给你。
Lesson 2
一、根据汉语意思选单词,将选项写在括号内。
1. 茶( ) 2. 牛奶( ) 3. 果汁( )
4. 饥饿的( ) 5. 水( )
二、根据所给句子选出相应的图片。
( )1. I’m thirsty. Can I have water?
( )2. I’m hungry. Can I have chicken?
( )3. I want fish.
( )4. I want juice.
A. B. C. D.
三、根据句子选择正确的汉语意思。
( )1. Do you want milk?
A. 你想喝牛奶吗?
B. 你想喝水吗?
( )2. I’m hungry.
A. 我饿了。
B.我渴了。
( )3. Do you want tea?
A. 你想要点儿果汁吗?
B.你想要点儿茶水吗?
Lesson 3
一、连线。
水 tea
茶 juice
果汁 milk
牛奶 thirsty
口渴的 water
二、选出下列每组中不同类的单词。
( ) 1. A. tea B. hungry C. juice
( ) 2. A. milk B. light C. box
( ) 3. A. ball B. doll C. chicken
( ) 4. A. under B. on C. blackboard
( ) 5. A. water B. thirsty C. hungry
三、判断下列句子与图片是(√)否(×)相符。
( ) 1. Do you want milk?
( )2. Do you want fish?
( )3. Do you want juice?
( )4. Can I have a plane?
( )5. Can I have tea?
Unit 5 单元检测
一、选出相应的英语单词。
( ) 1. 果汁
A. juice B. water C. milk
( ) 2. 牛奶
A. ball B. fish C. milk
( ) 3. 水
A. tea B. rice C. water
( ) 4.口渴的
A. hungry B. want C. thirsty
二、找出下列每组中不同类的词。
( ) 1. A. juice B. doll C. ball
( ) 2. A. vegetable B. light C. rice
( ) 3. A. in B. water C. near
( ) 4. A. hungry B. bear C. thirsty
( ) 5. A. tea B. milk C. want
三、判断(对的打“√”,错的打“×”)。
( )1. 牛奶 noodles
( )2. 茶 water
( )3. 水 tea
( )4. 果汁 juice
四、将下列单词分类。
A. water B. train C. tea D. fish E. egg F. plane G. doll H. car I. ball J. juice K. bear L. rice M. vegetable
食品 玩具 饮料
五、根据图片圈出正确的单词,补全句子。
1. Where is the (box / bed)?
2. I have a (plane / train).
3. I want (eggs / vegetables).
4. Can I have (juice / milk)?
5. Do you want (water / tea)?
六、为英语句子选择正确的翻译。
( )1. No, thanks. I want fish.
A.不,谢谢。我要鱼。 B. 不,谢谢。我要鸡肉。
( )2. I’m thirsty.
A.我饿了。 B.我渴了。
( )3. Do you want tea?
A. 你要茶吗? B.你要牛奶吗?
( )4. What’s near the blackboard?
A. 靠近黑板的是什么? B.黑板后面是什么?
( )5. Where is the bear?
A. 熊是什么? B.熊在哪里?
( )6. I want tea.
A. 我想喝茶。 B.我想喝水。
清华大学版一年级下册英语电子课本教材下载
电子课本能够帮助同学们随时随地夯实知识基础,那么清华大学版一年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些清华大学版一年级下册英语电子课本,仅供参考。
本学期继续担任一(1)、(3)班牛津英语教学工作。总结了上学期的工作,结合班级学情,本学期教学重点放在培优及辅差上。保持原有成绩的基础上,100分的学生继续保持,提高90分以上的学生,帮助他们能拿满分;对80分的学生进行培优,在考试中争取拿A。后进生的成绩尽自己最大的努力进行辅查,帮助他们上升到80分。在本学期里继续提高自己的教学水平,经常听师父的课,同时听同年级老师的课,互相学习。
时间
教学计划
措施
备注
第一周
2.13—2.17
1. 利用预学习的课时复习上学期的课堂指令以及复习上学期学过的知识。
2.完成M1 U1教学内容及习题。
1.学生课前做好预习工作,老师充分备好课。
2.利用早读,中午12:30-13:00的时间对后进生的单词、课文人人过关。
3.每节课留出空白时间检测。形式可为认读,做题。
4.为几名后进生专门安排小老师帮助学习,并安排科代表每天晚修跟读课文录音至少15分钟,第二天抽查。
5.出Mdule1的周测试卷。
6.每周至少听一节师傅的'课。
第二周
2.20—2.24
完成M1 U2教学内容及习题。
第三周
2.27—3.3
完成M1 U3教学内容及习题。
第四周
3.6—3.10
第一次月考复习 (复习U1内容)
1.利用早读,中午12:30-13:00的时间对后进生的单词、课文人人过关。尤其严抓后进生单词和课文的认读及理解,能力较强的学生要求背诵。
2.留出至少3天时间复习Mdule1,梳理知识点,整合内容。并随堂检测,发现漏缺及时讲解。
3.出Mdule2的周测试卷。
4.每周至少听一节师傅的课。
第五周
3.13—3.17
1、第一次月考,质量分析
2、完成M2 U1教学内容及习题
第六周
3.20—3.24
完成M2 U2教学内容及习题
第七周
3.27—3.31
完成M2 U3教学内容及习题
1.继续严抓中等生单词的认读和后进生单词、课文的认读及理解。利用奖励机制调动小老师的积极性,乐于帮助能力差的学生。2.留出至少一周时间复习前M1、M2,整合内容,梳理知识点,强化训练。
3.出Mdule3的周测试卷。
4每周至少听一节师傅的课。
第八周
4.5—4.7
期中考试复习(复习M1内容)
第九周
4.10—4.14
期中考试复习(复习M2的内容)
第十周
4.17—4.21
1、期中考试,质量分析
2.完成M3 U1教学内容及习题
1. 保持半学期的人人过关优良传统。
2. Mdule3内容较难,要精读细讲,多练,做到扎实、巩固。
3.准备家长会公开课
4. 留出4天时间复习Mdule3,并联系旧知复习。
5.出Mdule3的周测试卷。
6. 每周至少听一节师傅的课。
第十一周
4.24—4.28
第十二周
5.2—5.5
完成M3 U2 教学内容及习题
完成M3 U3教学内容及习题
第十三周
5.8—5.12
家长会开放周
第十四周
5.15—5.19
第二次月考复习 (复习M1—M3内容)
1、为第二次月考做准备。复习M1—M3内容,讲学生易错、易混题。
2.期末学生易浮躁,多设计些游戏活动来复习单词,句子。
3.利用早读,学生之间单词,课文互相过关,教师亲自抓后进生。
4. 出Mdule3的周测试卷。
5.留出两周时间期末复习。梳理全本书知识点,整合内容,习题专项专练,查漏补缺。中等生和后进生的作业和习题卷要做到面批面改。4.利用早读,学生之间单词,课文互相过关,教师亲自抓后进生并奖励。
第十五周
5.22—5.26
1、第二次月考,质量分析
2、讲解第二次月考试题
第十六周
5.31—6.2
完成Mdule4 Unit1教学内容及习题
第十七周
6.5—6.9
完成Mdule4 Unit2教学内容及习题
第十八周
6.12—6.16
完成Mdule4 Unit3教学内容及习题
第十九周
6.19—6.23
期末考试复习
第二十周
6.26—6.30
期末考试复习
人教版一年级下册英语电子课本完整版
英语是世界上最广泛使用的第二语言,那么关于一年级下册英语电子课本怎么学习呢?一起来看看吧,以下是小编准备的一些人教版一年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、根据汉语意思选出正确的单词。
( )1.果汁 A. juice B. water
( )2.茶 A. juice B. tea
( )3.牛奶 A. water B. milk
( )4.水 A. tea B. water
( )5.口渴的 A. hungry B. thirsty
二、选出与汉语意思相符的单词。
( )1. 果汁 A. tea
( )2. 茶 B. milk
( )3. 牛奶 C. thirsty
( )4. 口渴的 D. water
( )5. 水 E. juice
三、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. milk B. rice C. fish
( )2. A. ball B. water C. tea
( )3. A. light B. milk C. bed
( )4. A. vegetable B. thirsty C. hungry
( )5. A. chair B. desk C. thanks
四、选出正确的翻译。
( ) -Can I have juice? -Here you are.
A. -我能喝点果汁吗?- 给你。
B. -我能喝点水吗?- 给你。
北京版一年级下册英语电子课本教材电子版
英语的基础就是从单词起步到句子,那么关于一年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些北京版一年级下册英语电子课本教材,仅供参考。
重点单词:
动物:cat, bird, rabbit, dog, duck, monkey, chicken, tiger, panada, elephant, fish,butterfly
重点句型:
1 -Are you Joy?
-No, I’m Lily. I’m a cat. 你是……吗?不,我是……
2 -What do you see?
-I see a panada/a bird/a monkey……. 你看见了什么?我看见了……
3 Look at me! 看着我
4 -What’s this?-It’s a cat/a tiger/a bird 这是(叫)什么? 它是……
5 It has long ears/short legs/big eyes…… 它有……
6 I like my …… 我喜欢我的……
同步练习:
( ) 1. _________ are you? I am six years old. a. How b. What c. How old
( ) 2. I __________ read a little book. a. can b. is c. am
( ) 3. This _________ Tom. a. am b. is c. are
( ) 4. Show me _________ book. a. your b. you c. he
( ) 5. – Hello, May.-- __________________ a. Hello b. This is Tim C. I am Tim
2024届广东省高三年级英语第二次调研考试英语试题及答案
广东省2024届高三第二次调研考试(粤光联考)于11月30日开考,试题质量较高,值得大家反复练习。以下是小编为大家收集的关于2024届广东省高三年级英语第二次调研考试英语试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三英语复习注意懂得总结、归纳
很多同学把学习当成了任务,只要完成了就万事大吉,至于为什么这样求解,运用到了哪些知识点等,就懒得去探究了。“温故而知新,可以为师矣!”,我们要懂得把书读厚,这是一个慢慢积累,渐渐消化并扩展的过程;又要懂得把书读薄,这是一个分析、总结、归纳的过程,找到每一学科的前后内容共性并懂得无缝衔接,其实学科与学科之间也有共性,也能相通,能做好这些,才算是把所学过的知识点理解透,并且懂得运用了。高三生离高考越来越近,一定要安排时间强迫自己去回顾、总结、归纳。
外研社版一年级下册英语电子课本可打印
电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习,那么关于外研社版一年级下册英语电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些外研社版一年级下册英语电子课本,仅供参考。
1. 学习用具类:bag, book, pen, pencil, ruler,eraser, pencil-case, new,
复习建议:
搭配new组词:my new bag, my new book可以家长和宝贝比赛谁说的多
句型套用:This is my new… 边指边说
2. 人物类:his, her
能够区分人称代词,男用his,女用her (易混淆)
What's his/her name?
3. 动物类:bird, cat, cow, dog, fish, frog, pig, duck,chicken, goat, sheep, turtle, rabbit,
horse, fish, pig, monkey ,bird, spider,tiger, lizard, crocodile, snake,
复习建议:熟悉动物叫声,剑一考试知识点,eg. 鸭子叫quack, 牛叫声moo, 狗叫声woof,鸭子叫quack,猫叫声meow, 鸟叫声tweet
区分易混淆动物类单词:goat &sheep , turtle &tortoise, alligator&crocodile(拓展)