为您找到与山东二模语文试卷相关的共200个结果:
奋战百日,让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏,用行动实现青春的诺言;让我们努力,用汗水浇灌理想的花蕾。下面给大家带来一些关于2020届上海市虹口区高三二模语文试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一10分
1.(5分)(1)在陋巷(2)凤凰台上凤凰游 登金陵凤凰台(3)独上高楼 望尽天涯路
2.(5分)(1)(2分)D(2)(3分)D
二70分
(一)(16分)
3.(2分)答案示例:文中的"复归"不是简单(字面上)的复占、返回的意思,而是有特定含义,指从文化原典(古代文明)中获取灵感或进步或动力的进程(过程),因此要加引号。
评分说明:不是简单的复舌、返回1分;获取灵感或进步或动力的进程(过程)1分。
4.(3分)C
5.(3分)B
6.(3分)B
7.(5分)答案示例:文章首先提出"元典精神"并做定义:接着阐述了元典的价值在于对民族的价值取向、行为方式、审美情趣、思维定式产生积极影响和深刻启迪:然后从文化史角度进一步指出近代文明的发展在于对元典的继承,更在于对元典的求新求变。最后指出工业文明的飞速发展给现代社会带来诸多问题,需要我们返本归新,从元典中获取良方。层层推进,逻辑严密。
评分说明;①"首先提出"元典精神"并做定义";②"接着阐述了元典的价值";③"然后进一步指出近代文明的发展在于对元典的继承与创新";④"最后指出现代社会需要返本归新,从元典中获取良方"。以上四点,一点1分,,共4分。总结性语言1分。
(二)(15分)
8.(3分)答案示例:①屈原那些表达对纯粹美的追求的伟大楚辞。②乡人在祭奠仪式上追
慕屈原,用楚音吟唱的诗歌:在日常生活中传承诗意,创作、吟唱的诗歌。③作者参加三闾骚坛诗会,找到心灵归宿后创作的仿楚辞习作。
评分说明:屈原的作品,乡人的吟唱、传承,作者的仿楚辞习作,三点,每点1分。
9.(4分)答案示例:第①段借《广韵》阐释了"稀归"地名的含义,意为"万干人生的返回、反观与反思"。既照应了标题"缓缓归",又成为贯穿全文的情感线索:为结尾言志"我终于在聆听了那场楚吟后,完成了身与心的同时返回,肉与灵的共同抵达"做好铺垫:同时增添了文章的文化内涵。
评分说明:阐释地名含义;全文情感线索:照应标题;为结尾铺垫;增添文章文化内涵。
共五个点,其他答案言之成理亦可,答对四点即得4分。
10.(4分)答案示例:第⑧段画线句多处运用比喻手法,如:将屈原身上的官服比作缠裹粽子的绳索,将屈原追求真善美的赤子之心比作熟透的糙糯,将深沉芳香的诗意比作蜜汁,表达了作者对屈原的热爱崇敬之情,对诗人生命本真价值的思索,耐人寻味。
评分说明:赏析角度1分,结合具体语句阐释1分,表达作者的情感及思考2分。
11.(4分)答案示例:文章通过对屈原庙招魂的陈设、吟诵招魂诗等仪式的描写,表达了秭归人民对屈原的肃穆、隆重、庄严的纪念。同时,也通过自己受到的震动和感悟表达了对于屈原纪念的本质和意义的思考:招魂的要义在于一种宗教般的咏唱和呼唤来重现屈子的诗意,在于对真善美的诗意价值的的追寻。对屈子诗魂的呼唤,可以让精神处于流放与漂泊的后人完成身与心灵与肉的回归,归于大地、诗意和生命。
评分说明;庄严的纪念1分,给作者带来的思考、感悟3分。
(三)(8分)
12.(2分)C
13.(2分)C
14.(4分)答案示例:"衣食当须纪,力耕不吾欺"两句既是对前面写村中生活乐趣的延续,也是对这种乐趣的定位和深化。诗作前面写到的赋诗之乐、饮消之乐以及朋友相与之乐都是当时士大夫所追求和享有的生活之乐,而这两句所写的农耕之乐和真诚朴实之乐却是诗人作为一个亲近大自然的劳动者所独有的。同时这两句透露的身份定位也使前面所写的这些生活乐趣都着上了普通劳动者的色彩,深化了作品内容,体现了作者对淳朴自然的生活价值的追求。
评分说明:结合整首作品2分,评析2分。
(四)(19分)
15.(2分)(I)任意,随意(2)只
16.(2分)(I)C (2)B
17.(6分)答案示例:当时正值冬天,张俭在便殿奏事,皇帝看见他穿的衣袍又破旧又难看,秘密地命令近侍用火夹在他的衣服上穿洞来做标记,好多次发现他没有更换衣袍。
评分说明:"方"、省略的主语"张俭"、"参事便殿"、"弊恶"、"以火夹穿孔记之"、"易"
共六个点,一点1分。
18.(2分)由此顾遇特异/践历清华/号称明干
评分说明:"由此"后面可断可不断,其余地方断错一处扣1分,扣到0分为止。
19.(4分)答案示例:(1)张俭长期穿着破烂衣袍,以此对皇帝稍加劝谏。(2)张俭甘冒让
皇帝动怒的危险,多次请求重审冤案。
评分说明:把一件事讲完整得2分,否则酌情扣分,抄原文不得分。
20.(3分)答案示例:节俭、无私、公正、睿智、敢言….
评分说明:写出不重复的三点,得3分;答案超出两个字,不得分;其余答案成立也可。
(五)(12分)
21.(1分)D
22.(2分)A
23.(4分)答案示例:承上启下。(1分)由第①段改造东园时樗树被伐而杏树得以留存(1分),联想到庄周的不同的见解("不材终其天年"、"有用而见伤天"),思考有才与无才的物类是否由于各自碰上的时代不同面有被保护与加害之别(1分),从而引出第③段关于物类去留原因的议论(1分)。
24.(5分)答案示例:首先,"客"指出庄子说法的木意,认为庄子所说是指自身无用而又处在无用的地方的物类,它们有幸能够保全自己,而如果自身无用却又去妨害有用的东西则是不能幸免于难的。(1分)然后,"客"以杏树、桂树、漆树为例,说明物类因为对人们有用的方式不同就会导致不同遭遇。(1分)之后,再直接回答作者的疑问,表明樗树就是因为既没用又会妨害他物生长而被砍伐。(1分)接着,指出园中樗树的情况与庄周所说的有才能的反而死掉、没才能的反而生存下来的情况是不同的。(1分)最后,"客"得出结论:一切物类幸与不幸的遭遇,都是根据它所处的客观环境来决定的。(1分)
评分说明:五个层次各1分。
参考译文:
官署的东面有一个园子,一直以来有很多的野草,都没有去治理它。我到了那里,开始开辟己经荒芜的土地。用粪便浇灌贫瘠的土地,用水浇灌干枯的地方,然后种上十几畦农作物,另外种植了各种花草树木。正是春天,植物开始有萌芽的迹象,这时守园人给我提出意见,说:"这园子里生长着朽树,根茎粗壮,枝叶繁茂。根茎粗壮就妨碍了地下的流通,要消耗很多大地的精气,使得你新栽的农作物都得不到营养的滋润。枝叶繁茂就使得地上的阴影面积更大,让新栽的农作物得不到充足的阳光照射,而无法正常生长,又因为樗树的形状并不直,反而弯曲,看起来十分臃肿的样子,这样的木材中间纹路稀疏,导致重量很轻,而且很不坚固。(这样的树木)不值得栽种,应该把它砍掉。"我听了他的意见,把核树砍掉了。第二天,他乂对我说:"园子南面的那棵杏树,它的根茎所占的面积半径都有六七尺大,而它所在的地方却是这里最好的土地,让杏树长在那里而不能种植农作物,是很可惜的,应该把它也砍掉。"我说:"哈哈!如今正是杏树生长最好的时期,而且长得繁华。它也即将结果,你就不能为了这片杏林而放弃几畦菜地吗?"所以没有将它砍掉。
后来我突然想到,并发出这样的感叹:"唉!我记得庄子曾经这样说过,樗树和栎树因为其木材没有用而能自然老死,桂树皮芳香可以食用,因而遭到砍伐,树漆因为可以派上用场,所以遭受刀斧割裂。而如今樗树是真的没有用,一旦知道了就会马上将它砍掉并抛弃:杏树的躯干是很坚固的,纹路也很紧密,色泽美丽,还可以拿来做装饰,它反而存活下来。难道有用和没用是各白要用天生条件的影响而来判断吗?"
有一天,来了位客人来拜访我,差役正拖着砍下的椿树经过堂前,(我)指着臭椿就对客人说出了自己对庄子所论述的怀疑。客人说:"这有什么感到惊讶的呢?凭着无用的态度处置无用之材正是庄周所崇尚的。世上凭借自己无用反而侵害有用之材,(那么有用之材)哪里还能幸免呢!那些杏树可利用的是花和果,因为(杏树)有花果这些供人们享用的生存的条件保护着它的根部,所以(它)幸免予被砍伐。至于桂树、漆树不能从砍伐的厄运中逃避,是因为它们被人们利用的东西只有被砍下来才能利用,所以这样一种状况必然无法生存。这跟那些杏树凭借开花结果免予砍伐是不同的啊。而今臭椿高大不成材,反而因高大妨害了别的花木生长,他们被砍去的确是理所应当的。跟那庄子'有用的死没有用的生'之说又是不同的。大约世上万物能够幸免于难与不能幸免于难,要看它所处的地位和用途罢了。"客人离去后,我认为他说的很对,写此文以记之。
三70分(略)
高考语文试卷真题对于高三的学生有一定的参考价值。山东2022年使用的是新高考1卷。今天小编在这给大家整理了2022年山东高考语文试卷真题,接下来随着小编一起来看看吧!
(一)现代文阅读【(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质,直到菜辛才提出丰富的例证,用动人的雄辩,说明诗画并不同质。
据传说,希腊人为了夺回海伦,举兵围攻特洛伊城,十年不下。最后他们佯逃,留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外,特洛伊人看见木马,把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻,说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时,河里就爬出两条大蛇,把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较,发现几个重要的异点。因为要解释这些异点,他才提出诗画异质说。
据史诗,拉奥孔在被捆时放声号叫;在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息,具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢?希腊人在诗中并不怕表现苦痛,而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中,他们仍求形象的完美。
雕塑《拉奧孔》
其次,据史诗,那两条长蛇绕腰三圈,绕颈两圈,而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛,如果依史诗,筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理,雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体,虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由,作这样一个结论:“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同,图画用存于空间的形色,诗用存于时间的声音。……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’,物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’,动作是诗的特殊题材。”
换句话说,画只宜于描写静物,诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存,这种静物不宜于诗,因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子,画家只需用寥寥数笔,使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写,你须从某一点说起,说它有多长多宽等等,说了一大篇,读者还不一定马上就明白它是桌子。
诗只宜叙述动作,因为动作在时间上先后相承续,而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画,因为一幅画仅能表现时间上的某一点,而动作却是一条绵延的直线。比如说,“我弯下腰,拾一块石头打狗,狗见着就跑了”,用语言来叙述这事,多么容易,但是如果把这简单的故事画出来,画十幅、二十幅,也不一定使观者一目了然。
但是谈到这里,我们不免有疑问:画绝对不能叙述动作,而诗绝对不能描写静物么?菜辛也谈到这个问题,他说:“图画也可以模仿动作,但是只能间接地用物体模仿动作。……诗也能描绘物体,但是也只能间接地用动作描绘物体。”
换句话说,图画叙述动作时,必化动为静,以一静面表现动作的全过程;诗描写静物时,亦必化静为动,以时间上的承续暗示空间中的绵延。
(摘编自朱光潜《诗论》)
材料二:
《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别,已成老生常谈了。它的主要论点——绘画宜于表现“物体”或形态,而诗歌宜于表现“动作”或情事,中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的界限,说:“宣物莫大于言,存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。邵雍有两首诗说得详细些:“史笔善记事,画笔善状物。状物与记事,二者各得一”;“画笔善状物,长于运丹青。丹青入巧思,万物无遁形。诗笔善状物,长于运丹诚。丹诚入秀句,万物无遗情”。
但是,莱辛的议论透彻深细得多,他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开,还进一步把两者各和时间与空间结合;作为空间艺术的绘画、雕塑只能表现最小限度的时间,所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象,绘画更是这一刹那内景物的一面观。我联想起唐代的传说:“客有以《按乐图》示王维,维曰:‘此《霓裳》第三叠第一拍也。”客未然,引工按曲,乃信。”宋代沈括《梦溪笔谈》批驳了这个无稽之谈:“此好奇者为之。凡画奏乐,止能画一声。”“止能画一声”五字也帮助我们了解一首唐诗。徐凝《观钓台画困》:“一水寂寥青霭合,两崖崔萃白云残。画人心到啼猿破,欲作三声出树难。”画家挖空心思,终画不出“三声”连续的猿啼,因为他“止能画一声”。徐凝很可以写“欲作悲鸣出树难”,那不过说图画只能绘形而不能“绘声”。他写“三声”,寓意精微,就是菜辛所谓绘画只表达空间里的平列,不表达时间上的后继,所以画家画“一水”加“两崖”的排列易,画“一”而“两”、“两”而“三”的连续“三声”难。
(摘编自钱锺书《读?拉奥孔?》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人,他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。
B.雕塑《拉奥孔》既呈现了拉奥孔被缠绞的表情,又不让这表情表现为丑态,体现了希腊艺术恬静与肃穆的一面。
C.雕塑《拉奥孔》与史诗记载的不同主要体现在三处:一是拉奥孔的表情,二是大蛇缠身的部位,三是人物穿衣与否。
D.莱辛的《拉奥孔》认为,由于诗和画拥有不同的媒介和符号,所以形成了各擅胜场的题材范围。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.由于诗歌是时间的艺术,在描述一件事情时,即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。
B.绘画只能是对所画对象某一瞬间的定格,因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的。
C.“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”“两山排阔送青来”等诗句,化静为动,以动作来描绘景致。
D.沈括质疑了唐代传说,从这个例子可判断,后人关于王维“诗中有画,画中有诗”的说法其实没有道理。
3.结合材料内容,下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是(3分)
A.诗以空灵,才为妙诗,可以入画之诗尚是眼中金屑也。
B.文者无形之画,画者有形之文,二者异迹而同趣。
C.诗和画的圆满结合,就是情和景的圆满结合,也就是所谓的“艺术意境”。
D.图画可以画爱神向一个人张弓瞄准,而诗歌则能写一个人怎样被爱神之箭射中。
4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)
5.康诗有“目送归鸿,手挥五弦”一句,顾恺之说画“手挥五弦易,目送归鸿难”。请结合材料,谈谈你对此的理解。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
石门阵卞之琳
“诸葛孔明摆下了八阵图,叫陆逊那小子,得意洋洋,跨马而来的,只见左一块石头,右一块石头,石头,石头,石头,直弄得头都昏了。他一看来势不炒,就勒转了马头,横冲直撞,焦头烂额,逃回了原路。——这《三国》里的故事,你们还记得吗?”
说到了这里,干咳了一声,木匠王生枝抬起了眼睛,打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔,女人的面孔,小孩子的面孔。带胡子的有,麻的有,长雀斑的有,带酒窝的有,一共十来张,在中秋前两天的月光里,有明有暗,可是全一眼不眨,只是点点头,意思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。譬如,现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子,确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。
“对,我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。不过几句话,一点新闻,石门阵摆退鬼子兵。”
老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子,随即干咳了一声。
“来了。”大家一起想。
果然——
“来了!来了,一群鬼子兵!”
王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路,仿佛日本兵当真从那边来了,把听众给吓了一跳。
“他们先在远处山头上向镇上望,用望远镜,看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗?没有。
“那个院子里有人吗?没有。
“那堆小树丛背后有人吗?没有。
“八路军走光了。好,那个头儿,吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
“‘开步走!’他们下来了,那五十个鬼子,骑了马。”
“这条镇不是就完了吗?”宋长发很担心地插上了一句。
王木匠没有理他,干咳了一声,接下去:
“骑了马,得意洋洋!瞧,第一个麻子,腰板挺得多直啊。瞧,第二个是八字胡子,
第三个是小耳朵。小耳朵回过头来,看后面跟来的都很威风,就把头昂得高些。
“小耳朵的心是在一家老百姓的闺阁房里。
“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”
“真不是好东西!”谁的声音?李矮子?因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了,仿佛怕给日本兵抓去呢。
“说话间,不知不觉,已经走进了村子。
“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。
“麻子盯住了一家的屋门,不作声。
“小耳朵也盯住了那家的门,不作声。”
“他们看见了什么呀?奇怪。”小梅子插上来一句,仿佛代表了全场听众。“他们看见了什么呀?奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪,可是没有出声。他们不作一声在那边发愣,那五十个‘皇军’。
“他们看见了什么呢?奇怪。
“他们什么也没有看见,只看见门里堵满了石头——石头门。
“他们索性向前跑,沿街向左向右转了两个弯。
“一路上——
“向左看:石头门。
“向右看:石头门。
“石头门。石头门。石头门。”
“干脆说吧,别那么别扭的!”宋长发老婆着急了,也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听,四面山头上一片喊杀的声音!打枪的声音!八路吧?看,山头上那么多人呢,糟了!糟了!”
“好了!好了!”谁的声音?仿佛大家的声音。
“他们勒转了马头,死命踢着马肚皮,向左,向右,转了两个弯。他们就横冲直撞,连奔带蹿地逃命了。
“逃出了镇口,心里跳得像马蹄一样急呢。
“麻子还在想:我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
“八字胡子还在想:我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
“小耳朵还在想:我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
“老王,你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说,意思是两重的,表示不相信,也表示惊叹他叫人不能不相信。
“胡老三,”王生枝说,把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子,“昨天你也在南教场听过政治指导员的报告的,你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店,在太行山那边。”
“大致还不错,”胡老三说了,“部队在镇东十五里地方,和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会员,三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了,五百会员就拿起了枪,躲在围山上等了。不过,老王,门是用砖头堵的。”
“那有什么关系,石头门说起来好听一点。只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理:守住了大门,不用关二门。对,把我们的门板烧掉呢,我们就夜不闭户。”
“那你就少了生意了,人家以后还要你做门板吗?”
大家笑了,同情王生枝。
王生枝在月光里走回家去的时候,倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致的衣橱,已经设计了多年,总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵,不是用口,“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心,说不出由于哪一种情感,不由得感叹了一下:“我这双手呵!”
延安,1938年秋
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)
A.用煤油箱改造水桶子,既说明王木匠手巧,也为后文故事情节发展埋下伏笔。
B.王木匠讲故事不乏新意识,他的灵感除了来自“八阵图”,还来自“一点新闻”。
C.石门阵故事取材于政治指导员的报告,“麻子”“小耳朵”等鬼子均确有其人。
D.王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱,他对着自己的手发出了感叹。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说以王木匠重提诸葛亮八阵图故事开头,再写村民们的表情神态,这样,石门阵故事还未正式展开,
王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。
B.小说描写村民们的面孔,用“带胡子的有,麻的有……”,而不用“有的带胡子,有的麻……”,突出了不同面孔最显著的特点。
C.小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述,如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声,乃至与故事毫不相干的驴叫声,读来令人如临其境。
D.小说讲了一个王木匠讲故事的故事,这种故事套故事的结构颇具匠心,不仅使小说叙事变得更为复杂,同时也使小说的主题更加多元。
8.王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?(4分)
9.小说中多次出现的“门”,在不同层面有不同含义,请结合文本加以分析。(6分)
中考对很多学子来说是人生一件大事,那么在2017年的中考语文二模考试中要多练习一些试卷,接下来是百文网小编为大家带来的关于中考语文二模试卷,希望会给大家带来帮助。
一、语言积累与运用(共30分,选择题每小题3分)
题号 1 2 3 4 5 8 9
答案 D D A C C C C
题号 10 12 15 16 17 18
答案 B C D C B A
6.(10分)
(1)(3分)答案示例:杨绛的“读书是为了遇见更好的自己。”,这句话真的囊括了读书的意义,我要做一个持之以恒的“读者”。
(2)(3分)答案示例:佳佳,人生百味,不品无味。再说你的朗读水平那么高,不参加太遗憾了。(答之有情有理即可)
(3)(4分)示例:“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。细数花鸟虫鱼和人间真情的陪伴,我们是幸福的。
7.(5分)
(1)鲁智深 林冲 (评分标准:2分。每空1分,字错不给分)
(2)异:鲁智深疾恶如仇,脾气火暴,路见不平,见义勇为,一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈,忍无可忍的情况下才被逼上梁山。
(评分标准:3分。意近即可,答出一点给1分,答出任两点给3分。)
二、古诗文阅读(共28分,选择题每小题3分)
(一)文言文阅读(15分)
11.(1)由此看来,大王(所受到)的蒙蔽很深了。
(2)晋平公连忙收起衣襟躲让,琴在墙壁上撞坏了。(每句2分)
(二)古代诗歌阅读(7分)
13.(1)描绘一个挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象;
(2)抒写词人杀敌报国,建功立业的豪情壮志;(4分)
(三)名篇名句默写(6分)
14.(1)匹夫不可夺志也
(2)千古兴亡多少事
(3)会当凌绝顶
(4)山气日夕佳
(5)惟长堤一痕 与余舟一芥(评分提示:每空1分,错一个字便不给分。)
三、现代文阅读(32分,选择题每小题3分)
(一)记叙性文章(20分)
19.公开课上,老师打断张雨的发言,事后老师发现自己错了,向同学认错。(3分)
20.写其他同学精彩的发言,为下文写“我”打断张雨的发言做铺垫,更为后文写“我”发现自己错了,并向张雨认错埋下伏笔。(3分)
21.“竟然”指出乎意料。写出“我”对张雨不因“我”的嘲讽,依然表现与众不同的想象力感到意外,为她的美好心灵感到欣喜,表明“我”这时才认识到自己的浅陋和粗暴。(4分)
22.内容上,深化了任何人都不能自以为是、目光短浅的主题,抒发了“我”向学生承认错的真挚情感。结构上,照应标题,使主题更突出。(4分)
23. (6分)有正确的感悟2分,能结合自己的经历4分。
挥洒斗志,成就梦想!中考语文的二模即将到来了,同学们要准备哪些试卷来复习呢?接下来是百文网小编为大家带来的关于中考语文二模试卷,希望能给大家带来帮助。
一、
1.根据拼音写汉字。
安xiáng tuǒ协 yǎo无消息 力挽狂lán。
2.找出下列句子中的错别字并改正。
①看着拥挤的人群,我的心情越来越焦燥,本来不满的情绪,也越想发泻出来。于是乎,我疯狂地跑向山顶,想要脱离这个纷嚣的世界。
②她把四叶草固定在卧室的墙上,以此作为自己最大的动力,但竞选的结果还是不理想,仅管发挥很出色,但在强手面前仍然略逊一酬。班长没有选上,只捞到一个课代表。
错别字
改 正
3.古诗文默写,并写出相应的作家、篇名。
①,思而不学则殆。 (《论语》)
②一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,。 (晏殊《浣溪沙》)
③,恨别鸟惊心。 (杜甫《》)
④,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》)
⑤人生自古谁无死,。(《过零丁洋》)
⑥浩荡离愁白日斜,。 (龚自珍《己亥杂诗》)
⑦,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑧从今若许闲乘月,。(陆游《游山西村》)
4.下列有关名著内容的表述,不正确的两项是()
A.《水浒传》中阮氏三兄弟活不下去了,积极参与劫取生辰纲的行动,后来上了梁山;鲁智深本是军官,因为疾恶如仇,好打抱不平,与官府矛盾越来越深,被迫落草
B.石猴从石头里迸出来之后,因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处,被众猴推举为“千岁大王”,后来因大闹天庭和地府,被如来压在五行山下,等唐僧路过,保唐僧西天取经,唐僧给他取了个法名叫“孙悟空”
C.《格列佛游记》中,小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,第一名赏给蓝丝线,第二名赏给红丝线,第三名赏给绿丝线
D.《阿长与(山海经)》中,被“我”称作“最为心爱的宝书”﹣﹣《山海经》,是没有多少文化的阿长给“我”买的.
E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,在众神的帮助下,取得芭蕉扇,师徒顺利通过了火焰山
5.“他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。”“黑脸、黑衣,谁也不爱看。在‘阴死间’里也有的,胸口靠着墙壁,阴森森地站着;那才真真是‘碰壁’。”
这段文字里的两个人物是《无常》中和?
人们对他们的态度是。
6.读下面的小故事,用自己的话说说这个故事的寓意是什么?
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
二、
7.阅读《龟虽寿》,完成下列各题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(1)下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是
A.《渔家傲 塞下秋来风景异》(范仲淹)
B.《望岳》(杜甫)
C.《天净沙 秋思》(马致远)
D.《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》)
(2)下列句子中与“老骥伏枥,志在千里。”所采用的写作手法一致的是
A.关关雎鸠,在河之洲
B.持节云中,何日遣冯唐
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
D.峰峦如聚,波涛如怒
(3)诗中的“烈士”指什么?这首诗表达了作者怎样的思想情感?。
8.阅读下面文字,完成下列各题。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是
A、先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙,未能远谋
B、不求闻达于诸侯 闻寡人之耳者
C、咨臣以当世之事 不以物喜,不以已悲
D、由是感激 斯是陋室 惟吾德馨
(2)说说诸葛亮回顾往事的用意有哪些?
9.阅读下面一则文言短文,完成下列各题。
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì修补),使不上漏。前辟四窗,垣墙__,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn栏杆),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声; 而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(选自归有光《项脊轩志》)
(1)用现代汉语翻译下列句子
①每移案,顾视无可置者。
②以当南日,日影反照,室始洞然。
(2)项脊轩这个狭小的房间,经过作者的修整以后,变得宜居,作者满心欢喜,除了不再漏水之外,它还具有了哪些特点?请用自己的语言简要概括。
10.阅读下文,完成下列各题。
尊重生命周国平
①尊重生命的价值,包括尊重自己的生命和尊重别人的生命。我认为一个人首先要尊重自己的生命,如果你不懂得尊重自己的生命,实际上你就不可能懂得尊重别人的生命。
②从尊重自己的生命来说,一个是要珍惜生命,养成健康的生活方式,不做损害生命的事,比如吸毒、纵欲、过劳等。珍惜生命这个道理似乎很简单,其实真正做到并不容易。我们对于拥有生命这件事情实在是太习惯了,而习惯了的东西我们往往是不知珍惜的。可能我们平时会做很多损害自己生命的事情,但是直到最后恶果暴露出来的时候,我们才追悔莫及。很多科学家、企业家英年早逝,往往是因为过于疲劳,如果他们早知道是这个结果,就一定会有所节制。人生有很多可欲的价值,比如成功、财富等等,追求这些东西无可非议,但是应当记住,你的生命比那些东西重要得多,没有了生命,那些东西都是空的。实际上我们很容易忘记,我自己也是这样,一忙起来就不要命,仔细想想是很不理智的。
③另一个是要享受生命。我最反对禁欲主义,在我看来,凡是自然赋予人的欲望都是无罪的,都有权利得到满足。但是,享受生命不应该停留在满足生理性的欲望,这个层次还太低。我们应当经常倾听一下自己的生命在说什么,它的真正的需要是什么,怎样的状态才是它感到最舒服的状态。在我们这个时代,一个常见的现象是,人们纷纷把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西,总之,把生命完全用来满足物欲。我始终认为,这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在真正享受生命。这里面有一个很大的误解,就是把物欲等同于生命欲望。事实上,物欲是社会刺激起来的,决不是生命本身的需要。许多希腊哲人都指出一点,就是生命对物的需要其实是十分有限的,中国道家也强调“全性保真”,“不失性命之情”,“不以物累形”,这些哲人是生命真正的知音,他们的话值得我们好好想一想。
④怎样才是尊重自己的生命,我觉得不但要珍惜生命,享受生命,最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任,你要对很多东西负责。作为一个家庭的成员,子女要对父母负责任,父母要对子女负责任,作为社会的成员,每个人都要对社会负责任。但我觉得最根本的责任是一个人要对自己的人生负责任。你想想看,一个人只有一次人生,如果你死了,没有任何人能够代替你再活一次,如果你的一生虚度了,没有任何人能真正安慰你,那时候说什么都没有用了。你对自己的人生的责任,没有任何人能替你分担。所以,每个人都应该对自己的人生有最严肃的责任心,它实际上是一个人在世界上其他一切责任心的根源。你对自己的人生不负责,怎么过都无所谓,如果你抱这样的态度的话,这样一个人会对其他的事真正负起责任吗?自己怎么活都无所谓,这样的人怎么可能对别人的事情认真呢?相反,如果你对自己的人生有强烈的责任心,那么,你对你该做什么事、不该做什么事一定会有严肃的考虑,对于你认为应该做的事情,你就一定会负起责任,当然,如果你觉得不该做,做那些事对你的人生没有意义,甚至有反面的意义,你也就会明确地拒绝。所以我认为,对自己的人生负责任,这是对自己生命的最大尊重。
(1)文中第②段加点的词语“似乎”和“实在”可以互换位置吗?为什么?
(2)请分析文中第③段“这些哲人是生命真正的知音”这句话的含义。
(3)文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
11.阅读下面的文章,完成下列各题。
乡下人的风趣聂绀弩 抗战前一年,我同一个朋友到S省的某处去,碰到一个非常有趣的乡下人,谈过一些非常奇怪的话。要不是亲耳听见,决不会相信有那样的人,谈那样的话的。我们是在离大路不远的一个池塘边碰见他的,他正在一个人车水。起初,我们是向他问路,看见他谈话的样子有趣,就爽兴在那儿歇脚,和他攀谈起来。他起初也不大多讲话,后来看见我们不想走,或者也觉得很有趣,也就随便谈起来了。
“客人,”他问,“你们从什么地方来的?”
“南京。”我答。
“从南京?”他发出像被蛇咬了一口似的声音,“你们从南京?你们是官呗?”“不是!”我看他似乎不喜欢官,连忙补充:“我们是做小生意的。”
我们本不是官,但也不是做生意的;怕他不懂得什么叫做写文章,只好撒﹣个并无恶意的谎。
“怎么?南京也有做小生意的?人家讲那里尽是官啊?”
我们给他解释,说南京有做生意的,做手艺的,赶零工的……但他似乎不大理睬。
“你们看见过官?”
“当然看见过。”
“很大很大的官都看见过?”他用两手向两边张开,像围一棵合抱不交的大树似地比拟,仿佛说:这么大!这么大!“那一定是很好看的呗。听说官都胖得很,重得很,越大的就越胖,胖得走都走不动,要人抬,顶大的官要上百的人抬!怎会不胖呢?他们吃得好呵!听说王爷侯爷们的金銮宝殿上,左边是炸油条的,右边是炕烧饼的。他们一下子到这边吃根油条,一下子又到那边吃个烧饼,滚烫的,一个铜子也用不着花!”
“哈哈!”我和朋友都不等他说完,就忍不住大笑起来。想不到的趣话呀!但我不知道他是真那样相信呢,还是故意装疯卖傻,逗我们好玩?乡下人也有乡下人的风趣,逗起城里人来,也不下城里人之逗乡下人的。
“他们天天杀人呗?”他看见他的话引得我们乐了,分外得意,自己也含着傻笑另外起头说。
“不!”朋友说,“杀人是有季候的,总是秋天。”朋友大概也要逗他了,故意把过去了的“秋后处决”的话拿出来说。这句话却引起了他的更离奇的趣话:
“他们讨小也要等到秋天?”
“杀人跟讨小有什么关系呢?”我不懂,朋友也不懂。
“噫!”他诧异,“住在南京还不晓得?不是把人杀了,把人的老婆娶过去做小么?咱们就为这,死也不敢到那里去!”
“完全谣言!”我说。朋友也附和。
“谣言?咱们问你,他们是不是都有小?”
“也有没有的。”
“有的有多少呢?”
“一个两个。还能有多少呢?”
“别哄咱们,咱们什么都知道,几百上千的都有,如果不是杀人,占人家的老婆,那么多的小从哪里来呢?”
“不对!”我说,“杀人是杀人,讨小是讨小。讨小是用合法的手续从别处娶来的,并非占的被杀掉了的犯人的老婆。”
“谁会相信呢?天生一个男的,就配上一个女的。要不杀掉一些男的,怎有那么多女的不肯嫁给人家做老婆,倒肯嫁给人家做三大小,四大小,百大小,千大小呢?”
就是这样的一些怪话,几乎把我们的肚子都笑破了。
无论怎样给他解说,他都一点也不相信;后来把他的话重复给别人听,别人也不相信这回事是真的;除了以为他是开玩笑。但在当时,虽然有时也笑笑,他的样子确是一本正经的,莫非我们真的倒被他骗过了?他的样子有五十来岁,总不会傻到说那样的孩子话吧?
无论他是真那样相信,还是故意那么说;无论他说的话跟事实有多么远;后来我想,他对于官的看法,倒是非常本质的。对于官,比起一个乡下人来,我们实在看得太多,知道得太多,大概就因为太多吧,反而被一些现象所迷惑住了。如果仔细想想,不但只像他说的那样,即使有人更夸张,说官(大官)是以人血为酒,人肉为肴,靠吃人过日子的,我也愿意替他作证:他的话没有错!
(摘自生活•读书•新知三联书店《聂绀弩杂文集》)
(1)双方的谈话谈到官的哪些方面的内容?用简要的语言概括。
(2)“他发出像被蛇咬了一口似的声音”联系上下文说说这句话的表达效果。
(3)你如何理解题目中的“风趣”?
(4)说说下面的句子在艺术手法上有什么相同之处,各有什么作用。
A他用两手向两边张开,像围一棵合抱不交的大树似地比拟,仿佛说:这么大!这么大!“那一定是很好看的呗。听说官都胖得很,重得很,越大的就越胖,胖得走都走不动,要人抬,顶大的官要上百的人抬!”
B来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”
(《范进中举》)
(5)联系全文,结合下面材料,说说对画线句子的理解。
链接:凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!
(《狂人日记》鲁迅)
三、作文
12.请以“陪你走风雨”为题,写一篇作文,600字以上,文体不限(诗歌、剧本除外),文中请不要出现真实的学校、班级、姓名。
同学们在把九年级语文的理论知识复习好的同时,也应该要多做一些中考试卷来练习,从题中找到自己的不足,及时学懂,接下来是百文网小编为大家带来的关于山东省初中毕业生学业考试语文试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用(共20分)
1.答案:yì 挠
评分:答对1个得1分,全对得2分。
2.答案:①“公”字后的句号应放在引号内,或将冒号改为逗号。
② 第一个句号应改为分号。
评分:答对1个得1分,共2分。
3.答案示例:① 同舟共济 ② 众志成城
评分:答对一个得1分,共2分。
4.答案:① 删掉“能否” ② 删掉“最多”或“不超过”
评分:改对一处得1分,共2分。其他改法正确也可。
5.答案:罗曼·罗兰 列夫·托尔斯泰
评分:每空1分,共2分。
6. 答案示例:清明节公历4月5日前后 祭奠祖先、缅怀先人的节日,是认祖归宗的纽带;更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
评分:节日及日期1分,相关习俗(两种)及内含2分, 相关诗歌名句2分,共5分。
7. 答案: ① 有朋自远方来 不亦乐乎 ② 鸢飞戾天者 经纶世务者 ③ 此中有真意 欲辨已忘言 ④ 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ⑤ 示例:海内存知己 天涯若比邻
评分:每小题1分,出现错别字或添字﹑漏字该题不得分,共5分。
二、阅读(共50分)
8.答案:写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实,更突出了诗人的思家之切。
评分:每个要点1分,共2分。意思对即可。
9.答案:诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯;表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。
评分:每个要点1分,共2分。意思对即可。
10.答案:① 因为 ② 说出
评分:每小题1分,共2分。意思对即可。
11.答案:① 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。
评分:每小题2分,共4分。意思对即可。
12.答案:甲文:侧面(间接)描写 清澈透明 乙文:正面(直接)描写 水流湍急
评分:每小题2分,共4分。意思对即可。
13.答案:借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分:共2分。意思对即可。
14.答案:主要抓住手和脸的局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。
评分:每一问1分,共2分。意思对即可。
15.答案:强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。
评分:每个要点1分,共3分。意思对即可。
16.答案:表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
评分:每个要点1分,共3分。意思对即可。
17.答案:中国画、中国传统建筑、武术和中国古典小说。
评分:答对两个得1分,共2分。
18.答案:整句和散句相结合,并运用了排比、对偶和比喻等修辞方法,简洁生动。
评分:语言特点2分,作用1分,意思对即可,共3分。
19.答案:《水浒传》先是以不同人物为线索分别来写,后众好汉聚义梁山。全文结构就像河流一样,一条条支流先后汇入干流。因而这种小说结构形式被称为“水脉系结构”。
评分:意思对即可,共2分。
20.答案示例:将北京的“京”字演化为舞动的人体,展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵,传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。
评分:意思大体正确即可得分,共3分。
21.答案:含义:觅句①是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句;觅句②是指科学探索和研究。共通之处:需要捕捉灵感;要忘我投入,付出艰辛;需要提炼材料,抽纳规律;都应是对真的好奇和对美的欣赏。
评分:含义答对一处得1分,共通之处答对两个要点得1分,共4分。意思对即可。
22.答案:通用公司在楼梯拐弯处备有空桌纸笔、劳伦斯发明原子撞击机、温纳向别人询问自己是否吃过饭。
评分:答出一个例子得1分,共3分。要求语言简练。
23.答案:庞卡立的话意为:科学研究要透过事物的外在表象发现事物的本质和规律,由零散的材料找到事物的内在联系。爱因斯坦的话意为:科学探索的历程要经过迷茫——希望——探索——发现这样一个不断反复、曲折艰辛的历程。
评分:答对得2分,意思对即可。
24.答案:现实世界;理想的世界。科学家和诗人的理想与现实充满矛盾。
评分:答对含义得2分,答对立场得1分,共3分。其他答案意思对即可。
25.答案示例:①不生硬说教,让读者从事实中领悟道理。如阐述科学探索要善于捕捉灵感、要忘我投入的见解时,便是如此。②论证方法多样。或举例,或引用,或表明看法,不拘格套;运用类比阐述不同事物之间的联系,易于把握事物的特点和规律,如将科学探索与求诗觅句作类比;运用比喻使深奥的科学道理变得生动形象,通俗易懂。如用石头与房子的关系比喻事实与科学的关系。
评分:答对一点得2分,共4分。其他答案符合题意即可。
三、写作(共50分)
看过山东省初中毕业生学业考试语文试卷的还看了:
对于初中语文二模考试,同学们考试前做一些练习题会让你收获更多的知识。下以下是百文网小编为你整理的初中语文二模考试试题,希望对大家有帮助!
一、共 20 分
1.⑴精雕细琢
评分: 2 分。错 1 个字扣 1 分,扣完为止。
⑵C ⑶B ⑷D
评分:共 6 分。每小题 2 分。
2.⑴示例一:家国情怀 示例二:铁骨柔情
评分:2 分。
⑵示例:我认为采用楷书最合适,因为楷书方正平直,端庄严谨,可作楷模,最能表 现英雄的铮铮铁骨。
评分:2 分。书法字体特点 1 分,分析 1 分。
⑶A
评分:2 分。
3.⑴同是宦游人 ⑵乡书何处达 ⑶不尽长江滚滚流
评分:共 3 分。每空 1 分,有错字该空不得分。
⑷示例:我联想到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。“帆船”和“六月壮志酬” 让人联想到“乘帆破浪,到达理想的彼岸”的美好祝愿,因此联想到了这句 古诗。
评分:共 3 分。诗句 1 分,理由 2 分。 二、共 9 分
4.⑴大 ⑵在
评分:共 2 分。每小题 1 分。
5.⑴没有官府的公文使身体劳累
⑵没有哪里不是书的
评分:共 4 分。每小题 2 分。
6.①惟吾德馨 ②乱书围之,如积槁枝 ③示例:安贫乐道
评分:3 分。每空 1 分。 三、共 11 分
7.⑴示例:亲仁 我们要亲近有仁爱之心的人,向他们学习,成为一个品德高尚的人。
评分:3 分。理解 2 分,勉励 1 分。
⑵示例:我选择子夏作为朋友,因为他把对亲人尽心竭力、对朋友诚实守信看得很重, 所以他是一个重情重义、值得结交的朋友。
评分:3 分。人物 1 分,理由 2 分。
8.⑴示例:我最钦佩他把葡萄晒成葡萄干来保存,他用这种简单的方法轻而易举地解决 了荒岛生存中缺乏食物的问题。
评分:2 分。技能 1 分,理由 1 分。
⑵示例:鲁滨逊在荒岛上,身处衣食无着、野兽袭击的困境,凭借自己的智慧和技能, 战胜了难以想象的艰难困苦,最终回归人类社会。贝尔与之相似,因此被称为“现 代鲁滨逊”。
评分:3 分。困境 1 分,凭借 1 分,结果 1 分。 四、共 30 分
(一)共 10 分
9.①支撑 ②迫在眉睫
评分:2 分。每空 1 分。
10.从材料二中可以看出,①网络购物用户逐年增长,②低级别城市随着电商的渗透,新 增用户数增速最快,③这可以说明“未来电商消费的增长空间巨大。”
评分:3 分。每个要点 1 分。
11.乙
评分:2 分。
12.示例:“乐高”不只是玩具,更是你创造力的源泉。
评分:3 分。物品 1 分,真实可信 1 分,吸引力 1 分。
(二)共 12 分
13.①交代了“这条街都吃她的臭豆腐和年糕”,②“最吓人”“嗡嗡地杀将过来”“犹如 见了亲外婆”,描绘出小学生们争吃阿婆美食的热闹场面,③“翻腾变黄”“刺啦声” “焦脆”“热乎”等细节写出了阿婆美食的色香味俱佳,④“内里筋道柔糯”“往外蹿
火”等突出了阿婆美食喷香的口感。
评分:4 分。每个要点 1 分。
14.①阿婆坚持找零,②坚持低价,③感冒了仍坚持出摊,④老爷爷从营养和口感等方面 处处为顾客着想。
评分:4 分。每个要点 1 分。
15.示例:阿婆生活得很幸福。虽然小本经营,但她靠诚信,赢得了大家的尊重和喜爱。 虽然她经常抱怨“死老头子”,但是却享受着老爷爷无微不至的关心和照顾。
评分:4 分。结合内容 2 分,分析 2 分。
(三)共 8 分
16.①科学的态度以探求真理为目的 ②审美的态度以充实心灵为目的 ③美感的经验是人 生中最有价值的一面
评分:3 分。每空 1 分。
17.C
评分:2 分。
18.示例:滕子京和范仲淹因才华出众,遭权贵嫉恨,被贬谪出京,官场上的勾心斗角、 荣辱得失已成过眼云烟,但是《岳阳楼记》依然家喻户晓,其中的“古仁人之 心”至今仍影响着一代代有志之士。可见,只有艺术作品真正是不朽的。
评分:3 分。事例 1 分,分析 2 分。
五、共 50 分
(一)10 分
评分:共 10 分。内容 7 分,语言 3 分。
(二)40 分
作文评分标准
内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分)
一类卷
(40-34)
符合题意,内容具体,中心明确; 想象丰富;条理清楚,结构合理; 语言通顺,有 2 处以下语病。 赋分范围:36-30 分
以 33 分为基准分, 上下浮动,然后加 书写项的得分。 4 分
书写正确、工整, 标点正确,格式规 范。
二类卷
(33-29)
比较符合题意,内容比较具体, 中心比较明确;想象比较丰富; 条理比较清楚,结构比较合理; 语言比较通顺,有 3-4 处语病。 赋分范围:29-25 分
以 27 分为基准分, 上下浮动,然后加 书写项的得分。 3 分
书写基本正确、工 整,标点大体正确, 格式规范。
三类卷
(28-24)
基本符合题意,内容尚具体,中 心基本明确;想象不够丰富;条 理基本清楚,结构基本完整;语 言基本通顺,有 5-6 处语病。 赋分范围:24-20 分
以 22 分为基准分, 上下浮动,然后加 书写项的得分。 2 分
书写错误较多,字 迹不够清楚,标点 错误较多,格式大 体规范。
四类卷
(23-0) 不符合题意,内容空洞,中心不 明确;缺乏想象;条理不清楚, 结构不完整;语言不通顺,有 7 处以上语病。
赋分范围:19-0 分
以 16 分为基准分, 上下浮动,然后加 书写项的得分。 1-0 分
书写错误很多,字 迹潦草,标点错误 很多,格式不规范。
说明:
1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。
对于想要在高三语文二轮模拟考试中取得好成绩的高考生而言,掌握好正确的高三语文复习方法尤为重要。下面是百文网小编整理的长宁高三语文二模试卷以供大家阅读。
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成后面各题。
郭琇,字华野,山东即墨人。康熙九年进士。十八年,授江南吴江知县。材力强幹,善断疑狱。征赋行版串法,胥吏不能为奸。居官七年,治行为江南最。
二十五年,时河督靳辅请停濬下河,筑高家堰重堤,清丈堤外田亩以为屯田,谓可增岁收百馀万。巡抚于成龙议不合,上令尚书佛伦往勘,主辅议。二十七年,琇疏劾辅治河无功,偏听幕客陈潢阻濬下河。上御乾清门,召诸大臣,下琇疏,令会同察议。寻辅入觐,复召诸大臣与议。琇申言屯田害民,辅坐罢,而擢琇佥都御史。大学士明珠柄政,与余国柱比,颇营贿赂,权倾一时,久之为上所觉。琇疏劾明珠与国柱结党行私,详列诸罪状,并及佛伦、傅拉塔与辅等交通状,于是明珠等降黜有差。琇直声震天下。
二十八年御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩钰奏辨因及琇尝致书嘱荐即墨知县高上达等却之遂挟嫌使星法诬劾下法司讯。狱未具,琇疏言:“左都御史马齐於会讯时多方锻炼,必欲实以指使诬劾罪。”诏责琇疑揣。寻法司奏琇请讬事实,当夺官。上以琇平日鲠直敢言,改降五级调用。
三十八年,上南巡,琇迎驾德州。既还京师,谕大学士阿兰泰等曰:“原任左都御史郭琇,前为吴江令,居官甚善,百姓感颂至今。其人有胆量,可授湖广总督,令驰驿赴任。”琇上官,疏言:“黄州、武昌二府兵米二万七千有奇,运给荆州、郧阳汛地①,悬隔千里,輓输②费不赀,请改折色③。江夏等十三州县有故明藩产,田瘠赋重,数倍民粮,请一律减徵。江夏、嘉鱼、汉阳三县濒江地,水齧土陊④,有赋无田者三百馀顷,请豁免。”皆允行。
四十年,以病乞休,上曰:“琇病甚,思一人代之不可得,能如琇者有几人耶?”未几,琇以病剧再疏求罢,仍慰留。五十四年,卒。
(节选自《清史稿•郭琇传》)
【注】①汛地:军队驻防之地。在清代兵制中,凡千总、把总、外委所统率的绿营兵均称“汛”,其驻防巡逻的地区称“汛地”。②輓输:运输。輓:同“挽”。③折色:旧时指除米麦实物赋税之外的其他实物或货币,也称所征田粮等价的银钞布帛或其他物产,亦用以称俸禄折发钱钞。④水齧土陊:齧,同“啮”,侵蚀。陊,同“堕”,山崩。
4.下列对文中划线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.二十八年/御史张星法劾山东巡抚/钱钰贪黩/钰奏辨因及琇/尝致书嘱荐即墨知县/高上达等却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/
B.二十八年/御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩/钰奏辨因及琇/尝致书嘱荐即墨知县高上达等/却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/
C.二十八年/御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩/钰奏辨/因及琇尝致书嘱荐即墨知县高上达等/却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/
D.二十八年/御史张星法劾山东巡抚/钱钰贪黩/钰奏辨/因及琇尝致书嘱荐即墨知县/高上达等却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.进士是清代科举的最高功名。经会试、复试和殿试取中后,方能称进士。这三个阶段的考试由皇帝圈题,钦定名次。
B.京师是中国古代对都城的称谓。在中国古代,国家的首都通常称为京师,近现代已不再沿用,直接称为首都。
C.总督是清朝时统辖一省或数省行政、经济及军事的长官,又称为“督宪”“制台”,是清朝九位最高级的封疆大臣之一。
D.乞休,自请辞官退休。古代对此管退休有多种称谓,如“挂冠”“乞骸骨”“乞身”“致仕”“解绶”“移病”“告老”等。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.何督靳辅以屯田增收为由奏请停止疏通河道,修筑高家堰大堤。巡抚于成龙不赞成此议。皇上派尚书佛伦前去调查,佛伦赞同靳辅的建议。
B.郭琇为官鲠直敢言,曾弹劾何督靳辅治河无功、大学生明珠与余国柱朋党、佛伦等与靳辅勾结串通。查实后,皇上罢免了明珠等大臣的官职。
C.郭琇受山东巡抚钱钰贪污牵连,上疏辩解,皇上责怪他胡乱猜疑。后来,经法司查明,郭琇在贪污案中却有不妥之责,皇上将他降官五级调用。
D.皇上南巡回京后,钦点郭琇担任湖广总督。郭琇上任后,上疏建议改变军粮供给形式、或减免贫瘠土地的赋税,皇上全都同意了。
7.把下列文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)大学士明珠柄政,与余国柱比,颇营贿赂,权倾一时,久之为上所觉。(5分)
(2)左都御史马齐於会讯时多方锻炼,必欲实以指使诬劾罪。(5分)
【答案】
4.C
5.A
6.B
7.(1)大学士明珠控政,与余国柱来往亲密,大肆谋求贿赂,权倾一时,时间久了被皇上察觉。(“柄政”“比”“颇营”各1分,被动句式1分,大意1分)
(2)左都御史马齐在朝臣会审时多方罗织罪名陷人于罪,必定想要把我指使诬陷弹劾朝臣的罪名坐实。(“会讯”“锻炼”“实”各1分,倒装句式1分,句意1分)
【解析】
4.试题分析:二十八年,御史张星法弹劾山东巡抚钱珏贪污,钱珏上奏辩解,因为涉及郭琇曾给钱钰来信嘱托举荐即墨知县高上达等人,钱钰拒绝了,于是郭琇心怀怨恨让张星法捏造罪名弹劾,皇上下令法司审讯。给文言文断句,了解文意,这是断句的先决条件,如果想当然地断下去,就容易发生错断。要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。如此题“二十八年”“御史张星法”“钱珏”“郭琇”注意这些名词,不难断句。
考点:理解文中的句子。能力层级为理解B。
5.试题分析:殿试才由皇帝圈题,钦定名次。
考点:识记文学文化常识。能力层级为识记A。
6.试题分析:“罢免”一词不正确,原文为“降黜有差”,明珠等大臣或被降级或被废黜。
考点:筛选文中的信息。能力层级为C。
7.试题分析:古文翻译要做到字字落实,把单音节词变成双音节词,不能把古汉语两个单音词,理解成现代汉语的一个双音合成词。同时要注意补出省略成分,调整语序。
考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首元诗,完成后面各题。
清明呈馆中诸公
高启
新烟着柳禁垣斜,杏酪①分香②俗共夸。
白下③有山皆绕郭,清明无客不思家。
卞侯墓④下迷芳草,卢女⑤门前映落花。
喜得故人同待诏,拟沽春酒醉京华。
【注】①杏酪:传统习俗,在寒食三日作醴酪,又煮粳米及麦为酪,捣杏仁作粥。②分香:宫廷按例分给宫女香粉、香囊等饰品。③白下:金陵。④卞侯墓:卞侯即晋朝的卞壸,,他曾任尚书令,忠恪勤事,后来在讨伐苏峻的叛乱中战死,被埋葬于白下。⑤卢女:即莫愁,古代善歌貌美的女子。
8.与杜牧《清明》(“清明时节雨纷纷”)一诗相比,本诗所描写的清明景物有何不同?请简要分析。(5分)
9.这首诗脉络明接暗转,将诗人的情感变化和内心活动表现得淋漓尽致。这首诗抒发了作者哪些情感?请结合诗句简析。(6分)
【答案】
8.高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清明图景:御柳笼烟,禁垣垂杨,被软软的春风,吹得柳枝横斜,拂水依水,青山白水环绕金陵;官人们都捣了杏仁,做了醴酪;宫女们都分得名香,佩上香囊,在祥和的气氛中迎接清明。(2分)杜诗开篇描写一幅凄迷哀伤的清明图景:春寒料峭,细雨纷飞,绵绵不绝,行人冒雨赶路,雨湿衣衫,心情凄哀。(2分)两首诗所描写的景物及景物的特征均不同,渲染的氛围也不相同,所蕴含的情感也截然不同(1分)。
9.第一联以欢快的笔调,描写了清明时节禁垣生气蓬勃、吉祥如意的景象,作者身处其中,愉悦欢欣(2分)。第二联以“清明无客不思家”一句回归清明的主题,不言己情而言众情,含蓄地表达了作者在清明时节的悼亡之情和身在异地的思乡之情(2分)。第三联运用卞侯和莫愁的典故,即使忠如卞侯,美如莫愁,也只留一堆芳草,供人凭吊,陡然生发“人生如朝露”的慨叹,悲从中来(2分)。第四联“待诏”“酒醉京华”,将仕途如意的喜悦和渴望成就功名的豪情显露无遗(2分)。(每点2分,答出其中任意三点给满分)
【解析】
8.试题分析:解答此题,要抓住诗歌中的意象进行分析,“境由象生”不同的意象组合在一起,营造出不同的意境,或幽冷、清幽、宁静、静谧、闲适、恬静,或苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、壮阔,或萧瑟、凄凉、暗淡、萧条、荒凉、冷寂。意境不同,诗人的情感也迥然不同。
考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
9.试题分析:题干中“哪些情感”不止一种,要一联一联分析,要抓住的意象每一联的意象进行分析,注意用典的作用。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原《离骚》中“ , ”两句,抨击了违背规则、苟合取容、投机取巧的社会风气,表明自己宁肯牺牲也不与世俗同流合污的情志。
(2)白居易《钱塘湖春行》中“ , ”一联,采用拟人化描写,表达对充满生机的小生命由衷的喜爱,使得全诗洋溢着春的活力与生机。
(3)苏轼《赤壁赋》中“ , ”两句,通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉。
【答案】
(1)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
(2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(共6分,每句1分 。有错字、漏字、多字、错序的,该句均不得分)
试题分析:名句默写要注意审题,认真阅读题干所给的情境,回忆相关语句,同时注意通假字和同音异形字的写法,如:“溘”、“啄”“幽壑”“嫠妇”等。每句1分,句中有误该句不得分。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。如果多做,按所答的第一大题评分。
我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是百文网小编整理的2016杨浦区高三语文二模试卷以供大家阅读。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一组是
A.炽热/翅膀 妃嫔/濒临 叱咤风云/姹紫嫣红
B.晋升/浸透 气概/慷慨 秩序井然/卷帙浩繁
C.氓隶/盟誓 提防/河堤 猝不及防/一蹴而就
D.殷红/胭红 绮丽/畸形 数见不鲜/横槊赋诗
2. 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是
莫言在中国文坛上虽非出类拔萃,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说《丰乳肥臀》,运用不同凡响的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言,莫言获奖实至名归。
A.出类拔萃 B.任性 C.尤其 D.实至名归
3. 下列句子中,没有语病的一项是
A.任航在中沙之战出现失误后,“中卫经验不足”的论调短暂地出现了。不过那场比赛从未在正赛上出任过双中卫之一的任航也仅仅是犯了一个错误。
B.我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。而品牌经济是以品牌为核心带动经济发展、整合经济要素的高级经济形态,是一个国家或地区综合实力和竞争力的重要体现。
C.“马云在达沃斯的演讲很像是土豪宣言”,这话是对于中国电子商务有拓荒意义、对于世界电子商务亦有突出贡献的马云先生的冒犯。
D.中国反法西斯胜利日阅兵是中国首次为庆祝反法西斯战争胜利举行的,按照世界各国进行胜利日阅兵的惯例,中国很可能会组成抗战老兵方阵。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
人生犹如一首诗。 。
①人生没有什么好坏,只有“在那一季里什么东西是好的”问题
②如果我们抱着这种生物学的人生观念,循着季节去生活
③既为诗,则必有韵律,我们应当能够体验这种人生的韵律之美
④除自大的呆子和无可救药的理想主义者,没有人会否认人生确是像一首诗那样地度过着
⑤像欣赏音乐那样地欣赏人生的主旨,欣赏它急缓的旋律
A.④③⑤②① B.③⑤②④① C.④③①⑤② D.③⑤①②④
二、本大题7小题,共35分。
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成5—9小题。
李思安,陈留张亭里人也。初事汴将杨彦洪为骑士。好拳勇,未弱冠,长七尺,超然有乘时自奋之意。唐中和三年,太祖镇汴,尝大阅戎旅,睹其材,甚伟之,因锡名思安,字贞臣。思安善飞槊,所向披靡,每从太祖征伐,常驰马出敌阵之后,测□厚薄而还。或敌人有恃猛自炫者,多命取之,必鹰扬飙卷,擒馘于万众之中,出入自若,如蹈无人之地。太祖甚惜之,命副王虔裕为踏白将。
时巢、蔡合从,太祖每遣侦逻,必率先独往。巢败走,思安领所部百馀人追贼,杀戮掩夺,众莫敢当。寻领军袭蔡寇于郑,都将李唐宾马踬而坠,思安援槊刺追者,唐宾复其骑□还。又尝与蔡人斗,当阵生擒贼将柳行实。其后渡长淮,下天长、高邮二邑,又拒孙儒,迫濠州,皆有奇绩。累迁为诸军都指挥使,奏官至检校左仆射,寻拜亳州刺史。练兵御寇,边境肃然。思安为性勇悍,每统戎临敌,不大胜,必大败。
开平元年春,率兵伐幽州,营于桑乾河,掳获甚众,燕人大惧。及军回,率诸军伐潞,累月不克,师人多逸。太祖怒甚,诏疏其罪,尽夺其官爵,委本郡以民户系焉。逾岁起之,复令领兵,亦无巨绩可纪。太祖尝因命将授钺,谓左右曰“李思安当敌果敢,无出其右者,然每遇藩方择材,吾将用之,则败闻必至,如是者二三矣,则知飞将数奇,前史岂虚言哉!”乾化元年秋,又□为相州刺史。思安自谓当拥旄仗钺,及是殊不快意,但日循晏安,无意为政。及太祖北征以候骑之误落然无所具而复壁垒荒圮帑廪空竭太祖怒贬柳州司户寻赐死于相州。
(选自《旧五代史•卷十九列传第九》)
5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A. 李唐宾马踬而坠 踬:绊倒
B. 又拒孙儒,迫濠州 迫:逼迫
C. 则知飞将数奇 奇:命运不好
D. 但日循晏安 晏:安乐
6. 填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是 (3分)
① 测□厚薄而还
② 唐宾复其骑□还
③ 又□为相州刺史
A. ①其 ②乃 ③所 B. ①之 ②而 ③以
C. ①以 ②乃 ③因 D. ①其 ②而 ③以
7. 下列文句中,断句正确的一项是 (3分)
A. 及太祖北/征以候骑/之误落然/无所具而复/壁垒荒圮帑廪/空竭太祖/怒贬柳州司户/寻/赐死于相州
B. 及太祖北征/以候骑之误/落然无所具/而复壁垒荒圮/帑廪空竭/太祖怒/贬柳州司户/寻/赐死于相州
C. 及太祖北征/以候骑之/误落然/无所具而复/壁垒荒圮/帑廪空竭/太祖怒贬柳州司户/寻/赐死于相州
D. 及太祖北/征以候骑之/误落然/无所具/而复壁垒荒圮/帑廪空竭/太祖怒贬柳州司户/寻/赐死于相州
8. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)
A. 李思安英勇善战,梁太祖很看重他,命令他做王虔裕的副手担任踏白将。
B. 李思安渡过长淮,经过天长、高邮二座城邑,又抗拒孙儒,无不立下奇功。
C. 梁太祖曾经感叹道:李思安临敌果断勇敢,没有人能超过他,但每当我挑选人才,准备任用他的时候,总会传来他失败的消息。
D. 在相州任刺史时,李思安自认为应当统领士兵,而不应屈居于此,所以心中很不愉快。
9. 根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)
① 太祖镇汴,尝大阅戎旅,睹其材,甚伟之。(3分)
② 及军回,率诸军伐潞,累月不克,师人多逸。(4分)
(2)请从文章中找出能体现李思安“勇悍”的两个事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)
10. 阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)
蝶恋花•春景
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
注:本词写于苏轼被贬途中。
(1)本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感,请赏析其妙处。(3分)
(2)本词蕴含丰富的情感,请指出其中两种并简要分析。(4分)
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)
(1)礼之用, 。先王之道,斯为美, 。(《论语》十则)
(2)故列叙时人, , ,所以兴怀,其致一也。(王羲之《兰亭集序》)
(3)地崩山摧壮士死, 。 ,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)
(4) ?往事知多少。 ,故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)
三、本大题4小题,共16分。
阅读下面的文字,完成12—15小题。
儒学与科学
马来平
儒学与科学(主要指自然科学)的关系,是中国哲学研究的一个重要问题。近代以来,一些学者认为,儒学排斥科学、阻碍科学,与科学和现代化势同水火。对这种观点,有必要予以辨析。
对于儒学与科学的关系,可以从三个方面来认识:在儒学作为中国哲学要素的意义上,二者是哲学与科学的关系;在儒学作为中华传统文化要素的意义上,二者是传统文化与现代科学的关系;在儒学作为人文科学要素的意义上,二者是人文科学与自然科学的关系。如果再进一步提炼和概括,则可以说,儒学与科学之间是善与真的关系。儒学和科学的旨趣,当然都涵盖真、善、美三个领域。但从本质上说,儒学是一种追求以仁为核心的善的哲学;而在科学的价值取向中,求真是基础性的。从这个角度说,儒学与科学不是互斥的,而是相容、互促的。
儒学所求之善以科学之真为前提之一。在求善的问题上,尽管儒学一向重视言传身教的作用,但也强调从求真的角度对什么是善、为什么要求善以及求善的方式方法有准确深入的认知。儒学的核心价值取向是尊德性,但同时认为必须道问学。在一定意义上说,道问学是尊德性的前提。所以,儒家历来强调以德摄知。孔子明确主张“未知,焉得仁”“知者利仁”,把知作为得仁的手段,视利仁为知的目的。孔子所确立的以德摄知传统,为历代儒家所继承和发扬。孟子认为:“仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也;智之实,知斯二者弗去是也”。董仲舒认为:“仁而不知,则爱而不别也;知而不仁,则知而不为也。”二者都强调知为仁和义服务。朱熹认为:“学者功夫唯在居敬穷理二事,此二事互相发,能穷理则居敬功夫日益进,能居敬则穷理功夫日益密”,强调穷理之知与居敬之德相辅相成,以及知服务于德。王夫之强调见闻之知,认为“人于所未见闻者不能生其心”。戴震则提出了“德性资于学问”的命题,明确把学问置于德性的基础地位。
儒学把明道德之善作为知的基本方向,但并没有否定和忽视对自然万物的认知,而是把对自然万物之知主要限定在德性之知的范围内,视知为实现善的手段。所以,儒学并非与求真绝缘,也绝不反科学。只不过在儒学看来,求真主要是“穷天理、明人伦”,自然之真必须从属和服务于伦理与性命之理以及政治之真。正因为如此,儒学对于科学具有内在的需求。譬如,敬授民时,需要天文历法;“安民富而教之”,需要农学;“疗君亲之疾,救贫贱之厄”,需要医学;治国安邦,需要地理学;等等。
儒学所求之善可以为科学之求真提供导向和规范。求真有端正目的、提高效率的问题,二者均需要善的导向和规范。我国古代科学家的研究目的,大都深深打上了儒学的烙印。其最常见的目的有:追求儒学所提倡的富国安民,实践儒学的忠、孝道德,扫除儒家经典所包含科技知识的阅读障碍,准确理解儒家经典的本义,等等。儒学对现代科学家端正研究目的,也有一定助益。爱因斯坦认为,现代科学家应树立崇尚真理的价值观。其基本价值取向不是官本位,也不是金钱本位、名誉本位,而是事实本位、真理本位。树立崇尚真理的价值观,离不开人文素养的支撑。尽管历史上儒学在培育我国科学家崇尚真理的价值观方面存在局限性,但可用的思想资源还是不少的,如儒家提倡的天下为公的理想、敬事而信的作风以及知之为知之、不知为不知的诚实态度等。
科学的求真要提高效率,也离不开善的规范。为了提高研究效率,科学家必须恰当处理个人与他人、个人与集体、科学界与社会以及事业与名利等方面的关系。处理好这些关系,适当吸收儒家伦理必将大有裨益。儒学所倡导的许多道德规范,可以为科学研究提供有效的伦理基础。例如,“诚”能够引导科学家实事求是,不作伪;“信”能够引导科学家坚守诺言,保持信誉;“恕”能够引导科学家推己及人,团结同事;等等。
(选自《人民日报》2014年7月18日)
12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)
12. 下列说法不符合文意的两项是 (5分)
A.在儒学作为中华传统文化要素的意义上,儒学和科学是传统文化与现代科学的关系。
B.儒学和科学的旨趣都涵盖真、善、美三个领域。对儒学与科学的关系进一步提炼和概括,则可以说,二者之间是善与真的关系。
C.儒家认为,道问学是尊德性的前提。因此,儒学核心价值取向是尊德性,但同时认为必须道问学。
D.孔子所确立的以德摄知传统,为历代儒家所继承和发扬,比如孟子和王夫之,都强调知为仁和义服务。
E.在儒学看来,求真主要是“穷天理、明人伦”,自然之真必须从属和服务于伦理与性命之理以及政治之真。因此,儒学对于科学具有内在的需求。
13. 下列关于“儒学所求之善对科学之求真的影响”的说法,符合文意的一项是 (3分)
A.我国古代科学家的研究目的大都深深打上了儒学的烙印,其最常见的目的是追求儒学所提倡的富国安民。
B.历史上儒学在培育我国科学家崇尚真理的价值观方面存在局限性,如儒家提倡的天下为公的理想。
C.儒学对现代科学家端正研究目的也有一定助益,例如,“诚”能够引导科学家实事求是,不作伪。
D.科学家必须恰当处理个人与他人、个人与集体、科学界与社会以及事业与名利等方面的关系,以达到提高研究效率的目的。
14. 请依据文意,简要概括儒学对现代科学的积极作用。(4分)
15. 据《后汉书•律历志》记载,公元123年,有人从图谶和灾异等迷信观念出发,非难当时通用的较科学的东汉《四分历》,提出应改用合于图谶的《甲寅元历》。当时担任尚书的张衡(东汉科学家,通五经,贯六艺;尤致思于天文阴阳历算)对此提出了批驳,驳倒了对方,为阻止历法倒退做出了贡献。这一史实体现了儒学与科学的哪些联系?请结合文意简要分析。(4分)
语文是比较综合性的一门科目,高三的学生在准备语文考试的时候需要借助一份语文模拟试卷,全面锻炼自己的对各种语文题型的解题能力。以下是小编给你推荐的高三语文二模试卷及参考答案,希望对你有帮助!
(一)(17 分)
1.(2分)政治极端主义与阴谋论之间有很大的相关性
2.(3 分)C
3.(3分)承上启下(1分)。承接上文有关政治极端主义和阴谋论的论述(1分),引出下文通过四个心理学实验的分析提出自己的看法(1分)。
4.(2分)极端的政治意识和相信“阴谋论”显著相关并存在对于社会政策简单化的追捧程度 的中介变量。
5.(3 分)D
6.(4分)针对这种情形,我们应当利用“中庸之道”的传统政治智慧,不走极端,不简单化政治意识问题。(1分)在转基因食品未得到科学实证的情况下,我们一方面采取谨慎的态度去食用它们,(1分)另一方面也不要轻易相信转基因食品就是“基因战”。(1分)同时,科学家要加快研究的步伐,用现代科学知识引导公众客观地对待转基因食品。(1分)
(二)(20 分)
7.(2分)通过对记忆中泥土里小动物的真切描写,表达出自己对泥土的特殊感情。
8.(3分)该句将在弥漫着泥土气息的小动物的回忆比作黑白老电影,(1分)通过黑白老电影的年代久远来写对小动物的记忆时间久远,(1分)把抽象的记忆转换为人们熟知的事物,(1分)表达了作者对现代的人无法亲近泥土和动物的无奈之情。
9.(3分)作者运用十对比的写作手法,把古人对土地的敬畏和今人对土地的疏远进行对比,对人们远离泥土的表现进行了委婉地批评。
10.(3分)太太的快乐说明人们需要联系泥土,泥土也能够给人带来快乐,为下文情感的进 一步发展作铺垫。
11.(3 分)C
12.(6分)在内容上,作者通过想象,描绘了一幅带有泥土气息的图景,抒发了对充满泥土气息的生活的渴望之情,也委婉地表达了对人们远离泥土的批评,深化了文章的主题;在结构上,结束全文,再次点题,照应开头,使得文章的结构更为严谨。
(三)(6分)
13.(1)师不必贤于弟子(2)弦弦掩抑声声思(3)蹴尔而与之(4)不亦重乎(5)七叶珥汉貂(6)满地黄花堆积(7)燕尾绣蝥弧(8)月中霜里斗婵娟
(四)(7分)
14.(1 分)B
15.(2 分)D
16.(4分)“人如削”句和画线句都采用了虚写的手法(从对方着笔)本来是自己思归心切,却说佳人在小楼终日望尽归舟,以至于人瘦如削。以此抒发了对家人的无限思念之情。诗句化虚为实,形象生动,真切感人。
(五)(17分)
17.(4分)(1)授予官职(2)陈述,禀告(3)应该(4)挑选
18.(2 分)C
19.(2分)王琨为官清廉,对答诚实。
20.(6分)江夏王刘义恭曾经嘱托王琨任用(他的)两个人,后来又派人叮嘱王琨,(王琨)回 答说不同意。
21.(3分)忠于职守 刚直不阿 廉洁奉公 忠诚谨慎。(任答3点,3分)
译文:王琨,琅玡临沂人。王琨少时拘谨笃重,为堂伯父司徒王谧所喜爱。宋朝永初年间,武帝因其娶了桓修女儿,授他郎中、驸马都尉、奉朝请。
孝建初年,迁任廷尉卿,竟陵王骠骑长史,加授临淮太守,又转为吏部郎。吏部选官,朝中权贵往往要来开后门,王琨规定从公卿到士大夫,以例任用两门生。江夏王刘义恭曾要王琨照顾两个人,后又派来给王琨做下属,王琨回答说不行。
出都任持节、都督广、交二州军事、建威将军、平越将军、平越中郎将、广州刺史。南方富实肥沃,在任者往往能聚敛巨富,世人称“广州刺史但凡从城门一过,便可得三千万”。王琨不仅分文不取,还上表献上俸禄的一半。州镇原有鼓吹一部,他也上启送还朝廷。及卸任,孝武帝知道他清廉,问他还有多少资?王琨说:“臣买房用了一百三十万,别的东西就是应得的了。”皇帝很满意他的回答。
明帝临崩时,王琨出京任督会稽、东阳、新安、临海、永嘉五郡军事、左军将军、会稽太守,常侍如故。因失误竟被关押起来,降号冠军。元徽年间,迁任金紫光禄、弘训宫太仆,常侍如故。任本州中正,加特进。顺帝即位,进号右光禄大夫,常侍等如故。顺帝逊位时,王琨陪同他交还帝位并辞别祖庙,都痛哭流涕。
太祖即位,王琨领武陵王师,加侍中,配给亲从二十人。其时王俭为宰相,示意王琨用东海郡安排部下,王琨对传话的人说:“告诉他,中央的三台五省,都是他定人用人;外方小郡,应当让给寒贱人士,省官还能再剥夺去吗!”于是不答应这事。
王琨性情古板谨慎,但过于俭啬,家人杂事,都要亲自操持。公事朝会,都是半夜就早早起来,检查衣裳,料理冠帻,如此再三再四,世人因此笑他。
建元四年,太祖驾崩,王琨闻这个噩耗时,牛车不在家,离朝有几里地,就步行入宫了。朝士都说王琨:“你实在应坐车,这样有损国家威严。”王琨说:“今日奔赴国丧,都应如此才是。”不久得病,亡故。
(六)(13分)
22.(2分)朱家的小儿子得到绿荫斋,在这里读书交友。
23.(2分)采用四字短语的形式,句式整齐,读来朗朗上口,写出了宴饮时愉快的心情;或作者运用比喻的修辞手法,把桂树比作帐幔和藩篱,形象地写出了桂树的繁茂。
24.(3分)第一段写朱氏园林由繁盛到分给诸子的转变,既交代了绿荫斋古桂的由来,又为下文写朱氏园林衰败和七松被砍伐埋下了伏笔。
25.(3 分)A
26.(4分)本文借对朱家园林的破落、古桂的经历和七松遭砍伐的描述,抒发了作者对世事无常的感慨和忧伤,表达了作者对优异人才被埋没扼杀的不平和希望良材能够得到保护的渴望。
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―、阅读(80分)
(一)(17 分)
1.(2 分)D
2.(3分)承上启下。(1分)“所有的文化”是对②到④段有关内容的概括,“梦境的控制能力”是第⑤段以下重点要说明的内容。(2分)
3.(2 分)B
4.(4分)要点:揭开梦境的神秘面纱;除去心魔,减轻内心的恐惧;利用内心的能量,“令人愉悦又有治疗效果”;更好地认识自我,并对自己进行全新的自我检测;解决生活中的困难或问题。(任4点,4分)
5.(4分)要点:本文使用的说明方法有:举例子,引用,作比较等。分析主要着眼于方法的作用。(例子1分,分析2分,文字1分)
6.(2分)《认知“清醒梦”》(或《“清醒梦”解析》)
(二)(19 分)
7.(3 分)B
8.(4分)运用了两个比喻句(1分)。用“婴儿的睫毛”喻小草的叶子,既写出了叶子的“纤细”,又表现出它的稀少(1分)。用“飘浮”的“绿纱”喻从树叶缝隙透过草叶脉络落到地上的阳光,写出了小草叶片的单薄、透明(1分)。这些比喻,生动细腻地展示了小草的形状(1 分)。
9.(4分)写树是为写小草作铺垫和衬托(1分)。以树的高大显出草的渺小,以树的长久显出草的短暂,以树的伟岸显出草的卑微(1分)。此外,树是草的生存环境,彼此有关联(1 分),在巨大的反差中,凸现出本文的主旨(1分)。
10.(4分)“我”是本文的线索,通过“我”的观察与感受,将“树”与“小草”有机地联系在一起。(1分)“我”与“树”和“小草”的关系,既是主体与客体的关系,又是人与物的关系(1分);“树”与“小草”的关系,是一种既对应又对立的关系,彼此映衬,又形成对比反差,相得益彰(1分)。上述这些关系,构成了本文的主要内容(1分)。
11.(4分)要点:A“树”与“小草”的对比(反衬)B “我”与“树”的对比(反衬)C “我”与“小草”的对比(反衬);这些对比(反衬)的运用,给读者以强烈的视觉冲击和心灵震撼,从而揭示了本文所要表达的思想感情。(择其一点即可。观点1分,分析2分,文字1分)
(三)(6分)
12.(6分)(1)君子博学而日参省乎己(2)泣孤舟之嫠妇(3)对此欲倒东南倾(4)杜鹃声里斜阳暮
(5)忧劳可以兴国(6)不亦君子乎(7)百废俱兴(8)世事洞明皆学问
(四)(8分)
13.(2分)今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月
14.(2 分)D
15.(4分)“弄”字运用比拟的手法,将花与影写成了有知觉、有情感的物体。(2分)月光下,晚风中,花动影舞,顾盼生辉。(1分)一个“弄”字,将春夜月下花前的美景,生动地呈现 在读者面前。(1分)
(五)(17分)
16. (4分)(1)地位低下(2)求取(3)(提高)修养(4)轻视,瞧不起
17.(2 分)D
18.(5分)(1)我在官府外,您在官府内,(我们)同心协力,有希望取得成功啊!
(2) 您判决案件很英明,可以说大大超越了(您的)容貌。
19.(2分)清贫自守(或:清贫守节,答“洁身自好”、“不图钱财”得1分)
20.(4分)要点:(1)清廉少欲,品性端正(2)严于自律,不断修身(3)尽心尽责(4)声望卓著 (例子、分析各半;答对2点即得满分)
译文:孟业字敬业,是巨鹿郡安国县人。他的家庭本来贫寒低微,年青时做州府官吏。他性情廉洁谨慎,和他同做官吏的几个人侵占盗窃官府的绸绢,分三十匹给他,孟业拒绝而不接受。东魏彭城王元韶被任命为定州长官,孟业被任命为典签之官。长史刘仁之对孟业说:“我处在官府的外面,您在官府的里面,我们同心协办,有希望取得成功啊!”不久刘仁之被征召入朝做中书令,临上路前向元韶陈述说:“殿下您身边可信任的人只有孟业,希望您专一任用他。其他的人不可信任。”刘仁之又与孟业告别,拉着手说:“现在我离开到都城,您就失去了帮助,我恐怕您在以后的时间,不能自我保全。只有坚守正直,希望您自我勉励。”
孟业只有一匹马,马因瘦弱而死,元韶认为孟业家贫穷,让州府官人一同吃马肉,想要让他们多偿还钱给孟业,孟业坚决推辞不敢这样做。元韶于是戏笑地对孟业说:“您是求取声誉的人啊。”孟业回答说:“我因为身分低贱,低身侍奉您,既然不能做有用的事,怎么能损伤败坏清廉的风气呢!”后来齐高祖写给元韶信上说:“典签姓孟的人极能用尽心力为官,为什么不安排他在你面前当官呢?”元韶是齐高祖的女婿。
刘仁之后来治理兖州,临别对吏部长官崔暹说:“您这个州的人,只有孟业,应该选拔推荐他,别的人不可信任。”崔暹向孟业说:“您先前在定州,有什么政绩,使刘西兖(用为官之地尊称刘仁之)如此钦敬赞叹?”孟业回答说:“我禀性很愚直,只有知道自我修养,没有别的长处。”天保初年,清河王高岳被任命为司州长官,听说孟业的名声品行,又征召他做法曹之官。孟业身体形貌矮小,等到他谒见高岳,高岳内心看不起他矮小,只是笑着不说话。后来找到孟业判决的案件,才对孟业说:“您判决案件很英明,可以说起到了超过身体容貌的作用。”
孟业不久提升为东郡太守,因政治宽和仁惠著称。那一年,麦子一根茎长五个穗,其余的也是三四个穗长在一根茎上,整个州郡的人认为这是孟业的政治教化感动上天的结果。不久他因病去世。
(六)(13分)
21.(1 分)D
22.(4分)运用了比喻、对比和借代的修辞手法(1分),将追名逐利的假隐士口是心非、阴奉阳违的虚伪面目揭示出来(2分),形象生动、言辞犀利,一语中的(1分)。
23.(2 分)D(2 分)C(1 分)
24.(2 分)B
25.(4分)要点:(1)“隐士”是中国古代士大夫之族中一个较为特殊的群体。(2)就“隐”的目的而言,可分为“真隐士”和“假隐士”。(3)真的隐士,无处不可隐,无时不可隐,无业不可隐。(4)真的隐士应埋其名,隐其姓,甘于平淡,耻于名利。(5)隐士尽管原因有别,但大都不愿同流合污,与当政者采取不合作的态度,洁身自好,逃避现实,有一定的消极因素。(对1点得1分,对3点得满分;言之成理,文从字顺即可)
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1.(1)气蒸云梦泽(2)到乡翻似烂柯人(3)受任于败军之际奉命于危难之间(4)吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢(5)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花(每小题错、漏、多1字扣0.5分,扣完为止)
2.喧嚷亵渎山崩地裂恪尽职守(每空1分,错1字扣1分)
3.C解析:“当仁不让”指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。而奥斯卡奖是业已评定,不是靠评奖时积极主动就可以获得。(3分)
4.B解析:搭配不当,“教育质量”与“发展”不搭配,应去掉“发展”。(3分)
5.示例:而在珠江环绕中扬帆起航傲视群雄而在人生旅途中披荆斩棘执着前行(每空2分)
6.B解析:A项,第一个“得”,“获得”;第二个“得”,“领会”。B项,两个“苟”都是“苟且”的意思。C项,第一个“独”,“仅”;第二个“独”,“独自”。D项,第一个“与”,“给”;第二个“与”,“和……比较”。(3分)
7.(1)不仅贤德的人有这种思想,人人都有这种思想,(只不过)贤德的人能够(操守这种品德)不丧失罢了。(2分)
(2)(对于)高位厚禄如果不分辨(是否符合)礼仪就接受它,(那么)高位厚禄对于我(有)什么益处呢?(2分)
8.人的生命是宝贵的,应该珍爱生命,但不表示我们不见义勇为,但我们在与坏人斗争时,斗勇更要斗智,在保护自己的前提下,伸张正义,量力而行。(3分)
9.C解析:“假”是“借”的意思。
10.时同舍生有秘书/清求而不与/固请/约明日还书
11.书的价值在于阅读与使用,而不仅仅在于把它当宝贝一样的珍藏与炫耀。
[参考译文]
景清洒脱注重气节,乡试中举,到京城国子监从师求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书,景清向他借,他不肯。再一次向他请求借书,并相约明天早上就还书。 第二天早上,那个书生向他要书,景清说:“我不知道什么书,也没有从你那里借书。”那个书生很生气,向地方的官员诉讼。景清就拿着从那个书生那里借过来的书,去公堂,说:“这是我灯下辛苦所作之书。”说完将书整篇背了出来。官员问那个书生,他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。景清跟着出来,把书还给了那个书生,说道:“我因为你太过珍藏这本书了,所以特意用这个方法戏弄你(与你开个玩笑)罢了。”
12.D解析:文中说“留余”意思是“凡事要张弛有度、适可而止,不能穷奢极欲”,D项事例讲的是商人成功的秘诀,与“留余”无关。(3分)
13.D解析:本文为递进式,而非分总式。(3分)
14.示例:①开着豪车,撞了人就跑。②在社交网站上炫富,炫跑车,炫名表等等。③为搏眼球,一些明星制造绯闻。④一些富人不顾及公众形象,且拒不道歉。(每点2分)
15.好奇而犹豫;珍爱而焦急。(每点2分)
16.(1)运用比喻修辞手法,把到处能听到蝉鸣的北京比作上了发条的闹钟,生动形象地写出了蝉鸣的特点,(1分)也写出了妈妈对这放肆的蝉鸣的喜爱之情。(1分)
(2)运用动作和语言描写,生动地写出了安安急切希望蝈蝈能够平安回家的情态,(1分)刻画出安安童真善良的形象特点。(1分)
17.安安是一个有好奇心、爱思考的孩子,他会运用自己所知道的知识进行分析,正确判断妈妈带回来的蝈蝈;(2分)同时,他还是一个善良、珍爱生命的孩子,当听到妈妈说不要拿蜻蜓来玩,这样有可能弄死蜻蜓的时候,他就想到将自己喜爱的蝈蝈也放走,让蝈蝈回家。(2分)
18.示例:“ 入夜,小兄弟闭上眼睛,浓密而长的睫毛覆盖下来,使他们的脸庞甜蜜得像天使。”看着睡在身旁的两个孩子,妈妈觉得他们就是她的天使,感觉很幸福; (2分)在北京,“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。当妈妈听到别人问她是不是两个孩子的保姆时,妈妈笑着回答:“是啊,我是他们的保姆,也是佣人,还是他们的清洁妇、厨娘。”从妈妈的笑容和回答中,可以感受到妈妈为两个孩子做任何事情都是心甘情愿、无比幸福的。(3分)
19.略。(50分,评分标准参考中考评分标准)
附加题
1.筑路工作中得了伤寒引发肺炎;忘我工作,体质越来越差导致全身瘫痪,双目失明。(3分)
2.保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过6个月艰苦创作完成的三章稿子在寄给老同志征求意见的过程中,竟被邮局遗失了。(4分)
3.钢铁般的坚强意志,与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。(3分)
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现代文阅读
阅读下文,完成11—13题。(8分)
“我不能走”
青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多度。核武器试验时大大小小临时的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:
我不能走。
选自杨振宁《邓稼先》
【小题1】.文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么?(2分)
【小题2】.依据文章内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?请说明理由。(3分)
【小题3】.“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?(3分)
阅读下文,完成14—17题。(16分)
苦 瓜 肖复兴
原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。
那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红,红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到那时候了。
这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,依然爱吃这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。
【小题1】.文章开头写母亲种花草和蔬菜,似乎与写“苦瓜”无关,可否删掉?为什么?(4分)
【小题2】.品味下面句子中划线的词语,简要分析其表达效果。(4分)
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
【小题3】.简要赏析文章结尾的妙处。(4分)
【小题4】.文章以 “苦瓜”为题有什么作用?(4分)
阅读下文,完成18—21题。(16分)
何谓幸福 何启治
①在人世间,人人都渴望幸福——那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。
②而托尔斯泰告诉我们:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
③也许,托翁在《安娜·卡列尼娜》开篇头一句话所说的意思有所特指,而我在经历过几十年的风风雨雨之后,却不再犹豫地对自己,也想对读者说:与其说每个人心里向往的幸福大都相同,还不如说,幸福其实也只能是各人有各人的幸福。
④首先,幸福因人而异。
⑤伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业,还想为人类文明的进步多做贡献,这是他心里渴望的幸福;而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福,战士以为保卫祖国而献身为幸福,科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福;而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福,赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说,如果什么活都不用干,手里又有很多钱,想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐,那就太幸福了。
⑥其次,在人生的不同阶段,对幸福也会有不同的理解和企盼。
⑦对天真烂漫的孩子来说,跟着父母出游,得到一件漂亮的衣服,一件精美的玩具,一些可口的糖果点心,就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言,成绩优秀,学业有成,异性的爱恋,网上的遨游,往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的,自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人,那“健康是金,平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。
⑧但是,幸福和不幸,其实融注在人们每天的日子里。应该说,幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。
⑨当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候,一杯清水就意味着幸福;当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢(两边都是云遮雾罩的深渊)时,能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者,真挚的呵护,友善的关爱,就是他(她)的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代,对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人,不要说什么美味佳肴,只需一个菜窝头,几根手指粗细的胡萝卜,也就意味着幸福。在以极“左”为特征的历次_运动中,当你被推来搡去,被带铜扣的皮带抽打,被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候,别说是安卧床榻,就是能短暂地让你坐在椅子上,或靠在墙角上打一会儿盹,也就得到一时的幸福了。
⑩可见,幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外,我惟愿每一个人每一天都能得到幸福——用你辛勤的劳动,用你真挚的爱,用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。
【小题1】.作者是如何提出中心论点的?这样写的好处是什么?(4分)
【小题2】.第⑦自然段论述的观点是什么?内容是按照什么顺序安排的? (4分)
【小题3】.本文采用了什么样的论证结构?最后得出的结论是什么?(4分)
【小题4】.依照下面的例句仿写两个句子(不能重复原文)。(4分)
当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候,一杯清水就意味着幸福;
文言文阅读
阅读下文,完成6—10题。(14分)
【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
【小题1】.给下列加点的字注音。(2分)
①黄发垂髫 ( ) ②甫行数里 ( )
【小题2】.解释下列加点的词。(4分)
①阡陌交通 ( ) ②悉如外人 ( )
③其丈夫方担粪灌园 ( ) ④自恨不如远甚也( )
【小题3】.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
【小题4】.翻译下列句子。(4分)
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【小题5】.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处? (2分)
诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗,完成4—5题。(4分)
春雪 (唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
【小题1】.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2分)
【小题2】.三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分)
默写
经典诗文积累。(12分)
【小题1】默写宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》一诗。(4分),
___________________
,__________________
,____________________,
_____________________。
【小题2】依据课文填空。(4分)
① ________________________,则不复也 。 (《孔孟论学习》)
② ______________________,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
③ _______________,_______________,尓来二十又一年矣。(诸葛亮《出师表》)
【小题3】根据提示默写。(4分)
①王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高,看得远”哲理的句子:___________,___________。
②吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋,江水清澈见底的句子:________,________。
写作(50分)
题目:就在我身边
要求:(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。
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四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
我与父亲汤用彤
白岩松问我:“你和你父亲相比,你觉得有什么不同?”我说:“我父亲主要注意的是‘为学术而学术’,关注的是民族和国家学术的发展,他把精力都花在写作《汉魏两晋南北朝佛教史》等著作上。听胡世华先生说,“九一八”后,日本飞机在北平上空飞,我父亲照样讲他的佛教史。虽然我对学术研究也有兴趣,也写了一两本书,但功力比我父亲差多了;只是,可能我比父亲更加关注现实。”
我自知在学术文化上是不能和父亲相比的。父亲从小就读四书五经、诸子百家等等,有着深厚的国学基础。我自小上的是新式学校,小学时,学习一般,没有什么大抱负。由先修班升入北大本科也很勉强。到大学后,我的学习成绩比较好,但有些课程也只是考个及格,有的课程没有能坚持学下去。但有些课我学得比较好,如形式逻辑、数理逻辑、演绎科学方法论、西洋哲学史、欧洲大陆理性主义、英国经验主义等。从上述选课情况看,我是比较重视西方哲学学习的,但这比起父亲在美国学习的四五年是相差很远的。我从哈佛大学拿到一份父亲在哈佛研究院的成绩单,现列于下:
1919至1920年,用彤先生选修了“比较文学”和七门“哲学”课;1920至1921年,选修了三门“印度哲学”、五门“哲学”和一门心理学课程;1921至1922年,选修了五门“印度哲学”、一门“宗教史”、一门“哲学”和一门“心理学”。
成绩单上还写明:
用彤先生于1921年2月28日获硕士学位。
父亲正是在这样的基础上来从事他的学术研究的。回国后的20余年,正是他人生最有思想活力的时期。他全心地做研究,常常研究到深夜两三点。其书数易其稿,才得以成为权威性之著作,至今为海内外学者所重视。
父亲的著作不多,真正成系统的书有四本:《汉魏两晋南北朝佛教史》《魏晋玄学论稿》《印度哲学史略》和《隋唐佛教史稿》。他写《汉魏两晋南北朝佛教史》花了十年以上的时间,而我写《魏晋南北朝时期的道教》大体上只用了两年多的时间。我本来有野心想写一部《魏晋南北朝道教史》,以期能和父亲的《汉魏两晋南北朝佛教史》一样为人重视,但是我仅仅在北大教了两遍“早期道教史”,就匆匆写出了那本《魏晋南北朝时期的道教》一书,前后也不过两年多时间,怎么能理清对魏晋南北朝时期道教那么复杂的问题呢!
不过,我也许比父亲更加关注当前的现实社会。父亲自20世纪20年代后专心学术研究,是从长远考虑中华文化之复兴,或许有更深远的意义;但从另一方面看,他的“为学术而学术”使得他远离了现实社会和当时一般文化所关注的问题。1983年我到美国哈佛大学做访问学者,应邀参加第十七届世界哲学大会的“中国哲学圆桌会议”,这次圆桌会议是讨论“中国哲学发展的前途问题”。现代新儒家杜维明在哈佛主讲“儒家思想”,着力要证明中国的“内圣之学”可蕴育出“科学与民主”,以此来和西方哲学接轨。对此我写了一篇发言稿,提出儒家思想的“真、善、美”可以用三个命题来表述,即“天人合一”“知行合一”“情景合一”。刘述先教授对我的发言有这样的评论:
会议的最高潮由北大的汤一介教授用中文发言,探讨当前第三期儒学发展的可能性。汤一介认为儒家的中心理念如“天人合一”“知行合一”“情景合一”在现代都没有失去意义,理应有更进一步发展的可能性。这一番发言有出乎意料的清新立论,通过实感的方式表达出来,紧紧扣住了听众的心弦。
1984年夏,北大哲学系中国哲学史教研室的同仁创办了一所以弘扬中国传统文化、促进中国文化走向现代化为宗旨的“中国文化书院”,我被他们推为院长,这样我就非得关注当前中国文化如何由传统走向现代的大问题了。自此以后,我的学术研究方向起了变化,当前中国文化发展问题就成了我关注的重点。就这点说,我和我父亲对学术文化所关注的方向有很大不同。
(摘编自《我们三代人》,作者汤一介,有删节)
相关链接:
①《我们三代人》是汤一介先生的遗稿,经整理后于2016年1月由中国大百科全书出版社出版。全书生动而深刻地展现出汤氏一门三代知识分子在中国百年社会动荡变迁中的政治命运和对中国传统文化以及学术的传承守望。汤用彤先生是蜚声中外的哲学史家、佛教史家、教育家,是中国现代学术史上少数几位能学贯中西、接通华梵、熔铸古今的学术大师之一。
②先生(汤用彤)讲授西方理性派和经验派哲学时,只是对这些学说本身进行理论的分析与阐述,而不言其“用”,无论是“今用”还是“中用”。(杨祖陶《西哲东渐的宗师——汤用彤先生追忆》)
③汤先生(汤一介)还是一名活跃的学术活动家、大型中国文化学术工程的组织者。他在上世纪80年代创办的“中国文化书院”,掀起了一轮传统文化热潮。近年来,又组织主持重大学术项目《儒藏》工程,这是一个名副其实的盛世工程。(汤一介的学生、中国社会科学院研究员张广保)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.日本飞机在北平上空飞,汤用彤先生照样讲他的佛教史,这反映了他关注民族和国
家学术发展,同时也表现了他生死如一的人生态度。
B.汤用彤先生从小国学基础深厚,汤一介则成绩平平;汤用彤先生读大学时所学课程丰富,而汤一介所学课程很少。因此,汤一介后来的学术成就无法和汤用彤相比。
C.相对于杜维明所主张的中国的“内圣之学”可以和西方哲学接轨的观点,汤一介提出的“三个命题”更好地阐明了儒家思想在现代社会有进一步发展的可能。
D.被推举为“中国文化书院”院长后,当前中国文化发展问题就成了汤一介学术研究关注的重点。
E.杨祖陶认为汤用彤先生对学说进行理论的分析与阐述却不言其“用”,汤一介认为汤用彤先生“为学术而学术”,这都说明汤用彤先生的研究缺乏深远的意义。
(2)汤用彤先生成为一代学术大师的原因有哪些?请结合文本简要概括。(6分)
(3)材料中划线部分是引用的文字,它们有什么作用?(6分)
(4)作者认为,汤用彤先生是“为学术而学术”,而他“更加关注现实”,你更认同哪一种观点?或者你有什么新的思考?请结合材料谈谈你的理解。(8分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (3分)
①钱穆先生任教于西南联大期间曾在岩泉寺居住一年,学人贺麟、陈寅恪、姚从吾、李珽多来探望,简陋居所一时 。
②结束“哈佛名家讲坛”后,六小龄童身穿红色外衣现身麻省理工学院礼堂为同学们做演讲,台下人气爆棚, 。
③4月8日,西安曲江会展中心旅游文化馆内 ,人山人海,这全归功于此次展区设计的别出心裁。
A.高朋满座 项背相望 座无虚席
B.座无虚席 高朋满座 项背相望
C.座无虚席 项背相望 高朋满座
D.高朋满座 座无虚席 项背相望
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.在实施全面二孩政策之后,新生人口必然会增长,这一方面将会改变现有的家庭结构,另一方面也会减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。
B.在物理学上,引力波是一种爱因斯坦在广义相对论里预言的以光速传播的时空波动,
如同石头丢进水里产生的波纹一样,引力波被视为宇宙中的“时空涟漪”。
C.《中华人民共和国慈善法》的颁布实施标志着中国依法扶危济困全新“善时代”的到来,将推动我国慈善事业健康发展。
D.“阿尔法围棋”在李世乭走出那步极具创造力的一招之后连续下了两步臭棋,那是连业余围棋手都不会下出来的败招,无论你用多么发散的思维思考都不能不认为那两步棋有任何价值。
15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)
人类的语言文字可以有两种极端的发展,一端是发展成为法律条文,另一端是发展成为诗。法律条文务求精密准确,以分明的条目来阻绝任何暧昧性,所以现在国际法、公约等通用的语文是法文,因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。 ,所以有很多人认同《诗经》很美,却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的《六法全书》很美。
A.因为中国语文是最不精确的、最模糊的,但它非常美,美常常是不准确的,准确往往不美
B.而中国语文则是最不精确的、最模糊的,但它非常美,因为美常常是不准确的,准确往往不美
C.因为美常常是不准确的,准确往往不美,所以中国语文是最不精确的、最模糊的,但它非常美
D.而中国语文则是最不精确的、最模糊的,但它非常美,因为准确往往不美,美常常是不准确的
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
对于我们居住的城市来说,树必不可少,这不仅仅是为了增加街道的颜值。然而,从目前的情况来看,与在城市里艰难打拼着生存的人一样, ① :越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地,以及各种腐蚀性的化学制剂。但你要记住的是, ② 。研究人员发现,在芝加哥、洛杉矶等城市,树木十分有效地吸收烟尘颗粒,帮助人们远离哮喘;树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射量。稠密的城市正在不断放大每一棵树的价值:一棵麻栗树或一棵成熟的枫树, ③ ,享受一片阴凉。
17.“效应”是指在有限环境下,一些因素和一些结果之间构成的一种因果现象,多用于对一种自然现象和社会现象的描述。有人用下面两组图来解释“破窗效应”。请你描述图画内容,并写出“破窗效应”给我们的启示。要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。(6分)
六、写作(60分)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长,认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好,但视觉冲击力太强,不太适宜,建议另换其他图片,如漫画等。校长回复说,漫画太“温馨”,不能给人多少触动;人的生命只有一次,安全教育宣传,只有 “触目”才能“惊心”。当然,也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好,还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生,也参与这场讨论,那么,你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建议。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,完成写作任务。
作为学生的我们,在面对即将到来的语文考试,往往要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份语文试卷怎么样?下面是百文网小编整理的2017年山东临初三语文中考模拟考试试卷,希望对你有用。
选择题
下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )(2分)
A.胆怯(qiè)追溯(sù)荒谬(miù)鲜(xián)为人知
B.倔强(jiàng) 骸骨(hé)惬意(qiè)吹毛求疵(cī)
C.差(chái)使名讳(huì) 鞭挞(tà)相形见绌(chù)
D.阔绰(chuò) 陨(yǔn)落污秽(suì) 玲珑剔(tī)透
下列词语中没有错字的一项是( )(2分)
A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣
B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里
C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷
D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致
下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.华灯初上,沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B.可怜天下父母心,进入九年级,妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,与2012年荣获诺贝尔文学奖。
D.近日,游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议,人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
下列各句中有语病的一项是( )(2分)
A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上,临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动,弘扬了社会正气,倡导了社会新风。
D.2013年5月27日,受狂风暴雨及大浪影响,青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题(13分)
奇招击退红潮
丹丘生
① 在湖泊和海洋里,当藻类一生二、二生四,四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死,此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。
②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失,但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
(选自2013年第1期《大科学》)
【小题1】请用简洁的语言概括红潮的危害。(3分)
【小题2】全文的说明顺序是什么?请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。(4分)
【小题3】第③自然段运用了哪种说明方法?它有什么作用?(3分)
【小题4】下列说法或推断符合原文意思的一项是( )(3分)
A.凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。
B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。
C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
阅读下面的文字,完成小题(17分)
家乡的竹林
阎受鹏
①故乡的竹子是一个庞大的家族,约有七八十中,毛竹是竹类里的老大哥。春天,毛竹最早献给人们味感极美的毛笋,冬日,朔风凛然,草木枯槁,山野萧索,而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里,悄悄地孕育着羊角大小的笋芽,这便是誉满江南的冬笋。
②采掘冬笋,要丰富的经验,要讲究技术,冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。记得小时候,一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山,他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器,仔细地搜索着地面,他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”,小心翼翼地用锄头刨,一层层挖下去,便引来我的一阵惊呼:“哇,笋!笋!”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!带到笋全部裸出,父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子,按在笋芽根部,用锄背轻轻敲几下,一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说:“冬笋嫩,如果刨土时不小心,锄头碰到了会皮破肉绽的,这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次,他带我走进竹山,瞧瞧一棵竹子的皮色,再瞅瞅竹枝,竹叶长势,笑指前方一片土说,那里有笋了,他估摸着找去,果真见到“爆”,挖到了笋。
③冬笋过后是春笋,童年时,那一夜春雷骤响后,清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来,一棵硕大的春笋,尖上扬着一簇金色的流苏(山民叫它苏头),意气奋发地顶翻了它,那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土,也冒出了几颗新笋,新翻的竹山沃土里,一颗颗春笋犹如一座座宝塔,生机勃勃地矗立在地面上,还有数不清的刚露“爆”的春笋,有的黄苏在春风里初展,有的角尖含着晶莹的露珠,有的昂首沐浴暖暖的阳光……
④近些年,故乡培育了一种新的竹子——雷竹,雷竹的优点在于竹农精心培育后,农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。
⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩!
⑥故乡人的生活,一刻也离不开竹子,大到豆棚瓜架,小至扫帚,光棍扁担,哪一样不是竹做的?一日三餐更是与竹子相连,量玉米的“升子”,淘米的淘箩,盛饭的筲箕,擦盘刷锅的洗帚,扒饭夹菜的筷子,乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料,件件样样都有着竹子呢!因此故乡的人,即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林,自春至秋翻土除草,施肥浇水,营养竹子,冬日又盖糠铺草,细心地位竹子保暖,终年辛勤劳作,把自己命运与竹子连在一起。
⑦一点也不夸张,故乡每一个人,从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的,大到周岁“坐车”——方形的椅子,中间铺一坐板,仿佛古代的战车,坐进去前后都有横的竹棒护住身子,万无一失,不用说,它又是竹制成的。
⑧当长到会奔跑了,就用竹子做竹蜻蜓,搓着它满晒场飞翔,斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹,做成“水枪”,水枪往溪水里吸满水猛一推活塞,水柱子直蹿三四丈外;做一支“机关枪”,摇来嘎嘎响,还有打苍蝇的拍子,粘知了的网兜,春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒……
⑨长大成人了,更是竹不离肩释手,一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。
⑩故乡人就这般与竹子相连,直到心脏停止跳动……
(选自2013年3月《散文选刊》有删改)
【小题1】文章第⑥段说“故乡人的生活,一刻也离不开竹子”,结合全文内容,说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。(4分)
【小题2】认真阅读第②段,回答问题(6分)
①文段中“冬笋深深地躲在泥底,要找到它很不容易。”一句话,找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。
②从画线句中找出几个运用准确的动词,结合语境进行赏析。(4分)
【小题3】简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么,并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。(4分)
【小题4】全文抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题(10分)
游白水书付过①
苏轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞。山八九折,折⑤处辄为潭,深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦,观山烧⑧,火甚。俯仰度⑨数谷。至江,山月出,击汰⑩中流,掬⑾弄珠璧。到家,二鼓⑿,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水:山名。过苏轼第三子,名过,题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名③汤池:温泉④悬水:瀑布⑤折:弯转⑥縋(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路回去⑧山烧:一说夕照景象,一说山火⑨度:越过⑩击汰:击水,汰:水波。⑾掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影⑿二鼓:二更。
【小题1】解释下列句中加点的词语(2分)
①食余甘煮菜
②顾影颓然
【小题2】下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
B.公输盘曰:“夫子何命焉为?”(《公输》)
C.盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)
D.此中人语云:“不足为外人道也”(《桃花源记》)
【小题3】把文中画线句子翻译成现代汉语(3分)
浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
【小题4】作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?(3分)
诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗,完成小题(4分)
从军行
杨炯
烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
【小题1】请简要概括这首诗的主要内容。(2分)
【小题2】“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。(2分)
语言表达
用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超25个字)
时报讯(记者李真) 北京时间27日凌晨,为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕:“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。
作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一,《天注定》一开始就获得了广泛肯定,在各大西方媒体对获奖名单的预测中,贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此,当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时,大部分媒体都认为这是“天注定”的。
默写
补写列文学常识或名篇名句中的空缺部分(8分)
【小题1】《背影》的作者是 ,我们还学习过他的另一篇散文《春》。
【小题2】印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是 ,这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创造产生深远的影响。
【小题3】水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
【小题4】马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
【小题5】 ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
【小题6】落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
【小题7】晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)
【小题8】故天将降大任于是人也, ,劳其筋骨。(《生于忧患,死于安乐》)
书写
腹有诗书气自华,一笔好字闯天下亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要做到书写规范、工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会!
有人说:“走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别美丑;走在路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题,写一篇文章。
提示语要求:
①文体自选(除诗歌外、戏剧外)
②不得照搬所提供的作文材料。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
看了山东临初三语文中考模拟考试试卷的人还看:
任何一门学科的学习,每个人都有不同的方法。不过,对于语文的学习,在小编看来,提升自己的语文学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是百文网小编整理的2017年山东青岛市初中毕业语文升学考试试卷以供大家学习参考。
现代文阅读
现代文阅读【本题满分18分】
如果
①他一上来我就注意到了,老伯伯,留着平头,头发灰白,神色茫然,有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克,一个皮包挂在颈间,手里拄着拐杖,步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱,昂首疾步往前,他显得有点慌张,低头看自己的登记证,抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去,把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来,怀里紧抱着皮包,里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长,他弯腰想把它塞进前方座椅下面,一阵忙乱,服务员来了,把它抽出来,拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂,用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说:“要记得还给我啊。”
②我低头读报。
③台北往香港的飞机,一般都是满的,但是并非所有的人都去香港的。他们的手,紧紧握着台胞证,在香港机场下机、上机,下楼,上楼,再飞。到了彼岸,就消失在大江南北的版图上,像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人,步履蹒跚行走千里,在门与门之间颠簸,在关与关之间折腾,不必问他为了什么。我太知道他的身世。
④他曾经是个眼睛清亮,被母亲疼爱的少年,心里怀着莺飞草长的轻快欢欣,期盼自己长大,幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式,却来临了,战争像突来的飓风把他连根拔起,然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里,他成为时代的孤儿,堕入社会底层,从此一生流离,半生坎坷。当他垂垂老时,他可以回乡了,山河仍在,春天依旧,只是父母的坟,在太深的草里,老年僵硬的膝盖,无法跪拜。乡里,已无故人。
⑤我不敢看他,因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影,我都无法遏止地想起自己的父亲。
⑥父亲离开三年了,我在想,如果,如果再给我一次机会,仅仅是一次机会,让我再度陪他返乡——我会做什么?
⑦我会陪着他坐飞机,一路牵着他瘦弱的手。
⑧我会一路听他说话,不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完,会敲问每一个细节——哪年?驻扎在镇江还是无锡还是杭州?我会问清每一个环节,我会拿出我的笔记本,用一种认真到不能再认真的态度,仿佛我在访问一个超强大国的国家元首,聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间,坚持请他“再说一遍,你再说一遍,三点水的“淞”?“江水”的“水”?“羊坝头”怎么写?怎么来台湾的?坐什么船?船叫什么名字?几吨的船?
⑨我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条,跟空中小姐要一杯热牛奶,然后把一条一条面包浸泡牛奶,让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶,我会再叫一杯,但是他的衣服不会太湿,因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。
⑩下机转机的时候,我会牵着他的手,慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看,我会很大声地对他说:“你有教养没有!”
?长长的队伍排起来,等着过关,上楼,重新搭机。我会牵着他的手,走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上,扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说:“请你退回去,他必须一个人穿过。”我会坚持说:“不行,他跌倒怎么办?我会不管三七二十一,牵着他的手,穿过。
?当飞机“砰”一声触到长沙的土地,当飞机还在滑行,我会转过身来,亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑,我会亲吻他的额头,用我此生最温柔的声音,附在他耳边,跟他说:“爸爸,你到家了。”
?“砰”的一声,飞机真的着陆了,这是香港机场。我的报纸,在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行,左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来,我听见空服员急促的声音:“飞机还没停稳,请不要离开座位!”
(本文有删改)
【小题1】结合语境,解释加点词语的含义。(2分)
老伯伯孤单一人,步履蹒跚行走千里,在门与门之间颠簸,在关与关之间折腾,不必问他为了什么,我太知道他的身世。
步履蹒跚:
【小题2】请结合具体内容,分析第⑤段在全文中的作用。(2分)
【小题3】作者与老伯伯素不相识,却说“我太知道他的身世”,这是为什么?请说明理由。(3分)
【小题4】文章前半部分用大量笔墨来写一位陌生的老伯伯,其用意是什么?试作简要分析。(3分)
【小题5】第④段画线句子语言生动,富有感染力,请从修辞方法和用词两个角度作简要赏析。(4分)
【小题6】作者把想象中陪父亲返乡,一路照顾父亲的每个细节都写得极其细致,这样写是否过于繁琐?请结合其中一处细节,谈谈你的看法。(4分)
课内文言文阅读【本题满分15分】
“零高度”飞行
①从上海浦东龙阳路往国标机场方向,一条白色的“游龙”飞驰而过,三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间,风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录,目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是,这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。
②众所周知,超音速飞机要在几千米的高度飞行,直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行,磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢?
③要使磁悬浮列车“飞行”起来,首先要将列车腾空。
④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥,异性相吸”的原理,在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁,在轨道上铺设磁铁,利用磁铁的吸引力,使列车完全脱离轨道,腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。
⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度,必须精确地控制电磁铁中的电流,保证磁场稳定的强度和悬浮力,使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。
⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来,除了将列车腾空,还得让它前进。
⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲,在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列车上的电磁体相互作用,就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引,同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时,在线圈里流动的电流方向就反转过来了,即原来的S极变成N极,N极变成S极。这样循环交替,列车就可以持续向前奔驰了。
⑧为了控制列车前进的方向,列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时,列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生一种排斥力,使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙,当车辆的运行状态发生变化,例如运行在曲线或者坡道上时,控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制,来保持这一侧向间隙,从而到达控制列车运行方向的目的。
⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里,比普通货车要快好几倍。那么,如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢?
⑩列车高速行驶,危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处,其中最大转弯曲线半径达到8000米,肉眼观察几乎是一条直线,因此在转弯时乘客不会有丝毫不适;而最小的半径也达到1300米,即使是高速行驶中的转弯,乘客也同样感觉平稳舒适。
?列车与轨道没有接触,安全制动也是一个很重要的问题,磁悬浮列车的制动方式有三种:电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时,运行控制系统通过快速判断,对三种制动方式进行最优化选择,使列车停在合适的位置。
?由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办?据介绍,磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置,人为在轨道上制造障碍几无可能。
?总之,磁悬浮列车的运行,真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行,是人类在交通技术领域的一项重大突破。
(本文有删改)
【小题1】通读全文,根据文章内容,解释“‘零高度’飞行”的含义。(2分)
【小题2】本文围绕磁悬浮列车的“‘零高度’飞行”主要介绍了哪三个方面的内容?请用简洁的语言加以概况。(3分)
【小题3】根据文章内容,说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥,安全可靠的。(3分)
【小题4】第⑩段画线句子运用了 和 的说明方法,其作用是: (4分)
【小题5】文章第?自然段的说明语言既准确严密又生动形象,请任选一个方面,结合具体内容加以分析。(3分)
文言文阅读
课内文言文阅读【本题满分7分】
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎? ——《岳阳楼记》
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。——《小石潭记》
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ——《三峡》
【小题1】下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是( )(2分)
A.一狼径去,其一犬坐于前《狼》
B.然则北通巫峡,南极潇湘《岳阳楼记》
C.而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》
D.群臣吏能面刺寡人之过者《邹忌讽齐王纳谏》
【小题2】解释下列句中加点的词。(2分)
①潭中鱼可百许头( ) ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(3分)
①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
②其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
课外文言文阅读【本题满分8分】
戴 逵
戴逵,字安道,谯郡铚①也。幼有巧慧,聪悟博学。善鼓琴,工书画。为童儿时,以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子,为郑玄②碑,时称词美书精,器度巧绝。其画古人山水极妙。十余岁时,于瓦棺寺中画。王长史见之云:“此儿非独能画,终享大名,吾恨不得见其盛时。”
逵曾就范宣③学,宣见逵画,以为亡用之事,不宜虚劳心思。逵乃与宣画《南都赋》。宣观毕嗟叹,甚以为有益,乃亦学画。
逵既巧思,又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像,高丈六,并菩萨。逵以古制朴拙,至于开敬④,不足动心⑤,乃潜坐帷中,密听众论。所听褒贬,辄加详研,积思三年,刻像乃成。
(选自《历代名画记》)
【注释】①谯、铚:古地名;郡:古代行政区域。②郑玄:人名。③范宣:人名。④至于开敬:到了开放敬神的时候。⑤动心:打动人心。
【小题1】解释下列句中加点的词。(2分)
①宣见逵画,以为亡用之事( ) ②又善铸佛像及雕刻( )
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①此儿非独能画,终享大名,吾恨不得见其盛时。
②宣观毕嗟叹,甚以为有益,乃亦学画。
【小题3】通读全文,说说戴逵在艺术上取得成就的原因。(2分)
默写
请将下面两首诗歌补充完整。(4分)
【小题1】滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,
野渡无人舟自横。
【小题2】登 楼
杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。
选做题:请任意选取6道小题作答,多做不得分;若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。(6分)
【小题1】乱花渐欲迷人眼, 。(《钱塘湖春行》白居易)
【小题2】唐代诗人崔颢中《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感,思乡之愁的诗句是:
【小题3】曾子曰:“ ,任重而道远。”(《<论语>十则》)
【小题4】闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。 , 。(《武陵春》李清照)
【小题5】 ,老木沧波无限悲。(《登岳阳楼》(其一)陈与义)
【小题6】以中有足乐者, 。(《送东阳马生序》宋濂)
【小题7】陆游中《卜算子 咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芬芳的诗句是:
【小题8】远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 , 。(《天上的街市》郭沫若)
写作【本题满分50分】
请从以下两题中任选一题作文。
①半命题作文
题目:找回
请根据自己的理解将题目补充完整,自选角度,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。告别粗心,我们变得严谨;告别懦弱,我们走向坚强;告别青葱岁月,我们日趋成熟;告别昔日师友,我们开启新的征程……
请根据自己的理解,以“告别”为内容,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名和人名。
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模拟考试的试卷是怎么样的呢?不如我们看看高二模拟考试语文测试卷是怎么样的吧。下面是小编为大家整理的关于2023高二模拟考试语文学科测试卷,欢迎大家来阅读。
第Ⅰ卷(选择题共42分)
一、(18分,每小题2分)
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是:()?
A.踯躅(chí)徘徊huí羽扇纶巾(guān)体无咎言(jiù)
B.机杼(shū)蹊跷(qī)平平仄仄(zè)殒身不恤(xuè)
C.溽(rù)暑歆(yīn)羡静女其姝(shū)铿然有声(kēng)
D.桀骜(ào)梵(fàn)语长歌当哭(dàng)数见不鲜(xiān)
2、下列错别字最多的一项是:()
A.敷衍琐碎良晨美景此情无计可销除
B.宫阕怪癖愤事嫉俗楼船夜雪瓜州渡
C.分沁寥落对牛谈琴别有忧愁暗恨生
D.气殍纽扣冥玩不灵出师未捷身先死
3、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()
①我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来中国人的。
②中药生产是我国的传统产业,但由于技术瓶颈的________,我国中药产品在国际植物药市场中所占的份额仅为3%——4%。
③要实现跨越式发展,就要戒除等、靠、要的惰性,________要主动积极、富有成效地搞好基础建设,推动特色经济的发展。
A.推测限制进而B.推测制约进而
C.揣测限制从而D.揣测制约从而
4、下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一项是()
A.杰出的政治家,品味某些大国领导人的行为用语,就能预知国际形势的发展趋向,即所谓一叶知秋。
B.学生答诗歌鉴赏题时,由于表达能力不强,经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C.该单位的领导严格要求自己,廉洁奉公,以身作则,于是上行下效,到处显出蓬勃的生机。
D.潜入犯毒团伙内部抓捕毒枭,其危险性不亚于火中取栗,但李队长主动请缨,不顾个人安危,这种精神值得大家学习。
5、下列各句中,标点符号使用正确的一项是:()
A.杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小。”我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。
B.在语法方面,古今也有不少差别,例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法,底下“吾与徐公孰美?”才跟现代句法相同。
C.惨象,已使我目不忍视了,流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。?
D.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类:指兔子的人,打兔子的人,捡兔子的人,他自认为是第二种人。
6、下列句子中没有语病的一句是()
A.他没有听取导师的建议,对论文的观点加以修改,变更全文的结论。他的做法受到了素以严厉著称的导师的批评。
B.考古学家在清理墓穴时,收集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。这是对考古学家们先前提出的许多假设的有力验证。
C.芭蕾舞剧《泪泉》制作规模庞大,首场演出时,其别具一格的舞美设计、优美的俄罗斯音乐以及摇曳不定的灯光,让人目不暇接。
D.对于写作来说,阅读与思考也是积累知识、锤炼思想、丰富情感的重要途径,许多作家就是由此而进入文学殿堂的。
7、下列加点的词,活用不同类的一项是
A.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
C.必复之全之D.函梁君臣之首
8、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一组是()
①而从六国破亡之故事②至于誓天断发③自以为得其实④大阉亦逡巡畏义⑤非常之谋难于猝发⑥发其志士之悲哉⑦匹夫之有重于社稷也
⑧吾社之行为士先者⑨颜色不少变
A.①②⑤⑧⑨B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑨
9、下列说法正确的一项是:
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了从西周初年到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主,普遍运用赋、比、兴的表现手法,是我国浪漫主义文学的源头。
B.唐代以前出现的诗歌一般叫古体诗,唐代出现的律诗、绝句等格律诗,叫近体诗。《梦游天姥吟留别》中的“吟”,《琵琶行》中的“行”都是古诗中的一种体裁,有十分严格的字数、句数的限制。
C.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表,他的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”,其中《高老头》《悲惨世界》《欧也妮·葛朗台》等名作艺术地展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。
D.欧阳修是“唐宋八大家”之一,他独自编写的《新五代史》是二十四史之一,属于纪传体。《伶官传序》借古讽今,告诫宋朝统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面文字,完成10—13题。
20__年12月份举行的第二届中国睡眠呼吸障碍学习研讨会给人们提了个醒。据会上公布的最新调查结果显示,中国30岁以上的人群中有4%的人患呼吸暂停综合症(SAS),考虑到我国的人口,这一比例代表的人数是极其庞大的。近年对SAS的研究有了个重要的发现,包括该症会诱发高血压,导致冠心病;会对精神、脑血管等造成损害;还会引致精神异常、肺心病和呼吸衰竭等一系列的并发症。近日,瑞典卡罗林斯卡医院以及美国研究人员还发现,睡眠不好或太少易患糖尿病,因为人在睡眠不好或睡眠太少的时候,体内的皮质醇和肾上腺素将变得更加活跃,从而从多方面影响到人体吸收糖分,进而带来患糖尿病的后果。此前,英国的一项研究显示,上夜班会使患心脏病的危险增加3倍.睡眠不足引发的交通事故与饮酒引发的一样多。每年有5万英国人因司机疲劳驾车而死亡或严重受伤。经常缺乏睡眠与精神错乱之间的联系已经得到证实。不良的睡眠习惯还可能导致感冒、抑郁症、肥胖和癌症等。
许多睡眠专家一致认为,我们睡得越来越少。在电灯泡发明以前,睡眠周期与昼夜更迭周期的联系要紧密得多。人们在冬天的睡眠时间甚至更长。自70年代以来,西方人的睡眠时间大大下降。“极昼社会”、夜班、电视和网络都是其原因。旅行虽带来了相对悠闲,但也使夜间出行和做事变得更为普遍。许多成年人还因健康原因,如睡眠时呼吸暂停造成睡眠质量不高,进而导致睡眠不足。如今,人们觉得要在有生之年做更多的事,因此睡觉变得不那么重要了。
不管睡眠不足的原因是什么,结果都是一样的。睡眠不足的直接影响人所共知。白天昏昏欲睡,思路不清晰,不能明确表达自己的意思。精神无法集中,动作无法协调……儿童变得易怒,因此可能在学校惹是生非。人们过去认为这种影响可能只是暂时的,好好睡上一觉后就会恢复正常。科学家过去也一直只关心睡眠不足的短期影响。但是,越来越多的证据表明,睡眠不足的影响会积累起来,最终严重危害健康。
睡眠不足的影响绝不可小视。然而世界卫生组织的一项研究表明:睡眠疾病在世界上是一个没有得到充分重视和认真解决的公共卫生问题,全球约有27%的人正遭受睡眠疾病的困扰。
(摘自《新华文摘》20__年第五期,略有删改)
10、下列对“SAS”这一概念的理解,最准确的一项是
A.是指会诱发高血压导致冠心病,对精神和脑血管会造成损害,还会引起精神失常、肺心病和呼吸衰竭等一系列并发症的一种呼吸暂停综合症。
B.是指会引起心脑血管疾病,对人的精神会产生影响,会带来一系列综合症,并且易使人染上糖尿病的一种呼吸暂停综合症。
C.是指容易引起多种疾病,会增加患心脏病的危险,并会引起大量交通事故的一种呼吸暂停综合症。
D.是指会导致精神错乱,并可能导致感冒、抑郁症、肥胖和癌症等疾病的一种呼吸暂停综合症。
11、下列关于引起西方人们睡眠越来越少的原因的表述,不正确的一项是
A.“极昼社会”、夜班、电视和网络。
B.悠闲的人们把做事和出行普遍选择在夜晚。
C.因睡眠时呼吸暂停等健康原因造成睡眠质量不高。
D.人们对睡眠的重要性缺乏充分的认识。
12、根据原文,下列关于文章内容的理解不正确的一项是
A.我国已有4%的人患呼吸暂停练合症(SAS),如此高的比例决定了其代表的人数是极其庞大的。
B.每年有5万英国人因司机疲劳驾车而死亡或严重受伤,这与睡眠不足有很大关系。
C.在电灯泡发明以前,睡眠时间的长短更多地受昼夜更迭周期的影响,人们的睡眠时间比现在长。
D.无论什么样的原因引起的睡眠不足,都会给人们的生活带来不良影响.
13、根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是
A.缺少睡眠对人的影响很大,言行举止方面容易出现异常现象,甚至可能引发精神错乱。
B.人们在冬天对睡眠的时间要求总是比夏天长的多。
C.要提高人类身体健康的水平,必须高度重视睡眠不足所带来的长期影响。
D.睡眠疾病的问题已经引起了世界卫生组织的重视。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成14—17题。
苏则字文师,扶风武功人也。少以学行闻,举孝廉茂才,辟公府,皆不就。起家为酒泉太守,转安定、武都,所在有威名。太祖征张鲁,过其郡,见则悦之,使为军导。鲁破,则绥定下辩诸氏,通河西道,徙为金城太守。是时丧乱之后,吏民流散饥穷,户口损耗,则抚循之甚谨。外招怀羌胡,得其牛羊,以养贫老。与民分粮而食,旬日之间,流民皆归,得数千家。乃明为禁令,有干犯者辄戮,其从教者必赏。亲自教民耕种,其岁大丰收,由是归附者日多。
征拜侍中,与董昭同僚。昭常枕则膝卧,推下之,曰:“苏则之膝,非佞人之枕也。”初,则及临淄侯植闻魏氏代汉,皆发服悲哭,文帝闻植如此,而不闻则也。帝在洛阳,尝从容言曰:“吾应天而禅,而闻有哭者,何也?”则谓为见问,须髯悉张,欲正论以对。侍中傅巽掐则日:“不谓卿也。”于是乃止。文帝问则日:“前破酒泉、张掖,西域通使,敦煌献径寸大珠,可复求市益得不?”则对曰:“若陛下化洽中国,德流沙漠,即不求自至;求而得之,不足贵也。”帝默然。后则从行猎,槎桎[注]拔,失鹿,帝大怒,踞胡床拔刀,悉收督吏,将斩之。则稽首曰:“臣闻古之圣王不以禽兽害人,今陛下方隆唐尧之化,而以猎戏多杀群吏,愚臣以为不可。敢以死请!”帝曰:“卿,直臣也。”遂皆赦之。然以此见惮。黄初四年,左迁东平相。未至,道病薨,谥曰刚侯。(选自《三国志》)
[注]槎桎(cházhì):拦截野兽的围栏。
14、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.少以学行闻学问品行B.辟公府,皆不就躲避
C.求而得之,不足贵也值得D.德流沙漠指西域
15、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()
A.得其牛羊,以养贫老
垣墙_,以当南日
B.文帝闻植如此,而不闻则也
与嬴而不助五国也
C.所在有威名
辘辘远听,杳不知其所之也
D.亲自教民耕种,其岁大丰收,由是归附者日多。
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
16、魏文帝称苏则:“直臣也。”以下句子中能表现苏则“直”的一组是()
①乃明为禁令,有干犯者辄戮②苏则之膝,非佞人之枕也。
③须髯悉张,欲正论以对④求而得之,不足贵也。
⑤悉收督吏,将斩之⑥然以此见惮
A.①③⑤B.④⑤⑥C.①②⑥D.②③④
17、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是()
A.苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召,后来由平民出任酒泉太守,几经调任,所在之处都传颂他的威名。
B.苏则很有管理才能,他体恤百姓,安抚异族,赏罚分明。他还亲自教导百姓耕种,使他们丰衣足食,颇有政绩。
C.苏则反对魏氏废汉自立,面对魏文帝的指责,他非常紧张,想用正当的理由辩解,后被别人阻止。
D.苏则为人正直,无论对朝臣还是对帝王,他都表现出鲜明的爱憎。因而,他的谥号为刚侯。
第II卷(共108分)
18、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)有干犯者辄戮,其从教者必赏。(2分)
译文:______________________________________________________
(2)吾应天而禅,而闻有哭者,何也?(3分)
译文:_________________________________________________________
19、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。[注]
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(3分)
答:
。
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(3分)
答:
。
20、补写出下列名句名篇中空缺的内容。(每空1分)(7分)
(1)自牧归荑,。,美人之贻。(《诗经·邶风·静女》)
(2),使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)真的猛士,,。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(4)余于仆碑,又以悲夫古书之不存,,何可胜道也哉!
(王安石《游褒禅山记》)
五、(18分)
阅读下面的文字,完成21—24题。
人生需要这样一次旅行
假若千万年后,生命的个体不复存在,那么,什么会是人类曾生活于这个地球上的见证?山川寂静无语,山谷没有记下人们呐喊时留下的回音;江河兀自流去,潮水洗尽了人世间的荣辱铅华。大自然赐予人类的已太多太多,它们没有必要永久地承载人类的历史。当此时,能存于天地间的,恐怕惟有人类自己留下的痕迹,而城市正是人类痕迹最集中的地方。
正缘于此,当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时,最不可缺少的环节就是从一个城市走向另一个城市。
如果你选择了寻访,就要带着愿望。这意味着在发现之旅上,再平淡无奇的人生也会变得丰盈。你将发现,城市的大街小巷布满古迹,令人情不自禁地想梦回前朝;你将发现,从蛮荒到文明,从衰微到盛世,政治、艺术、人文……随着时间的推移而积淀成巨大的财富。北京、圣彼得堡、伦敦……你简直无法丈量出它们的厚度。
如果你选择了寻访,就要带着想像。这意味着在穿越时空隧道时,你与先人的对话将充满睿智与灵性。静默在每一处史迹前,你尽可以展开垂天的想像之翼,遥想当年的情景,勾画当时的繁华,任历史与现实若即若离地在眼前交错叠映。在你的足迹踏过的地方,曾有无数哲人智者留下过神思遐想,他们的人格、风采,他们在世事中的遭际必会点醒你、启发你。
如果你选择了寻访,就要带着疑问。这意味着在先人用智慧和心血写就的得与失面前,你探寻的脚步将会有些沉重。用心阅读城市的历史,总会得到一些答案:它们的故国何以兴盛或衰亡?它们的文明何以流传或遗失?今天的时尚与逝去的风华有着怎样的反差?巴黎流淌着的浪漫、耶路撒冷倾诉的苦难、佛罗伦萨闪烁的艺术之光……都有无数的光焰直击心灵。
如果你选择了寻访,就要带着热情。这意味着不要仅仅将自己当作旅行中的过客。把握当下何其重要。一座城市无法决定它的未来,无法改变它面临的境遇,千百年来,它只能用独特的方式与人、与大自然进行无声的抗争。城市不断地被破坏、被重建,生活于当下的人们一面细心地、有选择地保留祖先的遗赠,一面又在不遗余力地创建着历史。有一天,我们自己也将成为历史的一部分,也注定被后人所追忆。城市宽容地记录着人类从古至今的一切活动与成就,当我们从历史老人手中接过一种感怀时,可曾领悟到自身的责任?
(节选自北京工业大学出版社出版的《寻访历史名城·序言》)
21、“当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时”,最不可缺少的环节为什么是“从一个城市走向另一个城市”?请结合文章内容回答。(4分)
答:
22、阅读文章有关片段,回答下面的问题。(6分)
(1)“你简直无法丈量出它们的厚度。”这里的“厚度”包含哪两层意思?
含义:
(2)“你探寻的脚步将会有些沉重。”是什么让作者的脚步“沉重”?
含义:
23、结合全文内容,“寻访”会使“你”有哪些收获呢?请分条概括。(4分)
答:
24、对本文的分析鉴赏,不正确的两项是(4分)()
A.题目中的“这样一次旅行”指寻访历史名城。作者认为,假若千万年后,生命的个体不复存在,那么,人类曾生活于地球的见证惟有历史名城了。
B.文章首先说明了寻访历史名城的理由,然后层次清晰地表述了作者对寻访历史名城的意义和作用的看法。
C.作者认为寻访历史名城的旅行可能是平淡无奇的,因此,人们一旦选择了这样的旅行,就要带着愿望、想像、疑问和热情。
D.本文采用了与读者交谈的形式,向读者提出了寻访历史名城的建议,这样写,缩短了读者与作者的距离,给人以亲切的感受。
E.这篇文章语言简洁,叙事概括,表达了作者对历史名城的关注和热爱。
六、(12分)
25、给下面一段新闻拟一个不超过18个字的标题。(4分)
新浪科技讯近日,美国科学家宣布,他们在撒哈拉沙漠中发掘到一个有着16英尺翼展的能够飞翔的爬行类动物化石,并将其确定为翼龙的一个新物种。
科学家是在尼日尔一条远古河流沉积物中的白垩纪岩石中发现了这个奇怪的化石。到目前为止,已发掘出一个翅膀主体和一个长满细小牙齿的剪刀式的利喙。
科学家尚未对这个新物种进行命名。他们表示,这只非洲恐龙属于翼龙的一个物种,生活于1.1亿年前的白垩纪中期。白垩纪是恐龙生活的最后一个纪。
翼龙大约在2.15亿年前的三叠纪开始出现,1.5亿年前处于繁荣时期,直到白垩纪末期走向灭绝。翼龙化石,最早在1700年前被发现,当时被误认为是海生物,以至于在化石的妥善保存问题上存在着严重不足。
26、请根据下列表格提供的内容和数据,在横线上填写一个恰当的句子,要求与上下文语意保持一致。(4分)
你认为网上讲真话重要吗?
重要
67.4%
不重要
8.5%
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗
是
22.2%
不是
66.8%
不回答
11%
表一:表二:
从这两组数据对照中我们可以发现。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
27、在理解文段内容的基础上,仿照例句的形式补写两句话(4分)
腊梅也许讨厌朔风的肆虐无忌,却依然在寒冬中吐露芬芳;
_____________________________,________________________________;
____________________________,______________________。
作为有理智的人,我们要知道:人生不如意事常八、九,要生存,就要学会调整心态。
七、作文:
28、阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)
—个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”
—个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”
看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的,请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
山东2023-2024学年度第一学期期中学业水平检测语文试卷
高二期中考是学生们在高三阶段的一次重要考试,通常会在学期中间进行。这次考试旨在检验学生们在学期开始至今的学习成果,帮助学生们了解自己的学习状况。以下是小编为大家收集的关于山东省青岛地区2023-2024学年高三上学期期中考语文试卷及答案的相关内容,供大家参考!
《伊索寓言》:相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶伊索所编,搜集有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及_教故事,共三百五十余篇。
钱钟书(1910――1998):现代文学研究家、作家,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡人。代表作品有:两部的学术论著《谈艺录》《管锥编》,散文集《写在人生边上》,短篇小说《人·兽·鬼》和长篇小说《围城》。
卢梭:法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。代表作有《爱弥儿》《忏悔录》等。
孙犁:河北省安平县人,现代小说家、散文家。少年时期便开始接触五四新文学,作品集为《白洋淀纪事》,其中《荷花淀》等作品是广为流传的名篇。散文《黄鹂》蕴涵着深刻的哲理。
史铁生:北京人,当代小说家。作品有:《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》。
王勃:字子安,初唐文学家。著有《王子安集》。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。《滕王阁序》是其骈文代表作。
韩愈:字退之,也称韩昌黎,唐代文学家,唐代“古文运动”的倡导者。“唐宋八大家”之首。《师说》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
杜牧:字牧之,唐代文学家。晚年居住长安城南樊川别墅,因号杜樊川。善用绝句形式讽咏时事。著有《樊川文集》。
苏洵:字明允,别号老泉。北宋文学家。著有《嘉佑集》。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”,俱在“唐宋八大家”之列。