为您找到与小学五年级下学期数学试题相关的共351个结果:
读后感的写作一直是我们强调的重点,因为这能让人的阅读能力以及写作能力得到提升,下面就是小编给大家带来的500字读后感作文,希望大家能够喜欢!
今天爸爸带我去书店买书,我自己选了一本《海底两万里》,回到家我就看了起来。我先被书中的插图迷住了,看完插图,我就入神的看了起来。故事简直太迷人了。
《海底两万里》是法国作家凡尔纳写的,妈妈告诉我他还有两部作品也很好看,一部是《格兰特船长的儿女》、另一部是《神秘岛》。这两部我还没有看过。
《海底两万里》讲的是自然科学史教授皮埃尔。阿龙纳科斯乘坐着鹦鹉螺号潜水艇去海底探险的故事。他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多奇形怪状的海底动植物,让我知道了许多的科学文化知识。
我印象最深的是遭遇大章鱼,开始他们遇见了许多大章鱼,他们就浮出了水面,一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去,最后大章鱼把潜水艇上面的一位水手给扔进了大海。船长正要向它砍去,大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨,船长几乎什么都看不见。船长又回到了驾驶舱,把船倾斜了许多,把那些大章鱼跌到了海里。
看完这本书,我觉的凡尔纳的想象力太丰富了,他讲的故事太神奇了。它让我想到一句话:只有想不到的,没有做不到的。他们的精神值得我学习!我明白了,干什么事都要努力到最后!
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,那么关于五年级新学期学习计划怎么写呢?以下是小编准备的一些小学生五年级新学期学习计划范文,仅供参考。
转眼假期结束了,新学期要有新的计划,我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学会预习,逐步提高自学能力
成功的预习能激发学生的求知欲望,促使学生自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中,教师应为学生谋求一条思考探索的道路,也就是设计预习提纲,让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识,发现疑难问题,让学生带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使学生养成良好的预习习惯,而且能培养自学能力。
二、学会听课,提高听课质量
听课是学生学习的中心环节,要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习,巩固所学知识
复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求学生在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。
四、学会检查,找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
对于小学5年级的学生来说,无论做什么事情,有个好的计划就是成功的开始,学习也不例外。以下是百文网小编为大家整理的小学生学习计划,希望能对你有所帮助:
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导,深入开展多种形式的读书活动,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,以期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标:
1、通过读书活动,能是学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动,开展班级“读书比赛”活动、写读书笔记、摘录卡等,多角度地开展读书活动。
三、活动要求:
1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1—2两个小时进行读书。家长配合监督。
2、学生要随时做好读书笔记或者记录。
3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。
4、本学期结束后进行评比,进行表彰。
5、创设环境,营造浓浓的读书氛围,布置好学习园地、黑板报等。
四、活动安排
五、推荐书目
(一)《语文课程标准》中推荐的五年级篇目
(二)关于课外读物
1、童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
3、故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。
4、诗歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。
5、长篇文学名著:《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。
6、选读书目:《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。
本课为归类识字。内容都是表现大自然现象的生字。共分两部分。第一部分是看图识字。第二部分是对子歌,以对子歌为载体,呈现、复现生字。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《对子歌》精选教案模板,希望能帮助到大家!
教学目标:
1、认识12个二类字,会写6个一类字,认识4种笔画。
2、朗读背诵对子歌。
3、初步感悟字理识字的方法,了解汉字的演变过程,激发学生对汉字的热爱。
教学重点:认字,写字。
教学准备:
1、生字卡片。
2、让生查找重大节日的名称和来历。
3、查找关于风、云、电、日、月等自然现象的特点和变化。
教学时数:3课时
第一课时
教学内容:1、熟读对子歌2、学习生字
教学过程:
一、揭题,导入新课。
同学们,在我们的生活中有很多意思相对的词语,今天我们就来学习一组对子歌。出示《对子歌》
二、练习朗读对子歌。
1、师范读 2、学生跟读。
3、自由读对子歌
4、指名读、男女生配合读、拍手读。
三、学习生字
1、在对子歌中画出生字。
2、出示生字卡片开火车读。
日:ri 打开窗户会看到什么?太阳也称日
日部 独体字 日光、日子、日出、日月。
月:yue 月部 独体字 月光、月亮、正月、岁月
风:feng 打开窗子会有风吹进来
风部 半包围 风云、风车、风力、口风
云:yun 二部 上下结构 云海、云雨、青云
注意云字的演变过程
雨:yu 雨部 独体字 注意雨字的演变过程
下雨、雨水、雷雨、大雨
电:dian 竖部 独体字 电车、电脑、电工、电视
教给识字方法:数笔画、猜字谜、比较
第二课时
教学内容:指导书写
教学过程:
一、复习生字和对子歌
二、指导书写:独体字在虚宫格内要居中写。
对于新学习的笔画要重点指导。强调雨的四点应向右,电字的最后一笔要出头。
第三课时
教学内容:完成课后练习
教学过程:
一、复习巩固:朗读对子歌;读生字卡片。
二、完成练习
1、填一填
小组内的同学在一起合作填空,然后汇报。说说你最喜欢那个节日,为什么?你还知道哪些节日?
2、一说
引导学生将自己了解到的关于自然现象的知识在小组内交流讨论,也可做猜词游戏,如:春天刮的风叫(),冬天刮的风叫()。
三、作业设计:把你从课堂上学会的关于自然现象的知识讲给爸爸妈妈听。
四、板书设计:
大屏幕:
日月风云雨电的演变过程
汉字家园(一)④——对子歌
日 月 风 云 雨 电
《瘸蝉》讲述了苏格拉底为了帮助正在蜕变过程中的蝉脱壳,最终反而使蝉变瘸了。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《瘸蝉》优秀教案,希望能帮助到大家!
目标预设:
★抓住文中描写蝉儿蜕变的相关语句,通过反复读文,结合上下文以及生活实际等策略,体验蝉儿蜕变的痛苦,并通过蝉儿两种结局的对比,从而懂得人要学会勇敢面对成长中的痛苦。
★在读文中,初步体会借事喻理文章的表达特点。
教学过程:
一、回顾上节课内容
二、深入品读课文
1、(课件出示第十自然段)
师:这一段关于蝉的描写在昨天的朗读中给大家留下了深刻的印象,现在老师找两个同学读一读。
引导学生概括蝉儿的不同结局。
2、再读一读这一段他们的经历究竟不同在哪儿?
3、那么我们去看看那些蜕变成功的蝉多经历了哪些痛苦。自己读5-8自然段,哪些词句最让你感受到蝉儿经历的痛苦,画下来,并简单批注自己的感受。
4、学生交流读书收获。
(1)引导学生抓关键词句体会蝉儿蜕变的痛苦经历。
(2)播放蝉儿蜕变的视频。让学生交流看后的体验。
5、尽管这种经历难以忍受,尽管这种痛苦撕心裂肺,但是弱小的蝉儿终于熬了过来。
指名读描写蝉儿蜕变成功的句子。
6、可是还有一只蝉,由于在蜕变中被迫接受了苏格拉底的帮助,而成为了一支瘸蝉。
指名读描写瘸蝉的部分,心里什么滋味?
三、总结升华
1、读到这儿,每个人的内心一定百感交集,用三言两语记录下你此时的感受。
2、师:不同的经历就会有不一样的人生,要学会勇敢面对成长中的痛苦。
学生能概括成一句话。
学生找到关键语句"多经历了一些痛苦""经他帮助"。
预设1:学生找到第八自然段
预设2:"一个小时又一个小时过去了"、"似乎没有一点变化"、"裂开一道细细的缝儿"等。
学生诉说自己的内心感受。
学生交流此时的心情。
学生的体验应该是多元的:无奈、悲哀、痛苦、怨恨---
学生的感受如果单一
利用提炼关键词的方式概括成小标题。
教师点评学生读书方法。
让学生读出自己的体会。
1、教师随机点评学生的发言,引导学生通过倾听互相交流补充。
2、引导学生利用瞻前顾后的读书方法,结合第二自然段的描写体会为何蜕变如此艰难。
比如抓住"裹"让学生同"包"比较,并联系生活实际体会壳与蝉的身体血肉相连的那种紧密。
3、就是这样一层血肉相连硬壳从蝉儿柔嫩的肌肤上撕扯下来,这是一种怎样的痛啊?教师范读第7自然段,学生闭眼想想蝉儿蜕变的经历。
4、教师引读第8自然段:你看到了吗?你感受到蝉儿的痛苦了吗?这痛苦在苏格拉底眼中是刀()?是火()?是剑()?是针()?
教师再次引读第8自然段:你看到了吗?你感受到蝉儿的痛苦了吗?这痛苦就是刀()。就是火()。就是剑()。就是针()。
如果你就是刚刚经历了蜕变的蝉儿,你想说些什么?
让学生感情朗读这一部分。
师小结:虫儿们虽然多经历了些痛苦,但正是这种痛苦换来了此时的美丽,成就了它们飞翔的梦想。
想象蝉儿的神情,从它的眼睛里读出了什么?
感情朗读相关语句。
教师第三次引读第8自然段:
这只蝉虽然少了身体的痛苦,但此时蝉儿内心的痛苦胜似刀()!胜似火()!胜似剑()!胜似针()!
引导学生站在不同人物的角度去谈。
《五月端阳》课文对我国端午节人们做香袋、包粽子、赛龙舟等习俗的记叙,反映了我国悠久的文化传统。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《五月端阳》教案范本,希望能帮助到大家!
[教学目标]
1、认知目标:学会8个生字,理解“菖蒲、艾草、流苏”等词语的意思。
2、操作目标:会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。
品味课文第三自然段,从香袋的形状、式样、色彩等方面体会姑娘们的心灵手巧。
3、情感目标:感受中华民族悠久的历史文化传统。
[教学重点]
会用回答几个问题,把答案连起来的方法归纳课文主要内容。
[教学难点]
引导学生自读自悟,体会姑娘的心灵手巧。
[教学用具]
菖蒲、艾草、香袋、小黑板
[课前谈话]
1、导入:我们中华民族有着五千多年的悠久历史,在这五千年的历史长河中,创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化,涌现了无数杰出的人物,同时也形成了一些具有中国特色的传统节目。你们所知道的中华民族的传统节日有哪些?
2、说说春节、元宵节、中秋节、重阳节的时间及风俗习惯。
(中国的传统节日一般以农历计算。)
[教学过程]
一、谈话导入:
同学们,我们中华民族有许多传统节日:比如正月十五的元宵佳节,刚过去不久的清明节,你们知道农历五月初五是什么节吗?(板书:五月)端午也叫端阳。(板书:端阳)在端午节到来时,你们是怎么过节的呢?能向大家说一说吗?
看来端午节的风俗习惯还真不少。今天要学的课文也向我们介绍了端午节的一些风俗,看黑板,一起读:五月端阳。
二、自学课文:
1、请同学们自由朗读课文,借助拼音读准字音,读通课文,同时思考,课文向我们介绍了哪些端午节的风俗。
小黑板出示:
自学要求:
(1)借助拼音读准字音,读通课文。
(2)思考:课文向我们介绍了哪些端午节的风俗?
2、检查:
(1)出示词语:菖蒲、艾草、辣椒、糯米、斧头、奸臣、流苏、雕饰、削职
A、这些词语你能读吗?同桌互相读一读,读错了,对方帮他纠正。
B、交流,刚才哪些同学得到了同桌的帮助。
这里有许多生字,写一写,你觉得容易写错的或难写的,就站起来,带领大家正确地写一写。
C、对于这些词语你还有什么问题?
(2)课文有没有句子你认为比较难读的?
指名读——齐读。
(3)从课文中你了解到了哪些有关端午节的风俗?
请大家用“每到端午节,___________。”(板书)的句式说,每人说一个风俗,让大家都有机会说。
(如果学生说得比较概括,就引导:你说得很简洁,好,我想请你说得具体些,行吗?)
(如果学生说得比较具体,就引导:你说得很具体,好,如果要你说得概括些,行吗?)
换一种句式,把时间放在句中,用“_______每到端午节__________。”(板书)的句式说端午节的风俗,能行吗?好,还是每人说一个。
三、指导概括主要内容
1、你能把我们刚才所说的内容合成一段话,说说课文的主要内容吗?
2、同桌互说——指名说。
3、在课本中写下来。
四、学习第3自然段。
端午节来临了,男女老少各有各的过节方法。还没到这一天呢,姑娘们已经忙开了。
1、请同学们找到文中写姑娘的这一段,自由地读一读,对于自己感兴趣的句子就多读几遍。然后告诉大家,你从这一自然段中知道了些什么?
2、交流,点拨:
方案一:
如果学生一开始就提到“姑娘们早就在比试谁心灵手巧了。”
就引导:
“心灵手巧”你是怎么理解的?从这一段的哪些地方你也可以体会到姑娘们的心灵手巧?
A、“她们用零碎的彩色绸布,缝成形状各异的小袋。小袋里面塞进裹着香料的棉花,再把袋口的线一抽,就成了一只只香袋。”
导:这句中尤其是哪一点让你感到姑娘们的确是心灵手巧呢?
能把自己的体会溶入句中,有感情地读读这几句话吗?
指名读——齐读。
B、“香袋的式样很多,有鸡心形的、虎头形的、菱角形的、辣椒形的,下面垂着五颜六色的流苏。”
导:我想,姑娘们做的香袋的式样肯定不止四种,你们想姑娘们做的香袋还可能有哪些式样?
填空:香袋的式样很多,有 ,下面垂着五颜六色的流苏。(仿照文中的句子,在横线上填上四个表示形状的词,填的时候可以一半用书上的,一半用自己的;也可以全部用自己的词语。)
再读读这句话,你觉得它在句式上有什么特点?
你们能用先分后总的句式说说这个句子或自己刚才写的句子吗?
C、“孩子们把香袋挂在衣襟上,鲜艳夺目,好像五彩的云霞。”
导:你讲得很有道理,但你读得还不够好。孩子们挂着姑娘们精心制作的香袋,心情怎样?你能用朗读把这种高兴的心情表达出来吗?
这句话从写作手法上考虑你发现了什么?(比喻)把什么比作什么?
方案二:
(1)“她们用零碎的彩色绸布……就成了一只只看袋。”
导:这就是做香袋的方法。你也不妨去试一试,我相信你做的香袋一定很漂亮。
我在读课文的时候,对姑娘们做香袋的方法特别感兴趣。请同学们再自由地读一读这几句话,我觉得你们还能从中发现很多有价值的东西。
(2)“香袋的式样很多……下面垂着五颜六色的流苏。”
出示句子。
导:我想,姑娘们做的香袋的式样肯定不止四种,你能发挥想象说说姑娘们做的香袋还可能有哪些式样?
再读读这个句子,相信你们还能有所发现。(这句话在句式上有什么特点?)
你能用先分后总的句式来说说这句话吗?
面对着这些香袋,你想说些什么呢?
面对着做香袋的姑娘们,你想说些什么呢?
(3)“孩子们……好像五彩的云霞。”
导:孩子们挂上香袋的心情怎样?你能再高兴地读读这句话吗?
这句话从写作手法上考虑,你发现了什么?(比喻)
(4)“姑娘们……心灵手巧了。”
导:“心灵手巧”你是怎么理解的?真聪明,你的脑瓜也很灵。
3、我们的同学都很聪明,能读懂那么多内容,让我们连起来读读第3自然段。老师问,你们用文中的句子回答:
姑娘们是怎样做香袋的?
香袋的式样有哪些?
孩子们把香袋挂在衣襟上,看起来怎么样?
五、课堂小结:
姑娘们做的香袋形状各异,端午节为什么要做香袋呢?如果你对它的来历感兴趣,可以去问一问长辈,也可以自己查资料。
六、课堂作业:
请根据自己的实际需要选做,至少选做一题。
1、 仿照课文中的写法写一个先总后分或先分后总的句子。
2、 联系自己家乡的实际,写一句话:每到端午节,__________________。
语文这门学科是小学主干学科中的一门重要性学科,那么小学五年级学生如何学好语文呢?下面是小编为大家整理的小学生五年级语文学习方法指导,希望对您有所帮助!
一、 课前预习
1.大声朗读课文三遍,把课文读正确、读流利。
2.结合课后练习题,默读课文,边读边思考。
3.做预习批注:生词的理解;问题的思考。
4.用几句简洁的话概括课文主要内容,写在书本空白处。
二、识字写字
1.课外阅读及日常生活中,对不熟悉的字词能借助工具书、网络等及时识记,增加词汇积累。
2.归类与比较,发现汉字的特点和规律,注意书写行款的美观,有一定的速度。
三、 慧心创作
1.以小组为单位,写循环日记,做到“一评一写”。轮到自己写日记前对之前的日记进行评价。
2.学习从用准确的修改符号修改作文,养成互改和自改的好习惯。
3.学习从不同角度修改作文:字词的书写正确;语句的通顺、生动;中心的表达;文章结构等。
四、认真倾听
1.听一篇简短的文章,基本把握主要内容与主题,能大致描述其中一个细节。
2.注意倾听同学的发言,能对同学的发言进行评价。
3.认真收听或收看新闻,能向他人转述。
小学数学是学生数学学习生涯的基础,其重要性是不言而喻的。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了小学数学北师大版五年级上册高清电子课本内容,欢迎使用学习!
1、细心地发掘概念和公式
5年级的数学题大部分都是跟概念和公式挂钩的,如果不理解透彻这些概念和公式,会错失很多。总结相似的类型题目,这个很好理解,就是总结这些相似的题目可以加深自己对这方面的题目的理解。
收集自己的典型错误和不会的题目,这个是必须的,错过的题目收集起来反复学习。再遇见就不会再次错了,就不懂的问题,积极提问、讨论,这个很好理解,就是不会的题目一定要问老师家长,或者跟同学们讨论,扩展自己的思路,注重考试经验的培养,这个是不要怕考试,平时把做作业当成考试,到考试的时候就不会发挥失常了。
2、数学的基础是很重要的
所有的数学知识都是一环跟着一环的,如果你前面基础学的不扎实,后面再学新知识就很费力。反之,如果你基础学得好,后面的知识,完全可以自学成才。所以基础以及每一个环节的连续性比较重要,一定不能漏。
3、主动预习
主动预习,不仅能提前了解上课内容,在听课的时候有的放矢,还能锻炼孩子的自学能力。具体做法是认真阅读教材,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。
如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。
4、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,家长们要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题、列式、计算、验算、作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
5、抓住学习的重点
因为没有重点就等于没有重点,改正出现的学习问题固然重要,更重要的是培养孩子对数学的兴趣。如果摆在他面前的问题多了,除了感到畏难之外,还会因为心烦而彻底失去了对数学的学习兴趣。
让我们努力学习,争取考试有一个好成绩。那么关于五年级上册数学第四单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些小学五年级上册数学第四单元知识点,仅供参考。
一、在括号里填“可能”“一定”或“不可能”。
1.我今天将学完大学的知识。 ()
2.每天晚饭后我都去跑步。 ()
3.妈妈总是按时睡觉。 ()
4.明天下雨。 ()
5.羽毛球双打决赛有两个运动员参赛。 ()
6.妈妈年龄比姥姥年龄小。 ()
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的四个盒子中,一定能摸到白球的是()。
2.下面()是不可能发生的。
A.月亮绕着地球转
B.后天早上太阳从西边升起
C.抛一枚硬币,硬币落地后有“国徽”的一面朝上
3.口袋里有12个红球,2个黄球,6个花球,任意摸出一个球,有()种可能。
A.2B.6C.3
4.“我从出生到现在都是自己洗衣服”,这是()的。
A.可能 B.不可能 C.一定
5.淘气抛硬币,连续抛8次都是正面朝上,抛第9次()是正面朝上。
A.一定 B.不可能 C.可能
6.在一个正方体骰子的六个面上分别写上1~6这六个数,任意抛正方体骰子,下面几种情况中,第()种情况“一定发生”。
A.朝上的数字大于0小于7 B.朝上的数字不是1 C.朝上的`数字是1
三、从下面的袋子中分别摸出一个球,结果会怎样?
四、若有图中所示的一些饮料,我们闭上眼睛任意取一罐,取到什么的可能性最小?取到什么的可能性最大?
五、摸球游戏。
1.哪个盒子里肯定能摸出圆棋?
2.哪个盒子里不可能摸出三角棋?
3.哪个盒子里可能摸出三角棋?
六、按要求涂一涂。
1.指针一定停在红色区域。
2.指针可能停在红色区域。
3.指针不可能停在红色区域。
七、转盘游戏。
学校举行阳光体育活动,明明、光光和东东跳绳比赛,用转盘来决定谁先跳,指针停在红色区域时东东先跳,指针停在蓝色区域时光光先跳,指针停在其他区域时明明先跳。
1.你认为这个游戏规则公平吗?
2.你知道谁最有可能先跳吗?
3.你能设计公平的游戏规则吗?
八、甲转动指针,乙猜指针停在哪个数字上。如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。
1.这个游戏公平吗?为什么?
2.现在有以下几种猜数方法,你觉得哪一种对双方都公平?请你说明理由。
A.大于3的数 B.小于3的数 C.单数
在日常的学习中,大家最熟悉的就是知识点吧?那么关于五年级上册数学第一单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些小学五年级上册数学第一单元知识点,仅供参考。
一、计算。
2.5×4= 2.4×0.01= 8×0.24= 3.9×1.3=
3.2×0.16= 8×0.125= 4.2×3.5= 0.27×3=
0.85×72= 1.6×4.6= 8.9×4= 2.98×3.2=
二、填空。
1、3.5×9表示( )
2、根据 46×15=690,直接写出下面各题的结果。
4.6×15=
0.46×0.15=
4.6×1.5=
3、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是( )
4、一个三位小数,保留两位小数是 1.50,这个三位小数最大 ( ),最小( )。
5、13.65扩大( )倍是1365;6.6缩小( )倍是0.066
6、把7.4343434343……用简便方法写出来是( ),保留两位小数是( )。
7、把7.1687保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。
8、4.09×0.05的积有( )小数,5.2×4.76的积有( )位小数。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
0.3×1.2○0.3 0.5×1.8○1.8 0.3×0.2○0.3
1.5×1.8○1.8 0.3×1○0.3 1×1.2○1.2
42.85×1.15○42.85 69.4×0.9898○69.4
8.95×1.0001○8.95 148.8×0.91○148.8
四、脱式计算(能简算的.要用简算)
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64
五、列式计算
1、1.25乘4.2减5,差是多少?
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?
3、商店运进14筐苹果,每筐35.8千克,卖掉了400千克,还剩下多少千克?
4、甲车和乙车同时从两地相对开出,8小时后相遇,甲车每小时行80千米,乙车的速度是甲车的1.02倍,两地相距多少千米?
解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,那么小学五年级数学练习题有哪些呢?以下是小编准备的一些小学五年级数学练习题,仅供参考。
一、填空题。
1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。
2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。
3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。
二、解决问题。
1.动物园里的一头大象每天吃0.18吨食物,饲养员准备了20吨食物,够15头大象吃一周吗?
2.自开展“倡导低碳生活”活动以来,某公司平均每月节约用电50.5千瓦时,如果按每千瓦时电费1.6元计算。该公司全年可以节约电费多少元?
3.(变式题)某市电力公司为了鼓励人们节约用电,采用阶梯收费方式收取电费,具体收费标准如下:每月用电240千瓦时以内(含240千瓦时)的,每千瓦时0.49元;超过240千瓦时的部分,每千瓦时0.53元。
(1)小明家8月份的用电量为210千瓦时,应缴电费多少元?
(2)小华家8月份的用电量为250千瓦时,应缴电费多少元?
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题。那么关于五年级下册语文练习题有哪些呢?以下是小编准备的一些小学五年级下册语文练习题,仅供参考。
一、选择适当的关联词,填在括号里。
不但……而且
因为……所以
虽然……但是
如果……就……
不是……就是
…… 只有……才……
1.李刚( )学习刻苦,( )劳动积极。
2.( )奶奶满头银发,( )行动还十分利落。
3.我和小梅星期天总要见面,( )我去找她,( )她来找我。
4.( )他天提那坚持体育锻炼,( )体育成绩很好。
5.( )在社会主义的新中国,儿童们( )能过上幸福生活。
6.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。
二、把下列词语补充完整。
毫不( )( )
( )( )大雨
( )书( )画
( )( )不舍
安然( )( )
( )( )丝连
关于五年级数学知识点有哪些呢?知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。以下是小编准备的一些小学五年级数学知识点,仅供参考。
一、数学计算公式:
1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
二、小学数学图形计算公式
1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) 体积=长×宽×高 V=abh
5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah
7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r 面积=半径×半径×∏
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 侧面积=底面周长×高 表面积=侧面积+底面积×2 体积=底面积×高 体积=侧面积÷2×半径
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3
和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数
和倍问题的公式 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题的公式 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数)
三、植树问题的公式
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数
四、盈亏问题的公式
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数 (大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数 (大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
五、相遇问题的公式
相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间
六、追及问题的公式
追及距离=速度差×追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间
七、流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度 逆流速度=静水速度-水流速度 静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
八、浓度问题的公式
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度 溶液的重量×浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量
九、利润与折扣问题的公式
利润=售出价-成本 利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 涨跌金额=本金×涨跌百分比 折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1) 利息=本金×利率×时间 税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
小学的英语都是些最基础的知识,学习一些基本单词和字母,那么关于小学四年级英语知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些四年级英语知识点及试卷,仅供参考。
一、听音,选出你听到的选项(10分)
1. window 2. fork 3. English book 4. bed 5. parents
二、判断听到的内容与图片是否相符合,正确用T错误用F来表示。(10分)
1. My father is doctor.
2. I’d like some fish, vegetables and rice, please
3. Cut the vegetables.
4. Read a book.
5. She’s in the bedroom.
三、根据听到的内容,选择正确的图片。(10分)
1. I can use spoon.
2. This is my study.
3. I’d like some noodles.
4. My family has three members.
5. My father is a driver.
四、根据听到的内容排序(10分)
( 2 )what color is your schoolbag?
( 5 )A storybook, three notebooks and some candies.
( 6 )Ok! Let’s go and see.
( 3 )It’s red and yellow.
( 1 )Excuse me. I lost my schoolbag.
( 4 )What’s in it?
( 7 )Thank you!
笔试部分
五、找出不同类的一项。(10分)
AACBC BCBCC
六、完成单词,将合适的字母或字母组合的选项序号填入括号。(10分)
CBEAD FHJIG
七、单项选择(10分)
CCCBB CCCBB
八、读问句,选出合适的答句。(10分)
BCDAE
九、连词成句(10分)
1. Would you like a knife and fork?
2. I’d like some soup.
3. What would you like for dinner?
4. How many people are there in your family?
5. what is your father’s job?
十、阅读理解,判断下列句子是否正确,打√或×(10分)
TTTFT
在平凡的学习生活中,大家最熟悉的就是知识点吧?那么关于二年级数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些小学二年级数学知识点,仅供参考。
一、直接写出得数。(共20分)
42+20= 30+29= 83+6= 03= 47=
53= 88= 93-7= 96= 53-3+9=
67= 18+60= 85= 37-32-5= 83+4=
75-3= 87= 38-18+25= 9+57= 34+9=
二、填空。(共16分)
1、50米26米=( )米 3米-100厘米=( )米
32厘米19厘米=( )厘米 20米+80米=( )米
( )6=30 ( )8=48 ( )( )=18
7 ( )=42 ( )9=27 ( )( )=36
2、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次比赛。
3、在下面的( )里最大能填几?
( )27 ( )7 ( )65
( )9 30( ) 4()15 35( ) 45( ) ()15
4、6个3相加,写成乘法算式是( ),这个式子读作( )。
5、填上合适的单位名称。
一支彩笔长约10( )。 妈妈身高1( )62( )。
教室大约长10( )。 木床长约2( )。
6、在○里填上+、-、或、、=。
8○6=48 36○73-37 97○65
2○2=4 43○67 18○9=9
三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(共10分)
1、5个3相加是多少?正确的列式是()
A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、53=15
2、用2、6、0三个数字组成的两位数有()个。
A、2 B、4 C、6、
3、5+5+5+4,不可以改写成算式( )。
A、54 B、53+4 C、45-1
4、4个好朋友见面互相拥抱一次,共要拥抱( )次。
A、3次 B、4次 C、6次
5、下列线中,线段是( )。
① ②
③ ④
四、判断:(共5分)
1、9个4相加的和是13。 ( )
2、小强身高大约是137厘米。 ( )
3、角都有一个端点,两条边。 ( )
4、时针走1小格的.时间是1分。 ( )
5、1条直线长100米。 ( )
五、画一画:(共8分)
1、画一条比10厘米短2厘米的线段。
2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。
六、计算。(共20分)
1、用竖式计算。(12分)
67+32= 46+28+23=
96-54= 82-37-12=
2、列式计算:(共8分)
(1)5个7相加得多少?
(2)两个加数都是18,和是多少?
(3)一个乘数6,另一个乘数是4,积是多少?
(4)比6个9的和多15的数是多少?
七、用数学。(共18分)
1、每辆小客车最多可以坐9人,4辆小客车最多能坐多少人?
答:4辆小客车最多能坐( )人。
2、水果店上午运来48箱水果,下午运来37箱。
①一天共运来多少箱水果?
答:一天共运来( )箱水果。
②卖出56箱,还剩下多少箱?
答:还剩下( )箱。
3、学校有女老师43人,男老师比女老师少27人,学校一共有老师多少人?
答:学校一共有老师( )人。
4、一个茶壶32元,一个茶杯4元。
①买8个茶杯和1个茶壶一共要用多少钱?
答:买8个茶杯和1个茶壶一共要用( )元钱。
②你还能提出其他数学问题并解答吗?
答案:
一、直接写出得数。(共20分)
62 、59、30、0、28 、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21
二、填空。(共16分)
1、24米 、2米、13厘米、100米 、5、6、29或36、6、3 、66或49
2、3次比赛。
3、4、20、8、44、5、3、4、4、2
4、63=18读作:6乘3等于18 ;36=18读作:3乘6等于18。
5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。
6、在○里填上+、-、或、、=。
、=、 、+或、、- 。
三、1、C、2、B、3、A、4、C、5、④
四、1、2、3、、4、、5、
五、画一画:(共8分)
1、画一条8厘米的线段。
2、直角要有角标。
六、1、67+32=99 46+28+23=97
96-54=42 82-37-12=33
2、(1)57=35(2)18+18=36(3)64=24
(4)69+15=69
七、1、94=36(人)
2、①48+37=85(箱)②85-56=29(箱)
3、43-27+43=59(人)4、①48+32=64(元)
知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称,那么小学六年级数学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些小学六年级数学知识点,仅供参考。
一、计算(共12分,其中估算结果用整数表示)
1.口算 0.81+0.29= 4.38-(2.38-1.8)= 4÷15 -14 ÷4=
2.估算 40.2÷7.9≈ 24.9×4.1≈ 199897-9986≈ 万
3.笔算 (480÷75+4.6)×12 24×(512 +115 )×15 12+14+18+116+132
二、选择(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分)
4.小红将用一枚硬币抛100次,已经抛了98次,图案向上、向下的各有49次,最后两次都朝上的可能性是( )。
A.二分之一 B.四分之一 C.三分之一
5. 右图中正方体的6个面分别写着A、B、C、
D、E、F,与F相对的面是( )。
A. A B. B C. C
6.宽不变,长方形的面积和长( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
7.算式19.3512×20.5138的结果是( )。
A.396.96664656 B.396.96664659 C.396.9666466
8.比较两个游泳池的拥挤程度,结果是( )。
A.甲池拥挤 B.乙池拥挤 C.两池一样拥挤
三、填空(每题2分,共20分)
9 9.从六(1)班调29 的人到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班人数比是( )。
10.一个整数保留到万位近似值是10万,这个数最大是( ),最小是( )。
11.学校买了4个篮球和2个排球共用240元,2个篮球的价钱与3个排球的价钱相等,每个篮球的价钱是( )元。
12.一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器(如右图),圆柱体的高是10厘米,圆锥体的.高是6厘米,容器内的液面高7厘米。当将这个容器倒过来放时,从圆锥的尖到液面的高是( )厘米。
13.一本书小明每天看16页,将在第13天看完,如果每天看20页,将在第11天看完,这本书最多( )页,最少( )页。
14.如果59<9( ) <1,那么括号中的自然数最大是( ),最小是( )。
15.如图,将一副直角三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点0,那么∠AOC+∠DOB的度数为 ( ) 度。
16.买3千克梨和4千克苹果共需18元,买6千克梨和5千克苹果共需27元,那么买1千克梨需( )元。
17.如图是用15个棱长1厘米的正方体木块摆成的几何体,它的体积是( )立方厘米,表面积是( )平方厘米。
18.某人周末去爬山,上山时每小时行40千米,原路返回时每小时行60千米。此人往返的平均速度是每小时( )千米。
19.如图,梯形ABCD中,三角形ADO的面积为8平方厘米,三角形ABO的面积为24平方厘米,梯形ABCD的面积是( )平方厘米。
四、观察、分析与操作(共18分)
20.根据图形和字母的关系,将ad的图补上。(2分)
21. 长方形ABCD被分成四个面积相等的甲、乙、丙、丁四部分,其中长方形甲的长与宽的比是a:b=3:2,求长方形乙长和宽的比?(请写出你的想法或计算过程)(4分)
22. 下图是用型号相同的黑、白两种三角形瓷砖铺成的图形。(6分)
(1)仔细观察,你能发现图中铺瓷砖的规律吗?按规律作图,第6幅图铺瓷砖一共多少块?
(2)按图中的规律一直铺下去,请算出第8幅图中的黑瓷砖一共多少块?
(3)通过推理或计算,你可以得知第10幅图中白瓷砖共有多少块?
23.(1)在下面的左边的长方形中画一条线段,把它分成一个三角形和一个梯形。使得三角形与梯形的面积比为2:3。(标明必要的数据或等份点)(3分)
(2)画一条直线将右图阴影部分分成面积相等的两部分。(2分)
五、实际应用(第31题6分,其余各5分,共40分)
24.在一幅比例尺为 的地图上,量得盐城到上海的距离约8厘米,一辆汽车从盐城开往上海,5小时到达,这辆汽车每小时行多少千米?
25.小明把压岁钱1000元存入银行,存期2年,年利率为2.25%,到期后,他共能取回多少元?
26.在AB这条新铺的路上等距离安装路灯(两端都装),但要求在C处及AC和BC的中点处都要安装一盏灯,至少需要安装多少盏灯?
27.甲乙两个圆柱体容器,甲的底面半径为4厘米,有20厘米深的水,乙空着,底面直径4厘米,现把甲中的水倒一部分给乙,使两个容器中的水一样高,问甲的水位应下降几厘米?
28.工人王师傅用两天时间加工完成整批零件,第一天加工了60%,装了7盒余20个,第二天加工的零件正好装了5盒,这批零件有多少个?
29.如图,用一张斜边为30厘米的红色直角三角形纸片,一张斜边为50厘米的蓝色直角三角形纸片,一张黄色的正方形纸片,拼成一个大直角三角形,红、蓝两张三角形纸片的面积之和是多少?
30.王叔叔开车从甲地到乙地,去时每小时行60千米,回来时每小时行90千米,来回共用6小时。从甲地到乙地有多少千米?
31. 甲和乙两人同时从自己家出发到对方家去,甲以每秒3米速度去乙家,乙也以一定的速度去甲家。如图是两人出发后,时间与两人之间距离关系的图象,请回答下列问题。
(1)两人在距离甲家多远地方相遇?
(2)乙的速度是每秒多少米?
(3)求图中A、B表示的数。
小学英语的学习正是打基础的阶段,那么关于小学六年级英语知识点有哪些呢?一起来看看吧,以下是小编准备的一些小学六年级英语知识点,仅供参考。
1、树立学习英语的信心
自信是成功的第一步。自信心对于英语学习尤为重要,因为小学的英语侧重于听说,说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。
2、养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。在课堂上参与得越多,那么便学得越多。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括:集中注意力听讲,积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等),大胆开口说英语,不取笑其他同学的错误,服从老师的指挥,书写工整,善于作笔记(这一条适合于高年级学生)。
3、根据自己需要进行预习,及时复习
英语的学习也需要在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和巩固,以形成良好认知结构。
4、每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆
学英语贵在坚持,英语朗读久了,熟能生巧,在一定情况下便能脱口而出。所以一定要每天坚持听英语,读英语。
5、要开动脑筋积极思考,要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要"走神"。要做到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认识到老师的重大作用,才能虚心去听;二是要努力克服“走神”现象,“走神”破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。
6、要重理解。上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学习经验。
良好习惯的培养非一日之功,希望同学们在平时的学习中要注意做到以下几点:
1、每天大声朗读或听读20分钟左右;
2、有意识地识记单词、句型、文章,积累知识;
3、大胆发言,敢于质疑;
4、认真完成作业并及时订正错误;
5、专注地倾听同学的.发言、老师的讲课;
6、每单元结束后,整理所学的知识,自己整理,进行单元小结;
7、课前预习,课后复习;
8、将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。