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常见几种类型的孩子以及教育方法
俗话说,你要了解你的孩子,你就要蹲下来用他的角度去看待世界,一把钥匙开一把锁,只要你针对孩子的特点教育就能收到良好的效果。下面有几种常见类型孩子的表现及主要的教育方法。
在这个年龄段,宝宝已经开始有自己对判断事件、人物对错的想法,大人这个时候要注意引导宝宝明辨是非,同时父母要给孩子树立人际交往、处理事件的正确榜样。要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间;父母要教会孩子在集体生活中的规范。
2岁以后,幼儿的自我意识开始萌芽,幼儿会有反抗、“自私”的行为出现,也会抢着为父母或为自己干事。对于前者,父母千万不要以为是幼儿的退步而加以训斥,而应该采用“以退为进”的手法来化解幼儿的反抗行为,用耐心、形象的讲解来减少幼儿的“自私”表现,否则会使幼儿真的养成与人对立、自私自利的不良性格特征。
2—3岁的幼儿最喜欢听故事,尤其是反复听同一个故事,根据这个特点父母可以培养幼儿的学习兴趣,比如在讲到故事高潮处停下,告诉幼儿你忘了后面的内容需要看看书,然后假意去看书再接着讲故事,这样会使幼儿对认字有强烈的欲望。也可以在重复讲故事的过程当中,变换一些词语的搭配,让幼儿了解一些同义词与词语的多种搭配(幼儿会很容易发现你的这种变换)。还可以让幼儿把听来的故事讲给父母或其他人听,在获得好评后,可以增强幼儿学习新知识的兴趣。
6岁正是儿童大脑发育的黄金时期,在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。爸爸妈妈可以尽量地让宝宝自由活动,学习各种知识和技能都可以有效促进幼儿大脑发育,宝宝已经不需要大人抱了,要想孩子有创造力,父母首先就要自我解放,要做到“心情开放,容易沟通”。
要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间。6岁的幼儿语言发展迅速,能在掌握大量词汇和句子的基础上,有意识的将它们进行组合,会话性讲述能力明显进步。此时的幼儿爱学、好问,喜欢向家长和老师提出各种各样的问题,家长和老师应把握住孩子这一特点,及时对他们进行教育,保护他们的好奇心。
每个孩子的性格不同,成长的环境也不一样,但是目的都是每位家长希望自己的孩子成才。以下是百文网小编分享给大家的小学孩子教育方法,希望可以帮到你!
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校,对中学的择校,我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前,带她去看了两三所学校,问她准备上哪所中学,她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语,有大师说兴趣是最好的老师,我想她一定会在外语校的培养下健康成长的,因此支持她的决定。
初中毕业了,又面临择校,这时她已有了自己未来的目标,虽然不太具体,但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试,义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上,我还是很慎重的。多次咨询朋友,并结合她的具体情况,决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上,也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习,朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等,基本都是家长的意思,没有一样是她感兴趣的,所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球,找了重庆最好的教练,历经多年训练,但由于本人没有兴趣,每次训练都当任务完成,没有主动性,所以,并没有成为同年龄人中的佼佼者,但收获了意志品质,锻炼了独立性,同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说,她喜欢唱歌。我们想,这是好事情,就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样,每次学习都很认真,效果也不错,老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员,经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长,同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师,在孩子迷茫时要给予正确的引导,要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友,要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动,或给孩子推荐一些书,经常和她聊天,了解她的内心的想法,鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多,很多时候我是放手让孩子独立处理一些事,如购物,或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学,本可以和我一起坐车走,但我没有那样做。对学习上的事,我向来主张孩子自己解决,决不做陪做作业的家长,即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了,我们主要是通过QQ和她交流,了解她的学习生活情况。总的来说,感觉她在那边过得非常好,与家庭相处非常和谐,已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说,要把自己当成寄宿家庭的一员,主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜,厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动,参加了合唱团的社区演出,参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的,遗憾的是学校没乒乓球队。
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当孩子进入初中阶段,家长要怎样做好教育呢?下面是百文网小编网络整理的教育初中孩子的方法以供大家学习参考。
一个行为是对的,不定期是错的孩子是不知道的,家长要告诉孩子哪些是对的,哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评,家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上 确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以,家长要知道孩子不会自动的知道什么是对,什么是错的,这些都是学来的,是我们家长不断灌输的结果。比如去 年美国双子大厦被子炸,我女儿的班级产生了解争论。她回家跟我讲时说:“爸,要把我吓死了!”我说:“怎么了?”她说:“今天我们老师说让同学们讨论一下 双子大厦该不该炸?我们班男生一齐喊‘该炸!’”然后,老师说:‘我觉得也该炸’我们班有个女生站起来说:‘老师,我认为不该炸!里面有那么多无辜的人, 这是针对政府的行为,他们不该轰炸无辜的平民!’我们班男生一起喊:‘打倒***’。我们老师不但不制止,还说‘我认为美国太气人了!应该炸!’”我问女 儿:“你怎么认为的?”她说:“太不应该炸了!老师不该这么说呀!”
对于最重视家庭教育的犹太民族来说,天才的成就不是偶然,其中母亲的作用异常重要。以下是小编分享给大家的犹太母亲教育孩子的方法,希望可以帮到你!
1. 科学的养育知识
犹太家庭中的孩子在生长发育的过程中,丰富、均衡的饮食是保证孩子身体健康的必要条件。不能让孩子挑食,在喂养孩子时,犹太父母从不问孩子哪些饭菜好吃,哪些不爱吃。而是谈论一些有趣的话题,分散孩子对饭菜的注意力。每个犹太母亲都知道,食物的营养和价格不一定成正比,她们更重视身体发育的需要。孩子只有具备了健康的身体和健壮的体格,才能保证充沛的精力和充足的体力,也只有这样,才能让孩子在玩耍、锻炼和学习中,得到正常或者超常的发挥。
2. 优秀的品格
对于孩子来说,母亲是他最早、最直接的老师,正所谓“有其母必有其子”,母亲的一举一动都直接影响到孩子。在犹太人看来,有很多品格不会直接教给孩子,它需要在潜移默化中传给孩子。一般情况下,母亲的性格对孩子更具有影响,比如说一个性格温和的母亲,她的孩子就会比较乖顺;一个脾气暴躁的母亲,她的孩子也容易性急。母亲的各种兴趣爱好,对孩子也有着直接或间接的影响,有些是眼前的,而有些影响或许要通过很长的时间才会表露出来。母亲的品质和性格对孩子的影响,会贯穿孩子的一生。因此,每个母亲都要加强自己道德品质的修养,养成良好的习惯和性格,这对孩子的发展是非常重要的
3. 理性的教育方法
一个母亲文化程度的高与低,对孩子的影响并不大。不是这方面的专家没关系,毕竟很少父母具备这个条件,关键是在于她会不会教育孩子,懂不懂教育方法。比如说大字不识的母亲教育孩子成才,身为专家教授的母亲,对自己孩子的教育束手无策。总之,从事什么职业不重要,文化程度的高低不重要,只要做母亲,大家的起点是差不多的。作为母亲教育孩子,身教重于说教,自身的提升和理性的教育,是每一位母亲的必修课。
4.创造良好的发展环境
良好的生活环境和学习氛围,是影响孩子成长与发展的关键。家庭气氛、邻里关系以及与其他孩子的伙伴关系,对孩子的成长都有很大的影响和作用。而通常情况下,母亲在这方面会有更多和更大的决定权,如果处理不好就会直接影响到孩子。总而言之,教育孩子,把孩子培养成一个健全的人,应当是一位母亲的天职,是每一位做母亲的应当认真努力承担的神圣使命。而孩子是否会成为一个有用之才,就掌握在母亲的手里。每一位母亲都应该慎重地教育自己的孩子,把孩子培养成一个杰出的人才。
教育孩子是所有家长最大的是事情,方法对了,皆大欢喜,方法不对,烦恼一生。所以教育孩子讲究的是正确的方法。以下是百文网小编分享给大家的教育孩子的正确方法,希望可以帮到你!
1、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
2、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
3、教是为了不教;管是为了不管。
4、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
5、让孩子做他力所能及的事情。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
9、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
10、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——纪元
11、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
14、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
17、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
18、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
19、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
20、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
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孩子是父母的心头肉,教育孩子也是父母最重要的事情。那么关于如何正确教育孩子的方法有哪些?以下是百文网小编分享给大家的正确教育孩子的方法的资料,希望可以帮到你!
一、树立榜样:榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶:家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批评惩罚:批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。
四、指导安排生活秩序:良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。
五、说服教育:说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
诚信是中华民族的美德,不管是以前还是现在,诚信教育都是不可或缺的,那么在家庭教育中,家长该如何对孩子进行诚信教育呢?以下是百文网小编分享给大家的教育孩子诚信的方法,希望可以帮到你!
1、通过孩子的道德和“良心”的培养进行诚信教育。学会抓住身边事,当作教育的个案,提升孩子的诚信意识。
2、通过孩子道德行为习惯的养成进行诚信教育。良好的行为习惯和良好的道德品质的形成息息相关。树立孩子诚信评判标准。
3、通过抗诱惑和道德意志培养来进行诚信教育。如:讲一些民族英雄的故事,为孩子提供榜样。有意识地创设一些有难度的任务来锻炼孩子的意识能力,考验孩子诚信的意识。
4、在家庭教育中,家长要做到言行一致、给孩子起到表率作用。家长是孩子的第一任教师,家长的言行对孩子都有着潜移默化的影响。所以和孩子在一起时,一是重言教,二是重身教,身教重于言教。用自己良好的道德品行去感染孩子,给孩子以榜样。
圣经中写道:也要殷勤教训你的儿女,无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论。以下是百文网小编分享给大家的教育孩子的正确方法的资料,希望可以帮到你!
1、给孩子随性玩耍的时间
不要把生活安排得太有规则
所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
2、教导孩子关心别人
即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励孩子多运动
运动让孩子喜欢自己,并从中发现乐趣与成就感。
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……,多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
开怀大笑就是很好的运动。
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时,不要只是说:“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。”不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
犹太人是一个非常特殊的民族,他们虽然人数很少,却对这个世界产生了巨大的影响力。主要是因为犹太人教育孩子方面做得好,一起来看看犹太人怎么教育孩子的吧!
可靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰,在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴,父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳,在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手,约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助,妈妈若无其事地坐着,并不去扶他,只是微笑着说:“呵,好坏的爸爸!”父亲站在一边,以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一,这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的,不要轻信他人,唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了,你将带着什么东西逃跑?”如果孩子回答是钱财,母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”如果孩子回答不出来,母亲会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱财,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”
孩子本身最重要
一个犹太家庭的父亲,存钱存了很久,终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后,他珍爱有加,每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车,也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天,这位父亲开车回到家后,累得一动也不想动。于是他决定破一次例,改天再洗车,尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。
这时,5岁的儿子见父亲这么累,就自告奋勇地要帮爸爸洗车,见他这么小的年纪,就知道体谅自己,心里甚感欣慰,便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了,却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房,立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时,都是用钢刷使劲刷才刷干净的,所以既然没有毛巾,就用钢刷吧!他拿起钢刷用力地洗起车来,一遍又一遍,像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后,听见“哇”的一声,他失声大哭起来,车子怎么都花了?这下可闯大祸了,他急忙跑去找父亲,边哭边说:“爸爸,对不起,爸爸,你来看!”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁,他也“哇”的一声,“我的车,我的车!”
这位父亲怒气冲冲地走进房间,气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀,请你告诉我,我该怎么做?那是我新买的车,一个月不到,就变成这样,我该怎么处罚我的孩子?”
他才祷告完,耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面,而我却是看内心!”突然间,他彻悟了。
他走出房门,儿子正害怕地流着泪,动也不敢动。
父亲走上前去,把孩子紧紧地拥在怀里,亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车,爸爸对你的爱,远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质,当家人或朋友无意间做错了某件事时,我们要理智对待,不要只看事情的表面,而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心,家会让你感觉自己的周围,时时洋溢温暖的阳光。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子,还是孩子努力的结果?如果是后者,那说明你不会爱!”亦或是“你到底是爱自己的孩子,还是爱那个你心目中的孩子?如果是后者,那说明你不会爱!”,往往,在和孩子互动过程中,我们关注自己的感受,关注孩子是否改错,关注孩子是否优秀,而我们忽略了关注孩子本身,这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为这就是爱。请牢记,孩子本身最重要!
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教育孩子讲究的是教育方法,由于很多家长都没有教育孩子的经验,所以,以下是百文网小编分享给大家的美国家长教育孩子的方法,希望可以帮到你!
孩子是未成年人,他们的思维方式和行为能力与大人相比还有很大的差距。孩子只有到了5——7岁才开始接触外部事物,孩子到了七岁以后,就要跨入学校的大门,接受老师们的教育。
孩子们进入了学校以后,老师就要与孩子们长期相处,孩子和老师逐渐的相互了解,在彼此了解的同时,师生的感情也在渐渐的加深。老师对孩子们的教育方法很重要,有的老师讲课学生们认真听讲,对老师讲的内容产生浓厚的兴趣。有的老师讲课学生们听不进去,精神溜号感到厌倦。
在犹太人的学校里,每天上课时间为六小时,一般在上午九点到下午三点,其它时间用于孩子们自由活动,有的孩子与小伙伴们在一起做游戏,有的孩子去学校游泳池洗澡,有的孩子去唱歌跳舞,有的孩子去学校理发店理发,有的孩子去画画。
日本人教育孩子的方法也很特别,他们主要培养孩子们的想象力。老师在黑板上画一点,问学生们一点像什么?有的学生回答像星星,有的学生回答像花生米,有的学生回答像米粒,有的学生回答象沙粒。老师对学生们说:“孩子们你们回答的都对,你们很有想象力。”这样的问题在中国,老师们只能说那是一点,学生说是别的老师肯定会说答案不对。
在以色列国土中有一所“鲸鱼学校”,这所学校就是让孩子们乘坐帆船在一年内横渡两次大西洋,游遍三个海岛。孩子们除了经受大风大浪外,还要忍饥挨饿。到了岛上自己采集野果充饥,自己搭帐篷睡觉。
在俄罗斯有一所学校,每年冬天老师都让孩子们,赤身裸体在冰雪中滚爬一定的时间,天寒地冻,孩子们被冻得浑身发抖,嘴唇发紫老师也不会让他们停下。在俄罗斯的学校里,开设体育课中,有一个特殊的体育项目冬泳,在寒冷的冬天砸开冰,让学生们在刺骨的水里游泳。俄罗斯孩子的家长们无论天气怎样寒冷都让孩子用冷水洗脸,孩子出门的时候大人也不让孩子穿得太厚。
在原联邦德国的法律条文中,有一个特殊的归定,要求孩子帮助父母做家务,规定内容如下:孩子在6岁之前可以不做家务。6——10岁偶尔帮助父母洗碗、扫地、买一些小的东西。10——14岁,要剪草坪上的花草、洗碗、扫地给全家人擦皮鞋。14——16岁,要洗汽车,整理花园。16——18岁,父母上班没时间要每周给家里打扫除一次家庭卫生。
英国:给孩子失败的机会孩子
成长的过程中,难免会有失败的时候。如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子放弃。
英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁,这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器,就连修汽车也能说个头头是道。在中国,这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。
查理第一次做事,是在2岁的时候,他看到麦克正在洗碗,感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗,同时也等于是在洗澡,衣服裤子全都湿了,碗不但没有洗干净,而且还摔碎了一个。
麦克没有制止他,一直站在旁边,看着查理的一举一动。开始,查理还在笑,慢慢地,他觉得这一点也不好玩,油污涂了满身,凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克,麦克把头转到了窗外……终于,他忍不住地哭了起来。直到这时,麦克才把他抱出来,换了干净衣服,把他放到洗碗池边,然后,在查理的注视下,一个个地把碗洗干净。接着,把查理的玩具碗筷放到了水池里。
查理这一次洗玩具碗筷,衣服只湿了一半。第三次时,只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法,查理做得也就越来越好了。
麦克的想法很简单:“要给孩子失败的机会,面对失败,一次次改正错误,直到成功,这不只是教孩子学习并掌握能力,同时也是教他一种人生态度。”
澳大利亚:教给孩子生存能力
悉尼有钱人家的孩子,一般从小就被家长送去学开船,教练常常把船泊在浅滩上,船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年,他趴在船身上,在太阳下一天干上6个小时,整整干了一个暑假,他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里,猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹,问他原因,他自豪地说:“我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸,一次可以挣14块钱!”班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩:“你可以只给他12块,不用干活就可以挣两块钱。”谁知,他却不以为然地说:“为什么?我可以挣14块钱干吗只挣两块钱?”
以中国家长的心态去考虑,我们是绝不会允许这类事情发生的:让孩子到浅滩擦船,除了意外事故怎么办?为了挣14块钱上课打盹,学不好功课怎么办!而悉尼的家长们却不这样想,他们认为培养孩子的能力最重要,而不是看重孩子学了多少具体知识。
悉尼的孩子们都特别能忍耐,他们从小被教育:身上不舒服可以告诉家长去看医生,但不可以没完没了地报怨、呻吟,报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服,小男生则穿短裤西装。即使是星期天,家长也不给孩子们穿厚衣服,他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当,有能力,有创造力,同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
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当家长分析出孩子反馈出的问题时,就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。那么,父亲教育孩子的方法有哪些?
陈光标:今天我们该如何做个好父亲?
---写给6月17日父亲节
6月17日是父亲节,我查了一下有关资料,父亲节起源于美国,在每年6月的第三个星期日。在父亲节这一天,子女们往往通过佩戴红玫瑰表达对健在父亲的爱戴,而通过佩戴白玫瑰表达对已故父亲的悼念。
作为一个父亲,在父亲节即将到来的日子,我非常想跟一些年轻的父母们探讨一个问题——在今天如何做个好父亲?如何教育好自己的孩子?
我听过这么一种说法:孩子是父母的骨肉,母亲给了孩子身上的肉,父亲给孩子身上的骨。可见,父亲应该在孩子心目中拥有坚毅、刚强的形象和品质,应该成为孩子的精神支柱,应该在孩子成长中,帮助孩子增添一些“铁质”和“钙质”。
如果说母爱如水,那么我觉得父爱如山。在我小的时候,一直觉得父亲是家庭的支柱,是我精神的靠山。我记得在经济困难的年代,我的父亲总是像大山一样扛着一个家庭,他干着最难的活,吃着最大的苦,挑着最重的担子。当家里没有粮食时,是父亲出去借口粮,让一家人少挨饿;当外面有人欺负我们时,第一个冲出去的是父亲;当遇到地震、火灾等灾难时,是父亲掩护着家人先撤,自己守在最后。这时候,任何一个子女都会感受到父亲就是脊梁,就是责任,就是扛起家庭一切困难的那个人。
有一首歌叫《父亲》,里面有几句话催人泪下:我的老父亲,我最疼爱的人。人间的甘甜有十分,你只尝了三分;生活的苦涩有三分,你却吃了十分,这辈子做你的儿女,我没有做够,央求您下辈子还做我的父亲。
现在,随着改革开放,人们生活水平不断提高,过去那种充满苦难但能磨练人意志的历史仿佛已经成为一段久远的故事了。那么,今天的父亲该如何树立自己在孩子心目中的形象?如何培养孩子的责任、意志和品质?一些年轻的父亲对此有点淡薄,或者不知道该怎么做了。我觉得,如果说我们上一代、上两代的父亲以吃苦、坚韧,以贫贱不能移,以勇于承担家庭生活重担,在孩子心目中树立了父亲的形象和男人的榜样,那么,进入历史新的阶段,在经济条件好了以后,年轻一代父亲们可能更多以在工作中奋发向上,在学习中不断进步,在社会上乐于助人,在家庭中能够担起责任,树立自己在子女心中的形象。我认为,在对孩子的教育中,家庭,学校,社会,是不可分割的组成部分,而在家庭教育中,更是身教大于言教。
这需要我们用自己的言行,告诉孩子该怎么样,不该怎么样,培养孩子的理想,正义,责任,爱心,能力,智慧,以及国家意识,团队意识,家庭意识,竞争意识,包容意识。帮助孩子形成崇高的品质,强壮的身体,健康的人格。
作为父亲,应该是一个永远充满自信,在任何时候都勇于承担责任的人;应该是一个永远充满爱心,充满智慧,能在黑暗中举着火把将迷茫恐惧的人们带出来的那个人;应该是一个严格要求自己,宽容包容他人,像大山大海一样可靠,广阔的男人。
我认为,一个父亲,首先应该是一个真男人,父亲在孩子人生启蒙期给他们上的第一课,是让孩子知道父亲是家里的脊梁、精神支柱,遇到任何困难,父亲坚实的胸膛都将是孩子依靠的港湾。一个男人能否成为合格的好父亲,不在于他能给孩子买多少玩具、给孩子请多少家教、带孩子去多少地方旅游,关键在于他能否真正地了解孩子想要什么,是否能够站在孩子的立场思考问题,是否能够真正地尊重孩子的选择,是否敢于与孩子分担人生抉择中遭遇的磨难、痛苦,是否能够教给他生活的技能。
相反,作为父亲不应该是另外一个样子:在工作中得过且过,不思学习,不再进取;对家庭观念淡泊,很少关心家人,老人;对社会充满牢骚和消极情绪,经常沉浸在酒桌上,麻将桌上,甚至卡拉OK歌厅。想一想,如果做父亲的每天喝得晕乎乎的,在孩子心目中我们是什么形象?如果做父亲的不懂得履行家庭责任,孝敬老人,爱好妇幼,我们喜欢培养出来的孩子会怎么样?如果做父亲的经常坐在麻将桌前,让麻将的声音不断刺激孩子的耳朵,孩子还安心学得了吗?
为了培养孩子的坚毅性格和爱心,每年寒暑假,我都会带他们去云贵川、甘肃、新疆、西藏等一些偏僻、贫困地区去看一看,无形对他一种感悟,做一些爱心事业,在和我一起徒步走进山沟沟、踏着厚厚的积雪走进山村校园时,我们见识到那里的孩子如何克服交通不便、气候不佳等艰苦条件发奋读书,这成了我每年教育孩子的“必修课”,孩子也觉得感触颇深;生活中,我经常给孩子讲过去自己曾经忍饥挨饿的苦日子,讲述我的父亲母亲为了家庭条件改善而付出的艰辛,让孩子了解今天的生活来之不易。忙碌之余,我会带孩子到全国大山大海边,让孩子感受祖国是多么美丽,大海是多么广阔;我经常陪孩子一起看第二次世界大战、抗日战争等题材的电影,让孩子知道什么是残酷的战争,让孩子更加珍惜今天的和谐生活,让孩子明白国家落后了就要挨打,而民族自强不息就会让国家强盛的道理。
每一个子女,都是一个家庭的核心,他们可以是一家人的掌上明珠,但这并不是一家人对孩子娇生惯养的理由。
我深知,也许有人会认为我是说教,但对于爱国,爱社会,爱家庭,有理想,有是非,有责任,这些我们社会需要东西,我们多说一说有什么关系呢?更重要的我想应该是发自内心,应该是言行一致。
祖国是美好的,前途是光明的,理想是伟大的,责任是崇高的,爱心是永恒的,我希望每个父亲都能够用大山一样的品格,大海一样胸怀,勇敢而坚定地承担起我们的责任。
家庭教育对孩子的影响巨大,一个家庭教育的好坏可能影响着了两个家庭甚至更多的家庭。也对孩子个人的认知和性情都有着很大的影响。下面是小编给大家整理的关于正确教育孩子的十大方法,仅供参考,欢迎大家阅读!
树立榜样
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
环境熏陶
家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。
指导安排生活秩序
良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。
说服教育
说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
实际锻炼
实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
表扬奖励
表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。
指导课外阅读
指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。
利用家庭电视
电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。
带领子女外出接触社会
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。
以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介绍,教育孩子讲究正确的方法,这样更容易让孩子接受。
家长如何正确教育孩子?现在的小孩自尊心都特别强,而且非常的叛逆。作为家长,该如何引导自己的孩子,已成为家长们头疼的一件事了。大家就一起来看看家庭教育孩子的方法吧。
调皮是孩子的天性,不能把孩子调教成大人想象中的"乖”孩子,对调皮的孩子还是要以欣赏为主。在调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,使孩子的调皮变的有水平。老师和家长如果通过一句欣赏的话,一次轻轻的抚摸,一份心与心的交流,来调教调皮会显得很有风度和艺术。
再着说,把调皮的孩子调教成“乖”孩子,也未必是教育成功。现在一些大人则以自己的眼光要求孩子,用他们对“乖”的解释来衡量孩子,结果孩子不该成熟的早熟了,不该老练的世故了,一开口就是“大人腔”。其实这种“乖”上,是以牺牲孩子的天性为代价,是以大人意思决定的粗鲁行为。事实上,当孩子成为所谓大人眼里的“乖”孩子时,他的童趣也被“剥夺”了。
调皮孩子的逆反心理特别强.当他们做错事时,如果只是一位的训斥和责骂,效果只能适得其反。这个时候,如果和他的“预期”结果相反,就给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,不去责骂训斥他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍。过些时候再与他交谈,因为这时孩子已经检讨过自己的过失。所以能坦然接受老师和家长的意见。
尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮的孩子,教师和家长更要坚持一分为二的观点看待他们,尽量找出其闪光点以鼓励他们的进步。一般来说,调皮的孩子大都聪明,精力充沛,语言表达能力较强等等。只要好好引导,往往他们更有出息。对于调皮的孩子,老师更不应该吝啬自己的语言和表情,而要通过多种形式,向他们表示自己得爱。即使是一个会心的微笑,一句关心的语言,几下亲切得扶摸,都会让他们感受到“老师和家长都是爱我的,我应该听大人的话”
孩子就像一个家庭的一面镜子,什么样的家庭,很容易培养什么样的孩子。因此,对于调皮孩子的教育,更应该注意家长和老师及学校的联系,这一重要环节。从家庭入手,了解反思孩子的家庭环境,家长的素质,以及教育孩子的方法方式。通过家访,家长问卷以及电话联系等多种渠道,老师和家长共同探讨教育调皮孩子的办法。在此基础上做到有的放矢,优势互补,形成最佳合力。
调皮的孩子一般都是在某件事情上触动他了才会有行动,所以当她(他)调皮的时候,给她(他)选择,是要调皮玩耍还是做好某事,得到夸奖或者奖励。
四岁的孩子正处于“精力旺盛年龄”,身体的一切机能都生机勃勃发展。这一阶段,家庭教育必须留意一下几个点:
分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力。如将买回的蔬菜、水果、干果分类;将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类;洗碗时将碗碟分类放置,等等。这种分类活动与孩子生活接近,他们很愿意做这种分类活动。对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅 子,一个碗上摆一双筷子,每双鞋的左右脚对应等。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。利用日常生活中的各种情境和活动,帮助儿童学习掌握分类和对应概念,是一种行之有效的方法。
孩子长大之后开始有了自己的思维方式,对于事情有了自己的看法,但是父母的态度会影响孩子的价值观与今后对待事情的态度。如果教育方式不对,孩子会误入歧途。但是孩子还小,又不能太过于严苛。我们应该怎么做呢?下面是小编为大家整理的一些教育方法,接下来我们一起来看看吧!
有趣"惩罚"方式:罚站。在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。
温馨提示:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。
孩子调皮大多数是天性,父母调皮孩子的教育方法非常重要,否则很容易造成孩子作出不适当的行为。父母总认为孩子还小,以后再教育也不迟,但大多数孩子的习惯都是从小养成的,因此教育方法就非常重要。
在幼儿园里,每个班或多或少都有那么几个“调皮”的孩子,他们表现出精力旺盛、攻击性强、自制力差等特点。在家里更是一刻也闲不住,乱吵乱闹,把家里折腾得乱七八糟,常拆毁、损坏玩具或物品,有的甚至干出大人意想不到的事情。对于这些调皮的孩子,老师感到头疼,家长心里也着急,似乎毫无办法。其实办法还是有的,关键在于老师和家长能否根据调皮幼儿的心理特点加以正确的引导和教育。作为幼儿教师,我们应用科学的态度看待“调皮”幼儿,寻找合适的教育方法来转变他们的“调皮”行为。
作为教师,我们应以正确的态度对待“调皮”幼儿:对于他们身上的优点,我们要鼓励、引导、发扬;对于他们存在的不足之处,要相信他们会改正,并创造条件,帮助他们一起克服,以促进幼儿健康、和谐地发展。当孩子有了缺点或在改正中出现反复时,不要轻易在小朋友面前批评指责他,而是个别地对其进行严厉而耐心的教育,以免伤害他们的自尊心。对抑制力较差的孩子,要尽量采取“打预防针”的方法,如眼神和手势等提醒他们抑制自己的不良行为,采取鼓励诱导的方法帮助他们发扬优点、改正缺点。
此外,要加强家园联系。孩子就像一个家庭的一面镜子,什么样的家庭很容易培养什么样的孩子。因此,针对“调皮”的孩子,应从家庭入手,了解幼儿的家庭环境、家长的素质以及教育孩子的方式、方法,通过与家长面谈、电话联系等多种渠道,与家长共同探讨教育调皮孩子的办法,统一教育策略,形成最佳合力。
总之,与调皮孩子相处要讲究教育艺术,不能听之任之,也不能急于求成;不能十分严厉,也不能和蔼过度。一份耕耘,一份收获,相信只要采取了适宜的教育方法,这些调皮孩子都能变得活泼而讨人喜欢的。
调皮是孩子的天性,不能把孩子调教成大人想象中的"乖”孩子,对调皮的孩子还是要以欣赏为主。在调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,使孩子的调皮变的有水平。老师和家长如果通过一句欣赏的话,一次轻轻的抚摸,一份心与心的交流,来调教调皮会显得很有风度和艺术。
再着说,把调皮的孩子调教成“乖”孩子,也未必是教育成功。现在一些大人则以自己的眼光要求孩子,用他们对“乖”的解释来衡量孩子,结果孩子不该成熟的早熟了,不该老练的世故了,一开口就是“大人腔”。其实这种“乖”上,是以牺牲孩子的天性为代价,是以大人意思决定的粗鲁行为。事实上,当孩子成为所谓大人眼里的“乖”孩子时,他的童趣也被“剥夺”了。
调皮孩子的逆反心理特别强.当他们做错事时,如果只是一位的训斥和责骂,效果只能适得其反。这个时候,如果和他的“预期”结果相反,就给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,不去责骂训斥他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍。过些时候再与他交谈,因为这时孩子已经检讨过自己的过失。所以能坦然接受老师和家长的意见。
尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮的孩子,教师和家长更要坚持一分为二的观点看待他们,尽量找出其闪光点以鼓励他们的进步。一般来说,调皮的孩子大都聪明,精力充沛,语言表达能力较强等等。只要好好引导,往往他们更有出息。对于调皮的孩子,老师更不应该吝啬自己的语言和表情,而要通过多种形式,向他们表示自己得爱。即使是一个会心的微笑,一句关心的语言,几下亲切得扶摸,都会让他们感受到“老师和家长都是爱我的,我应该听大人的话”
孩子就像一个家庭的一面镜子,什么样的家庭,很容易培养什么样的孩子。因此,对于调皮孩子的教育,更应该注意家长和老师及学校的联系,这一重要环节。从家庭入手,了解反思孩子的家庭环境,家长的素质,以及教育孩子的方法方式。通过家访,家长问卷以及电话联系等多种渠道,老师和家长共同探讨教育调皮孩子的办法。在此基础上做到有的放矢,优势互补,形成最佳合力。
宝宝没规矩表现一:与同伴吵架、抢夺玩具
在学习中,孩子从小就接受各式各样的教育,到底怎样才能教育出一个优秀孩子呢?除了孩子本身,也离不开外界环境,今天小编就给大家谈谈如何教育出优秀的孩子。
人在生活中,常常会陷入抱怨的漩涡。妻子抱怨丈夫,父母抱怨孩子,学生抱怨老师,老板抱怨下属。每一个人总觉得对方亏欠了自己,每一个人都觉得自己受尽了委屈。但很少有人会在抱怨的同时,扪心自问,我是否也会成为别人抱怨的对象,我是否也曾亏欠过别人,让别人受尽委屈?抱怨或许可以让你一时解气,但最终却会使你的气量越变越小。
处在青春发育期的孩子的思想变化、情绪起伏都比较大,在家庭中特别容易产生抵触情绪和逆反心理,做父母的就很难和孩子进行语言沟通和情感交流。好多家长都感到随着孩子年龄增长,跟孩子的交流越来越少。以前无话不谈,现在说不了几句话就没词了。今天小编就和大家分享一篇如何和孩子好好相处沟通的家庭教育方法!
有一位妈妈这样倾诉:
有一天她心情不好,丈夫又不在身边,想想女儿也大了,就想跟女儿聊聊。结果搞得女儿莫名其妙,问:“妈你没毛病吧,跟我说这些干啥?妈,你怎么不问我考试了没有,跟我说这些干嘛?妈,你这圈子兜得也太大点儿了吧,有话您就直说吧,我还忙着呢。”
胡女士伤心极了。都说女儿是妈妈贴心的小棉袄,女儿都这么大了,怎么一点不知道体谅、安慰一下妈妈呢?难道她是个冷血动物?
胡女士说的这种情况是母女长期缺乏良好沟通造成的。
孩子其实是渴望跟家长交流的,但是他们需要的是正常的思想和感情交流。问题是家长不给孩子这样的机会,因为家长都忙,一旦有时间他们就要趁机过问孩子的学习问题,正襟危坐跟孩子谈。或者就是问那些不知问过多少次的问题。这样的谈话,孩子当然盼望早点结束。
久而久之,孩子知道家长开口就是问学习,他也就会回避跟你的交流,避之不及。即使偶尔你心血来潮,想跟孩子说句真心话,孩子也不买账了。
所以不知道跟孩子聊什么或者跟孩子交流不下去,说到底还是心态和方法不正确。
跟孩子谈心交流,家长对自己要有个适当定位,要有个恰当的心态,还要有个恰当的切入点,更要想方设法营造一个随心所欲的自然和谐的氛围。要随意一些,不要表现出明显的目的性。
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区,就是认为只要家长说的话孩子听了,这就是沟通。家长成长年代的各种因素的限制,使得他们教育自己孩子的语言和思维很贫乏。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式和方法,学会设计问题,用问话的方式来和孩子沟通,尽量不要用陈述句,而要尽可能地让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式,父母的提问也应该具有很强的技巧性,家长在这方面应该加强。