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家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。下面是小编为您提供的家庭教育重要性的阅读文章!
家庭教育的重要性
家庭教育主要是指父母对子女的教育。与学校教育、社会教育相比,尽早开始家庭教育更加重要。这是因为孩子性格的养成与家庭教育紧密相关。家庭教育是指父母或者家中长辈对年轻一代或者家庭成员进行教育,而且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。父母是孩子的第一任老师,孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的,家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生,家庭教育在孩子的身心发展上起到定势作用。乐事与人分享,喜悦双倍,难事找人分担,痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性,一个人的喜怒哀乐,也会传递给身边的人,并与其产生共鸣。
教育作为一种特殊的文化,也对人产生潜移默化的影响。 父母与子女之间存在着血浓于水的亲情,与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯,常常也决定了子女的行为举止,所以,在教育子女时,父母更是模范和表率。家庭环境的教育,对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言,父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。除了贴心的照顾孩子外,父母还承担着一些社会责任,凭借自身工作被大众承认,这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理,孩子在潜移默化里就会去信任父母,接受父母的建议和劝导,按照家长希望的方向发展。相对于社会与学校教育而言,家庭教育更具有专一性。孩子出生,成长,父母可谓无时无刻不相伴左右,同父母接触的机会最多,相处的时间也最长,因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心,孩子因为信任父母,在父母面前更能毫无保留地表达个性,这也帮助家长全面的了解孩子。这样,家庭教育才凸显出它自身独有的特色:实事求是,对症下药,有的放矢,因材施教,从而进行专一性的教育。从孩子的出生到成家,处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后,家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性,可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点,适时进行教育,长此以往,有助于培养孩子良好的人格魅力。相对于社会教育与学校教育,家庭教育有其优点及有利条件,但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性,随意性等。不排除一些父母未能尽到其应承担的责任与义务,对孩子造成不可磨灭的负面影响。
研究心理学发现,子女和父母在平等的环境中互相讨论、争辩,既是一种友爱磨合,也能帮助孩子树立信心,明辨是非,对其想象力和创造力都有绝佳帮助。因此,家庭教育时,父母要把孩子当作平等的独立个体,与之沟通。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。良好的沟通是消除隔阂的最好方法,父母与孩子之间应当保留足够的时间进行交流,这样才能够更好的发挥孩子的情感力与认知力。过于严格的管教孩子,不是一个明智的方法,反而适得其反。家长需要做的恰恰是相信孩子,给孩子一个任其适度发展的空间,让他感受到具有约束力的自由,更能发挥孩子的创造力。家庭教育固然重要,但同时也要做到与社会、学校教育的统一。言出必行是诚信的主要表现,只有诚信的父母才能培养出守信的孩子。作为家长要宽容地对待孩子的过错,帮其分析错误原因,避免再次犯错。知错就改,善莫大焉。以一颗宽容的心对待孩子,引领孩子走向正确的道路。在孩子的教育中,提倡家长多多给予孩子鼓励,言语或者物质上的都可以。当孩子受到鼓舞后,往往会加倍努力,以更高的要求约束自己,但同时也要注意适度原则。联合国教科文组织提出:21世纪青少年应该具备的“四个学会”,即学会学习,学会生存,学会发展,学会与人相处。孩子是祖国的花朵,更是民族生生不息的后备力量。福禄贝尔说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话形象地说明了家庭教育非常重要。家长们更应当树立全局观念,能够明白“国家兴亡,匹夫有责”。
随着孩子年龄的增长,世界观价值观也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来,接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟,家庭教育尤为重要。对于不可避免的社会丑陋现象,家长要给予及时的指导,不能一味地逃避,要提高孩子的鉴别能力,同时也要随时注意自己的言行举止,树立榜样。古语有云:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”是指只有家庭好了,国家才会更加繁荣昌盛。学习为生之道,为人之道,为学之道。
家庭教育自古以来就受到人们的关注,这是时代的发展,人才的需求。人的教育是一项系统的教育工程,包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约。教育工程中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、朋友、本人、书籍、偶然出现的因素。家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。
家庭教育目标应是:在孩子进入社会接受学校教育之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯,教会孩子如何做人。
家庭是儿童生命的摇篮,古谚有云:“染于苍则苍,染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等,性格也在逐步形成。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,是孩子早期智力发展的关键。古往今来,许多仁人志士,卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
成长过程说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要,不可忽视家庭教育早期性的作用。孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风,家风的好坏往往要延续几代人,甚至于十几代、几十代,而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。家风又反映了一个家庭的学风,学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人,家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。家庭的存在,确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系,子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性,家庭成员的根本利益的一致性,都决定了父每对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从,家长合理地使用这一特点,对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。孩子与父母的关系,是孩子最先面临的一种重要的社会关系,在这种关系中,几乎体现了社会人伦道德的各个方面。父母权威的树立必须建立在尊重孩子人格的基础上,而不是封建的家长制上,明智的家长很懂得权威树立的重要性,更懂得权威的树立不是靠压制,强求、主观臆断,而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致,并相互配合,应宽则宽,应严则严,在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象,使孩子容易接受父母的教育。
家庭是社会的细胞,是缩小了的社会,是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮,儿童时期是人一生最重要的时期,这一时期良好的心理发展,将是一个人终生心理健康的基础,坚强的意志品质、良好的自主性、自信心,良好的人际关系,较强的社会适应能力,这些优秀的心理品质,也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。学生的心理是否健康发展,需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。
一、 造成孩子心理不健康的原因
我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香”,“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,其原意虽然是为了说明择友之道,借用来说明家庭环境对人的影响,也是很能说明问题的。我们认识到,家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响。
(一) 父母言行对孩子心理健康的影响
家庭是孩子最幸福的摇篮,父母是孩子心目中最亲密,最可信赖的人,父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
有些家庭家长感情不合,使孩子得不到足够的关怀和照顾,使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时,言行粗鲁,不仅伤害孩子的自尊心,而且也会使他变得急躁,情绪不宁,性格孤僻,不合群。
有些家长情绪极易波动,会无原则地随意乱发脾气,这样会伤害到孩子的自尊心,会在孩子的心里蒙上阴影,会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应,有些甚者会使孩子有样学样,影响孩子以后在人际交往中的待人处世。
有一些家长,会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱,事事满足;若是在不高兴的时候,就对孩子冷漠以待,不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常,变换不定。
教育家马卡连柯曾经说过这样一段话:“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候,才是教育。你们是在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育着孩子。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐或发愁,怎样对待朋友或敌人,怎样笑,怎样读报--这一切对孩子都有着重要的意义。”
(二) 父母教育方式对孩子心理健康的影响
1、期望过高
“望子成龙,望女成凤”的观念在具有重视子女教育传统的中国社会里根深蒂固。孩子是父母生命的延续,在儿女身上寄托着父母甚至几代人未圆的希望与梦想。现在绝大多数小学生都是独生子女,父母的全部希望都压在了一个孩子的身上。因此,孩子从小就像一只身负重托的蜗牛,在人生成长的道路上艰难地爬行。
他们要求孩子从小就按自己的意志发展,根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点。当孩子达不到自己期望的目标时,要么大失所望,撒手不管;要么就迁怒于孩子,大打出手。在我们的身边就有很多这样的例子:孩子除了在学校的学习之外,父母连孩子的双休日都给霸占了,送孩子学音乐、学舞蹈、学书法、体育……安排得满满的。这样的事情天天照样进行着:可怜的父母们,正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家……而忙碌着,他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子!如此一厢情愿的家庭教育,怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影?
家长的心态决定了孩子的成败,如果过分强调孩子的成绩,往往适得其反。家长对孩子说:“考试考不好就揍你。”这些话往往令孩子心里更加紧张,一紧张什么都忘了,还能考出好成绩吗?其实,成长是一个过程,家长应该在乎孩子的每个过程,而不是只盯着那个结果。用一颗平常心,培养一个平常人。
2、保护过度
对孩子的尊重不等于放纵,关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱,使得孩子觉得自己是世界的中心,自己所获得的一切都是理所当然的,自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观,使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振,产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例:妈妈对明明说:“儿子,你是妈妈唯一的宝贝,是妈妈的一切,妈妈愿意为你做最大的牺牲。”结果,明明4岁了,妈妈还是整天喂他吃饭,给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了,他却这也不会做,那也不愿学,而妈妈还是一如既往的替他做事,这样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人,他将面临一个陌生的世界,而逃避应负的责任,使他缺乏责任心和自信心。
父母对孩子千依百顺,当发现他们存在这些问题时并没有及时进行有效的防预措施,仅仅只是从物质上不断地给以补偿。这样的月积日累,孩子心理障碍逐渐恶化,随之也就引起一系列的心理问题。
二、开展有效地家庭心理健康教育
(一)营造氛围 真诚沟通
1、要学会倾听孩子说话。
我记得有一位名作家说过:“人最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”在过高的要求和不断的批评下,有些孩子反而失去了信心和毅力。久而久之,甚至疏远自己的父母,喜欢与同龄的朋友在一起聊天、玩耍,与父母没有太多的沟通,彼此之间的共同语言也渐渐少了。父母越来越不懂得自己的孩子到底在想些什么,孩子也不明白父母为什么一点也不理解自己,处处地管束着自己,觉得自己像那笼中鸟一般。其实,到了这种时候,父母与子女就应该需要心平气和地坐下来,抛开那浓重的“火药味”,好好地交谈一次,把各自心中的话说出来,才能彼此得到理解,才能重新拥有一个更温馨更知心的家庭!
家长往往习惯于自己说话,让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生,主要也就是教师说,小学生说话的机会相对少,说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方,家长要注意把说话的机会留给孩子。鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙而忽略了与孩子的思想交流。
2、要学会宽容与约束
家长应平等地对待孩子,在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱,过分严格则寡爱。学校提倡“多鼓励、表扬学生”,家长要明白这样的道理。孩子快乐的性格不会是在训斥声中养成,家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性,表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾,奠定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。
家长与孩子能相互交流各自的看法,对孩子不成熟的行为进行限制,并坚持正确的观点,使平等尊重与适当限制相结合,有利于儿童独立性、自信心与能动性的养成,具有直爽、亲切、爱社交、能与人合作、讲友谊、爱探索等特点。因此,父母要爱孩子,理解孩子,并用合理、科学的教养方式和教养态度来对待孩子。父母只有充分尊重孩子,从孩子的生理、心理特点,个性差异出发,因材施教,这样才有可能达到你所期望的教育效果,有利于儿童身心健康发展。
(二)接触大自然 接触社会生活
亲近大自然是孩子们十分向往和感兴趣的事。现代家庭中几乎只有一个孩子,加之城市居住条件改善,住楼房者居多,无形中造成孩子与同龄人缺乏交往的机会。孩子们从学校回到家庭,从群体生活进入独户生活,心理上难免产生一种孤独感,而且学校组织的学生社会实践和郊游是集体活动,不能替代学生个体的社会活动,所以家庭教育要鼓励孩子接触大自然,接触社会。放学后让孩子在开放的空间尽情地舒展身心,休息日让孩子在蓝天下草地上,晒太阳,弄一身泥,亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动,培养孩子为他人服务的行为与爱心,体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色,体验生活的多姿多彩,有助于培养孩子的完善人格。
回顾成人走过的孩提时代,恐怕没有什么比大自然对孩子更有吸引力了。伟大的文学家鲁迅很多佳作都是写他的童年趣事。这些往事几乎都饱浸着大自然的浓墨重彩,叫人难以望怀,铭刻于心。家长们不可忘了自己的童年,也不可记忘了让孩子们渡过自己最喜爱的那段时代。美国心理学家唐纳德伦德伯格认为,人们在生理上生活上的需要得到满足以后,就会产生一种发展人自身潜力的需求,一种追求美感刺激的需求,一种创立人们自己个性和性格的需求。
孩子的成长离不开家庭,最早接受的也是家庭教育,为了孩子的健康发展,为了家庭的幸福美满,让我们一起努力为孩子创设一个良好的家庭环境。
附:故事一与启示:“静”下来才会有“结果”
有一个木匠,在自己家的院子里干活,他的生意非常好,每天从早到晚,院子里锯子声和锤子声响成一片,地上堆满了刨花,堆满了锯末。一天晚上,这个木匠站在一个很高的台子上,和徒弟两个人拉大锯,锯一棵大树。拉来拉去,拉来拉去,一不小心,他手上的机械手表表带甩断了,手表就掉了地上的刨花堆里了。
当时手表可是贵重物品。这个木匠赶紧下来找。可是地上刨花太多了,怎么也找不到。当时正是晚上,他的很多徒弟也过来打着灯笼帮他一块儿找,大家伙儿一块儿找来找去,怎么也找不到那小小的一块表。木匠一看,也没办法,算了算了,不找了,锁上门,等明天天亮了再找吧。这个木匠就收拾收拾,准备睡觉了。
过了一会儿,他的小儿子跑了过来:“爸爸,你看你看,我找到手表了!”木匠很奇怪:“我们这么多大人,打着灯笼都找不到一块小小的手表,你怎么能找到的呢?”
小孩说:“你们都走了,我一个人就在院子玩。没人干活了,这院子里静下来了。我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音,我顺着声音找过去,一扒拉就找到手表了。”
启示:一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、赶鸭子上架的攀比、不动脑筋的盲从……这些现象在一些家长中越来越突出,形成一股可怕的社会风气。但是,孩子的成长是有“花期”的,教育孩子一定要心静,就像找手表的那个孩子,会动“脑筋”,只有“静”下来才能得到了想要的“结果”。
故事二与启示:万物都有自己的季节,错过便不再有
1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁,小的1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,不会用双脚站立,只能用四肢走路。她们害怕日光,在太阳下,眼睛只开一条窄缝,而且,不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点左右发出非人非兽的尖锐怪声。她们完全不懂语言,也不发出人类的音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起,不愿与他人接近。她们不会用手拿东西,吃起东西来真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时,如果有人或有动物走近,便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时,即张着嘴,伸出舌头来,和狗一样的喘气。她们不肯洗澡,也不肯穿衣服,并随地便溺。
她们被领进孤儿院后,辛格夫妇异常爱护她们,耐心抚养和教育她们。总的说来,小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后,当她渴时,她开始会说“bhoo(水,孟加拉语)”,并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是,阿玛拉进院不到一年,便死了。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”,4年后一共只学会了6个字,7年后增加到45个字,并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路,2年8个月才会用两脚站起来,5年多才会用两脚走路,但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话,智力只相当于三四岁的孩子。
启示:印度两个狼孩从发现到死亡的故事说明--万物都有自己的季节特性,错过这个季节就很补救与改善了。孩子更是这样,一个孩子是绝对没有两个1岁年龄的。3-12岁就是对孩子进行家庭教育的最好季节,这个时期的好习惯养成了就很难改变,如同我们从孩子几个月就教孩子喊“爸爸”、“妈妈”,孩子一旦学会了叫“爸爸”“妈妈”,并长到二三岁,再想让孩子叫别人“爸爸”、“妈妈”,孩子是不会同意的,因为孩子已经养成习惯了。如果让孩子在早期把德、智、体等方面的良好习惯养成了,以后的成长就是顺水推舟、水到渠成的事。但是,如果这个时候的家庭教育出了问题,以后对孩子所费的工夫就如逆水行舟,非常困难,有时还会无效。
很多家长都在问该怎么教育孩子,除了叫他吃穿用行,我们如何将一个孩子育化成材?下面小编为您分享,家庭教育应该注重什么的文章,希望大家喜欢。。
我看到过很多幸福的学生,也看到了很多被耽误的学生;看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福,也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生;我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福;我也看到很多亿万富翁的家庭,最后因为孩子问题父母甚至患上精神症。好多父母都和我说,俞老师,我把我所有的钱都捐给你,只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说,现在你们说这个已经太晚了,因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了,所有的事情都要在18岁以前做完。
如上所述,现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品,第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向,是一个很文静的孩子,我儿子就很外向,每天都要爬上爬下好几次,我女儿做事情慢条斯理,我儿子就比较急躁,这些都是天生的不同。
除此之外,孩子的智商也不同,我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处,因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况,在一个班里,有的孩子永远是第一名或者第二名,他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间,甚至后面。在这样的情况下,家长们应该怎么办?孩子是有区别的,但是只要你的孩子没到白痴水平,只要孩子能正常的走进教室上课,就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学,但最后变成了最厉害的商人,而且还心怀大志,这就是很好的例子。
我们家长必须有一个本领,在任何情况下,既能督促孩子进步,又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴,得最后一名也高兴,让孩子觉得活在世界上很美好,培养孩子对于生命的热爱,是家长最重要的任务之一。
而且要让孩子明白,真正的幸福不是别人送来的,而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的,孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具,家长不买他就不走,最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理,只要他坚持家长就会让步。
我在给儿子买东西前,会分析他要的东西是否合理,如果不合理就坚决不买,如果合理也不能轻而易举的给他买,我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时,班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑,但是用笔记本电脑会比较方便,而且家里也不缺钱,不给她买也不对。我就告诉她,爸爸一定给你买,但是你要知道,这个世界上没有白白得来的东西,你现在已经是一个大孩子了,需要付出劳动获得想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理,也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。
家长再教育孩子的时候有许多的内容都是需要家长特别注意一下,让孩子的健康成为家长在教育孩子之际最重要的要求。家长还是先来了解一下应该如何做效果会更好,以下是小编整理的家庭教育需要特别注意的地方,希望大家喜欢。
有些父母许诺孩子,如果读书成绩好,就给买什么东西,以此将刺激作为动力,这不是个好办法。
这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习,而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
家庭教育对于小宝宝今后的发展是非常重要的,但是据相关的调查,许多的父母们对于孩子的家庭教育往往不合理,他们普遍的容易犯一些的错误,以下就来具体的了解家庭教育应注意些什么!
父母要有敏锐的目光,善于发现孩子的闪光点,从而肯定、鼓励他们。事物的发展总有两面性,父母的目光千万不能停留在反面,要善于发现孩子的长处、优点。记得有位老师在评价孩子的作品时,说得非常精彩,对每一幅画都是持表扬肯定态度,当老师拿出一幅画得乱七八糟的画,老师看了看,惊叹地说:“大家看啊,这幅画,他用了多少种颜色啊,我们一起来数数…”我觉得所有的父母都要向这位老师学习,深入挖掘孩子的优点,充分肯定孩子。这样更加有利于提高孩子的积极性。
有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这样不但不能形成良好的行为,反而不利于孩子的成长。例如:有些孩子有偏食的毛病,父母甚为着急,希望孩子改掉,逢人便说:“这孩子只吃鱼、肉、蛋,蔬菜不沾边……这可怎么办呢?”其实,当着孩子的面数落缺点,更会加剧他的缺点,就会出现越管越糟的现象。
现实中很多家长们都很关注孩子的中考、高考,认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。但实际上,孩子在这些大考中的表现却是由“四五年级”和“初二年级”决定的。下面是小编为大家整理的关于孩子的教育应该注意哪些阶段,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1、培养孩子控制情绪的能力
做父母的,不管你的孩子正处于哪个年龄段,你要想教育好他们,必须提前了解他们的心理。
如果孩子需要父母的帮助,父母应该及时安慰孩子,用相同的心理去感受孩子的情绪,努力引起孩子的情感共鸣,从而缓解孩子的不良情绪。
2 让孩子知道,学习是他自己的事情。
父母应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。告诉孩子他在为谁、为什么而学习。这样,对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说,这将会促使他们的成绩稳步前进,而不是厌学。
3、经常给孩子“积极暗示”
孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外,还需要来自于父母的赏识和鼓励。
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4、父母要谨慎对待“陪读”
四五年级过后,尤其要注重培养孩子独立学习的能力,家长介入过多,可能让孩子形成依赖。孩子就懒得去思考了,有时他们甚至不知道自己的错误在哪里,就照着父母所说的答案写上了。
5、培养好习惯,克服坏习惯
就像前面提到的,四五年级是习惯培养中后期,这个时候再不加强好习惯培养和坏习惯纠正,等到六年级、初高中改起来会更难。
从出生到长大,家庭是幼儿的第一所学校,父母是幼儿的第一教师,努力避免教育上的错误,但还是在很多地方上作出很多不利于教育孩子的做法。以下是小编给大家整理的几个家庭教育误区。欢迎阅读!
幼儿的成长更是一种健康的心理发展,因此家庭教育必须运用正确、适当的方法,为儿童建立一个良好的熔炉,以培养他们的个性,发掘他们的兴趣。
例如,当小孩子提出父母难以回答的问题时,他们的父母便不能给出似是而非、模棱两可的答案,甚至假装理解错误的答案,以维护父母的“尊严”。更有甚者,他们不能用“去,翻自己的书,做更多的你”来抑制幼儿寻求知识的热情,这会有意或无意地抑制孩子们的好奇心和善良的天性。“去吧,去吧”。父母应该实事求是地告诉孩子们,在读书或咨询别人之前,他们也可以和小孩子一起工作,通过询问书籍来寻找答案或鼓励他们去寻找答案。
此外,当孩子犯错误时,父母的态度也应该是一样的。
很多家长总认为严格教育孩子就是对的;而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,让孩子饭来张口,衣来伸手的错误做法,下面就是小编给大家带来的家庭教育中需注意"三应三忌",希望大家喜欢!
1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完美。
由于父母不想让自己失望,就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候,他就失去了自我,他的生命状态不再自在和流畅。他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样“优秀”的孩子,是一枚炸弹,随时会被引爆,不是炸伤别人,就是炸坏自己。有一个统计数字,大学中有心理疾病的孩子,有23%在初高中被公认是“很优秀”者。但孩子又是千差万别的,即使是威逼利诱也有很多无法达到父母的期许,因而产生自卑和逆反心理。
2、孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很内疚,这个时候父母再责骂他,会让又愧疚变成反感再到破罐子破摔。再不然就是暂时隐忍不发作却埋下了心理疾病的引子,随时可能爆发。
3、拿自己的孩子跟别人比
这是绝大部分家长的通病,当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比较的时候,孩子也会认为自己无能,从而丧失自信,走向自卑。
4、有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知,这带给孩子潜意识的讯息是:符合爸爸妈妈的标准,才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
5、预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果,一是你越说他没出息,他越没出息,完全丧失斗志和学习能力,最终实现你的预言!另一种孩子,你说越说他没出息,他越要证明自己有出息,但是一辈子活在“证明”中,失去自我,也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
6、代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段,分别是3岁、9岁和12岁。小的时候,孩子自己吃饭,父母应关怀而不干涉,不要说你都吃到衣服上了,我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班,都是不智之举。家长总是在用“自己的头脑”操控孩子,但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长,孩子就丧失了某方面的能力。
7、不信任孩子
不认为孩子有控制能力,不认为孩子其实可以做到,彻底毁灭了孩子的自尊和上进心。培养孩子成“才”,应该先让孩子先“成人”,否则各种各样的问题孩子只会越来越多。
总结:父母教育孩子的过程,就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程,平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程,也是心量拓宽的过程。改变孩子很容易,当你“容”下孩子时,孩子就“易(改变)”了。
,教育是需要严格的,但更需要宽容。在家庭教育中能注意以上三应三忌,将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待,及对他们的尊重和肯定。这将是良好家庭教育的开端。
家庭因素会在很大程度上影响孩子的成长。那么关于家长家庭教育的方法有哪些呢?下面就是小编给大家带来的家长家庭教育的注意事项,希望大家喜欢!
陪伴
孩子来到家庭和你成为一个共同体,这就是人生的缘分。和孩子真正在一起的时间是非常有限的,而且在一起本身就是教育。这一点我觉得是很关键的,为什么呢?
因为你和孩子在一起吃饭,在一起说话,在一起交流,无时无刻不是在进行着交流和学习。为什么我们说要有亲子共读,要有亲子之间充分的交流?我们很多父母亲都以为不要跟孩子多说话,没有什么意义,实际上你说的所有东西,即使他今天不懂,也都会成为构成他大脑结构的重要组成部分。更重要的是陪伴和共同生活,会决定整个家庭是否拥有共同的命运,我们提出一个主张:共读,共写,共同生活。基调就是陪伴,陪伴对孩子的影响是非常重要的。
我一直说,父母亲再忙也应该想办法陪着你的孩子。比如回到家,很多父母打游戏、看手机、看电视,这种娱乐很正常,但是你要想让孩子真正走得更好一些,你就必须要克制自己的一些行为。
阅读
阅读的种子是在家庭里面播种下来的。阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、阅读习惯的培养是从家庭开始的。对儿童来说,儿童时期的阅读和教育相关,一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。
儿童通过这些书的阅读之后,开始喜欢阅读。儿童早期的阅读为什么很重要?我一直认为,那些童书,的确和成年人读的书有差别,童书会把人类最美好的东西,都悄悄通过一个个人物、动物的命运藏在其中,构建的是你的价值观。
习惯
在很大程度上,教育就是培养习惯。衡量教育是不是成功就是衡量他有没有形成良好的习惯。他怎么对人,怎么处事?体育不是看跳多高,跑步多快,打球多好,实际上体育最重要的是看你有没有养成良好的健身习惯。
心理学研究指出,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练,我们针对一个习惯无论是运动还是阅读,怎样帮助学生养成良好的行为习惯,我觉得这是在家庭里面非常需要的。比如早睡早起,就是一个习惯。对一个孩子来说,一个好习惯可以影响一生。
在家庭教育当中,把这三件事情好好抓好就很好了。
教育孩子是当今社会的一个重要话题,孩子的教育要从娃娃抓起,家庭教育是孩子最初的教育,父母亲是孩子最初的老师,因此家庭教育在整个孩子的成长过程中起到了关键性作用。那么,在孩子的教育问题上家长应该注意哪些呢?下面是小编提供的一些方法,希望我的分享能够对大家有所帮助。
1.写字和握笔姿势
如果你经历孩子成长的整个过程,你会感悟到,孩子写一手帅气的钢笔字,是非常有价值的技能。让孩子把字写好,是每一个家长的责任。如果你还年轻,不知道怎么教育孩子,那就从这一点开始吧。
请您记住,一个班里那么多学生,老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势,没精力激励每个孩子都去练字。
2.叛逆期的冲撞
孩子到了四五年级,就敢跟你顶嘴了——这都是爷爷奶奶惯的,也是你没规矩惯的。记住,对孩子的缺点要对症下药,尤其是,对原则问题就是不能让步。譬如,作业完不成,就是不能睡觉;关上电脑,就是不许玩游戏。
请您一定记住,五六岁开始,如果你舍不得对孩子说“不”,到了10几岁,你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子不听话,你在孩子几岁的时候,就埋下了隐患。
还请您记住,老师管不了学生的逆反心理。学生往往怕老师,但是孩子不怕你,就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。
3.读书的兴趣
读书的兴趣,是从小时候开始培养的。两三岁的时候,孩子就该看书了。此时,孩子爱不爱看书,跟父母的表现有直接关系。家里的书多,孩子读得就多。家里没什么书,孩子就不喜欢读书。我们家长,不要埋怨孩子不喜欢读书,父母没给孩子传承爱读书的习惯,孩子怎么爱读书呢?孩子从记事起,对父母读书就没印象,他们就只能模仿读书以外的事情。
请您记住,不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了,孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计,没空读书,那好,将来你的孩子在知识面上就会有缺陷,在认识能力上就会有差别,自然写文章就会出现力不从心的问题。
4.快乐教育
如果家长一直以为孩子上学很辛苦,一直以为国外教育多么好,多么优秀,国外孩子没有作业,可以无拘无束,你那么你的孩子肯定也会这么想。除非你现在就把孩子送到国外,如果不能,就不要有这种育儿理念,因为你改变不了中国的教育大环境,你这样的想法最终是害了孩子。事实证明,凡是开始讲究快乐教育的家长,到头来你会发现,孩子会越来越不听话,在班级与同学格格不入,孩子的成长过程才是最痛苦的。而那些从小就刻苦的孩子,往往将来会拥有自信,拥有更多快乐。
请您记住,快乐教育不是你一个家长可以做到的。孩子从小接受了你的快乐思想,可是在大环境下孩子没有志同道合的同伴,没有老师的鼓励与表扬——因为他与大家背道而驰,那么,他就没有快乐,相应的他就会变得孤独、偏执、逆反,一旦您发现了这些现象,那就后悔莫及了。
5.关于网瘾
对于一个有网瘾的孩子,尤其是男孩,他形成网瘾的过程,就是父母失职的过程。记住,孩子最初有网瘾,责任就在父母。父母对孩子的行为缺乏警觉,孩子一旦滑入深渊,带给父母的就是无尽的哀怨。其实,孩子从上小学开始,就要控制住家里的电脑。当孩子哭着喊着想玩电脑的时候,你一旦迁就他,就等于给孩子喂了一口毒药。信不信由你,每一个沉溺网吧的学生,背后都有一对失职的父母。
请您记住,当学校老师接手管理你家孩子的时候,孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点,老师顶多是在校园里和课堂上控制住你家孩子。而类似于这样的诸多劣行,都是发生在校外的。
6.学习和生活习惯
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。家长爱卫生,孩子也就爱卫生。家长乐于助人,孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人,家长的行为绝对不能卑劣。
请您记住,老师教给孩子的多是课本的知识,课本以外的,尤其是生活习惯,做人道理等等,家长永远是孩子的第一任老师。
7.孩子细节上的管理
有些孩子做作业磨蹭,有些孩子做作业马虎,有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯,都是家长骄纵出来的。
家长要督促孩子利用边角缝的时间早早完成作业,免得孩子养成临时赶作业的习惯。尤其在小学阶段的孩子,家长必须要注意这一点。你迁就孩子,就等于坑害孩子。完成作业了,剩下的时间,孩子可以读课外书,可以休闲。如果你有心,可以让孩子读书,多丰富自己的知识量,而不是与孩子一起抱怨,更不是和孩子一起埋怨老师或者学校。
请您记住,老师只管布置作业,管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯,是家长培养的。
8.给孩子一个和谐的成长环境
孩子厌学,孩子逃学,孩子跳楼,貌似孩子的事儿,但实质上,是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长们要记住,夫妻和睦,家庭幸福,孩子就不会想不开。父母吵闹,父母离婚,父母生活习气不好,孩子成才则是奢望。最近某中学的高材生,因为父母吵闹着离婚,孩子一气之下跳楼了。孩子没了,父母一生都会懊恼。
家长必须要知道,家庭的和睦,比任何教育都重要;家庭营造出好的学习氛围,抵得上最优秀的老师。不要在孩子面前抱怨,不要在孩子面前争吵;不要在孩子面前诋毁他人,尤其不要在孩子面前对老人说三道四。因为,如果那样做了,将来的您,也许会饱受孤独之苦。
幼儿时期的家庭教育是孩子成长的第一步,家长一定要重视,幼儿时期的家庭教育是为了孩子以后的发展奠定基础。
良好的儿童家庭教育是优秀孩子成长的摇篮
目前国内大多数的儿童家庭教育还是在遵循老路子,就是纠正孩子的不当行为,教他人人辨对与错;但能够率先示范、以身作则的家长却寥寥无几,他们更多的是停留在口头上,光说不练,且一旦这些教育方法无法实现其教育目的时,家长便会拳脚相加。其实这样的教育方式也让家长背负着双重的责任:一是在没有抵抗力的孩子面前,家长必须展现出说一不二的权威;二是家长必须在行为举止方面做孩子的典范。家长非常了解自己在孩子的未来发展道路上扮演着决定性的角色,正如句谚语所言:“那双推动摇篮的手,掌握了整个世界的未来。”然而,一个孩子童年时期的教育单单靠父母的这种口头的纠正式教育,是无法实现对孩子良好的引导和智力开发的。
不要做不合格的父母
父母很多时候用自以为是的方法来解释孩子的行为,用自认为正确的方式来对待孩子,不仅造成了家庭教育的偏差和整个教育体制的误导,更采取了一连串错误的行为。这样的父母即使他们做出了自我牺牲,事实上都是在无意识地压抑儿童的个性发展,所以儿童的教育中最应该作出改变的不是孩子本身,而是为人父母者。
优秀的家教不是父母手捧出的
实际上,要想做好儿童的家庭教育,父母也必须经过一定的学习和训练才行。父母的作用主要是引导孩子的心理活动和身体的发展,父母是指导员的角色。他们指导的是孩子的生活和心灵,他们要为孩子准备学习的环境,除了教会知识,还必须充当孩子的观察者和引导者。实际上,父母的精神状态比技能更为重要,父母的准备工作不能只靠学习,还需要道德方面的品质,如机警、稳重、耐性、爱心和谦逊,其中最重要的是,时刻考虑孩子的感受。传统家庭教育的弊端就正是在于过多地考虑传授知识,而非孩子的个性发展。为此建议年轻的父母应做到:
儿童家庭教育重点不是知识而是综合素质
一、尊重孩子
深入了解孩子的正真需要,在父母和孩子之间建立互相尊重的关心和沟通。
尊重孩子的发展不应给孩子贴上标签
二、用科学家的态度研究孩子
父母在日常生活中要学会怎样观察自己的孩子,从而了解孩子真实的内心世界。父母应善于观察到孩子的真实生活,看到孩子的精神状态并对观察过程有一种乐趣和强烈的热情。要观察孩子的每一种欲望、每一种表现和每一种喜怒。从孩子身上,父母应学会如何使自己成为一个好的教育工作者。
父母应学好家庭教育这门课
三、相信并全心爱孩子
生命的成长必须有爱的感觉和能力,孩子的自觉性和自我认识是通过爱来得到的。孩子正是因为爱周围的环境才产生种种冲动和兴趣,来观察和学习周围的一切。正是父母的爱才会给予孩子对周围的一切有一种热情和细致的观察态度。孩子的情感很容易趋向常在他身边的成人。父母作为指导员,对孩子的信心同为重要。我们对存在某种缺陷的孩子不能动摇信心,应当看到一个表现不同的孩子的精神状态,并相信当有兴趣的事物吸引他时,他会实现自我的正常化。
让孩子在爱的引领下快乐成长
四、耐心等待,不要急于干涉孩子
在孩子成长的过程中,父母不应以自己的智慧代替孩子的智慧,而要引导孩子自己进行活动,包括各种日常琐事。孩子需要独立性进行自主选择,让孩子凭自己的兴趣和意志力坚持下去。当孩子从中战胜力所能及的困难时,他就会获得最大的快乐和成就感。对于孩子的不良表现,父母应毫不犹豫地去制止。父母的责任不仅在于知道什么时候对孩子的活动加以禁止,而且要尽力避免这种禁止行为。对于进步慢的孩子,父母要有耐心,对他的每一个成功要表现出热情。当他动作缓慢时,父母要帮助他实现他最重要的心理需要,而不是代替他完成活动。作为家庭教育的主角,应记住:在观察的同时,耐心等待。
让孩子高飞不能急于求成
儿童家庭教育关键尊重孩子,引导为主,耐心等待。
家庭教育就像是树的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,父母一定要避免错误的教育方法,以科学的家庭教育方式来教导孩子才是正确的开始。
首先,父母要成为宝宝的表率,宝宝的模仿能力是很强的,所以父母要用自己的言行举止去影响宝宝,父母也要经常检查自己的言行有什么不对的地方,以免在宝宝心里留下不好的影响。
其次,父母要在宝宝心中有威信,但是威信不要用粗暴的方法来展现,这样只会使宝宝也变得野蛮不讲理。正确的做法应该是父母要摆正自己在家庭中的位置,用正确的言行来建立自己在在家中的威信。父母对宝宝进步的关怀,不仅能在宝宝树立好的形象,还能让宝宝在这样的熏陶下形成良好的品格。
第三,严格要和尊重结合起来。虽然说没有严格的要求就没有教育,但是父母在对宝宝严格教育的时候,也要顾及宝宝的自尊心,在给宝宝提要求的时候,要合情合理使孩子可以接受,不要绝对命令、生硬强加是没有用的。
义务教育教科书北师大版英语(三年级起点)三年级上册高清
义务教育教科书·英语(三年级起点)三年级上册是人民教育出版社出版的,为了帮助 大家更好的学习。以下是小编为大家收集的关于义务教育教科书北师大版英语(三年级起点)三年级上册的相关内容,供大家参考!
1、兴趣是最好的老师
初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师要在课堂上多激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱歌、讲故事、表演等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
2、养成良好的学习习惯
古语说:书读百遍,其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。
1、坚持晨读的习惯;
2、听录音跟读的习惯;
3、大声朗读的习惯。
重视培养学生的书写技能,不仅有助于学生整洁、细心品质的形成,还对英语学习的全过程起着十分重要的'作用。
3、注重单词的长期积累
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。汉普森英语推荐背诵单词的方法:
1、首先学会单词发音;
2、每个单词在纸上写5-10遍;
3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
4、进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;
5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多只有700多个,只要掌握了这些单词,英语成绩一定能够名列前茅。
4、背英语小文章巩固单词
英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,这可以说是英语学习的法宝。
5、反复加强记忆学以致用
知识需要重复记忆并重复运用,才能深刻映入脑子,记在心里。在全面理解课文对话,掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。
七年级语文单科教育学习方法_七年级语文提高的学习方法
学习方法应该注重培养终身学习的习惯和能力,通过不断学习和自我更新,保持个人发展的持续动力和竞争力。这里给大家分享一些关于七年级语文单科教育学习方法,供大家参考学习。
学习语文的六步法
(1).了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2).查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3).独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4).批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。(5).质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?
(6).记录。就是做好读书笔记。
固定读书时间的重要性
学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
打牢语文基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。
要讲究学习效果
主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。
要重视总结相关的学习要点,浓缩知识的精华。例如:
1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。
2.说明文的要素:对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。
3.议论文的要素:论点、论据、论证。
4.文章的表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
5.修辞的方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。
6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、心理描写。
7.词的分类:实词,名词、动词、形容词、量词、代词。虚词,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
8.短语分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。
9.句子六种成分的位置顺序:主、谓、宾、定、状、补。
2019中考将至,家长:复习期间应该为孩子做些什么?这三件事非常重要!
中考,是孩子升学当中的第二次转折点,决定了之前九年的学习生涯中孩子的付出是否得到了回报,也决定了孩子高中的走向。显然,中考对于初三孩子来说,非常重要,家长必须高度重视。那么,在备考阶段,家长应该为孩子做些什么呢?下面家长们一起来看看吧!
作者|艾米
一、与老师保持联系,掌握孩子的学习动态
家长要主动联系孩子的班主任和代课老师,密切关注孩子在校的表现与学习情况,时刻掌握孩子的学习动态,家长通过与老师的沟通,找出孩子在学习上存在的不足,帮助孩子想办法,进一步提升孩子的学习成绩。
二、根据老师建议,选择适合的辅导书
复习阶段,学校会推荐很多辅导书,但因为个性差异和水平差异,适合孩子学习水平的辅导书才是最好的辅导书,所以,家长要及时关注孩子的学习情况,咨询各个科任老师的建议,为孩子选择适合的辅导书。
三、经常鼓励孩子,提高孩子的自信心
模拟考试的成绩不理想,孩子的信心会大受打击,从而对中考复习失去动力,这时家长要时时关注孩子的心里变化,给孩子加油打气,经常鼓励孩子,有助于孩子重拾信心。
孩子在努力备考中考期间,家长如果能够做到以上三件事情,帮助孩子解决困惑,不仅有利于孩子提高学习成绩,还能培养与孩子之间的感情,希望家长们看完这篇文章后,都能采取行动去为孩子做些有意义的事情。
初中语文学习的注意事项 初中生该怎么学好语文
在中学各学科中,许多学生对语文学科的学习最感茫然,觉得语文浩瀚无边,无从下手,但只要掌握一些注意事项,就能够有事半功倍的效果。 今天小编在这分享一些初中语文学习的注意事项给大家,欢迎大家阅读!
一、基础知识,注重积累
语文学习主要靠平时积累,积累最好的方法就是打步步推进的阵地战,见到一个自己不知道的知识点,应该多看几遍争取以后碰到了不用再花时间去记忆。在平时阅读和学习中,碰到就一定要查字典或词典,查出个究竟来,然后记到一个小本上或小卡片上,随身携带,利用点滴时间加以巩固,久而久之,日积月累,复习时,汉字的音、形、义复习任务轻了很多,而那些平时的积累也成了绝好的复习资料。
文学文化常识的学习也可以采取类似的办法,除了平时的学习中对这些知识多加了解,加深记忆,拓展知识面,我们也可以找个本子或卡片,把每课注释部分相关的文化文学常识摘录下来,平时一点一滴,不费力气,一学期下来,即能硕果累累,收益颇丰。
平时学习文言文时,要习惯于边听老师讲解某些字词,边努力思索这个字在哪篇文章中出现过,当时用法是什么,然后注在旁边,以示区别。等积累到若干种一次多用法后,记在专门的本子上。每篇文言文后都有课后练习,通常都归纳出各种语言特点及其范例,做练习时要用心体会,补在题边,这样,归纳好的本子和润色过的练习题便是你复习巩固和备忘的绝好资料。
二、 阅读理解,强化训练
首先,我们平时在课堂上多注意老师的讲解,特别是留心学习老师分析问题的方法,因为那是老师多年教学经验的总结,可以说是精华中的精华。
其次,我们要有意识的多看些名家作品。当然,由于学习任务重,闲暇时间少,我们只能在夹缝中求发展,把平时看的消遣性质的小说杂志换成文学名著(哪怕是快餐性质的缩写本也好)。同时,教科书里也收集了不少好文章,平时要细细品味,慢慢的,你的阅读鉴赏能力便有所提高,自己也占了点文人气息。
第三,要培养自己的语感。语言很大程度上依赖于语感。或许会有一些这样的经历,答语文选择题时,你一看题第一感觉是选A,但再仔细琢磨,却发现B、C、D不同程度也可以,联系语境来说,可能A才是最恰当的一个。当然这并不包括看错题目疏忽大意之过,现代文阅读需细细品位。甚至如牛反刍,字词放在句中看,句子依靠段落看,段落则离不开整篇文章,而这就需要我们平时多读多写,增强你对汉语这门语言的感觉。
三、 文章写作,真实有效
作文,首先要有素材。一方面:我们要对日常生活多加观察和思考,不要两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。要了解一下学校、家庭以外还有些什么?这个社会在悄悄的发生着哪些变化,这既可以作为自己平时消遣,也为写作积累了宝贵素材,“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,这样的文章往往更加感人,更能带动人的思绪,另一方面,作文水平较低的同学,可以多找一些范文看一看,好的词语和句子记录下来,并尽量用到自己的作文中去,同时,我们还要多记一些名人名言。警句格言,恰当地穿插到文章中去,会使自己的文章更有吸引力。
在写作方法上,写记叙文要注意感情冷处理,既不要唱高调,不要让自己的感情过于外露,而是尽量用一种朴实无华的基调来抒发自己的感情,避免在起大落,我们学过这样的文章,如《背景》,它好像只是平铺直叙,但在自然中感人至深,这种方法大家可以试一试,若不成就不要勉强,否则会弄巧成拙,对议论文,首先要审清题目,给自己概括一个符合命题人意图的中心论文,然后以它为辐射四散寻找分论点,多问些为什么?怎么样?这样形成的文章大多是总分式和并列式。
最后,通过对中考中获得高分作文的大量分析,我们认识到:考试作文与作文竞赛大相径庭,考试作文最重要的是立场明确,切忌过分标新立异,而导致立场错误,同时作文结构要完善有条理,语言通顺流畅。总之,要使阅卷老师迅速发现你的论点、论证结构,做到通俗易懂,因为阅卷老师要批阅大量的作文,假如你写得过于含蓄或条理混乱,那么也可能认为你的文章很差,这将对你造成很大的危害。
2019中考语文有哪些学习诀窍?学生想要提升语文成绩应该怎么做
2019年中考是初中生重要的转折点,如何在这场战役中胜利,就在于平时学习的提高。而语文是最容易提升的科目。怎么学呢?下面让我们一起来看看这篇2019中考语文有哪些学习诀窍?
要有好的学习方法
首先就是听,一是要认真听,二是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。
所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。
打牢语文基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。
文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。
大量阅读好的课外书
大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说,阅读更是写作的基础。
只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:"读书破万卷,下笔如有神。"我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。
高中生如何注意自己的饮食
首先,要保证食物的新鲜、干净。考试期间气候炎热,食物容易变质腐败,为了保险起见,最好采购新鲜的食物,隔夜的菜最好不要吃了,如果一定要吃,也要热熟热透才好,避免食物变质。
其次,要吃平时习惯吃的食物,从考试前到考试中,家长不要打乱考生的饮食规律,突然改变饮食习惯,很可能会造成身体内环境紊乱,在情绪紧张的情况下,肠胃不习惯的食物,可能导致胃肠出现不适症状,如腹胀、腹痛、腹泻等,影响复习和考试。可以在原来的基础上略微添加一些营养,千万不要搞突击,引起反作用。
第三,要吃有把握的食物。自从考生经济被市场推动以来,就出现了各种“补品”,各种补脑神品纷纷出炉,各种偏方也被家长四处搜罗,但是恰恰是这些孩子从来没有吃过的食物,最容易引起过敏反应,甚至发生食物中毒,所以,考试期间,最好不要突然添加各种“补品”,避免发生意外事件。
第四,可以添加一些鱼类、蛋黄、核桃、瓜子仁、松子、花生米等等富含卵磷脂和不饱和脂肪酸的食物,以补充大脑营养,一日三餐不能省略主食。
第五、一定一定要吃早餐,一上午的学习考试,非常的紧张,大脑处于极度消耗状态,如果早餐没好好吃,或者没吃饱,就很难保证一上午稳定发挥高效的脑力。所以早餐是坚决不能马虎的。
第六、尽量减少外出就餐,餐厅的食物一般比较油腻,过量的大鱼大肉山珍海味不仅会加重胃肠的负担,也会加重大脑的负担。相反,清淡饮食可以使头脑冷静,有利于思考。
第七,不要购买街贩的不卫生的食物,夏季天气炎热,外购的熟食、豆制品长时间放置后,很容易变质,而路边烧烤、麻辣烫等等,食材和餐具都没有流动水清洗,消毒更谈不上了,细菌污染非常严重。
第八、避免食用辛辣刺激性食品,忌烟酒。
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中考是进入高中学习之前的一场重要考试,那么中考前考生要掌握哪些注意事项及答题技巧呢?以下是小编准备的一些中考英语答题技巧与注意事项免费,仅供参考。
初三中考考前第一招:知识整合(时间:1+14 ,1天整理14天仿真练兵)
1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有,还必须要会的知识。这部分的.知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
初三中考考前第二招:仿真强化(时间:15天)
1.限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并计时,做完批改,找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。
初三中考考前第三招:压轴总结(时间:5天)
1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。
2.找以往没出过的题进行复习,熟题也有可能变着样子出。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见识。
考前第四招考前:浏览(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,尤其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误,避免重复再犯。
3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。