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城市的建立错综复杂,同时也改变了自然地理环境,下面是小编给大家带来的高一地理自然条件对城市形成和发展的影响,希望能够帮助到大家!
第一课时 自然条件对城市的影响
【学习目标】
1.了解地形、气候、水、矿产等自然条件对城市的影响。
2.学会运用所学知识和原理分析实际问题。
【重点、难点】
地表形态是自然环境的基础要素,通过对地表形态的分析能够说明自然条件对城市分布的影响。
【知识梳理】
1.影响城市区位的自然条件
影响条件 地形 气候 水 矿产
城市分布 海拔较低的濒海、濒湖沿河平原地带 气温适中的中低纬度地带 1.河流水运动的起点和终点
2.两条河流的交汇处
3.水陆交通的转运点(过河点位置)
4.河口位置 矿产资源丰富的地方
2.某地拟建一座新城,若仅从地形考虑,在平原、高原、丘陵、山地等地形类型中,你认为新城应建在哪里?为什么?
应建在平原。因为平原地区地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。同时平原地区农业发达,农产品丰富,可为城市提供农产品保障。
3.从自然条件考虑,简要列出吉安市形成和发展的有利条件。
吉安市地处吉泰盆地(平原),地势平坦,利于城市发展。临赣江,水源充足,水运条件好。位于亚热带季风气候区,气候条件优越。
【自主探究】
一、 地形对城市的影响
〖探究活动1〗读图4-1-2,4-1-3及下图,探讨问题。
1.我们百万人口以上城市大部分分布在我国的第几阶梯上,为什么?
我国百万人口以上城市主要分布在第三级阶梯。因为第三级阶梯以平原为主,地地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。农业发达,农产品丰富,为城市提供农产品保障。
2.结合初中所学知识分析,巴西首都巴西利亚为什么未建于亚马孙平原,而建在巴西高原上。
因为亚马孙平原地处热带,气候过于湿热,不适于人类居住。而巴西高原则较凉爽。
3.兰州市分布于河谷,有哪些有利条件?其城市形态为什么呈狭长型?
兰州所处地区为山区,河谷地形较平坦,且水源充足,水运条件也更便利。因两边受山地限制,所以城市形态呈狭长型。
[知识点拨]
地形 城市分布特点 影响分布的原因 典例
平原 频海、频湖、沿河的平原地区城市密集 地形平坦利于交通联系;利于建筑、道路等基础设施建设,减少投资;利于农耕,农产品丰富,为城市提供农产品保障。 上海位于长江三角洲,广州位于珠江三角洲,成都位于成都平原
山区 沿河谷分布 河谷地形较平坦,利于建筑、道路等基础设施建设。且水源充足,水运条件也更便利。 西安位于渭河谷地,太原位于汾河谷地,兰州位于黄河谷地。
高原 热带地区的城市多分布于高原 地势低处湿热,不适于居住,高原上凉爽。 巴西利亚位于巴西高原,墨西哥城位于墨西哥高原。
二、 气候对城市的影响
〖探究活动2〗气候对城市有什么影响呢?读图,探讨问题。
1.观察4-17图,可知世界特大城市主要分布在亚洲的 东部 和 南部,美国的东北部,北纬60度以南的 欧洲 。
2.世界特大城市为什么主要分布在这三大区域,从气候的角度谈谈你的看法。
这三大区大多位于中低纬度沿海地区,适度的降水和适宜的温度宜于人类生活。
3.读我国某城市平面示意图,从城市环境保护角度,分析其工业布局是否合理合理。工业区布局在居住区最小风频的上风向,①②③④四地中,最有必要建卫生防护带的地方是 ③ 。
[知识点拨]
1.气候对城市区位的影响
中低纬度沿海地区 世界大城市主要分布于此
寒冷、干旱、过于湿热地区 城市相对较少
2.气候对城市内部结构和布局的影响
主导风向分布区(如西风、信风分布区) 季风区 最小风频区
污染大气的工业布局在居住区主导风向下风向。 污染大气的工业布局在与居住区常年盛行风向垂直郊外。 污染大气的工业布局在居住区最小风频的上风向。
三、水对城市的影响
〖探究活动3〗
1. 读图4-1-8,上海位于长江入海口附近,位于长江入海口附近的区位特点对其形成发展有何积极影响?
交通便利,既可与全河流相通,也可与海洋相连。水资源丰富。
2,读下图,从水的角度探讨分析,甲乙两城市形成发展的共同区位因素是 位于河流交汇处,a、b、c、d最具发展潜力的是d ,a处发展成为具有一定规模的城市,其可能的区位因素是水陆交通的转运点或水运的起点和终点 。
[知识点拨]
1. 河流为城市提供水源,满足城市第一流和生产用水的需要。因此许多城市因水而建,干旱缺水在区尤为突出,如开罗,巴格达。
2. 河流可作为重要的交通要道。
沿海城市的区位类型 河口处 两条或多条河流的交汇处 水陆交通的转运点 水运的起点和终点
区位优势 既可与全河流相通,也可与海洋相连,利于人流、贷物的集散 大量人流流物在此中转,有多个方向的水运优势。 陆路交通穿过河流需建码头处,人流,物流在此集聚转运。 贷物转运、集散地
典例 上海、广州、新奥尔良 重庆、宜宾、武汉 南京 赣州
3. 位于河流两岸的城市,形态上往往呈带状或被河流分割成组团状。
四,矿产对城市的影响
〖探究活动4〗读图4-1-9。不少城市的形成和发展对矿产资源的依赖性较大,大同就是一座建立在丰富的煤资源之上的城市,你知道还有哪些城市是以矿产资源为基础发展起来的?有人说,此类城市最终必将衰退,你认同吗?
以矿产资源为基础发展起来的城市还有大庆、包头、抚顺、休斯敦、约翰内斯堡、阿伯丁等。
不认同。以矿产资源为基础发展起来的城市,当资源日渐减少之后必定遇到上发展难题,但只要做好产业转型工作,城市就能持续发展。
[知识点拨]
矿产类型 煤炭 铁矿 石油 镍 铜 井盐
矿业城市 阳泉、平顶山、淮南、六盘水、霍林河、 鞍山、白云鄂博、攀枝花、马鞍山 大庆、玉门、东营、克拉玛依
金昌
东川、白银
自贡
【练案A组题】
1.聚落是人类的活动中心,它既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所,也是人们进行劳动生产的场所,广义的聚落括城市和乡村两种形式,狭义的聚落则仅指乡村。
2.我国百万人口以上的城市大多分布在我国地势的(C)
A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.第一、二两级阶梯
3.由下列因素发展起来的城市中,匹配正确的是(A)
A.河口位置—上海 B.河流交汇处—赣州 C.水陆交通转运点—石家庄 D.水运起点—南昌
4.下列各组城市,因受矿产资源影响发展起来的是(B)
A.郑州、石家庄、株洲 B.大庆、玉门、东营 C.华盛顿、巴西利亚、堪培拉 C.麦地那、麦加、耶路撒冷
5.在我国的新疆,影响城市发展的主导因素是(C)
A.地形条件 B.气候条件 C.水源条件 D.海拔条件
6.下列关于地形、气候、河流等自然条件对城市区位影响的叙述正确的是 (C)
A.世界城市主要分布在低纬度的平原 B.我国城市都分布在大河的中下游地区
C.在热带地区气候闷热,城市多分布在高原上 D.大河入海口地区都有大城
7.下图为江汉平原某城市空间结构示意图,试从城市环境保护的角度分析,钢铁厂和化工厂的布局是否合理,为什么?
不合理。
江汉平原为季风区,冬季吹西北方,夏季吹东南风。钢铁厂位于居住区夏季风的上风向,对城区污染大。化工厂居住区夏季风的上风向,对居住区产生大气污染,并位于居住区河流上游河段,污染水源。
【练案B组题】
1.有关地形与城市区位的叙述,正确的是 (B)
A.平原地区土地肥沃,便于农业生产,不适合发展城市
B.山区城市一般在沿河流谷地或在比较开阔的低地分布
C.热带地区的城市多分布在地形比较低平的平原上
D.世界上的大城市全部分布在各个大洲的平原地区
2.长江三角洲地区与城市带发育不相关的自然因素是(C)
A.气候温和湿润 B.河网密布 C.矿产资源丰富 D.临江面海的地理位置
3.下列河流之所以对城市的城址选择具有深远影响,是因为其具有(A)
A.供水和运输功能 B.人口聚居的地带 C.提供灌溉水源的能力 D.风景优美的特点
4.世界上第一批城市,多数诞生在( B )
A.沿海地带 B.河流的中下游平原 C.内陆地带 D.热带地区
5.图"世界大城市的分布和城市密集地区示意图",完成下列问题.
(1)从图上看出,世界上的城市大部分分布于__北__(南、北)半球。
(2)从自然地理条件看,城市多分布在中、低纬度的_近海_和__平原_地带。
(3)在欧洲,城市最密集的地区在_西欧_,亚洲城市最密集的地区在__东亚_。
6.读某城市区位图,回答下列问题
(1)图中字母代表的地理事物。A是_长江_____(河流)B是_重庆__(城市)(2)图中B城市的区位选择反映我国南方城市分布的一般规律是__沿河设城_,在长江沿岸与B城城市区位类型一致的还有__宜宾__和_武汉_等城市。
附:[参考答案]:第一节 自然条件对城市及交通线路的影响
第一课时 自然条件对城市的影响
【练案A组题】1.居信、生活、休息,劳动生活,城市、乡村,乡村。2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.
不合理。江汉平原为季风区,冬季吹西北方,夏季吹东南风。钢铁厂位于居住区夏季风的上风向,对城区污染大。化工厂居住区夏季风的上风向,对居住区产生大气污染,并位于居住区河流上游河段,污染水源。
【练案B组题】1.B 2.C 3.A 4.B 5.(1)北,(2)近海、平原 (3)西欧、东亚 6.(1) 长江、重庆,(2)沿河设城 宜宾 武汉
【知识梳理】1.影响城市区位的自然条件
影响条件 地形 气候 水 矿产
城市分布 海拔较低的濒海、濒湖沿河平原地带 气温适中的低纬度地带 1.河流水运动的起点和终点
2.两条河流的交汇处
3. 水陆交通的转运点(过河点位置)
4.河口位置 矿产资源丰富的地方
2.应建在平原。因为平原地区地势平坦利于交通联系,节省建筑和基础设施投资。同时平原地区农业发达,农产品丰富,可为城市提供农产品保障。
3.吉安市地处吉泰盆地(平原),地势平坦,利于城市发展。临赣江,水源充足,水运条件好。位于亚热带季风气候区,气候条件优越。
数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用接下来小编为大家整理了高二地理学习内容,一起来看看吧!
高中地理知识点总结
高中地理学习的四大方法
一、地理信息技术
1、概念:获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
2、类型:遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS
3、应用领域:
(1)区域地理环境研究:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等
(2)大众化应用:导航等
二、遥感(RS)
1、概念:人们在航空器上利用一定的技术装备对地表物体进行远距离的感知
2、组成:遥感平台、传感器、信息传输、处理设备
3、应用:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等
三、全球定位系统(GPS)
1、概念:利用卫星,在全球范围内实时进行定位、导航的系统。
2、组成:空间部分、地面控制部分、用户设备部分
3、特点:全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性
4、作用:为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间(定位、测速、导航、授时)
四、地理信息系统(GIS)
1、概念:专门处理地理空间数据的计算机系统,用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。
2、应用:区域地理环境研究和城市管理
五、地理信息技术与数字地球
1、3“S”之间的关系:遥感(RS)获取信息 ,全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息,分析表达结果
2、数字地球:数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用
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一、宇宙中的地球
1、天体系统的级别:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义:
(1)昼夜交替:昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;
(2)地方时差:东早西晚,经度每隔15度相差1小时。
(3)沿地表水平运动物体的偏移:赤道上不偏,北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成,上地幔的软流层是岩浆的源地,地核主要由铁镍物质组成。
(2)外部圈层:大气圈、水圈和生物圈。
二、自然地理环境中的物质运动和能量交换
1、岩石分三大类:
①岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)
②沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)
③变质岩(变质作用)。
2、六大板块名称:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
3、大气受热过程:太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)。
4、常见的天气系统:锋面系统(冷锋、暖锋、准静止锋)、气旋(低压)和反气旋(高压)、锋面气旋。
三、地理环境的整体性和区域差异
1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
2、地理环境的地域分异规律:从赤道到两极的地域分异(纬度地带性):受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化(南北)的方向作有规律的更替,这种分异是以热量为基础的。
四、自然环境对人类活动的影响
1、聚落的形成与地理环境的关系,可从形态上反映出来:平原地区,地形比较完整、开阔、平坦,聚落呈圆形或不规则的多边形,规模较大;山区聚落沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2、地形对交通线路分布的影响:公路选线避开不利地形,地形平坦地区的交通线网密度较大(造价低、工程量小),山地、丘陵地区的密度较小(造价高、工程量大)。
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(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似?
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是不利。
此外。学习地理,既要了解课本中的内容,学会阅读、使用、绘制地理图表等技能,还要留心观察自然和社会,看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。观察时,要动脑筋想一想,多问几个为什么。
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数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用,下面小编给大家分享一些高中地理信息技术知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
复习攻略一:反复看地图
就学生反馈的情况看,在区域地理复习时,对“区域位置”的判断和“区域特点”的掌握,以及自然地理中对地球运动和大气运动的掌握上还有所欠缺。要学好区域地理,就一定要反复看地图,每天都要看。这样脑子里就装入了一张地图,随时都可以打开,并能找到你要找的确切位置。
复习攻略二:主动去探究
在做题过程中,一定要善于思考,遇到疑难问题时随时记录,认真归纳、总结,自己探索出做题规律,坚持一段时间,就一定会有所收获。李老师说:“现在同学们思考的时间太少,如果总是被动地去接受老师所传授的知识,而不是主动去探究,那是达不到好的学习效果的。”而对地球运动和大气运动的学习,就要求同学们去摸透基本原理,原理都弄清楚了,各类问题也就迎刃而解了。
复习攻略三:灵活运用所学解决问题
通过对历届高考文综试题的分析发现,命题人越来越注重对学生运用知识解决问题能力的考察,考题也出得比较灵活。比如,现在国际间的能源合作备受关注,考题可能会向你提供几条我国与东南亚国家能源合作铺设管道的设计方案,让你选择并说明理由。这就需要从自然条件、社会经济条件、地形、气候、市场保障、资源保障、生态环境等多方面进行思考,在自己脑海中形成一个框架,再加以整合、筛选,组织好自己的答案。
复习攻略四:不一定“题海战术”
第二轮复习要掌握重点,查漏补缺,做题要适量,做多了不见得就好。尤其是某些质量不高的题,做多了脑子容易乱。尽可能给自己留出时间理清思路。
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。下面给大家带来一些关于高中信息技术教学工作总结五篇,希望对大家有所帮助。
忙碌的工作,总让人觉得时间过得特别快,这一学期可以说是充实的、丰富多彩的:我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些问题,更关键的是我明确了今后努力的目标及方向。为了保持优良的工作姿态,以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人该学期的工作情况进行全面的总结,总结如下:
一、思想方面
在思想上,始终与中国共产党保持一致,认真贯彻学习党的优良方针;在教学工作中,严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象。
二、教学、工作方面
本学期初,本人有幸至黄山参加省级研修班,听取、学习了专家、优秀同仁的报告、讲座及同课异构,我认真领悟、借鉴、创新,不断将丰富的知识及经验运用到实际教育教学工作中去,提高了学生的学习兴趣和教学效果。
为了促进自己不断地学习与进步,我还参加了今年宿州市高中信息技术优质课评比,业务能力有了进一步的提升,专业知识也丰富了不少,同时也存在一些问题,比如专业知识不熟练,稍有欠缺,这一点给了我很大的警示。一直希望自己能够站稳脚跟,实现自身价值,但总是想法多于实践,以各种理由来搪塞自己。我将铭记这次教训。
另外,我还利用有限的时间完善了自己的教育教学博客,汲取百家之长,结合自身的经验,形成自己的观点,得到了省评审组的认可,取得了一定的成绩。但是,我明白存在的问题,既然是教学博客,不仅要与同行同事们交流,还要与学生互动,这样有利于及时掌握学生的动向,引导学生的学习。经验来源于学生,还要运用到学生中去,这也是我今后需要注意的地方。
信息技术教师要在专业知识过硬的基础上,不断地更新教育、教学理念,探索适合本地区、本学校的教学方法。
1、探索适合本地的讲练教学法
皖北地区学生普遍起点低,基础差,高一学生仍然停留在“画图”、“翻纸牌”阶段,甚至部分农村学生没有或很少接触计算机。试想,连最基础的计算机操作水平都不具备,那么非零起点(粤教版)教材上所涉及的“活动”等就无异于“空中楼阁”。为了解决这种状况,我们能做的就是积极探索适合本地教学方法。我们能做的就是“多讲多练”,“边讲边练”。“边讲边练”可以完全满足“多讲多练”的全部要求,并且和“45分钟”不发生冲突——教师理论上可以“讲”组45分钟,学生也可以“练”够45分钟!
2、充分发挥分组教学和分层教学的优点
新课程所倡导的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。虽然,我们的学生基础差,但不意味着以后也差,学生的能力依然是需要培养的。这就需要我们努力转变学生的学习方式,积极并坚持实行分组教学,充分发挥基础较高学生的作用,各组之间进行评比,优秀作品进行张贴等;另外,分层教学还可以基础高的学生有所提升,基础稍差的学生吃饱。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲、学生,创造性地搞好信息技术课的教学。另外,不断丰富自己的专业知识、业务能力、新理念、新知识,学习别人的长处,努力提高自身的信息素养,形成自身的信息技术教学风格。
相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的。下面给大家带来一些关于信息技术教师个人工作总结五篇,希望对大家有所帮助。
本学期我担任--年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能,着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识,注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能,促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力,并用于学习和生活,当然最重要的还在于高中的信息技术会考,完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。
一、不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动,在工作之余,学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识,努力提高个人的业务水平,为信息技术教学工作打下良好的基矗
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结,并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识,由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课,备课不只是在教案本上备课,而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点,我在教学过程中当坚持以学生为主体,即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习,才能在掌握基础知识的基础上,发现问题,解决问题,从而提高自己的操作水平,跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授,他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中,学生所使用的教材为冀版的教材,教材能够贴近实际,符合学生的认知规律和身心发展特点,请保留此标记因此在教学过程中注重结合教材的特点,因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动,并在活动中加强的教育的示范与引导,加强对学困生的个别指导,使学生能够顺利地完成学习任务,并在教学中,注意知识的拓展和延伸,使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习,达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好。因为在老师演示时,同学们不仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,我充分利用了多媒体教学软件,上课时,老师在教师机上演示,学生通过网络在自己的屏幕上观看,对老师的操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养,主要是能让学生做的就让学生做,包括演示操作尽量让学生来做,同时许多操作都采用让学生先练习,再归纳,后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”,学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示,只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识,而能不能将这个认识清晰化,关键的一步就是能否让学生去动手、去实践,在实践中把握真知,在实践中创造成果。所以,在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重,让学生有充足的时间去练习,把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是培养学生的一种思想、一种意识,为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生,是未来国家的建设者,如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献,这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生,让他们知道我国信息技术业在世界上的位置,不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法,从实际做起,注重落实,注意细节,使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来,我坚持不懈地努力,认认真真的工作,学生的操作水平也有了解一定的提升。
我将继续努力让我的课堂更有生色!
一年以来,我们有得也有失,有苦也有甜,但是不论欢笑或泪水,都将会是我们每个人弥足珍贵的珍藏,下面给大家带来一些关于信息技术教学工作总结五篇,希望对大家有所帮助。
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中,教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题,去发现问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。在学习中,问题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种知识,这些知识的选择,积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。
例如:在“网页的制作”这一章教学过程中,若不布置给学生具体的学习任务,学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣,但却是无所适从,不知从何下手,结果几节课下来,学生们对自己的作业删删改改,几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法,让学生有自己研究、操作的目标,让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好,布置给学生课前准备的作业,即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页,并在纸上画出来,这样在上网页制作课时,学生就不会“打无准备这战”,盲目地去制作了,而且为了完成这项任务,学生必然要利用各种途径去查找资料,如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题,考虑网站的整体风格和创意设计,考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中,就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
二、重视学生之间的交流与协作;
在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等,这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时,协作既是学习的手段,也是学习的目的,通过协作学习和研究,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参与的过程中,学生还要学会如何交流和协作,如:彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教学中,我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位,也由原来按班级座位顺序,改编为根据学生的兴趣爱好自由组合,但为了防止课堂上出现混乱情况,教师应在课前就作好计划安排:先打印座位表格,由课代表在上课前就做好座位安排记录,并且通知到每一位学生,让学生知道自己的座位号,再把座位表交给教师保存,这样,在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起,完成学习任务过程中也增加了协作的主动性,制作成功率就会大大地提高了。
三、重视因材施教
每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的,不同的学生有不同的爱好和知识需求,在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大,如果再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标,我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容,降低目标标准,使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务,让他们也能品尝到成功的喜悦,从而调动他们的学习积极性。
伟人所到达并持续着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。下面给大家带来一些关于信息技术教师教学2020工作总结,希望对大家有所帮助。
一个学期的工作即将结束,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课,一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。创建个人教学专用博客《曾经……格式化》,坚持提前两周备课上传教学设计,并及时上传总结及课后反思。
二、学校工作
我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来,工作兢兢业业,做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护,为全校教师的教学服务。除此之外,还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护;协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作;并完成了学校领导安排的所有任务。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、教学成绩
组建了学校机器人兴趣小组,并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖,个人第一名、第四名及第六名;小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。
五、教研成绩
1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。
2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20--年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力,促进人的发展。这里给大家整理了一些有关最新小学信息技术教学计划,希望对大家有所帮助.
一、本班情况分析
1、基本情况。
2、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成,学生的基础知识还有待继续加强。
3、学生的学习态度。
兴趣是学生的老师,学生对于计算机的知识还是很有兴趣的,所以能够自觉主动的去探索知识,教师在课堂上把知识点讲授后,学生通过上机操作巩固所学知识,以达到掌握新知识的目的。
4、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实,对于windows的基本操作比较熟练,所以接受新知识的速度也比较快,这部分学生可以起到“小老师”的作用,在上机操作中可以帮助指导其他的同学,以达到共同进步的目的。
5、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差,主要是由于上课爱讲话,不认真听课所致,这部分学生同时也会影响到课堂的教学,所以对于这部分学生要耐心引导,以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析
本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册,主要是“画图”软件的学习。包括以下内容:第一课走进电脑画室,让学生认识“画图”软件,掌握基本的操作;第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用;第九~第十课是学生创作,学生可以利用掌握的画图工具自由创作,从而达到学以致用的目的。
三、本学期教学目标。
1、知识与技能
认识“画图”软件,熟悉“画图”软件界面,掌握各种画图工具的使用,能够利用所掌握的工具自主创作。
2、情感态度与价值观
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
3、质量目标:
在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进后进生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、本学期教学措施。
教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。
首先认真备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,做到每课必备,写好教案。
其次认真上课,以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,不断提高教学质量。
在初三这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初三上册历史《古代科学技术与文化》试题,希望对各位有帮助!
一、单项选择题
1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.B 17.B 18.B 19.A 20.D
三、列举题
23.佛教,创立于公元前6世纪;____,创立于1世纪;伊斯兰教,创立于7世纪。
24.阿基米德:发现杠杆定律和浮力定律,发明螺旋式水车等。亚里士多德:创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系,被誉为“百科全书式”的学者。
四、材料分析题
25.(1)阿基米德。(2)浮力定律、杠杆定律。(3)对名言的理解:这句话说明了科学就是力量(或它说明科学能够改变世界的面貌,或它说明阿基米德看到了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的)。科学态度或精神:善于思考、献身科学等。(本问答案是开放的,言之有理即可)
26.(1)不准确。因为根据材料,该书先由民间艺人集体创作,后由荷马编删,在公元前6世纪中期才用文字写下来最后成书。(或它是在民间口头创作的基础上,由荷马加工整理而成的)(2)《伊利亚特》和《奥德赛》。(3)不能。施米特通过《荷马史诗》找到了特洛伊城,说明史诗显示了许多历史信息,是一部研究早期希腊社会的重要史料(或一部研究古代希腊历史的重要文献)。
五、探究题
27.提示:(1)如使用“公元纪年”、过“圣诞节”、用“礼拜”这一词汇、基督徒“做礼拜”、医用“红十字”标记等。(答出三个即可)
(2)政策:公民宗教信仰自由,但共产党员不允许信教。
(3)原因:首先,这三大宗教在一定程度上体现了对人类命运的关怀,对劳动人民来说有很大的吸引力。因为,佛教宣扬“众生平等”,认为每个人都可以靠自己的修行得道,这对于不满婆罗门统治的人很有吸引力;____宣称“救世主”是来拯救受苦受难的劳动人民,后又宣扬平等、博爱的思想;伊斯兰教号召人们都信仰唯一的神“真主”安拉,还鼓励人们弃恶从善等等。其次,这三大宗教也逐步得到了统治阶级的支持。佛教不反对奴隶制度,不主张用斗争的手段改变现实生活,主张忍耐顺从,因而统治者支持它,并使它有了很大发展;统治阶级看到可以利用基督____神上控制被压迫的人民和被征服的民族,因而对它加以发展,定基督____教;伊斯兰教则产生于阿拉伯半岛,它将分散、动荡的半岛,从思想上统一起来,最终形成了半岛的统一。由此可见,佛教、基督____斯兰教都奠定了广泛的社会基础和思想基础,从而发展成为世界三大宗教。(答案是开放的,符合题意且言之有理即可)
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当今社会是一个高速发展信息时代,在各行各业中都离不开信息的处理,所以计算机被广泛应用于信息管理系统。以下是百文网小编分享给大家的学习计算机技术的建议,希望可以帮到你!
英语
老实说,没有比英语性价比更高的,需要学习的东西了。靠着别人的翻译,或者机翻,终究不是办法的。笔者自己日语英语姑且算是熟练掌握的地步,但在初期直接看那些全英文的书籍,仍然会觉得头痛(谢谢HKUST虐我),但坚持下来就会发现其实计算机的英语还是有一个范围的,多看看熟悉起来,就会觉得并没有什么难,甚至比起很多翻译来说更容易看懂。
混迹GitHub就会发现国内的很多开发者英语上欠缺还是很大的,尤其是一些description和readme直接就上中文的。即便你英语渣,机翻也行啊。毕竟是计算机社区,英语才是通用语言。用中文去一些国外开发者的仓库里提issue或者回复也是一种很粗鲁的行为。
如果让我说一种对技术帮助做大的语言,那必然就是英语。有了英语,才能真正地独立学习。
问小白问题之前,你Google过吗?如果让我看到一个开发动不动去搜百度,那我估计会武断地认定他很菜。其实Google是我们最好的老师,只要能正确把握问题的关键字,几乎没有找不到的答案,大部分会在StackOverflow上,其他散落在GitHub、博客等等地方。
如果你要找的知识实在冷门,比如react native的一些深入用法,android上的视频so阉割这种,那恐怕只能找找做这块的朋友或者自己研究了,国内有一些好心的开发者或许会分享在自己的博客。
至于科学上网,这个话题相关的技术太多了,请自行找方法,SS也好,都很简单,相对的投入和产出对程序员来说性价比是很高的。实在不想花钱的去用AWS的免费云服务器搭SS也行。
实践
看是没有用的。比如看一篇关于Hybrid App原理的文章,或许它写得很好,但其实就算看完了,让我自己去写一个,或者讲讲怎么去做一个我们应用的版本,Android/iOS端通用的方案,最后也是支支吾吾说的不知所以。最后还是要去实践做一些Hybrid页面才能真正掌握,能说清楚这里面的原理和应用场景。
纸上谈兵终觉浅。
警惕体力劳动
当你的工作成为一种体力劳动,而自己无法从中获得新的体验和知识的时候,需要警惕究竟发生了什么。
想得太少
对做的内容停留在完成的阶段,而不对更好的方案,实现细节去思考更多,比如用了某个API,会不会去仔细看看其究竟是怎么做的。或许你知道Handler,Looper,那你知不知道主线程的一切,四大组件的生命周期,各种View的触摸事件都是消息驱动,在mainLooper里面进行处理的呢?
工作内容重复
当Focus在一块上太久之后,难免会碰到这种瓶颈,这时候可以看看是不是能换一块做,比如做做缓存、Hybrid、启动优化、视频等等。可以做的领域很多,实在发现兴趣不在此,换着做后台或者前端也行。倘若因为个人原因,比如公司不让换或者可能工资会低很多,挤一挤时间在side project里面搞搞也可以,只是有没有心的问题罢了。
我面试过一些做Android 5-6年的程序员,但大部分真的连一些优秀的2-3年经验的开发者都远远不如,问设计不懂设计,问流行的开源项目回答就是“好像听说过”。我不希望我认识的开发者以后变成这样的人。但你若是总是重复劳动,难免像这样1年的工作经验重复了5年。
在额外学习的时候,更多关注的应该是不同的地方,而不是说这个学Python,下个月去学Go,想想语言的差异性在哪里,自己试试看做一些项目,培养全栈工程师的底子。还在念大学的时候,我学了C、C++、Java、Node.js、Python、Ruby、PHP、HTML、Perl、SQL/Redis/HBase等等等等,但对每个的理解都不够深刻,现在想来那时候是做错了的,思考的都不够深刻,也直到这一两年,我才足够明白这个错误。
你应该有自己的专长,但也要能从全局的角度思考问题,一个不懂前端的后端老大会导致前端过重不灵活,反正只要自己这儿的模块清晰就好,一个不懂前端的前端老大也会让下面的人不要抱怨,做出来就好。
娃娃鱼是农业产业化和特色农业重点开发品种,未来娃娃鱼的市场发展会是怎么样的呢?下文是娃娃鱼养殖前景,欢迎阅读!
食性
食性很广,主要以蟹、蛙、鱼、虾以及水生昆虫,及其幼虫等为食。大鲵食量甚大,很喜欢捕食蟹类,一只体重1.5kg的个体胃内有蟹6只,总重量约140g;2.5kg的个体一次能吞食250~300g食物;曾在四川马边县发现一尾体重1蚝多的大鲵,胃内竟有一尾体重0.5kg的鱼。对陕西省柞水县境内干右河上段大鲵的食性分析,其中蟹占48.3%,船钉鱼占12.5%,水生昆虫幼体占7.8%,水鸟占3.1%,木片占3.1%,小石块3.1%,大鲵幼体占1.5%,空胃者20.3%。大鲵新陈代谢较为缓慢,停食半月之久,胃内仍有未消化的食物。它的耐饥力很强,只要饲养在清洁凉爽的水中,数月甚至一年以上不喂食不致饿死。
习性
成鲵一般常栖息在海拔1000m以下的溪河深潭内的岩洞、石穴之中,以滩口上下的洞穴内较为常见,其洞口不大,进出一个口;洞的深浅不一,洞内宽敞平坦。白天常卧于洞穴内,很少外出活动,夏秋季节,也有白天上岸觅食或晒太阳的习性。大鲵一般夜出晨归,常住一个洞穴。捕食主要在夜间进行,常守候在滩口乱石间,发现可猎动物经过,突然张嘴捕食。大鲵适宜栖息于水温3~23℃的水中,个体大的多生活于深水处,中小型个体多在浅水处。成鲵多数单栖活动,幼鲵常集群在乱石缝中,其生活最适水温为10~20℃。大鲵常将头部伸到水面进行呼吸,皮肤也是它气体交换的重要器官,在含氧量较高的水中,大鲵可较长时间伏于水底不浮出水面呼吸。在人工饲养情况下,每6~30分钟将鼻孔伸出水面呼吸一次,吸气约几秒至数10秒。
娃娃鱼的叫声像婴儿的哭声,因此人们又叫它“娃娃鱼”,我国娃娃鱼的市场发展是如何的呢?下文是娃娃鱼养殖前景,欢迎阅读!
大鲵在自然环境中由于外界多种因素的影响,其成活率不高,这是大鲵不能很快自然增殖的原因。在人工饲养条件下,很难发现自然交配产卵的情况。繁殖是通过人工催产和人工授精获得受精卵,其方法如下:
(1)种鲵的选择:用于人工催产的种鲵必须是达性成熟个体,选择体质健壮无伤,腹部膨大而柔软,用手轻摸其腹部有饱满松软之感的雌鲵,此鲵腹内卵已成熟,可做人工催产。成熟的雄鲵其泄殖孔周边不但有突起的乳白色小点,而且泄殖孔周围橘瓣状肌肉凸起,内周边红肿明显可见,催产后能挤出精液。
(2)人工催产:将种鲵放入光线暗弱的拱洞水池内,水深为30~40cm,池底铺设洗净的小卵石,水质清洁透明。催产激素采用绒毛膜促性腺激素(HCG)和促黄体生成素释放素类似物(简称LRH~A)。其用量在HCG为20~40mg或157~2173单位/kg,LRH~A为26~192mg/kg。两种激素可以混用或单用。注射激素水溶液的量以0.5~1ml/kg计算,注射部位在后背侧肋沟间进针,进针深度以穿过肌肉层为宜。
(3)人工托卵和受精:注射催产素的大鲵,约在4~9天产卵或排精,以4~5天内产的卵质量为好。当雌鲵开始产出卵带时,随即用布蒙上雌鲵的眼睛,并轻轻放入布担架内,然后用左手将其尾部向上稍稍提起,右手轻托卵带,让卵徐徐自然托入盆中。当盆中有一定的卵带后,即要抓紧时间,轻压雄鲵腹部挤取精液,略加3~5ml水稀释后与卵带混合,轻轻摇动使其精卵充分结合。5~10分钟后,再加少量清水,过30分钟后换水两次,即可分盆进行孵化。采用此法,卵的受精率可达43%~91.8%。
(4)人工孵化方法和管理:将受精卵分放在盆内静水中,每盆装50~100粒。水质要清新而无泥沙,每天换水3~4次,换水时动作要轻,不宜振动,以避免卵粒浮动易使卵子破裂,造成胚胎天亡。此外,分阶段采用0.15%~0.3%的孔雀石绿溶液浸洗卵胚3~5分钟,防止水霉病的发生。根据大鲵的畏光习性,孵化盆宜放在阴凉、光线暗弱的地方。在水温为14~25.5℃的条件下,历经33~40天孵化,其孵化率可达56.5%。刚孵化出的幼体全长2.9cm,体重约0.3g,口部未开,不能进食,幼体发育营养仍靠吸收卵黄,从孵化至卵黄耗尽大约需时30天左右,此期内不必投放饵料。
(5)幼鲵的饲养:幼体孵化之后已到冬季,气温和水温逐渐下降,为了提高成活率,幼体需在水温10~20℃的室内饲养。孵化出膜30天以后的幼鲵即开始摄食,但消化功能较弱,可饲喂水蚤、孑孓和水蚯蚓等。此时,一般全长4.5~4.8cm,体重0.5~0.8g。经过56天左右的饲养,幼鲵全长可达4.9~5.7cm,体重1.3~2g,这时可加喂小虾、水生昆虫、蚯蚓等饵料。1龄幼鲵全长12~17cm,体重31g,其成活率可达90%左右。在饲养幼鲵中,每天换水1~2次,保持水质清新是幼鲵成活率高的重要因素。当幼鲵全长10cm,体重20g以上即可转入2m2左右的池内饲养,每池可放养10尾,水深20~30cm,除投放鲜活小动物外,也可以傍晚饲喂牛羊肉碎片。
(6)大鲵的生长:全长15~30cm的个体,其全长每增长5cm,体重只增加50g左右;全长35~50cm的个体,每增长5cm,体重可增加100g左右;体全长50~65cm之间的个体,每增长5cm,体重则增加500g。由此可以看出,大鲵在幼体时全长比体重的增长快,50cm以上的个体其体重比体全长增长快。
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(1)场地选择:大鲵主要栖息于水中,而且需要在水质清、凉的流溪中。因此,以选择水源充足、常年水温变化在9~20℃之间的江河或水库附近建造养殖场为
(2)饲养池的修建:大鲵在自然环境中喜居于阴暗环境,为了满足这一生活习性,饲养池一般用石或砖块(底及四壁用水泥粉刷)拱成不同大小的拱洞,分2m2、4m2、10m2、25m2群等规格的饲养池,池高1m,每池均有进出水孔。饲养池的要求是:光线暗弱,适合大鲵畏光的特性;拱洞避免光热,太阳光不能直射,以保池水阴凉,水温一般不超过20℃;排灌水便于控制,清污洗池方便,有利池水清新;便于饲养管理和观察其习性。
(3)大小分养:在野外和饲养中发现,大鲵有大吃小或吃卵粒的情况,为避免大鲵相互咬伤或残食,必须根据大鲵的大小和体质强弱分池饲养;同时还可考虑种鲵的配对饲养或根据需要雌雄分养。大鲵全年均可捕食,以夏秋两季捕食量较大,可投放蟹、蛙、鱼类及其他鲜活动物,也可饲喂畜禽加工厂的下脚料等。但以鲜活动物优点较多,其利用率高,可避免剩余饲料的浪费和腐烂变质造成污染池水,致使大鲵对环境不适等。投饵时间一般以傍晚较宜。饲养池的水不宜灌得过深,一般水深控制在35cm左右,既有利于大鲵捕食和清污洗池,又有利于试验观察工作的顺利进行。碱性水质可能导致大鲵毁灭性的伤亡,必须加强水源管理,严防含碱水流入饲养池内。
2018年农村养殖业将会是怎么样一个走势,又将如何前景的发展呢?下文是2018年农村养殖业前景,欢迎阅读!
1、土种鸡养殖
相比饲养的肉鸡,土鸡的肉更结实,含有丰富的蛋白质、氨基酸,还有微量元素和各种营养素,脂肪含量较低。土鸡的鸡肉皮中含有丰富的胶质蛋白,可作为滋补的食品。以前孕妇产后,常用土鸡炖汤促进恢复,现在的人在患病以后的康复饮食中,炖土鸡汤也是很好的选择。经常吃土鸡能够增强体质,提高免疫力,所以土鸡价格很高。
近几年,人们开始追求绿色环保和营养健康,崇尚土味、野味。土鸡受到越来越多消费者的追棒。农村饲养的土鸡价格也比饲料鸡高1~3倍的价格,全国大部分地区每公斤售价在20~35元之间。
农村占地广,可利用荒山、果园、林木、竹林、旱田、山坡等地饲养土鸡。饲养用的五谷杂粮、青菜等,也可自己种植,一只鸡可降低成本3~5元。
可利用鸡粪养蝇蛆,蝇蛆的下角料用来养蚯蚓,蚯蚓的下角料是上等的有机肥料,可用来种菜、种果树。蝇蛆、蚯蚓用来喂土鸡,不仅长得快,且肉细嫩、脂肪少、味鲜美,安全生态,含有人体所需的多种氨基酸、蛋白质,多种维生素、矿物质,不饱和脂肪酸等营养成分。利用生态链养殖一只鸡可以降低饲养成本在2-3元之间。
2、野鸡养殖
前几年受非典、禽流感的影响,养殖数量骤减,自去年冬以来,野鸡市场价格持续升温,目前商品野鸡市场售价每公斤在24-35元之间。国内一些场家还对野鸡进行深加工,如福建省永定县的招宝农庄用野鸡皮毛制作成高级标本装饰品,每架野鸡标本售价280元以上,大大增加了产品的附加值。专家认为,今后5年内将供不应求。
3、养鸽养殖
养肉鸽的成本大大低于肉用鸡。肉鸽饲养简单、投资少、成本低、用粮少、见效快、经济效益高,是有发展前途的养殖业,也是快速致富的好项目,适合国营农、林、牧场和专业户饲养。
4、奶牛养殖
如果具备饲养条件,可以放心发展。奶牛是我国目前发展潜力较大的畜种。就畜种生产力水平来看,奶牛是饲养报酬较高的畜种,其饲料转化率居畜禽之首,是目前发展前景广阔的致富门路。
5、生态养猪
生态养猪,这种养猪模式主要适宜于300~1000头左右的适度规模生猪养殖场、养殖大户及养殖小区。是中科院博士周传社和他的几位师兄、师弟,共同研发了一种全新的生态养猪模式:利用生物发酵原理处理粪尿,从而解决农村粪污随意排放引起的环境污染问题。
6、养殖山羊
羊肉价格始终处于攀升的态势,羊绒、羊毛也有稳定的市场需求,羊的养殖未来发展空间广阔;从肉羊养殖前景来说,a、羊肉成为一种理想、安全的肉类替代品,羊肉的消费量和出口量呈直线上升趋势。b、羊肉价格稳定,市场平稳。从近10年的养殖市场分析看,猪、鸡等的行情均不稳定,价格经常大起大落,而羊的销路看好。由于肉羊繁殖相对缓慢,数量的增加与市场需求增大处于动态平衡状态,使之成为广大农民投资小,效益稳的养殖项目。c、羊肉产量的下降,消费量的增加,导致羊肉市场出现了供不应求的局面。
7、饲养肉狗
成本低的养殖项目饲养肉食狗的经济效益主要取决于肉狗的生长速度、肉狗市场价格、饲料成本等因素。近年来各地肉狗需求量大增,而且价格有增无减。广东、广西等地活拘价格均高达8-10元/斤,冬季价格略高,且供不应求。按每只肉狗80斤,最低8元/斤计算,80×8=640元,每只肉狗的净利润为640元-230元=410元。如市场价格高于8元/斤,利润空间则更大。饲养一组肉狗一年可繁殖60余只幼狗,每只幼狗饲养160-180天可获利400多元,一个周期从幼犬到出栏可获利60只×400元=24000元,如有场地可继续规模化发展,利润更加可观。
农村可以充分利用现有的闲置房舍改做成狗舍,周围砌好围墙或搭好棚栏作为运动场地。新建狗舍,应选择向阳、通风、干燥的地方。狗舍应分成多个单间,将公狗、母狗、怀孕狗、哺乳狗分开进行饲养,这样既便于饲养管理,也有利于肉狗的生长发育。肉狗喜欢洗澡,运动场内应建洗澡池,池水要经常更换,并保持清洁、卫生。
8、蜈蚣养殖
蜈蚣是一种名贵的中药材,过去蜈蚣入药以野生捕捉为主,但随着蜈蚣应用范围的不断扩大和野生资源的不断减少,蜈蚣货源显得十分短缺,养蜈蚣赚钱吗因此,人工养殖蜈蚣前景十分广阔,投资少、见效快、易饲养、获利多,是繁荣农村经济、增加农民收入的致富门路。
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1、了解自己的兴趣爱好和优势
2、在高考填报志愿时,首先要了解自己的兴趣爱好和优势,选择适合自己的专业。如果你对理科比较感兴趣,数学和物理成绩也比较好,那么可以选择工科或理科类专业;如果你喜欢文化、历史等,语文和英语成绩不错,那么可以选择文科或艺术类专业。
3、了解院校和专业
4、在高考填报志愿时,一定要了解各个院校和专业的情况,包括学科设置、师资力量、教学设备、就业情况等。可以通过查阅招生简章、官网、学校宣传册等方式进行了解。
5、合理选择专业和院校
6、在填报志愿时,一定要根据自己的兴趣爱好和优势,合理选择专业和院校。不要盲目跟风,选择热门专业和高校,而忽略了自己的实际情况。
7、注意高考志愿填报顺序
8、填报志愿时,一定要注意填报顺序。如果你对某个专业或院校非常感兴趣,可以将其放在前面,以增加被录取的机会。
计算机技术和软件考试如何备考推荐人们进行采纳。而考试是一种严格的知识水平鉴定方法,通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备,对于不同的考试,为了保证结果的公正、公平,下面是小编整理的计算机技术和软件考试如何备考,欢迎查阅。
2023年计算机下半年报名时间是2023年8月17日—8月28日24:00。
1、网上缴费截止时间是2023年8月29日24:00,网上打印准考证时间是2023年10月31日—11月4日。
2、上半年网上报名时间是2023年3月17日—3月26日24:00;网上缴费截止时间是2023年3月27日24:00;网上打印准考证时间是2023年5月23日—5月27日。
3、2023年度计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试分为高级、中级、初级3个级别。
从翻转课堂教学模式的简介入手,分别从翻转课堂教学模式的应用原则、教学设计和应用建议三方面详细论述了翻转课堂在初中信息技术教学中的应用,这在很大程度上有利于初中信息技术教学质量的进一步提高。那么,翻转课堂在初中信息技术教学中的运用有什么呢?下面是百文网小编为你搜集到的相关内容。
信息技术;翻转课堂;应用原则;教学设计
随着教育改革的不断深入,传统教学模式的弊端逐渐暴露,单一、刻板的教学方式和有限的教学内容已不能满足现阶段学生的发展需求。因此,创新教学模式和教育理念势在必行。翻转课堂于20世纪初起源于美国,不久后得到广泛推广,教学效果显著。基于此,笔者分析了翻转课堂教学模式在初中信息技术教学中的应用。
一、翻转课堂教学模式简介
翻转课堂教学模式是指教师为学生提供一系列的教学视频资源,通过学生对视频资源的观看与阅读,再通过教师课上的答疑解惑,帮助学生完成知识内化的过程,使学生能够真正地掌握和运用新知识。其特点主要包括:第一,教学资源的变化,翻转课堂通过视频资料进行新知识的学习,学生能够合理安排自己的时间。第二,提高了学生的主动性,可以让学生进行自主学习。第三,将知识内化放在课上,更利于学生知识体系的形成。翻转课堂教学模式利于师生进行良好的互动、交流,促进师生和谐,提高学生学习的主动性和个性化学习,实现分层教学、主动学习。
二、翻转课堂在初中信息技术教学中的应用
(一)应用原则
首先,目标明确,突出重点。教学设计要做到目标明确,突出重点,将学生需要掌握的基础知识和技能与应当掌握的基本方法和思维作为目标,将信息技术的综合应用能力作为重点,教学过程始终围绕提升学生的综合素质进行翻转课堂在初中信息技术教学中的运用翻转课堂在初中信息技术教学中的运用。其次,立足学生的特点。利用翻转课堂的教学优势,对不同层次和具有不同兴趣爱好的学生采用不同的方法,做到因材施教,促进学生进行自主学习和个性化学习,保证教学模式的多元化和多角度。再者,激发学生的兴趣。在进行初中信息技术教学设计时要充分激发学生的兴趣,激发学生主动参与学习的积极性。
(二)教学设计
1.前期准备。在教学前期,初中信息技术教师要进行课程视频的录制、课件资源的编写等工作,还要结合信息技术的教学内容进行课堂问题、课堂练习与测试问题的设计,为课程的开展奠定基础。
2.课前视频学习。学生在课前通过对课程视频资料的自主观看与学习获取新知识,并根据自己的理解,记录重点及自学过程中发现的问题,通过微博、微信、QQ群等方式向教师提出问题,与教师及其他学生进行讨论翻转课堂在初中信息技术教学中的运用文章翻转课堂在初中信息技术教学中的运用出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001405510.html,转载请保留此链接!。在问题解决后进行相关的练习与考评测试,考查学生对基础的信息技术学科新知识的掌握,并汇总薄弱环节与遇到的问题,以便在课堂上进行提问。课前视频学习是教师完成知识传授、学生完成新知识摄取的过程。
3.课上知识内化。课堂中教师的主要任务是答疑解惑,为学生分析、解决问题提供思路和帮助,解答学生课前提问的共性问题、重点问题,为学生自主学习创设良好的教学情境。针对学生提出的问题进行个性化辅导,并对学生的研究成果和问题解决的过程进行客观评价和总结,帮助学生构建分析问题、解决问题的方法,使其做到举一反三。在课堂上学生针对未能解决的问题进行深入探索,具有同类型信息技术问题的学生可组成探究小组,通过学生之间的交流与合作,分析问题、解决问题,并生成整个探究过程的报告,展示和总结探究成果,各个小组相互借鉴与学习。
4.课后总结。课后总结是对学生所学知识进行升华与拓展,帮助学生将课堂上学到的知识应用于生活实际和未来的工作实践中。学生在领取课后探究任务后,在生活实践中自主探索,并与其他同学成立探究小组,进行合作学习与实践,总结实践过程,提交实践成果报告,进一步巩固课上学习内容。教师在课后总结阶段要对学生学习过程进行记录和分析,并要指导学生做好课后实践巩固任务。
(三)应用建议
首先,要加强监督管理。教师和家长应互相合作,建立起监督管理机制,保证学生能够在课程开始前完成学习任务,为课堂提问和讨论做好准备翻转课堂在初中信息技术教学中的运用论文。其次,为教学模式的实施创造物质条件
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学校要为推广教学模式做好物质准备,针对家庭相对贫困或个人电脑、手机出现故障时,为学生提供设备,完成视频学习任务。再次,建立网络互动平台,促进课程信息共享。为师生、生生之间进行问题咨询、问题讨论和资源共享建立互动平台,如可在学校的官方网站上开设互动平台栏目,利用微信群、QQ群等工具促进交流。
三、结语
翻转课堂在初中信息技术教学中的应用,有利于学生自主学习,促进知识内化,促进学生综合能力的提升。为此,我们应该加强翻转课堂的推广和应用,从而有效提升初中信息技术教学水平,促进学生的全面发展和进步。