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小学四年级上册英语练习题大全(精选15篇)
练习就是用题进行多角度、多层次的训练,那么关于四年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学四年级上册英语练习题大全,仅供参考。
选出不同类的一项。把序号填在括号内。
( )1、A.eat B.garden C.farm
( )2、A.potato B.tomato C.apple
( )3、A.horst B.many C.sheep
( )4、A.thoseB.what C.these
( )5、A.cow B.goat C.try
( )6、A.cold B.boy C.hot
( )7、A.pants B.dress C.girl
( )8、A.cheap B.expensive C.horse
( )9、A.yours B.clothes C.mine
( )10、A.sunny B.windy C.art room
教科版三年级下册英语电子课本可打印
英语最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。那么关于三年级下册英语电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些教科版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、阅读理解。
I get up at 6:50 every morning.Then I put on my clothes and shoes.And I eat my breakfast at 7:20.I have milk,apple and break for breakfast.At 7:30,I go to school by bus.I arrive at school at 8:00.Then I begin my lessons at 8:20.I go home at 5:30 after school.
( )1.I_____ at 6:50 every morning.
A. work B. get up C. wake up
( )2.My breakfast is at_____
A. 7:20 B. 7:30 C. 7:00
( )3.I go to school_____.
A. by bus B. by train C. on foot
( )4.I_____ school at 8:00.
A. arrive at B.arrive in C.arrive
( )5.I_____ at 5:30.
A. go home B.play football C.sleep
二、写作,根据给出的内容把所缺单词补全。
My_____(名字)is Lynn. There are five people in my_____ (家庭). They_____ (是) my dad, my mum,my sister,my_____ (哥哥) and _____(我).I am the youngest(年轻的) child at home.I am ten years old. Juliet is two years older than me. And my brother Tim is three years older than Juliet._____ (我们)love each other (彼此) very much. Dad _____ (工作) in a factory,and my mother is a _____ (教师)._____ (他们) both work very hard.We should (应该) also study hard (努力学习) to make our parents _____ (高兴).
教科版三年级下册英语电子课本高清版
英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。以下是小编准备的一些三年级下册英语电子课本高清版,仅供参考。
一、选择填空,补全单词。
( )1.cha_ _ A. er B. ir C. or
( )2.scho_ _ A. oa B.ol C.oo
( ) 3.th_ _teen A.ir B.ri C.ra
( ) 4.fr_ _tA.ou B.oo C.ui
( )5.br_ _dA.ea B.ee C.ur
( )6.br_ _ kfast A.ee B.ea C.er
( )7.p _ ncil A.a B.ea C.e
( )8.n_ _dles A.oo B.eo C.oa
( )9.s_ _p A.ou B.oo C.oe
( )10.h_ve A.e B.i C.a
二、在括号内选出适当的词语。
1. I am ______(hungry ,thirsty) .
I want to ______(eat, drink).
2. I am _______(hungry,thirsty).
I want some water to_______ (eat, drink).
3. I am _____(hungry ,thirsty) .
I want some dumplings to______(eat, drink).
4. I am _____(hungry ,thirsty) .
I want some milk to______(eat, drink).
三、选择填空。
( )1.This food is very good! Let’s___________!
A.drink B.play C.sing D.eat
( )2.______-5=10
A.fourteen B.eleven C.fifteen D.thirteen
( )3.Are you hungry? ___________
A.yes , I am B.I’m ten C. yes, I’m hungery D.I’m thirsty
()4. _________ Yes, please.
A. Are you hot? B. How old are you?
C. Are you okey? D. Would you like some soup?
( )5. Do you like fruit?_________.
A. I like fish B. Yes,I am
C. Yes, I like fruit D. Yes, pleae
接力版三年级下册英语电子课本可打印
英语是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。那么关于三年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些接力版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
1. 物主代词:my your his her
2. 动词:look see listen hear taste smell touch feel can do like have.has take guess, waves,fall grow, shine
3. 形容词:soft hard rough smooth hot cold sweet sour nice loud quiet dry wet cool warm super beautiful noise loud quiet
4. 颜色white black pink red orange yellow green blue brown grey purple.
5. 指示代词:this that these those.
6. 名词:人体部位:hair,mouth,tough..teeth.
水果lemon lime pineapple mango
动物rabbit , lizard, snake , giraffe, panda , monkey, tiger. riddle, animal bear,duck,hen,parrot
玩具mask dolls robot aeroplanes kites, .
服装dress.blouse.T-shirt.shirt: hats,scarf ,scarves, gloves
四季month season, spring, summer , autumn. winter.
交通工具bicycles cars, boats, ,
日用品及其他:mirror, chair, ruler, rubber, bag, pen, blackboard, toothpick, spin, spinner, skateboard box, paper, cups, dots, foil, stick, glue, button,grandma mountain.clouds television,radio, shell wind plant, nest
7. 疑问词:what what colour what season who where how
8.同音词
I—eye to—too—two b—be—bee there—their by—bye—buy
for—four no—know aunt—aren’t C—see—sea here—hear
son—sun our—hour who’s—whose R—are T—tea U—you Y—why
9.近义词
desk—table small—little gate—door close—shut like —love hi —hello
home—house look —see class —lesson listen —hear photo —picture
10.反义词
big—smallblack—whiteclean—dirtyopen—closefat—thin
yes—notall—shortlong—shortgo—comeup—downin—out
new—oldsit—standhappy—sadyoung—oldhungry—full
here —therecold —hotask —answerdry—wetwarm—cool
小学三年级上册英语练习题大全(精选16篇)
英语练习可以让你多方位学习和掌握英语类型题的解决方法,那么关于三年级上册英语练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册英语练习题,仅供参考。
一、英译汉。
1. Please come ! __________________
2. Sit down, please. __________________
3. What’s this? __________________
4. It’s a desk. __________________
5. How are you? __________________
二、组句。注意语序和大小写。
1. my teacher, is, this .
2. is, what, your name ?
3. is , here, your present .
4. the, Point to, window .
5. a, blue, It’s, desk .
科普版三年级下册英语电子课本打印下载
英语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,那么关于科普版三年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些科普版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
1名词单复数:
英语中名词分可数与不可数名词:
①能用数目来计算的叫可数名词,有单、复数两种形式,复数形式多数是在词尾加“s”如:pens, books;
②不可数名词是无法用数目来计算的名词,如:milk, juice.
2用情态动词can的用法
①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)
② can 等情态动词后,用动词原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!(你好!你好!)
How do you do?(你好?)
Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)
How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好吗?我很好/我很好。)
And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)
Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)
2介绍自己
My name is ….(我的名字叫)
What is your name?(你的名字叫什么?)
I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)
3询问年龄
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/对不起,我不知道。)
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九岁吗?是的,我是。/不,我十岁。)
一般疑问句:
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的,我是/不,我是一个女孩。)
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新来的吗?是的,我是/不,我不是。)
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(这是...?—
是的,它是。/不,它不是。)
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的,它是。/不,它不是。)
It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.
(这是大的/胖的吗?--是的,它是。/不,它不是。)
清华大学版小学三年级下册英语电子课本下载
英语最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。以下是小编准备的一些清华大学版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、 选择答案,把其编号填在括号内。
( )1.Is this a pen ?
A. Yes , it is
B . No, it isn‘t
( )2.Where is the rubber?
A. It’s on the box.
B. It‘s in the box.
( )3、How are you ?
A. How are you
B .Fine, thank you.
( )4、 Is this a rubber?
A.yes
B.No.
二、 用适当的词填空。
1.This is _______(I ,my) brother.
2.最新的小学三年级下册英语期末试题:How ______( is ,are) you?
3.My ______(name ,name’s) Zhu Xiaoqing.
4._________( What, What‘s) your name,please?
5.Nice to meet _______( you, your)。
三、 把下列单词翻译成英语:
1.将来
2.作家
3.电影明星
4.足球队员
5.__局
6.__
7.宇航员
8.(打)电话
9.圆的
10.护士
11.医生
12.可能
13.教师
14.公共汽车司机
15.火车司机
16.出租车司机
17.太空船
18.月亮
19.河流
20.安静的
四、 选词填空:
( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer.
A. are B. do C. be
( ) 2. ______ I’ll be a policeman.
A. Maybe B. About C.When
( ) 3. What _____ you be?
A. will B. are C. do
( ) 4.Xiaoyong ________to fly.
A. want B.wanting C.wants
( ) 5.But he won‘t _____a plane.
A. fly B.on C.do
( ) 6.I will be a _____. I like books.
A. writer B.teacher C.spaceship
( ) 7.He’ll be ____ astronaut?
A. a B. an C. do
( ) 8.There _____ a phone.
A. isn‘tB. are C. be
( ) 9.Tomorrow I _____ go to school.
A. don’t B. won‘t C. am
( ) 10. You are ______ the park.
A. go to B. will go to C. going to
辽宁师大版三年级下册英语电子课本可打印
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。那么关于小学英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些辽宁师大版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、教学目标和重点难点
教学目标: (一)知识与技能
1)能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;
2)能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员数字等6个话题)的单词,并能简单的运用;
3)能听、做、演游戏;
4)能听、做TPR活动;
5)能学会书中的小制作;
6)能唱书本里的英文歌曲;
7)能听、说、唱书中的歌谣;
8)能完成8个形成性评价活动;
9)能听懂6个幽默小故事;
10)能了解6项简单的中西方文化知识。
(二)过程与方法
能在实际的情景中运用所学语言知识,能听懂会说各单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词并能按指令做游戏。 (三)情感态度与价值观
1.培养学生在实际情景中运用语言的能力,并结果语言教学对学生进行思想品德教育。
2.培养学生的跨文化意识国。 教材重点:
⑴能掌握26个字母和单词的正确书写方法和格式。
⑵能使用日常交际用语。
⑶活用四会句型。
⑷进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
⑸能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
教材难点:
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
二、教学资源分析
按单元形式整体设计和编写,采用“教案式”编排体系。第一册(下)全书共6单元,2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容,提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的'编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
三、学生基本情况分析
三年级共有学生6 人。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
四、教学方法设计:
1.学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3.巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围,如:上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
5.多与学生交流,进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话、多读英语故事等。
6.充分利用直观教具,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
7.培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学内容与课时安排
Unit 1 Welcome back to school 6课时 Unit 2 My family 6课时 Unit 3 At the zoo 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 Where is my car? 6课时 Unit 5 Do you like pears? 6课时 Unit 6 How many? 6课时 Recycle 2 3课时
六、教学评价方案
1.通过对学生的观察、与学生的交流、作业、课后辅导、考试及检查等方式评价学生。
2.认真做出期末考试试卷分析和单元阶段的平时测评考查,发现问题及时提出补救对策。
3.指导学生正确进行自我评价,帮助学生客观认识自己的学习现状,正确评价自己,制定策略,养成良好的学习习惯。
4.做好教学反思,对计划的执行、学生的实际情况进行反思,找出问题,及时采取措施进行补救。
5.及时与家长反馈学生的学习情况。
6.通过师生、生生、学校与家长、自我评价等方式促进学生形成良好的心理素质和积极向上的人生观。自尊、自信、仁爱,养成良好的学习习惯和增进师生、生生间的交流、合作与沟通,达到学会学习、学会做人。
pep人教版三年级下册英语电子课本高清版
英语是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。那么关于三年级下册英语怎么学习呢以下是小编准备的一些pep人教版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、按顺序补全26个英文字母的大写形式。
A B C
二、写出下列字母的左邻右舍。
Ee Hh Mm Tt Ww
三、把各小题中不同类的单词的序号填在括号里。
( )1. A. black B. brown C. foot
( )2. A. pen B. ear C. eye
( )3. A. bag B. book C. blue
( )4. A. face B. mouth C. bag
( )5. A. red B. name C. yellow
( )6. A.ruler B.nose C.pencil
三、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思,把它的字母编号写在左边的括号里。
( )1.yellow A. 铅笔
( )2.bag B. 眼睛
( )3.mouth C. 尺子
( )4.school D. 黄色的
( )5.ruler E. 书包
( )6.leg F. 黑色的w
( )7.pencil G. 橡皮
( )8.eye H. 学校
( )9.black I. 嘴
( )10.eraser J. 腿
四、情景反应。)
( )1. 早晨,你见到别人打招呼时,应该说:
A. Good morning! B. Good afternoon!
( )2. 当你想知道对方姓名时,你应该这样问:
A. How are you? B. What’s your name?
( )3. 见到朋友时,你感到特别高兴,你应该说:
A. Hello! B. Nice to meet you.
( )4. 当你和别人说再见时,你应该说:
A. Goodbye! B. I’m fine. thank you.
( )5. 当你向同学们介绍Mike时,你应该说:
A .I’m Mike B. This is Mike
( )6. 我国国旗的颜色是:
A. red and white B. red and yellow
人教版三年级下册英语电子课本一年级起点
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。成为国际主导语言之一,以下是小编准备的一些三年级下册英语电子课本一年级起点,仅供参考。
一、对学生情况的分析
三(1)班,通过几天的接触和了解,该班气氛活跃,学生发言积极,能够较好的掌握知识要点,全班总体水平比较好。但有个别较为调皮,课堂上不能自律,平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时,要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性,激发他们的兴趣。
二、教学总目标和教学要求
小学生理性思维较差,感性知识丰富,喜欢游戏、新奇。教师抓住这一点,激发学生学习的兴趣,不让学生把英语科当作一种负担,而是重点培养听和说的能力,以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。
教学要求:
1. 能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语,日常生活中的小对话,并能进行简单的交流。
2.能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),并能简单地运用。
3.能听、做6个“tpr”活动。
4.能学会2个小制作。
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、唱7首歌谣。
7.能完成8个自我评价活动。
8. 能听懂6个幽默小故事。
9. 能了解6项简单的中西文化知识。
三、 改进教学,提高教学质量的主要措施
1.认真备课,抓住要点
一节课时间很短,而教学目的很多,要发展智力,培养能力,太多的'要求会使学生眼花缭乱,昏头转向。因此,在备课时,要反复钻研教材,分析教材选择教学要求,精心组织和安排教学内容,通过听、说、写、演、唱等多种教学手段,使学生多种感官协同作用,在轻松、自然的气氛中学习,保持旺盛的学习精力。
2.突出重点,讲练结合
根据小学生的年龄特点,学习语言必须讲练结合,通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要,突出。在实践教学中,为了提高学习的效果,节约教学时间,必须坚持抓住重点,精讲多练。精,不是为了节省时间而减少量,是要高度地提炼。针对不同程度的学生,难易不同的教学内容,有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点,指出难点,说明实质。教师的主导作用应体现在:在教师指导下启发学生思考,使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导,一则贴近生活,二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引,推动了英语教学工作,学生兴趣大增,消除了有些学生的厌学情绪,提高了学习的参与意识。
3.利用各种手段,激发学生兴趣
在创设的环境中,通过听、说(唱)、读(看)、写(画)的操作,表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习的兴趣。小学生喜欢有新鲜感,做游戏假如样式每节课都一样,学生就会没意思。因此,教师做游戏时式样要不断改变,并且在做游戏时,要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动,课堂上做游戏固然很喜欢,但他们容易激动,激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好,就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。
4.营造英语的语言氛围
小学生首先要让学生感知。课堂上,老师尽量多讲,尽管初学者懂的不多,但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用。这样让学生完全置身于一个语言环境中,无论从视觉上或是从听觉上接触的都是,给学生耳目一新的感觉。
一年级上册英语练习题大全可打印(精选15篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于一年级英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些一年级上册英语练习题大全,仅供参考。
一、选择恰当的译句。
( )1.这是我的全家福。
A.This is my family
B.That is my family photo.
C.This is my family photo.
( )2.她是谁?
A.Who is he?
B.Who is she?
C.Who’s her?
( )3.她是你的姐姐吗?
A.Is her your sister?
B.Is she your sister?
C.she is your sister.
( )4.他是我的叔叔。
A.He is my aunt.
B.He is my uncle.
C.is he my uncle?
二、将下列句子排列成一段对话,将序号写在横线上。
1.hello,Wang Ling.
2.Look at my family photo.
3.Is this your father?
4.Hi,Helen.
5.Yes,he is.
________________________________
怎么学好高一英语 有哪些学习技巧
高中英语十分重要,它是初中启蒙阶段向高考过渡的重要转折时期。所以从高一阶段开始就要重视英语的学习。怎么才能学好高一英语呢? 今天小编在这分享一些高一英语学习技巧给大家,欢迎大家阅读!
翻开高中英语语法书的目录部分,我们可以看到所有要学习的语法全部在上面。掌握整个高中要学习的语法之后,开始对其进行归类。首先我们会学习到的是高中英语时态和被动语态,因为这个贯穿整个英语教学的内容,是我们学生学习的重点。
在我们掌握好时态和语态之后就开始慢慢过渡到从句部分了。从句时初中就开始学习过的,但是当时只是浅浅地学习了一下,高中之后就要深入学习从句了。那么我们可以把从句分成三大类:名词性从句,定语从句和状语从句。
首先,是我们最熟悉的定语从句,定语从句只需要掌握好定语从句的两种类型以及定语从句的关系代词和关系副词的使用就可以了,高中语法不会考查太难的。
其次,名词性从句掌握好它的四种子从句,学会判断各种从句以及断句。名词性从句的引导词全部是初中就已经学习过的那些疑问词的使用,按照那种方式使用就可以了。
最后,状语从句相对来说比较复杂,因为它种类繁多比较难记。而且它的连词又是属于最重要的部分在写作中,所以状语从句需要有比较好的语感。
学完动词和从句之后,过渡到我们高中的重难点非谓语动词,这一般是在高二年级开始学习。这个部分我们其实只需要记住三句话就可以概括:现在分词doing表主动和进行;过去分词done表完成和被动;不定式表将来和目的。
以上三大类就是我们高中语法的重点部分,剩下的就是一些相对来说比较容易学习的语法了。例如词类(名词,冠词,代词......)还有我们的特殊句式。总体来说高中高考的重点就在我们前面所说的语法中。平时学习的过程中需要自己多进行总结和归纳。
高中该如何学好数学?学好数学要掌握这几个套路
很多同学上了高中后数学成绩退步很明显,因为高中数学对比初中的数学来时难了很多,但是这也不是学不会数学的问题,其实你只要掌握好这几个学习数学的套路,那么提高数学成绩也不是不可能的,下面小编就带你一起来了解一下吧!
作者 | 纸盆
对于理科特别是数学光看书是不行的,必须要经常做题目,刷题一方面是为了巩固你学到的知识,另一方面就是要帮你发现你的不足之处,而且刷题不是刷越多越好,还要有技巧,对于自己已经掌握的题型可以少做点,对于自己还没掌握的要多刷一些,还有刷题的时候要总结思路和答题的方法技巧,这样你又能从题中得到收获。
初中生如何学好语文?你要掌握这三个学习攻略
总是能够听到很多同学问:“我该怎么学好语文啊?好烦,分数一直上不去!怎么办?在小编看来,任何东西的学习都是有技巧可言的,也是具有一定灵活变通性的。今天,小编在这里就和大家聊聊初中生语文学习的三个学习攻略。
第一个学习攻略是我们要学会预习功课,从教材出发掌握知识点。很多人对预习功课都不以为然,这样的想法就大错特错了!因为一个好的预习,可以帮助你快速掌握课堂所学知识,也可以让你脑中的知识迅速形成一个知识体系。也有很多人忽略了教材的重要性,如果连教材都没用,那么我们用规定的课本是为什么?所以教材对于学生来说是一种引导,是一种明确教学目标的工具,也可以让学生从中找出重点和难点。所以,初中的同学们,一定要用好教材,提前做好预习工作。
第二个学习攻略是学会积累。积累可谓是语文学习的重点工作,积累是你在语文学习中获取其精华的途径,只有积累一定的字、词、句、段,才能在语文的相关字音选择题、阅读和写作题有所突破。积累要有选择有方法地积累,多读书和多看报纸等都是途径。
第三个学习攻略是一定要勤思考,多表达,多动手。学生在平时的学习语文过程中,一定要注重思考,就是不要做学习的机器,在做一道语文题的时候,你要去思考它为什么这样出?解题思路有哪几种?经常性的思考可以形成发散思维,让你的语文功底更上一层楼!思考后,要学会表达和动手,这样就将知识付诸于行动了,理论结合实践才是学习的最佳状态。
以上三个攻略一定要巧用哦!也希望这些方法能够帮助到学习语文有困难的同学们!
初中语文学习的注意事项 初中生该怎么学好语文
在中学各学科中,许多学生对语文学科的学习最感茫然,觉得语文浩瀚无边,无从下手,但只要掌握一些注意事项,就能够有事半功倍的效果。 今天小编在这分享一些初中语文学习的注意事项给大家,欢迎大家阅读!
一、基础知识,注重积累
语文学习主要靠平时积累,积累最好的方法就是打步步推进的阵地战,见到一个自己不知道的知识点,应该多看几遍争取以后碰到了不用再花时间去记忆。在平时阅读和学习中,碰到就一定要查字典或词典,查出个究竟来,然后记到一个小本上或小卡片上,随身携带,利用点滴时间加以巩固,久而久之,日积月累,复习时,汉字的音、形、义复习任务轻了很多,而那些平时的积累也成了绝好的复习资料。
文学文化常识的学习也可以采取类似的办法,除了平时的学习中对这些知识多加了解,加深记忆,拓展知识面,我们也可以找个本子或卡片,把每课注释部分相关的文化文学常识摘录下来,平时一点一滴,不费力气,一学期下来,即能硕果累累,收益颇丰。
平时学习文言文时,要习惯于边听老师讲解某些字词,边努力思索这个字在哪篇文章中出现过,当时用法是什么,然后注在旁边,以示区别。等积累到若干种一次多用法后,记在专门的本子上。每篇文言文后都有课后练习,通常都归纳出各种语言特点及其范例,做练习时要用心体会,补在题边,这样,归纳好的本子和润色过的练习题便是你复习巩固和备忘的绝好资料。
二、 阅读理解,强化训练
首先,我们平时在课堂上多注意老师的讲解,特别是留心学习老师分析问题的方法,因为那是老师多年教学经验的总结,可以说是精华中的精华。
其次,我们要有意识的多看些名家作品。当然,由于学习任务重,闲暇时间少,我们只能在夹缝中求发展,把平时看的消遣性质的小说杂志换成文学名著(哪怕是快餐性质的缩写本也好)。同时,教科书里也收集了不少好文章,平时要细细品味,慢慢的,你的阅读鉴赏能力便有所提高,自己也占了点文人气息。
第三,要培养自己的语感。语言很大程度上依赖于语感。或许会有一些这样的经历,答语文选择题时,你一看题第一感觉是选A,但再仔细琢磨,却发现B、C、D不同程度也可以,联系语境来说,可能A才是最恰当的一个。当然这并不包括看错题目疏忽大意之过,现代文阅读需细细品位。甚至如牛反刍,字词放在句中看,句子依靠段落看,段落则离不开整篇文章,而这就需要我们平时多读多写,增强你对汉语这门语言的感觉。
三、 文章写作,真实有效
作文,首先要有素材。一方面:我们要对日常生活多加观察和思考,不要两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。要了解一下学校、家庭以外还有些什么?这个社会在悄悄的发生着哪些变化,这既可以作为自己平时消遣,也为写作积累了宝贵素材,“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,这样的文章往往更加感人,更能带动人的思绪,另一方面,作文水平较低的同学,可以多找一些范文看一看,好的词语和句子记录下来,并尽量用到自己的作文中去,同时,我们还要多记一些名人名言。警句格言,恰当地穿插到文章中去,会使自己的文章更有吸引力。
在写作方法上,写记叙文要注意感情冷处理,既不要唱高调,不要让自己的感情过于外露,而是尽量用一种朴实无华的基调来抒发自己的感情,避免在起大落,我们学过这样的文章,如《背景》,它好像只是平铺直叙,但在自然中感人至深,这种方法大家可以试一试,若不成就不要勉强,否则会弄巧成拙,对议论文,首先要审清题目,给自己概括一个符合命题人意图的中心论文,然后以它为辐射四散寻找分论点,多问些为什么?怎么样?这样形成的文章大多是总分式和并列式。
最后,通过对中考中获得高分作文的大量分析,我们认识到:考试作文与作文竞赛大相径庭,考试作文最重要的是立场明确,切忌过分标新立异,而导致立场错误,同时作文结构要完善有条理,语言通顺流畅。总之,要使阅卷老师迅速发现你的论点、论证结构,做到通俗易懂,因为阅卷老师要批阅大量的作文,假如你写得过于含蓄或条理混乱,那么也可能认为你的文章很差,这将对你造成很大的危害。
学好初中地理的三种方法
要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
学好高中地理的八种方法
纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类,记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起,再进行记忆就比较容易。
对于地理很多时候最要紧的是记住各类事物的特征,比如说南极洲和北极洲各自的特征是怎样的,这样你就很容易记住两者之间的区别了。以下是小编整理的高中地理怎么学好的诀窍,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
一、读图、析图法
图是地理学习中的关键,地理复习中的图包括各种地图、等值线图、剖面图、统计图表、系统联系图、综合景观图、原理示意图、地理模式图、地理漫画等等,在这里重点谈一下地图的分析方法。地图是地理的第一语言,在某种意义上说,其重要性要胜过文字的描述。读图、析图能力的培养是提高学生地理素质的最基本要求。因此,抓住了地图的阅读、理解、分析和应用,就抓住了地理复习的关键。
(一)养成读图、析图、用图的习惯
在复习中,凡是能够在图上找到的自然和人文知识(如:地形、气候、河流、物产、城市规划、工业区布局等等),都应该通过对地图的分析来掌握,并把相应的知识点落实到地图上,变记文字为记图,把抽象的知识点转化为形象的图形。使记忆更牢固、更持久。
(二)掌握地图分析的基本思路和方法
在研究地理事物之间的相对位置时,首先要分析这个地理事物是点状、线状还是面状。如果是点状的地理事物,我们就着重从它的归属来分析,如一个工业城市是一个点状的地理事物,在复习时,我们可以分析它属于哪个国家、哪个大的工业区或工业带、哪些交通线的交汇处、哪个地形区、气候区、布局模式等等,从归属的角度来分析它;如果是线状的地理事物,我们侧重分析它做为边界的特征及意义,它具有界定地理事物的功能,如太行山是山西省、河北省两省的分界、华北平原与黄土高原的分界,秦岭-淮河界线更是典型:温度带、干湿区、南北方、水旱地等等,还可以从延伸的角度来进行知识点间的联系,如:某铁路线上有哪几个特大城市、工业区、地形区、气候的干湿区等等;如果是面状的地理事物,主要从相邻或包含关系考查其相互关系。这样,遵循一定的思路和方法,层层分析、点点联系,就能迅速形成心中地图,巩固相应知识。
(三)抓住特征,层层深入地剖析地图
任何地理事物都不是孤立存在的,它们和其他地理事物都有相互的位置关系,如相邻关系、包含关系、重叠关系等,在识记地理事物时,注重分析该事物与周围地理事物的相互关系,分析待掌握知识点所在地区的地图特征及其与这些特征的联系,用形象而简明的特征符号,将相关的知识点串起来,使该知识点与这些特征结合为一个整体,可以降低识记难度、提高学习兴趣、促进形象思维和联想能力的发展。
如在复习世界地理中的北美洲五大湖群分布知识时,应注意到五大湖群分布在美国与加拿大之间,且总体上呈汉字的“入”字排列。其中,一撇为密歇根湖,且完全属于美国,一捺为其余的四个湖泊-苏必利尔湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖,且这一捺同时还是美国和加拿大的边界线。这样,在同学们的头脑中形成一个完整的图形知识系统,将知识要点图形化,促进了知识在不同形式之间的转换和创新思维的锻炼。
学好英语你得够狠!你有学英语的决心和狠劲,来一起看看关于学好英语的方法下吧。
1.学习外语一天也不能中断,那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光,尤应充分利用。
2.如果学厌了,不必勉强继续,也不要放下不学,可以变换一下其它的学习方法和形式,如改听录音,看外语电视节目等。
3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4.应随时记下并背熟常用的“句套子”,并多多练习套用。
5.尽可能“心译”你接触的东西,如一闪而过的广告,偶尔听到的话语。这是一种休息方式,也是一种训练方式。
6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习,只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时,要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。
8.外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻。如:读报纸,听广播,看外语电影、电视,听外语讲座,读外语读物等。
9.要敢于用外语说话,不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时,不要难为情,更不要泄气。
10.要坚信自己一定能达到目的,坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。