为您找到与初三化学下册第九单元思维导图相关的共200个结果:
思维导图可以有效地帮助学生组织和记忆7年级下册英语课本中的单词。小编整理了关于7年级下册英语单词思维导图的图片参考,希望对大家有帮助!
guitar n.吉他
sing v.唱;唱歌
swim v.游泳
dance v.跳舞;舞蹈
draw v.画
chess n.国际象棋
play chess 下国际象棋
speak v.说;说话
speak English 说英语
join v.参加;加入
club n.俱乐部;社团
be good at… 擅长于……
tell v. n讲述;告诉
story n故事;小说
write v.写作,写字
show n.演出;表演 v.展示;
or conj.或者
talk v. n说话;谈话
talk to … 跟……说
kungfu n.(中国)功夫
drum n.鼓
play the drums 敲鼓
piano n.钢琴
play the piano 弹钢琴
violin n.小提琴
play the violin 拉小提琴
also adv也;而且
people n人;人们
home n 家,活动本部.adv到家;在家
be good with… 善于应付……的;对……有办法
make v.使成为;制造
make friends 结交朋友
today adv.在今天
help (sb) with sth 在某方面帮助(某人)
center n(=centre)中心,中央
weekend. n.周末
on the weekend. (在)周末
teach v教,讲授
musician n.音乐家
Lisa 莉萨(女名)
Jill 吉尔(女名)
Peter 彼得(男名)
当人生面对许多考试的时候,我们需要谨慎。当我们政治考试失败的时候有压力,就把压力当挑战。以下是百文网小编为你整理的七年级政治下册第九第十课单元调研测试题,希望对大家有帮助!
一.单项选择题(45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A D B D A A B D A B C D B
(评分标准:每题3分,共45分,错选、漏选或多选均不给分。)
二、非选择题(52分)
16.(16分)(1)如果把社会比作茫茫森林,我就是 一棵参天的大树。
(2)如果把社会比作一望无际的草原,我就是 一匹飞驰的骏马。
(3)如果把社会比作 辽阔的天空 ,我就是一颗闪闪的星星。
(4)如果把社会比作一望无垠的大海,我就是大海中的一条小鱼 。
(评分标准:前题每空4分,第4题每空2分,符合题意即可。)
17.(12分)(1)示例: 我心中的优秀班集体是:学习风气浓厚,班级管理井然有序,同学之间团结友爱,师生之间融洽平等,班级的每位同学都愿意为班级做贡献等。(言之有理即可说出三点即可得6分)
(2)每位学生都要有主人翁意识;积极参加各项集体活动,为集体争光添彩;制止损害集体利益的行为;在日常学习和生活中自觉维护集体荣誉和利益 。(言之有理即可,说出三点即可得6分)(6分)
18.(12分)(1)示例:乱仍果皮纸屑、损坏公物、自习课上小声说话、抄作业、以大欺小、考试作弊等。(言之有理即可)(4分)
(2)做好平时应做的班级工作;主动帮助需要帮助的同学;努力搞好自己的学习;维护良好的班级秩序等。(言之有理即可)(8分)新 课标 第 一网
19.(1)①ADEH ②BCFG(评分标准:每题2分,选对一个0.5分。)
(2)我们生活的社会既有真善美,又有假恶丑。我们应该赞颂生活中真、善、美的东西,同时也要善于识别和反对生活中存在的家、恶丑现象。(言之有理即可)(8分)
在7年级下册生物教学中引入思维导图,可以发挥思维导图在数学教学各个环节:预习、复习、做笔记以及合作型学习中的作用。小编整理了关于7年级下册生物思维导图的参考图片,希望对大家有帮助!
消化和吸收
一消化系统的组成
1、消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
(食物的通道)
2、消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
(分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化)
二、食物的消化:
1、定义:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程.
☆、化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
#、淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉→麦芽糖→葡萄糖
#、蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质→氨基酸
#、脂肪的消化(小肠):脂肪→脂肪小微粒→甘油+脂肪酸
三、营养物质的吸收:
☆、营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.
①消化道各段对营养物质的吸收:
#、胃:少量的水、酒精(非营养)
#、小肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素,大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收;其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环.
#、大肠:少量水、无机盐和一部分维生素
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英语教案设计的好坏是决定英语教师课堂教学效果的重要因素之一。下面小编给大家分享一些八年级下册英语第九单元教案,大家快来跟小编一起欣赏吧。
Period 1
Teaching of new lesson :
Step 1 Assign the task
New language
Have you ever been to Europe ?
Yes ,I have . / No , I’ve never been to Europe .
In this unit ,students learn to talk about past experiences in the other way .
Step 2 Warm up Section A (1a-1c)
SB Page 68 , 1a .
1. Read each of the words and phrases at the top of the page to the class .
2. Read the instructions .
3. Do a quick check to see where Ss would like most to visit .
SB Page 68 , 1b .
1. Read the instructions .
2. Point out the sample answer .
3. Play the recording .Ask Ss to check off their answers .
SB Page 68 , 1c .
1. Read the instructions for the activity .
2. Point to the example in the sample dialogue .Ask two students to read the dialogue to the class .
3. Then have Ss work in pairs .
4. Check the answers by calling on several different pairs of students to say their conversations to the class .
Step 3 Pre-task
SB Page 69 , 2a .
1. Read the instructions .
2. Point to the map ,play the recording and ask Ss to circle places on the map .
3. Correct the answers .
SB Page 69 , 2b .
1. Read the instructions .Point out the sample answer .
2. Point out the statements about the three conversations .
3. Play the recording again .Ask Ss to circle the word true or false after each statement .
4. Correct the answers .
SB Page 69 , 2c .
1. Point to the map and tell Ss they can talk about any of the places on the map .
2. Ask Ss to work in pairs .
3. Ask several pairs of students to say their conversations to the class .
Step 4 Grammar Focus
Review the grammar box .Ask students to say the statements and responses .
Exercise designing for Period 1 :词组翻译
1. 太空博物馆 2. 娱乐公园
3. 水上公园 4. 乘地铁
5. 去年 6. 明年
教学后记:
天下无难事,物理章节单元测试考试是非常容易的,祝你做题顺心。以下是百文网小编为你整理的九年级物理下册第九章单元测试,希望对大家有帮助!
1. 答案:A 在家庭电路中,使用验电笔判别火线和零线,用手接触笔尾的金属体,用笔尖接触电线,如果氖管发光,表明接触的是火线,如果氖管不发光,表明接触的是零线,故A选项正确;如果用铜丝代替熔丝,则起不到保险作用,故B选项错误;控制电灯的开关应接在火线上,这样断开开关时,就断开了火线,用电更安全,故C选项错误;为了安全,家用电器的外壳一定要接地,防止因火线绝缘皮破损造成触电事故,故D选项错误。
2. 答案:A 电风扇是电动类家用电器,它主要是将电能转化为机械能,电炉、电熨斗、电水壶都是 电热类家用电器,它们都将电能转化为内能。
3. 答案:D 较小的电流从人体通过不会对人体造成伤害,但电流超过一定数值就会对人体产生伤害。
4. 答案:D 电器在使用过程中由于导线老化等原因,可能使相线跟用电器的金属外壳连通,在这种情况下,若有人接触了金属外壳,就有触电的危险,当把用电器的金属外壳通过三脚插头接地后,金属外壳就直接跟地连接,这样可以起到保护作用。
5. 答案:BD 并不是所有的电流通过人体都会造成触电事故,当通过人体的电流达到一定程度,就会对人体造成一定的伤害。电流对人体的伤害跟电流的大小和触电时间的长短有关。家庭电路、动力电路的电压都远高于安全电压值,一旦触电就可能会很危险。
6. 答案:C 灯A、灯B中相线经开关进入灯头,连接正确且不影响其他用电器工作;插座C连在相线上,会影响灯B和插座D工作;插座D一端接相线,另一端接零线,不影响其他用电器工作。
7. 答案:D 电灯不亮,保险丝没有被烧断,说明电路断路。用测电笔测试A、C、D处氖管均发光,该处跟火线是连通的,测B处时氖管不发光,可以判定断路发生在BD之间的某处,故D选项正确。
8. 答案:B 由题中所给电路图可以看出,A中开关及灯套顶端均与火线相连接,符合安全用电原则;B中灯套顶端与零线连接,这样容易触电,不正确;三孔插座的中间线为接地线,与地线相连,故C正确;家庭电路安装时先通过电能表,再通过闸刀开关,最后经熔断器,所以D的连接是正确的,答案为B。
9. 答案:B 在保险丝处换上一检验灯,检验灯与家庭电路中其他用电器串联,根据串联电路分电压的特点,闭合开关后,检验灯与其他用电 器都不能正常工作。题中检验灯正常发光,说明家庭电路中短路。
10. 答案:D 高压线断头落地处周围有电压,若靠近它会造成跨步电压触电,A做法是错误的;水在一般情况下是导体(纯净水是绝缘体),当电器设备失火时,若用泡沫灭火器,易造成触电事故,故应选用干粉灭火器,B选项错误;熔丝熔断后,若用铜丝或铁丝代替,当电路中电流过大时,铜丝或铁丝不熔断,起不到保险作用,C做法错误;天然气的密度小于空气的密度,易上升,因此燃气报警器应安装在燃气灶的上方,D做法正确。
11. 解析:正常情况下,用电器通过相线、中性线和供电系统中的电源构成闭合电路,不应该有电流流入大地,但是如果站在地上的人不小心接触了相线,电流经过人体(或其他导体)流入大地,这时总开关上的“漏电保护器”就会迅速切断电路,对人起到保护作用。
答案:电流对人体造成伤害时,自动切断电路,对人起保护作用
12. 解析:家庭电路中电器是并联的,控制用电器的开关与用电器是串联的,电路允许最大功率P=UI=220 V×5 A=1 100 W。接电灯盏数n= =27.5,取整数27。
答案:并联 串 27
13. 解析:空气开关“跳闸”有两个原因,电路短路或电路总功率过大。电磁炉插头短路和电路总功率过大在本题中都是有可能的。
答案:短路 过大
14. 解析:高压触电有两种:电弧触电和跨步电压触电。家庭电路中,人站在地上接触相线,电流经人体进入大地,为单线触电;即使人站在绝缘体上,人体同时接触相线和中性线也会触电,称为双线触电,人站在绝缘体上一只手接触相线,在人体上未通过电流,故不会触电。
答案:电弧触电 跨步电压触电 单线 双线 不会
15. 解析:人们对带电体一般能保持一定的警惕性,但对间接带电体往往不注意,由于本来不该带电的物体带了电,本来绝缘的物体导了电所引起的触电事故比直接接触带电体引起的触电事故更多。
答案:带了电 导了电 破损 接触
16. 解析:导线接头处如果接触不良,该处电阻会 较大,根据公式P=I2R可知,该处电功率会变大。如果电路发生短路,短路处电阻很小,通过的电流很大。
答案:增大 大
17. 解析:相线应先接开关再接到电水壶上,地线应连接电水壶的金属外壳上。
答案:如图所示
18. 解析:本题是用两个开关分别控制同一盏灯,使用的开关应为单刀双掷开关,在家庭电路中,开关应接在顶灯和相线之间。
答案:如图所 示
19. 答案:(1)熔丝的熔断电流是额定电流的2倍 (2)随着横截面积的增大,熔断电流、额定电流增大
20. 解析:本题中遇到的问题是一个常见的现象,许多人采取了像老王朋友说的方法,这是非常危险的。遇到这样的问题一定要找电工解决,千万不要图省事,自行其是。
答案:老王朋友的建议不可行,因为电路中的导线都有其允许通过的最大电流,如果超过了这个最大值,导线就会因过热而烧坏,甚至引起火灾。在电路中安装的空气开关,能够在电路中的电流超过最大允许值时自动断开电路,从而起到保护电路的作用。老王家的空气开关不时地“跳闸”,说明他家电路中的电流超过了最大允许值,如果拆去空气开关,电路就失去保护,很容易引起火灾,非常危险。正确的做法是:通过电工师傅,进行线路改造,更换额定电流大一些的空气开关。
21. 解析:(1)由于电源的电压为3 V,故电压表的正接线柱接“3”即可,对于电压表和电流表都应让电流从它们的正接线柱进,负接线柱出,滑动变阻器已经接了一个下接线柱,故另一个接线柱一定是上接线柱。
(2)为了保护电路中的电压表和电流表由于电流过大而损坏,故滑动变阻器在接入电路前应将滑片置于最大阻值处,即滑片应离下接线柱最远,故本题中应是最左端。
(3)分析给出的现象可知,电路故障应是c、d间开路,从而使电流表和电压表都无示数。
(4)由所给的电流表的示数可知,当电压表示数为2.4 V时电流表的示数为0.3 A,但是仅仅用这一组数据就求出待测电阻的阻值,具有偶然性,会使误差增大,为了减小实验的误差,应多测几组电压值和对应的电流值,分别求出电阻,然后把这些电阻取平均值。
答案:(1)如图所示
(2)最左
(3)C、D间开路
(4)0.3 一组数据带有偶然性,应多测几组数据,然后 求平均值,从而减小实验的误差
政治必修一第一单元是高一学生要掌握的内容。思维导图可以帮助高一学生更高效的学好政治知识。下面百文网小编为高一学生整理政治必修一第一单元知识结构图,希望对大家有所帮助!
一、揭开货币的神秘面纱
1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性
(1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。)
(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)。
(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质:
(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
(2)流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W’
③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币:
(1)纸币的含义:由国家发行的、强制使用的价值符号。
(2)纸币的本质:纸币只是价值符号,本身没有价值,国家强制方能使用。
(3)纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。
(4)纸币的发行:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值与发行数量,但不能规定纸币的实际购买力,不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度)
★通货膨胀与通货紧缩
区别:①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量,是其主要原因之
一,其实质是社会总需求大于社会总供给;
而后者是与之相反的一种经济现象,它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降,通常伴随着经济衰退的出现,其实质是社会总需求小于社会总供给。
②形成的原因不同。前者有四种类型,需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型,其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩,货币供应量增长乏力,国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。
③表现不同:前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象;后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。
④危害不同:前者会直接引起纸币贬值物价上涨,如果居民的实际收入没有增长,生活水平就会下降,购买力降低,商品销售困难,造成社会经济生活秩序混乱;后者引起物价下降,在短期内对居民生活有好处,但物价总水平长时间、大范围下降,会影响投资者的信心和居民的消费心理,导致市场销售不振,对经济长远发展和居民的长远利益不利。
⑤解决的方法不同。
解决通货膨胀的主要方法有:一是要大力发展生产,增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模,实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策,努力增收节支等措施。
而要解决通货紧缩,主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长,实行稳健的货币政策和积极的财政政策。对于我国这样一个发展中的大国来说,特别需要靠扩大内需的方针。?联系:①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此,必须采取有效的措施加以抑制。
二、信用工具和外汇
1、货币的发展形式:实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币
2、结算与信用工具:
(1)结算的方式一是现金结算,二是转账结算。
(2)结算的信用工具:信用卡、支票等
①信用卡:
A.含义:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
B.信用卡的作用:信用卡作为转账结算的一种信用工具,集存款、取款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用及不便,简化了收款手续,节省了交易费用,方便购物消费,增强消费安全,为持卡人带来极大便利。(简捷、安全、方便等优点)
②支票:
A.含义:是活期存款的支付凭证,由出票人签发,委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据。
B.种类:分转账支票和现金支票。转账支票适用于办理同城转账结算。
C.现金支票注意事项及特点:妥善保存,不得折叠;准确性,现金支票要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确;有效性,要在有效期内到指定银行支取;间接性,不能拿来直接购物,支票一般用于同城结算。
3、外汇和汇率:
(1)外汇的含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
(2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
①100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高(本币汇率降低)-→外币升值,本币贬值—→抑制进口、刺激出口-→资本流入。反之亦然。
②影响汇率变动的因素有:国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、投机等因素。
③决定汇率的因素:汇率是由本国货币和他国货币实际购买力之比决定的。
(3)保持人民币币值稳定的意义:
①人民币币值稳定的含义:主要是指人民币既不贬值,也不升值。即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币实际有效汇率稳定。
②保持人民币币值稳定的意义:对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。
(4)人民币升值后果
积极影响:
①有利于中国进口。原材料进口依赖型厂商成本下降。
②国内企业对外投资能力增强。在华外商投资企业盈利增加。
③有利于人才出国学习和培训。中国百姓国际购买力增强。
④外债还本付息压力减轻。中国资产出卖更合算 。
⑤中国RMB国际地位提高。
负面影响:
①人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力
②人民币汇率升值将导致对外资吸引力的下降,减少外商对中国的直接投资。给中国的外贸出口造成一定的伤害
③人民币汇率升值会降低中国企业的利润率,增大就业压力。
④财政赤字将由于人民币汇率的升值而增加,同时影响货币政策的稳定。
(5)外币不等于外汇,外汇能够用于国际间结算,外币不一定能。外汇的主要职能是国际结算。外汇储备主要用于稳定汇率、偿还债务、平衡国际收支等。
高一英语第九单元知识点的学习,由于学生要学习的英语知识点比较多,经常会出现记不牢的现状。以下是小编给你推荐的高一英语下册第九单元知识点,希望对你有帮助!
I.重点词汇及短语
陈述,说明__________迎接,问候____________代表,象征________________
社团,联系,联想____________好奇的(adj)_________→(adv)___________
接近,靠近,方法,途径__________防御,防卫(n)_______主要的________误解,误会___________口语的______十字路口_________
作用,功能,运转________错误的,假的_________怒气,怒火__________
主观的________等级,军衔_________保卫…以免受伤害________________很可能,有希望__________总的来说,通常__________
舒适,快活,自由自在_____________丢脸_______________
背对_______________________
II.词汇用法
1.approach
(1)_____________________(通往…)thehousewasnarrow.
(2)_________________________________________(学习英语最好的方法)ispractice.
(3)__________________(…的靠近)usmadetheanimalstoodup.
(4)Thetimeis_______(临近,靠近)whenwemustbeonboard.
2.impress
(1)Thebook_________________________________(给…留下一个深刻的印象)him.
(2)Myparentsimpressedthevalueofhardworkonme.
把此句改为同义句(impresssbwithsth)
__________________________________________
3.defence
(1)Isthereanymanunwillingtofight___________________(为了保卫)hiscountry.
(2)Whenthewarbrokeout,thousandsofyoungpeoplecameforward,willingto______theircountry_______(保卫…免受)theenemy.
(3)Youshouldlearnto_______________(自我防卫).
4.atease
(1)DoctorLeewassobrightandpleasantthatArthurfelt__________(舒适)withhimathishome.
(2)Asmileisintendedtomakepeople___________________(自由自在像在家里一样).
5.belikelyto
(1)They____________________(可能)becomeangrywithhim.
(2)Theweather____________________(可能)befine.
(3)把上句改为同义句(Itislikelythat…)
___________________________________________.
6.部分否定
并不是所有的希望都破灭了
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)Notallculturesgreeteachotherthesameway.Whichsentenceissimilartoitinmeaning_____?
ANoneoftheculturesgreeteachotherthesameway.
BAllculturesdon'tgreeteachotherthesameway.
CAllculturesgreeteachotherthesameway.
DNoculturesgreeteachotherthesameway.
7.close.closely
(1)英语中有很多副词有两种形式但是含义不同,与形容词相同的副词表示________含义,带有--ly的副词表示______含义。
例如:free________→freely______late_______→lately________
hard________→hardly______deep______→deeply_______
(2)Thepersoninchargeofthemeetingaskedthepeopletosit_____togetherandlisten_____.
Aclosely;closeBclose;closelyCclose;closeDclosely;closely
8.部分倒装:
含有否定意义的词或者短语置于句首往往引起_______倒装。
(1)IfinallygotthejobIdreamedabout,Neverinmylife_________sohappy.
AdidIfeelBIfeelCIhadfeltDhadIfelt
(2)NeitherdoIknowheraddress,__________________________(他也不知道).
(3)IfJohndon'tgotoparty,__________________________(他妻子也不去).
9.way
(1)引导定语从句时,若从句缺少方式状语可用_______________或者______。若从句缺少主语或者宾语时用_____.
(2)Idon'tliketheway_____helooksatme.Whichofthefollowingiswrong?
AthatBinwhichC/Dwhich
III.完成句子
1.Howcanyou____________________(跟…交流)someoneifyoucan'tspeak?
2._______yourideas______yourpartner(与…分享).
3.Yesterday,anotherstudentandI,_____________(代表)ouruniversity's________________(学生会),wenttothe___________________________________(首都国际机场)tomeetthisyear'sinternationalstudents.
4.Isawseveralyoungpeople__________________________(进入等候区)_______________________(好奇的向四周看).
5._____________________________(第一个到达的)wasTonyGarciafromColombia,closely_____________(被…跟着)JuliaSmithfromBritain.
6.Tony________(靠近)Julia,touchedherand______________________________(亲吻她的脸颊).
7.Shesteppedback_______________(表现出惊讶)and__________________________(举起她的手),asif__________(防卫).
8.Iguessedthattherewasprobably__________________________(一个主要的误会).
9.ThenAkriraNagatafromJapancamein________(微笑着),______________(和…一起)Japanesestudents.
10.They_______________(握手)andthenkissedeachother____(介词填空)eachcheek,______(因为)thatistheFrenchcustomwhenadultsmeetpeopletheyknow,AhmedAziz,__________________(恰恰相反),simply___________(朝…点头)thegirls.
11.AsI_________________(逐渐了解)moreinternationalfriends,I___________________(学得了更多关于)thiscultural"bodylanguage".
12._______________________(并不是所有的文化)greeteachotherthesameway,_____(也不是)aretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.
13._____________(总的来说),though,studying_________________(国际习俗)cancertainlyhelp_______(避免)difficultiesintoday'sworldofculturalcrossroads.
14._______________(身体语言)isoneofthemostpowerful___________________________(交流方式).
15.Themostuniversal__________________(面部表情)is,ofcourse,thesmile-its_______(功能,作用)isto________________(表现幸福)and____________________________________(让人们舒适).
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在考试快要到来的时候,我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏百文网网络编辑为你带来的初三下册化学第九单元检测题,希望你能够喜欢!
一、选择题(本题包括10个小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意)
1.(2015•成都)通常状况下,下列溶液的溶质为液体的是( )
A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.氯化钠溶液 D.澄清石灰水
2.(2015•长沙)下列有关溶液的叙述错误的是( )
A.溶液中的溶剂只能是水
B.固体NaOH溶于水时,溶液温度升高
C.一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化
D.溶液是均一、稳定的混合物
3.(2015•山东济宁)物质在水中溶解是复杂的物理化学变化过程,往往伴随着热量变化,因此,不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水,溶液温度明显降低的是( )
固体 B.NaOH固体 C.NaCl固体 D.浓
4.(2015•山东聊城)下列洗涤方式应用乳化作用的是()
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水洗去盘子中的水果渣
C.用洗洁精清洗餐具上的油污
D.用盐酸清洗水壶的水垢
5.下表是天津市南开中学的同学们做溶液形成的实验记录。
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油
溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶
以下说法不正确的是( )
A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
C.水、汽油、酒精都可以作溶剂
D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
6.(2015•陕西)将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温,下列有关量随时间变化趋势的图像不正确的是( )
7.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
A.t1 ℃时,甲和乙的饱和溶液升温到t2 ℃时仍是饱和溶液
B.t1 ℃时,甲和乙各30 g分别加入100 g水中,充分溶解,均形成饱和溶液
C.t2 ℃时,甲和乙的饱和溶液各100 g,其溶质的质量相等
D.t2 ℃时,在100 g水中加入60 g甲,充分溶解,形成不饱和溶液
8.欲配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是( )
A.用托盘天平称取10.0 g氢氧化钠
B.氢氧化钠易潮解,应放在玻璃器皿中称量
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒
D.将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
9.实验室用密度为1.84 g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500 g 质量分数
为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸?( )
A.100 mL 54.35 mL B.100 mL 55.5 mL
C.250 mL 54.35 mL D.250 mL 55.5 mL
10.用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是( )
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(ρ水=1 g/cm3)
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响
二、选择题(本题包括5个小题,每小题2分,共10分。每小题给出的四个选项中,只有1~2个符合题意)
11.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法或做法错误的是( )
A.夏天喝的汽水不是溶液
B.蛋汤太咸,加水稀释后口味变淡
C.鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量
D.凉茶水是均一、稳定的混合物
12. 20 ℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g,分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:
物质 甲 乙 丙 丁
未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2
下列说法正确的是( )
A.所得四杯溶液都是饱和溶液
B.丁溶液的溶质质量分数最大
C.20 ℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁
D.四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液
13.一定温度下,若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液,则( )
A.溶液的质量一定变小 B.溶液中溶质的质量分数一定变大
C.溶液的质量一定变大 D.溶液中溶质的质量分数可能不变
14.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是( )
A.t1 ℃时,50 g甲的饱和溶液中溶解了10 g的甲
B.将t2 ℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3 ℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t2 ℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发 溶剂的方法
D.分别将t2 ℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1 ℃,一定都有晶体析出
15.有100 g 10%的盐酸,要使其溶质质量分数增大一倍,应采用的方法是( )
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶质的质量增大一倍
C.将100 g 10%的盐酸与200 g 25%的盐酸混合
D.蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半
掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏百文网小编带来的初三下册化学第九单元拓展训练试题,在这些文字下希望对你会有所帮助!
一、研读教材,归纳知识:
1.溶液的形成与分类:
⑴溶液的特征是 、 等。溶液由 和 组成。溶液质量=溶质质量+和溶剂质量,但溶液体积 (“等于”或“不等于”)溶质和溶剂的体积之和。
⑵物质在溶解过程中通常伴随着 的变化,有些物质在溶解时会出现吸热现象,如 ,有些物质在在溶解时会出现放热现象,如 。
⑶小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 。洗涤剂具有乳化功能,它能使植物油分散成无数细小的液滴随着水流走,而不聚成大的 ,从而使乳浊液的稳定性 ,洗涤剂的这种作用称为 。
2.饱和溶液与不饱和溶液:
⑴在一定 下,在一定量 里不能在溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
⑵不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系为:
①饱和溶液可以转化成不饱和溶液,一般的方法是通过 或 ;
②不饱和溶液可以转化成饱和溶液,一般的方法是通过 、 或 。
⑶结晶的两种常用方法分别是 和 。
3.溶解度:
⑴固体溶解度是在一定温度下,在100g溶剂里,某固态物质达到 时所溶解的 。
①多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大,如 。
②少数固体物质的溶解度受温度的影响很小,如 。
③极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小,如 。
⑵室温下,固体溶质的溶解度与其溶解性之间的关系,为了方便记忆,可用数轴表示:
①溶解度小于0.01g则为 ;②溶解度在0.01g~1g则为 ;③溶解度在1g~10g则为 ;④溶解度大于10g则为 。
⑶影响气体溶解度的因素分别有温度和压强。气体溶解度随着温度的升高而 ,随着压强的增大而 。
4.溶质的质量分数
⑴溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。可用下式进行计算:
溶质的质量分数=×100%=×100%
在一定温度下,饱和溶液中溶质的质量分数= 。
⑵配制一定溶质质量分数的溶液
①配制一定质量分数的溶液的实验步骤一般包括 、称量与量取、 和装瓶四个步骤。
②配制一定质量分数的溶液所需仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和 等。
二、基础达标:
1.(临沂)将下列物质分别放入水中,能形成溶液的是( )
A.花生油 B.泥土 C. 汽油 D.蔗糖
2.(苏州)将适量的下列物质溶解于水的过程中,会使溶液的温度显著降低的是( )
A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.火碱 D.蔗糖
3.下列洗涤方法中,利用乳化原理的是( )
A.用食醋除水垢 B.用稀盐酸除铁锈 C.用汽油清洗油渍 D.用洗洁精清洗油污
4.(德州)室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是( )
A.加一定量的水 B.加入少量硝酸钾晶 C. 略降低温度 D.室温时,蒸发少量水
5.(烟台)下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲
C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲
6.下列有关溶液认识中的说法正确的是( )
A.用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20g
B.气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
C.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.汽油作溶剂可以去除衣物上的油污
7.实验室里现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液,下列有关说法中正确的是( )
A.将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.为加快固体溶解,用温度计搅拌
C.配制溶液的烧杯留有水
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,塞紧瓶塞并贴上标签
8.(孝感)将80g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为()
A.80g B. 100g C.200g D.280g
9.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:?
⑴30℃时,甲物质的溶解度是 g;
⑵当温度为 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;?
⑶甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用 法
(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”)。
10.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
⑴P点的含义是 。
⑵t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g
溶液吗? (填“能”或“不能”)。
⑶t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排
列的是 (填物质序号)
⑷现有a、b、c三种物质的浓溶液,适用于海水晒盐原理进行结晶的是 (填写物质序号)。
11.(宿迁)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为 g,水为 g。
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在 (填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的______ ___ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
三、能力提升:
1.(日照)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
⑴25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解
并恢复到原温度后,得到溶液的质量为 g;
⑵要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是 ;
⑶现有操作步骤: a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号);
⑷将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑸向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。
2.(淮安)如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。则:
⑴t1℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是 ;
⑵t2℃时,将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有 (填一种);
⑶小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液,你认为他能
否成功?为什么? 。
3.黄铜是由铜、锌组成的合金,可用于机器零件、仪表和日常用品等制造。为测定某种黄铜中锌的含量,取43.4g这种黄铜和质量分数为19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反应,将未反应的铜过滤后得到112.6g溶液。请计算(计算结果精确到0.1%):
⑴合金中铜的质量分数;
⑵反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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一、选择题(本大题12小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分,共36分)
1.下列物质分别加入适量水中充分搅拌,不能得到溶液的是 ( )
A.糖 B.食盐 C.氢氧化钠 D.花生油
2、下列有关溶液的叙述中,正确的是( )
A.溶液一定是混合物 B.溶液中一定含有水
C.溶液都是无色透明的 D.凡是均一、稳定的液体一定是溶液
3、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 ()
A、生石灰 B、烧碱 C、食盐 D、硝酸铵
4、下列生活中的现象,与物质溶解性无关的是()
A.揭开啤酒瓶盖,有大量气泡溢出 B.盛石灰水的瓶口有一层白膜
C.烧开水时,沸腾前有大量气泡 D.咸菜长期放置在空气中,表面有一层“白霜”
5、t℃时,向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是 ( )
A.仍为饱和溶液 B.溶质的质量变小
C.溶质的溶解度不变 D.溶质的质量分数不变
6、通过对溶液知识的学习,判断下列有关说法中正确的是 ( )
A.将10%的硝酸钾溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数仍为10%
B.热糖水降低温度后有固体析出,则原热糖水一定是饱和溶液?
C.可以用冷却海水的方式得到氯化钠固体?
D.配制溶液时,搅拌可以增大溶质的溶解度?
7、.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是 ( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大 D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
8、20℃时,向一盛有40 g氯化钠的烧杯内加入100 g水,充分搅拌后静置,烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体,过滤得到4 g 固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是 ( )
A.该溶液中溶质的质量等于36 g B.20℃时氯化钠在水中的溶解度为36 g
C.该溶液中溶质的质量分数等于36% D.加水后该溶液变为不饱和溶液
9.医院里常用溶质分数为5%的双氧水(H2O2)溶液清洗受伤病人的伤口,若要配制5%的双氧水溶液600g,需要30%的高浓度双氧水的质量为 ( )
A.30g B.100g C.200g D.400g
10.向一接近饱和的KNO3溶液中,逐渐加KNO3体,下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是( )
11、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线下列说法中错误的是( )
A.t1℃时A、B的溶解度相等
B.t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为 ×100%
C.A、B的溶解度都随温度升高而增大
D.将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时,溶液变稀了
12、化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是 ( )
A.20℃,1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 L
B.20℃,1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g
C.20℃,1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫
D.20℃,1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是百文网小编整理的初三下册化学第九单元溶解度第2课时试题以供大家学习参考。
1.(1)在应用固体溶解度的概念时,必须注意以下四点:①指明 ;②溶剂的质量一定是 ;③溶液必须是 ;④溶解度的单位是 。
2.下列叙述中,正确的是 ( )
A.升高温度时,饱和溶液一定变成不饱和溶液
B.降低温度时,不饱和食盐水可能变成饱和食盐水
C.有晶体析出的溶液一定是浓溶液
D.用加热蒸发的方法,能使医用酒精变成无水酒精
3.下列有关固体溶解度的说法正确的是 ( )
A.在100 g水里溶解20 g食盐,刚好达到饱和状态,所以食盐的溶解度是20 g
B.20 ℃时,20 g食盐溶解在100 g水里,所以20 ℃时食盐的溶解度是20 g
C.20 ℃时,100 g饱和食盐溶液里约有26.5 g食盐,所以20 ℃时食盐的溶解度为26.5 g
D.20 ℃时,36 g食盐溶解在100 g水里,恰好达到饱和状态,所以20 ℃时,食盐的溶解度是36 g
4.20 ℃时,10 g甲物质可制成30 g饱和溶液,20 g乙物质可制成50 g饱和溶液,则20 ℃时甲与乙的溶解度相比是 ( )
A. 甲>乙 B.乙>甲 C.甲=乙 D.无法比较
5.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。其中措施正确的是?
A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ ?
6.在某温度下的硝酸钾饱和溶液中加入一定量的硝酸钾晶体,溶液中硝酸钾的质量将
会 ( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
7.a、b、c分别是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是()
A.在t1 ℃时,a、b的溶解度相等
B.a的溶解度一定大于b的溶解度
C.a的饱和溶液从t2 ℃降温至t1 ℃时,有a晶体析出
D.c的饱和溶液从 t2 ℃降温至t1 ℃时,溶液变为不饱和溶液
8.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,现有一定温度下的a、b、c的不饱和溶液,分别通过增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种方法,均可变成饱和溶液的是()
A. a溶液 B. b溶液C. c溶液 D. a溶液和c溶液
9.影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有()
①固体溶质的性质②温度③压强④溶质的质量⑤溶剂的质量⑥溶剂的性质新$课$标$第$一$网
A.①②⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑥
10. 20 ℃时,100 g水中最多能溶解30 g A物质;30 ℃时,100 g水中溶解35 g B物质恰好达到饱和。则A与B的溶解度的关系是 ( )
A. A>B B. A
11.下列方法一定能使20 ℃时,200 g不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是( )
A.降低温度接近0 ℃B.恒温蒸发足量水分
C.加入足量硝酸钾固体D.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分
12.在一定温度下,将某KNO3溶液蒸发掉100 g水,无晶体析出;再继续蒸发掉100 g水,析出20 gKNO3晶体。此温度下硝酸钾的溶解度为 ( )
A.一定等于20 gB.一定不等于20 g
C.大于或等于20 gD.小于或等于20 g
13、现有60℃时硝酸钾的饱和溶液,若将其温度降到20℃,此时有关该溶液的说法不正确的是 ()
A、仍为饱和溶液 B、硝酸钾的溶解度发生了变化
C、降温前后溶液的质量不变D、降温前后溶剂的质量不变
14、生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是 ()
A、烧开水时,沸腾前有气泡逸出B、阳光充足时,盛水的鱼缸壁上有小气泡
C、启开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出 D、夏季黄昏时,池塘里的鱼浮出水面
15、A图是物质M和N的溶解度曲线.B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液,试管底均有未溶解的M、N固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体增加,乙中的固体减少,则加入的物质可能是()
A、氯化钠 B、硝酸铵固体
C、氧化钙 D、氢氧化钠固体
16、如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_________.
P点所表示的含义为_________ .
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有_________.
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?_________.写出镁条与稀盐酸反应的方程式:_________ .
17、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量较大的是_________溶液(填“A”或“B””).
(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A_________B. (填写“>”、“<”或“=”,下同)
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A___B.
(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A____B.
18.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:(1)在t1 ℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ;
(2)在t2 ℃时,用质量相同的 A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液质量最大的是 ;
(3)当A物质中混有少量B、C两种物质时,采用 的方法可以除去它们。
19.如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,请回答:
(1)M点的含义是_________________________
(2)当温度为t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为_______,当温度为t3ºC时,溶解度最大的是____.
(3)C可能表示哪种物质:____________________
溶液相关知识点
时间: 年 月 日 得分:
默写概念;(每个10分)
⑴溶液:
⑵溶质:
⑶溶剂:
⑷饱和溶液:
⑸不饱和溶液;
⑹固体溶解度:
⑺气体溶解度:
(10分)随着温度升高,溶解度增大很明显的物质有:
随着温度升高,溶解度变化(增大)很明显的物质有:
随着温度升高,溶解度反而下降的固体物质:
3(10分).对大多数的物质而言,将饱和溶液变成不饱溶液的方法有 ,将不饱和溶液变为饱和溶液的方法有 。
4. (10分)适合采用蒸发结晶的物质有 ,适合采用降温结晶的物质有
看了"初三下册化学第九单元溶解度第2课时试题"的人还看:
进入到初三后,刚开始要如何去学好化学这门功课呢?平时要怎样做练习呢?接下来不妨和百文网小编一起来做份人教版初三下册化学第九单元金属练习试题,希望对各位有帮助!
选择题
盛饮料的易拉罐多数是铝制品,真空包装袋多数使用铝箔,这都是利用了铝的( )
A.导热性B.导电性C.延展性D.机械强度大
如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A.向左偏B.向右偏
C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁D.乙→甲→丙→乙→丁
下列有关化学反应的说法正确的是( )
A.化学反应都是放热反应
B.置换反应前后,组成各物质的所有元素的化合价一定不变
C.用一氧化碳还原氧化铁,反应物的化学计量数之比:v(CO)∶v(Fe2O3)=3∶1
D.铜能与硫酸锌溶液反应,有金属锌析出
现有X、Y、Z三种金属,已知:
①X和稀硫酸不反应;②Z+H2SO4(稀)=ZSO4+H2↑;③X+2YNO3=2Y+X(NO3)2,这三种金属的活动性顺序正确的是( )
A.X>Y>ZB.Z>X>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X
某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼制含铁96%的生铁63 t,假设在炼制过程中损失10%铁元素,则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是( )
A.120 t B.108 t C.96 t D.84 t
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为( )
A.X>W>Z>YB.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>ZD.Y>Z>X>W
列有关金、银、铜三种金属的性质归纳中,正确的是( )
A.常温下三种金属颜色不同
B.都能和稀盐酸反应生成氢气
C.只用一种试剂不能区分三种金属的活动性强弱
D.金的金属活动性最强
将等质量的锌分别放入足量的下列溶液中,充分反应后溶液质量减少的是( )
A.稀硫酸B.硫酸亚铁溶液
C.硝酸银溶液D.氯化镁溶液
为比较A、B、C三种金属的活动性大小,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.A>C>B B.A>B>C C.C>A>B D.B>C>A
下列关于废旧手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( )
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C.可以减少对环境的污染
D.回收废旧手机中的金属材料没有任何价值
下列关于铁的做法或说法错误的是( )
A.用铁桶盛放硫酸铜溶液
B.铁钉在潮湿的空气中易生锈
C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气
D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁
下列有关合金的叙述正确的是( )
A.合金的密度比各成分金属的小
B.合金的抗腐蚀性能都比较好
C.合金的导电性能比成分金属强
D.多数合金比成分金属熔点低、硬度大
金属材料的使用影响着人类的生活质量,用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法,如4Na+TiCl44NaCl+Ti,该化学反应的基本反应类型是( )
A.分解反应B.化合反应
C.置换反应D.复分解反应
制取合金的常用方法是将两种或多种金属熔化,再冷却成为合金,现根据下表判断下列合金不宜采用上述方法制取的是( )
A.FeCu合金 B.MgFe合金
C.MgAl合金 D.AlCu合金
填空题
某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示。
(1)A处发生反应的化学方程式是____________________________________。
(2)B中发生反应的化学方程式是____________________________________。
C处点燃酒精灯的目的是___________________________________________。
(3)实验结束后,小李看到红色固体全部变黑了,认为产物就是单质铁,但小王提出了质疑:还有可能生成其他物质。为了进一步验证其固体成分,小王查到下列资料:
①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有+2、+3两种化合价),其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色;并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。
根据上述信息,小王又设计了两个实验。
[实验1]将黑色固体研磨后,取少量加入________溶液中,观察到有气泡出现,溶液未变黄色,据此得出的结论是_______________________________________________________________________。
[实验2]再用磁铁吸引余下黑色固体,实验后即可对黑色固体成分进行判断________。
你注意过吗?家庭使用的铁制工具,隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而街心广场矗立的不锈钢雕塑,几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一,它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。
(1)铁与空气中的水和________直接接触会导致铁制品的锈蚀。
(2)不锈钢属于________(填序号)。
A.纯净物B.金属材料C.合成材料D.复合材料
(3)某学校化学兴趣小组的同学为探究锰和镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无变化;再将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。
①根据以上实验判断,三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________________________________。
②写出锰单质(Mn)与氯化铜溶液发生反应的化学方程式(锰在该反应的化合物中显+2价)________。
通常采用下面各种防锈方法的物体有哪些?(填序号)
①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁洗脸盆 ⑥铁柜 ⑦铁轴 ⑧剪刀
(1)在表面涂一层油漆:________;
(2)在表面涂上机油:________;
(3)在表面镀上一层其他的金属:________;
(4)在表面烧制搪瓷:________;
(5)使其表面形成致密的氧化膜:________。
计算题
相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价均为+2价),生成H2的质量m和反应时间t的关系如图所示。
(1)金属活动性顺序是M比N________(填“强”或“弱”);相对原子质量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M与稀盐酸反应结束后,消耗稀盐酸中溶质的质量为________g。
我国早在春秋战国时期,就开始生产和使用铁器。某化学小组到钢铁厂做社会调查,将不同质量的生铁样品(假定其中只含铁和碳两种单质)分别放入5只烧杯中,各加入189.2 g质量分数相同的稀硫酸进行实验,实验数据见下表:
试计算:
(1)表中M的值为________。
(2)烧杯④中完全反应后,所得溶液中溶质的质量是多少?(写出计算过程)
向202 g硫酸铜溶液中加入一定量铁粉恰好完全反应,经过滤、烘干,得到干燥的固体物质16 g。试求:原加入的铁粉质量是多少?最后得到溶液的溶质质量分数是多少?
探究题
某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:
(1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):
①甲同学认为:试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管_________(填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_______的环境中是否更容易锈蚀。
③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起____________的变化。
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理,理由是_________________________________________________________________________。
(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是________,且反应后溶液质量比反应前________(填“增大”“减小”或“不变”)。
推断题
A~F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
(1)写出反应①的化学方程式:______________________________________。
(2)写出反应②的化学方程式:______________________________________,该反应属于________(填写基本反应类型)反应。
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的________发生化学反应的过程。
看了初三下册化学第九单元金属练习试题的人还看:
九年级下册英语第九单元单词及知识点整理归纳
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。那么关于九年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些九年级下册英语第九单元单词及知识点,仅供参考。
一、指导思想:
__年中考在即,我将本着以《英语课程标准》为依据,以考纲为标准,以教材,指导丛书,复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教育的要求,结合我校实际情况,我们备课组经过讨论,制订了周密的复习计划,并组内自己出《中考复习课时计划》,领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展奠定基础,为今后的进一步学习作好充分准备。
二、复习策略
1、系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。
2、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资,利用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。
3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误,对症下药,逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。
三、情况分析
人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单,主要是词汇量的积累,简单的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。指导丛书中要求,在语言知识方面,学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面,能听懂有关日常生活中的`熟悉的话题;在阅读技能方面,能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面,能使用所学语言基础知识,以语篇为单位,清楚,连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面,能使用所学的语音,语法和词汇等基础知识,以口头的形式清楚,流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例,合理安排复习时间和复习方法很有必要。
四、时间安排:
整个复习分三个阶段:
第一轮:时间:2.28———4.29内容:单元复习。
第二轮:时间:5.2———5.27内容:专项复习(听力,语法,词语运用,完型填空,阅读理解,情景对话,书面表达。)
第三轮:时间:5.30———6.21内容:模拟考试
五、资料
1、《中考课时计划》
2、《天利38套历年真题》
3、初三全体英语教师集体编排的《中考课时计划》
六、复习内容与要求
从近三年的中考试题来看,年年有变化,但不是很大,总之,其试题容量大,覆盖面广,要求越来越高,越来越灵活,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习,做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机的结合起来,这样既系统全面又有所侧重,能使学生较好地掌握所学知识,考出优异的成绩。
人教版八年级下册英语第九单元单词及知识点整理归纳
英语是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,那么关于八年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级下册英语第九单元单词及知识点,仅供参考。
一、教材分析:
本册是仁爱版八年级下册,教材的重点是系动词加形容词结构;原因状语从句以及形容词同级比较;let,make+宾语+宾补;动词不定式做定语,表语,宾语,宾补,状语,主语等;while,when,before,after,as引导时间状语从句;if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是:宾语从句的用法和理解
二、学生基本情况分析:
本学期我担任八年级三班,五班英语教学工作。大班额,每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学习的基础上,已掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,一部分学生没有掌握记忆单词的`方法,连基本的单词听不懂,学不会,自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能,培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性,使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。
另外,大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、教学措施:
1、要求学生坚持记单词,这是学习英语的根本。
2、每天听写课文中的单词。要求学生多记单词,
3、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业。制定合适的学习评价方法,让他们树立学习的自信;
4、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率;
5、发挥学生主体和教师主导作用:
6、营造良好的课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;
7、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;
8、鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。
9、加强听力训练。
10、加强写作训练。
四、教学进度表:
周次授课内容第一至第三周Feeling Excited 21
1、I am so happy
2、I'm felling better now ?
3、Many things can affect our feelings?
第四至第六周Enjoy Cycling 21
1、We're going on a spring field trip.
2、How about exploring the Ming Tombs?
3、Bicycles are popular.
第七周review of Units 5--6 2
第七周For middle exam
第八至第十周Food festival 21
1、We are preparing for a food festival.
2、Cooking is fun!
3、Welcome to our food festival.
第十一至第十三周Our clothes 21
1、What a nice coat.
2、Uniforms have many users in our lives.
3、Let's go and watch the fashion show.
第十四周至学期末Review 2
化学是一门研究物质性质、结构、构成、变化及其与能量的关系的科学。下面是小编为大家带来的人教版初三下册化学第九单元知识点总结,希望大家能够喜欢!
一、溶液的形成
1、溶液
溶液概念:一种或几种物质分散到另一种物质里面形成的混合物。
溶液特征:均一性、稳定性。
注意:a、溶液不一定无色。
b、溶质可以是固体、液体或气体,水是最常见的溶剂。
c、溶液的质量等于溶质的质量加溶剂的质量,但溶液的体积不等于溶质的体积加溶剂的体积。
2、判断溶质和溶剂
3、饱和溶液、不饱和溶液
(1)概念
(2)判断方法:继续加入溶质,看能否溶解。
(3)饱和溶液和不饱和溶液的转化方法:加溶质、蒸发溶剂。
(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液的关系
①饱和溶液不一定是浓溶液。
②不饱和溶液不一定是稀溶液。
③一定温度,同一种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓。
(5)溶解时放热、吸热现象
二、溶解度
1、固体的溶解度
定义:一定温度下,固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。
四要素:①条件:一定温度②标准:100g溶剂③状态:达到饱和④质量:溶解度的单位是克。
(1)溶解度的含义。
(2)影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂的性质和种类;②温度。
(3)溶解度曲线
2、气体溶解度
(1)定义:压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
(2)影响因素:①气体的性质;②温度;③压强。
3、混合物的分离
(1)过滤法:可以用来分离可溶物和难溶物
(2)结晶法:可以用来分离几种可溶性物质