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掌握好复习知识点是非常重要的,复习的重点是高效率,那么关于八年级地理知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些八年级地理知识点总结归纳人教版,仅供参考。
一、指导思想
依据课程标准的要求,结合高考和会考的时间安排,以及我校本年级地理科目的教学进度,本学期理科班要面临会考,文科班要结束选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重,特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。
二、学生情况分析
学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和选修五(文科)的基本内容,初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能。但仍然存在一些问题:
1、我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变,我所带的理科班都是基础稍差的学生,班级人数也较多,除此之外,理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视,所以理科班的地理基础会考复习困难重重。
2、我所带的两个文科班学生地理基础较差,没有发现大量对地理学习感兴趣的学生,其中上学期新接带的高二(2)班,有的学生课堂纪律较差,这给教学工作带来大量的麻烦。而另一个文科班,即高二(6)是艺术班,所以地理文化课课时较少,教学工作紧张,这又为教学工作带来更大的压力。
三、教材分析
由于高考改革特殊性和会考的重要性,高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五、选修六的学习与复习,初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异。理科学生主要复习高中地理的三本必修知识,学习任务重。
四、教学任务及总要求
1、理科以培养学生对地理的兴趣,强调地理学业水平考试的重要性,调动学习积极性,培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点,以会考标准为依据,做好基础知识的复习梳理。
2、文科注重基础,面向大众,注重一切学生的发展。培养学生扎实的基本功,为今后高考学习打好基础。学习选修5的知识,理解自然灾害的基本规律,探求环境、自然灾害和人类活动的关系,认识我国的主要自然灾害概况,了解自然灾害的监测和防御,进一步提高生存救助能力,联系生产生活实际,尝试专项研究与实践活动。学会灵活运用地理图表、数据和文字等资料比较差异、归纳规律、分析成因,正确认识和评价自然灾害与人类和环境之间的关系,培养学生形成正确的防灾减灾观和可持续发展观。通过学习选修6,认识人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和危害,并了解人类所应采取的对策措施,更深刻地认识环境问题、资源问题的形成与发展,进一步理解人、社会与自然环境之间相互依存关系,尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他人合作,开展调查研究,提出解决问题的对策,增强资源、环境的保护意识和法制意识,形成可持续发展的观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的环境行为习惯。复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点,并能进一步分析认识形成特色的原因。
虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。下面小编为大家带来人教版八年级地理知识点总结,希望大家喜欢!
“鱼米之乡”——长江三角洲
一、江海交汇之地
1、长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。
气候:亚 热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和湿润。
2、“鱼米之乡”:长江三角洲地区大部分地区地势低平,河网密布,湖泊星罗,自古以来就是我国的“鱼米之乡”。这里以平原为主,是我国重要的稻米产区。这里河湖众多,是我国重要的淡水鱼产区。
3、地理位置的优越性
长江三角洲地区位于长江的下游地区,濒临黄海和东海,地处江海交汇之地,沿江沿海港口众多。这里依托长江干支流发达的水运,可以联系广大的内陆地区;同时这里又是我国南北海上航运的中枢,并通过远洋航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利,为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。
二、我国的城市群
1、古都城市:南京、杭州。历史文化名城:苏州、扬州等。
2、特点:目前,长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平的地区,形成我国的城市群——长江三角洲城市群。
3、上海是长江三角洲城市群的核心城市,是我国的城市和最重要的综合性工业城市。上海不仅对长江三角洲地区,而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用,且随着浦东的开放开发,该作用进一步增强。
4、城市群不同城市间的“同城效应”
(1)依据条件:交通的发展,主要指发达的高速铁路和高速公路。
(2)生活方式:人们往返于不同城市之间工作和生活,就想是在同一座城市一样。
三、水乡的文化特色与旅游
1、文化特色:长江三角洲地区旖旎的水乡风光和深厚的历史积淀,形成了独具特色的文化,吸引着国内外游客前来观光旅游。
2、世界文化遗产:苏州古典园林、杭州西湖、南京明孝陵。
3、水乡风貌:江苏的周庄、同里,浙江的乌镇、西塘等。
4、特色文化:长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化,满足了不同人群的旅游需求。
5、长江三角洲地区旅游业发达的原因:(1)丰富的人文旅游资源(2)便捷的交通(3)较为完善的服务措施(4)经济发达,人们对旅游的需求大。
以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的攻克、落实。下面是小编为大家精心整理的人教版八年级地理知识点总结,希望对大家有所帮助。
原因:
中国改革开放,综合实力增强,国际地位提升;“一国两制”理论日趋成熟与完善,成为中英两国的指导思想;1984年《中英关于香港问题的联合声明》发表。
回归
1997年7月1日,中国正式对香港恢复行使主权,人民解放军进驻香港。
学习八年级上册生物知识点重要的是不轻易气馁,战胜别人,先要战胜自己,并且能够及时总结归纳好知识点。这次小编给大家整理了人教版八年级上册生物知识点总结归纳,供大家阅读参考。
第一章 各种环境中的动物
动物的分类:根据动物体有无脊柱可分为: 脊椎动物
第一节水中生活的动物
鱼 无脊椎动物
体形:梭形
体表:鳞片;分泌黏液
体色:腹白背暗(保护色)
身体分布:头、躯干、尾
感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)
运动器官:鳍:尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)
尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用
呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合
适应水中生活的特点:
鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.
鱼离不开水的原因:
其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.
四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验.
第二节陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:
(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构.比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)]
(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有专门的运动器官]
(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的.位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺.[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)]
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.[神经系统和感觉器官发达]
⑵蚯蚓:
生活环境:白天在洞穴居,晚间出来活动.
食性:枯枝落叶、垃圾
运动:1身体分为许多体节(可运动灵活),环带上的肌肉(收缩),
可带动刚毛运动.
呼吸:靠体表皮肤(分泌黏液),黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身
⑶兔子
体表被毛(保温),用肺呼吸,心脏4腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的能力强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,
食性:植物
消化:牙齿有门齿、臼齿
盲肠发达:可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应.
神经:神经系统发达调节体温(大脑发达、神经布满全身)
生殖:胎生、哺乳(后代成活率高)
运动:跳跃(后退比前腿发达)
哺乳动物的主要特征:
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳.膈是哺乳动物特有的特征.陆地中生活的动物所要的基本条件是:水份、充足的食物、隐藏地.
变温动物和恒温的区别:
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物.其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物.
第三节空中飞行的动物
⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征
(1)外型:流线型或梭型结构
(2)有翅(翼):羽毛、翅膀展开利于飞行
(3):胸肌发达
(4)骨轻,长骨中空,有利减轻体重
(5)角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便
(6)肺,气囊(辅助肺的呼吸)呼吸一次进行两次气体交换,进行双重呼吸
(7)心脏4腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解.体循环和肺循环完全分开,体温高恒定,42度左右.
(8)小脑和神经系发达
(9)没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重
各种动物的特征(还有些见最后)
(1)节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)
(2)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
(3)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)
(4)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等)
(5)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)
(6)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)
第二章 动物的运动与行为
第一节动物的运动
⑴哺乳动物运动系统由骨骼(骨和关节)和肌肉组成
骨胳肌的结构和特性:
结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
肌腹:中间较粗的部分
特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.
运动的产生过程:受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动
关节的结构图:如上图
关节软骨作用:有弹性,可减少骨与骨之间的摩擦
关节面由:关节头,关节窝,关节软骨组成
脱臼:关节头由关节窝中滑脱出来的现象.
⑷骨、关节、骨骼肌的协作
屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)
⑸神经系统调节作用、关节相当于支点
第二节 先天性行为和学习行为
动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为
1、先天性行为
动物生来就有的,由动物遗传基因物质决定的行为
2、学习行为:
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为
区分动物的先天性行为和学习行为:
(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.
(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.
第三节 社会行为
⑴特点:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.
⑵信息传递:声音、动作、接触、气味
通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯.
在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的.
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节动物在自然界的作用
⑴动物维持生态平衡
生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡
⑵动物促进物质循环
⑶动物能帮助传粉或传种子
第二节动物与人生活关系
⑴与人的关系
食用、观赏、药材、衣服等
⑵生物反应器
生物反应器——利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器.生物反应器应用的是转基因技术.利用生物反应器来生产人类所需要的物质(药物和营养物质)的好处.(要求掌握)要会举例会区分:
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1、菌落:细菌很小,要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜.一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落.
2、列表细菌和真菌菌落的不同
大小 形状 颜色
细菌菌落 小
光滑粘稠或粗糙干燥
白或黄
真菌菌落 大
绒毛状,絮状或蜘蛛状
红,褐,绿,黑,黄
3、细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、生存空间
4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气.
第二节细菌
⑴细菌是由列文?虎克发现的
⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验,证实细菌的产生.
⑶细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞.(病毒比它还小)
⑷形状:呈球、杆、螺旋状
[5]细菌的结构:如下图(从外到内)
一个细菌也是一个细胞.它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.它们是生态系统中的分解者.
[5]细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的,分裂生殖、20-30分钟一次.有些细菌在生长发育后期,个体缩小 、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.
⑹动物、植物、细菌细胞的对比
比较内容 动物 植物 细菌
细胞壁 无 有 有
细胞膜 有 有 有
细胞质 有 有 有
细胞核 有 有 无,只有未形成细胞核
叶绿体 无 有 无
鞭毛 无 无 有
荚膜 无 无 有
⑺营养方式(异养):腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)
[8]作用
作为分解者促进自然界物质循环.
第三节 真菌(酵母菌、蘑菇、霉菌)
一、酵母菌
⑴形态:(单细胞)卵圆形,无色
⑵结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式:异养(腐生)
有氧呼吸:葡萄糖 二氧化碳+水+能量(多)
无氧呼吸:葡萄糖 酒精(多)+二氧化碳+能量(少)
⑷生殖方式:出芽生殖,特殊情况进行孢子生殖
二、霉菌(青霉、曲霉)
⑴形态:(多细胞)
⑵结构:青霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:扫帚状
曲霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:放射状
⑶生殖:孢子生殖
⑷营养方式:异养(腐生)
如 :如下图
三、蘑菇
⑴结构:菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝
⑵营养方式:异养(腐生)
⑶生殖:孢子生殖
⑷生活环境:阴暗潮湿,有机物丰富,温暖
食用菌的结构图:
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节细菌和真菌在自然界中的作用
⑴作为分解者参与物质循环
⑵使植物人类生病
脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)
⑶地衣
共生:细菌和真菌与植物共同生活,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活
与植物:根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体
与动物:兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
与人:人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
第二节人类对细菌和真菌的作用
一、⑴食品制作
⑵保存食品
“巴斯德“消毒法
罐藏法
脱水法
腌制法
真空包装法
晒制烟熏法
渗透法
冷藏冷冻法
⑶防治(由真菌分泌)抗生素的发现
抗生素:有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素.
⑷保护环境 甲烷细菌 沼气
二、霉菌和蘑菇的营养方式:利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量.
.细菌和真菌的区别:
细菌:个体微小,体内没有成形细胞核
通过分裂的方式繁殖后代
细胞内没有叶绿体
真菌:既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体.
三、细菌和真菌在物质循环中的作用
①作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2,水,无机盐
②引起动植物和人患病
③与动植物共生:地衣(真菌和藻类共生)
根瘤(根瘤菌与植物共生)
一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据.
植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.
动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
被子植物的主要分类依据是:花、果实、种子
二、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.基本单位是种.在等级法进行分类的时候,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种之间的相似程度越小;分类单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相似程度越大.
林奈双名法的内容包括:1、属名 2、种加词
三、生物多样性的内涵包括三个层次:
1、生物种类的多样性
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列.
2、基因的多样性
袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用.
3、生态系统的多样性.
草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等
4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,这个区域就是自然保护区.具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点.
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
5、我国面临濒危的动物:水生无脊椎动物:红珊瑚 鹦鹉螺;
鱼类:中华鲟 白鲟
陆生无脊椎动物:金斑缘凤蝶
爬行类:鳄晰 扬子颚
哺乳类:大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等.
我国面临濒危的植物:人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、、、等.
各种动物的特征:
(1)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)
(2)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳.
(3)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生
(5)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节.(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)
(6)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
(7)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)
(8)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)
(9)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)
(10)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)
1、重视课本
因为理综试卷中生物试题量相对物理、化学要少一些,知识面覆盖的也比较窄,考察的内容也偏少,所以很多学生在学习生物的过程中,不是很重视基础知识,反而只是一味的做题。但是一味的使用题海战术,对于生物成绩的提高并没有多明显的效果。
学生可以按照当年或是前一年的高考大纲要求的知识点,有针对性的学习。大纲要求的知识点,都是高考范围,都有可能会出题。
2、抓住生物的重点
在学习生物基础的同时,也要重点关注生物的重点和难点。生物的新陈代谢、生命的活动调节和遗传变异是生物的重难点。这几部分的知识是考试和做题中最容易出错的地方,要特别留心。
3、联系生活实际
生物的知识和生活中的实际联系更直接,也更普遍。所以学生在学习时要注意联系实际,重视和生物相关的热点。另外有一些生活常识也可以帮助学生理解生物学的知识。
4、培养实验设计能力
能力永远是高考考察的主题之一,生物学本身也是一门实验性的学科,所以生物实验也是高考试题必考的内容之一。同样这也是学生们十分严重的一个部分。因此,学生想要学好高中生物,除了要熟练掌握课本实验外,还要学会灵活运用,培养自身的实验设计能力。
学习八年级上册生物知识点重要的是不轻易气馁,战胜别人,先要战胜自己,并且能够及时总结归纳好知识点。以下是百文网小编为大家整理的人教版八年级上册生物知识点总结归纳,希望你们喜欢。
一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据.
植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.
动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
被子植物的主要分类依据是:花、果实、种子
二、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.基本单位是种.在等级法进行分类的时候,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种之间的相似程度越小;分类单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相似程度越大.
林奈双名法的内容包括:1、属名 2、种加词
三、生物多样性的内涵包括三个层次:
1、生物种类的多样性
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列.
2、基因的多样性
袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用.
3、生态系统的多样性.
草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等
4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,这个区域就是自然保护区.具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点.
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
5、我国面临濒危的动物:水生无脊椎动物:红珊瑚 鹦鹉螺;
鱼类:中华鲟 白鲟
陆生无脊椎动物:金斑缘凤蝶
爬行类:鳄晰 扬子颚
哺乳类:大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等.
我国面临濒危的植物:人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、、、等.
*各种动物的特征:
(1)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)
(2)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳.
(3)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生
(5)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节.(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)
(6)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
(7)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)
(8)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)
(9)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)
(10)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)
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成功不是将来才有的,而是从决定去学习八年级上册生物知识点的那一刻起,持续累积而成。这是百文网小编整理的八年级上册生物知识点总结整理,希望你能从中得到感悟!
第二章 动物的行为
一 动物的运动依赖于一定的结构
1.动物行为的概念:动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨 关节面(有关节头和关节窝组成)
骨骼 骨连接(能活动的骨连接叫关节) 关节囊
2.运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹:由肌肉组织组成,能够收缩和舒张
肌键:位于骨骼肌两端,分别附着在两块相邻的骨上,属于结缔组织.
运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力.
3.关节的结构和功能:既牢固又灵活
关节面 关节头 覆盖有一层软骨(减少摩擦,缓冲震动)
关节窝
关节囊:由结缔组织构成,牢固地联系相邻两骨;内外有韧带,加固连结;囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔:内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如
4.骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的.
动作产生的意义:动物发达的运动能力,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境.
二、先天性行为和学习行为
1.从动物行为的表现上,动物的行为可分为:取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为 实例
2.从行为的获得途径上,动物行为分为 概念
学习行为 实例
1)、先天性行为:凡是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.是动物先天具有的本能,由遗传因素决定.
实例:蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2)、后天性行为(学习行为):不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
实例:训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的香蕉等
3.研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕到取食
三、 社会行为
1.概念:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有一系列行为.
群体内的不同动物个体之间,通过动物的活动、声音和气味等来传递信息.
2.社会行为的特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级
3.具有社会行为的动物举例 白蚁群体(无等级制度:雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁))
狒狒群体(有等级制度:“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)
4.群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
第三章 动物在生物圈中的作用
一、 动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子 有益:传粉、传播种子,扩大分布范围
有害:数量过多危害植物
二、 动物与人类生活的关系
调查活动:调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用:食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
生物反应器的概念
动物与生物反应器 最理想的“乳房生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生 仿生的例子:雷达、飞机、
第四章 分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
菌落的大小
观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
配制培养基,高温灭菌
培养细菌和真菌的一般方法 接种
恒温培养
设计实验方案 设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条件,适宜的温度、有机物
二、 细菌
1.细菌的发现: 17世纪后叶,列文 虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶,巴斯德研究细菌,说明细菌不是自然发生德
大小:个体微小,高倍镜或电镜下可见
形态:单细胞,有球菌、杆菌、螺旋菌
2.细菌形态和结构 结构:由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,无成形的细胞核;鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式:没有叶绿体,异养型,分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖:分裂生殖,遇到不良环境,可形成休眠体芽孢,速度很快.
三、真菌
多细胞个体:蘑菇:食用或者药用
1.各种各样的真菌 霉菌:青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体:酵母菌:酿酒、做面包等
2.主要特征:细胞内有成形的细胞核;能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素,营养方式属于异养.
3.真菌的繁殖:孢子繁殖
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
一、 细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如:链球菌引起扁桃体炎
真菌引起人或动物患病:足癣
2、引起动物或人患病 真菌引起植物患病,小麦叶锈病
生产应用:以菌治虫
共生的概念
3、与动物共生 真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例 根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤
肠道内细菌与动物(包括人)共生
二、 人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1.细菌、真菌与食品的制作 发酵技术的应用及其产品
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2.细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用
3.细菌、真菌与疾病的防治 转基因技术与胰岛素
4.细菌与真菌与环境的保护:污水处理厂
学习八年级地理知识就像一场拔河比赛,只要用坚持,就能获得胜利。下面小编给大家分享一些人教版八年级上学期地理知识点总结归纳,大家快来跟小编一起看看吧。
一、地势和地形
1、地势呈阶梯状分布
⑴地势特点:西高东低,呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地,东部则以平原和丘陵为主。
⑵三级阶梯概况
阶梯名称 海拔高度 主要地形类型 主要地形区
第一级阶梯 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地
界线:昆仑山——祁连山——横断山脉东缘
第二级阶梯 1000~2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地
界线:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原
⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响:①对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了丰沛的降水。②对河流的影响:西高东低的地势,造成我国的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大的水能。③对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系,但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
2、地形复杂多样(P24中的图2.4)
⑴四大高原的特点: 青藏高原:世界屋脊,冰川广布、雪山连绵。
黄土高原:世界上面积最广的黄土分布区,千沟万壑、支离破碎。
云贵高原:喀斯特地貌广布,地表崎岖不平。
内蒙古高原:我国第二大高原,地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点:
东北平原:我国面积最大的平原,地势坦荡,黑土广布。
华北平原:我国最完整的平原,又称“黄淮海平原”。
长江中下游平原:我国最低平的平原,河湖密布,著名的“鱼米之乡”。
⑶四大盆地特点:
塔里木盆地:我国面积最大盆地,有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。 准噶尔盆地:我国面积第二大盆地,相对湿润。
柴达木盆地:我国地势最高的盆地,有“聚宝盆”之称。
四川盆地:也称“紫色盆地”,西部有面积较大的成都平原,农业发达,物产丰富,有“天府之国”的美誉。
⑷主要山脉(P26中的图2.6)
①东西走向的三列:北列:天山——阴山;中列:昆仑山——秦岭;南列:南岭。
②东北——西南走向的三列:西列:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山;中列:长白山——武夷山;东列:台湾山脉。
③西北——东南走向的三列:北列:阿尔泰山;中列:祁连山;南列:巴颜喀拉山。
④南北走向的三列:北列:贺兰山;中列:六盘山;南列:横断山区。
⑤弧形走向:喜马拉雅山脉,其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米,是世界第一高峰,位于中国和尼泊尔边境。
⑥中国五岳:东岳泰山(山东),西岳华山(陕西),南岳衡山(湖南),北岳恒山(河北),中岳嵩山(河南)。
⑸主要丘陵:自北向南依次是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
3、山区面积广大
⑴山区:包括山地、崎岖的高原和丘陵,约占全国陆地面积的2/3。
⑵山区的开发利用:
有利条件:山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大,森林、矿产、生物资源、山区水能丰富。
不利条件:地形崎岖,交通不便,易发生自然灾害:崩塌、滑坡、泥石流。开发利用山区时要特别注意生态环境建设,预防和避免山地灾害的发生。
二、气候多样、季风显著
1、南北气温的差异
⑴冬季气温分布特点:冬季南北气温差异大,北寒南暖,而越往北气温就越低。原因:主要受纬度影响,北方比南方获得的太阳热量少,气温低;冬季风加剧了我国北方的严寒,而南方由于山岭的阻挡,受到的影响较小。
一月0℃等温线:大致沿秦岭——淮河一线分布。
⑵夏季气温分布特点:在夏季,除青藏高原等地区外,全国普遍高温,大多数地方南北相差不大。原因:主要受纬度影响,南北获得的太阳热量差不多。
⑶我国冬季最冷的地方:黑龙江的漠河镇;夏季最热的地方:x疆的吐鲁番。
⑷我国温度带的划分:①依据:A、农业生产的实际;B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和,称为活动积温,它是划分温度带的主要指针。②五个温度带和一个高原气候区。(P33中的图2.15)
温度带 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 高原气候区
作物熟制 一年一熟 一年一熟 两年三熟到一年两熟 一年两熟到三熟 一年三熟 一个一熟
2、东西干湿的差异
⑴年降水量分布的总趋势:从东南沿海向西北内陆递减。
⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮;最少地方是x疆吐鲁番盆地中的托克逊。
⑶根据降水量与蒸发量的对比关系,可划分为四类干湿地区类型。(P36中的图2、17)
地 区 湿润地区 半湿润地区 半干旱地区 干旱地区
干湿状况 降水量>蒸发量 降水量>蒸发量 降水量<蒸发量 降水量<蒸发量
植被 森林 森林、草原 草原 多荒漠
3、我国气候特点
⑴季风气候显著:①季风:季风是指随季节变化而变更风向的风。②季风的成因:海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。③季风气候的特征:冬季吹偏北风,寒冷干燥;夏季吹偏南风,温暖湿润。④季风区和非季风区:受夏季风影响明显的地区称为季风区;受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。其分界线:大兴安岭——阴山——贺兰山。(P39中的图2.21)⑤季风区和非季风区的区别:季风区降水丰富,主要集中于夏季;非季风区夏季风难以到达,降水稀少,全年都比较干旱。⑥我国东部地区主要的降水形式:锋面雨。
⑵气候复杂多样:(P42中的图2.26)①东部:热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。②西北部:温带大陆性气候。③西南部(青藏高原地区):高原山地气候。
4、我国气候的影响 ⑴气候复杂多样,有利于发展多种农业经济,使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。 ⑵季风区最突出的气候特征是雨热同期,降水量最多的时候,也是气温最高的时候,这时也正是农作物生长时期,雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。
⑶容易带来各种灾害性天气。冬季风活动强烈,会爆发寒潮;夏季风活动不稳定,也会导致水旱灾害的发生。
主要灾害性天气:主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。其中水旱灾害是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
三、河流和湖泊 1、众多的河湖
⑴外流河、外流区:最后流入海洋的河流为外流河,所在的区域为外流区。
⑵内流河、内流区:最终没有流入海洋的河流为内流河,所在的区域为内流区。
⑶我国外流区和内流区的比较:
流域名称 占全国总面积 主要大河
外流区域 2/3 流入太平洋:长江、黄河、珠江、澜沧江(境外称湄公河)。
流入印度洋:雅鲁藏布江(境外称布拉马普特拉河)、怒江(境外称萨尔温江)。
流入北冰洋:额尔齐斯河。(我国唯一流入北冰洋的河流)
分界线 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
内流区域 1/3 流入沙漠深处:塔里木河
⑷外流河与内流河水文特征的比较: ①外流河大多分布在东南部外流区内,受季风气候影响,河流水量大,河水主要来源于大气降水,河流汛期自南向北越来越短,秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。 ②内流河分布在西北内陆,水量较小,季节变化大,河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。我国最大的内流河是塔里木河。
2、京杭运河
京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。全长达1800千米,自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
3、长江与黄河(P48中的图2.32、P53中的图2.36)
长 江 黄 河
长度 6300千米 5500千米
发源地 唐古拉山 巴颜喀拉山
特点 呈“V+W”字形,是我国第一长河,世界第三长河。 呈“几”字形,是我国第二长河,是世界含沙量最大的河流。
注入海洋 东海 渤海
上、中、下游的分界点 宜昌、湖口 河口、孟津
流经省区 青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(11个) 青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁(9个)
流经地形区 青藏高原、横断山脉、四川盆地、巫山、长江中下游平原 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
主要支流 嘉陵江、汉江、湘江、赣江 湟水、汾河、渭河
开发 ①“水能宝库”,水能资源主要集中在上游,著名水电站:三峡、葛洲坝。②“黄金水道”,干流横贯东西,终年不冻,宜宾以下四季通航。 ①中上游利用水能发电。著名水电站:龙羊峡、三门峡、小浪底。
②引黄灌溉:塞外江南——宁夏平原、河套平原;华北平原重要的引用水源。
忧患 ①长江上中游湖泊面积缩小,森林和草地植被遭到破坏,自然生态环境日益恶化。
②宜昌以上的干支流,洞庭湖和鄱阳湖两大水系,北岸的汉江,是中下游平原地区洪水的三个主要来源。
③川江滩多流急,荆江河段河道弯曲,水流缓慢,泥沙淤积。 ①上游:气候趋于干旱,草地退化、荒漠化严重。宁夏、内蒙古境内初春时节易形成凌汛。
②中游:流经黄土高原,水土流失严重,成为世界含沙量最大的河流。
③下游:河道变宽,水流缓慢,泥沙大量沉积,使河床抬高,成为“地上河”,洪水威胁严重,水污染加重。山东境内初春时节易形成凌汛。
治理措施 ①兴建长江中上游防护林,保持水土;兴建分洪、蓄洪工程。(蓄)
②整治河道,退耕还林。(导)
③加固江防大堤。(防)
①上游:合理放牧,恢复林草植被,改善生态环境。修建水库、水电站。
②中游:开展水土保持综合治理。植树种草,退耕还林还草,打坝淤地,保持水土。
③下游:加固加高黄河大堤,疏浚河道,治理水污染。
4、主要的湖泊
我国最大的湖泊:青海湖(青海),是咸水湖。
我国五大淡水湖:鄱阳湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江苏)、洪泽湖(江苏)、巢湖(安徽)。
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时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间,努力把握住每一个今天,在今天尽量多学习八年级地理知识。下面是小编为大家精心整理的人教版八年级上地理知识点总结,仅供参考。
第一节 中国的地形——地形复杂多样、山区面积广大
一、地势呈阶梯状分布
1、我国地势的突出特征:西部高、东部低,呈三级阶梯分布。
2、三级地势阶梯的概况:
阶梯 平均海拔 地形类型
第一级 4000米以上 高原
分界线 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级 1000—2000米 高原、盆地
分界线 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
第三级 500米以下 平原、丘陵
3、各阶梯主要地形区:
阶梯 主要地形区
第一级 (一高原一盆地)青藏高原、柴达木盆地
第二级 (三盆地)准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
(三高原)内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
第三级 (三平原)东北平原、华北平原、长江中下游平原
(三丘陵)辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
重要习题
⑴Q:我国大陆地势西高东低,面向海洋,这种分布对气候和河流流向有什么样的影响?
A:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流深入内地形成降水,是我国的大江大河自西向东奔流入海。
⑵Q:河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差会有什么变化?有什么利用价值?
A:落差会变大,适合建设水电站。
⑶Q:我国地势对东西部之间交通往来有什么影响?
A:①向东流淌的河流沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的经济联系;
②阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。
二、地形复杂多样
1、主要地形区特征:
⑴四大高原:
①青藏高原——雪山连绵,冰川广布;②内蒙古高原——地面坦荡,一望无际;
③黄土高原——千沟万壑,支离破碎;④云贵高原——地面崎岖不平;
⑵四大盆地:
①塔里木盆地——面积最大,有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠;②准噶尔盆地——纬度最高;
③柴达木盆地——海拔最高,是我国的“聚宝盆”;④四川盆地——纬度最低,最湿润,号称“天府之国”
⑶三大丘陵:
①辽东丘陵;②山东丘陵;③东南丘陵(最大);
⑷三大平原:
①东北平原——纬度最高,面积最大,地势最高;②华北平原——黄淮海平原,地势最平坦开阔;
③长江中下游平原——纬度最低,面积最小,地势最低,号称“鱼米之乡”。
2、我国主要山脉的走向和分布:
天山山脉、阴山山脉
⑴东西走向 昆仑山脉、秦岭 ⑵南北走向——贺兰山脉、武夷山脉
南岭
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
⑶东北-西南走向 长白山脉、武夷山脉
台湾山脉
⑷西北-东南走向——阿尔泰山脉、祁连山脉 ⑸弧形山脉——喜马拉雅山脉
(P21记住主要山脉的位置)
4、重要分界线山脉:
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山 青藏高原 云贵高原、四川盆地
巫山 四川盆地 长江中下游平原
太行山 黄土高原 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原 华北平原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
天山 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山 塔里木盆地 青藏高原
太行山(河北与山西) 山
武夷山(江西与福建) 脉
昆仑山(新疆与西藏) 分
祁连山(甘肃与青海) 界
巫山(重庆与湖北) 省
南岭(江西与广东) 区
三、山区面积广大
1、我国山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原,两者约占60%,其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在西部地区。
2、各地形类型占我国地形面积百分比:
⑴丘陵10%;⑵山地33%;⑶高原26%;⑷盆地19%;⑸平原12%
3、山地灾害:崩塌、滑坡、泥石流(P29图2.10)
4、山区(包括山地、崎岖的高原和丘陵)开发利用的有利和不利条件:
⑴利:①地形复杂多样,便于发展多种经营;②森林、矿产、中草药、动物、水流资源丰富;
⑵弊:①地形崎岖,交通不便; ②容易发生自然灾害;
③植被遭到破坏后,水土流失严重;④坡度大,不宜耕种;
重要习题
⑴Q:造成中西部一些地区人口贫困的原因有哪些?
A:①地处山区交通不便,运输困难; ②耕地少,降水少,农业生产落后;
③思想和技术落后,信息不畅,经济闭塞。
⑵Q:对于帮助贫困地区人口摆脱贫困,你有什么好的建议?
A:①为贫困地区提供信息和技术指导②提供资金,发展水利和多经意③修建公路和铁路。
第二节 气候多样 季风显著
一、南北气温的差异
1、冬季:南北气温差别很大。1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布,北(漠河镇)与南(海口市)的1月平均气温相差接近50℃。
2、冬季气温差别大的原因:⑴太阳直射南半球,北方正午太阳高度较南方小;
⑵北方昼较南方短; ⑶冬季风南下,对北方的影响比南方大。
3、夏季:除了青藏高原等地区外,我国大多数地方普遍高温,7月平均气温多在20℃以上。
4、夏季气温差别小的原因:北方昼较南方长。
5、我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇,夏季最热的地方是新疆的吐鲁番(火洲),我国“三大火炉”:重庆、武汉和南京。
6、根据气温的南北差异,并结合农业生产的实际,我国从北到南可以划分为5个温度带:热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。这是根据活动积温(把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和)来划分的。
7、亚热带与暖温带的分界线在秦岭--淮河一线。
8、不同温度带人们生产和生活的不同:
⑴种植的果树:①暖温带——苹果、梨;②亚热带——柑橘;③热带——芒果、香蕉。
⑵作物成熟的次数:①中温带——一年一熟;②热带——一年三熟
⑶传统民居的建筑:①北方——大多数坐北朝南,密闭程度较高,墙体较厚;尤其是东北地区的房屋多有双层窗户,房内或以炕代床,或有地炉、火墙,利于取暖保暖。②南方——高大宽敞,比较注重通风透气。
⑷植被;⑸农作物;⑹运动方式;……
重要习题
Q:我国冬夏气温分布特点的形成,与地势有关系吗?说说你的理由。
A:有关系。因为海拔越高气温越低,从1月和7月等温线图上可以看出,青藏高原地区总是比同纬度的长江中下游地区和四川盆地的气温低,特别是7月。
二、东西干湿的差异
1、各地区的降水差别很大:总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
2、800ml年降水量线是秦岭--淮河一线。
3、降水最多的地方——台湾的火烧寮,年降水量达6558毫米;
降水最少的地方——吐鲁番盆地中的托克逊,年平均降水量仅5.9毫米。
4、我国的干湿地区:湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区,这是根据降水量与蒸发量的对比关系来划分的,反映该地气候的湿润程度。我国干旱、半干旱气候区面积广大,主要位于西部地区。
5、四个干湿地区对应的植被景观:
⑴湿润区——森林;⑵半湿润区——森林草原;⑶半干旱区——草原;⑷干旱区——荒漠;
6、我国湿润地区和半湿润地区的分界线是秦岭--淮河一线。
重要习题
⑴Q:各地房屋的建筑形式有何不同,这与当地的降水情况有什么关系?
A:①甘肃:我国北方地区多为平顶房——年降水量较少,房屋修建成平顶,可以用来晾晒粮食,节约材料。 ②吐鲁番——年降水量较少,蒸发量很大,晾房通风效果好,可以加速水分的蒸发,利于水果的晾晒。 ③绍兴:我国南方多为斜顶房——年降水量较大,斜顶房利于排水。 ④黄土高原——年降水量较少
⑵Q:不同的干湿地区对我们的生产和生活有什么不同的影响?
A:①植被的生长:湿润地区——林木繁茂;干旱地区——主要适合于草本植物生长。
②农业类型:东部地区(南方、北方)——以耕作业为主;西北干旱地区——以畜牧业为主。
③农作物的生长:南方湿润地区——以水田为主;北方地区——以旱地为主。
④主要粮食的分布。
⑤饮食习惯:南方人——爱吃米饭;北方人——喜食面。
三、季风气候显著
1、受纬度位置和海陆位置的影响,我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化,形成了典型的季风气候。
2、原因:⑴冬季风:来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带。⑵夏季风:来自东部和南部辽阔的海洋,以温暖湿润的偏南风为主。
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 太平洋、印度洋
风向 西北、东北 东南、西南
特点 寒冷干燥 温暖湿润
灾害 寒潮 旱灾、洪灾、台风
原因:位于最大的大陆亚欧大陆东部和最大的大洋太平洋之间,海陆热力差异大。
季风 来源 风向 性质 降水
冬季风 内陆(西伯利亚高原) 东北、西北 寒冷干燥 少
夏季风 海洋(印度洋太平洋) 西南、东南 温暖湿润 多
季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山,我们把受夏季风影响明显的地区叫季风区
3、常见的灾害性天气:暴雨、干旱、寒潮、台风等。其中对我国影响最大的是旱涝灾害。 梅雨与伏旱:6月中旬—7月中旬与7月中旬---8月中旬江淮地区。
第三节 中国的河流
一、外流河与内流河
1、 外流河:注入海洋的河流
注入太平洋:黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印度洋:雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋:额尔齐斯河;
2、 内流河
内流河:没有注入海洋。塔里木河:我国最长的内流河,位于塔里木盆地北部。
3、 我国的主要湖泊
青藏高原湖区:多为咸水湖,青海湖是我国第一大咸水湖,也是我国最大的湖泊。
长江中下游湖区:鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
二、滚滚长江
1、 长江的源流概况
长江是我国第一大河,长度和流量均位居世界第三,亚洲第一。
源头 长度 流经省区 注入 流经地形 主要支流 水利工程
青藏高原唐古拉山各拉丹东峰 6300千米 青海-西藏-云南-四川-重庆-湖北-湖南-江西-安徽-江苏-上海11个 东海 青藏高原-云贵高原-四川盆地-长江中下游平原 雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江等 二滩、丹江口、葛州坝、三峡
注意;长江最大的支流是汉江,嘉陵江与长江交于重庆,汉江与长江交于武汉,长江在上海入海。
2、长江的分段:源头—上游—宜昌—中游—湖口—下游—上海
上游水能资源丰富(位于第二和第三阶梯的交界处,落差大水流急)中游多支流、湖泊、曲流(荆江、鄱阳湖)下游江阔水深,航运价值高(黄金水道)
3、长江之害在于中下的洪涝、干旱灾害
三、滔滔黄河
1、 黄河概况
源头 长度 流经省区 流经地形 注入海洋
青藏高原巴颜喀拉山 5464千米 青海-甘肃-四川-宁夏-内蒙古-陕西-河南-山东8个 青藏高原-黄土高原-内蒙古高原-华北平原 渤海
2、水能开发:水能集中上游,水电站:龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等源头—上游—河口—中游—旧孟津—下游—入海口
3、黄河忧患:中游流经黄土高原,多泥沙。下游形成“地上河”造成洪水灾害
4、治理:关键在于治沙,根本是加强中游黄土高原水土保持工作。
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学习八年级地理知识不读书则愚,不思考则浅,不多练则生,不巧用则钝。下面是小编为大家精心整理的人教版八年级地理上册知识点总结整理,仅供参考。
第一节 中国的地形——地形复杂多样、山区面积广大
一、地势呈阶梯状分布
1、我国地势的突出特征:西部高、东部低,呈三级阶梯分布。
2、三级地势阶梯的概况:
阶梯 平均海拔 地形类型
第一级 4000米以上 高原
分界线 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级 1000—2000米 高原、盆地
分界线 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
第三级 500米以下 平原、丘陵
3、各阶梯主要地形区:
阶梯 主要地形区
第一级 (一高原一盆地)青藏高原、柴达木盆地
第二级 (三盆地)准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
(三高原)内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
第三级 (三平原)东北平原、华北平原、长江中下游平原
(三丘陵)辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
重要习题
⑴Q:我国大陆地势西高东低,面向海洋,这种分布对气候和河流流向有什么样的影响?
A:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流深入内地形成降水,是我国的大江大河自西向东奔流入海。
⑵Q:河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差会有什么变化?有什么利用价值?
A:落差会变大,适合建设水电站。
⑶Q:我国地势对东西部之间交通往来有什么影响?
A:①向东流淌的河流沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的经济联系;
②阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。
二、地形复杂多样
1、主要地形区特征:
⑴四大高原:
①青藏高原——雪山连绵,冰川广布;②内蒙古高原——地面坦荡,一望无际;
③黄土高原——千沟万壑,支离破碎;④云贵高原——地面崎岖不平;
⑵四大盆地:
①塔里木盆地——面积最大,有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠;②准噶尔盆地——纬度最高;
③柴达木盆地——海拔最高,是我国的“聚宝盆”;④四川盆地——纬度最低,最湿润,号称“天府之国”
⑶三大丘陵:
①辽东丘陵;②山东丘陵;③东南丘陵(最大);
⑷三大平原:
①东北平原——纬度最高,面积最大,地势最高;②华北平原——黄淮海平原,地势最平坦开阔;
③长江中下游平原——纬度最低,面积最小,地势最低,号称“鱼米之乡”。
2、我国主要山脉的走向和分布:
天山山脉、阴山山脉
⑴东西走向 昆仑山脉、秦岭 ⑵南北走向——贺兰山脉、武夷山脉
南岭
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
⑶东北-西南走向 长白山脉、武夷山脉
台湾山脉
⑷西北-东南走向——阿尔泰山脉、祁连山脉 ⑸弧形山脉——喜马拉雅山脉
(P21记住主要山脉的位置)
4、重要分界线山脉:
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山 青藏高原 云贵高原、四川盆地
巫山 四川盆地 长江中下游平原
太行山 黄土高原 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原 华北平原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
天山 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山 塔里木盆地 青藏高原
太行山(河北与山西) 山
武夷山(江西与福建) 脉
昆仑山(新疆与西藏) 分
祁连山(甘肃与青海) 界
巫山(重庆与湖北) 省
南岭(江西与广东) 区
三、山区面积广大
1、我国山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原,两者约占60%,其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在西部地区。
2、各地形类型占我国地形面积百分比:
⑴丘陵10%;⑵山地33%;⑶高原26%;⑷盆地19%;⑸平原12%
3、山地灾害:崩塌、滑坡、泥石流(P29图2.10)
4、山区(包括山地、崎岖的高原和丘陵)开发利用的有利和不利条件:
⑴利:①地形复杂多样,便于发展多种经营;②森林、矿产、中草药、动物、水流资源丰富;
⑵弊:①地形崎岖,交通不便; ②容易发生自然灾害;
③植被遭到破坏后,水土流失严重;④坡度大,不宜耕种;
重要习题
⑴Q:造成中西部一些地区人口贫困的原因有哪些?
A:①地处山区交通不便,运输困难; ②耕地少,降水少,农业生产落后;
③思想和技术落后,信息不畅,经济闭塞。
⑵Q:对于帮助贫困地区人口摆脱贫困,你有什么好的建议?
A:①为贫困地区提供信息和技术指导②提供资金,发展水利和多经意③修建公路和铁路。
第二节 气候多样 季风显著
一、南北气温的差异
1、冬季:南北气温差别很大。1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布,北(漠河镇)与南(海口市)的1月平均气温相差接近50℃。
2、冬季气温差别大的原因:⑴太阳直射南半球,北方正午太阳高度较南方小;
⑵北方昼较南方短; ⑶冬季风南下,对北方的影响比南方大。
3、夏季:除了青藏高原等地区外,我国大多数地方普遍高温,7月平均气温多在20℃以上。
4、夏季气温差别小的原因:北方昼较南方长。
5、我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇,夏季最热的地方是新疆的吐鲁番(火洲),我国“三大火炉”:重庆、武汉和南京。
6、根据气温的南北差异,并结合农业生产的实际,我国从北到南可以划分为5个温度带:热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。这是根据活动积温(把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和)来划分的。
7、亚热带与暖温带的分界线在秦岭--淮河一线。
8、不同温度带人们生产和生活的不同:
⑴种植的果树:①暖温带——苹果、梨;②亚热带——柑橘;③热带——芒果、香蕉。
⑵作物成熟的次数:①中温带——一年一熟;②热带——一年三熟
⑶传统民居的建筑:①北方——大多数坐北朝南,密闭程度较高,墙体较厚;尤其是东北地区的房屋多有双层窗户,房内或以炕代床,或有地炉、火墙,利于取暖保暖。②南方——高大宽敞,比较注重通风透气。
⑷植被;⑸农作物;⑹运动方式;……
重要习题
Q:我国冬夏气温分布特点的形成,与地势有关系吗?说说你的理由。
A:有关系。因为海拔越高气温越低,从1月和7月等温线图上可以看出,青藏高原地区总是比同纬度的长江中下游地区和四川盆地的气温低,特别是7月。
二、东西干湿的差异
1、各地区的降水差别很大:总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
2、800ml年降水量线是秦岭--淮河一线。
3、降水最多的地方——台湾的火烧寮,年降水量达6558毫米;
降水最少的地方——吐鲁番盆地中的托克逊,年平均降水量仅5.9毫米。
4、我国的干湿地区:湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区,这是根据降水量与蒸发量的对比关系来划分的,反映该地气候的湿润程度。我国干旱、半干旱气候区面积广大,主要位于西部地区。
5、四个干湿地区对应的植被景观:
⑴湿润区——森林;⑵半湿润区——森林草原;⑶半干旱区——草原;⑷干旱区——荒漠;
6、我国湿润地区和半湿润地区的分界线是秦岭--淮河一线。
重要习题
⑴Q:各地房屋的建筑形式有何不同,这与当地的降水情况有什么关系?
A:①甘肃:我国北方地区多为平顶房——年降水量较少,房屋修建成平顶,可以用来晾晒粮食,节约材料。 ②吐鲁番——年降水量较少,蒸发量很大,晾房通风效果好,可以加速水分的蒸发,利于水果的晾晒。 ③绍兴:我国南方多为斜顶房——年降水量较大,斜顶房利于排水。 ④黄土高原——年降水量较少
⑵Q:不同的干湿地区对我们的生产和生活有什么不同的影响?
A:①植被的生长:湿润地区——林木繁茂;干旱地区——主要适合于草本植物生长。
②农业类型:东部地区(南方、北方)——以耕作业为主;西北干旱地区——以畜牧业为主。
③农作物的生长:南方湿润地区——以水田为主;北方地区——以旱地为主。
④主要粮食的分布。
⑤饮食习惯:南方人——爱吃米饭;北方人——喜食面。
三、季风气候显著
1、受纬度位置和海陆位置的影响,我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化,形成了典型的季风气候。
2、原因:⑴冬季风:来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带。⑵夏季风:来自东部和南部辽阔的海洋,以温暖湿润的偏南风为主。
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 太平洋、印度洋
风向 西北、东北 东南、西南
特点 寒冷干燥 温暖湿润
灾害 寒潮 旱灾、洪灾、台风
原因:位于最大的大陆亚欧大陆东部和最大的大洋太平洋之间,海陆热力差异大。
季风 来源 风向 性质 降水
冬季风 内陆(西伯利亚高原) 东北、西北 寒冷干燥 少
夏季风 海洋(印度洋太平洋) 西南、东南 温暖湿润 多
季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山,我们把受夏季风影响明显的地区叫季风区
3、常见的灾害性天气:暴雨、干旱、寒潮、台风等。其中对我国影响最大的是旱涝灾害。 梅雨与伏旱:6月中旬—7月中旬与7月中旬---8月中旬江淮地区。
第三节 中国的河流
一、外流河与内流河
1、 外流河:注入海洋的河流
注入太平洋:黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印度洋:雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋:额尔齐斯河;
2、 内流河
内流河:没有注入海洋。塔里木河:我国最长的内流河,位于塔里木盆地北部。
3、 我国的主要湖泊
青藏高原湖区:多为咸水湖,青海湖是我国第一大咸水湖,也是我国最大的湖泊。
长江中下游湖区:鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
二、滚滚长江
1、 长江的源流概况
长江是我国第一大河,长度和流量均位居世界第三,亚洲第一。
源头 长度 流经省区 注入 流经地形 主要支流 水利工程
青藏高原唐古拉山各拉丹东峰 6300千米 青海-西藏-云南-四川-重庆-湖北-湖南-江西-安徽-江苏-上海11个 东海 青藏高原-云贵高原-四川盆地-长江中下游平原 雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江等 二滩、丹江口、葛州坝、三峡
注意;长江最大的支流是汉江,嘉陵江与长江交于重庆,汉江与长江交于武汉,长江在上海入海。
2、长江的分段:源头—上游—宜昌—中游—湖口—下游—上海
上游水能资源丰富(位于第二和第三阶梯的交界处,落差大水流急)中游多支流、湖泊、曲流(荆江、鄱阳湖)下游江阔水深,航运价值高(黄金水道)
3、长江之害在于中下的洪涝、干旱灾害
三、滔滔黄河
1、 黄河概况
源头 长度 流经省区 流经地形 注入海洋
青藏高原巴颜喀拉山 5464千米 青海-甘肃-四川-宁夏-内蒙古-陕西-河南-山东8个 青藏高原-黄土高原-内蒙古高原-华北平原 渤海
2、水能开发:水能集中上游,水电站:龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等源头—上游—河口—中游—旧孟津—下游—入海口
3、黄河忧患:中游流经黄土高原,多泥沙。下游形成“地上河”造成洪水灾害
4、治理:关键在于治沙,根本是加强中游黄土高原水土保持工作。
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第一节 中国的地形——地形复杂多样、山区面积广大
一、地势呈阶梯状分布
1、我国地势的突出特征:西部高、东部低,呈三级阶梯分布。
2、三级地势阶梯的概况:
阶梯 平均海拔 地形类型
第一级 4000米以上 高原
分界线 昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级 1000—2000米 高原、盆地
分界线 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
第三级 500米以下 平原、丘陵
3、各阶梯主要地形区:
阶梯 主要地形区
第一级 (一高原一盆地)青藏高原、柴达木盆地
第二级 (三盆地)准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
(三高原)内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
第三级 (三平原)东北平原、华北平原、长江中下游平原
(三丘陵)辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
重要习题
⑴Q:我国大陆地势西高东低,面向海洋,这种分布对气候和河流流向有什么样的影响?
A:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流深入内地形成降水,是我国的大江大河自西向东奔流入海。
⑵Q:河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差会有什么变化?有什么利用价值?
A:落差会变大,适合建设水电站。
⑶Q:我国地势对东西部之间交通往来有什么影响?
A:①向东流淌的河流沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的经济联系;
②阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。
二、地形复杂多样
1、主要地形区特征:
⑴四大高原:
①青藏高原——雪山连绵,冰川广布;②内蒙古高原——地面坦荡,一望无际;
③黄土高原——千沟万壑,支离破碎;④云贵高原——地面崎岖不平;
⑵四大盆地:
①塔里木盆地——面积最大,有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠;②准噶尔盆地——纬度最高;
③柴达木盆地——海拔最高,是我国的“聚宝盆”;④四川盆地——纬度最低,最湿润,号称“天府之国”
⑶三大丘陵:
①辽东丘陵;②山东丘陵;③东南丘陵(最大);
⑷三大平原:
①东北平原——纬度最高,面积最大,地势最高;②华北平原——黄淮海平原,地势最平坦开阔;
③长江中下游平原——纬度最低,面积最小,地势最低,号称“鱼米之乡”。
2、我国主要山脉的走向和分布:
天山山脉、阴山山脉
⑴东西走向 昆仑山脉、秦岭 ⑵南北走向——贺兰山脉、武夷山脉
南岭
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
⑶东北-西南走向 长白山脉、武夷山脉
台湾山脉
⑷西北-东南走向——阿尔泰山脉、祁连山脉 ⑸弧形山脉——喜马拉雅山脉
(P21记住主要山脉的位置)
4、重要分界线山脉:
山脉 两侧的地形区
西侧 东侧
横断山 青藏高原 云贵高原、四川盆地
巫山 四川盆地 长江中下游平原
太行山 黄土高原 华北平原
大兴安岭 内蒙古高原 华北平原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
天山 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山 塔里木盆地 青藏高原
太行山(河北与山西) 山
武夷山(江西与福建) 脉
昆仑山(新疆与西藏) 分
祁连山(甘肃与青海) 界
巫山(重庆与湖北) 省
南岭(江西与广东) 区
三、山区面积广大
1、我国山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原,两者约占60%,其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在西部地区。
2、各地形类型占我国地形面积百分比:
⑴丘陵10%;⑵山地33%;⑶高原26%;⑷盆地19%;⑸平原12%
3、山地灾害:崩塌、滑坡、泥石流(P29图2.10)
4、山区(包括山地、崎岖的高原和丘陵)开发利用的有利和不利条件:
⑴利:①地形复杂多样,便于发展多种经营;②森林、矿产、中草药、动物、水流资源丰富;
⑵弊:①地形崎岖,交通不便; ②容易发生自然灾害;
③植被遭到破坏后,水土流失严重;④坡度大,不宜耕种;
重要习题
⑴Q:造成中西部一些地区人口贫困的原因有哪些?
A:①地处山区交通不便,运输困难; ②耕地少,降水少,农业生产落后;
③思想和技术落后,信息不畅,经济闭塞。
⑵Q:对于帮助贫困地区人口摆脱贫困,你有什么好的建议?
A:①为贫困地区提供信息和技术指导②提供资金,发展水利和多经意③修建公路和铁路。
第二节 气候多样 季风显著
一、南北气温的差异
1、冬季:南北气温差别很大。1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布,北(漠河镇)与南(海口市)的1月平均气温相差接近50℃。
2、冬季气温差别大的原因:⑴太阳直射南半球,北方正午太阳高度较南方小;
⑵北方昼较南方短; ⑶冬季风南下,对北方的影响比南方大。
3、夏季:除了青藏高原等地区外,我国大多数地方普遍高温,7月平均气温多在20℃以上。
4、夏季气温差别小的原因:北方昼较南方长。
5、我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇,夏季最热的地方是新疆的吐鲁番(火洲),我国“三大火炉”:重庆、武汉和南京。
6、根据气温的南北差异,并结合农业生产的实际,我国从北到南可以划分为5个温度带:热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。这是根据活动积温(把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和)来划分的。
7、亚热带与暖温带的分界线在秦岭--淮河一线。
8、不同温度带人们生产和生活的不同:
⑴种植的果树:①暖温带——苹果、梨;②亚热带——柑橘;③热带——芒果、香蕉。
⑵作物成熟的次数:①中温带——一年一熟;②热带——一年三熟
⑶传统民居的建筑:①北方——大多数坐北朝南,密闭程度较高,墙体较厚;尤其是东北地区的房屋多有双层窗户,房内或以炕代床,或有地炉、火墙,利于取暖保暖。②南方——高大宽敞,比较注重通风透气。
⑷植被;⑸农作物;⑹运动方式;……
重要习题
Q:我国冬夏气温分布特点的形成,与地势有关系吗?说说你的理由。
A:有关系。因为海拔越高气温越低,从1月和7月等温线图上可以看出,青藏高原地区总是比同纬度的长江中下游地区和四川盆地的气温低,特别是7月。
二、东西干湿的差异
1、各地区的降水差别很大:总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
2、800ml年降水量线是秦岭--淮河一线。
3、降水最多的地方——台湾的火烧寮,年降水量达6558毫米;
降水最少的地方——吐鲁番盆地中的托克逊,年平均降水量仅5.9毫米。
4、我国的干湿地区:湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区,这是根据降水量与蒸发量的对比关系来划分的,反映该地气候的湿润程度。我国干旱、半干旱气候区面积广大,主要位于西部地区。
5、四个干湿地区对应的植被景观:
⑴湿润区——森林;⑵半湿润区——森林草原;⑶半干旱区——草原;⑷干旱区——荒漠;
6、我国湿润地区和半湿润地区的分界线是秦岭--淮河一线。
重要习题
⑴Q:各地房屋的建筑形式有何不同,这与当地的降水情况有什么关系?
A:①甘肃:我国北方地区多为平顶房——年降水量较少,房屋修建成平顶,可以用来晾晒粮食,节约材料。 ②吐鲁番——年降水量较少,蒸发量很大,晾房通风效果好,可以加速水分的蒸发,利于水果的晾晒。 ③绍兴:我国南方多为斜顶房——年降水量较大,斜顶房利于排水。 ④黄土高原——年降水量较少
⑵Q:不同的干湿地区对我们的生产和生活有什么不同的影响?
A:①植被的生长:湿润地区——林木繁茂;干旱地区——主要适合于草本植物生长。
②农业类型:东部地区(南方、北方)——以耕作业为主;西北干旱地区——以畜牧业为主。
③农作物的生长:南方湿润地区——以水田为主;北方地区——以旱地为主。
④主要粮食的分布。
⑤饮食习惯:南方人——爱吃米饭;北方人——喜食面。
三、季风气候显著
1、受纬度位置和海陆位置的影响,我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化,形成了典型的季风气候。
2、原因:⑴冬季风:来自北方严寒的西伯利亚和蒙古一带。⑵夏季风:来自东部和南部辽阔的海洋,以温暖湿润的偏南风为主。
冬季风 夏季风
源地 西伯利亚、蒙古一带 太平洋、印度洋
风向 西北、东北 东南、西南
特点 寒冷干燥 温暖湿润
灾害 寒潮 旱灾、洪灾、台风
原因:位于最大的大陆亚欧大陆东部和最大的大洋太平洋之间,海陆热力差异大。
季风 来源 风向 性质 降水
冬季风 内陆(西伯利亚高原) 东北、西北 寒冷干燥 少
夏季风 海洋(印度洋太平洋) 西南、东南 温暖湿润 多
季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山,我们把受夏季风影响明显的地区叫季风区
3、常见的灾害性天气:暴雨、干旱、寒潮、台风等。其中对我国影响最大的是旱涝灾害。 梅雨与伏旱:6月中旬—7月中旬与7月中旬---8月中旬江淮地区。
第三节 中国的河流
一、外流河与内流河
1、 外流河:注入海洋的河流
注入太平洋:黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江注入印度洋:雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋:额尔齐斯河;
2、 内流河
内流河:没有注入海洋。塔里木河:我国最长的内流河,位于塔里木盆地北部。
3、 我国的主要湖泊
青藏高原湖区:多为咸水湖,青海湖是我国第一大咸水湖,也是我国最大的湖泊。
长江中下游湖区:鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
二、滚滚长江
1、 长江的源流概况
长江是我国第一大河,长度和流量均位居世界第三,亚洲第一。
源头 长度 流经省区 注入 流经地形 主要支流 水利工程
青藏高原唐古拉山各拉丹东峰 6300千米 青海-西藏-云南-四川-重庆-湖北-湖南-江西-安徽-江苏-上海11个 东海 青藏高原-云贵高原-四川盆地-长江中下游平原 雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江等 二滩、丹江口、葛州坝、三峡
注意;长江最大的支流是汉江,嘉陵江与长江交于重庆,汉江与长江交于武汉,长江在上海入海。
2、长江的分段:源头—上游—宜昌—中游—湖口—下游—上海
上游水能资源丰富(位于第二和第三阶梯的交界处,落差大水流急)中游多支流、湖泊、曲流(荆江、鄱阳湖)下游江阔水深,航运价值高(黄金水道)
3、长江之害在于中下的洪涝、干旱灾害
三、滔滔黄河
1、 黄河概况
源头 长度 流经省区 流经地形 注入海洋
青藏高原巴颜喀拉山 5464千米 青海-甘肃-四川-宁夏-内蒙古-陕西-河南-山东8个 青藏高原-黄土高原-内蒙古高原-华北平原 渤海
2、水能开发:水能集中上游,水电站:龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底等源头—上游—河口—中游—旧孟津—下游—入海口
3、黄河忧患:中游流经黄土高原,多泥沙。下游形成“地上河”造成洪水灾害
4、治理:关键在于治沙,根本是加强中游黄土高原水土保持工作。
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第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
• 第一道:皮肤和黏膜
• 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道:免疫器官和免疫细胞
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义:
第二章 用药和急救
安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.
2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.
4.120急救
5.人工呼吸
6.胸外心脏挤压
7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.
二、调节自己的情绪
方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.
3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.
4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.
5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.
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第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
• 第一道:皮肤和黏膜
• 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道:免疫器官和免疫细胞
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义:
第二章 用药和急救
安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.
2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.
4.120急救
5.人工呼吸
6.胸外心脏挤压
7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.
二、调节自己的情绪
方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.
3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.
4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.
5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.
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第一章 生物的生殖和发育
第一节 、植物的生殖:
子房壁----------------- 发育成果皮
1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核-----
2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。
3.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:种子繁殖.
4.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。如:椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。
5、无性生殖的常见方式有:扦插,嫁接,压条,组织培养
6.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为;枝接( 以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)两种。
7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。
8、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
10、无性生殖的优点;加快繁殖速度,保持亲代的优良特性。
11、扦插植物茎段的处理:
a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分的蒸发)的,茎段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面积)的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
第二节 、 昆虫的生殖和发育
1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。
2、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这种发育过程称为完全变态。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
3.不完全变态:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小,发育经过:卵→若虫→成虫三个时期,这种发育过程称为不完全变态。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂、蜓蜻
4、蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。
昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节 、 两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物:是指幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体在陆地上生活,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体经过变态发育才能变成成体。
2、青蛙的生殖和发育:
(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。
3、雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
4、常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
5、蝌蚪有一段时期很像鱼,这说明:两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。
6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。
第四节 、鸟的生殖和发育
1.鸟类的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。
2.特点:卵生、 有性生殖 、体内受精
3.鸟卵的结构:
(1)卵壳——保护作用、和外界进行气体交换; (2)卵壳膜——保护作用;
(3)卵白——营养和保护作用,含有较多水分; (4)系带起固定作用,气室供给氧气,
(5)卵细胞 包括 卵黄膜(细胞膜)起保护作用。 卵黄(细胞质)——提供主要的营养物质,
胚盘(里面含有细胞核)——胚胎发育的场所,(将来发育成雏鸟的部位) (6)气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。
4.未受精的卵,胚盘色浅而小,受精的卵,胚盘色浓而大。
第一节
1、遗传:亲子间的相似性。
2、变异:亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状:生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制,也受生活环境的影响,并非都能遗传。有些性状可见, 有些性状难以观察到。
7、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究:被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中,传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 用此技术培育出来的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节
1、生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给
了子代。
2、在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3、染色体:细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质 。呈双螺旋结构。
4、染色体的组成 蛋白质分子和基因分子
5、染色体的数目成对存在 23对(46条)
6的遗传物质。
7、基因:遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。 8、染色体、DNA、基因三者的关系:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子,一个DNA分子包含许多基因)
9、无性生殖的后代、个体之间十分相像,这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
10、生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,分别进入两个细胞中,成对的基因也要分开,随染色体而进入两个细胞中。
11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的,基因也是成单存在的。
12、成对的染色体形态大小相似,不成对的染色体形态大小有较大区别。
13、人的体细胞中染色体为23对,也就包含了46个DNA。
14、 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。
第三节
1.生物的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。
2.当控制某种性状的一对基因,一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性,则表现为显性基因的性状,若这对基因都是隐性,则表现为隐性基因的性状。
3.孟德尔:奥地利人。遗传学之父,遗传学的奠基人。
(1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后,在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如:豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆,则高茎豌豆是显性性状,矮茎豌豆是隐性性状)
(2) 在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因只有dd。表现为显性性状的,其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同,基因型不一定相同。
(3) 基因组成是Dd,虽然d(隐性)控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。
4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因:近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。
第四节
1、人类体细胞中染色体23对(46条),表示为男性44+XY,女性44+XX;其中44条是常染色体,最后2条是性染色体;在人的体细胞中,性染色体有2条。在人的生殖细胞中,性染色体有1条。
2、男性体细胞中性染色体:分别称为X染色体和Y染色体。简称XY。因此,男性生殖细胞有两种(22+X或22+Y),分别含X染色体和Y染色体;
3、女性体细胞中性染色体:都是X染色体。简称XX。因此,女性生殖细胞仅一种(22+X):都含X染色体。
4、X染色体较大,Y染色体较小。
5、首次发现性染色体的是美国细胞学家---麦克郎;把性染色体分别称为X染色体和Y染色体的是美国细胞学家---威尔逊和斯特蒂文特。
6.人的性别决定主要与性染色体有关,也与性染色体上的基因有关。
7.生男生女机会均等:比例为1︰1,生男生女的概率各占50%。男性产生的精子有两种,它们与卵细胞结合的机会均等,且是随机的。若含Y染色体的精子与卵细胞结合,则生男孩(XY),若含X染色体的精子与卵细胞结合,则生女孩(XX)。
8.不能对孕妇作胚胎性别诊断:如果单纯追求男孩或女孩,就会打破生育的自然规律,导致性别比例失调,影响社会的稳定和发展。
第五节
1、引起变异的原因:首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
2、变异的类型:
3、(1)可遗传的变异:由遗传物质基础改变而引起的变异。
(2)不遗传的变异:单纯由环境而引起的变异,遗传物质没有改变。
(3)有利变异:对自身有利。
(4)不利变异:对自身不利。
3、 生物变异的意义:为生物进化提供原始的材料,培育动、植物的新品种。
4、袁隆平:超级杂交水稻
5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后,味道、色泽等发生变化,不能称为橘,只能称 为枳的现象,原因是二者的基因型虽然相同,但环境条件的改变使性状发生了改变。
6、变异的应用(1)太空椒:基因突变。(2)高产抗倒伏小麦:基因重组。(3)高产奶牛:人工选择。
7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗?
不一定,要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设“A为显性基因控制性状”大,“a为隐性基因控制性状”小,大花生的基因组成可能是AA或Aa;如果是AA期后代均表现为大,如果是Aa,其后代就有大、小两种可能(不考虑环境因素)。
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。
3、地球上生命的生存需要有机物和能量,还需要其他一些条件。
4、科学的推测要有确凿的证据,需要严密的逻辑,需要丰富的联想和想象。
5、原始大气中无氧气,它包括水蒸气,氨气,甲烷,二氧化硫,硫化氢等。 原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
地球约在46亿年前形成,原始生命约在地球形成以后的10亿年左右才形成。
6、1953年美国,米勒,模拟原始地球的条件和大气成分,通过进行火花放电(模拟闪电)合成了多种氨基酸。证明了原始地球上能形成简单有机物。
7、原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物,因此生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。
8、陨石中含有构成生物体所需要的有机物。
9、原始海洋-----生命的摇篮,原始生命诞生于原始海洋。
10、原始大气简单的有机物原始生命。
11、原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
第二节 生物进化的历程
1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。
2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化非常重要的证据。
3、化石在地层中出现的顺序:在越古老的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越简单,地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越复杂,地位越高等。
4、始祖鸟:1861年,德国。它既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相似之处,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
5、细胞色素C:一种蛋白质。亲缘关系越近,细胞色素C的差异越小。
6、生物进化的总体趋势:由简单------复杂,由低等-----高等,由水生-----陆生。 现在地球上的生物都是进化的结果。
7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 8、生物进化的大致过程:
(1)生物的共同祖先---原始生命。因营养方式的不同,再进化为植物(自养)和动物(异养)
(2)植物进化的历程:藻类植物---苔藓植物---蕨类植物----种子植物(裸子植物--被子植物)。
(3)无脊椎动物的进化过程:单细胞动物---腔肠动物---扁形动物—-线性动物---环节动物---软体动物----节肢动物。
(4)脊椎动物的进化过程:鱼类----两栖类-----爬行类-----鸟类------哺乳类。
8、化石证据不够全面的原因:(1)有的化石人类还未发现(2)有的生物没有留下化石(3)有的化石遭毁灭。
第三节 生物进化的原因
1. 100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。
2. 保护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。
3. 除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4. 达尔文:自然选择学说。1859年《物种的起源》。
5、自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
6. 达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去,就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
7. 在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。
8. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利变异的个体则易被淘汰。
9. 自然界的生物通过激烈的
10、生物的进化:生物通过遗传、变异(内因)和自然选择(外因,决定生物进化的方向)不断进化。
11、自然选择是长期且连续的过程,自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境,
12、家养的动物与同种的野生动物相比,往往会发生较大的变异。原因是:这是人工选择的结果。人们根据自己的需要和爱好有目的的选择,叫人工选择。选择速度快。
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一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据.
植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.
动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
被子植物的主要分类依据是:花、果实、种子
二、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.基本单位是种.在等级法进行分类的时候,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种之间的相似程度越小;分类单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相似程度越大.
林奈双名法的内容包括:1、属名 2、种加词
三、生物多样性的内涵包括三个层次:
1、生物种类的多样性
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列.
2、基因的多样性
袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用.
3、生态系统的多样性.
草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等
4、自然保护区----是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,这个区域就是自然保护区.具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点.
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
5、我国面临濒危的动物:水生无脊椎动物:红珊瑚 鹦鹉螺;
鱼类:中华鲟 白鲟
陆生无脊椎动物:金斑缘凤蝶
爬行类:鳄晰 扬子颚
哺乳类:大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等.
我国面临濒危的植物:人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、、、等.
*各种动物的特征:
(1)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)
(2)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳.
(3)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生
(5)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节.(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)
(6)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定
(7)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)
(8)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)
(9)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)
(10)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)
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学习八年级上册生物知识点好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。下面小编给大家分享一些人教版八年级上册生物知识点总结,大家快来跟小编一起看看吧。
第一章根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念:根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法 依据:生物在形态、结构等方面的特征
目的:弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
藻类植物:水绵
无种子(孢子植物) 苔藓植物:葫芦藓
植物的分类 蕨类植物:肾蕨
裸子植物:油松
有种子(种子植物) 被子植物:玉米(单子叶植物)、向日葵(双子叶植物)
环节动物:蚯蚓
节肢动物:蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱(无脊椎动物) 腔肠动物:珊瑚虫、海葵
软体动物:河蚌、田螺
动物的分类 鱼类:鲫鱼
两栖类:青蛙、蟾蜍
有脊柱(脊椎动物) 爬行类:壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类:家鸽
哺乳类:家兔、猫、虎
二 、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位:门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位:种
马:马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃:桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
第二章认识生物的多样性
一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多
生物种类的多样性 我国已知的种类很多
二、理解生物多样性 基因的多样性 种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性 成因:地形复杂、气候多样
类型:森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三、三者之间的关系:生物种类的多样性实质上就是基因的多样性.每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的.生物数量的减少,将导致基因资源损失,并且必然影响它所在的生态系统.生态系统发生剧烈变化.将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.
第三章保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
生物多样性面临威胁 我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还(最终要的原因)
不合理的开发利用(人类的偷猎和捕杀野生动物)
生物多样性面临的威胁的原因 环境污染
外来物种入侵
概念
是天然的基因库
建立自然保护区 意义 天然实验室
活得自然博物管
实例:长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护 将某些濒危物种迁出原地,移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
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