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很多儿童刚刚接触英语,家长担心孩子学不好英语,不知道该怎么帮助孩子学习。为此,以下是百文网小编分享给大家的儿童快速学习英语的方法,希望可以帮到你!
1、多听
学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激,因此,小耳朵变成了接受新讯息地小雷达,“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外,目前市面上有许多外语儿歌CD,为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词,很快地,宝宝便能朗朗上口,轻松学会歌词中的单词和简单用语,并牢牢记住,学习的速度将是显而易见的。
2、多看
除了听觉刺激的潜移默化之外,还能利用视觉上的刺激,来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。
家长也可在卡片上写上对应的英文名称,并张贴在家中用品上,如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片,时时提醒宝宝各种用品的念法。
3、多玩
“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,免去压力,让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时,可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发孩子学习英语的兴趣。
4、多说
在日常生活中,家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子:“Whatisthis?”让孩子知道肉是“meat”,鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。
5、小眼瞧一瞧
光靠输入语言是不够的,还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片,从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外,故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习,不需特别翻译,借着生动的图片,就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
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拼音是学好普通话的基础,所以帮助孩子学好拼音很重要。以下是百文网小编分享给大家的小孩快速学好拼音的方法,希望可以帮到你!
一、单韵母
单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴a a a ,圆圆嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e ,1字加点 i i i ,像个茶杯u u u ,鱼儿吐泡 ü ü ü 。
二、声母
1、读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,右上半圆p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圆 d d d ,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,一挺机枪k k k,像把椅子h h h , i下加钩j j j,像个9字q q q , 像个叉子 x x x,像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,大树叉儿 r r r 。
2、猜字母谜
如两扇是什么声母?(m)
像根拐棍是什么声母?(f)
一个门洞是什么声母(n)
一根小棒是什么声母(l)
小马蹄印是什么声母(d)
3、稀奇稀奇真稀奇,b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩,p、q脸蛋对脸蛋
4、声母“右下半圆b、b、b,右上半圆p、p、p,两个门洞m、m、m,一根拐棍t、t、t。”
5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb,左下半圆ddd,bd对坐笑呵呵。
6、队鼓鼓锤d d d,鱼儿跳舞t t t,一个门洞n n n,小木棍儿l l l
7、z、c、s真淘气[em06],碰到小椅子就翘起,变成zh、ch、sh
8、左上半圆q q q,右上半圆p p p;t与f:伞柄朝上t t t,伞柄朝下f f f
9、q与p可以这样编,鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。
10、n-m:一门n,两门m。q-g:直腿q,弯腰g。。
11、八只气球qqq,一把机枪kkk,小棍赶猪lll
12、儿歌(jqx):大公鸡,真稀奇,见了汽球它不瞧,见了西瓜也不吃,偏与蝴蝶来嬉戏。
13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;
14、一把椅子hhh,刀切西瓜xxx,一座大佛fff。
三、复韵母
复韵母是复合音,发音时,嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是:先发前一个字母的音,然后快速滑到后一个字母,一气呵成,不要分割开来。
1、例如:i、ei、o、ou的发音是前重后轻;ie、üe的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为:ɑoeiuü排好队,谁在前面谁就重,谁在后面谁就轻。
2、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”
3、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiui ui ;
4、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iu iu iu。
5、教“ei”这个复韵母时,“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”
6、复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一音莫忘记。
7、教学复韵母“ui”及其四声,教师可指导学生边做动作边练说:“解放军,多威风uī uī uī”;“小朋友围成圈,uí uí uí”; “做了错事会承认,真伟大,uǐ uǐ uǐ”;“打电话uì uì uì”,
四、鼻韵母
1、湖面象摇篮
迎ying来星xing宝宝
星xing宝宝、眨眼睛jing
摇一摇,睡着啦
2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑,看见一片树荫(in),便在树荫下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔,便向小白兔飞去,小白兔一挥手把蚊子赶到了白云(ü)中.
3、小猪小猪太肮脏(āng zāng),
小猴挥起千钧棒(bàng),
大象(xiàng)用鼻子挠痒痒(yǎng),
熊猫来把秋千荡(dàng)。
4、在教“ing”这个后鼻韵母时:
“天上一颗星,树上一只鹰,墙上一颗钉,地上一块冰。”
五、声调
1、一声平平高又高,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声直往下坡跑。
2、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降
3、汽车平走ā ā ā,汽车上坡a a a,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡a a a。
4、小乌鸦它姓乌(wū),
小胖子他姓吴(wú),
一二三四五(wǔ),
山上起了雾(wù)。
六、标调规则
1、先标a o e , 再标 i u ü 。i、u并列标在后,i上标调把点抹, 轻声不标就空着。
2、“a母在就a母戴,a母不在找o、e,i、u两个一起来,谁在后边把帽戴。”
3、“有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说”
七、拼写规律
1、在教学ü上省略两点规律,就可用故事来加深学生的记忆:小鱼儿很尊敬三位朋友j q x,每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。瞧,小鱼儿站到他们身边成了ju qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友,齐拼ju qu xu。
2、有一天,小i要出去旅游,大y很乐意为她当向导(出示yi),她们走着走着,看见小ü在哭,大y心疼了,带上小ü一起去旅游,小ü高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。再出现顺口溜:小i去旅游,大y走前头,小ü擦干眼泪跟后头。
3、早晨,小ü高高兴兴地去上学,走进校门口,看见值勤的老师,他连忙脱下帽子,说声老师早,老师说小朋友早,你是个有礼貌的孩子,小ü听了一蹦一跳地进了教室。
4、“小ü小ü有礼貌,见到jqx,脱帽敬个礼”,
5、“小u碰见j、q、x,去掉两点还读u”
6、“小u碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和u来相拼,见面帽子就摘去”
7、“小u很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”
8、“小u见大y,去掉两点还读u。”
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
1、声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
2、“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”
十、书写规则
拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点。
住中格,写满顶两边。
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孩子上小学的基础学习总是以学习拼音为先,那么孩子究竟该怎样才能快速学习好拼音呢?以下是百文网小编分享给大家的小孩快速学拼音的方法,希望可以帮到你!
可以在日常中和孩子多玩玩认字、拼音连线等趣味游戏,帮助孩子加深对拼音、字词的印象。让孩子学好拼音,要先让孩子有兴趣,愿意主动去学、去记。您可以从以下几个方面培养孩子学习拼音的兴趣。
给孩子买一些带拼音的绘本,比如:《迪士尼经典童话拼音美绘本-海底总动员》、《拼音美绘本:会飞的教室》、《假话国历险记-成长文库 拼音美绘本》,孩子阅读绘本的过程,也是学习拼音的过程。
比如:水变成冰需要什么条件?买一个雪糕要15元,买3个要多少钱?什么动物的血不是红色的?鼓励他通过书本或自己计算找出答案,激发他的学习兴趣。
可以在电视机、冰箱等生活用品上贴上记事贴纸,然后用彩笔写下这些物体的拼音,例如可以在冰箱上大大地贴上“冰箱 bīng xiāng”。
还可以让孩子用橡皮泥来捏捏拼音字母,用纸来制作拼音卡片等等,让抽象的拼音字母变得形象直观、可以触摸,使孩子感受到拼音字母就在我们的周围。对于新学的拼音,可以写在卡片或便签纸上,并制作一面“学习墙”,增加学习的趣味性。
准备一本学拼音的光碟,每天让孩子至少看、听光碟20分钟,边看边跟着,孩子读得认真要多表扬,要有计划的按进度来看,孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。每当孩子会了部分内容,就在卡上相应位置涂上五星作为奖励,孩子会更有兴趣的。
汉语拼音是小学初始阶段必须要学的知识,对于很多小学生来说这是一道难题。那么小学生怎样快速学拼音方法呢?以下是百文网小编分享给大家的小学生快速学拼音的方法,希望可以帮到你!
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给孩子买一些带拼音的绘本,比如:《迪士尼经典童话拼音美绘本-海底总动员》、《拼音美绘本:会飞的教室》、《假话国历险记-成长文库 拼音美绘本》,孩子阅读绘本的过程,也是学习拼音的过程。
比如:水变成冰需要什么条件?买一个雪糕要15元,买3个要多少钱?什么动物的血不是红色的?鼓励他通过书本或自己计算找出答案,激发他的学习兴趣。
可以在电视机、冰箱等生活用品上贴上记事贴纸,然后用彩笔写下这些物体的拼音,例如可以在冰箱上大大地贴上“冰箱 bīng xiāng”。
还可以让孩子用橡皮泥来捏捏拼音字母,用纸来制作拼音卡片等等,让抽象的拼音字母变得形象直观、可以触摸,使孩子感受到拼音字母就在我们的周围。对于新学的拼音,可以写在卡片或便签纸上,并制作一面“学习墙”,增加学习的趣味性。
准备一本学拼音的光碟,每天让孩子至少看、听光碟20分钟,边看边跟着,孩子读得认真要多表扬,要有计划的按进度来看,孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。每当孩子会了部分内容,就在卡上相应位置涂上五星作为奖励,孩子会更有兴趣的。
对于刚上小学一年级的小朋友来说,学拼音是一个大难题,也是令很多家长头疼的事,为此,以下是百文网小编分享给大家的一年级小孩快速学拼音的方法,希望可以帮到你!
一、我们先教a o e,i u v.六个单韵母,教的时候 一是要读准,二是要写标准,三是要标准地读会四声。因为万丈高楼从地起,开始 必须养成好习惯,打下好基础。宝宝在学这六个单韵母时困难不大,因为宝宝才开始 学习,有一种新奇的感觉。
二、我们再教声母。当教了b之后,我们要教宝宝练习拼读音节。如:ba ba ,ma ma,mo mo ,popo.宝宝通过 这样的拼读,宝宝会发现,原来爸爸就是ba ba ,妈妈就是ma ma,他们会自然而然地记住这几个音节。学习拼音的兴趣就产生了。在学习的声母的过程中,还有一个三拼音节,也是一个难点。我常听有的宝宝读“电”,读得很怪,这是三拼音节拼读时没有掌握要领。我们教得时候,先让介母i与an拼,然后与声母相拼,比如d---i-an,这样拼出来就很好听了。
三、我们再来教其他 韵母。由于复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母很复杂,个数也比较多,宝宝在学这一部分如果只是一味地读,一味地写,效果是不佳的,且宝宝容易失去信心。这时我们除了上面讲的拼读音节时要以词语出现,我们还可以用学过的声母与韵母编一些儿歌来巩固。如教了韵母ai之后,我编了这样的儿歌:baicai bai,kuaikuai lai,chi caiye,chi caitai.让宝宝自己把儿歌读出来 ,宝宝在读的过程中,会觉得自己会读书了,很有成就感的,这样也培养了宝宝的兴趣。又如,教了韵母ei之后,我又编儿歌:meimei mei mei fei fei fei ,zhuzhu zhuzhu fei fei fei.妹妹妹妹飞飞飞,猪猪猪猪肥肥肥。宝宝读了哈哈大笑,跑去读了爷爷听,还打电话读了她的爸爸妈妈听。我的孙儿就是这么快乐地学会了拼音的。
数学是高考中非常重要的科目,学会哪些提升数学成绩的方法能让同学们考好数学呢?下面是小编为大家整理的关于高考快速提升数学成绩的方法技巧,欢迎大家来阅读。
1、针对各个板块进行学习
高中数学总的来说可以分为立体几何、函数、数列等13个知识版块。学习的时候,应针对自己较弱的版块,在某一段时间进行集中的强化训练,从中掌握解这类题的基本思路和方法。
2、重视基础题
高考的趋势是淡化技巧,重视通法,很多时候一些数学基础很好的同学因为犯了低级错误而拿不到高分。我们平时不能专找难题做,轻视基础题,其实高考中为数不多的难题也就是若干个基础题的组合。克服粗心毛病最好是每天坚持做一定量的数学题,增加熟练程度,并且有意识地暗示自己集中注意力,提高正确率。
3、周期回顾错题
很多过来人都推荐错题本,这种方法很有效但不是适合所有人。同学们可以尝试把所有做错的题做上标记,一周抽一天把本周做错的题再做一遍,避免再犯类似错误。错题的回顾一定要按时而且要反复,这些前期的工作都推到高三可能时间会比较紧张。改错本上可以没有很多的题目,但是一定要有平时经常忽略的易错点和容易思维断点的知识点。
如何针对初入学儿童的身心特点和新教材的优势提高拼音教学的效率,让儿童轻松愉快的学习拼音呢?下面是百文网小编整理的小学一年级汉语拼音学习方法,以供大家阅读。
⑴图片法
教材中的插图,是根据声韵母的音、形特征配置的,不仅贴近学生生活实际,而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义,体会编者的意图并创造性的运用插图,可收到良好的效果。例如让学生记忆“b”的外形特征时,运用插图:同学们,b像什么?像收音机。左边的竖像什么?像天线。于是老师和学生一起总结:一台收音机,天线高高竖起,这就是“b”。这样紧紧依靠插图教学,收到了良好的教学效果。
⑵日常用语法
教师要积极创设语言环境,让学生坚持在语言环境中学拼音,联系日常用语学拼音,学普通话。
⑶口诀法
儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最便捷、最直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。
⑷表演法
表演,为学生创设一种愉悦的生动活泼的学习情情境,使“静”的课堂变为“动”的课堂,使“死”的课堂变为“活”的课堂。儿童的天性是贪玩好动,在教学中教师应根据拼音教学的实际需要,适时的安排一些活动,让学生在有趣的活动中学习新知。如在学习“a”时,教师可以扮作医生为学生检查口腔,让学生实实在在的体会。结合所学的内容,可以开展丰富多彩的活动。
⑸游戏法
对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心,让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。
⑹竞赛法
利用学生的表现欲培养学生的竞争意识,是激发其创新思维的契机。因此,教师要善于引导学生表现自我,让他们在与他人的正当竞争中发挥才干。比赛活动既可检测学生的拼音掌握情况,又可适当在课上开展一些训练性的比赛活动。
⑺换位法
经常让学生登上讲台当小老师,能打破封闭的心态,充分发挥学生学习的主动性和积极性,能以“自我实现”的方式满足当众展示的欲望,体验成功的喜悦,个性也会得到充分的发挥。
对于语文,期末考试早下手,提前二周,自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足,再行改变。以下是小编整理的高二快速提高语文成绩的方法,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1、钻透课本。语文复习倘若漫无边际,走马观花,那将事倍功半,徒劳无益。复习前要领会考纲精神,明确考试范围,对复习的主流及重点做到心中有数。从各种类型的考试命题来看,包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识,它们都来自于课本中,虽然重点考查了课外阅读,也是课内知识的迁移与延伸,也是在课内学习基础上进行的扩展,只有钻透课本,对课本中各类知识理解并会运用,临场时才能举一反三,触类旁通。
2、“读”“思”“问”相结合。学语文“读”是根本,复习语文“读”还是根本。当然不是盲目的读,而是有选择不可少的环节。因为通过精练,不仅可以巩固旧知识,又能提高分析问题、解决问题的能力,同时也积累了一定的解题经验。
3、注重作文复习。作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物,接触的大大小小的事件,在复习中可进行梳理,把有价值的材料制成“半成品”,供你临场时依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读,仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点,以便掌握一些写作技巧,提高临场作文的能力。
不知不觉,大家距离高考又进了一步,现在有很多英语不好的同学,想要快速提高英语成绩该怎么办?下面是小编为大家整理的关于快速提高高考英语成绩的方法归纳,欢迎大家来阅读。
1.注重平时单词量的积累。
英语作为一门语言,是由最基本的单词构成的。单词量的多寡,对于英语成绩是有重要影响的。单词量越多,阅读理解和完形填空就能看得越懂,做对的题目也就越多。并且英文词汇量的提高,作文的水平也会有着显著的增强。而这些的提升对外的宏观表现,自然也就是英语的分数的提高。相反,如果单词量不足,甚至达到了严重匮乏的程度,那在考试中,就只能像看天书般,茫茫不知所云。题都看不懂的情况下,自然也就不会有高分了。所以,学习好高中英语的一个首要前提,应该就是多背单词。单词的学习是日积月累的结果,不是朝夕之功。想拥有良好的单词量,就应该在平时的学习中注重多多积累,这才是学习好高中英语的一个首要环节。
2.注重语法的学习和运用。
高中的英语语法,差不多涵盖了整个英语语法中的全部内容。如果刨除一些细枝末节和单独需要积累的东西,那么学明白了高中的英语语法,基本上就可以说已经懂了所有的英语语法。所以,语法在高中的英语学习中是非常重要的。无论是对高中阶段英语成绩的提高,还是对未来职场上的英语需求,都要尽可能弄懂并掌握好高中阶段所学的语法知识。
3.注重英语课文的阅读和背诵。
作为一门语言,英语有着一个很重要,但是又无法准确表达出来的东西,就是语感。很多学生在考试中都会有过这样一种经历:这题我不会,但我感觉答案应该就是它,并且最后的正确答案还真的就是它。语感与平常考试中所说的“蒙”相比,即相似,又不同。“蒙”作为考场上临场应变的一种手段,基本上是无法在平时进行相应的针对性训练的。但语感作为一种感觉,一种不经意间在潜意识里形成的一种感觉,是可以在平时,就通过对英语文章的阅读和背诵训练来进行相应的提高的。所以,多阅读和背诵英语的课文和文章,也能对提高英语成绩起着一定的积极作用。更何况,“腹有诗书气自华”,背得多了,整体上对英语科目的把控能力自然也就强了。
4.上课认真听课。
想提高英语成绩不是说想提高就可提高的,上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课,把改记的笔记都记录下来,防止过后自己忘记了,又找不回来。
5.整理答题技巧。
学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容,其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后,如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学,可以选择整理一下答题技巧,弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了,这样可以减少时间,也可以提高正确率。
对于高三学生来说,化学是高考理综最能拉分的一科了。同时,化学也存在着独特的吸引力,那么高中生如何学好化学呢?那么接下来给大家分享一些高考化学快速提分方法,希望对大家有所帮助。
化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式),对照周期表思考,就能得出结论。你会发现,参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序,一切的氧化还原、水解电离,原本搞不清概念的你,现在在你面前,神马都是浮云,一切都变得清晰明了,你会发现,小小的一张周期表,对你学化学的帮助,有多么的给力!
距离高考不到时间不多了,想要在冲刺阶段提升分数,最关键的就是得提高学习效率,而如何提高学习效率呢?小编有高考生物快速提分方法方法,希望帮到你。
建议高三同学买一个知识点小册子,数理化生放在一起的.那种巴掌那么大的册子。这样查起来比同班同学方便很多!也方便你背最基础重要的知识点,不求知识点多。哪个册子都差不多,随便买一个就行。大的练习册建议就用总复习优化设计的二轮复习书就可以,题足够你做了!
关于题型:
●选择
高三学期初,适合专门练习。加强选择只有看书巩固知识点,没有人书都不看,知识点都没掌握,题做得好的!
对于以后,建议想全面提升的同学做整套的生物(不是理综里的生物),那里都是各省市著名学校的模拟题,质量非常高,题型很多,知识点充足的情况下,完全可以靠做题提升分数。
●大题
在高三末期左右,我的知识点全面了,于是打开整套的理综,专门从大题中挑出——光合/呼吸作用的题,遗传大题,有丝/减数大题,内环境稳态(激素,神经,免疫)大题,生物实验大题,生态环境增长K值大题……
具体这几大类,我把他们分类后,挑某一时间专门做某一类,做到一定数目(10+左右),就统一把他们放在一起,总结,总结什么?
1.哪些是这种类型的必考题。
如光合呼吸一定结合图像问C3,问在哪里生成O2……
2.哪些是这些题难度稍大的题。
比如遗传最后两问,实验的研究误差分析……
3.这种类型的题考的最基本知识点是什么?
比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有丝/减数是基本变化图像,激素是书上的3种模型(甲状腺,抗利尿,胰岛素),实验室自变量如何控制……
选修:就需要死背,没有技巧可言!
考试完全是让你像古诗一样背诵填空,但同时需要你有变通,如何把答案巧妙融合解答。
汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具;你是否在寻找“小学一年级汉语拼音专项学习方法”?下面是小编精心整理的小学一年级汉语拼音专项学习方法,欢迎大家分享。
1、声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2、单韵母:a、o、e、i、u、ü。
3、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
4、前鼻韵母: an、en、in、un、ün。
5、特殊韵母:er。
6、后鼻韵母: ang、eng、ing、ong。
7、整体认读音节:zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、yin、ying、yun、ye、yue、 yuan。
拼音字母口诀
单韵母,很重要,发音口形要摆好。
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴 o o o。
嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i。
嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨 ü ü ü。
虽然说小学二年级的数学内容很简单知识点也很少,但是还是有很多的技巧可以学习的,下面是由小编为大家精心整理的小学二年级数学的快速计算方法,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
一、相反的方向:
东——西
南——北
东北——西南
东南——西北
二、确定中心,找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来,面对太阳,前面是(东),后面是(西),左面是(北),右面是(南)。
2、面对傍晚的太阳,你的前面是(西),后面是(东),左面是(南),右面是(北)。
3、面对北面,你的前面是(北),后面是(南),左面是(西),右面是(东)。
4,面对南面,你的前面是(南),后面是(北),左面是(东),右面是(西)。
不知不觉,大家距离高考又进了一步,现在有很多英语不好的同学,想要快速提高英语成绩该怎么办?下面是小编为大家整理的关于快速提高高考英语成绩的方法归纳,欢迎大家来阅读。
1.注重平时单词量的积累。
英语作为一门语言,是由最基本的单词构成的。单词量的多寡,对于英语成绩是有重要影响的。单词量越多,阅读理解和完形填空就能看得越懂,做对的题目也就越多。并且英文词汇量的提高,作文的水平也会有着显著的增强。而这些的提升对外的宏观表现,自然也就是英语的分数的提高。相反,如果单词量不足,甚至达到了严重匮乏的程度,那在考试中,就只能像看天书般,茫茫不知所云。题都看不懂的情况下,自然也就不会有高分了。所以,学习好高中英语的一个首要前提,应该就是多背单词。单词的学习是日积月累的结果,不是朝夕之功。想拥有良好的单词量,就应该在平时的学习中注重多多积累,这才是学习好高中英语的一个首要环节。
2.注重语法的学习和运用。
高中的英语语法,差不多涵盖了整个英语语法中的全部内容。如果刨除一些细枝末节和单独需要积累的东西,那么学明白了高中的英语语法,基本上就可以说已经懂了所有的英语语法。所以,语法在高中的英语学习中是非常重要的。无论是对高中阶段英语成绩的提高,还是对未来职场上的英语需求,都要尽可能弄懂并掌握好高中阶段所学的语法知识。
3.注重英语课文的阅读和背诵。
作为一门语言,英语有着一个很重要,但是又无法准确表达出来的东西,就是语感。很多学生在考试中都会有过这样一种经历:这题我不会,但我感觉答案应该就是它,并且最后的正确答案还真的就是它。语感与平常考试中所说的“蒙”相比,即相似,又不同。“蒙”作为考场上临场应变的一种手段,基本上是无法在平时进行相应的针对性训练的。但语感作为一种感觉,一种不经意间在潜意识里形成的一种感觉,是可以在平时,就通过对英语文章的阅读和背诵训练来进行相应的提高的。所以,多阅读和背诵英语的课文和文章,也能对提高英语成绩起着一定的积极作用。更何况,“腹有诗书气自华”,背得多了,整体上对英语科目的把控能力自然也就强了。
4.上课认真听课。
想提高英语成绩不是说想提高就可提高的,上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课,把改记的笔记都记录下来,防止过后自己忘记了,又找不回来。
5.整理答题技巧。
学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容,其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后,如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学,可以选择整理一下答题技巧,弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了,这样可以减少时间,也可以提高正确率。
很多高中生都很畏惧英语,因为他们学不会英语,也不知道怎么学,只能盲目的学习,最终没看到成果,就选择了放弃。英语与其它学科不同,这是一门重积累的学科,因此,想要一下子学习并且看到效果是比较难的,但是,掌握一定的学习方法并且有目的勤奋的学习,是肯定可以提高分数的,下面,是小编整理的关于学好英语,应该怎么做?希望对同学们有所帮助。
1、多看:近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2、多听:多听并不仅仅是为了应试,更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。
3、多说:多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。
4、多练:通过做大量的习题,可以增强实践经验,也能做出规律,做出语感来。
当然,学习一门语言本身也有其自身的规律,所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语,更重要的是从语言本身出发,深入钻研其中的奥秘,从字、词、句、章各方面逐个加强练习,严守“四勤”、“四多”的原则,轻轻松松取得好成绩。
学习需要多积累、多记忆,英语学习尤其如此。这样日积月累、持之以恒,在不知不觉中你就会学好英语。
儿童歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映儿童的思想情趣和生活的,是促进儿童身心健康发展的一种教育艺术。在儿童舞蹈教学中我们应该采取不同的教学方法。
教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象。示范时还要伴随着语言的讲解,面向幼儿做镜面示范。如幼儿应伸左手,教师要伸右手,此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情。
今天小编整理的是关于如何快速和高效的提高学习技巧,在短时间内快速提高同学们的学习能力,同时快速提高分数,希望对同学们有所帮助,接下来让我们一起来学习吧。
一、预习是学习的重要环节上课前充分预习,考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆:一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按精英特计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。
我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好,不可能过目不忘,所以需要重复、增强记忆。同时,复习的进展也有利于学习效率的提高。
究其原因,多数是由于在学习中不求甚解,不注意总结积累所致。那么,该怎么办呢?实践证明,自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。错题本的复习方法:1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍;2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍;3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍;4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍,确保题不二错。