为您找到与传染病试题百度文库相关的共200个结果:
在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。小编高二频道为你整理了《人教版高二英语知识点归纳》希望对你的学习有所帮助!
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
一、不定式做主语:
1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的,经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.
To do such things is foolish.
To see is to believe. (对等)
注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数
2). 当主语较长,谓语较短时,常用it做形式主语,而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语,不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中:
(1)It is/was +adj.+of sb. to do…
(2) It is +adj.+for sb.+to do…
It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong /unnecessary
(3) it is +a +名词+ to do...
It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / ashame / a crime / no easy job… to do
It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…
It requires courage / patience / hard work… to do…
注意: probable 和 possible 均可作表语,但possible可以用不定式作真实主语,而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错)
It is possible for him to come to the meeting.
It is possible / probable that he will come to the meeting.
二、不定式做表语
主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task等为中心词的名词词组 或以 what 引导的名词性从句表示,后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。
eg :My idea is to climb the mountain from the north.
Your mistake was not to write that letter.
What I would suggest is to start work at once.
三、动词不定式作宾语
以不定式结构为宾语的动词有:
ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn,manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want,wish等只能用动词不定式作宾语
口诀(接不定式作宾语的动词)
想要学习 早打算( want learn plan)
快准备 有希望( prepare hope wish expect)
同意否 供选择(agree offer choose)
决定了 已答应(decide be determined promise)
尽力去 着手做(manage undertake)
别拒绝 别假装(refuse pretend)
失败不是属于你(fail)
e.g.Tom refused to lend me his pen.
We hope to get there before dark.
The girl decided to do it herself.
注意:某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语但意义不同的有
stop go on remember forget
regret try mean can’t help
be used to
传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人,进行传染病管理的培训,有效组织传染病的传播。下文是传染病管理培训试题,欢迎阅读!
1.修订后的《中华人民共和国传染病防治法》开始施行日期( )。
A.1989年2月21日 B.2004年12月1日 C.1989年3月21日
2.国家对传染病实行以( )为主的方针,防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。
A.预防 B.控制 C.治疗
3. 《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的传染病可分为( )。
A.甲类、乙类 B.甲类、乙类、丙类 C.A类、B类
4.人感染高致病性禽流感属于( )类传染病。
A.甲类 B.乙类 C.丙类
5.传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在治愈或者排除传染病嫌疑前,不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的( )。
A.任何工作 B.任何与人接触的工作 C.易使该传染病扩散的工作
6.对被传染病病原体污染的污水、污物、场所和物品,有关单位和个人必须( )
A.进行严密消毒后处理 B.按照领导提出的要求进行处理
C.在疾病预防控制机构的指导下进行严格消毒处理
7.任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,都应当及时向( )报告。
A.政府卫生部门 B.公安部门
C.附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告
8. 国家对儿童实行预防接种证制度。国家免疫规划项目的预防接种的政策是:( )
A.根据当地情况,实行部分免费 B.全部免费 C.全部收费
9. 流行性感冒属于( )传染病。
A.甲类 B.乙类 C.丙类
10.标志着我国突发卫生事件应急处理工作纳入法制化轨道,突发性公共卫生事件应急处理机制进一步完善的是( )
A.《中华人民共和国传染病防治法》
B.《突发公共卫生事件应急条例》 C.《民法》
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在预防中应充分利用,才能更好地预防各种传染病,进行传染病知识培训。下文是传染病培训试题,欢迎阅读!
1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在()月份最后一周的星期一。A
A、三B、六C、九D、十
2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是()。A
A、强化安全管理,共建和谐校园B、强化安全教育,共建平安校园
C、完善管理制度,确保校园平安D、远离网吧,从我做起
3、放学路上如果被陌生人跟踪,你认为最好的做法是()。C
A、与陌生人拼B、赶快跑回家C、打110报警
4、如果发现邻居发生火灾,要及时报警,报警电话是()。B
A、120B、119C、122D、110
5、当你单独一人在家时,遇有陌生人敲门,你认为最好的做法是()。C
A、把门打开问他有什么事B、打开门,让他进来C、始终不开门
6、如果在校外有人向你敲诈要钱,你认为下面做法正确的是()。B
A、身上准备些钱,免得没钱挨打B、尽快告诉父母和老师
C、不告诉别人,免得遭报复D、找几个同学教训他一顿
8、小东家发生火灾,他身上的衣服着火了,他应该采取的正确灭火方法是()。C
A、用手拍打身上的火B、赶快脱掉衣服C、就地打滚压灭身上火苗
9、家中电视机着火了,下更做法错误的是()。B
A、迅速切断电源B、用灭火器对准荧光屏灭火C、用水把火灭掉
10、在上体育时脚不慎扭伤,下列做法最好的是()。C
A、马上用热水袋热敷B、马上揉搓患处C、马上用冷水浸泡
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传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人,普及传染病防治知识,有效的防治传染病的传播。下文是传染病防治知识培训试题,欢迎阅读!
1、霍乱的病原体形状为:( )
A、杆菌 B、弧菌 C、球菌 D、螺旋体
2、按传染病防治法霍乱为:( )
A、甲类传染病 B、乙类传染病 C、丙类传染病 D、未被列入分类
3、鼠疫是主要通过下列哪种媒介传播的自然疫源性烈性传染病:( )
A、野鼠 B、鼠蚤 C、蚊子 D、家鼠
4、鼠疫杆菌属哪种细菌:( )
A、革兰氏染色阴性需氧菌 B、革兰氏染色阴性厌氧菌
C、革兰氏染色阳性需氧菌 D、革兰氏染色阳性厌氧菌
5、传染性非典型性肺炎的英文名称缩写为:( )
A、AIDS B、SARS C、ARDS D、HFRS
6、传染性非典型性肺炎的病原体为:( )
A、轮状病毒 B、冠状病毒 C、衣原体 D、支原体
7、流行性感冒是:( )
A、消化道传染病 B、呼吸道传染病 C、虫媒传染病 D、自然疫源性传染病
8、流行性感冒的高发季节为:( )
A、夏秋季 B、秋冬季 C、冬春季 D、春夏季
9、甲类传染病有:( )
A、霍乱、鼠疫 B、麻疹、疟疾 C、传染性非典型性肺炎、禽流感 D、乙脑、血吸虫病
10、传染病流行是指:( )
A、一个地区短期内突发多例同一种传染病
B、一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病
C 、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平
D、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率水平
11、HIV感染人体后主要导致下列哪个系统损害:( )
A、消化系统 B、免疫系统 C、循环系统 D、骨胳系统
12、HlV不可以用下列哪种方法杀灭:( )
A、37度,10%漂白粉处理30分钟 B、56度,30分钟 C、焚烧 D、温室,3天
13、艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播( )
A、共用针头或注射器 B、性接触 C、日常生活接触 D、母婴传播
14、下列哪项检查能够最终确定病人感染了艾滋病毒:( )
A、血常规 B、尿常规 C、HIV抗体筛查试验 D、 HIV抗体确诊试验
15、艾滋病患者常见的肿瘤是( )
A、霍奇金病 B、淋巴肉瘤 C、卡波济肉瘤 D、非霍奇金淋巴瘤
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传染病是一种经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病,学习关于传染病的知识,能够有效的进行传染病防治。下文是传染病培训试题,欢迎阅读!
1、 下列有关手足口病的流行病学特征哪项是错误的( )
A、 一年四季均可发病 B、有严格的地区性
C、流行期间,托幼机构易发生集体感染 D、暴发流行后散在发生
2、 引起手足口病的病毒有哪些( )
A、 柯萨奇病毒 B、 埃可病毒 C、 肠道病毒71型 D、
3、 下列哪项肠道病毒的理化性质的描述是错误的( )
A、 50℃可被迅速灭活 B、
C、 对紫外线及干燥敏感 D、 75%酒精能够将其灭活 对含氯消毒剂敏感 以上都是
4、 对于手足口病处置的概念,哪项是错误的( )
A、 轻症患者,可居家隔离、观察
B、 同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的患儿
C、 普通病例与重症病例不应收住同一病房,以免交叉感染
D、 疑似病人最好单独收治
5、 下列哪项不是手足口病的传染源( )
A、 病人 B、 隐性感染者 C、 病毒携带者 D、 家畜
6、 下列手足口病的描述哪项是错误的( )
A、发热,体温可达38度以上 B、口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹
C、疱疹处痒、痛,有结痂 D、可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛
7、 重症EV71感染在哪个年龄组发生率最高( )
A、 <3岁 B、 3-5岁 C、 5-7岁 D、 7-12岁
8、 下列手足口病实验室检查哪项是错误的( )
A、 普通病例血白细胞计数多为正常
C、 普通病例ALT、CK-MB可轻度升高 D、 重症病例血白细胞计数明显减少 重症病例血糖可升高
9、 对于手足口病例,下列哪种标本核酸检测阳性率最高( )
A、 咽分泌物 B、 脑脊液 C、 血液
10、尿液 在预防院内感染方面,下列哪项是最重要的( )
A、风 医务人员在诊疗、护理每一位病人后,均应认真洗手 B、 病室应开窗通
C、 加强防蝇、灭蝇和其他虫媒的消杀工作 D、 保持诊室、病区的地面整洁、干净
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在我们学习生物的生活中,对于试题的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是由百文网小编为你整理的苏教版初二下册生物《传染病的预防》期末检测试题,希望能够帮助到你!
选择题
下列属于传染源的是
A.吸了患病动物血液的蚊子 B.沙眼衣原体
C.患痢疾后治愈的病人 D.流感患者
一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食乙的血液使乙患了丝虫病,则甲乙和雌蚊分别是( )
A.传染源、易感人群、病原体 B.传染源、易感人群、传播途径
C.易感人群、传染源、传播途径 D.病原体、易感人群、传播途径
下列哪种疾病不会促使人产生抗体?
①甲亢②色盲③麻疹④夜盲症⑤肾炎⑥甲型H1N1流感
A.①②⑤ B.①②④⑤ C.⑥ D.全部不会
自2009年3月份开始,一场突如其来的甲型H1N1流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,对“甲型H1N1流感”病人要早发现,早报告、早诊断、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施中属于 。
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上都是
禽流感的病原体是
A.H1N1 B.H5N1 C.EV71 D.AIDS
不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要是为了预防
A.呼吸道传染病 B.消化道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
新华社北京2006年12月5日电,我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗I期临床研究。大学生兰正文成为注射SARS疫苗第一人。注射疫苗属于预防SARS流行的 环节
A.控制传染源 B.保护易感人群
C.切断传播途径 D.以上都对
2004年11月30日,佩带爱心红丝带的胡锦涛来到北京佑安医院的艾滋病房,主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是
A.他们得的是传染病,应该把他们隔离
B.不能与艾滋病患者握手和说话,要远离他们
C.要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助
D.要与他们亲密接触,共同生活
某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于
A.切断传播途径、保护易感者 B.保护易感者、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径 D.控制传染源、保护易感者
经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是
A.由有机物组成 B.具有细胞结构
C.能在动物体内繁殖 D.能使人体患病
综合题
流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延。分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有 和 等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径 。
(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属
于 ;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于 。
(3)从切断传播途径的角度,制定2条在教室内预防传染病的具体措施
阅读下列材料,请回答下列问题:
材料一:新华社2008年5月6日电,安徽阜阳有4496名儿童感染肠道病毒EV71,22人经全力抢救无效死亡,住院治疗和留院观察仍有1314例。
材料二:手口足病是肠道病毒引起的常见的传染病之一,多发于5岁以下婴幼儿,潜伏期一般为2-7天。初期症状主要是发热,手、足、口腔等部位出现疱疹,个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快、多在夏季流行。
(1)目前手足口病患者感染的“肠道病毒”,从传染病的角度来看,它属于 ;从免疫的角度来说,它属于 。
(2)为预防手口足病的传播,请你为此病高发区的居民提出一条可行性的措施,并解释从传染病预防措施上的理论依据。措施: 。理论依据:。
2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。世界卫生组织已将流感大流行警告级别提高到5级。请回答下列问题:
(1)世界卫生组织发言人强调说,通常情况下,儿童和老年人更容易患流感,而这次墨西哥发现的患甲型HlNl流感的病人大多是青壮年。就此看来,甲型HlNl流感的易感人群主要是 。
(2)专家表示,这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感相似,是可防、可控、可治的。但抗生素对治疗甲型HlNl流感无效,因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病,而甲型HlNl流感的病原体是 ,是一种没有 结构的生物
(3)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的 。
(4)日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,并彻底洗净;与病人密切接触者应戴医用口罩。同时,对于已经患病的患者一定要及时送往医院治疗等。从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是 和 。
(5)世界卫生组织宣称,大规模生产甲型H1N1流感疫苗最快要到今年7月中旬。到那时,人们可通过接种甲型H1N1流感疫苗获得免疫,这属于预防传染病的 措施。注射过麻疹疫苗的人,对甲型H1N1流感不具有免疫力,这是因为 。
小刚17岁,最近感觉身体不适,去医院就诊时,主诉症状如下:①体乏无力、无食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有时痰中带血丝,曾服维生素C后无效,有时感到胸部疼痛;③夜间梦多、常出冷汗。经医生检查后:④血压:16/10.7千帕;⑤腋窝温度38.8℃:⑥血液检查:红细胞5.0X1012个/升,白细胞10X109个/升,血小板260X109个/升。
(1)根据以上情况判断,小刚可能患 ,依据是
(用序号表示)。
(2)此病属于 传染病,病原体是 ,主要通过 传播。
(3)针对病状,医生采取了下列①~⑥措施,其中属于控制传染源的是 ;切断传播途径的是 ;保护易感者的是 。
①打青霉素和服药物治疗; ②加强体育锻炼,增强体质;③给家人、邻居、朋友接种卡介苗; ④对病人隔离治疗; ⑤不让同学去医院探视; ⑥对他家中住所及用具进行消毒。
看了初二下册生物《传染病的预防》期末检测试题的人还看:
趁在生物考试到来之际,大家有赶紧复习好生物这门功课吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是百文网小编整理的苏教版初二下册生物《传染病的预防》练习试题以供大家阅读。
选择题
下列属于传染源的是
A.吸了患病动物血液的蚊子 B.沙眼衣原体
C.患痢疾后治愈的病人 D.流感患者
一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食乙的血液使乙患了丝虫病,则甲乙和雌蚊分别是( )
A.传染源、易感人群、病原体 B.传染源、易感人群、传播途径
C.易感人群、传染源、传播途径 D.病原体、易感人群、传播途径
下列哪种疾病不会促使人产生抗体?
①甲亢②色盲③麻疹④夜盲症⑤肾炎⑥甲型H1N1流感
A.①②⑤ B.①②④⑤ C.⑥ D.全部不会
自2009年3月份开始,一场突如其来的甲型H1N1流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,对“甲型H1N1流感”病人要早发现,早报告、早诊断、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施中属于 。
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上都是
禽流感的病原体是
A.H1N1 B.H5N1 C.EV71 D.AIDS
不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要是为了预防
A.呼吸道传染病 B.消化道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
新华社北京2006年12月5日电,我国科学家在世界上首次完成SARS病毒灭活疫苗I期临床研究。大学生兰正文成为注射SARS疫苗第一人。注射疫苗属于预防SARS流行的 环节
A.控制传染源 B.保护易感人群
C.切断传播途径 D.以上都对
2004年11月30日,佩带爱心红丝带的胡锦涛来到北京佑安医院的艾滋病房,主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是
A.他们得的是传染病,应该把他们隔离
B.不能与艾滋病患者握手和说话,要远离他们
C.要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助
D.要与他们亲密接触,共同生活
某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于
A.切断传播途径、保护易感者 B.保护易感者、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径 D.控制传染源、保护易感者
经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是
A.由有机物组成 B.具有细胞结构
C.能在动物体内繁殖 D.能使人体患病
综合题
流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延。分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有 和 等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径 。
(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属
于 ;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于 。
(3)从切断传播途径的角度,制定2条在教室内预防传染病的具体措
施
阅读下列材料,请回答下列问题:
材料一:新华社2008年5月6日电,安徽阜阳有4496名儿童感染肠道病毒EV71,22人经全力抢救无效死亡,住院治疗和留院观察仍有1314例。
材料二:手口足病是肠道病毒引起的常见的传染病之一,多发于5岁以下婴幼儿,潜伏期一般为2-7天。初期症状主要是发热,手、足、口腔等部位出现疱疹,个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快、多在夏季流行。
(1)目前手足口病患者感染的“肠道病毒”,从传染病的角度来看,它属于 ;从免疫的角度来说,它属于 。
(2)为预防手口足病的传播,请你为此病高发区的居民提出一条可行性的措施,并解释从传染病预防措施上的理论依据。措施: 。理论依据:
2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。世界卫生组织已将流感大流行警告级别提高到5级。请回答下列问题:
(1)世界卫生组织发言人强调说,通常情况下,儿童和老年人更容易患流感,而这次墨西哥发现的患甲型HlNl流感的病人大多是青壮年。就此看来,甲型HlNl流感的易感人群主要是 。
(2)专家表示,这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感相似,是可防、可控、可治的。但抗生素对治疗甲型HlNl流感无效,因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病,而甲型HlNl流感的病原体是 ,是一种没有 结构的生物
(3)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的 。
(4)日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,并彻底洗净;与病人密切接触者应戴医用口罩。同时,对于已经患病的患者一定要及时送往医院治疗等。从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是 和 。
(5)世界卫生组织宣称,大规模生产甲型H1N1流感疫苗最快要到今年7月中旬。到那时,人们可通过接种甲型H1N1流感疫苗获得免疫,这属于预防传染病的 措施。注射过麻疹疫苗的人,对甲型H1N1流感不具有免疫力,这是因为 。
小刚17岁,最近感觉身体不适,去医院就诊时,主诉症状如下:①体乏无力、无食欲、消瘦;②咳嗽、吐痰,有时痰中带血丝,曾服维生素C后无效,有时感到胸部疼痛;③夜间梦多、常出冷汗。经医生检查后:④血压:16/10.7千帕;⑤腋窝温度38.8℃:⑥血液检查:红细胞5.0X1012个/升,白细胞10X109个/升,血小板260X109个/升。
(1)根据以上情况判断,小刚可能患 ,依据是
(用序号表示)。
(2)此病属于 传染病,病原体是 ,主要通过 传播。
(3)针对病状,医生采取了下列①~⑥措施,其中属于控制传染源的是 ;切断传播途径的是 ;保护易感者的是 。
①打青霉素和服药物治疗; ②加强体育锻炼,增强体质;③给家人、邻居、朋友接种卡介苗; ④对病人隔离治疗; ⑤不让同学去医院探视; ⑥对他家中住所及用具进行消毒。
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传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病,同学们要准备哪些关于八年级生物传染病的同步测试题来练习呢?下面是百文网小编为大家带来的关于八年级生物传染病同步测试题,希望会给大家带来帮助。
一 、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C D B C B B D
二、非选择题
1.连一连:
麻疹 呼吸道传染病
流行性感冒
细菌性痢疾 消化道传染病
乙型肝炎
血吸虫病 血液传染病
甲型肝炎
狂犬病 体表传染病
丝虫病
2.分析说明:
(1)、哥哥 (2)易感人群 传染源 (3)控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
3.
预防传染病的一般措施
控制传染源 A H
切断传播途径 C D F
保护易感人群 B E G
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2017年山东省第二次语文模拟考试已经结束,为了方便同学们复习,接下来百文网小编为你整理了2017山东第二次语文的模拟考试试题及答案,一起来看看吧。
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1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.D 12.B
13.答案:(1)东欧剧变;社会制度的根本性变化。
(2)东欧各国出现经济困难。
(3)坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策;大力发展生产力,提高人民的生活水平,显示社会主义 的优越性;建立和健全社会主义法制,实行以法治国;加强执政党建设,维护党的领导地位等等。
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高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
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期中考试的脚步渐渐逼近,不知道同学们复习得怎么样了,不妨来做一份五年级上册英语测试题吧。以下是小编准备的一些五年级上册英语期中考试测试题,仅供参考。
否定句:
be动词(am、is、are)+not
情态动词can+ not
助动词(do、does) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
对于政治的学习,除了背之外,还要多做练习!那么,对于初三的政治究竟要怎样有效的去做题呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初三上册政治《认清基本国情》试题,希望对各位有帮助!
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D B A C C B D D D D C
13.
① 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
② ③ ④ ⑤ ⑥
社会主义初级阶段 全面小康 较高标准 共同富裕 神文明
14. (1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2分)
(2)开辟了中国特色的社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度;坚持改革开放;以经济建设为巾心,大力发展生产力;社会主义制度的优越性等。(4分,答出两点即可)
15情景一、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段;生产力水平还比较低,科技和民族文化素质还不高,社会主义具体制度还不完善。
情景二、阻止他,如果不听告诉老师;“三个尊重”
情景三、“一国两制”方针正确的;“一国两制”方针具有强大的生命力,已经被实践所证明,它保持香港澳门地区的繁荣和稳定。
16. 26.(1)党的十一届三中全会(或中国共产党第十一届三中全会)(1分)
(2)①通讯更加快捷;②住房越来越宽敞; ③出行更加便利,轿车进入寻常百姓家; ④饮食结构日趋科学台理等。
(3)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
主要原因:①坚持中国共产党的领导 ②以经济建设为中心,大力发展生产力 ③坚持四项基本原则 ④坚持党的基本路线⑤坚持改革开放 ⑥贯彻落实科学发展观 ⑦全国人民的艰苦奋斗等。
17. (1)民族区域自治制度。(1分)
(2)党和政府对少数民族地区的关怀,党和政府高度重视少数民族地区的发展。(2分)
(3)①我国少数民族所处的地区基础设施较差,发展基础薄弱。②少数民族地区的教育、科技不够发达,缺乏各类人才。③少数民族地区贫困面大,贫困人口多,贫困程度深。
(4)①增强维护民族团结的意识,积极宣传,自觉拥护党和国家的民族政策。②各民族同学之间要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有利于民族团结的事。③努力学习、立志成才,为维护民族团结,促进民族共同繁荣作贡献。④积极为维护民族团结献计献策。⑤尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。⑥同各种破坏民族团结的言行作斗争。(4分,其它言之有理,符合题意的答案可酌情给分。
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语文阅读经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解,然后分析句子结构。下面给大家分享一些关于语文试题的阅读答案集锦,希望能够对大家有所帮助。
(一)
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新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是( )。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
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4.写出文章的.中心思想。
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5.给短文加标题。
(二)深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)
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3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)
4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)
一、语言积累及运用。(45分)
又到期末考试了,四年级的同学们,语文复习得怎么样了?下面是百文网小编整理的四年级上册语文期末试题,供大家参阅,希望对你有帮助!
1.我是小小书法家,我能拼准,我会填。
奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐
2.我会在加点字的正确读音上画“√”。(3分)
勾当 dànɡ 圆圈 quān 喝彩hâ 厌恶 wù 盘旋xuán 灾难 nàn
3.找出并改正下列词语中的错别字。(4分)
和目相处(睦) 受益非浅(匪) 血麦亲情(脉)晃然大悟(恍) 山洪爆发(暴) 出呼意料(乎) 画龙点精(睛)神泰各异(态)
4.我会补充词语,并会按要求填词语。(8分)
应接不(暇) (枉)费心机 屏息(凝)视 (理)所当然 耀武扬(威) 欣喜若(狂) 随(遇)而安 神清气(爽) 隐隐约约(AABB) 高高兴兴勤勤恳恳明明白白; 思考思考(ABAB)打扫打扫享受享受学习学习; ....
含有动物名称的成语,如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏; 含有人体器官名称的成语,如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。 ........... 5、我会词语巧搭配。(4分) ........
(浩瀚)的太空 灿烂的(阳光) (快速)地发展 (努力)地发现
打得(火热) 说得(正确) 发扬(长处) 发挥(技能) 6、按要求写句子。(6分)
② 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)星星眨着眼睛。 ③ 颐和园是个大公园。(扩句)北京的颐和园是个美丽的大公园。 ④ 刘翔冲向终点。(改为比喻句)刘翔乡里显得箭一般冲向终点。
⑤ 小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句) ⑥ 小猫满月的时候更可爱。
⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句) 我和指导员去印刷厂把教科书取回了。
⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话) 这本书是你的还是他的? 4、 我会在原句上修改病句。(3分)
即使
`
8、课文精彩内容我知道。(每空0.5分,共8分)
①浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
②叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿缝隙。 ③鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷。
⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ⑥劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ⑦待到重阳日,还来就菊花。
⑧四面荷花三面柳,一城山色斑称呼。 9、口语交际。(3分)
同学们,相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。
小红帽的故事
有一个小女孩叫小红帽。一天,妈妈叫她给外婆一些东西,途中不幸遇上了狼,可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家,赶走了外婆。小红帽来了时,看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆,此时狼正准备咬他,幸亏有人帮助她把狼赶走了„„ 二、开心阅读,快乐做题。(25分)
(一)(12分)
“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
1、根据意思在短文中找词语。(2分) (1)形容声音有力,响亮而有节奏。(铿锵有力) (2)大声叫好。 (喝彩) 2、联系上下文理解句子。(3分) (1)“有志者当效周生啊!”的意思是有志气的人效仿姓周的学生啊。 (2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣,这句话的意思是为振兴中华而读书。 3、联系上下文填空。(5分)
校长提出“诸生为什么而读书”的问题,有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”„„周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”,由此可见,少年周恩来就有建设祖国的志向。
4、如果你面对“为什么读书”这个问题,你怎么回答?我要为中国明天的繁荣富强而读书。(2分)
(二)多变的狐狸(13分)
很久以前:“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。
野兔学习认真,它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降,落到狐狸后面。病好后,它就背上书包去上学。路上,它遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见,仍旧向前走。
“怎么了,狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问,接着说,“我是你的同学野兔呀!” “谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学,哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈,它一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到狐狸。 “啊,野兔,你好呀,我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。但是,野兔走开了,它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序b,读音是bei-。还有一个读音是bei\,用这个音可以组词背包。(2分)
2、给画“ ”的段落加标点。(3分) 3、文中野兔成绩下降的原因是:他生病了; 而引起狐狸多变的原因是野兔学习成绩下降。(4分)
4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为:狐狸多变,在别人不如他时就看不起别人。(2分)
5、读了这篇短文,你在交朋友方面受到了什么启示?(2分) 无论如何,看不起别人总是错的。
三、开心习作。(30分)(略)
全国T8联考2024届高三第一次联考物理试题及答案解析
2024年全国“T8联考”于12月25日开考,也就是“八省联考”,是由新高考八省各派出1所省内重点高中学校进行PK的跨校联考,也就是8所名校之间的PK。以下是小编为大家收集的关于全国T8联考2024届高三第一次联考物理试题及答案的相关内容,供大家参考!
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